绍兴市自然科学优秀论文比赛结果查询

绍兴市自然科学优秀论文比赛结果查询

1、取得工程师职称证书的方式：职称可评可考，一般来说，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门，全国通用。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全过统一考试。2、工程师职称证书的认可度：通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。3、工程师职称评定的对象及专业：对象：除实行公务员工资制度的行政机关(含参照公务员管理的事业单位)的工作人员外，所有企业、事业单位、民营科研机构等，均可开展工程师职称评定工作。评定的对象是从事专业技术工作和专业技术管理工作的人员。国家和各省、市另有规定的，从其规定。

重庆文理学院院校代码：10642。其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年；2001年5月，两校合并组建为重庆渝西学院；2005年4月，学校更名为重庆文理学院。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。学校介绍重庆文理学院，位于重庆市，是重庆市人民政府主办的全日制普通高等本科院校、国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。据2022年1月学校官网显示，学校有红河、星湖两个校区，校园占地面积1767亩，校舍建筑面积69万平方米；设有19个二级学院，开设了66个本科专业，有全日制本科在校生近2万人，留学生100余人，联合培养研究生累计400余名。2021年学校正式获批成为硕士学位授予单位，获批机械、材料与化工、农业等3个专业硕士学位授权点。                                    学科建设2021年11月，国务院学位委员会批准为硕士授权单位。硕士点：机械硕士、材料与化工硕士、农业硕士。一级学科：林学二级学科：无机化学、材料学、人类学校级特色重点学科：材料科学与工程、林学、社会学、工商管理校级重点学科：化学、数学、电子科学与技术、马克思主义理论、心理学人才培养截至2016年4月，该校“中华民族非物质文化遗产教育传承体系在当代高校的构建与实践”获得第六届国家级教学成果一等奖，“高校三标一体教育质量模型的探索与实践”获得国家级教学成果二等奖，“师范新升本院校的转型发展与应用型人才培养体系建设”获得重庆教学成果一等奖。园林专业被立项为国家级特色专业建设点，“非物质文化遗产概论”被评为国家级精品课程，“重庆文理学院-重庆渝西园林集团有限公司工程实践教育中心” 被立项为国家级大学生校外实践教育基地。累计获得市级教学成果奖19项、市级质量工程项目50余项、市级高等教育教学改革研究项目98项。与美国、俄罗斯、英国、澳大利亚、马来西亚、新加坡等国高校签订了合作协议，建立友好学校关系，在交流学生、交流访问学者、合作办学、留学生教育等方面进行了广泛而深入的交流与合作，建立了公派俄罗斯留学、与美国西北理工大学、马来西亚2+2联合培养本科生、美国和新加坡带薪实习、留学菲律宾等项目；与永川、大足、彭水、垫江、贵州省丹寨县、绍兴市越城区等区县建立了“校地合作”伙伴关系；与中科院重庆研究院所属的重庆德领科技有限公司、重庆齿轮箱有限责任公司、富士康科技集团、重庆中集物流有限公司等签订合作协议，创新合作办学模式。学校培养的毕业生专业基础扎实、应用技能过硬、社会适应能力强，得到社会和用人单位的肯定和欢迎。2012-2013年度，学校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校50强”；2014年评为重庆市大学生创业示范基地，成为首批重庆市大学生创业示范基地；2016年，学校荣获首批“全国创新创业典型经验高校50强”称号。国家级一流本科专业建设点名单：材料科学与工程、环境科学、机械工程、环境设计市级一流本科专业建设点名单：软件工程、电气及其自动化、思想政治教育、音乐学国家特色专业：园林                                    科研成就2011至2016年3月，该校累计获得国家自然科学基金、社会科学基金项目70余项，国际合作项目1项，科技部星火计划项目1项，国家部委项目74项，省部级科研项目440余项，科研到账经费达到4600余万元；科研成果持续增长，上了一个新的台阶，获得市级及以上科研奖励12项，被SCI、SSCI收录330余篇，其中一区20余篇、二区80余篇，获得授权专利240余项。2015年，“重庆文理新药创新团队”凭借具有自主知识产权的“抗ED和肺动脉高压一类新药开发”项目代，得到了刘延东副总理、万钢副主席和杜占元副部长的高度评价。学校全方位改革、多角度创新、超常规发展的模式被新华社、《中国教育报》、《中国青年报》等媒体誉为“文理现象”。研究机构据2021年12月学校官网显示，学校拥有“微纳米光电材料与器件国际科技合作基地”和“创新靶向药物国家地方联合工程研究中心”等3个国家级科研平台；拥有特色植物产业重庆市“2011协同创新中心”、环境材料与修复技术重庆市重点实验室、重庆市工业机器人集成应用工程技术研究中心等22个市级科研平台。国家地方联合工程研究中心：创新靶向药物国家地方联合工程研究中心国家科技合作基地：微纳米光电材料与器件国际科技合作基地国家发改委测试服务中心：重庆市微纳米光电材料研发及测试服务中心市级协同创新中心：微纳米光电材料与器件协同创新中心、特色植物产业协同创新中心、靶向创新药物协同创新中心、智能产线协同创新中心市级重点实验室：重庆市高校微纳米材料工程与技术重点实验室、环境材料与修复技术重庆市重点实验室、重庆高校群与图的理论及应用重点实验室、激酶类创新药物重庆市重点实验室、创新靶向药物重庆市工程实验室、经济植物生物技术重庆市重点实验室、重庆市高校情绪与心理健康重点实验室、材料表界面技术重庆市重点实验室、复杂数据分析与人工智能重庆市重点实验室馆藏资源截止2016年2月底，图书文献总量253万余册，其中印刷型文献总量174万余册，电子图书79万册，年均订购中外文期刊1600余种，报纸100余种。引进数据库有中国期刊全文数据库、中国优秀硕博士学位论文全文数据库、中文科技期刊数据库、人大复印资料全文数据库、EBSCO和SPLINGER外文数据库等。自建数据库有渝西县志、优秀学士学位论文库 、精品课程资源库 、该校教师论文等。

