关于第二次世界大战的历史小论文

关于第二次世界大战的历史小论文

简称二战。1939年9月1日—1945年8月15日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国( 及芬兰、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。　　暂时只有能力提供人员伤亡数据：　　1． 苏军在第二次世界大战中的损失：　　（1） 苏芬战争（1939年11月至1940年3月）：苏军死亡75万，伤病49万人次，失踪93万人。　　（2） 苏德战争（1941年6月至1945年5月）：苏军死亡7万，被俘或失踪6万人，伤病1832万人次。　　附：苏德战争双方历年损失数：　　1941年：德军损失90万人。其中死亡30万人。　　苏军损失447万人。其中死亡80万人、被俘或失踪234万人。　　1942年：德军损失200万人。其中死亡50万人，被俘约10多万人。　　苏军损失737万人。其中死亡174万人、被俘或失踪152万人。　　1943年：德军损失290万人。其中死亡70万人，被俘约20多万人。　　苏军损失786万人。其中死亡194万人、失踪或被俘37万人。　　1944年：德军损失300多万人。其中死亡123万人，被俘约60多万人。　　苏军损失688万人。其中死亡160万人、失踪或被俘17万人。　　1945年：德军损失300多万人。其中死亡107万人，被俘约70多万人。　　苏军损失301万人。其中死亡73万人、失踪或被俘7万人。　　合计：德军（含党卫队）在苏德战争中损失累计约1300万。其中死亡381万人、被俘180万人（不含1945年5月9日后投降或受降的120多万德军）、伤病累计700多万人次。最终死亡人数为418万（含死亡的俘虏）。以上数据包括奥地利、苏台德地区、阿尔萨斯等地的德意志人。（注：另有资料显示停战前德军共有530万人被俘虏，其中在东线被俘250万人）。　　苏军在苏德战争中的损失累计为3万。其中死亡7万人、被俘或失踪6万人、伤病累计1832万人次。最终死亡人数为6万（含死亡的俘虏）。以上数据包括内务部队及、边防军等以及加入苏军作战序列的外国部队，也包括与德国的盟军作战所遭受的人员损失。　　（3）苏军参与的另外几场战争（如苏波9－10、苏日8）死伤人数均远远低于苏芬战争和苏德战争，苏波战争：苏军死亡人数仅1173人，苏日战争：苏军损失累计64万人，其中死亡2万人。　　2． 德军在第二次世界大战中的死亡情况：德军在第二次世界大战中死亡人数总计为8万人（包括死亡的9万俘虏）：对苏作战死亡418万人（含俘虏），其他主要分布于（不含死亡的俘虏）：意大利15万、西欧5万、非洲6万、巴尔干3万等等。　　3． 中国军队在第二次世界大战中的死伤情况（1937年－1945年，不含俘降人员）：（1）国民党军队死伤3万。其中阵亡132万、病亡2万，受伤累计189万人次。中国被俘军人的死亡数不详，但应当是个不小的数目，因为仅在南京，遇害者中至少三分之一以上是被俘的中国军警人员。（2）共产党军队伤亡人数为584267人，具体损失构成如下：阵亡160603人，失踪87208人，被俘45989人，负伤290467人。　　4． 日军在第二次世界大战中的死亡情况：日军在第二次世界大战中死亡人数总计为210多万人：（1）对美英等国作战死亡5万人（其中陆军114万，海军5万）。主要分布于菲律宾（52万）、缅甸（18万，包括中国远征军打死的1万多日军）、冲绳（10万）等等。（2）在中国战场死亡5万多人（约一半为阵亡，其中1937年7月－1945年8月14日死亡4万人，1945年8月14日以后死亡1万人，伤、亡、病、俘累计则为133万。另外1931年9月－1937年7月间累计减员为17万，其中死亡7万）。（3）苏日战争死亡3万人（1945年8月9日－1945年8月21日），另有7万被俘人员死亡。　　5． 美军在第二次世界大战中的伤亡情况：美军在第二次世界大战中伤亡人员总计为3万。其中死亡5万人（阵亡占1万人）、受伤累计8万人次。美军伤亡人员约三分之二分布于欧非战场。

