太原师范学院论文封面格式是什么

太原师范学院论文封面格式是什么

给你推荐我的网站，期刊云，论坛是专做论文格式解析的，有论文格式的相关指导，有兴趣的话可以去看下。

这个是我们学校发给我们的论文参考文献要求参考文献书写格式应符合GB7714-1987《文后参考文献著录规则》。常用的参考文献的书写格式如下：（1）期刊[序号]主要作者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．例如:[1]袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53．（2）专著[序号]著者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：[2]刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31．（3）论文集[序号] 著者．文献题名[C]．编者．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：[3]孙品一．高校学报编辑工作现代化特征[C]．中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22．（4）学位论文[序号]作者．题名[D]．保存地：保存单位，年份．如：[4]张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，1998．（5）报告[序号]作者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份．例如：[5]冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．（6）专利文献[序号]专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．例如：[6]姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．（7）国际、国家标准[序号]标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．例如：[7]GB/T16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996．（8）报纸文章[序号]作者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．例如：[8]谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．（9）电子文献[序号]作者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．例如：[9]王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL]．

要格式： [序号] 著者．书名[M]．版次．出版地：出版者，出版年：引用页码要符合GB7714-1987《文后参考文献著录规则》

[m]表示引用来自专著、[j]表示引用来自期刊、[z]表示引用来自幻灯片。参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。2007年8月20日在清华大学召开的“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”决定，2008年起开始部分刊物开始执行新的规范“综合性期刊文献引证技术规范”。该技术规范概括了文献引证的“注释”体例和“著者—出版年”体例。不再使用“参考文献”的说法。这两类文献著录或引证规范在中国影响较大，后者主要在层次较高的人文社会科学学术期刊中得到了应用。扩展资料：文献类型：1、参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]。2、电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]。3、电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]。参考资料来源：百度百科-参考文献

太原师范学院论文封面格式

论文格式如下： 论文题目:用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行； 作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。 摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。 关键词：摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词。词间空一字。字型字体同摘要。 正文：关键词下空一行开始。正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行。正文文中标题： 一级标题。标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点。如果居中，上下各空一行。 二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点； 论文参考文献格式说明 引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，如“社会保障[1]”。 序号用中扩号，与文字之间空两格。如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。中文的用五号宋体，外文的用五号Times New Roman字体。 几种主要参考文献著录表的格式为：期刊、专著、学位论文及英文期刊需严格按下列格式进行著录。 参考文献的著录格式必须遵循GB 7714—87《文后参考文献著录规则》规则，格式如下： A．期刊文章：主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．例如：袁庆龙．Ni-P合金研究[J]．太原理工学报，2001，32(1)：51-53． B．专著：主要责任者．文献题名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：刘国钧．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31． C．论文集：主要责任者．文献题名[C]．主编．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码． 例如：孙品一．学报编辑工作现代化[C]．中国自然科学研究会．科技学论文集(2)．北京：师范大学出版社，1998：10-22． D．学位论文：主要责任者．文献题名[D]．保存地：保存单位，年份．例如：张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，1998． E．报告：主要责任者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份．例如：冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]．北京：清华大学核能研究院，1997． F．报纸文章：主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．例如：谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)． ps:仅供参考哦！~

给你推荐我的网站，期刊云，论坛是专做论文格式解析的，有论文格式的相关指导，有兴趣的话可以去看下。

书的参考文献格式要写第几版。文后参考文献的著录信息源是被著录的文献本身。专著、论文集、学位论文、科技报告、专利文献等。可依据书名页、版本记录页、封面等主要信息源著录各个著录项目；专著、论文集中析出的篇章与报刊上的文章依据参考文献本身著录析出文献的信息，并依据主要信息源著录析出文献的出处。缩微制品可依据题名帧、片头、容器上的标签、附件等著录；光盘依据标签、附件著录；网络信息依据特定网址中的信息著录。扩展资料：（资料性附录）顺序编码制文后参考文献表著录格式示例：A1 普通图书[1] 广西壮族自治区林业厅 广西自然保护区[M] 北京：中国林业出版社，[2] 蒋有绪，郭泉水，马娟，等 中国森林群落分类及其群落学特征[M] 北京：科学出版社，[3] 唐绪军 报业经济与报业经营[M] 北京：新华出版社，1999：117-A2 论文集、会议录[1] 中国力学学会 第3届全国实验流体力学学术会议论文集[C] 天津：[出版者不详]，[2] ROSENTHALL E M Proceedings of the Fifth Canadian Mathematical Congress， University of Montreal， 1961[C] Toronto: University of Toronto Press， A3 科技报告[1] U S Department of Transportation Federal Highway A Guidelines for bandling excavated acid-producing materials， PB 91-194001[R] Springfield: U SDepartment of Commerce National Information Service， A4 学位论文[1] 张志祥 间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D] 北京：北京大学数学学院，[2] CALMS R B Infrared spectroscopic studies on solid oxygen[D] Berkeley: U of California， A5 专利文献[1] 刘加林 多功能一次性压舌板：中国， 2[P] 1993-04-[2] 河北绿洲生态环境科技有限公司 一种荒漠化地区生态植被综合培育种植方法：中国，5[P/OL] 2001-10-24[2002-05-28]参考资料来源：百度百科-文后参考文献著录规则

