国际关系分析论文题目有哪些要求及答案

国际关系分析论文题目有哪些要求及答案

溶解度是在不同味道下，不同温度下不一样的，具体的数字国家书籍有记载你可以去查一下

名词解释论述题的答题思路和方法！　　答题内容、时间和字数　　1、具体怎么回答各种类型的题目，我没有办法说的太具体，或者说了也没有用。因为每个人都有自己不同的知识储备情况，有的了解政治学多一点、有的社会学、经济学、心理学等有多点。所以，我上面讲这些仅仅是因为一些同学在问相关的问题，所以写点东西。自己还是按照自己的方式来吧。　　2、至于每个题目要的字数：我仅仅能提供下面的看法。【专业课的每门科目的分数是150’，而需要我们在3小时内完成，也就是在150分钟＋30分钟内完成。那么，字数和时间安排就可以遵循下面的方法来判断：假设一个题目是8’，那么我就在8分钟内用比较快的速度来完成。这样下来多出30分钟就放到论述题上去。】　　3、按照上面这种方法，字数就被时间控制。所以我没有办法高速大家每个题目应该写多少字，因为这取决于你的速度和知识储备情况。　　4、关于答题的内容：其实也取决于自己的复习情况，要是你考试的时候就只能回答那几个东西，内容也就是你想到什么写什么了，但要是为我们复习提供点思路的话。那么举例来看，假设是人名类型的名词解释，怎么回答呢？就我个人来看，要说清这样几方面的情况：　　（1）年代、学派、著作;【交代背景】　　（2）主要贡献和观点，稍微详细点；（重点)【说明立场、贡献和观点】　　（3）评价影响和地位。 【评价地位】　　反正我觉得要尽量多从不同视角地提供尽可能翔实的信息，这样才能让老师觉得你这个同学还是有些与众不同。也就是要从多视角的回答问题。　　具体回答要点：　　1、名词解释：　　具体看来，名词解释，又可分为七类，即关于历史事件、历史人物、政策与制度、文献与著作、政治组织、专用名词等的答案要求，如，关于历史事件，就要要求答出“人、地、时、事”。如“雅尔塔会议”，它的答案就是：1945年2月，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、邱吉尔在雅尔塔举行会议，讨论和决定了：(1)彻底战胜德国和处理战后德国的原则；(2)战后建立联合国；(3)欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战。　　2、简答题：　　它既考查了学生对基础知识掌握得如何，又考查了学生的能力。要求在正确审题的基础上，能有针对性地把应答的内容用简明的文字表述出来。一般要求：把一个历史事件或历史人物的事迹，按时间顺序，将主要的史实，简明扼要地叙述出来，并要突出它的中心点。这类问题的基本形式是“试述某个历史事件的原因、经过和结果”或者“某个历史事件的背景、内容、作用和影响”。答案要依据课本，针对所要问的内容，摆出史实，分项作答，观点鲜明，条理清楚，文字力求简炼准确，防止空洞的议论。　　3、比较题：　　比较是要求学生，按题目的要求把两个(或几个)性质相同的历史事件或历史概念进行比较，来说明某一问题。　　比较题，可分为类比和对比。类比题即揭示同类现象的异同，如“比较两次世界大战的原因和性质有何异同”(类比)。对比题即指出不同现象的本质区别，并从比较中来说明某一问题或引出新的论断或结论，例如“对比辛亥革命和五四运动，说明五四运动是一次彻底的、不妥协的反帝反封建的革命运动”(对比)，可从事件的领导者；对待革命、对待敌人的态度；在革命中表现；在文化思想方面等进行对比。从而得出“五四”运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动的结论。　　解比较题的步骤：　　(1)首先，弄清楚比较的范围，要比较哪些项目，比较的目的。最简要说明异同，还是通过比较得出结论以说明某种观点(即比较论证题)。　　(2)寻找可供比较的项目。如题目为局部比较题，指导学生按照题目规定的比较项目去解答；如题目为全面比较题则指导深入到事件的全过程和全过程的各个方面去寻找可供比较的项目。