四川省教育论文比赛获奖名单查询

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四川省论文比赛获奖名单

你可以去挑战杯官方网站找一些往年获过奖的题目进行分析下，我这里只有最近一届的获奖名单：第十届挑战杯获奖（社科类）名单特等奖广州大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 城市治安综合治理的路径选择——广州火车站地区治安综合治理的经验及其启示 东北大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 辽宁省高等教育顾客（学生）满意度指数模型研究及调查报告 北京大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 诉讼之外的选择——大学生权利救济的进路分析华东师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 让生命不再留守——自尊和心理控制源对留守儿童社会适应性影响的研究 西安交通大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究 东南大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究一等奖中南大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 “长株潭”地区农村五保户养老现状的调查与研究报告-----公共服务和政府责任的视角中南大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 一项坚持以人为本、落实科学发展观的民心工程——新型农村合作医疗制度在偏远地区实施情况的调查 云南大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 村民自治视野下边远地区农村白族妇女的政治参与研究——以云南省大理白族自治州云龙县诺邓村为例 山西大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 新农村建设中的宗教现象透视 河南中医学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 中药安全性现状调查与对策研究 华东理工大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 和谐共治理念下地方行业协会的职能扩展——对上海203家行业协会的实证研究苏州大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 为流动人口孕产妇撑起生命保护伞――苏州市流动人口分娩定点限价政策调查报告华东师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 走向成长，走向和谐——我国东中西部普通高中学生成长需要研究 四川大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 我国大学毕业生创业失败的原因调查与对策研究——基于四川大学最近十年的实例分析 河北工程大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 “感恩父母 点亮亲情”——关于大学生感恩亲情缺失的调查报告 南京师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 外来务工人员子女受教育权保障研究——来自苏南地区的调研报告清华大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 首都大学生对于“八荣八耻”价值观认知和评价的调查报告中国人民大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 我国应该推迟退休年龄吗？ ——最优退休年龄的福利分析 南昌大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 农业产业化组织载体的缺失与构建——江西省信丰县果业协会调研报告 湖南商学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 常宁水口山矿产资源枯竭后产业转型战略研究华中师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 中国农户收入增长与就业决策：一个新的动态解释——基于湖北农户调查的实证研究 北京科技大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 京杭大运河现状、保护及申遗政策调查报告 南开大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 农民工返乡创业与新农村建设：阜阳模式研究 西南民族大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 城市化进程下“黑车”现状调查分析——关于四川省双流县寺圣社区“黑车”市场的调查报告 桂林工学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 中国民间组织的生存发展状况研究——以C市“反扒同盟”为例 武汉大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 多元文化背景下的滇藏边境聚落可持续发展调查研究 河南工业大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 谁来领跑新农村？ ——新农村视角下大学生村官及政策考量 山东大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 城市农民工就业歧视探究——一个过程的视角 厦门大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 低价中标与廉政建设——《厦门市建设工程经评审最低投标价中标》政策腐败治理效果评估 东南大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 立足地区实际，协调城乡发展，统筹区域平衡——基于江苏省昆山、海门、铜山三地社会主义新农村建设的调查研究 实现方法 西南财经大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 在“公交优先”原则下构建我国城市公交评价体系二等奖吉林大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 “强国家—强社会”的双强模式——东北老工业基地城市社区社会资本的缺失与重建 烟台大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 绿色大学规划与建设的研究------以烟台大学为例 西北农林科技大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 从宗教社会学角度看儒教 中国人民大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 北京奥运特许商品消费者行为和顾客满意度研究——基于北京等七城市的问卷调查及分析 北京师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 腐败和FDI关系的微观视角初探 苏州大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 苏南地区农民工同城待遇研究——以苏州地区为例复旦大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 中国2010年世博会服务效益的预测模型及实证研究 桂林工学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 桂北地区城市化给城郊失地农民带来的迷茫――基于桂林市城郊结合部失地农民精神生活状况的实证分析 复旦大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 上海市流动儿童的社会融入性和影响因素研究 浙江工商大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 送法下乡——法律诊所的实践和探索同济大湖南商学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 益阳市体育产业发展的SWOT分析及战略选择北京林业大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 退耕还林工程生态价值评估与补偿——以陕西省吴起县为例 山西大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 追寻晋商足迹 重振山西经济——山西省“煤老板”投资消费结构调查报告 扬州大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 江苏工业化与城市化互动关系研究 江西财经大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 经济发展门槛与自然资源诅咒—基于我国省际层面的面板数据实证研究 河南工业大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 食品安全问题的经济学分析 吉林大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 对“和谐效率”的求索——吉林省资源型国有企业剥离办社会职能调查研究 湖南商学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 益阳市体育产业发展的SWOT分析及战略选择郑州大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 改善农民生活状况的制度思考暨南大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 