牙体牙髓论文题目大全及答案高中英语

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选题不是一两个，抓住一个小病例写就可以了。我写的《口腔颌面外科手术后口腔冲洗方法及并发症的预防和护理》，也是雅文网的专家帮忙弄的，靠谱啊经口气管插管患者两种口腔护理方法的效果比较经口气管插管病人口腔护理方法和药液选择社区中老年人对口腔健康状况与口腔知识掌握情况调查刍议我国“口腔医院”的名称英译解析老年人进行口腔保健的意义强化口腔护理在预防ICU昏迷病人并发坠积性肺炎中的应用缺氧诱导因子1α对口腔鳞状上皮癌细胞株接受放射和化学药物治疗感受性的影响(英文)PDCD5和p53在口腔白斑和口腔鳞癌中表达的相关性生理盐水与牙龈炎冲洗剂口腔护理对比研究几种口腔消毒液对口腔诊室空气质量及物体表面消毒效果的对比口腔炎喷剂治疗儿童手足口病口腔溃疡的疗效观察5%碳酸氢钠漱口降低粒细胞减少患者口腔真菌感染率经口气管插管患者不同口腔护理方法的效果观察长春市口腔医疗机构及人力资源现状调查小儿手足口病口腔病变的观察与护理白虎汤在ICU气管插管病人口腔护理的应用“舒爽”中药口腔护理液的临床效用研究儿童形象化口腔健康教育模式探索与应用效果研究口腔实习生医院感染的自我防护知识调查研究口腔支架在鼻咽癌患者调强放疗中对口腔正常组织的保护作用预防造血干细胞移植患者口腔黏膜炎的不同干预方法及效果研究口腔健康教育对牙周参数在牙菌斑中分布的影响研究大学新生口腔健康知识、态度及行为抽样研究小儿电动牙刷在口鼻气管插管患者口腔护理中的应用

关于这方面研究的最新进展和相关的论文题目可以看下品学论文网的，我的硕士小论文就是求助品学论文的老师搞定的，真的是非常效率加专业，很快就给我了，论文的修改过程也很顺利，投稿到录用来回只用了一个多月，比起同学发表的文章来说真的是超级速度了。

so did heWhen we hearddied of hunger/ starved to deathwith his mouth openTo celebrate onlaugh at a person 加个 ATcome 改成camewaiting for you 加个FOR这句我觉得没什么错 ，如果那个TH 不算的话把 satisfactory 改成satisfaction把 IS GATHERING 改成 IS TO GATHER把 DROWNED 改成 DROWNING在THOSE 和 HELP 之间加个 WHO在 TRYING 后面加 TO

so he 他确实这样做了 不能用so did he---so did he表示"他也一样" (On) died of hunger/died of with his mouth open在这是形容词，张着的，系表结构，所以不用 To laugh-->laugh at ing-->came 如果用was coming从语法上来说确实没错，但是翻译上逻辑有问题，"我期盼已久的机会终于来了"，而不是"我期盼已久的机会终于正在来之中" set off to -->set off having前面可加after也可不加，算不上错吧 waiting you-->waiting for you satifactory--> 此结构跟to my surprise是一样的，让我很满意的是，他们成功了athering-->collecting或者gathering stamps-->stamp-collecting drowned-->drowning (drowned表淹死了的，drowning表示正在下沉) hose-->those who ying-->trying to

牙体牙髓论文题目大全及答案高中

简单，，我会的‘、’给你弄一篇

九品论文，专业的论文发表。

据学术堂了解，所谓广告设计是指从创意到制作的这个中间过程。广告设计是广告的主题、创意、语言文字、形象、衬托等五个要素构成的组合安排。广告设计的最终目的就是通过广告来达到吸引眼球的目的。以下是关于广告设计的论文题目，欢迎大家阅读。　　1、浅析长沙开福万达广场设计管理　　2、基于功能的H5广告研究　　3、浅谈色彩在广告设计中的应用　　4、户外广告的文明传承与创新研究　　5、基于无线传输的LED广告屏设计　　6、浅析数字媒体艺术发展的观念创新及表现形式　　7、浅谈创意广告设计　　8、户外广告效果评估的研究综述　　9、基于数字媒体技术的影视广告设计--评《影视广告设计》　　10、基于视觉传达设计下的计算机图形图像设计　　11、广告设计方向专业人才培养质量标准研究　　12、从国人传统思维到现代设计研究--字说广告的起源、发展、标准探析　　13、广告设计的新理论--评《新形态广告设计》　　14、新时期平面设计中视觉审美元素的应用研究　　15、工业产业经济中汽车广告设计策划研究

