高中语文议论文选择题多少分及格

高中语文议论文选择题多少分及格

基础等级50分 一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0） 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 发展等级 20分 深刻 丰富 有文采 有创新 1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动，句式灵活 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧 2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处 [说明] 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。一、关于议论类文章 1．在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。 2．凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。 3．对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章，要敢于打高分，直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。 4．考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示语”(材料)的文章，因此，凡能采取比较新颖的角度切入“材料”，解说“提示语”的内涵与精神，便可视为有亮点，提高两个档次向上给分。 5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在62分向上判：选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够有论证层次，并不平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。 二、关于记叙类文章 1．在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按48—52分档次赋分。 2．凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按63分向上赋分，最优秀的可以达到70分。 3．凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差级别的，则应该在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章，最高赋分也不能超过35分。 4．通篇记叙人事或编述故事，视为不着边际的跑题文章处理，赋分在24分以下，如果无法判定，可提交组长或专家组处理。 5．考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方面：有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”。这样的优秀文章，可以从63分向上给分。 三、注意事项 1．整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。 2．注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。 3．凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。 4．完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。 5．每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。 6．赋分中提及的档次，通常情况下为3分。 7．确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。8．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。具体说：记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴

扣10分左右。只要不跑题，可以估42-44，文采好一点的，45-46可以。

高考语文作文 首先明确思路只要不飚题 有中心 有主旨 思路清晰 条理清楚 全文乐观 积极向上 就能上起评分45分 有较强层次感 分论分点 语言优美 文学底子高的 思维创新 使人眼前一亮的 就不说了噻 上50分没问题 一般就是从思路 中心 主旨 创新度 文章总体结构 和书写 错撇子上进行扣分 错撇子写错一个扣一分 直到不能扣为止 英语简单 少写一个固定要点扣7分 语法 单词错误酌情扣分 书写不好扣2~5分

既然是作文，而且还是高考作文，就是让你随意发挥，神游八表的想到哪儿，就写到哪儿，因为后果是真的很严重。如果你在“创作”时没有忘我到忘记作文命题是什么的话，恭喜你，应该不会跑题，但是也有可能离偏题不远了。所以在高考作文评分标准里，很重要的一点，不要洋洋洒洒，却离题万里，这样基准分肯定是拿不到的。不管，你是写得天花乱坠，还是荡气回肠，抱歉，审题不清，直接像拳击比赛里的致命一击——KO。再谈谈卷面整齐的少许分数吧，虽然只有不到5分的样子，但是，还真不是所有人都能拿到的。不信，你看，有些同学在写到最后作文的时候，真的像极了一首诗，“遥想公瑾当年，小乔出嫁（高考）了，雄姿英发，羽扇纶巾，强弩灰飞烟灭”。此时的公瑾和小乔同样需要参加高考，重点是最后一句，在最后作文时，那个卷面已经不能看了，涂涂改改的，还沉醉其中。Too young，too 看似唾手可得的卷面分，就这么没了，你说能不气死吗。所以在写作文时，保持卷面整洁，看似简单，却也不是那么容易的。不要觉得没多少分，在高考里，分数相差零点五分，都能相差好多名次，请问这卷面分，虽然只有一位数，难道不值得珍惜吗？

高中议论文阅读选择题多少分及格

高考作文满分为60分，分数评定主要分为三部分。一、立意准确（20分）对作文材料的理解和把握十分重要，立意要明确，文章主旨不能跑偏，否则写的再好也是白搭。跑题就等于这20分白扔了。平时要多练，看看历年的作文题目，自己归纳总结再对照答案分析。练得多了再看题目感觉也会不一样，至少不会一片空白，也不会偏的太多。我当年的高考作文写的就有点跑偏了，最后估分也就是40分多点。本来语文是我的强项，结果一个作文跑题就让我凉凉了。二、内容表达（20分）如果文章已经符合题意，那么就看你的中心是否明确，内容是否丰富，情感是否真挚，思想是否健康。这几个都符合了，那么恭喜你，分数一定不会低。这好比给别人讲故事，有人讲的让人犯困，有人却讲的引人入胜。三、自由拓展（20分）这部分属于综合考量。修辞手法是否运用灵活、论据是否充分、见解是否新颖、卷面是否整洁、字迹是否工整清晰、字数是否达到要求……这些都在考量的范围内，平时文采好的同学就比较占优势了。当然这有时候也看阅卷老师的喜好和心情~

