好的研究结果必然带来优秀的论文

好的研究结果必然带来优秀的论文

我毕业也拿了优秀论文。工作上确实没用，但是工作以后评选职称需要论文，这其实是给你依次锻炼的机会，再然后我是毕业设计，选的方向和我工作方向一致，所以用心做毕业设计确实让我的工作入门感到更容易，最后，自己的付出得到回报，很开心

怎么说呢，优秀论文结果没有多大好处，工作了也不会有人问你上学的事了！但是在你能拿优秀论文肯定要比别人付出很多，因为我们的论文好多知识根本在课本里没学过。做毕业设计其实和工作也差不多，还有一点重要的是这个时候学东西有人教，等工作就没那么多管你了！所以呢，建议还是好好的把毕业设计论文做好，尽量自己的题目和工作联系紧密一点！我当初的论文也是优秀，我是学机械的，感觉挺好的！

你的题目要给别人一种焕然一新，简洁明了的感觉，题目不要包含太多内容。但是一篇好的论文最重要的就是它的题目，点睛之笔，要让别人想去看你的论文。一个题目就是一个主题，主题明确，你的论文才能在众多论文中脱颖而出。第二，摘要简明扼要是主要的。摘要是一篇论文的浓缩和精华。因此，选题的意义（理论和应用），用什么方法（尤其是先进设备和技术）做了哪些工作、获得了哪些主要结果和结论之类的，是摘要的主要内容，但不需要罗列很多。因此要下功夫挖掘自己。第三，前言有些学位论文是需要大前言的，一段好的前言常常能使读者明白你这一学位在工作发展中的位置。文字要简练。

