高中生物论文1000字细胞学说

高中生物论文1000字细胞学说

从微观上看人类，人的身体就像一个小宇宙，在人体的宇宙里万物都在不停地运动，一个人每天心跳平均10．8万次，肺呼吸2．6万次，肾脏过滤1700升的血液，胃分泌1．5升的胃液。 人体的骨骼由206块骨连结而成，骨骼肌有600多块，450对肌肉，80多万根汗毛孔，人体如同一座装置着精密仪器的高科技工厂，里面含有由4万亿到6万亿个细胞所构成的复杂结构，整个系统随着心脏的搏动而不停地新陈代谢。 人的体内，大小血管连接起来可以围绕地球两周半（10万公里），血液占人体的1／13，血液里的2／3是水（即血浆），还有1／3是红血球、白血球和血小板，它们像船一样浮在血浆里，红血球把氧运输给人体的各部位，又将二氧化碳（废物）运出来；白血球是一支野战部队，专门消灭体内的细菌；血小板是泥瓦匠，对皮肤伤口进行修补。 人有一双水灵灵的眼睛，正因为眼皮薄松弹力强，睁眼闭眼才较方便，不但快而且省力，由于血管丰富，血液供应充足，才容易消除疲劳，眼轮匝一放松，轻巧的眼皮，又自动弹回，眼睛睁开了，这是真主多么巧妙的安排。 人体是一个无煤的“火光炉子”，食物中所含的蛋白、脂肪是在人体各种酵素的作用下燃烧——被氧气氧化，虽然不发火却能放出大量的热来，蛋白质燃烧后变成了尿素从小便排出，脂肪与糖类燃烧变成二氧化碳与水，从你鼻孔跑掉，水分有的从肺部跑掉，有的从皮肤与大小便排出。 人的鼻孔象杂乱的丛草，正因为乱，才能阻止空气中的灰尘，这是头道关；二道关是鼻粘膜，它能经常分泌粘液，拦挡漏网的灰尘，当大粒灰尘偶然闯入时，由于鼻孔发痒，全身来个总动员“嚏”然一声，把那些灰尘驱除出境，鼻孔除了“除尘设备”还一套“加热设备”与“加水设备”来保护肺部，在鼻孔里有几片布满血管的薄肉片（叫鼻甲），它象一排“暖气片”似的，把吸进来的冷空气预热一下，然后进入肺部，使肺不遭寒冷。 更奇异的是食管，下连胃，而气管下连肺，这两条管子在喉头上互相紧靠。气管在前，食管在后，而一起开口于咽部，气管上方有块“会厌软骨”，当我们吃饮时，呼吸暂时停止，“会厌软骨”就下降，正好盖住气管入口，当我们吃完，而需要恢复呼吸时，“会厌软骨”就上升，使空气得以进入气管 再看看人脑与电脑的比较，人的大脑由六部分和脊髓共同组成了人体的最高司令部，成人之脑重为500克左右，它有140亿个神经元与9000个辅助细胞，任何高级精密的电子计算机都无法与它相比。人脑的潜力很大，一般人的终生思索充其量只用了脑力的15％，故人活近百岁，还可以正常思索。而电脑再精细，也是由人脑制造而成。

写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。一、高中生物实验教学中存在的问题1、学校、老师对实验课的重视度不高大多数生物教师在传统教学理念的影响下，认为生物实验教学只是生物教学的一种辅助工具而存在，没有理论课来的重要．这就导致许多学校的实验课基本上是讲解、背诵实验目的，实验原理，实验器材，实验步骤，实验结果。考试时也仅仅是粗略地考查实验，片面强调实验操作的熟练化，注重实验的结果，轻视在实验中发现问题，分析看到的实验现象，实验课沦为一种简单的实验技能训练，而研究方法的探寻不被重视，它的重要科学价值被抹杀．常此以往学生不仅失去了独立思考的机会，更会变成只会机械背诵。应付考试的机器，创新精神的缺失将更加严重．生物学的教学形式迫切需要变革，生物实验教学急需改进，一定要将生物实验教学落到实处才能培养出具有创新精神的新时代学生。另一方面，实验室利用率很低，大都闲置着．大部分学校都有单独的生物实验室，但平均利用率很低．学校在进行课程安排时将大部分的时间安排在理论课教学上，学生的实验课时间被大大压缩，理论与实践存在脱节的现象。2、学校的硬件设施没有跟上学校硬件设施的配备与学校对生物实验的重视程度，学校所在地的经济文化的发展程度有着极其密切的关联．总体而言，当前大多数地区的经济发展程度都可以满足基本的硬件设施配备需要，只要学校更加重视这方面的教育。加大一定的投入，基本的实验器材还是可以满足的．但生物学实验受外界客观因素的影响较大．客观条件的限制是实验课开设度不高的重要影响因素。有一些生物学实验需要用到较为先进的观察仪器，但这些仪器的价格高昂，大多数学校很难拿出足够的经费引进。另一些实验需要用到活体，像家兔，小白鼠，蟾蜍等，这些实验材料的储存需要找专人看管，投入的人力物力较大。其次，在一些偏远地区或者比较偏远的农村，想达到和大城市学校一样的实验配备在现有的经济条件下是不允许的，许多农村中学缺乏实验课程必备实验器材，开设实验课困难重重．3、缺乏实验研究意识当前学校开设的一些生物学实验，仅仅是从书本中选取一些操作相对简便，耗费的人力物力相对较少，没有危险性的最基本的实验，这已经远远不能满足新课程的需要．理想与现实总是存在一定的差距，当前的生物学教学中存在一些薄弱环节需要加强。二、提高高中生物实验教学水平的举措1、增强学校和老师对于高中生物实验教学的重视生物教师和学生都应当充分地认识到，上实验课不是一种上课的新形式，重要的是通过实验能使学生更愿意动手操作、与他人展开合作和积极探索科学。在实验过程中，学生为着相同的实验目的进行相互分工合作，在合作中认识到人与人之间合作的重要性;亲身参与实验的每一个步骤，学生实事求是的科学态度得到培养。实验的失败与成功存在很大的不确定性，失败的痛苦，成功的喜悦教会学生要有一个健康良好的心理素质，不畏失败，坚持不懈，克服艰难、勇于探索，积极进取。这些实验可以教给学生知识的同时，助力学生的健康成长．学校和老师要从根本上真正认识到实验课的重要性，协调好实验课与理论课的比重，培养学生学习生物的兴趣，引导学生参与到生物实验教学中来。

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高中生物细胞论文1000字

写作思路：阐明自己的论点，进行举例论证，根据细胞分裂的机理特征和生理作用以及分类来阐述自己所知道的细胞分裂的相关知识。正文：生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。 其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性等。诱导芽的形成和促进芽的生长。对组织培养的烟草髓或茎切段，细胞分裂素可使已不具备分裂能力的髓细胞重新分裂。这种现象曾被用于细胞分裂素的生物测定。茎切段的分化常受细胞分裂素及生长素比例的调节。当细胞分裂素对生长素的浓度比值高时，可诱导芽的形成；反之则有促进生根的趋势。如对抑制的腋芽局部施用细胞分裂素或在侧芽上涂抹一定浓度的生长素，可以解除顶端对侧芽的抑制(即顶端优势)。天然的簇生植物(莲座状植物)或由于病害发生“丛枝病”的植物里，常含有较多的细胞分裂素。细胞分裂素还有防止离体叶片衰老、保绿的作用，这主要是由于细胞分裂素能够延缓叶绿素和蛋白质的降解速度，稳定多聚核糖体(蛋白质高速合成的场所)，抑制DNA酶、RNA酶及蛋白酶的活性，保持膜的完整性等。在叶片上局部施用细胞分裂素，能吸聚其他部分的物质向施用处运转和积累。细胞分裂素的作用方式还不完全清楚。已知在tRNA中与反密码子相邻的地方有细胞分裂素，在蛋白质合成过程中，它们参与到tRNA与核糖体mRNA复合体的连接物上。但这可能不是外源细胞分裂素的作用方式。因为在tRNA中，细胞分裂素的合成是由原来在tRNA中的嘌呤的改变产生的。而外源细胞分裂素并不参入tRNA中，但可促进硝酸还原酶、蛋白质和核酸的合成。除了天然的促进细胞分裂的物质外，还用化学方法人工合成了一些类似激动素的物质。通常也统称细胞分裂素。其中活性较强，也最常用的是6-苄基嘌呤。细胞核分裂的状况可分为3种：即有丝分裂、减数分裂和无丝分裂。有丝分裂是真核细胞分裂的基本形式。减数分裂是在进行有性生殖的生物中导致生殖母细胞中染色体数目减半的分裂过程。它是有丝分裂的一种变形，由相继的两次分裂组成。无丝分裂又称直接分裂。其典型过程是核仁首先伸长，在中间缢裂分开，随后核也伸长并在中部从一面或两面向内凹进横缢，使核变成肾形或哑铃型，然后断开一分为二。差不多同时细胞也在中部缢裂分成两个子细胞，由于在分裂过程中不形成由纺锤丝构成的纺锤体或中心体发出的星射线，不发生由染色质浓缩成染色体的变化，故命名无丝分裂。

