如何完成一次成功的英语演讲论文

如何完成一次成功的英语演讲论文

好跑题。把握不住中心，这种情况一般多会出现在话题作文中，主要情况有以下几种，首先是对词语或话题的理解不准确不全面。其次是常由话题一步步蔓延开去。先是由话题写起。越写离主题越远。再有就是只从材料引申出观点来。却不顾话题本身的要求。还有一种就是在材料作文中只抓住了枝叶。

首先您要准备一份英文演讲稿，稿子不要有任何生词（您平时不熟悉的），一面发生紧张说错的尴尬。可能您觉得自己心里素质好，不过谁能说得准演讲过程中会发生啥~然后就是您自己背稿的过程了，这个没有任何捷径，顶多您自己制作一些关键点的小提示卡，放在手心，忘了可以自己看看。最后就是上台了，演讲前活动活动嘴，随便用英语说点啥，上台前再完整读一遍稿子。估计准备周全的话演讲不会出现什么问题~！

做一场成功的英文演讲的技巧：　　首先要确定一个题目或者话题，一般英文演讲分为命题演讲和即兴演讲。如果是参加比赛，可以对各个方面进行准备，比如政治，经济，文化，教育，环境问题等。找到一个好的切入点，拟定题目，比如政治方面的演讲主题，可以谈WTO，统一，和平与发展，机遇与挑战。再比如教育方面可以讲中西方教育的不同，终身教育等。选题一定不要太宽广，不要试图面面俱到，应当找到切入点，讲题目细化和具体化，写出演讲稿的提纲，构思和演讲稿的结构。接下来要进行演讲材料的收集和整理，最好的方法是有计划的阅读大量的英文原文以及各类英语报刊。　　在写演讲稿时要注意演讲稿需要开门见山，美国人喜欢把重点放在最前面来讲，要让听众一下子抓住你提出的观点。中间要运用自己所准备的材料说明和支持你的观点，感染听众。应当恰当的运用比喻，夸张等各种修辞方法，尽量避免使用偏门的词汇。要简明扼要但有理有据。　　完成演讲稿的准备之后，我们需要在演讲之前进行练习。同学们一定有这样的经历，在台下明明说的很流利，到了台上就忘词，重复句子。在台上我们容易变的紧张，语速也会变快，这时候大脑跟不上你的嘴巴，就出现忘词了。要想避免这种情况，我们必须在演讲之前多加模拟练习。在联系时候，要控制自己的语速和肢体语言（hand gestures and body language），目光需要环视听众，和听众进行眼神交流（eye contact），声音要有抑扬顿挫（vocal variety）。　　在课余时间，小伙伴们可以充分利用网络资源学习演讲的技巧。推荐大家看看TED演讲集。在听说读写拔高的课堂上，我们的小伙伴们经常做一些演讲的训练，小伙伴们熟练使用ppt作为演讲辅助，越来越像真正的演讲家一样去激情澎湃的演讲。我期待着在听说读写拔高课堂上看到你的身影，我期待着你出色的演讲！

提高英语写作能力的原则 一）渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。 （二）多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。 (三)结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。 （四）控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。 （五）持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。 二、提高英语写作能力的方法。 （一）通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2 个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。 （二）通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。 （三）通过提高听说能力，提高英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语环境。教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。 （四）通过重视写作过程，提高英语写作能力。长期以来，英语写作成果教学法（THE PRODUCT APPROACH）在我国居于主导地位，教师根据写作的终成品来判断写作的成败，重视写作的技术性细节（如格式、拼写、语法等），忽视写作过程的指导。根据DRumechart和JMcClelland提出的连通论（Connectionism)理论，写作包括写前阶段、具体写作、文章修改三个基本过程，这三个过程并非是线性排列，而是循环往复，穿插进行的。教师只有重视加强对写作三个过程的指导，才能更好地提高英语写作能力。在写作前阶段，教师重在指导学生如何挖掘题材，训练发散性思维，以及如何选择材料、谋篇布局等。在具体写作中，教师重在指导学生如何紧扣主题、运用正确的写作方法等。在文章修改中，教师重在指导学生如何修改语法及用词的错误。 （五）通过多写英语摘要，提高英语写作能力。英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来，用自己的语言使之独立成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有利于学生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章结构，从而提高学生的逻辑思维能力和谋篇布局能力。 （六）通过发展英语语言思维能力，提高英语写作能力。英语写作是运用已掌握的内在化语言知识和表达方法，通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在英语写作中作用非凡。对于我国学生而言，在英语写作中易受汉语语言思维的影响，难以直接用英语语言进行思维，不利于英语写作能力的提高，因此发展其英语语言思维能力尤为重要。教师要注意对学生的英语语言思维进行多方位、多角度的训练：要采取各种方法训练学生英语语言思维的广阔性、深刻性、发散性和创造性；要教会学生用英语思考问题、回答问题；要从训练形象思维开始，逐步过渡到抽象思维训练；在课文讲解中要尽可能不用汉语翻译而用英语解释，消除汉语思维的影响；要努力创设良好的英语环境，在英语交际中发展英语思维能力。

