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根据省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》（闽政办[2010]8号）文件精神，我校围绕《通知》确定的办学行为“五规范”要求，加强宣传引导，开展专项自查自纠，严肃纪律，建立适应素质教育要求的教育教学新秩序，确保中小学生的课业负担明显减轻，规范办学行为，学校管理水平明显提高，教学质量逐年提升。规范课程设置。学校全面严格执行省颁课程方案。“三表”（教师任职表、课程表、作息表）都通过校务公开栏向家长和社会公布。学校都按要求开齐开足各类课程，体育、科学、艺术、综合实践、信息技术等课程都已实施落实到位。体育课高中安排2节，初中安排3节；课间操、眼保健操已合理安排；学校还安排形式多样、内容丰富、有利于学生身体素质的大课间活动和课外活动，如：七、八年级跑步，九年级跳楼梯，高一跳骑马舞，高二高三做广播操；确保学生在校锻炼时间累计至少1小时。学校严格按照教学计划进度开展教学活动，无随意加深课程难度，无随意赶超教学进度和提前结束课程的现象。学校制定严格的请假制度，教师不论公事私事都有严格的审批手续，确保教学秩序正常，无随意调课的现象。期中或期末复习期间、非考试科目也按计划安排，确保正常教学。学校没有组织或要求学生参加与教育教学无关的社会活动，也没有组织学生参加有违教育规律和上级教育行政部门禁止的各种比赛、竞赛活动。学校文理分科均在高二年级之后。规范作息时间。学校严格按照上级教育行政部门和有关文件精神的要求，科学制定校历和作息时间表，合乎上级规定。严格控制初中各年级学生的课外作业总量，书面家庭作业控制在5小时以内。学校和教师没有占用节假日和休息（含晚自习）时间组织学生上课和集体补课，并规定不准走读生集体到校晚自习。学校合理安排寄宿生的晚自习时间，加强统一规范管理。晚自习安排教师下班督修，晚自习时间初中为2小时，高中为3小时。学校严禁教师从事“有偿补课”，教师人人有师德承诺，自觉遵守《福建教师20条禁令》，学校制定规定要求和教育处罚措施，与年度考核、评先评优、绩效工资、职称聘任等挂钩。规范评价考试。我校每学期组织期中、期末两次考试。我校无组织或要求学生学生参加非上级教育行政部门或教研部门组织举行的学科考试及竞赛活动。严格按照初中阶段学生素质发展性评价要求，通过学生自评、互评、教师评价等方式，采用学业成绩加等级加评语的评价方式。如实评价每一位学生的综合素质，做到公正、公平、公开，学生综合素质报告单及时填写发放。无公布公开学生考试成绩和名次排位。教绩评价方案由教代会通过，教绩结果公示。无高考、中考炒作。规范招生行为。学校按上级要求实行免试划片就近入学，没有拒绝适龄儿少的正常入学要求，初中并接收符合规定的226名（占初中生18%）外来进城务工人员随迁子女入学，学校按上级规定的时间进行招生，没有以考试或变相考试等任何形式选拔入学，也没有与学生的学科竞赛成绩或特长评级相挂钩。学校初中没有分重点班和非重点班。普通高中没有在校内设往届生补习班。我校高中没有违规跨设区市招生，没有招收往届毕业的插班生。按“三限”政策招收择校生。本校初中辍学率低于2%。学校按有关规定规范管理学生学籍。初中“借读生”按规定要求和程序程序办理手续。学校运用全省统一电子学籍网络平台管理。规范教学用书管理。我校严格执行省颁的《教学用书目录》内征订教科书。我校坚持学生自愿订用原则，严格按照规范程序和渠道向新华书店发行部门订用教辅用书。 