河南经贸职业学院论文答辩难吗吗

河南经贸职业学院论文答辩难吗吗

现在的职业学院都在招生，只要你想报名都能可以。

呵呵，如果你要是被录取了，我就算是你学姐了，怎么说呢，你考的这个分数如果是在去年应该能够被录取，今年如果没太大的情况变动应该差不多。不过，这个学校算二专里的小清华了，师资力量是不错的。但有一点你要做好准备。这个学校管的很严，行为有点受控，你既然是学艺术的，听学姐一句话，如果不是实在学不进去，最好进一所本科类艺术院校，因为二专的艺术专业，你都学不到什么，将来就算毕业，你的竞争力也是非常的小。与其耗费时间和金钱，不如好好考虑考虑，为自己的将来好好规划一下。

河南经贸职业学院单招不会很难的，只要有技能

形式大于目的，过场大于结果。你可以不去上课但一定要打卡。

河南经贸职业学院论文答辩时间

河南经贸学校单招成绩一般都是考试后1~2个月公布哦，别错过时间了建议直接跟学校官方咨询，他们会给你最准确、最权威的答复的，或者等我们整理好给同学们。在省招办投入档案中，以专业志愿按总成绩从高到低择优录取；总成绩相同的考生依次按照语文、数学、外语、外语听力成绩顺序排名

差不多吧，还行，在专科学校中还算是不错的。

严虽好，但是严到变态就不好了。13级的到时候给你们说说 让你们参考参考大一生每星期隔一天六点起来跑步，每天晚上有30%的名额可以出勤，只能到机房或是图书馆，其余的也可以去，逮着了是要记名字的出通告不跑操的时候早上七点二十五进教室，有纪检部的来查人数，有早自习也有晚自习，早晚自习不可以玩手机、睡觉、趴桌子上（会记为睡觉）；卫生可严，宿舍的被子要叠成豆腐块，每星期有两天要大检查，评出优差的宿舍(有内幕），宿舍的地板砖要拖的干干净净，不可以有一点的头发（刚开始是这样，下半学期比较松），教室打扫得时候也不可以有头发（规定的），窗户每天也要擦干净，检查卫生的会用手摸一下看看有没有灰尘。据我所知，只有会计系的宿舍楼是地板砖，其余的都是洋灰地，厕所也比较脏，表面看是一样的，但里面却不一样，差多了。每两星期周日晚上要举行团日活动，必须要去，在活动当中不可以太活跃也不可以太沉默，不可以拖头，不可以玩手机等等，除了表演只能看。操场的草坪也不可以坐，有几次就有人去撵我们，想坐那可以，名字留下。至于新校区更惨不忍睹，自我感觉还不如老校区，新校区比较小，那里还可荒，正大门口对面是河南职业技术学院的侧门，新校区的图书馆正在建立，估计近两年是不会竣工的。我暂时想到的就这些，教学质量还可以，但我总觉得不太注重学习，和卫生、纪律比起来。上午四节课（不包括早自习），十二点放学，宿舍1：40关门（在这之间要整理宿舍），2:10上课，两节；3:50放学。7：00宿舍关门，7:30上课，9:10放学学校宿舍只有放学的时候插板才会有电，晚上12：00停电（会冲坏手机的、教室规定不可以用插板、但应该可以用）。有问题再咨询。

回答 您好，这个学校还是很不错的，报的人数也比较多。河南经贸职业学院，坐落于河南省郑州市，2004年由河南省人民政府批准成立、教育部备案、隶属于河南省教育厅管理的一所全日制普通高等院校，河南省首批示范性高职院校。河南经贸职业学院王牌专业国家骨干专业：财务管理、网络营销、物联网应用技术、计算机应用技术国家现代学徒制试点专业：会计、资产评估与管理、商务英语、数字媒体技术、物业管理、市场营销全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点：环境艺术设计专业（软装陶艺）省级特色专业：会计（电算化）、计算机应用技术、电子商务、视觉传播设计与制作、物流管理、财务管理省级综合改革试点专业：会计（电算化）、计算机应用技术、视觉传播设计与制作、应用电子技术、电子商务、投资与理财、国际经济与贸易