如何完成一场成功的演讲论文

有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面对众多敌人，慷慨陈辞，结果竟化敌为友；而陈胜当年揭竿而起，振臂一呼，天下便能风云呼应，这其中的原因，虽然主要是因为客观因素，但也不能说与他的那篇“演说词”毫无关系。 一场成功的演讲，仍是一枝神奇的枪，一柄锋利的剑。而一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿。 当然，正如“诗无定法”一样，演讲稿的写作也可以说是没有定法的。但一般来讲，它又具有一定的规律可循。下面，我就我所体会的述其一二。 首先，演讲稿的内容、风格要根据对象、场合，甚至演讲者本人的一些特定情况而定。用美国演讲专家多利斯·莎劳夫的话讲，即演讲稿既要适合你，又要适合他，同时，还要适合当时的场合以及规定的时间。 所谓适合你，是说演讲稿正好适合演讲人的年龄、身份、气质以及特长等。否则，不仅会影响演讲效果，有时甚至还会弄得人啼笑皆非。比如你是一个中学生，却偏偏要你去演讲一篇老成持重，带有严重教训口吻的演说词，你试试看？再比如你是一个饱经沧爽的成熟老练的长者，那么，你去对一群天真活泼的青年作一次情绪激昂、甚至不合自己身份的演说试试看？这效果是可想而知的。所以说，演讲稿一般来讲要适合演讲人。像1987年曲啸的题为《我的路》的演讲，就非常适合演讲者本人的身份、年龄、职业以及气质。这次演讲的听众是大学生和大学里的老师们。而演讲者本人就是一个大知识分子、大学教授。他把自己的遭遇以及当时知识分子的真实心态呈现在听众面前，深深地打动了听众。正因为这篇演讲稿准确地把握住了演讲者本人的身份以及其它一些特定的情况，所以，它隽永动人，易于接受。 所谓适合他，适合场合，这也是写演讲稿时必须考虑的。比如你对一批山区的老农演讲，却不断地使用着“是可忍，孰不可忍”之类的文言句子，那么，尽管你的拳头握得再紧，你的声音提得再高，但听众的表情反映恐怕也只能是一片茫然。而像日本著名作家川端康成在瑞典斯得哥尔摩接受诺贝尔文学奖时所作的题为《我在美国的日子》的演讲，尽管它文气十足，讲究优美，但由于它适合到会的听众，适合当时的环境，所以，被认为是一篇著名的演说词。 总之，演讲稿的写作，一定要注意它的适合性。只有适合“你”的，才能易于表达，表达得更好；只有适合“他”的，才容易被人接受，取得应有的、更好的效果。 其次，演讲稿一定要有充沛的感情，有较强的说服力。当然，二者在一篇演讲稿中有时允许有所偏重。如果是一篇呼吁性的演讲，由于要考虑到它的煽动性，可以偏重于充沛的激情；如果是一篇辩论性的或是一篇劝导性的演讲，由于要以理服人，所以，它可以偏重逻辑性、论证性。不过，如果能将二者统一在一篇演讲稿中，则更好。 像闻一多先生的《最后一次的讲演》，便可以说是一篇富于激情，具有很强说服力的演讲稿。正因为如此，所以它不仅在演讲的当时便获得了数次的热烈掌声，而且，它至今仍回响在我们的耳畔，使我们缅怀先烈，痛恨敌人，时时想起闻先生的音容笑貌。 再如荣获北京市首届大学生演讲比赛一等奖的题为《弱者，你的名字不是女人》（张红、粟红钢撰稿，周怡演讲）的演讲稿，也是热情洋溢，充满着时代气息的。它抓住当时社会上人们普遍注意到的女同志的事业和家庭生活的矛盾，层层剖析，步步推进，充分表达了八十年代的女大学生的宏伟抱负和崭新的生活观。在这篇演说稿中，作者以极富煽动性的语言，大声疾呼： 前人经验也告诉我们，女性同样可以在事业上获得辉煌的成绩。只不过作为女性，要多付出三分汗水、五分勇气、十分毅力、十二分艰辛。（议论、笑、掌声）我们既要事业也要生活，这就注定我们将终生忙碌。 我们认了！