服装论文答辩的10个问题及答案

服装论文答辩的10个问题及答案

你们的答辩好难哦``都是很专业的工艺上的问题``我们那时候是针对毕业设计答辩的还轻松一些``不过你这些问题教材上都有的``你仔细看下书回找到的``西装的工艺制作书上都有过程``而且相信学服装的都是做过西装的``所以你只需要温故而知新``什么是色差，什么是缸差？我们公司有时候买回来的面料和色卡上的颜色会不太一样``采购说那是缸差``就是不是一缸染出的布颜色会有出入``因为染布色料放多一点少一点都会造成不同的颜色出入``色差就是出入很大的``颜色对不上``服装的成本预算包括哪些内容？我们做成本资料一般都是单件衣服的所有用到的材料的统计。面料用量辅料用量（扣子花边橡筋带等等）工厂的加工费管理费包装等还有若做出的成品需要洗水也要算洗水费用或者衣服需要印绣花钉珠也要算其费用``一般春夏的衣服成本也就是78十左右然后根据品牌的价值卖价再定这些都是进公司学到的东西``简单的告诉你``其他的问题我看书上都能找到``你就用些心看吧``祝你成功！

解铃还须系铃人，有问题可以问我！

据学术堂了解，毕业论文答辩，老师一般会问到下面几个问题:　　1、自己为什么选择这个课题?　　2、研究这个课题的意义和目的是什么?　　3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?　　4、全文的各部分之间逻辑关系如何?　　5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?　　6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?　　7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?　　8、写作论文时立论的主要依据是什么?　　有的老师会提问论文中的一些专业术语，自己一定要弄懂论文中的一些专业术语

1 论文题目范围太广了，你的研究和题目联系不强，为什么定这个题目？在研究时，我是提供以（广）作为背景，来作为基础，再对（小）进行深入细化研究，认为这样能更好的理解。但通过老师的提问，我也认识到了论文题目的重要性，应该更为具体和深入挖掘，把研究内容与题目联系起来，提炼核心。2 论文的目录、框架、章节为什么这样安排，有什么联系？逻辑是怎么样的？论文的框架是我自己先思考，再与导师沟通后形成的。但可能因为我理解不够，没有表述清楚，逻辑没有足够清晰，希望老师能提供一些建议给我，下去之后我会进行改正。3 某个结论是不是不准确，或者理解不对，你有什么数据，文献支撑？我得出这个结论是因为通过某案例进行分析，得出来结论。数据是从获得的，文献是从了解到，根据前人研究，进行借鉴。

论文答辩的10个问题及答案解析

1、自己为什么选择这个课题？ 2、研究这个课题的意义和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？我认为这三个是最基本的。

据学术堂了解，毕业论文答辩，老师一般会问到下面几个问题:　　1、自己为什么选择这个课题?　　2、研究这个课题的意义和目的是什么?　　3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?　　4、全文的各部分之间逻辑关系如何?　　5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?　　6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?　　7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?　　8、写作论文时立论的主要依据是什么?　　有的老师会提问论文中的一些专业术语，自己一定要弄懂论文中的一些专业术语

问你写这篇论文的思路，大概，总纲。还有就是会问一些细节的东西，不过都不会脱离你的论文话题。你可以把论文的概括和细节的部分看看就可以了。其实论文答辩很简单的，心态放平衡，不用太紧张的，加油哦！