根据《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》(闽教基[2011]61号)文件精神，我校制定了《龙岩四中校园精细化管理实施方案》，明确了工作重点：围绕校园布局和环境卫生管理、校舍和各类场所管理、校园安全等三大方面的管理目标，大力加强学校班子和组织建设，建立健全教学常规管理制度，继续加强校园文化建设，突出师资队伍建设，充分发挥师生二大主体的潜能，立足学生非智力因素的培养和教师实现自身价值动机的激活，聚焦课堂教学，改进课堂教学，转变师生教与学行为，加强教研组和备课组建设，使之成为教研、科研、师训的主阵地，提高校本教研质量，全体、全面、全程提高师资队伍素质，加强德育队伍建设，加强班级建设，增强德育工作实效，构建和谐校园。加强组织建设管理，确保工作全面实施。一是提高认识，加强领导。组织全体行政和全体教职工认真学习上级有关校园精细化管理工作的文件精神，成立了校园精细化管理工作领导小组，制定了切实可行的校园精细化管理实施方案，学校主要领导经常利用各种类型会议宣传、布置、总结和表彰精细化管理工作。二是措施具体，实施有力。学校领导班子重视精细化管理，思想开拓，工作务实，分工明确，建立了值周行政每天巡查校园制度，对学校每天运行中存在的问题实行日记管理，发生问题及时交办，限期整改，切实将校园精细化管理工作纳入议事日程，专题研究精细化管理工作；建立健全校园精细化管理的各项规章制度，制定了《龙岩四中规章制度汇编》，建立精细化管理部门责任制度，细化各项措施，具体明确岗位责任，完善考核制度，真正将精细化管理工作落到实处。加强校园设施管理，确保校园设施安全。一是完善校园布局，强化校舍设施安全。学校整体布局合理，各功能区相对独立，重视做好校园绿化美化工作，学校校舍建设符合《中小学建筑设计规范》，校舍建筑及各项基础设施建设工程质量完好；严格按照《国旗法》要求设置升旗设施，严格执行中小学升降国旗制度；定期巡查校舍和校园各项基础设施安全，定期检查和维护学校的排水、供电和消防系统，全面更换学校老化的供电线路，定期巡查学校的消防设施，确保安全。二是加强校园文化设施建设，提升学校人文环境。（另见第六大点汇报）三是加强学校环境卫生和学生食堂宿舍管理，完善师生食宿条件。在全校各年段、各班级中全面开展“三最”和“五有”、“五无”评比活动，建立了班级卫生包干和检查评比制度，坚持每天三小扫的常规卫生打扫制度，卫生区责任到人、到班，加强学生食堂管理，建立健全食堂卫生各项安全管理制度，聘请专人严把食堂食品采购、贮存和加工关口，确保师生饮食安全。加强寄宿生管理，聘请了3名生管教师，严格实行学生宿舍夜间巡查、值班、请假登记和查铺制度，宿舍的设施设备齐全，寄宿生的各项管理制度健全，定期重点做好宿舍消防和用电安全自查工作。加强校园安全设施管理，提高校园安全管理水平。一是强化学生日常行为规范管理，提高学生安全意识。定期开展安全教育，加强值周制度，制定了校园突发事件应急预案，每学期至少组织2次以上应急演练，通过宣传栏、广播、校会、印发宣传手册等形式，大力宣传各类事故的避险、逃生、自救、自护方法，加强学生交通安全教育工作，教育学生不乘坐无牌无证车辆和非营运车辆，严格规范学生上学和放学途中的交通行为，自觉抵制各类交通违法行为。认真做好学校的消防安全工作，定期检查完善校园消防设施设备，确保设备完好和正常使用，定期排查整治校园火灾隐患，严防校园火灾事故发生。二是做好学校安全保卫工作，加强校园内部安全管理。配齐配强学校专职保卫干部和保安人员，现配保卫科长1人，聘请保安人员3名，保安人员均持证上岗，并定期参加保安培训班，严格落实外来人员、车辆问询、登记、校园值周、课间教师巡视制度。加强校园视频安全监控，在学校校门口、学生宿舍等校园重要部位均安装视频监控，在校门口保安室设立监控平台和报警电话，重视加强楼道、楼梯的安全管理，定期检查楼道、楼梯的设施安全情况，确保楼道、楼梯安全畅通，加强学生上下楼梯的安全管理，严防发生拥挤踩踏事故。加强教学常规管理，规范教育教学行为。（见第二大点汇报） 加强教师政治理论学习，努力提高师德水平。