导师心目中理想的毕业论文参考：一、题目学位论文题目要简明、确切，不罗唆，不冗长。评委或读者一看题目就知道你的主要工作。有些同学是在博士期间做了几个不同的内容，这样题目就很难表达准确题意。可以突出一点，但不要将不是很密切的几个内容都写在一个题目上。还有些论文是几个不相干的内容，这样题目就更难定了（这种设计本来就先天不足）。不管怎样，一个题目就是一个主题，只能有所舍取。如果都罗列上，实在是不伦不类。还有些论文是一个大主题下的一点点工作，如果需要，可以以副标题的形式给出更多的信息。特别提醒：注意论文题目可千万不要有错别字，尤其是在封面上。二、摘要简明扼要是主要的。摘要是一篇论文的浓缩和精华。内行的人看摘要就知道你的主要发现和结论，外行的人也能了解你做了什么，得到了那些重要发现。因此，选题的意义（理论和应用），用什么方法（尤其是先进设备和技术）做了哪些工作？获得了哪些主要结果和结论？是摘要的主要内容，但不需要罗列很多。一篇学位论文不可能有很多重大发现，但是一篇学位论文没有一点闪光的地方也是不可能的。因此要下功夫挖掘自己结果的重要性和结论的重要性。特别提醒：一篇论文切忌没有结论。三、英文摘要最基本的要求是要可读，没有语法错误 (readable and correctEnglish)，如果语言地道那就最好了。一旦语法、拼写、时态、单复数、语态等等，出现多个不足，一般读者就没有欲望再读下去了。四、前言有些学位论文有一个大前言。所谓大前言，就是相对每个章节而言，每个章节内往往还有一个前言。前言要讲清楚研究背景，论文涉及到的研究内容的相关进展，主要是学说、理论等方面的发展，国内外现在存在的争论，遗留的问题等等。然后要介绍所研究的对象，相关的研究积累，已经有的主要发现，还没有解决的问题或者值得进一步解决的问题。根据积累和国内外学科领域的发展，围绕感兴趣的科学问题，提出科学假说（Hypothesis），根据科学假说，提出预测(Prediction)等。这也就是研究的目的了。选准了问题，目的就明确了。许多论文是没有问题，没有假说，只是说国内还没有相关资料，因此我就做了。现在的科学（尤其是生物科学），多数是以假说驱动的研究(hypothesis-driven)，达尔文时代的那种博物学(Naturalhistory)式的研究还是很重要，但是已经不是主流了。因此，如果你从事的不是野外考察研究，不是需要经过大量的考察和积累后才能获得一些结论性的内容的研究的话，一定要注意当今这种“问题－假说－预测－设计－实验－数据分析”的流程思维的培养。在前言中，要注意告诉读者这项研究在科学上的重要意义在哪里，相关结果在科学发展上会有哪些贡献。如果对国计民生有重大贡献是一定要说明的。特别提醒：切忌前言写成堆积文献而没有介绍研究背景。研究意义和目的一定要明确突出。所引用的图表一定要注明出处。五、材料和方法这部分是相对容易写的。用什么设备，什么技术，什么配方，测定哪些指标等等。但是论文写作还是要有逻辑的，首先不要写成大学的实验报告，有些学生将使用的化学试剂列一个表，注明公司和产品信息等。这没有必要，也不能这样写。生物学研究中当今特别关注数据统计。统计方法的描述要特别注意，不同的参数类型要使用不同的分析方法，要说明具体的分析方法。如行为学数据不是正态分布的数据，有些数据是同一批动物在不同时间取样（重复性测定数据），有些是季节采样（有不同动物，也有相同动物通过标记进行季节采样），有些数据是百分比，具体的数据采用什么统计学方法是需要注意和描述清楚的。材料方法部分与前言部分是密切相关的，前言中计划要验证的相关假说，需要什么样的实验处理，测定哪些指标才能实现，这些信息就需要在材料和方法部分详细介绍。特别提醒：材料和方法切忌简化、他人不能重复。每个方法如果不是独创，都要有来源。六、结果这是论文最精华的部分，是多年辛苦劳动的成果。有些同学喜欢按照不同的章节进行描述，这是可以的。每个章节可以独立成文，在每个章节内的前言就需要更加具体化，科学问题也就更直接和具体。方法介绍也是更具体细致。结果部分也要注意逻辑性，先说什么，后说什么，要层次清楚。基本要求是图表要美观，用图表表示结果的目的就是要将研究结果表述得一幕了然，如增加还是减少，变化趋势如何，相关关系等等。但要注意有些数据是不能用折线图的，只有连续的数据才能用折线图。图的设计和美化过程很重要，字体、线段粗细等等，这些都是要花费很大功夫的。统计学信息要详细给出来。要时刻记住：结果是针对问题来的，结果是经过相应的实验设计，经相关处理后获得的，收集数据的过程自然是要严格仔细，数据要确保真实可信，这才是好的结果。特别提醒：切忌在结果部分只有图表，没有文字描述；或者在文章中有描述，但没有说明数据在哪里（相关图表）。七、讨论这部分是在结果的基础上进行的升华。首先主要结果和结论要突出出来，然后分析其合理性、重要性，有哪些证据支持，提高在那里，发展在那里。在学科领域内的贡献是什么。同时一定要结合前言中提出的假说和预测。告诉读者，你的研究结果是支持了所提出的假说，还是拒绝，还是中性。每个结论性的内容，只要是引自文献，一定要给出出处。文献引用要阅读原文，尽量不要转引，起码要看看原文的论文摘要。现在许多引用与论文中的内容不沾边，或者是错误引用。同时正确理解原文也是很重要的，一旦理解错误，也是很大的问题。讨论部分要就事论事，忌讳堆砌文献，罗列一长串，不知所云。避免总是介绍国际上已经获得了哪些结果，最后没有很好地将这些信息用于分析自己的结果、阐述自己的结论上。如果论文结果以多个章节进行展示，在每个章节中最好有个小结，总结本章的主要发现和结论。有时也可以指出实验的不足或需要补充的内容。特别提醒：讨论要有主次，切忌面面俱到、处处不深入、含含糊糊。八、结语建议全文有个结语部分（不见得都需要）。结语是全文的总结，再次提醒读者你所研究所获得的主要结论，重要贡献，不足，以及建议可以进一步开展的相关内容。注意的是，结语不要与摘要重复，不要与每个章节的小结重复。太多的重复是非常忌讳的。九、文献综述文献综述是反映学生掌握文献的情况，对国内外发展所掌握的情况，对文献的过滤和综合能力。特别提醒：不要涉及面太广、太大。要围绕几个主题展开。论文的研究内容是以文献综述为基础的。一定要注意引用：图表的出处，每个结论的出处。十、参考文献这部分往往容易出问题，主要是由于不细心导致的。首先，在论文内引用的文献，在参考文献部分一定要列出来；反之，参考文献中列出的每篇文献，必须都是文内引用的。前后一定要一致。参考文献的引用要精，不是越多越好。实际上许多学生是根本没有阅读那些文献。既然没有阅读，列上干什么呢？你参考了吗？如果没有参考，怎么放到了参考文献中去？关于细节问题，只要细心就不会有作者姓名错误、刊物名称错误、动物名称错误、页码错误、大小写错误等等。我有个建议，参考文献中的中文文献最好列在英文文献的前面，且最好是按照姓氏笔画排序。有些同学说按照拼音排序不是一样吗？我的观点是我们的中国字，顺序是笔划，不是拼音。只是个人的爱好而已，至少我学生的论文都是建议他们这样排序的。十一、致谢这部分我们一定要强调和重视。我已经有篇博文说明了如何写论文的致谢部分。20多年的求学之路，拿到了学术界最高的学位，说不兴奋是假的。但是这部分一定是要真情流露，要用心去写，尽量不要有遗漏，但也忌讳说过头的话。有些师生关系、同事关系、同学关系等不是很融洽的，在这个时候，研究生要胸怀宽广一些，人家以前帮助过你，你还是要致谢的。这毕竟是写在纸上的，如果由于狭隘的思维，对于帮助过你的一些人故意不致谢，也许在以后的某一天，你想挽回，但已经没有这种可能了。因此还是要学会宽容，要海纳百川，不要留下任何情意上的遗憾。