论文答辩一般会问以下七个问题：1、你的课题主要研究了什么？回答：讲述我们课题的主要研究点就可以，大体上进行课题的研究描述。2、你的课题运用了什么现代技术？回答：把我们研究课题中的一些现代技术表述出来即可。3、论文课题中标题概念的相关内容提问？如：电子商务的特征是什么？回答：我们会就按照我们会的回答，假如我们不会先不要怕，把我们知道的进行回答表述就可以了。4、你的课题研究的主要目的是什么？回答：按照我们研究课题的目的进行回答，接着进行一下相关的拓展。5、你的课题研究的意义是什么？回答：把我们课题研究的意义进行大概的表述，接着进行我们自己的一些独特见解。6、论文是你写的吗？程序是你设计的吗？当我们是计算机系学生时，老师有的会提问这样的问题，这个时候我们就回答：论文是自己写的，程序有些我理解不到位，在老师的帮助下共同完成的。7、你觉得你的课题那些地方还需要改进？回答：在答辩前，自己想出一些我们课题的改进地方，提前想出对策，老师提问时，我们按照自己心中所想回答就可以。以我的论文为例，整个答辩过程基本上是五分钟之内搞定。因为在答辩之前，写论文的时候就跟导师联系讨论了好几次，把导师指出的问题已经改完了，最后定稿去找导师的时候，她跟我说完全不用担心答辩。所以建议师弟师妹们写论文的时候一定要跟导师多沟通交流，尽量把论文改的没有什么大毛病！论文答辩基本上先陈述一下自己的研究背景，研究意义还有研究框架结构就可以了，毕竟每个学生也只有5分钟左右的时间。答辩老师会是围绕上面几个点提问的，还可能问一下研究方法，论文只要没有逻辑结构问题的，老师随便问两个问题，再点评下你的论文就会给pass的，所以不用担心的！其实老师都是想大家都通过，不会故意卡你的！但是像那种太不认真的人，忘带论文，或者一看就是全盘copy的，神都救不了你！

论文答辩的10个问题及答案大全

毕业答辩常见问题一：你选择这个论文题材的原因是什么？　　我们可以结合个人的实际情况以及论文写作两个方面来进行表述，保证语言清晰，逻辑合理。例如这样回答：“因为平常自身比较喜欢这方面的内容、时常关注该研究领域的相关事宜，结合了当前政治新闻和发展趋势，受导师课题影响，参与相关研究课题等。这一部分容易加分但是也容易减分，为了表现出自身的特点和优势，所以我们应该将这一部分内容表述清楚到位。　　毕业答辩常见问题二：论文的研究背景是什么？　　这个问题与第一个问题有异曲同工之妙，同学们也可以按照第一个问题的答案来进行回答。　　毕业答辩常见问题三：论文的核心观点是什么或者这么问”论文的主题是什么“？　　这是答辩听审老师最常见的问的问题，而且答案很简单。用自己的话高度概括论文的核心，尽可能全面、准确、简洁的表达出来，不少于3句，不超过5句。　　毕业答辩常见问题四：本篇论文采用了哪些研究方法？　　首先明确指出所用的研究方法，然后结合具体内容进行讲述，也就是举例说明。　　毕业答辩常见问题五：你所研究问题是采用什么方法解决的，使用了什么解决方案？　　这个问题应该结合实际情况来进行说明，如果有具体的结论或方法的学生，可以分点解释说明。　　毕业答辩常见问题六：论文在哪些方面有哪些创新？　　这时，老师们想知道你的论文和别人的有什么不同，有什么亮点，建议同学们举例说明，分点作答，这样显得逻辑清晰、调理清楚，而且这个问题答辩老师一般都会问到，所以同学们要做好准备。　　最后学术堂总结：在答辩的时候一定要迅速回应。如果是你不知道问题，你可以向老师请教，千万不要出现冷场的情况，那样你的导师会很尴尬的。答辩时一定要谦虚，虽然你的论文完成得十分出色，但是这些成果暂时的、是没有获得认可结论。

论文答辩注意事项：一、熟悉内容 作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面 二、图表穿插 任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。 三、语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。 四、目光移动 毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。 五、体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用态语。 六、时间控制 一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。 七、紧扣主题 在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。 八、人称使用 在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!

论文答辩问题有以下几方面问题：为什么会选择这个题目?在选择论文题目的时候，会涉及到自身的研究兴趣以及研究的方向，如果在这方面自己比较明确的话，或者是认真思考过，可以直接告诉老师。论文价值是什么?这方面的问题，主要考察的是学生的思考能力以及对现实方面的关注。在回答的时候，可以针对于论文中所提出来的现实意义，以及解决的方法做阐述。论文的理论基础是什么?这方面的问题考察的是学生的专业能力，还有技术知识的掌握。在回答问题的时候一定要注意逻辑清晰，并且要突出自身的专业性和知识点。可以采用专业的理论知识来阐述自己的观点。论文的研究方法是什么?论文的研究方法也是在答辩的时候常遇到的问题，这些问题主要考察的是学生对于论文所提出来的观点是否熟悉，以及对于论文中的一些研究方法是否了解。

论文答辩的10个问题及答案工科

回答 1)辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题;(2)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题;(3)论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题;(4)关于论文中出现的错误观点的问题;(5)课题有关背景和发展现状的问题;(6)课题的前景和发展问题;(7)有关论文中独特的创造性观点的问题;(8)与课题相关的基本理论和基础知识的问题;(9)与课题相关的扩展性问题。1、自己为什么选择这个课题?2、研究这个课题的意义和目的是什么?3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?4、全文的各部分之间逻辑关系如何?5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?8、写作论文时立论的主要依据是什么?