民事上诉状-司法制度论文-司法制度论文民事上诉状上诉人xx县xx农村信用合作社。住所地：xx县xx镇xx村。法定代表人田xx，主任。被上诉人丁xx，女，汉族，196x年7月15日出生，住xx县xx镇xxx村。上诉请求：1、撤销（200x）x经初字第1025号民事判决书并依法改判；2、判令被上诉人立即偿还拖欠上诉人的借款本金4500元、利息1552元（利息按日万分之三顺延至实际还款之日）；3、本案一二审诉讼费用由被上诉人承担。上诉人不服xx县人民法院（200x）x经初字第1025号民事判决，特提出上诉，具体事实与理由如下：一、原判决认定事实错误一审判决确认“1992年1月13日，被告丁xx在原告处借款4500元，办理了农业贷款明细帐和贷款合同为一体的贷款手续，在贷款手续上加盖了丁巧玲印章”，但其判决理由却认定“原告未按照规定，办理合法的借款手续”，其事实认定与判决理由互相矛盾。贷款合同虽然条款简单，但其已经构成合法有效的合同，而不能仅仅依据条款简单就认为未办理合法借款手续，正如保证合同可以是独立的一个合同，也可以是主合同中的一个保证条款，我们不能说保证条款内容简单而否认保证合同的合法性，同样不能以贷款合同条款简单而否认贷款手续的合法性。 本文由毕业论文范文编辑整理，版权所有，转载请注明出处。 二、被上诉人提供的证据不应当被采纳根据最高人民法院关于民事证据若干规定，人民法院在送达应诉通知书时必须向被告送达举证通知书，并指定举证期限，本案中不存在双方协商确定举证期限的情形，只有法院指定的举证期限，根据宝丰县人民法院的制式举证通知书，法院指定的举证期限统一为30日，被上诉人在庭审中提供的证据明显超过了举证期限，根据证据规则，超过举证期限提供的证据除对方当事人同意之证外，不能作为定案依据。本案中，要么被上诉人超过举证期限，要么一审法院未送达举证通知书，违反了法定程序。本案所涉贷款合同的签订日期为1992年1月13日，而被上诉人提供的为1993年度信用社使用的贷款手续，上诉人在1992年发放贷款时不可能使用1993年的合同格式，因此该证据与案件事实没有关联性，不能作为定案依据。三、该笔借款事实清楚，被上诉人应当承担还本付息义务上诉人一审提供的证据明确记载，被上诉人于2000年9月15日清偿10元的利息，该记载在证据上能够免除被上诉人这部分利息的履行义务，属于对上诉人不利的证据，上诉人提供不利于自身的证据，该证据的效力无庸置疑。如果上诉人未向被上诉人发放贷款，那么被上诉人是不会履行清偿利息义务的，被上诉人清偿利息的行为充分证明了上诉人已经按照贷款合同约定全面履行了付款义务，因此被上诉人应当承担还本付息义务。 毕业论文范文，免费毕业论文大全。综上所述，一审法院认定事实不清，从而导致错判，请求贵院依法撤销原判，改判被上诉人承担还本付息义务，维护上诉人的合法权益！此致xxx市中级人民法院上诉人xx县xx农村信用合作社二○○x年十二月十八日

太原师范学院论文封面格式图片

给你推荐我的网站，期刊云，论坛是专做论文格式解析的，有论文格式的相关指导，有兴趣的话可以去看下。

论文格式如下： 论文题目:用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行； 作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。 摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。 关键词：摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词。词间空一字。字型字体同摘要。 正文：关键词下空一行开始。正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行。正文文中标题： 一级标题。标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点。如果居中，上下各空一行。 二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点； 论文参考文献格式说明 引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，如“社会保障[1]”。 序号用中扩号，与文字之间空两格。如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。中文的用五号宋体，外文的用五号Times New Roman字体。 几种主要参考文献著录表的格式为：期刊、专著、学位论文及英文期刊需严格按下列格式进行著录。 参考文献的著录格式必须遵循GB 7714—87《文后参考文献著录规则》规则，格式如下： A．期刊文章：主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．例如：袁庆龙．Ni-P合金研究[J]．太原理工学报，2001，32(1)：51-53． B．专著：主要责任者．文献题名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：刘国钧．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31． C．论文集：主要责任者．文献题名[C]．主编．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码． 例如：孙品一．学报编辑工作现代化[C]．中国自然科学研究会．科技学论文集(2)．北京：师范大学出版社，1998：10-22． D．学位论文：主要责任者．文献题名[D]．保存地：保存单位，年份．例如：张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，1998． E．报告：主要责任者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份．例如：冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]．北京：清华大学核能研究院，1997． F．报纸文章：主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．例如：谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)． ps:仅供参考哦！~

要格式： [序号] 著者．书名[M]．版次．出版地：出版者，出版年：引用页码要符合GB7714-1987《文后参考文献著录规则》

参考文献书写格式应符合GB7714-1987《文后参考文献著录规则》。常用的参考文献的书写格式如下：（1）期刊 [序号] 主要作者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码． 例如: [1] 袁庆龙，候文义．Ni-P 合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53．（2）专著 [序号] 著者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码． 例如：[2] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31．（3）论文集 [序号] 著者．文献题名[C]．编者．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码． 例如：[3] 孙品一．高校学报编辑工作现代化特征[C]．中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22．（4）学位论文 [序号] 作者．题名[D]．保存地：保存单位，年份． 如：[4] 张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，1998．（5）报告 [序号] 作者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份． 例如：[5] 冯西桥．核反应堆压力容器的LBB 分析[R]．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．（6）专利文献 [序号] 专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期． 例如：[6] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．（7）国际、国家标准 [序号] 标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年． 例如：[7] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996．（8）报纸文章 [序号] 作者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)． 例如：[8] 谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．（9）电子文献 [序号] 作者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)． 例如：[9] 王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL]．参考文献的类型根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识： M——专著（含古籍中的史、志论著） C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章 D——学位论文 R——研究报告 S——标准 P——专利 A——专著、论文集中的析出文献 Z——其他未说明的文献类型 电子文献类型以双字母作为标识： DB——数据库 CP——计算机程序 EB——电子公告 非纸张型载体电子文献，在参考文献标识中同时标明其载体类型： DB/OL——联机网上的数据库 DB/MT——磁带数据库 M/CD——光盘图书 CP/DK——磁盘软件 J/OL——网上期刊 EB/OL——网上电子公告 一、参考文献著录格式 1 、期刊作者．题名〔J〕．刊名，出版年，卷(期)∶起止页码 2、 专著作者．书名〔M〕．版本(第一版不著录)．出版地∶出版者，出版年∶起止页码 3、 论文集作者．题名〔C〕．编者．论文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止页码 4 、学位论文作者．题名〔D〕．保存地点．保存单位．年份 5 、专利文献题名〔P〕．国别．专利文献种类．专利号．出版日期 6、 标准编号．标准名称〔S〕 7、 报纸作者．题名〔N〕．报纸名．出版日期(版次) 8 、报告作者．题名〔R〕．保存地点．年份 9 、电子文献作者．题名〔电子文献及载体类型标识〕．文献出处，日期 二、文献类型及其标识 1、根据GB3469 规定，各类常用文献标识如下： ①期刊〔J〕 ②专著〔M〕 ③论文集〔C〕 ④学位论文〔D〕 ⑤专利〔P〕 ⑥标准〔S〕 ⑦报纸〔N〕 ⑧技术报告〔R〕 2、电子文献载体类型用双字母标识，具体如下： ①磁带〔MT〕 ②磁盘〔DK〕 ③光盘〔CD〕 ④联机网络〔OL〕 3、电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为：〔文献类型标识/载体类型标识〕。例如： ①联机网上数据库〔DB/OL〕 ②磁带数据库〔DB/MT〕 ③光盘图书〔M/CD〕 ④磁盘软件〔CP/DK〕 ⑤网上期刊〔J/OL〕 ⑥网上电子公告〔EB/OL〕 三、举例 1、期刊论文 〔1〕周庆荣，张泽廷，朱美文，等．固体溶质在含夹带剂超临界流体中的溶解度〔J〕．化工学报，1995(3)：317—323 〔2〕Dobbs J M， Wong J M Modification of supercritical fluid phasebehavior using polor coselvent〔J〕 Ind Eng Chem Res， 1987，26:56 〔3〕刘仲能，金文清合成医药中间体4-甲基咪唑的研究〔J〕精细化工，2002(2)：103-105 〔4〕 Mesquita A C， Mori M N， Vieira J M， et al ． Vinyl acetate polymerization by

