大学生创业概论论文3000字高清
大学生创业概论论文3000字高清
20世纪90年代末,全球性的学生创业热潮开始波及中国,成千上万的高校学生投身其中。特别是1999年7月,华中科技大学新闻学院在校学生李玲玲在获得武汉世博公司风险投资10万元后,注册创办了武汉天行健科技有限责任公司,她当时成为全国在校大学生获得风险投资的第一人。一、狂热背后是浮躁大学生创业热的始作俑者是1998年5月清华大学的“创业计划竞赛”,大赛云集了清华大学、北京大学、人民大学“天才们”的114份创业计划。“创业计划竞赛”在当时被誉为“比尔·盖茨的孵化计划”,一时间被各大媒体炒作得沸沸扬扬,同时也激起了无数大学生的创业理想,从而在全国范围内掀起了大学生创业风潮。1999年3月,由团中央主办的全国高校首届创业计划竞赛轰轰烈烈地展开;1999年底,高校云集的上海开展了首届“亿唐杯MBA创业计划大赛”;2000年初,国家教育部宣布大学生、研究生可以休学保留学籍创办高新技术企业,这些都无疑为正在涌动的大学生创业热潮起到了推波助澜的作用。(一)把创业简单化。学生几乎到了人人想创业的程度,当时清华大学的情况是“碰到两个人,其中就会有一个人说想要创业”。学生普遍意识不到创业资金的困难和创业风险的压力,反而对创业的期望值很高,觉得只要开张就会马到成功。(二)追逐互联网泡沫。在大大小小各方举办的创业计划大赛上,参赛的大多是网站创业计划。最为突出的是在上海举行的“张江杯”创业计划大赛中,首期征集的创业计划居然有90%以上是网站创业计划书,原因是学生认为“方便、来钱快”。二、挫折过后显理性以2000年4月美国纳斯达克指数大幅下滑为标志,中国大学生创业也滑入低谷。之后,经过失败、苦闷、放弃、坚持的自我调整,经过大浪淘沙般的洗礼,学生的创业心理渐趋成熟,学生创业也进入到平稳健康的理性时期。(一)创业激情依旧。而这种激情已经不是当初那种缺乏理智的激情,而是经过冷静观察与思考后迸发出来的激情,是成熟型的激情。就在2000年年底举办的第二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛,就收到全国24个省份132所高校学生提交的作品462件,专家们认为“这充分体现了当代大学生强烈的创新意识和对创业的渴望与信心”。 华东师范大学对上海高校540名本科生进行的调查报告显示,有77.6%的学生表示有创业意向。辽宁省近两年来已涌现出2000多人的高校毕业生自主创业群体。看来大学生的创业激情并没有因为经历严冬而消退。(二)创业理性增强。据智联网针对大学生的调查,65%的人考虑30岁以后创业;21%的人认为大学毕业后至少要工作1至2年再创业;9%的人认为创业风险太大,要慎重;还有4%的人说没想清楚,另有1%的人表示无论如何都不考虑创业。这表明,虽然多数人准备创业,但对创业的时机、风险的认识比较清醒。三、在引导中更加成熟大学生创业心理由浮躁变为理性,是非常可贵的变化,我们必须珍惜和保护。因为对大学生创业不能以一时成败论英雄,而是要用辩证发展的观点来分析和看待,今天的失败可能意味着明天更大的成功。可以说,美国硅谷就是和斯坦福大学、学生创业公司以及美国的风险投资公司一起成长的。没有在车库里的学生创业者,也就没有惠普公司、苹果公司和英特尔公司等今天世界著名的高科技公司,也就没有今天世界第一流的斯坦福大学,更没有今天神话般的硅谷。因此,对大学生创业心理的正确引导,是每个高校应尽的职责。(一)引导学生正确认识创业的含义。首先是要引导学生全面理解创业的深刻含义。要使大学生懂得,创业既不是头脑发热的“下海”,也不是普通的专业性比赛或科研设计,其实质是要求学生能结合专业特长,根据市场前景和社会需求开发出自己的创新成果,并把研究成果转化为产品,创造出可观的经济效益,由知识的拥有者变成为社会创造价值、作出贡献的创业者。创业是一种精神,一种意识,更是一种素质;创业不是个人行为,是合作和表率;创业不是牟取私利,是奉献与无私;创业者是坚定的爱国者,是富有激情的实践者,是艰苦创业的实干家。(二)引导学生具备经受挫折的心理承受能力。