（长时间热烈鼓掌） …… 让怯懦的人去徘徊吧，让俗人们去议论和怜悯吧。同伴们，我们走着自己的路！弱者，你的名字不是女人。（持久而热烈地掌声） 听着这样的演讲，有几个勇敢的女性不把巴掌拍破？听着这样的演讲，又有几个新时代的女大学生不为之激动呢？ 富于激情，富于煽动性的演说词在中外历史上是很多的。如美国总统亚伯拉罕·林肯于一八六三年十一月十九日所作的著名的《葛底斯堡演讲辞》；像英国首相丘吉尔任职第三天所作的《热血、辛劳、眼泪和汗水》的演说即是。 当然，有的演说词是以雄辩性、逻辑性、说服力著称的。比如美国独立战争与建国时期著名的政治家和演说家佩特瑞克·亨利的《诉诸武力》即是。 最后，演说词的写作还要注意文学性、技巧性。为了使演说词写得生动、形象，人们常常采用比喻的手法，甚至有时采用通篇用比的手法。例如一个夺得全校演讲比赛第一名的同学，在授奖大会上再作一次答谢演说： 在一个很大很大的瓜田里，有无数的西瓜。它们有很多很多，有的很大，而且很好。有一个西瓜恰好生长在路边。于是，它很容易地便被人发现了。和瓜田的其它许多西瓜比起来，这个生长在路边的西瓜或许并不算最大，并不算最好。但是，由于它被人们发现了，所以，受到了一连串的称赞：“好瓜！好瓜！” 那么，这个西瓜应该怎么想呢？如果它在颂扬声中飘飘然起来，真以为是“老子天下第一”，那么，它便是一个大傻瓜；如果它以为自己的长成完全是凭自己，而忘记了园丁们的培育、浇水、施肥，那么，它也是一个大傻瓜；如果它在颂扬声中能保持清醒，继续生长，力追同伴，那么，它才真正是一个“好瓜”。 我，就是这个生长在路边的、已被人发现的、很大的瓜田中的一只瓜。 这篇演说词虽然很短，但由于它全篇用比，所以， 将演讲者本人的那种谦虚谨慎，再接再厉，不忘园丁，不忘同伴的思想和品德表达得恰如其分，非常完满，非常生动形象。 为了加强演说词的感人效果和说服力量，还可以在文中适当地采用排比、反问和重复等修辞手法。像佩特瑞克·亨利的《诉诸武力》这篇演讲词就是这样。如他为了强调形势的紧迫，用了一连串的排比句式：“我们的申请却只遭到轻蔑；我们的抗辩招来了更多的暴行与侮辱；我们的祈求根本没有得到人家的理睬；我们所得到的不过是被人百般奚落后，一脚踢开阶下。”通过这一连串的排比句的运用后，作者接着又采用一系列的排比句和重复句：“如果我们渴望得到自由——如果我们……——如果我们……——那我们就必须战斗！让我们重复一遍，先生们，我们必须战斗！诉诸武力，诉诸万军之主，这才是我们的唯一前途！”通过这些修辞手法的适当运用，作者“诉诸武力”的思想和理由表达得异常鲜明，异常坚定，异常有力。最后，文章又来一连串的责问和反问：“战火实际上已经爆发。兵器的轰鸣即将随着阵阵的北风而不绝于耳！我们的兄弟们此刻已经开赴战场！我们岂可在这里袖手旁观，坐视不动？请问一些先生们到底心怀什么目的？他们到底希望得到什么？难道无限宝贵的生命，无限美好的和平，最后只能以镣铐和奴役为代价来获得吗？……不自由，则毋宁死！”由于排比、重复、反问等等修辞手法的运用，所以，这篇演说词咄咄逼人，气势酣畅。 有时，演说词也要讲究一定的“无言之美”，给听众留下适当的思考回味的余地。如演讲稿中停顿之处的安排，以及其它富于启迪性的句子的运用等等。有一位美国总统的退位演说仅有六个字：“那么，好吧，再见！”但它却被视为最好的退位演讲，因为它耐人寻味，有一种“无言之美”。事情就是这样，有时你越想把自己的思想表达得更完整、更明了，结果反而使听众越糊涂，越厌烦。当然，我们不是说所有的演说词都以只写几个字为好，我们只是强调在一些特定的场合下，有时也可以适当地给听众留下一点思考的余地。 本文来自: 公文大全( ) 详细出处参考： _html 本文来自: 公文大全( ) 详细出处参考： 采纳哦