学校高度重视师德教育，积极开展师德师风教育的大讨论，向全体教职工印发《中小学教师职业道德规范》《福建省中小学教师职业道德准则》《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》和师德教育宣传学习材料，利用行政会、教工会、支部会、年段教师会、班主任会等，认真学习，在学习的基础上，进行师德教育考试和普法考试，撰写心得体会，师德教育工作有计划、有总结，措施落实，效果良好。精心策划，认真组织好两年一度的德育工作研讨会，总结交流德育工作经验，表彰德育工作的先进集体和先进个人。根据上级的安排部署，在全校教职工中深入开展“创先争优”活动，学习活动取得显著成效，有效地促进了学校师德师风建设，教职工自觉遵纪守法，无任何违纪违法现象发生。近三年多来，共有96人次受区级以上各类表彰。加强教师岗位练兵活动和校本培训，提高教师的师能水平。我校制定了《龙岩四中教师岗位练兵活动实施方案（2010—2013）》，连续三年在全校教职工中大力开展以“学洋思先进经验、提高课堂教学效率”为主题的学习活动，开展了以学洋思经验为主题的校本培训、公开课研讨、课堂教学比赛和教育教学研讨会，同时重新修订学校10多项教育教学规章制度。近三年来，共有400多人次教师参加区级以上各级各类继续教育培训和进修，教师的业务素质得到大大提高。积极开展新老教师结对子工作，大力加强新教师、中青年教师和学科带头人的培养，培养工作有计划、有措施和有成效。教师业务水平有明显提高。如：（1）坚持每年暑期开展为期5天的校本培训活动，主要内容有：专家讲座、备课组集体提前电子备课（半个学期的教案）、典型经验交流、评优评先等。2009年和2011年，还举办教育教学研讨会，并形成论文汇编4辑。（2）坚持每年开展一次主题鲜明的教研开放周活动，围绕“三导”课题，举办公开课研讨，专家名师讲座，校长主任论坛，优秀教案、教学设计评比，打造高效课堂促进师生共同发展，并形成论文汇编3辑。（3）坚持开展我校首创的“三导”（导学、导疑、导练）课堂教学改革实验，从2008年启动，长抓不懈。2011年12月，《课堂教学改革与学生整体性发展实验研究——“三导”式课堂教学改革的深化》课题接受了市普教室和教育学会专家组结题验收，获得认可，并在下一阶段将申报为省级课题。（4）2011年5月22日，我校举行教师教学技能比赛。这次比赛共有14个学科24位教师参加，分为文科组、理科组和综合组，抽签进行15分钟片段教学，全校专任教师签到现场观摩。5月24日，评委小组对参赛选手的教学设计和课件制作进行评定，综合评出一等奖9人，二等奖15人。为了做好这次比赛，在福建教育学院邹开煌教授来四中专题讲学的基础上，教研室印发校本培训材料，分管校长对专任教师全员培训和广泛动员，形成详细活动方案，从而达到提高教师们的教学综合素质和“以赛促学、以赛促练、以赛促教”的目的，反响良好。另我校获区教师技能大赛优秀组织奖，教师李伟林、曾炎参加龙岩市教学技能大赛获高中化学、体育一等奖，曾炎还获省三等奖。 围绕学校的发展，学校着力抓好三个办学特色：打造青少年科技教育的办学品牌。青少年科技教育是龙岩四中十多年来一直坚持的一项有特色、有影响的活动，持续时间长，参与面广，获奖层次高，一直走在全市学校的前列，学校19人次（师生）获11项国家实用新型专利；6人次获2010年“18”海峡两岸职工创新成果银牌1块，铜牌3块。苏首宾老师荣获省青少年科技教育“突出贡献奖”和省优秀科技辅导员称号，陈兴鹏校长、张淑红老师先后被评为“省青少年科技教育先进工作者”。参加青少年科技创新大赛，获国家级优秀项目奖1项，三等奖1项，省级三等奖以上36项，市区级229项。打造高考艺体特长生培养的办学品牌。学校的特长生培养，从2000年首办特长班至今已有13个年头，已经形成了“关注差异起好步、培养兴趣选好苗、专业训练靠活动、文化与专业培养并举”的一套完整的培养方案。