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应该不是本校的吧???
你可以试试把它截成图片,。然后自己再打一遍,这样记忆还深刻一点
下载厦门大学核心学术刊物目录就可以看到了。这个目录就是厦门大学认定的核心刊物,保研、评奖学金都是从这个刊物上认定的,你可以从这个核心目录里面找到会计类的刊物。核心期刊是某学科的主要期刊。一般是指所含专业情报信息量大,质量高,能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。有关专家研究发现,在文献情报源的实际分布中,存在着一种核心期刊效应,即某一专业的世界上的大量科学论文,是集中在少量的科学期刊中。
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======================== 厦门大学2006年硕士研究生招生专业目录 _02_asp?tablename=m_02_02&id=65 ======================== 厦门大学2006年硕士研究生招生简章 厦门大学是教育部直属综合性重点大学,“211工程”、“985工程”建设高校。1921年由爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办,学校位于厦门岛的南端,依山傍海,风景秀丽,校园环境堪称国内一流。目前我校学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、医学十大门类;有10个博士、硕士学位授权一级学科;100个学科专业招收博士研究生,165个专业招收硕士研究生;12个博士后流动站,348名博士生导师,1500多名在校博士生,7000多名在校全日制硕士生,3000多名在职攻读硕士学位生。 热忱欢迎报考厦门大学2006级硕士研究生! 一、培养目标 培养德智体全面发展,在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究、教学、管理及独立担负专门技术的工作能力和创新精神的高级人才。 二、招生规模 本年度我校共有144个专业及MBA、法律硕士招收硕士研究生2900名左右(含推免生、统考生和单考生数)。 三、学制和在校年限 学制2--3年。在校年限2-5年(含休学)。 注:在校年限指学生学籍在校的年限。 四、报考条件 (一)、接受推免生的条件 1.全国重点高校获得所在学校推荐免试资格的应届本科毕业生; 2.在校期间各方面表现良好,学习成绩优秀,具备作为硕士研究生培养的能力和素质; 3、一般要求国家英语六级考试成绩及格以上(成绩在总分的60%以上,或提供TOFEL或GRE成绩等体现自身英语水平的证书); 4、参加我校复试成绩合格。 我校热忱欢迎国内重点高校获得所在学校推荐免试资格的应届本科毕业生来我校攻读硕士学位!有意者请从我校招生办公室网页下载《厦门大学2006年接收外校推荐免试硕士研究生申请表》,并于9月20日前先将填写完整的表格传真至0592-2180256。具体的要求和选拔办法详见我校招生网页()的相关说明。 (二)、参加全国统一招生考试的条件 1.国家承认学历的应届本科毕业生或往届本科毕业生; 2.国家承认的研究生学历的人员或已获硕士学位的人员(只能报考委托培养或自筹经费类别); 3.同等学力人员(获得国家承认的大专毕业学历两年及其以上人员、成人高校应届本科毕业生)报考,须具备以下条件: (1)已取得6门以上所报学科的本科主干课程,且成绩合格(须提供授课单位教务部门出具的成绩证明)。 (2)获得国家英语四级水平考试证书(成绩须达到总分的60%及其以上)。 (3)复试时须加试两门专业基础课。 4.身体健康,年龄一般不超过40岁。报考委托培养和自筹经费的人员年龄不限。 5.参加工商管理硕士(MBA)联考、法律硕士( JM ) 联考的报考条件请阅相关的招生简章()。 (三)、参加我校单独入学考试的报考条件 1,大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作不少于四年,或研究生毕业后工作不少于两年,业务优秀,已发表过研究论文(技术报告),或已成为单位业务骨干的在职人员; 2,经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐,确定为本单位委托培养的人员。 我校2006年定向相关单位招收单独入学考试硕士研究生95名左右。招生的学科、专业和报考的具体要求、办法,请阅网上的相关说明()。 五、报名 1,采取网上报名。网上报名网址: 或, 网上报名时间为:2005年 10月10日-10 月31 日。现场确认报名时间:2005年11月10日—14日。 2,考生报名前应仔细核对本人是否符合报名条件。凡不符合报考条件的考生将不予录取,相关后果由考生本人承担。 