媒介与社会论文2000字怎么写

媒介与社会论文2000字怎么写

媒介与社会生活有2方面：媒介反应社会生活。主要理论：李普曼的“拟态环境”。即传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化之后向人们放映。社会生活作用与大众媒介内容。主要理论是“议程设置”理论。即社会生活的一部分直接构成传媒的内容，或是媒介内容的主要来源。写论文的话：观点提出-理论选择-例证。

你的20分，就想换2000字啊，真高。

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我的父母来自于农村。他们的一生很平凡，没有享过多少福，因家庭条件的原因，早年就退学了，没有受过高等教育。在外人眼里，他们是那样平凡，可在我心中，父母是我生活的全部。我爱他们，就像他们爱我一样。　　我的母亲在木匠家帮他们打磨家具，每天早晨7：10就去上班，一直干到中午12：00回家，下午1：00再去，傍晚7：00才回来。天天打磨家具时间长了手就裂纹了，看到妈妈的手，我的心就像针扎似的痛。我的父亲在一家印发厂干活，爸爸为了我们能过上好日子，不敢休息，看到爸爸疲惫的身影，我的眼中就总有泪花在闪烁。就在有一天，我突然想到了一个报答父母的方法。　　1，在父母烦躁的时候我可以给他们唱唱歌跳跳舞　　2，在父母工作完回家后为他们打一盆洗脚水为他们洗洗脚　　3，在父母无聊的时候为他们讲讲笑话　　4，把零花钱攒着到父母亲的节日时为他们买一份礼物　　5，帮父母做力所能及的家务　　以上这五条是我目前想到报答父母亲的方法。　　岁月不等人。我长一岁，父母就老一岁。父母真的十分不容易，我们应该珍惜时间趁早报答父母

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媒介作为信息传递、交流的工具和手段，在人类社会中起着极为重要的作用。没有语言和文学的终结，人类就不能摆脱原始的动物传播状态；没有机械印刷和电子传输；没有机械印刷和电子传输等　　大量复制住处的科技手段的出现，就不可能有近现代的大众传播，也不可能有今天的信息社会。媒介的发展与社会的演化变革密切结合在一起。媒介的发展史可以从“口语传播时代，文字传播时代，印　　刷传播时代，电子传播时代，信息时代”五个阶段来研究　　1:口语传播时代：口语传播与岩画传播　　口语传播时代大致从人类摆脱“与狼共舞”的野蛮状态、、组成原始社会开始，一直到文字的出现。简言之，就是从人类开口说话到用手写字这一漫长时期。　　德国著名释义学者加达默尔认为，语言本身就是一种世界观，人类有了语言，所以有了一个“世界”，同“世界”有了一种“关系”，对世界有了一种特殊的态度。“无论我们用什么语言，我们获得　　的只是一个更为扩大的方面，一种世界观。”换句话说，人类驾驭了语言，也就拥有了一个动物类所没有的丰富的“语义世界”。由此而知，口语最初仅仅是一种将声音与周围事物或环境联系起来的符　　号，在人类认识世界和改造世界的社会实践中，逐渐提高了它的抽象能力，成了一种能够表达复杂含义的音声符号系统。与此同时，口语也大大促进了人类思维的发达。　　2:文字传播时代　　文字是人类发展史上第二座重大的里程碑，如果说语言的产生使人类摆脱了动物状态，那么文字的出现则使人类进入了一个更高的文明发展阶段。　　文字是在结绳符号、原始图画的基础上发展而来的。在文字产生以前，世界　　上许多国家都经历过结绳记事的时期。据考古学的发现，人类用图形或绘画来传递信息从旧石器时代晚期就开始了。那时人们将对自然界和自身认识绘成简单的图画，刻在岩壁或各种石器上。到了新石　　器和铜石并用时代，这些早期绘画已经发展成一种图画文字。而考古学则证明，在公元前3000年左右，真正的文字已产生了。　　3:印刷传播时代：　　印刷——东方的贡献与西方的成就　　文字出现以后，人类经历了一个很长的手抄传播阶段。手抄传播效率低、规模小、成本高。加上教育的普及程度低，所以文字传播基本上还属于政府、官吏以及统治阶层的特权。这种情况，直到印　　刷时代出现以后才有了改变。　　印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念。但是在中国，由于封建社会的政治、经济和文化的制约，中国的印刷事业长期停滞在手工作业和人　　力劳动的水平上。直到15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷，才使文字信息的机械化生产和大量复制成为可能。在欧洲工业革命中，印刷技术　　不断革新，迅速跨越了人力生产而进入机械动力和电力生产的阶段，印刷时代此　　时才真正来临。在20世纪，印刷媒介已经高度普及，书籍、报纸、杂志等出版物　　作为人们每天获取信息、知识、娱乐的基本渠道之一，在社会生活的各个领域发　　挥着重大的影响。　　4:电子传播时代　　如果说印刷实现了文字信息的大量生产和大量复制，那么电子技术最重要的贡献之一就是实现了信息的远距离传输。电子媒介为人类传播带来的变革并不仅仅是空间距离和速度上的突破。从人类社会　　信息系统的发展的角度来看，电子媒介还在别的方面具有里程碑的意义。电子媒介出现以后就不同了，随着摄影、录音和录象技术的进步，人们不但实现了声音和影响信息的大量复制和大量传播，而且　　实现了它们的历史保存。这就使人类文化的传承内容更加丰富，感觉更加直观，依据更加可靠。一句话，它使人类知识经验的积累和文化传承的效率和质量产生了新的飞跃。　　5:信息时代　　二十世纪九十年代中电子传播技术的突破，使人类进入了一个全新的、前所未有的信息社会。所谓信息社会，是指“信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源，整个社会的政治、经　　济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会”。由于信息与媒介的唇齿关系，媒介在社会中的地位比起过去的时代来更为突出。信息爆炸信息社会全球信息化媒介的每一次重大变革，都是建立在社会　　生产力大发展、社会信息系统复杂性提升的基础上；而媒介的演进，又对社会产生了巨大的反作用，极大地促进了社会和人类文明的进步。

媒介与社会生活有2方面：媒介反应社会生活。主要理论：李普曼的“拟态环境”。即传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化之后向人们放映。社会生活作用与大众媒介内容。主要理论是“议程设置”理论。即社会生活的一部分直接构成传媒的内容，或是媒介内容的主要来源。写论文的话：观点提出-理论选择-例证。

这得有调查报告才能有论文吧。你得知道全部有哪些媒介（电视、网络、街面广告牌我也不是学传媒的这得亲自己看书了）；然后 进行调查使用情况（使用频率、常用手段、使用哪些媒介接受哪些信息、媒介效果如何等等）；有了调查报告后，先写你的研究目的、研究方法、得出来的出来的数据、数据显示出来的直接结果、对比推论、提出一些你认为可以提升媒介针对性的方法、最后也指出一些实验的不足。这个得话一些时间，不过大一应该假期没有什么事情吧，足够了。如果编一下数据、一样的可以写出来。

媒介与社会论文集怎么写