10多年来，学校校为高校输送体育和艺术专业学生450余人，先后有30多个学生考入中国美院、四川美院、北影学院、上影学院、上海体院、西安体院、天津体院等全国重点院校，在社会上享有一定的声誉。校高中男子篮球队2011年蝉联市中学生男子篮球赛乙组冠军。校合唱队获2011年红歌献给党全区中小学生合唱比赛二等奖的第一名。打造心理健康教育品牌。近年来，学校校的心理健康教育从无到有，配备了专职的心理健康专业教师1名，兼职1名，八年级每周开设1节心理健康课，不定期开设专题讲座，配有心理咨询室1间，心理咨询信箱和心理咨询宣传栏各1个，开通热线电话，2012年6月，校心理健康教育工作小组（4人）完成了课题《龙岩四中学生健康状况调查报告》，并编写了《龙岩四中心理健康教育校本课程》。曾召开过全区中学现场经验交流会，在校内外产生良好的反响。 近几年，学校积极争取上级支持，多方筹措资金，努力改善办学条件：2008年上半年，投资40余万元，通过省中学示范图书馆评估验收，图书馆藏书72112册。经过努力，2010年拆除了已经被鉴定为D级危房的三层教学楼和C级危房的四层教学楼，在全区最早启动了“全国中小学校舍校安工程”，兴建了总投资506万元、面积4792平方米的6层教学大楼，其中邵逸夫教育基金捐赠80万港元，一座现代化、标准化的30间教室的教学楼于2010年12月底竣工交付使用；从2011年上半年开始规划和筹建，投资300多万元，建设了塑胶运动场、校大门、校园广场、师生停车棚等多项重要的校园建设项目，学校的办学条件实现根本性改变，为学校创达标打下坚实的基础；同时，积极协助东城街道办事处，精心筹划，多方动员，于2011年11月11日成立了东城街道教育基金会，共募集资金709万元，其中现场捐赠到资909万元，为学校后续发展提供了有力保障。2012年暑期，将附属楼（厕所）拆除，扩建了投资120万元，面积8平方米的6层6间年段教师办公楼和体育保管室及操场司令台；与此同时，将学校食堂、校内和东苑小区的学生公寓进行改造；投资50多万元建成校园文化主题墙和文化长廊及班级文化。按二级达标配置，2012年12月，由区政府拨款专项资金281万元，调整出专用功能室26间，并装修改造，仪器设备已于2013年2月全部安装和入橱到位。面积320多平方米的生物园也已同时竣工。学校接入宽带网实现全校联网，每班于2012年8月都安装了班班通并投入使用，现代化教学设施设备日臻完善。 教育教学质量逐年上新台阶。学校的高考、中考和会考成绩处于同类校前列：2009年高考上本科线113人，中考上一中、二中统招线52人；2010年高考上本科线122人，中考上一中、二中统招线78人；2011年高考上本科线126人，本一3人，中考上一中、二中统招线53人（考生172人）；2012年高考再创新高，上本科线135人，其中本一2人，本科上线率8%；艺术、体育专业和文考双上线65人，上线率6%；中考综合比率5%，“四率”评比居新罗区城区片第五名（入学生源居第七，最末）；近几年的高中会考各科的优良率、及格率均达到或超过省三级达标校标准的要求。学校荣誉斐然。学校先后荣获福建省青少年科技创新大赛优秀组织奖、省三级达标校、省先进教工之家、省科技教育先进集体、省首批中小学知识产权普及教育试点校、省中学示范图书馆、省实施素质教育先进校（已评估验收）、市文明学校、市青少年科技教育先进学校、市青少年科技教育基地学校、市绿色学校、市先进职工之家、市实施素质教育先进校、市义务教育标准化学校等荣誉称号。 在创建工作过程中，我们有九点深刻体会：一是创建达标给我校带来了压力，更带来了动力和活力；二是学校的办学理念和办学思想更加成熟了；三是学校的办学方向和发展思路更加清晰了；四是校园文化建设日趋完善，内涵发展更加丰富了；五是学校精细化管理更加到位，计划性更强了；六是行政班子的凝聚力、战斗力更强了；七是教师的质量意识增强，更有紧迫感和使命感；八是教育质量在逐年稳步提升，特色发展初显成效；九是学校的办学条件上了一个台阶，奠定了可持续发展的基础。