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据学术堂了解，学术论文的文题是论文的主题思想，是文章的“文眼”，是学术论文的实质和精华所在，是决定读者是否阅读论文的首要条件。论文的文题反映的是论文的核心内容，要求精炼、准确、醒目。一般要求使用偏正结构的词组，不超过20个字，切忌冗长，在标题中尽量避免使用标点符号、公式、缩写及简称等，创题时做到字斟字酌、惜字如金，使得读者一看到论文的题目就勾起阅读的欲望。　　学术论文题目中常见的问题主要是以下几个方面。　　1）文题冗长。曾读到过一位青年教师写的论文“基于创e+大学生创业平台的高职商务英语专业学生创业能力培养模式的构建”，这篇论文的文题长达33个字，一口气读下来还有些气喘，其实在 这种情况下，作者可以改成“创e+大学生创业平台下高职商务英语学生创业能力的培养”或者干脆用副标题“高职商务英语专业学生创业能力的培养模式——基于创 e +大学生创业平台下”，这样看起来一目了然，信息清楚。　　2）表达不准确，文题过大或者过小。有一位年青教师写了一篇论文，题目为“援外培训联络口译人才培养问题及对策研究”，这篇论文实际上是讲的乌干达援外项目中，对于陪同人员的口译能力培训问题。但是我们看题目，就容易引起歧义，改成“负责援外培训项目的联络口译人才的培养及对策” 。　　3）用词不规范，使用英文缩写。英文缩写的使用，要求在第一次出现的时候给予解释和说明，因此英文缩写和简称都不宜用于文题。　　人们常说眼睛是心灵的窗户，同样，文题也是学术论文的窗户，是一篇学术论文的高度浓缩。新颖、精准、简洁的论题，将开启一篇高质量的学术论文。　　摘要及关键词　　摘要是学术论文的灵魂和缩影，具有独立性和自明性，是对论文不加任何注释和评论的高度浓缩，是一篇独立完整的短文。通过阅读论文的摘要可以在短时间内了解论文所要讨论的内容，获取必要的论文信息，有“窥一斑而见全豹”的感觉。学术论文的摘要直接影响着论文的录用情况和学术期刊的知名度，摘要必须能够反映出此文研究的目的、研究的对象、研究的方法、研究的结果及结论，并且要用数据定量说明实验结果。摘要一定要用直接的语言，简明易懂，一般控制在200～300 字。　　学术论文的摘要中出现的问题主要有：　　1）采用了第一人称的写法，摘要中出现了“本文” 、“我们”“作者”等，这是不合摘要的写作规范；　　2）摘要繁简失当，有些高职院校的青年教师不知道该如何写出一篇合格的论文摘要，在摘要中甚至会对背景进行叙述，还有的对于核心概念进行界定，一篇摘要长达1000多字；　　3）重复文题、前言及结论的信息，有些论文的摘要几乎就是将前言或者结论复制一下，浪费信息渠道，可读性差，信息价值也低；　　4）摘要中出现了评述性的语句，比如“达到国际领先水平”等；　　5）夸大学术论文的研究结果，有的甚至将引用的结果和结论写入了论文摘要。　　对于摘要的撰写，写清楚摘要的“四要素”即研究目的、对象、方法、结果及结论，编辑在加工时也会紧扣摘要的“四要素”，只要写清楚了“四要素”，论文的内容也就通过摘要呈现在读者面前，再加上对结果的定量数据说明，一篇好的摘要就展现在读者面前。　　关键词是为了文献检索、信息贮存的需要而从文章中提炼出来的，最能表达学术论文的中心思想的几个词语和词组，一般从论文的文题中提炼或者论文中出现频次较高，反映主要研究内容，一篇论文关键词一般3～8 个，其排列顺序是按其重要性的大小，但是，有一个地方一定要注意，就是大众化的词，比如“研究”、“探讨”、“实践”等这些词不要作为关键词。　　正文　　正文部分包括前言、论文主体、结论三个部分，是整个论文的核心部分。　　前言作为学术论文的开头，有着举足轻重的地位，高质量的前言给人一种打开天窗说亮话的感觉。前言简要说明此文研究的背景、目的、范围、途径，以及前人研究的状况，提出论文所涉及的研究课题、设想及预期效果和研究的价值。前言长短要适中，不能采用图表及公式，在前言部分提出问题，引出正文主体，做到言简意赅、实事求是。　　前言中易出现的问题：　　1）结构层次的问题，各层次之间的逻辑联系不紧密，上下文跳跃性较大，承接生硬；　　2）内容问题，就是不能用精炼的语言表达论文所要研究的课题及其研究范围、方法、角度和途径。　　正文主体占论文的主要篇幅，是论文的核心。正文主体的撰写必须层次清晰，条理清晰，按照各层次内容划分段落，各层次间用小标题来区分。正文的撰写必须有理有据，内容充盈翔实，在资料的取舍上面不能掺杂个人主观的喜好，引用他人成果时必须用文献标明出处。　　正文主体常出现的问题：　　1）图表的运用容易出现问题，图表的逻辑性和对比性、自明性都较强，可以使内容表达更加简洁、清晰和准确，但图表在使用中却常出现问题，如，图表与文字内容不符，图表的取点和构成不正确，图表的内容不完整，缺少对图表文字分析等；　　2）量和量符号的使用存在问题，青年教师在初写稿时就要养成好的习惯，坚持使用国标规定的量和量符号，在撰写学术论文时就不会出现问题；　　3）文献的标注也常出现问题，参考文献的标注对于学术论文是必不可少的，是否查阅文献体现了作者的科学态度，也反映了论文所述项目的研究基础，常见问题有文中所用文献与文后所列文献不一致，文献序号混乱，多次出现同1个文献却没有标明页码等。　　正文主体是作者倾注主要精力和心血的部分，这部分是整个论文的中心部分，撰写时一定要避免出现上述错误。　　结论部分是对整篇学术论文的高度总结，并对以后的工作和需要努力的方向提出建议，是全文的归宿，起到“画龙点睛”的作用。结论要与前面的摘要和前言相呼应，肯定前面所提出的观点，回答前面提出的问题。　　结论部分常出现的问题：　　1）简单地将各层次小标题总结起来作为结论；　　2）将常识性的知识放在结论中或者在结论中引用文献中的内容作为结论。　　参考文献　　参考文献指的是作者在撰写论文过程中所查阅的著作和报刊杂志，参考文献可以帮助编辑和读者了解作者在写作过程中参阅资料的广度和深度，也方便研究同类问题的读者查阅相关的材料及了解相关的研究情况，同时，参考文献也是判断作者学术水平、评价学术论文创新性的重要依据，反映了作者对于前人研究成果的尊重和认可。　　引用参考文献时一定要注意以下几点：引用的文献要尽量全面、最好引用权威性的文献、注重经典文献和新颖文献相结合、尽量引用期刊文献和专著文献。另外，在表述文献时，一定要规范，要将文献的作者、题名、期刊名、年份、卷号、期号、页码、出版社等信息表述全面。