演讲能力是职场人士核心竞争之一。一场好的演讲不仅能帮助你提升个人品牌，而且它还能够体现你较强的领导力。首先，鲜明而吸引人的主题。演讲的主题不仅统领整个演讲内容，而且直接呈现了演讲者的主张和思想，或动员，或鼓舞，或宣传，或灌输等。其次，内容要丰满精炼。好的演讲一定内容丰富而精炼，忌邋遢冗长，不知所云。演讲的作用无怪乎传递正能量，或者阐述一个道理，或者解释某种现象，或者是激励，或者是鞭挞，内容就像演讲者激情的拳头，握的越紧越有力，越能触动心灵拨动情弦。所以演讲者在准备演讲内容时尽可能选取最能直观而又有说服力的故事，讲述最通俗而有深度的道理，哪怕是学术性演讲也要争取做到再通俗再精简些。当然，内容简短只是相对而言，其强调的是听众喜欢听、能听懂，听出来学问，听出来斗志，听出来思考，听出来正能量。 第三，口语表达技巧直接影响到演讲效果。演讲稿是无声的，如何让文字活起来，跳起来，进入听众的大脑，融入听众的血脉，形成力量，口语表达的技巧不可少。口语表达技巧关键要注意断句技巧、语音语调、语意表达方法等。短句不仅更容易让人听得懂，而且更有跌宕起伏之感。比如一位新领导就职演说，当讲到自己的主张时，他自信而有力地说：“我喜欢的团队是：团结紧张，严肃活泼，互帮互助，你追我赶，目标清晰，斗志昂扬！”24个字清晰勾结出来了一个优秀团队的轮廓。讲完这些，只听见他立即提高嗓门似特别强调地讲到：“因此，我自己首先做到，处处强调目标，时时提高警惕，和团队工作在一起，乐在一起，学在一起，和公司共荣辱，共进退，绝不官liao，杜绝弄虚作假，光明磊落做人，实实在在做事，请领导和同事们监督我！”就这样不仅直接回答了如何做到心目中理想的团队，而且向全体员工和领导表明了自己态度，一气呵成，铿锵有力。抑扬顿挫，让听众享受到韵律之美。一抑一扬，或者一扬一抑，让语言更具有动感，要么像湖面微风下的涟漪，让人体会动感中的平静，要么像大海的浪涛，有节奏地拍打海岸，让人体会到平静中的激越，有时又像刚刚听完一曲泉水叮咚的小调，突然又听到了激情豪迈的黄河大合唱。因此，一场好的演讲不仅让人享受到语言之力量，也能享受到韵律之美。比如，当我给处在职业倦怠期而情绪浮躁的员工讲如何爱上我们的工作时，我说：“……有人磨磨唧唧，叽叽喳喳，总是原地踏步，……；有人自信日行千里，却总是恨我恨你恨他，常常委屈脸上挂 ，就是不见他挥鞭策马 ……简单的话幽默着说，复杂的话形容着说，抽象的话比喻着说，让人享受到语言艺术之美。语言过于平实会显得呆板没有生气，过于复杂的话不仅难以表达真意，而且拗口难以调起听众情绪，抽象的道理或者现象更是让人心生枯燥，所以好的演讲者也是驾驭语言的高手。自我介绍往往是一个很简单的活，但是让别人记住你，引起别人的兴趣就需要不一样的表达。比如，我过去演讲前常这样自我介绍：很高兴也很愿意向大家先自我介绍，别看我长得的其貌不扬，但是我很客观准确自信地告诉你们，我是一个完美的矛盾结合体，比如我四肢发达，见过我父亲的人就知道，我百分之百遗传我父亲的体型、比例、力量，再看看和我父亲一样长着横肉的脸蛋，一看根本不用去做什么DNA，而我不太聪明的脑袋，一定遗传了我的母亲，读书时理科差文科好的不行，和我母亲聊过天的人都知道，我母亲那语言天赋那口才会让你们这帮八零后自愧不如。大家该听出来了，我的父母是一文一武，所以年轻时大家看到我像公牛一样奔跑在篮球场时，就知道我是个粗人，长大在报纸杂志看到我发表的文章时又知道我是个文人，多么完美的矛盾构造体啊，所以我取名文武“斌”，后来为了含蓄一些就改为双木“彬”，也因此我姓刘名彬，叫“刘彬”，名字和人一样很平凡，但是来历却也不一定简单。再准确一点来说，我是粗人中的文人，文人中的粗人。第四，让你的激情引领听众的拳头，放飞听众的思绪，激荡起听众的活力。一场好的演讲，对于演讲者一定是酣畅淋漓的，尽兴的，对于听众来说要么听得热血沸腾，要么让人沉思而思绪万千。在这个过程中，不仅能体会到语言的功效，更能从演讲者多姿的肢体语言，和多彩的表情体会到演讲者自信与激情，为成功的演讲赋予了外在的张力。没错，得体的肢体语言，自信的表情，掷地有声的声音等都是激情的外在表现。演讲是一种能力，是一门学问，是一种可以通过练习、实践得到的能力和学问。所以，做一场成功的演讲，要抓住日常每一次各种演讲机会锻炼自己，从对团队讲话练习起，从一场订货会练习起，从一个小小的聚会充当主持人练习起，相信你一定会成为一位出色的演讲者。

