中央民族大学优秀毕业论文有奖励吗
中央民族大学优秀毕业论文有奖励吗
算第一条为充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性,使学生有更多自主发展的空间,进一步确立以学生为中心的教育管理模式,促进学科、专业之间的相互融合,推动课程体系结构的调整和教学内容的深入改革,提高综合办学实力,保证学分制的顺利实施和相关教学管理工作的正常进行,特制定本办法。第二章学制与学分第二条标准学制为4年的,学习年限为3-5年;标准学制为5年的,学习年限为4-6年。第三条各专业学分要求如下:专 业 类 别四年制五年制双学位班专业文史哲经管法教类147学分192学分203学分理工医类152学分194学分212学分艺术类(文学)美术145学分音乐145学分舞蹈145学分教育学体育类145学分第四条学生通过每学期适当多选或提前选修课程,修满培养方案规定的学分,可以提前毕业。提前毕业的学生须提交书面申请,经院(系)审查,教务处审核,由主管校长批准。第五条已经提前取得规定的学分的学生,仍可按标准学制毕业。选修超过规定部分的学分需要按规定交纳有关费用。第六条学习困难或有其他特殊情况的学生,可以延长学习年限。延长学习年限须本人书面申请,院(系)审查,教务处审核,由主管校长批准。延长学习年限期间,需按规定交纳有关费用。第七条各专业学生跨专业(含跨校)选修课学分不能低于总学分的10%(音乐学院、舞蹈学院、美术学院和体育系学生的跨专业选修课学分不低于总学分的5%)。第三章 创新奖励学分第八条创新奖励学分是对学生在学期间获得科技奖项、发表学术论文、参加学科竞赛获奖的奖励学分。第九条申报创新奖励学分的基本条件如下:1.以本校名义在学校认定的有正式公开刊号(国际刊号ISSN,国内刊号CN)的学术期刊上发表与所学专业或课程相关的学术论文、著作、译著、作品等。2.以本校名义参与承担省部级及以上科研课题,成果通过鉴定。3.代表学校参加国内外各级各类学科竞赛、科技制作、科技比赛等活动获奖。4.凡以本校名义完成的研究成果或发明创造成果得到实际应用,取得经济和社会效益或取得专利。5.以上4条尚未涉及的具有创新内涵的各种成果(须经学校学术委员会认定)。第十条创新奖励学分的申报:个人取得的创新成果由个人申报,集体取得的创新成果由指导教师负责组织申报。申报时需详细填写《中央民族大学创新成果奖励学分申报表》,并提供成果原件和复印件。申报者向所在院(系)提出书面申请,经院(系)初步审定,提出评定意见,报教务处核批,方可获得创新学分。申报的创新成果认定上出现争议时,由教务处组织学校学术委员会有关专业委员会进行评审认定,此认定为最终认定。经教务处审批认定的创新奖励学分,应记录进学生的成绩单,其课程名称为“创新奖励学分”。
来吐槽一下学校,以下皆为本人观点。看了看别人的回答,学校作为北京985高校,美食美女不用多说了吧,宿舍澡堂也不用吐槽了…我就多从学习这一方面来说一说吧。近年学校保研率,近几年来看都是8%-9% ,不到10%的水平。这个水平不要说985了,都不如一些一般211和重本,近几年的交流项目都没有什么吸引力,校际合作体现学校自身水平啊,学校近年来交流项目有些乏力。绝对不是特地抹黑民大,如果从理科学业这个角度来客观评价民大的话,民大确实不是首选。但是对于文史科生,民大是个好学校,不管怎么说也没法抹黑它,绝对对得起它985的牌子。