决定人类命运与前途的大搏斗 1939—1945年，德国、意大利、日本法西斯国家发动了一场人类历史上空前规模的第二次世界大战，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人，最后以德、意、日三个法西斯国家的彻底失败而告结束。 第二次世界大战的爆发，有一系列政治、经济、军事和历史的原因。第一次世界大战结束后，帝国主义时代所固有的各种基本矛盾一个也未解决，而又增加了资本主义与社会主义的矛盾，战胜国与战败国的矛盾以及帝国主义战胜国之间的矛盾。随着帝国主义国家间经济、政治和军事发展不平衡的加剧，军事实力发展较快的德、意、日三国要求重新划分世界势力范围，使帝国主义之间的矛盾进一步尖锐起来。 1929—1933年的世界经济危机，又使这一矛盾进一步加剧。 为摆脱危机而走上军国主义道路的德、意、日三国，相继发动了局部侵略战争，最后终于导致了第二次世界大战的爆发。 首先揭开这次战争序幕的是日本帝国主义。1931年9月18日，盘踞在中国沈阳地区的日本关东军向当地中国驻军发起进攻。1933年1月，日军开始向华北进犯。1937年7月7日，日军又向驻守北平西南郊芦沟桥的中国军队发起进攻，中国人民从此全面开展了历时8年的抗日战争。 第二次世界大战全面开始是德军入侵波兰以至西欧各国。战争分五个阶段。 战争第一阶段（1939年9月1日至1941年6月21日），1939年9月1日，法西斯德国进犯波兰，第二次世界大战从此全面爆发。9月3日，英、法对德国宣战，不列颠帝国的自治领和殖民地加入了英、法同盟（9月3日，澳大利亚、新西兰、印度加入；9月6日，南非联邦加入；9月10日，加拿大等加入）。由于波兰几乎没有战争准备，双方实力又极为悬殊，波兰很快就被德军占领，国家灭亡。9月17日，苏联军队开进了波兰，占领了西乌克兰和西白俄罗斯等地区。9月28日，德苏签订了“定界”条约，确定了双方各自在波兰的占领地区。 从战争爆发到1940年5月前，英法推行战前外交方针，企图将德国侵略祸水引向苏联。而法西斯德国则利用战略间歇，积极准备进攻西欧各国。 1940年4月9日，法西斯德军兵团未经宣战即侵入丹麦并占领该国领土。同时，开始入侵挪威。在以吉斯林为首的亲法西斯分子（所谓“第五纵队”）的协助下，法西斯德军在挪威的战斗行动经两个月便以占领全境而告结束。 法西斯德国军政头目早在结束挪威战役之前，就已着手实施“黄色计划”，这计划规定经卢森堡、比利时、荷兰对法国实施闪电突击。进攻于1940年5月10日拂晓开始，首先对机场进行了密集的空中突击，并实施了空降。法西斯德军的主要突击经阿登山从北面迂回“马奇诺防线”，横贯法国北部，抱定防御战略的法军统帅部将重兵配置在“马奇诺防线”，而未在纵深建立战略预备队。法西斯德军坦克兵团在突破色当地区的防御之后，于5月20日进抵英吉利海峡。5月14日，荷兰武装力量投降。比军、英国远征军和一部法军，在弗兰德平原被分割。5月28日，比军投降。英军和一部法军被封锁于敦刻尔克地区，在丢弃全部重型军事技术装备后，撤至英国。6月初，法西斯德军突破了法军在索姆河、埃纳河仓促建立的防线。6月10日，法国政府放弃巴黎。1940年6月22日，军事行动以签署法国投降书即所谓《贡比涅停战协定（1940年）》而告结束。 1940年6月10日，意大利加入反对英、法的战争。8月，意军侵占英属索马里和肯尼亚、苏丹各一部，9月中，又从利比亚侵入埃及，企图进逼苏伊士。希腊军队打破了意军由阿尔巴尼亚向希腊发展进攻的企图。1941年1—5月，不列颠帝国军队将意军逐出英属索马里、肯尼亚、苏丹、埃塞俄比亚、意属索马里、厄立特里亚，意大利舰队在地中海遭受很大损失。1941年初，德军组成一个“非洲军”，由隆美尔将军指挥开到北非。德、意联军于3月31日转入进攻，4月下半月进抵利比亚、埃及边界。 在欧战同时，日本帝国主义对中国的侵略也进一步扩大了。日军向中国内地进攻，开始占领华南地区，侵占了法属印度支那北部。 1940年7月16日，希特勒发出了关于入侵英国的训令（“海狮”战役）。1940年8月，德国航空兵开始对英国城市进行密集突击。 德在侵英的同时，注意力已转向东方。与进犯苏联的计划密切相关的是德、意、日侵略同盟的加强。法西斯德国在准备侵苏战争过程中，先后入侵巴尔干半岛、保加利亚、南斯拉夫和希腊，夺占了克里特岛。 法西斯德国在战争第一阶段的军事胜利，很大程度上是因为它的对手未能联合自己的力量，建立统一的军事领导体系。到战争第一阶段末，几乎全部西欧和中欧国家都已被法西斯德国和意大利占领或沦为附庸，其经济和资源被用于准备侵苏战争。 战争第二阶段（1941年6月22日至1942年11月18日），1941年6月22日，法西斯德国背信弃义地进犯苏联。22日、24日，丘吉尔、罗斯福分别代表英国和美国政府发表声明和通过缔结协定，支持苏联反对法西斯侵略的斗争。 成为第二次世界大战主战场的苏德战场，从军事行动一开始就异常激烈。头几个月里德军侵占了大片俄国领土。苏军在莫斯科附近的反攻和1941—1942年间的冬季总攻的结果，使法西斯的“闪击战”计划遭到了彻底破产。 1941年12月7日，日本突然袭击美国在太平洋的军事基地珍珠港，挑起了对美战争。 12月8日，美、英等一系列国家对日宣战；12月11日，法西斯德国和意大利对美宣战。 法西斯德军统帅部经过广泛的准备，于1942年7月中，开始了第二次世界大战最大的会战之一斯大林格勒会战（1942—1943年）。在太平洋，日本夺取了制海权，占领了香港、缅甸、马来西亚连同新加坡要塞、菲律宾、印度尼西亚各重要岛屿及其他地区。重创英、美、荷联合舰队，日本在太平洋战区的地位得到了加强，使美、英失去了太平洋西部所有海、空军事基地。从1942年上半年起，美国在太平洋的力量开始增加，日本舰队在珊瑚海海战（5月7—8日）和中途岛海战（6月）中受到了相当大的损失，于1942年底在太平洋转入防御。日本帝国主义者被迫放弃了对苏作战的打算。 战争第三阶段（1942年11月19日至1943年12月31日），1942年11月19日，苏军在斯大林格勒附近开始反攻，合围和粉碎了敌军33万人的集团。苏军夺取主动权后，于1942年冬、1943年春在北高加索、顿巴斯、列宁格勒附近和战场其他地区对敌实施了毁灭性突击，将敌人打退500—1300公里，解放了战前居住过4000余万人口的大片国土。