我是考武大传播的 在网上搜索“逆转录猴子”的文章，此人是考上北大的，写了不少关于考北大新闻传播的文章 [转]北京大学传播学推荐参考书目解析与阅读意见 这段时间以来，不断有研友问到我关于参考书的问题，通过我二次考研的经历也体会到能否有效的看书是专业课决胜的基础之所在，所以这样一篇解析是不得不写的。 闲话少说，首先是最重要的说明： 1 书目来自试题！北大不提供参考书，选择参考书目的标准应该紧扣历年试题也只有这一条路可走，而我始终认为如果没有全面和有效的阅读意见和针对性的历年试题解析，这样的推荐书目简单的落列名字意义是不大的，这正是网络上现存书目的问题。 2 不要嫌多！北大的专业课特点是上不封顶，就是说既然没有参考书，题目上就流出了给你足够发挥的空间，很具有纵深性，只不过少有人能达到罢了，这就每年专业课绝少一百二三的原因。近两年的题目更是告诉我们要专心看书，不要妄图通过自己强大的创新能力和飞扬的文采通过专业考试，这些只是锦上添花的手段。 3 不要嫌少！读书的目的只有两个，一建立理论框架 二把各个知识点填充到自己的框架当中去，北大的考察虽然想法很好，但每年考生能达到的水平是有限的，从历年录取生源的考分来看 大概就在110分上下，从大部分人的得分来看北大还是比较重视基础知识的，就是最基本的东西一定要掌握牢，千万不要好高骛远。不夸张地说，若方法正确善于思考，只需要熟读三四本书加几篇论文就能达到100分，第一年我只看了最前面的三本加谢新洲的网传概论就上了114 111 今年也不过111 113。从0分到100分如果说是三四本的量，可若是上到110120就是三四十本甚至更多地阅读和思考，就算是这样若方法错误又没有建立框架还会导致上不到100分 所以，接下来就是我要说的第四点： 4 思考远比阅读重要！建立框架，明确阅读的针对性，整理笔记，融会贯通，迅速找到每本书中你需要理论和知识，把每本书的知识整合或丰富到你原有的框架当中去，这样才是有意义的阅读。这样可能你的阅读量会达到巨大，考试前所需要看的笔记可能只有一两本，因为你已经把最重要的东西抽出来了。 5 要扩大自己的知识边界，把传播学回归到社会学，心理学和政治学，再回归到一般的社会理论，当你完成这样的飞跃后，在回过头来看真题就会觉得豁然开朗，决不会没东西可写了。 6 考察范围是有限的，知识是无限的，个人觉得没用的就没有列，每本书的阅读建议我也都写清楚，希望能帮助大家少走一些弯路。我本人是考大传和网传方向，所以别的方向我爱莫能助。本方向的特点，用一句话说就是没有专业知识，所以综合二的考试其实是传播理论这一门的延伸，所以这个书目也可以看作综合二的参考书目。 7 最重要的一句话：理论史是一条河流！怎么建立框架，很多人这么问，这个问题我实在无法回答，就用这句话，大家在自己的阅读当中体会吧…… 基础书目，根据0607两年的理论卷的考察范围，列出以下核心书目，算是100分的奠基石。 传播学教程 郭庆光 / 2002-9-1 / 中国人民大学出版社 / 00 / 平装 有人说只看郭书考北大会得零分，我想那是因为还没有把其看细看透。郭书的价值不仅体现在每年至少80分的直接考点，更在于其统摄性。郭庆光虽然在日本碌碌无为却绝不是剪刀加浆糊的学者。这里每个知识点和细节都必须掌握，建议背诵。而且至少要自己做两遍笔记，待看过更多进阶书目后在回过头来看郭书，定会有豁然开朗之感。 传播学引论(增补版) 李彬 / 2003-8-1 / 新华出版社 李彬是万人迷型的学者，适合上百家讲坛。若你是传播学的门外汉，从此书入手会感觉非常的有趣，对提高兴趣很有帮助，不过在进一步的阅读中，要尽快忘掉引论中那些充满浪漫主义的表述，尤其是增补的批判学派的那部分，体系混乱。不过这是目前为止可读性最强的入门读物。 传播理论: 起源方法与应用 (美)沃纳赛佛林 / 等 / 2000-1-1 / 华夏出版社 / 00 / 平装 / 郭镇之/等 这本书其实翻译的很烂，使他的作用大大打了折扣。其价值就在与知识点相当的丰富，对效果观的源流有很好的总结。最重要的部分，有个效果研究的时间表，非常有用，还有最后用韦斯特利—麦克莱恩模式整合全书，对这个模式一定要透彻理解，很具有解释效力。且从来没考过。此书应该与里程碑结合看。 大众传播理论：基础、争鸣与未来（第三版） （美）巴兰（Baran SJ） / （美）戴维斯（Davis DK） / 清华大学出版社 / Mass Communication Theory : Foundations， Ferment， and Future; 3 edition / 80 / 平装 / 曹书乐 我最强烈推荐的一本书，有前辈的帖子也提到过。建议完成郭书和李书后立刻转入此书的阅读，这本书很好的验证了“理论史是一条源流”，体系清楚，环环相扣，把美国传播学研究的一条大河叙述的非常清楚，建议对此重视程度等同与郭书，做笔记和内容提纲，把作者的这条线拎出来变成你的。值得一提，本书从芝加哥学派开始，一媒介素养运动终结，遥相呼应，好像一滴水经过漫长的旅程又回到了他的起点，非常的有感觉啊。芝加哥学派对于美国除效果研究以外理论的影响怎么说都不为过的。 人类传播理论（第7版）/新闻与传播系列教材·翻译版 李特约翰（Littlejohn，SW） / 2004-9-1 / 清华大学出版社 / 00 / 平装(无盘) / 史安斌 本书很难肯，但还是建议把它肯下来。它的价值不在于知识点，而在于启发性。小约翰很好的梳理了认知取向和符号互动取向之间关于人行为是怎样产生的二元对立观点，既积极行动中的人和被情景和关系建构的人，最后用吉登斯的双重结构观统摄了二者。把这条主线找出来，对于提高传播无学的认识是非常有帮助的，因为书中谈到了大都是心理学范式和和社会学范式的诸种理论，这些问题只能叫做传播理论（和传播有关的理论），不能叫做传播学的。关于贝特森和帕洛阿尔托群体的介绍也是必须掌握的。 传播学史:一种传记式的方法 罗杰斯 / 2002-3-1 / 上海译文出版社 / 00 / (美)E·M·罗杰斯著殷晓蓉 传播学史是必读书，不过却不宜放在很靠前的位置看，就算看了也是云里雾里，若完成了以上书目后在回过头来看史，就会清晰很多。此书不用做笔记，不过读几遍都是不为过的，前半部分比较重要，施拉姆的部分可以略读 大众传播效果研究的里程碑（第三版） （美）洛厄里 / 德弗勒 / 2004-5-1 / 中国人民大学出版社 / 8 / 平装 / 刘海龙等 效果研究的结论都来自於具体的研究项目，不对这些项目有所了解，对效果研究就只能停留在表面的理解和记忆上，这本书虽然不是必读，但若能通读一边会大大加深对效果研究诸理论的记忆，且对实证研究方法的理解和应用也很有用。另外，译者刘海龙是我很喜欢的年轻学者，理论水平和翻译水平都很好，将来必成气候。 媒介分析:传播技术神话的解读——新世纪传播学研究丛书 张咏华 / 2002-12-1 / 复旦大学出版社 / 00 美国的研究源流若分成三路，就是结构功能主义，符号互动论，媒介生态学（技术主义），张永华作为国内关注技术主义的少数学者，这本书写的还是很全面的，虽然没有什么思辨。用于考研再合适不过，建议做笔记，干的东西是很少的。 符号透视:传播内容的本体诠释 李彬 / 2003-8-1 / 复旦大学出版社 / 又是李彬的书，不过在符号学这块实在是缺乏适合考研的好书，这本足够了，重在此书中的人物和知识点，在进阶阅读中再把这些人整合到欧洲研究的大框架当中去。不可以此书为框架！ 作者图像：新闻专业主义的建构与消解 黄旦 / 2005-12-01 / 复旦大学出版社 / 0 / 平装 个人认为，复旦出的这套书中，黄旦的这本是水平最好的，更像是一片学术论文，李和张的书说白了是理论史的整理和介绍，扫盲读物。新闻专业主义每年都是热点，吴靖等人也很关注这一问题。很多学校都考过，北大考他也是迟早的事，建议对这块要有一定的掌握。 20世纪传播学经典文本 张国良 / 2003-1 / 复旦大学出版社 / 00 / 平装 意义不大，书不错 补充书目，再重复一次，基础理论是最重要的！所以我再补充了一堆书目，查缺补漏，虽然大部分都是重复，这也是一种很好的学习方法，只有把基础打牢，100分拿到手，才能向更高的分数上。 传播学原理，张国良 小册子。 传播学关键术语释读 作者没什么水平，不过这种书适合考研，其中像受众商品论，作为仪式的传播，这样的概念都是很有考试像的。 传播学概论 / 男人，女人，信息和媒介 威尔伯-施拉姆(WSchramm) / 波特(WEPorter) / 1984年 / 新华出版社 / 怎么说呢，有就翻翻，没有就算了，相信以后不回在考施拉姆说过的某些话了，不然就是倒退了。 传播学概论——21世纪新闻与传播学系列教材 周庆山 / 2004-9-1 / 北京大学出版社 / 00 / 平装 剪刀加浆糊的典范，你会在很多原著中找打被他剪下来的内容。 传播学概论 吴文虎 / 2005-06-01 / 武汉大学出版社 / 5 这本给自考生用的书很神奇，附带了一个练习册，虽然题目比较搞笑，不过用来复习基础知识还是很实用的，不过市面的上不太好找，得去自考书店问问。 