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“细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础”的命题，只要求解释细胞增殖与生物体生长的因果关系。细胞周期是本单元知识的核心概念之一，教学时，首先让学生依据上面的图示表述细胞周期的定义，进而通过识图和分析，说出一个细胞周期的起止时间和划分的阶段。然后，教师用板书形式概括细胞周期划分的阶段及细胞分裂的方式。间期是细胞分裂期的准备阶段。教学时，首先提示学生依据细胞周期的图解说出间期的起止时间和持续时间的长短；进而在阅读课文的基础上，用表格整理间期细胞的代谢状况。最后，让学生概述间期细胞的主要特征，以及在细胞周期中的地位。有丝分裂是真核细胞的主要分裂方式，其知识点应包括：植物细胞有丝分裂、动物细胞有丝分裂、细胞有丝分裂的特征、细胞有丝分裂的意义。标准要求“观察细胞的有丝分裂并概述其过程”，按照这个要求，植物细胞有丝分裂的教学应先组织学生观察植物根尖细胞有丝分裂的制片，对照图片从显微镜视野中识别间期细胞和有丝分裂的各个时期细胞。在学生对植物细胞有丝分裂过程具有初步感性认识的基础上，教师再借助挂图、图片或录像等教学媒体，依次阐述有丝分裂各个时期细胞的分裂相，然后师生共同以表格的形式归纳植物细胞有丝分裂过程中发生的核、质分裂相变化。最后，组织学生独立完成制作和观察根尖临时压片，在亲自制作的根尖临时压片中寻找和鉴别各个分期细胞的核、质分裂相。为了帮助学生理解有丝分裂中DNA和染色体的动态变化，也可以组织学生用不同颜色的塑料或橡皮泥塑成染色体，模拟染色体行为和数量的动态变化。在细胞有丝分裂的教学过程中，组织学生制作并观察植物细胞有丝分裂装片是十分必要的，这个实验活动有助于提高学生的制作装片、显微观察和绘制生物图等基本技能。教学时，首先阐述制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片的程序，进而演示制作装片的方法。然后指导学生制片和观察，并根据观察画出细胞有丝分裂各个时期的简图。在组织学生制作并观察植物细胞有丝分裂装片时，安排一定时间让他们观察马蛔虫卵细胞分裂的制片，识别细胞两极的中心体结构和核、质分裂状况，从而为比较动物细胞有丝分裂与植物细胞的异同，归纳细胞有丝分裂的特征打下基础。细胞有丝分裂是一个连续的过程，为了研究和揭示有丝分裂的具体过程中染色体和DNA分子的变化规律，人为地将其分为不同的时期。因此，教学中不仅要阐明分裂间期为分裂期进行着物质和能量的准备，而且还要揭示细胞分裂过程中染色体与纺锤体的动态变化及两者之间的关系，以此培养学生事物是相互联系，不断运动和发展的观点。细胞有丝分裂过程的特征可概括为：染色体复制一次后，平均地分配到两个子细胞中去，从而将亲代遗传信息传递给子代。为了强调细胞有丝分裂的重要意义，可用下面的曲线图概括细胞有丝分裂过程中DNA数量和染色体动态和数量之间的变化关系及规律。细胞无丝分裂最主要的特征是没有出现染色体和纺锤丝的变化。教学时，结合洋葱表皮细胞或蛙蟾类红细胞无丝分裂的图解描述无丝分裂过程，首先强调细胞分裂过程也分为核分裂和质分裂，然后启发学生比较无丝分裂的核质分裂相与有丝分裂的异同，从而理解细胞无丝分裂的主要特征。2 细胞分化、衰老和凋亡的教学前面提到，细胞增殖、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命活动，这些生命活动是细胞的行为表现，而不能误认为是细胞发育的4个阶段。这是因为细胞凋亡不是衰老细胞的死亡，细胞凋亡与细胞增殖都是维持生物体内细胞动态平衡的基本行为。因此，本单元教学的开始，可以蛙的个体发育为实例，概述细胞增殖、分化、衰老和凋亡之间的复杂关系，如下：本单元知识包含一系列概念，是教会学生学习概念的良好素材。高中生物的概念学习方法主要是：分析典型的正确例证，揭示一类事物的共同本质特征，进而以下定义的形式加以表述并赋予名称，最后确认概念应用的范围。因此，在细胞分化的教学中，首先借助图片、录像等媒体展示未分化的干细胞、分化的肌肉细胞、神经细胞、红细胞和胰岛分泌细胞（也可以植物细胞为例），引导学生认识到分化细胞与未分化细胞在形态、结构和功能上发生的差异，从而理解细胞分化的概念，进而列举受精卵与人体组织的发生、植物茎的形成层与木质部和韧皮部的形成等实例，使学生明确细胞分裂不仅发生在胚胎发育阶段，而且贯穿于生命个体的终生，以补充衰老和死亡的细胞。然后，以红细胞和胰岛细胞为例，阐明红细胞具有其他细胞没有的血红蛋白，胰岛细胞可分泌胰岛素，这表明分化细胞具有某种特殊的功能，这种特殊功能可以通过蛋白质表现出来，而蛋白质是基因表达的产物。由此，引导学生推理得出“细胞分化是基因在特定条件下选择性表达的结果”这一结论。细胞全能性的原意指受精卵的分化潜能。上课前一周，要布置学生搜集有关干细胞研究进展和应用的资料。教学时，先以植物组织培养或以动物克隆为实例，说明分化的细胞仍然保持其全能性；进而用动物细胞的核移植技术进一步说明细胞核的全能性。这些实例使学生认识到分化细胞的细胞核中含有本物种的全部核基因，因此，分化细胞与受精卵一样，具有分化出各种细胞和组织，形成一个完整个体的潜能。这样，细胞全能性的定义应运而生。在此基础上，可结合图解介绍造血干细胞的培养和分化，组织学生交流有关干细胞研究进展和应用的资料，讨论研究干细胞与人类健康的关系。细胞衰老又叫细胞老化，是指在正常情况下，随着年龄增长内稳态下降，机体组织细胞发生退行性变化并趋向死亡的不可逆现象。由于细胞衰老与个体衰老具有同步性，所以，教学时先启发学生从宏观上描述呈现衰老体态的老年人的面部特征，如老年斑、皮肤干燥和皱纹等；然后，让学生阅读课文，从微观角度初步认识衰老细胞的结构和功能的特征（如下表）：细胞凋亡是细胞发育过程中由基因引发的自动结束生命的生理过程。教学时，通过列举人体神经系统形成过程中的细胞凋亡的现象，以及健康成人的骨髓和肠黏膜上皮细胞凋亡的现象，使学生明确在胚胎发育阶段通过细胞凋亡清除多余或完成使命的分化细胞，保证胚胎发育正常；在成体发育阶段通过细胞凋亡清除衰老和病变的组织细胞，保证机体健康。因此，不能将细胞凋亡与细胞衰老而死亡混为一谈。最后，组织学生讨论如何延缓细胞衰老，关注老年人的健康问题。3 细胞癌变的教学细胞癌变的教学可以放在细胞分化部分，也可以与细胞的衰老和凋亡放在一起。学生对细胞癌变知之甚少，上课前布置他们搜集恶性肿瘤及防治方面的资料。教学可采用讨论式，让学生围绕以下问题展开讨论：什么是癌？癌细胞的主要特征是什么？细胞发生癌变的根源是什么？诱发原癌基因发生突变的因素是什么？怎样防治恶性肿瘤等等。针对上述问题开展的讨论活动，不仅有利于激发学生的兴趣和调动他们的学习主动性，而且还可以考查学生的学习能力、处理信息的能力、分析和解决问题的能力，以及他们的情感态度与价值观。 上述对“细胞的增殖、分化、衰老和凋亡”的教学构思是粗糙和肤浅的，但愿能够起到抛砖引玉的作用，深入学习和领会高中生物课程标准的精神，推动高中生物教学改革和提高生物教学质量。

写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。一、高中生物实验教学中存在的问题1、学校、老师对实验课的重视度不高大多数生物教师在传统教学理念的影响下，认为生物实验教学只是生物教学的一种辅助工具而存在，没有理论课来的重要．这就导致许多学校的实验课基本上是讲解、背诵实验目的，实验原理，实验器材，实验步骤，实验结果。考试时也仅仅是粗略地考查实验，片面强调实验操作的熟练化，注重实验的结果，轻视在实验中发现问题，分析看到的实验现象，实验课沦为一种简单的实验技能训练，而研究方法的探寻不被重视，它的重要科学价值被抹杀．常此以往学生不仅失去了独立思考的机会，更会变成只会机械背诵。应付考试的机器，创新精神的缺失将更加严重．生物学的教学形式迫切需要变革，生物实验教学急需改进，一定要将生物实验教学落到实处才能培养出具有创新精神的新时代学生。另一方面，实验室利用率很低，大都闲置着．大部分学校都有单独的生物实验室，但平均利用率很低．学校在进行课程安排时将大部分的时间安排在理论课教学上，学生的实验课时间被大大压缩，理论与实践存在脱节的现象。2、学校的硬件设施没有跟上学校硬件设施的配备与学校对生物实验的重视程度，学校所在地的经济文化的发展程度有着极其密切的关联．总体而言，当前大多数地区的经济发展程度都可以满足基本的硬件设施配备需要，只要学校更加重视这方面的教育。加大一定的投入，基本的实验器材还是可以满足的．但生物学实验受外界客观因素的影响较大．客观条件的限制是实验课开设度不高的重要影响因素。有一些生物学实验需要用到较为先进的观察仪器，但这些仪器的价格高昂，大多数学校很难拿出足够的经费引进。另一些实验需要用到活体，像家兔，小白鼠，蟾蜍等，这些实验材料的储存需要找专人看管，投入的人力物力较大。其次，在一些偏远地区或者比较偏远的农村，想达到和大城市学校一样的实验配备在现有的经济条件下是不允许的，许多农村中学缺乏实验课程必备实验器材，开设实验课困难重重．3、缺乏实验研究意识当前学校开设的一些生物学实验，仅仅是从书本中选取一些操作相对简便，耗费的人力物力相对较少，没有危险性的最基本的实验，这已经远远不能满足新课程的需要．理想与现实总是存在一定的差距，当前的生物学教学中存在一些薄弱环节需要加强。二、提高高中生物实验教学水平的举措1、增强学校和老师对于高中生物实验教学的重视生物教师和学生都应当充分地认识到，上实验课不是一种上课的新形式，重要的是通过实验能使学生更愿意动手操作、与他人展开合作和积极探索科学。在实验过程中，学生为着相同的实验目的进行相互分工合作，在合作中认识到人与人之间合作的重要性;亲身参与实验的每一个步骤，学生实事求是的科学态度得到培养。实验的失败与成功存在很大的不确定性，失败的痛苦，成功的喜悦教会学生要有一个健康良好的心理素质，不畏失败，坚持不懈，克服艰难、勇于探索，积极进取。这些实验可以教给学生知识的同时，助力学生的健康成长．学校和老师要从根本上真正认识到实验课的重要性，协调好实验课与理论课的比重，培养学生学习生物的兴趣，引导学生参与到生物实验教学中来。

