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我可以肯定的告诉你，我是淮南人，但是我是阜阳师范的学生，所以……我就不说太明白了。

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初审通过后交50块钱审稿费，录用后一版150，博士或教授不要稿费

作为过来人，我可以很负责任的告诉你，防作弊系统听说是有的，但是在我以及我以前的学长现在的学弟们的经验！论文答辩你是完全没有必要担心的！只要你的论文不是出自一篇名家所有，那就OK啦！

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阜阳师范学院比淮南师范学院好。阜阳师范学院是1977年就开始招收本科学生，是安徽省老牌的师范类本科院校了，毕竟发展这么多年，底子还是很深厚的。而淮南师范学院2000年才被教育部批准升级成本科院校。 这两个学校每年大部分招生名额都在安徽省内招生。阜阳师范大学是安徽省属普通高等学校，入选第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目、安徽省高校综合改革首批试点单位、安徽省第一批省级创业学院。学校是在1956年阜阳高师速成班的基础上，历经阜阳中学教师进修学校、阜阳专区师范专科学校、安徽师范大学阜阳分校发展阶段；1978年12月经国务院批准建立阜阳师范学院，获学士学位授予权；2013年获硕士学位授予权；2019年6月，更名为阜阳师范大学。1，有独立研究生招生点。而淮南师范学院相对办学历史没前者悠久，积淀也相对薄一些，目前无独立研究生招生点。2，从城市发展来看，阜阳拥有千万人口之众，经济发展前景好些;立体交通网络发达，拥有全省第二大民用机场和在整个华东地区有影响力的铁路网。而淮南市自从煤炭资源告急后，最大的发展依托就是靠离省城合肥距离近而可能享受的政策性支持。3，就业上，阜阳师范学院的学生就业前景较好，毕竟阜阳人口太多，内部就把这些毕业生消化了。扩展资料：淮南师范学院学校下设淮南师范学院教育学院、淮南师范学院经济与管理学院、淮南师范学院电子工程学院、淮南师范学院文学与传播学院、淮南师范学院生物工程学院、淮南师范学院化学与材料工程学院。淮南师范学院机械与电气工程学院、淮南师范学院金融与数学学院、淮南师范学院计算机学院、淮南师范学院外国语学院（大学外语教学部）。淮南师范学院法学院、淮南师范学院马克思主义学院、淮南师范学院体育学院（公共体育教学部）、淮南师范学院美术与设计学院、淮南师范学院音乐学院（少儿舞蹈研究中心）等15个二级学院（部）。参考资料来源：百度百科-淮南师范学院参考资料来源：百度百科-阜阳师范大学

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虽然都是二本，不过差距还是有的，淮师每年有招不满的现象，就是招了，学生不去上的也多，而阜阳师范就不错，而且淮南重点高中的老师很多也是阜阳师范毕业的，而且阜阳师范的管理和各方面都不错

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淮南师范学院是公办本科。淮南师范学院始建于1958年，是淮南市政府命名的花园式学校、园林式单位。连续六届被授予“安徽省文明单位”称号。　　学校2007年顺利通过了教育部本科教学水平评估并取得“良好”成绩，2009年学校被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位。　　学校现占地面积1216亩，建筑总面积48万平方米，拥有教科研仪器设备总值49亿元，馆藏各类图书200余万册。拥有配套齐全实验实训中心21个，各类实验室341个，校外实习实践基地170多个。　　学校现有教育学院、经济与管理学院、电子工程学院、文学与传播学院、生物工程学院、化学与材料工程学院、机械与电气工程学院、金融学院、计算机学院、外国语学院（大学外语教学部）、法学院、马克思主义学院、体育学院（公共体育教学部）、美术与设计学院、音乐与舞蹈学院（少儿舞蹈研究中心）等15个二级学院。开设60个本科专业。学校现有普通高校全日制在校生19149人。　　学校拥有一支以中、青年教师为主体素质优良的师资队伍，现有在职教职工940人，专任教师801人，其中，具有高级职称者249人；具有硕博士学位人员641人。学校拥有全国优秀教师3人，省级优秀教师12人，省级教学名师10人，省级教坛新秀19人。　　学校始终坚持以教学为中心，以应用型人才培养为目标的办学理念，全面实施本科教学工程。现有1个国家级特色专业建设点，8个省级特色专业，11个省级专业综合改革试点，2个省级人才培养模式创新试验区，5个省级卓越人才教育培养计划，5个省级示范实习实训中心，2个虚拟仿真实验教学中心，8个省级校企合作实践教育基地，7个省级教学团队，3门省级精品课程，17门精品资源共享课程，1门精品视频公开课程。近年来，获得安徽省教学成果一等奖4项、二等奖14项、三等奖16项，立项省级教学研究项目86项。　　学校高度重视学科建设和科学研究工作，积极搭建平台，推进产学研合作。现有2个省级重点学科，1个省级重点实验室，2个省级人文社会科学重点研究基地，1个省级高校智库，14个校级重点学科和创新平台；“化学”、“应用经济学”为硕士学位立项建设授权学科。近五年来，公开发表学术论文2000余篇，出版专著40余部；获得安徽省科技进步奖2项，淮南市科技进步奖4项；承担各级各类科研项目400余项，主持在研国家基金项目15项，省部级项目200余项；各类专利500余项。　　学校设有“数据科学重点实验室”、“绿色化学合成重点实验室”、“资源型城市发展研究中心”等20多个学术研究机构。学校主办的学术刊物《淮南师范学院学报》（双月刊），面向国内外公开发行。　　学校先后与国（境）外交流与合作日益频繁，与美国、德国、加拿大、韩国、澳大利亚、英国、法国、日本、新加坡、泰国、马来西亚及台湾、香港地区的高校、教育机构、组织建立了广泛校际交流关系。与中国科技大学等国内许多重点院校、科研机构广泛开展教育教学合作与学术交流活动。与国内外大学开展灵活多样的在校生文化交流和学生互派活动。

