血液流变学论文怎么写的高中生物

血液流变学论文怎么写的高中生物

写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。一、高中生物实验教学中存在的问题1、学校、老师对实验课的重视度不高大多数生物教师在传统教学理念的影响下，认为生物实验教学只是生物教学的一种辅助工具而存在，没有理论课来的重要．这就导致许多学校的实验课基本上是讲解、背诵实验目的，实验原理，实验器材，实验步骤，实验结果。考试时也仅仅是粗略地考查实验，片面强调实验操作的熟练化，注重实验的结果，轻视在实验中发现问题，分析看到的实验现象，实验课沦为一种简单的实验技能训练，而研究方法的探寻不被重视，它的重要科学价值被抹杀．常此以往学生不仅失去了独立思考的机会，更会变成只会机械背诵。应付考试的机器，创新精神的缺失将更加严重．生物学的教学形式迫切需要变革，生物实验教学急需改进，一定要将生物实验教学落到实处才能培养出具有创新精神的新时代学生。另一方面，实验室利用率很低，大都闲置着．大部分学校都有单独的生物实验室，但平均利用率很低．学校在进行课程安排时将大部分的时间安排在理论课教学上，学生的实验课时间被大大压缩，理论与实践存在脱节的现象。2、学校的硬件设施没有跟上学校硬件设施的配备与学校对生物实验的重视程度，学校所在地的经济文化的发展程度有着极其密切的关联．总体而言，当前大多数地区的经济发展程度都可以满足基本的硬件设施配备需要，只要学校更加重视这方面的教育。加大一定的投入，基本的实验器材还是可以满足的．但生物学实验受外界客观因素的影响较大．客观条件的限制是实验课开设度不高的重要影响因素。有一些生物学实验需要用到较为先进的观察仪器，但这些仪器的价格高昂，大多数学校很难拿出足够的经费引进。另一些实验需要用到活体，像家兔，小白鼠，蟾蜍等，这些实验材料的储存需要找专人看管，投入的人力物力较大。其次，在一些偏远地区或者比较偏远的农村，想达到和大城市学校一样的实验配备在现有的经济条件下是不允许的，许多农村中学缺乏实验课程必备实验器材，开设实验课困难重重．3、缺乏实验研究意识当前学校开设的一些生物学实验，仅仅是从书本中选取一些操作相对简便，耗费的人力物力相对较少，没有危险性的最基本的实验，这已经远远不能满足新课程的需要．理想与现实总是存在一定的差距，当前的生物学教学中存在一些薄弱环节需要加强。二、提高高中生物实验教学水平的举措1、增强学校和老师对于高中生物实验教学的重视生物教师和学生都应当充分地认识到，上实验课不是一种上课的新形式，重要的是通过实验能使学生更愿意动手操作、与他人展开合作和积极探索科学。在实验过程中，学生为着相同的实验目的进行相互分工合作，在合作中认识到人与人之间合作的重要性;亲身参与实验的每一个步骤，学生实事求是的科学态度得到培养。实验的失败与成功存在很大的不确定性，失败的痛苦，成功的喜悦教会学生要有一个健康良好的心理素质，不畏失败，坚持不懈，克服艰难、勇于探索，积极进取。这些实验可以教给学生知识的同时，助力学生的健康成长．学校和老师要从根本上真正认识到实验课的重要性，协调好实验课与理论课的比重，培养学生学习生物的兴趣，引导学生参与到生物实验教学中来。

流变学是研究在外力作用下，物体的变形和流动的学科。1920年利哈伊大学教授尤金·宾汉正式提出这一名称，来源于赫拉克利特的经典名言“一切皆流”为了研究力引起的变形，流变学有实验与理论模拟两个互相促进的途径。试验方面采用多种流变仪，比如毛细管流变仪来测量在不同剪切应力作用下，流体粘度、流速等的变化，再进行分析，从中得出该物质的模量、分子量等重要性质。医学检查上常用的血流变测定也是此原理。也可以通过流变仪模拟流体在注射等成型过程中所受的应力和流体的变形，使得流变学成为研究高分子加工过程所必需的内容。理论模拟是通过实验数据提出符合此类物质的物理背景，将其与普适的数学模型相结合。目标是可以通过数学计算描述流体运动。其物理背景较为复杂，对于纯弹性物体，可以用胡克定律来描述，即应力与应变成正比。对于牛顿流体，可以用应力＝粘度×应变速率来描述。但是现实中的固体存在不符合胡克定律的塑性变形，液体也全是非牛顿流体。特别对于高分子，具有粘弹性性质，情况复杂。其数学模型主要借助于连续介质力学。目前对于一般流体的简单流动，理论模拟效果较好，但是对于复杂流道，由于存在很多复杂的边界效应，目前的计算能力还无法给出比较好的结果，这也成为近来流变学研究的重要方向。

血液流变学是一门新兴的生物力学及生物流变学分支，是研究血液宏观流动性质，人和动物体内血液流动和细胞变形，以及血液与血管、心脏之间相互作用，血细胞流动性质及生物化学成分的一门科学。它是近二十年来才发展成为一门独立的新兴的边缘学科。 血液流变学的研究对象、内容及其范围极为广泛。如血管的流变性、血液的流动性、粘滞性、变形性及凝固性等等。至于专门研究血液的流动性、血液的有形成分、血管和心脏的粘弹性在各种疾病时的变化，了解这些变化的病理生理意义，以利于疾病的诊断、治疗和预防的血液流变学，又称为临床血液流变学或医学血液流变学。 血液流变学是近二十年发展起来的一门新兴学科。主要是通过观测血液的粘度、流动、凝集等流变性和红细胞的变形及聚集、血小板的聚集、释放等指标来研究血液和血管的宏观与微观流变性的规律。血流变的检查意义，对疾病有预报性，如动脉硬化、高血压、冠心病、心绞痛、心肌梗塞、糖尿病、脑血管等疾病。