回答 由于职称设置有不同的级别，晋升每个级别的职称都有着不同的条件要求，但这些条件类别都是基本一致的，简单说都需要学历、年限、业绩、论文几个方面的要求，不同级别职称对这些条件的要求不同，级别越高的职称对这些方面要求就越高，也有一些基础的职称级别没有某些方面的条件要求，因此，条件要结合具体职称级别来看。 只要是从事专业技术工作的且有相应的评委会的，都可以申报职称！（公务员不能参加评审）

绍兴文理学院 计算机专业不难本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。

绍兴市自然科学优秀论文比赛结果查询网站

当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。目录背景数学数学建模数学建模应用数学建模的意义数学建模应用数学模型过程模型准备模型假设模型建立模型求解模型分析模型检验模型应用起源进入西方国家大学在中国大学生数学建模竞赛全国大学生数学建模竞赛全国大学生数学建模竞赛章程（2008年）第四届全国大学生数学建模竞赛国际大学生数学建模竞赛数学建模资料竞赛参考书国内教材、丛书国外参考书(中译本)专业性参考书数学建模题目两项题四项题数学建模相关数学建模的意义数学建模经验和体会最新进展数学建模应当掌握的十类算法背景 数学 数学建模 数学建模应用数学建模的意义 数学建模 应用数学模型过程 模型准备 模型假设 模型建立 模型求解 模型分析 模型检验 模型应用起源 进入西方国家大学 在中国大学生数学建模竞赛 全国大学生数学建模竞赛 全国大学生数学建模竞赛章程（2008年） 第四届全国大学生数学建模竞赛 国际大学生数学建模竞赛数学建模资料 竞赛参考书 国内教材、丛书 国外参考书(中译本) 专业性参考书数学建模题目 两项题 四项题数学建模相关 数学建模的意义 数学建模经验和体会最新进展数学建模应当掌握的十类算法展开 编辑本段背景数学　　近半个多世纪以来，随着计算机技术的迅速发展，数学的应用不仅在工程技术、自然科学等领域发挥着越来越重要的作用，而且以空前的广度和深度向经济、金融、生物、医学、环境、地质、人口、交通等新的领域渗透，所谓数学技术已经成为当代高新技术的重要组成部分。数学建模　　数学模型（Mathematical Model）是一种模拟，是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻划，它或能解释某些客观现象，或能预测未来的发展规律，或能为控制某一现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略。数学模型一般并非现实问题的直接翻版，它的建立常常既需要人们对现实问题深入细微的观察和分析，又需要人们灵活巧妙地利用各种数学知识。这种应用知识从实际课题中抽象、提炼出数学模型的过程就称为数学建模（Mathematical Modeling）。 　　不论是用数学方法在科技和生产领域解决哪类实际问题，还是与其它学科相结合形成交叉学科，首要的和关键的一步是建立研究对象的数学模型，并加以计算求解。数学建模和计算机技术在知识经济时代的作用可谓是如虎添翼。数学建模应用　　数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学，在它产生和发展的历史长河中，一直是和各种各样的应用问题紧密相关的。数学的特点不仅在于概念的抽象性、逻辑的严密性，结论的明确性和体系的完整性，而且在于它应用的广泛性，自从20世纪以来，随着科学技术的迅速发展和计算机的日益普及，人们对各种问题的要求越来越精确，使得数学的应用越来越广泛和深入，特别是在21世纪这个知识经济时代，数学科学的地位会发生巨大的变化，它正在从国家经济和科技的后备走到了前沿。经济发展的全球化、计算机的迅猛发展，数理论与方法的不断扩充使得数学已经成为当代高科技的一个重要组成部分和思想库，数学已经成为一种能够普遍实施的技术。培养学生应用数学的意识和能力已经成为数学教学的一个重要方面。编辑本段数学建模的意义数学建模　　数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。 　　