河南经贸职业学院论文答辩结果

首先各科都及格，然后考英语A级，计算机二级等证书，最后论文答辩合格就可以毕业了。河南经贸职业学院（HenanInstituteofEconomicsandTrade），坐落于河南省郑州市，2004年由河南省人民政府批准成立、教育部备案、隶属于河南省教育厅管理的一所全日制普通高等院校，河南省首批示范性高职院校。学校前身是河南省商业干部学校和河南省商业学校。河南省商业干部学校于1950年创建于开封市学院门街，河南省商业学校于1960年创建于郑州市节俭街。1990年两校在农业路36号合署办公。2001年与河南财经学院联合办学，名称为河南财经学院经贸职业学院。2004年升格为河南经贸职业学院。2015年起，与华北水利水电大学联合举办应用型本科层次教育。2017年，学院入选河南省国家级优质高等职业院校建设项目。

呵呵，如果你要是被录取了，我就算是你学姐了，怎么说呢，你考的这个分数如果是在去年应该能够被录取，今年如果没太大的情况变动应该差不多。不过，这个学校算二专里的小清华了，师资力量是不错的。但有一点你要做好准备。这个学校管的很严，行为有点受控，你既然是学艺术的，听学姐一句话，如果不是实在学不进去，最好进一所本科类艺术院校，因为二专的艺术专业，你都学不到什么，将来就算毕业，你的竞争力也是非常的小。与其耗费时间和金钱，不如好好考虑考虑，为自己的将来好好规划一下。