大量事实表明,许多学生在创业之初,雄心勃勃,往往在实施过程中,因为遇到这样或那样的挫折、这样或那样的困境,而最终灰心败北。在市场竞争日趋激烈的情况下,大学生创业成功与否,不仅取决于是否有强烈的创业意识、娴熟的专业技能和卓越的管理才华,而且在更大程度上取决于其面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。四、结 语理性的创业心理是大学生创业成功的基础,学校要通过引导,使大学生的创业心理更加成熟。我们有理由相信,不远的将来,在社会创业的舞台上,会真正涌现出一批批的大学生创业英雄,会流传一个个大学生创业的传奇故事。
大学生创业主要是由在校大学生和大学毕业生群体组成。在现今社会经济不断发展就业形势却不容乐观的情况下,大学生创业也自然成为了大学生就业之外的新兴的现象。 1:创业是就业的另一种模式,所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”(就业机会),而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前,我们国家提倡和鼓励大学生自主创业,并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业,除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外,更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。 2:大学生创业能实现就业渠道多元化,减轻就业压力。面对我国劳动力总量供大于求和就业压力巨大的现实,要实现充分、合理就业,降低失业率,除了继续保持较快的经济发展速度,提供更多的职业岗位,并大力发展职业教育与培训,向已有的职业岗位输送具有职业资格的劳动者外,还应大力提倡自主创业为社会创造更多的就业岗位。 3:大学生掌握了先进的科学技术,并具备较丰富的专业知识和较高的综合素质,实现成功创业的可能性最大。因此,自主创业应作为未来的就业途径之一,它将开辟新的就业渠道,在解决自身就业的同时也为社会创造了新的就业机会,有利于缓解国家的就业压力。
点击这里直接下载请点击输入图片描述有管理学者曾讲过这有管理学者曾讲过这么一句话:“创业,其实人人都会成功。只是有些人被陈腐观念所束缚,也就失去获取成功的最佳时机,未能成为幸运的宠儿。”事实也是,前怕豺狼后怕虎,何来成功?以下五种常见的理由,对创业者来说是“忌讳”。如果被其绊倒,成功也就遥遥无期了。理由一:没有足够的资金不少渴望创业的人表示,其实自己并不喜欢打工,只是因为资金不够,也就未去创业。正方培训中心总经理魏先生表示,那只是不敢创业的借口。他告诉笔者,其在开办电脑培训时,当时就只有一台486的二手电脑,并且是在一位于七楼的民房内开始创业生涯。如果要说启动资金,全部加起来也不到3000元。可自己豁出去了,不到成功不罢休。几年拼搏下来,不单电脑更新换代,也让自己在业界小有名气,固定资产已逾百万。他常说的一句话是:“创业并不需要太多的钱。如果钱太多了,也就无所谓创业了。”理由二:没有稳赚的项目笔者曾连同一知名网站进行过一次有关创业问题的心理调查,从反馈的结果看,有超过80%的被调查者表示,如果没有稳赚的项目,自己宁愿打工,也不去盲目投资创业。但维美广告设计公司总经理曾先生告诉笔者,赚与不赚只是一个相对的概念。他举了一个例子。房地产几乎是被公认利润最高的产业,可在这一领域,经营成功的房地产公司不到30%。是因为项目不赚钱吗?绝对不是!是因为缺乏赚钱的方法。因此,他建议,如果想创业成功,不要过份计较项目好与不好,而要琢磨自己是否爱好这个行业、喜欢这个项目。如果具备这两个基本条件,好方法加巧手段,泥土也能变黄金。理由三:没有十足的信心信心是致胜的法宝。可一些人在期望创业时,总是觉得自信心不足,相反,更多怀疑自己是否有驾驭项目与风险的能力。在这种消极心态作用下,机遇与幸运也就擦肩而过。