在自查整改阶段中，我们清醒得看到还存在一些不足：如校园面积偏小，生均公用面积不足；教师队伍的整体素质还有待提高；课堂教学的活力还有待挖掘；特色高中尚未形成规模；一大批新教学设备的配管用还有待细化等等。展望未来，我们信心百倍。今天，与时俱进的四中人将继续秉承“精品特色，差异发展”的办学宗旨，发扬“不甘示弱，勇争一流”的四中精神，锐意进取，开拓创新，齐心协力，力争把学校办成环境优美、师资雄厚、设施齐全、校风严谨、特色鲜明、效果显著的精品完中！

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中国教育教学研究学会是隶属教育部的一个分支机构，是个合法的组织，学会每年会举行各种评比，对参与的教师都会颁发荣誉证书。可以投教案，因为教案可以作为赛课来评奖，还可以评“优秀教师”等荣誉称号！在职称评定中很有帮助。当然也要交一点点参评费，但是参评费与认可的荣誉来比较就不算什么了。上半年的评比应该在5月左右结束了，因为学会要在各地教师职称评定开始前把证书邮寄到教师手中。

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教育论文，顾名思义，“论文”是指专深而有系统的学问，是指研究、讨论教育领域问题的文章。教育论文发表就是专门对教育领域中某一问题，进行探讨、分析论证的文章发表在国家正式出版物上。教育科研是一种相当复杂的思维活动，并且又需要把其科研成果描述出来让别人了解。我们进行教育科研、思考问题，只凭脑子想是不可能的，需要用文字把思考的问题、研究的成果，进行加工、整理、提炼、记录下来，使创造性的思考一层层展开、一步步深入，并在纸面上视觉化，这就是教育论文。教育论文由封面、毕业设计（论文）成绩评议表、毕业设计（论文）任务书、开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录十二部分组成。各种部分的格式详见附录；⑴ 封面：封面包括论文题目、学生姓名、班级等；⑵ 成绩评议表：包括论文评语、论文成绩，由答辩委员会填写；⑶ 任务书：由指导教师填写，在布置毕业设计时发给学生；⑷ 开题报告：学生认真书写后交指导教师检查，经指导教师签字有效；⑸ 中期报告：学生认真书写，指导教师签字有效；⑹ 结题验收：由学生认真书写，指导教师签字有效；⑺目录：按三级标题编写，要求层次清晰，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；⑻ 摘要：中文摘要应在400字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3个至5个），英文摘要与中文摘要内容要对应；⑼ 正文：论文正文包括绪论（或嵌岩、概述等）、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文文字应在10000字以上；⑽ 参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关；⑾ 附录：含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果有毕业实习，需提供毕业实习报告等。（1）摘要“摘要”要求摘出文章中重要而有新意的主要观点，并给予客观、具体的陈述；应避免带主观性和情绪化的评论口吻和脱离具体内容的解释方式；不求反映文章概貌，应避免下述用语： 本文从几个方面论述了什么问题； 本文对什么问题提出了个人的独到见解等。[稿例分析] 本刊来稿的摘要有时存在与提要的概念相互混淆的问题。摘要与提要不同点在于：摘要着眼于客观地向读者介绍文献的精华，以利于其迅速决定是否有必要继续阅读全文，主要适用于学术论文；提要则着重对文章内容或作者的生平、背景进行介绍和评价，意在向读者宣传推荐该著作，主要适用于书籍。