兰州文理学院论文封面图片大全集

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甘肃大学排名2022最新排名是：1、兰州大学兰州大学（Lanzhou University），是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，中央直管副部级建制，由国家国防科技工业局与教育部共建，位列“双一流”、“985工程”和“211工程”。2、西北师范大学西北师范大学（Northwest Normal University），位于甘肃省兰州市，是甘肃省人民政府和教育部共建的重点大学。3、兰州交通大学兰州交通大学（Lanzhou Jiaotong University），坐落在甘肃省兰州市，是中国国家铁路集团有限公司、国家铁路局与甘肃省人民政府省部共建高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”入选高校。4、兰州理工大学兰州理工大学（Lanzhou University of Technology），位于甘肃省兰州市，是甘肃省人民政府、教育部、国家国防科技工业局共建高校，甘肃省高水平大学和“一流学科”建设高校。5、甘肃农业大学甘肃农业大学（Gansu Agricultural University），位于甘肃省兰州市，是农业部和甘肃省人民政府共建大学、甘肃省高水平大学、国家重点建设的中西部百所高校之一。以上内容参考：百度百科-兰州大学、百度百科-西北师范大学、百度百科-兰州交通大学、百度百科-兰州理工大学、百度百科-甘肃农业大学

兰卅文理学院毕业分配根据《兰州文理学院2022年毕业生年度就业质量报告》可知，学校2022年的本科毕业生为1335人，总体的就业率为3%；专科毕业生为1917人，总体的就业率为29%。(1)音乐表演（航空乘务）专业的毕业生人数为87人，就业率为100%；(2)应用化学专业的毕业生人数为139人，就业率为96%；(3)数字媒体技术专业的毕业生人数为148人，就业率为59%；(4)环境设计专业的毕业生人数为148人，就业率为89%；(5)新闻学专业的毕业生人数为212人，就业率为43%；(6)数学与应用数学专业的毕业生人数为168人，就业率为98%；(7)音乐表演专业的毕业生人数为170人，就业率为53%；(8)汉语言文学专业的毕业生人数为263人，就业率为2%。

根据教育局规定，已经没有明确一本、二本的概念。兰州文理学院位于甘肃兰州，是一所省属全日制普通本科院校学校地处丝绸之路经济带的重要节点城市。三千里丝绸之路，八千年华夏文明，甘肃承东启西、连接南北的重要战略区位优势，多姿多彩、灿烂辉煌的自然人文资源，为学校办学育人提供了独特丰厚的资源和广阔巨大的发展空间。兰州文理学院其前身甘肃教育学院和甘肃联合大学分别创办于1950年和1985年，2001年7月，两校合并组建新的甘肃联合大学。2013年4月，经教育部同意，在甘肃联合大学基础上建立兰州文理学院。2011年甘肃省艺术学校并入。2016年入选数据中国“百校工程”。学校是甘肃省首批转型发展试点院校，文旅部非遗传承人群研修基地，教育部规建中心全国“高等学校产教融合创新实验项目”5个项目院校之一。2013年升本以来，学校紧盯区域文旅、传媒、艺术产业发展，以“文化+创意”“旅游+演艺”“旅游+金融”“旅游+设计”产业交叉融合发展为导向，重点建设文创艺术、旅游管理、新闻传媒三大专业集群。三大专业集群直接聚焦赋能服务区域文旅、传媒、艺术产业发展新业态，彰显出鲜明的学科发展优势和办学特色。学校坚持开放发展战略，主动服务丝绸之路经济带建设。与新疆、浙江多个地市、省内各市州开展战略合作；与中国传媒大学签订了对口支援协议，与兰州大学签订了支持我校转型发展协议。兰州文理学院坚持“育人为本、德育为先，知行合一，全面发展，坚持应用为主。