钱币收藏论文题目大全初中数学题

钱币收藏论文题目大全初中数学

想想，初中都学了那些？我在上中学时都没写过论文，现在上初中都要写论文啦？真是悲剧呀！但初中的数学还是很简单的，写一篇论文，可以联系到自己已经上过的知识。下面给你一些建议： 可以写，对任意的二元一次方程组的解转换为图形的交点问题。 还有，不知道三角函数有没有上，如果上了可以论证三角公式，比如说，(sinA)^2+(cosA)^2=1，(tanX)^2=(secX)^2-1

如何学写数学小论文 “ 写什么？怎样写？”这是每个学写小论文的同学都会碰到的问题。一篇好论文的产生，对于它的作者来说是一次创造性的劳动。创造性的劳动对劳动者的要求是很高的。其创作的素材、水平，乃至创作的灵感……，绝不是轻易可以得到的，它们需要作者在自己的学习与生活实践中，去进行长期的积累与思考。从我校征集的论文来看，作者中有的是在平时十分注意对课本知识进行归纳整理、拓展延伸，学习中有许多意想不到的收获；有的是从课外阅读中得到收获与启发后，获得灵感、得以选题；……更有甚者是，有的作者在生活中发现问题注意观察、探究，并与自己的数学学习相联系，对观察、探究的结果进行思考、归纳、总结，升华为理论，写出了令人叫绝的好论文。综观获奖论文的小作者们，他们大多是数学学习的有心人。好论文的作者不仅要有较好的数学感悟，还要有良好的文学修养、综合素养。 （1） 写什么 写小论文的关键，首先就是选题，同学们都是初中一、二年级的学生，受年龄、知识、生活阅历的局限，因此，大家的选题要从自己最熟悉的、最想写的内容入手。 下面我结合我校同学部分获奖论文的选题，进行一点简单的选题分析。 论文按内容分类，大概有以下几种： ①勤于实践，学以致用，对实际问题建立数学模型，再利用模型对问题进行分析、预测； 如：探究大桥的热胀冷缩度 ②对生活中普遍存在而又扰人心烦的小事，提出了巧妙的数学方法来解决它； 如： 一台饮水机创造的意想不到的实惠 ③对数学问题本身进行研究，探索规律，得出了解决问题的一般方法 如： 分式“家族”中的亲缘探究 如： 纸飞机里的数学 ④对自己数学学习的某个章节、或某个内容的体会与反思 如： “没有条件”的推理 如： 小议“黄金分割” 如： 奇妙的正五角星 （2） 怎样写 ① 课题要小而集中，要有针对性； ② 见解要真实、独特，有感而发，富有新意； ③ 要用自己的语言表述自己要表达的内容 （四） 评价数学小论文的标准 什么样的数学小论文算是好的论文呢？标准很多，但我以为一篇好的数学小论文必须有以下三个特征——新、真、美。“新”，指的就是选题要有独特的视角，写的内容不是简单地重复别人的东西、不是单纯地下载一段。文字，最好是自己原创的，至少要有自己的创造、自己的观点，属于自己的思想；“真”，指的就是内容要实在、言之有理，既不能空洞无味、也不能冗长拖沓，文章要紧扣主题，力求做到准确、精练，尽量地体现数学的严谨性与科学性；“美”，指的就是语言通顺、文笔流畅，文章要给人以美的享受。当然，从第二届时代数学学习“时代之星”实践与创新论文大赛的名称来看，既有实践又有创新的论文肯定更容易受到评委们的亲睐，所以，我希望同学们更加贴近生活、注意观察、去寻找、去发现，把生活与数学联系起来，把学习撰写论文、争取写出好的论文，作为对自己数学学习的一种评价、一种补充、一种提高，这样你学写小论文的目的就对了，你就会将数学小论文越写越好。 “梅花香自苦寒来”，只要肯下大工夫、只要肯吃的起苦，不断地去思考、去揣摸，去学习，好的数学论文就一定会在你的手中诞生。总之，学习撰写论文、争取写出好的论文，对于我们每一位同学来说，始终是一个锻炼自己、提高能力的极好的方式。我相信我校初一、初二的同学们一定会在老师的组织与指导下积极参与第二届《时代数学学习》“时代之星”实践与创新论文大赛的活动与交流，并取得好成绩。祝愿今后有更多更好的数学小论文，在同学们的手中诞生；愿有更多的同学从学写数学小论文开始起飞，在今后的人生之路上书写出更多的高水平、高质量的论文。 例子：《容易忽略的答案》 大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。比如，在我现在的第九册的练习册中，有一题思考题是这样说的：“一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？王星与小英在解上面这道题时，计算的方法与结果都不一样。王星算出的千米数比小英算出的千米数少，但是许老师却说两人的结果都对。这是为什么呢？你想出来了没有？你也列式算一下他们两人的计算结果。”其实，这道题我们可以很快速地做出一种方法，就是：45×5＝5（千米），5+18＝5（千米），5×2＝261（千米），但仔细推敲看一下，就觉得不对劲。其实，在这里我们忽略了一个非常重要的条件，就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字，没说是还没到中点，还是超过了中点。如果是没到中点离中点18千米的话，列式就是前面的那一种，如果是超过中点18千米的话，列式应该就是45×5＝5（千米），5-18＝5（千米），5×2＝189（千米）。所以正确答案应该是：45×5＝5（千米），5+18＝5（千米），5×2＝261（千米）和45×5＝5（千米），5-18＝5（千米），5×2＝189（千米）。两个答案，也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的。 在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。