从微观上看人类，人的身体就像一个小宇宙，在人体的宇宙里万物都在不停地运动，一个人每天心跳平均10．8万次，肺呼吸2．6万次，肾脏过滤1700升的血液，胃分泌1．5升的胃液。 人体的骨骼由206块骨连结而成，骨骼肌有600多块，450对肌肉，80多万根汗毛孔，人体如同一座装置着精密仪器的高科技工厂，里面含有由4万亿到6万亿个细胞所构成的复杂结构，整个系统随着心脏的搏动而不停地新陈代谢。 人的体内，大小血管连接起来可以围绕地球两周半（10万公里），血液占人体的1／13，血液里的2／3是水（即血浆），还有1／3是红血球、白血球和血小板，它们像船一样浮在血浆里，红血球把氧运输给人体的各部位，又将二氧化碳（废物）运出来；白血球是一支野战部队，专门消灭体内的细菌；血小板是泥瓦匠，对皮肤伤口进行修补。 人有一双水灵灵的眼睛，正因为眼皮薄松弹力强，睁眼闭眼才较方便，不但快而且省力，由于血管丰富，血液供应充足，才容易消除疲劳，眼轮匝一放松，轻巧的眼皮，又自动弹回，眼睛睁开了，这是真主多么巧妙的安排。 人体是一个无煤的“火光炉子”，食物中所含的蛋白、脂肪是在人体各种酵素的作用下燃烧——被氧气氧化，虽然不发火却能放出大量的热来，蛋白质燃烧后变成了尿素从小便排出，脂肪与糖类燃烧变成二氧化碳与水，从你鼻孔跑掉，水分有的从肺部跑掉，有的从皮肤与大小便排出。 人的鼻孔象杂乱的丛草，正因为乱，才能阻止空气中的灰尘，这是头道关；二道关是鼻粘膜，它能经常分泌粘液，拦挡漏网的灰尘，当大粒灰尘偶然闯入时，由于鼻孔发痒，全身来个总动员“嚏”然一声，把那些灰尘驱除出境，鼻孔除了“除尘设备”还一套“加热设备”与“加水设备”来保护肺部，在鼻孔里有几片布满血管的薄肉片（叫鼻甲），它象一排“暖气片”似的，把吸进来的冷空气预热一下，然后进入肺部，使肺不遭寒冷。 更奇异的是食管，下连胃，而气管下连肺，这两条管子在喉头上互相紧靠。气管在前，食管在后，而一起开口于咽部，气管上方有块“会厌软骨”，当我们吃饮时，呼吸暂时停止，“会厌软骨”就下降，正好盖住气管入口，当我们吃完，而需要恢复呼吸时，“会厌软骨”就上升，使空气得以进入气管 再看看人脑与电脑的比较，人的大脑由六部分和脊髓共同组成了人体的最高司令部，成人之脑重为500克左右，它有140亿个神经元与9000个辅助细胞，任何高级精密的电子计算机都无法与它相比。人脑的潜力很大，一般人的终生思索充其量只用了脑力的15％，故人活近百岁，还可以正常思索。而电脑再精细，也是由人脑制造而成。

血液流变学论文摘要怎么写高中生物

临床血流变学是一门新兴学科，是研究血液流变特性异常在疾病发生发展及诊治中作用的一门科学，是血液流变学一重要分支。临床血液流变学是随着血液流变学的发展而逐渐发展起来的。1951年在美国物理学学会第二十五届年会上，Copley教授在报告中首次提出血液流变学的概念，指出血液流变学是在宏观、微观、亚微观水平上的研究血液细胞成份、血浆的变形和充动特性以及血管结构的流变特性。1958年，在第三届国际流变学会议上，Copley又主持讨论了血液和血管壁关系这一专题，促进了血液流变学的发展。1961年，Wells等创造了回转式锥板粘度计，促进了血液流变学基础理论研究和临床应用。1966年，在冰岛召开的第一届国际血液流变学会议上，临床血液流变学论文发表了6篇，以后逐届增加。1978年，第三届生物流变学会议上已达16篇。1981年第四届国际生物流变学会议决定出版临床血液流变学（ClinicalHemorheology）杂志，促进了临床血液流变学工作者之间的交流与合作，对临床血液流变学的发展也起到了巨大的推动作用。我国从70年代开展血液流变学的研究，80年代才开始临床血液流变学的研究，研究时间虽短，但进展颇快，有关研究已涉及几乎临床各科疾病的预防、诊治乃至发病机制的探讨。

运动员血液的适应性表现对人体的生理意义在于：（一）血容量增加更有利于增大运动时的心输出量，对于提高总体的运动能力尤其是有氧耐力意义重大。在运动竞赛中，有人采用自身血液回输的办法来改善心输出量，最大有氧能力，提高血液的运氧能力，并取得较好的效果即说明增加血容量的意义。所以血液回输法已被作为“血液兴奋剂”禁用。（二）运动员血液由于粘滞性下降，血容量增多，这些因素有利于减少血流阻力，加快血流速度、使营养物质、激素等运输以及代谢物排除更迅速；也有利于体温调节和大强度运动时散热，使有足够多的血量流到皮肤。（三）减低因运动时血浆水分转移、丢失而造成的血液过分浓缩的程度。从血液流变学的角度来认识是有利于维持正常的血粘度和血流速度，满足机体运动中代谢、运输的需要从而维持运动能力。运动时间较长的情况下，大量的流汗易使血浆水分丧失过多而出现高渗状态，这将危及红细胞的变形能力，产生血液流变学的异常，影响血液对组织灌注，也降低运动能力。近年对马拉松跑等超长距离项目的运动员血液流变学进行研究的结果发现，男性和女性马拉松运动员跑后红血球滤过能力明显降低（—20%），血浆渗透压明显升高，两种变量之间呈高度负相关，血浆纤维蛋白原粘度无明显变化。马拉松跑后红细胞滤过能力下降的机制目前还不太清楚。一般认为影响红细胞变形能力的因素主要有三种：①红细胞表面积与容积的比值；②红细胞内部粘度；③红细胞膜的弹性。高渗血浆可以影响上述所有三种因素，因此可以认为是运动时影响红细胞滤过能力的最常见原因。此外，血浆中乙醇、葡萄糖和尿素浓度增高也能降低红细胞的滤过能力，据推测在运动时可能没有血浆渗透压影响大。实际上，观察红细胞形态学的变化也表明，血浆渗透压升高是使红细胞滤过能力降低的主要的原因。马拉松运动员跑后血液中呈皱缩、粘附状态的红细胞增多，表明由于血浆渗透压升高使红细胞内部水分丢失。还有资料报道，引起血浆渗透压升高原因是血浆容量降低及血浆中电解质浓度升高。运动训练的作用在于增加了血浆容量，血液相对稀释，这可以解释为是机体对运动时血浆水分丧失过多、血液相对浓缩的一种代偿性适应，运动时血浆渗透压升高，在运动后的恢复期不仅使血浆渗透压能降低恢复到正常水平，还能降低到超过正常水平，使血液相对稀释（当然此处所指的渗透压降低到超过正常水平并非指出现低渗状态）。这样在一定程度上能减轻机体下一次运动时血液浓缩，经常从事运动的人血液的机能适应便出现血容量增多并且血浆容量相对增加更多。这种变化反过来又有利于运动时机体的机能需要，促进了运动能力所以说运动员血液的粘度下降，血液相对稀释是对运动的一种适应性反应。训练水平高的人安静状态血浆粘度及纤维蛋白原的浓度在正常的低限范围，定量运动时血浆浓度和纤维蛋白原虽然也升高，但其幅度低于一般人。另外，也有资料报道，高水平运动员运动时血浆容量没有明显减少。原因是由于运动时淋巴液的回流加速，高水平运动员淋巴回流速度比一般人快。淋巴液中含有较高浓度的蛋白质，进入血液后有利于贮留血浆水分，减轻血浆渗透压的升高。（四）血浆清蛋白浓度升高，有利于运载脂肪酸供能。根据Coyle（1985）报道，耐力训练引起血容量的适应性变化是可逆的，停训一个月左右运动员血容量减少9%。