产教融合，学以致用、服务地方；坚持需求导向，走内涵式、差异化、特色化发展道路”的办学思路，培养具有社会责任感、人文情怀、创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。师资队伍：截至2019年9月，学校现有教职工800余人，其中专任教师562人，具有高级职称的教师263人，占专任教师的8%，具有硕士以上学历教师占专任教师的8%。学校实施“人才强校”战略，外引内培结合，引进一批高学历、高职称优秀人才；聘请国家工艺美术大师、著名书画家、著名作家、戏曲“梅花奖”得主等11位行业领军人才为驻校专家，聘请了70余名各行业、各学科的高层次优秀人才担任特聘教授；选派骨干教师到国内知名高校或赴美、英、加拿大等10余个国家访学和开展学术交流。学科建设：截至2021年5月，学校设有14个教学单位，开设36个本科专业。2022年2月，学校新增小学教育专业、非物质文化遗产保护专业、会计学专业；国家级一流本科专业建设点1个，省级一流本科专业建设点8个，国家级一流本科课程1门，省级一流本科课程6门，教育部重点建设专业1个，省级特色专业2个；国家级精品课程1门，省级精品课程10门。国家级一流本科专业建设点：环境设计 国家级线下一流本科课程：二维设计基础教育部重点建设专业：环艺设计省级一流本科专业建设点：汉语言文学、新闻学、应用化学、数字媒体技术、旅游管理、环境设计、音乐表演、电子信息与工程省级特色专业：心理咨询、语文教育 [8] 省级一流本科课程：电路分析、旅游学概、单片机原理及应用、甘肃文化遗产虚拟仿真实验教学项目建设、旅游市场营销省级重点学科：汉语言文学、旅游管理、应用化学国家级精品课程：图形设计省级精品课程：甘肃民间美术、外国文学经典作品赏析、人力资源开发、无机化学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、实用电子商务、翻译实务、教育学、中国音乐史与欣赏、图形设计学术科研截至2021年5月，学校设有等6个省级科研平台，3个文化和旅游战略智库。截至2021年5月，近年来，学校教师完成厅（局）级以上科研项目300余项，其中国家级、省部级项目100余项；发表学术论文2000余篇。5项作品获甘肃省文学艺术最高奖“敦煌文艺奖”，2项作品获第四届甘肃文艺评论奖。                                   获得荣誉：2014年官网显示，近年来学生在全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“用友杯”全国大学生创业大赛暨沙盘模拟经营大赛、“金蝶杯”全国大学生创业大赛、全国职业院校技能大赛、全国大学生英语口语大赛等技能大赛中屡创佳绩，先后荣获国家级奖50余项、省部级奖160余项。教学成果2014年官网显示，近年来学生在全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“用友杯”全国大学生创业大赛暨沙盘模拟经营大赛、“金蝶杯”全国大学生创业大赛、全国职业院校技能大赛、全国大学生英语口语大赛等技能大赛中屡创佳绩，先后荣获国家级奖50余项、省部级奖160余项。学校有甘肃省动漫工程技术研究中心、戏曲人才培养与舞台剧目开发协同创新中心、西北民族文化与旅游发展研究中心等3个省级科研平台。建成115个校内实验室，12个实验教学中心，156个校外实习实训基地。学校聘请国家一级编导高金荣、国家工艺美术大师何鄂等行业领军人才为驻校专家，聘请文化大家余秋雨、中国艺术研究院原研究员周育德、中央民族乐团团长席强等46位各行业、各学科的高层次优秀人才担任特聘教授。合作交流截至2021年5月，学校与新疆、浙江多个地市、省内各市州开展战略合作；与中国传媒大学签订了对口支援协议，与兰州大学签订了支持学校转型发展协议，与陕西师范大学、中国人民大学、同济大学等学校开展多方面合作交流；与塔吉克斯坦、乌克兰、阿塞拜疆、伊朗等国家的10余所高校在科学研究、人才培养等领域开展合作交流。