数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。这里的实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象，也包含抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向。这里的描述不但包括外在形态，内在机制的描述，也包括预测，试验和解释实际现象等内容。 　　我们也可以这样直观地理解这个概念：数学建模是一个让纯粹数学家（指只懂数学不懂数学在实际中的应用的数学家）变成物理学家，生物学家，经济学家甚至心理学家等等的过程。 　　数学模型一般是实际事物的一种数学简化。它常常是以某种意义上接近实际事物的抽象形式存在的，但它和真实的事物有着本质的区别。要描述一个实际现象可以有很多种方式，比如录音，录像，比喻，传言等等。为了使描述更具科学性，逻辑性，客观性和可重复性，人们采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象，这种语言就是数学。使用数学语言描述的事物就称为数学模型。有时候我们需要做一些实验，但这些实验往往用抽象出来了的数学模型作为实际物体的代替而进行相应的实验，实验本身也是实际操作的一种理论替代。应用数学模型　　应用数学去解决各类实际问题时，建立数学模型是十分关键的一步，同时也是十分困难的一步。建立教学模型的过程，是把错综复杂的实际问题简化、抽象为合理的数学结构的过程。要通过调查、收集数据资料，观察和研究实际对象的固有特征和内在规律，抓住问题的主要矛盾，建立起反映实际问题的数量关系，然后利用数学的理论和方法去分析和解决问题。这就需要深厚扎实的数学基础，敏锐的洞察力和想象力，对实际问题的浓厚兴趣和广博的知识面。数学建模是联系数学与实际问题的桥梁，是数学在各个领域广泛应用的媒介，是数学科学技术转化的主要途径，数学建模在科学技术发展中的重要作用越来越受到数学界和工程界的普遍重视，它已成为现代科技工作者必备的重要能力之。为了适应科学技术发展的需要和培养高质量、高层次科技人才，数学建模已经在大学教育中逐步开展，国内外越来越多的大学正在进行数学建模课程的教学和参加开放性的数学建模竞赛，将数学建模教学和竞赛作为高等院校的教学改革和培养高层次的科技人才的一个重要方面，现在许多院校正在将数学建模与教学改革相结合，努力探索更有效的数学建模教学法和培养面向21世纪的人才的新思路，与我国高校的其它数学类课程相比，数学建模具有难度大、涉及面广、形式灵活，对教师和学生要求高等特点，数学建模的教学本身是一个不断探索、不断创新、不断完善和提高的过程。为了改变过去以教师为中心、以课堂讲授为主、以知识传授为主的传统教学模式，数学建模课程指导思想是：以实验室为基础、以学生为中心、以问题为主线、以培养能力为目标来组织教学工作。通过教学使学生了解利用数学理论和方法去分析和解决问题的全过程，提高他们分析问题和解决问题的能力；提高他们学习数学的兴趣和应用数学的意识与能力，使他们在以后的工作中能经常性地想到用数学去解决问题，提高他们尽量利用计算机软件及当代高新科技成果的意识，能将数学、计算机有机地结合起来去解决实际问题。数学建模以学生为主，教师利用一些事先设计好问题启发，引导学生主动查阅文献资料和学习新知识，鼓励学生 积极开展讨论和辩论，培养学生主动探索，努力进取的学风，培养学生从事科研工作的初步能力，培养学生团结协作的精神、形成一个生动活泼的环境和气氛，教学过程的重点是创造一个环境去诱导学生的学习欲望、培养他们的自学能力，增强他们的数学素质和创新能力，提高他们的数举素质，强调的是获取新知识的能力，是解决问题的过程，而不是知识与结果。接受参加数学建模竞赛赛前培训的同学大都需要学习诸如数理统计、最优化、图论、微分方程、计算方法、神经网络、层次分析法、模糊数学，数学软件包的使用等等“短课程”（或讲座），用的学时不多，多数是启发性的讲一些基本的概念和方法，主要是靠同学们自己去学，充分调动同学们的积极性，充分发挥同学们的潜能。培训中广泛地采用的讨论班方式，同学自己报告、讨论、辩论，教师主要起质疑、答疑、辅导的作用，竞赛中一定要使用计算机及相应的软件，如Spss，Lingo，Mapple，Mathematica，Matlab甚至排版软件等。