血液流变学是一门新兴的生物力学及生物流变学分支，是研究血液宏观流动性质，人和动物体内血液流动和细胞变形，以及血液与血管、心脏之间相互作用，血细胞流动性质及生物化学成分的一门科学。

你这是写教育教学类的论文还是只是说要写生物类的论文呀~这样~生物类的论文 你可以去看下（生物过程、计算生物学、微生物前沿）这样的期刊~教育教学的话~你可以去看下（教育进展、创新教育研究）这样的吧

血液流变学论文怎么写的高中

您好。中国的高中是没有论文的，我是在美国上学的，我们每个学期都要交上3篇Mile Stone相当于论文。我本身也是从事写作的，我想您说的应该是议论文吧，在这里给您点建议，希望对您有帮助。首先，议论文就一定要观点明确，同时论据充足，而且有明显的逻辑性，从浅入深地进行论述。可以采取由小见大的写作手法，同时，我建议您论据采用3个事例就够了，不用太多，不然会太繁琐。在论述的时候也要注意紧扣主题，不能偏题，做到真正把您自己的想法表达给读者，最好在每个论据前用逻辑性的论述作引子，这样会是文章更容易被理解。求采纳

丁月霞，张丽，叶翠飞，王文，李林*山茱萸环烯醚萜苷对穹窿海马伞切断大鼠海马区神经元存活和细胞凋亡调控因子的影响 首都医科大学学报 2011，32（1）:73-核心期刊 刘莹，张兰，李雅莉，李林*淫羊藿苷对基因转染P12细胞α-突触核蛋白过表达和泛素-蛋白酶体系统的影响 首都医科大学学报 2011，32（1）:79-核心期刊 尹琳琳，林丽莉，王蕾，李林*实验性自身免疫性脑脊髓炎大鼠模型的建立及病理特征 首都医科大学学报 2011，32（1）:84-核心期刊 张兰，刘芳，万岁桂，贾建平，李林*阿尔茨海默病转线粒体DNA细胞模型胞质钙稳态的改变 首都医科大学学报 2011，32（1）:67-核心期刊 Lin-Lin Yin， Wei Li， Yan-Qi Chu， Lin Li*ERK pathway activation is required for amyloid-β1-40-induced neurotoxicity of THP-1 human monocytes towards SK-N-SH Brain R 2011，1378:9-SCI 李雅莉、赵玲、魏海峰、李林*开郁胶囊对抑郁动物模型的影响 中国实验方剂学杂志 2011，17（14）:182-核心期刊 杨翠翠，李林*中药有效成分药物代谢动力学研究 中华中医药学刊 2011，29（9）:2006-核心期刊 白颖，李林*中药抗血小板作用及其机制研究进展 中华中医药杂志 2011，26（4）:770-核心期刊 Fangling Sun， Lan Zhang， Ruyi Zhang， Lin Li*Tetrahydroxystilbene glucoside protects human neuroblastoma SH-SY5Y cells against MPP+ -induced European Journal of P 2011，660:283-SCI 尹琳琳，林丽莉，李林*淫羊藿黄酮对实验性自身免疫性脑脊髓炎大鼠模型病理特征的干预 中国药学杂志 2011，46（18）:1412-核心期刊 亚白柳，李林*高脂血症与微循环功能障碍研究进展 医学综述 2011，17（20）:3041-核心期刊 张丽，叶翠飞，沈芊，李林*高效液相荧光法测定大鼠脑内氨基酸类神经递质方法的改良 中国实验动物学报 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索爱琴， 张健β-淀粉样肽诱导单核细胞培养上清液致神经细胞损伤模型的建立 中国神经免疫学和神经病学杂志 2007，14(3):121-123， 李玮， 李林*， 褚燕琦， 张兰， 李雅莉人参皂苷对Aβ诱导单核细胞培养上清液致神经细胞损伤的影响 中国药学杂志 2007，42（21）:1626- 张兰，于顺，邢颖，叶翠飞，陈彪，李林*APP转基因拟痴呆小鼠模型脑内-synuclein 的增龄改变 中国病理生理学杂志 2007，23(12):2289- 张兰，李林，安文林，薛冰山茱萸拮抗线粒体缺陷致神经细胞微管及微管相关蛋白表达异常 中国药理学通报 2007，23（3）:358- 艾厚喜，黄文婷，王文，安宜，李林莫诺苷抑制过氧化氢诱导的SH-SY5Y神经细胞氧化损伤 中国康复理论与实践 2007，13(11):1023- Rong Wang， Yu Tang， Bo Feng， Lan Zhang， Lin Li* Changes in hippocampal synapses and learning-memory ability in age-increasing rats and effects of Tetrahydroxy－stilbene glucoside in aged N 2007，149:739-SCI 张丽，李春阳，赵玲，张兰，李林*山茱萸环烯醚萜苷对局灶性脑缺血模型大鼠神经功能和神经损伤的影响 中国康复理论与实践 2007，13(3):201- 李春阳，李林*，魏海峰，张兰，赵玲局灶性脑缺血大鼠模型血瘀证相关指标和脑损伤病理生理的动态变化 中国中西医结合急救杂志 2007，14（5）:259- 李雅莉，赵玲，张兰，李林二苯乙烯苷对缺糖缺氧致海马神经元凋亡的影响 中国新药杂志 2007，16（20）:1670- 张如意，王蓉，叶翠飞，赵玲，李春阳，李林*参乌胶囊对大鼠皮肤老化的影响 中国老年学杂志 2007，27（20）:1964- 姚瑞芹，李林*。血管内皮细胞生长因子在缺血性脑损伤中的血管新生、神经发生和神经保护作用 中国康复理论与实践 2007，13(3):208-