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根据全国高等学校信息可知，兰州文理学院是公办大学。公办大学与民办大学的区别公办大学：通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高，有中央财政或地方财政经费支持，学费通常较便宜，当然中外合作专业录取分数线比普通类专业通常低10-20分，家庭条件不错的同学可以考虑填报。民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵，公办大学举办的独立学院办学性质也属于民办大学，但是民办大学也是正规大学，是受国家认可的，毕业证、学位证等都是在学信网可查的，国家也鼓励社会资本参与办学。兰州文理学院简介兰州文理学院位于甘肃兰州，是一所省属全日制普通本科院校。其前身甘肃教育学院和甘肃联合大学分别创办于1950年和1985年，2001年7月，两校合并组建新的甘肃联合大学。2013年4月，经教育部同意，在甘肃联合大学基础上建立兰州文理学院。2016年入选数据中国“百校工程”。截止2021年5月，校园占地面积1300余亩，校舍建筑面积33万平方米。院系概况截至2019年9月，学校有15个教学单位。有汉语言文学、新闻学、播音与主持艺术、数字媒体技术、数据科学与大数据技术、软件工程、广播电视工程、通信工程、环境设计、视觉传达设计、戏剧影视美术设计、音乐表演、舞蹈表演、旅游管理、投资学、社会体育指导与管理等25个本科专业，32个专科专业，涉及文学、工学、艺术学、管理学、经济学、理学、教育学、法学等8个学科门类。师资队伍截至2019年9月，学校现有教职工800余人，其中专任教师562人，具有高级职称的教师263人。学校实施“人才强校”战略，外引内培结合，引进一批高学历、高职称优秀人才；聘请国家工艺美术大师、著名书画家、著名作家、戏曲“梅花奖”得主等11位行业领军人才为驻校专家，聘请了70余名各行业、各学科的高层次优秀人才担任特聘教授；选派骨干教师到国内知名高校或赴美、英、加拿大等10余个国家访学和开展学术交流。质量工程截至2014年5月，学校有教育部重点建设专业1个，省级特色专业2个；国家级精品课程1门，省级精品课程10门；在建省级实验教学示范中心2个。国家级一流本科专业建设点：环境设计。国家级线下一流本科课程：二维设计基础。国家级精品课程：图形设计。教育部重点建设专业：环艺设计。省级一流本科专业建设点：汉语言文学、新闻学、应用化学、数字媒体技术、旅游管理、环境设计、音乐表演、电子信息与工程。省级特色专业：心理咨询、语文教育。省级一流本科课程：电路分析、旅游学概、单片机原理及应用、甘肃文化遗产虚拟仿真实验教学项目建设、旅游市场营销。省级精品课程：甘肃民间美术、外国文学经典作品赏析、人力资源开发、无机化学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、实用电子商务、翻译实务、教育学、中国音乐史与欣赏、图形设计。省级实验教学示范中心（在建）：化学化工实验教学示范中心、文科综合实验教学示范中心。教学成果2014年官网显示，近年来学生在全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“用友杯”全国大学生创业大赛暨沙盘模拟经营大赛、“金蝶杯”全国大学生创业大赛、全国职业院校技能大赛、全国大学生英语口语大赛等技能大赛中屡创佳绩，先后荣获国家级奖50余项、省部级奖160余项。学科建设截至2021年5月，学校有3个省级重点学科。省级重点学科：汉语言文学、旅游管理、应用化学。科研机构截至2021年5月，学校设有等6个省级科研平台，3个文化和旅游战略智库。省级科研平台：甘肃省戏曲人才培养与舞台剧目开发2011协同创新中心、甘肃省全域旅游协同创新中心、甘肃省动漫工程技术研究中心、西北民族文化与旅游发展研究中心、中塔文化研究与交流中心、化工新材料重点实验室。文化和旅游战略智库：甘肃旅游智库秘书处、帕米尔智库、兰州文理学院非物质文化遗产智库。科研成就2006年至2011年，兰州文理学院（时为甘肃联合大学）承担国家、省厅级科研教改课题近200项；出版专著（教材）近200部；发表学术论文1600余篇；荣获各类教学及科研成果奖160余项，被SCI、EI等三大检索收录论文33篇。馆藏资源截至2011年4月，兰州文理学院图书馆馆藏纸质图书100余万册。，电子图书5T，期刊合订本5万余册。已购买“中国知网（CNKI）中国期刊全文数据库”、“中国博士学位论文全文数据库”，“新东方英语AB级、四六级考试数据库”。已开通“兰州区域图书馆”、“百链云图书馆搜索引擎”、“读秀学术资源搜索平台”等30个数据平台、数据库。合作交流截至2021年5月，学校与新疆、浙江多个地市、省内各市州开展战略合作；与中国传媒大学签订了对口支援协议，与兰州大学签订了支持学校转型发展协议，与陕西师范大学、中国人民大学、同济大学等学校开展多方面合作交流；与塔吉克斯坦、乌克兰、阿塞拜疆、伊朗等国家的10余所高校在科学研究、人才培养等领域开展合作交流。校训明德强能励志笃行兰州文理学院校训由文化学者、作家、兰州文理学院兼职教授余秋雨先生题写。明德就是增进自己的德行，明明白白做人，强能就是提高自己的能力，励志笃行就是要求人有自己的志向并磨炼意志为此努力奋斗。校徽校徽正中字母U代表大学，圆圈中图像整体寓意黄河，外形与兰州的“州”字相似，代表学院扎根黄河之城——兰州，学院立足兰州、服务甘肃、辐射西北、享誉全国。

