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目前职称评审的文章，多数都是用的知网系统进行评审的。国内多数单位都是用的知网查重系统。

推荐OA图书馆，里面查到论文都可以免费下载。因为很多期刊为了提高被引率，都开始免费提供下载了。OA图书馆收集了这些资料，并制作了搜索引擎。你可以很方便的查到你想要的论文。都是学术性的论文，尽管没有知网多，但是是可以免费下载的。很好用。 推荐使用

一、通过各大图书馆下载1、浙江图书馆2、杭州图书馆3、贵州数字图书馆4、广西壮族自治区图书馆5、广州数字图书馆6、福建省图书馆7、iDate等注册免费下载。以上的方法有需要自己去搜索注册下载。本人已经全部注册好也有下载。总结一下，下载数量少，使用不方便。二，推荐一个简单的，211图书馆。

2022浙江省论文评选有上传成功的。浙江，中国省级行政区，省会杭州，是吴越文化，江南文化的发源地，被称为丝绸之府，鱼米之乡，位于中国东南沿海，长江三角洲南翼，东临东海，南接福建，西与江西，安徽相连，北与上海，江苏为邻。

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回答 您好，我已经看到您的问题啦，请您耐心等待五分钟，我正在为您整理答案。如果感觉我的回答对您有帮助的话，请您动动小手，给我个赞，好吗？ 自考的毕业证也是能查到的 自学考试的毕业证书可以在教育部指定的学历查询唯一网站，中国高等教育学生信息网进行网上查询。学历查询步骤：1、登录学信网；2、进入学历查询频道；3、在本人查询板块即可进行查询。注意：须先注册学信网账号，登录学信档案，才可查询。 自学考试的毕业证书可以在教育部指定的学历查询唯一网站，中国高等教育学生信息网进行网上查询。学历查询步骤：1、登录学信网；2、进入学历查询频道；3、在本人查询板块即可进行查询。注意：须先注册学信网账号，登录学信档案，才可查询。 希望我的回答对您有帮助 您是通过什么途径自考的 只要是通过正规的渠道和方式考取的，在学信网上是能查询到的 您可以先问一下，当时和您一起考试通过的的人员，先看一下他们是否有毕业证信息，如果他们有的话，那就是您编号的原因 更多6条 

可以，不过学信网能查到的是个人的学籍和学历相关内容，自考没有在线学籍，只有考籍，因此，考生在毕业之前是无法在学信网查询到自己的自考“学籍”的，需要考完之后拿到证书才可以查得到。自考毕业证不仅是国家承认的证书，而且在学信网上能查到，最重要的是自考的含金量是成人教育里最高的。其次，自考采取的是宽进严出的学历提升形式，没有入学考试，不分年龄、性别、学籍、籍贯、种族限制均可报名。需要提醒考生的是：报考自考本科考生需在毕业前交验国家承认的专科学历证书，否则无法申领自考本科毕业证。自学考试的学习方式有四种：自学、全日制、业余制、网络制班。全日制班比较适合年龄较小或者高考失利的考生;业余制和网络制班适合已经在职工作的人员。考生可以根据自己的情况选择适合自己的自考方式学习。通过自考学习不仅可以获得学历，在今后的工作、生活中都有很大的帮助，也是为自己争取更多成功的机会。提升学历到育福教育，育福教育的老师会全方面为你解析通过率，每一步都为你做好规划，让你轻松通过考试。

1、办理条件：在国外学习并获得学士及以上学位的公派、自费出国留学生，以及在国内已取得大学本科以上学历或具有中级以上专业技术职务任职资格，并到国外高等院校、科研机构、公司工作或学习一年以上，取得一定成果的访问学者和进修人员（来杭创业和工作的）。2、证件用途：证件用途主要是留创资助、落户、子女入学、中考加分、买指定国产小轿车等。3、办理途径：由区人力社保局负责网上材料审核，证件由杭州市人力社保局统一办理。