应该可以的，学校艺术生的分不高，我们班同学当时和你差不多都上了，不过不知道今年的整体怎么样，我就是艺术系的，今年就要毕业了，有什么不懂得可以问我

那我也算你师哥了，听哥哥说这里不行啊

河南经贸职业学院论文答辩题目

“综合素质论文”写作是我院近年来每届毕业生必须撰写的一项重要实践活动。每一位毕业生通过综合全面地对大学三年的学习生活进行认真地梳理、回顾和反思，感悟人生，品评得失，正视自我，谋划未来。大学是人生的驿站，大学学习生活中所经历的一切，都是人生一笔可圈可点的宝贵财富。近几年我院已把“综合素质论文”写作分数计入成绩册，并纳入毕业生考评系统。一、时间安排（一）辅导写作阶段 ；（二）撰写阶段；（三）评比表彰阶段 ：二、撰写要求：（一） 内容写作要求1、 内容分为两部分：(具体要求见附录一)（1）第一部分：对大学三年生活思想的回顾、梳理反思（字数要求在3000字以上）（2）第二部分：职业生涯规划（字数要求在2000字以上）2、 具体写作要求（“三真”、“三度”）：“三真”： 努力做到情真、语真、事真；“三度”：分析要有深度、梳理要有宽度、表达要有温度； (二)写作格式要求务必用横格稿纸手写，不须打印；综合素质论文的总标题自拟，不能直接用“综合素质论文”代替标题，标题要新颖、凝炼、大气；内容的每一部分都要有大标题和小标题，各类标题要力求准确、新颖、简练、传神；封面设计要有创意，要包括论文总题目及系别、班级、学号、姓名等项内容；字迹工整，页面明晰整洁，装订时从左侧装订；扉页上写上内容提要（300字以上）及关键词（3个到4个）。三、评比表彰要求（一）首先各系组织各班按照A、B、C三级进行评比，原则上三级所占比例A级为20% 、B级为70%、C级为10%，然后把各班成绩上报系部，各系部把成绩报学生处存档，成绩单要求用A4纸打印，辅导员及系部主任签字；（二）各班在A级论文中推荐两篇到系里，然后以系为单位把推荐的A级优秀论文原稿及电子版上报学生处；（三）学生处评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名张榜公布，进行表彰，并把部分优秀论文汇编成册交图书馆珍藏；（四）综合素质论文成绩为C级的学生，必须进行重写和再评比，若再评比仍为C级，计入分数册，成绩以不及格论处，毕业办理手续时按学院有关规定执行。 附录一：综合素质论文内容梗概一、 大学的内涵与韵味（一） 大学的内涵大学的内涵主要包括它的生活空间和精神空间，生活空间指的是它为师生院工提供了多大的活动天地，如文化生活、活动内容、社会实践等，有的同学之所以感到大学生活的苍白，就是因为他人为地把各种生活中的内容缩减了，不参与各种活动，对各种活动淡漠处之，不投入，或者人为地把丰富的生活空间缩小为一人空间和二人空间，所以希望大家认真地总结大学几年你到到底参加了哪些活动？在这些活动中你投入的精力和心血有多少，你珍藏了哪些？哪些活动对你触动最大？或者请你认真地分析一下你为何不热心于这些团体活动的内在原因是什么？精神空间指的是你在大学几年你读书的情况，你思考的状况，你的知识体系和思想休系及价值体系，教材你通读了几本？你在大学思考中的困惑与痛苦是什么？你的迷茫有哪些？希望大家对这些进行认真地反思，没有反思的生活是没有意义的生活，在反思中我们才能清醒地审视自己的精神空间的大小。大学的内涵就是生活空间和精神空间的阔大，大学的失败就是这两个空间的缩小，空间的大小与你对大学内涵的解读与认识有关，许多同学糊里糊涂地度完了大学，到了毕业还没有地对大学形成清晰的认识，没有对大学进行认真规划和设计，你可能会在抱怨外部环境中时光轻抛，反求诸身，努力地投入到火热的大学生活中去，主动自觉地去开拓自己的生活空间和精神空间。（二） 大学的韵味大学的魅力就在于大学的韵味。什么是大学的韵味？个性风采、学习情况、交友之道、师生关系、情感经历等等，这些都是大学的韵味，我们每位同学应该认真地品味咀嚼大学的韵味。一所大学，它对于莘莘学子和教职工的吸引力社会公众的吸引力也是与这种韵味有关系。大学时光，耐人咀嚼，就在于它有可咀嚼的东西，有可品味的芳香，如陈年老酒，历久弥醇，历久弥香，大学几年是一个人心智成熟的关键时期，它一头儿连着美好的中小学时代，另一头儿又连接着七彩斑斓的社会，大学时光是人精神发育最快的时期，许多俊杰隽才都是在职大学崭露头角，大学是人生蓓蕾绽放的季节，理应是人生最芳香馥郁的季节，是人生最有韵味的一段宝贵时光，假如你错过了花开的季节，那么你的大学就缺乏韵味，就会零落成泥，韵味就是一种芳香的气息，大学拒斥早熟，大学里不应该排斥青涩，大学时处处都流淌着生命的青葱气息，这里没有市侩气，没有庸俗气，一切都是花的馨香，一切都是生长的声音，所以韵味最值得我们去酿造和酝酿。