论文答辩一般会问以下七个问题：1、你的课题主要研究了什么？回答：讲述我们课题的主要研究点就可以，大体上进行课题的研究描述。2、你的课题运用了什么现代技术？回答：把我们研究课题中的一些现代技术表述出来即可。3、论文课题中标题概念的相关内容提问？如：电子商务的特征是什么？回答：我们会就按照我们会的回答，假如我们不会先不要怕，把我们知道的进行回答表述就可以了。4、你的课题研究的主要目的是什么？回答：按照我们研究课题的目的进行回答，接着进行一下相关的拓展。5、你的课题研究的意义是什么？回答：把我们课题研究的意义进行大概的表述，接着进行我们自己的一些独特见解。6、论文是你写的吗？程序是你设计的吗？当我们是计算机系学生时，老师有的会提问这样的问题，这个时候我们就回答：论文是自己写的，程序有些我理解不到位，在老师的帮助下共同完成的。7、你觉得你的课题那些地方还需要改进？回答：在答辩前，自己想出一些我们课题的改进地方，提前想出对策，老师提问时，我们按照自己心中所想回答就可以。以我的论文为例，整个答辩过程基本上是五分钟之内搞定。因为在答辩之前，写论文的时候就跟导师联系讨论了好几次，把导师指出的问题已经改完了，最后定稿去找导师的时候，她跟我说完全不用担心答辩。所以建议师弟师妹们写论文的时候一定要跟导师多沟通交流，尽量把论文改的没有什么大毛病！论文答辩基本上先陈述一下自己的研究背景，研究意义还有研究框架结构就可以了，毕竟每个学生也只有5分钟左右的时间。答辩老师会是围绕上面几个点提问的，还可能问一下研究方法，论文只要没有逻辑结构问题的，老师随便问两个问题，再点评下你的论文就会给pass的，所以不用担心的！其实老师都是想大家都通过，不会故意卡你的！但是像那种太不认真的人，忘带论文，或者一看就是全盘copy的，神都救不了你！

答辩的内容一般会围绕你所研究的课题展开，一般情况下以下几个问题可能会被问及：1 、为什么选择这个课题?2 、全文的各部分之间逻辑关系如何?3 、研究这个课题的意义和目的是什么?4 、写作论文时立论的主要依据是什么?5 、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?6 、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?7 、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?8 、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?除此之外，如果有相关专业老师在，肯定也会问一些与专业有关的问题，就得需要好好准备了。

对于工科类的：答辩就一天，那天你把图啊什么的放在画板上，答辩老师会根据你的图来问你问题，不同的图不一样，但总体来说都会问一些专业课的知识，比如机械设计的，和理论的，如果有液压部分内容的话也会问，如果有电的部分内容的也会问，主要是先让你讲明白你做的东西的工作原理！！！然后是问你一些小部分的结构为什么要这么做的原因，导师还看说明书，里面的格式很主要，内容一般不会很仔细的看，主要是前面的综述，还有后面的结尾其实答辩很简单的，一般都能过的