高中生物细胞论文1000字怎么写

从微观上看人类，人的身体就像一个小宇宙，在人体的宇宙里万物都在不停地运动，一个人每天心跳平均10．8万次，肺呼吸2．6万次，肾脏过滤1700升的血液，胃分泌1．5升的胃液。 人体的骨骼由206块骨连结而成，骨骼肌有600多块，450对肌肉，80多万根汗毛孔，人体如同一座装置着精密仪器的高科技工厂，里面含有由4万亿到6万亿个细胞所构成的复杂结构，整个系统随着心脏的搏动而不停地新陈代谢。 人的体内，大小血管连接起来可以围绕地球两周半（10万公里），血液占人体的1／13，血液里的2／3是水（即血浆），还有1／3是红血球、白血球和血小板，它们像船一样浮在血浆里，红血球把氧运输给人体的各部位，又将二氧化碳（废物）运出来；白血球是一支野战部队，专门消灭体内的细菌；血小板是泥瓦匠，对皮肤伤口进行修补。 人有一双水灵灵的眼睛，正因为眼皮薄松弹力强，睁眼闭眼才较方便，不但快而且省力，由于血管丰富，血液供应充足，才容易消除疲劳，眼轮匝一放松，轻巧的眼皮，又自动弹回，眼睛睁开了，这是真主多么巧妙的安排。 人体是一个无煤的“火光炉子”，食物中所含的蛋白、脂肪是在人体各种酵素的作用下燃烧——被氧气氧化，虽然不发火却能放出大量的热来，蛋白质燃烧后变成了尿素从小便排出，脂肪与糖类燃烧变成二氧化碳与水，从你鼻孔跑掉，水分有的从肺部跑掉，有的从皮肤与大小便排出。 人的鼻孔象杂乱的丛草，正因为乱，才能阻止空气中的灰尘，这是头道关；二道关是鼻粘膜，它能经常分泌粘液，拦挡漏网的灰尘，当大粒灰尘偶然闯入时，由于鼻孔发痒，全身来个总动员“嚏”然一声，把那些灰尘驱除出境，鼻孔除了“除尘设备”还一套“加热设备”与“加水设备”来保护肺部，在鼻孔里有几片布满血管的薄肉片（叫鼻甲），它象一排“暖气片”似的，把吸进来的冷空气预热一下，然后进入肺部，使肺不遭寒冷。 更奇异的是食管，下连胃，而气管下连肺，这两条管子在喉头上互相紧靠。气管在前，食管在后，而一起开口于咽部，气管上方有块“会厌软骨”，当我们吃饮时，呼吸暂时停止，“会厌软骨”就下降，正好盖住气管入口，当我们吃完，而需要恢复呼吸时，“会厌软骨”就上升，使空气得以进入气管 再看看人脑与电脑的比较，人的大脑由六部分和脊髓共同组成了人体的最高司令部，成人之脑重为500克左右，它有140亿个神经元与9000个辅助细胞，任何高级精密的电子计算机都无法与它相比。人脑的潜力很大，一般人的终生思索充其量只用了脑力的15％，故人活近百岁，还可以正常思索。而电脑再精细，也是由人脑制造而成。

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会写啊？　谁知道 告诉我吧，我先谢谢大伙了举报|今天 05:41LUCKY卢堡e5 | 来自手机知道 | 分类：学习帮助 |

细胞生物学小论文1000字

目的:(1)对目前国内经我们检测的三大类医疗器械的细胞生物相容性的现状进行分析。(2)提出医疗器械细胞生物相容性试验的重要影响因素，为医疗器械的生产、改进提供指导性建议。(3)比较活细胞计数法和MTT法两种细胞生物相容性评价试验方法的差异，得到一种准确、。

从细胞的类型，作用，功能，深入阐述，最好有自己独特的见解，再联系现实生活谈，也可以写些细胞间的相互协作，怎样共同完成各项生命活动的。选取一些作用独特的细胞写，更吸引人！

细胞生物学与医学（小组成员：王萌，周蒙，赵晓娇，赵丽葵，郑大芳，朱慧凤）摘要：医学是以人体为对象研究人体生老病死的机制，研究疾病的发生、发展以及转归的规律，从而对疾病进行诊断、治疗和预防，以达到增强人体健康。它是综合的学科，必须吸收或利用其他各种学科的知识和技术服务，使之不断提高和发展。而细胞生物学是研究生命活动基本规律的学科，细胞生物学研究的各项成果、课题当然与医学的理论和实践密切相关。 关键字：细胞信号转导，基因工程，治疗性克隆细胞生物学的某些主要研究领域与医学意义一．细胞信号转导（一） 细胞信号转导的概念指细胞通过胞膜或胞内受体感受信息分子的刺激，经细胞内信号转导系统转换，从而影响细胞生物学功能的过程。水溶性信息分子必须首先与胞膜受体结合，启动细胞内信号转导的级联反应，将细胞外的信号跨膜转导至胞内；脂溶性信息分子可进入胞内，与胞浆或核内受体结合，通过改变靶基因的转录活性，诱发细胞特定的应答反应。（二） 细胞信号转导异常与疾病导致信号转导异常的因素分别有生物学因素；理化因素；遗传因素；免疫学因素和内环境因素无论是受体，配体或者受体后信号转到通路的任何一个环节出现故障都可能会影响到最终效应，使细胞曾之，分化，凋亡，代谢或者功能失常，并导致疾病 1．信息分子异常 2．受体信号转导异常 3．G蛋白信号转导异常 4．细胞内信号的转导异常 5．多个环节细胞信号转导异常 6．同一刺激引起不同的病理反应 7．不同刺激引起相同的病理反应（三）细胞信号转导异常性疾病防治的病理生理学基础 1．调整细胞外信息分子的水平 如帕金森病患者的脑中多巴胺浓度降低，通过补充其前体L-多巴，可起到一定的疗效。 2．调节受体的结构和功能 针对受体的过度激活或不足，可分别采用受体抑制剂或受体激动剂达到治疗目的。 3．调节细胞内信使分子或信号转导蛋白 目前临床应用较多的有调节胞内钙浓度的钙通道阻滞剂，维持细胞cAMP浓度的β受体阻滞剂和cAMP磷酸二酯酶抑制剂。 4．调节核转录因子的水平 如NF-κB的激活是炎症反应的关键环节，早期应用抑制NF-κB活化的药物，对控制一些全身炎症反应过程中炎症介质的失控性释放，改善病情和预后可能有益。（四) 细胞信号转导的医学应用细胞间的协调、细胞与环境的相互作用也是由信号转导来完成的。细胞增殖和凋亡的不 1/4页平衡导致癌症等重大疾病的发生，细胞癌变的本质是细胞信号转导的失调。现在，分子肿瘤学的发展使人们认识到，癌变是因为调控细胞的分子信号从细胞表面向核内转导的过程中某些环节发生病变，使细胞失去正常调节而发生的。以这些病变环节为靶点的信号转导阻遏剂有望成为高效低毒的抗癌药物，因为从理论上它们可以区分癌细胞和正常细胞，干扰引起癌变的根本环节，起到选择性治疗作用 在正常情况下，细胞增殖与死亡处于动态平衡中，这种平衡受到外环境和内在因子通过细胞信号转导分子传递的变化影响 阻断肿瘤相关基因的信号转导途径，能诱导细胞凋亡，抑制肿瘤生长。有四条细胞信号转导途径的异常与肿瘤的发生有密切关系，它们包括TGF－周期素途径、p19－p53途径、端粒酶途径和Ras－MARP途径。这些信号转导途径既独立又相互影响，以这些信号转导途径中的分子为靶点可寻找新型特异性抗肿瘤药物