而且优势和特色都极为鲜明:那就是民族学和一切跟民族有关的东西。但凡学科里带民族俩字的,榜单里排第一的必定是中央民族大学。其次,在社会学,语言学,历史学,文学等等方面,民大都培养过一批相当有水准的学者。所以希望各位考生根据自己专业好好斟酌一下。至于报考民大的机遇,如果你是清北水准,失足坠机民大的,高考当天感冒发烧发挥失常的,我的建议是,这种情况请直接复读,没什么可说的…但是你确定民大和北大只差了一场感冒?当然了,在民大你也可以过得很充实,你可以坚持自习,刷夜,竞赛,可是别人一个普通本科生想要毕业可能就需要强于你的强度学习…你在一个自由宽松享受型的环境里的充实,是远远比不上在充满竞争磨练的战场上挣扎生存的…而这种压迫性和强制性,不仅来自于学校的高要求,更来自于同龄人的竞争感…不经历碾压,生活永远天真美好。我的意思是,民大气氛宽松,并没有什么所谓的压迫感,如果你想在民大扎根苦读,请一定要加强自我管理,多给自己一些压力。客观说,民大的末流985是公认的,学术水平不能强求,生源师资比上不足比下有余。你要问我教学到底是个啥水准,我认为除了国内清华北大,其他一本或者985学校都差不多。那么为什么说民大绝对值得考虑呢?不说它地处北京中关村、墙上有中央二字和985这个招牌,民大是一个有特色的学校,一个有特殊气质的学校,无论褒贬。这里也有学霸,但总体上不崇尚精英,而是重视民众、关注民众;这里本地学生全北京最少,生源最五湖四海,民族最多样,大家关系都很好,只要互相尊重,很少有矛盾产生。我一直觉得眼界是很多后续的基础,就是说你首先要知道自己在哪,然后你准备去哪…至于怎么过去,怎么都总是有机会到的。从你的家乡来到民大,来到帝都,你看到的世界就已经不再是以前那个县城,那条街道…所以要感谢高考,也要感谢民大。否则你可能都没有机会出来看一眼。民大已经尽力把你推向了更高的天空…所以,即使她有一些缺点,不那么完美,我们也不要嫌弃她。以后的某一天,在远离校园的世界某处,你可以很平静的说,大家好,我来自中央民族大学…不再自傲也没有自卑,她已经成为了一种怀念我爱民大,但我也要说真话。
毕业论文过关是毕业的条件,是没有学分的
中央名族大学给我的第一感觉就是这个校名逼格好高,感觉带了“中央”两个顿时气质就不一样了。所以在我的潜意识里他是一所非常好的学校,这是一个很好的例子告诉我们论取名的重要性啊!言归正传,虽然中央名族大学的确是一所还不错的大学,也是国家985,但是其实整体实力在各大985高校里面还是不太好的,甚至还有点弱。学术氛围相比北京各个强校并没有那么浓厚,而且民大整体更偏向于文科。民大的校园非常美,虽然面积不太大,但是非常精致漂亮,各个布置也都很到位。而且地理位置位于三环,可以说是非常好了,交通非常便利,周边也很热闹。而且旁边还有一家国家图书馆,简直就是亮点啊,美滋滋有没有。至于宿舍环境还是不错的,但是不好就在于没有独立的浴室,洗澡还需要去澡堂,感觉还是有点太麻烦了。不过习惯就好啦,最重要的还是学校本身吧。
大连民族大学优秀毕业论文有奖励吗
怎么说呢,优秀论文结果没有多大好处,工作了也不会有人问你上学的事了!但是在你能拿优秀论文肯定要比别人付出很多,因为我们的论文好多知识根本在课本里没学过。做毕业设计其实和工作也差不多,还有一点重要的是这个时候学东西有人教,等工作就没那么多管你了!所以呢,建议还是好好的把毕业设计论文做好,尽量自己的题目和工作联系紧密一点!我当初的论文也是优秀,我是学机械的,感觉挺好的!