论文答辩的10个问题及答案英语

中文摘要性别歧视在不同的社会制度和国家中都不同程度地存在。而作为一种普遍的社会现象，自然会在语言中得到折射。本文介绍了英语中的性别歧视语的种种表现形式，分析了这种现象产生的社会原因和文化根源，并总结了在英语语言运用过程中消除性别歧视的方法，男女一视同仁，但语言是文化的载体，并在人们不断使用的过程中逐渐得到丰富和发展。作为一个地区，一个民族约定俗成的一种表达方式，语言必然会反映出一定的社会价值观念和民族思维方式。性别歧视是以性别为基础而产生的一种社会歧视现象，＆laquo;朗曼英语词典＆raquo;对“性别歧视”的解释是：“以性别为基础的歧视，尤其是男性对女性的偏见。《美国传统字典》的定义是“一种性别成员对另一性别成员，尤其是男性对女性的歧视”。虽然它可以表现为男性对女性的歧视，也可以表现为女性对男性的歧视。但是“性别歧视”通常是对女性的歧视，是人们对女性的偏见和男女社会地位不平等的反映。“女性长期以来被看作是theweakersex/thesecondsex，是男性的陪衬和附属品。即使在标榜人权，平等的西方发达国家中也是如此。而现代女权运动轰轰烈烈的发展形势正是对这一不平等现象的反抗和反映。”【1】（P80）从而在语言中，出现了多种多样的性别歧视语，英语也不例外。一、性别歧视语言现象人际称谓亲昵称谓在西方，男性上司称呼他们的女性下属时可以用一些表示亲密关系的昵称，如sugar，darling，sweetie，girlie;反过来，女性下属却不能用这些昵称来称呼她们的上司，而且女性上司也不能如此来称呼她们的男性职员，可是，生疏男子或非亲密关系的男子却可用昵称来称呼女子，这说明在英美社会女性比男性社会地位低，受到的尊重比男性少。【2】（P74）姓名称谓在西方，女子婚前一般用父姓，婚后改用丈夫的姓，例如：在西方婚礼上，新郎新娘步入教堂时，牧师公布：“Inowpronounceyoumanandwife。”“婚后的男子依旧是man，而婚后的女子则由Miss变成了wife这种现象不乏女权主义者和职业妇女。”【2】（P74）当时的美国总统BillClinton的夫人HilaryRodhamon也在为自己的，即支持已婚女性不仅应当标注夫姓，而且只应当标注夫姓，而不应继续标注父姓。尽管HilaryRodhamon本人是一位女权运动者，但她还是把自己的名字根据丈夫和自己的政治需要，先从HilaryRodhamon改为HilaryRodhamonClinton，最后改为HilaryClinton。但是，不管怎么改，都不能超出如下选择：要么跟父亲姓，要么跟丈夫姓。这种以丈夫的姓冠之于前的称呼，表明妇女出嫁后就成了丈夫的私有财产，是属于丈夫的，因此无法得到与丈夫平等的权利。未婚女性用Miss冠以父姓，已婚的用Mrs。或Lady冠以丈夫的姓氏。指代称谓1）提到男女双方时，双方不是处于平等地位，而是男先女后。Kingandqueen，brotherandsister，fatherandmother，boysandgirls，husbandandwife，AdamandEve，manandwoman，Mr。LucasandhiswifeLouise。2）。一些形式上没有男性标志的词意，人们习惯上把它们当作是男性词看待。英语及其它讲英语国家的人习惯认为professor，doctor，lawyer，surgeon，barrister，magistrate等为男性，当我们听到有人说：Mycousinisaprofessor时，多数人会断定professor为男性。若要说明这些词是女性的，一般可在前面加上woman，lady，female等 修饰语。如：womanprofessor，ladydoctor，femaleworker等，这些所谓的中性词的用法从一个侧面反映出旧社会中地位较高的职业为男子所垄断，相反地teacher，nurse，secretary，model等人们一般认为是女性，如为男性时前面要加上male或是man，如：malenurse，manteacher。这些习惯除了历史现实情况有关，也可以说是一种社会偏见。词语发展首先，表面上对应的词，含义却往往褒男贬女在英语中往往通过对女性名词的恶化来达到性别歧视的目的。几乎所有的女性名词都带有贬义，如queen，lady，mistress，madam等，其贬义为“雌猫”、“情妇”、以及“鸨母”等，而与之对应的king，lord，master，father等词，如将他们的起首字母大写即可升格为“上帝”、“基督”、“主”、“神”等意义。其次，英语中常用一些动物的名称来指称某些女性。比如：bat（贱妇，丑妇，妓女）;dog（丑妇，贱妇，没有成就的女人，妓女）;chicken（见面熟的年轻女人）;cat（恶妇，包藏祸心的女人，可卑的女人）;cow（子女多的女人，肥胖而不整洁的女人，经常怀孕的女人，妓女）;mutton（放荡的女人，做少女妆扮的老妇女，妓女）。并且，英语中还有一些带有轻视色彩，专指中老年妇女的词汇。比如：trot（老太婆）;hen（爱管闲事或嘴碎的中年妇女）;warhorse（粗声大气，肥胖固执的女人）;crone（干瘪皱皮的老太婆）;hag（爱做坏事的老丑妇）;witch（老丑妇）;biddy（长舌妇）;harridan（面容枯槁，脾气急躁的老妇）。谚语运用理性类宋朝黄六鸿《福惠全书，弄名部》载：“妇人水性杨花，焉得不为所动”，诋毁女子“用情不专”，“缺乏理性”，在英语中就有相类似的谚语。Longhairandshortwit。（头发长，见识短） Whenanassclimbsaladder，wemayfindwisdominwomen。（若要女子有才智，除非毛驴攀上树）言及女子“感情游移”“二三其德”的有：Awoman’smindandwinterwindchangealot。