到了毕业论文开写的时候了，距离毕业越来越近，论文是个大问题，每年不少同学为此而发愁，不管是考研的同学还是说研究生要毕业了，论文都要好好写，不要忽视。下面新东方在线介绍几种常用的资料搜索库，希望可以让大家不那么愁。　　一、图书查找　　● 超星数字图书馆　　超星数字图书馆目前拥有数字图书200多万册，按照“中图法”分为文学、历史、法律、军事、经济、科学、医药、工程、建筑、交通、计算机、环保等22个学科门类，是国内资源最丰富的数字图书馆。　　●方正电子图书数据库　　方正电子图书资源库涵盖社科、人文、经管、文学、科技等类别。其中的方正Apabi高校教参全文数据库则是针对高校需求而建立的专业数据库。方正电子图书数据库检索功能与超星数字图书馆相似，如查找有关“英语听力”方面的图书，在主页面的搜索框选择检索条件为“书名”，在搜索框内输入检索的内容“英语听力”，点击检索按钮即可查找相关图书。　　●书生之家电子图书　　书生之家是建立在中国信息资源平台基础之上的综合性数字图书馆。集成了图书、期刊、报纸、论文等各种出版物的(在版)书(篇)目信息、内容提要、精彩章节、全文等内容。目前书生之家电子图书100多万种，主要包括文学艺术、经济金融、工商管理、计算机技术、社会科学、历史地理、科普知识、知识信息传媒、自然科学和电子、电信与自动化等31大类。　　● Netlibaray电子图书　　Netlibrary是世界上电子图书(eBook)的主要提供商之一，它整合了来自350多家出版机构的5万多册电子图书。90%的电子图书是1990年以后出版的。Netlibrary注重电子图书的更新，每月均增加2000多种。　　Netlibrary80%的电子图书面向大学读者，涉及自然科学和人文科学各个领域。覆盖了以下主要学科：科学、技术、医学、生命科学、计算机科学、经济、工商、文学、历史、艺术、社会与行为科学、哲学、教育学等。　　二、查找刊物　　● CNKI 中国学术期刊网络出版总库　　《CNKI 中国学术期刊网络出版总库》收录期刊以学术、技术、政策指导、高等科普及教育类为主，也收录部分基础教育、大众科普、大众文化和文艺作品类刊物，内容覆盖自然科学、工程、技术、农业、哲学、医学、人文社会科学等各个领域。核心期刊的收录率达96%，收录独家授权期刊2300余种。　　● 维普资讯网——维普期刊资源整合服务平台　　维普期刊资源整合服务平台由重庆维普资讯有限公司出版，收录中文期刊8000种、中文报纸1000种、外文期刊4000种，分为社会科学、自然科学、工程技术、农业科学、医药卫生、经济管理、教育科学和图书情报8个专辑。　　页面左上方的“专业版”进入维普期刊资源整合服务平台的“期刊文献检索”功能模块。该模块提供基本检索、传统检索、高级检索、期刊导航等检索方式。具体检索方法与CNKI 中国学术期刊网络出版总库相似。　　● 万方数据知识服务平台的中国学术期刊数据库　　中国学术期刊数据库数据范围覆盖自然科学、工程技术、农林、医学、人文社科等领域。该数据库可以按照分类、期刊出版所在地区及期刊首字母导航浏览，也可以输入刊名、篇名、著者、关键词进行组合检索。检索结果内容包括论文标题、论文作者、来源刊名、论文的年卷期、分类号、关键字、所属基金项目、数据库名、摘要等信息，并提供全文下载。　　● 全国报刊索引综合数据库　　全国报刊索引综合数据库由上海图书馆《全国报刊索引》编辑部负责研制，从1993年开始发行，2000年分成哲学社会科学版和自然科学技术版两个版本发行。收录了全国包括港、台地区的中文报刊资源，涉及所有哲学、社会科学、自然科学以及工程技术领域，包括我国各省市自治区党政军、人大、政协等重大活动、领导讲话、法规法令、方针政策、社会热点问题、各行各业的工作研究、学术研究、文学创作、评论综述以及国际、国内的重大科研成果等。　　● 人大复印报刊资料全文数据库　　人大复印报刊资料全文数据库是由中国人民大学书报资料中心选编3000余种公开发行的优秀中文报刊制作而成的数据库。内容涵盖了教育、文史、经济、政治四大领域。该数据库分人大全文、索引总汇、专题目录索引、中外人文社科文献集萃四个子库。　　● John Wiley 全文电子期刊数据库　　John Wiley 全文电子期刊数据库由美国约翰威廉父子出版公司(John Wiley & Sons I)创立于1807年，所出版的期刊主要集中在生命科学和医学、化学和化学工程、统计学和数学、电子工程、通信以及商业类等领域。出版公司下属的“John Wiley 全文电子期刊数据库”收录的期刊学术质量很高，多数是相关学科的核心资料，是科研学术活动的重要信息来源。　　● Springer 电子期刊全文数据库　　德国斯普林格(Springer-Verlag)是世界著名的科技出版社，通过Springer link系统发行电子图书并提供学术期刊检索服务。目前该社共出版530余种期刊。其中大部分期刊被SCI、SSCI 和EI 收录。还与SCI、EI 建立了全文浏览的链接。　　● WorldSciNet电子期刊全文数据库　　WorldSciNet出版公司出版的书刊以高学术水准著称，出版的78种专业刊物涉及物理、化学、数学、环境科学、材料科学、计算机科学、经济与管理科学、医学与生命科学、工程及混沌与非线性科学等学科。WorldSci Net电子期刊全文数据库提供主题和字母顺序两种检索途径浏览所收录期刊。　　● Elsevier ScienceDirect电子期刊全文数据库　　爱思唯尔(Elsevier)总部在荷兰的阿姆斯特丹，出版的1 100多种期刊是世界上公认的高品位学术期刊。Elsevier Science 电子期刊全文数据库涉及计算机科学、工程技术、能源科学、环境科学、材料科学、数学、物理、化学、天文学、医学、生命科学、商业、经济管理及社会科学等学科。论文大多来自核心期刊，并且被世界上许多著名的二次文献数据库所收录。　　● EBSCO 数据库　　EBSCO 数据库是EBSCO 公司提供的学术信息、商业信息网络版数据库。目前中国用户通过该系统可以访问十余个全文数据库，其中最主要的是学术期刊数据库和商业资源数据库。　　● Kluwer全文电子期刊　　Kluwer Acdemic Publisher是荷兰具有国际性声誉的学术出版商。Kluwer Online是所出780余种期刊的网络版，提供Kluwer全文电子期刊的查询、阅览服务。涉及学科有生物科学、医药、物理、天文、地球科学、数学、计算机和信息科学、工程技术、电子工程、材料科学、环境科学、化学、法律、心理学、哲学、教育、语言、社会科学、工商管理、行政管理、考古、人类学。