你发表淮南师范学院学报了么？版面费多少啊？平均用稿周期多少啊？

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淮阴工学院代码为11049。淮阴工学院于2000年3月由原淮阴工业专科学校、淮阴工业专科学校交通分部、江苏省农垦职工大学、淮阴职工大学合并组建而成。其中，淮阴工业专科学校始建于1958年；淮阴工业专科学校交通分部源于1985年筹建的淮海交通职业专科学校；江苏省农垦职工大学始建于1964年；淮阴职工大学始建于1975年。2011年，学校成为硕士专业学位研究生培养单位。2021年，经国务院学位委员会批准，学校成为硕士学位授予单位。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息，教育部为高校编排的代码有5位(此代码全国通用)，此代码一般作填报高考和考研志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样。学院介绍淮阴工学院，为江苏省属普通本科院校，坐落于江苏省淮安市。学校为硕士学位授予单位，入选卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、新工科研究与实践项目、为CDIO工程教育联盟成员单位。截至2021年5月，学校有枚乘路、北京路、萧湖三个校区，校园占地2560亩，校舍面积67万平方米。师资力量截至2021年5月，学校有专任教师1300余人，其中博士570余人，副高级以上职称590余人，双师双能型教师600余人，硕士生导师280余人；有享受国务院政府特殊津贴专家、江苏省有突出贡献中青年专家、江苏特聘教授、江苏外专百人、江苏省产业教授等省级以上重点人才16人，江苏省“双创计划”“333高层次人才培养工程”“六大人才高峰”“青蓝工程”等人才项目240余人次。学科建设截至2020年6月，学校有专业硕士学位授权点1个、联合专业硕士学位授权点4个、省级重点（培育）学科1个、省级重点建设学科4个。专业硕士学位授权点：材料与化工。联合专业硕士学位授权点：电子信息（南京工业大学）、交通运输（南京工业大学）、工业工程与管理（南京工业大学）、物流工程与管理（南京工业大学）。省级重点（培育）学科：化学工程与技术。省级重点建设学科：机械工程、软件工程、作物学、交通运输工程。教学建设截至2021年5月，学校有国家级特色专业2个、国家级一流本科专业建设点6个、国家级“专业综合改革”试点项目2个、国家级工程实践教育中心1个、国家级实验教学示范中心1个、国家卓越农林人才教育培养计划试点专业3个、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业5个、省级一流本科专业建设点8个、省级品牌专业3个、省级特色专业4个、省“十二五”重点专业（类）6个（类）、省级品牌专业建设工程项目3个、省级软件类卓越计划专业5个、省级机械动力类卓越计划专业5个、通过中国工程教育专业认证专业4个、省级在线开放课程建设立项项目4门、省级实验教学示范中心6个、省级实践教育中心4个、省级实验教学与实践教育中心1个。国家级特色专业：机械设计制造及其自动化、生物工程。国家级一流本科专业建设点：机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺、食品科学与工程、通信工程、软件工程。国家级“专业综合改革”试点项目：化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化。国家级工程实践教育中心：盐化工工程实践教育中心。国家级实验教学示范中心：车辆与交通虚拟仿真实验教学中心。国家卓越农林人才教育培养计划试点专业：食品科学与工程、农学、园艺。教育部卓越工程师教育培养计划试点专业：机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、车辆工程、电子信息工程、计算机科学与技术。省级一流本科专业建设点：化学工程与工艺、食品科学与工程、车辆工程、通信工程、交通运输、园艺、工商管理、工业设计。省级品牌专业：机械设计制造及其自动化等。省级特色专业：机械设计制造及其自动化、生物工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺。省“十二五”重点专业（类）：机械类（机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、车辆工程）、化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程、自动化）、生物工程类（生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全）、计算机类（计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息与计算科学）、交通运输、土木工程。省级品牌专业建设工程项目：计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺。省级软件类卓越计划专业：电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程、通信工程。省级机械动力类卓越计划专业：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程、工业设计。通过中国工程教育专业认证专业：机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、食品科学与工程、化学工程与工艺。省级在线开放课程建设立项项目：《操作系统》《机械设计》《有机化学》《创新思维与创业》。省级实验教学示范中心：大学物理教学实验中心、电工电子教学实验中心、机械工程实验中心、计算机工程实验中心、车辆与交通实验中心、土木工程基础实验教学中心。省级实践教育中心：江苏省盐化工工程实践教育中心、江苏省商务人才实践教育中心、植物生产与加工实践教育中心、设计艺术实践教育中心。省级实验教学与实践教育中心：生物工程学科综合训练中心。科研机构截至2021年5月，学校有国家级科技公共服务平台1个、省级重点实验室4个、省级重点建设实验室1个、省级工程实验室3个、省级科技公共服务平台2个、省级协同创新中心1个、技术转移中心1个。科研成果“十三五”期间，学校获批国家自科、社科基金等国家级项目100项、省级科研项目300余项，其中，以第一单位获批江苏哲社优秀成果一等奖、二等奖及科技进步二等奖等省部级奖30余项、市厅级奖280余项；发表论文3500余篇，其中多篇科研成果登上《Physics Reports》等期刊；授权发明专利485件。2015年1月，学校作为第三完成单位，参与的“基于干法活化的食用油脱色吸附材料开发与应用”项目获国家科学技术发明奖二等奖。馆藏资源截至2020年12月，学校图书馆馆藏中外文图书1万册，生均图书06册，中外文期刊1021份，电子图书85万册，电子期刊6万余种，中外文数据库40个。合作交流截至2021年5月，学校先后与美、加、英、法、意等国家及台湾地区等50余所高校建立了友好合作关系，与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作开展物流工程本科教育，与意大利萨兰托大学共建成立中欧运河文化交流中心；与法国洛林大学、日本长崎综合科学大学、泰国西那瓦大学等高校开展联合培养博士研究生项目；有在校留学生近200人，赴国（境）外交流师生年均百余人。