高考没有及格与不及格的说法，只有是否达到录取分数线的说法，但各批次的录取分数线不一样，就看你的分数能达到哪个批次的录取分数线，就会被哪个批次的学校录取。

高考没有及格不及格的说法，只有达不达到录取分数线按分数说的话一般都是每门90分及格

高考语文分数是：150分。 高考科目设置为“3+文科综合/理科综合”，其中“3”指语文、数学、外语，数学实行文理科分卷考试，外语听力成绩(满分30分)计入外语总分; “文科综合”指政治、历史、地理的综合，“理科综合”指物理、化学、生物的综合。 语文、数学、外语各科试卷满分均为150分，文科综合/理科综合试卷满分为300分，总分750分。

高中语文议论文选择题多少分

是150分，作文40-60分，看具体省份。

2019年共13个，每个3分，共39分

一个选择题是在三分左右 ，然后错误的话就错了15分 主观题再扣掉将近五分 作文再扣十分 最后的分数大概是在120分左右

如果不是江苏和海南的，一般总分150，作文60。

高中语文议论文选择题多少分满分

2019年共13个，每个3分，共39分

如果不是江苏和海南的，一般总分150，作文60。

正确的哦！！！！?? 150分语文数学英语都是150 这加在一起是450分要是三加一的话，那一门是综合，理综或者文综，总分是300 所以高考全部分数是750分 !!!!!!!!

高中的语文卷子作文题目一般来说都是60分，各地的统考卷的作文题目占分比例应该都是一样的

高中议论文选择题多少分

一题大概有三分，不过要看你的是哪个级别的，小学初中高中这些都不一样的，不过一般都是三分左右

选择题30分是20％。第一部分是基本问题。有四道选择题：1．好像这是一个成语；句子，错误的句子等等。4排序（每首3分）在第二部分中，有4道文言文的多项选择题：1．2空话；3结合；4．判断是非；它也是3分，然后是翻译，我想每个都有2分3分诗歌鉴赏似乎有两个问题。“问”指技能、语言特征等（总分6～7分）第三部分是议论文阅读有三道选择题（第一道是2分，第二道是两次选择是3分）（可能是对的还是错的，主要取决于你是否仔细阅读了文章，因为它是在测试中一些小词，理解了问题然后阅读现代文章（在两篇文章中选择一篇是文学和议论文）。建议最好选择议论文，因为文学类很难理解，不过有时候也有例外，选择议论文在正常情况下（大约是14～16分）一般有3～4大问题。其次是语言的使用。共有两个问题（每题6分）扩展资料：高中语文学习方法新课程标准的实施和新教材的使用2003年，高中语文新课程标准的颁布与实施，导致了一系列遵循新课程标准的新教材的出现，对传统语文教学形成了强烈的冲击。在新的形势下，许多旧的语文教学标准被重新定义，一些新的语文教学理念出现了。新教材中情感、态度和价值维度的强化在新课程标准中，语文的性质被定位为“工具性与人文性的统一”，语文课程的人文性被提升到一个新的高度。在教材中体现为情感专题教学的编排体系。新理念、新教材要求出现新的教材加工方法。新教材知识能力目标相对弱化新教材对人文教学的重视打破了原有的篇章类型体系和语文阅读能力的重点。虽然它对学生的发展起到了很大的促进作用，但不可否认的是它在一定程度上削弱了对汉语基础知识和基础能力的系统学习。当然，在教学中只强调“人物、情节、环境”等日常知识是不合适的，而完全脱离这些知识的系统学习是否合适？许多语文教师通过各种途径寻求答案，试图探索一种适合知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教材加工方法。学生学习意识的弱化由于评价方法单一，教学方法相对陈旧，许多高中生把简单的汉语学习等同于听课文讲解和做阅读训练，缺乏汉语学习的意识。面对一个文本的不知道要注意什么在看文章之前，要做什么看文本的时候，迫切需要教师指导学习方法，突破障碍的中国学习，主动学习的世界。

2019年共13个，每个3分，共39分

高中作文最重要的结构和思路，开头和结尾是否相呼应，内容是否达到选材标准，还有就是卷面是否书写公正