城市路边摊经济研究——以广州市为例北京林业大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 退耕还林工程生态价值评估与补偿——以陕西省吴起县为例 山西大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 追寻晋商足迹 重振山西经济——山西省“煤老板”投资消费结构调查报告扬州大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 江苏工业化与城市化互动关系研究江西财经大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 经济发展门槛与自然资源诅咒—基于我国省际层面的面板数据实证研究 河南工业大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 食品安全问题的经济学分析重庆大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 互惠性金融创新：农村小额信贷的实地调研与理论诠释新疆农业大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 耕地集约利用评价指标体系研究-以新疆为例浙江工商大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 区域经济收敛与比较优势发展战略—基于行业的动态Panel模型分析太原理工大学阳泉学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 繁峙县金矿开采对环境影响的调查报告 北京大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 一个超级村庄的分家——以华北D市K村为例 新疆农业大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 耕地集约利用评价指标体系研究-以新疆为例浙江工商大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 区域经济收敛与比较优势发展战略—基于行业的动态Panel模型分析太原理工大学阳泉学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 繁峙县金矿开采对环境影响的调查报告 北京大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 一个超级村庄的分家——以华北D市K村为例 吉林大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 “强国家—强社会”的双强模式——东北老工业基地城市社区社会资本的缺失与重建 复旦大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 中国2010年世博会服务效益的预测模型及实证研究 同济大学 复旦大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 上海市流动儿童的社会融入性和影响因素研究 浙江工商大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 "新知青"建设"新农村"可行性研究--以浙江省大学生就业取向为分析背景 江苏科技大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 探索我国城市新型养老模式与养老政策 南京师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 她们撑着这边天——关于农村留守妇女对新农村建设影响的调查报告 南京大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 《新农村建设何以可能与何以可为——基于“地方性知识”的再思考》安徽大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 两淮煤矿塌陷区农民生存环境的调查及对策研究 河南工业大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 后农业税时代的农民负担问题研究－－对农业大省河南农村的调查与分析 湖南师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 转型与嬗变—城市化进程中农民土地意识变迁的实证研究 成都信息工程学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 成都市武侯区社区医疗现状调查及分析 成都大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 农村留守儿童生存现状调查与研究——以成都市金堂三溪镇为例 云南大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 独特村落：麻风村的社会变迁——---以文山州丘北县马鹿塘村和九道垭口村为例 西安理工大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 新型农村合作医疗制度运行情况调查报告——以山东省济宁市为例 沈阳师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 都市生活中的拟亲属关系：以两个婚礼的访谈为个案 河海大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 “土专家”的傻瓜技术及其效益 华中师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 转型社会的政治信仰：一项量化分析 云南民族大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 活路：社会弱势群体成员的生存逻辑——以与城管博弈的小商贩为例 内蒙古大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 论“双权一制”土地制度下内蒙古草原牧民群体生态分化与牧区和谐持续发展 新疆师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 传统游牧与湿地可持续管理案例研究报告 山东警察学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 《论一人公司风险成因与防范》 中国人民大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 物业管理纠纷解决机制探究—— 对北京市物业管理纠纷的调查中国人民大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 我国自愿性认证制度研究与社会调查——以北京自愿性认证市场为对象南京师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 长三角区域经济一体化与行政区域间协调研究西藏大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 西藏当雄县藏族风情园总体规划 郑州大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 解决高校毕业生就业难题的对策——职前培训的引入与分析青岛大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 青岛市废旧家电及电子产品回收处理体系调查报告同济大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 车流湍湍 汀步几许——借用“汀步”理念缓解行人“过街难”的调查研究中国人民大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 古城文化遗址旅游目的地国际化营销模式研究——基于平遥入境游客行为的实证分析北京大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 论中小城市劳动力市场网络招聘的就业歧视：基于中国八省的实证研究 华东师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 上海市辅读学校教师专业化发展的现状研究河北师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 河北师范大学“顶岗实习”的调查与思考 华南理工大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 高校服务满意度测评体系的模型构建及应用研究 河南师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 浅谈贫困大学生开发式扶贫机制的和谐构建北京师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 教育信息化环境下提高大学新生学习策略的调查与研究 中国人民大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 “他们”的明天在哪里——北京市规范民工子弟学校效果的调查分析中州大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 聋人性知识手语词汇调查报告 中国政法大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 试论知识产权与既有民事权利体系的接轨 华南师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 珠江三角洲劳动权保护调查 广西师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 西部少数民族地区非物质文化生态保护的法律考察——以广西、贵州民间绘画艺术生态保护为例