从全过程(即纵向比较)来讲，可比较事件的原因、经过、结果、影响；从全过程的各个方面(即横向比较)来讲，可比较领导者、动力、方式、措施、性质、特点，等等。　　(3)解答时，特别是解答比较问答题时要逐项分开比较，即原因跟原因比，性质跟性质比，领导者跟领导者比，方式跟方式。不要把参加比较的两个或多个事件的内容各自分开罗列，而不进行逐点比较。　　(4)注意深层次内容的比较。要对相关内容瞻前顾后，做深入、本质的比较。如解答“在1929—1933年经济危机的打击下，为什么德国建立法西斯专政，而美国却实行罗斯福新政”一题时，不能仅比较两国在该次危机时的有关史实，还要从两国的国情去比较，比较两国的历史传统、走上资本主义道路方式、宪法条文、第一次世界大战对两国的影响、经济实力、阶段斗争状况等。只有这样才能真正说明其不同的真正原因。　　(5)注意比较的目的。如遇到比较论证题，要指导学生按照论证的内容去思考比较项目。能说明该论点的就答，不能说明该论点的就不要答。罗列完比较的项目后，最后要明确写出结论。　　(6)对一些题目未明确提供结论的比较论证题，要通过分析比较，最后作出高度概括的结论。如比较法国资产阶级在18世纪晚期革命，1848年革命和1871年革命中的态度，说明资产阶级在历史上的作用。题目未明确提供要论证的结论，但解答时，在比较了资产阶级在这三次革命中的态度后，最后要加上结论：“资产阶级在历史上曾经起了反封建的进步作用，但是随着其统治的确立、无产阶级的形成和壮大，资产阶级革命性日益减弱，并逐渐走向反动。”　　论述题：　　综观这几年的论述题，大致可以分为以下几类：　　1、关于重大历史事件的横向深度分析，例如1998年中国外交史题：试评述华盛顿会议的?开及中日关于山东问题的交涉。国际关系史题：评述一战后凡尔赛体系形成的背景，主要内容及性质。评述二战后欧洲经济一体化的进程，原因，及作用。1999年国际关系史题：综述二战中国际反法西斯战线形成的背景，过程，内容，及影响。综合分析影响冷战结束后国际关系发展的若干因素。回答这类问题，要求对这一重大历史实践有非常详尽的了解，同时在答题过程中，能够有条理的加以论述，一些题已经给出了分析角度，比如要求从背景，过程，内容，影响，意义，性质等方面加以分析，这一类考题比较简单，但是有一些题，比如上文最后一题，分析影响的若干因素，就要求我们必须自己选择分析角度加以分析，比如说我们可以从经济，军事势力，政治，各国国际战略等方面加以分析，只要条理清楚，言之成理即可。　　2、大跨度历史事件的纵向沿革分析。例如1998年中国外交史题；分析1949年以来的中，?，日三边关系的演变。1999年第一题：从1896年《中俄密约》到20世纪50年代初中国同沙俄及苏联围绕中东铁路展开的斗争。这一类的考题由于材料散见于各个小的章节，如果平时不注意总结，考试时难免有所遗漏，所以我们必须在平时准备考研时，有准备的对一些大跨度的历史事件加以总结，以免考场上惊慌失措，无法下笔，平时总结的好处不仅在于应付考试，而且也是训练回答这类问题的一种方法。　　3、关于领导人外交思想。试述毛泽东与***在独立自主外交思想上的主要异同。（1999年中国外交史）回答这类问题要求我们首先要用哲学的思想加以指导，认识到毛泽东与邓?平在思想上应　　该是继承与发展的关系，对于继承的思想则为同，发展的思想则为异。把握这一点，我们就能高屋建檩的把握这一题，否则就觉得不知应该从何谈起，不仅这一题，类似的需要在理论上加以分析的题都需要我们首先从哲学上加以理解。　　4、与时事相关的问题成为新趋势，比如国际关系史考到了北约战略新概念，中?外交史考到了中国加入世贸组织，与澳门回归问题都是与时事有紧密关系的考题，需要我们加以注意，这就需要我们在平时复习中紧密关注与时事相关的事件，特别是那些引起理论界加以争论的问题，这就需要平时多关注一些国际政治方面的专业性期刊，同时对这一些时事热点问题做一些专题性的总结。　　5、国际上主要思想思潮，例如国际政治概论所考的 “主权原则过时论”，这类考题要求我们首先对书本上的理论知识有很好的把握，然后与当前主要的一些国际时事相结合加以评述。如果你对参考书没有很好的熟悉的话，论述题的答题，其实谈不上什么技巧。这是第一之 重要的东西。