2022杭州市中考包括文化课考试和体育考试，考试科目有：语文。闭卷，120分，按卷面得分计入总分。数学。闭卷，120分，按卷面得分计入总分。英语。闭卷，120分，按卷面得分计入总分。科学。闭卷，160分，按卷面得分计入总分。社会。开卷，100分，按卷面得分的50%计入总分。体育。体育考试共3类6项，按规定自主选择项目，最多参加两次考试，均为30分，每类得分最高一项分值之和计入总分。杭州中考计分与划线：（一）计分：初中学业水平考试成绩为文化课考试成绩加上体育考试成绩，满分为600分。（二）加分：考生加分按《杭州市教育局办公室关于2022年杭州市区各类高中招生加分项目及有关事项的通知》执行。（三）划线：根据各类高中招生计划数和报考学生的志愿及人数，从高分到低分按一定比例划定集中统一招生第一、二批招生录取最低控制分数线（集中统一招生第一批招生录取最低控制分数线即名额分配生招生录取的基础控制分数线）。2022年浙江各地市中考总分：1、绍兴：2022年绍兴市中考总分为720分。中文150，数学150，英语120，社会100，科学100。此外，体育课的分数是40分，这包括在考试总分中。2、温州：2022年温州中考总分720分。语文150分，数学150分，英语120分（其中听力和口语30分），科学180分，社会80分（论文作文值100分，80%计入总分），体育40分。3、宁波：2022年宁波市高中入学考试总分为720分。中文150分，数学150分，英语120分（其中自动听说测试25分，闭卷95分），社会80分，科学180分（其中闭卷170分，实验操作测试10分），体育40分。