传播学总论 胡正荣 / 1997-4-1 / 北京广播学院出版社 / 50 / 平装 又一本，北广的，胡整容是水平一般的学者，翻一遍即可，查缺补漏 传播学概论 许静 / 2007-3-1 / 清华大学出版社 / 00 / 平装 今年刚出的新书，我还没看到过。强烈建议大家淘弄来，许静在北大给本科生讲概论有几年了，估计这本书可以算是她的讲课大纲，虽然估计也是研究生写的，水平上肯定比剪刀浆糊的强。 进阶and综合： 相比于批判学派，我更喜欢用“欧洲研究”这个词，用以和美国研究相对，应该明确的事，美国研究并不只是经验研究，欧洲研究也并不只是批判那么简单的。所以对于这部分的书目，旨在明确这写研究的本来面貌，弄清互相之间的关系，绘制出完整的水系图。需要指出的事，对于进阶的阅读一定要掌握度，始终记住你是在准备和传播现象有关的考试，任何理论都要在你的头脑中紧扣这一主题，要把每种理论每本书中和这一主题契合的东西提炼出来，且不可陷入社会理论的汪洋大海中难以自拔。我就曾经过这样的错误，记住，自己的边界越广，弄不清的问题就越多，反而会起到反作用，因为一年的时间只够考研的，不要觉的自己是在做学问。 传媒批判理论 潘知常 林玮 / 2002-12-01 / 新华出版社 / 0 一直苦于没有一本比较理想的统合欧洲研究的书，只能这本凑活了，虽然是学生写的，不过对于各个传统的介绍还是很全面，可以用此书再去网上按图索骥，不过这本书本身写得不好，这点要明确。 媒介研究的进路经典文献读本(西方新闻传播学 经典文库) （英）纽博尔德 编 / 2004-1-1 / 新华出版社 / 00 / 汪凯 / 刘晓红 一块大砖头，每天啃一点就行。有些论文非常重要，几乎是必读的，如霍尔的 文化研究两种范式，霸权在文化研究中的作用 政治经济学的某写论文 媒介研究：文本、机构与受众 （英）泰勒（Taylor，L） / （英）威利斯（Willis，A） / 2005-4-1 / 北京大学出版社 / 世界传播学经典教材中文版 / 00 / 平装 / 吴靖 / 黄佩 这本书应该列入必读书目，吴静给本科生上课用的教材，又是她本人翻译，今年综合中的“类型”一题就来源于此，必读必读！很多关键概念啊！ 文化研究导论 陆扬 / 王毅 / 2006-1-1 / 复旦大学出版社 / 00 / 平装 高教的那本导论我没看过，这本是中国人原创的，有一个是洪美恩的学生，算是文化研究的嫡系了，对此书的评价我写在豆瓣里了，北大近两年对于文化研究没什么大的考察，2008要小心。 作为文化的传播：“媒介与社会”论文集 （美）凯瑞 / 2005-8-1 / 华夏出版社 / 00 / 平装 / 丁未 凯里知道吧，就是仪式的观点的提出者，这本书吴静女士也是很稀饭的，美国的媒介和文化研究还是有其本土性的，这书不厚，建议全书阅读。 文化理论与通俗文化导论（第二版）——当代学术棱镜译丛 [英]约翰·斯道雷 / 2002-2-1 / 南京大学出版社 / 8 / 平装 / 杨竹山 / 周辉 / 郭发勇 这本书翻的比较晦涩，有余力可以看看，对“霸权”传统的解读相当到位 童年的消逝 (美)尼尔·波兹曼 / 2004-5-1 / 广西师范大学出版社 / 00 / 平装 / 吴燕莛 娱乐至死 （美）尼尔·波兹曼 / 2004-5-1 / 广西师范大学出版社 / 00 / 平装 / 章艳 这两本书闲着时候就看了，非常有趣，学累了是很好的放松。记住，postman是媒介生态学的直接创始人，从这两本书可以看出他的思考范式。 拓展阅读，学有余力的可以看看，这两本书很宏观 很形而上，我也没很好的把握的说。 麦奎尔大众传播理论（第四版） （英）麦奎尔 / 2006-7-1 / 清华大学出版社 / 00 / 平装 / 李琨 / 崔保国 传播的观念 陈卫星 / 人民出版社 / 8 / 平装 北大老师的书，很少，怎么也得看看 网络传播理论与实践/网络传播丛书 谢新洲 / 2004-1-1 / 北京大学出版社 / 00 网传方面没什么现成的书，主要还是要考论文，不过谢新洲的这本可以当作基础读物，以前也是有过相关内容的命题的。比就如今年的知沟and信息沟。 全球化:起源发展和影响 杨伯溆 / 2002-1-1 / 人民出版社 / 00 / 平装 杨伯叙是有强烈政治经济学倾向的学者，从这本书能看出他的思想，我觉得他在出题中也有相当比重，特别是他关注的社会网络化和地域场所化，08很可能命题的！ 北大新闻传播学评论（共两辑） 今年综合中，创意产业一题 第二辑中许静有论文介绍，所以了解北大老师的关注点和研究重点，是考试前必须要做的工作 文化帝国主义，爱德华萨伊德，李琨译 看不看都行，萨伊德是东方学的著名学者，06年的试题有体现已经 基础读物 若你和我一样是从一个理工科的门外汉进入传播学考研，下面几本书将是你必看的，如果连自己学的这门课研究的对象都不了解，还谈什么年研究生啊。 全球新闻传播史（公元1500-2000年）——新闻与传播系列教材 李彬 / 2005-8-10 / 清华大学出版社 / 8 / 平装 新闻与大众传媒通论 李永健等编 / 2003-10-1 / 中国人民大学出版社 / 00 / 平装 传播学是什么 陈力丹07年三月刚出的新书 高中生阅读水平 我站在书店里翻了一遍 鉴于陈的口碑 这本书的质量还是相当不俗的 建议理工科开始入门传播学的考生找来看看 陈力丹就如同一个为考研而生的学者 他写的论文造福过千万考生 大家一定不要放过此人的著作 研究方法 到底有多重要，我想大家都清楚，以下书都差不多，袁方的书是本科社调课的教材，芭比的是研究生的教材 ，建议至少看其中一本，其他两本针对性很强，也建议至少看其中一本。 大众传播研究方法 （英）安德斯·汉森 / 2004-11-1 / 新华出版社 / 西方新闻传播学经典文库 / 00 / 简装本 / 金兼斌 / 崔保国 / 童菲 大众媒介研究导论 （美）多米尼克 / （美）维曼 / 2005-7-1 / 清华大学出版社 / 00 / 平装 / 金兼斌 社会研究方法（第10版） （美）艾尔·巴比 / 2005-6-1 / 华夏出版社 / 00 / 平装 / 邱泽奇 社会研究方法教程 袁方 / 2004-1-1 / 北京大学出版社 / 00 / 平装 最后一点，还是再重复，基础是最重要的！所以，最后推荐的就是中华传媒网出的精编，手里有此书的人可以回去自己对照一下0607年的试题，大大得多啊。考试前两天看几遍绝对是有奇效的。 还有最后一点，考试不只是知识和方法，还有其应用，所以仅仅阅读是远远不够的，考北大必须要做到一只眼看天，一只眼看地，就是既要踏踏实实仔细看书，又要持续关注业界和外部世界的动向，缺一不可（不然出个题你连是什么事都不是到，还怎么应用理论去解释啊），理论看书，热点看论文，时事看网络，切记切记！ 总算写完了，为了这个书目思考了近两个月，熬了一个夜，但愿能给后来者一点帮助。不过考研终究是一个人的战斗，独立的思考和搜集信息比知识更重要，有问题可以给我留言或回站内，但问之前一定要先自己去寻找答案啊。祝大家成功！ 考研加油站