国际关系学论文题目有哪些要求及答案

1、关于“国际政治经济发展的特点” 2、浅析中东问题现状3、中国的外部困难和新领导集体面对的挑战4、中国大陆国际政治理论研究的若干问题5、环境问题的国际政治经济学分析6、态环境政治与当代国际关系7、美印军事合作及其制约因素

论文题目要求：论文题目应简洁、明确、醒目、新颖、有概括性等，字数不宜超过20个汉字（不同学校要求有所不同）。论文题目拟定中存在的问题论文题目过大：没有对研究对象进行较具体的限定，目的性不详，读者看完题目不知道作者研究的问题到底是什么。题目表述不当：题目的拟定既要合格证与论文内容相符，同时也要保证能用正确的语言表述题目。题目不明确或不正确：题目应能较简洁而具体地表达论文的重要观点与论点。

1．准确得体要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。2．简短精炼力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的“硬性”规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛时，宁可多用几个字也要力求表达明确。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。3．外延和内涵要恰如其分“外延”和“内涵”属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。4．醒目论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。有人对36种公开发行的医学科技期刊1987年发表的论文的部分标题，作过统计分析，从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中，属于“省略不当”错误的占20%；属于“介词使用不当”错误的占12%)。在使用介词时产生的错误主要有：①省略主语——第一人称代词不达意后，没有使用介词结构，使辅助成分误为主语；②需要使用介词时又没有使用；③不需要使用介词结构时使用。属于“主事的错误”的占11%；属于“并列关系使用不当”错误的占9%；属于“用词不当”、“句子混乱”错误的各占9%，其它类型的错误，如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。

不要选别人没做过的题目。不要选太旧的题目。选题面要窄不要宽，选题方向尽量可能具体，选题范围越宽写作难度就会越大。题目一个研究内容即可，千万不要出现两个或两个以上研究内容。选题要符合自身专业不能跑偏。

国际税收案例分析论文题目有哪些要求及答案

1 目录一、 内容提要………………………………………………[1] 二、 关键字…………………………………………………[1] 三、 当前国际税收抵免与国际税收饶让的背景…………[1] 四、 关于国际税收抵免问题…………………………………[1] （一） 双重征税的产生及税收抵免的出现…………………[1] （二） 相关事例……………………………………………[2] （三） 国际税收抵免的原则、做法和形式…………………[2] 五、 关于国际税收饶让问题……………………………………[3] (一) 税收饶让在发达国家和发展中国家之间的税务关系中具有实际的意义………………………………………………[3] (二) 对于税收饶让的问题，发达国家的看法…………………[4] (三) 相关事例…………………………………………………[4] 五、参考文献…………………………………………………

这个你搜下一大堆，但是不建议直接采用别人给你提供的题目，你最好是集合自己所学的内容来定题目，电子商务本身范围也是比较广的，每个学校的这个专业学习具体内容都是有差别的。如果本科毕业论文，这个你自己可以先不定题目，先写写正文，最后根据正文来定题目，你最好百度搜下：普刊学术中心，上面有很多关于论文的写作资料，多学习下，你写论文才顺利。如果是研究生的话，肯定要结合自己做的课题或者项目来写毕业论文才是正确之道

电子商务毕业论文题目如下： 电子货币的风险与研究 浅析电子商务在中国酒店业的应用 浅探网络品牌的误区 浅谈网上书店的顾客忠诚度 电子货币的发展及其风险防范 计算机行业中客户关系管理的应用 电子商务下零售业顾客忠诚的建立 中国网络营销市场的发展及前景分析 国内三大门户网站的现状分析和发展研究 国内专业羽毛球网站现状与发展 图书出版行业门户网站的现状与发展研究 电子货币的风险化研究 基于电子商务网手机销售与客户服务 浅析中国电子商务物流配送问题及对策 中国网络营销市场的发展及前景分析 电子商务下顾客忠诚度的建立和管理 中小型企业如何应用电子商务 论电子货币风险及其法律监管 网络经济中消费者行为及厂商对策分析