阿四大四大四大四大四大

一箱苹果分给若干小朋友，若每位小朋友分五个苹果，则剩12个苹果;若每个小朋友8个，则有一位小朋友的苹果不足8个，求苹果的个数与小朋友的个数某钱币收藏者想把3．50元纸币兑换成1分．2分．5分的硬币，他要求硬币总数为150枚，且每种硬币不少于20枚，5分的硬币多于2分硬币，请你设计最佳方案．一:123456789/1234567890*1234567890-1234567889*1234567891 二:(1-1/4)(1-1/9)(1-1/16)(1-1/100)

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令x=1时，则a12+a11+a10++a1+a0=(1-1+1)^6=1 令x=-1时，则a12-a11+a10--a1+a0==(1+1+1)^6=729上面两个式子相加可得，a12+a10+a8+a6+a4+a2+a0=(1+729)/2=2c+3b=14，-3c+b=1，可得c=1，b=4，a=bc=[(2000-a)-(1998-a)]^2=(2000-a)^2+(1998-a)^2-2x1999=4，则=(2000-a)^2+(1998-a)^2=2x1999+4=只能是n=2004或2005时。带入后面式子得到结果为52或观察可看出，x=4，y=则x-y=假设a+b+c=180，a+b+d=197，a+c+d=208，b+c+d=四个式子相加可得a+b+c+d=(180+197+208+222)/3=267 用这个式子分别减去前面四个式子，可得d=89，c=77，b=59，a=显然最大的数是假设1分2分5分硬币分别有a，b，c枚。则有a+b+c=150，a+2b+5c=350。两个式子相减有b+4c=200，显然只有b为4的倍数时候，等式才可能成立。又a，b，c均大于20，且c>b(5分的硬币要多于2分硬币)，则当b=20时，c=45，此时a=150-20-45=85即，该方案为，1分2分5分硬币分别有85，20，45枚此题跟题7有点类似。假设2元4元和6元的东西分别买了a，b，c件，且a，b，c<=由题有2a+4b+6c=60，a+b+c=16。两个式子化简有a-c=与第2个式子比较消去a可得b=14-2c，由于b>=0，则14-2c>=0，可得c<=7；若比较时消去c可得，2a=18-b。由于b=18-2a<60/4=15，可得2a>3，a>=2故，6元东西最多买7件，2元东西最少买2件。挣点分不容易啊～～～～～～～～～～～～～楼主多追点分哈