我是考武大传播的期刊杂志的话主要看这几个《当代传播》《新闻大学》《新闻与传播研究》《国际新闻界》报刊就看《南方周末》就可以了网站就看这个：在网上搜索“逆转录猴子”的文章[转]北京大学传播学推荐参考书目解析与阅读意见这段时间以来，不断有研友问到我关于参考书的问题，通过我二次考研的经历也体会到能否有效的看书是专业课决胜的基础之所在，所以这样一篇解析是不得不写的。闲话少说，首先是最重要的说明：1 书目来自试题！北大不提供参考书，选择参考书目的标准应该紧扣历年试题也只有这一条路可走，而我始终认为如果没有全面和有效的阅读意见和针对性的历年试题解析，这样的推荐书目简单的落列名字意义是不大的，这正是网络上现存书目的问题。2 不要嫌多！北大的专业课特点是上不封顶，就是说既然没有参考书，题目上就流出了给你足够发挥的空间，很具有纵深性，只不过少有人能达到罢了，这就每年专业课绝少一百二三的原因。近两年的题目更是告诉我们要专心看书，不要妄图通过自己强大的创新能力和飞扬的文采通过专业考试，这些只是锦上添花的手段。3 不要嫌少！读书的目的只有两个，一建立理论框架 二把各个知识点填充到自己的框架当中去，北大的考察虽然想法很好，但每年考生能达到的水平是有限的，从历年录取生源的考分来看 大概就在110分上下，从大部分人的得分来看北大还是比较重视基础知识的，就是最基本的东西一定要掌握牢，千万不要好高骛远。不夸张地说，若方法正确善于思考，只需要熟读三四本书加几篇论文就能达到100分，第一年我只看了最前面的三本加谢新洲的网传概论就上了114 111 今年也不过111 113。从0分到100分如果说是三四本的量，可若是上到110120就是三四十本甚至更多地阅读和思考，就算是这样若方法错误又没有建立框架还会导致上不到100分 所以，接下来就是我要说的第四点：4 思考远比阅读重要！建立框架，明确阅读的针对性，整理笔记，融会贯通，迅速找到每本书中你需要理论和知识，把每本书的知识整合或丰富到你原有的框架当中去，这样才是有意义的阅读。这样可能你的阅读量会达到巨大，考试前所需要看的笔记可能只有一两本，因为你已经把最重要的东西抽出来了。5 要扩大自己的知识边界，把传播学回归到社会学，心理学和政治学，再回归到一般的社会理论，当你完成这样的飞跃后，在回过头来看真题就会觉得豁然开朗，决不会没东西可写了。6 考察范围是有限的，知识是无限的，个人觉得没用的就没有列，每本书的阅读建议我也都写清楚，希望能帮助大家少走一些弯路。我本人是考大传和网传方向，所以别的方向我爱莫能助。本方向的特点，用一句话说就是没有专业知识，所以综合二的考试其实是传播理论这一门的延伸，所以这个书目也可以看作综合二的参考书目。7 最重要的一句话：理论史是一条河流！怎么建立框架，很多人这么问，这个问题我实在无法回答，就用这句话，大家在自己的阅读当中体会吧……基础书目，根据0607两年的理论卷的考察范围，列出以下核心书目，算是100分的奠基石。传播学教程郭庆光 / 2002-9-1 / 中国人民大学出版社 / 00 / 平装有人说只看郭书考北大会得零分，我想那是因为还没有把其看细看透。郭书的价值不仅体现在每年至少80分的直接考点，更在于其统摄性。郭庆光虽然在日本碌碌无为却绝不是剪刀加浆糊的学者。这里每个知识点和细节都必须掌握，建议背诵。而且至少要自己做两遍笔记，待看过更多进阶书目后在回过头来看郭书，定会有豁然开朗之感。传播学引论(增补版)李彬 / 2003-8-1 / 新华出版社李彬是万人迷型的学者，适合上百家讲坛。若你是传播学的门外汉，从此书入手会感觉非常的有趣，对提高兴趣很有帮助，不过在进一步的阅读中，要尽快忘掉引论中那些充满浪漫主义的表述，尤其是增补的批判学派的那部分，体系混乱。不过这是目前为止可读性最强的入门读物。传播理论: 起源方法与应用(美)沃纳赛佛林 / 等 / 2000-1-1 / 华夏出版社 / 00 / 平装 / 郭镇之/等这本书其实翻译的很烂，使他的作用大大打了折扣。其价值就在与知识点相当的丰富，对效果观的源流有很好的总结。最重要的部分，有个效果研究的时间表，非常有用，还有最后用韦斯特利—麦克莱恩模式整合全书，对这个模式一定要透彻理解，很具有解释效力。且从来没考过。此书应该与里程碑结合看。大众传播理论：基础、争鸣与未来（第三版）（美）巴兰（Baran SJ） / （美）戴维斯（Davis DK） / 清华大学出版社 / Mass Communication Theory : Foundations， Ferment， and Future; 3 edition / 80 / 平装 / 曹书乐我最强烈推荐的一本书，有前辈的帖子也提到过。建议完成郭书和李书后立刻转入此书的阅读，这本书很好的验证了“理论史是一条源流”，体系清楚，环环相扣，把美国传播学研究的一条大河叙述的非常清楚，建议对此重视程度等同与郭书，做笔记和内容提纲，把作者的这条线拎出来变成你的。值得一提，本书从芝加哥学派开始，一媒介素养运动终结，遥相呼应，好像一滴水经过漫长的旅程又回到了他的起点，非常的有感觉啊。芝加哥学派对于美国除效果研究以外理论的影响怎么说都不为过的。人类传播理论（第7版）/新闻与传播系列教材·翻译版李特约翰（Littlejohn，SW） / 2004-9-1 / 清华大学出版社 / 00 / 平装(无盘) / 史安斌本书很难肯，但还是建议把它肯下来。它的价值不在于知识点，而在于启发性。小约翰很好的梳理了认知取向和符号互动取向之间关于人行为是怎样产生的二元对立观点，既积极行动中的人和被情景和关系建构的人，最后用吉登斯的双重结构观统摄了二者。把这条主线找出来，对于提高传播无学的认识是非常有帮助的，因为书中谈到了大都是心理学范式和和社会学范式的诸种理论，这些问题只能叫做传播理论（和传播有关的理论），不能叫做传播学的。关于贝特森和帕洛阿尔托群体的介绍也是必须掌握的。传播学史:一种传记式的方法罗杰斯 / 2002-3-1 / 上海译文出版社 / 00 / (美)E·M·罗杰斯著殷晓蓉传播学史是必读书，不过却不宜放在很靠前的位置看，就算看了也是云里雾里，若完成了以上书目后在回过头来看史，就会清晰很多。此书不用做笔记，不过读几遍都是不为过的，前半部分比较重要，施拉姆的部分可以略读大众传播效果研究的里程碑（第三版）（美）洛厄里 / 德弗勒 / 2004-5-1 / 中国人民大学出版社 / 8 / 平装 / 刘海龙等效果研究的结论都来自於具体的研究项目，不对这些项目有所了解，对效果研究就只能停留在表面的理解和记忆上，这本书虽然不是必读，但若能通读一边会大大加深对效果研究诸理论的记忆，且对实证研究方法的理解和应用也很有用。另外，译者刘海龙是我很喜欢的年轻学者，理论水平和翻译水平都很好，将来必成气候。媒介分析:传播技术神话的解读——新世纪传播学研究丛书张咏华 / 2002-12-1 / 复旦大学出版社 / 00美国的研究源流若分成三路，就是结构功能主义，符号互动论，媒介生态学（技术主义），张永华作为国内关注技术主义的少数学者，这本书写的还是很全面的，虽然没有什么思辨。用于考研再合适不过，建议做笔记，干的东西是很少的。符号透视:传播内容的本体诠释李彬 / 2003-8-1 / 复旦大学出版社 / 又是李彬的书，不过在符号学这块实在是缺乏适合考研的好书，这本足够了，重在此书中的人物和知识点，在进阶阅读中再把这些人整合到欧洲研究的大框架当中去。不可以此书为框架！作者图像：新闻专业主义的建构与消解黄旦 / 2005-12-01 / 复旦大学出版社 / 0 / 平装个人认为，复旦出的这套书中，黄旦的这本是水平最好的，更像是一片学术论文，李和张的书说白了是理论史的整理和介绍，扫盲读物。新闻专业主义每年都是热点，吴靖等人也很关注这一问题。很多学校都考过，北大考他也是迟早的事，建议对这块要有一定的掌握。20世纪传播学经典文本张国良 / 2003-1 / 复旦大学出版社 / 00 / 平装意义不大，书不错补充书目，再重复一次，基础理论是最重要的！所以我再补充了一堆书目，查缺补漏，虽然大部分都是重复，这也是一种很好的学习方法，只有把基础打牢，100分拿到手，才能向更高的分数上。传播学原理，张国良小册子。传播学关键术语释读作者没什么水平，不过这种书适合考研，其中像受众商品论，作为仪式的传播，这样的概念都是很有考试像的。传播学概论 / 男人，女人，信息和媒介威尔伯-施拉姆(WSchramm) / 波特(WEPorter) / 1984年 / 新华出版社 / 怎么说呢，有就翻翻，没有就算了，相信以后不回在考施拉姆说过的某些话了，不然就是倒退了。传播学概论——21世纪新闻与传播学系列教材周庆山 / 2004-9-1 / 北京大学出版社 / 00 / 平装剪刀加浆糊的典范，你会在很多原著中找打被他剪下来的内容。传播学概论吴文虎 / 2005-06-01 / 武汉大学出版社 / 5这本给自考生用的书很神奇，附带了一个练习册，虽然题目比较搞笑，不过用来复习基础知识还是很实用的，不过市面的上不太好找，得去自考书店问问。传播学总论胡正荣 / 1997-4-1 / 北京广播学院出版社 / 50 / 平装又一本，北广的，胡整容是水平一般的学者，翻一遍即可，查缺补漏传播学概论许静 / 2007-3-1 / 清华大学出版社 / 00 / 平装今年刚出的新书，我还没看到过。