二、 大学的设计与反思大学是最需要自己设计的一段时光，大家每个人可能设计的方案都不一样，但大致可以从以下几个方面进行，一是上大学的动机。你可能怀揣着七彩的梦幻，你也可能带着忧伤走进大学，那么你上大学的动机是什么，大学对你的吸引力是什么？二是对大学三年的规划，你的规划包括学习规划与生活规划等等，你肯定有很多设想，这些设想现在实现了多少，它与现实有哪些反差？给你带来了哪些反思？三是大学几年你的失误有哪些？你的成功有哪些？你沾染了哪些不好的习惯，大学生活改变，提升了你哪些？大学生活又给你带来了哪些幸福或灰色的回忆？所以只有通过这种剥皮抽筋椎心泣血的梳理与归纳，你才能把这段大学时光充分地历史化、思想化，系统化，不要认为这种反思是可有可无的，没有反思的生活是平面零散的生活。四是对几个关系的反思。比如师生关系、同学关系、社会关系、院系与自己的关系，亲情伦理关系，你都应该对之进行深入系统的思考与总结，这方面可以看出自己的社交能力、团队意识，你的能力系统如何？包括你的学习能力、心理承受力、分析思考能力、工作执行能力等等，在大学几年你是否得到提高？你是否则已经建立了起来？大学是增值的，你的各个方面是否增值了？在对大学的反思中，我们才能从立体交叉的角度来看大学时光，你肯定有许多感慨和反思，你要大胆地解剖自己，自己把自己当成审视的客体，认清自我，把握自我，超越升华自我。三、 大学的理性审视这里我给大家提出以下几个思考的层面（一） 大学观什么是大学？作为一名大学生，你认为应该树立什么样的大学观？当我们对学院抱怨挑剔的时候，我们应该怎样调整平和的心态？大学是一种氛围，大学育人就是一种氛围育人，大学氛围需要我们共同地营造，生活中的缺憾是我们奋斗的动力，大学就是让每个人在这里得到自由地生长，大学不可能满足每位同学的渴求，但却能让学生自由地成长，大学是固根铸魂的地方，那么大学的灵魂就是一种内在自足的精神与思想，一种海纳百川的胸襟与气象。（二） 人才观我经常跟很多同学讲，不要高估自己，不要认为自己是人才，我们离人才标准相距甚远，目前我们的大学教育已经缩减为简单的生活教育，生存已成为我们的第一要务，那么作为一名准人才，我们要调整自己的心态去适应社会，你在大学里获得了什么样的生存本领？你靠什么将来在社会打出一片新天地？一招鲜，吃遍开，你凭哪一招来走遍天下却不怕，大学给了生存的自信了吗？你能正确评价自我吗？（三） 心理观在这个浮躁焦躁的朝代，我们当代大学的心理可能也发生了很大的变化，大学的喧嚣已使很多大学生浮气躁，大学是让人安静的地方，大学不能浮躁，大学几年，有的学生整天是坐卧不安，学习不进去，急头怪脑，学习浮光掠影，如蜻蜓点水，身在曹营心在汉，这山站着望着那山高，社会实践也是东一榔头西一棒槌的，在这个读图时代（有人称为浅阅读时代），我们的心理已经发生的很大的变化，大学的心理问题很多也很复杂，我发现很多是过早地患上了社会病，学习做人做事都急功近利，目光短浅，价值判断迷失，还一部分学生心智不成熟，封闭保守，盲目自大或者是情感放纵，羞耻感降低，这些心理问题都直接影响着大学的质量，大学时光，我不主张过早参加多种变相打工得不偿失的社会实践，我不主张过早地涉及情感，我不主张整天以种种理由逃课，大学就应该心静如水，心宽似海，养清蓄锐，去磨炼自己宠辱不惊，处世不乱的良好心态，心态没有调整好，你就会碰壁，你就会一事无成，你将来就要走很多不该走的弯路，大学是一个人修身净心的地方，大学不是走向社会之前练摊儿的地方，大学也不是随随便便上完拿了毕业证便大功告成的地方，大学是扩展视野，锻打人心态的地方。大学是生命中最温暖的小站，希望大家不要忘记这里的炉火和油灯，这里的一草一木，这里的山山水水，这里的泥土和泥土中的你的那浅浅深深的脚印。附录二：写作框架 一、封面■题目：（自拟）■系别：班级：姓名：学号：成绩：■时间（都写成：“二00九年五月二十日”）二：扉页■内容摘要：（不少于300字）■关键词：(不少于4个)四：目录第一章：大学的内涵与韵味第一节：（题目自拟）第二节：（题目自拟）第三节：（题目自拟）……第二章：大学的设计与反思 第一节：（题目自拟） 第二节：（题目自拟）第三节：（题目自拟）……第三章：大学的理性审视第一节：（题目自拟）第二节：（题目自拟）第三节：（题目自拟）……结束语：（主要指致谢之语） 四、正文 五、封底

