高职生同样也要认真学校基础文化课议论文

高职生同样也要认真学校基础文化课议论文

你好，上职高可以学习一门技术，但是职高的学历不高，工作一般都是比较辛苦，现在比较看重学历，建议还是提高自己的学历，现在可以选择2+2或者3+2公办统招专升本，录取分数线低，年满十六周岁即可报名，先根据自己喜欢的专业选择学校，然后根据我们的指导填报学校，学习2年或者3年之后直接对接本科院校继续学习2年，而且毕业之后是全日制本科的毕业证。

中职生文化基础薄弱，而作文课在语文课中又占有很有重要的比例，大多数的中职生看见作文几乎都无异于是遇上了洪水猛兽。我曾经做过一份关于我校中职生作文写作情况的调查，现状令人堪忧：大部分学生“怕写作文”、认为“没有什么好写的”、“没有思路”、“不知该怎么写，不知该从何下手”、“写作时没耐心”、“深度不够，没想法，不知怎样用文字表达”、“不知怎么写，边想边写思路比较乱，字数难凑，总结较少，感悟和经历太少，”、“写不出，积累太少，没思路，书看的太少，把时间放在玩上了，没给学习留出时间，理解能力不够，不愿意去想”……　　调查结束后的很长一段时间，我的思绪都难以平静。我一直在想究竟该如何激发中职生对作文课的兴趣，使他们能“感到需要，感到乐趣”呢？　　近日，读张中行先生的《作文杂谈》获益匪浅。张先生认为作文是“教师出题，学生围绕题目思索、组织、分段编写，至时交卷，教师批改、评分，发还，如是而已。”可学生连写作的兴趣都没有，谈何组织构思、语言表达呢？所以张先生又说作文“的时候是有所思，有所信，言为心声。”确实，如果一个人没有所思，就不会“感到需要”，没有需要，就很难能表达出比较深刻的真情实感。那该如何让见了作文就头疼的中职生对作文产生兴趣呢？　　我结合读张中行先生《作文杂谈》的启发，认真地分析和总结了自己六年中职语文作文教学的实践经验，经过一个暑假的反思，认为下学期的作文教学应从以下几个方面入手：　　一、重视命题的设计，充分激发学生的写作兴趣，引导学生树立积极健康的写作思路。在思想上予以启示，启发他们寻找生活中的真善美，帮助他们形成正确的人生观。作文是学生的思想、生活、知识和写作能力的综合表现，也是语文教师教书育人得天独厚的优势。可以说作文教学本身就是一种德育活动。教师在作文教学中应培养学生健康的品德，将作文与做人有机结合起来。重视作文命题的设计，能够正确引导学生判断是非、区别荣辱、分清好坏，把他们看到的、听到的、想到的内容或亲身经历过的事情，用恰当的语言文字表达出来，使其认识逐步靠近真理，使其感情逐步走向健康。　　二、抓住贴近生活的典型事件和社会热点事件，以增强学生的真切体验，从而激发学生思考。贴近学生的真实生活，就需要我们了解学生的需求，正确引导，让他们写熟悉的人和事。学生最渴望得到什么，最讨厌的是什么，他们最敏感的话题又是什么，让学生写他们熟悉的内容才能收到好的训练成果。就像2008年，当学生们看到大地震使生灵涂炭时，他们感同身受，迅速激起了他们强烈的责任感和使命感。我指导的09宾服班的王雨晴同学撰写的《感恩无声》荣获了上海市“外研社杯”第23届上海市中学生作文竞赛中职组一等奖的佳绩。我在上《大力弘扬灿烂辉煌的中华民族文化》的课外拓展延伸课时，整理了《路漫漫——流失海外的圆明园兽首何时回归？》的材料给学生。学生们怀着极大的爱国热情抒写了各自发自肺腑的感想，字里行间涌动着浓浓的爱国热情，流露出深深的民族激情。