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南京医科大学代码是10312，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。南京医科大学（Nanjing Medical University），位于江苏省南京市，是教育部、中华人民共和国国家卫生健康委员会、江苏省人民政府共建高校和江苏高水平大学建设高校，是国家“双一流”建设高校，是教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校、国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、江苏省高层次人才培养计划“333工程”培训基地，长三角医学教育联盟创始成员。学校历史1934年，江苏省立医政学院成立。建校时即设有卫生行政管理科、卫生教育科及医科专业，是我国最早开展卫生事业管理教育的高等院校。1938年，因抗日战争迁至湖南沅陵，学校合并南通学院医科，改名国立江苏医学院，胡定安任院长。1939年，学校迁至重庆北碚。1942年，学校开始招收硕士研究生。1946年，学校迁回镇江。1955年，卫生专业并入山西医学院，后发展为山西医科大学公共卫生学院。1957年，学校由镇江迁至南京，正式更名为南京医学院。1958年，学校分迁至徐州成立南京医学院徐州分院，后发展为徐州医科大学。学校原镇江的校舍、附院参与组建镇江医专。1962年，学校被列为全国首批改为六年制的医药院校之一。1970年，南京医学院与南京中医学院合并组建江苏新医学院。1972年，扬州卫生学校并入（独立办学）江苏新医学院，改建为江苏新医学院扬州分院。1976年，江苏省镇江地区卫生学校并入（独立办学）江苏新医学院，改建为江苏新医学院镇江分院。1978年，江苏新医学院撤销。江苏新医学院原南京医学院部分改建为（恢复）南京医学院，改革开放后与上海第二医学院、浙江医学院开展“三校共建”。江苏新医学院原南京中医学院部分改建为（恢复）南京中医学院，后发展为南京中医药大学。江苏新医学院扬州分院更名为南京医学院扬州分院，后发展为扬州大学医学院。江苏新医学院镇江分院（前身镇江医专）更名为南京医学院镇江分院，后发展为江苏大学医学院。1993年，南京医学院更名为南京医科大学。2005年，南京市雨花医院并入南京医科大学。2010年，入选国家“特色重点学科项目”建设高校。2022年2月14日，入选教育部公布的第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。师资力量截至2019年7月，学校校本部有在职教职工1800多人，其中学校编制专任教师945人。有教授218人、副教授280人，有博士生导师752人、硕士生导师2312人。学校现有中国工程院院士2名，美国国家医学院外籍院士1名，国家“万人计划”百千万工程领军人才1人，国家“万人计划”科技创新领军人才3人，国家“万人计划”青年拔尖人才2人，国家百千万人才工程7人，国家杰出青年科学基金获得者9人，优秀青年基金获得者12人，国家级教学名师1人，全国优秀教师1人，江苏特聘教授32人，“国家级教学团队”3个，教育部“创新团队”1个，并聘请了一批知名专家、学者担任学校名誉教授、客座教授。学科建设截至2022年2月，学校设有19个学院（包括1个独立学院—南京医科大学康达学院），25个本科专业，2个本硕博一贯制专业方向、3个“5+3”本硕一体化专业方向；拥有3个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、29个国家临床重点专科、6个江苏高校优势学科（三期）、2个江苏省一级学科重点学科、3个江苏省一级学科重点培育学科，5个国家级特色专业、5个省级特色专业、4个省级品牌专业。国家特色专业：护理学、口腔医学、康复治疗学、临床医学、预防医学。国家重点学科：内科学、劳动卫生与环境卫生学、药理学国家重点（培育）学科：病理学与病理生理学江苏省一级学科重点学科：基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学国家级一流本科专业：生物医学工程、临床医学、儿科学、口腔医学、预防医学、药学、眼视光学、护理学、应用统计学、法医学、基础医学、医学影像学、临床药学、康复治疗学、医学检验技术、生物信息学、公共事业管理、精神医学    学术科研截至2019年7月，学校有1个国家重点实验室、1个国家级国际联合研究中心、4个部级重点实验室、20个省级重点实验室（工程中心）、2个省级协同创新中心。拥有医学模拟教育中心（MSC）和自主学习中心以及江苏省医药动物实验基地，建有江苏省唯一的省级卫生政策智库健康江苏研究院以及省内唯一的转化医学研究机构江苏省转化医学研究院。截至2019年7月，“十二五”以来，学校科研水平不断提升，承担973、863、国家重点研发计划项目（课题），国家自然科学基金重点、重大项目，创新研究群体项目等国家级重大科研项目近百项。获得国家自然科学奖等国家级成果奖5项，累计以通讯作者单位发表SCI收录论文13990篇，论文数量、论文平均影响因子逐年增长。2019年，学校获得291项国家自然科学基金项目资助。连续多年被评为“江苏省科技工作先进高校”。合作交流截至2019年7月，学校与美国、加拿大、澳大利亚、瑞典、日本、台湾、香港等国家和地区的医学院校或科研机构（包括美国代顿大学、美国圣约瑟夫大学、瑞典哥德堡大学、瑞典卡罗琳斯卡医学院、加拿大多伦多大学、西班牙的CTO医学培训中心、澳大利亚昆士兰科技大学等）建立了双边合作、学术交流关系。学校于2002年恢复招收留学生和港澳台学生，学校有留学生和港澳台学生800多人。