细胞要点翟中和细胞生物学

21、分泌性蛋白信号假说：即分泌性蛋白N端序列作为信号肽，指导分泌性蛋白到内质网膜上合成在蛋白质合成结束之前信号肽被切除。指导分泌性蛋白在rER上合成的决定因素是蛋白质N端的信号肽，信号识别颗粒和ER膜上的信号识别颗粒受体（又称停泊蛋白），等因子协助完成这一过程。
22、共转移：ptein首先在基质游离核糖体上起始合成，当多肽链延伸至80个aa左右后，N的信号序列号信号识别颗粒结合使肽链延伸暂时停止，并防止新肽N端损伤和成熟前折叠，有至信号识别颗粒与内质网膜上的偏激蛋白（SRP受体）结合，核糖体与内质网膜上的易位子结合，此后SRP脱离了信号序列和核糖体，返回细胞质基质中重复使用，肽链又开始延伸。以环化构象存在的信号肽和与易位了组分结合并使孔道打开，信号肽穿入内质网膜并引来肽链以袢环的形式进入内质网腔中，这是一个需GTP的耗能过程，与此同时，腔面上的信号肽被切除。肽链继续延伸直至完成整个多肽链的合成。这种肽链边合成边转移至内质网腔中的方式称共转移。
23、后转移：线粒体、叶绿体中绝大多数ptein和过氧化物酶体中的ptein在导肽或前导肽的指导下进入这些细胞器，这种转移方式在ptein跨膜过程中不仅需要ATP使多肽去折叠，而且还需要一些ptein的帮助使其能够正确地折叠成有功能的蛋白。这些蛋白基本的特征在细胞质基质中合成以后再转移到这些细胞器中，因此称后转移。
24、蛋白质另选的基本途径：
a.一条是在细胞质基质中完成多肽链的合成，然后转送至膜围绕的细胞器，如线粒体，过氧化物酶体，细胞核及细胞质基质的特定部位，有些还可能运至内质网中。
b.另一条是ptein合成起始后转移至rER，新生肽边合成边转入rER中，随后经高尔基体运至深酶体，细胞膜腹或分泌到细胞外，内质网与高尔基体本身的ptein成分的分选也通过这一途径完成。
25、ptein分选的基本类型：
a.蛋白质的跨膜转送；b.膜泡运输；c.选择性的门控转送；d.细胞质基质中的ptein的转送。
26、膜泡运输：
a.从ER向Golgi complex的膜泡运输；b.分泌小泡的外排运输；c.内吞小泡的运输。
27、分泌小泡：A.有被小泡→溶酶体酶；
B.衣被小泡→分泌蛋白；
C.分泌小泡→暂存于ER中。
28、有被小泡：A.网格蛋白有被小泡--负责ptein从GolgiT向，质膜胞内体或溶酶体和植物液泡运输。
Ⅱ有被小泡--负责内质网到高尔基体的物质运输。
Ⅰ有被小泡--负责将ptein从高尔基体返回
29、信号序列：
a.内质网驴留蛋白：C端含回收信号序列KKKK
b.分泌性蛋白：N端含信号肽
c.细胞器蛋白：含导肽或前导全肽
d.细胞核中蛋白：含核定位序列
30、rER的作用：ptein的合成；ptein的修饰加工；膜的生成；物质的运输；贮积Ca2+，为信号传递途径的Ca2+储备库。
sER的作用：合成脂类；含有G-6-P酶裂解糖原，参与糖原代谢；蛋白酶的水解及加工过程。
31标志酶：ER--葡萄糖-6磷酸酶；
Golgi complex--糖基转移酶；
Lysosome--酸性水解酶；
Pexisome过氧化物酶体又称微体--酶。
Chapter 6
1、分泌蛋白的运输过程：
a.核糖体阶段：包括分泌型蛋白质的合成和ptein跨膜转送。
b.内质网运输阶段：包括分泌蛋白腔内运输，ptein糖基化等粗加工和贮存。
c.细胞质基质运输阶段：分泌蛋白以小泡形式脱离粗面ER移向高尔基体，与其顺面膜表融合。
d.高尔基体复合体加工修饰阶段：分泌蛋白在Goli complex的扁平膜内进行加工，然后以大囊泡的形式进入细胞质基质。
e.细胞内腔阶段：大囊泡发育成分泌泡，向质膜移动，等待释放。
f.肚吐阶段：分泌泡与质膜融合，将分泌蛋白释放出胞外。
2、组成型分泌途径：运输小泡持续不断地从Golgi complex运送到，并立即进行膜融合，将分泌小泡中的ptein释放到cell外，此过程不需要任何信号的触发，它存在于所有类型的cell中。
组成型分沁小泡称运输泡，由Golgi complex反面网络对组成型分泌蛋白的识别分选后形成的。
调节型分泌：又称诱导型分泌，见于某些特化的cell如分泌性cell。在这些cell中，调节型分泌小泡成群地聚集在下，只有在外部信号的触发下，质膜产生胞内信使后才和融合，分泌内容物。
调节型途径中形成的小泡称分泌泡，其形成机制不同于运输泡，调节型pass way有两特点：小泡形成具有选择性；具有浓缩作用，可使运输物质浓度提高200倍。
3、受体介导的内吞作用：
a.配体与膜受体结合形成一个小窝。
b.小窝逐渐向内凹陷，然后同脱离形成一个被膜小泡。
c.被膜小泡的外被很快解聚，形成无被小泡，即初级内体。
d.初级内体与深酶体融合，吞噬的物质被溶酶体的酶水解。
4、LDL经受体介导的内吞作用被吞入cell和被利用的过程：
LDL在的被膜小窝中与受体结合→小窝向内出芽→形成被膜小泡→网格蛋白去聚合形成无被小泡，即初级内体→内体调整PH至酸性，使LDL与受体脱离形成次级内体→受体被分拣出来，被载体小泡运回→通过膜融合，受体回到再利用→LDL被分选进入没有受体的小泡，与被次溶酶体融合形成次级溶酶体→在次级溶酶体中，ptein降解成aa，胆固醇脂肪被水解。
氧化磷酸化偶联机制的化学渗透假说：
指电子传递链各组分在线粒体内膜中不对称分布，当高能电子沿其传递时所释放的能量次H+从基质泵到膜间隙，形成H+电化学梯度，在这个梯度驱使下，H+穿过ATP合成酶回到基质，同时合成ATP，电化学梯度蕴藏的能量储存到ATP高能磷酸链。
Chapter 7
1、线粒体：存在于细胞质内，由内外二层单位膜围成的囊状结构，内膜内凹陷形成线粒体嵴。嵴膜上有许多有柄小球体，即基粒，也称ATP酶复合体。内外膜之间的空隙称膜间隙，内膜以内的空隙的空隙为基质腔，充满着基质。
它为氧化磷酸化的关键装置，其内室为进行TcA循环的场所，为cell内能量转换系统，主要功能是产生ATP，提供生命活动所需要的能量。
2、半自主性细胞器：叶绿体、线粒体中即存在DNA（ctDNA，mtDNA），也有ptein合成系统。但由于它们自身的遗传系统贮存很少，构建所需的大部分来处细胞核的DNA，所以它们的生物合成涉及到两个彼此分开的遗传系统。由于ctDNA，mtDNA太少，不能为自己全部的ptein编码，所以它们只是一个半自主性细胞器，其遗传上由自身基因组和细胞核基因组共同控制，故称为半自主性细胞器。
3、叶绿体：由叶绿体膜，类囊体和基质三部分构成--
a.叶绿体膜由双层单位膜组成基主要成分为蛋白质和脂质；
b.类囊体是在叶绿体基质中，有许多由单位膜封闭形成的扁平小囊。在某些部位，许多圆饼状的类囊体叠置成垛，称基粒；
c.内膜与类囊体之间是流动性的基质，其中悬沲着片层系统。
4、内共生学说：认为线粒体和叶绿体分别起源于原始真核cell内共生的细菌和蓝藻。线粒体来源于细菌，即细菌被真核生物吞噬后，在长期共生过程中，通过演变，形成了线粒体。叶绿体来源于蓝藻，被原始真核cell摄入胞内，在共生关系中，形成了叶绿体。
证据：a.基因组大小，形态和结构方面与细菌相似；
b.有自己完整的蛋白质合成系统，能合成ptein，且合成机制有很多类似细菌；
c.两层被膜有不同的进化源，外M与cell内膜系统相似，内M与细菌质M相似；
d.以的方式进行繁殖，与细菌的繁殖方式相同；