其中08计算机（2）班金亦程同学据此撰写的《别在异乡哭泣——由“圆明园兽首拍卖”引发的感想》一文，获得了“2009年第一届鲁迅青少年文学奖”优秀奖；撰写的《失落的国宝》荣获第六届中职校“文明风采”竞赛上海市级复赛“我爱我的祖国”征文三等奖。　　写作是学生借助自己对自然、社会及人生的理解独立完成的一种综合语言表达能力的训练。只有当学生体验理解生活时触发美感，触景生情经事生情，对自然、社会及人生有自己的理解时，才会触动灵感，“感到需要，感到乐趣”，激起写作欲望，写出富有真情和趣味的作文，所谓“哀乐之心感，歌咏之声发”。理解的前提是体验，体验愈充分，理解才会愈深刻。要利用职校学生相对充盈的时间和空间，创设情境，让学生体验生活，品味人生，关注社会，感受时代脉搏，让他们在生活中积淀思想，体味和揣摩语言。　　三、贴近学生的作文基础，以强化学生的写作能力。作文训练应循序渐进，由易到难，重点反复，难点强化。写作是学生的个性化行为，在作文教学中要贴近学生的作文基础，珍视学生的感受、体验和理解，要尊重学生的个人兴趣、爱好，使学生的创新意识和创造潜能得到发挥，所以，在表扬作文基础较好的同学时，也要及时肯定基础较差的学生的进步。我经常组织学生参加各级职校学生作文比赛，学生们也屡屡得奖，获奖学生乐此不疲地写作投稿，想获奖的学生跃跃欲试。教学过程中，我们只要帮助学生树立“人人都能成功”的信念，培养学生自尊、自信、自强不息的成功品质，学生的写作兴趣和热情才可能会得到充分的发挥。中职生写作能力的培养有其特殊性，而成功的标准，“好作文”的标准也应有其特殊性。教师在培养过程中，必须密切关注并及时帮助学生排除各种写作心理障碍。使学生心理活动规律与写作活动规律协调一致。达到以至情之心，用至情之笔，写至情之文，这样才能提高学生的写作兴趣，中职生的作文能力才有提高的可能。　　四、贴近不同专业学生的实际需要。中职生不重视作文的一个主要原因是没有认识它的作用，未认识到作文与专业就业的关系，没有危机感。所以，教师要把作文教学与专业实践活动结合为一体，在实践中学，实践中教。中职生要参加专业实习，他们要深入社会，具体接触生活生产的各个细节，磨练专业技能。这时可以带领学生搞社会调查、访问专家、加深学生的感性认识，回来形成文字。教学过程中应采取灵活多变、紧密结合专业学习际的作文教学方法，激发学生的写作兴趣，适时指导学生写作，力求学生毕业后能学有所用、适应时代要求。中职生虽然文化课基础差，没有良好的写作习惯，但如果能结合专业、切实促进学生就业，学生的作文参与意识就会明显增强，写作水平也能普遍提高。　　很多职校学生面对作文却表现出畏难甚至厌倦情绪。产生这种情绪固然和他们缺乏写作技巧、语言贫乏有关，但最关键的是他们找不到作文和自己生活的关联、作文和时代的对应点。而作文要求的是“有感而发”、反映作者对现实生活的感悟。中考和高考大作文近几年的态势走向也清晰地告诉人们：作文要切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”。这就需要学生具备敏锐的社会嗅觉，对社会、对生活有较强的感悟力。而中职生生活圈子比较狭窄、阅读量小、悟性又较低，他们“写不出”“没感觉”，正反映了他们缺乏对生活的积累、联想、感悟，写作不能为自身带来快乐和成就感。这就需要我们中职语文教师在作文教学中千方百计使学生对作文“感到需要，感到乐趣”。