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宁波大学是一所在改革开放中崛起的新兴地方综合性大学，由浙江省和宁波市共建共管。1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立，邓小平同志亲自题写校名。建校之初由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建，高起点地开始办学历程。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学。2000年后，又有宁波海洋学校、宁波林业学校、宁波师范学校等陆续并入。学校于1992年被列为全国高校招生第一批录取院校，1995年首批通过原国家教委本科教学工作合格评价，2000年被浙江省人民政府列为省重点建设大学，2003年接受教育部普通高校本科教学工作水平评估并获得优秀等级，2005年硕士点突破50个，科研经费突破1亿元，2006年度获得国家科技进步二等奖1项，教育部自然科学一等奖1项，国家精品课程2门，工程力学、通信与信息系统和水产养殖3个学科专业被列为博士学位授权学科专业。 宁波大学位于宁波高教园区北区，占地2700余亩，校舍总建筑面积近72万平方米。学校各类设施齐备，办学条件优良，建有先进的计算机网络系统，图书馆为浙江省高校高等教育数字资源中心宁波分中心，现有藏书265万册，其中纸质图书142万册，电子图书123万册。学校地势开阔，甬江蜿蜒，树木葱茏，楼宇隽永，是求学治学的极佳场所。 在学校的发展过程中，包玉刚、邵逸夫、包玉书、曹光彪、李达三、赵安中、汤于翰、顾国华、包陪庆、朱英龙等海内外“宁波帮”人士和王宽诚教育基金会等给予了大量捐助和广泛支持。二十年来，60多位宁波帮人士捐资近4亿元人民币，帮助学校建设了一批教学和科研大楼、造就了一支高水平师资队伍，为学校高起点办学、跨越式发展提供了有力的帮助和支持。如今，“宁波帮”人士对学校的关心和帮助已从一个家族到一个群体，从第一代到第二代、第三代，源远流长，历久弥新，已成为他们表达和弘扬爱国爱乡、造福桑梓伟大激情的一个重要载体。众多“宁波帮”的捐资助学也已成为学校的一大办学优势，同时，他们重教兴学、造福桑梓的精神极大地丰富了学校校园文化的独特内涵。1993年，宁波大学还首开海峡两岸学生组团交流的先河，大学生互访至今已达12次。 学校现已发展成为一所学科门类齐全的综合性大学，涵盖了经、法、教、文、史、理、工、农、医、管等十大学科门类。现有普通全日制在校本科生23000多名，研究生近1000名，外国留学生170余名。设有19个学院，拥有3个博士授权点，2个一级学科硕士点，54个二级学科硕士点，68个本科专业。建有1个国家重点实验室培育基地，1个省部共建教育部重点实验室，1个教育部工程研究中心，1个国家体育总局体育社科研究基地，1个省社会科学重点研究基地，2个浙江省重点实验室，2个浙江省高新技术研究开发中心，10个宁波市重点实验室，3个宁波市工程技术中心和一批科研机构；建有13个省重点学科，其中省“重中之重”学科2个，省属高校人文社会科学重点研究基地1个；省重点专业9个，市重点专业4个，已基本形成综合性大学的学科建设体系和优势特色学科群。 学校积极倡导浙东学派“实事求是、经世致用”的治学精神，全面实施了基于“平台+模块”课程结构体系的人才培养模式改革，并成为学校的办学特色之一。学校注重提高人才培养质量，近年来在全国大学生电子设计竞赛、数学建模和英语、体育等专业技能竞赛中屡获佳绩，硕士学位论文质量抽检多次名列浙江省高校前茅。学校成立了学生帮困助学中心、就业指导中心、心理健康指导中心、学习指导中心、创业指导中心、学生事务申诉中心等6个中心，制订并实施了学生非学业因素评价办法，创立了“做人、做事、做学问”名家系列讲座、“讲述宁大人自己的故事”、“经济社会发展论坛”等学生思想品德教育品牌，学生的服务与指导工作在创新中不断加强，校园文明和校园文化活动日益丰富，并逐渐形成学校特色。 作为一所由城市名称直接命名的大学，学校牢固确立了为地方服务的理念，以地方经济社会发展需求为重点，以科学研究和技术创新为途径，大力提高学科建设水平；以构建服务型教育体系为指导，积极推进应用型人才培养基地建设；以科技创新平台为载体，着力开辟产学研工作新渠道；以政策措施为保障，以与各县市区的科技合作项目为载体，调动广大教师积极投身服务地方，增强学校服务地方的总体实力，于地方求发展，从综合找优势，以特色创一流。 学校自建校以来一直倡导开放式的办学理念，重视教育国际交流与合作，至今已与加拿大、德国、法国、英国、美国、瑞典、澳大利亚、日本、韩国等国家的40多所院校建立了校际交流合作关系；拥有国家教育部指定的中国政府奖学金公派来华留学生的招生资格；每年向国外知名高校派遣优秀留学生，攻读硕士学位，与国内高校、科研院所联合培养博士研究生；开设了中加合作商务管理、中澳MBA、来华留学等多种中外合作办学项目，获得了良好的国际影响。同时，学校与港澳台地区的联络与沟通非常频繁，目前已与台湾中国文化大学等7所院校签订了学术交流合作协议。 “十一五”期间，学校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领学校发展全局，积极构建和谐校园，进一步转变发展方式，坚持以内涵建设为主，努力提高知识创新能力。秉承“兼容并包、自强不息、务实创新、与时偕行”的宁大精神，加快发展，锐意创新，提高质量，培育特色，融入地方，争创一流，力争建设成为国内一流的地方综合性大学。参考资料：

自考属于国民教育系列，通过自考学习毕业获得的学历，属于国家承认的文凭，在学信网能查询到学籍和学历。自考学历不仅国家承认，在国外一些国家也是认可的。自考毕业学历可以在学信网查到，因为自考是国家继续教育自学考试的形式，是国家培养和选拔人才的一种途径，自考学历国家承认，属于国民教育系列，因此真实有效的自考毕业证书是可以在学信网查询的。自考作为学历提升的一种形式，也是受到国家认可的。既然国家认可的学历就意味着可以在学信网上查到。自考生必须通过全部的科目，其中自考本科会有毕业论文答辩，并在符合申请毕业条件的情况下申请自考毕业。自考毕业半年左右，才能在学信网上查到自己的学历信息。要想了解更多关于自考本科的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，是在职备考的最佳选择，证书具有高含金量，学信网可查。同时通过智能AI技术，实现学员学习路径的重现和学习效果的监督，实时监测学员的学习效果和课程设计。