您好，因为是对结果的描述直接和个人能力挂钩，那么肯定会直接对论文最后的分数产生决定性的影响。

术论文是对某个bai科学领域中的学术问du题进行研究后表述科学研究成果zhi的理论文章。dao学术论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中，选题与选材是头等重要的问题。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。所以学术论文的选题和选材，是研究工作开展前具有重大意义的一步，是必不可少的准备工作。学术论文，就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章。具有学术性、科学性、创造性、学理性。比如万方 维普 中国知网以及一些其他外文网站里面的都是学术论文。

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题目有限定吗？我们有本科学位英语论文300多篇，都是原创的，不知道你有没有需要？

学术堂来告诉你如何在英语论文中写引言:　　The introductory paragraph should　　1) introduce your topic;　　2) grab your reader's attention; and　　3) state your thesis 　　Generally， the first sentence (often called the "hook" or "attention getter") leads into two or three sentences that give details about your Finish your introductory paragraph with your thesis　　　　一般来说，第一段第一个句子应为引导句，之后的两三个句子则是用来铺陈关于文章主题的细节，最后再以主旨句结束你的引言段　　Grab your reader's attention in the hook by asking a challenging question; beginning with an interesting and informative quote; providing a dramatic， eye-opening statement; or telling a brief， engaging

国际刊的话，全世界的学术界都在刊，不过现在有一些英文刊发表要比中文的还要便宜

引言的漏斗型写法：漏斗上大下小，就像引言开头介绍研究的大背景，圈定一个较大的研究范围，然后逐步缩小，找到一个具体的研究缺口，并判断填补缺口将具有很大的要性，再提出解决方法并阐述结果带来的意义。因此，将引言的漏斗型写法分为4个步骤：研究问题和背景，研究成果和存在问题，研究目标和方法，研究价值引言写作看似简单，很多人在实际撰写的过程中却有种无从下笔的感觉。一篇论文如果先写引言，难免会有万事开头难的感觉。如果再加上不了解引言的行文思路，则更是难上加难。因此，建议研究者在写作时按照方法一结果一引言一讨论一结论一题目一摘要的顺序的来写。将引言放到方法和结果后来写。因为只有充分了解了论文的研究结果，才能够写出高质量的引言，否则会流于泛泛之谈，且无法和研究的主要目的相互呼应。引言写作的最大难点在于，让研究主题既保持前沿性又有研究价值，将比较大的研究课题落实到具体的实践应用或现象认知中，增加论文的通用性和受众的广泛性。在构思引言前，问自己五个问题，并尝试写下答案。01为什么这个研究问题很重要？比如做焊接空心球节点的疲劳测试的研究，为什么重要呢？是因为网架结构的节点疲劳问题容易造成工业生产中的安全事故，因此，研究疲劳性能并对结构加以改善能够更大限度地降低工业生产中的安全事故风险。除了类似的具有实践意义的研究，还有其他方面的重要研究，比如新的理论能填补认知空白。总之，需要构思出一个好的科研想法，瞄准重要的科学问题。如果问题本身的价值不大，即便解决问题的方法再创新，意义自然就不大。在一些严谨苛刻的学者面前，这样的研究问题即便有再好的分析，也会有“无病呻吟”的尴尬评价。那么如何确保自己的研究问题是重要的？这个问题没有统一的评判标准，各个研究方向也有自己的独特性。建议通过以下两个途径予以改进：阅读理解高水平学者的论文和作者观点，这一般会出现在他们论文的引言和讨论部分或者综述论文中。特别是综述论文，会对某个研究问题进行系统的总结与预测，有助于我们深入了解某个方向研究的来龙去脉，也就能够启发我们定位到重要的研究问题上。直接和富有经验的同行交流，可通过参加学术会议、邮件交流、当面交流等形式。这比阅读论文更容易理解某个科研问题，对于科研入门者尤其如此。同时，这也能使我们加深对某个重要问题的印象，在后期阅读类似的文献内容时能呼应起来，产生共鸣。02研究缺口和重要性是什么？比如焊接空心球问题已经被诸多学者研究过，包括它在静态荷载下的极限承载力等。但是对于焊接空心球节点疲劳问题的研究很少(研究缺口)，对其疲劳性能的理解还不完善，而加深理解它的疲劳性能具有重要性，因此，这个研究主题就有一定的创新性和重要性。如果找到恰当的研究方向，比如设计好的实验方法，一般就能取得创新的数据和结果。需要注意的是，某一个研究问题被研究得少(研究缺口)并不能作为研究动机从未有人开展过研究，不代表该研究话题值得研究，可能只是因为缺乏重要性，即便解决该问题，带来的作用或意义也很小。比如没有人研究过三角形状的房间门，是因为这样的几何形状不太有应用价值。因此，我们要排除那些不重要的研究缺口。在排除过程中，可以参考这样的思考路径：指出对某科学问题的研究较少且理解不透彻——叙述我投入研究的重要性——表明我的研究成果的创新之处。03你的研究假设和目标是什么？回答了问题(2)，就知道了论文研究的科学问题。这时需要明确研究的具体目标和假设。比如根据理论认识或者已有的研究结果假设焊接空心球节点的疲劳破坏主要发生在钢管焊趾处，那么目标就是研究钢管焊趾处的疲劳性能。如果对假设不太确定，则可以先做尝试性的小实验来初步验证假设的合理性。这也可以避免由于假设错误造成的时间和经济损失。04你的研究方法是什么？确定了研究假设和目标后，如何设计方法(如数值模拟、实验研究、理论推导、调查研究等)来实现目标？实际上就是设计一条路径去达成目标。在引言部分简单概括研究方法即可，详细介绍则放到论文的方法部分。05研究的价值又是什么？假设研究做完了，它带来的意义是什么？对该领域是否有贡献？是推动了新理论的发展，还是发现了新的交叉领域或是将前人没有理解透彻的地方进行了系统分析，又或者是发明了新的效率更高的解决方法及计算模型？等等。在上述案例里，研究钢管焊趾处节点的疲劳性能既弥补了这一领域理论探讨的不足，又能够为改善工厂生产中的节点疲劳问题提供理论支持。研究价值通常有两种。一种是加深对某一问题的认知和理解，即理论意义上的价值；另一种是带来实践的应用机会，比如在重视实践的医学和工程领域中，研究价值的实践意义尤为重要。根据自己的研究问题，提出和回答上述五个问题后，引言写作的思路就会逐渐清晰。这一过程有助于厘清你的研究思路，为引言的正式写作提供蓝本。以上五个问题也可以帮助构建一份质量上乘的项目计划书。