医学专业在职研究生可以选择的院校其实是比较多的，包括中国医科大学、有浙江大学、同济大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、上海交通大学、第二军医大学、北京大学、首都医科大学、大连医科大学、安徽医科大学、山西医科大学、河北医科大学等。

可以报考心理学专业，划分很多分支，现在是2021年，这位朋友现在做什么？

在职研究生是有医学专业的，以同等学力申硕开设的医学专业课程班的院校还是很多的，有长江大学、锦州医科大学、新乡医学院等，专业方向有临床医学、基础医学、公共卫生与防预医学、生物医学工程、护理学、药学等。　　学费　　在学费方面医学同等学力课程班也有很大优势，在7-88万之间，对于经济情况普通的学员们来说也可以接受，在压力比较小的情况下通过在职收入来分担学费，使学业能够顺利完成，将来利用毕业成果收获企业的信赖，争取对自己更加有利的工作岗位。　　报考条件　　学员想要就读医学在职研究生专业课程，只要自身最高学历达到大专，就可以选择招生专业进行报名，待院校相关部门审核通过后，学员不需要进行任何入学考试，就可以免试入学，具备本科学历学士学位满3年的就读者，可在课程结业后参加申硕考试。　　所获证书　　具有以上提到申硕考试报名资格的学员，在完成申硕考试，完成论文答辩后，便可获得全国认可的硕士学位证书。

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有些材料编入文章主体会有损于编排的条理性和逻辑性，或有碍于文章结构的紧凑和突出主题思想等，但是又有其特定价值的，可以编入毕业论文的附录中，位于全文的末尾。附录是作为论文主体的补充项目，但是，不是必需的组成部分。下列内容可以考虑作为附录编于论文之后：（1）为了整篇论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述，建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等。（2）由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料。（3）不便于编入正文的罕见珍贵资料。（4）对本专业同行有参考价值的资料。（5）某些重要的原始数据、框图、结构图、统计表等。附录的序号用A，B，C……系列，如附录A，附录B……。附录中的公式、图和表的编号分别用（A1），（A2）……系列；图A1，图A2……系列；表A1，表A2……系列。也可以使用附录一，附录二，附录三……系列。

论文是教育科学研究成果的主要表述形式之一。就是专门针对一个问题进行深入探讨和讨论的文章。 一般讲，这个问题都是很复杂的，很大的，比较重要，或者有新发现的问题。再大一些，可以叫做“课题”。 论文可以很多人一起完成，也可以由一个人来完成。 一般大学学士、硕士和博士学位的获得都要通过论文答辩，就是导师会针对你的论文来问你一些问题，请你回答，根据你的回答和论文情况来看你是否有资格获得学位。 知道了吧 要用我的呦~

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毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。具体的你可以去去论文部落里看看

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中国医科大学和山西医科大学哪个好？我觉得还是中国医科大学好，那就看你喜欢哪一个了

中国医科大学好，国内顶尖医科类大学。

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1．高瞻远瞩：站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。2．见微知著：也就是说，要从报微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。3．由表及里：要从表面深入到事物的本质进行分析。4．由此及彼：有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。

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