去浙江大学基本上很难上，危险。去宁大的话，被录取的希望很大。杭州的那也可以考虑其他的，比如工大和商大，你也可以考虑下去江苏南京的几所大学。南京师大不错，竞争力比其他的小点。

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这件事是果，不是因。菩萨畏因，凡夫畏果。是因为你的迷失和不自控，才导致这个后果。你要做的，首先是把自己从当下这个状态中领出来，浑浑噩噩，混吃等死是一种可怕的状态，如果能及时醒悟，那你论文答辩没过对你未尝不是一件好事，继续如此状态下去，你会知道人生没有最糟只有更糟。走出了这个状态，然后再端正态度，正确对待自己要做的事，认认真真把论文做好。硕士论文不是什么难事，何况你是要达标，不是要优秀

1、省内转考：经市自考办审核同意，打印《转考登记表》一式两份（《转考登记表》包括考生基本信息、转出及转入城市名称、合格课程成绩）。一份由转出市自考办留存，一份密封交本人自带、直接到转入市自考办办理落籍手续。在规定时间内，各市自考办将转出考生名册及转出信息盘报送省自考办，省自考办根据转考信息下发报名数据库后，考生才能在转入地报考，仍使用原准考证。 　　2、省际转考：A、转出：经转出市自考办审核同意，开具转考介绍信，考生凭转考介绍信、《准考证》、《身份证》、《课程合格证》直接到转入省自考办办理落籍手续。转出市自考办在规定时间内将转往外省的考生基本信息及转往省份等情况上报省自考办。省自考办审核后，将考生的考籍档案以机要函件方式寄往有关省自考办。B、转入：由外省转入我省的考生，凭考证明，真接到转入市自考办办理落籍手续。由转入市自考办安排，按新生办理报名手续，领取准考证号（在我省有准考证的考生，不需办理新生报名手续，但必须落籍到准考证所在市）。当次考试结束后，市自考办外省转入考生的准考证号及基本信息报送省自考办，省自考办审核后，依据外省转入的考生档案将考生的外省合格成绩归入我省在籍成绩库，并将外省合格成绩下发给转入市自考办。 　　3、无论是省内转考，还是省际转考，各级考办要严格审查考生的转考手续，无正当理由或考生在违纪停考期间一律不给办理。在我省受停考处理期间，由外省转入的成绩不给承认。凡不经审查，不办理转考手续，擅自以新生名义在异地报考者，按不同的考生报考对待，毕业时不给合档。

杭州市滨江区职业高级中学是1998年4月经杭州市滨江区人民政府批准设立的区直属职校，是市安全文明示范学校和市社会综合治理先进单位。 　　学校位于钱塘江一桥南岸滨江高教园区内，占地67亩，校舍建筑面积4394平方米，环境优美，教学设施精良。学校现有150余台计算机，3个计算机室、1个图书室、1个阅览室、3个培训室，有市政专业学生实践仪器设备7套，有电子电工专业实验仪器设备 套，拥有图书 余册，并订有报刊杂志 种，学校配有校园网，教师与学生可以利用计算机网络进行辅助教学和学习。 　　学校自成立以来，办学规模不断扩大。目前设有计算机及应用、市政工程和电子电器应用与维修三个专业。有全日制教学班11个，学生500余名，其中计算机专业5个，市政专业3个，电子电工专业3个，配有文化课、专业课专职教师14名。近几年，学校坚持正确的办学方向，以“勤奋、求真、团结、开拓”的校风，从严治校，教学秩序井然，学校以教研为先导，不断提高教学质量。全校教师积极地投身于教科研活动，认真撰写论文，其中，有两篇论文获市二等奖，有四篇论文获市三等奖，多篇论文获区级奖。几年来，学生参加市级各类竞赛多次获奖。学生参加杭州市职业高中文化课和专业课会考，合格率均超全市平均水平，部分专业课会考优秀率高于全市平均水平10—20。2002年、2003年毕业生参加各类高考成绩更是显著，上线率达到29。 　　目前，滨江职高正以“实践优质教育，发展优秀个性”为指导思想，努力争创具有现代化设施，科学化管理，优良办学质量的一流职校。