血液流变学课题论文范文高中生物

高中生物学习方法及全部高中知识点总结高中生物知识列表 绪论 生物的基本特性 生物体具有共同的物质基础和结构基础 新陈代谢作用 应激性 生长、发育、生殖 遗传和变异 生物体都能适应一定的环境和影响环境 生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸。 蛋白质是生命活动的主要承担者。 核酸是遗传信息的携带者。 细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 新陈代谢是活细中全部有序的化学变化的总称。 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。 生物学发展 三阶段： 描述性生物学、实验生物学、分子生物学 《细胞学说》——为研究生物的结构、生理、生殖和发育奠定了基础； 《物种起源》——推动现代生物学的发展方面起了巨大作用； 孟德尔；DNA双螺旋结构； 生物科学发展 生物工程、医药、农业、能源开发与环保 疫苗制造——核心：基因工程 抗虫棉；石油草；超级菌 生命的物质基础 生物体的生命活动都有共同的物质基础 化学元素 在不同的生物体内，各种化学元素的含量相差很大。 分类：大量元素、微量元素 化合物是生物体生命活动的物质基础。 化学元素能够影响生物体的生命活动。 生物界和非生物界具有统一性和差异性 化合物 水、无机盐、糖类、脂类、蛋白质、核酸。 水——自由水、结合水 无机盐的离子对于维持生物体的生命活动有重要作用。 糖类——单糖、二糖、多糖。 脂质——脂肪、类脂、固醇 自由水是细胞内的良好溶剂，可以把营养物质运送到各个细胞。 维持细胞的渗透压和酸碱平衡，细胞形态、功能。 糖类是构成生物体的重要成分，也是细胞的主要能源物质。 脂肪是生物体内储存能量的物质；减少身体热量散失，维持体温恒定，减少内脏摩擦，缓冲外界压力。 磷脂是构成细胞膜的重要成分。 固醇——胆固醇、维生素D、性激素；维持正常新陈代谢和生殖过程。 蛋白质与核酸 蛋白质和核酸都是高分子物质。 蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。 核酸是遗传信息的载体。 蛋白质结构：氨基酸的种类、数目、排列和肽链的空间结构。 蛋白质功能：催化、运输、调节、免疫、识别 染色体是遗传物质的主要载体。 生命的基本单位——细胞 细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 细胞结构与功能 细胞分类：真核生物、原核生物 细胞具有非常精细的结构和复杂的自控功能。 细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。 细胞膜 结构：流动镶嵌模型——磷脂、蛋白质。 基本骨架：磷脂双分子层 糖被的结构：蛋白质+多糖。 细胞壁：纤维素、果胶 功能：流动性、选择透过性 选择透过性：自由扩散（苯）、主动运输 主动运输：能保证活细胞按照生命活动的需要，选择吸收所需要的营养物质，排除新陈代谢产生的废物和有害物质。 糖被功能：保护和润滑、识别 细胞质 基质——营养物质 细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所。 各种细胞器是完成其功能的结构基础和单位。 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 叶绿体是细胞光合作用的场所。 内质网——光面：脂类、糖类合成与运输 粗面：糖蛋白的加工合成 核糖体 高尔基体 液泡对细胞的内环境起着调节作用，可以使细胞保持一定的渗透压和膨胀状态。 细胞核 结构：核膜、核仁、染色质 核膜——是选择透过性膜，但不是半透膜 染色质——DNA+蛋白质 染色质和染色体是细胞中同一种物质和不同时期的两种形态 功能： 核孔——核质之间进行物质交换的孔道。 细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 细胞核在生命活动中起着决定作用。 原核细胞 主要特点是没有由核膜包围的典型细胞核。 其细胞壁不含纤维素，而主要是糖类和蛋白质。 没有复杂的细胞器，但有分散的核糖体。 拟核 裸露DNA 细胞相对较小 细胞增殖 方式：有丝分裂、无丝分裂，减数分裂。 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 有丝分裂 细胞周期 有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。 体细胞进行有丝分裂是有周期性的，也就有细胞周期 动物与植物有丝分裂区别：前期、末期 不同种类的细胞，一个细胞周期的时间不同。 分裂间期最大特点：完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成。 意义：保持了遗传性状的稳定性。 细胞分化 仅有细胞的增殖，而没有细胞分化，生物体不能进行正常的生长发育。 细胞分化是一种持久性的变化，发生在生物体的整个生命进程中，胚胎时期达最大限度。 细胞稳定性变异是不可逆转的。 细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜在能力。 全能性表现最强的细胞是已启动分裂的干细胞； 受精卵具有最高全能性。 细胞癌变 细胞畸形分化。 致癌因子：物理、化学、病毒。 癌细胞由于原癌基因从抑制变成激活状态，使细胞发生转化而引起的。 特征：无限增殖；形态结构变化；细胞膜变化。 细胞衰老 是细胞生理和生化发生复杂变化的过程，最终反映在细胞的形态、结构、功能上发生了变化。 特征：水分减少，新陈代谢减弱；酶的活性降低； 色素积累，阻碍了细胞内物质交流和信息传递； 呼吸速度减慢，体积增大，染色质固缩、染色加深，物质运输功能降低。 第三章 生物新陈代谢 在新陈代谢基础上，生物体才能表现（生长发育遗传变异）生命的基本特征。 新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物最本质的区别。 酶 酶是活细胞的一类具有生物催化作用的有机物（蛋白质、核酸） 特征：高效性、专一性。 需要的适宜条件：适宜温度和PH ATP ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。 形成途径：动物——呼吸作用 植物——光合作用、呼吸作用 形成方式：ADP+Pi ATP在细胞内含量很少，但转化十分迅速，总是处于动态平衡。 光合作用 意义：除了将太阳能转化成化学能，并贮存在光合作用制造的糖类等有机物中，以及维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定外，还对生物的进化具有重要作用。 蓝藻在地球上出现以后，地球大气中才逐渐含有氧。 水分代谢 渗透作用必备条件： 具有半透膜；两侧溶液具有浓度差。 原生质层：细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质。 蒸腾作用是水分吸收和矿质元素运输的动力。 矿质代谢 矿质元素以离子形式被根尖吸收。 植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是相对独立的过程。 矿质元素的利用形式：N、P、Mg Ca、Fe 营养物质代谢 三大营养物质的基本来源是食物。 糖类：食物中的糖类绝大部分是淀粉。 脂类：食物中的脂类绝大部分是脂肪。 蛋白质：合成；氨基转换；脱氨基 关注：血糖调节、肥胖问题、饮食搭配。 只有合理选择和搭配食物，养成良好饮食习惯，才能维持健康，保证人体新陈代谢、生长发育等生命活动的正常进行。 甘油&脂肪酸大部分再度合成为脂肪。 动物性食物所含氨基酸种类比植物性食物齐全。 三大营养物质之间相互联系，相互制约。他们之间可以转化，但是有条件，而且转化程度有明显差异。 内环境与稳态 内环境相关系统：循环、呼吸、消化、泌尿。 包括：细胞外液（组织液、血浆、淋巴） 内环境是体内细胞生存的直接环境。 内环境理化性质包括：温度、PH、渗透压等 稳态：机体在神经系统和体液的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 体内细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。 