兰州文理学院（Lanzhou University of Arts and Science）位于甘肃兰州，是一所省属全日制普通本科高等学校。其前身甘肃教育学院和甘肃联合大学分别创办于1950年和1985年，2001年7月，两校合并组建新的甘肃联合大学，2013年4月，经教育部同意，在甘肃联合大学基础上建立兰州文理学院。截止2014年5月，校园占地面积1300余亩，校舍建筑面积33万平方米，有全日制在校生9000余人，教职工700余人。教学科研仪器设备总值5000多万元；图书馆藏书100余万册。

根据教育局规定，已经没有明确一本、二本的概念。兰州文理学院位于甘肃兰州，是一所省属全日制普通本科院校学校地处丝绸之路经济带的重要节点城市。三千里丝绸之路，八千年华夏文明，甘肃承东启西、连接南北的重要战略区位优势，多姿多彩、灿烂辉煌的自然人文资源，为学校办学育人提供了独特丰厚的资源和广阔巨大的发展空间。兰州文理学院其前身甘肃教育学院和甘肃联合大学分别创办于1950年和1985年，2001年7月，两校合并组建新的甘肃联合大学。2013年4月，经教育部同意，在甘肃联合大学基础上建立兰州文理学院。2011年甘肃省艺术学校并入。2016年入选数据中国“百校工程”。学校是甘肃省首批转型发展试点院校，文旅部非遗传承人群研修基地，教育部规建中心全国“高等学校产教融合创新实验项目”5个项目院校之一。2013年升本以来，学校紧盯区域文旅、传媒、艺术产业发展，以“文化+创意”“旅游+演艺”“旅游+金融”“旅游+设计”产业交叉融合发展为导向，重点建设文创艺术、旅游管理、新闻传媒三大专业集群。三大专业集群直接聚焦赋能服务区域文旅、传媒、艺术产业发展新业态，彰显出鲜明的学科发展优势和办学特色。学校坚持开放发展战略，主动服务丝绸之路经济带建设。与新疆、浙江多个地市、省内各市州开展战略合作；与中国传媒大学签订了对口支援协议，与兰州大学签订了支持我校转型发展协议。兰州文理学院坚持“育人为本、德育为先，知行合一，全面发展，坚持应用为主。产教融合，学以致用、服务地方；坚持需求导向，走内涵式、差异化、特色化发展道路”的办学思路，培养具有社会责任感、人文情怀、创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。师资队伍：截至2019年9月，学校现有教职工800余人，其中专任教师562人，具有高级职称的教师263人，占专任教师的8%，具有硕士以上学历教师占专任教师的8%。学校实施“人才强校”战略，外引内培结合，引进一批高学历、高职称优秀人才；聘请国家工艺美术大师、著名书画家、著名作家、戏曲“梅花奖”得主等11位行业领军人才为驻校专家，聘请了70余名各行业、各学科的高层次优秀人才担任特聘教授；选派骨干教师到国内知名高校或赴美、英、加拿大等10余个国家访学和开展学术交流。学科建设：截至2021年5月，学校设有14个教学单位，开设36个本科专业。2022年2月，学校新增小学教育专业、非物质文化遗产保护专业、会计学专业；国家级一流本科专业建设点1个，省级一流本科专业建设点8个，国家级一流本科课程1门，省级一流本科课程6门，教育部重点建设专业1个，省级特色专业2个；国家级精品课程1门，省级精品课程10门。国家级一流本科专业建设点：环境设计 国家级线下一流本科课程：二维设计基础教育部重点建设专业：环艺设计省级一流本科专业建设点：汉语言文学、新闻学、应用化学、数字媒体技术、旅游管理、环境设计、音乐表演、电子信息与工程省级特色专业：心理咨询、语文教育 [8] 省级一流本科课程：电路分析、旅游学概、单片机原理及应用、甘肃文化遗产虚拟仿真实验教学项目建设、旅游市场营销省级重点学科：汉语言文学、旅游管理、应用化学国家级精品课程：图形设计省级精品课程：甘肃民间美术、外国文学经典作品赏析、人力资源开发、无机化学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、实用电子商务、翻译实务、教育学、中国音乐史与欣赏、图形设计学术科研截至2021年5月，学校设有等6个省级科研平台，3个文化和旅游战略智库。截至2021年5月，近年来，学校教师完成厅（局）级以上科研项目300余项，其中国家级、省部级项目100余项；发表学术论文2000余篇。5项作品获甘肃省文学艺术最高奖“敦煌文艺奖”，2项作品获第四届甘肃文艺评论奖。                                   获得荣誉：2014年官网显示，近年来学生在全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“用友杯”全国大学生创业大赛暨沙盘模拟经营大赛、“金蝶杯”全国大学生创业大赛、全国职业院校技能大赛、全国大学生英语口语大赛等技能大赛中屡创佳绩，先后荣获国家级奖50余项、省部级奖160余项。教学成果2014年官网显示，近年来学生在全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“用友杯”全国大学生创业大赛暨沙盘模拟经营大赛、“金蝶杯”全国大学生创业大赛、全国职业院校技能大赛、全国大学生英语口语大赛等技能大赛中屡创佳绩，先后荣获国家级奖50余项、省部级奖160余项。学校有甘肃省动漫工程技术研究中心、戏曲人才培养与舞台剧目开发协同创新中心、西北民族文化与旅游发展研究中心等3个省级科研平台。建成115个校内实验室，12个实验教学中心，156个校外实习实训基地。学校聘请国家一级编导高金荣、国家工艺美术大师何鄂等行业领军人才为驻校专家，聘请文化大家余秋雨、中国艺术研究院原研究员周育德、中央民族乐团团长席强等46位各行业、各学科的高层次优秀人才担任特聘教授。合作交流截至2021年5月，学校与新疆、浙江多个地市、省内各市州开展战略合作；与中国传媒大学签订了对口支援协议，与兰州大学签订了支持学校转型发展协议，与陕西师范大学、中国人民大学、同济大学等学校开展多方面合作交流；与塔吉克斯坦、乌克兰、阿塞拜疆、伊朗等国家的10余所高校在科学研究、人才培养等领域开展合作交流。

