论文研究方法英语作文怎么写初中

论文研究方法英语作文怎么写初中

英语作文是一项主观性较强的测试题。它不仅考查学生的写作基础而且还考查学生在写作过程中综合运用语言的能力。答案开放、多元，有利于培养学生的创新思维。英语作文决不是停留在句子翻译的层面上，而是要求语言流畅，语法正确，逻辑合理。考生在写作时要把握好三个环节：写作之前：仔细审题、按规定写、准备写作。写作之中：书法规范、精心构思、行文正确。写作之后：通读全文、查找错误、周密推敲英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的 标准便是看其是否能用学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述。 书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中 思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维 作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最 后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一 致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需 要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写 出通顺生动的文章来。 总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实 的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力 方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。 那么，究竟怎样才能写好作文呢？ 阅读优秀范文 首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就 越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科 书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就 是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。 加强练词造句训练 其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房 子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中 的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。 了解英语写作格式 还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英 语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展 开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据 不同的体裁进行写作练习。 用英语写日记 要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提 高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的 词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练 笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学 会游泳，只有多练习才能练好。 总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔 时就会得心应手，水到渠成。

议论文的写作要注意三个要素：提出论点；组织论据，进行论证；得出结论常用的论证方法包括夹叙夹议法、例举法、比较对照法、因果法、逻辑推理法（包括归纳法和演绎法）可以从正面论证，也可以从反面进行反驳常规整体构建模式在一篇文章中，各自然段，各句子都为文章的中心思想服务，各段落之间，句子与句子之间存在着某种逻辑关系文章段落之间的逻辑关系主要由过渡词来完成，在修辞中称为启、承、转、合“启”就是开头，“承”是承接，“转”是转折，“合”是综合或总结，一篇文章与一段文章一样都有“启、承、转、合”关系常规段落构建模式考研英语写作的文章一般包括一个开头段、若干扩展段和一个结尾段开头段和结尾段一般比扩展段短在这里，主要给同学们分析开头段的写作模式开头段一定要语言精练，并且直接切入主题开头段一般不对主题进行深入的探讨，具体的论证或叙述应该在扩展段进行一般在开头段写四或五句即可考生应注意以下若干要点：1） 开头段的作用概括陈述主题，提出观点或论点，表明写作意图2） 写开头段时考生应该避免的若干问题① 开头偏离主题太远；② 使用抱歉或埋怨之词句；③ 内容不具体，言之无物；④ 使用不言自明的陈述3） 开头段的使用方法① 使用引语使用一段名人名言，或人们常用的谚语，习语，以确定文章的写作和方向；② 使用具体详实的数字或数据引用一些具体详实的数字或数据，然后做出概括性分析，指明问题的症结所在；③ 提出问题提出有争议或探讨性的具体问题，然后加以简要回答或展开引导性简短讨论；④ 给出背景描述具体事件的时间、地点和发生背景等；⑤ 定义法针对讨论的主题或问题加以定义，然后进行深入探讨；⑥ 主题句法文章一开始就以主题句点明全文主题，然后围绕主题内容进行发展