上传不了，用的画图 给你简单答案365令x=1或-a=4，b=4，c=1展开4002完全平方公式52或1或-解：不妨令a

奥数的吧，老师也不定做的出来

钱币收藏论文题目大全初中数学初三

1．某种钾肥样品，其成分为碳酸钾、硫酸钾及少量不含钾元素的难溶性杂质。为测定该钾肥样品中钾元素的质量分数，甲同学进行了如下实验：①称取10 g该样品溶于水，过滤除去难溶性杂质，得到滤液；②将溶液质量分数为20%的硫酸溶液逐滴加入到滤液中，至恰好完全反应，测得消耗硫酸溶液的质量为5 g ；③将反应后的溶液蒸干，称得所得白色固体质量为2 g 。请你依据甲同学的实验数据计算：(1)样品中碳酸钾的质量分数。(2)样品中钾元素的质量分数。(3)乙同学用pH试纸测定甲同学第②步反应后溶液的pH，结果溶液pH大于7。你认为甲同学测得样品中钾元素的质量分数比实际数值________(填“大”、“小”或“不变”)，理由是__________________________。(1)设样品中K2CO3 的质量为xK2CO3 +H2SO4====K2SO4+ CO2 ↑+H2O (1分)138 98 x 5 g×20% 138∶98=x∶5 g×20% (1分)x=9 g (1分)(2) 样品中钾元素的质量分数为×100%=2% (2分)(3)偏小 蒸干后得到的白色固体中含有碳酸钾而质量偏小(1分)(本题共6分2．前进中学课外活动小组在测定由氯化钠和硫酸钠形成混合物的组成时，进行了以下实验：取20g混合物全部溶于水，将得到的溶液等分为4份，然后分别加入一定量未知质量分数的氯化钡溶液，实验数据见下表：第一份第二份第三份第四份加入氯化钡溶液质量（g）15202530反应得到沉淀的质量（g）33若有关的化学反应为：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl，请计算：（1）据表可推知：表中第 份中，BaCl2 被反应完，而 Na2SO4 有剩余。（2）未知氯化钡溶液的质量分数为多少。（3）原混合物中硫酸钠的质量分数是多少。（精确到小数点后一位）3．硝酸铵（NH4NO3）简称硝铵，为白色晶体，吸湿性强，容易结块，贮存应注意阴凉干燥；硝铵能助燃，高温易发生爆炸，所以不能将它和易燃物品放在一起，以免发生爆炸。请计算：（1）硝铵的相对分子质量为 。（2）硝铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为 。（3）硝铵中氮元素的质量分数为 。4、（8分）某样品为铜和氧化铜的混合物，为测定该样品中氧化铜的含量，取20g此样品，分四次向其中加入稀盐酸与之充分反应。每次所用的盐酸的质量与反应后剩余固体的质量见下表：次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量14016240123401044010求：（1）20g此样品中铜的质量为 。（2）样品中氧化铜的质量分数为 。（3）稀盐酸溶质质量分数。（计算结果保留两位小数）6、（5分）某同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数项目第一次第二次第三次所取合金的质量/g202040所加稀硫酸的质量/g10012080生成氢气的质量/4根据该同学的实验，试回答以下问题：（1）上表三次实验中，合金里的铁恰好完全反应时，消耗稀硫酸溶液的质量是______g。（2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？7．某NaOH固体中含有Na2CO3。老师安排第一小组做除去NaOH溶液中Na2CO3的实验。第二、第三小组同学做测定该固体混合物中Na2CO3质量分数的实验。Ⅰ。第一小组的同学取一定量的该固体溶于水，得到混合溶液，为了除去溶液中的Na2CO3杂质，甲、乙、丙、三位同学分别选择下列试剂进行实验。其中，不合理的是 ， 理由是 。甲：适量稀盐酸。乙：适量Ba(OH)2溶液。丙：适量CaCl2溶液。Ⅱ。第二小组利用左下图装置测定NaOH和Na2CO3的混合物中Na2CO3的质量分数，用电子天平称量数据如下表： 称 量 项 目质量（g）NaOH和Na2CO3的混合物30锥形瓶质量20锥形瓶+稀盐酸质量（过量）20锥形瓶+稀盐酸质量+全部NaOH和Na2CO3的混合物后，第一次称量的质量50锥形瓶+稀盐酸质量+全部NaOH和Na2CO3的混合物后，第二次称量的质量30锥形瓶+稀盐酸质量+全部NaOH和Na2CO3的混合物后，第三次称量的质量30（1）写出固体混合物与盐酸发生化学反应的化学方程式：。（2）混合物中Na2CO3的质量分数为多少？常温下，在Og盐酸和硫酸混合液中，逐滴加入1%的氢氧化钡溶液。当碱液滴加至20g，硫酸钡沉淀达到最大值:当碱液加至60g时，溶液PH=7求:(1)原混合液中硫酸的质量分数。(2)当pH=7时溶液中溶质的质量。(5 分〉解 :(1)设原混合物中硫酸的质量为 xH2SO4+Ba(OH)2=BaS04↓+2H2098 171x 2Ogx171%98:171=x:2O1% x=196g原混合液中硫酸的质量分数为 1-9662Ogx100%=8J%〈 2 分〉(2) 设 pH=7 时 ， 溶液中溶质 BaCl2 的质量为 y2HCl+Ba(OH)2= BaCl2+2H20171 208(6Og -2Og) × 1% y171:208=(6Og-2Og) × 1%:yy=32g (3 分 )28．（6分）小亮和小欢同学对铜与氧气反应的产物进行探究：⑴小欢取16g铜丝在酒精灯上加热，铜丝表面变成黑色，则黑色物质是_________（填化学式）；⑵小欢把加热后的铜丝A与过量稀硫酸反应，发现黑色物质B全部溶解，得到红色物质C。将C洗涤、干燥，称得质量为6g。则B与C得质量比为_______；⑶小亮认为还可测出稀硫酸得质量分数。以下是他的测定方法：每次取16g铜丝，加热后质量为m1，逐滴加入稀硫酸与其反应，使黑色固体还有剩余。取出剩余固体，洗涤、干燥，称其质量为m2，并由反应前后溶液质量的变化计算出参加反应的稀硫酸质量m3。小亮经三次实验，记录实验数据如下表，计算出稀硫酸的质量分数为49％。质量实验m1（g）m2（g）m3（g）第1次171310第2次191120第3次22640小欢发现，上述3次实验中，第________次数据是错误的。请通过简单计算说明错误的原因。