一从事直销行业的陈先生告诉笔者,因为“传销”的关系,我国的直销市场一直狼烟四起,战乱纷飞。可自己对所代理的品牌进行充分考证后,认为合情合法合理,在反对大于赞成的亲友团中,还是拿出“不入虎穴,焉得虎子”的勇气,干起来。两年的风吹雨打,自己也从一家直销店发展到五家,年收入均在百万以上。他在接受笔者采访时说:“你说,在我国现有直销状况下,能有百分之百成功的把握吗?肯定没有!只是自己比别人大胆一点,敢于尝试去做,还真成功了。”理由四:没有成功的经验经验来自不断地摸索与集累,绝对没有哪一仁人志士天生下来就什么都懂、什么都会。这一朴实的道理几乎人人都懂。可面对创业时,却有相当多的人在这方面犯迷糊。纪先生现是一鞋业集团的老板,资产逾亿。他在与笔者谈到创业的体会时说:“十年前,我开始涉足运动鞋。当时,我根本不知道会有今天的规模。只是觉得,人人都要穿鞋子,世界如此之大,市场应该不会小。”于是,自己贷款办鞋厂。从中底起步,贴牌生产,边走边看,边做边改,日集月累,自己便从门外汉成为这一领域的专家。他不赞同“经验说”,认为那是创业者的脚镣手铐,是懦夫与失败者的理由。理由五:市场竞争太激烈“要说竞争,在这个社会,没有哪一行哪一业没有竞争的了。可因为有竞争,才使企业发展更加快速,社会发展才会多元化。但如果希望在风平浪静的日子获得创业的成功,也许只有梦中才存在。”从事顾问服务的金宏文化传播公司总裁邹先生如此告诫笔者。他认为,创业者就必须到社会的浪潮中接受洗礼。只有竞争过才会知道自己与对手的差距、自己对市场的不足。他坦言,自己所从事的顾问服务,吃这碗饭的人,早已多于牛毛。一台电脑一部手机就能办公的事实早已人人皆知。鱼龙混杂是当前顾问咨询行业的真实写照。因为自己始终坚持“唯精唯一、专业执着”的经营之道,在竞争白热化的顾问咨询服务行业还是站稳脚跟,赢得顾客青睐。要相信自己能行就一定行,趁年轻努力拼搏吧,我支持你!兄弟
大学生创业概论论文3000字
不知道你是学什么专业的,不过大体都差不多,我发邮箱里去了,改一改就行了。希望能对你有一点帮助~
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其实自己写也挺简单呢,有个叫创业中国的网站上面关于大学生创业的信息特别全,给你做参考吧~
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私聊 我有一份啊啊啊啊啊
首先压力传感器和压力开关是两个不同的概念,压力传感器是模拟量信号,压力开关是数字量信号。压力传感器会根据空调系统中压力的大小输出一个0-4v的信号,控制主板或CPU根据信号实际情况做出增载 减载 报警 停机等操作。而压力开关只是提供一个数字量0(开)或1(关),有的机组既有压力开关又有压力传感器,例如麦克维尔whs系列冷水机组,压力开关设在压缩机机头吸气口,压力传感器在回气管道,希望有帮助。
你家本人探讨。几十个字就给你搞清楚…不稀罕你的打赏
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大学生创新创业论文:如果你跟大公司做一样的事,他的实力很强,跟他比是没有优势的。因此,如果把整个产业画成一张地图,你可以看哪些领域被谁占了,谁有什么优势。你应该找一个不在这张地图上的事情去做。比如说,前几年大家都不重视的搜索,现在就做起来了。创业公司应该踏踏实实把自己的事做好,不要在自己很小的时候就想要通吃,要颠覆,要灭掉谁,这是没有意义的。小公司要学会跟大公司合作,要学会广交朋友,大学生创新创业论文在这个产业链跟别人合作,会使自己成功得更快一些。中国证券市场经过近二十年的快速发展,随着市场规模和投资者群体急速扩大,金融产品及投资人的需求日益多样化,券商经纪业务的竞争也越来越激烈。据悉,东方证券日前启动经纪业务二次创业,大学生创新创业论文力争进入行业十强。据东方证券介绍,该公司确立"以市场为导向,以客户为中心"的理念,大力加强服务体系建设,推动机制体制改革创新,圆满完成了经纪业务一次创业的目标任务,牢固确立了经纪业务在公司收入构成中的基础地位。