[思路分析]打牢基础！从考试角度说，其实英语作文对文采等比较高层面的技能的考察有限　只要符合题意　语法词汇的错误不多　分数就不会差很多如果是对自己要求比较高　建议多花些心思　巩固基础的同时进行提高　多看多读多写[解题过程]首先是基础知识的积累　这个的重要性就不用多说了　单词词组句型都要扎实写作的时候不能跑题　要求的知识点都要齐全　逻辑清晰　文章结构严谨另外可以看一些比较好的例文　把其中有价值的词语＼句子或段落记下来　灵活的运用到自己的作文中　对提高作文档次很有用要多写　并找老师修改　及时纠正自己的错误如果你想写一篇好的英语文章，在你写之前，请考虑一下这些问题：谁是你的读者？文章的主题是什么？你怎样激发、调动你的读者？此外，在你写文章之前，切记要多读多想，去打开你的思路。[其他策略]考虑到你的读者。谁将读你的文章？你的读者会有什么想法？什么能使其产生兴趣？如果你的文章主题不能吸引你的读者，你是非常失败的。再者，不要幻想你的读者会和你分享你的观点、意见或者主张。假如你的读者已经同意你的观点，你就应该找一些更重要的去写，如果你还仅仅在重复那些很平常的观点，那你这是在浪费读者和你自己的时间，将使读者很讨厌读这篇文章。　　选择一个主题。你将要做些什么？你真的很想说什么？在你开始写作之前要长时间地思考，找出一个有趣的、重要的主题。试着去制止一些陈腔滥调，西方读者不喜欢看到一些复合句，比如：“Wherethere’sa will， there’s away”（有志者事竟成）。它们不会有趣而高效地表达你的观点。你自己要思索出一些新的、明智的和生动形象的句子。要强烈抵制抄袭，如果你想要你的文章很好地调动读者，就要使它与众不同。此外，要尽量避免像must，should，haveto等词和短语，因为你的读者有自己的思维，不要尝试告诉读者下一步是什么，关键是提示他们为什么要在这种思路里思考问题，然后再富有逻辑性地阐述你的观点。　　写一个写作计划。怎样才能聪明而感性地带领读者在你的文章里探险？选择什么样的文体最合适？怎样组织语言和段落最得当？记着在发表或者上交作文之前多和别人一起讨论你的文章，让他们给你建议。最后再用生动的例子和富有逻辑性的语言把你的文章连贯起来，展现给你的读者，这样你才能成功地写好一篇文章。　　大量阅读。你的想法真的像你想象的那样标新立异吗？其他的作家是否已经写了这些观点？读读其他人对你想写的观点的评论，吸取他们的优点，用在你的文章里，才能更好地表达你的观点。通过不断地学习来提高你的阅读能力，从而让读者接受你的观点。　　总之，不要仅仅满足于和你的读者交流，应试图去调动读者，使他改变想法。如果你的读者在读完你的文章后在认识上没有任何的变化，那么你已经失败了。

As is known to all， it is important to be/ do… I think there are at least two reasons for… For one thing，… For another，… Let’s take… for example… From what I have mentioned above we can see that without… we can not … it is clear that… play an important part in…Different people， however， have different opinions on this Some people think that … According to them all of us should… Others argue that … in their point of view， nobody can without … Compared with…， has a lot of advantages over… There is no doubt that … As a consequence， … In short， I firmly support the view that … It is because… So my conclusion is that …(109words)1． 对立观点式： A．有人认为X 是好事，赞成X， 为什么？ B．有人认为X 是坏事， 反对X，为什么？ C．我的看法。 Some people are in favor of the idea of doing X They point out the fact that 支持X 的第一个原因。They also argue that 支持X 的另一个原因。 However， other people stand on a different They consider it harmful to do X They firmly point out that 反对X 的第一个理由。An example can give the details of this argument: 一个例子。 There is some truth in both But I think the advantages of X overweigh the In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about， X also may X 的一个坏处。 2． 批驳观点式： A．一个错误观点。 B．我不同意。 Many people argue that 错误观点。By saying that， they mean 对这个观点的进一步解释。An example they have presented is that 一个例子。（According to a survey performed by X on a group of Y， almost 80% of them 赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响）。 There might be some element of truth in these people's But if we consider it in depth， we will feel no reservation to conclude that 与错误观点相反的观点。There are a number of reasons behind my （以下参照辩论文的议论文写法）。 3． 社会问题（现象）式 A．一个社会问题或者现象。 B．产生的原因 C．对社会和我们生活的影响 D． 如何杜绝。（如果是问题的话） E． 前景的预测。 Nowadays， there exists an increasingly serious social/economic/environmental (X has increasingly become a common concern of the public) According to a survey， 调查内容说明这种现象的情况。（或者是一个例子） There are a couple of reasons booming this problem/ 下面参照辩论式议论文的写法。 X has caused substantial impact on the society and our daily life， which has been articulated in the following 参照辩论式议论文的写法。 A dozen of measures are supposed to take to prevent X from bringing us more 参照辩论式议论文的写法。 Based on the above discussions， I can easily forecast that more and more people 议论文有三要点：论点、论据、论证方法。论点：作者对某事某现象持有的见解或主张。论据：事实论据 理论论据 用来证明论点的理由或根据。论证方法：对比 归纳 演绎等