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1、1996年获国家科技进步三等奖。奖项：中国优势竞技项目制胜规律（国家体委课题）。课题组成员，骨干、参加者。2、1995年获国家体委体育科技进步一等奖。奖项：中国优势竞技项目制胜规律（国家体委研究课题）。课题组成员，骨干。3、1993年获四川省高校优秀教学成果二等奖。奖项：完善管理机制，搞好教材建设。4、2003年获四川省中青年专家学术大会优秀论文二等奖。奖项：奥运会（1896~2000年）举重冠军成绩增长规律的年龄特征研究。5、2000年获第五届全国举重科学论文报告会一等奖。奖项：提高举重运动员比赛成功率的探索。6、2000年获第五届全国举重科学论文报告会三等奖。奖项：体育院校培养高水平举重运动员的探索。7、1998年获第四届全国举重科学论文报告会二等奖。奖项：奥运会举重冠军成绩增长规律的年龄特征研 究8、1996年获第三届全国举重科学论文报告会二等奖。奖项：创破举重世界纪录的历史探索。9、1994年获第二届全国举重科学论文报告会二等奖。奖项：世界举重大赛获奖牌国家历史背景探索。10、1992年获第一届全国举重科学论文报告会三等奖。奖项：论举重运动创新。11、1993年12月获四川省举重协会“科研工作突出贡献奖”。12、1993年获成都体育学院优秀教学成果一等奖。奖项：完善管理机制，搞好教材建设。13、1993年获成都体育学院优秀教学成果二等奖。奖项：研究教学规律，教材建设成果显著。14、1987年获成都体育学院科研成果三等奖。奖项：我国体育的奋斗目标与2000年的中国体育。15、1989年获成都体育学院优秀论文奖。奖项：亟需建立体育科研方法论。16、1984年获成都体育学院科研成果4等奖。奖项：谈举重运动员的选材，浅谈中国古代的举重运动等3篇论文。17、1995年8月被推选为“全国高校优秀青年体育教师”。18、1995年5月被推选为“成都市优秀青年教师”。19、2005年被推选为“全国优秀裁判员”20、2006年被推选为“四川省高等教育自考命题先进教师”

用处不大，核心的期刊还好点！其他基本都是花钱买的，没有效果，选择好点的刊物到是很有必要！

四川省教育论文比赛获奖名单公布

《开发你的创造潜力》，专著，该书获得全国创作学会一等奖。《地震灾后心理康复完全手册》，主编。论文《论小学教师角色培养》获成都市青年教师论文比赛一等奖。《试论创新教育中创造型教师的培养》获全国创造学会论文一等奖，四川省教育学科论文二等奖。承担的课题有：主持四川省科技厅立项的《暴力罪犯改造的心理学干预》课题。完成国家教委创新教育实验班课题，获成都市教育科研成果二等奖。