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简介：　　兰州文理学院是一所省属全日制普通本科高等学校。其前身甘肃教育学院和甘肃联合大学分别创办于1950年和1985年，2001年7月，两校合并组建新的甘肃联合大学。2013年4月，经教育部同意，在甘肃联合大学基础上建立兰州文理学院。2015年被甘肃省教育厅确定为转型发展试点院校。学校现任党委书记史百战教授、校长汪建华教授。 　　学校确立了“服务地方经济社会发展，面向第三产业特别是现代服务业、文化产业培养应用型人才”的办学定位，坚持“立足地方需求，打造办学特色，走内涵式、差异化发展道路”的办学思路，以省委、省政府确定的“建设一批服务文化大省建设的学科专业、培养一批服务文化大省建设的应用型人才、形成一批服务文化大省建设的理论成果”的指示为主线，按照“优化结构、强化特色、突出应用、提高质量”的方针，全面推进转型发展。目前学校基本形成了较为完备的整体面向第三产业特别是现代服务业、文化产业的应用型专业特色和重在培养文化、旅游、传媒、艺术等文化人才的办学特色。 　　学校位于甘肃兰州雁滩黄河之滨，校园占地面积1300余亩，校舍建筑面积33万平方米，现有全日制在校生万余人，教职工800余人。教学科研仪器设备总值8610万元;图书馆藏书100余万册。 　　学校现有文学院、新闻传播学院、旅游学院、经济管理学院、社会管理学院(马克思主义学院)、数字媒体学院、电子信息工程学院、化工学院、师范学院、外语学院、美术学院、音乐舞蹈学院、社会体育学院、继续教育学院、艺术中专部(甘肃省艺术学校)共15个教学单位。开设了汉语言文学、旅游管理、新闻学、广播电视学、数字媒体技术、数字出版、电子信息工程、广播电视工程、软件工程、艺术设计、环境设计、视觉传达设计、音乐表演、舞蹈表演、数学与应用数学、应用化学、财务管理、投资学、学前教育等19个本科专业，25个专科专业，构建了以文化、旅游、传媒、艺术为统领的相互支撑的学科专业体系。 　　学校有甘肃省动漫工程技术研究中心、戏曲人才培养与舞台剧目开发协同创新中心、西北民族文化与旅游发展研究中心、中塔文化研究与交流中心、化工新材料重点实验室等5个省级科研平台。建成115个校内实验室，12个实验教学中心，156个校外实习实训基地，其中兰州立体影视制作中心是西北首家从事2D转3D的影视制作基地，已成功孵化出兰州第一家数字影视制作专业公司。 　　学校实施“人才强校”战略，外引内培结合，强化师资队伍。根据学科专业建设需要，引进一批高学历、高职称优秀人才;聘请国家一级编导高金荣、国家工艺美术大师何鄂、著名书画家莫建成、“花儿皇后”苏平、著名作家陈玉福、戏剧“梅花奖”得主雷通霞、苏凤丽7人等行业领军人才为驻校专家，聘请了文化大家余秋雨、中国艺术研究院原研究员周育德、中央民族乐团团长席强等46位各行业、各学科的高层次优秀人才担任特聘教授;选派骨干教师到国内知名高校或赴美、英等10余个国家访学和开展学术交流。目前，学校有专任教师528人，具有高级职称的教师259人(正高67人含二级教授5人，三级教授8人)，占专任教师的比例达1%;具有硕士以上学位者364人(其中博士43人)占专任教师的比例达8%。师资队伍的职称结构、学历结构更加优化，年龄结构更趋合理，学缘结构更趋多元。 　　学校全面实施教学质量提升工程，已建成省级教学团队5个、省级精品课程12门、省级精品资源共享课4门、省级“精彩一课”6门、省级特色专业5个，环境艺术设计专业被列为教育部重点专业建设项目。近年来，有47人获省级教学名师、“省园丁奖”、省教学成果奖、高校青年教师成才奖。 　　近年来，教师承担国家、省厅级科研教改课题近250项;出版专著(教材)240余部;发表学术论文1940余篇;荣获各类教学及科研成果奖190余项。学校成为中国人工智能学会传媒委员会、全国出版专业教学指导委员会、兰州市旅游协会、兰州视觉艺术设计协会等行业的理事单位，获得国家级旅游规划丙级资质。 　　近年来，学生在全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“科讯杯”国际影视作品大赛、“小桃李杯舞蹈比赛”、“用友杯”全国大学生创业大赛暨沙盘模拟经营大赛、“金蝶杯”全国大学生创业大赛、全国职业院校技能大赛、全国大学生英语口语大赛等技能大赛中屡创佳绩，先后荣获国家级奖50余项、省部级奖180余项。 　　面向未来，开拓进取。兰州文理学院在服务文化大省建设中，将继承办学传统，创新教育模式，积极为甘肃第三产业特别是现代服务业、文化产业的发展提供全方位的教育服务，努力把学校打造成一颗镶嵌在黄河之滨的教育明珠，谱写甘肃高等教育发展的新篇章! 　　(信息来源：校长办公室 最后更新：2017年4月)注册资本：50968万人民币

兰州文理学院有教育部重点建设专业1个，省级特色专业2个；国家级精品课程1门，省级精品课程10门；在建省级实验教学示范中心2个。教育部重点建设专业：环艺设计省级特色专业：心理咨询、语文教育国家级精品课程：图形设计省级精品课程：甘肃民间美术、外国文学经典作品赏析、人力资源开发、无机化学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、实用电子商务、翻译实务、教育学、中国音乐史与欣赏、图形设计省级实验教学示范中心（在建）：化学化工实验教学示范中心、文科综合实验教学示范中心

学校很好。兰州文理学院（Lanzhou University of Arts and Science）位于甘肃省兰州市，是一所省属全日制普通本科院校。其前身甘肃教育学院和甘肃联合大学分别创办于1950年和1985年，2001年7月，两校合并组建新的甘肃联合大学。2013年4月，经教育部同意，在甘肃联合大学基础上建立兰州文理学院。2016年入选数据中国“百校工程”。学校管理很严，学生成绩比很多公办都强，老师很负责，校风学风都不错。校园环境优美，教学区、生活区、运动区自成一体，布局和谐统一，各项设施配置齐全、先进，办学条件一流。学校拥有一流的教学、科研、运动、艺术、生活设施，是同学之间生活的家园、求知的学园、成长的乐园，身边的同学都很喜欢学习，形成了一个良性竞争。以上内容参考：百度百科--兰州文理学院