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引言的漏斗型写法：漏斗上大下小，就像引言开头介绍研究的大背景，圈定一个较大的研究范围，然后逐步缩小，找到一个具体的研究缺口，并判断填补缺口将具有很大的要性，再提出解决方法并阐述结果带来的意义。因此，将引言的漏斗型写法分为4个步骤：研究问题和背景，研究成果和存在问题，研究目标和方法，研究价值引言写作看似简单，很多人在实际撰写的过程中却有种无从下笔的感觉。一篇论文如果先写引言，难免会有万事开头难的感觉。如果再加上不了解引言的行文思路，则更是难上加难。因此，建议研究者在写作时按照方法一结果一引言一讨论一结论一题目一摘要的顺序的来写。将引言放到方法和结果后来写。因为只有充分了解了论文的研究结果，才能够写出高质量的引言，否则会流于泛泛之谈，且无法和研究的主要目的相互呼应。引言写作的最大难点在于，让研究主题既保持前沿性又有研究价值，将比较大的研究课题落实到具体的实践应用或现象认知中，增加论文的通用性和受众的广泛性。在构思引言前，问自己五个问题，并尝试写下答案。01为什么这个研究问题很重要？比如做焊接空心球节点的疲劳测试的研究，为什么重要呢？是因为网架结构的节点疲劳问题容易造成工业生产中的安全事故，因此，研究疲劳性能并对结构加以改善能够更大限度地降低工业生产中的安全事故风险。除了类似的具有实践意义的研究，还有其他方面的重要研究，比如新的理论能填补认知空白。总之，需要构思出一个好的科研想法，瞄准重要的科学问题。如果问题本身的价值不大，即便解决问题的方法再创新，意义自然就不大。在一些严谨苛刻的学者面前，这样的研究问题即便有再好的分析，也会有“无病呻吟”的尴尬评价。那么如何确保自己的研究问题是重要的？这个问题没有统一的评判标准，各个研究方向也有自己的独特性。建议通过以下两个途径予以改进：阅读理解高水平学者的论文和作者观点，这一般会出现在他们论文的引言和讨论部分或者综述论文中。特别是综述论文，会对某个研究问题进行系统的总结与预测，有助于我们深入了解某个方向研究的来龙去脉，也就能够启发我们定位到重要的研究问题上。直接和富有经验的同行交流，可通过参加学术会议、邮件交流、当面交流等形式。这比阅读论文更容易理解某个科研问题，对于科研入门者尤其如此。同时，这也能使我们加深对某个重要问题的印象，在后期阅读类似的文献内容时能呼应起来，产生共鸣。02研究缺口和重要性是什么？比如焊接空心球问题已经被诸多学者研究过，包括它在静态荷载下的极限承载力等。但是对于焊接空心球节点疲劳问题的研究很少(研究缺口)，对其疲劳性能的理解还不完善，而加深理解它的疲劳性能具有重要性，因此，这个研究主题就有一定的创新性和重要性。如果找到恰当的研究方向，比如设计好的实验方法，一般就能取得创新的数据和结果。需要注意的是，某一个研究问题被研究得少(研究缺口)并不能作为研究动机从未有人开展过研究，不代表该研究话题值得研究，可能只是因为缺乏重要性，即便解决该问题，带来的作用或意义也很小。比如没有人研究过三角形状的房间门，是因为这样的几何形状不太有应用价值。因此，我们要排除那些不重要的研究缺口。在排除过程中，可以参考这样的思考路径：指出对某科学问题的研究较少且理解不透彻——叙述我投入研究的重要性——表明我的研究成果的创新之处。03你的研究假设和目标是什么？回答了问题(2)，就知道了论文研究的科学问题。这时需要明确研究的具体目标和假设。比如根据理论认识或者已有的研究结果假设焊接空心球节点的疲劳破坏主要发生在钢管焊趾处，那么目标就是研究钢管焊趾处的疲劳性能。如果对假设不太确定，则可以先做尝试性的小实验来初步验证假设的合理性。这也可以避免由于假设错误造成的时间和经济损失。04你的研究方法是什么？确定了研究假设和目标后，如何设计方法(如数值模拟、实验研究、理论推导、调查研究等)来实现目标？实际上就是设计一条路径去达成目标。在引言部分简单概括研究方法即可，详细介绍则放到论文的方法部分。05研究的价值又是什么？假设研究做完了，它带来的意义是什么？对该领域是否有贡献？是推动了新理论的发展，还是发现了新的交叉领域或是将前人没有理解透彻的地方进行了系统分析，又或者是发明了新的效率更高的解决方法及计算模型？等等。在上述案例里，研究钢管焊趾处节点的疲劳性能既弥补了这一领域理论探讨的不足，又能够为改善工厂生产中的节点疲劳问题提供理论支持。研究价值通常有两种。一种是加深对某一问题的认知和理解，即理论意义上的价值；另一种是带来实践的应用机会，比如在重视实践的医学和工程领域中，研究价值的实践意义尤为重要。根据自己的研究问题，提出和回答上述五个问题后，引言写作的思路就会逐渐清晰。这一过程有助于厘清你的研究思路，为引言的正式写作提供蓝本。以上五个问题也可以帮助构建一份质量上乘的项目计划书。