有用名师优课教师培训中心隶属于中国管理科学研究院教育科学研究所，是一家全国性的教师培训机构，主攻高、中、小学教师培训、班主任培训、校长培训、骨干教师培训、内训等。自成立至今，已成功举办五百多场的教师教研培训活动，为教育部国培计划累计培训全国各地教师达到十万余人次，收获多方一致好评。名师优课”培训项目有：新教师培训、中小学名师教学观摩研讨会、骨干教师高级研修班、名师名校跟岗班、、校长培训班、教研员培训班、中小学命题培训班、高考培训、内训、名师优课网络学院等。

第九次全国中学数学教育优秀论文评比结果(2011-11-30 11:49:43)转载▼标签： 杂谈 分类： 论文评比 关于我会第九次全国中学数学教育优秀论文评比结果的通 知各会员单位: 我会于2011年5月5日发出“关于召开第十五届学术年会暨第九次全国中学数学教育优秀论文征集、评比活动的预备通知”后，北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、上海、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、云南、陕西、宁夏、青海、新疆等26个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团共27个会员单位认真落实，积极做好论文的征集工作，并按要求，提交了201篇参评论文；部分一线中学数学教师、中学数学教研人员还提交了自行投稿的参评论文，经我会会刊编辑部初评，提交了52篇参评论文，共计253篇。由我会学术委员组成的评委会分三个小组对上述253篇论文进行审阅、初评。期间，评委之间进行了情况沟通、交流，并于2011年10月25日举行评委会全体会议，提出了评审结果的建议名单。经我会理事长会议审议通过，确定了一等奖获奖论文28篇、二等奖获奖论文118篇、三等奖获奖论文96篇（名单附后）。中国教育学会中学数学教学专业委员会2011年 11月29日报：中国教育学会发：各团体会员单位，各位理事、咨询委员第九次全国中学数学教育优秀论文获奖名单一等奖（共28篇，排名不分先后）参评单位 题目 单位 作者北京 中学数学概念教学研究 北京市西城区教育研修学院 李 梁北京 样例呈现方式对数学归纳法学习的影响 北京大峪中学 武春波天津 促进“学、思、知、行”有机结合的数学课堂教学 天津市中小学教育教学研究室 刘金英辽宁 小组合作学习改进策略：话语权再分配 辽宁省基础教育教研培训中心 景 敏上海 PISA数学素养测试研究对上海数学教学、 上海市教委教研室 黄 华评价及学业质量监测体系建设的启示上海 理想与现实的桥梁：数学教师PCK的发展 上海市杨浦区教师进修学院 翟立安孙 晖上海 初中数学练习订正及自我反馈习惯培养的实践研究 上海市明珠中学 陈晓娟浙江 “情知性”教学的特征与操作策略 浙江省杭州市上城区教育学院 余功蔚安徽 为藏生的数学思维插上翅膀 安徽省芜湖市田家炳实验中学 刘 丽——培养内地藏生数学思维的尝试福建 精心创设教学情境提高课堂探究成效 福建省永春华侨中学 谢雅礼江西 创设情境在高中数学教学中的实践探索 江西省上高二中 