英语论文研究方法怎么写初中

参考下面 英语论文格式及写作规范 语言和内容是评判一篇英语论文质量高低的重要依据；但是，写作格式规范与否亦是一个不可忽略的衡量标准。因此，规范英语论文的格式，使之与国际学术惯例接轨，对我们从事英语教学，英语论文写作，促进国际学术交流都具有重要意义。由于英语论文写作规范随学科不同而各有所异，本文拟就人文类学科英语论文的主要组成部分，概述美国教育界、学术界通行的人文类英语论文写作规范，以供读者参考、仿效。 一、英语论文的标题 一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页，其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一，与下行(通常为by，居中)的距离则为5cm，第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写，则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:D/PCPrager)及本门课程的编号或名称(如:English 734或British Novel)。打印时，如无特殊要求，每一行均需double space，即隔行打印，行距约为6cm(论文其他部分行距同此)。 就学生而言，如果英语论文篇幅较短，亦可不做标题页(及提纲页)，而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。第一行为作者姓名，与打印纸顶端距离约为5cm，以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期；各行左边上下对齐，并留出5cm左右的页边空白(下同)。接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印，不必留出更多空白)。 二、英语论文提纲 英语论文提纲页包括论题句及提纲本身，其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为5cm左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号，空一格后再打论题句，回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。主要纲目以大写罗马数字标出，次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点，空出一格后再打该项内容的第一个字母；处于同一等级的纲目，其上下行左边必须对齐。需要注意的是，同等重要的纲目必须是两个以上，即:有Ⅰ应有Ⅱ，有A应有B，以此类推。如果英文论文提纲较长，需两页纸，则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码，即ii(第一页无需标页码)。 三、英语论文正文 有标题页和提纲页的英语论文，其正文第一页的规范格式为:论文标题居中，其位置距打印纸顶端约5cm，距正文第一行约5cm。段首字母须缩进五格，即从第六格打起。正文第一页不必标页码(但应计算其页数)，自第二页起，必须在每页的右上角(即空出第一行，在其后部)打上论文作者的姓，空一格后再用阿拉伯数字标出页码；阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式，即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格，其他标点符号后则空一格。 四、英语论文的文中引述 正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节；既要注意引述与论文的有机统一，即其逻辑性，又要注意引述格式 （即英语论文参考文献）的规范性。引述别人的观点，可以直接引用，也可以间接引用。无论采用何种方式，论文作者必须注明所引文字的作者和出处。目前美国学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。现针对文中引述的不同情况，将部分规范格式分述如下。 若引文不足三行，则可将引文有机地融合在论文中。如: The divorce of Arnold's personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe”(Roper9) 这里，圆括弧中的Roper为引文作者的姓(不必注出全名)；阿拉伯数字为引文出处的页码(不要写成9)；作者姓与页码之间需空一格，但不需任何标点符号；句号应置于第二个圆括弧后。 被引述的文字如果超过三行，则应将引文与论文文字分开，如下例所示: Whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor， and his “Democratic Vistas” is an admirable and characteristic And if one is sorry that in it Whitman is unable to conceive the extreme crises of society， one is certain that no society would be tolerable whoses citizens could not find refreshment in its buoyant democratic (Chase 165) 这里的格式有两点要加以注意。一是引文各行距英语论文的左边第一个字母十个空格，即应从第十一格打起；二是引文不需加引号，末尾的句号应标在最后一个词后。 如需在引文中插注，对某些词语加以解释，则要使用方括号(不可用圆括弧)。如: DBeaman points out that“he [Charles Darw in] has been an important factor in the debate between evolutionary theory and biblical creationism”(9) 值得注意的是，本例中引文作者的姓已出现在引导句中，故圆括弧中只需注明引文出处的页码即可。 如果拟引用的文字中有与论文无关的词语需要删除，则需用省略号。如果省略号出现在引文中则用三个点，如出现在引文末，则用四个点，最后一点表示句号，置于第二个圆括弧后(一般说来，应避免在引文开头使用省略号)；点与字母之间，或点与点之间都需空一格。如: Mary Shelley hated tyranny and“looked upon the poor as pathetic victims of the social system and upon the rich and with undisguised scorn and (Nitchie 43) 若引文出自一部多卷书，除注明作者姓和页码外，还需注明卷号。如: Professor Chen Jia's A History of English Literature aimed to give Chinese readers“a historical survey of English literature from its earliest beginnings down to the 20thcentury”(Chen，1:i) 圆括弧里的1为卷号，小写罗马数字i为页码，说明引文出自第1卷序言(引言、序言、导言等多使用小写的罗马数字标明页码)。此外，书名 A History of English Literature 下划了线；规范的格式是:书名，包括以成书形式出版的作品名(如《失乐园》)均需划线，或用斜体字；其他作品，如诗歌、散文、短篇小说等的标题则以双引号标出，如“To Autumn”及前面出现的“Democratic Vistas”等。 如果英语论文中引用了同一作者的两篇或两篇以上的作品，除注明引文作者及页码外，还要注明作品名。如: Bacon condemned Platoas“an obstacle to science”(Farrington， Philosophy 35) Farrington points out that Aristotle's father Nicomachus， a physician， probably trained his son in medicine(Aristotle 15) 这两个例子分别引用了Farrington的两部著作，故在各自的圆括弧中分别注出所引用的书名，以免混淆。两部作品名均为缩写形式(如书名太长，在圆括弧中加以注明时均需使用缩写形式)，其全名分别为 Founder of Scientific Philosophy 及 The Philosophy of Francis Baconand Aristotle。 评析诗歌常需引用原诗句，其引用格式如下例所示。 When Beowulf dives upwards through the water and reaches the surface，“The surging waves， great tracts of water， / were all ”(1620-21) 这里，被引用的诗句以斜线号隔开，斜线号与前后字母及标点符号间均需空一格；圆括弧中小写的1是line的缩写；21不必写成1621。如果引用的诗句超过三行，仍需将引用的诗句与论文文字分开(参见第四项第2点内容)。