敌军218个师被击溃，约5000门火炮、7000辆坦克、1．4万余架飞机被击毁，法西斯德国已无力补充这些惨重损失。这些胜利，从根本上破坏了德国的军事实力，改变了第二次世界大战所有战场的军事政治形势。从1941年6月至1943年12月，对德宣战的国家由15个增加到36个。 从1942年秋开始，英、美的战斗行动积极了一些。盟国较大兵力的战略航空兵被调整来轰炸德国的城市、工业目标和军事目标。在大西洋交通线上与德国潜艇斗争的效率也有提高。盟军统帅部在艾森豪威尔将军统一指挥下，在北非的军事行动表现了相当大的积极性。1943年7月10日，美英军（13个师）在西西里岛登陆，并攻占该岛，9月初又派登陆兵在亚平宁半岛登陆，均未遭意军重大抵抗。英美军在意大利的进攻，适逢墨索里尼制度由于以意共为首的广大人民群众的反法西斯斗争而陷于严重危机。7月25日，墨索里尼政府被推翻。巴多格里奥元帅成为新政府首脑，于9月3日与美、英签订了停战协定。法西斯集团开始瓦解。 战争第四阶段（1944年1月1日至1945年5月9日），美英武装力量在太平洋和亚洲的较大范围内展开了进攻。1944年夏秋苏军进行了数个较大的进攻战役。芬兰政府于1944年9月19日与苏联签订停战协定，退出法西斯集团，并于1945年3月4日对德宣战。由于进行了白俄罗斯战役（1944年），白俄罗斯全境、立陶宛大部获得解放。苏军以及波兰第一集团军部队7月下旬解放波兰。1944年中，摩尔达维亚全境、罗马尼亚大部获得解放。苏军进入保加利亚加速了该国正在酝酿的人民起义，9月9日，起义爆发，推翻了君主法西斯制度，成立了祖国阵线政府，也对德宣战。8月29日，斯洛伐克武装起义爆发。与此同时，南斯拉夫人民解放军部队在苏军参加下，解放了贝尔格莱德。1944年10月，法西斯德军在巴拉顿湖地区的反攻被击退后，布达佩斯获得了解放。苏军援助了挪威人民，从法西斯德国侵略者手中解放了挪威东北地区。 苏军最高统帅部大本营于1945年1月12—14日在维斯瓦河及东普鲁士发起进攻，粉碎了维斯瓦河、奥得河之间的法西斯德军集团，解放了波兰大部领土。强攻夺取了柯尼斯堡，消灭了敌军泽姆兰德集团。4月上半月，德军在东波美拉尼亚和西里西亚的重兵集团相继被歼，但泽至奥得河之间的波罗的海沿岸获得解放。为了协调反法西斯德国的行动和解决战后欧洲安排问题，2月4—11日在雅尔塔举行了苏、美、英三国首脑会议。4月初，盟军在鲁尔合围法西斯德军约20个师。西线德军实际上停止了抵抗。4月下半月至5月初，盟军进抵易北河，占领了埃尔富特、纽伦堡，进入捷克斯洛伐克和奥地利西部。英军进抵什未林、吕贝克、汉堡。5月2日，驻意大利的德军C集团军群投降。4月16日，苏军3个方面军发动了规模巨大而极其紧张的柏林战役，德军柏林集团在这一战役中遭到围歼。 柏林被攻克后，西线出现了成批的投降。希特勒自杀（4月30日）后拼凑的邓尼茨政府，在不停止对苏作战的情况下与美、英缔结局部投降协定。5月8日午夜，凯特尔元帅为首的德军最高统帅部代表，在苏军占领的柏林近郊卡尔斯霍斯特签署了法西斯德国武装力量无条件投降书。苏联元帅朱可夫受苏联政府委托，同美、英、法代表一起接受了无条件投降。 战争第五阶段（1945年5月9日至9月2日），1944、1945年间，盟国武装力量在太平洋战区进行了粉碎日本舰队和解放日占岛屿的海上战役和登陆战役。1945年5月，在发动战争的侵略国家同盟中，只剩下日本还在继续作战。8月9日，苏联武装力量开始对集结于满洲的日本关东军采取军事行动。8月10日，蒙古人民共和国参加对日作战。关东军在短时间内即被完全击溃。中国东北、朝鲜北部、南萨哈林岛（南库页岛）和千岛群岛均获得解放。中国共产党领导的八路军、新四军在各战场对日作战中取得了一系列具有重大意义的胜利。美国于8月6日和9日对广岛、长崎投下了两颗原子弹，加速了日本侵略战争的失败。1945年9月2日，举行了日本投降书的签字仪式。第二次世界大战宣告结束。 第二次世界大战对人类的命运产生了巨大影响，是人类历史的重大转折点。第二次世界大战是由德、日、意法西斯国家集团发动的，它们的目的，不仅在于争夺殖民地，而且在于确立自己的世界霸权，奴役世界各国人民。反法西斯战争的胜利，拯救了各国免于法西斯的奴役，挽救了世界文明的毁灭。这是不幸中的幸事。 国际法西斯力量的溃败，从根本上改变了世界政治力量的分布，决定了世界的整个战后发展。许多民族和国家赢得了独立和解放，阿尔巴尼亚、保加利亚、匈牙利、德意志民主共和国、越南民主共和国、中国、朝鲜民主主义人民共和国、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、南斯拉夫等国人民，在共产党和工人党领导下，推翻了资产阶级和地主的统治，完成了本国生活中深刻的社会政治变革和经济变革，走上了社会主义发展道路。世界社会主义体系的建立，成了伟大十月革命胜利后最大的、具有世界历史意义的事件。 第二次世界大战作为人类历史上最大的武装斗争，具有军事行动规模巨大、军事生产空前发展、人员物资损失惨重的特点。全面战争持续了2194天（6年）；军事行动遍及欧、亚、非洲陆地和大西洋、北冰洋、太平洋、印度洋广阔水域； 被征入伍者达1．1亿人。在战争年代，仅反希特勒同盟各国就生产飞机58．8万架，坦克23．6万辆，火炮147．6万门； 德国生产飞机约10．9万架，坦克4．6万辆，火炮和迫击炮43．5万余门以及其他武器。 第二次世界大战是历史上破坏性最大的一次战争。仅在欧洲，战争破坏造成的物资损失（据不完全统计）即达2600亿美元（按1938年价值）；各交战国的直接军费支出占其国民总收入的60—70％。军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人，合计死亡5120余万人，仅苏联就达2000余万人。这对人类物质文明是一次巨大摧残。 第二次世界大战首次使用了雷达和其他无线电电子器材、火箭炮、第一批喷气式飞机、飞航式导弹和弹道火箭，在战争的最后阶段使用了核武器和雷达等。空军、国土防空军、潜水舰队、空降兵兵团、工程兵和技术兵的作用增大了。这些对战后各国的军事思想、战争思想和军队建设都产生了深远而重大的影响。