英文摘要不一定要重复中文摘要内容，表述内容可以不同，但同样须简明扼要。（2）关键词关键词又称叙词或主题词，指在论文题目、摘要或正文中，表达中心内容，具有实质性意义的词。应是具检索意义的学科专用名词或名词词组。应该依据文献的题名和前言、结语、目次等不同部分，归纳出中心主题因素与修饰限定主题因素，根据需要进行精选和取舍；避免主观性，强调客观标准；应注意主题词的全面性和专指性。所选词语须概念清楚、确切，避免多义性。[稿例分析] 有的作者在关键词中选择一些比较生僻、生造的词汇，或与其论文内容容量不很相称的，比较空泛、抽象的词汇，既不能从关键词里准确地反映该论文的实际情况，也会为在网络上查阅搜索带来不便。

2015年10月上交龙岩教育学会的论文到现在还没音讯，为什么？

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项目成本管理浅论随着国内建筑市场的不断完善，科学进行项目管理已经是建筑企业必然的选择，经过近几年招投标运做，工程造价一再下降，建筑企业的利润降低，项目成本的压力增大，成本控制已经成为项目成败的关键。下面仅就国有建筑企业项目成本管理谈一点我自己的看法。因项目成本管理涉及到项目管理的方方面面，每一点都值的深刻探讨且内容丰富，因此，我只能简要的提出自的观点，而不展开深入讨论。1、完善体系，确定程序项目成本管理首先应成立以项目部经理为主导的项目成本控制领导小组，建立成本控制体系，确定项目部成本控制涉及部门和人员，并将项目成本控制的各要素责任到人，项目经理同项目部主要管理人员签订岗位目标责任书。通过宣传、教育、体制管理等加强全员责任心，强化现场管理，将成本落实到工班长的日常管理中，形成事事有人负责，全员共同参与，形成完善的项目成本控制体系。项目部在项目成立之初，进行项目成本预测和评估，确定项目成本控制依据，制定费用计划，编制主要项目成本控制办法，在生产中严格按照项目成本控制办法进行过程控制，并按照项目部项目成本核算和控制办法进行项目成本核算，将实际发生费用同预测费用进行对比，并对结果进行评价，分析原因，形成项目成本分析报告，总结前期项目成本控制成果，找出项目成本控制重点，并根据分析报告重新进行项目成本预测修订、改进控制措施，从而形成项目成本控制不断改进、不断提高的良性循环，成本控制流程图如下图。并根据前期运行参数，科学估算后其费用，及时同主管领导进行沟通，交换项目管理信息，让主管领导及时掌握项目运行中不利因素，并给与帮助。2、确定项目管理目标项目经理应参与项目的招投标、项目合同的签订，充分了解建设方的要求，同产品使用单位接触，了解用户对产品要求，同时要同公司主管领导沟通，了解公司在项目上的意图并贯彻落实，然后根据公司给与的资源和公司的施工能力，进行科学严谨现场调查资料，从而进行准确全面的项目费用预测，确定项目管理的成本管理目标，同时确定质量和进度目标，作为项目计划编制的基础。3、编制项目资源计划。计划是项目管理中最重要的环节，计划作为项目管理的依据，编制计划应注意以下几方面：1确保计划的科学有效：编制计划应有项目经理主持，各职能部门全员参与，各个部门提出意见进行修改，从而避免一个部门编写，导致计划操作性不强，同时也可以使项目部有关部门了解项目管理目标和计划，从而确保计划在项目部有效运行。编制计划应根据项目管理目标，根据现场调查资料和公司的施工能力，先进行项目的进度计划，根据项目的进度计划编制项目的资源计划，确定项目的里程碑事件，计划中应编制运行中的控制措施，并要对突发事件进行预想，根据突发事件的性质采取措施并预留处理突发事件的时间和费用。2编制计划应进行实施方案的优化选择。达到最优。