稳态意义：机体新陈代谢是由细胞内很多复杂的酶促反应组成的，而酶促反应的进行需要温和的外界条件，必须保持在适宜的范围内，酶促反应才能正常进行。 呼吸作用 分类：有氧呼吸、无氧呼吸 有氧和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行。 无氧呼吸的场所是细胞质基质 生物体生命活动都需要呼吸作用供能 意义：呼吸作用能为生物体生命活动供能；呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。 新陈代谢类型 同化作用 异化作用 自养型：光能自养、化能自养 异养型 需氧型 厌氧型 第四章 生命活动的调节 植物生命活动调节基本形式激素调节 动物生命活动调节基本形式神经调节和体液调节。神经调节占主导地位。 植物 向性运动是植物受单一方向的外界刺激引起定向运动。 植物的向性运动是对外界环境的适应性。 其他激素：赤霉素、细胞分裂素；脱落酸、乙烯。 植物的生长发育过程，不是受单一激素调节，而是由多种激素相互协调、共同调节。 生长素是最早发现的一种植物激素。 生长素的生理作用具有两重性，这与生长素浓度和植物器官种类等有关。 生长素的运输是从形态学的上端向下端运输。 应用：促扦插枝条生根；促果实发育；防落花果。 动物——体液 体液调节：某些化学物质通过体液传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。 激素调节是体液调节的主要内容。 反馈调节：协同作用、拮抗作用。 通过反馈调节作用，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。 激素调节是通过改变细胞代谢而发挥作用。 生长激素与甲状腺激素；血糖调节。 动物——神经 生命活动调节主要是由神经调节来完成。 神经调节基本方式——反射。 反射活动结构基础——反射弧 兴奋传导形式——神经冲动。 兴奋传导：神经纤维上传导；细胞间传递 神经调节以反射方式实现；体液调节是激素随血液循环输送到全身来调节。体内大多数内分泌腺受中枢神经系统控制，分泌的激素可以影响神经系统的功能。 反射活动——非条件反射、条件反射。 条件反射大大地提高了动物适应复杂环境变化的能力。 神经中枢功能——分析和综合 神经纤维上传导——电位变化、双向 细胞间传递——突触、单向 动物——行为 动物行为是在神经系统、内分泌系统、运动器官共同调节作用下形成的。 行为受激素、神经调节控制。 先天性行为：趋性、本能、非条件反射 后天性行为：印随、模仿、条件反射 动物建立后天性行为主要方式：条件反射 动物后天性行为最高级形式：判断、推理 高等动物的复杂行为主要通过学习形成。 神经系统的调节作用处主导地位。 性激素与性行为之间有直接联系。 垂体分泌的促性腺激素能促进性腺发育和性激素分泌，进而影响动物性行为。 大多数本能行为比反射行为复杂。（迁徙、织网、哺乳） 生活体验和学习对行为的形成起决定作用。 判断、推理是通过学习获得。 学习主要是与大脑皮层有关。 生物的生殖和发育 生殖 无性生殖、有性生殖 有性生殖使产生的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，对生物的生存和进化具有重要意义。 单子叶：玉米、小麦、水稻 双子叶：豆类（花生、大豆）、黄瓜、荠菜 减数分裂和受精作用维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，具有遗传和变异作用。 个体发育 从受精卵开始发育到性成熟个体的过程。 植物个体发育 花芽形成标志生殖生长的开始。 受精卵经过短暂休眠；受精极核不经休眠。 胚柄产生激素类物质，促进胚体发育。 动物个体发育 胚胎发育、胚后发育 含色素的动物极总是朝上，保证胚胎发育所需的温度条件。 生物的个体发育是系统发育短暂而迅速的重演。 爬行类、鸟类、哺乳类的胚胎发育早期具有羊膜结构，保证了胚胎发育所需的水环境，具有防震和保护作用，增强了对陆地环境的适应能力。 遗传和变异 遗传物质基础 DNA的探索： 转化因子的发现→转化因子是DNA→DNA是遗传物质→DNA是主要遗传物质 DNA复制是边解旋边复制的过程。 复制方式——半保留复制。 基因的本质是具有遗传效应的DNA片段 基因是决定生物性状的基本单位。 基因对性状的控制： 1 通过控制酶的合成来控制代谢过程； 2 通过控制蛋白质分子结构来直接影响 脱氧核苷酸是构成DNA的基本单位。 染色体是遗传物质的主要载体。 DNA分子结构：DNA双螺旋结构 碱基互补配对原则 碱基不同排列构成了DNA的多样性，也说明了生物体具有多样性和特异性的原因。 DNA双螺旋结构和碱基互补配对原则保证了复制能够精确、准确地进行，保持了遗传的连续性。 各种生物都公用同一套遗传密码。 中心法则的书写。 一个性状可由多个基因控制。 生物变异 不可遗传：不引起体内遗传物质变化 可遗传：基因突变、基因重组、染色体变异 多倍体产生原因，是体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，但受外界影响，使纺锤体形成受破坏，从而染色体加倍。 基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。 通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来源，是形成生物多样性的 重要原因之一。 多倍体育种营养物质增加，但发育延迟、结实少。 单倍体育种可以在短时间内得到一个稳定的纯系品种，明显缩短了育种年限。 优生措施 禁止近亲结婚；遗传咨询；适龄生育；产前诊断。 生物进化 进化基本单位­­­——种群 进化实质——种群基因频率的改变 突变和基因重组只是产生生物进化的原材料，不能决定生物进化方向。 生物进化方向由自然选择决定。 不同种群之间一旦产生生殖隔离，就不会有基因交流。 突变和基因重组是生物进化的原材料； 自然选择决定生物进化方向； 隔离是新物种形成必要条件。 生物与环境 生态因素 非生物因素 光：光对植物的生理和分布起着决定性作用。 光对动物的影响很明显。（繁殖活动） 温度：温度对生物分布、生长、发育的影响 水：决定陆地生物分布的重要因素。 生物因素 种内关系：种内互助、种内斗争 种间关系：互利共生、寄生、竞争、捕食 种群 特征：种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例。 数量变化：“J”曲线、“S”曲线。 研究数量变化意义：在野生生物资源的合理利用和保护、害虫防治方面。 影响种群变化因素：气候、食物、被捕食、传染病。 人类活动对自然界中种群数量变化的影响越来越大。 生物群落 垂直结构、水平结构 生态系统 结构 成分：非生物的物质和能量；生产者；消费者；分解者。 成分间联系——食物链、食物网 生产者固定的太阳能的总量是流经该系统的总能量。 能量流动特点：单向流动、逐级递减 物质循环和能量流动沿着食物链、网进行的。 据此实现对能量的多极利用，从而大大提高能量利用效率。 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。 生态系统稳定性 生态系统的自动调节能力是有一定限度。 一个生态系统，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在相反的关系。 生态系统成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力越低，抵抗力稳定性越低。 我是刚高考完的学生，学习还不错，自认为生物学得不错，如果你相信我，就请记住: 课前要预习，很重要，这会争加你上课的兴趣有问题也不要紧，可以课后问老师的 上课一定要听老师讲解，因为老师会讲解一些课本上没有，但又很有用，考试会考到的东西，并快速做笔记，因为老师会讲得很快 课后一定要马上找相关练习做，不要几天后才去做，因为人的遗忘是不可估计的，你几天后肯定会忘一些，这样你做起练习来就很不顺心，从而降低对生物学习的热情 多看课外关于生物的书，比如<大自然>啊等 高中生物和初中生物很不一样，高中要花更多的精力去记，因为还要面对考试 祝你学习进步!!!!!!!!