2008学年几何题1已知AB//CD，BC垂直DC，若DC长4CM，三角形ABC面积为12平方厘米，求三角形ADC中DC的高2DE垂直AB，EF//AC，角A=35度，求角DEF的度数3三角形ABC，AB=AC，角A=20度BD交AC于D，CE交AB于B，角DBC=60度，角ECB=50度求角EDC的度数。作图并说明。有一块三角形的土地，其中一边靠水渠现要将它分给甲、乙、丙三户人家，甲有6人，乙、丙分别有3人和2人，土地按人口均分，但每户人家分得的土地都必须和水渠相邻，试问应如何分割这块土地已知△ABC中，a，b，c分别为三边的长，相应高线为h1，h2，h3，若a:b:c=5:6:3，求h1:h2:6已知△ABC中DE分别是ABAC的中点求证DE//BC且DE=(1/2)BC，作图并说明。已知AF平分角BAC，过F作FD垂直于BC，若角B比角C大于20度，则角F的度数为？根据图，试写一道有关两角相等的题，并用两种方法解答。 在三角形ABC中画一点O，连接OA、OAB、OC，求证：（1）OB+OC

如图1，在平面直角坐标系xOy中，直线y=x+1与y=-75x+3交于点A，分别交x轴于点B和点C，点D是直线AC上的一个动点(1)求点A，B，C的坐标;(2)当△CBD为等腰三角形时，求点D的坐标

这个好办，我正要做这方面的专题，做好后可以给你一份。另外，孩子爱出错，一般不是只有做题才能解决的，得将就一些方法。

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学位论文一般由授予单位收藏，另外各个国家也指定专门机构收藏。国内论文收藏单位有中国科学技术信息研究所和国家图书馆。美国学位论文复制收藏中心为UMI公司，定期报道所收藏的学位论文题目的内容提要。

派"红包"是华人新年的一种习俗，华人喜爱红色，因为红色象征活力、愉快与好运。派发红包给未成年的晚辈（根据华人的观念，已婚者就算成年），是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱，只是要让孩子们开心，其主要意义是在红纸，因为它象征好运。因此，在分派红包的长辈面前打开红包，是不礼貌的做法。春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为"岁"与"祟"谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长愉偷地放在孩子的枕头底下。民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或"年"去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。清人吴曼云《压岁钱》的诗中云："百十钱穿彩线长，分来再枕自收藏，商量爆竹谈箫价，添得娇儿一夜忙"。由此看来，压岁钱牵系着一颗颗童心，而孩子的压岁钱主要用来买鞭炮、玩具和糖果等节日所需的东西。51-论文-网-欢迎您现在长辈为晚辈分送压岁钱的习俗仍然盛行，压岁饯的数额从几十到几百不等，这些压岁钱多被孩子们用来购买图书和学习用品，新的时尚为压岁钱赋予了新的内容。

小朋友，自己的事情自己做，你要想完成任务的话你还不如不写。要是实在不知道怎么写看看往年你钱怎么花的。不用乱编。

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