英语论文的时态应该怎么写的更好

英语论文的时态应该怎么写的更好

写英文文章时 时态怎么定？写一般性的议论文，用一般现在时，但是里面的具体时间用一般过去时或现在完成时。记叙文，特别是描写事情的经过，用一般过去时，但是客观存在的真理、现象用一般现在时。新闻报道的标题可以是现在时，突出时效性，但报道用过去时。人物访谈直接引用，用一般现在时。现场直播的新闻报道用一般现在时。小说用一般过去时。表演用的剧本用一般现在时。建议、贴士（Tips)、通知、说明、作法步骤类说明文用一般现在时，其中包含主将从现句。请柬用一般将来时。

两种世态都可以用的，有什么好纠结，

如果泛泛谈论过去的事儿，比如某个潮流的发展，没有什么具体的发生在过去的事例，用现在时也可以。如果主要是描述发生过的事情一般都会用过去时。对于过去某个特定时间之前发生的事要用过去完成时。中间插入作者个人的评论就用现在时，或者又说到被描述对象目前的状况也是用现在时。总之，用英语写作的时候，凡遇到时态问题就想想你的描述会不会给读者造成时间上的误会。

英语论文的时态应该怎么写好

论文陈述的是事实，应该以一般现在时为基础时态，个别引证的论据可能用到现在完成时或过去时，对未来的预测可以用将来时。

文章的结论和总结部分是研究人员对结果的简要解释，将研究成果与引言中所述的假设或研究问题直接联系起来。通常，结论和总结的撰写用过去时态和现在时态这两种。过去时态的使用过去时可以用来表示研究的目的，简要地描述研究方法，强调研究结果并加以解释，它也可以用来描述研究的局限性。下面是一些例子，展示了在描述结论时过去时的用法。In this study， we concentrated on showing how variable ‘x’ causes a change in variable ‘y’在这项研究中，我们集中展示了变量“x”如何引起变量“y”的变化。We hypothesized that the variable ‘z’ will significantly impact ‘abc’我们假设变量“z”将显著影响“abc”。We extracted ‘pqr’ from ‘lmn’ using the protocol defined by ‘efg’我们按照“efg”给定的协议从“lmn”中提取了“pqr”。Following this study， we concluded that value of ‘x’ proportionally increases as the value of ‘y’ 根据这项研究，我们得出结论，“x”的值随着“y”值的减小而成比例地增加。We finally obtained a curve that depicted the dependence of ‘x’ on ‘y’我们最终得到了一条曲线，描绘了“x”对“y”的依赖性。现在时的用法现在时态可以用来报告真实的发现，此外它还可以用来表达研究所支持的结论和含义。下面是一些例子，展示了现在时在描述结论时的用法。The parameter ‘abc’ increased as the nutritional value of ‘xyz’ was These results suggest that foods higher in ‘pqr’ will contribute to a greater gain in 随着“xyz”营养价值的增加，参数“abc”也随之增加。这些结果表明，高“pqr”含量的食物有助于增加体重。The results obtained show excellent agreement between ‘x’ and ‘y’所得结果表明“x”和“y”之间有很好的一致性。通常建议使用动词形式来表示可能的影响，如“is possible”、“is likely”、“appears”、“seems”和“might”。这些动词都使用现在时态，描述研究产生的结果。一些常见的现在时结构包括“应注意（it should be noted）”、“建议（is recommended）”或“希望（it is hoped）”。将来时的用法在某些情况下，作者可能希望讨论这项工作的前景或后续实验，这时应该使用将来时态。比如以下例子：In a follow-up experiment， the authors will study ‘xyz’在后续实验中，作者将研究“xyz”。The effect of pH and temperature will be the objective of future pH值和温度的影响将是未来研究的目标。总而言之，作者需要根据结论部分需要传达的信息使用恰当的时态。

一般现在时，是表示事实，真理的

提到书中情节时用一般过去时，分析人物时用一般现在时态。很简单哦。呵呵，幸亏已经毕业了，祝楼主努力渡过这段痛苦的时期。

英语论文的时态应该怎么写好呢

如果泛泛谈论过去的事儿，比如某个潮流的发展，没有什么具体的发生在过去的事例，用现在时也可以。如果主要是描述发生过的事情一般都会用过去时。对于过去某个特定时间之前发生的事要用过去完成时。中间插入作者个人的评论就用现在时，或者又说到被描述对象目前的状况也是用现在时。总之，用英语写作的时候，凡遇到时态问题就想想你的描述会不会给读者造成时间上的误会。