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牙体牙髓论文题目大全及答案高中生物

1、如图是运动神经元的突触前抑制机理示意图，请据图回答有关问题。 (1)完成神经调节活动的结构基础是________。(2)下列能正确表示刺激轴突1后，神经元3膜电位变化的情况是________。 (3)图甲中有________个突触，①所指结构的名称是________。在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了________(用图甲中标号表示)的功能。(4)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是________mV。与A情况相比，B情况下，轴突1释放神经递质的量________，导致________相对减少，使神经元3兴奋性降低。解析：本题考查兴奋在神经元间的传递及神经调节的相关知识。(1)完成神经调节的结构基础是反射弧。(2)刺激轴突1后，产生兴奋并传递到神经元3，神经元3由未兴奋状态转为兴奋状态，因此其膜电位由“外正内负”变为“外负内正”。(3)“某种结构”的作用部位是突触后膜，即图中的④。(4)图乙中A情况时，电位由－70 mV变为－60 mV，电位差值约为10 mV。与A情况相比，B情况下，轴突1释放神经递质的量减少，导致Na＋内流量减少。答案：(1)反射弧　(2)D　(3)2　突触小泡　④　(4)10　减少　Na＋内流量2、请根据下列图解内容回答问题： (1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是________；图解中的B代表________。(2)请根据图解回答：①在促进生长发育方面，________和________表现为协同作用；②在寒冷环境中，________和________都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；③________和________都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素(或肾上腺素)能够升高血糖浓度，二者表现为______作用。(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素。如果①和③是对应的，则①是________激素；③的生理作用是________________________________________________________________________。解析：本题利用图解的形式考查与激素相关的知识。看懂图解是解题的关键。生长激素的化学本质是蛋白质，合成蛋白质的细胞器是核糖体；生长激素和甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素、胰高血糖素和肾上腺素在相应生理功能方面具有协同作用；在血糖调节方面，胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用；根据图解可知对性腺发挥作用的③是促性腺激素，其作用是促进性腺的生长发育和调节性激素合成与分泌，①是促性腺激素释放激素。答案：(1)核糖体　胰岛B细胞　(2)①生长激素　甲状腺激素　②甲状腺激素　肾上腺素　③胰高血糖素　肾上腺素　④拮抗　(3)促性腺激素释放　促进性腺的生长发育和调节性激素的合成与分泌学法指导：对于动物激素的考查历来都是高考的热点。近几年多集中在对胰岛素和胰高血糖素的考查上，考查方式有选择题、实验题和简答题等。预计考查点可能要转到甲状腺激素上了，希望同学们复习时要关注这一点。要突破动物激素的考查，同学们可以从本题图解入手，搞清各种激素间的关系、生理作用、产生场所、化学本质、缺乏症等；此外，一定要熟悉验证相关激素生理作用的实验方法，以备考实验设计题。3、据图回答下列问题： (1)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起图甲中[　　]________中的液体增多，其结果将会引起________，其水的来源为________(填字母)，通过________(填字母和名称)结构转移。(2)图乙中⑦内的液体约占人体体液的________；④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的________；①④⑥合称为________，④的渗透压大小主要与________的含量有关，③的具体内环境是________。(3)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图中的数字表示)________________，共穿过________层膜结构，CO2浓度最高的为图乙中的[　　]________。(4)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？________，原因是乙图中[　　]内存在着________物质。解析：先将图甲中A、B、C、D液体和a、b、c、d结构判断出，再将图乙中①～⑦判断准确，然后解题。答案：(1)B　组织液　组织水肿　C、A　b细胞膜、a毛细血管壁　(2)2/3　蛋白质　细胞外液(内环境)　无机盐、蛋白质　组织液和血浆　(3)⑤→④→③→⑥→⑦　6　⑦　组织细胞　(4)不会　④　缓冲4、现有两个品种的番茄，一种是高茎红果(DDRR)，另一种是矮茎黄果(ddrr)。将上述两个品种的番茄进行杂交，得到F1。请回答下列问题：(1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株，应采用的育种方法是______________。(2)将F1进行自交得到F2，获得的矮茎红果番茄群体中，R的基因频率是________。(3)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理，使其细胞内的染色体加倍，得到的植株与原品种是否为同一个物种？