也没什么好处,就是心里高兴吧,或者说心里安慰一下下自己,努力没有白费,对以后的找工作什么的毫无帮助。
评为大学优秀毕业生一般情况都会多少有点金钱奖励,但是也跟学校、院系有关。1、第一:一般在大学实习期结束后、毕业论文答辩完会产生优秀大学毕业生,实习期大学有工资的学校都后有奖金。2、第二:学校要是经济困难,或者校领导不关注大学年毕业生的话就没有奖金可言了。3、第三:大中院校、有经济实力的院校都会给优秀大学生发放现金奖励的,而且会很高。
一点好处都没有。还是想想找一份好的工作,更现实。
西北民族大学优秀毕业论文有奖励吗
(一)评选类别1、优秀研究生2、优秀毕业研究生3、优秀研究生干部(二)评选范围及时间凡在校学习满一年以上的全日制博士、硕士研究生。每年10月份在二、三年级研究生中评选优秀研究生和优秀研究生干部,同时在三年级研究生中评选优秀毕业研究生。(三)评选比例1、“优秀研究生”评选比例为不超过各培养单位(学院、研究院、研究所、部等二级单位简称培养单位,下同)参评研究生人数的15%; 2、“优秀毕业研究生”评选比例为不超过各培养单位应届毕业研究生人数的20%;3、“优秀研究生干部”评选比例为不超过全校研究生干部的20%。(四)奖金额度1、优秀研究生: 1000元/每人;2、优秀毕业研究生:500元/每人;3、优秀研究生干部:300元/每人。(五)评选条件1“优秀研究生”评选条件:(1)热爱祖国,拥护中国共产党的领导,政治上积极要求进步,愿意为社会主义建设事业服务;(2)自觉遵守国家的法律、法规,模范执行学校的各项规章制度,遵守学术道德和公民道德;(3)学习成绩优良,学位课考试平均成绩不低于85分,单科成绩不低于75分;(4)具有良好的学风和科研作风,参评年度必须参加科研工作并有公开发表的学术论文或正式出版的学术著作或主持研究生科研创新项目或参与导师科研项目(以科技处备案的申报书为准);(5)积极参加集体活动、社会实践及社会公益活动;积极主动配合班委、研究生会开展工作,在校园文明建设中成绩突出,具有奉献精神和服务意识。 2、“优秀毕业研究生”评选条件: (1)思想品德和各培养环节考核“优良”, 所学课程均未补考或重修,且成绩名列本专业前茅;(2)应按期参加学位论文答辩并通过答辩,符合申请学位的条件; (3)志愿到国家急需的行业或地区就业的优先。3、“优秀研究生干部”评选条件: (1)遵纪守法,品行端正,勤奋学习,成绩优良,关心集体,乐于奉献; (2)积极为学生服务,经常组织开展有益的学生活动; (3)工作能力较强,业绩突出,受到研究生的拥护;(4)任期满一学年以上。“优秀研究生干部”不接受个人申报,由学生所在培养单位或研究生会推荐申报。(六)评选原则和程序评选工作要坚持“公正合理、实事求是、保证质量、宁缺勿滥”的原则;采取自下而上、逐级选优的办法。具体程序是:1、各培养单位成立由党政领导、导师组组长和研究生干事组成的评选小组,负责具体评选工作。评选时先组织参评研究生进行自评,然后评选小组审核,在下达的评选指标范围内确定推荐名单并组织填写《西北民族大学优秀研究生奖学金审批表》,同时公示三天,公示无异议者报研究生处;2、研究生处对培养单位报送的“审批表”及相关材料进行审核,将确定的获奖名单报学校相关会议审批; 3、学校审批通过后公示三天,无异议者给予表彰奖励。二、单项奖学金(一)评选范围及时间全日制博士、硕士研究生,每年10月进行。(二)评选类别1、优秀生源奖(仅限硕士研究生) 奖金1000元基本条件为:(1)第一志愿报考我校;(2)各专业已录取研究生中入学考试初试成绩第一名。2、科技竞赛奖用于奖励在本学年中参加 “挑战杯”、“数学建模”、“电子设计大赛”等科技竞赛活动并获得表彰奖励(不含学校奖励)的研究生;省级特等奖1000元/每项、一等奖500元/每项、二等奖400元/每项、三等奖200元/每项;国家级上述奖项加倍奖励;已获学校其他配套奖励的不再重复奖励。3、社会实践奖用于奖励在本学年中参加 “三下乡”等社会实践活动并获得表彰奖励(不含学校奖励)的研究生;一等奖500元/每项;二等奖400元/每项;三等奖200元/每项;已获学校其他配套奖励的不再重复奖励。