e.能在异源cell内长期生存，说明线粒体和叶绿体具有的自主性和共同性的特征；
f.线粒体的祖先很可能来自反硝化融球菌或紫色非硫光合细菌；
g.发现介于胞内共生蓝藻与叶绿体之间的结构--蓝小体，其特征在很多方面可作为原始蓝藻向叶绿体演化的佐证。
不足之外：a.从进化角度：如此解释在代谢上明显占优势的共生体反而将大量的遗传，转移到宿主cell中，不能解释细胞核是如何进化来的，即原核cell如何演化为真核cell。b.线粒体和叶绿体的基因组中存在内含子，而真细菌原核生物基因组中不含有内含子，不能解释其内含子从何而来。
5、非共生起源学说：认为真核cell的前身是一个进上比较高等的好氧细菌，它比典型的原核cell大，这样就要逐渐增加呼吸作用的膜表面。开始是通过细菌的内陷，扩张和分化（形成的双层膜分别将基因组包围在其中），后形成了线粒体和叶绿体和cell核的雏形。
成功之处：解释了真核cell核被膜的形成与演化的渐进过程。
不足之处：实验证验不多；无法解释为何线粒体，叶绿体与细菌在DNA分子结构和ptein合成性能上有那么多相似之处；对线粒体和叶绿体的DNA酶，RND酶和核糖体的来源也很难解释。
真核cell的细胞核能否起源于细菌的核区。
补充1：
线粒体外膜：（标志酶为单胺氧化酶）包围在线粒体最外面的一层单位膜，为线粒体界膜，厚约6nm，光滑而有弹性，构成成分ptein和脂几乎相等，基上有孔蛋白，许多分子可自由通过，由于通透性高，使得膜间隙中物质几乎与胞质溶胶一样。脂质：蛋白质≈1：1。
线粒体内膜：（细胞色素氧化酶）位于外膜内侧包裹线粒体基质的一层单位膜结构，厚约6-8nm。内膜对物质的通透性很低，为线粒体行使正常功能提供了保证。物质进入要借助于膜上运输蛋白，分三类：运输酶类；合成酶类；电子传递和ATP合成酶类，脂质：蛋白质≈0.3：1。
膜间隙中标志酶为腺苷酸激酶，线粒体的基质为苹果酸激酶。
cell要点5
Chapter 6
1、分泌蛋白的运输过程：
a.核糖体阶段：包括分泌型蛋白质的合成和ptein跨膜转送。
b.内质网运输阶段：包括分泌蛋白腔内运输，ptein糖基化等粗加工和贮存。
c.细胞质基质运输阶段：分泌蛋白以小泡形式脱离粗面ER移向高尔基体，与其顺面膜表融合。
d.高尔基体复合体加工修饰阶段：分泌蛋白在Goli complex的扁平膜内进行加工，然后以大囊泡的形式进入细胞质基质。
e.细胞内腔阶段：大囊泡发育成分泌泡，向质膜移动，等待释放。
f.肚吐阶段：分泌泡与质膜融合，将分泌蛋白释放出胞外。
2、组成型分泌途径：运输小泡持续不断地从Golgi complex运送到，并立即进行膜融合，将分泌小泡中的ptein释放到cell外，此过程不需要任何信号的触发，它存在于所有类型的cell中。
组成型分沁小泡称运输泡，由Golgi complex反面网络对组成型分泌蛋白的识别分选后形成的。
调节型分泌：又称诱导型分泌，见于某些特化的cell如分泌性cell。在这些cell中，调节型分泌小泡成群地聚集在下，只有在外部信号的触发下，质膜产生胞内信使后才和融合，分泌内容物。
调节型途径中形成的小泡称分泌泡，其形成机制不同于运输泡，调节型pass way有两特点：小泡形成具有选择性；具有浓缩作用，可使运输物质浓度提高200倍。
3、受体介导的内吞作用：
a.配体与膜受体结合形成一个小窝。
b.小窝逐渐向内凹陷，然后同脱离形成一个被膜小泡。
c.被膜小泡的外被很快解聚，形成无被小泡，即初级内体。
d.初级内体与深酶体融合，吞噬的物质被溶酶体的酶水解。
4、LDL经受体介导的内吞作用被吞入cell和被利用的过程：
LDL在的被膜小窝中与受体结合→小窝向内出芽→形成被膜小泡→网格蛋白去聚合形成无被小泡，即初级内体→内体调整PH至酸性，使LDL与受体脱离形成次级内体→受体被分拣出来，被载体小泡运回→通过膜融合，受体回到再利用→LDL被分选进入没有受体的小泡，与被次溶酶体融合形成次级溶酶体→在次级溶酶体中，ptein降解成aa，胆固醇脂肪被水解。
氧化磷酸化偶联机制的化学渗透假说：
指电子传递链各组分在线粒体内膜中不对称分布，当高能电子沿其传递时所释放的能量次H+从基质泵到膜间隙，形成H+电化学梯度，在这个梯度驱使下，H+穿过ATP合成酶回到基质，同时合成ATP，电化学梯度蕴藏的能量储存到ATP高能磷酸链。
Chapter 7
1、线粒体：存在于细胞质内，由内外二层单位膜围成的囊状结构，内膜内凹陷形成线粒体嵴。嵴膜上有许多有柄小球体，即基粒，也称ATP酶复合体。内外膜之间的空隙称膜间隙，内膜以内的空隙的空隙为基质腔，充满着基质。
它为氧化磷酸化的关键装置，其内室为进行TcA循环的场所，为cell内能量转换系统，主要功能是产生ATP，提供生命活动所需要的能量。
2、半自主性细胞器：叶绿体、线粒体中即存在DNA（ctDNA，mtDNA），也有ptein合成系统。但由于它们自身的遗传系统贮存很少，构建所需的大部分来处细胞核的DNA，所以它们的生物合成涉及到两个彼此分开的遗传系统。由于ctDNA，mtDNA太少，不能为自己全部的ptein编码，所以它们只是一个半自主性细胞器，其遗传上由自身基因组和细胞核基因组共同控制，故称为半自主性细胞器。
3、叶绿体：由叶绿体膜，类囊体和基质三部分构成--
a.叶绿体膜由双层单位膜组成基主要成分为蛋白质和脂质；
b.类囊体是在叶绿体基质中，有许多由单位膜封闭形成的扁平小囊。在某些部位，许多圆饼状的类囊体叠置成垛，称基粒；
c.内膜与类囊体之间是流动性的基质，其中悬沲着片层系统。
4、内共生学说：认为线粒体和叶绿体分别起源于原始真核cell内共生的细菌和蓝藻。线粒体来源于细菌，即细菌被真核生物吞噬后，在长期共生过程中，通过演变，形成了线粒体。叶绿体来源于蓝藻，被原始真核cell摄入胞内，在共生关系中，形成了叶绿体。
证据：a.基因组大小，形态和结构方面与细菌相似；
b.有自己完整的蛋白质合成系统，能合成ptein，且合成机制有很多类似细菌；
c.两层被膜有不同的进化源，外M与cell内膜系统相似，内M与细菌质M相似；
d.以的方式进行繁殖，与细菌的繁殖方式相同；
e.能在异源cell内长期生存，说明线粒体和叶绿体具有的自主性和共同性的特征；
f.线粒体的祖先很可能来自反硝化融球菌或紫色非硫光合细菌；
g.发现介于胞内共生蓝藻与叶绿体之间的结构--蓝小体，其特征在很多方面可作为原始蓝藻向叶绿体演化的佐证。
不足之外：a.从进化角度：如此解释在代谢上明显占优势的共生体反而将大量的遗传，转移到宿主cell中，不能解释细胞核是如何进化来的，即原核cell如何演化为真核cell。b.线粒体和叶绿体的基因组中存在内含子，而真细菌原核生物基因组中不含有内含子，不能解释其内含子从何而来。
5、非共生起源学说：认为真核cell的前身是一个进上比较高等的好氧细菌，它比典型的原核cell大，这样就要逐渐增加呼吸作用的膜表面。开始是通过细菌的内陷，扩张和分化（形成的双层膜分别将基因组包围在其中），后形成了线粒体和叶绿体和cell核的雏形。
成功之处：解释了真核cell核被膜的形成与演化的渐进过程。
不足之处：实验证验不多；无法解释为何线粒体，叶绿体与细菌在DNA分子结构和ptein合成性能上有那么多相似之处；对线粒体和叶绿体的DNA酶，RND酶和核糖体的来源也很难解释。