3,报名费:报考厦门大学考生的报名费请按所在报名点规定的报名费缴交; 厦门大学报名点各类考生的报名费为:统考(含法律硕士)报名费200元/人,单考报名费250元/人,MBA报名费270元/人(注意:报考厦门大学的单考生和MBA考生必须选择厦门大学报名点) 六、资格审查 考生报考资格审查于复试阶段统一进行。具体安排和相关要求请于2006年三月上旬查阅网上相关通知()。 七、入学考试 入学考试分为初试和复试两部分。 1,初试:2006年1月14日—15日,具体考试时间请以教育部的通知为准。招生院系、专业、研究方向、招生计划、考试科目、参考书目等请详见招生专业目录。 2,复试:复试内容包括专业外语、口语和业务能力考核。将采取笔试、口试、实验考核等方式进行差额复试,对考生的学科背景、专业素质、操作技能、外语口语水平、思维能力、创新能力等进行考察。复试时间一般在3月底至4月初,具体时间和各专业的复试要求网上另行通知。 八、录取 根据考生初试和复试成绩的总成绩排序,结合素质审核结果,综合评估,择优录取。一般初试成绩占总成绩的55%至75%,复试成绩占总成绩的45%至25%。复试不及格的考生不予录取。拟录取结果可于5月中旬上网查询。拟录取为定向、委托培养、自筹经费的硕士生在录取前须签订合同。 九、硕博连读与提前攻博 录取为硕士生的同学,入学之后可向所在院、系申请硕博连读和提前攻博。我校化学化工学院面向全国重点高校招收应届本科优秀毕业生直接攻读博士学位。上述“三博生”的具体选拔方法请详见我校研究生院和招生办网页的有关通知。(研究生院网页) 十、学费和奖助学金 1,录取为国家计划内(非定向、定向)硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)硕士生须缴纳学费,全程33000元/人(含法律硕士)。录取为MBA (全脱产)全程48000元/人,MBA(半脱产)全程42000元/人。录取为环境管理专业(中美联合培养)硕士生全程45000元/人。 2,我校为全日制无工资收入的硕士生提供助学金400元/人/月,并向硕士研究生设置“三助岗位”(即助教、助研、助管)。 3,我校为硕士研究生设立校长奖学金等多项校级奖学金,各院系也为硕士生设立了奖学金。有困难的学生亦可向银行申请国家助学贷款。 十一、住宿条件和费用 我校为全日制硕士生统一安排住宿。2006年录取的硕士生将入住硕士生公寓(双人/间、独卫、电话、网络、空调、热水器),设施齐全,环境优美。每栋宿舍楼提供免费开水供应和自助洗衣机服务。住宿费1600元/人·年。具体安排情况待复试阶段另行通知。在职研究生一般不安排住宿。 十二、招生考试咨询 1,硕士生招生的报名、考试、成绩、录取等信息均可在我校招生办公室和考试中心的网页查询。我校将及时在网上公布最新招生信息。 2,我校招生办公室负责硕士生的招生录取工作,考试中心负责硕士生的报名考试工作。招生办公室和考试中心均位于厦门大学嘉庚主楼三层。 3,招生办公室和考试中心联系方式如下: 招生办公室: 电话:0592-2188888, 传真:0592-2180256 E-mial:, 网址: 考试中心: 电话: 0592-2184166, 传真:0592—2184117 网址: 厦门大学招生办公室 2005年7月
(1997—2010) 1997年 1、《马克思的实践观点有别于康德的实践理性》《文学评论》1997年3期2、《二元构合中的诗心与诗艺》 《文学评论》1997年4期3、《一道深潜的美学思维轨迹》 《厦门大学学报》1997年3期4、《台湾诗学中“意象”概念的追寻》 《台湾研究集刊》1997年4期5、《诗的道路是辐射形展开的》 《厦门文学》1997年1期6、《评〈孙绍振如是说〉》 《福建日报·读书版 》1997年10月10日1998年 7、《超越与整合》 《中国社会科学》1998年4期8、《为何丧失了对话与沟通的可能?》 《文艺报》 1998年2月17日9、《灵魂的漂泊与叹息》 《小说评论》1998年4期10、《魅力、困惑与深层解读》 《厦门大学学报》1998年3期11、《“文学概论”的四重断裂与调整重构》《漳州师院学报》1998年1期12、《新诗失却了审美标准》 《诗刊》1998年4期13、《意象的探索》 《台湾诗学季刊》1998年夏季号1999年 14、《中国现代文学中浪漫主义的历史反思》 《文学评论》1999年4期《新华文摘》1999·10论点摘编15、《“科玄论争”与浪漫主义的中国化》 《文艺报》 1999年4月8日16、《成仿吾的“客观”与创造社的“自我”》《文艺报》1999年7月6日17、《科学主义与文学的写实主义》 《文艺报》 1999年8月19日18、《历史在生命中的回响》 《文艺报》 1999年10月7日19、《科学主义与郭沫若的文学选择》 《厦门大学学报》1999年3期20、《马克思主义美学讲授的几个要点》 《厦门大学学报·增刊》1999年2000年 21、《重写文学史的困境与突围》 《南方文坛》2000·422、《创造社与马克思主义美学》 《厦门大学学报》2000·4《中国社会科学文摘》2001·1全文转摘23、《历史的定格 纪实的审美》 《福建日报》 