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每个学院的办公楼入口处都有,例如材料院中试楼入口处楼梯右边就有每个老师的信箱的,希望帮到你。
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兰州理工大学,要求交学习平台费合法兰州理工大学(Lanzhou University of Technology)坐落于甘肃省省会兰州市,是一所历史悠久的省部共建重点大学,学校先后划归国家电机制造工业部、国家第一机械工业部,是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地、中国近代培养国防工业技术人才的高等教育学府,被誉为“工程师的摇篮”。其前身是创建于1919年的甘肃省立工艺学校;1958年,学校更名甘肃工业大学;2003年,学校更名兰州理工大学
投稿约定 1) 来稿必须具有创新性、学术性、科学性和准确性、规范性和可读性。文稿用A4纸打印,一式二份。来稿请写明作者的详细通讯地址、邮编、联系电话或email。 2) 来稿切勿一稿两投或多投。若来稿已审定、排版或刊出,发现一稿两投或多投者,将追补对本刊造成的损失。 3) 来稿按本刊审稿制度评审。文稿自收到之日起3个月内没有收到本刊拟用通知的稿件,作者可自行处理原稿恕不退还。编辑部对稿件有文字修改权。 4) 本刊所载文章在向国内外数据库、检索机构(包括印刷版、光盘版、网络版)报送时,不再征求作者意见。 来稿要求和注意事项 1) 论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼。文稿必须包括题名、作者姓名、作者单位、邮编、摘要、3~8个关键词(以上内容中、英文一一对应)、中图分类号、正文(5宋)、参考文献、第一作者简介(性别、出生年、籍贯、职称、学位)。若文稿内容属基金资助项目,请在首页地脚处注明基金名称及编号。 2) 文题名应恰当简明地反映文章的特定内容,要符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则,不使用非公知的缩略词和代号等;也不能将原形词和缩略词同时列出。中文题名一般不超过20个汉字,英文题名应与中文题名含义一致。 3) 论文摘要尽量写成报道性摘要,包括目的、方法、结果和结论(字数控制在300字左右)。摘要应具有独立性和自含性,采用第三人称的写法,不必使用“本文”、“作者”等作为主语。英文摘要应与中文摘要文意一致,必要时可适当加长英文摘要的篇幅,也采用第三人称表述。 4) 关键词选词要规范,应尽量从《汉语主题词表》中选取,中英文关键词应一一对应。 5) 文中图、表应有自明性,且随文出现。图以6幅为限。插图需符合制图规范。图中文字、符号、纵横坐标中的标值必须写清,标目应使用标准的物理量和单位符号。文中表格一律使用“三线表”,表的内容切忌与图和文字内容重复。表名和图名必须中英文对应。 6) 正文(含图表)中的物理量和计量单位必须符合国家标准和国际标准。对外文字母和文种、字体和大小写、上下角标及易混的字母应书写清楚,并用铅笔作出标注。 7) 文稿章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1,2,3,…排序,二级标题形如1,2,…;1,2,…排序,三级标题形如1,2,…;1,2,…排序,引言不排序。 8) 正文后的参考文献只列公开发表过的,采用顺序编码制,按文中出现的先后顺序编号(内部资料、私人通信、待发表的文章一律不引用)。 文献的著录格式: (1) 专著:[序号]作者书名[M]版本(第1版不著录)出版地:出版社,出版年:起止页码 (2) 期刊:[序号]作者题名[J]刊名,出版年,卷(期):起止页码 (3) 论文集:[序号]编者论文集名[C]出版城市:出版社,出版年:起止页码 (4) 学位论文:[序号]作者题名[D]保存城市:保存单位,年份 (5) 专利文献:[序号]专利所有者专利题名:专利国别,专利号[P]出版日期 (6) 标准:[序号]责任者标准编号 标准名称[S]出版城市:出版社,出版年 (7) 电子文献:[序号]作者题名[数据DB、程序CP、电子公告EB](更新日期)[引用日期]获取或访问路径 文献作者3名以内全部列出,4名以上则列前3名,后加“等”,外文作者书写时,姓前名后,名用缩写,不加缩写点。欢迎大家引用本刊发表的论文。