4、文体活动奖用于奖励在地厅级(不含学校)以上部门组织的文体活动中取得优异成绩的研究生; 个人第一名奖金500元;第二名奖金400元;第三名奖金200元; 团体第一名奖金1500元;第二名奖金1000元;第三名奖金600元;已获学校其他配套奖励的不再重复奖励。5、升学奖(仅限硕士研究生)用于奖励当年考取博士研究生的硕士生:考取211及以上学校的博士研究生 奖金1000元;考取其他高校的博士研究生奖金500元。(三)评选程序1、研究生本人填写相应的“申报表”,并向所在培养单位提供相关材料及证明;2、各培养单位初审后由研究生干事将 “申报表”和材料原件及其复印件报研究生处复审;3、研究生处复审后,确定获奖名单并报校长办公会议审批;4、审批通过后给予表彰奖励。三、奖励办法(一)对获得各种奖学金的研究生由学校表彰,颁发荣誉证书和奖金;(二)评优材料归入个人档案四、凡参评年度有下列情况之一者,不具备奖学金评定资格:(一)课程考试不合格者;(二)受到各类处分者;(三)延期毕业者。五、附 则 (一)如有弄虚作假行为,一经查实,取消荣誉称号,追究相关人员责任;(二)被评为优秀毕业生者,在离校前出现与本评选条件不符的行为,则取消优秀毕业生资格;(三)本办法由研究生处负责解释,自颁布之日起试行并适时提起修订。
不能说太差 但是你来了一定会后悔
中央民族大学优秀毕业论文
一般论文格式:中央民族大学成人教育学院2009届毕业生毕业论文格式要求和成绩评定规则 一、毕业论文写作内容和格式要求:1、本科毕业生须撰写论文 ,论文选题与调查报告必须限于本专业领域,非本专业选题不予评定成绩。2、本科毕业论文篇幅不少于6000字。3、论文或调查报告必须统一使用A4纸打印。4、论文完成后必须按规定顺序装订。装订顺序为:① 、论文封面。② 、由指导教师填写的论文成绩和评语。③ 、论文正文。④ 、论文注释和参考书目。⑤ 、论文封底。5、 毕业论文一式两份。学生一份交指导教师、一份交教学办。6、 论文凡有雷同,一律以0分计。二、 毕业论文写作时间要求:1、学生必须在2008年秋季学期开学后一周内将论文初稿传给指导老师;9月28日以前审定论文初稿;10月31以前最后定稿。2、论文指导教师必须在11月10日以前将写有成绩和评语的论文交到教学办公室。3、论文指导教师一定要按照规定时间督促学生的论文写作进度,并自觉按照规定时间完成论文指导任务。三、毕业论文评定成绩要求:1、 毕业论文成绩分为:优、良、及格、不及格四个等级。2、 评定论文成绩与撰写评语注意的几个方面:是否理论联系实际;基本观点正确与否,有无独到见解和创新思想;论据是否充分,资料是否翔实,论证是否合理有力;结构是否完整,逻辑是否严谨,层次是否清楚,段落是否规范;表述问题是否简洁流畅,使用概念是否清晰准确,语言风格有无特色。3、 成绩优秀的论文必须符合上述几个方面的要求。指导教师一定要严格掌握优秀毕业论文的质量和数量,坚持宁缺毋滥的原则,优秀毕业论文的比例最高不得超过论文总数的30%。四、公布毕业论文成绩:1、 论文指导教师不得擅自向学生透露论文成绩。2、 论文成绩经主管院长审核签字后,由教学办公室登记及公布范文:2008年金融危机成因解析摘 要:随着全球化趋势的增强,国际经济失衡会导致国际资本在全球范围内重新配置。从某种意义上说,国际经济失衡和国际货币体系缺陷是金融危机爆发的前提条件,而国际游资的攻击是金融危机爆发的实现条件。从目前国际形势和中国国内形势来看,金融危机的前提条件已经具备,因而防范国际游资攻击是制定当前我国宏观经济政策的首要目标。 关键词:金融危机;国际经济;国际货币体系;国际游资 金融危机是由外部因素还是由内部因素造成的,历来学术界有两种比较对立的观点:阴谋论和规律论。阴谋论认为金融危机是经济体遭受有预谋和有计划攻击造成的,是外因造成的,特别是在东南亚金融危机以后,这种观点较为流行。规律论认为金融危机是经济体的自身规律,是内因造成的。