论文：主要是德国低估了英国的军事实力和攻打苏联，德国认为英国被逼出欧洲大陆后，再也没有能力来阻挠自己统一欧洲大陆的计划，然而事实并非如此，英国皇家海军从战争一开始就牢牢把住了北海出口，使得德国水面舰只无法通过日德兰半岛，皇家空军也在海峡上空挫败了纳粹空军，而德军就是在这不分胜负的时候贸然去攻打苏联，设想一下，如果德国不入侵苏联，也就不会有苏美英三国联盟，德国也不会在东线损失如此多的人员与装备，如果把东线战场的1094个师调至西线，或是意大利和北非，那么战争的格局会有根本性的改变，即使是美国，与这么一个强大的对手作战也是很费力的 在第二次世界大战中，曾经横扫整个欧洲的纳粹德国最终成为了战败的一方。纳粹德国失败的原因是多方面的，但很重要的一个原因，就是其领导人在一些重大问题上的决策失误。 根据多方面的资料和书籍的参考和多个军事爱好者的朋友的讨论，总结出纳粹德国十个方面的错误抉择 一。德国因为巴尔干战役耽误了五周左右的宝贵的进攻俄国的时间。被绝大多数参与讨论的和本人认为是德国在二战中的一个最致命的错误。 二。希特勒顽固奉行不放弃一寸土地的作战方法，也被认为是一个致命错误，虽然这一招曾在莫斯科会战挽救了德国几乎崩溃的东部战线，但是它在整个战争期间给德国军队带来的灭顶的灾难远更比它的积极意义要深重得多。 三。希特勒在敦克尔克让装甲部队停止前进，事实上放走了30万英国远征军，使英国有力量继续战斗从而改变了整个二战的进程，是一个不可饶恕的错误。 四。保密与间谍工作的严重失误，德国人的密码被盟国破译，却长期浑然不知，导致德国在战场处处挨打，节节败退。譬如苏联间谍佐尔格等给德国带来的灾难是难以估量的。 五。西线一直到1944年6月才开辟，而希特勒却长期为一条根本不存在的西线保留了过多的兵力，尤其是早在1941年就在西线保留着50万人，如果能够把这些军队调到苏联前线，在1941年12月，德国人应该已经占领了莫斯科。 六。第三帝国有一点变态的犹太政策，使德国在欧洲大陆、甚至全世界失去了人心，增加了许多不必要的敌人。 七。如果德国不发动对苏联的战争，也许它不会失去在欧洲的霸主地位，“俄国是一个永远不要去进攻的国家！” 八。假如德国是和美国结盟，而不是与经济、军事、科技都不发达的日本、意大利结盟，二战会是个什么样子呢？和日本、意大利结盟绝对是个错误。 九。1942年，德国发动南线攻势后已经重新夺取了苏德战争的主动权，但是在斯大林格勒，为一个事实上已经成为了一个废墟的，军事上，经济上价值不大的城市反复争夺，为了很虚无的政治利益，用他们并不熟悉的战法流干了身上的血。并且在失败后，拒不接受事实，导致33万人的覆灭。 斯大林格勒的错误其中还包括在战役初期的同时向斯大林格勒和高加索两个方向进攻这样的战略上的错误。 十。在第三帝国完全处于下风，条件并不成熟的情况，错误地发动“堡垒”战役加速自己的死亡与很麻木、很愚蠢地判断盟国登陆地点选在加莱，而错过了在诺曼底将盟军赶下大海，避免两线作战的最后机会两项并列被人们认为是二战中德国的第十项错误。 A4即V2是由德国火箭专家维尔纳冯布劳恩为首的小组在波罗的海港口佩内明德研制的A系列远程火箭的一种，是世界上第一种实用的弹道导弹。"V"来源于德文Vergeltung，意即报复手段，这是纳粹在遭到盟国集中轰炸后表示要进行报复的意思。V1和V2表示这两种型号仅仅是整个系列的恐怖武器的先驱。 V2长5米，发射全重13吨，能把1吨重的弹头送到322千米以外的距离。火箭由液体火箭发动机推动，燃烧工质为液氧和甲醇。发射时火箭先垂直上升到24-29千米高，然后按照弹上陀螺仪的控制，在喷口燃气舵的作用下以40度的倾角弹道上升，也可由地面控制站向弹上接收机发射无线电指令控制。一分钟后，火箭已飞到48千米的高度，速度已达每小时5796千米。此时，无线电指令控制系统指令关闭发动机，火箭靠惯性继续上升到97千米的高度，然后以每小时大约3542千米的速度大致沿一抛物线自由下落，击中目标。由于当时制导系统的精度所限，误差较大。 1943年初按盟国情报人员的情报，盟国发现这一计划，并由对佩内明德的空中侦查得到证实。1943年8月17日夜，英国皇家空军对佩内明德进行了一次著名的大规模空袭，毁伤了V2的地面设施。为预防重蹈8月17日灾难，纳粹将V2工厂迁到德国山区的山洞工厂，这个过程耽误了预期的火箭攻势。 1944年6月13日(诺曼底登陆后六天)V1开始攻击伦敦，9月份第一枚V2落到伦敦。火箭攻击造成了严重的平民伤亡和财产损失。如果在六个月前对登陆部队集结地进行集中攻击而不是伦敦的话，即如艾森豪威尔将军所说，盟国将遭到难以克服的困难。对伦敦的攻击都是在上午7至9时，中午12至2时，下午6至7时交通高峰期进行的，企图吓垮英国的民心士气。可是，对经过1940年空袭的英国人民，在全面胜利已如此接近时，这种新的恐怖算不了什么。在诺曼底前线的英国士兵更尽了最大努力用最快速度向威胁他们家庭的火箭发射地挺进。除了向伦敦发射外，在盟军9月4日占领安特卫普港后，纳粹向安特卫普港进行了大规模导弹攻击。 V2一共生产了10000余枚，用于实战发射约5000枚。1945年德国投降前夕，布劳恩和400余名火箭专家向美军投降，后到美国，成为美国火箭技术和空间技术的奠基人之一；苏联也缴获了大量V2的成品和部件，并俘虏了一些火箭专家，以此为起点，开始自己的火箭和空间计划。