“综合素质论文”写作是我院近年来每届毕业生必须撰写的一项重要实践活动。每一位毕业生通过综合全面地对大学三年的学习生活进行认真地梳理、回顾和反思，感悟人生，品评得失，正视自我，谋划未来。大学是人生的驿站，大学学习生活中所经历的一切，都是人生一笔可圈可点的宝贵财富。近几年我院已把“综合素质论文”写作分数计入成绩册，并纳入毕业生考评系统。　　一、时间安排　　（一）辅导写作阶段 ；　　（二）撰写阶段；　　（三）评比表彰阶段 ：　　二、撰写要求：　　（一） 内容写作要求　　1、 内容分为两部分：(具体要求见附录一)　　（1）第一部分：对大学三年生活思想的回顾、梳理反思（字数要求在3000字以上）　　（2）第二部分：职业生涯规划（字数要求在2000字以上）　　2、 具体写作要求（“三真”、“三度”）：　　“三真”： 努力做到情真、语真、事真；　　“三度”：分析要有深度、梳理要有宽度、表达要有温度；　　(二)写作格式要求　　务必用横格稿纸手写，不须打印；　　综合素质论文的总标题自拟，不能直接用“综合素质论文”代替标题，标题要新颖、凝炼、大气；　　内容的每一部分都要有大标题和小标题，各类标题要力求准确、新颖、简练、传神；　　封面设计要有创意，要包括论文总题目及系别、班级、学号、姓名等项内容；　　字迹工整，页面明晰整洁，装订时从左侧装订；　　扉页上写上内容提要（300字以上）及关键词（3个到4个）。　　三、评比表彰要求　　（一）首先各系组织各班按照A、B、C三级进行评比，原则上三级所占比例A级为20% 、B级为70%、C级为10%，然后把各班成绩上报系部，各系部把成绩报学生处存档，成绩单要求用A4纸打印，辅导员及系部主任签字；　　（二）各班在A级论文中推荐两篇到系里，然后以系为单位把推荐的A级优秀论文原稿及电子版上报学生处；　　（三）学生处评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名张榜公布，进行表彰，并把部分优秀论文汇编成册交图书馆珍藏；　　（四）综合素质论文成绩为C级的学生，必须进行重写和再评比，若再评比仍为C级，计入分数册，成绩以不及格论处，毕业办理手续时按学院有关规定执行。　　附录一：　　综合素质论文内容梗概　　一、 大学的内涵与韵味　　（一） 大学的内涵　　大学的内涵主要包括它的生活空间和精神空间，生活空间指的是它为师生院工提供了多大的活动天地，如文化生活、活动内容、社会实践等，有的同学之所以感到大学生活的苍白，就是因为他人为地把各种生活中的内容缩减了，不参与各种活动，对各种活动淡漠处之，不投入，或者人为地把丰富的生活空间缩小为一人空间和二人空间，所以希望大家认真地总结大学几年你到到底参加了哪些活动？在这些活动中你投入的精力和心血有多少，你珍藏了哪些？哪些活动对你触动最大？或者请你认真地分析一下你为何不热心于这些团体活动的内在原因是什么？精神空间指的是你在大学几年你读书的情况，你思考的状况，你的知识体系和思想休系及价值体系，教材你通读了几本？你在大学思考中的困惑与痛苦是什么？你的迷茫有哪些？希望大家对这些进行认真地反思，没有反思的生活是没有意义的生活，在反思中我们才能清醒地审视自己的精神空间的大小。大学的内涵就是生活空间和精神空间的阔大，大学的失败就是这两个空间的缩小，空间的大小与你对大学内涵的解读与认识有关，许多同学糊里糊涂地度完了大学，到了毕业还没有地对大学形成清晰的认识，没有对大学进行认真规划和设计，你可能会在抱怨外部环境中时光轻抛，反求诸身，努力地投入到火热的大学生活中去，主动自觉地去开拓自己的生活空间和精神空间。　　（二） 大学的韵味　　大学的魅力就在于大学的韵味。什么是大学的韵味？个性风采、学习情况、交友之道、师生关系、情感经历等等，这些都是大学的韵味，我们每位同学应该认真地品味咀嚼大学的韵味。一所大学，它对于莘莘学子和教职工的吸引力社会公众的吸引力也是与这种韵味有关系。大学时光，耐人咀嚼，就在于它有可咀嚼的东西，有可品味的芳香，如陈年老酒，历久弥醇，历久弥香，大学几年是一个人心智成熟的关键时期，它一头儿连着美好的中小学时代，另一头儿又连接着七彩斑斓的社会，大学时光是人精神发育最快的时期，许多俊杰隽才都是在职大学崭露头角，大学是人生蓓蕾绽放的季节，理应是人生最芳香馥郁的季节，是人生最有韵味的一段宝贵时光，假如你错过了花开的季节，那么你的大学就缺乏韵味，就会零落成泥，韵味就是一种芳香的气息，大学拒斥早熟，大学里不应该排斥青涩，大学时处处都流淌着生命的青葱气息，这里没有市侩气，没有庸俗气，一切都是花的馨香，一切都是生长的声音，所以韵味最值得我们去酿造和酝酿。　　