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兰州文理学院论文查重率<10%最好的。一、本科毕业论文1、查重率_30%，毕业论文合格，可以申请毕业论文答辩；2、查重率<10%，可以申请评定校级优秀论文；3、查重率<15%，可以申请评定院级优秀论文；4、30%5、查重率_50%，查重检测不合格，由学校组织专家对论文进行学术不端行为的评定，若认定存在严重抄袭行为，则取消答辩资格。二、硕士学位论文1、查重率<10%~15%，学位论文合格，直接送审或答辩；2、15%_查重率_30%，去导师处填写硕士研究生学位论文重新检测申请表，申请进行论文修改，时间不超过两天，再检测合格后可参与答辩；3、查重率>30%，学位评定小组将结合核心章节的重复率等因素来确定论文学术不端行为的类型和性质，必须认真修改论文并延期半年才能填写重新检测申请表，查重通过后申请答辩，严重的直接取消答辩资格。

兰州文理学院升本没几年，实力和水平你应该清楚。要说她的新闻专业，只能说，勉强还算一个合格的专业，与兰大、西北师大的新闻学专业比较，差距非常非常大。就是与天水师院比，差距也不小；唯一有优势的就是地处兰州。判断一个专业是否好，起码这个专业要有硕士点。

兰州文理学院前身之一是甘肃教育学院，2001年与甘肃联合大学合并组建而成。该校目前为甘肃省普通本科院校。该校相对突出的专业有环艺设计、心理咨询、语文教育。

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如何写，对一个新手来说，太难了，因为很多方法，还要需要很专业知识，自己搞的话，确实花好几个月时间，心累，所以，叫人帮是最好方法，我帮过不人，这方面，。确实是现实需要。

悟空办公：10000篇的论文排版经验告诉你，如何搞定论文排版？临近毕业季，微信上又有越来越多的好友来和我抱怨论文的事情，今年经历过翟天临事件后，各大学校基本都在狠抓论文质量，这就苦了我们众多高校的学子。放眼望去，只见在导师办公室哭泣的毕业生更多了，甚至有的学生改了十多遍都没有通过，导致大家花费在论文打印上的费用也更高，所以甚至都有学生和我说：心力憔悴，都快抑郁了。作为这一行业的从业者，我其实是并不太愿意看到这种现象的。作为一家有社会担当的企业，我们公司决定将进行论文排版业务以来，所累计1万余篇的排版经验全部公开，以方便我们的学子高效搞定论文排版。一、准备篇建议把论文写作和论文排版工作进行分开，不要同时进行写作和排版。根据高效工作法则，专心做一件事的效率最高。所以应该是先专心进行写作，然后再进行排版。如果导师愿意的话，可以写完内容后，请导师审核内容是否OK，然后再排版，这样效率最高（有些导师为了节约时间喜欢内容格式一起看，其实这样反而耽误大家时间）。在内容没有问题后，我们首先应该详读一遍学校的格式规范，不要求每条都记住，但大概要求了哪些，大概在规范文档的哪个地方，要做到心中有数。然后就是准备好固定的页面，如封面，原创声明等，这些页面在排版的时候可以直接粘贴进去，再填写相关内容就行。注意：固定页面一定不要自己制作，一定是从学校发的格式文件或者模板里面复制出来，实在没有，找同学甚至学长学姐的论文，从那里面复制出来。自己制作吃力不讨好，花费时间不说，做的也不是正版，和学校的总是会有差异。二、排版篇然后就是按照论文页面顺序进行排版了，封面、原创声明这些改好内容复制到自己论文里面就行，中、英文摘要根据学校要求的格式进行排版，在这个时候不要管页眉和页脚，这个是后面再一起搞定的。接下来就是目录，目录页留好位置就行，具体内容是后面自动生成的。接下来是正文排版，具体的软件操作大家都在学校或者自己学过，并且大家所用的软件也不一样，我就不具体讲解。如果在某个功能使用上确实不是很明白，可以百度或者花点时间学习下秋叶大叔的教程（找秋叶大叔的课程学习虽然花费时间，但后期对大家的工作有巨大帮助）。在这里我主要讲些技巧上的提示：（1）各级标题除了要做到学校要求的字体、段落等格式要求外，注意一定要在段落里面选择大纲级别，章标题选择1级，节标题选择2级，条标题选择3级，没有选择大纲级别，后期将生成不了自动目录。（2）正文除了设置好学校要求字体、段落外，需要额外注意的一点是对齐方式应该是两端对齐（包括中、英摘要的正文），有些学校格式对这点可能会忽略，但我们也需要做到。（3）在设置过一次标题和正文格式后，可以利用样式功能，创建对应的样式以快速排版后面的内容。样式的名字可以用“1级”、“2级”、“1正文”等类似命名规则，用数字开头的命名可以保证你创建的样式排在样式库的最前方，方便你的调用。（4）如果学校要求每章的页眉或页脚不一样，那么在排版完一章后，可以用分节符进行分页，如果学校要求较简单，正文的页眉页脚内容都一样，在正文中可以简单用分页符进行分页。此处情况较为复杂，我将会在下一篇文章中具体讲解。但需要注意的是，一定不要用敲换行的方式进行换页，这种方式如果你排版完后修改了前面的内容，会发现后面的内容全部影响了，许多学生的论文反反复复修改的原因就是因为此。（5）参考文献的写法如果不会的话，可以百度参考文献自动生成器，有很多类似的小工具可以帮助你快速正确的写作参考文献。（6）在所有的正文都排版好后，然后就可以设置页眉页脚。页眉页脚简单来说，如果现在所排版的章节和前面的章节的页眉页脚内容不一样，那么就取消链接到前一节，这样就能实现每一章的页眉页脚内容不一样。相反，如果这一章的页眉页脚内容和前面是一致的，那么就把链接到前一节点亮。（7）最后自动生成目录，正文的所有标题都设置好大纲级别后，在引用-目录功能下插入个目录就行。这里提醒一点，如果后期调整了正文的内容，只需要在目录上点鼠标右键，点更新域，没动标题内容选择只更新页码，增、减或者修改了标题内容点更新整个目录。三、检查篇我们公司最开始也忽略了检查的重要性，但后期发现不管在排版的过程中如何细致小心，排版完后一定会有一些格式可能被其他操作影响了或者什么的，达到没有做到学校的要求，所以后期我要求公司所有的技术人员排版完每篇论文后，一定要细致的检查2-3遍，这样可以大大减少失误的地方，提高格式一次性通过的概率。后记至此，一篇论文就严格按照学校的要求排版好了。论文排版也算是一项比较复杂的工作，但如果掌握好技巧，再加上花费一定心思，还是可以做到高效通过学校的要求的。当然，一些要求复杂的学校，在排版论文的过程中可能会遇到各种无法预料的问题，碰到困难的同学欢迎关注我们公司微信公众号，给我们留言提出，我们很愿意为大家解决。最后，祝愿天下所有毕业生们论文都能高效顺利通过！附：为造福更多学生，本文在保证完整性的前提下，允许各种形式的转载。