李北群[1] 李北群，1969年10月出生于江苏省徐州市邳州市炮车镇，1998年毕业于南京大学高等教育研究所，获得教育学硕士学位，2007年9月在南京大学教育科学与管理系博士在读，获得教育学博士学位。2010年担任南京信息工程大学副校长，研究员职称。2014年5月，担任淮阴工学院院长、党委副书记。主要从事思想政治教育、教育经济与管理、高等教育管理理论研究。中文名李北群国 籍中国民 族汉出生地江苏省徐州市出生日期1969年10月职 业淮阴工学院院长、党委副书记 毕业院校南京大学代表作品知识经济社会与人力资源开发目录1基本信息2学习经历3工作经历4社会兼职5荣誉称号6研究领域7近期所著文章8科研贡献▪ 科研课题▪ 科研获奖1基本信息编辑李北群，思想政治教育学科博士生导师，主要从事思想政治教育、教育经济与管理、高等教育管理理论研究。1998年毕业于南京大学高等教育研究所，获得教育学硕士学位。2007年9月在南京大学教育科学与管理系博士在读，获得教育学博士学位。2010年起担任南京信息工程大学副校长。2014年，拟任淮阴工学院院长、党委副书记。[1] 2学习经历编辑09—06，南京大学气候学专业，获理学学士；　　09—06，南京大学高等教育学专业硕士研究生；　　09—09，南京大学高等教育学博士研究生。[2] 3工作经历编辑07—04，南京信息工程大学研究生部，历任：秘书，办公室副主任、主任（其间：08—02，借调中国气象局科技教育司工作）；　　04—01，南京信息工程大学校长办公室主任助理（其间：08—11，兼任学校征地办副主任）；　　01—03，南京信息工程大学基建处副处长（其间：04—02，兼任学校本科教学工作水平评估领导小组办公室副主任）；　　03—10，南京信息工程大学发展规划处副处长、高教所副所长（主持工作）；　　10—06，南京信息工程大学发展规划处处长、高教所所长；　　06—10，南京信息工程大学校长办公室主任、高教所所长；　　10—10，南京信息工程大学校长办公室主任、发展规划处处长、局省共建办主任；　　10—05，南京信息工程大学副校长、党委常委；05—至今，淮阴工学院院长、党委副书记。4社会兼职编辑　　中国气象学会副秘书长；　　中国气象学会气象软科学委员会副秘书长；　　中国高教学会院校研究学会常务理事；　　中国教育学会教育行政管理学术委员会委员；　　江苏省生产力学会副会长；　　江苏省行政管理学会常务理事。[2] 5荣誉称号编辑　　2007年，第二届江苏省优秀软科学成果奖一等奖；　　2007年，江苏省第八届高等教育科研成果奖二等奖；　　2009年，江苏省高等教育教学成果一等奖；　　2009年，江苏省第九届高等教育科学研究成果一等奖；　　2011年，江苏省第十一届哲学社会科学优秀成果二等奖；　　2011年，江苏省高等教育教学成果特等奖；　　2013年，江苏省高等教育教学成果一等奖。[2] 6研究领域编辑　　长期从事高等教育管理方面的教学、研究与研究生指导工作，承担本科课程讲授。主持和参与国家社科基金、江苏省社科基金、中国气象局软科学项目、中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划等课题十多项。　　近年来，在《中国高教研究》、《江苏社会科学》、《江苏高教》、《学海》等CSSCI期刊发表学术论文十多篇，出版著作一部。