为确保计划的技术性、经济性，应组织人员对计划不断进行优化，在满足安全、质量、进度的前提下，达到资源消耗小且平滑，在项目有效期内资源消耗尽可能为一条平滑的直线，然后按照资源需求向公司申请资源，根据公司调拨的资源重新进行资源的优化，达到资源的有效利用和保存。4、制定成本控制措施，强化事中控制：因为成本管理只有在过程中方可有效控制，当发现成本亏损后已经无法挽回，因此成本管理最重要的是在项目运行中进行控制，控制应从以下几方面进行：1、强化工费控制1依照资源计划确定职工上岗人数和使用民工人数。并随时根据工程施工进度和工作量的大小进行调整，这也要求人力资源的需求尽可能平直，从而有利于人心稳定、技术水平和协作程度的稳步提高并可减少人员往返的费用等。2施工中应认真执行考勤制度，切实科学安排生产，确保充分利用项目部的人力资源。3加强民工费用的管理，项目部要根据工作量对民工工费进行预测和控制，特别是计工员应经常深入现场对民工的人数、作业内容和工作量的大小要及时作好记录，并要经常与带工人员实行核对，为民工费的结算提供真实的依据。4进行科学有效的激励，尽可能做到责权利统一，满足员工的期望，准确了解职工的心理状态，及时进行疏导，提高他们的工作积极性。2严格材料管理制度：1做好计划统计工作。接到设计图纸，应组织人员进行设计资料的审核，根据设计资料进行现场测量和调查，将所有参与人员的问题收集讨论，在问题处理完后方可根据施工图纸，用两组人分别进行材料统计，统计后核对无误方可提供给物设部门，物设部门加上正常材料损耗，做为采购和发放的依据。2物资的科学采购，采购要兼顾经济性、有效性，首先要进行自制外购分析和经济批量分析，采购要求采购人员做到货比三家，质量择优，价钱合理，就近采购，减少运费。采购要求两人以上共同参与，由项目分管领导审批后实施。必要时可采取招、议标办法，保证所购材料价钱最低，质量最优，服务最好。确保任何人所经办采购的自购料都不得高于市场价。3强化材料进货检验进场材料要求符合有关规定，各类证件齐全，并要求厂家提供必要的技术资料，必要时应邀请质量员、技术员共同进行检验，从而确保进场材料质量。4实行定额发料。物资部门依据技术部门提供的材料计划，按照班组的材料计划发料，并记录用料地点、部位，达到可追朔性，坚持领发、交回登记，日清月结，健全帐卡。实行收支动态管理，保证“帐、卡、物、资金”相符。物资部门建立材料消耗台帐，每天消耗的材料须及时下帐，随时掌握材料动态情况，出现问题及时联系有关部门进行分析，找出原因，及时处理。3机费控制1按照施工进度计划编制机械需求计划，并进行购买、租赁分析，确定机械使用计划，项目部统一对项目部所有机械进行调查、核实、登记，统一调用。项目部要坚持做到认真算帐，充分准备，集中区段，集中劳力，统一指挥，提高机械使用率和工作效率，减少机械费用的支出，降低工程成本。2进行租赁、使用自己设备分析，确定使用方式，例如：对所有车辆实行单车核算，如果单车各项费用总和超过租车费用，将对该车实行封存、停用，司机下岗。3加强机械的养护，延长机械使用寿命，司机应爱惜自己所驾驶车辆，经常检查保养车辆，减少维修费用，保持设备状态良好，车容干净卫生。材料、工班对使用的机具、工具经常保养检查，爱护使用，以延长其使用寿命。4加强技术管理工作，认真审核设计文件，优化设计方案，一方面审核设计的科学性、可行性，能否满足需要，能否被使用单位接受，一方面在保证工程质量的前提下考虑降低工程成本的可能性。认真向作业层施工技术交底工作，技术交底一律以文字为依据，做到图文并茂。严格执行技术交底资料复核和双方签认制，避免因技术交底错误返工，造成经济损失。组织人员进行科技攻关，推广使用新材料、新工艺、新技术，节约人力、物力。进行质量成本分析，根据有关要求准确描述本项目应达到的质量水平。5科学索赔，增加预算外收入设置验工计价人员，负责进行合同管理，在施工过程中及时收集量差、料差、拆迁、过渡等索赔的基础资料。组织进行调概、验工计价、变更索赔等活动，争取包价外效益最大化。