太原师范学院论文封面图片格式

给你推荐我的网站，期刊云，论坛是专做论文格式解析的，有论文格式的相关指导，有兴趣的话可以去看下。

谢颖颖个人档案姓名：谢颖颖 性别：女 民族：汉 生日：1978年5月22日 籍贯：福建省龙岩市长汀县 身高：164cm 视力：左:8 右:8 星座：双子座 血型：A型 喜欢的主持人：Oprah winfrey(欧普拉·温弗丽) 喜欢的音乐家：巴赫 爱好：旅游、听音乐、看电影、钢琴、声乐 政治面貌：党员 外语水平： CET-6 计算机能力：国家一级DOS 毕业学校：龙岩一中；福建师范大学音乐系96级音教班；2000级研究生 毕业时间： 2003年7月4日 学历：福建师大声乐表演音乐学硕士研究生 专业：音乐学“声乐表演及其教育” 学生生源： 培养类别： 统招 在校期间论文作品： 《王昆与“白毛女”》发表于《福建艺术》2002年增刊； 《画乐听诗》发表于《福建艺术》2003年第一期 在校从事社会工作情况： 任校《长安快讯》记者，系文娱部副部长，社会实践部副部长，海外联谊会第三届理事 中央电视台所在部门：广告经济信息中心 青海电视台所在部门：文体中心 出访国家：芬兰、英国、德国 游历过的省、直辖市、自治区：福建、北京、广东、台湾、海南、内蒙古、青海、重庆、湖北、 江苏、山西、西藏、甘肃、吉林、四川。 主持过的节目：福建电视台《娱乐新干线》，福建有线台综艺频道《音乐新航线》； 中央电视台《环球》、《前沿》、《精彩鲜接触》、《欢乐英雄》、《经济半小时》、 《金土地》、《第一时间》、《全球资讯榜》、《人物新周刊》、《经济信息联播》 (百度贴吧谢颖颖吧雷音寺整理发布，版权所有)[编辑本段]个人简历 1978年5月22日出生于闽西老区龙岩长汀，父母谢水泉、邱惠珍供职于闽西汉剧团。父亲在女儿小时候就注意到她的艺术天赋，从小学开始，谢颖颖就一直是学校文艺晚会节目主持人的最佳人选。初三那年，她开始跟龙岩师范的郑发祥老师学钢琴。 1993年，15岁的少女终于如愿以偿，考取了福建师大音乐系5年制大专班，接下来又一鼓作气念完了本科。本科毕业后考取研究生，直至2003年进入央视，这10年里，谢颖颖开拓了一个更为广阔的舞台，师大每年的长安山艺术节都是由她主持。 1995年获校师范生素质赛马英语朗诵十星称号；获系师范生五项全能素质赛一等奖。 1996年获校社会实践优秀个人称号；获校健美操大赛一等奖。 1997年获舞蹈大赛专业组二等奖。 2000年获福建有线电视台“家有明星”最佳印象奖、周冠军；第七届全国推新人大赛福建赛区电视节目主持人第一名。 2001年获中央电视台“荣事达杯”电视节目主持人大赛铜奖暨观众推荐奖。 2001年11月7日，第十届全国风景溶洞工作研讨会暨福建省首届风景溶洞旅游节（全国风景溶洞优秀导游员演讲大赛） 2002年在福建师范大学建校九十五周年庆祝大会上发言。 2000年至2003年，在研究生期间，兼职福建电视台一套综合频道节目主持人；福建电视台四套新闻频道节目主持人。福建电视台五套综艺频道节目主持人；福建电视台七套经济生活频道节目主持人。 2003年研究生毕业后进入央视广告经济信息中心。先后在多个节目任主持人，现于《第一时间》、《全球资讯榜》任主持人。 2004年10月5日至10月7日，第二届“中国国际数码互动娱乐产品及技术应用展览会”(ChinaJoy) 2005年10月17日，“2006年央视黄金资源广告招标大会”推介会 2005年10月24日，央视队VS青啤队足球友谊赛 2005年11月9日，CCTV-2全民电视消防大演习 2005年11月30日，对外经贸大学：惠园名师大讲堂特别篇——走近央视经济频道《全球资迅榜》 2005年12月6日至16日，2005CCTV中国经济年度人物评选创新论坛 2005年12月28日，2005CCTV中国年度汽车评选 2006年2月27日，“海峡西岸正春风——‘2005福建经济年度杰出人物’”颁奖晚会 2006年3月30日至9月24日，赴青海进行半年实习锻炼。 2006年4月21日，第三届贵德黄河文化旅游节 2006年6月17日至25日，第二届西部民族风情汽车模特大赛 2006年7月13日至7月22日，第五届环青海湖国际公路自行车赛 2006年11月9日，央视网站在线访谈 2006年11月18日至11月27日，动感2006北京国际汽车展 2006年11月21日，广州站“创新家庭体验”活动 2006年12月23日，“封面2006”南京论坛 2006年12月26日，中国人民大学“CCTV2006年度三农人物走进高校面对面” 2007年元旦，CCTV-2“就在您身边”系列访谈 2007年2月8日，“封面2006”北京晚会 2007年3月31日，央视国际CCBN展区特邀访谈嘉宾主持人谢颖颖、李晓东 2007年3月31日，《中国封面2006》北京签售会 2007年4月7日，《中国封面2006》山西太原签售会 2007年4月14日，《中国封面2006》吉林长春签售会 2007年4月21日，《中国封面2006》安徽合肥签售会 2007年5月20日，“春暖2007——2007年上海世界特殊奥林匹克运动会吉祥物、招贴画揭晓仪式” 2007年6月23日，“CCTV倾国倾城”南京城市日主题晚会 2007年6月28日29日，香港回归特别节目《听音乐 说香港》 2007年6月30日，“CCTV倾国倾城”吉林城市日主题晚会 2007年9月29日，“CCTV倾国倾城”成都城市日主题晚会 (百度贴吧谢颖颖吧雷音寺整理发布，版权所有)[编辑本段]自荐信 各位招聘者： 您好！ 五年大专，两年本科，三年研究生的学习生活，的确是“十年寒窗”。特殊的学制设计让我在无限的知识海洋中领略到无穷的魅力。从音乐教育专业，音乐学“声乐表演及其教育”专业，再到电视节目主持人的工作，让我在开拓视野的同时，丰富了自己的学科知识。不管是音乐中的教学实践，还是电视节目主持中的实践，都一并督促着我迈向更高的目标，在学习中工作，也在工作中学习。 我在校期间代表福建师范大学参加两岸三地七所高校（香港中文大学、台湾东海大学、复旦大学、山西大学、南京大学、厦门大学、福建师范大学）大学生研讨会。在母校九十五周年华诞时，作为学生代表，代表福建师范大学六万多名在校生发言致词。目前，国际交流的日趋增强，要想能够跟上时代的脚步，掌握好外语和计算机语言是必不可少的两个工具。除了熟练运用计算机之外，在外语方面，我参加了雅思（IELTS）考试，得到5的高分，使我能够两次随电视台出访欧洲（芬兰、英国）。 “学以致用”，现在是我全身心投入社会，报效社会的时候了。我愿意用自己的知识与青春，向祖国汇报。