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一、研究性学习的背景及特点 从20世纪80年代末开始，世界各国开始对本国的教育系统作重大改变，教育改革的一个基本点和共同点集中在如何使本国的青少年具备21世纪所需要的“关键能力”，即用新技术获取和处理信息的能力、主动探究能力、分析和解决问题的能力、与人合作及责任感、终生学习的能力等。要培养这些能力，仅靠传统的学科和原有的学习方式显然不行。于是，project--based learning或project learning，(我国称之为“研究性学习”)，应运而生。研究性学习是20世纪80年代末以来国际教育界比较普遍推崇和实施的一种新课程。这种课程源于美国，自20世纪80年代杜威提倡“新教育”以来，美国中小学始终比较强调学校与社会、教育与生活的联系，强调学生自主地探究学习。1996年美国国家科学院推出的《国家科学教育标准》明确指出，科学探究是科学教育的核心，学校教育要把科学探究作为获取知识和认识世界的一种方法，突出了学生主动探究的学习在整个教育中的地位和作用。其他国家也在这方面表达了相同的认识。 什么是研究性学习?从广义理解，研究性学习泛指学生主动探究的学习活动，它是一种学习的理念、策略、方法，适用于学生对所有学科的学习。从狭义看，作为一门独立的课程，研究性学习指在教学过程中以问题为载体，创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过自己收集、分析处理信息来实际感受和体验知识的生产过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题，解决问题的能力和创造能力。 研究性学习它有以下特点： “问题”(或专题、课题)是研究性学习的载体，整个课程主要围绕着问题的提出和解决来组织学生的学习活动 在研究性学习活动中，指导者通常不是提供一篇教材，让学生理解、记忆，而是呈现一个需要学习、探究的问题(专题或课题)。这个问题可以由展示一个案例、介绍某些背景或创设一种情景引出，也可直接提出；可以由教师提出，也可以引导学生自己发现和提出。 开放性是研究性学习在内容选择上的主要特点 在研究性学习中，问题多来自学生生活着的现实世界，内容涉及的面可以相当广泛教材、校园以外的各种教育资源，学生学习途径、方法不一，最后研究结果的内容和形式各异，它必然会突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种动态，开放、主动、多元的学习环境中。 研究性学习过程主要由学生自己负责完成 研究性学习强调以学生的自主性，探究性学习为基础，在确定研究性学习的内容后，通常采用学生个人或小组合作的方式来进行，整个课程的内容、方式、进度、实施地点，最后的表现形态主要取决于学生个人或学生小组的努力。学生在老师的指导下，在规定的时间内，成为某一个研究课题的提出者、设计者、实施者，他对课程目标的达成负有主要的责任。 综合性、社会性和实践性是研究性学习内容组织时应重视的几个方面 综合性即围绕某个专题组织多方面或跨学科的知识内容，以利于知识的融合贯通和多角度、多层面的思考问题；社会性即加强理论知识与社会生活实际的联系，特别关注与人类生存、社会发展密切相关的重大问题，注意开发社区资源；实践性即在学习间接经验的同时，提供学习直接经验并在探究实践中获得积极情感体验的途径与机会。