文化认同议论文高中

当今世界，众多不同的文化共同构成了灿烂、辉煌的人类文明。就如古老的中华文化，庄重的欧洲文化，浪漫的希腊文化，神秘的非洲文化……它们或许不尽相同，但都是人类文明的瑰宝。因此，我们要尊重文化差异。历史上，因为尊重彼此文化差异而留下千古佳话的例子并不鲜见。忘不了汉代的张骞通西域，一路上与多少个国家建立友好关系，真是强我大汉。忘不了大唐时期，唐太宗威仪满天下，少数民族纷纷来朝。唐朝文化开放而包容，真可谓“海纳百川，有容乃大”，正是唐朝人懂得尊重文化差异，才造出一个盛世。忘不了鉴真东渡，玄奘西行，忘不了三教共栖……正是因为懂得尊重文化差异，才使中华文化保持勃勃生机，才在开放和包容中广纳文化精华，丰富中华文化，强我华夏。由此看来，尊重文化差异是一个国家文化软实力的基础，能展现一个国家的风度。但当一个国家妄自尊大，不懂得尊重文化差异时，往往会有不好的后果。正如清朝时，皇帝偏要让英国来访的使臣跪下，为了展示自己是“天朝上国”，竟全然不顾英国的礼仪文化是单膝跪地以表尊重。就这样，中英友好交往之路被生生切断，中国也切断了追赶世界工业文明潮流的机会。一百年后，英国人用大炮打开了中国的大门。可笑，可悲！可见不懂得尊重文化差异的国家就会落后于世界潮流。如果国家之间相互不懂得尊重，不仅对国家有害，对世界也是悲剧。就如冷战时期的美苏有过存在意识形态的差异。双方都想把自己的价值观普及全世界，因此冲突不断。诸多小国纷纷在这场无硝烟的战争中遭殃，经济全球化也只能是“半球化”……不懂得尊重文化差异，不利于世界和平与发展。大家知道，新中国之所以能取得如此大的外交成就，是因为我们懂得尊重文化差异。周恩来曾提出“求同存异”方针、“和平共处五项原则”，赢得了国际社会的尊重，为新中国创造了一个良好的外交环境。六十多年过去了，中国始终践行着这条道路。国家领导人在出席国际会议时，经常穿着主办国的传统服饰，当外国朋友来到中国时，我们也尊重他们的宗教信仰和风俗习惯。中国对世界的尊重也赢得了世界对中国的尊重，社会主义文化越来越被世界接受。当然，尊重文化差异不等于抛弃自己的文化，我们也不能全盘接受西方文化。尊重文化差异，展现大国风范，尊重文化差异，共筑友好桥梁，尊重文化差异，谋求世界和平发展。在求同存异中各国能走得更远，世界文化也能绽放出光辉！