真核cell的细胞核能否起源于细菌的核区。
补充1：
线粒体外膜：（标志酶为单胺氧化酶）包围在线粒体最外面的一层单位膜，为线粒体界膜，厚约6nm，光滑而有弹性，构成成分ptein和脂几乎相等，基上有孔蛋白，许多分子可自由通过，由于通透性高，使得膜间隙中物质几乎与胞质溶胶一样。脂质：蛋白质≈1：1。
线粒体内膜：（细胞色素氧化酶）位于外膜内侧包裹线粒体基质的一层单位膜结构，厚约6-8nm。内膜对物质的通透性很低，为线粒体行使正常功能提供了保证。物质进入要借助于膜上运输蛋白，分三类：运输酶类；合成酶类；电子传递和ATP合成酶类，脂质：蛋白质≈0.3：1。
膜间隙中标志酶为腺苷酸激酶，线粒体的基质为苹果酸激酶。
cell要点6
Chapter 8
1、无细胞核cell：高等plant韧皮部成熟筛管和哺乳动物成熟的红cell。
2、细胞核：主要由核被膜，染色体，核仁及核骨架组成，nucleus是遗传的贮存场所，在这里进行Gene转录和转录初产物的加工过程，从而控制cell的遗传和代谢活动。
外核膜常附有核糖体，有些部位与内质网相连，内核膜光滑，内表面有一核纤层，对内层核膜有支撑作用，内外膜间有一透明腔，称核周间隙，核孔由内外两层膜局部融合形成。
3、核孔复合物：指包括核孔及其相关联的环状结构体系。其结构相当复杂，是以一组ptein颗粒以特定的方式排列形成的结构，可以从核膜上分离出来，称核孔复合物。包括内外核膜和环状颗粒等。为含水孔道，可见许5RD以下的小分子自由通过，分子量较大的物质则可通过核孔复合体进行运输。
4、亲核蛋白：在cell质基质中合成，进入核内执行功能的ptein，其尾部含有一核定位序列，可指导亲核蛋白通过核孔复合体而进入核内。
6、核小体：染色质的基本结构单位，为核蛋白的结构体，由约200个碱基对的DNA片段和5种组蛋白结合而成，是染色质的基本结构单位。其核心是组蛋白八聚体，其中H3和H4各二分子缔合成四聚体位于，由H2A和H2B各二分子形成两个二聚体分别排在四聚体的两侧，DNA片段缠绕组蛋白八聚体1又 3/4周，形成核小体的核心颗粒，两个核心颗粒之间由典型的bp的连接DNA连接，H1位于DNA进出核心颗粒的结合处，锁住核小体DNA的进出端，起稳定核小体的作用。
7、核型：指体cell中在形态结构和遗传功能彼此不同而互相协调的全套染色体粒，也称染色体组型。组核：指染色体组在有丝中期的表型，包括chmosome数目，大小，形态特征等。
11、核仁：是真核cell间期核内无包膜折射率较强的球形小体。由纤维中心，致密纤维中心，颗粒组分，核仁染色质，核仁基质组成。核仁是rRNA合成和加工以及核糖体亚单位的装配场所。
12、染色体：cell在有丝时遗传物质存在的特定形式，是间期cell chmatin结构紧密包装的结果，可被碱性染料浓染的棒状结构。
14、染色体组：指配子中所含的染色体或Gene的总和，是P把各种生物为保持其生活机能协调而不可或缺的一组染色体称作一个染色体组。
15、巨大染色体：比普通chmosome显著巨大的chmosome的总称，包括双翅目昆虫幼虫组织cell内的多线染色体和某些动物的卵母cell和果蝇的精母cell内的灯刷染色体。
a.染色单体反复纵裂而形成许多线状染色单体，它们彼此不分离，并行排列且同源染色体间配对，紧密结合形成体积很大的多线chmosome。
b.灯刷染色体：为卵母cell进行减数时停留在双线期的染色体，为一个二价体，有四条染色单体，沿染色体的主轴侧面有许多环状突出物，整染色好似灯刷一样，故称灯刷染色体。
16、染色体：
a.着丝粒：在初级缢痕处两条染色单体相连处的部位，即主缢痕的内部结构。
动粒：在初级缢痕处两条染色单体的外侧表层部位的特殊结构，又称着丝点。
b.次缢痕：除主缢痕外，在chmosome上其他的浅染缢缩部位，此处部分DNA松懈，可形成核仁组织区。
c.核仁组织区：是细胞核特定chr的次缢痕处，含有rRNA基因的一段染色体区域，与核仁的形成有关。
d.随体：位于chr末端的球形染色体片段，通过次缢痕区与chr主体部分相连，可分为端随体。
e.端粒：为染色体的两个末端特化部位，位于真核生物染色体两臂端的特殊染色粒，亦称末端染色粒。
17、常染色质：指间期核内染色质纤维压缩程度低，处于伸展状态，用碱性染粒色时着色浅的那些染色质。
18、异染色质：指间期核内，染色质纤维压缩程度高，处于聚缩状态的染公质组分，碱性染色体染色较深的组分，分结构和兼性异染色质。
19、活性染色质：指具有转录活性的染色质，由于其核小体构型发生构象变化，往往具有疏构的染色质结构，从而便于转录调控因子和顺式调控元件的结合和RNA聚合酶在转录模板上的滑动。
20、DNaseI超敏感位点：对染色质进行低DNaseI处理，切割将先发生在少数特异性位点上，这些特异性位点叫做DNaseI超敏感位点，实际上是一段长100-200bp的DNA序列特异暴露的染色质区域，富含HMG14，HMG17蛋白。
21、基因座控制区：LCR为chrDNA上一种顺式作用元件，具有稳定染色质疏松结构的功能。
22、隔离子：能防止处于阻抑状态与活化状态的染色质结构域之间的结构特点向两侧扩展的染色质DNA序列，表明基因表达有位置效应。
23、反式作用因子：为一种蛋白或激素复合物，既能与合成自身DNA上的调控序列结合起作用，也能与不同DNA上的调控序列结合，调节不同的基因表达。
24、顺式作用元件：DNA上的一种序列，本身不编码ptein，仅仅提供一个作用位点，参与基因表达的调控，常与特殊的ptein编码区连在一起，通过与反式作用因子相互作用而调节基因的表达。
25、染色体DNA的三种功能元件：
a.自主DNA序列：DNA的起点确保chr在细胞膜周期中能够自我，为顺式作用元件的一种，从而保护chr在世代传递中具有稳定性和连续性。
b.着丝粒DNA序列：与染色体的分离有关，是两个相邻的核心区，80-90bpAT区和11bp保守区，确保chr在cell时能被平均分配到两个cell中去。
c.端粒DNA序列：真核cell染色体端粒DNA序列是由端粒酶合成后添加到染色体末端，保证染色体的性和遗传稳定性。
26、入核信号又称核定位信号：为一种形式的信号肽，可位于多肽序列的任何部位，可帮助亲核蛋白进入细胞核，与导肽区别为：a.由含水的核孔通道来鉴别；b.入核信号是ptein的永久部分，在引导入核过程中，并不被切除，可以反复使用，有利于细胞后核蛋白重新入核。
27、核仁：
a.纤维中心Fc：RNA基因的储存位点。
b.致密纤维中心：转录在Fc和DFC交界处发生，并在此进行初加工。
c.颗粒成分：为核仁的主要结构，由核糖糖蛋白（RNP）颗粒构成。为正在加工成熟的核糖体亚单位前体颗粒。
d.核仁相随染色质：分核仁周边染色质和核仁内染色质。
e.核仁基质：无定形的蛋白质性质的液体基质。
28、染色质分类：按形态结构和染色性能分：常和异染色体，异染色体又分为结构性和兼性染色质。按染色体的活性分活性和非活性染色质。
29、从DNA至染色体的包装过程--染色体包装的多级螺旋模型：
一级结构核小体，二级结构螺线管，三级结构超螺线管，四级结构染色单体。
DNA 核小体 螺线管 超螺线管 染色单体
30、分子伴侣：由不相关的ptein组成的一个家系，它们介导其它ptein的正确装配，但自己不成为最后功能结构的组分。
31、核孔复合体蛋白：结构性跨膜蛋白gp210
功能性核孔复合体蛋白p62
32、细胞核：核被膜、似液态的核质、核仁、核基质、DNA纤维--
作用：a.为遗传的主要贮存库载有全部基因组。b.细胞核是DNA和DNA转录场所。
33、核被膜功能：
a.构成核、质之间的天然选择性屏障；
b.避免生命活动的彼此干扰；
c.保护DNA不受细胞骨架运动所产生的机械力的损伤；
d.核质之间的物质交换，与交流。
34、非组蛋白又称序列特异性DNA结合蛋白：主要是指chr上与特异DNA序列相结合的ptein，特性：具多样性和异质性；对DNA具有识别特异性；具有基因表达的调控和染质质高级结构的形成等功能。
35、序列特异DNA结合蛋白的结构模式：
：αβα模式--α螺旋-转角-α螺旋模式
b.锌指模式：TFⅢA--负责5sRNA，tRNA和部分snRNA基因转录的DNA聚合酶Ⅲ所必需的转录因子，合344个aa，9个有规律的锌脂重复单位。每个单位30个aa，一对Cys和His与2n2+形成配位键，每个锌脂单位是一个DNA结合结构域，每个单位C端为α螺纹，N端含两个β折叠。
c.亮氨酸拉链模式：ZIP。
d.螺旋-环-螺旋结构模式。
框结构模式。
36、放射环结构模型：30nm的螺线管折叠成环，沿染色体纵轴，由向四周伸出，构成放射环，而染色体骨架主要是由非组蛋白组成，起着帮助染色体折叠的作用。
Chapter 10
1、细胞骨架：指真核cell中的蛋白纤维网架体系。狭义的细胞骨架指细胞质骨架，包括微管、微丝和中间纤维，广义的包括细胞核骨架、细胞质骨架、细胞膜骨架和cell外基质。
2、微丝：又称肌动蛋白纤维，指真核cell中由肌动蛋白组成为7nm的骨架纤维。肌动蛋白以单体或多聚体的形式存在，单体称G-actin，多聚体形式组成，肌动蛋白丝称F-actin，微丝是双股肌动蛋白丝以螺旋的形式组成纤维，两股抽动蛋白丝是同方向的，肌动蛋白纤维也是一种极性分卫。微丝主要由三类蛋白组成，一类是肌动蛋白，二是肌球蛋白，三就是微丝结合蛋白。
3、微丝的生物学功能
a.参与构成细胞支架，保持细胞的一定形态。
b.与细胞运动密切相关，如有丝时染色体移动，胞质，肌肉收缩，细胞移动，胞质环流都有微丝参与。
c.微丝常与其它细胞器连接。
d.与细胞内运输，细胞分泌活动有关。
e.与cell爬行有关。
4、肌球蛋白：微丝的化学组成之一，有1杆部和2个头部，每个头部2条轻链，具有ATP酶活性。头部具有肌动蛋白结合点，可与肌动蛋白结合在粗肌一中，作为一种收缩蛋白参与肌肉收缩活动。
5、肌动球蛋白：肌肉收缩蛋白的肌动蛋白和肌球蛋白的复合体，肌球蛋白呈箭尾型结合于F-actin的细丝，ATP可使其从F-actin上解离下来。
6、肌原纤维：肌纤维中 许多纵行的，直径约1μm的圆筒状的微细结构，与肌肉的收缩有直接关系。骨骼肌的肌原纤维的单位是肌节，藉2线隔开，其中间有A带，两侧有I带，明-暗重复单位是肌肉收缩和舒张的最基本功能单位。
7、微丝特异性药物：
a.细胞松弛素：切割微丝并结合在微丝末端阻抑肌动蛋白聚合，因而可以微丝的三维结构。
b.鬼笔环肽：与微丝有强亲合作用，使肌动蛋白纤维稳定，抑制解裂。
8、肌肉收缩系统中的蛋白：肌球蛋白、原肌球蛋白、肌钙蛋白。