英特尔至强5600（韦斯特米尔- EP）和7500（Nehalem的防爆）性能 英特尔推出的TPC基准测试结果没有任何的Xeon 5600系列3月16日2010（的Westmere - EP的，32纳米）六核处理器。在高性能的世界，没有结果几乎总是意味着坏的或不好的结果。然而，有充分的理由相信，至强5600系列六核心（x型号只）会表现为一个完全一样的核心数50％，在相同的频率（如5500）的增加，没有系统级瓶颈预期。期望的是一个六核至强5600应提供30％+定向试验的吞吐量，特别是OLTP类型的工作负载在可比的四核心Xeon 5500的改善。单流并行执行计划可能会显示较少增益，通过并行扩展不是一件简单的事。 然后，两个星期后，3月30日2010年，英特尔推出了4路至强7500系列8核心处理器+系统的TPC - E的结果（和高端的2路系统的至强6500）4路和8 - 路系统，但没有的TPC - H结果。在TPC - E的结果正是英特尔表示，将是比上一代至强7400系列和对当代2路至强5500系列去年在以色列国防军的5倍，5倍九月。 我的猜测是，英特尔希望它明确的是，4路至强7500取得了2路的5倍规定的业绩目标至强5500以防万一有些滑甲板没有提及其中2路系统的5， X指控涉及的。当然，在英特尔至强7500 5倍的发言很可能已在原基础上类型的系统运行性能的测量。这可能也认为，至强5600系列就是这样一个自然的选择，以取代5500系列，TPC基准没有必要的，因为有足够的其他基准，以支持权利要求。基准遗漏 此前，我曾评论说，从四核一代对有关基准遗漏。以下是处理器和系统汇总结果公布的台电。 （英特尔至强7500处理器产品简介显示03X相对于7400 OLTP的经纪数据库，该数据库的TPC - E，但超过729 2022 77X。 看到更新的性能基准。） 简言之，英特尔酷睿2架构处理器是避免对AMD皓龙的比较中的TPC - H，除了16路优利系统，其中有没有类似的Opteron系统。 皓龙另一方面，避免了与酷睿2架构的2路系统和全面的TPC - C / E的OLTP的基准比较。在2路系统，英特尔老FSB技术仍然充足，以及功能强大的酷睿2架构的核心是足以打败2路皓龙。有可观的4路的TPC - C和TPC - E的结果为上海。当AMD宣布在伊斯坦布尔的HT -辅助功能，人们可能认为AMD终于将能够参加4路的OLTP。但也出现了零作为当前公布的基准。 当2路英特尔至强5500处理器，Nehalem架构的基础上，于2009年初来到了，优秀的研究结果发表在OLTP oreiented为的TPC - E和数据仓库/决策支持系统为导向的TPC - H标准。 2010年2月，在TPC - C，以及出版，尽管微软此前曾表示，所有新的OLTP基准测试将是的TPC - E。这一结果与SQL Server 2005而不是2008年。 有充分的至强7500的Nehalem - EX的，都将有OLTP和数据仓库/决策支持系统的基准测试结果的Xeon 7500，应该生产出世界一流的（和世界纪录）的两种结果的期望。这可能是性能问题，在努力实现在4路以上的32芯和64线程好尺度至强7500系统遇到的问题。如果这是确定的东西，可以在Windows操作系统或SQL Server引擎然后将作出更改请求，固定。我严重怀疑，另一个处理器步进将做这一点，因为已经是至强7500的D -日发布的一步。的TPC - H缩放 这也是英特尔公司很可能将不得不面对一个事实，即5倍的2路至强5500的TPC - H SF100 51000 QphH的结果是不会实现再好至强7500在数据仓库的。这是因为在TPC - H值是22个查询几何平均值。有在TPC - H的几个小问题，其中两个已在1秒下运行在2路8核至强5570的SF100，和几个附近或2秒下运行。有机会有限，继续改善与提高并行度小查询的性能，因为每个线程设置变大的开销相比，实际完成的工作是每个线程，特别是如果也有放弃的频率，去掉93至26GHz的。这将有助于了解在与实际频率的涡轮增强功能运行性能。 这可能是一些营销朴子对此并不理解，并拒绝批准发布完美的至强7500的TPC - H的结果，因为它不符合目标的5倍。 （连同作出负排名和对的TPC - H基准测试的人由于没有达到目标的5倍负责审查项目。但让在这里不磨轴。此外，谁说生活是公平的？它需要特殊的人才完成不可能的事。一个聪明的人预计不可能解决的问题，并转移到另一组，以避免粘检票口）。 实现5倍的大疑问是一个更有意义的目标。实现50％比8路皓龙6核的TPC - H SF300或SF1TB也将是一个有价值的成就，如果至强7500是高达的任务。 的TPC - E的缩放 最后，在快速扩展的评论至强7500 4路（32核心，64线程）到8 =方式（64内核，128线程）。在过去，实现这一比例的5核心数将是一个胜利。由于微软宣布在Windows Server 2008 R2的有关取出线程调度和其他阻碍高端缩放，我们正期待7倍缩放。这可能是超出64棘手的线程在扩大，因为每个组64线程的限制，（插入正确的术语）。但愿4路到8路到16路扩展将改善对时间的问题得到解决，一次一个，虽然工作主鞭子他/她的马匹草案（再次声明，我离题）。 英特尔至强5600（韦斯特米尔- EP）和7500（Nehalem的特异）的SKU 让我们看看至强5600，7500和6500的SKU看看。低电压，低功耗单品被忽略了。这些是高密度的环境中，Web服务器，数据库和公用事业优良的产品。该系列产品的企业和DW数据库应该在X模型。评论之前，回忆之间的Xeon 5600和Xeon六千五百分之七千五百系列的主要区别。至强5600系列（32纳米制程）有2个QPI的联系和3内存通道。至强7500系列（45纳米制程）有4个QPI的联系，四通道内存，更大的缓存，每个核心（版本为2400万，3M公司与200万），加上丰富的可靠性功能。 2 5600系列的QPI链接就可以在2路（插座）系统。 4报价王的7500系列可无缝链接4路和8路。我的理解是6500系列，只有2的QPI链接16内核和8个记忆频道，共2路系统能够在低于12核处理器和内存通道共6个，加上7500的RAS 5600频率7500功能。 英特尔至强5600（韦斯特米尔- EP）和7500（Nehalem的防爆）系统 现在让我们看在系统定价为2路戴尔PowerEdge T710（至强5600），R810（无论是7500或6500）和4路R910（7500）。所有带有冗余电源系统，2x73GB 15K的5英寸硬盘，的6Gb / s SAS技术。 4，在4路电源 以前，我曾认为，处理器和系统今天是如此强大，以至于在购买关键数据库服务器默认为4路系统标准的做法改为双向。我的意思是默认情况下，在适当的尺寸，分析系统代替。 