论文格式如下： 论文题目:用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行； 作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。 摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。 关键词：摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词。词间空一字。字型字体同摘要。 正文：关键词下空一行开始。正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行。正文文中标题： 一级标题。标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点。如果居中，上下各空一行。 二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点； 论文参考文献格式说明 引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，如“社会保障[1]”。 序号用中扩号，与文字之间空两格。如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。中文的用五号宋体，外文的用五号Times New Roman字体。 几种主要参考文献著录表的格式为：期刊、专著、学位论文及英文期刊需严格按下列格式进行著录。 参考文献的著录格式必须遵循GB 7714—87《文后参考文献著录规则》规则，格式如下： A．期刊文章：主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．例如：袁庆龙．Ni-P合金研究[J]．太原理工学报，2001，32(1)：51-53． B．专著：主要责任者．文献题名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：刘国钧．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31． C．论文集：主要责任者．文献题名[C]．主编．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码． 例如：孙品一．学报编辑工作现代化[C]．中国自然科学研究会．科技学论文集(2)．北京：师范大学出版社，1998：10-22． D．学位论文：主要责任者．文献题名[D]．保存地：保存单位，年份．例如：张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，1998． E．报告：主要责任者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份．例如：冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]．北京：清华大学核能研究院，1997． F．报纸文章：主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．例如：谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)． ps:仅供参考哦！~

[m]表示引用来自专著、[j]表示引用来自期刊、[z]表示引用来自幻灯片。参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。2007年8月20日在清华大学召开的“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”决定，2008年起开始部分刊物开始执行新的规范“综合性期刊文献引证技术规范”。该技术规范概括了文献引证的“注释”体例和“著者—出版年”体例。不再使用“参考文献”的说法。这两类文献著录或引证规范在中国影响较大，后者主要在层次较高的人文社会科学学术期刊中得到了应用。扩展资料：文献类型：1、参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]。2、电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]。3、电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]。参考资料来源：百度百科-参考文献