（1）日方通过压低中国出售给日本母公司运动鞋售价的方式，将合资企业的利润转移至日本全资母公司，不符合关联交易定价规则，减少了我国的税收。所以，中国政府认为这种交易作价分配不合理。（2）《中华人民共和国企业所得税法》及《中华人民共和国企业所得税法实施条例》均于2008年1月1日起正式实施。新税法特别纳税调整章节从实体法角度对关联交易的税收处理以及其他反避税措施做出规定。（3）按市价作为关联交易定价，则：[5/70%-5]*36 000=486 000元增加中国政府企业所得税：486 000*33%=160 380元假设税后盈利全部按股份分配，则增加汇给日本的股息预提税：（486 000-160 380）*50%*10%=16 281元调节关联交易售价后，中国政府可增加税收：160 380+16 281=176 661元

近代国际关系史论文题目有哪些及答案及解析

一）知识结构 国际关系主要指主权国家以及国家集团之间的相互关系。只有当人类进入到资本主义阶段，生产力有了巨大的发展，世界越来越联系为一体的情况下，真正意义上的国际关系才开始出现。近现代史上的国际关系有三种基本类型：1．资本主义、帝国主义国家之间争夺殖民地和世界霸权的矛盾与斗争。2．资本主义列强与殖民地、半殖民地国家之间侵略与反侵略、奴役与反奴役的矛盾与斗争。3．社会主义国家与资本主义国家之间的竞争与对抗。从国际关系演变的过程来看，世界格局的演变是其核心内容。本专题包括1、3两种类型，按以下几个时期来论述。一、16世纪下半期新航路开辟以后至一战1．16世纪下半期至19世纪中期这一时期是资本主义制度在欧美确立的时期，也是早期西、荷、英、法向外扩张充满矛盾斗争的时期。这构成了这一时期国际关系的中心内容。1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”，开始树立海上霸权。17世纪，英、荷之间发生三次战争，荷兰战败，失去了海上强国的优势018世纪，英国又同法国进行了七年战争，英国打败法国，不仅掌握了欧洲霸权，而且确立了世界殖民霸权，成为世界上最大的殖民国家。东方逐渐从属于西方。法国大革命和拿破仑时代，英国对欧洲大陆推行均势政策，多次组织反法同盟。1815年拿破仑战败，英国和欧洲的封建君主们在维也纳召开会议，建立了近现代史上第一个国际关系格局——维也纳体系，重新划分了欧洲的势力范围，奠定了以欧洲为中心的国际政治格局。这个体系中，英国的霸主地位得到巩固，法国受到削弱，俄国实力增强。随着工业革命的进行，为了争夺欧洲大陆霸权和争夺海外商品市场，欧洲列强们极力向外扩张，冲突不断，1853年至1856年，英、法同俄发生了克里米亚战争，俄国遭受失败。1870年至1871年，普法战争，法国战败，德国崛起，改变了欧洲的政治格局。2．19世纪中期至20世纪初、一战在向帝国主义过渡的时候，由于各国政治、经济发展的不平衡，改变了他们之间国家实力的对比，后起的国家要求重新分割世界，争夺世界市场。列强之间形成了新的矛盾。其中最主要的矛盾有：法、德矛盾，俄、奥矛盾，英、德矛盾，其中英、德矛盾是帝国主义国家之间最主要的矛盾。列强们从各自的战略利益出发，形成了两大军事集团，英、俄、法三国组成三国协约，德、奥匈、意三国组成三国同盟。