第二次世界大战史论文

简论二战对战后世界的影响20世纪30年代，英法美等国奉行绥靖政策，主要执行者是英法，而美国的“中立”，实质也是绥靖。然而绥靖政策，使全人类蒙受了巨大的灾难。一、绥靖政策的基本概念绥靖政策，也称姑息政策。一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策。二、绥靖政策的具体表现（经济和军事）军事实力的加强需以经济，特别是军事工业的发展为基础。英、美、法本来可以通过经济手段抑制与打击侵略者，然而由于经济上推行绥靖主义，倒是以原料、资金、技术、装备与武器武装了轴心国家，支持了侵略战争。1924—1930年间，流入德国的以美、英为主体的外国资本约计300亿马克，占同时期德国工业工业投资的1/2，工业固定资本的2/3。借助于外国资本的大量流入，德国恢复其第二工业强国的地位，为后来军国主义的复活奠定物质基础。1934年，当希特勒缺乏外汇以资助进口时，英、德签订了协议，规定德国每购买55英镑的英国货，英国便向德国购买100英镑的货物并以现金支付。据称仅由于这笔交易，德国至少得到一亿英镑的外汇用以进口战略物资。1934—1935年后，美、英两国除同意德国停止外债的尝还外，还通过各种渠道向德国输出资金。自1937年到1940年，美国输至日本物资总额共867亿美元，其中军用物资总值占039亿美元。经济上的绥靖主义培植了战争的祸患，准备了战争的温床。而体现在军事上则表现为：1931年“九一八事变”，容忍日本侵略中国东北。1935年3月容忍希特勒重整军备。1935年8月美国通过中立法。1935年10月容忍意大利侵略埃塞俄比亚。1936年3月放任希特勒武装进占莱茵区。1936年8月对德、意武装干涉西班牙采取“不干涉”政策。1937年7月纵容日本发动全面侵华战争，此后又策划太平洋国际会议，阴谋出卖中国，同日本妥协。1938年3月默许希特勒兼并奥地利。这些都是绥靖政策的例证。最典型的体现则是1938年9月的慕尼黑会议和《慕尼黑协定》。英、法及幕后它们支持的美国，妄图以牺牲捷克斯洛伐克为代价，在欧洲实现“普遍绥靖”，求得“一代人的和平”，实质上是推动德国进攻苏联。三、绥靖政策推行的原因首先，绥靖政策是英法在其实力日益衰退的情况下，为维护霸权地位所采取的策略。英国推行绥靖政策的根本原因是处于经济大危机年代。英国在第一次世界大战中遭受严重损失，战后经济恢复非常缓慢。二三十年代，英国历届政府都把主要精力放在解决经济问题上，把重整军备看作是恢复经济的障碍，企图以没有实力为后盾的外交政策，达到保住霸主地位的目的。法国由于和德国毗邻，第一次世界大战后一度保持军备和对德国实行强硬政策。但法国的经济一直处于衰退之中。相对稳定时期发展有限，30年代的经济危机持续时间又特别长，经济形势十分严峻。同时法国的政局也不稳定，内阁更替频繁，使得对外政策难以保持坚定性和连续性。总之，英法的颓势是其推行绥靖政策的物质基础。 其次，绥靖政策的推行是和当时两种社会制度共存这一时代背景有密切关系的。十月革命后，国际关系中开始了资本主义和社会主义两种社会制度的对立和斗争。英美法等西方国家为阻止苏联的影响，把德国当作反布尔什维主义的屏障。当德国建立法西斯政权，进而撕毁凡尔赛和约对外扩张时，英法竭力把这股祸水引向东方。战前英法坐视德国吞并奥地利、捷克斯洛伐克（美国对英法的政策是支持的），目的是让德军东移，接近苏联，以使苏德两国发生冲突。而当德国向东进攻波兰，美英法统治集团希望德军继续向东，他们希望，随着将德国与苏联隔开的地理障碍──波兰的消失，仇恨社会主义苏联的德国最终能攻向苏联。当德国已经在欧洲大陆燃起了战争大火时，美英法仍然希望这场大火只燃向东方而不燃向西方。第三，绥靖政策的推行，同当时西方普遍流行的社会思潮也有很大关系。第一次世界大战的残酷景象给欧美各国留下惨痛的记忆，因此，战后和平主义思想、厌战畏战情绪相当盛行，在法国尤其严重。英法等国的统治者既受和平主义思潮的影响和制约，又是这一思潮的推行者，绥靖政策只是他们推行这一思潮的产物。 四、绥靖政策的历史教训历史证明，绥靖政策是一种纵容战争、挑拨战争、扩大战争的政策。它无法满足法西斯国家的侵略野心，却鼓励了侵略者冒险，加速了第二次世界大战的爆发。第二次世界大战，是对绥靖主义作出的最严厉的批判。二战爆发，便宣告绥靖主义彻底失败。战争进行的6年中，人员死亡达5000多万，直接财产损失高达3000亿美元以上。回眸那段不堪回首的岁月，有许多经验教训值得我们汲取，而最重要的一条，便是大战爆发前后英法美对法西斯国家采取的绥靖政策，给全人类带来了巨大的灾难。　 绥靖政策的推行，助长了法西斯势力的侵略气焰。希特勒得寸进尺。意大利则跟在德国后面获利不少。日本在亚洲犯下滔天罪行。这些侵略分子之所以为所欲为，得“益”于其他大国的姑息、纵容。　　绥靖政策的推行，使大战爆发时间提前、规模扩大。至二战全面爆发前夕，德国在欧洲，意大利在欧洲与非洲，日本在亚洲，已经侵占了不少国家的领土和资源。战争爆发前一年的时间内，英国、法国仍然认为纳粹德国在未来的两三年内不会发动战争。1939年9月，二战全面爆发，德意日通过已横征暴敛来的人力、物力、财力资源，对战争时间的提前以及战争规模的扩大，无疑起到了巨大的支撑作用。绥靖政策的推行，推迟了反法西斯力量的形成。英法美有着各自的盘算，最初无法交汇到一起。造成直接的后果便是：德军“闪击”欧洲，而英国遭受“不列颠空袭”、法国败降，一时间反侵略力量散沙一盘，无法遏制侵略者的作为。直到大战打响，才匆匆展开联盟动作。事实证明：大国的忍气吞声，并没有赢得哪怕是短暂的时间，强军备战的设想如同泡影般地破灭了。二次大战的一个重要教训，就是绥靖主义姑息纵容了法西斯势力的扩张野心，最终导致了不可收拾的局面。这说明，不光是落后挨打，软弱也要挨打。对待邪恶的、反和平的势力，应当旗帜鲜明地予以反对。对和平的过分乞求反而会葬送和平。这是绥靖主义的历史教训。