今年,东方证券启动了新一轮的发展战略规划,提出了要回归资本市场中介服务的功能定位,大力发展低风险的中介业务。其中,经纪业务提出了二次创业的目标,大学生创新创业论文力争进入行业十强。为贯彻落实经纪业务二次创业的战略方针,实现盈利模式和服务模式的有效转变,东方证券将经纪业务作为今年工作的重中之重,并表示在未来三到五年内,将集公司之力打造经纪业务的核心竞争力。东方证券表示,将把建设专业化的营销队伍和高水平的咨询队伍做为经纪业务二次创业的核心,力图通过两支队伍的打造,全力提升客户的满意度和忠诚度,增强营业部的盈利能力,围绕市场占有率、大学生创新创业论文客户资产和客户数量做大增量。目前,东方证券已初步建立起一支品牌分析师带队的咨询队伍,优化了富有创新内容的咨询产品,不断提高咨询服务质量,得到了客户的欢迎和认可,该公司将进一步加快咨询队伍的建设。
一、创业教育学科发展的需要(一)从创业教育学研究对象视角来看,“广谱式”创业教育实践体系研究是对创业教育学科研究的丰富与发展创业教育学是以创业教育的现象和事实以及现象与事实之间的规律与本质为研究对象,这些现象和事实、规律和本质都逻辑地、内在地蕴含在创业教育实践这一极其复杂的人类社会实践活动之中。因此,要研究这一现象和事实,要把握这一规律和本质,就得首先把目光投注在创业教育的实践活动上。离开了对创业教育实践活动的研究,创业教育学就成为无源之水、无本之木,就彻底抽掉了创业教育学的实践基础[2]。为此,创业教育实践作为创业教育学有机组成部分,对其体系进行完整、系统、科学的研究和构建则是创业教育学科深入发展的必然需要,具有理论研究和实践探索的双重价值和意义。(二)从创业教育学科理论转化视角来看,“广谱式”创业教育实践体系研究有助于创业教育学科理论的转化与吸收创业教育实践研究过程中,包括三个不同层面的内容:一是创业教育实践活动本身。我们将此层面概括为是实践层面或微观操作层面;二是根据创业教育实践活动总结出的经验和认识。我们将此层面概括为初级认识层面或中观总结层面;三是根据实践活动及其经验而抽象、概括出来的创业教育思想和理论。我们将此层面概括为高级认识层面或宏观理论提升层面。这三个层面既有联系又有区别,对构建和形成创业教育学科体系和构建创业教育实践体系等理论内容都具有不同的价值和作用。学者彭钢对这三个层面内容的关系做了清晰的阐述,他指出:创业教育实践活动是经验、思想、理论的实践基础,它的实际内涵比概括出来的认识、经验、思想、理论要大得多,因而潜藏着丰富的素材和资源,具有多次加工处理的可能性。问题是如何通过已经建立起来的创业教育学的逻辑结构的分析、转换机制和问题探索规程,使之从未知转化为已知。认识和经验较之实践活动的丰富多彩,显得概括和抽象,经过了加工和提炼的过程,但又比思想和理论具体、实在和鲜活,既可以直接纳入创业教育学的逻辑结构,也具有再次加工和开发的潜在价值。思想和理论是一种抽象化和概括化的东西,它已经揭示和触及到创业教育的某些规律性和本质性的东西,因而已具有知识和材料的统摄和整合作用,可以通过一定的分析、转换机制,经过重新解释、说明和界定,吸收、归并到创业教育学体系中去,使之成为创业教育学的有机组成部分[2]。为此,通过这样一个过程,“广谱式”创业教育实践体系研究将会有效地促进创业教育学科理论的转化与吸收。(三)从创业教育培养目标视角来看,“广谱式”创业教育实践体系研究有助于对开创型个性的深刻理解和展现有学者指出[2]:开创型个性作为创业教育的培养目标,是指善于在已有的社会秩序、规范、条件、关系和格局下,创造新的秩序、规范、条件、关系和格局的,由各种心理要素共同参与并综合表现在身心各个方面的,明确指向和影响实践活动过程和结果的心理特征和行为特征的总和。我们可以从以下三个层面理解和把握这一概念以及其与社会实践活动之间的关系:一是开创型个性是在社会实践活动中发展和形成的,同时必将自主地、积极地、能动地反作用于社会实践活动;二是开创型个性在变革创新的社会实践活动中,必然唤起主体各种心理因素的共同参与,并综合表现个体身心的各个方面;三是开创型个性是一种心理特征和行为特征相互交融、相互依托的总体性概括,因此,其指向性十分明确,即社会实践的过程和结果。