>Women，windandfortuneareeverchanging。>婚嫁类Afairfaceishalfaportion。Whenthecandlesareout，allwomenarefair。Daughtersanddeadfisharenokeepingwares。>Marryyoursonwhenyouwill，yourdaughterwhenyoucan。>Therearemanygoodwomen，it’strue;buttheyareintheirgraves。>Hethathasawhitehorseandafairwifeneverwantstrouble。>性情类一代文豪莎士比亚曾云：“弱者，你的名字是女人”弱女子的典型形象特征是“泪水涟涟”。Womanismadetoweep。（女子生来好哭）Nothingdriessofastasawoman’stears。>Womanismadeofglass。>Glassandlassesarebrittlewares。>职业中的性别歧视许多表示职业的名词，如engineer，pilot，scientist，writer，doctor，pilot，scientist，engineer，pilot等对男女都适用，本来是中性词汇，本身没有性的区别。“由于历史上男性长期占据社会主导地位，人们习惯把它们与男性联系起来。”【3】（P210）如要非凡指女性从事相同职业时，往往在前面加上female，womanlady，从而使女性职业名词在外在的形式上呈现出“有标志性”，如womandoctor，femalepilot，womanscientist，womanlawyer等。而行业名称冠以男性标记反而不符合语言习惯，但男保姆、男护士除外。只有一些地位较底的职业，如nurse，secretary等，传统上让人联想到女性，而与男性无缘。这种习惯除了与历史和现实有关，也可以说是一种性别歧视。二、英语语言中性别歧视现象产生的原因、历史原因在西方文化传统中，男性一直被认为富于创造力。在《圣经》里，创造世界的耶和华为男性，而耶和华创造的亚当亦是男性，亚当的妻子夏娃只不过是亚当一条肋骨的衍化物，这一传统观念就把创造力固定在男人身上，后人便有了“男性的特质是创造力的天赋”的说法。并且在圣经《创世纪》关于上帝造人的神话成了语言起源学说的联想依据。“在他们看来，既然上帝造了亚当这天下第一个男人，语言中的“性”范畴就应将阳性置于首位。假如把两者的顺序颠倒过来，就不符合语言习惯。”【4】（P132）英语语法并没有规定“先男后女”的语序，但人们在长期的言语习惯中，大都以男为先，女为后，女性只能是跟随在男性后面的第二性别。男先女后的语序是如此常见，以至于反过来如说womanandman，sheorhe等则会令人感到不习惯。、社会原因性别歧视的根源可以追溯到史前时代男女所扮演的性别角色。由于男性的肌肉比女性肌肉发达，又不生育，于是他们担当起打猎、耕作的角色，妇女体弱、要生育，所以负责照顾孩子、料理家庭、采集食物等。那时，男女角色虽然不同，但还没有一方价值高于另一方的观念。“随着社会生产力的不断发展，男子逐渐从事更多的农业生产活动，占据了主导地位，妇女的地位随供给食物能力的降低而下降。”【5】（P113）到了中世纪时期，妇女由于能生养孩子，能为土地所有者生养合法继续人，她们成了地主丈夫的宝贵财产。为了使妇女处于这样的地位，统治者便借助法律令女性屈服和受制于丈夫，于是，各种约束妇女的各种社会规范和习俗开始形成。在漫长的父系社会里，妇女地位低下，依附男性，受制于男性，这种观念逐渐根深蒂固，被人们视为理所当然。直到二十世纪，妇女的地位有了很大的改善，但是社会化偏见是在社会化的过程中，通过社会群体，父母，亲友，伙伴的言传身教和大众传媒获得的。人们对女性的歧视和偏见也是从父母，亲友或群体的交往中直接获得的，或通过大众传媒获得的。在英语中，受传统观念的影响，对女性的语言歧视已经成为了一种恶性循环。比如，人们一看到或听到“virgin”和“prostitute”这两个词，首先想到的就是“处女”和“妓女”的意思，而很少想到它们还分别可用于指“处男”和“男娼”。、生理原因记的有人写道：在医院的育婴室里，每个刚出生的婴儿的小床上都有说明性别的标记，上面清楚写着：“Iamaboy”或“Itisagirl”。这里男孩的称呼是I，而女孩却用it。在婴儿还不知道什么是语言时，而在他们的身上已深深打上了文化和语言的印记。在英语中用男性物主代词his指代包括女性在内的任何人的现象也不胜枚举。例如Haseveryonecompletedhisassignment？还有Everyoneshoulddohisbestontheexam。这里的his已经包括了女性在内。虽然女性享有就业、选举、教育等等同男性一样的权利，然而女性仍然处于社会的边缘，被认为是“弱者”（theweakersex）和“他者”（theother）;男性始终占据主导地位。”【6】（P210）根据1980年的联合国统计，男性拥有世界资源的99%，而女性拥有的资源不到1%。“因此说，对女性的歧视与偏见有长期的社会历史根源。”【6】（P219）三、消除英语语言中性别歧视的方法随着社会的发展和妇女社会地位的不断提高，尤其是随着美国女权运动的高涨，消除语言中的性别歧视的呼声越来越高。这其中核心问题有两个：如何直接剔除语言中的性别歧视词；如何消除第三人称代词泛指而引起的性别歧视问题。我们从英语性别歧视词的转换方式和如何选用恰当的人称代词来消除性别歧视问题的对策这几个方面来进行介绍和讨论。、性别歧视词转换成无性别歧视词的方法1尽量使用那些包括两性在内的词，即无性别歧视词，女性不能只作为女性说话，男性也不能只作为男性说话。要走出性歧视的误区，出路在于语言的中性化