文章的结论和总结部分是研究人员对结果的简要解释，将研究成果与引言中所述的假设或研究问题直接联系起来。通常，结论和总结的撰写用过去时态和现在时态这两种。过去时态的使用过去时可以用来表示研究的目的，简要地描述研究方法，强调研究结果并加以解释，它也可以用来描述研究的局限性。下面是一些例子，展示了在描述结论时过去时的用法。In this study， we concentrated on showing how variable ‘x’ causes a change in variable ‘y’在这项研究中，我们集中展示了变量“x”如何引起变量“y”的变化。We hypothesized that the variable ‘z’ will significantly impact ‘abc’我们假设变量“z”将显著影响“abc”。We extracted ‘pqr’ from ‘lmn’ using the protocol defined by ‘efg’我们按照“efg”给定的协议从“lmn”中提取了“pqr”。Following this study， we concluded that value of ‘x’ proportionally increases as the value of ‘y’ 根据这项研究，我们得出结论，“x”的值随着“y”值的减小而成比例地增加。We finally obtained a curve that depicted the dependence of ‘x’ on ‘y’我们最终得到了一条曲线，描绘了“x”对“y”的依赖性。现在时的用法现在时态可以用来报告真实的发现，此外它还可以用来表达研究所支持的结论和含义。下面是一些例子，展示了现在时在描述结论时的用法。The parameter ‘abc’ increased as the nutritional value of ‘xyz’ was These results suggest that foods higher in ‘pqr’ will contribute to a greater gain in 随着“xyz”营养价值的增加，参数“abc”也随之增加。这些结果表明，高“pqr”含量的食物有助于增加体重。The results obtained show excellent agreement between ‘x’ and ‘y’所得结果表明“x”和“y”之间有很好的一致性。通常建议使用动词形式来表示可能的影响，如“is possible”、“is likely”、“appears”、“seems”和“might”。这些动词都使用现在时态，描述研究产生的结果。一些常见的现在时结构包括“应注意（it should be noted）”、“建议（is recommended）”或“希望（it is hoped）”。将来时的用法在某些情况下，作者可能希望讨论这项工作的前景或后续实验，这时应该使用将来时态。比如以下例子：In a follow-up experiment， the authors will study ‘xyz’在后续实验中，作者将研究“xyz”。The effect of pH and temperature will be the objective of future pH值和温度的影响将是未来研究的目标。总而言之，作者需要根据结论部分需要传达的信息使用恰当的时态。

为了让SCI论文顺利发表，科研工作者在翻译SCI论文时，一定要注意语态和时态，尤其是时态使用出错的话，很容易造成文章歧义。如果因此引起拒稿实在遗憾，那么这里学术堂就给大家整理了一些关于时态和语态的使用技巧。1、写作时态英语谓语动词时态共有16种，不过在英文科技论文中使用较多的主要是三种：即一般现在时、一般过去时和一般将来时。正确地使用动词时态是科研写作的基本功，我们在撰写英文论文时，如不能正确选用时态，常常会改变文章所要表达的意思，从而影响评审专家与读者的理解。在科技论文中正确使用时态应该把握以下三个基本要点：1）一般现在时：主要用于不受时间限制的客观存在事实的描述，或发生或存在于写论文之时的感觉、状态、关系等的描述或致谢的表述等。值得注意的是，出于尊重，凡是他人已经发表的研究成果作为"previously established knowledge"，在引述时普遍都用一般现在时。2）一般过去时：用于写论文中作者自己所做工作的描述。例如在描述自己的材料、方法和结果等问题时使用。3） 一般将来时：用于撰写论文之后发生的动作或存在的状态。例如提出下一步的研究方向。2、一般在科技论文当中，最常采用的语态是被动语态。如：A new approach is put forward in the paper that-/Conclusion can be drawn from the experiment that-不难发现，被动语态相对于主动语态，优势更多：1）科技论文常常需要介绍客观的、不以人的意志为转移的研究过程、实验结果等方面内容。使用被动语态可以给人更加客观真实之感。2）使用被动式可以避免提及动作的施动者，这样反而使研究动作有了更广泛的普遍性。3）由于被动语态的特殊结构，使其在句子结构调节方面有着更大的灵活性，有利于在添加短语结构、扩充句子信息的同时保持句式的工整平衡。