1、如图是运动神经元的突触前抑制机理示意图，请据图回答有关问题。 (1)完成神经调节活动的结构基础是________。(2)下列能正确表示刺激轴突1后，神经元3膜电位变化的情况是________。 (3)图甲中有________个突触，①所指结构的名称是________。在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了________(用图甲中标号表示)的功能。(4)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是________mV。与A情况相比，B情况下，轴突1释放神经递质的量________，导致________相对减少，使神经元3兴奋性降低。解析：本题考查兴奋在神经元间的传递及神经调节的相关知识。(1)完成神经调节的结构基础是反射弧。(2)刺激轴突1后，产生兴奋并传递到神经元3，神经元3由未兴奋状态转为兴奋状态，因此其膜电位由“外正内负”变为“外负内正”。(3)“某种结构”的作用部位是突触后膜，即图中的④。(4)图乙中A情况时，电位由－70 mV变为－60 mV，电位差值约为10 mV。与A情况相比，B情况下，轴突1释放神经递质的量减少，导致Na＋内流量减少。答案：(1)反射弧　(2)D　(3)2　突触小泡　④　(4)10　减少　Na＋内流量2、请根据下列图解内容回答问题： (1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是________；图解中的B代表________。(2)请根据图解回答：①在促进生长发育方面，________和________表现为协同作用；②在寒冷环境中，________和________都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；③________和________都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素(或肾上腺素)能够升高血糖浓度，二者表现为______作用。(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素。如果①和③是对应的，则①是________激素；③的生理作用是________________________________________________________________________。解析：本题利用图解的形式考查与激素相关的知识。看懂图解是解题的关键。生长激素的化学本质是蛋白质，合成蛋白质的细胞器是核糖体；生长激素和甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素、胰高血糖素和肾上腺素在相应生理功能方面具有协同作用；在血糖调节方面，胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用；根据图解可知对性腺发挥作用的③是促性腺激素，其作用是促进性腺的生长发育和调节性激素合成与分泌，①是促性腺激素释放激素。答案：(1)核糖体　胰岛B细胞　(2)①生长激素　甲状腺激素　②甲状腺激素　肾上腺素　③胰高血糖素　肾上腺素　④拮抗　(3)促性腺激素释放　促进性腺的生长发育和调节性激素的合成与分泌学法指导：对于动物激素的考查历来都是高考的热点。近几年多集中在对胰岛素和胰高血糖素的考查上，考查方式有选择题、实验题和简答题等。预计考查点可能要转到甲状腺激素上了，希望同学们复习时要关注这一点。要突破动物激素的考查，同学们可以从本题图解入手，搞清各种激素间的关系、生理作用、产生场所、化学本质、缺乏症等；此外，一定要熟悉验证相关激素生理作用的实验方法，以备考实验设计题。3、据图回答下列问题： (1)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起图甲中[　　]________中的液体增多，其结果将会引起________，其水的来源为________(填字母)，通过________(填字母和名称)结构转移。(2)图乙中⑦内的液体约占人体体液的________；④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的________；①④⑥合称为________，④的渗透压大小主要与________的含量有关，③的具体内环境是________。(3)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图中的数字表示)________________，共穿过________层膜结构，CO2浓度最高的为图乙中的[　　]________。(4)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？________，原因是乙图中[　　]内存在着________物质。解析：先将图甲中A、B、C、D液体和a、b、c、d结构判断出，再将图乙中①～⑦判断准确，然后解题。答案：(1)B　组织液　组织水肿　C、A　b细胞膜、a毛细血管壁　(2)2/3　蛋白质　细胞外液(内环境)　无机盐、蛋白质　组织液和血浆　(3)⑤→④→③→⑥→⑦　6　⑦　组织细胞　(4)不会　④　缓冲4、现有两个品种的番茄，一种是高茎红果(DDRR)，另一种是矮茎黄果(ddrr)。将上述两个品种的番茄进行杂交，得到F1。请回答下列问题：(1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株，应采用的育种方法是______________。(2)将F1进行自交得到F2，获得的矮茎红果番茄群体中，R的基因频率是________。(3)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理，使其细胞内的染色体加倍，得到的植株与原品种是否为同一个物种？请简要说明理由_______________________________________________________________________________________________。(4)如果在亲本杂交产生F1过程中，D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的所有配子都能成活，则F1的表现型有________。答案：(1)单倍体育种　(2)7%　(3)不是，与原品种之间存在生殖隔离，杂交后产生的后代是不育的　(4)高茎和矮茎5、生物进化的实质是种群基因频率的改变，其中影响种群基因频率的因素有很多，如自然选择、基因重组、遗传漂变、生物个体的迁入、迁出等。某中学生物研究小组为证明人工选择对种群基因频率的影响，选用了纯种长翅果蝇和残翅果蝇进行实验。已知果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性，基因位于常染色体上 。他们的实验过程如下：a．选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只雌性残翅果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇；b．让子一代果蝇连续自由交配5代，同时在每一代中要除去残翅果蝇；c．当子六代所有长翅果蝇自由交配后，统计子七代长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分比；d．根据残翅果蝇的百分比计算出B、b基因在种群中的基因频率，得出结论。请分析回答：(1)如果按照上述步骤进行，在子三代长翅果蝇中纯合子占________。(2)如果在每代中不除去残翅果蝇，在子三代长翅果蝇中纯合子占________。(3)请判断该实验过程的设计是否科学？________________________________________。你的理由是__________________________________________________________。(4)若让你对此实验过程进行改进，请设计出改进后的步骤。①选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只雌性残翅果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇；②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________；④________________________________________________________________________。(5)请预期这种人工选择对种群基因频率的影响。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：按照题中所说的方法，若每代淘汰残翅果蝇，在F3中，长翅果蝇纯合子为1/2。若不淘汰，F2之后，果蝇种群的基因频率就不再发生变化，显性纯合子、杂合子、隐性纯合子分别为1/4、1/2、1/4。该实验缺少对照，只能说明在人工选择的情况下果蝇种群基因频率的变化，而不能说明在不进行选择的情况下果蝇种群基因频率的变化。在进行人工选择的情况下，果蝇种群中bb的个体被淘汰，因此，B基因的频率增加，b基因的频率减小。答案：(1)1/2　(2)1/3(3)不科学　没有设置对照(没有对照实验)(4)②将子一代果蝇分成性状完全相同的甲、乙两组，让甲、乙两组果蝇分别连续自由交配5代，同时将乙组在每一代中都要除去残翅果蝇6、下列有关育种的说法正确的是(　AB　)A．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株不一定比诱变前的植株具备更多的优良性状C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，自交后代约有1/4为纯合子D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种与原品种杂交一定能产生可育后代7、下列有关生物进化的叙述中，正确的是 (　BC　)A．生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向B．长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异C．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着生物的进化D．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化8、下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是 (　CD　)A．一个染色体组中不含同源染色体B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C．单倍体生物体细胞中一定含有一个染色体组D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗9、下列关于人体内环境的描述中，错误的是 (　AD　)A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO3－、HPO42－等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是组织液10、动物激素调节的特点是 (　BC　)A．激素是细胞的组成物质，种类多、含量极微B．激素分子弥散在体液中，对靶细胞起作用C．激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活D．健康人体内的激素含量是固定不变的