这似乎很奇怪，我建议不要做一个合适的尺寸分析（我的服务之一，作为一个顾问）。但是，从大小分析，我看到其他人做，工作质量差和努力成本比一对4路系统更多。 这是什么意思是，用实际的解决办法是买一个4路系统。试试吧。如果不是足够，然后雇人（有很多人谁可以做到这一点），使其工作在一个4路。如果不行，可以考虑修剪功能，直到它的工作。 那么为什么不直接上升到8路或更大的系统？由于8路及更大大多NUMA系统。从技术上讲，所有的Opteron处理器的2路和注册是NUMA的。但是，NUMA的，我真的是系统中有一个本地和远程节点内存访问大的差距。有极少数人，谁可以做在NUMA系统的性能分析（而不是那些声称自己是谁能够）。不要在SQL NUMA的搜索，看看谁在这个问题上发表了有意义的材料。 默认系统的选择：英特尔至强5600 不管怎么说，今天的默认选择应该是一个2路系统。然而，由于这是关键的系统，或许还有从高端，我们想要的功能。我相信这是由英特尔至强6500，并从戴尔PowerEdge R810合理。 在对T710，R810和R910来看，我倾向于说的努力并不完全成功，因为有许多第一次迭代。这种努力值得肯定的优点，是未来正确的方向。但它只是需要进一步完善。当然，真正的衡量人们是否在实际购买量R810，而不仅仅是一个人的意见。 无论是X7560与X6550 R810或只给了太多额外的频率，每2芯插座，第四内存通道。有些环境可能希望X7500/6500的RAS尽管这个功能。而只有一间的R810和R910 1400美元的价格与2填充插座区别。 1 400美元的数额是非常有两个可用的额外的插座小，尽管大多数人从来没有填充后系统购买插座。这将是很好，如果能买4填充插座R910，却没有支付每个套接字软件许可，直到他们把上，像在RISC世界。 诚然，R810是一款2U外形为R910与更高密度的4U允许，比较。但假设是，这是一个关键的数据库服务器，其中一个额外的2U是不是作秀瓶塞。 （还有谁挂在获得最新的行业术语/时尚达人，而忘记了工作中的一个正在运行确保您的生意。） 晚此外：AMD皓龙6100，马尼库尔 AMD皓龙6176（马尼库尔）2路12核结果已刚刚出版的HP ProLiant DL385G7。我会添加更多的细节后。 2路的TPC - E的结果是38和TPC - C的结果是705652。有趣的是，无论是惠普ProLiant DL370G6与至强W5580和DL385G7 Opteron处理器的TPC - C结果是在SQL Server 2005。也许微软授权使用的TPC - E的SQL Server 2008是的，因此对2005年C被允许的？利益又是皓龙6176的TPC - C结果使用125而不是（1300年的Xeon W5580结果HDS）的固态硬盘。 在比较与至强5500皓龙12核心，让我们先对上一代比较至强5400四核。 2路12核皓龙6176取得了OLTP的结果高出5倍的TPC - C和8倍的TPC - E的比至强5460。这些都是为在核心数量增加3倍很好的效果。现在，在对四核至强5500系列相比，12核皓龙只是稍高。我倾向于认为这主要是由于在5500系列的Xeon超线程能力。羟色胺明显诬蔑一代的NetBurst架构。今天有些人的意见，仍然盲目地吐出来禁用羟色胺，并没有意识到这个建议是适用于旧的NetBurst架构，而不是新的Nehalem架构处理器。 AMD公司可能会在某个时候不得不承认，实施HT的将是一个必然。 为DL385G7处理器的价格从与2x6176的TPC - H的报告一千五百十一美元为系统机箱，每个处理器1799美元，8GB的套件元，每990美元，也许另外上述可比配置1K的。这是非常合理的，除了内存，这似乎偏高。每个试剂盒应8GB的500美元左右。 马尼库尔赛道是由两个六核伊斯坦布尔死（？）每个5二级三级高速缓存和600万。伊斯坦布尔芯片尺寸是三四六平方毫米，比540的Nehalem - EX的8核处理器和2400万三级平方毫米。下面的图片进行了调整，以配合晶片尺寸密切合作，但没有保证的长宽比例是正确的 2010年6月21日，惠普ProLiant服务器，和其他结果 惠普公司的ProLiant DL580刚刚宣布G7和DL980服务器上的七国集团至强7500系列处理器的基础上，七国集团和DL585服务器4路与12核心AMD皓龙6100系列（马尼库尔）服务器。 显然，延迟的原因是，8路DL980七国集团节点控制器采用定制芯片（XNC），并有可能使惠普可以使所有在其公布的年度会议三个系统大轰动：惠普科技论坛。七国集团的DL580和585现已上市（？）和980七国集团应可在第三季度以后。 虽然英特尔至强7500处理器允许的无缝8路系统，惠普认为，该设计可与节点控制器改进。窥探节点控制器减少了内存访问的大部分交通，并能实现在某些情况下在内存延迟减少30％。应当认为，惠普需要建立自己的SuperDome2系统和安腾9300系列处理器，它使用同样的QuickPath互连（QPI）技术的Nehalem处理器定制芯片横杆（＆节点控制器）。有在路上的Itanium和Xeon处理器使用QPI的差异。之间也存在为Itanium和Xeon系统的节点控制器的差异。 （安腾节点控制器实现基于目录的高速缓存一致性和至强节点控制器是探听过滤器）。 惠普可能已经建立了一个无缝8路至强7500系统，如果他们不是已经建成投入到他们的安腾系统的XNC努力。这也意味着，惠普应该要建立一个具有16路至强7500的系统组件，这意味着，如果有市场需求，这种系统可以推向市场。英特尔曾表示有16路至强7500的系统设计，不过目前还没有出现呢。 戴尔公司还发布了2路的TPC - E的结果为至强5600和富士通发布了至强7500的4路的TPC - E的结果

结课论文抄袭带来的后果

创业结课论文网上抄的没有事。论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。大学结课论文尽量不要抄袭，可以去借鉴，因为现在的论文几乎都要查重，对于你的大学毕业是有影响的，可以把你对有些问题的思考提供给导师，让他帮你进行选题，在明确选题的情况之下，可以查相关的论文，在借鉴基础之上，加入自己的思考，这是可行的。

会影响毕业，有的学校对于抄袭论文的人会进行惩罚，对自己的学业不好，抄袭论文也会影响到学业，抄袭论文让学习生涯不利，后果还是非常严重的，情况严重的话会直接被学校开除，会影响自己之后的发展，留在档案里面。

论文被判定抄袭的话，这个肯定是会追究责任的，而且这个如果在大学里面嗯有抄袭的话，他很有可能就没有办法毕业了，所以应该论文还是不能够抄袭的

大学生抄袭论文的后果有可能会被驳回，重新写论文，或者就是取消你的学位，大学生抄袭论文降低了自己可信程度。所以大学生的论文还是要自己写