围绕争夺殖民地和世界霸权，两大军事集团剑拔弩张，终于导致了第一次世界大战的爆发。二、一战后到二战结束第一次世界大战以协约国集团的胜利而告终，列强之间的斗争从战场上转到了谈判桌上o1919年，战胜的协约国集团在巴黎召开会议，形成了战后重新安排世界的凡尔赛体系。一战后，国际关系的中心仍在欧洲，英、法虽遭削弱，但综合实力仍很强大，美国还无法与它们完全抗衡。20世纪20年代，由美国主导的华盛顿会议召开，签订了一系列条约，构成了华盛顿体系，形成了帝国主义之间在东亚和太平洋地区的新秩序。美国是最大受益者，而日本势力受到抑制。到30年代日本冲破了华盛顿体系。20世纪20年代，资本主义世界和社会主义世界基本上是和平共处。当然，是建立在武装基础之上的和平共处。到了30年代，由于政治、经济发展的不平衡，资本主义世界分成两部分：一部分是以英、法、美为代表的民主国家；一部分是以德、意、日为代表的法西斯极权政治国家。法西斯疯狂地向外侵略扩张。英、法、美采取绥靖政策。苏联从自己的安全出发，同德国签订了《苏、德互不侵犯条约》。这样失去了建立反法西斯同盟共同抵御侵略的一个机会。德国采取声东击西的办法，二战终于爆发。一战后建立的凡尔赛一华盛顿体系被彻底打破。第二次世界大战爆发后，世界主要矛盾由资本主义世界内部以及资本主义世界与社会主义世界的矛盾演变为法西斯国家与反法西斯国家之间的矛盾。德、意、日结成一个法西斯同盟。1942年，中、美、英、苏等26个意识形态不同的国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟形成，最终打败了德、意、日三个法西斯国家。三、二战后第二次大战极大地改变了国际力量对比。资本主义世界普遍衰落，只有美国变得空前强大，成为资本主义世界的头号强国，资本主义世界的霸主。战后苏联成为唯一能与美国抗衡的政治、军事大国。在苏联的影响下，东欧一系列国家走上了社会主义道路，亚洲的蒙古、中国也走上了社会主义道路，人民民主力量空前壮大，社会主义阵营形成。二战结束后，新的国际关系格局——雅尔塔体系，就是建立在美、苏均势的基础上，实质上是美、苏两分天下，它标志着传统的以欧洲为中心的国际关系格局被以美、苏为两极的国际格局所取代。随着二战的结束，由于国家利益的不同，意识形态的差别，美、苏由战时的同盟关系演变为战后对抗。1947年至50年代中期，以美国为首的资本主义阵营向以苏联为首的社会主义阵营发起冷战，美国挑起冷战，苏联为应战者。50年代中期至80年代，两大阵营趋于瓦解。在资本主义阵营内随着西欧经济的崛起，美国的经济霸主地位受到西欧、日本的挑战，资本主义世界逐渐形成了美、欧、日三足鼎立的局面。在社会主义阵营内，由于苏联推行霸权主义，强权政治，社会主义阵营也走向瓦解。从50、年代中期起，由于苏联也开始推行霸权主义，国际上出现了美、苏争霸的态势。一直到1991年苏联解体，美、苏两极格局坍塌，冷战时代才宣告结束，世界向着多极化趋势发展，根源是世界经济的多极化。二战后，国际关系还有一个重要内容就是亚、非、拉民族解放运动蓬勃发展，资本主义世界殖民体系最终崩溃。第三世界崛起成为国际舞台上一支重要的政治力量。