9、由神经冲动诱发的肌肉收缩基本过程：
a.动作电位的产生。
+的释放。
c.原肌球蛋白位移。
d.肌动蛋白丝与肌球蛋白的相对滑动。
e. Ca2+的回收。
10、滑行学说：暗带长度不变，明带缩短，相邻2线相互靠近，肌小节缩短，细肌丝向粗肌丝这间滑动，肌丝与其它结构并不卷曲缩短。
11、微管：细胞骨架系统中主要成分之一，由微管蛋白装配成的长管状细胞器结构。微管管壁由13条原纤维组成，原纤维的基本单位是异二聚体，异二聚体由α微管蛋白和β微管蛋白组成。
12、微管的装配过程：所有微管都遵循同一原则，由相似的蛋白亚基装配而成。
a. α和β微管蛋白形成异二聚体。
b.异二聚体沿纵向聚合成原纤维。
c.在原纤维侧面增加二聚体而扩展成弯曲的片状结构。
d.片状结构扩展至13根原纤维时，即合拢形成一段微管。
e.新的二聚体不断加到微管的端点使之延长，最终微管蛋白与微管达到平衡。
13、微管生物学功能：
a.支持cell的功能，构成cell内网状支架，维持cell形状，固定与支持cell器的位置。
b.与cell器位移和cell运动有关，染色体的移动、纤毛、鞭毛的运动都是由微管聚合和解聚产生的。
c.参与运输，颗粒物质可沿微管移动。
d.与某些的传递有关。
14、微管踏车：指微管的聚合解聚过程，在微管的正极端异二聚体微管蛋白聚合的同时，微管的负极端不断解聚，解聚下来的微管蛋白又可聚合到微管的正极端，这种“微管蛋白流”称微管踏车运动。
15、微管特异性药物：秋水仙素--纺缍结构，阻断微管蛋白装配成微管。
紫杉酚--促进微管的装配，并使之稳定。
16、分子蛋白马达，又称发动机蛋白：细胞内一些ptein能够通过一定的方式产生力，进行cell内的物质运输，这种蛋白分子称分子蛋白马达。
17、微管结合蛋白：在微管上，除微管蛋白外，还有与微管相结合的辅助蛋白，称微管结合蛋白，为微管结构和功能的必要成分。主要有微管关联蛋白MAP和微管装饰蛋白（t），它们控制微管的延长，与微管的聚合和解聚的调节有关。
18、微管组织中心：cell内微管组装发源点，称MTC，主要包括中心体、纤毛基体和着丝点等部位。
19、中心体：存在于neucleus旁的一种cell器，包括中心粒和中心球。中心粒是成对并相互垂直排列的短筒状小体，它与纺锤丝的形成与锚定有关，参与cell，构成纺锤体的两极。中心球是中心粒周围的透明细胞质区。
20、染色体运动的分子机制：动力平衡学说；滑行学说。
21、纤毛运动机制：滑行学说认为纤毛运动由相邻二聚体的相互滑动所致。
a.动力蛋白头部与B亚基的接触使促动蛋白结合的ATP水解，释放产物，同时造成头部角度的改变，促使头部朝向相邻二联微管的负极滑动，使相邻二联微管之间产生弯曲力。
b.新的ATP结合使动力蛋白头部与B亚纤维脱开。
水解，其释放的能量使头部的角度复原。
d.带有水解产物的动力蛋白头部与B亚纤维上另一位点结合，开始2次循环。
22、中间纤维：为细胞骨架中最复杂的一种蛋白质纤维系统，呈中空管状结构，介于微丝和微管之间，约10nm，中间纤维在不同的组织cell具有不同性质的纤维：角蛋白纤维、波形纤维、结蛋白纤维、神经元纤维、神经胶质纤维，其分布具有组织特异性。
23、中间纤维的组装过程：
a.2个α螺旋以相同的方向形成双股超螺旋二聚体；
b.两个二聚体以相反的方向再组装成一个四聚体；
c.四聚体首尾相连形成原纤维；
d.8根原纤维构成圆柱状的10nm纤维。
24、中间纤维生物学功能：
a.在cell质内形成一个完整的网架系统可能有固定细胞核的作用。
b.参与物质运输。
c.在有丝期对纺锤体和染色体起空间定向支架作用。
d.根据种属和组织特异性，用于肿瘤诊断。
e.可能与DNA和转录有关。
f.参与cell连接。
25、纤毛和鞭毛结构：均含有微管结构，可分为三部分--头部、基体、根丝。
纤毛和鞭毛内部有：微管--尖端9+2，中部9×2+2，要部9×3。
轴丝--微管蛋白、动力蛋白和连接蛋白。
作用：帮助细胞锚定在一个地方；使cell在液体介质中运动。
26、通过细胞骨架的学习，对生命体自装配原则的认识：
a.生命体是由生物大分子自装配而成。
b.在自装配过程中受到多种因素影响。
c.具有高度的时空顺序性。
27、细胞骨架功能：
a.作为支架，为维持cell的形态提供支持结构，并给cell器定位。
b.为cell内的物质和cell器的运输运动提供机械支持。
c.为cell从一个位置向另一个位置移动提供动力。
d.为信使RNA提供锚定位点，促进mRNA翻译成多肽。
e.参与cell的信号转导，分泌活动有关。
28、cell中同时存在几种骨架体系意义：
在cell中，存在cell质内架，cell核骨架，cell膜骨架及染色体骨架。每种骨架及骨架的各种组分各有不同的功能，多种骨架体系存在有利cell之间的分工与协作，对cell完成正常的生理活动具有重要意义，不能看成是物质和能量的一种浪费。
cell要点8
Chapter 11
1、细胞周期：又称细胞周期，指各cell的生活周期，即cell从一次有丝结束到下一次有丝完成所经历的一个有序过程。增殖中体cell其cell周期可分期M和间期。M又分前期、中前期、中期、后期、末期。间期又分G1期、S期、G2期。
2、有丝：真核生物cell在形成染色体和纺锤体等丝状结构的同时发生复杂的核内变化，故称有丝。
3、：主要指遗传物质的自我。
4、联会：指在减数中同源染色体相互配对的现象，一般发生在第一次前期的偶线期。
5、限制点（restction point）：G1期cell对一些环境因素有一敏感点，可以限制cell通过周期，所以称其为限制点，简称元点，是控制cell增殖的关键。
6、着丝点：在主缢痕处2个染色单体的外侧表层部位的特殊结构，它与染色体微管接触，是微管蛋白的组织中心，又称动粒。
7、着丝粒：主缢痕外2条染色单体互相联系在一起的特殊部位。
8、赤道板：cell有丝中期，chr的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道平面上，因此叫做赤道板。
9、纺锤体：减数和有丝中期，细胞质中出现的纺锤形结构，由能收缩的微管和微丝纵向成束排列而成。
10、同源染色体：形状、大小一般相同，带有相应的遗传，两者相酸成对的chr。
11、姐妹染色单体：chr在有丝的间期进行自我，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。
12、MPF：CDK激酶，由两个亚基组成，一是细胞周期蛋白cyclimes，二是周期蛋白依赖性蛋白激酶CDK，周期蛋白分为有丝_____
13、cell增殖方式：无丝，又称直接、有丝、减数。
14、根据增殖状况，细胞分为：连续cell、休眠cell（Gocell）、终未分化cell。
15、cell周期测定法：
a.脉冲标记DNA和cell指数观察测定法。
b.流式cell仪测定法。
c.缩时摄像技术。
16、cell周期同步化：指自然或经人工诱导形成的cell周期一致性，前者称自然同步化，后者称人工同步化。
17、人工同步化方法：选择同步化--有丝选择法
细胞沉淀分离法
诱导同步化--DNA合成阻断法
中期阻断法
药物诱导法
饥饿法
18、cell将chr排列在赤道板上的机制：牵拉假说；外推假说。
19、plant cell周期特点：不含中心体、形成cell板。
21、检验点：checkpoint，动物中称Restc tionpoint，酵母中称start。
22、MPF即CDK1激酶：由P34cdc2蛋白和周期蛋白B结合而成。
23、G2向M期受CDK1激酶调控，M期向后期受APC调控，G1期向S期受G1-CDK激酶调控。
Chapter 12
1、cell分化：在个体发育中，由一种相同的cell类型，经cell后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生各不相同的cell类型的过程。
2、组合调控：有限的少量调控蛋白启动为数众多的特异cell类型的分化的调控机制，即每种类型的cell分化是由多种调控蛋白共同调节完成的。
3、基因：即遗传因子，为遗传功能单位，DNA分子中负载遗传的特定定核苷酸序列。
4、管家基因：指cell内均要表达的一类基因，其产物对维持cell，基本生命活动所必需的。
5、组织特异性基因：指不同的cell类型进行特异性表达的基因，其产物赋予各种类型cell特异的形态结构特征与特异的生理功能。
6、全能性：指生物的cell或组织，可以分化成该物种的所有组织和器官，形成完整的个体的能力。
7、cell全能性：指cell经和分化后仍具有产生完整有机体的潜能或特性称cell全能性。可分为全能性、多潜能性、单潜能性。
9、转分化：一种类型分化的cell转变成另一种类型的分化cell的现象。
10、脱分化：指分化cell失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞特定的过程。
11、再生现象：即生物体缺失部分后重建的现象。
12、cell决定：cell分化是严格的方向性，cell在未出现分化cell的特征之前，分化的方向就已由cell内部的变化及受环境影响而决定，这一现象称cell决定。
13、肿瘤cell：动物体内cell调节失控而无限增殖的cell称肿瘤cell。具有转移能力的肿瘤称恶性肿瘤，上皮组织的恶性肿瘤称癌。
14、癌cell：具有恶性增殖并具有侵袭性和广泛转移能力的肿瘤。
15、癌基因：指控制cell生长和的正常G的突变形成，能引起正常cell癌变，分cell癌基因和病毒癌基因。
16、干cell：是一类成熟较慢但能自我维持增殖的未分化的cell，这种cell存在于各处组织的特定位置上。
17、抑癌基因：正常cell增殖过程中的负调控因子，它编码的蛋白往往在cell周期的检验上起阻止周期进行的作用，包括P53，P56。
18、基因的差次表达：即顺序表达，决定cell特殊性状的G按一定的顺序相继活化表达的现象。
19、胚胎干cell：具有分化成多种cell类型及构建组织的潜能的cell。
20、cell：体外生长的正常cell受肿瘤病毒感染后，在形态和生理代谢方面都产生了癌cell的特性，且可不受控制地繁殖下去，这种经具有癌cell属性的cell称cell。
21、逆转录病毒，即RNA肿瘤病毒，过程：
RNA→DNA→±DNA→（整合）→前病毒→mRNA→ptein→出芽
22、肿瘤的产生：DNA或RNA病毒癌G的入侵；
原癌G的恶性激活；
肿瘤抑癌基因的突变。
Chapter 13
1、Hay Hick界限：关于cell增殖能力和寿命是有限的观点。Cell，至少是培养的cell，不是不死的，而是有一定的寿命，它们的增殖能力不是无限的，而是有一定的界限，这个界限称Hay Hick界限。
2、cell死亡：在cell生物体内，在正常的生理条件下cell死亡的现象。
3、坏死：机体局部，组织、器官或cell的死亡称坏死。
4、cell衰老：指cell的形态结构，化学成分和生理功能逐渐衰退的现象。
5、cell坏死性死亡：由于某些外界因素造成cell的急速死亡称cell坏死性死亡，常引起炎症反应。
6、cell凋亡：是一个主动的由基因决定的自动结束生命的过程，由于cell凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，故称细胞编程性死亡。包括：
凋亡的起始；凋亡小体的形成；凋亡小体逐渐为邻近的cell吞噬并消化。
7、线虫：通体透明，幼虫556个cell和2个原始生殖cell。
8、凋亡的特征：DNA发生核小体间的断裂，电泳时形成了特征性的梯状条带，DNA ladders。
tTG的积累并达到较

