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论文初稿模块。打开系统，点击左侧论文，选择“提交论文初稿”，点击“浏览”在文件夹内选择论文初稿，然后点击“上传文件”就提交完成了。

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国外很普遍，但是国内几乎没人用，一般还是用email来收取稿件，我原来投稿的时候还是用3寸磁盘邮寄过去的呢!!!　　下面是我从一家网站转载的希望对你有帮助。很不错的咚咚。一定要记得给我分阿。　　宝卡公司联合网银在线和神州国旅，向会议主办方推出集在线注册、论文提交及评分系统、在线交费、票务预订和宾馆预订为一体的一站式服务。为了更好促进中国会议的电子商务服务和世界标准接轨，我公司特别推出2007宝卡一站式会议管理平台免费体验活动。（本次活动宝卡公司享有最终解释权）　　测试网址：　　后台管理测试：　　测试网址：author使用的注册和提交论文，交费等的界面；　　后台管理测试：评审人员（reviewer）和大会主席（chairman）登录的界面。　　可以使用下面的测试帐户测试，也可以自行注册测试　　****: 以为此为测试平台，故有些功能没有，或者做了限制，例如:没有自动email回复功能等　　目前正在正常使用的平台:one-/beida　　希望大家可以登录查看，但是不要随意注册。用户名：;密码：123456　　测试信息：　　用户　　email:　　密码：123456　　2，评委　　用户名：reviewer　　密码：123456　　3，大会主席chairman　　用户名：chairman　　密码：123456

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开设编导专业的学校有：1、综合类院校：四川大学、重庆大学、沈阳大学、大连大学、湖南大学、西北大学、聊城大学、同济大学、成都理工大学、南昌航空、暨南大学、西南大学、海南大学等等。2、艺术类院校：中国传媒大学、浙江传媒学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、天津音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、山东艺术学院、南京艺术学院、大连艺术学院、吉林艺术学院等等。3、师范类院校：北京师范大学、上海师范大学、天津师范大学、山东师范大学、东北师范大学、四川师范大学、华中师范大学、华东师范大学、周口师范学院、乐山师范学院等等。4、其他本科院校：中国传媒大学南广学院、北京师范大学珠海分校、武汉穿传媒学院、四川传媒学院、上海视觉艺术学院、天津师范大学津沽学院、首都师范大学科德学院、四川文理学院、河北传媒学院等。编导相关课程培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力、熟练掌握影视基本理论及先进的影视数字化制作技术和网络技术。能在全国广播电视系统和宣传文化部门、网络营运公司、高等学校等相关企、事业单位从事创意策划、广播、电视节目编导、影视创作与制作、艺术摄影、音响设计与音响导演、文艺作品撰稿、新闻、社教及文艺类节目主持等方面工作的广播电视艺术学科的高级复合型人才。以上内容参考 百度百科-编导

配音目前并不是独立专业，一般来说配音演员多出自录音系或播音主持、表演（话剧）专业等，一些高校会在播音主持、表演等专业下设影视配音方向，如中国传媒大学、北京电影学院、上海电影学院、浙江传媒学院、南京传媒学院、四川传媒学院、吉林艺术学院等，都是出过不少配音人才的高校。PS：大学排名这东西，建议不要去相信。