2000年3月8日24、《“大明宫词”在影视美学上的突破》《厦门日报》20000年4月22日2001年 25、《思辨逻辑与史实语境》 《文学评论》2001·226、《创造社与康德美学》 《厦门大学学报》2001·4《中国社会科学文摘》2002·1论点摘编27、《以生命叩击历史》 《文艺报》2001·6·3028、《说出一点别人没有见到的东西来》 《厦门晚报》2001·12·12002年 29、《文学研究中的思维逻辑误区》 《文学评论》2002·230、《美学推进与哲学语境的转换》 上海《学术月刊》2002·931、《规范学术的要则》 《学术界》2002·332、《科学主义潮中的学衡派》 《吉首大学学报》2002·233、《文学:面对现实的思考》 《东南学术》2002·134、《世纪之交的美学审视》 《厦门日报》2002·2·272003年 35、《科学主义与中国现代文学理论研究的拓展》 《文艺报》2003·1·436、《新人文主义与中国格律诗派的 缘起》 《文史哲》2003·337、《科学主义与中国文学的写实主义》《现代中国文学传统》 南京大学中文系编38、《科学与人文:鲁迅早期的价值取向》 《厦门大学学报》2003·239、《现代性与中国现代文学研究的视野》 《文艺争鸣》2003·340、《论艺术的抽象》 《海南师院学报》2003·441、《鲁迅与梁实秋论战的另一起因》 《粤海风》2003·542、《纯净的诗歌之爱》 《厦门日报》2003·11·1543、《从体制中突围》(5人座谈纪要) 《社会科学报》2003·12·42004年 44、《美学的浪漫主义与政治学的浪漫主义》 上海《学术月刊》2004·4《新华文摘》2004年13期 全文转摘《中国社会科学文摘》2004·4期全文转摘45、《再论现代性与中国现代文学研究》 《南京大学学报》2004·346、《科学主义与茅盾早期文学选择》 《厦门大学学报》2004·447、《对缪斯女神的爱》 《厦门文学》2004·148、《“半边鱼”序》 《半边鱼》中国文联出版社2004版49、《诗的审美构成》《潮声――厦门大学人文讲演录》黄山书社2004年版50、《中国现代文学中古典主义的历史定位》 《文艺研究》2004·6《新华文摘》2005、5论点摘编《人大复印资料·现当代文学》2005、1全文转载2005年 51、《新人文主义与闻一多》 《江南大学学报》2005、152、《徐志摩论科学与人文》 《福建论坛》2005、453、《人文精神与社会进步――王蒙访谈录》 《厦门文学》2005、154、《徐志摩后期美学思想中的古典主义倾向》《厦门大学学报》2005、5 2006年 55、《梁实秋古典主义文学理论》 《厦门大学学报》2006、456、《科学认知与人文理解交错中的中国文学写实主义》上海《学术月刊》2006、457、《新青年中科学主义与中国现代文学思潮》《吉首大学学报》2006、258、《高云览文学批评简论》 《厦门文学》2006、62007年 59、《论鲁迅前期的浪漫主义美学观念》 《厦门大学学报》2007、3《新华文摘》2007、16论点摘编《人大复印-现当代文学研究》2007、11全文转摘60、《古典主义文学思潮与梁实秋》《梁实秋与中国文化》中华书局2007版2008年 61、《现代性视野中的马克思主义美学》 《天津社会科学》2008、2《人大复印-美学》2008、6全文转摘62、《文学生态的概念提出与内涵界定》 《南方文坛》2008、363、《命题预设与史实语境》 《学术月刊》2008、6《新华文摘》2008、17论点摘编64、《林语堂与梁实秋美学观念之辨异》 《福建论坛》2008、365、《博士论文的抄袭现象应引起重视》 《学术界》2008、4国内各大网站均加转摘 2009年 66、《现代性视野中“创世纪诗刊”的诗学观》 《厦门大学学报》2009、167、《越界的庸众与阿Q的悲剧——“阿Q正传”新论》《文艺研究》2009、8《新华文摘》2010、3《人大复印-现当代文学》2010、1《高校学术文摘》2009、6 均“全文转摘”68、《论林庚的诗化语言策略》 《东南学术》2009、669、《钱钟书论黑格尔》 《钱钟书和他的时代》上海辞书出版社20092010年 69、《论林语堂浪漫美学思想倾向》 《天津社会科学》2010、170、《文化守成主义与闻一多中期美学思想倾向》 《江汉论坛》2010、271、《国学思潮是现代性推进的合力之一》 《东南学术》2010、272、《传记文学与创作主体的自由》 《厦门文学》2010、373、《古典主义思潮的排斥与中国现代文学史的欠缺》 《文艺争鸣》2010、774、《作为文学批评家的高云览》 《厦门文学》2010、775、《沈从文的生命沉思与抽象追求》 《厦门大学学报》2010、676、《浪漫主义在中国的四种范式》 《天津社会科学》2010、62011年 77、《卢梭美学视点中的沈从文》 《学术月刊》2011、1