论文：主要是德国低估了英国的军事实力和攻打苏联，德国认为英国被逼出欧洲大陆后，再也没有能力来阻挠自己统一欧洲大陆的计划，然而事实并非如此，英国皇家海军从战争一开始就牢牢把住了北海出口，使得德国水面舰只无法通过日德兰半岛，皇家空军也在海峡上空挫败了纳粹空军，而德军就是在这不分胜负的时候贸然去攻打苏联，设想一下，如果德国不入侵苏联，也就不会有苏美英三国联盟，德国也不会在东线损失如此多的人员与装备，如果把东线战场的1094个师调至西线，或是意大利和北非，那么战争的格局会有根本性的改变，即使是美国，与这么一个强大的对手作战也是很费力的 在第二次世界大战中，曾经横扫整个欧洲的纳粹德国最终成为了战败的一方。纳粹德国失败的原因是多方面的，但很重要的一个原因，就是其领导人在一些重大问题上的决策失误。 根据多方面的资料和书籍的参考和多个军事爱好者的朋友的讨论，总结出纳粹德国十个方面的错误抉择 一。德国因为巴尔干战役耽误了五周左右的宝贵的进攻俄国的时间。被绝大多数参与讨论的和本人认为是德国在二战中的一个最致命的错误。 二。希特勒顽固奉行不放弃一寸土地的作战方法，也被认为是一个致命错误，虽然这一招曾在莫斯科会战挽救了德国几乎崩溃的东部战线，但是它在整个战争期间给德国军队带来的灭顶的灾难远更比它的积极意义要深重得多。 三。希特勒在敦克尔克让装甲部队停止前进，事实上放走了30万英国远征军，使英国有力量继续战斗从而改变了整个二战的进程，是一个不可饶恕的错误。 四。保密与间谍工作的严重失误，德国人的密码被盟国破译，却长期浑然不知，导致德国在战场处处挨打，节节败退。譬如苏联间谍佐尔格等给德国带来的灾难是难以估量的。 五。西线一直到1944年6月才开辟，而希特勒却长期为一条根本不存在的西线保留了过多的兵力，尤其是早在1941年就在西线保留着50万人，如果能够把这些军队调到苏联前线，在1941年12月，德国人应该已经占领了莫斯科。 六。第三帝国有一点变态的犹太政策，使德国在欧洲大陆、甚至全世界失去了人心，增加了许多不必要的敌人。 七。如果德国不发动对苏联的战争，也许它不会失去在欧洲的霸主地位，“俄国是一个永远不要去进攻的国家！” 八。假如德国是和美国结盟，而不是与经济、军事、科技都不发达的日本、意大利结盟，二战会是个什么样子呢？和日本、意大利结盟绝对是个错误。 九。1942年，德国发动南线攻势后已经重新夺取了苏德战争的主动权，但是在斯大林格勒，为一个事实上已经成为了一个废墟的，军事上，经济上价值不大的城市反复争夺，为了很虚无的政治利益，用他们并不熟悉的战法流干了身上的血。并且在失败后，拒不接受事实，导致33万人的覆灭。 斯大林格勒的错误其中还包括在战役初期的同时向斯大林格勒和高加索两个方向进攻这样的战略上的错误。 十。在第三帝国完全处于下风，条件并不成熟的情况，错误地发动“堡垒”战役加速自己的死亡与很麻木、很愚蠢地判断盟国登陆地点选在加莱，而错过了在诺曼底将盟军赶下大海，避免两线作战的最后机会两项并列被人们认为是二战中德国的第十项错误。 A4即V2是由德国火箭专家维尔纳冯布劳恩为首的小组在波罗的海港口佩内明德研制的A系列远程火箭的一种，是世界上第一种实用的弹道导弹。"V"来源于德文Vergeltung，意即报复手段，这是纳粹在遭到盟国集中轰炸后表示要进行报复的意思。V1和V2表示这两种型号仅仅是整个系列的恐怖武器的先驱。 V2长5米，发射全重13吨，能把1吨重的弹头送到322千米以外的距离。火箭由液体火箭发动机推动，燃烧工质为液氧和甲醇。发射时火箭先垂直上升到24-29千米高，然后按照弹上陀螺仪的控制，在喷口燃气舵的作用下以40度的倾角弹道上升，也可由地面控制站向弹上接收机发射无线电指令控制。一分钟后，火箭已飞到48千米的高度，速度已达每小时5796千米。此时，无线电指令控制系统指令关闭发动机，火箭靠惯性继续上升到97千米的高度，然后以每小时大约3542千米的速度大致沿一抛物线自由下落，击中目标。由于当时制导系统的精度所限，误差较大。 1943年初按盟国情报人员的情报，盟国发现这一计划，并由对佩内明德的空中侦查得到证实。1943年8月17日夜，英国皇家空军对佩内明德进行了一次著名的大规模空袭，毁伤了V2的地面设施。为预防重蹈8月17日灾难，纳粹将V2工厂迁到德国山区的山洞工厂，这个过程耽误了预期的火箭攻势。 1944年6月13日(诺曼底登陆后六天)V1开始攻击伦敦，9月份第一枚V2落到伦敦。火箭攻击造成了严重的平民伤亡和财产损失。如果在六个月前对登陆部队集结地进行集中攻击而不是伦敦的话，即如艾森豪威尔将军所说，盟国将遭到难以克服的困难。对伦敦的攻击都是在上午7至9时，中午12至2时，下午6至7时交通高峰期进行的，企图吓垮英国的民心士气。可是，对经过1940年空袭的英国人民，在全面胜利已如此接近时，这种新的恐怖算不了什么。在诺曼底前线的英国士兵更尽了最大努力用最快速度向威胁他们家庭的火箭发射地挺进。除了向伦敦发射外，在盟军9月4日占领安特卫普港后，纳粹向安特卫普港进行了大规模导弹攻击。 V2一共生产了10000余枚，用于实战发射约5000枚。1945年德国投降前夕，布劳恩和400余名火箭专家向美军投降，后到美国，成为美国火箭技术和空间技术的奠基人之一；苏联也缴获了大量V2的成品和部件，并俘虏了一些火箭专家，以此为起点，开始自己的火箭和空间计划。