做好演讲提纲是关键的一步：演讲的题目，逐渐深化的论点、论据，结论和提议都是纲要的环节。要想演讲吸引听众、起到煽动听众情绪、让人进入演讲人的时态就要：尽量使用听众觉得与众不同的词语，如古诗、名句、名言或者网络、社会、切中时代利弊的新词；尽量使用排比句和循环句，可以得到事半功倍的效果；尽量使用首尾呼应的方法，突出重点，推出效果；整个演讲要讲究思维的逻辑性，由浅入深、有条有理的把论点论据讲明白；事先要进行准备，包括背诵；不带稿纸的演讲要比带上草稿的效果高明的多；内心要有一个预案，考虑可能演讲中听众可能有的异议、提问，万一一时回答不了的也可以用“没听明白，请再讲一遍好吗？”延长自己思考回复的时间；也可以用一些托词（时间问题，不便于在此回答，下面面议等），立即回绝。

如何成功进行演讲　　 从古至今，由中到外，无数著名的演讲家的演讲艺术虽然各显风采，但是，它们有着共同的、本质的艺术真谛，要成功演讲，需要关注八个方面：　　 一、演讲目的的真理性人们登台演讲都受制于一定的动机，诱发于一定的目的，这是人类行为特征所决定。但是，不同的人从不同的立场、角度出发，就会有不同的演讲目的。而真正成功的演讲，其目的在于讴歌“真理”，在于激发人们去追求“真”“善”“美”，即富有“真理性”。著名哲学家、教育家张岱年认为：“真”是认识的价值，即对客观世界与人类自身有正确的认识：“善”是道德的价值，即用道德准则来调整个人与个人，个人与社会、国家、民族需要之间存在的矛盾：“美”是艺术的价值，即客观世界的事物，有些适合人的情感，令人感到愉快，人类能创造出一些令人愉快的物品即艺术品，艺术品能给人美感。　　 二、成功演讲本身对演讲者是有选择的。不论是谈论自己，还是抒发他人、他物，演讲者都要有形象的塑造。这个形象是以“人格化”为基调的，演讲者人格形象的树立，事实上就是形成演讲者的人格魅力与磁性，演讲者有了这种魅力与磁性就为演讲成功营造先入为主的意境。大凡成功的演讲者都十分注重修身养性和人格形象再塑。　　 三、演讲观点的共鸣性，任何演讲离不开谈理论、讲观点。但谈理论讲观点决不可以盲目进行。在注意观点正确的同时必须高度重视听众的可接受性。听众接受、形成共鸣，才能成功。演讲的观点阐述必须考虑听众所处的时代、场合，必须根据不同的对象、不同层次的听众选择不同的观点和语言表达方式，最终实现演讲者与听众心理相容、观点共鸣。实现演讲者所言、所语、所感、所悟、所举、所动与听众达成最佳的交流，形成最强烈的共鸣。　　 四、演讲思维的哲理性成功演讲都能给人留下难忘的言语、深邃的思考以及人生美好的启迪。这种外在的成功离不开内在的功夫，即演讲者哲理性的思维，形成思维哲理性的品质。演讲者无论对本人或他人的经历、事迹、教训、感想，还是对事物、事件的评价、感受都应进行缜密的思维、提炼，使之具有哲理性。　　 五、演讲语言的多样性演讲者与听众的信息交流是通过演讲语言来实现的，离开了语言，演讲也不复存在。综合运用多样性语言就是让听众接受多方的语音刺激，从而调动听众“听”的积极性，强化演讲主题，给听众留下深刻印记，为演讲成功服务。　　 六、演讲选例的典型性演讲离不开举例，举例目的为佐证或导论。但选何事例、选多少则必须依演讲主题、观点需要而定。不必多选，也不可少选。成功演讲其选例要具有“典型性”：一方面选用事例必须同阐述观点紧密相连，必须能说明问题，不能说明问题的事例，决不可牵强附会，否则适得其反。另一方面，引用的事例必须是具有代表性、时代性，偶发的事例不能作为本质认识的依据。为此，选例的典型性就在于“精”“实”“新”，同时，所选之例应能感动人、吸引人、折服人。　　 七、演讲神形的情感性演讲贵在打动人心，而要打动人心离不开演讲者的情感注入，即演讲者的感情流露和情绪表现。无论在演讲的起始、过程、还是推向高潮，乃至结束，演讲者的神形都应随着演讲情节的变化而变化，富有情感性。这种情感发自演讲者的内心，没有演讲者的情感投入，就不会有听众的情感付出。没有演讲者的情感变化，也就难以激起听众的层层情感波澜。　　 八、演讲结局的激励性，如果说，演讲目的企盼是希望听众去追求真理，那么，演讲的最后结局与归宿就是实现这种期望。演讲无论其过程是给人兴奋，还是叫人沉思，但最终都必须给人以激励、给人以启迪。激励性正是演讲的效益所在。通过演讲实现激发人的正确动机，引发人的良性行为，这是所有成功演讲最根本的目的。 我们要实现成功演讲就要做到“八性”，我们要逼近成功演讲，就是尽力减少与“八性”之间的差距。同时，演讲“八性”又是成功演讲的评价指标体系，在这个体系中涉及了演讲的参与要素即演讲者（形象、思维）—→内容（观点、选例）—→手段（语言、情感）—→听众（目的、结果），涵盖了演讲的全过程，即目的—→演化—→结局。这“八性”既相互独立又紧密联系，从而构筑成成功演讲的艺术真谛。

如何准备一场成功的演讲论文

1怎样才能做好 演讲演讲时，女士声音委婉动听，男士声音洪亮高昂。声音在演讲的时候，也是重要的一个因素，如果是一名女演讲者，那么声音一定要动听一些，在演讲重要的话题时，可以比较严肃一些。对于男士来说，声音洪亮一些才好。能够说到人的心中去，善于运用人的情感。对于一些劝解学生学习的一些例子，只有真正的说到他们心里，才会让他们真正的崛起，而不是只会三分钟热度，过后就忘的情况，善于观察，善于运用人的情感。怎样才能做好演讲_如何进行一次成功的演讲2如何进行一次成功的演讲1 演讲的声音既不能太小也不太能太，要铿锵有力，这样才能感染观众。2 演讲的时候多和观众眼神接触，不仅能将你的观点阐述的更有力，同时也能缓解你的紧张情绪。3 紧张的时候一定要放慢语速，否则你会越说越快，越说越错。慢慢的说，给思维一个反应时间，也会慢慢地放松紧张情绪。4 记得一定要微笑，否则你会看起来更紧张。5 演讲结束后，记得谢谢大家，深深地鞠一躬感谢大家的耐心聆听，做一个完美的收尾吧!3在演讲时达到最好的状态1 首先要学会控制自己的情绪，不能在演讲前太紧张，也不能太过于激动，随时保持一个清醒的头脑。2 在演讲时，要把自己放轻松，也不能太松懈，要时刻专注于你想要演讲的主体，以最好的方式表达给台下观众。3 演讲过后，不管观众对你是否认同，自己都不能太得瑟，要礼貌绅士的对观众表达敬意，大方的下台。4演讲如何能不怯场1 很多朋友一说要演讲就出现焦虑的状况，我们首先要放平心态，树立自信，演讲自信是一定要有的，不要给自己太大的压力，我们放平心态看待一些事情，一定要暗示自己，我可以，我行，我不怕，因此，你一定要自信。自己可以在家多练习，自己给自己经常的进行心理暗示，时间长了我们就习惯了，成为了常态，自己能行，当然或者找一些朋友当你观众。多多练习来克服自己的压力和紧张。2 当然对于演讲来说，大家不要和背文章一样，给背出来，那么是没有好效果的，大家要练习演讲的时候，做到声音抑扬顿挫，要富有激情，这样才可以调动听众的积极性，所以一定要多加练习，这样才能够更好的完成你想要的目标。3 一定要锻炼自己的气场，只有让别人跟着你的感觉走，你的紧张感也就自然减弱了。我们演讲的时候，一定要有演讲内容的大体思路，演讲前深呼吸放松心态。