三代金融危机理论①基本上是承认规律论。随着金融监管技术提高,一个国家因监管或管制出现问题而导致金融危机的可能性变小;而随着经济全球化趋势增强,现代的金融危机基本上表现为在国际经济失衡的条件下,国际资本在利益驱动下利用扭曲的国家货币体系导致区域性金融危机爆发,因而从本质上说,金融危机的性质和成因都发生了变化。本文在已有研究的基础上,从国际经济的视角具体解析金融危机的形成原因。 一、国际经济失衡 黄晓龙(2007) [1 ] 认为国际收支失衡导致国际货币体系失衡,虚拟经济导致流动性过剩,进而导致全球经济失衡和金融危机。黄晓龙是国内较完备地从外部因素来研究金融危机的,然而从根本上说全球经济失衡的根源应该是实体经济的失衡,国际收支失衡只是实体经济失衡的表象,实体经济失衡导致货币资本的国际流动,国际资本流动导致虚拟经济膨胀和萧条,由此形成流动性短缺,最终能够导致金融危机。因而全球实体经济的失衡是导致金融危机的必要条件,而虚拟经济导致的流动性短缺是金融危机的充分条件。 纵观金融危机史,金融危机总是与区域或全球经济失衡相伴而生的。1929 年爆发金融危机之前,国际经济结构发生了巨大变化,英国的世界霸主地位逐渐向美国和欧洲倾斜,特别是美国经济快速增长呈现出取代英国霸主地位的趋势,这次国际经济失衡为此后的金融危机埋下了祸根。20 世纪末期,区域经济一体化趋势要快于经济全球化趋势,拉美国家与美国之间的经济关联度使得拉美国家对美国经济的“蝴蝶效应”要比其他国家更为强烈。20 世纪末的20 年里,当拉美地区的经济结构失衡时,往往以拉美国家的金融危机表现出来。欧、美、日经济结构失衡同样是导致欧、美、日等国金融危机爆发的根源。当区域的或全球的稳定经济结构被打破时,新的经济平衡往往以金融危机为推动力。1992 年欧洲金融危机,源于德国统一后德国经济快速发展,打破了德国与美国以及德国与欧洲其他国家间的经济平衡。1990 年的日本也是因为美日之间的经济平衡被打破后,在金融危机的作用下,才实现新的经济均衡。 区域或全球经济失衡将导致国际资本在一定范围内的重新配置。在区域经济一体化和经济全球化的背景下,一个国家宏观政策的影响力可能是区域的或全球性的。从短期来看,在某个时点国际经济是相对平衡的,全球资本总量和需求总量是一定的,而当一国经济发生变化,会引起国际资本和国际需求在不同国家发生相应的变化,如果是小国经济,它的影响只是区域性的,如果是大国则它的影响是全球的。当一个大国经济趋强,则会吸引国际资本向该国流入,产生的结果是另外一些国家的资本流出,当资本流出到一定程度时,会发生流动性短缺,金融危机就从可能性向必然性转变。这种转变的信号是大国高利率政策,或大国强势货币政策。而对小国经济而言,经济趋强后,则会吸引国际资本的流入,当国际资本流入数量较多时,该国的实体经济吸收国际资本饱和后,国际资本会与该国的虚拟经济融合,推动经济的泡沫化,当虚拟经济和实体经济严重背离时,国际资本很快撤退,导致小国由流动性过剩转入流动性紧缩,结果导致金融危机爆发。 从国际经济失衡导致金融危机的形成路径可以看出,国际经济失衡通过国际收支表现出来,国际收支失衡的调整又通过国际货币体系来进行,如果具备了完善和有效的国际货币体系,那么完全可以避免国际经济强制性和破坏性调整,也就是说可以避免金融危机的发生,然而现实的国际货币体系是受到大国操纵的,因而国际经济失衡会被进一步扭曲和放大。 二、国际货币体系扭曲 徐明祺是国内学术界较早把发展中国家金融危机的原因归结为国际货币体系内在缺陷的学者。徐明祺(1999) [ 2 ] 认为,一方面是秩序弱化在改革和维持现状间徘徊的国际货币体系;另一方面是发展中国家在国际贸易、投资和债务方面的弱势地位;处于双重制约下的发展中国家不得不一次次吞下金融危机的苦果,因而现存国际货币体系的内在缺陷难逃其咎。也就是说国际货币体系在调解国际收支不平衡时遵循了布雷顿森林体系的基本原则和理念,而各国在制定货币政策协调国际经济失衡时却失去了原有的秩序和纪律性,因而现在的国际经济的失衡被现在的国际货币体系放大了,加剧了。 