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联合应用Bio-Gide及Bio-oss治疗牙周组织缺损的临床研究 杜毅 山东大学 2007-11-01 硕士 0 15 2 生物农药推广过程中农民决策行为的实证研究 徐健 中国农业大学 2004-06-01 硕士 2 142 3 具有生物活性的多取代-2-氨基嘧啶衍生物及其稠杂环化合物的研究 李景智 上海师范大学 2006-05-01 硕士 0 91 4 生物活性有机化合物的合成及分析方法研究 郭彦玲 上海师范大学 2006-05-01 硕士 0 69 5 蓝舌病病毒生物条形码及荧光定量型生物条形码检测体系的建立与评价 张立营 中国人民解放军军事医学科学院 2008-05-15 博士 0 21 6 麦草原料生物预处理与酚类化合物生物降解动力学研究 李群 天津科技大学 2001-04-01 博士 0 172 7 繁茂膜海绵生物修复和生物监测近海养殖水体的可行性研究 付晚涛 中国科学院研究生院（大连化学物理研究所） 2006-06-27 博士 0 91 8 缺氧/好氧强化生物絮凝—生物膜过滤处理生活污水 杨华仙; 黄慎勇; 马林伟 给水排水 2007-07-30 期刊 0 58 9 生物炼制与生物催化 金涌 化学工业 2007-08-21 期刊 1 166 10 生物絮凝吸附/生物接触氧化处理城市污水研究 张金梅; 王涛 重庆建筑大学学报 2007-12-15 期刊 0 79 11 强化生物絮凝+生物接触氧化处理城市污水研究 张金梅 工程建设与设计 2008-01-20 期刊 0 107 12 废水生物接触氧化处理中生物膜的培养与驯化 邓喜红; 王超 工业水处理 2008-05-20 期刊 0 78 13 高效新型生物填料应用于生物流化床的试验 陈文斌; 王秋红 工业水处理 2008-06-20 期刊 0 42 14 生物絮凝吸附+生物接触氧化除氮机理探讨 刘保伟; 张金梅 工程建设与设计 2008-11-20 期刊 0 13 15 废纸造纸废水生物接触氧化处理过程中生物膜特征研究 马邕文; 刘洋; 万金泉; 周深桥 林产化学与工业 2006-03-30 期刊 3 191 16 生物制剂4号—可湿性粉剂生物防治效果研究 李晓虹; 李学锋; 李君剑; 刘德容 微生物学杂志 2006-09-30 期刊 2 21 17 强化生物絮凝+变速生物滤池复合工艺处理生活污水运行条件的确定 张智; 杨华仙; 张晓卫; 浦军毅 安全与环境工程 2006-12-10 期刊 1 47 18 高效生物亲合性填料应用于生物流化床的试验 王秋红 中国环保产业 2007-03-30 期刊 0 70 19 钛合金表面原位生成钛酸钾生物陶瓷涂层的制备及其生物相容性 崔春翔; 申玉田; 徐艳姬; 李艳春; 王如; 王新; 王超 稀有金属材料与工程 2003-08-30 期刊 4 64 20 微氧生物吸附-好氧生物氧化联合工艺处理污水的试验研究 刘红; 郭清马; 何建平; 王冠桂; 宋瑞平; 胡菊 给