一、你是否支付过论文指导费！付过的人答辩时候老师会对待好一点。二、好多人答不上来，并不意味好多人都会答辩卡住，因为答辩是一回事，以后的学校给你的成绩又是一回事的，所以你不用担心！ 你可能拿不到75分以上，但是60分还是容易的，因为学校不会给好多人都不及格的。反而是大家都很顺利，就你一个人回答不上来，那就有问题了。三、因为自考的论文是我们自己闭门造车的，还有很多是复制黏贴过来的，相比在校生的论文，我们差了很多，老师是一眼就能看出论文质量的，所以在答辩时候老师会多问些问题，一则让我们知道论文也不是那么好糊弄的，二则是想检验一下我们这些从未见面过的学生的对专业知识的掌握程度。四、不成文的规矩：论文答辩大部分都是通过的，但是不能是100%，必须有少数（10%以内）的人通不过的，你只要自己的论文质量，答辩情况不是垫底就不用担心的！五、学校答辩时候可能很严，但是给分时候还是松的。比理论考试容易多了，实践考试也是如此。毕竟大家都是路远迢迢的去杭州考试，没有通过，那么又要浪费时间、金钱再赶赴杭州一次，学校一般不会这么不通人情的。以我参加过的三次论文答辩（三个专业的）的经验来看，你的问题不大！

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教育部中国大学生在线是全国大学生数学建模竞赛组委会指定的官方论文发布网站。中国大学生在线网站首页课堂频道列表 “数学建模”专题（如图所示），提供权威的数学建模国赛、数学建模挑战赛论文发布、试题下载及赛事新闻资讯等。请参赛队伍在指定时间及时进入专题，下载竞赛题目

要看你什么论文了，而且还要根据你自己论文的主题和对象以及论文的信息来看的，找的话很难找到51调查网上可以帮你做你自己想要的数据，然后你把调查什么方面的东西和信息做成问卷就可以了。