布雷顿森林体系瓦解后,现有的国际货币体系是一个松散的国际货币体系,尽管欧元和日元在国际货币体系中作用逐渐增强,但是,储备货币的多元化并不能有效解决“特里芬难题”,只是将矛盾分散化,也就是说储备货币既是国家货币也是国际货币的身份不变。充当储备货币的国家依据国内宏观经济状况制定宏观经济政策,势必会与世界经济或区域经济要求相矛盾,因而会导致外汇市场不稳定和金融市场的动荡。实行与某种储备货币挂钩或盯住某种货币的国家,既要受该储备货币国家货币政策的影响,同时还要受多个国家之间货币政策交叉的影响。储备货币之间汇率和利率的变动对发展中国家的影响大为增强,使得外汇市场更加不稳和动荡,这种影响可以分为区域性的和全球性的。鉴于美元的特殊地位,美国经济政策变动影响既可能是区域的,也可能是全球的。 以美元为例,美元的价值调整是通过美元利率的调整实现的。美联储在制定美元利率时,不可能顾及盯住美元或以美元作为储备的国家(地区) 宏观经济状况,因而当美元利率调整时,往往会对其他经济体,特别是和美国经济联系比较密切或者货币与美元挂钩的国家和地区造成冲击[3 ] 。首先,以美元为支柱的不完善国际货币体系,不论采取浮动汇率政策还是固定汇率政策,美国的经济影响着所有与其经济密切相关的国家及这些国家的货币价值变化。如果浮动汇率政策能够遵守货币体系下的货币政策制订的纪律约束,那么世界金融市场上就不会出现不稳定的投机性攻击,也不会出现由此造成的货币市场动荡乃至金融危机。由于制定货币政策的自主性和经济全球化相关性存在矛盾,因而目前的货币体系不能够保证美元在浮动汇率的前提下的纪律性,因而一个国家的宏观政策将会导致经济相关国家的货币市场动荡,在投机资本催化下爆发金融危机。就目前现状来看,虽然布雷顿森林体系已经崩溃,但是相对于新兴市场国家和发展中国家,美元不论是升值还是贬值,依然会造成这些国家经济的强烈波动。美国经济繁荣时,美元升值会导致资本的流出;当美国经济萧条时,美元贬值会导致这些国家的通货膨胀。 从上面的分析可以看出,现在的国际货币体系保留了原来国际货币体系的理念和原则,但却失去了原来的秩序和纪律,强势经济体可以利用这样的体系转嫁金融危机和获取更多利润,而不需要承担过多的责任。 三、国际游资的攻击 国际经济失衡是金融危机的前提条件,不完善的国际货币体系会加剧国际经济失衡,然而金融危机的始作俑者是国际游资。布雷顿森林体系崩溃后,金融危机离不开国际游资的攻击。1992 年欧洲金融危机,索罗斯通过保证金方式获取1 :20 的借贷,在短短的一个月时间内,通过卖空相当于70 亿美元的英镑,买进相当于60 亿美元的马克,迫使英镑大幅贬值,在偿还借贷后净赚15 亿美元[4 ] 。在1994 年墨西哥发生金融危机前,国际游资持续大量地进入墨西哥证券市场,在墨西哥所吸收的外资中,证券投资占70 %~80 % ,但在墨西哥总统候选人遭暗杀事件后的40 多天内,外资撤走100 亿美元,直接导致墨西哥金融危机爆发[5 ] 。1997 年的东南亚金融危机也是国际游资首先攻击泰铢,低买高卖,并巧妙运用金融衍生工具获取高额回报。 根据IMF 对国际游资的统计,20 世纪80 年代初的国际短期资本为3 万亿美元,到1997 年底增加到 2 万亿美元,相当于当年全球国民生产总值的20 %。2006 年末,仅全球对冲基金管理的资产总额就达 43 万亿美元,比1996 年末增长约6 倍。对冲基金的投资策略也不断丰富,从最初的“卖空+ 杠杆”策略(市场中性基金) ,发展成为单策略型(包括套利型、方向型、事件驱动型等) 、多策略型(包括新兴市场型、并购型等) 、基金的基金等多种投资策略。其风险特征也呈现多样化趋势,既有高风险、高收益的宏观对冲基金,也有低风险但收益相对稳定的市场中性基金。20 世纪90 年代以来的国际资本流动的最显著特征是国际间的过剩资本流动造成了国家、地区乃至全球经济发展的不稳定性,巨额的国际货币资本必然要在世界各个国家和地区猎取利润。 国际游资为什么能够摧毁一个国家的金融体系? 