数学中国啊，注册个账号，里面很多相关的东西都可以下载。有什么疑问可以问我哈

绍兴市自然科学优秀论文比赛结果查询官网

数学中国啊，注册个账号，里面很多相关的东西都可以下载。有什么疑问可以问我哈

1、搜索国家自然科学基金。2、登录自己的账户密码。3、登录账号之后可以进入自己的主页。4、点击首页中的查询进展报告，进入后即可查询结题的结果。

绍兴市自然科学优秀论文比赛结果公布

科研论文《低应变反射波法波形曲线的分析》获长沙市自然科学二等优秀论文（2004年） 科研论文《层状介质模型散射波场的研究》获湖南省第九届自然科学二等优秀学术论文（2002年） 科研论文《几种多次波压制技术的研究》获湖南省地球物理学会第五届年会优秀论文二等奖（2001年） 1998年获国家建设部颁发的工程桩低应变、高应变、声波透射法检测资质证书六、发表论文 有限元方法．北京大学出版社，2006年1月出版，主编 逆散射理论的发展及应用前景．地球物理学进展，2005，20（3）：661-666，第一作者 桩身质量的定性与定量分析法．森林工程，2005，21（5）：51-53，第一作者 横观各向同性场地的速度特征及场地分类．中南林业科技大学学报（自然科学），2005，25（3）：92-95，第二作者 基桩动态响应特性分析．中南林业科技大学学报（自然科学），2005，25（1）：90-94，第二作者 应力波在基桩中的传播特性．振动与冲击，2004，23（3）：121-123，第一作者 含多次波数据的奇性反演．石油地球物理勘探，2004，24（3）：58-62，第一作者 低应变反射波法波形曲线的分析．中南林业科技大学学报（自然科学），2004，24（2）：89-93，第一作者 层状介质模型散射波场的研究．中南工业大学学报，2001，32（6）：555-558，第一作者 逆散射成像的算法研究．中南工业大学学报，2001，32（4）：331-335，第二作者 逆散射序列的研究．中国地球物理学会年刊（2001）（中国地球物理学会编）．云南科技出版社，2001：348，第一作者 几种多次波压制技术的研究．湖南省地球物理论丛（2001，温佩琳主编），中南工业大学出版社，2001：82-84，第二作者 多次波问题的探讨，防灾减灾工程理论与实践(何继善主编)，中南工业大学出版社，2001：58－62，第一作者 低应变反射波法波形拟合技术的研究．物探与化探，2001，25(3)：224-230，独著 插值切割法用于低应变反射波法波形曲线的解释．勘察科学技术，2001，19(1)：59-61，独著 小应变反射波法波形曲线及其影响因素的分析．湖南省地球物理论丛（1999，温佩琳主编），1999：104-108，第一作者 反射波波形与基桩缺陷的关系．勘察科学技术，1998，16（3）：61－63，独著

