国家级优秀论文一等奖怎么样写的
国家级优秀论文一等奖怎么样写
元光五年,有诏徵文学,菑川国复推上公孙弘。弘让谢国人曰:“臣已尝西应命,以不能罢归,原更推选。”国人固推弘,弘至太常。太常令所徵儒士各对策,百馀人,弘第居下。策奏,天子擢弘对为第一。召入见,状貌甚丽,拜为博士。是时通西南夷道,置郡,巴蜀民苦之,诏使弘视之。还奏事,盛毁西南夷无所用,上不听。弘为人恢奇多闻,常称以为人主病不广大,人臣病不俭节。弘为布被,食不重肉。後母死,服丧三年。每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争。於是天子察其行敦厚,辩论有馀,习文法吏事,而又缘饰以儒术,上大说之。二岁中,至左内史。弘奏事,有不可,不庭辩之。尝与主爵都尉汲黯请间,汲黯先发之,弘推其後,天子常说,所言皆听,以此日益亲贵。尝与公卿约议,至上前,皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰:“齐人多诈而无情实,始与臣等建此议,今皆倍之,不忠。”上问弘。弘谢曰:“夫知臣者以臣为忠,不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每毁弘,上益厚遇之。
描写思路:个人简历中的曾获荣誉要根据自己实际所获得的荣誉情况,按时间顺序填写,荣誉按照每行填写,首先写获得融入时间,然后写获得荣誉的内容。其范例为:1994年6月获共青团阳城县委、阳城县少工委、阳城县妇联“模范班主任”称号,所带班级获“模范班集体”荣誉。1995年2月参加阳城县中小学教师素质比赛获“中学教师三笔一话竞赛二等奖”。1997年9月获阳城县委、县政府“优秀教师”荣誉称号。2000年12月获学校“教学成绩突出”“模范教师”双项奖。2001年9月获阳城县教育委员会“课堂教学改革年优质课案例三等奖”“优秀论文评选二等奖”。2004年获阳城县“骨干教师”荣誉。2005年3月获晋城市“教育工作先进个人”荣誉称号。2001年河北镇第一届党代会代表。2000、2004、2005年河北镇“模范共产党员”。2009年11月参与山西省“13150科研课题----信息教育环境下如何开展学生学习”结题。2009年阳城县教育工委“模范共产党员”。2010年阳城县教育工委“模范共产党员”。2010年5月《让感恩伴孩子成长--初中思品课感恩教育的几点思考》获国家级论文“一等奖”。2010年11月获山西省首届师生规范汉字书写大赛“二等奖”。
本人文科生,毕业论文选的现当代文学方向。在大四上期的寒假想好要写的女作者,然后就开始狂看他的书。定下了一本,自己觉得很有感触的。紧接着就开始在知网,读秀上看别人的论文,期刊。看的多了,自己有了一些思路。在大四下期见了指导老师后的第二周开始写论文,花了三四天,从早到晚的写,其中框架是自己的,但也“抄袭”了很多别人的文字。那时候查重大约有百分之五十来着,字数8000多。再见了指导老师,肯定了我的框架,调整了一些思路,小标题等等。接收了她的信息后,花上三四天时间疯狂去改,经常去读通篇全文,有想法了就打开电脑敲上一段文字。并在这时慢慢的将“抄袭”文字改为自己的东西,比如同一个意思但是换一句话讲,又或者加上自己的一些理解。反正只要见一次指导老师,就花三四天时间去改,然后又玩上一阵,断断续续的,改过了三稿,回过头来在看第一稿和第四稿,已经有很明显得变化,思路清晰,论述合理,有理有据。最后就很快定稿了。
绿爱教育网(百度一下)上面可以帮你发表。
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以平实的手法去写,以叙述为辅助成分、议论为主要成分。
优秀论文有不同层次。比如答辩过程,有的论文获得优秀,一般情况下,都是答辩人在研究课题方面做的很好,论文内容翔实可靠,然后答辩人对自己的研究内容理解非常透彻到位,所有提出的问题都有明确清晰的思路,条理清楚,有理有据。并且课题研究结果推进了这方面的问题解决,或者有良好的应用前景等等。这样的优秀论文局限于学校。如果更高的层次,那就是国家每年都有优秀博士论文评审结果推出。这些优秀论文属于国家级,是在各个学校的优秀论文基础上的再次选拔,每年能评上国家级优秀博士论文的如同凤毛麟角。一旦能够评上这个级别的优秀论文,从国家来说是发现了优秀人才,从个人来说,也是名利双收。学校会颁发奖励,进一步资助科研经费,工作环境自然不用说了。这不仅是个人的荣誉,更是学校的荣誉和导师的荣誉。
优秀的论文关键是内容。格式当然也很重要,但不是根本性的。内容是指核心部分(也就是论文的关键章节)都是自己研究工作中归纳总结分析得到的东西,除了指定的引用外,没有别人的东西,更没有抄袭痕迹。并且所描述的内容与相同方向的其它论文相比,有新的发现,新的观点,新的分析论述,和新的结论。换言之,就是自己的研究工作,不与前人重合,比前人更有新意,或者独辟蹊径,有自己独到之处。最关键的是,如果论文的课题研究结果有实用价值,或获得应用方面的支持或甚至被投入应用,这样的论文很容易评定为优秀。
现在哪个刊物,哪级组织的获奖论文不是假的?全是假的!不过是行政部门耍流氓手段,不交钱给他,它不予承认而已!