用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体，或理解为固化在一定物质载体上的知识。现在通常理解为图书、期刊等各种出版物的总和。文献是记录、积累、传播和继承知识的最有效手段，是人类社会活动中获取情报的最基本、最主要的来源，也是交流传播情报的最基本手段。正因为如此，人们把文献称为情报工作的物质基础。在国内国外，都常常可以看到有人把“文献”与“情报”，“文献学”与“情报学”等同起来，虽然这种等同未必适宜，但却反映了文献在情报活动和科学中的极为重要的地位。 区分文献类型或形式有多种方法，其中最主要的是根据载体把其分为印刷型、缩微型、机读型和声像型。（1）印刷型：是文献的最基本方式，包括铅印、油印、胶印、石印等各种资料。优点查可直接、方便地阅读。（2）缩微型：是以感光材料为载体的文献，又可分为缩微胶卷和缩微平片，优点是体积小、便于保存、转移和传递。但阅读时须用阅读器。（3）计算机阅读型：是一种最新形式的载体。它主要通过编码和程序设计，把文献变成符号和机器语言，输入计算机，存储在磁带或磁盘上，阅读时，再由计算机输出，它能存储大量情报，可按任何形式组织这些情报，并能以极快的速度从中取出所需的情报。近年来出现的电子图书即属于这种类型。（4）声像型：又称直感型或视听型，是以声音和图像形式记录在载体上的文献，如唱片、录音带、录像带、科技电影、幻灯片等。 文献在科学和社会发展中所起的作用表现在：（1）是科学研究和技术研究结果的最终表现形式；（2）是在空间、时间上传播情报的最佳手段；（3）是确认研究人员对某一发现或发明的优先权的基本手段；（4）是衡量研究人员创造性劳动效率的重要指标；（5）是研究人员自我表现和确认自己在科学中的地位的手段，因而是促进研究人员进行研究活动的重要激励因素；（6）是人类知识宝库的组成部分，是人类的共同财富。 根据文献内容、性质和加工情况可将文献区分为：一次文献、二次文献、三次文献。一次文献指以作者本人的研究成果为依据而创作的原始文献，如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文等。二次文献是对一次文献进行加工整理后产生的一类方面，如书目、题录、简介、文摘等检索工具。三次文献是在一、二次文献的基础上，经过综合分析而编写出来的文献，人们常把这类文献称为“情报研究”的成果，如综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册等。与此类似，也有把情报区分成一次情报、二次情报、三次情报的。 构成文献的三个基本要素是:知识、载体和记录 文献综述有两种，一种是“大综述”，就一个领域的文献的总结，经常会发在专门发Review的杂志上，或者是在Handbook里。写这种综述文章的人有许多是权威人物，但也有一些是助教授级别的人写的，但作者一般都是在这个题目上做了相当贡献的人。“大综述”中还有一种“超大综述”（这些提法都是我为了论述方便杜撰的）以前在Bhagawati时代，Bhagwati、Max Corden等人做过一些整个国际贸易理论领域的综述，但这些年我没有见到有谁做类似的东西，现在一般综述都是就作者擅长的一个方面写的，然后集在手册里。另外一些研究生教材，特别是Feenstra的那本，写法很像综述。 　　另一种是“小综述”，就是论文第一部分Introduction部分的综述。这个综述的目的主要不是为了向其他人介绍前沿，而是为了推出自己的论述和模型，是以述带论，核心功能是定义“Gap"，就是说明现有的研究状况如何，缺在哪里，我准备做的贡献是什么。所以，这种综述并不强求非常全面细致，不是“掉书袋”，而应该侧重介绍与自己的研究直接相关的文献。 　　对于”大综述“，我觉得我们在没有一点原创性的研究以前最好不要写。没有见过几棵树，谈不上去见森林。我现在有了一点点研究体会之后感觉，一个题目，你没有扎进去之前，许多体会感受都是虚的。以前国内文献搜集有困难，早期出来的一些前沿介绍当然就很有意义。现在你如果真正做研究，文献检索不应该成为很大的困难。所以做二道贩子，将人家研究的东西半懂不懂地编译一下，在真正做研究的人中间也不会有什么市场。至少我自己，我也建议大家，不去看没有原创贡献的作者写的综述文章。即使是原创文章的前沿综述，也有一些问题。前一段时间一个老师给我一些城市经济学的综述，是这个领域的很活跃的一些作者要出的手册，当时这个老师给我的时候，指着其中一章说：This strand is dying。都是最活跃的作者写的在还没有出版的手册上的文献综述，有的就已经要过时了。所以，赶风头永远是赶不上的。 　　对于“小综述”，这是人人都可以写，而且应该写的。如果你心中有了题目，就应该围绕这个题目去尽量搜集最新的文献，这个风头是绝对应该赶的。我个人看法是不要强求自己去理解整个国际贸易理论发展的脉络，具体题目深入下去，对整个国贸理论有时候有具体而微的全息功效，你自己有时候也会产生有一些格物致知的感受。但是，真正要去理解什么脉络，恐怕不是一下子的工夫。当然，我这里所说的前沿、深入，都是相对而言的，每个人不同的学习阶段，不同的条件和功底，会有不同的成果和收获，只要尽责做了，就是好的。

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