方法一:图书馆-->资源-->中文数据库-->中国年鉴网络出版总库(CNKI)别名:中国知网;中国期刊网类型: Ebooks学科: 综合性中国学术期刊网络出版总库(CNKI)别名:中国期刊全文数据库;中国知网;中国期刊网类型: E-Journals Fulltext学科: 综合性 中国优秀硕士学位论文全文数据库(CNKI)别名:CNKI;中国知网;中国期刊网方法二:图书馆-->CNKI, 如图
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论文模板一般在学校官网上找教务处,然后在教务处网站上有各种相关论文模板可以下载的。不过每个学校的情况不同,还是以自己学校为主,仅供参考。或者要找论文模板,你也可以打开WPS软件,在首页选择左侧导航栏的“从模板新建”,接着选择打开“从模板新建”,会出现模版检索页面,在检索框内输入“论文”,然后点击搜索,点击搜索后,便会出现检索目录页,左侧有导航,选择分类“毕业论文”便出更精确的内容。有着许多的毕业论文模板,自行浏览,挑选适合自己的模板,点击任意模板可浏览样式
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论文的参考资料怎么写问题一:论文参考文献标准格式如何写50分参考文献规范格式一、参考文献的类型参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识,具体如下:M――专著C――论文集N――报纸文章J――期刊文章D――学位论文R――报告对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。对于英文参考文献,还应注意以下两点:①作者姓名采用“姓在前名在后”原则,具体格式是:姓,名字的首字母如:MalcolmRichardCowley应为:Cowley,MR,如果有两位作者,第一位作者方式不变,&之后第二位作者名字的首字母放在前面,姓放在后面,如:FrankNorris与IrvingGordon应为:Norris,F&IG;②书名、报刊名使用斜体字,如:MasteringEnglishLiterature,EnglishWeekly。二、参考文献的格式及举例期刊类【格式】[序号]作者篇名[J]刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码【举例】[1]王海粟浅议会计信息披露模式[J]财政研究,2004,21(1):56-[2]夏鲁惠高等学校毕业论文教学情况调研报告[J]高等理科教育,2004(1):46-[3]Heider,ER&DCOThestructureofcolorspaceinnamingandmemoryoftwolanguages[J]ForeignLanguageTeachingandResearch,1999,(3):62C专著类【格式】[序号]作者书名[M]出版地:出版社,出版年份:起止页码【举例】[4]葛家澍,林志军现代西方财务会计理论[M]厦门:厦门大学出版社,2001:[5]Gill,RMasteringEnglishLiterature[M]London:Macmillan,1985:42-报纸类【格式】[序号]作者篇名[N]报纸名,出版日期(版次)【举例】[6]李大伦经济全球化的重要性[N]光明日报,1998-12-27(3)[7]French,WBetweenSilences:AVoicefromChina[N]AtlanticWeekly,1987-8-15(33)论文集【格式】[序号]作者篇名[C]出版地:出版者,出版年份:起始页码【举例】[8]伍蠡甫西方文论选[C]上海:上海译文出版社,1979:12-[9]Spivak,G“CantheSubalternSpeak?”[A]InCNelson&LGrossberg()VictoryinLimbo:Imigism[C]Urbana:UniversityofIllinoisPress,1988,271-[10]Almarza,GGStudentforeignlanguageteacher’sknowledgegrowth[A]InDFreemanandJCRichards()T余下全文>>问题二:大学毕业论文选题指南中的主要参考资料怎么写毕业论文,泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等,即需要在学业完成前写作并提交的论文,是教学或科研活动的重要组成部分之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识,基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法,对所研究的题目有一定的心得体会,论文题目的范围不宜过宽,一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。毕业论文的基本教学要求是:1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力;2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度;3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进行的一个重要指标。