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您好! 每个学校都有一个系统! 里面有学校的最新公告还有选课、查看成绩、评教的地方! 你们学校一定也有~~ 您可以进您学校的首页找找·········· 一般都是一串数字~~的教育系统网址! 如果我的回答没能解决您的问题》》请追问我!我会及时补充! 、 您先等等! 我去找找~~~ 我不是你那个学校的~~ ---------------------------------- --------------------------------------------
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兰州理工大学研究生论文查重网站:知网论文检测。知网,是国家知识基础设施的概念,由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。由清华大学、清华同方发起,始建于1999年6月。知识检索提供以下检索服务:1、文献搜索;精确完整的搜索结果、独具特色的文献排序与聚类,是您科研的得力助手 学术定义写论文需要引用权威的术语定义怎么办?CNKI学术定义搜索帮您轻松解决。2、数字搜索;“一切用数字说话”,CNKI数字搜索让您的工作、生活、学习和研究变得简单而明白 学术趋势 关注学术热点,展示学术发展历程,发现经典文献,尽在CNKI学术趋势。3、翻译助手;文献、术语中英互译的好帮手,词汇句子段落应有尽有 新概念。和您分享我们自动发现学术新概念。4、图形搜索;各专业珍贵的学术图片,研究成果和复杂流程的直观展现 表格搜索 各专业珍贵的学术图表,为您汇总、对比各类信息数据提供方便。
兰州理工大学学报为自然科学类综合性学术期刊,由兰州理工大学主办。创刊于1975年,国内外公开发行,辟有材料科学与工程、机械工程、能源与动力工程、化工与轻工、自动化技术与计算机技术、建筑科学、数理科学等栏目。本刊为中国科技论文统计源期刊、中国科学引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。自1987年以来,本刊陆续被美国《化学文摘》(CA)、俄罗斯《文摘杂志》(PЖ)、美国《数学评论》(MR)、 德国《数学文摘》(Zbl)、《中国化学文献数据库》、《中国数学文摘》、《中国机械工程文摘》、《机械制造文摘》等国内外权威数据库和文摘刊物收录。2001年进入“中国期刊方阵”,是中国科学技术类核心期刊,2003年荣获“第二届国家期刊奖百种重点期刊”。
错过当年的职称评审可以在参加下一年的。根据相关规定,专业技术人员参加继续教育情况应当作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。专业技术人员每年应当参加继续教育培训,继续教育学时不达标的,不得参加职称评审。可以提前准备职称评审需要的继续教育证明。兰州理工大学-甘肃省专业技术人员继续教育网络平台支持2019年以及以往年度继续教育公需课和专业课程,行业覆盖了:教育、文化、广播影视、新闻出版、体育、法律、农业、林业、海洋渔业、水利、采矿业、环境保护、公共管理、信息技术、医疗卫生、建筑(土木)工程、交通运输、会计、人力资源、制造业等,从多视角阐述课题,观点更权威、内容更全面。网络平台为甘肃省专业技术人员继续教育提供具有独立知识产权和使用权的课件资源10000余学时,不管是修当年的课程还是补以往学时均可满足。甘肃省专业技术人员可随时登录平台进行学习,对学习的时间、空间要求都相当宽松,更加方便、自主。完成当年的网络教育培训学时任务,成绩合格后记入当年继续教育学时,学时证明可在平台自行下载打印。甘肃省专业技术人员继续教育网络平台由兰州理工大学主办, 截止2019年8月,包括全省行政区域内77个机关、企业、事业、社会团体、非公单位主管部门的千余家单位在职的专业技术人员已在平台注册、学习。平台为多家单位提供了专业化的课程定制服务,学员反馈良好。平台拥有专业、高效的客服队伍。平台开通电话服务热线,QQ服务热线等,响应时间不超过60秒,随时解决在学习中遇到的问题。学无止境,终身学习,快乐学习甘肃省专业技术人员继续教育网络平台
知网学术不端文献系统,简称知网系统,有知网1或知网tmlc2系统2个,他们都是一样的系统,我今年毕业在木木查重哪里测的