国家级优秀论文一等奖怎么样算
国家级奖项。是代表国家给你的一种荣誉论文,古典文学中意为交谈辞章或交流思想,现多指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
不算,要经过具体应用
国家级优秀论文一等奖怎么样评的
自己评的 你可以自己投稿然后就是名正言顺的优秀硕士论文了
一般从论文选题、理论与方法、应用价值、综合能力、文字表达能力、独立工作能力几个大方面来评的,而每一个大方面下又有好几个小的方面(比如创新,经济价值,学术规范,逻辑等)
优秀论文评比标准一、参评论文主题鲜明,具有一定的创新性、实用性、时代性和理论深度。紧紧围绕深入贯彻落实中央十六号文件精神,加强和改进学生思想政治教育的新思路和采取的新措施、建立的长效机制、取得的经验进行理论研究。(50分)二、论据的选择具有科学性、典型性,充分翔实;论证严谨周密,有较高的前瞻性、指导性;用于实践教育教学的可操作性强。(20分)三、用词准确、规范,条理清晰,逻辑性强;言简意赅,言之有物,言之有据,具有较强的表达力、说服力。(20分)四、编排格式规范、完整,引文正确,出处明了。(10)二、 评分标准(共100分)1、 文体准确,结构完整,全文4000字左右。2、 立意新颖,题目大小适度,准确而简洁。3、 中心明确,论点、论据具有科学性与逻辑性。4、 有理论基础与事实依据相结合的一般分析与典型分析,数据准确,表述清楚。5、 能紧密结合教改课题,对工作有指导意义和推广价值。
国家级优秀论文一等奖怎么样算获奖
优秀论文奖没什么特别的~ 很多高校,这种获奖,连工作量都不算
正常情况下,国家为了鼓励论文的发表者或一等奖的话,是有证书和奖金的
认定获奖级别的原则一、教育主管部门验印的认定为相应级别。二、教研室、电教馆和装备站组织的比赛有关奖项认定级别如下:(一)与同级教育主管部门级别相同的:1、各级教研室组织的优质课;2、国家有关学会、省有关学会、市教研室颁发的奥林匹克竞赛(初中和高中部的数、理、化、生)的指导奖项;3、市级以上电教馆颁发的全国电脑作品制作大赛的指导奖项。(二)在同级教育主管部门级别基础上降级别不降等次的(省降市、市降县、县降单位):1、外语竞赛(国家外语基础教育中心组织)和全国英语听力大赛的指导奖项;2、各级教研室组织的说课、教案比赛;3、各级电教馆组织的优秀教案、优秀电教优质课、优秀电教课件的评比;4、教研室、电教馆和装备站组织的论文比赛省一等奖、省二等奖和市一等奖;5、各级电教馆组织的高中学科资源说课和农村远程教育赛课比赛;6、省级以上教研室、电教馆和装备站结题课题(以结题证书为准)。
1、获奖级别中包含获奖等级。2、比如读书分为小学,初中,高中,大学,这里就是级别3、在小学分为1年级到6年级,初中分为初一到初三这就是等级。