一   学配音难道只能上大学学习吗？这个不一定奥。很多有配音梦想的同学，觉得配音是一个遥不可及的技术，一种非常高大上的存在，觉得只有毕业于名牌大学的学生才有资格学习，这个简直就是无稽之谈，只要你想学习配音，无论你学历高低，都可以学习的，不要给自己的能力受限，而且上了名牌传媒大学的学生，配音就一定学习的很好吗？其实能不能学好配音，好的老师是一个层面，自己的努力，也是很重要的一点，殊不知，现在很多大学生把大学当成了青年疗养院，更多的是用来吃喝玩乐，追求所谓的个性，当大学毕业的时候，自己的配音专业基本是学习的一塌糊涂，我想表达的观点是，如果你有机会上好的传媒大学学习配音是非常好的，你一定要利用这个机会好好努力，好好学习，不要把时间浪费在那些谈情说爱，吃喝玩乐的事情上，否则就真的是白瞎了这么好的平台，其次，如果你喜欢配音，而没有考上这方面的专业，或者你学历不是太高，也完全可以学习配音的，条条大路通罗马。二  自学配音好？还是跟高手学习配音好？这或许是跑步VS拖拉机如果你想自学绘画，或者自学软件编程什么，还是可行的，但是如果你想自学配音，我不是太建议，目前为止，我还没有见过单纯的靠自学配音，就能实力非常强大的，大多数人在自学的初始阶段就已经放弃了，本身自学这件事情，就是非常的考验人的意志力的事情，更何况配音的学习需要一个实操演示的，而不是单纯的看文字，否则很容易出错，所以你要么不学配音，要么就找个高手老师带着你学习，这样会让你用最短的时间，取得超快的进步，自学顶多算跑步，跟高手学习，咱不说是坐飞机，至少是做拖拉机吧，跑起来，速度也是很快的嘛，我们学配音的目的不是随便玩玩算了，而是可以把配音变成自己的一个职业，可以做这方面的兼职，可以靠自己的实力，来赢得属于自己的未来。三  找高手学习配音不难，关键看你有没有这个缘分。   当你看到我这个帖子的时候，就说明你和配音的学习还是比较有缘分的，我给大家介绍一位高手配音老师，她每天晚上在网上直播免费讲播音配音方面的课程，讲的特别特别的好，老师的声音也特别的甜美，而且还有各种声音的技巧演示，很接地气，通俗易懂，每天都有很多人来听课，也很适合零基础的同学学习，想听的同学可以到她的为辛（谐音）：前面开头的一组是：m8  后面的一组是：tata   备注：明道，  把以上两组按照先后顺序组合起来即可， 想学习配音可以尝试一下，不要纠结于自己是零基础，谁不是从零基础过来的，我们要把眼光格局放高一点，不要被一个区区零基础作为阻碍自己梦想的绊脚石，机会是试出来的，四   小白必须要掌握的配音基本功训练方法播音主持配音，首先要练的基本功就是气息的运用。从广义上来说，就是要熟练发音以及体会共鸣和共振。练习方法如下：呼吸，要用鼻子吸气，用嘴呼气。吸气时，像在林间闻花香一样的感觉，小腹慢慢隆起。呼气时，用嘴缓缓地吐出浊气。训练熟练之后，就可以开始说话练习了。在说话的时候，感受气流从口腔呼出。其次是操练自己的口部肌肉。只有能够灵活掌握口部肌肉之后，才能更准确地运用自己，从而准确地发声。所以要坚持勤奋地练习口部操。口部操的练习方法如下：气泡音：声音部位越低（颈窝）越好，气泡越大越好。不要紧张，最好躺在床上练习，枕头抽调放松（就是脖子深处吐泡泡的感觉，咯咯的，自己体会下）唇：努力向外牵引。一次20个（就是撅嘴在回收，动作越大越好）抿唇：努力往两边牵引。一次20个（类似于用完唇膏后的动作，但是注意牵引是指嘴角两侧在抿住的同时向耳根部拉伸）扣唇：努力使上唇下扣下唇。