通过对开创型个性基本内涵的介绍和分析,我们可以得出开创型个性与社会实践活动之间有着密切的关系,它时刻需要通过社会实践活动这一环节来展现并发挥作用,在这一过程中也逐渐加深了对开创型个性内涵的把握和理解。而社会实践活动又是“广谱式”创业教育实践体系构建的重要组成部分。为此,开展和加强“广谱式”创业教育实践体系研究可以有效地促进我们对创业教育培养目标的深刻理解与展现。二、高等教育自身发展的需要(一)从高等教育人才培养功能视角来讲,高等教育应构建一种创新人才培养机制来提升自身的核心竞争力高等教育是国家持续发展和提升国际竞争力的智力资源,在经济社会,高等教育的地位和功能面临新的挑战。即高等教育的传统职能对于文化传递、专业技能传授等尚具有维持作用,但其单纯的科研、教学功能已不能适应当今社会的需求。站在市场经济的国际大背景中审视、思考大学的运营与发展,可见世界各国的大学都处在内外部环境急剧变革的压力和挑战下。为此,在政府的改革推动下,在企业经营的成功范式下,未来高等教育的核心竞争力是构建培养学生的人文和科学素质、就业和创业技能、创新和创业精神的机制。近年,我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(21-22年)》中也明确指出:加强就业创业教育,提高人才培养质量[3]。可见,国家已将通过加强创业教育提高高等教育人才质量富有前瞻性战略摆在了教育持续发展的高度加以重视。为此,大力发展创业教育及其实践,引导大学生积极就业创业,培养学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力,将是我国高等教育创新发展、提升核心竞争力的有效途径之一。(二)从高等教育国际化发展视角来讲,高等教育开展创业教育及实践有助于促进高校的国际化发展全球化是当前高等教育所有改革与发展的一个基本背景,尤其是发展中国家,高等教育领域的几乎所有改革措施都自觉或不自觉地将发达国家的成功经验与模式作为学习与借鉴的对象。相对于其他高等教育课题来说,虽然实施大学生创业教育在发达国家也仍然是一个相对较新的领域,但相比较中国而言,欧美发达国家却已经积累起了相当多的经验,无论是在课程还是在师资,以及办学模式和实践探索方面,都可以为发展中国家发展大学生创业教育提供借鉴经验。同时,我国高校在实施大学生创业教育方面缺乏经验,而全球化浪潮下高等教育国际化趋势日益明显,再加上近些年来随着我国加入WTO之后高等教育领域合作办学领域的扩展,都为我国的高等教育机构提供了在创业教育方面进行合作办学的美好前景。从近些年国外高等教育机构与我国高校合作办学的良好势头和我国高校在创业教育方面的激情与巨大社会需要来看,今后以类似于中欧国际商学院模式的有关创业教育中外合作办学规模将会得到较大的发展。这种中外高等教育机构合作实施创业教育的方式,既可以很好地借鉴欧美国家高等教育机构成熟的大学生创业教育经验,也可以使我国高校的创业教育在较短时间内综合采用全球优良教育资源,实现跨越式发展[6]。因此,创业教育是新世纪我国高等教育与国际接轨的大势所趋。早在1998年1月,联合国教科文组织在巴黎召开组织成立5年以来首次世界高等教育会议,发表《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》和《高等教育改革与发展的优先行动框架》。两个文件都强调,必须把培养学生的创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标,毕业生不应该仅仅是求职者,还应该是工作岗位的创造者。一个国家经济发展的原动力之一是创业。为此,高校创业教育是21世纪我国高等教育与国际接轨的大势所趋[7]。它的全面系统实施有助于促进我国高等教育的国际化发展。三、大学生个体自我价值实现的需要根据人本主心理学家马斯洛的观点,人的需要由低到高可以分为五种:生理的需要、情感与爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要。