毕业论文基本规范要求 毕业论文是培养学生综合能力的一个重要教学环节，是检验毕业生的专业理论基础知识、操作技能以及独立工作能力的一种手段，也是衡量学生是否达到培养目标、能否毕业的重要依据。为提高毕业论文的质量，现就毕业论文的内容和格式规范作如下要求： 一、毕业论文的基本要求 1、毕业论文内容文本结构规范 论文由9个主要部分组成：（1）封面；（2）毕业论文任务书；（3）本人声明；（4）论文目录；（5）论文摘要；（6）毕业论文正文；（7）参考文献；（8）附录；（9）致谢。 2、毕业论文应立论正确，推理严谨，说明透彻，层次分明，数据可靠，文字简练。 3、毕业论文要求文理通顺，叙述简练，文图规范。文中引用的文献资料必须注明来源，使用的计量单位，绘图规范应符合国家标准。 4、毕业论文需经指导教师审核通过后，才能进行毕业论文答辩。 二、文本各项内容的要求 1、封面 封面采用学院编制的统一格式，封面上填写论文题目、专业、班级、作者姓名、指导教师姓名等内容（见附件一）。 2、毕业论文任务书 毕业论文任务书按学院的统一样式（见附表）填写。毕业论文任务书由指导教师填写，论文题目应确切、恰当、鲜明、简短，能概括整个论文中最主要和最重要的内容。论文题目中所用的词一般不宜超过20字，若语意未尽，可用副标题补充说明。副标题应处于从属地位，一般可在题目的下一行用破折号“——”引出。 3、本人声明 声明内容如下: 我声明， 本论文及其设计工作是由本人在指导教师的指导下独立完成的， 在完成论文时所利用的一切资料均已在参考文献中列出。 声明的下方应有作者的亲笔签名和日期。 4、 目录 目录置于摘要之后，“目录”两字用黑体4号字居中，字与字之间空4个字距。目录中文全部用宋体小4号字。目录按三级标题编写，要求层次清晰，必须与正文标题一致，一律用阿拉伯数字排序，不同层次的数字之间用圆点“”相隔，并标明页码。如： 2 1 1 层次标题序号一律左对齐，页码右对齐，中间用小黑点连接。摘要、致谢、参考文献、附录、毕业论文成绩评定表一律不编序号。 5、 论文摘要 摘要包括: “摘要”字样(三号黑体居中，字与字之间留4个字距) 摘要正文（宋体小四号字） 关键词 摘要是论文内容的简短陈述，体现设计或研究工作的核心思想。论文摘要应涉及本项设计或研究工作的目的和意义，研究方法，研究成果。论文摘要一般不少于500字。关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，不得随意自造关键词。摘要内容后下空一行打印“关键词”三字(小四号黑体)，关键词一般为3-5个，宋体小4号字，各关键词之间空2个字距，且不加标点符号。 6、论文正文 （1）正文规范要求 毕业论文总字数原则上不少于4000字。写作内容可因课题的性质不同而变化。一般可包括①选题背景。说明本论文课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。②方案论证。说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。③过程（设计或实验）论述。指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。④结果分析。对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析、得出结论或推论。⑤结论或总结。对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。 （2）书写要求 ①正文层次标题应简短明确，以不超过15字为宜，题末不加标点符号。各层次一律用阿拉伯数字连续编号，如：“1”，“1”，“1”，一律左顶格，后空一字距写标题。一级标题从前言起编，一律用黑体三号字，左顶格。二级标题用黑体四号字，左顶格。三级标题用黑体小四号字，左顶格。正文其他部分全部用宋体小四号字。各级标题与段落之间不留空行。图、表与正文之间上下各空一行。 ②图应有图题，放图下方居中，用阿拉伯数字编号，如：图1，图号后不加任何符号，空1个字距写图题。表应有表题，放表上方居中，用阿拉伯数字编号，如：表1，表号后不加任何符号，空1个字距写表题。表一律采用三线表。图题、表题与图、表之间不留空行。图题、表题用黑体小四号字。 7、参考文献 正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。正文中按顺序在引用参考文献出处的文字右角上用〔〕标明，〔〕中序号应与“参考文献”中序号一致，一篇论著在论文中多次引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。引用参考文献格式示例如下: （1）期刊 [序号]作者，文章题目，期刊名，年份，卷号，期号(若期刊无卷号，则为: 年份，期号)，起止页码 （2）专著 [序号]作者，书名，版本(第一版不标注)，出版地，出版者，出版年，起止页码 （3）技术标准 [序号]起草责任者， 标准代号， 标准顺序号-发布年， 标准名称， 出版地， 出版者， 出版年度 8、附录 主要列入正文中没有写进的过分冗长的公式推导；研究方法和技术更深入的叙述；以备查读方便所需的辅助性工具或表格；重复性数据图表；使用的主要符号、意义、单位、缩写、程序全文及说明等；其他相关的补充资料。 9、致谢 致谢中主要感谢指导老师和对毕业论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。致谢辞应谦虚诚恳， 实事求是， 切忌浮夸与庸俗之词。 三、论文的内容及书写格式要求 1、毕业论文用 Word 软件编辑，一律打印在 A4 幅面白纸上，单面打印。 2．论文的上边距：35mm；下边距：30 mm；左边距：30 mm；右边距：20 mm； 行间距：25倍行距。 3．页眉的文字为：广西农业职业技术学院毕业论文，用五号宋体字，页眉线的上边距为25mm；页脚的下边距为18mm。 论文页码从引言部分开始，至致谢止，用五号阿拉伯数字连续编排，页码位于下端居中。封面、本人声明、摘要、目录不编入页码。目录单独编页码。 5．字体要求： “摘要”字样黑体三号， 摘要、正文用宋小四，关键词用黑体小四号。标题与正文之间空一行。论文页面设置注意装订线，页码一律用五号居中标明，其他字体要求见正文部分。 文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号；图表应认真设计和绘制，不得徒手勾画。 文中所用的物理量和单位及符号一律采用国家标准， 可参见国家标准<<量和单位>>( GB3100-3102-93)。 凡是由学生本人或指导教师填写的内容需用黑色墨水钢笔认真填写。 四、论文的装订顺序 论文装订顺序依次为： 1、封面 2、毕业论文任务书 3、本人声明 4、目录 5、论文摘要 6、正文（试验论文格式见附件五） 7、参考文献 8、附录 9、致谢