1939年9月1日—1945年9月2日 第二次世界大战是以三个法西斯轴心国（德、日、意）和仆从国（匈牙利、罗马尼亚、保加利亚）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争，是人类历史上规模最大的世界战争。

打不死就会爬起来继续战斗，眼前的和平都是假象。如果要反对战争，不应该从世界大战入手，而应该促进多方的经济合作、文化交流、社会透明、法律公正。只有大家都吃饱了，才可以和平，有一个人吃不饱，就要掀桌子。

第二次世界大战论文题目

[历史论文网] 第二次世界大战的烟云在地球上空散去已整整50年了。这场战争既是对人类文明的一场空前浩劫，同时它 的胜利又极大地推动了人类社会的进步与发展。可以毫不夸张地说，这场战争的正反两方面的经验教训，仍对 今天的世界产生着不容忽视的影响。因此，站在一个什么样的高度，从一个什么样的角度出发，引导当代的青 少年学生深入学习这段历史，将关系到他们认识了解今天的世界，并在此基础上，思考和探索21世纪人类发展 的大趋势，这是摆在历史教育工作者面前的一个极其严肃而又重大的问题。我以为，要做到这一点，就需要在 这段历史的教学中加强历史感和时代感。 如何才能做到在二战史教学中加强历史感和时代感呢？ 一、要以科学的态度，实事求是地讲述大战的基本史实及过程 这是加强历史感和时代感的重要内容和前提，它包括两方面含义： 第一，要如实地讲清楚大战的基本过程，注意史实及引用材料的科学性和准确性，让学生清楚地了解第二 次世界大战的主要进程，这也是教学的基本目的要求之一。在讲述大战进程时，必然要涉及到一系列重要的史 实，如大战中的重大事件、重要战役、主要外交行动及相关历史人物等等。而关于这些事件、战役、行动和人 物的各种史料、数据记载有许多，由于其来源、记录的角度、观点不同，往往同一内容却说法各异，甚至相互 抵触；同时，由于史学的发展，许多陈旧错误的东西不断被新的成果所取代。因此，教师在教学中选用有关史 料时，一定要慎重地加以考订和鉴别。又如，在二战中的中国战场上，1937年12月，日本侵略军占领南京后， 进行了惨绝人寰的血腥大屠杀，关于在这次大屠杀中殉难的……

隆美尔争议迫多。他之所以名气大，不但是个人的智慧，还有跟 戈培尔宣传不可分割的

写隆美尔吧，你会喜欢的，不然就写曼施坦因

这个得看你要讨论的是轴心国，还是同盟国。贯穿着二战整体的，其实就在西特勒一个人的自传《我的奋斗》中写的很详细了，包括他预言过德国如何发展，如何机械化建军，如何大规模渲染种族优势理论。读读那本书，会对你写论文有很大的帮助，不要抄袭楼上的范文，尤其是写论文，看论文的，一定是熟读二战历史的导师或者研究家，评书的历史显示是唯一的，但抄袭来的文字永远蒙混不过每个人的眼睛。给你条建议，只是论文的话，还是不要以西特勒为主题写，多写写莫所里尼的成功，以及同第三帝国的协作，会显得题材新颖些。至少十个人里九个都些纳粹，就没啥意思了。。。你说呢

第二次世界大战论文参考文献

有关第二次世界大战的参考文献可谓汗牛充栋。这些参考文献大多不全面，这并不奇怪，因为到1980年单单苏联就出版了5万种书籍。尽管如此，从大部分好的二战通史书中可以找到重要的参考书目，诸如卡沃科雷西（P Calvocoressi）、文特（G Wint）和普里查德（J Pritchard）编撰的《全面战争》（Total War）的修订版（伦敦，1989年）。我想与其提供这样的参考书目，不如展示五十本英文书籍，这些书籍合起来可以勾画出一幅由这场战争中最重要的事件和主题组成的综合画面，使这场大战变得易读，根据这些书籍，最普通的读者都可以获得他自己对战争的想象，以此作为深入阅读的向导。文 | [英]约翰·基根这一书单不可避免地体现出我本人的兴趣和偏见，当然并不全面；例如，它不包含关于1939年波兰战役、斯堪的纳维亚战役或意大利战役的书籍；它没什么关于西方水域内发生的海战和空战的内容；它偏向于欧洲而非太平洋的激战。然而，这些侧重主要是由于著作的空白。依然没有任何书籍满足我本人为波兰战役或意大利战役所设定的标准。如果这种判断似乎轻视了美国、英国和英联邦史官们的卓越著作，那么请注意的是，由于篇幅所限，我只能涵盖本书出现的若干书籍，却不得不省略另一些。我没能囊括用英语以外的语言撰写的书籍，尽管我特别期待包括国防军最高统帅部的战争日志，即希特勒作战参谋的日常记录。其全称是：施拉姆（P Schramm）主编的《国防军最高统帅部战场日记》（Kriegstagebuch des OKW der Wehrmacht），第1册至第8册，1963年在慕尼黑出版。这五十本书籍的出版地大多是伦敦，除非另外说明，版本都是最近的，包括那些英译本。有关战役的必要指南是文森特·艾斯波西多（Vincent J Esposito）上校的《西点军校版美国战争地图集》（The West Point Atlas of American Wars），两卷，1959年在纽约出版；其中包括主要战场的细致入微的地图，无论美军是否参战，对开页辅以清晰的叙述。