21、生物膜两个显著的特征：膜的不对称性和膜的流动性。
Chapter 5
1、细胞通讯（cell comrnunication）：指一个cell发出的通过某种介质传递到另一细胞，并使其产生相应的反应。细胞之间存在的通讯方式有：
通过分泌化学信号进行细胞间相互通讯；
间接触性依赖的通讯；
c.能过cell间形成间隙连接使细胞质相互沟通并交换小分子。
2、细胞分泌化学信号作用方式：内分泌；旁分泌；自分泌；通过化学突触传递神经信号。
3、第一信使：反映cell外的化学信号物质，如激素、神经递质等，亲水性的第一信使不能直接进入细胞发挥作用，而是通过诱导产生的第二信使去发挥特定的调控作用。
第二信使：指第一信使与膜受体结合后诱休使cell最先产生的信号物质，如CAMP，肌醇磷脂等。
4、膜受体：指上分布的能识别化学信号的镶嵌蛋白质。具有很强的特异性，能选择性地与胞外存在的信号分子结合，最终使cell内产生相应的化学反应或生物学效应，膜受体多为糖蛋白，在化学信号的传递，入胞作用，细胞识别等方面起重要作用。
5、信号转导（aignal eransduction）表面受体通过一定的机制将胞外信号转为胞内信号，称信号转导。
6、运输ATPase:能够水解ATP，并利用水解释放出的能量驱动物质跨膜运输的运输蛋白称ATPase。由于可进行逆浓梯度运输，故称泵，分四种类型：
a.P型离子泵：Na+-K+泵，Ca2+泵，H+泵。
b.V型泵：
c.F型泵：又称H+-ATP酶。
型运输蛋白：
7、钙泵两种激活机制：a.一种是受激活的Ca2+-钙调蛋白（CAM）复合物的激活；
b.一种是被蛋白激酶c激活。
8、信号传递中的开关蛋白：指细胞内信号传递时作为分子开关的蛋白质，含有正、负两种相辅相成的反馈机制，可分两类：
a.开关蛋白的活性，由蛋白激酶使之磷酸化而开启，由蛋白磷酸E使之去磷酸化而关闭，许多开关蛋白即为蛋白激酶本身。
b.开关蛋白由GTP结合蛋白组成，结合GTP活化，结合GTP而失活。
11、细胞通讯：是指在多cell生物的细胞社会中，cell间或cell内通过高度精确和高效地接收的通讯机制，并通过放大引起快速的cell生理反应，或者引起基因活动，尔后发生一系列的细胞生理活动来协调各组织活动，使之成为生命的统一整体对多变的外界环境作出综合反应。
基本过程：
a.信号分子的合成：内分泌细胞为主要来源。
b.信号分子从信号传导细胞释放到周围环境中，如ptein的分泌。
c.信号分子向靶cell运输：通过血液循环system。
Cell信号传导：即信号的合成分泌传递
d.靶cell对信号分子的识别和检测，通过位于或cell内受体蛋白，识别和结合。
对胞外信号进行跨膜转导，产生胞内信号。
f.胞内信号作用效应分子，进行逐级放大，引起一系列生理变化。
信号转导：即信号的识别、转移转换
12、cell信号系统主路：cell接受外界信号，通过一整套特定的机制，将胞外信号转导为胞内信号，最终调节特定G的表达，引起cell的应答反应。
13、cell的信号分子：
a.亲脂性信号分子：甾类激素和甲状腺素；
b.亲水性信号分子：神经递质，生长因子，局部化学递质和大多数激素。
14、受体：多为糖蛋白，两个功能区域，与配体结合的区域和产生效应的区域分别具有结合特异性和效应特异性。
15、第一信使：细胞外信号分子；
第二信使：CAMP，CP，IP3，DG。
第三信使：Ca2+为磷脂酰肌酵信号通路的第三信使。
16、cell内受体：本质为激素激活的基因调控蛋白，具3个结构域，一是激素结合结构域，二是DNA结构域，三是转录激活结构域。
17、明星分子：NO--血管内皮cell和神经cell中，L-Arg+NADPH L-瓜氨酸+NO→靶细胞→
①鸟苷酸环化酶GC激活→GFP→CP→介导ptein磷酸化→发挥生物学功能。
②与靶蛋白结合，改变ptein的构型。
18、离子通道偶联的受体：又称酮体门通道，或递质门离子通道--分电压门、配体门、压力门。
19、G蛋白偶联的受体：细胞表面由单条多肽经7次跨膜形成的受体，N端在cell外，C端在cell内。指配体-受体复各物与靶蛋白的作用要通过与G蛋白的偶联，在cell内产生第二信使，从而将胞外信号跨膜传递到胞内影响cell的行为。由G蛋白偶联受体介导细胞信号通路包括：
信号通路：由上的五种组分组成--激活型激素受体，Rs； 与GDP结合的活化型调蛋白，Gs； 腺苷酸环化酶，c； 与GDP结合的抑制型调节蛋白，Gi； 抑制型激素受体，Ri。
激素配体+Rs→Rs构象改变暴露出与Gs结合位点→与Gs结合→Gs2变化排斥GDP结合GTP而活化→使三聚体Gs解离出α和βγ→暴露出α与腺苷酸环化酶结合位点→与A环化E结合并使之活化→将ATP→CAMP→激活靶酶和开启基因表达→GTP水解，α恢复构象与A环化酶解离→C的环化作用终止→α和βγ结合回复。
信号通路：胞外signal+膜受体→PIP2 IP3+DAG，IP3→内源钙→细胞溶质，胞内Ca2+浓度升高→启动Ca2+信号系统，DAG 上活化蛋白激酶PKC→DG/PKC信号传递pass way。
20、DG生成pass way：PIP2→IP3+DG；磷酸脂胆碱 DG（长期效应）。
21、DKC活化增强特殊G表达pass way：
激活一条PK的级联反应，导致G调控蛋白磷酸化激活，进而增强G表达；
活化导致抑制蛋白的磷酸化,使cell质中基因调控蛋白摆脱抑制状态释放出来，出入，刺激G转录。
22、CAMP信号通路效应：
a.激活靶酶：CAMP→蛋白激酶A→不同靶蛋白磷酸化→影响cell代谢和行为
b.开启G表达：CAMP→PKA→基因调控蛋白→G转录
Chapter 6
1、细胞基质（cytoplasmic matx）：存在于细胞质中，填充于N.M,ER,Golgic,C等液泡系统与Mito chloplast 等膜状结构之间的连续性结构，主要含有与中间代谢有关的糖4种酶类，与维持细胞形态和细胞内物质运输有关的细胞质骨架结构。
2、胞质深胶（cytosol）：属细胞质的可流动部分，并且是膜结合cell器外的流动部分。它含有多种蛋白和酶以及参与生化反应的因子，cytosol 为ptein合成的重要场所，同时还参与多种生化反应。
3、cell内膜系统（cell endomembrane syslem）：指细胞质内在形态结构，功能和发生上具有相互联系的膜相结构的总称，由膜围绕的细胞器或细胞结构，主要包括N.M,ER,Glogic,lysosome，胞内体和分泌泡等。
4、跨膜运输（acss meane transport）：cytosol中合成的ptein进内到,mito,chlo和过氧化物酶体通过一咱跨膜机制进行定位，需要膜上运输ptein的帮助。被运输的ptein常为未折叠的状态。
5、小泡运输（transport by vecicles）：ptein从ER转运到Golgi，以及从Golgi转送到深酶体分泌泡细胞外等是由小泡介导的，这种小泡称运输小泡transport vesicles。内膜系统的ptein定位，除了ER本身之外，其它膜结合细胞器的蛋白定拉都是通过形成运输泡，将ptein从一个区室转送到另一个区室。
6、微粒体（micsomes）：指在cell匀浆和差速离心过程中获得的由破碎的内质网自我融合形成的近球形的膜囊泡状结构。
7、内质网（ER）：由封闭的膜系统及其围成的腔形成互相沟通的网状结构。
8、肌质网：心肌和骨骼肌中一种特殊ER，功能是参与肌肉收缩活动，SER在肌 cell中形成的一种特异结构。
9、信号识别颗粒（SPR）：是一种核糖核酸酸蛋白复合体，有三个功能部位--翻译暂停结构域，信号肽识别引进结合位点，SRP受体蛋白结合位点，介导核糖体附着到ER膜上。
10、停靠蛋白：DP即SRP在ER膜上的受体蛋白。
11、起始转移信号：
12、内含转移信号：又称内含信号肽
13、停止转移肽：又称停止转移信号
14、Golgi complex：由平行排列的扁平膜囊，大囊泡和小囊泡等等3种膜状结构组成--有两个面，形成面和成熟面
与cell的分泌功能有关，能够收集和排出内质网所合成的物质，且参与与糖蛋白和粘多糖的合成。
顺面网状结构、顺面膜囊、膜囊、反面膜囊、反面网状结构
15、内质网滞留信号：内质网的功能和结构蛋白羧基端的一个同肽系列：
Lys-Asp-Gly-Leu-Coo-，即KDEL信号序列，在Golyi膜上有担应受体，一旦进入Golyi就与受体结合，形成回流水泡被运回ER。
16、M6P受体蛋白：为反面高尔基网上的膜整合蛋白，能够识别lysosome水解酶上的M6P信号并与之结合，从而将lysosome的酶蛋白分选出来，后通过出芽的方式将该酶蛋白装入分泌小泡。
17、细胞分泌cell secretion：animal and plant cell将在KER上合成而又非内质网组成的ptein和脂通过小泡运输的方式经过Golyi body的进一步加工和分选运送到cell内相应结构，以及cell外的过程称为细胞分泌，分泌活动可分为两种--
a.分泌的物质主要供cell内使用
b.要通过与cell质膜的融合进入或运输到cell外
18、cell表面整联蛋白介导信号传递：
Integn是cell表面的跨膜蛋白，由α和β两个亚基组成的异二聚体，在胞外段具有多种胞外基质组分的结合位点，包括，纤连蛋白，胶原和蛋白聚糖。Integn不仅介导cell附着胞外基质中，还提供了一种cell外环境调控cell内活性的渠道，integn的胞外结构与胞外配体相互作用，可产生多种信号，如Ca2+释放，肌醇第二信使的合成，这些signal对cell具有深远影响，诸如cell生长迁移，分化及至生存。
19、cell与cell外基质形式粘着斑：通过粘着斑由integn介导的信号通路。
a.由cell表面的signal通路。
b.由cell表面到CP核糖的信号通路。
20、蛋白质的定向转运或分选：除线粒体和叶绿体中能合成少量ptein外，绝大多数的ptein均在细胞质基质中的核糖体上开始合成，然后转运至cell的特定部位，也只有转运至正确的部位并装配成结构和功能的复合体，才能参与cell的生命活动。这一过程称ptein的定向转运。