问题三:论文的参考文献怎么写?列出参考文献的作用:①论证作者的论点,启发作者的思维;②同作者的实验结果相比较;③反映严肃的科学研究工作态度,亦为读者深入研究提供有关文献的线索所引用的参考文献篇数不宜过多,论著类论文要求在10篇左右,综述类文章以20篇左右为宜所引文献均应是作者亲自查阅过的,并注意多引用权威性、专业性杂志近年发表的相关论文参考文献列出时要按文献在文章中出现的先后,编数码,依次列出完整的参考文献(书籍)写法应列出文献的作者(译文注明译者)、书名、页数、出版者、出版时间、版次等完整的参考文献(论文)写法应列出文献的作者、文章标题、期刊名称、年/卷/期、起讫页数等问题四:论文结尾参考文献中,以网络文章作为参考资料的应当如何标明我也在想这个问题,有解的话通知我我找到了baidu/question/15239526问题五:请问,科技论文中参考文献能否有来自于网络,比方说某网站。如果能的话,参考文献中书写的格式怎样的?谢可以!我是国外的硕士学位,就此问题专门问过导师,他说必须用网络上的资料时,copy并且paste网页地址栏里的整个链接地址,后面再注上你的copy日期,同时自己保存好考屏图片以供未来有可能碰到的质询或答辩!但是,有一种例外,只有在你确定该内容确实没有纸件出版物时才可以用,而且,教授告诉我说,这样的引用越少越好,因为这类资料通常不太具有论证力。格式:baidu/question/15239526;2006年11月13日引自百度知道问题六:写论文如果是从百度文库找的资料,该怎么写参考文献啊?参考文献的类型划到划到网络资料一类。问题七:写论文时都是参考百度文库里的一些内容,那这个参考文献要怎么写呀?参考文献要写原文的名字,要具有权威性的。这样能增强自己论文的说服力。百度文库在学术上没有发言权,只能用来给自己参考。问题八:论文引用百度百科的资料怎么标注10分问题九:论文里引用百度文库的文章作为参考文献,那参考文献的作者应该怎么写论文里引用百度文库的文章作为参考文献,怎么可能文章上面没写作者??????论文题目下面都有作者的好不好!!!!!!1,2,3作者的都有。实在不行就换一篇文章嘛,现在论文泛滥,同类型的论文一堆堆,你可以去中国知网上面去找嘛,百度文库不是专业的学术网站。并且没有人去追究参考文献作者,只看参考文献的格式。参考文献作者乱写也没事,问题十:论文参考文献怎么写一篇文章的引用参考部分包括注释和参考文献两部分,注释是作者自己的解释(转引的参考文献也可以放在注释里),参考阀献仅需列出参考书或论文的名称、作者、出版社或发表的期刊、著作时间或期刊期数等。注释用圆圈12标注,放脚注,参考文献用[1][2]标注,放尾注。有的刊物要求注释和参考文献都要在内文标注,有的刊物对参考文献不要求内文标注,在尾注列出就行。按最新的CNKI规范的要求应是前者。为保险起见,你还是都标吧。注:参考文献如是著作要标页码,论文只要标出期刊是第几期。例:参考文献:[1]金福海论建立我国的惩罚性赔偿制度[J]中国法学,1994,(3)[2]杨立新“王海现象”的民法思考――论消费者权益保护中的惩罚性赔偿金[J]河北法学,1997,(5)[3]金福海消费者法论[M]北京:北京大学出版社,2005:[4]闫玮完善我国中的惩罚性赔偿制度[J]太原师范学院学报,2007,(1)[5]梁慧星第49条的解释适用[J]民商法论丛,2001,(3)[6]王论我国中的惩罚性赔偿[J]现代商业,[7]梁慧星关于第49条的解释适用[N]人民法院报,2001-3-[8]孔祥俊公平交易执法前沿问题研究[M]北京:工商出版社,1998:
校园随便找个地方蹲着连上校园网就好了
图书馆网站啊,校园网浏览就行
厦门大学计算机科学系2021年研究生毕业论文提交时间是6月3号。毕业论文(graduation study),按一门课程计,是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节,为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。简介从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年(学期)进行。学生须在教师指导下,选定课题进行研究,撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出,经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节,应使学生受到有关科学研究选题,查阅、评述文献,制订研究方案,设计进行科学实验或社会调查,处理数据或整理调查结果,对结果进行分析、论证并得出结论,撰写论文等项初步训练。
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