太原师范学院论文封面格式要求

太原电大公共事业管理（教育管理）专业(本科)和小教（本科）　　集中实践环节的实施细则（2005）　　　　集中实践环节是开放教育试点公共事业管理（教育管理）专业(专升本)教学计划和小教教学计划所规定的重要教学环节，是中央广播电视大学培养高级应用型人才目标的具体体现。集中实践环节既是培养学生综合运用所学理论知识分析解决问题能力的有效方法，也是对学生学习成果进行综合全面检验的必要途径。　　　集中实践环节要求学生在规定时间内完成社会调查和毕业论文。按照中央电大、省电大相关要求，此项工作的初步按排如下。　　　　一、关于社会调查　　　　社会调查的目的在于培养、考核学生观察和认识社会的能力，理论联系实践的能力，同时也可为学生撰写毕业论文准备第一手真实的素材。　　凡已修满50学分以上的学生，均可进入“社会调查”阶段的学习。社会调查环节时间为3周，3学分。　　　（一）　社会调查的内容与要求：　　　　1． 本专业学生都必须参加社会调查活动。　　　　2． 社会调查的内容应在学校管理、社区教育管理和社会公共部门与教育管理相关领域的范围内，选择具体的具有现实意义的研究课题。　　　　3． 在教师的指导下确定社会调查的选题，并可与撰写的毕业论文选题相一致。　　　　4． 选题要有现实意义，要结合当地教育实际；选题要具体，不宜过大，同时要具有可行性、针对性；调查活动要就近进行。　　5． 调查报告的撰写应由学生独立完成。其内容包括：社会调查的题目、参加时间、地点、方式、调查对象、调查过程、调查中发现的问题、调查收集到的主要材料及其分析、研究结论及自己的收获与学习体会等。　　　　6． 调查过程中，必须自始至终坚持调查的真实性和科学性；调查完成后，要及时认真地对调查材料进行整理和全面综合分析。　　　　7． 社会调查报告要按统一版式的规范化要求撰写，字数不少于3000字。调查报告写完后要填写统一的教师评语表。（样表附后）　　（二）社会调查的指导教师资格与职责　　1、指导教师资格：具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况；具有教育类或管理类相关专业（含师范类人文学科专业）本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。　　2、指导教师职责：制定详细的工作计划；对学生确定的选题进行个别辅导，检查制定每位学生的社会调查实施计划，并按照计划全程指导学生的调查工作，解决过程中出现的有关问题；检查社会调查所收集的有关资料，指导学生编制调查报告的写作计划，检查写作提纲，审阅报告初稿并提出修改意见；指导学生的补充调查、文献研究和最后完成调查报告的撰写；针对学生在社会调查全过程中的表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。　　3、指导教师的工作要相对集中、数量适当，每位教师指导学生总数不能超过“兼职10名”、“专职15名”的要求。　　（三）社会调查工作程序　　1、集中活动，布置要求。　　2、分校成立指导社会调查领导小组。　　3、分校聘请指导教师、上报有关资料到省电大文法学院审核。　　4、对社会调查工作进行动员。　　5、学生进行调查活动及撰写调查报告。　　6、指导教师进行指导。　　7、学生提交调查报告及相关资料，指导教师上交指导过程记录。　　8、分校向省电大上交全部符合要求的调查报告及成绩单。　　9、山西广播电视大学终审。　　（四）社会调查指导细则　　1、每个教学班由分校指定一位符合社会调查资格的教师进行一次集中的社会调查面授辅导。　　辅导内容：　　（1）使学生明确选题的范围及调查方法；　　（2）向学生介绍社会调查的一般方法，介绍一些基本工具书及相关资料方向；　　（3）使学生明确社会调查报告的写作要求；　　（4）使学生明确写作的一般格式，打印要求及时间安排；　　2、确定指导教师，在指导教师的指导下制定调查方案（包括社会调查的主题、调查对象、调查内容、调查方法）。　　3、提交所撰写的调查提纲和实施方案，指导教师提出修正意见；　　4、实施调查（在此过程中保留调查的记录材料，如问卷、访谈提纲及记录、反映调查对象的相关材料）　　5、撰写调查报告，指导教师要进行不低于6学时的辅导，直至最后定稿。　　6、由指导教师写出客观、真实的评语，并给出成绩。　　（五）社会调查的成绩评定　　1．由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，电大分校复审，省级电大验收，中央电大抽查、终审。　　2．社会调查成绩评定分为优（85—100分）、良（75—84分）、及格（60—74分）和不及格（59分以下），取得及格以上成绩者获得集中实践环节规定的3学分。原则上采用百分制形成最后的成绩。　　　 成绩评定标准　　　　优（90—100分）：积极认真从事社会调查，调查报告针对性强、观点鲜明、见解独到，层次清晰，结构完整，文字准确、流畅。　　良（75—89分）：认真从事社会调查，调查报告材料与观点统一，有所发现和创新，层次清晰，结构完整，文字流畅。　　　　及格（60—74分）：参加社会调查较认真，独立撰写调查报告且观点正确、层次较清晰，结构较完整、文字通顺。　　　　不及格（60分以下）：社会调查走过场；调查报告抄袭别人的劳动成果；内容空洞、观点含糊、文字表述不清；调查报告字数不够；观点不正确，存在政治原则性错误；没有被调查单位的盖章。凡有上述情况之一者为不及格。　　3．审核成绩的依据包括：学生参加社会调查工作的情况、效果，撰写文字材料、调查报告的水平，综合运用专业知识的意识和能力水平，在学习过程中的表现及相关单位的反馈意见等。　　4．凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。　　　　二、关于毕业论文的撰写　　　　毕业论文是全面考查学生独立地综合运用所学本专业理论知识针对教育领域某项具体问题进行分析和解决一些特定问题的能力，是对学生修业期间学习情况的一次综合检验，也是学生学习成果的集中体现。时间为5周，5学分。　　（一）指导教师资格与职责　　指导教师资格：　　1、具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况；　　2、具有教育类或管理类相关专业（含师范类人文学科专业）本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上本专业教学经历或实际工作经历。　　指导教师工作职责包括：　　1． 向学生讲明毕业论文撰写方法及其要求；指导教师要指导学生选题和收集资料，为学生讲解论文的写作方法，为其介绍参考书目，进行文献检索指导。　　　　2．指导教师要认真指导学生拟定选题，学生确定论文题目后，提交论文提纲，指导教师要对提纲提出修改意见，在此基础上，学生开始撰写初稿。论文选题及写作提纲的指导是指导教师工作的重要环节，必须引起重视。　　　　3．学生完成初稿后及时交给指导教师，教师对论文修改并提出指导意见，学生在教师指导意见基础上，进行认真修改，直至最后定稿。　　4．各教学单位应使用专门的教师指导纪录表，指导教师应当做好指导流程纪录，将每一次教师指导情况记录在案，包括指导的时间、每次指导给学生提出的具体修改意见、指定的参考书目参考资料、教师与学生联系方法等，要将学生写作一稿、二稿直至最后定稿的情况反映在纪录中。　　5．检查学生独立完成毕业论文写作的情况，鉴别并纠正抄袭、剽窃等造假行为，督促学生按时完成毕业论文的写作；　　6．总结毕业论文全过程的工作，针对学生的表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。