浙江科技学院的计算机专业是在信息学院，现有全日制在校生2000余人。教职工100余名，其中教授、副教授、高级工程师、高级实验师共21名，博士7名、硕士40余名，多名教师曾在欧美留学一年以上，是一支既有扎实理论基础、又有较强实践经验、能胜任培养高等应用型人才的师资队伍。信息学院是浙江科技学院执行中德合作项目的重点学院，近年来国际教学和科研合作也有较好的发展。 信息学院近十年来，一直坚持国际化办学方向，先后与德国汉诺威应用科技大学、卜仑瑞克应用科技大学、澳大利亚南昆士兰大学、香港科技学院等高校院系建立了良好的合作关系和长期的互派留学生计划。从96级学生开始向德国派遣技术实习留学生，从98级学生开始实行中国和德国“2+3”（国内学习2年，赴德学习3年）及“4+5”（国内学习4年，赴德学习5年）双文凭联合培养，学习期满、成绩合格者授予我院和德国相关院校的文凭。现我校成立中德学院专门实施联合培养应用型国际化背景的高级人才计划。 信息学院 始终遵循培养高级应用型人才办学理念，突出自己的办学特色，已为国家和地方培养了数千名高级计算机工程技术人才。目前他们在各自的岗位上发挥着重要作用，为地方经济和社会发展做出了贡献。绍兴文理学院的计算机专业属于数理信息学院，成立于 2002 年 9 月，由实力雄厚的原绍兴文理学院数学系和物理系合并而成。学院下设数学系、物理与电子信息系、大学数学教学部、二个建制实验室和五个研究所。拥有数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、电子信息工程、微电子学五个本科专业，五个校级及以上重点学科，其中数学与应用数学为省级重点建设专业，物理学为校级重点专业，计算数学为省重点学科。基础物理实验为省级基础课实验教学示范中心。 学院师资实力雄厚，生源充足，现有在校本科生1222名，31个教学班。教职工99名，其中教授 14 名、副教授21名，博士16 名（另有7名在读博士），硕士49名， 兼职教授 2 名 ，兼职硕导 5 名。浙江省优秀教师1 人， 5 人入选浙江省 “ 新世纪 151 人才工程 ” ， 浙江省中青年学科带头人1 人，获全国百篇优秀博士学位论文、国家“973”项目联系成员1人，校级教学名师3人，省高校“三育人”先进个人 1 人，绍兴市专业技术拔尖人才和学术带头人6人 。 经过有计划地大力引进和培养，现已拥有一支学历、职称高，年龄结构比较合理的教师队伍，为提高人才培养质量和科学研究水平打下了坚实基础。近三年来，数理信息学院的广大教师积极从事科学研究，成果丰硕。在国内外共发表学术论文 250余篇， 其中被 SCI、EI、ISTP 三大检索系统收录 82篇。为提升学校的整体科研实力和水平作出了贡献。主持在研国家自然科学基金项目5项、省自然科学基金3项、教育部“优秀博士学位论文”专项资助项目1项，纵向科研经费超百万元。 学院位于风景秀丽的南山校区，现有实验室用房面积 5000余m2，实验设备固定资产 1000余万元，拥有基础物理、近代物理、电信、微电子、计算机应用等设施先进的实验室。此外，学院建有多媒体教室 6 个，具有近 150 台计算机的机房3 个，有专门的图书资料室及比较齐全的中文专业学术期刊，专业藏书达 5600余册。这些设施能很好地满足师生教学、学习、科研的需要，为有才华的学生提供更宽广的发展空间，充分发挥个性和潜能。与此同时，不少综合性、开放性实验都能在我院完成。 在严谨、求真、踏实的学风下，学院培育了一届又一届优秀学子。据 2002 年统计，仅数学专业就有 82 名毕业生先后走上了校级领导岗位。 近三年，我院有 56位学生考上硕士研究生，分别就读于 中国科学院、中国科技大学、 浙江大学、华东理工大学、浙江师范大学等高校；2008年，国际数学建模竞赛（又称美国赛），4人获二等奖，5人获参赛奖；在历年全国大学生数学建模竞赛中也取得了骄人的成绩，获全国二等奖3个，获浙江省一等奖5个；近几年，获浙江省高等数学竞赛一等奖6人，二等奖26人； 2007年，全国大学生电子设计竞赛，3位同学获得省一等奖；2003 年，有2 名学生在浙江省大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛中获得三等奖，已有多名学生的论文在各级刊物上公开发表。“软件协会”被评为省级优秀学生社团。推荐你上浙江科技学院，毕竟是以计算机专业为主打的。学校名字往往就透露出这个学校的实力所在的。绍兴文理学院的文科类专业不错。