刘功骚山东 关于导学案培养学生数学自主学习能力的调查报告山东师范大学附属中学 李知屹王俊亮河南 高中数学反思性教学的实践研究 河南省商丘市实验中学 杜志国湖北 问渠哪得清如许 唯有活水源头来 湖北省教学研究室等 数学课题组——湖北省新课程高中数学教学现状调查分析报告湖北对学生解代数证明题困难的调查分析及对策研究 湖北省武汉六中 袁泉润湖南导学模式的高效课堂初探 湖南省常德市第十一中学 徐 进广东 对一种全新的选拔性考试量分法的实证研究 深圳外国语学校 袁智斌、郭梦绮、 袁可馨、肖桐桐广东 初中数学大规模考试的命题研究与实践广东省佛山市南海区教育发展研究中心教研室 郑喜中广东 构建优效课堂，促进学生发展 广东省东莞市长安实验中学 蔡映红重庆 初高中数学知识衔接简议 重庆市育才中学 宋飞达 四川 加强数学阅读 提升数学素养 四川省成都市教科院 段小龙 ——谈新课程背景下的高中数学阅读教学 四川省成都七中 何毅章云南 加拿大数学课程标准研究与对比 云南省教育科学研究院 黄邦杰新疆 怎样建立和利用初中数学纠错本 乌鲁木齐市第十三中学 王 茸新疆兵团高中数学新旧教材对比研究 新疆兵团第二中学 徐 波编辑部 数学课堂教学的“准”、“实”、“活” 浙江省义乌中学 朱恒元 编辑部 数学课堂生成资源中的技术因素 浙江省黄岩中学 金克勤编辑部初中学生数学学习的出声思考 浙江省杭州市上城区教育学院 张娟萍编辑部 新技术背景下数学教学的新视角、新启示 福建省福州第三中学 林 风——例谈图形计算器的应用二等奖（共118篇，排名不分先后）北京 北京市东城区教师研修中心 许云尧 北师大二附中 高雪松北京密云二中 张德广 北京十二中 蔡春晖 天津天津市第五十四中学 李桂英 天津市红桥区教师进修学校 哈 欣天津市西青区教育教学研究室 严 安 天津市津南区咸水沽第三中学 张宗玲天津市静海县中旺镇大庄子中学 王德权 河北河北邯郸市邱县第一中学 杜 建 河北省石家庄市教育科学研究所 刘 璐河北省石家庄市教育科学研究所张立山/卢艳华 河北省邯郸市魏县车往镇中 张海英河北省秦皇岛市卢龙县木井乡中学 刘 朋 山西山西省大同一中 董 凯 山西省太原市第十五中学校 梁 婕 内蒙古内蒙古包头市第三十三中学 万文俊 内蒙古呼和浩特市实验中学 魏 莉内蒙古包头市共青中学 黄丽兰 辽宁辽宁省大连市第三中学 贾 萍 沈阳市教育研究院 周善富辽宁省大连二中 马志华 辽宁省大连教育学院初中教师教育中心王冰 黑龙江黑龙江省哈尔滨市第一二二中学 刘志刚 黑龙江省大庆实验中学 戈冉舟黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学 马静微 黑龙江省大庆一中初中部 林晓颖 上海上海市行知中学 赵传义 上海市普陀区教育学院 刘 达/徐炜蓉上海市崇明县教师进修学校 朱伟达/茅晓明 浙江浙江省嵊州市第二中学 周继明 浙江省义乌中学 方 治浙江省温州市第二十二中学 高洪武 浙江省杭州市第十五中学教育集团 李春梅浙江省杭州普通教育研究室 李学军 安徽安徽省青阳中学 章义华 安徽省亳州市谯城区教研室 汪春杰安徽省马鞍山市成功中学 汪宗兴 安徽省六安市教研室 