丘吉尔《第二次世界大战回忆录》

关于一战二战的历史小论文

[历史论文网] 第二次世界大战的烟云在地球上空散去已整整50年了。这场战争既是对人类文明的一场空前浩劫，同时它 的胜利又极大地推动了人类社会的进步与发展。可以毫不夸张地说，这场战争的正反两方面的经验教训，仍对 今天的世界产生着不容忽视的影响。因此，站在一个什么样的高度，从一个什么样的角度出发，引导当代的青 少年学生深入学习这段历史，将关系到他们认识了解今天的世界，并在此基础上，思考和探索21世纪人类发展 的大趋势，这是摆在历史教育工作者面前的一个极其严肃而又重大的问题。我以为，要做到这一点，就需要在 这段历史的教学中加强历史感和时代感。 如何才能做到在二战史教学中加强历史感和时代感呢？ 一、要以科学的态度，实事求是地讲述大战的基本史实及过程 这是加强历史感和时代感的重要内容和前提，它包括两方面含义： 第一，要如实地讲清楚大战的基本过程，注意史实及引用材料的科学性和准确性，让学生清楚地了解第二 次世界大战的主要进程，这也是教学的基本目的要求之一。在讲述大战进程时，必然要涉及到一系列重要的史 实，如大战中的重大事件、重要战役、主要外交行动及相关历史人物等等。而关于这些事件、战役、行动和人 物的各种史料、数据记载有许多，由于其来源、记录的角度、观点不同，往往同一内容却说法各异，甚至相互 抵触；同时，由于史学的发展，许多陈旧错误的东西不断被新的成果所取代。因此，教师在教学中选用有关史 料时，一定要慎重地加以考订和鉴别。又如，在二战中的中国战场上，1937年12月，日本侵略军占领南京后， 进行了惨绝人寰的血腥大屠杀，关于在这次大屠杀中殉难的……

1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统率分论点）⑴明确：分论点可以有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。3、论证（怎样证明）⑴论证方法 （须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据 议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证 比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。4、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。6、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么？⑵作者是怎样进行批驳的，用了哪些道理和论据；⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？7、常见考点①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。第二，注意论点在文中的位置：（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点的基本形式：作者如何证明论点的？

第二次世界大战是第一次世界大战的继续　　关于一战对二战的影响，至少有以下几个方面：其一，对第二次世界大战的影响。第一次世界大战曾被当时的人们称为“结束一切战争的战争”。然而，仅仅过了20年，另一场大战就在1939年爆发，而第二次世界大战的规模，就其广度、深度和破坏程度而言，可以说是超过了人类历史上一切战争的总和。一些严肃的历史学家和政治家认为，第二次世界大战是第一次世界大战的继续。A·J·P·泰勒在其名著《第二次世界大战的起源》中明确指出：“第二次世界大战就是从第一次世界大战的种种胜利成果中生长出来的，是从运用这些胜利成果的方式中生长出来的。”美国历史学家H·斯图尔特·休斯在其颇有影响的著作《欧洲现代史》中认为：“正是第一次大战，使得欧洲社会不可能在旧基础上重建。这次战争‘为未来洗好了牌’；它造成一种人们无法维持国内国际稳定的局面，从而下一次大战终于不可避免。”在关于第二次世界大战起源的个性研究上，这些看法颇具启发性。　　其二，与上个问题相联系，对凡尔赛—华盛顿体系的研究。这里至少要研究两个方面：(1)凡尔赛—华盛顿体系作为一战后的和平安排，为什么没有能够长久地维持和平。第二次世界大战的一个重要根源，即在于第一次世界大战后战胜国对世界作出的和平安排之中。正如英国学者理查德·拉姆所说：“第二次世界大战的种子深植于1919-1920年签订的凡尔赛、圣日尔曼和特里亚农条约的条款之中。”曾任英国首相的丘吉尔也曾尖锐地把凡尔赛体系称为“胜利者所做的蠢事”，此话颇有见地。(2)第一次世界大战对各国外交政策的影响：上面已经谈到，30年代以英国为首的英法等西方民主国家所实行的绥靖政策，与第一次世界大战也密切相关。美国在战后的孤立主义思潮及其代表“中立法”，也与一战密切相关。1、简介　　①第一次世界大战（英语：World War I、First World War或Great War，简称WWI或WW1）简称一战，是在19世纪末20世纪初，资本主义国家向其终极阶段，即帝国主义过渡时产生的广泛的不可调和矛盾、亚洲，非洲，拉丁美洲殖民地基本上被列强瓜分完毕，新旧殖民主义矛盾激化、各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺霸权爆发的一场世界级帝国主义战争。　　②第二次世界大战（World War II，简称二战，亦可称世界反法西斯战争）。1939年9月1日—1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯等轴心国( 及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。　　2、结果　　①战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。德国、奥匈、土耳其、保加利亚属同盟国阵营，英国、法国、俄国和意大利则属协约国阵营。这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6，500万人参战，1，000万人丧生，2，000万人受伤。战争造成了严重的经济损失。　　②从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。　　第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。