上下唇发出音，上唇努力的向下唇扣（简单理解就是用唇部力量体会上包天，下包天的劲道，别说你不理解）。顶舌：用舌尖努力顶左右脸部。一次20个随时作用力（就是用舌尖模拟左侧或右侧有食物的鼓胀感觉）。绕舌：用舌尖在口中努力划最大的圆（舌尖从上牙膛开始，绕着口腔壁转，顺时针，逆时针您随意）。弹舌：舌尖与上颚的硬颚发出的声音，即发“的”的位置（就是舌头上下打击动作，比如小时候玩的拨浪鼓，你用舌头模拟此声音）。甩下巴：身体前倾45度，上身自然放松，意想下巴脱落的感觉。两肩和双臂自然放松指尖也放松。甩舌头：身体前倾45度，上身自然放松，意想舌头落掉的感觉。两肩和双臂自然放松指尖也放松。抬头张嘴：下巴固定，努力向上张嘴。后颈部可以夹紧手指的感觉。5秒一张5秒一闭嘴。最后，就是气息和振动的练习。练习方法如下：打嘟一直到没有力气为止（简单的说就是用吐气的速度使抿住的上下唇发出振动，嘟嘟嘟嘟嘟嘟的声音，可以去想象一下你去模仿拖拉机）。打断和连续结合打嘟（单纯练完打嘟噜了，就得练习变化，变调打嘟噜，变换气息时断时续打嘟噜等）。用嘶音有细又长又均匀（类似于平舌的状态发声）。做哼鸣练习声带颤动位置升高用微笑将位置升高（类似音乐课，恩恩恩恩恩恩恩，哼哼哼哼哼发这种音，保持微笑，呵呵）。发“a”音在发哼鸣和丹田形成一条直线（就是小腹部收回时候同时发啊。。。！！~~~~）八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑用脚尖跳练习绕口令（这是练习唇部的能量，呵呵，避免喷麦，就是读加重那两句绕口令，可以自己搜索找到）。读之前像闻花香一样吸一口气练习jqx读完了仍然能闻到花的香味。人说话话筒的普普声音大部分都是来自jqx（jqx是汉语拼音声母，别说你不知道）。需要补充的是：练习“嘿”音，就是发嘿的音，连续发，时断时续发，便调子发，要运用自如，体会嗓音的吞吐和共振，注意亮度（声音的磁性，豁亮，明亮，不闷ok?），响度（音量大小）练习“哈”音，就是发“哈哈哈哈哈”的声音，尽量大声，此时手放在脖子下方，会体会到胸腔的振动，这是胸腔共振的练习。练习鼻音韵母，比如an这类的韵母，自己可以去找绕口令相关，简单的说就是前鼻音后鼻音的练习，体会鼻腔的共振，这些共振运用ok，声音会变得很华丽，很华丽。五  专业配音员是怎么吐字发音的？配音员在配音的时候是要注意吐字清晰度的，因为吐字清晰才能让别人听得更加清楚，如果吐字模糊很难让人家注意你的配音效果的，人家就不愿意再听下去了。这对于配音员来说是很悲哀的。接下来小编就跟大家说说配音吐字归音的相关知识，大家注意查看，希望能帮到您。配音吐字归音的介绍：大多数汉字音节都可以分解为字头、字腹、字尾三个部分。字腹立字要求韵母发音拉开立起。圆润饱满。字音的响度和长度都集中体现在字腹上，也就是说，字腹部分的发音是一个字音是否响亮的关键，同时还父系到字音的正确、饱满。吴语方言区复合韵母的主要元音发音短暂，结果有些韵母发得似是而非，模棱两可，影响到字音准确清晰，字音还显得“扁”“紧”“小气”，如“源泉”“宣传”中的韵母“yuan”，韵腹“a”一定要“拉开立起”，口腔打开发充分，否则就不可能字尾归音字尾的归音不仅保证字音的完整，还表现出说话人“或雅或俗，或文或野”的风格。北京有些人说话“大撒口”，不注意归音到位，人们讥发音到位。