强烈建议大家淘弄来，许静在北大给本科生讲概论有几年了，估计这本书可以算是她的讲课大纲，虽然估计也是研究生写的，水平上肯定比剪刀浆糊的强。进阶and综合：相比于批判学派，我更喜欢用“欧洲研究”这个词，用以和美国研究相对，应该明确的事，美国研究并不只是经验研究，欧洲研究也并不只是批判那么简单的。所以对于这部分的书目，旨在明确这写研究的本来面貌，弄清互相之间的关系，绘制出完整的水系图。需要指出的事，对于进阶的阅读一定要掌握度，始终记住你是在准备和传播现象有关的考试，任何理论都要在你的头脑中紧扣这一主题，要把每种理论每本书中和这一主题契合的东西提炼出来，且不可陷入社会理论的汪洋大海中难以自拔。我就曾经过这样的错误，记住，自己的边界越广，弄不清的问题就越多，反而会起到反作用，因为一年的时间只够考研的，不要觉的自己是在做学问。传媒批判理论潘知常 林玮 / 2002-12-01 / 新华出版社 / 0一直苦于没有一本比较理想的统合欧洲研究的书，只能这本凑活了，虽然是学生写的，不过对于各个传统的介绍还是很全面，可以用此书再去网上按图索骥，不过这本书本身写得不好，这点要明确。媒介研究的进路经典文献读本(西方新闻传播学 经典文库)（英）纽博尔德 编 / 2004-1-1 / 新华出版社 / 00 / 汪凯 / 刘晓红一块大砖头，每天啃一点就行。有些论文非常重要，几乎是必读的，如霍尔的 文化研究两种范式，霸权在文化研究中的作用 政治经济学的某写论文媒介研究：文本、机构与受众（英）泰勒（Taylor，L） / （英）威利斯（Willis，A） / 2005-4-1 / 北京大学出版社 / 世界传播学经典教材中文版 / 00 / 平装 / 吴靖 / 黄佩这本书应该列入必读书目，吴静给本科生上课用的教材，又是她本人翻译，今年综合中的“类型”一题就来源于此，必读必读！很多关键概念啊！文化研究导论陆扬 / 王毅 / 2006-1-1 / 复旦大学出版社 / 00 / 平装高教的那本导论我没看过，这本是中国人原创的，有一个是洪美恩的学生，算是文化研究的嫡系了，对此书的评价我写在豆瓣里了，北大近两年对于文化研究没什么大的考察，2008要小心。作为文化的传播：“媒介与社会”论文集（美）凯瑞 / 2005-8-1 / 华夏出版社 / 00 / 平装 / 丁未凯里知道吧，就是仪式的观点的提出者，这本书吴静女士也是很稀饭的，美国的媒介和文化研究还是有其本土性的，这书不厚，建议全书阅读。文化理论与通俗文化导论（第二版）——当代学术棱镜译丛[英]约翰·斯道雷 / 2002-2-1 / 南京大学出版社 / 8 / 平装 / 杨竹山 / 周辉 / 郭发勇这本书翻的比较晦涩，有余力可以看看，对“霸权”传统的解读相当到位童年的消逝(美)尼尔·波兹曼 / 2004-5-1 / 广西师范大学出版社 / 00 / 平装 / 吴燕莛娱乐至死（美）尼尔·波兹曼 / 2004-5-1 / 广西师范大学出版社 / 00 / 平装 / 章艳这两本书闲着时候就看了，非常有趣，学累了是很好的放松。记住，postman是媒介生态学的直接创始人，从这两本书可以看出他的思考范式。拓展阅读，学有余力的可以看看，这两本书很宏观 很形而上，我也没很好的把握的说。麦奎尔大众传播理论（第四版）（英）麦奎尔 / 2006-7-1 / 清华大学出版社 / 00 / 平装 / 李琨 / 崔保国传播的观念陈卫星 / 人民出版社 / 8 / 平装北大老师的书，很少，怎么也得看看网络传播理论与实践/网络传播丛书谢新洲 / 2004-1-1 / 北京大学出版社 / 00网传方面没什么现成的书，主要还是要考论文，不过谢新洲的这本可以当作基础读物，以前也是有过相关内容的命题的。比就如今年的知沟and信息沟。全球化:起源发展和影响杨伯溆 / 2002-1-1 / 人民出版社 / 00 / 平装杨伯叙是有强烈政治经济学倾向的学者，从这本书能看出他的思想，我觉得他在出题中也有相当比重，特别是他关注的社会网络化和地域场所化，08很可能命题的！北大新闻传播学评论（共两辑）今年综合中，创意产业一题 第二辑中许静有论文介绍，所以了解北大老师的关注点和研究重点，是考试前必须要做的工作 文化帝国主义，爱德华萨伊德，李琨译看不看都行，萨伊德是东方学的著名学者，06年的试题有体现已经基础读物若你和我一样是从一个理工科的门外汉进入传播学考研，下面几本书将是你必看的，如果连自己学的这门课研究的对象都不了解，还谈什么年研究生啊。全球新闻传播史（公元1500-2000年）——新闻与传播系列教材李彬 / 2005-8-10 / 清华大学出版社 / 8 / 平装新闻与大众传媒通论李永健等编 / 2003-10-1 / 中国人民大学出版社 / 00 / 平装传播学是什么陈力丹07年三月刚出的新书 高中生阅读水平 我站在书店里翻了一遍 鉴于陈的口碑 这本书的质量还是相当不俗的建议理工科开始入门传播学的考生找来看看 陈力丹就如同一个为考研而生的学者 他写的论文造福过千万考生 大家一定不要放过此人的著作研究方法到底有多重要，我想大家都清楚，以下书都差不多，袁方的书是本科社调课的教材，芭比的是研究生的教材 ，建议至少看其中一本，其他两本针对性很强，也建议至少看其中一本。大众传播研究方法（英）安德斯·汉森 / 2004-11-1 / 新华出版社 / 西方新闻传播学经典文库 / 00 / 简装本 / 金兼斌 / 崔保国 / 童菲大众媒介研究导论（美）多米尼克 / （美）维曼 / 2005-7-1 / 清华大学出版社 / 00 / 平装 / 金兼斌社会研究方法（第10版）（美）艾尔·巴比 / 2005-6-1 / 华夏出版社 / 00 / 平装 / 邱泽奇社会研究方法教程袁方 / 2004-1-1 / 北京大学出版社 / 00 / 平装最后一点，还是再重复，基础是最重要的！所以，最后推荐的就是中华传媒网出的精编，手里有此书的人可以回去自己对照一下0607年的试题，大大得多啊。考试前两天看几遍绝对是有奇效的。还有最后一点，考试不只是知识和方法，还有其应用，所以仅仅阅读是远远不够的，考北大必须要做到一只眼看天，一只眼看地，就是既要踏踏实实仔细看书，又要持续关注业界和外部世界的动向，缺一不可（不然出个题你连是什么事都不是到，还怎么应用理论去解释啊），理论看书，热点看论文，时事看网络，切记切记！总算写完了，为了这个书目思考了近两个月，熬了一个夜，但愿能给后来者一点帮助。不过考研终究是一个人的战斗，独立的思考和搜集信息比知识更重要，有问题可以给我留言或回站内，但问之前一定要先自己去寻找答案啊。祝大家成功！考研加油站

传播学学生必读的篇目有哪些？老师一直在强调理论框架，我想理论框架该是从书里来的吧。那理论框架到底是不是从书里来的呢？我看哪些书能够建构起我自己的理论框架呢？1 条评论 分享按投票排序按时间排序12 个回答43赞同反对，不会显示你的姓名肖琦，这够不上学科，最多是个研究领域默默、简牍、Clalila 等人赞同基础的教材篇目可参考黄小素同学，我这再补充一些专著，是陈阳老师上课时的推荐书单及评注，主要以大众传播研究为主，按出版年份排列。韦尔伯·斯拉姆等（1980）《报刊的四种理论》，新华出版社。带有明显意识形态色彩和冷战思维的经典之作。李普曼（1989）《舆论学》，华夏出版社。李普曼（2002）《公众舆论》，上海人民出版社。很多内容放到初版80年后的今天来看，丝毫不过时。汤林森（1998）《文化帝国主义》，上海人民出版社。关于文化帝国主义理论四种立场的梳理，简洁清晰。斯图亚特·霍尔和陈光兴（1999）《文化研究：霍尔访谈录》，上海人民出版社。深入了解文化研究第二代领军人物霍尔思想的一本访谈录。陈光兴在美国伊利诺伊大学香槟城分校获得博士学位，现任教于台湾清华大学。戴锦华（1999）《隐形书写》，江苏人民出版社。任教于北大，关于90年代中国大众文化的研究论文集。文字犀利精彩，但缺乏实证资料，结论过于空洞武断。丹尼尔·戴扬、伊莱休·卡茨（2000）《媒介事件：历史的现场直播》，北京广播学院出版社。传播的仪式观的最精彩的代表作之一。马歇尔·麦克卢汉（2000）《麦克卢汉精粹》，南京大学出版社。麦克卢汉眼光超前，思想精深，深具启发性，然而公认文字晦涩，加上翻译的转介，阅读相当困难。