做好演讲提纲是关键的一步：演讲的题目，逐渐深化的论点、论据，结论和提议都是纲要的环节。要想演讲吸引听众、起到煽动听众情绪、让人进入演讲人的时态就要：尽量使用听众觉得与众不同的词语，如古诗、名句、名言或者网络、社会、切中时代利弊的新词；尽量使用排比句和循环句，可以得到事半功倍的效果；尽量使用首尾呼应的方法，突出重点，推出效果；整个演讲要讲究思维的逻辑性，由浅入深、有条有理的把论点论据讲明白；事先要进行准备，包括背诵；不带稿纸的演讲要比带上草稿的效果高明的多；内心要有一个预案，考虑可能演讲中听众可能有的异议、提问，万一一时回答不了的也可以用“没听明白，请再讲一遍好吗？”延长自己思考回复的时间；也可以用一些托词（时间问题，不便于在此回答，下面面议等），立即回绝。

放轻松，别紧张就行了！

演讲怎样不紧张 如何做好演讲

如何准备一场成功的演讲论文2000

演讲能力是职场人士核心竞争之一。一场好的演讲不仅能帮助你提升个人品牌，而且它还能够体现你较强的领导力。首先，鲜明而吸引人的主题。演讲的主题不仅统领整个演讲内容，而且直接呈现了演讲者的主张和思想，或动员，或鼓舞，或宣传，或灌输等。其次，内容要丰满精炼。好的演讲一定内容丰富而精炼，忌邋遢冗长，不知所云。演讲的作用无怪乎传递正能量，或者阐述一个道理，或者解释某种现象，或者是激励，或者是鞭挞，内容就像演讲者激情的拳头，握的越紧越有力，越能触动心灵拨动情弦。所以演讲者在准备演讲内容时尽可能选取最能直观而又有说服力的故事，讲述最通俗而有深度的道理，哪怕是学术性演讲也要争取做到再通俗再精简些。当然，内容简短只是相对而言，其强调的是听众喜欢听、能听懂，听出来学问，听出来斗志，听出来思考，听出来正能量。 第三，口语表达技巧直接影响到演讲效果。演讲稿是无声的，如何让文字活起来，跳起来，进入听众的大脑，融入听众的血脉，形成力量，口语表达的技巧不可少。口语表达技巧关键要注意断句技巧、语音语调、语意表达方法等。短句不仅更容易让人听得懂，而且更有跌宕起伏之感。比如一位新领导就职演说，当讲到自己的主张时，他自信而有力地说：“我喜欢的团队是：团结紧张，严肃活泼，互帮互助，你追我赶，目标清晰，斗志昂扬！”24个字清晰勾结出来了一个优秀团队的轮廓。讲完这些，只听见他立即提高嗓门似特别强调地讲到：“因此，我自己首先做到，处处强调目标，时时提高警惕，和团队工作在一起，乐在一起，学在一起，和公司共荣辱，共进退，绝不官liao，杜绝弄虚作假，光明磊落做人，实实在在做事，请领导和同事们监督我！”就这样不仅直接回答了如何做到心目中理想的团队，而且向全体员工和领导表明了自己态度，一气呵成，铿锵有力。抑扬顿挫，让听众享受到韵律之美。一抑一扬，或者一扬一抑，让语言更具有动感，要么像湖面微风下的涟漪，让人体会动感中的平静，要么像大海的浪涛，有节奏地拍打海岸，让人体会到平静中的激越，有时又像刚刚听完一曲泉水叮咚的小调，突然又听到了激情豪迈的黄河大合唱。因此，一场好的演讲不仅让人享受到语言之力量，也能享受到韵律之美。比如，当我给处在职业倦怠期而情绪浮躁的员工讲如何爱上我们的工作时，我说：“……有人磨磨唧唧，叽叽喳喳，总是原地踏步，……；有人自信日行千里，却总是恨我恨你恨他，常常委屈脸上挂 ，就是不见他挥鞭策马 ……简单的话幽默着说，复杂的话形容着说，抽象的话比喻着说，让人享受到语言艺术之美。语言过于平实会显得呆板没有生气，过于复杂的话不仅难以表达真意，而且拗口难以调起听众情绪，抽象的道理或者现象更是让人心生枯燥，所以好的演讲者也是驾驭语言的高手。自我介绍往往是一个很简单的活，但是让别人记住你，引起别人的兴趣就需要不一样的表达。比如，我过去演讲前常这样自我介绍：很高兴也很愿意向大家先自我介绍，别看我长得的其貌不扬，但是我很客观准确自信地告诉你们，我是一个完美的矛盾结合体，比如我四肢发达，见过我父亲的人就知道，我百分之百遗传我父亲的体型、比例、力量，再看看和我父亲一样长着横肉的脸蛋，一看根本不用去做什么DNA，而我不太聪明的脑袋，一定遗传了我的母亲，读书时理科差文科好的不行，和我母亲聊过天的人都知道，我母亲那语言天赋那口才会让你们这帮八零后自愧不如。大家该听出来了，我的父母是一文一武，所以年轻时大家看到我像公牛一样奔跑在篮球场时，就知道我是个粗人，长大在报纸杂志看到我发表的文章时又知道我是个文人，多么完美的矛盾构造体啊，所以我取名文武“斌”，后来为了含蓄一些就改为双木“彬”，也因此我姓刘名彬，叫“刘彬”，名字和人一样很平凡，但是来历却也不一定简单。再准确一点来说，我是粗人中的文人，文人中的粗人。第四，让你的激情引领听众的拳头，放飞听众的思绪，激荡起听众的活力。一场好的演讲，对于演讲者一定是酣畅淋漓的，尽兴的，对于听众来说要么听得热血沸腾，要么让人沉思而思绪万千。在这个过程中，不仅能体会到语言的功效，更能从演讲者多姿的肢体语言，和多彩的表情体会到演讲者自信与激情，为成功的演讲赋予了外在的张力。没错，得体的肢体语言，自信的表情，掷地有声的声音等都是激情的外在表现。演讲是一种能力，是一门学问，是一种可以通过练习、实践得到的能力和学问。所以，做一场成功的演讲，要抓住日常每一次各种演讲机会锻炼自己，从对团队讲话练习起，从一场订货会练习起，从一个小小的聚会充当主持人练习起，相信你一定会成为一位出色的演讲者。