贾兵/安徽省六安市第一中学 王锐 福建福建省福州第一中学 陈德燕 福建省南安第一中学 洪丽敏福建省南平市光泽二中 曾峰涛 江西江西省崇仁一中 陈永华 江西省赣州市第一中学 肖淑如山东山东省寿光世纪学校 孙友方 山东烟台第二中学 孙雪钰山东省平度市麻兰镇中学 王同义 山东省实验中学 潘洪艳 河南河南省洛阳市洛龙区教育局教学研究室 周召峰 河南省平顶山市教研室 许晓慧河南省三门峡市渑池县教体局教研室 赵群峰 薛振明/河南省三门峡市渑池县西阳中学刘红霞河南省商丘市基础教育教学研究室 王素珍 河南省许昌高中 赵小强湖北湖北省孝感高中 幸 芹 湖北省宜昌市教研中心陈作民/湖北省宜昌市八中 史艳华湖北省天门市教研室 刘兵华 湖南湖南师大附中 谢美丽/彭荣宏 湖南师大附中 曾 辉湖南省长沙市明德中学 龚 玲 广东广东省佛山市南海区大沥镇黄岐初级中学 钟婷文 华南师范大学附属中学 郝保国广东省韶关市教育局教研室 罗开初 广西广西师大附中 刘晓荣 广西南宁三中 陈华曲/黄河清广西南宁三中 黎承忠/黄河清 广西南宁三中 李春阳/黄河清广西南宁三中 陈康/黄河清 广西师范大学第一附属中学张小雄/广西师范大学数学科学学院 欧慧谋 海南中国热带农业科学院附属中学 谢学方 海南省琼海市龙江华侨中学 卢燕海南省保亭思源实验中学 陈祖艳 重庆重庆市铜梁县巴川中学 官正伟 重庆市育才中学 余　彪重庆市巴南区大江中学 叶国民 四川四川省宜宾市教科所 郭青初 四川省乐山市实验中学 左 谦四川省达州市宣汉县中小学教研室 赵绪昌 贵州贵州省盘县第六中学 郭炫伶 贵州省六盘水市第一实验中学 王兰 云南云南省曲靖市教育科学研究所 王吉标 云南省昆明第八中学 王学先 青海青海湟川中学 解占寿 宁夏宁夏银川市第三中学 马惠芳 宁夏银川市第二十四中学 马自国 宁夏回族自治区银川市第二十四中学 刘建国 宁夏银川市第二十四中学 丁永海 新疆新疆玛纳斯县教育局教研室 潘庆昕 新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市第四中学 丁志明乌鲁木齐市天山区教研室 徐健 新疆乌鲁木齐市第九中学 张 燕新疆实验中学 曹湘江/陈娟 新疆兵团新疆兵团农一师十二团中学 郭 玺 新疆兵团农五师中学 卢新源 编辑部上海市松江二中 卫福山 浙江省龙游县模环初中 徐伟建江苏省南京市雨花台中学 周礼寅 浙江省台州市路桥实验中学 王万丰浙江省绍兴柯桥中学 余继光 湖北省钟祥市第五中学 杨 辉/孙红强湖北省枣阳市第二中学 龚 兵 广东省东莞市寮步镇香市中学 孙树德广西蒙山县第一中学 谢光亚 浙江省仙居实验中学 齐秀华浙江省台州市仙居安洲中学 郑燕红 江苏省盐城中学教育集团 张卫明广东省广州市玉岩中学吴和贵 杭州市江干区教师进修学校 易良斌安徽省合肥一中 张中发 浙江省衢州高级中学 孙向东浙江省湖州市吴兴高级中学 刘晓东 湖北省武汉市第十一中学 田祥高浙江省义乌市大成中学 赵明越 浙江省杭州市萧山区第十一高级中学 沈灿江广东省佛山市南海区九江中学高伟洪 江西省赣州市会昌县会昌中学 刘荣锋北京市第二中学 唐绍友 北师大二附中 王先芳江苏省盐城中学教育集团 王良军