1、发明专利葡萄黄酒酿制工艺；一种低度营养黄酒；低度营养黄酒的加工方法；一种新颖风味黄酒的酿制方法；一种黄酒大容器贮存陈化工艺及设备。2、成果获奖“黄酒中无机元素来源及其与酒质关系研究”获全国黄酒业“和酒杯”科技与发展优秀论文二等奖和2005-2006年度绍兴市自然科学优秀论文三等奖；“低度保健型黄酒（帝聚堂精雕酒）的研制开发”获全国黄酒业“和酒杯”科技与发展优秀论文三等奖；“黄酒中的苦味物质及其来源探讨”获2003-2004年度绍兴市自然科学优秀论文二等奖；“绍兴黄酒—何日再创辉煌”获“太白杯”中国酒文化研究有奖征文活动三等奖；“ADY用于黄酒残糟发酵的研究报告”获2001安琪酒用酵母应用技术论文活动二等奖；“华德PBL过滤机在黄酒生产中的应用研究”获“华德杯”科技论文一等奖；“依托创新战略，提升企业核心竞争力”获浙江省质量管理优秀论文三等奖；3、科研业绩1997年，被评为绍兴县厂办科研机构先进工作者；2000年，东风绍兴酒有限公司“绍兴酒研究所”被授予“绍兴县十佳产学研基地”；2001年，东风绍兴酒有限公司“绍兴酒研究所”被授予“绍兴县十佳产学研基地”；2002年，“东风绍兴酒技术研究开发中心”列入“绍兴市第二批工程技术研究开发中心”；东风绍兴酒有限公司被评为“2002年专利示范企业”；2003年，“东风绍兴酒技术研究开发中心”被评为“绍兴县第一批优秀产学研基地”；2004年，“东风绍兴酒技术研究开发中心”被评为“绍兴县重点研发中心”；2005年，“会稽山绍兴酒有限公司企业技术中心”通过绍兴市第八批市级企业技术中心认定；2006年，“会稽山绍兴酒有限公司企业技术中心”被认定为省级企业技术中心。六、出版专著2006年，《绍兴酒鉴赏》主编，浙江摄影出版社；2008年，《黄酒之源会稽山》主编，浙江西泠印社出版社；2009年，《绍兴黄酒酿制技艺》编著，浙江摄影出版社；2010年，《黄酒生产200问》主编，化工出版社；2012年，《绍兴黄酒丛谈》编著，浙江宁波出版社。七、社会兼职中国酒业协会黄酒分会技术委员会委员；浙江省食品工业协会专家咨询委员会成员；浙江电子工程学校客座教授；绍兴市食品安全专家咨询组成员；绍兴市越文化研究会理事；绍兴市民俗摄影家协会理事；绍兴市酒文化研究会会员；《绍兴酒文化研究文集》副主编；《中国黄酒》编委。

绍兴市自然科学优秀论文比赛结果公示

俄罗斯自然科学院院士由该院24 个学部的4000余名院士组成，其中有18 名诺贝尔奖获得者 、270 余名俄罗斯科学院院士 、30 多名俄罗斯国家医学科学院院士及20 余名其它科学院院士，其中外籍院士来自47 个国家。中国有多位两院院士也曾当选为俄罗斯自然科学院外籍院士。俄罗斯自然科学院于1990 年由俄罗斯多位知名学者及科研机构发起成立，是俄罗斯规模最大的社会性科学院。