简单来说是通过传媒专业考大学的高中生，如果专业学的好的话，比普通学生更容易上大学，我就传媒生

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在学校的教务系统里可以查。在学校的教务系统是有分数和所修学分可以查的。如果实在没有找到总学分的话，你可到每个学期的期末成绩后面的学分绩点累加起来就可以，只要不挂科都是有学分的。

四川传媒学院图书馆对外人开放。社会读者可通过办理一定手续后使用该校图书馆资源看书，四川传媒学院图书馆创建于2001年，截至2019年馆舍面积23000余平米，其中校本部馆8500余平米，石堤校区馆15000余平米，阅览座位4000余个。四川传媒学院图书馆的服务四川传媒学院图书馆是中国高等教育文献保障系统CALIS成员馆，四川省图书馆分馆，图书馆设办公室、采编部、流通部、信息技术部、阅读推广咨询部等部门，学院图书馆采用以读者为中心的藏、借、阅、咨一体化的服务模式。提供书刊借阅、资源查询、参考咨询、馆际互借与文献传递、声像视听、论文查重、复印、打印、辅导培训等多种服务。图书馆始终坚持读者为本，服务育人的办馆理念，以文献信息中心、知识共享中心、情报服务中心、创意文化中心为目标，努力建成资源丰富、服务一流、管理先进、环境优美的现代化图书馆。6月15日14点30分，四川传媒学院携手四川省图书馆邀请中央广播电视总台播音指导、中国广播电视社会组织联合会播音主持委员会会长李瑞英做客四川传媒学院艺术交流中心，开展镜头前的职业状态学术讲座。

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本科用万方，硕士用知网，专科用 基本要求是30%以下，严格的重点的211工程重点大学是20%以下，希望能帮到你。 关于知网相关抽查规定： 　　有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。 如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。 　　知网系统计算标准详细说明： 　　1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？ 　　学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 　　2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色，那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息，原因是其发表的两篇论文有抄袭行为，分别占到25%和30% 请明示超过多少算是警戒线？ 　　百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 　　3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？ 　　这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 　　4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？ 　　我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 　　5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？ 　　检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。 　　6．知网检测系统的权威性？ 　　学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。 第一步：初稿一般重复率会比较高(除非你是自己一字一句写的大神)，可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。(注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的 先把论文电子版复制一份，保存一份。看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。把修改过的上交，重新过系统检查。保存的原论文稍做改动上交纸质版。那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。 第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是5%。 注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油！

1、知网论文查重系统：知网查重系统应当是不少人都有所了解的一个查重网站，它具备的优势也十分突出，如数据库庞大、文章、资料更新及时，可以为使用者提供十分可靠的查重结果;知网查重系统还具备了批量上传、下载测试结果等功能，操作起来也十分的方便快捷，便于保障使用者的查重效率，节省查重时间。2、PaperPass检测系统: PaperPass采用 了自主研发的动态指纹越级扫描检测技术，具备查重速度快、精度高的优点，高度的准确率可以为使用者提供精确的查重报告，有利于使用者及时的对论文进行修改、调整。3、万方论文查重系统：万方查重系统采用的检测技术十分先进科学，能够为使用者提供多版本、多维度的论文查重报告;万方查重系统还可同时为科研管理、教育教学、人事管理等多个领域的学术机构提供学术成果相似性检测服务。4、维普论文查重系统：该论文查重系统采用了国际领先的海量论文动态语义跨域识别加指纹比对技术，能够快捷准确的检测论文是否存在抄袭问题；中文期刊论文库、硕博学位论文库、高校特色论文库、互联网数据资源等多个数据库的存在，也使得维普论文查重系统能够高效的比对文本数据。一、论文查重标准是什么？我国大部分高校要求本科论文重复率不高于30%。当然，学历越高，对论文的要求就越严格。对于大学硕士生和博士生教育来说，他们对论文的查重要求一般不高于20％和10％。然而，不同的大学对查重率有不同的要求。例如，一些严格的学校要求本科生的论文不超过20％。除了学生论文外，期刊论文检查权重率的要求也与期刊的等级有关。核心期刊论文查重率要求更高，不能超过15%，高级期刊论文查重率要求小于20%，普通期刊论文查重率小于30%才能发表。二、论文查重到底怎么查的？论文查重是借助论文查重系统进行的，论文作者只需要把论文上传到查重系统，系统会根据论文目录进行分段查重。查重系统会根据连续出现13个字符的重复来计算论文的整体查重率。由于不同系统的数据库包含不同的文献和算法，查重结果会有所不同。在选择论文查重系统是，尽量选择跟大学或者大学要求一致的查重系统，或者企业选择一个安全、可靠、准确的第三方查重系统设计进行管理自查。