英语论文的时态应该怎么写好一点

叙事一般用过去式，对应完成时进行时等都要进行变换。而其中的议论一般是使用一般时，因为是自己的评论。想法感受等比如感觉疲劳那用过去时，而光荣等能持续到现在的，一般就用现在时。如果是客观真理事实，那么无论如何都要用现在时。议论文、说明文一般用一般时。特别注意在直接引语中要用一般时态（特殊情况除外）

如果泛泛谈论过去的事儿，比如某个潮流的发展，没有什么具体的发生在过去的事例，用现在时也可以。如果主要是描述发生过的事情一般都会用过去时。对于过去某个特定时间之前发生的事要用过去完成时。中间插入作者个人的评论就用现在时，或者又说到被描述对象目前的状况也是用现在时。总之，用英语写作的时候，凡遇到时态问题就想想你的描述会不会给读者造成时间上的误会。

一、仔细研究高考作文评分标准 考生要想在写作中得高分，首先得明白什么样的文章才能得高分，所以，作为老师要结合范文讲出哪些是内容要点，哪些是较高级词汇和较复杂结构，哪些是有效的连接成分等等，让学生对档次不同的文章加以分析，相互观摩，相互分析。 二、做好基础工作 众所周知，要提高写作水平，首先要过好词汇、句型基本关。没有掌握一定的词汇，写作寸步难行，“巧妇难为无米之炊”的说法就是这个道理。听写能促使学生掌握单词和短语拼写，该方法简单有效、易操作。结合学生的实际，每天坚持要求学生记一定量的单词，然后隔一段时间组织学生进行听写或不过关者重复听写，直到过关为止。汉译英练习能帮助学生巩固和运用教材每单元的重要短语，但尽可能以学生的兴趣、爱好或熟知的事物为出发点来设置翻译练习题，以启发学生开动脑筋、主动积极地探求知识，不断体验到学习的快乐。 三、注重日积月累 写作能力的提高不是一蹴而就的事，日积月累才有质的飞跃。因此教师在授课时，尽量用英语组织教学，指导学生就课文内容进行长句短写、短句详写的口头和笔头练习，帮助学生熟练掌握英语中常用动词的结构变化、单句和复句的异同关键所在，并且在课文知识点的讲解、复习中，为学生设置新的情景，让他们拓展想象空间、发散思维，学生的综合运用能力就会在老师一次次的点拨中提高。 四、掌握必要的写作策略 熟用写作技巧。把握文章体裁，确保时态、语态正确，要点完整。仔细审题，弄清文章体裁，然后确立与体裁相对应的格式和时态。体裁有多种，如通知、便条、日记、书信等。体裁确立后，再考虑时态。英语写作对时态的要求颇为严格，不同体裁对应不同时态。“现在时态”一般用于介绍“人物、地点、学习、爱好、生活”的作文。“过去时态”一般用于“看图作文、日记”。“将来时态”一般用于“通知、邀请函”。表达方式尽可能多样化。以前的作文评分标准仅凭语言中错误的多少来评定语言的好坏，而新标准是从多方面对语言进行衡量的。如词汇是否丰富、句型结构是否多样化、是否搭配使用长短句。因此，应鼓励丰富、多样化的语言表达，这样才能为文章添色，有助于写作者获得高分。注意中西文化之间的行文差异。英美国家的人习惯“开门见山”，所以学生应在文章开头就要说明这篇文章的目的，是邀请某人做客，通知告示或是写信等，而不要拐弯抹角地先说一大堆不相干的话，最后才落到主题。过渡词的灵活应用，使作文连贯流利。写作要做到“行云流水”，自然少不了过渡词的运用。但在很多学生看来，作文仿佛是句子的任意堆砌，却不知文章的句子必须是关联的，而这些关联必须借助连接词来实现。所以学生应该养成习惯，思考句与句之间的逻辑关系。

英语论文的时态应该怎么写的

论文应该用一般现在时

当然是用一般过去时，因为这是你过去做的实验，以及实验结果，如果是真理，一定正确的事情要改为一般现在时。

过去时，现在时，将来时

叙事一般用过去式，对应完成时进行时等都要进行变换。而其中的议论一般是使用一般时，因为是自己的评论。想法感受等比如感觉疲劳那用过去时，而光荣等能持续到现在的，一般就用现在时。 如果是客观真理事实，那么无论如何都要用现在时。 议论文、说明文一般用一般时。 特别注意在直接引语中要用一般时态（特殊情况除外）