众所周知,国际游资规模较大,它完全有能力影响和缩短被攻击国家的金融周期。金融周期是指一个国家金融市场由繁荣到萧条的自然过程。当国际游资进入被攻击国家,它会影响一个国家的利率和汇率变化,从而加快金融市场由理性发展向非理性繁荣转变[6] 。按照金融市场的心理预期自我实现原理分析,当大量国际游资进入一个国家时,即使这个国家经济发展表现一般,在大量资本进入的情况下,也会带动金融经济的快速发展,与此同时,在国际金融家掌握话语霸权的情况下,他们通过有意识地夸大被攻击国家发展中的成绩或存在的问题,以产生正面或负面的心理预期。从拉美国家和东南亚国家的实际情况来看,一般先用“经济奇迹”、“新的发展模式”来吹捧经济成就,然后用“不可持续”、“面临崩溃”来夸大经济中出现的问题。在整个过程中,国际游资有预谋进入和撤退,就会导致金融市场的崩溃。国际游资娴熟地利用金融衍生工具在金融繁荣时期赚取高额利润,也可以利用金融危机赚取高额利润或者收购危机国家的优质资本,进而控制被攻击国家的经济命脉。这就是在新兴市场国家爆发金融危机后,国际直接投资( FDI) 为什么会低价收购危机国的优质资产,形成新的经济殖民主义的根本原因。 四、中国预防攻击性金融危机之策 在中国股市由狂飙到暴跌和中国房地产市场经历了火爆到等待观望以后,中国的经济是不是进入由繁荣向危机过渡的转折点? 中国会不会爆发金融危机? 从经济表象来看,在我国经济运行中依然表现为流动性过剩、通货膨胀和人民币升值预期等等;从经济本质来看,我国经济运行中存在着产业结构调整滞后、技术自主创新能力弱和金融市场不完善等问题。出现这些现象和问题既有外部因素的作用,也有内部因素的作用。 当前,全球经济失衡的特征较为明显,首先美国经济进入萧条时期,次级债危机使得美国经济雪上加霜,而欧盟、日本、中国和俄罗斯经济持续增长。其次,美元的发行泛滥导致美元对欧元和人民币持续贬值,致使其他国家面临通货膨胀的压力。再次,国际游资在世界范围内流动的规模越来越大。美国为了振兴经济采取降低利息的货币政策,美元对其他货币也在快速贬值。 中国从2005 年开始出现人民币对美元的利差,2006 年2 月利差曾达到3 % ,境外资本流入后往往会兑换成人民币再放贷出去,其收益不能以存款利率衡量收益,而是以贷款利率衡量收益,1 年期基准贷款利率是 47 % ,如果每年人民币升值预期是5 %的话,那么国际游资的回报就接近13 %。如果国际游资不是采取放贷形式,而是直接投资中国房地产或股票,其收益率会更高,2007 年投资中国房地产的利润不低于30 % ,该年度上证指数上涨了 7 %。 人民币升值预期和国外游资在中国投资的高额回报吸引了大量外资通过各种渠道进入中国。2007年究竟有多少国际游资进入我国,国内学者有不同的计算。采用简单的计算,以外汇储备的增加值减去外贸顺差和外国直接投资,2007 年通过各种渠道进入我国的国际游资近800 亿美元。800 亿美元国际游资流入完全可以解释流动性过剩、房市与股市的泡沫和我国目前通货膨胀的压力等现象。只要人民币升值预期存在,国际游资就不会抽走。人民币升值预期还存在的根本原因是我国实体经济还在持续增长,表现为我国国际贸易顺差还存在,我国非贸易品的价格还远远低于发达国家。国际游资现在急迫要做的是要继续抬高我国的非贸易品价格,并在适当时机抽逃,在羊群效应下引爆中国金融危机,之后国际资本再回来收购中国优质资本。 中国要能够有效地预防上述攻击性金融危机,首先必须严格控制虚拟经济的非理性发展,快速压缩楼市和股市泡沫,套住国际游资刺激实体经济的增长。套住国际游资有两种思路:一是由国际游资短期内获得暴利向长期内正常利润转变,降低使用外资的成本,让外资为我国经济建设服务。二是构建长期的心理预期,使外资留在中国;其中,很重要一点是保持中国实体经济的持续增长。其三是有计划地减持我国的外汇储备,特别减少以国债形式存在的外汇储备,把外汇储备转化为有形资产,实现外汇的保值和增值,并用外汇储备调控国际经济,使之有利于我国经济的可持续发展。最后,加强跨境资本的管制,积极干预和监管短期国际游资的流入。 