大海之所以浩瀚，是因为有无数的河流注入他的身体，河流汇入大海，就要适应海的咸味、海的波澜。同样，一个新员工进入一个好的公司也要适应、融入公司的环境、制度、文化，最终成为公司不可或缺的力量。新员工进入公司，一般需要经过一段时间的培训。在此期间，新员工对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，理解接受公司的共同语言和行为规范;明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标;掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。由于新员工和企业处于相互熟悉磨合的过程，或多或少地要面临许多问题和困惑。如果这种心理困惑得不到解决的话，就会给今后的日常工作带来不必要的麻烦，甚至很快就会跳槽。因此，新员工遇到心理问题时有必要在试用期间乃至今后工作中及时向领导反映问题，解决问题，以适应新的环境。想克服这些障碍，不是没有办法的:第一，要了解自己的期望。究竟自己对公司的期望是什么?而这个期望又是否合理呢?我们的期望，往往建基于旧有的文化观点，跟眼下身处的社会往往有很大的分别。所以，要随时修正自己的期望，以便适应一种新的生活体验。第二，要乐于聆听、观察和发问。对于一个我们不熟悉的地方，要多聆听别人的意见，细心观察他们的行为，和抱有勇于发问的精神。第三，新员工进入一个陌生的环境工作，一定要能够给自己定好位，根据现实情况及时调整自己的职业理想和目标;善待自己，注意保持生理和心理的健康，调整好自己的心态;工作脚踏实地，做好本职工作，不好高骛远;不断学习、创新，随时保证知识的更新;强化协作精神和团队精神，尽快融入集体和同事中;及时归纳总结，从总结中提升自己的业务能力。要做到厚积薄发，练好基本功，抓住机遇，尽快成长起来，为公司的发展贡献自己的力量。新员工需要完成的另一个角色转变就是从“新”向“老”员工的角色转变，这是一个对新环境、新工作的认知过程;另一方面是“新”作为起点到他职业生涯的一个阶段的开始，新人培训是一个了解职位和业务流程，配备相关知识和基本技能，以及调整新员工进入工作状态的全过程。第四，新员工应摆正心态。态度决定一切，多做事，不要对一些无关紧要的事斤斤计较。积极、有效地既求助于他人，同时又给予他人支援，这样能充分利用公司资源，又能借助别人提供的基础，吸取别人的经验，很快进入角色。求助别人没有什么不光彩的，求助是参与群体奋斗的最好形式。别人不会因你的问题多，而嫌你笨，多数人都喜欢你向他请教，多熟悉一份业务对新员工未来成长极为有利。乐于助人将得到大家的喜欢。也不必为多做分外的事情与同事搞的不愉快。如果封闭自己，怕分工不划算，想单打独斗，搞出点明堂来，往往是不现实的。实践是提高水平的基础，它充分地检验了一个人的不足，只有暴露出来，才会有进步。实践再实践，尤其对新员工十分重要。只有实践后善于去总结，才会有飞跃的提高。要摆正自己的位置，不怕做小角色，才有可能做大角色。有一句明言:“没有记录的公司，是迟早要跨掉的!”多么尖锐，一个不善于总结的公司会有什么前途，个人不也是如此吗?多数新员工都是从基层做起。成功学家罗素塞吉说过:“没有家庭背景的年轻人最好的出头之道是:“第一，找个职位;第二，守紧口风;第三，多多观察;第四，保持忠诚;第五，使老板相信，你少不了他;第六，彬彬有礼。”只有凭借实际能力与责任心定位，对于个人的评价以及应得到的回报主要取决于实干中体现出来的贡献度。新员工也许会感受到公司没有想象的公平。真正绝对的公平是没有的，只有在努力者面前，机会才是均等的。只要不懈努力，让你的主管了解你，要承受得起做好事反受委屈，“烧不死的鸟就是凤凰”，没有一定的承受能力，今后如何做大梁?其实一个人的命运，就掌握在自己的手上。生活的评价，是会有误差的，但决不至于黑白颠倒，差之千里。太阳总会升起，哪怕暂时还在地平线下。第五，想成功就要丢掉速成的幻想，现实生活中能把某一项技术精通是十分困难的。如果想提高效益、待遇，只有把精力集中在一个有限的工作面上，不然就很难熟能生巧。什么都想会，什么都想做，就意味着什么都不精通，做任何一件事对于新员工都是一个学习和提高的机会，都不是多余的。努力钻进去，兴趣自然在。把自己锻炼成业精于勤，行成于思，有真正动手能力和管理能力的企业骨干。关注企业发展战略规划，企业文化建设规划与员工职业生涯规划有机结合是十分必要的，积极投入到工作中，适应了岗位工作的员工就会成为优秀员工。机遇偏爱踏踏实实的工作者。作为一个新员工要勤于动脑、动手，要深入透彻地分析，找出一个环节的问题，找到解决的办法，踏踏实实地一点一点地去做。建立良好的人与人之间的关系，不断的欣赏新生活，独立自主，不受文化和环境的束缚，适应公司的环境、制度、文化，磨炼自己，使自己更好地融入集体。