毕业论文的评语应包括：选题评价、论文结构评价、论文观点评价、写作态度评价和论文存在的不足等。　　　　7． 指导学生做好答辩的准备工作。　　　　8．每位指导教师指导的学生人数不得超过10人；对每个学生的指导时间不得低于15小时。　　9．指导教师应按相关课题组成课题研究指导小组。参与毕业论文撰写的学员应按选题来确定指导教师。　　各试点分校要按照规定严把指导教师的选聘、培训、监督等各项工作。，并将指导教师名单（一式三份）及学历证明复印件、职称证明复印件、所学专业情况等提前报省电大文法学院审核后，方为有效。在指导工作开始前，要对指导教师进行相应的培训。　　毕业论文中存在的一些问题不容忽视，特别是个别学员原文抄袭网上文章的问题。希望各分校引起高度重视，一经发现，取消当期答辩资格，限期重做，跟下期学员参加答辩。各分校要对指导教师提出相应的要求，一次发现其指导的学生出现原文抄袭时，提出批评，两次发现，取消其指导教师资格。　　学生毕业前，必须完成调查报告和论文的学习任务。完成社会调查环节学习的学生，经申请可参加毕业论文的实践教学。　　　（二）　撰写毕业论文的要求：　　　　1． 毕业论文应由学生本人在教师指导下独立完成。杜绝一切抄袭、剽窃行为。不重复专科学习阶段的毕业论文。　　　　2． 毕业论文的选题范围限于与本专业相关的教育问题。可以结合已学过的专业主干课程选题；或结合当前教育实践进行探讨、或结合社会调查进行分析等。毕业论文要注重选题的应用性；选题要具体，不宜过大；确定选题要尽可能结合社会调查的成果及本职工作实践经验。　　　　3．论文选题原则上一人一题，必需多人合作的选题，要有明确的分工，保证各自独立完成自己所分担的任务，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。指导教师要全面掌握学生的选题情况，填写初步选题登记表。　　　　4． 毕业论文要论点鲜明、论证有力、结论中肯；材料翔实、结构完整、语言通畅；行文格式规范。　　5．毕业论文主要格式内容包括：目录、论文提纲、内容摘要、正文、参考文献等，所引用的文献及前人研究成果，必须注明相应的出处（包括作者、著作名称、出版单位、出版时间等）和资料的来源。　　　　6． 毕业论文为学术论文，要有创新性。凡调查报告、工作总结均不能作为毕业论文。　　　　7． 毕业论文的字数为5000—10000字，统一格式、封面，统一使用A4纸打印、装订。　　三、市电大对社会调查和毕业论文的安排意见　　 社会调查从统一辅导、布置之日起，以站、班、组为单位组织实施，字数3000字，时间3－4周。学员可根据自己所学课程和实际情况自选范围，自定题目。写完后和毕业论文在规定的时间一起交回工作站。　　 在社会调查的基础上根据上述要求完成毕业论文的选题、草稿撰写。字数要求6000—10000字以内。学员可根据老师提供题目选题，亦可根据自己所学课程，所从事工作的知识领域选题，选题必须是所学专业范围，必须具有学术性，杜绝抄袭和下载行为。　　 在社会调查的基础上开始毕业论文的撰写，从布置之日起即可准备收集材料、选定方向和题目。具体时间要求是：　　① 三月下旬—四月底为社会调查和毕业论文的草稿撰写时期。　　② 五月初到六月初为论文的批阅和修改时期。　　③ 六月中旬到六月底为基本定稿、打印时期。　　④ 按规定本科阶段的论文，在答辩时要制作演示文稿ppt，届时将安排ppt制作辅导。　　四、答辩时间及有关要求另行通知。　　太原电大社科系　　20　　附： 教育管理专业（本）毕业论文推荐选题　　说明：这里提供的选题只是参考性的和指导性的，学员可以根据自己的实际情况，适当调整后选用。如果学员觉得这些选题和自己的研究兴趣、工作实际有较大距离，也可以自行拟定选题，经指导教师审定后再投入草稿的撰写。　　一、教育基础理论研究　　1．试论受教育者、学生和学习者之间的区别和联系　　2．试论学校文化的构成要素　　3．试论考试和素质教育的关系　　4．试论义务教育和终身教育的关系　　5．科学主义教育思想对当前教育的启示　　6．结构主义教育思想对当前教育的启示　　7．试论教育促进个人的身心发展　　8．小学生的身心特点与基础教育的培养目标　　9．当前基础教育课程（××学科）改革之我见　　10．××学科学习指导的理论与实践　　11．××年级学生的职业生涯指导　　13．××年级学生的心理咨询与指导　　14．××年级学生的休闲指导　　15．当代社会小学生家长的素质问题研究　　16．当代社会中学生家长的素质问题研究　　17．教师职业专业化之我见　　18．“教师教育”和“师范教育”辨析　　19．试论“尊重学生”　　20．学生的个性差异和差异教学　　二、课程与教学问题研究　　1 试论课程与教学的辨证关系　　2 建构主义在课程改革中的应用　　3 新课程的价值观对××学科教学的影响　　4 课程设计要素的实例分析　　5 课程设计模式的实例分析　　6 校本课程设计的实例分析　　7 行为目标与我校的课程实践分析　　8 生成性目标在教师课堂教学设计中的运用　　9 表现性目标在活动课教学中的实用价值分析　　10．新课程中综合实践活动的实例分析　　11．实施新课程的主要影响因素分析　　12．××实例分析：一个理想的课程实施策略　　13．三级课程管理在本地（本校）的实践探索　　14．改变中央集权型课程管理模式后的问题与出路　　15．校本课程开发促进学校发展的实例分析　　16．××学校课堂教学的改革与发展趋势　　17．综合运用教学手段的实际效果分析　　18．××学校教学管理对于教师教学艺术水平提高的影响　　21．××小学三级评估指针体系的分析与研究　　22．××中学三级评估指针体系的分析与研究　　23．试论评价对被评者心理的影响　　24．问卷调查法和访谈调查法的比较研究　　25．试论学生评价中不同的评价观　　26．××学校学生评价方案研究　　27．试论班主任的素质结构和评价标准　　28．××学科课堂教学评价研究　　三、当代教育管理专题研究　　1．试论教育的公益性问题　　2．试论教育的平等性问题　　3．试论学生受教育权的保护　　4．试论家庭教育权的实施问题　　5．试论学校与学生的法律关系问题　　6．试论教师与学生的法律关系问题　　7．试论学生隐私权的保护　　8．试论学生申诉制度的意义　　9．学校监护责任问题　　10．学校行政权力之我见　　11．试论义务教育阶段的收费问题　　12．关于择校问题的认识　　13．试论学校的民事责任问题　　14．试论教师的科研权问题　　15．试论学校捐赠问题　　16．试论学校融资问题　　17．试论学校事故的处理问题　　18．试论学生课业负担过重问题　　19．试论学校义务劳动问题　　20．试论教师聘任问题　　21．试论学生伤害事故的法律责任问题　　22．试论拖欠教师工资问题　　23．试论教师体罚学生问题　　24．试论学生保险问题　　25．政府职能转换对学校管理的影响　　26．非政府公共组织对教育的影响力分析　　27．应用公共政策执行的相关理论分析某一教育政策执行中的问题和策略　　28．论中央政府应该加大对贫困地区的教育投资　　29．公共组织发展的趋势对教育组织发展的影响　　30．论人力资源管理的基本精神对学校教师管理的影响　　31．信息技术对学校管理（教育）的影响　　32．××学校管理中的信息化建设　　33．绩效管理理念在学校管理中的应用　　34．用户满意原则对学校管理的启示　　35．从行为科学看学校德育的整体优化　　36．构建学校学习型组织的系统思考　　37．运用组织再造理论提升学校整体素质　　38．法约尔的一般管理原理在学校管理中的运用　　39．儒家管理思想对学校德育的启示　　40．中外早期管理思想的比较与借鉴　　41．管子的管理思想在教育管理中的科学运用　　42．泰勒的心理革命与构建和谐的学校管理模式　　43．科学发展观与学校人本管理研究　　44．知识管理理论对学校管理的启示　　45．