埃弗里特·罗杰斯（2002）《传播学史：一种传记式的写法》，上海译文出版社。一本由美国人写作的超越施拉姆创立的“四大奠基人”神话的传播研究史。埃弗雷特·罗杰斯（2002）《创新的扩散》，中央编译出版社。跟上书是同一作者，传播流研究的重要理论成果之一，本书四十年间再版五次，每一版都推陈出新，展示理论的生命力，中文版根据第五版翻译。泰玛·利贝斯，埃利胡·卡茨（2003）《意义的输出――达拉斯的跨文化解读》，华夏出版社。跨文化传播的经典之作。电视剧《达拉斯》是第一部在世界范围内（美洲、欧洲）获得成功的美国电视剧。卡茨跟《媒介事件》作者是同一人。保罗·杜盖伊、斯图亚特·霍尔等（2003）《做文化研究——索尼随身听的故事》，商务印书馆。一本很好玩的书，霍尔本人很少参与的实证研究之一，可以学习怎么做文化研究。约翰·费斯克等（2004）《关键概念：传播与文化研究辞典》，新华出版社。梳理传播研究关键词的一本工具书。格拉斯哥媒介研究小组（2004）《获取信息：新闻、真相和权力》，新华出版社。批判研究一本力作。[美]新闻自由委员会（2004）《一个自由而负责任的新闻界》，中国人民大学出版社。提出了社会责任论。詹姆斯·凯瑞（2005）《作为文化的传播：“媒介与社会”论文集》，华夏出版社。提出了传播的仪式观。戴维·莫利（2005）《电视、受众与文化研究》，新华出版社。作者是英国做受众研究最出色的研究者。尼古拉斯·加汉姆（2005）《解放·传媒·现代性》，新华出版社。英国学者中，最具理论深度的一位，然而文字晦涩，加上翻译，阅读困难。W·兰斯·班尼特（2005）《新闻：政治的幻象》，当代中国出版社。美国少有的批判研究著作。罗伯特·哈克特、赵月枝（2005）《维系民主：西方政治与新闻客观性》，清华大学出版社。梳理了西方新闻界的“客观性”研究。马杰伟（2006）《酒吧工厂：南中国城市文化研究》，江苏人民出版社。香港学者关于珠三角地区农民工的人类学研究成果，与大众媒体的关系不是太密切。中国学者少有的文化研究力作。托德•吉特林（2007）《新左派运动的媒介镜像》，华夏出版社。原名The Whole World is Watching，，作者60年代是加州大学Berkeley分校学生反越战组织（SDS）的积极组织者，SDS活动失败，于是他以自己的经历为博士学位论文的研究对象。全书洋溢着作者的激情，令人感慨青春不再，学术研究也可以写得令人回肠荡气，兼具理性与激情。盖伊·塔奇曼（2008）《做新闻》，华夏出版社。陈阳老师很喜欢的一本书，评价其在新闻生产研究领域内30年无人超越。Schudson， Michael (1978) Discovering the News: A Social History of American N New York: Basic B台湾翻译为《探索新闻》，全书的研究问题是：客观性是怎么在美国新闻界确立起来的？这是一本思想史的著作，为新闻史研究树立了可资借鉴的榜样。Schudson和塔奇曼同一年获得哈佛大学社会学系博士学位，这是他们的博士学位论文。编辑于 2012-03-01 9 条评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利收起3赞同反对，不会显示你的姓名知乎用户，传播，广告，新媒体知乎用户、知乎用户、徐小烨 赞同理论框架推荐读《传播学总论》（清华大学出版社），覆盖面比较广有传播学的发展简史、传播学的几位奠基人、传播学的基础理论、从传播类型、传播过程、传播者、传播媒介、传播受众到最后的传播效果，基本能帮你搭建起传播学的框架。其他的推荐麦克卢汉《理解媒介》《媒介即讯息》勒庞《乌合之众：大众心理研究》波兹曼《娱乐至死》《童年的消逝》。。。 。。。这些都是经典的传播学理论，现在互联网时代，传播的格局已经改变，但是这些理论是研究当代传播的基础。发布于 2012-02-29 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利9赞同反对，不会显示你的姓名陈小磐，传播学小硕一枚，关注媒介经营管理Picooobird、知乎用户、李雷霆 等人赞同一、理论类 1．《马克思恩格斯论新闻》，中国社会科学院新闻研究所编，新华出版社，1985。 2．《列宁论报刊与新闻写作》，杨春华、星华编译，新华出版社，1983。 3．《斯大林论报刊》，李清芳编，新华出版社，1985。 4．《毛泽东新闻工作文选》，中央文献研究室编，1983。 5．《邓小平论新闻宣传》，新华社新闻研究所编，1998。 6．《中国共产党新闻工作文献汇编》，中国社会科学院新闻研究所编，新华出版社，1980 。 简介：4、5、6三本书应为案头必备之书，如果你真想在中国做出点有意义有价值的事情。 7．《马克思主义新闻思想史稿》，童兵，中国人民大学出版社，1989。 8．《精神交往论——马克思恩格斯的传播观》，陈力丹，开明出版社，1993。 9．《论出版自由》，[英]约翰．弥尔顿，商务印书馆，1958 。 　 简介：西方的一切新闻思想和新闻理论，都是由此而来的。 10 ．《新闻文存》，徐宝璜等，中国新闻出版社，1987。 　 简介：前朝学人的新闻学经典均收录于此，如1919年问世的中国新闻学开山之作——徐宝璜的《新闻学》（徐宝璜时任北京大学教授，年仅25岁）。 11．《新闻理论基础》，甘惜分，中国人民大学出版社，1983。 12．《宏观新闻学》，刘建明，中国人民大学出版社，1991。 13．《新闻传播学》，黄旦，杭州大学出版社，1995。 　 简介：第一部以传播学的理论重构新闻理论的著作。 14．《新闻学新论》，孙旭培，当代中国出版社，1994。 15．《新闻原理的思考》，梁衡，人民出版社，1996。 　 简介：梁衡是我国杰出的新闻工作者，才华横溢，文思敏捷，原为光明日报资深记者，曾任新闻出版署副署长、人民日报副总编。本书是他的新闻学三部曲之一。 16．《新闻论争三十年》，甘惜分，新华出版社，1988。 17．《主体与喉舌》，童兵，河南人民出版社，1994。 18．《报刊的四种理论》，[美]施拉姆等，新华出版社，1980 。 　 简介：当代英美国家的新闻学经典，眼界开阔，立论独到，研习新闻学者不能不读。 19．《西方新闻理论评析》，徐耀魁主编，新华出版社，1998 。 　 简介：国内第一部系统、全面而深刻评析西方新闻理论的著作，想了解西方的新闻思想、新闻学说及新闻理论，应从本书入手。 20．《新闻学导论》，李良荣，高等教育出版社，1999。 二、 历史类 21．《中国报学史》，戈公振，中国新闻出版社，1985。 　 简介：中国新闻史的奠基之作，至今仍以翔实的史料、丰富的内容和精当的论述为学界所推崇，与前朝那批学人的传世之作并为20世纪的学术经典，而作者也由此成为中国新闻史学的开山鼻祖。 22．《中国新闻事业通史》，方汉奇主编，中国人民大学出版社，1999 。 　 简介：中国新闻史的集大成之作，气势恢弘，包罗万象，勾勒出一幅绚丽多彩的中国新闻事业发展的历史长卷。 23．《中国现代广播简史》，赵玉明，中国广播电视出版社，1987。 24．《中国电视史》，郭镇之，中国人民大学出版社，1991。 　 简介：既严谨，又洒脱，虽是学术著作（系博士学位论文），但读来津津有味，作者乃我国第一位新闻学的女博士，现任北京广播学院电视系博士生导师。 25．《中国近代新闻思想史》，胡太春，山西人民出版社，1987 。 　 简介：条理清晰、脉络分明地勾勒了1840~1919年间，国人新闻思想的演化轨迹，及其社会背景和历史动因。 26．《中国新闻传播学说史》，徐培汀、裘正义，重庆出版社，1994。 27．《传播科技纵横》，闵大洪，警官教育出版社，1998。 28．《华夏传播论》，孙旭培主编，人民出版社，1997。 29．《报人张季鸾先生传》，徐铸成，三联书店，1986。 30．《美国新闻史》，[美]埃默里，新华出版社，2001 。 31．《天下风云一报人——索尔兹伯里采访回忆录》，[美]哈里森．索尔兹伯里，中国对外翻译出版公司，1990。 32．《普里策传》，[美]斯旺伯格，新华出版社，1983。 33．《路透其人和路透社》，[日]仓田保雄，新华出版社，1980 。 　 