[2] 7近期所著文章编辑1、《知识经济社会与人力资源开发》，《苏南科技开发》，1，第一作者。2、《试论现代教育科学功能的内容及其实现过程》，《连云港职业技术学院学报》，04，第一作者。3、《国家助学贷款工作探析》，《江苏高教》，05，第一作者。4、《推行学分制过程中的问题与对策》，《黑龙江高教研究》，06，第一作者。5、《奥尔托加文化素质教育思想及其启示》，《江苏高教》，05，第二作者。[3] 6、《一流大学建设“:高教强省”的关键》，《学海》，06，第一作者。7、《高等学校巩固评建成果的策略探讨》，《连云港师范高等专科学校学报》，04，第二作者。8、《论高校督导制度在教学监控中的作用》，《学大众科》，07，第二作者。9、《构建社会主义和谐社会背景下发展和谐教育的思考》，《连云港职业技术学院学报》，03，第二作者。10、《从规模扩张到内涵提升——努力打造江苏省内的一流大学》，《江苏高教评论2006》，第一作者。11、《新时期高校开展创新型教学督导工作的探析》，《辽宁教育研究》，03，第一作者。12、《高等教育公平：构建和谐社会的基点》，《学海》，06，第一作者。13、《素质教育与现代大学的使命》，《江苏高教》，06，第一作者。14、《和谐社会视野下我国高等教育公平问题探析》，《江苏高教评论2007》第一作者。15、《大学实行学院制研究——以南京信息工程大学为例》，教育与职业，2008年第8期。16、《对我国再度兴起学院制的研究》，中国高教研究，2008年第1期。[3] 8科研贡献编辑科研课题中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题《大学新生网络学习理论与实践研究》，主持人；“十一五”江苏省研究生教育创新课题《研究生教育质量评价标准研究与实践》，主持人；江苏省现代教育技术研究“十一五”规划2007年度滚动课题《教育信息化条件下教师队伍建设研究》2007年，主持人；江苏省教育科学“十一五”规划课题《高等学校的制度再造与文化更新：对一所大学系部优化改革的个案研究》，主持人；中国气象局气象软科学课题《气象事业发展愿景与高校气象人才培养适应性改革路径》2007年，主持人；国家社会科学基金项目《和谐社会视野下我国高等教育公平问题研究》，第二主持人7、中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题《高等学校实行学院制的理论研究与实践》，第二主持人校教改课题《高等学校教学督导制度的实践与探索》2007年，主持人；校教改课题《全面构建高校教学质量监控体系的探索》2007年，主持人。[3] 科研获奖《高等学校教学督导制度的实践与探索》(系列成果)获江苏省第八届高等教育科研成果奖二等奖[3] 参考资料1． 省属高校任免公告，第13个李北群 ．人民网 ．2014-04-24 [引用日期2014-04-24] ．2． 南京信息工程大学-学校领导-李北群 ．南京信息工程大学官网 [引用日期2014-05-5] ．3． 师资力量 - 教师信息- 正文- 李北群 ．南京信息工程大学马克思主义学院官网 [引用日期2014-05-5] ．词条标签：人物学者气象教育

缓答辩的要么查重比例没过，要么学分不够，还有就是三方协议没签，但因为三方而缓答辩的着实不多。