我国现今教育经费筹措方式的比较与借鉴　　46．“名校创办民校”办学模式的经济价值取向分析　　47．非义务教育阶段教育成本的分担问题　　48．我国初等教育投入的政策选择及国际比较　　49．教育资源浪费现象透析　　50．对学校教育经费使用效率的分析　　51．从“谋”与“断”分离的角度看教育策划与教育决策　　52．从公平与效率角度审视我国重点校的教育经费的分配　　53．我国民办学校在收费方面解决“公益”与“效率”的矛盾的可行性研究　　54．民办学校收费标准的“政府定价”的后果分析　　55．“一费制”政策实施现状的研究与分析　　56．国外校本管理体制改革与中国现代学校制度建设之异同比较　　57．我国农村义务教育投资的基本格局与政策讨论　　58．义务教育财政转移支付制度中的责任限定问题　　59．教育在人力资源开发与配置中的作用　　60．教育经费投入的地区性差异分析　　61．个人教育投资的社会价值和个人价值　　62．市场经济中学校筹资行为分析　　63．中小学远程教育教学实效性研究　　64．学校和社区互动与共变研究　　65．试论学习型组织理论在学校管理中的应用　　66．论马斯洛的“需要层次论”在学校中的应用　　67．全面质量管理理论在学校管理中的应用研究　　68．ISO9000质量认证体系引入中小学教育管理领域的研究　　69．试论╳╳学校提高教学质量的保障措施　　70．试论学校师资队伍建设与学校办学质量　　71．╳╳学校的办学特色研究　　72．试论民办学校教育质量的监督和管理机制　　73．试论学校领导应有的素质　　74．试论校长非权力性影响力在学校管理实践中的应用　　75．校长的法律意识研究　　76．校长的教育资源意识研究　　77．校长的教育策划意识研究　　78．中小学校长管理风格的研究　　79．试论农村教师队伍管理的难点与对策　　80．中小学青年教师工作压力成因及对策分析　　81．农村代课教师问题研究　　82．╳╳学校教师激励方式的探讨　　83．╳╳学校教师继续教育需求的个案研究　　84．╳╳学校综合实践活动课师资队伍建设的研究　　85．╳╳学校班主任专业化建设机制研究　　86．╳╳学校有形资产管理的研究　　87．╳╳学校硬件设施建设研究　　88．╳╳学校和╳╳学校硬件设施的比较研究　　其它论文参考题　　 试论受教育者在教育过程中的地位　　 试论终身教育思潮对当前学校教育制度的影响　　 赫尔巴特与杜威教育理论之异同　　 运用素质教育之理论分析我国当前教育之改革　　 试论教育优先发展是现代社会的普遍规律　　 未来社会的发展趋势对教育的挑战及应对策略　　 试论遗传、环境、教育在人的发展中的作用。　　 试论教育在人的发展中的主导作用。　　 试论现代教育目的的新特征。　　 试论我国基础教育改革的理念与策略。　　 分析课程改革后的学校教育。　　 试论课改后的教科书编写　　 试论教学基本任务的时代新发展　　 试论综合实践教育活动作为教育途径的作用　　 如何在教育工作中对学生进行职业指导　　 结合本地区社会、家庭、和学校在教育问题上的配合现状，论述三结合教育力量的整合意义　　 试论教师职业专业化的前景　　 试论对教师职业资格认定制度的看法及构想　　 谈谈我国目前教师职后教育政策及实施　　 试论当代学生之特点及应对教育　　 试论如何根据学生的年龄特征进行针对性教育 （完） 20　　小教（本）论文参考题目　　1、语文课程性质之我见　　2、语文素养初探　　3、培养语感在阅读教学中的意义　　4、阅读教学是一种对话　　5、小学作文教学与素质教育　　6、作文教学中必须开发学生的创造潜能　　7、谈谈口语交际与口语交际教学　　8、口语交际的动机激发在口语教学中的作用　　9、浅谈综合性学习在小学语文教学中的作用　　10、浅谈综合性学习中的兴趣教学　　11、诗论语文教学评价的目的　　12、发展性功能在语文教学评价中的地位　　13、关于建立成长记录袋的一些思考　　14、小学生的年龄对小学作文教学的进行有影响吗？　　15、试论“文以载道”　　16、浅谈数学教学中思想方法的渗透　　17、略论数学在社会科学领域的运用　　18、从生活中的数学谈数学教学　　19、关于数学教学中的美　　20、数学学习中掌握方法的重要性　　21、数学方法的学习对工作的影响　　22、数学对人类社会发展的促进　　23、简论数学中的矛盾　　24、论社会科学数学化　　25、论抽象概括能力的培养　　26、从数学的猜想谈开去　　27、论《九章算术》对数学的影响　　28、论《几何原本》对数学的影响　　29、数形结合法在数学中的广泛应用　　30、论学生掌握数学思想方法的过程　　30．论数学学习和素质教育的关系　　31从当前数学教学谈数学教学改革　　32、如何认识五育的辩证关系　　33、素质教育的内容及其实施　　34、试论教育在人的身心发展中的作用　　35、浅析教育与生产力的关系　　36、教育在社会主义现代化建设中的地位和作用　　37、小学生身心发展特点与教育对策　　38、性别差异的表现、原因及教育对策　　39、城乡学生的各自特点与教育对策　　40、后进生的教育特点与对策　　41、试论学习知识与提高思想觉悟相统一的规律　　42、试论智力因素与非智力因素相统一的规律　　43、试论教师主导与学生积极性相结合的规律　　44、浅析班级授课制　　45、在教学中如何应用教学方法的优选？　　46、论述我国教学方法的指导思想　　47、如何认识和处理好知、情、意、行的关系　　48、阐述德育教育中贯彻严格要求和尊重信任相结合的原则的依据和要求　　49、如何认识学校教学的教育性　　50、试论教师的根本任务　　51、教师劳动的创造性　　52、教师的职业道德素养　　53、教师进修提高的意义　　54、浅析学校、家庭、社区、教育相结合的意义　　55、试论人口对教育的制约作用　　56、怎样理解构成教育活动的基本要素之间的联系　　57、联系本地实际分析五四制、六三制学制　　58、试论我国大力发展职业教育的必要性　　59、试评当代几种主要的课程理论　　60、试论学校工作为什么必须坚持以学为主　　61、教学从本质上讲是一种认识活动　　62、目前我国家庭存在的问题和解决的方法　　63、试论教师角色的多重性　　64、从教师的劳动特点看现代教师必备的素质　　65、结合个人体会谈教师职业道德的重要性及内容　　66、如何看待独生子女的特点，如何针对特点进行教育？　　67、试论班主任工作的特点　　68、试论班主任工作的示范性　　69、试论小学生道德行为习惯发展的特点及其培养　　70、浅析班主任应如何贯彻学生主体原则　　71、试论班级常规管理　　72、结合实际浅析班主任怎样做好学生操行评定工作　　73、试论开展班级活动的意义　　74、试论确定班会主题应遵循的原则　　75、怎样开展班级榜样教育　　76、试论后进生的转化教育　　77、试论班主任工作评价的意义和作用　　78、试论学校管理过程诸环节的关系　　79、试论行政方法的优缺点和运用行政方法的基本要求　　80、试论学校卫生管理要遵循普及与提高相结合的原则　　81、试论如何调动教师的工作积极性　　82、试论总务工作在学校中的地位与作用　　83、试论德育管理中的激励原则　　84、小学语文（数学）教学法浅析　　85、试论现代信息技术在学校教育及其管理中的应用　　86、论校长负责制　　87、试论领导决断的技法要点　　88、如何理解和贯彻学校公共关系管理的原则　　89、课外活动与活动课关系浅析　　90、浅析多媒体教学手段在小学教学中的应用　　（注：仅供参考，学员可根据自己的实际情况和手头占有资料选题，提倡自己选题。 以上论文参考题可在太原电大主页公告栏下载）　　太原电大学社科系　　20　　开放教育（本科）社会调查情况表（样表）　　姓名　　学号　　专业　　入学时间　　题目　　调查对象与内容：　　调查时间：　　调查单位意见：　　调查地点：　　公章　　年 月 日　　指导教