英语论我知道，分析，这样我理解

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开题报告的基本组成部分 1、毕业论文题目 　 论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。目的是限定毕业论文的大致范围和方向，即论题。应力求简明扼要，引人注目。一般不超过15—20字。必要时可使用副标题。 2、本选题的研究目的 　 以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题；或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。 3、本选题在国内外同行业中的研究现状 　 国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位？是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究？国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容？ 4、研究本选题的动机及意义 　 提出本选题的根据是什么？为什么提出这个选题？本选题的研究有什么意义？从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么？本选题与相关领域之间的关系如何？对英语教学会起什么作用？从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量？ 5、本选题研究的主要观点、内容、重点和难点 　 本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么？研究的重点在哪几个方面？研究的难点在何处？怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨？如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考？本选题有哪几个新观点？是否填补了国内外同行业研究中的空白？ 6、本选题的撰写框架 框架可用提纲形式表述，一般构成如下： 引言：提出问题、摆明观点。 　　论点：分析问题与阐明自己的观点。大致包括：问题的原因及危害性；解决问题的重要性和必要性；从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际阐述解决问题的策略与做法。另外，利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。 　　结论：通过对问题的分析论证，其结果如何？对人们在英语教与学中有何指导意义？有哪些方面需要继续研究的？它还有什么不足之处？ 　　参考书目：参考书目一般是英文参考书在前，中文参考书在后，以字母拼音顺序排列。 7、研究基础 　 作者在选择该题之前作过哪些方面的学习、研究或写过什么文章？说明能如期完成毕业论文撰写的理由。 8、研究方法 　 常见的研究方法包括：观察、调查、描述、实验、实证、文献、个案研究、比较研究、经验总结、实践反思、测量、量化、行动研究、表列、图示、内容分析等方法。例如：实验的方法就是对英语教学班级进行实验对比；调查的方法就是通过调查表、询问、问答等形式寻找解决问题的方法。一个课题根据具体情况可能需要一种或多种研究方法。