国际关系史是研究世界范围内的国家与国家间、国家集团与国家集团之间政治、外交、经济、军事、文化等相互关系综合发展历史的一门学科。近代国际关系史的研究对象是从1640年英 国资产阶级革命开始，到1918年第一次世界大战结束，近3个世纪的世界范围内的主要国家和国家集团之间的国际关系。主要反映的是：资本主义从欧洲产生、发展和竞争，资本主义国家争夺海上优势和商业优势、争夺欧洲霸权和世界霸权的斗争；欧洲主要资本主义国家和国家集团在全世界范围内瓜分和 重新瓜分殖民地、半殖民地以及殖民地、半殖民地国家的被压迫民族争取民族独立斗争的历 史。它涉及资本主义发展的三个时期：资本原始积累时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期。其主要线索有三条：（1）欧洲主要国家之间为争夺欧洲和世界霸权而形成的政治外交关系；（2）欧洲主要资本主义国家和美国、日本向亚洲、非洲、南北美洲扩张，占领殖民地，相互争夺和妥协的关系；（3）欧洲列强为瓜分奥斯曼帝国遗产、在对中近东争夺 中形成的所谓“东方问题”。

现代国际关系史论文题目有哪些及答案及解析

名词解释论述题的答题思路和方法！　　答题内容、时间和字数　　1、具体怎么回答各种类型的题目，我没有办法说的太具体，或者说了也没有用。因为每个人都有自己不同的知识储备情况，有的了解政治学多一点、有的社会学、经济学、心理学等有多点。所以，我上面讲这些仅仅是因为一些同学在问相关的问题，所以写点东西。自己还是按照自己的方式来吧。　　2、至于每个题目要的字数：我仅仅能提供下面的看法。【专业课的每门科目的分数是150’，而需要我们在3小时内完成，也就是在150分钟＋30分钟内完成。那么，字数和时间安排就可以遵循下面的方法来判断：假设一个题目是8’，那么我就在8分钟内用比较快的速度来完成。这样下来多出30分钟就放到论述题上去。】　　3、按照上面这种方法，字数就被时间控制。所以我没有办法高速大家每个题目应该写多少字，因为这取决于你的速度和知识储备情况。　　4、关于答题的内容：其实也取决于自己的复习情况，要是你考试的时候就只能回答那几个东西，内容也就是你想到什么写什么了，但要是为我们复习提供点思路的话。那么举例来看，假设是人名类型的名词解释，怎么回答呢？就我个人来看，要说清这样几方面的情况：　　（1）年代、学派、著作;【交代背景】　　（2）主要贡献和观点，稍微详细点；（重点)【说明立场、贡献和观点】　　（3）评价影响和地位。 【评价地位】　　反正我觉得要尽量多从不同视角地提供尽可能翔实的信息，这样才能让老师觉得你这个同学还是有些与众不同。也就是要从多视角的回答问题。　　具体回答要点：　　1、名词解释：　　具体看来，名词解释，又可分为七类，即关于历史事件、历史人物、政策与制度、文献与著作、政治组织、专用名词等的答案要求，如，关于历史事件，就要要求答出“人、地、时、事”。如“雅尔塔会议”，它的答案就是：1945年2月，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、邱吉尔在雅尔塔举行会议，讨论和决定了：(1)彻底战胜德国和处理战后德国的原则；(2)战后建立联合国；(3)欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战。　　2、简答题：　　它既考查了学生对基础知识掌握得如何，又考查了学生的能力。要求在正确审题的基础上，能有针对性地把应答的内容用简明的文字表述出来。一般要求：把一个历史事件或历史人物的事迹，按时间顺序，将主要的史实，简明扼要地叙述出来，并要突出它的中心点。这类问题的基本形式是“试述某个历史事件的原因、经过和结果”或者“某个历史事件的背景、内容、作用和影响”。答案要依据课本，针对所要问的内容，摆出史实，分项作答，观点鲜明，条理清楚，文字力求简炼准确，防止空洞的议论。　　3、比较题：　　比较是要求学生，按题目的要求把两个(或几个)性质相同的历史事件或历史概念进行比较，来说明某一问题。　　比较题，可分为类比和对比。类比题即揭示同类现象的异同，如“比较两次世界大战的原因和性质有何异同”(类比)。对比题即指出不同现象的本质区别，并从比较中来说明某一问题或引出新的论断或结论，例如“对比辛亥革命和五四运动，说明五四运动是一次彻底的、不妥协的反帝反封建的革命运动”(对比)，可从事件的领导者；对待革命、对待敌人的态度；在革命中表现；在文化思想方面等进行对比。从而得出“五四”运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动的结论。　　解比较题的步骤：　　(1)首先，弄清楚比较的范围，要比较哪些项目，比较的目的。最简要说明异同，还是通过比较得出结论以说明某种观点(即比较论证题)。　　