马斯洛在提出需要层次理论的同时指出,能满足自我实现需要的个体在整个人群中所占的比例非常少。因为要达到自我实现,需要付出常人难以想象的努力。而越来越多的大学生开始明白,创业虽然难,但是更具挑战性并且更能体现个人的价值。为此,大学生创业在现实中已经成为我国大学生自我价值实现的需要,而根据创业的特点,在创业教育实践全过程中也确实可以帮助大学生个体达到自我价值的实现。(一)创业教育实践过程有助于个体主体性的实现。在创业教育实践过程中,以学生的主体作用发挥为主,教育者在其中仅起到指导和启发作用。大学生作为一名创业者,对创业教育实践全过程都具有自主性。如在创业计划阶段,大学生可以根据自身专业等优势选择自己的创业项目类型———广告公司或动漫设计或服装设计;大学生可以自主选择创业企业的类型———个人工作室或有限责任公司;同时也可以自主聘请企业或合作的工作人员。在企业经营阶段,大学生同样有很大的自主性对企业经营进行决策,大学生的思想在创业教育实践过程中能够得到充分展现。(二)创业教育实践过程有助于激发个体实现梦想的动机。大部分大学生把创业行为作为自己的一种梦想或理想去实现。创业教育实践全过程等同于一种自我实现动机的激发过程。一旦这种动机被激发,则必然会有一系列指向性动机的行为出现。大学生会比平时更努力地去查阅创业企业相关的资料,通过学习获得创业相关的知识或技能,观察并模仿他人成功或失败的创业经验,力求使创业获得成功。(三)创业教育实践全过程是对自我极限挑战的过程。个体的极限包括很多种类型,如身体极限或精神极限等。这一过程不是对大学生某种极限的挑战,而是对大学生个体综合极限的挑战。创业实践过程的艰辛使得大学生个体的身体极限得到挑战;而创业过程的风险性和不确定性又是使大学生个体的精神极限得到挑战,经历过创业的个体能够实现多种类型的理想。四、民族创新能力提升的需要创新是一个民族的灵魂所在,而创业就是这种灵魂的体现。21世纪是一个创新的世纪,创新和创业是这个时代的主题。创新包括程序、制度、法律及组织的创新,也包括理论的创新。它们的共同本质在于解决具体的社会问题,或使社会进步成为可能[8]。创新具有新颖性、前瞻性、艰巨性等特性。创业属于一种组织内的创新活动,是创新的主要体现。进入21世纪以来,世界各国竞争加剧,而中国要想在国家竞争中占据制高点,实现从人口大国向人力资源大国的转变,到22年进入创新型国家行列,必须挖掘大学生这一最具创新潜力群体的创新能力。它已成为衡量一个国家和民族创新力的重要标志之一。这说明了中国高校创业教育的兴起与民族创新能力的要求是密不可分的。因此,在高校面向大学生群体开展创业教育与实践研究,有助于教育者挖掘出大学生这一群体的创新能力,提高国家和民族的创新力。创业是一个充满风险和创新的活动,从一个新企业的成立到运行、成熟壮大,这一过程能够充分体现和培养个体的创新精神,锻炼个体的创业能力。有学者曾提出,创新应包括三个方面的素质:一是专注,二是勇气,三是特立独行。创业作为创新性的一种体现,同样包括三种素质。大学生创业首先要作好长期奋斗的准备,在困难面前能够坚持下去。另外,大学生创业同样需要勇气,需要放弃安逸的工作、选择不确定的勇气。创业还需要与众不同的行为方式与思想。高校不再仅仅是产生理论家、思想家的摇篮,更是培养出现代经营理念的优秀创业型人才[9]。大学生的这种创新精神和创业能力维系着一个国家的经济可持续发展和竞争力。因此,在高校开展创业教育与实践研究,能够提高学生的创新能力与创业能力,并进一步为整个民族创新能力的提高做出贡献。综上所述,目前我国高校的创业教育还处于起步阶段,无论从创业教育学科发展角度还是从高等教育人才培养角度,无论从大学生自身价值实现角度还是从民族创新能力提升角度,“广谱式”创业教育实践在高校都有进一步开展和研究的必要性,它的系统科学推进有助于创业教育整个体系的科学化、规划化发展,有助于促进大学生全面而自由发展,有助于帮助大学生转变就业观念,将“创业作为一种人生态度、作为自己未来的一种职业选择”,同时也为经济社会发展输送大批优秀创新创业型人才奠定基础。