日语论文研究方法怎么写初中英语

随意点的，到网上多找资料，自己做。你要是真写不到，可以去（天下文库）看下，我去年的论文在那写的，还不错。 怎么写开题报告呢？首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。　　第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：　　一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。　　二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”

在写这个话题的时候 我想也要与他们不同的文化时期与背景联系起来 这样的效果会好一点 如果身边有日本人 不妨请教一下他们 不过我感觉现在的年轻人懂得也不多这个话题还是太难 要加油！！

先行研究を调べると、日本の和泉怜子は『樋口一叶その人と作品』一文の中で、「樋口一叶の『たけくらべ』などの作品は痛烈な社会批判を内侧に秘め、诗情のヴェールでそっと包み込んだ作品である。」という観点を提出した。中国の余湘萍という作者は『樋口一叶の作品の女性像への考察』一文の中で「樋口一叶は社会全体から、社会の制度から女性问题を思索して、一叶は时代の先端を行く女性である」と指摘した。（这是我自己论文的先行研究的一个格式）

前方预警:这会是一篇长回答。(包括论文常用表达和日文文献搜索方法)题主问“能否在短期时间内就写出像写中文论文一样地道的日语论文?”那我想把这个问题理解为:“能否在短期时间内写出一篇日语表达很地道的日语论文?”因为个人认为:“有母语级别的表达”仅仅只是写出一篇“地道论文”的充分条件而非充要条件。想要写出一篇“地道的论文”，仅仅只有母语级别的表达是不够的，除语言因素外，清新脱俗的观点、严密且自洽的逻辑思维结构(这一点我的日本教授说过，作为外国人语言表达不一定非要那么地道，但文章字里行间所构筑的内在逻辑，他却非常看重!!)、扎实的专业知识储备等等因素都必不可少。简单来说就是，哪怕作为母语者，也未必人人都能写出“地道的论文”。那么就“能否在短期时间内写出一篇日语表达很地道的日语论文?”而言，我觉得如果下功夫的话，用题主所给出的2-3个月的时间，是可以无限逼近“日语表达很地道的日语论文的”。首先，我们可以来拆分一下文章的结构，然后分部分一个一个来说。如果就题主当下最迫切的需求来看，应该是先写一篇研究计划书。(这个我当年也是写了很多次改了很多次啊!!)我个人认为，研究计划书其实有点像正式论文的前半