选题意义，你为什么写这个题目，你写的这个主要内容，

英语语言文学这个我能写

根据学术堂了解，毕业论文答辩的问题，根据难度由易到难有：　　1、格式问题。　　如：你这里格式不对。你这个图标有错误。你这里表述不妥当。。。。。　　这样的问题最简单，统一答：是是是，您教训的是。　　2、背景意义。　　如：你为什么选择这个课题？你为什么要设计这样一个东西？很多人研究过这个，你跟他人研究有什么不同？　　这类问题也很好答，转述一下论文研究背景的内容随意发挥，都是送分题。　　3、考察基础知识。　　如：你这里提到xx效应，能不能解释一下它的含义？你这里提到xx作用，它的影响因素有哪些？在这种情况下还可能出现哪些现象？　　这类问题都是死答案，记得就完美答题，不记得就瞎掰吧，没什么可取巧的。　　4、针对你的论文思路提问。　　如：你怎么得出这个东西的？你怎么证明你这个东西就是有效的？在xx情况下你这个东西也成立吗？你为什么说xxx？　　这类问题就需要你系统阐述一下你研究思路和一些细节工作了。表现出你的研究有根有据有意义。　　5，针对研究内容提问。　　如：这个方面你还做了哪些工作？这个趋势好像跟另一个研究不一致，为什么？你这里只做了三组数据吗？你这个可以得出这样的结论吗？　　这类问题尽量实事求是的答吧，突出你的工作量和工作特点，说服答辩老师。　　6、质疑你的研究。　　如：你这个东西已经是公认的了，你的研究有意义吗？已经有研究表明xxx，你这里的设计不符合xx要求/规范。这里明显思路/计算错了。　　这类情况很少，但是出现就比较惊险了，证明答辩老师对你的研究有不认可。还是尽量实事求是，不是大问题尽量说服老师，确实是明显的问题要谦虚认错，保证改正。　　其实感觉也总结不完，问题可以问的很随机，有些脑洞清奇的老师会从你完全想不到的角度提问，这时候就看你见招拆招了。　　不过万变不离其宗，对自己研究和论文相关的内容尽量了解全面。　　不过基本都会让毕业的吧~…~