但是，很多医药代表在演讲时却总不能吸引医生的注意，自己花费了很多时间和精力，却收不到预期信心、对演讲内容有充分的了解、演讲过程使听众感到舒畅自然。想要做好这三点，就必须进行精心的准备和熟练地运用一些演讲技巧。首先，演讲者必须清楚谁是自己的听众，是医生、药师还是患者；料。一些缺乏经验的医药代表，演讲前经常会感到紧张，这时比较有效的缓解紧张情绪的办法是协调呼吸，并在听众中寻找一个亲切或熟悉的面孔，想象自己是在与其进行交流。一个有效的开场白，可以很快地将听众的注意力集中到自己的话题上来。但有些医药代表由于缺乏演讲经验，一开口就让听众失去了兴趣或感到不快。应该注意避免使用的开头语包括：寻求赞赏型，如“大家知道我是谁吗?”以及自我表现型，如“我最熟悉这个产品，所以主管让我给你们来介绍”等等。熟练地运用演讲器材和设备，可以使演讲过程生动有趣，提高演讲效果。但在使用投影仪等器材时也有一些需要注意的问题，例如要预先熟悉器材的操作性能、要先把胶片放好再打开投影机、解答问题时要先关掉机器、要提防身体档住屏幕，使用活动板时要避免边写边说。在演讲结束时，通常的做法是总结演讲的要点，加深听众的印象。此时演讲者需要运用所有的演讲才能，例如停顿、放慢语速、加强语调等，以达到深化主题的效果。在演讲结束时需要避免出现的情况包括：草草收场、匆忙结束或者是在要结束时又开始一个新的话题以及寻求听众的赞赏等等。

做好演讲提纲是关键的一步：演讲的题目，逐渐深化的论点、论据，结论和提议都是纲要的环节。要想演讲吸引听众、起到煽动听众情绪、让人进入演讲人的时态就要：尽量使用听众觉得与众不同的词语，如古诗、名句、名言或者网络、社会、切中时代利弊的新词；尽量使用排比句和循环句，可以得到事半功倍的效果；尽量使用首尾呼应的方法，突出重点，推出效果；整个演讲要讲究思维的逻辑性，由浅入深、有条有理的把论点论据讲明白；事先要进行准备，包括背诵；不带稿纸的演讲要比带上草稿的效果高明的多；内心要有一个预案，考虑可能演讲中听众可能有的异议、提问，万一一时回答不了的也可以用“没听明白，请再讲一遍好吗？”延长自己思考回复的时间；也可以用一些托词（时间问题，不便于在此回答，下面面议等），立即回绝。

如何准备一场成功的演讲论文范文

亲爱的老师，同学们： 你们好！ 中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程；中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民不会忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。 沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开括前进的大无畏精神。 少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。 历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆！用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！ 鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人------他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗战英雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁，就是因为有这么多的脊梁，中国才会有振兴的一日！

你为明天准备了什么『演讲稿』当我们收到武铁录取通知书的时候；当我们坐着飞奔的列车，远离故乡来异地求学的时候；当我们带着激情与梦想步入大学校园的时候。一个新的生活已悄然开始，我们将在武铁这边热土上挥霍我们的青春，渡过我们三年美好的时光。可我们将如何渡过呢？我们在自己心中的大学里所希冀头顶展现的那片壮丽的蓝图又该是什么样子的呢？或是为了早日展现这片壮丽的蓝图，现今的我们在大学这三年宝贵的时间里，我们为明天的梦想，该准备些什么呢？所以我今天演讲的题目是“你为明天准备了什么？”你为明天准备了什么？也许同学们会异口同声地回答：“过英语三级，计算机二级，拿到大专文凭，学好自己的专业。”这没什么错，固然也很重要。但我们却忽视了比技能和文凭更重要的东西——如何去做人，如何去提升自己的思想理念。具体的范文模板链接：_L0A?pwd=rmqr 提取码: rmqr