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可以双修。这个说法不专业，这叫读第二专业。你可以先读一个专业，到大二才才有资格报第二专业。但这是有条件的，大概的要求就是考试全部通过，没有挂科，并且成绩优良，没有受到校级处分。而且要多交一份钱。学校读第二专业的人并不多，你报了以后得耐得住寂寞，还要找书，跟着你不认识的人一起上课，考试还得合格，这样才能拿到证书。四川传媒学院（Sichuan University of Media and Communications）位于四川省成都市，是经教育部批准设立的全日制本科院校，为四川师范大学研究生培养基地，先后荣获全国先进独立学院、全国优秀院校、全国教育教学管理示范高校等称号。四川传媒学院校园硬件和环境我觉得不用多说了，真的很棒，其他传媒类学校很难超过，至于教学质量，学校老师很负责，管得很严，但再好的老师也要自己肯学，如果真的想学在哪都可以学到很多知识，学的好不好我认为不是看学习氛围是看自己

这是四川传媒学院教务系统的链接四川传媒学院教务网首先你得有账号，账号一般就是你的学号，密码是学号或者身份证后六位号码。四川传媒学院（简称川传），原成都理工大学广播影视学院（简称成广，独立学院），是一所民办艺术类本科高校。2001年，创建成都理工大学广播影视学院。2011年，准备新建蒲江校区，位于蒲江县鹤山镇。2011年，学院申报改建四川传媒学院。2013年，教育部批准改建为四川传媒学院。机构设置：播音与主持系、编导与戏剧影视文学系、艺术设计与动画系、新闻系、表演系、音乐舞蹈系、戏剧影视美术设计系、摄影系、传播与经贸系、影视编导与管理系、数字媒体技术系。截至2016年1月，学院有教师1000多人，其中有正高级职称100人，副高级职称240多名，具有研究生学位的400多人。教师中有国务院政府津贴获得者3人，“五个一工程”奖获得者13人，“飞天奖”获得者9人，“华表奖”获得者4人，“百花奖”获得者2人，“金鹰奖”获得者4人，“金鸡奖”获得者3人，“金像奖”获得者3人，四川省教学名师2人，四川省优秀教师1人，四川省级教学团队1个。

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