简介：一部史话体的路透社及早期通讯社发展史的书，写得生动有趣。 34．《西方新闻界的竞争》，[美]约翰．霍恩伯格，新华出版社，1985 。 35．《无冕之王》，[美]哈尔伯斯坦，新华出版社，1986。 36．《权力的媒介》，[美]赫伯特．阿特休尔，华夏出版社，1989。 37．《我的一生与〈纽约时报〉》，[美]卡特利奇，新华出版社，1985。 38．《外国新闻事业史》，张允若，高等教育出版社，2003 。 三、业务类 39．《怎样当好新闻记者》，[美]杰克．海敦，新华出版社，1986 。 　 简介：典型的美国式新闻学著作，没有什么大道理，都是一些具体的、实际的东西，然而，确实很有用，很实用。 40．《我怎样学习当记者》，南振中，新华出版社，1985。 　 简介：作者是我国优秀的新闻工作者，首届范长江新闻奖获得者，曾任新华社总编辑，本书是他几十年记者生涯的经验之谈。 41．《风云人物采访记》，[意]法拉奇，新华出版社，1988 。 42．《好新闻的后面——编辑耕耘录》，郑兴东主编，中国人民大学出版社，1993。 43．《记者生涯——现代美国新闻业务漫谈》，[美]钱塞勒等，世界知识出版社，1985。 44．《美国电视明星》，[美]芭芭拉．马图索，中国广播电视出版社，1988。 45．《全能记者必备》，[美]朱立安．哈瑞斯等，中国新闻出版社，1988。 46．《现代新闻评论学》，胡文龙，四川人民出版社，1997。 47．《新闻采访方法论》，艾丰，人民日报出版社，1989。 　 简介：我国新闻界人才济济，然而能够在新闻的三个主要领域，即研究、实践和管理上均有作为者则寥寥无几，艾丰则是这寥寥无几中的一员。就实践而言，他撰写或组织了许多影响深远的报道，如开封何时才“开封”、中国质量万里行等，并获得首届范长江新闻奖；就管理而言，他先做人民日报的部主任，后任经济日报的总编辑；就研究而言，他的硕士学位论文即这部《新闻采访方法论》，曾获得首届吴玉章新闻奖——我国新闻学研究的最高奖。 48．《报纸编辑学教程》，郑兴东等，中国人民大学出版社，2001 。 49．《不要这样写——对百篇新闻写法的商榷》，郑兴东，中国人民大学出版社，1990。 50．《对外传播初探》，段连城，中国建设出版社，1988。 　 简介：最早同时也最好的一部对外报道的书，作者是我国外宣方面的专家，曾任外文局局长，人称外文局大才子，这从本书里也可以感受到他的才华和文笔。 51．《新闻写作教程》，[美]密苏里新闻学院编，新华出版社，1986 。 　 简介：美国新闻报道方面的经典之作，内容丰富，引人入胜，即使开始对新闻事业不了解的人，读后也会油然而生向往之情。 52．《中国报纸文体发展概要》，李良荣，福建人民出版社，1985。 四、 传播 类53．《调查研究中的统计分析法》，柯惠新，北京广播学院出版社，1990。 54．《舆论传播》，刘建明，清华大学出版社，2001。 　 简介：舆论研究方面的一部大作，在国内外都堪称高水平。 55．《传播学引论》，李彬，新华出版社，1993。 56．《理解媒介》，[加]麦克卢汉，商务印书馆，2000 。 　 简介：一部令人瞩目也令人困惑的奇书，不管赞成，还是反对，你都不得不面对它所提出的一系列骇世惊俗的思想，如媒介即信息。 57．《大众传播通论》，[美]德弗勒等，华夏出版社，1989。 58．《媒介社会学》，[英]巴特勒，社会科学文献出版社，1989 。 59．《大众传播媒介与社会发展》，[美]施拉姆，华夏出版社，1991。 60．《传播媒介与美国人的思想——从莫尔斯到麦克卢汉》，[ 美]切特罗姆，中国广播电视出版社，1991。 简介：莫尔斯是19世纪中叶发明电报的人，麦克卢汉是20世纪中叶以一系列“奇谈怪论”骇世惊俗的人，本书即论述一个世纪中美国大众传播的演变及意义。 61．《大众传播社会学》，张咏华，上海外国语大学出版社，1996。 62．《大众传播模式论》，[英]麦奎尔等，上海译文出版社，1997 。 简介：以模式的形式而将传播学的经典理论囊括其中，言简意赅，要言不烦，所以，必须具备相当的传播学理论基础才能看得明白。 63．《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社，1999。 64．《说服学——攻心的学问》，龚文庠，东方出版社，1994。 65．《大众传播效果：问题与对策》，胡钰，新华出版社，2000。 66．《信息社会的理论与模式》，崔保国，高等教育出版社，1999 。 简介：对日本新兴的信息社会理论做了详细的介绍，可以开阔眼界。 67．《传播理论》，[美]斯蒂文．小约翰，中国社会科学出版社，1999 。 简介：本书是美国最有影响的传播学教材之一，也是目前国内译介的最好的一部传播学原著。 68．《媒介事件：历史的现场直播》，丹尼尔．戴扬等，北京广播学院出版社，2000。 69．《传播政治经济学》，[加]文森特．莫斯可，华夏出版社，2000 。 简介：传播学批判学派，是当今国际学术界的前沿。其中，传播的政治经济学是批判学派的一大分支，而本书对这一分支做了详尽的论述。 70．《大众文化与传媒》，路扬、王毅，上海三联书店，2000 。 简介：对批判学派的另一大分支即文化研究，做了提纲挈领的描述，虽是一本薄薄的小书，但深入浅出，思想宏博，是部难能可贵的佳作。五、 广电 71．《中国应用电视学》，北京广播学院电视系编，北京师范大学出版社，1993。72．《开拍啦》，[英]哈里斯．华兹，中国广播电视出版社，1985。 73．《电视与社会》，[英]尼古拉斯．阿伯克龙比，南京大学出版社，2001。 74．《第二媒介时代》，[美]马克．波斯特，南京大学出版社，2000。 六、 作品 75．《范长江新闻文集》，中国新闻出版社，1989。 76．《新闻通讯选评》，汤世英主编，中国人民大学出版社，1989 。 77．《外国新闻通讯选评》，黎信等编著，长征出版社，1985。 简介：上面三部新闻作品集，收录了中外古今几乎所有新闻报道的名篇佳作，即使没有学过多少新闻传播理论，看看这些作品，照葫芦画瓢也能收到“取法乎上，可得其中”的效果。 78．《西行漫记》，[美]斯诺，三联书店，1979 。 简介：新闻史上一部不朽的经典，一个记者一生中能有这么一部作品就可以不朽了。 79．《邵飘萍选集》，方汉奇主编，中国人民大学出版社，1988。 80．《中外广播作品选析》，程道才主编，新华出版社，1989。《中国电视新闻奖获奖作品选评》，中国广播电视出版社，每年一本 81．《消息选评》，复旦大学新闻系，复旦大学出版社，1987。 82．《通讯选评》，复旦大学新闻系，复旦大学出版社，1990。 83．《梁厚甫通讯评论选》，东山编，新华出版社，1985。 84．《经历》，韬奋，三联书店，1979。 　 简介：邹韬奋先生在新闻史上如奇峰秀拔，令后人高山仰止，以他名字命名的韬奋新闻奖，与范长江新闻奖并为我国新闻工作者的两大最高奖。本书是他新闻作品的精华。 七、其他 85．《新闻职业道德》，董炜，新华出版社，1996。 86．《多种声音，一个世界》，联合国教科文组织，中国对外翻译出版公司，1981简介：发展中国家为了建立公平合理的世界新闻新秩序，进行了长期的努力和奋争。这份驰名世界的研究报告，就是这场努力与奋争的一个里程碑，也可以看出西方的专家们对中国的看法有多么可笑。 87．《网络文化论纲》，孟建、祁林，新华出版社，2002。《电视文化学》，欧阳宏生，四川大学出版社，2006。《网络文学论纲》，欧阳友权 等，人民文学出版社2004。88．《新闻侵权与诉讼》，孙旭培等，人民日报出版社，1994。 89．《新闻法规政策须知》，中宣部新闻局等编，学习出版社，1994。 90．《妖魔化中国的背后》，李希光、刘康，中国社会科学出版社，1996 。 简介：国际传播研究方面一部力作，见解独到，思想犀利，材料翔实，发人深省。 91．《媒体轰炸与洗脑》，李希光、刘康，江苏人民出版社。 92．《媒介批评——起源．标准．方法》，王君超，北京广播学院出版社，2000 简介：在国外，媒介批评越来越受到重视，而我国目前对此问题还比较隔膜。本书作者以此为题所做的这篇博士论文，在这个方面进行了深入的探讨，值得关注。八、工具类 93．