和俄罗斯科学院是两码事 我感觉有点黑

浙江科技学院的计算机专业是在信息学院，现有全日制在校生2000余人。教职工100余名，其中教授、副教授、高级工程师、高级实验师共21名，博士7名、硕士40余名，多名教师曾在欧美留学一年以上，是一支既有扎实理论基础、又有较强实践经验、能胜任培养高等应用型人才的师资队伍。信息学院是浙江科技学院执行中德合作项目的重点学院，近年来国际教学和科研合作也有较好的发展。 信息学院近十年来，一直坚持国际化办学方向，先后与德国汉诺威应用科技大学、卜仑瑞克应用科技大学、澳大利亚南昆士兰大学、香港科技学院等高校院系建立了良好的合作关系和长期的互派留学生计划。从96级学生开始向德国派遣技术实习留学生，从98级学生开始实行中国和德国“2+3”（国内学习2年，赴德学习3年）及“4+5”（国内学习4年，赴德学习5年）双文凭联合培养，学习期满、成绩合格者授予我院和德国相关院校的文凭。现我校成立中德学院专门实施联合培养应用型国际化背景的高级人才计划。 信息学院 始终遵循培养高级应用型人才办学理念，突出自己的办学特色，已为国家和地方培养了数千名高级计算机工程技术人才。目前他们在各自的岗位上发挥着重要作用，为地方经济和社会发展做出了贡献。绍兴文理学院的计算机专业属于数理信息学院，成立于 2002 年 9 月，由实力雄厚的原绍兴文理学院数学系和物理系合并而成。学院下设数学系、物理与电子信息系、大学数学教学部、二个建制实验室和五个研究所。拥有数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、电子信息工程、微电子学五个本科专业，五个校级及以上重点学科，其中数学与应用数学为省级重点建设专业，物理学为校级重点专业，计算数学为省重点学科。基础物理实验为省级基础课实验教学示范中心。 学院师资实力雄厚，生源充足，现有在校本科生1222名，31个教学班。教职工99名，其中教授 14 名、副教授21名，博士16 名（另有7名在读博士），硕士49名， 兼职教授 2 名 ，兼职硕导 5 名。浙江省优秀教师1 人， 5 人入选浙江省 “ 新世纪 151 人才工程 ” ， 浙江省中青年学科带头人1 人，获全国百篇优秀博士学位论文、国家“973”项目联系成员1人，校级教学名师3人，省高校“三育人”先进个人 1 人，绍兴市专业技术拔尖人才和学术带头人6人 。 经过有计划地大力引进和培养，现已拥有一支学历、职称高，年龄结构比较合理的教师队伍，为提高人才培养质量和科学研究水平打下了坚实基础。近三年来，数理信息学院的广大教师积极从事科学研究，成果丰硕。在国内外共发表学术论文 250余篇， 其中被 SCI、EI、ISTP 三大检索系统收录 82篇。为提升学校的整体科研实力和水平作出了贡献。主持在研国家自然科学基金项目5项、省自然科学基金3项、教育部“优秀博士学位论文”专项资助项目1项，纵向科研经费超百万元。 学院位于风景秀丽的南山校区，现有实验室用房面积 5000余m2，实验设备固定资产 1000余万元，拥有基础物理、近代物理、电信、微电子、计算机应用等设施先进的实验室。此外，学院建有多媒体教室 6 个，具有近 150 台计算机的机房3 个，有专门的图书资料室及比较齐全的中文专业学术期刊，专业藏书达 5600余册。这些设施能很好地满足师生教学、学习、科研的需要，为有才华的学生提供更宽广的发展空间，充分发挥个性和潜能。与此同时，不少综合性、开放性实验都能在我院完成。 在严谨、求真、踏实的学风下，学院培育了一届又一届优秀学子。据 2002 年统计，仅数学专业就有 82 名毕业生先后走上了校级领导岗位。 近三年，我院有 56位学生考上硕士研究生，分别就读于 中国科学院、中国科技大学、 浙江大学、华东理工大学、浙江师范大学等高校；2008年，国际数学建模竞赛（又称美国赛），4人获二等奖，5人获参赛奖；在历年全国大学生数学建模竞赛中也取得了骄人的成绩，获全国二等奖3个，获浙江省一等奖5个；近几年，获浙江省高等数学竞赛一等奖6人，二等奖26人； 2007年，全国大学生电子设计竞赛，3位同学获得省一等奖；2003 年，有2 名学生在浙江省大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛中获得三等奖，已有多名学生的论文在各级刊物上公开发表。“软件协会”被评为省级优秀学生社团。推荐你上浙江科技学院，毕竟是以计算机专业为主打的。学校名字往往就透露出这个学校的实力所在的。绍兴文理学院的文科类专业不错。

这个还是要自己写，才真情实感