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逻辑归纳思考之类的吧

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开题报告的基本组成部分 1、毕业论文题目 　 论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。目的是限定毕业论文的大致范围和方向，即论题。应力求简明扼要，引人注目。一般不超过15—20字。必要时可使用副标题。 2、本选题的研究目的 　 以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题；或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。 3、本选题在国内外同行业中的研究现状 　 国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位？是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究？国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容？ 4、研究本选题的动机及意义 　 提出本选题的根据是什么？为什么提出这个选题？本选题的研究有什么意义？从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么？本选题与相关领域之间的关系如何？对英语教学会起什么作用？从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量？ 5、本选题研究的主要观点、内容、重点和难点 　 本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么？研究的重点在哪几个方面？研究的难点在何处？怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨？如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考？本选题有哪几个新观点？是否填补了国内外同行业研究中的空白？ 6、本选题的撰写框架 框架可用提纲形式表述，一般构成如下： 引言：提出问题、摆明观点。 　　论点：分析问题与阐明自己的观点。大致包括：问题的原因及危害性；解决问题的重要性和必要性；从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际阐述解决问题的策略与做法。另外，利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。 　　结论：通过对问题的分析论证，其结果如何？对人们在英语教与学中有何指导意义？有哪些方面需要继续研究的？它还有什么不足之处？ 　　参考书目：参考书目一般是英文参考书在前，中文参考书在后，以字母拼音顺序排列。 7、研究基础 　 作者在选择该题之前作过哪些方面的学习、研究或写过什么文章？说明能如期完成毕业论文撰写的理由。 8、研究方法 　 常见的研究方法包括：观察、调查、描述、实验、实证、文献、个案研究、比较研究、经验总结、实践反思、测量、量化、行动研究、表列、图示、内容分析等方法。例如：实验的方法就是对英语教学班级进行实验对比；调查的方法就是通过调查表、询问、问答等形式寻找解决问题的方法。一个课题根据具体情况可能需要一种或多种研究方法。

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一关于本专业毕业论文的选题 英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下：英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论，一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》）语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究（如“一般现在时及其交际功能”）。应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。翻译学：翻译学的选题一般可以在两个方向上进行：翻译理论以及翻译活动。对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。相比之下，对翻译活动的研究更多一些，这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究（如“汉语成语的英译”）。应该注意的是，在对翻译活动作研究时，往往需要某种翻译理论支撑，总结规律，并对这一活动作出评价，要避免仅仅时例子的罗列。

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开题报告的基本组成部分 1、毕业论文题目 　 论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。目的是限定毕业论文的大致范围和方向，即论题。应力求简明扼要，引人注目。一般不超过15—20字。必要时可使用副标题。 2、本选题的研究目的 　 以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题；或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。 3、本选题在国内外同行业中的研究现状 　 国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位？是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究？国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容？ 4、研究本选题的动机及意义 　 提出本选题的根据是什么？为什么提出这个选题？本选题的研究有什么意义？从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么？本选题与相关领域之间的关系如何？对英语教学会起什么作用？从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量？ 5、本选题研究的主要观点、内容、重点和难点 　 本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么？研究的重点在哪几个方面？研究的难点在何处？怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨？如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考？本选题有哪几个新观点？是否填补了国内外同行业研究中的空白？ 6、本选题的撰写框架 框架可用提纲形式表述，一般构成如下： 引言：提出问题、摆明观点。 　　论点：分析问题与阐明自己的观点。大致包括：问题的原因及危害性；解决问题的重要性和必要性；从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际阐述解决问题的策略与做法。另外，利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。 　　结论：通过对问题的分析论证，其结果如何？对人们在英语教与学中有何指导意义？有哪些方面需要继续研究的？它还有什么不足之处？ 　　参考书目：参考书目一般是英文参考书在前，中文参考书在后，以字母拼音顺序排列。 7、研究基础 　 作者在选择该题之前作过哪些方面的学习、研究或写过什么文章？说明能如期完成毕业论文撰写的理由。 8、研究方法 　 常见的研究方法包括：观察、调查、描述、实验、实证、文献、个案研究、比较研究、经验总结、实践反思、测量、量化、行动研究、表列、图示、内容分析等方法。例如：实验的方法就是对英语教学班级进行实验对比；调查的方法就是通过调查表、询问、问答等形式寻找解决问题的方法。一个课题根据具体情况可能需要一种或多种研究方法。

英语论我知道，分析，这样我理解