二、 大学的设计与反思　　大学是最需要自己设计的一段时光，大家每个人可能设计的方案都不一样，但大致可以从以下几个方面进行，一是上大学的动机。你可能怀揣着七彩的梦幻，你也可能带着忧伤走进大学，那么你上大学的动机是什么，大学对你的吸引力是什么？二是对大学三年的规划，你的规划包括学习规划与生活规划等等，你肯定有很多设想，这些设想现在实现了多少，它与现实有哪些反差？给你带来了哪些反思？三是大学几年你的失误有哪些？你的成功有哪些？你沾染了哪些不好的习惯，大学生活改变，提升了你哪些？大学生活又给你带来了哪些幸福或灰色的回忆？所以只有通过这种剥皮抽筋椎心泣血的梳理与归纳，你才能把这段大学时光充分地历史化、思想化，系统化，不要认为这种反思是可有可无的，没有反思的生活是平面零散的生活。四是对几个关系的反思。比如师生关系、同学关系、社会关系、院系与自己的关系，亲情伦理关系，你都应该对之进行深入系统的思考与总结，这方面可以看出自己的社交能力、团队意识，你的能力系统如何？包括你的学习能力、心理承受力、分析思考能力、工作执行能力等等，在大学几年你是否得到提高？你是否则已经建立了起来？大学是增值的，你的各个方面是否增值了？在对大学的反思中，我们才能从立体交叉的角度来看大学时光，你肯定有许多感慨和反思，你要大胆地解剖自己，自己把自己当成审视的客体，认清自我，把握自我，超越升华自我。　　三、 大学的理性审视　　这里我给大家提出以下几个思考的层面　　（一） 大学观　　什么是大学？作为一名大学生，你认为应该树立什么样的大学观？当我们对学院抱怨挑剔的时候，我们应该怎样调整平和的心态？大学是一种氛围，大学育人就是一种氛围育人，大学氛围需要我们共同地营造，生活中的缺憾是我们奋斗的动力，大学就是让每个人在这里得到自由地生长，大学不可能满足每位同学的渴求，但却能让学生自由地成长，大学是固根铸魂的地方，那么大学的灵魂就是一种内在自足的精神与思想，一种海纳百川的胸襟与气象。　　（二） 人才观　　我经常跟很多同学讲，不要高估自己，不要认为自己是人才，我们离人才标准相距甚远，目前我们的大学教育已经缩减为简单的生活教育，生存已成为我们的第一要务，那么作为一名准人才，我们要调整自己的心态去适应社会，你在大学里获得了什么样的生存本领？你靠什么将来在社会打出一片新天地？一招鲜，吃遍开，你凭哪一招来走遍天下却不怕，大学给了生存的自信了吗？你能正确评价自我吗？　　（三） 心理观　　在这个浮躁焦躁的朝代，我们当代大学的心理可能也发生了很大的变化，大学的喧嚣已使很多大学生浮气躁，大学是让人安静的地方，大学不能浮躁，大学几年，有的学生整天是坐卧不安，学习不进去，急头怪脑，学习浮光掠影，如蜻蜓点水，身在曹营心在汉，这山站着望着那山高，社会实践也是东一榔头西一棒槌的，在这个读图时代（有人称为浅阅读时代），我们的心理已经发生的很大的变化，大学的心理问题很多也很复杂，我发现很多是过早地患上了社会病，学习做人做事都急功近利，目光短浅，价值判断迷失，还一部分学生心智不成熟，封闭保守，盲目自大或者是情感放纵，羞耻感降低，这些心理问题都直接影响着大学的质量，大学时光，我不主张过早参加多种变相打工得不偿失的社会实践，我不主张过早地涉及情感，我不主张整天以种种理由逃课，大学就应该心静如水，心宽似海，养清蓄锐，去磨炼自己宠辱不惊，处世不乱的良好心态，心态没有调整好，你就会碰壁，你就会一事无成，你将来就要走很多不该走的弯路，大学是一个人修身净心的地方，大学不是走向社会之前练摊儿的地方，大学也不是随随便便上完拿了毕业证便大功告成的地方，大学是扩展视野，锻打人心态的地方。　　大学是生命中最温暖的小站，希望大家不要忘记这里的炉火和油灯，这里的一草一木，这里的山山水水，这里的泥土和泥土中的你的那浅浅深深的脚印。　　附录二：写作框架　　一、封面　　■题目：（自拟）　　■系别：　　班级：　　姓名：　　学号：　　成绩：　　■时间（都写成：“二00九年五月二十日　　”）　　二：扉页　　■内容摘要：（不少于300字）　　■关键词：(不少于4个)　　四：目录　　第一章：大学的内涵与韵味　　第一节：（题目自拟）　　第二节：（题目自拟）　　第三节：（题目自拟）　　……　　第二章：大学的设计与反思　　第一节：（题目自拟）　　第二节：（题目自拟）　　第三节：（题目自拟）　　……　　第三章：大学的理性审视　　第一节：（题目自拟）　　第二节：（题目自拟）　　第三节：（题目自拟）　　……　　结束语：（主要指致谢之语）　　四、正文　　五、封底 全是 王庆杰评的