这个是我们学校发给我们的论文参考文献要求参考文献书写格式应符合GB7714-1987《文后参考文献著录规则》。常用的参考文献的书写格式如下：（1）期刊[序号]主要作者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．例如:[1]袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53．（2）专著[序号]著者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：[2]刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31．（3）论文集[序号] 著者．文献题名[C]．编者．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：[3]孙品一．高校学报编辑工作现代化特征[C]．中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22．（4）学位论文[序号]作者．题名[D]．保存地：保存单位，年份．如：[4]张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，1998．（5）报告[序号]作者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份．例如：[5]冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．（6）专利文献[序号]专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．例如：[6]姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．（7）国际、国家标准[序号]标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．例如：[7]GB/T16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996．（8）报纸文章[序号]作者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．例如：[8]谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．（9）电子文献[序号]作者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．例如：[9]王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL]．

M：专著（含古籍中的史、志论著）J：期刊文章另外文献题目后面没有为B的标注。参考文献著录格式：1、期刊作者：题名[J]，刊名，出版年，卷(期)∶起止页码。2、专著作者：书名[M]，版本(第一版不著录)。出版地∶出版者，出版年∶起止页码。3、论文集作者：题名[C]．编者，论文集名。出版地∶出版者，出版年∶起止页码。4、学位论文作者题名[D]：保存地点：保存单位，年份。5、专利文献题名[P]：专利国别：专利号，发布日期。6、标准编号：标准名称[S]，出版地：出版者，出版年。7、报纸作者：题名[N]，报纸名，出版日期(版次)。8、报告作者：题名[R]，报告地：报告会主办单位，年份。9、电子文献作者：题名[电子文献及载体类型标识]。文献出处，日期。扩展资料：选择参考文献，也要参考以下原则：1、权威大牛：体现论文的先进性、科学性和可信性。2、新颖：创新是SCI论文的灵魂。3、全面：尽可能全面涉及国内外科学成果。4、准确：内容真实，细节准确。5、规范：标准化的引用格式、国际化的要求标准6、公开：慎重引用非公开发表的资料参考资料来源：百度百科-参考文献

[m]表示引用来自专著、[j]表示引用来自期刊、[z]表示引用来自幻灯片。参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。2007年8月20日在清华大学召开的“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”决定，2008年起开始部分刊物开始执行新的规范“综合性期刊文献引证技术规范”。该技术规范概括了文献引证的“注释”体例和“著者—出版年”体例。不再使用“参考文献”的说法。这两类文献著录或引证规范在中国影响较大，后者主要在层次较高的人文社会科学学术期刊中得到了应用。扩展资料：文献类型：1、参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]。2、电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]。3、电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]。参考资料来源：百度百科-参考文献