请简要说明理由_______________________________________________________________________________________________。(4)如果在亲本杂交产生F1过程中，D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的所有配子都能成活，则F1的表现型有________。答案：(1)单倍体育种　(2)7%　(3)不是，与原品种之间存在生殖隔离，杂交后产生的后代是不育的　(4)高茎和矮茎5、生物进化的实质是种群基因频率的改变，其中影响种群基因频率的因素有很多，如自然选择、基因重组、遗传漂变、生物个体的迁入、迁出等。某中学生物研究小组为证明人工选择对种群基因频率的影响，选用了纯种长翅果蝇和残翅果蝇进行实验。已知果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性，基因位于常染色体上 。他们的实验过程如下：a．选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只雌性残翅果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇；b．让子一代果蝇连续自由交配5代，同时在每一代中要除去残翅果蝇；c．当子六代所有长翅果蝇自由交配后，统计子七代长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比；d．根据残翅果蝇的百分比计算出B、b基因在种群中的基因频率，得出结论。请分析回答：(1)如果按照上述步骤进行，在子三代长翅果蝇中纯合子占________。(2)如果在每代中不除去残翅果蝇，在子三代长翅果蝇中纯合子占________。(3)请判断该实验过程的设计是否科学？________________________________________。你的理由是__________________________________________________________。(4)若让你对此实验过程进行改进，请设计出改进后的步骤。①选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只雌性残翅果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇；②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________；④________________________________________________________________________。(5)请预期这种人工选择对种群基因频率的影响。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：按照题中所说的方法，若每代淘汰残翅果蝇，在F3中，长翅果蝇纯合子为1/2。若不淘汰，F2之后，果蝇种群的基因频率就不再发生变化，显性纯合子、杂合子、隐性纯合子分别为1/4、1/2、1/4。该实验缺少对照，只能说明在人工选择的情况下果蝇种群基因频率的变化，而不能说明在不进行选择的情况下果蝇种群基因频率的变化。在进行人工选择的情况下，果蝇种群中bb的个体被淘汰，因此，B基因的频率增加，b基因的频率减小。答案：(1)1/2　(2)1/3(3)不科学　没有设置对照(没有对照实验)(4)②将子一代果蝇分成性状完全相同的甲、乙两组，让甲、乙两组果蝇分别连续自由交配5代，同时将乙组在每一代中都要除去残翅果蝇6、下列有关育种的说法正确的是(　AB　)A．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株不一定比诱变前的植株具备更多的优良性状C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，自交后代约有1/4为纯合子D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种与原品种杂交一定能产生可育后代7、下列有关生物进化的叙述中，正确的是 (　BC　)A．生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向B．长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异C．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着生物的进化D．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化8、下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是 (　CD　)A．一个染色体组中不含同源染色体B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C．单倍体生物体细胞中一定含有一个染色体组D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗9、下列关于人体内环境的描述中，错误的是 (　AD　)A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO3－、HPO42－等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是组织液10、动物激素调节的特点是 (　BC　)A．激素是细胞的组成物质，种类多、含量极微B．激素分子弥散在体液中，对靶细胞起作用C．激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活D．健康人体内的激素含量是固定不变的