论文封面应该是学校统一发的，只需填一些个人信息，因此不存在格式的问题。 目录格式：目录格式 目录应单设页。“目录”两字间空两格，小四号宋体，加粗，占一行，居中，段前段后各空一行，结尾处无标点符号。 目录下各项内容应标明与论文正文中相应内容相互对应的页序，标题与页序之间的空格应当用中圆点填充。目录内容只列两级：一级用四号黑体，加粗；二级用小四号宋体，左边缩进两个空格。 目录各项相应页序统一为右顶格对齐。正文格式：论文中所有英文大、小写一律用“新罗马体（Times New Roman）”半角字符。论文中所有中文表述内的标点符号应当统一用全角状态下的字符；而所有英文间的标点符号则统一用半角字符，但均应在标点符号后加一空格。论文中凡是涉及阿拉伯数字的一律用半角字符（如12345），而不宜用全角字符（如１２３４５）。附录格式：附录格式 附录应另起一页。“附录”字样占一行，字间空两格，小二号宋体，加粗，居中，结尾处无标点符号，段前段后空一行。附录内容版面要求与正文相同，但其编序前应当冠以“附录”两字（如：“附录一”、“附录X”）。“附录X”单列一行，左顶格，附录题名列下一行，居中，段前段后空一行，格式同条次。后记格式：后记应另起页。“后记”字样占一行，字间空两格，小二号宋体，加粗，居中，结尾处无标点符号，段前段后空一行。后记内容的版面要求与正文相同，文内顺序宜用文字表达。后记（也可不写）。后记主要是作者的致谢辞和其他需要说明的事情。后记的篇幅不得超过一个页码。 页面设置：正文版面设置基本限定值如下：页边距为上3cm、下5㎝、左5cm、右2cm；正文字体为小四号宋体；全部文本的基本行间距统一设为25倍（word软件中“格式——段落——多倍行距——设置值25”即可），部分地方按本规范的特殊要求处理。页眉设置：页眉可以标示“XX学院XXXX届本科生毕业论文”字样，小五号字，宋体，居中，“届次”必须用阿拉伯数码字标示。封面不设页眉。页脚设置：论文正文的页脚，从“导论”部分开始，直到“后记”部分为止，连续采用“1”、“2”、“3”……等阿拉伯数字顺序编号标示页码，左右各加一连字符“-”，小五号字，宋体，如“-1-”（可自动插入），居中排列。此外，“论文题目及署名”不设页脚，“中文摘要及关键词”和“目录”的页脚设置要求均同正文，但各自起序，互不连续。基本就这些啦。