(2)寻找可供比较的项目。如题目为局部比较题，指导学生按照题目规定的比较项目去解答；如题目为全面比较题则指导深入到事件的全过程和全过程的各个方面去寻找可供比较的项目。从全过程(即纵向比较)来讲，可比较事件的原因、经过、结果、影响；从全过程的各个方面(即横向比较)来讲，可比较领导者、动力、方式、措施、性质、特点，等等。　　(3)解答时，特别是解答比较问答题时要逐项分开比较，即原因跟原因比，性质跟性质比，领导者跟领导者比，方式跟方式。不要把参加比较的两个或多个事件的内容各自分开罗列，而不进行逐点比较。　　(4)注意深层次内容的比较。要对相关内容瞻前顾后，做深入、本质的比较。如解答“在1929—1933年经济危机的打击下，为什么德国建立法西斯专政，而美国却实行罗斯福新政”一题时，不能仅比较两国在该次危机时的有关史实，还要从两国的国情去比较，比较两国的历史传统、走上资本主义道路方式、宪法条文、第一次世界大战对两国的影响、经济实力、阶段斗争状况等。只有这样才能真正说明其不同的真正原因。　　(5)注意比较的目的。如遇到比较论证题，要指导学生按照论证的内容去思考比较项目。能说明该论点的就答，不能说明该论点的就不要答。罗列完比较的项目后，最后要明确写出结论。　　(6)对一些题目未明确提供结论的比较论证题，要通过分析比较，最后作出高度概括的结论。如比较法国资产阶级在18世纪晚期革命，1848年革命和1871年革命中的态度，说明资产阶级在历史上的作用。题目未明确提供要论证的结论，但解答时，在比较了资产阶级在这三次革命中的态度后，最后要加上结论：“资产阶级在历史上曾经起了反封建的进步作用，但是随着其统治的确立、无产阶级的形成和壮大，资产阶级革命性日益减弱，并逐渐走向反动。”　　论述题：　　综观这几年的论述题，大致可以分为以下几类：　　1、关于重大历史事件的横向深度分析，例如1998年中国外交史题：试评述华盛顿会议的?开及中日关于山东问题的交涉。国际关系史题：评述一战后凡尔赛体系形成的背景，主要内容及性质。评述二战后欧洲经济一体化的进程，原因，及作用。1999年国际关系史题：综述二战中国际反法西斯战线形成的背景，过程，内容，及影响。综合分析影响冷战结束后国际关系发展的若干因素。回答这类问题，要求对这一重大历史实践有非常详尽的了解，同时在答题过程中，能够有条理的加以论述，一些题已经给出了分析角度，比如要求从背景，过程，内容，影响，意义，性质等方面加以分析，这一类考题比较简单，但是有一些题，比如上文最后一题，分析影响的若干因素，就要求我们必须自己选择分析角度加以分析，比如说我们可以从经济，军事势力，政治，各国国际战略等方面加以分析，只要条理清楚，言之成理即可。　　2、大跨度历史事件的纵向沿革分析。例如1998年中国外交史题；分析1949年以来的中，?，日三边关系的演变。1999年第一题：从1896年《中俄密约》到20世纪50年代初中国同沙俄及苏联围绕中东铁路展开的斗争。这一类的考题由于材料散见于各个小的章节，如果平时不注意总结，考试时难免有所遗漏，所以我们必须在平时准备考研时，有准备的对一些大跨度的历史事件加以总结，以免考场上惊慌失措，无法下笔，平时总结的好处不仅在于应付考试，而且也是训练回答这类问题的一种方法。　　3、关于领导人外交思想。试述毛泽东与***在独立自主外交思想上的主要异同。（1999年中国外交史）回答这类问题要求我们首先要用哲学的思想加以指导，认识到毛泽东与邓?平在思想上应　　该是继承与发展的关系，对于继承的思想则为同，发展的思想则为异。把握这一点，我们就能高屋建檩的把握这一题，否则就觉得不知应该从何谈起，不仅这一题，类似的需要在理论上加以分析的题都需要我们首先从哲学上加以理解。　　4、与时事相关的问题成为新趋势，比如国际关系史考到了北约战略新概念，中?外交史考到了中国加入世贸组织，与澳门回归问题都是与时事有紧密关系的考题，需要我们加以注意，这就需要我们在平时复习中紧密关注与时事相关的事件，特别是那些引起理论界加以争论的问题，这就需要平时多关注一些国际政治方面的专业性期刊，同时对这一些时事热点问题做一些专题性的总结。　　5、国际上主要思想思潮，例如国际政治概论所考的 “主权原则过时论”，这类考题要求我们首先对书本上的理论知识有很好的把握，然后与当前主要的一些国际时事相结合加以评述。如果你对参考书没有很好的熟悉的话，论述题的答题，其实谈不上什么技巧。这是第一之 重要的东西。

这种资料都是要买的。最新的哪有人随便给你北京大学854国际关系史考研真题及答案解析北京大学854国际关系史考研真题及答案解析北京大学635政治学概论考研真题及答案解析北京大学254德语考研真题及答案解析北京大学253法语考研真题及答案解析这些资料你看有没有用，到研途宝里面去找

看看他们的研究生招生简章啊有参考书目的