参考文献: [1]黄晓龙 全球失衡、流动性过剩与货币危机—基于非均衡国际货币体系的分析视角[J] 金融研究, 2007 , (8) [2]徐明祺 国际货币体系缺陷与国际金融危机[J] 国际金融研究,1999 , (7) [3]夏斌,陈道富 国际货币体系失衡下的中国汇率政策[J] 经济研究, 2006 , (2) [4]宗良 对国际游资冲击金融市场的若干思考[J] 金融研究,1997 , (11) [5]陈炳才 对国际经济失衡和国内经济失衡的重新认识[J] 金融研究,2007 , (5) [6]郭清马 开放条件下投机攻击的策略分析[J] 广东金融学院学报,2007 , (2) 仅供参考,请自借鉴希望对您有帮助
毕业论文过关是毕业的条件,是没有学分的
格式是:提出问题-分析问题-解决问题重要的是要有个人独到的见解。
既然是这样的论文就不重要了,主要写下新的体会啦 ,对某些问题的看法了 就可以了 我想你哥哥主要是想看下你写作水平和分析能力 ,
中央民族大学优秀硕士毕业论文
该校是目前中国唯一一所拥有中国五十六个民族师生员工的高等学校,亦是唯一一所中国“211工程”,“985工程”重点建设的民族院校。并且mba项目还设有奖学金,是不错的选择。愿博胜mba教育辅导中心的回答对你有所帮助。
算第一条为充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性,使学生有更多自主发展的空间,进一步确立以学生为中心的教育管理模式,促进学科、专业之间的相互融合,推动课程体系结构的调整和教学内容的深入改革,提高综合办学实力,保证学分制的顺利实施和相关教学管理工作的正常进行,特制定本办法。第二章学制与学分第二条标准学制为4年的,学习年限为3-5年;标准学制为5年的,学习年限为4-6年。第三条各专业学分要求如下:专 业 类 别四年制五年制双学位班专业文史哲经管法教类147学分192学分203学分理工医类152学分194学分212学分艺术类(文学)美术145学分音乐145学分舞蹈145学分教育学体育类145学分第四条学生通过每学期适当多选或提前选修课程,修满培养方案规定的学分,可以提前毕业。提前毕业的学生须提交书面申请,经院(系)审查,教务处审核,由主管校长批准。第五条已经提前取得规定的学分的学生,仍可按标准学制毕业。选修超过规定部分的学分需要按规定交纳有关费用。第六条学习困难或有其他特殊情况的学生,可以延长学习年限。延长学习年限须本人书面申请,院(系)审查,教务处审核,由主管校长批准。延长学习年限期间,需按规定交纳有关费用。第七条各专业学生跨专业(含跨校)选修课学分不能低于总学分的10%(音乐学院、舞蹈学院、美术学院和体育系学生的跨专业选修课学分不低于总学分的5%)。第三章 创新奖励学分第八条创新奖励学分是对学生在学期间获得科技奖项、发表学术论文、参加学科竞赛获奖的奖励学分。第九条申报创新奖励学分的基本条件如下:1.以本校名义在学校认定的有正式公开刊号(国际刊号ISSN,国内刊号CN)的学术期刊上发表与所学专业或课程相关的学术论文、著作、译著、作品等。2.以本校名义参与承担省部级及以上科研课题,成果通过鉴定。3.代表学校参加国内外各级各类学科竞赛、科技制作、科技比赛等活动获奖。4.凡以本校名义完成的研究成果或发明创造成果得到实际应用,取得经济和社会效益或取得专利。5.以上4条尚未涉及的具有创新内涵的各种成果(须经学校学术委员会认定)。第十条创新奖励学分的申报:个人取得的创新成果由个人申报,集体取得的创新成果由指导教师负责组织申报。申报时需详细填写《中央民族大学创新成果奖励学分申报表》,并提供成果原件和复印件。申报者向所在院(系)提出书面申请,经院(系)初步审定,提出评定意见,报教务处核批,方可获得创新学分。申报的创新成果认定上出现争议时,由教务处组织学校学术委员会有关专业委员会进行评审认定,此认定为最终认定。经教务处审批认定的创新奖励学分,应记录进学生的成绩单,其课程名称为“创新奖励学分”。
毕业论文过关是毕业的条件,是没有学分的