如果是评职称用，还是公开发表的论文好用，论文获奖证书大多数地方基本不承认了。专业发表各类职称论文，非诚勿扰。

四川省教育论文比赛获奖名单公示

一、符合下列任何一项条件的考生，可以在各类高中招生考试成绩总分基础上加5分（顺序号01—12同时表示为项目代码）01．初中教育阶段（指义务教育阶段的七至九年级，下同）获国家二级运动员及以上称号者；02．初中教育阶段获省级及以上教育行政部门主办（相关文件的第一发文单位，下同）的体育竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章）；03．2010年杭州市中小学生田径运动会城区初中男子组和初中女子组个人项目比赛前六名获得者（以获奖证书为准）；04．初中教育阶段获省级及以上教育行政部门主办的艺术竞赛（现场比赛）个人项目前六名或一、二、三等奖者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会）；05．初中教育阶段获杭州市中小学生艺术节中学组独唱、重唱（四人及以下）、戏剧曲艺（四人及以下）、独奏、重奏、协奏、齐奏（四人及以下）、独舞、双人舞、三人舞、摄影、工艺、书法和绘画等现场比赛个人项目一、二等奖者；06．初中教育阶段获杭州市青少年科技创新大赛优秀科技创新个人项目（论文、发明和技术创新）一、二等奖者（主要作者，论文一人，发明和技术创新最多三人）；07．2007年杭州市中小学生科技节初中组网络应用能力个人项目竞赛一、二等奖获得者；08．2007年杭州市中小学生科技节车辆模型比赛个人项目一、二等奖获得者；09．华（归）侨子女；10．少数民族考生；11．港、澳、台籍考生；12．留学回国人员的随归子女（须随家长在国外连续生活三个月以上）。同一考生如符合上述多项加分条件的，同类同项目（如体育类中的 100米与跳远、艺术类中的独奏与齐奏等），只取其中一项进行加分，不累计加分；不同类别或项目（如体育类与艺术类、艺术类与科技类、科技类与其他类；音乐与书法、球类与田径、优秀科技创新项目与网络应用能力竞赛等）可累计加分。上述类别或项目累计加分最高不得超过10分。二、根据省市有关文件精神和市双拥办意见，符合下列条件的考生，可以在各类高中招生考试成绩总分基础上加5分或20分（顺序号13--14同时表示为项目代码）13．现役军人子女加5分；14．荣立二等功或三等战功以上、被大军区级以上或省级（含省级）以上表彰、从事飞行或舰艇等艰苦工作、驻海岛部队及驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区部队的现役军人子女，烈士、因公牺牲军人、病故军人、六级以上残疾军人子女加20分。同一考生如符合上述军人子女多项加分条件的，只取其中一项进行加分。符合上述军人子女加分条件的考生，若同时符合体育类、艺术类、科技类、其他类加分条件的，可与在体育类、艺术类、科技类、其他类中获得的加分（最高不得超过10分）进行累计，但最终所获加分最高不得超过20分。三、申请和审核程序申请和审核工作在今年4月至5月20日间进行。符合加分条件的考生，向所在初中学校领取并填写《杭州市区2010年各类高中招生考试加分考生登记表》，体育、艺术、科技类特长生需提供相关证书或有效证明；华（归）侨子女，港、澳、台籍考生，少数民族考生，留学回国人员的随归子女，分别由市侨办、台办、民族宗教事务局、市人事局或省人事厅有关处室（单位）审核并在《登记表》上签署意见并盖章；符合军人子女加分条件的考生需提供父母的相应证书或相关部队政治部（处）、民政部门证明，由 “杭州市拥军优属、拥政爱民工作领导小组办公室”审核并在《登记表》上签署意见并盖章。符合加分条件的考生名单由所在学校审核后公示七天，如无异议，汇总造册（附《登记表》、有关证明或证书复印件），报送杭州市教育局，经公示、核准后加分。

他要的是名单 你发这个干吗？

我也想知道，什么时候能在网上公布？在哪个网站公布？请指点！！

《开发你的创造潜力》，专著，该书获得全国创作学会一等奖。《地震灾后心理康复完全手册》，主编。论文《论小学教师角色培养》获成都市青年教师论文比赛一等奖。《试论创新教育中创造型教师的培养》获全国创造学会论文一等奖，四川省教育学科论文二等奖。承担的课题有：主持四川省科技厅立项的《暴力罪犯改造的心理学干预》课题。完成国家教委创新教育实验班课题，获成都市教育科研成果二等奖。

四川省教育教学论文大赛获奖名单

创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。

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那要看你参加的是哪个级别的，一般情况下主管部门和组织部门的章，就是两个章。比如电教馆组织的，一般要有教育局的章和电教馆的两个章，也有只有电教馆的章的

论文提纲，是指论文作者动笔行文前的必要准备，是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章结构，以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。