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我有一篇销售电视的 可以改改用了,虽然长了点。嘿嘿,可以删节。希望可以给你提供帮助噢。作为一名xx专业的学生,我时常感到迷茫。对于自己在大学已经一年有余的学习,有时真不清楚自己学到了好多,也许身在其中便是一个成长的过程。 在寒假里,一位大四的学姐(现已在某公司实习)把我推荐到了国美店里做某韩国品牌彩电的推销员,考虑过后我答应了下来。开始主要是考虑到自己一直以来没有任何的工作经验,可以说对这个社会还不太了解,而且也想突破一下自己的性格,希望自己能够做到落落大方,能够有胆量和每个性格迥异的人讲话。让整日呆在象牙塔里的我,尝到了生活的现实和不易。或许,这种真切的体会,才是最宝贵的收获。同时我意识到了自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,这也是我接受了这份工作的另一个重要理由。开始考虑的事情根本就是皮毛,只有真正的工作了,才知道别看是一个小小的工作,也会有多多的精神上的受益。每天早上九点上班晚上五点下班,在这段时间里要向没未来的顾客介绍他们所需要的产品。基本上,要首先问他们:“需要多大尺寸的电视?”,确定所需要的大小,在向顾客介绍相应尺寸不同款式的彩电。首先作为产品的推销员要了解商品的基本知识。基本途径为3种:第一种,阅读商品的宣传单,了解商品的基本特性以及商品的一些基本数据,其中包括:电视每秒扫过的画面、电视的频率、分辨率、额定功率、重量以及尺寸;第二种,通过上网查询以及了解网上对该品牌的该项目的口碑如何;第三种,多看多听多去从那些资历比较深的店员中了解应该如何去向顾客推销、宣传我们的商品。这些是从宣传单上学不到的,就好比老师常说的“理论是理论,最终还是要应用到实际中去。”实践可以把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。从他们那里可以提炼出顾客更关注哪些,而且他们是经过厂家定期培训过的,更加了解每台电视的各种电子元件,可以把每个电子元件一一道来。而且可以使抽象的概念具体化。例如LED(light emitting diode),他们说:“LED发光原理就相当于小灯泡,而LCD的发光原理就相当于日光灯管。”当店员对我侃侃而谈LG彩电的各种特性,而且他们对每台但是得款型、价格及特性的掌握程度的准确性确实让我十分的惊讶。突然间想起了这样一句话“三百六十五行,行行出状元”,让我觉得这句话非常有道理。在每一行做到最优秀都是一件让人非常佩服的事情。我知道,也许我遇到的这位店员并不算是最优秀,但是他让我更深刻地理解了曾经因为英语老师对两个单词的理解。这两个单词分别是:perfect(完美),success(成功)per(向前)+fect(做)-->一直不断向前地做下去,可以理解为:想要把一件事情做到极致,,完美需要持之以恒,坚持不懈地将一件事情做到底。而如何理解success呢?Suc(表示方向向下)+cess(走)-->一直走下去,由此可以看出,在外国人的眼里如何定义完美和成功,就是看这个人有没有持之以恒的耐力。也就是中国人常说的坚持就是胜利。同时不得不提的就是,时代在发展,人们都在进步。以前我并不以为销售员的专业知识很过硬的,但当他们可以细致的说道电视里面各个元件和功能的时候,我的那种敬佩之情也就油然而生。这次社会实践活动是我意识到资深的一些不足,得到了了锻炼,同时也收获了很多关于销售员这一工作的工作性质。首先,我意识到作为一名销售员,要摆明自己的位置,应该提高业务水平,掌握销售技巧,从企业利益角度出发,做好销售工作。第二,销售人员应该相信企业,真诚对待每一位顾客,做好服务工作。个人觉得,销售员这一职业也属于一个服务行业,服务行业首先就需要你对你的顾客有一种亲和的态度,也叫做亲和力,在与人的沟通交流中我发现亲和力是人与人更好沟通的一座桥梁。