6严格财务制度，精打细算，节约非生产性开支：严格财务报销制度，控制非生产性开支，并定期进行财务分析，财务开支做到有规章，有计划，有总结，有分析。所有费用应定期同同项目费用计划对比、分析。对招待费、通讯费等更应进行严格的控制，加强事前批准、事中监督、事后审查机制，对于超支、超量使用的必须作特别审批，追查原因，落实责任。5、强化核算，科学分析，动态控制1单项工程和月季度核算每月、每季度或每个单项工程完工后应进行核算，并将核算值同预算费用、评估费用、项目估算费用分别对比，从而了解单项工程的盈亏、同公司对比的施工效率和现场落实施工工艺的程度。从而真正的反映项目运行情况，并根据核算结果，按照完成情况估计在目前情况下完成项目所需的总费用，并将结果在适当的范围内传播，确保上级领导和项目参与人员了解项目运行的情况，对项目的运行结果有比较清晰的认识，从而使项目组织齐心协力完成项目。2进行分析，采取措施根据核算结果，召集有关部门进行分析，对于已经发生的超支应用技术经济方法分析超支原因，分析节约可能性，但必须禁止从剩余工作中节约，应从成本最优的目标出发，进行技术、质量、工期、进度综合优化，分析前期失误及其原因，在今后施工中避免和消除，分析原来控制成功之处继续发扬，并不断完善成本管理机制，从而控制成本。6、强化成本风险管理项目是在复杂的自然和社会环境进行，受众多因素的影响，对于这些内外因素项目管理者不可能完全认识或没有能力完全控制，加上项目一次性特征增加了项目的不确定性，这些都可能造成项目经济损失，同时为防止这些损失必须进行的预防措施也要消耗费用，因此进行项目成本管理必须进行成本风险管理，风险管理涉及风险识别、风险估计、风险评价、风险应对办法和风险监控，成本风险管理应注意以下几条：1进行成本风险识别：再进行成本风险管理前必须进行成本风险识别，国有建筑企业项目成本风险主要有变化无常的建筑市场、不合格材料的使用、合同不完善、设计变更、设计文件不全、政策改变、工期延长、技术决策造成质量事故、安全事故、管理松散、应用新工艺、新技术、新材料等。针对这些因素，联系以前相同项目的经验教训，组织有关人员进行识别，充分发挥每个人的聪明智慧，让参与的全体成员自发地提出自己的主张和想法，并进行汇总和评价。2进行风险的评价和监控：对于识别出的因素应进行估计、评估，并尽可能量化，确定估计值的变化范围及限定条件，然后根据评估的结果，根据风险的性质、风险发生的概率或风险后果大小编制风险应对计划，采取减轻、预防、转移、回避、自留和后备等措施进行控制，并在实施过程中不断进行监控，从而控制项目部成本风险。国有建筑企业项目成本风险管理包含了各种风险管理方法，根据当前成本风险管理的现状，我认为主要应加强以下几项：1施工组织中预留风险处理的费用、时间，做好风险出现的应急办法，从而降低风险造成的后果，增强风险的承受能力。2采取活泼多样的事故预想活动，分析出事故存在的原因，并将其传播到每个职工，从而达到事前控制，有效预防，降低项目风险的目的。3进行有广泛人员参加的设计文件审核会，未经审核的设计文件不得应用于现场，将问题提前发现，提前解决，避免出现因设计文件导致的损失。4做好技术管理工作，加强安全技术学习，提高业务能力，并组织对有关人员进行安全质量教育，加强安全质量监督、检查，制定安全质量预防措施。最大限度的避免因管理不到位，安全质量监督不力造成经济损失。5在积极应用新工艺、新技术、新材料的同时，应加强技术攻关和工艺审核，必须对新工艺、新技术、新材料有充分的认识方可应用到现场，防止因此造成的返工和浪费。6加强信息收集，强化管理体系，了解市场变幻，并采取一定措施防止因材料供应、合同不完善、设计变更、政策改变、建设方导致的工期延长、管理松散等原因造成成本失控。

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