一、文献与信息的收集原则 　　收集论文资料，要遵循这样几条原则：定向、真实、充分、新颖、及时、阶段性和读思结合。 　　1、定向：确定收集范围，紧紧围绕当前课题，拟定文献收集大纲，明确收集目的、内容、时间界限和文献类别，以节省时间和精力。 　　2、真实可靠：收集第一手资料，而不是经过几次转引的资料，以保证资料的准确性；把握资料的公正性和准确性。 　　3、充分：（1）收集资料要全面，不要只收集某一类资料；资料系统一般可分为三个层次：基础性资料、前沿性资料和灵感性资料或触发性资料；（2）收集主要的材料，而不是次要的材料，要抓住要点与特点；（3）不但要收集与自己观点一致的资料，也要收集观点不一致或与自己构思矛盾的资料。 　　4、新颖：了解最新动态，收集最新资料，以免重复劳动。 　　5、阶段性：收集资料要紧密结合课题研究和论文写作，论文写作是分阶段的，因而收集资料也必须坚持阶段性原则。大致来说，第一步查阅资料，是提炼观点，发现问题的阶段，第二步查阅资料是验证观点或论题是否有价值、有无新意、能不能写的阶段，第三步收集资料是编写提纲、行文的阶段，第四步收集资料是文章的修改阶段。 　　6、读思结合，及时记录：融入自己的思考，作好摘录和笔记，使资料活起来；及时记录，否则长稍纵即逝，过后查阅，费时费力。 　　二、文献与信息的收集渠道及思路 　　研究一个课题，我们首先要了解该课题的历史概况、涉及的主要人物、已出版的主要书籍及代表性文章，他们的主要观点及争论的焦点；同时要密切关注相关研究机构和杂志的动态，了解当前研究的最新成果。关注当前学者的相关调查、报告、综述及其他专题资料；了解政府观点（政策、会议、讲话）、学者观点（专著、杂志、访谈、论坛）、群众观点（调查、采访报道）等；把握其观点的分歧之处及当前课题存在的问题。常用的收集渠道有： 　　1、图书馆收集：包括电脑关键词检索、书目分类检索、索引工具书检索及咨询等。 　　2、互联网收集：包括通过搜索网站用关键词检索。常用的关键词有：调查、报告、综述、研究所、专题、历史、论文、索引等。 　　3、交流性收集：包括学术报告会、学术交流会、师生课堂交流、同行日常交流等。 　　然而，面对浩瀚的网络和图书馆资料，我们如何更快地收集到我们所需的信息呢？以下是收集资料的基本思路： 　　1、概况的线索，收集基础性资料：关注史学专著和教材（如《…史》、《…概论》），了解本课题的来龙去脉，了解历史上曾研究本课题的大学者、重要观点及代表作品，然后根据史论中提及的重要人物和著作追踪查询。 　　2、导师的线索，收集关键性资料：导师提供的阅读书目，一般都是导师认为值得一读的重要书目。以导师提供的阅读书单为源头，了解课题概况，追踪查阅文献资料，这也不愧为一个省力的好办法。 　 3、网络媒体的线索，收集前沿性资料：通过专业搜索网站、网站推荐链接等检索国内外关注该课题的知名网络。 （1）论文网：搜索历年的论文资料，了解学术动态。 （2）研究机构网站：进入我国的高校、研究所、相关专家的专业或专题网站、商业培训或教学辅导网站进行检索；借用网站收集的专题资料及研究成果，了解跟踪当前的研究动态。（3）政府网站：进入政府相关网站搜索政策法规及专题信息等；如北京之窗、人民代表大会等。 （4）海外网站：进入海外的相关网站及学者论坛等进行检索，捕捉相关资料或不同观点。 （5）新闻媒体网站：进入电视、广播、报纸等主流媒体网站，收集相关的重大新闻、事件、讲话及评论等。 （6）网络图书馆：进入国家重点图书馆及书库网络，弥补本地图书馆资料不足的缺陷。 （7）出版社和书店网络：进入出版社和书店网站，了解最新出版的图书信息。 　　三、 文献与信息的收集方法 　　1、索引逆查法：在使用索引工具书查询文献资料时，常采用逆查法，按课题检索的时间范围，由近及远地查找文献，适用于全面获得资料。 　　2、引文追溯法：以检索到与课题相关的一批文献为起点，通过这些文献的引文、注释以及附录参考文献为线索进行追踪查找，适用于文献线索很少的情况下使用，其缺点是获得的文献往往不全面。 　　3、网络搜索法：充分利用搜索网站、书库网站、中外网络图书馆网站、论文网站等，对资料的资料号、标题、作者、摘要、附录等，作分类检索、模糊检索、转化检索、英文检索。 　　四、 文献与信息的记录 　　1、标记或眉批：在精读著作上的空白处写上自己的见解或评语、或解释、或质疑；在重点、难点、精彩处画上各种记号。 　　2、抄录或复印：在卡片或笔记本上记下原文的重要处、精彩处或重要的材料，以作为自己今后写作时论证、引证之用。篇幅太长也可以采用剪报、复印等方式。摘录时要注明出处，包括主要责任人或作者，书名或篇名，出版地及出版社、出版时间或杂志卷期、页码等。 　　3、提纲：把原文的基本内容、主题、观点，独到之处、精彩之处等，用自己的话加以概括，应注明思想来源同上。 　　4、札记和做文献综述：做札记就是在笔记本上随时记下自己读书时的心得体会和各种联想。