总之,在我销售电视的过程中,我尽量地把快乐传递给他们。最重要的一点是我认识到了自己性格上的一大缺点:容易产生自卑心理。初到社会,初次体验工作,体验自己赚钱的生活,开始的一切的一切都是那么的不顺心顺意,那么的力不从心,和那些看、精明能干的店员相比,我是那么的逊色于他们,甚至觉得差别是那么的遥不可及。我甚至开始怀疑这么多年来为教育付出的时间、经历、金钱是否是值得的。然而久经商场的母亲的一席话让我醍醐灌顶,忽然间觉得茅塞顿开,我分析了失败的原因有一下三点:首先,虽然我并不善于演讲,而销售这一行业,我未曾接受过专业的培训,更没有太多的实际经验,而且社会阅历少,和人交流过程中把握不好对方心理。其次,我和那些在社会上打拼的人的差距也就在于此;他们不过是早些经历了我今天才遇到的挫折和困难。相比之下,我还是不够成熟。而,就是因为社会角色不同,我们之间的生活压力也就不一样,对自己的要求也就不同。这份工作对于他们来说也许就是一家人的生活保障,也许是还贷的需求,也许是子女教育的需求。而这份工作对我来讲,却是对这个社会的一个初探,当然我没有那样大的动力。再次,我对产品的熟悉度不够,没法更好的告诉顾客这个产品在各个性能方面的优点。分析原因后,我便去解决问题,多多的向那些店员们取经。我意识到了很重要的一点,自卑不见得完完全全是一件坏事,自卑是因为发现了自身的一些不足以及与他人的差距,发现问题却不及时的想办法解决,任由自卑的肆意才是一件可怕的事,一种可悲的心理。发现问题解决问题,才会获得一种新的自信。我的一位老师曾经这样说过:“我最讨厌轻易说不能,轻易否定自己的人。不要对自己说不可能,因为当你对自己说不的时候,一件或许你可以做成的事情你都做不成了。从内心深处告诉自己可以,或许你会给自己一个奇迹。”这又使我想到了临近高考的最后一百天里,我坚信我可以再多考一百分,就这样我竭尽全力的冲刺,终于在高考成绩公布下来一天发现自信,相信自己是可以创造奇迹的,我真的又比以前多考出了一百多分。自信是一笔财富,有时他真的可以创造出奇迹,但在这过程中一定是需要汗水的浇灌。在工作中我遇到很多性格迥异,个人素质各不相同的人。我欣慰的看到有不少儿女是为父母买彩电的,“百善孝为先”。要过春节了,子女为父母买去的不仅仅是彩电,更是一份温暖与体贴。或许过完春节吃过团圆饭,儿女又要四处奔波,为生活打拼,或许老人又要独守空房,我想这台电视就会是老人最好的陪伴了吧!当然,我也见到了很阔绰但很儒雅的商人,他们可以一次买很多的电视,态度依旧是很平和的。我也见过一个“富家子”,那天他来就直接询问我们店最新款LED最大尺寸55寸的电视,在介绍产品的过程中,我可以感觉得到无论是语音、语调还是姿态都流露出他的傲慢。或许从他的身上我可以看到多多少少有自己的影子。我想尊重别人将是我们一辈子都要记得去做的事情,同时也是我们一直要学习的事情。 作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。毕竟,3年之后,我已经不再是一名大学生,是社会中的一分子,要与社会交流,只懂得纸上谈兵是远远不及的,面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把假期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。在这次寒期的工作中,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。寒假是短暂的,实习的期限是有限的,社会是复杂的,有无穷的知识,特别是还没有写进书本中去的,需要我们学生认真的去学习,有知识,有能力才能自立于社会,实现自己的最起码的自我价值,才能和社会价值达到最终的统一。此时,写着结束语,感觉有许多体会要说,又觉得不知该写什么,这大概就是对社会了解的太少,知识不足的原因吧。不久我们又将继续我们的大学生活学习生涯,我想在回校后,同学之间肯定有很多交流的问题,我会抓住机遇,间接汲取同学们的实习知识,增长自己的才智,我还要利用好毕业前的时间从这次的体会中努力提高充实自己。