《新闻学大词典》，甘惜分主编，河南人民出版社，1993。 94．《中国新闻事业编年史》，方汉奇主编，福建人民出版社，2000。 95．《中国新闻年鉴》，中国社会科学院新闻与传播研究所编。 96．《中国广播电视年鉴》，北京广播学院编。 97．《中国大百科全书．新闻出版》，中国大百科全书出版社，1990。 98．《中国文化经典直解》，浙江文艺出版社，2002。99．《西方思想文化经典》，吉林人民出版社，2003100．《20世纪的电影——世界经典电影》，吴冠平，生活读书新知三联书店，2002发布于 2012-03-01 1 条评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利2赞同反对，不会显示你的姓名郭宇欣，待业中szeyu chan、cho 赞同必须麦克卢汉和尼尔波兹曼，先看这两个。何道宽先生翻译的书建议都看。如果英文够好，就买上面书的原版，还有里面注释标注的书看。编辑于 2012-03-01 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利1赞同反对，不会显示你的姓名知乎用户，金木水火我，生旦净末我。张慧子 赞同基础理论和研究方法是传播学学习中不可分离的两个方面，所以我推荐的主要也是一些基础的传播学理论和研究方法类的书，仅供参考。理论类：1、《大众传播研究的里程碑》，梅尔文·德弗勒等，台湾远流出版社，1993。在回顾传播学重大研究结果时对其研究方法进行了梳理，通俗易懂，很受欢迎。2、《大众传播研究的里程碑（第三版）》，希伦·洛厄里&梅尔文·德弗勒，中国人民大学出版社，2004。如果能够对照前面的版本，思考作者为什么要做这样的删除和更新，也会很有启发的。3、《传播理论：起源、方法与应用（第四版）》，沃纳·赛佛林和小詹姆斯·坦卡德著，华夏出版社，2000年。是传播学的经典著作，较为全面地介绍了传播学各理论及其发展历程，里面有详细的个案研究和研究方法的介绍。4、《网络社会的崛起》，曼纽尔卡斯特著，社会科学文献出版社，2006年。有助于我们更好地理解网络时代的传播现象。方法类：5、《传播研究方法：策略与来源》，Rebecca B Rubin等，华夏出版社，1999。极具实用价值的工具书。包括如何寻找文献、学术期刊评论、如何利用Internet做传播学研究等。6、《大众传播研究方法—质化取向》，Kluaus B Jensen 等，台湾五南出版社，1996。一本专门关于定性研究的书。7、《传播统计学》，柯惠新、祝建华、孙江华，北京广播学院出版社，2003。偏向于定量研究。

媒介与社会论文3000字

媒介作为信息传递、交流的工具和手段，在人类社会中起着极为重要的作用。没有语言和文学的终结，人类就不能摆脱原始的动物传播状态；没有机械印刷和电子传输；没有机械印刷和电子传输等　　大量复制住处的科技手段的出现，就不可能有近现代的大众传播，也不可能有今天的信息社会。媒介的发展与社会的演化变革密切结合在一起。媒介的发展史可以从“口语传播时代，文字传播时代，印　　刷传播时代，电子传播时代，信息时代”五个阶段来研究　　1:口语传播时代：口语传播与岩画传播　　口语传播时代大致从人类摆脱“与狼共舞”的野蛮状态、、组成原始社会开始，一直到文字的出现。简言之，就是从人类开口说话到用手写字这一漫长时期。　　德国著名释义学者加达默尔认为，语言本身就是一种世界观，人类有了语言，所以有了一个“世界”，同“世界”有了一种“关系”，对世界有了一种特殊的态度。“无论我们用什么语言，我们获得　　的只是一个更为扩大的方面，一种世界观。”换句话说，人类驾驭了语言，也就拥有了一个动物类所没有的丰富的“语义世界”。由此而知，口语最初仅仅是一种将声音与周围事物或环境联系起来的符　　号，在人类认识世界和改造世界的社会实践中，逐渐提高了它的抽象能力，成了一种能够表达复杂含义的音声符号系统。与此同时，口语也大大促进了人类思维的发达。　　2:文字传播时代　　文字是人类发展史上第二座重大的里程碑，如果说语言的产生使人类摆脱了动物状态，那么文字的出现则使人类进入了一个更高的文明发展阶段。　　文字是在结绳符号、原始图画的基础上发展而来的。在文字产生以前，世界　　上许多国家都经历过结绳记事的时期。据考古学的发现，人类用图形或绘画来传递信息从旧石器时代晚期就开始了。那时人们将对自然界和自身认识绘成简单的图画，刻在岩壁或各种石器上。到了新石　　器和铜石并用时代，这些早期绘画已经发展成一种图画文字。而考古学则证明，在公元前3000年左右，真正的文字已产生了。　　3:印刷传播时代：　　印刷——东方的贡献与西方的成就　　文字出现以后，人类经历了一个很长的手抄传播阶段。手抄传播效率低、规模小、成本高。加上教育的普及程度低，所以文字传播基本上还属于政府、官吏以及统治阶层的特权。这种情况，直到印　　刷时代出现以后才有了改变。　　印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念。但是在中国，由于封建社会的政治、经济和文化的制约，中国的印刷事业长期停滞在手工作业和人　　力劳动的水平上。直到15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷，才使文字信息的机械化生产和大量复制成为可能。在欧洲工业革命中，印刷技术　　不断革新，迅速跨越了人力生产而进入机械动力和电力生产的阶段，印刷时代此　　时才真正来临。在20世纪，印刷媒介已经高度普及，书籍、报纸、杂志等出版物　　作为人们每天获取信息、知识、娱乐的基本渠道之一，在社会生活的各个领域发　　挥着重大的影响。　　4:电子传播时代　　如果说印刷实现了文字信息的大量生产和大量复制，那么电子技术最重要的贡献之一就是实现了信息的远距离传输。电子媒介为人类传播带来的变革并不仅仅是空间距离和速度上的突破。从人类社会　　信息系统的发展的角度来看，电子媒介还在别的方面具有里程碑的意义。电子媒介出现以后就不同了，随着摄影、录音和录象技术的进步，人们不但实现了声音和影响信息的大量复制和大量传播，而且　　实现了它们的历史保存。这就使人类文化的传承内容更加丰富，感觉更加直观，依据更加可靠。一句话，它使人类知识经验的积累和文化传承的效率和质量产生了新的飞跃。　　5:信息时代　　二十世纪九十年代中电子传播技术的突破，使人类进入了一个全新的、前所未有的信息社会。所谓信息社会，是指“信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源，整个社会的政治、经　　济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会”。由于信息与媒介的唇齿关系，媒介在社会中的地位比起过去的时代来更为突出。信息爆炸信息社会全球信息化媒介的每一次重大变革，都是建立在社会　　生产力大发展、社会信息系统复杂性提升的基础上；而媒介的演进，又对社会产生了巨大的反作用，极大地促进了社会和人类文明的进步。

传播知识信息 无论是传统媒介，还是新兴媒介，其主要功能都是传播知识信息。随着科技的进步，新兴媒介传播知识信息的速度越来越快，传播的范围越来越广。网络媒介还能够及时地提供海量信息。 人际交流沟通 进入现代社会，人们强调相互交流沟通，传统媒介也强调与受众的互动，提供读者交流平台。而新兴媒介在人际交流沟通方面，要比传统媒介更方便、更快捷。网络可以即时传送文字、声音、图像，网上收发电子邮件更方便、快捷，ICQ新奇、及时，聊天室轻松愉快，BBC的讨论自由、广泛，人们通过这些途径，可以与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助、互相倾诉。网络、手机等新兴媒介已成为新世纪人们沟通交流的重要工具。 提供教育娱乐 媒介在教育功能方面尤其具有优势。党和政府在各个时期的方针政策通过媒介向广大人民群众传达，并通过媒介引导人民群众树立遵纪守法、团结友爱、诚实守信等良好的道德风尚。媒介寓教育于知识信息的传播之中，倡导新生活观念，新生活方式，体现出媒介的教育功能所在。媒介能为受众提供休闲娱乐服务。（谢蔚君）