是有限制的。职业适应性测试是以普通高中学生基本素质为基础，根据高职高专院校（专业）选拔、培养高素质技术技能型人才要求，对报考高职高专院校学生进行的选拔性评价方式。测试内容分职业意识、职业潜质和职业技术素养三个方面。职业意识是学生对报考专业（职业）的认知和态度，主要包括学生对专业的了解程度、兴趣爱好、职业价值观、职业性格与报考专业（职业）的匹配程度；职业潜质是学生学习及将来从事某专业（职业）所应具备的潜能，主要包括语言表达能力、数理逻辑能力、空间判断能力、形态知觉能力、资料处理能力、动作协调能力、艺术表现能力、人际交往能力及身体条件的专业适应性。会根据以上内容来测试，不会出现别的题，所以是有限制的。

我是08级的，学校是管理的可严，但是只要你够努力，专科上哪个学校都是一样的 等你毕业以后也许你会感谢学校的

河南工程学院论文答辩难吗吗啊

严格。河南工业大学答辩二辩不过会延期毕业，等下一年重新答辩，合格后才有毕业证和学位证。河南工业大学（Henan University of Technology）位于河南省郑州市，是河南省人民政府和国家粮食局共建高校、河南省特色骨干大学建设高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，入选2011计划、国家级新工科研究与实践项目、中西部高校基础能力建设工程、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家级专业技术人员继续教育基地。

好过。张秋慧，博士，教授，现任分析测试中心主任。河南省教育厅学术技术带头人，美国休斯敦大学访问学者，河南工程学院优秀教师。主要致力于新型光电子技术，新型光电子材料，光与物质相互作用，激光驱动宏观液流技术等方面的科研与教学工作。主讲《电子科学与技术专业导论》，《光电子技术及应用》和《数字逻辑电路》等本科课程。以第一作者和通讯作者身份发表SCI，EI论文40余篇，其中以共同第一作者身份在ScienceAdvances和PNAS上分别发表论文各一篇，以第二作者身份在NatureNanotechnology上发表论文一篇。国家自然科学基金面上项目评审专家，国内外多个期刊审稿专家。主持国家自然科学基金一项，河南省科技攻关项目两项，主持完成河南省教育厅高校重点项目1项，作为主要研究人员参与完成多项国家自然科学基金项目。