议论文可以写一个人的例子吗初中

议论文可以写一个人的例子吗初中

答：初中议论文名人事例神童与诚童北宋景德年间，两名才华超群的神童被地方官同时推荐给了朝廷。他俩一个名叫晏殊，另一个叫做蔡伯俙真宗皇帝听说国家出了这样奇异的人才，非常高兴，亲自召见神童，出题考试他俩的才学。若论才学，蔡伯俙与晏殊不相上下;若论品德，却大不一样。蔡伯俙有心要压倒晏殊，一看试题出得容易，立刻眉飞色舞地挥笔疾书。而晏殊见这个试题恰是自己十天前在家里曾经做过的，就老老实实地对皇帝讲了，并请求另出一个更难的题目。这样一来，蔡伯俙抢先交了头卷。他暗暗笑话晏殊是一个小傻瓜。真宗皇帝对晏殊、蔡伯俙的答卷都很满意，便破例赐给他俩官职，留在朝廷里伴同皇太子读书。皇太子年纪也很小，性好嬉玩，不愿读书。晏殊总是苦口婆心地规劝他，惹得皇太子有些生厌。而蔡伯俙小小年纪就学会了迎合，处处讨皇太子的欢心。宫里的门槛很高，皇太子跨不过去，蔡伯俙就趴在地上，用脊背给他垫脚。有一次，真宗皇帝要检查皇太子的学业。皇太子做不出文章，要晏殊代做一篇。晏殊认为这是弄虚作假，高低不答应。蔡伯俙却谄媚地赶写了一篇文章，送给皇太子一字不漏地照抄。真宗皇帝发现文章不像皇太子做的，追问下来，晏殊如实禀告了。这下子更得罪了皇太子，他恶狠狠地指着晏殊的鼻子骂道：“我将来当了皇帝，要杀你的头!”晏殊毫无惧色地回答：“就是杀我的头，我也不说假话，不做假事。”后来，皇太子长大了。真宗皇帝死后由他继位，当了仁宗皇帝。蔡伯俙自以为和仁宗皇帝关系不错，这下子一定要做大官了，谁知仁宗皇帝却任命晏殊为宰相。蔡伯俙很不服气，去问仁宗皇帝。仁宗说：“当时我年幼不懂事，现在我知道应该怎样来识别真正的人才。不错，你和晏殊都颇有才华，可是你为人不诚实，欠正派，让人放心不下。宰相身负国家重任，应该由晏殊这种德才兼备的人来担任。”

可以啊，只要有说服力就行。

怎么都是关于初中小学的家庭作业啊

因为你和你身边人的事例没有绝对的说服力，而且议论文的论据是需要经得起推敲的，在不同的时间和对于不同的人来说看法可能会趋向极端。事例是要作为论据的，但其实自己及身边人的事例合情合理是可以使用的。没有议论文不能用自身的生活经历为素材这个说法，前提是素材够独特，恰当等。要求有丰富的阅历或者勤于思考善于观察。合理的运用会让作文在阅卷老师眼前一亮。议论文逻辑条理固然重要，但是更重要的是有煽动性。能打动阅读你文章的人，这时候如果运用你自身的例子，会更加利于表达。其次，回忆自己的经历作为素材，可以让你的作文更有启发性，思考性，在考场上阅卷老师也更欣赏这类有思想的文章。近几年的高考作文中题目上也明确写出要结合自身经历，也是鼓励大家使用。并且满分作文中不乏这类素材的使用。没有什么能用不能用的素材，只有你会不会用，用不用的好的问题，掌握方法正确运用才会锦上添花。议论文可不可以写身边人的事例？写议论文可以用身边人的事例，只是要找到非常典型的好例子不容易，因此，一般不推荐。还是多用名人和社会热点类事例吧。议论文是一种讲道理的文体，要求以理服人。既然要做到以理服人，所用的事例论证，就要求精辟、典型、给力，这样才能更有说服力。身边人的事例，也不是说不能用，如果确实典型别致，也有说服力。但是，这样的例子是千里挑一甚至是万里挑一的。所以，相比之下，多去积累古今中外的名人事例，会更稳妥，也更省力。

议论文可以写一个人的例子吗初中生

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可以啊，只要有说服力就行。

当然可以，只要是对论点有帮助，无论是哪的人物都可以举例，除非有要求，不可以用书中人物

可以，不过尽量别用，因为议论文本身就是要论证有力，用自己的事不如用热点问题或者名人名事，当然过于泛滥的例子就免了额。。。

议论文可以不写例子吗初中

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是的，这样才能使你的观点更具说服力不过，使用事例也要注意：1、事例宜高度概括不宜拖沓冗长议论文事例不同于记叙文事例，宜高度概括不宜拖沓冗长司马迁的《报任安书》在这方面给我们做出了很好的示范：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”不少高考优秀议论文也体现了这一原则，考生运用短例列举的形式高度概括事实，大大强化了语势增强了论证效果2、事例宜多维组合不宜单方位出击可以用正反事例组合，论证时尽可能用那些善恶、美丑形成鲜明对比的事例从正反两方面论证论点可以用不同时空的事例组合，不少考生在写议论文时常用“纵观古今中外”之类的句子，这实际上就意味着举例论证要做到古今结合、中外结合事实证明，不同时空事例的组合，因其跨度大、概括性强常能左右逢源，从而增强论证的力度还需注意详略事例的组合，如果说短例排列注重了论证的广度，那么文章还应在深度上作些拓展考生可对最能证明论点且不是人人皆知、个个会用的事例适当展开，同排列的短例组合起来，这样往往会产生长短结合、详略得当的奇效3、事例宜叙议结合不宜简单罗列议论可以放在事例之后，也可以放在事例之前，以分论点的形式出现可以从内容方面分析，也可以从意义方面评说，例如2004年四川考生的《遭遇挫折，笑对痛苦》：“‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’的诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有‘长安市上酒家眠’，笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了那千古飘逸的浪漫情怀!”这个议论就是从内容上申发出来的再看同年的四川满分作文《风，可以穿越荆棘》，作者在叙述完苏轼、梵高与风的故事后，选择了从意义上予以评论：“唯有风，可以穿越荆棘唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途!”考生一定要记住，事例只是画好的龙，还需要议论去“点睛”

您好不可以议论文又叫说理文，它是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论点型，论点型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素是论点、论据、论证。又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。论题是有待于证明的命题。

议论文可以只举一个例子吗

议论文举一个例子，理由感觉不充分，多积累吧

可以，文章有多种表达方式，事例要新 要实际。当然 根据年级大小 同样写议论文 要添加内容的

不是只能有一个，而是一个不好，显得不生动，没有说服力。

一般来说，肯定不充分。如果例子少，可以考前突击，背几个。

议论文可以写几个例子吗

在作文中，尤其是记叙文。既然是典型事例就无需太多太繁杂。否则就不具备典型性，使主题不突出，甚至出现跑题现象。所以在典型事例的选择上，必须加强注意突出典型性。

一定不能举太多事例，否则有堆砌事例之嫌。2-3个能契合论点的事例即可，论证一定要紧扣论点。

先2个详细。接着用3个简略的构成排比

给你总体讲下吧：第一段排比强势开头，提出自己的论点；第二段适当过渡；第三、四段来两个详细的例子，（第二个可以略简）；第五段来个排比的事例堆积，增加气势；最后一段总结概括。 每个事例带上自己的观点和分析，语言得当点，包你高分。