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口腔题目滋生了很多口腔问题

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一只老鼠为了逃避猫的追捕，跳入了半径为R的圆形湖中，猫不会游泳，只能沿湖岸追击，并且总是试图使自己离老鼠最近（即猫总是试图使自己在老鼠离岸最近的点上），设猫在陆地上的最大速度是老鼠在湖中游泳的最大速度的4倍，问老鼠能否摆脱猫的追击？（如果老鼠上岸时猫不在老鼠上岸的位置，则认为老鼠摆脱了猫的追击答案:圆的周长是2πR即2*14*R老鼠游2R，又猫是老鼠的4倍，因为猫跑半圈，所以猫：14R/4=785R，又老鼠为2R，所以不能摆脱猫的追击。

你这最后一题太假了吧！！！！居然是我们高二上学期期末考试的题目，过时了吧！！！！这大题目答案确实不好打啊 。第一题简单，算一下直线与圆恒有公共点就行了，也就是算直线与圆相切和相交的情况，圆的圆心坐标有了，半径有符号表示，列个式子就算出来了……第二题，真的，我不想做 ……不对我看错了，我们那题难多了，最后一题不一样。你只要算出焦点坐标，由双曲线的一些性质就能算出来了，记得向量的计算，不好打出来，你自己想想吧

解：设通讯员速率为V1，队伍前进速度为V2，由通讯员往返总时间与队伍运动时间相等可得如下方程： (120/V1+V2)+(120/V1-V2)=(288/V2)将这个方程整理一下可得 6(V1)^2-5V1V2-6(V2)^2=0解得 V1=3/2V2上是两边同乘以时间 得到V1t=3/2V2t 由于V2=288 则可由上式算出v1t=432 打字不容易啊

牙体牙髓论文题目大全高中英语

1、支持“课内翻转”的多元化中学化学微课设计。2、现有中学语文微课存在的问题与作用。3、中学心理健康教育的问题与应对策略。4、中学语文多媒体教学中存在的问题及对策。5、探析信息技术与中学生物教学整合的模式和策略。6、中学英语教学与交互式电子白板整合应用研究。7、从《亲爱的安德烈》中看中西方教育的差别。8、浅谈多媒体在中学数学教学中的应用。9、中学心理健康课校本课程开发的思考。10、中学生的心理问题及自我调适。11、信息化教育环境下的中学思政课堂创新教育。12、高中学优生心理健康教育策略及实证研究。13、试论中学心理健康教育实施策略。14、浅谈心理健康教育在中学教学中的改进。15、善用心理学原理指导中学学困生教育。16、义务教育均衡发展的困难案例分析--以Y中学为例。17、教育信息化视域下中学微课的设计研究。18、多媒体教育在中学历史教育中的问题与出路。19、素质教育中学困生的转化策略。

Depression is a state of low mood and aversion to activity that can affect a person's thoughts， behaviour， feelings and physical well- Depressed people may feel sad， anxious， empty， hopeless， helpless， worthless， guilty， irritable， or They may lose interest in activities that once were pleasurable， experience overeating or loss of appetite， or problems concentrating， remembering details or making decisions; and may contemplate or attempt Insomnia， excessive sleeping， fatigue， loss of energy， or aches， pains or digestive problems that are resistant to treatment may be A number of psychiatric syndromes feature depressed mood as a main Mood disorders are a group of disorders considered to be primary disturbances of Within them， major depressive disorder (MDD)， commonly called major depression， or clinical depression， is a condition where a person has at least two weeks of depressed mood or a loss of interest or pleasure in nearly all Dysthymia is a state of chronic depressed mood， the symptoms of which do not meet the severity of a major depressive People suffering bipolar disorder may also experience major depressive Outside the mood disorders， dysthymia is also commonly a feature of borderline personality Adjustment disorder with depressed mood is a mood disturbance appearing as a psychological response to an identifiable event or stressor， in which the resulting emotional or behavioral symptoms are significant but do not meet the criteria for a major depressive A number of psychiatric syndromes feature depressed mood as a main Mood disorders are a group of disorders considered to be primary disturbances of Within them， major depressive disorder (MDD)， commonly called major depression， or clinical depression， is a condition where a person has at least two weeks of depressed mood or a loss of interest or pleasure in nearly all Dysthymia is a state of chronic depressed mood， the symptoms of which do not meet the severity of a major depressive People suffering bipolar disorder may also experience major depressive Outside the mood disorders， dysthymia is also commonly a feature of borderline personality Adjustment disorder with depressed mood is a mood disturbance appearing as a psychological response to an identifiable event or stressor， in which the resulting emotional or behavioral symptoms are significant but do not meet the criteria for a major depressive 文字来源是维基百科，请自己根据需要删节吧

你是想写什么类型的呢？我遇到很多英语专业的同学，发的不是语言研究就是教学研究的论文，语言语法类的可以去参考下现代语言学期刊，教学类的可以参考创新教育研究期刊，总的来说就是，想找什么类型的就去对应的期刊找文献

论文题目是每个学校都有规定的。比如说：文学方面的，商务方面的~~你不要太着急，还是要看看你们学院的要求~按照要求下手，事半功倍哦~o(∩_∩) 题目推荐：“中美文化差异对商务谈判的影响”这个题目很普遍，比较好找资料。而且写的时候也比较容易。如果这个题目可以的话，回头我可以给你些资料。 呵呵。完整的一套abstract还有论文呢。是我自己写的。以前毕业论文的时候没有用上