李万博老师说，人与人之间只有两种关系，影响与被影响。人和人之间都是用需求来产生链接的。演讲亦是如此，如何使用能量核心力驱动演讲？讲话卡不是因为内容卡住了，而是心被卡住了。站在舞台不是为了秀自己，而是通过你的能量，让别人感受到你的内心世界，演讲不在于外在的技巧，人们被你的演讲所吸引，一定是你的内在思想打动了他们。当然，并不是把所有的演说技巧都学会了，你的演说就能百分百的成功了。很多人在演讲整个准备过程中，大方向把握得很好，但是演讲效果却还是达不到理想目标，这是为什么呢？今天大印文化将来揭秘，这些影响我们演说效果的小细节。1、状态好的演讲不在于技巧，而在于你的热情。在演讲之前，我们一定要调整好自己的精神状态。一个演讲者，如果对于自己要演讲的内容都没有半点感觉的话，拿什么去触动听众。将你的力量和思想传递给听众，这是你的演讲所要传递出来的价值观，如果你作为公司的领导者，带着热情的心态去演讲尤其重要。所以调整好自己的情感状态对你演说将会起到很大的影响，很多人觉得在演讲前调整好状态就可以了，其实这是不靠谱的。不是上台讲话才要有状态，而是无时无刻都要有一份好的状态，如果私下没有一份精气神，那么上台的状态呢也刻意地装出来，只是很短暂的，听众稍微一个眼神，一个面部表情内心就瞬间坍塌了。然而好的演讲状态并不是演讲之前给自己喊几声：加油，我能行！就真的能行了！好的状态是由内而外的！很多学员来到李万博老师的《总裁演说思维》课堂，每次都被万博老师满满的精神状态所折服，同时倍受鼓舞。2、场合场合是演说的时间和地点，一次演说是在室外还是在室内，都会对你的演说效果起到影响。在做演说准备之前，最好事先了解一下，你的演说是在什么样的场合，观众大概有几个人，是在小房间还是大的体育馆，多多了解你演说场合的一些信息，即使临时出现状况，也能有更多的方式去解决。3、干扰现场环境对一场演说效也有着致命的影响。很多人觉得人才是最重要的主体，却忽略了环境同样很重要。在公众演说中，干扰主要分为两类一种来自外部，一种来自内部。外部的干扰包括不安静的环境，过热或者过冷。内部干扰则来自观众自身，比如他正想着工作上的心事或者明天的约会等。作为演说者，你必须在出现干扰的情况之下，努力保持住听众的注意力。内部干扰：比如当现场观众开始躁动的时候，你可以选择让自己声音更大一点，或者用过一个笑话、故事把观众的注意力拉回来，你是整场演讲的主要控制者，要学会控制全局。外部干扰：你可以提前和在场的工作人员进行沟通，确保演讲的时候，有更好的环境和氛围！4、听众听众是演说的接收者，没有听众的演说完全谈不上交流。因为演说者和听众是不同的个体，他们不可能具有完全相同的思维框架。同样，因为听众的思维框架不可能和说的思维框架相同，一样的信息，其含义对听众和演说者来说也不可能完全一致。在和观众在回答和沟通的时候，尽量采用一些更巧妙和活泼的答疑方式，比如说：对对对，你说的太对了！“是的，你这个问题问的非常好！”“你的提问正是我想要讲的！”这样不仅可以缓解自己紧张的情绪，还可以多和观众进行交流，揣摩观众的心理和状态，做到更好的出击。要成为一名出色的超级演说家，你必须以听众为中心，为听众尽一切努力。你在准备演说的时候就必须了解他们的观点，还必须尽量使他们和你的演说产生联系。如果你的演说太简单或者太复杂，听众很快就会失去注意力，你们即使你的前期准备的再好，观众一样不会去注意你的演说。学会注重这些小细节，抓住这些细节传递出来的信息，及时调整自己的演说状态。注意观众的情绪，从观众的反馈中去了解自己演讲的不足，其实也是一种演讲的进步和收获！了解更多详情微信搜索“大印文化”关注公众号和小程序，免费学课程！

对一名经历了高考好不容易进入大学校园的大学生来说至少要从三个方面培养自己。专业技能：大学选择的专业就是你毕业后找工作最大的依仗，即使毕业后工作不对口，专业技能也会作为你的一张底牌，在你意想不到的时候给你惊喜。价值观：大学就是个小社会，难免会遇到形形色色的人，此外，大学周边的娱乐场所，像酒吧清吧KTV这些还是蛮多的，不免会接触到社会人士，一定要有自己正确的价值观，一旦被带歪，很可能就是一辈子的痛；身体：上了大学，空余时间就多了起来，如果成天窝在宿舍的话，发胖是在所难免的，所以要勤于锻炼，养成一个良好的身体。