近日来，新的“假日安排”占据了很多国人的心：究竟该怎样看待新增的传统假日？这对于弘扬传统文化究竟会起到什么样的作用呢？面对国内“洋节”火爆的现状，传统节日该何去何从呢？作为学生，我们该如何保护和弘扬优秀传统文化呢？我们这一代，吃着麦当劳，看着唐老鸭，玩着变形金刚，做着好莱坞的美梦，期盼着圣诞老人的礼物，讨论的是韩剧的剧情。这些无疑是吸引人的，可是，这些都是我们的吗？不，麦当劳、唐老鸭、好莱坞属于山姆大叔，变形金刚是日本动画的经典，就连和蔼的圣诞老人也是外国人。我们热衷的东西，真的没几样被打上“中国制造”。难道洋洋洒洒五千年的中华文明没有为我们留下独一无二的文化？有。举个例子，最近备受瞩目的中国传统节日就是这样一种独特的文化。不知大家是否注意到传统节日正离我们越来越远。当我们为洋节火热的气氛而疯狂的时候传统节日沉默在角落，它就像一件被压在箱底的旧衣服，备受冷落。也许会有人不平：传统节日，我们每年都有过啊，怎么能说冷落了呢？确切的说，我们平常过的与其说是节日不如说是一种形式。中秋端午除了吃吃月饼粽子外，节日与普通日子无异。甚至连一年当中最重要的春节，也过得越来越索然无味。节日一旦失去了内涵及背后得情感，剩下得也只能是形式。为什么会出现这种情况？完全归咎与我们这一代贪图新鲜好玩而追捧洋节恐怕失之于感情冲动。我们从小生活的环境就到处充斥着外国文化。大人们热衷于贩卖传播美国或日本的卡通片；图书出版，满足于翻译西方的畅销童话以获得高额利润；洋快餐店的连锁开了一家又一家。而我们受到传统文化的熏陶却少之又少。我们的学习，需要成人世界的言传身教。但是，我们却眼睁睁地看着传统文化在成人手中被摧毁。可以说端午、中秋、清明等传统节日承载着中华民族几千年的文化记忆和民族往事，集中展示着我们的民族性格、民族气质、风俗习惯和精神传统，是文化认同、民族认同、国家认同的重要标志。对于传统节日的保护和传承是无论怎么强调都不算过分的。　　然而，在现代化、全球一体化高歌猛进的今天，我们不得不正视中国传统节日逐渐边缘化的尴尬。近几年来，除了春节，在中国最火的节日，无一例外的是代表西方文化的洋节。情人节、愚人节、圣诞节等都快成了全民节日，特别是城市的年轻一代，过洋节成为理所当然的时尚，而对传统节日，许多年轻人不是不屑一顾就是压根不知道。对于有着五千年文明历史的中国来说，这难道不让人悲哀吗？　　拯救我们的传统节日，唤醒我们的历史记忆，留住我们的文化之根，已经迫在眉睫。其实，一些有识之士早已经清醒认识到传统节日式微的问题，并为此大声疾呼，但由于没有上升到全民意识，国家意识，往往不能产生实质影响。此次国家推动把传统节日列为法定节日，正是对民间要求的一种正面回应，对弘扬中国传统文化，将起到良好的推动作用。　　民族传统节日成为法定假日，不仅能够加深国民对传统文化的认识，还会在全球华人中间，形成强烈的民族认同感，有利于国家的统一和全球华人的交流。同时，本民族节日成为法定节日，也有利于中华文明与世界上其它文明更好的进行交流，起到文化纽带和精神桥梁的作用。总之，只有尊重自己的文化，才会得到他人的尊重，中华文明才有望在21世纪发扬光大，为人类文明的共同进步发挥更大的作用一是要更加坚定地坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。以马克思主义为指导，是中国哲学社会科学历史的选择，也是时代发展的必然要求。中国的历史和现实都证明，只有坚持这一指导思想，哲学社会学事业才能朝着正确的方向发展，才能保持旺盛的生命力，才能科学地回答历史、现实和未来提出的理论和实践问题。坚持以马克思主义为指导不是抽象的，这一原则必须具体地体现在以“三个代表”重要思想统领哲学社会科学事业，运用马克思主义立场观点方法研究社会的各个方面和全过程。当前，在哲学社会科学界不仅要提倡探索精神、创新精神，而且要呼唤战斗精神。在重大原则问题上立场坚定，旗帜鲜明，理直气壮地回击各种反马克思主义的挑战和攻击。　　二是要坚持用发展着的马克思主义指导理论研究。在中国改革开放和现代化建设的伟大进程中，广大哲学社会科学工作者在开辟马克思主义新境界方面作了很多努力，作出了积极的贡献。当前，我国改革正处于攻坚阶段，发展正处于关键时期，用不断发展的马克思主义指导实践，显得更加迫切、更加重要。这就要求哲学

前段时间在网上经常见到一些对韩国剽窃我们传统文化的行为表示愤慨、讽刺的帖子，大骂韩国如何无耻。开始的时候，我也跟着着实愤慨了一阵。但是渐渐的，在浏览了部分宣传民族传统文化的帖子后，我却觉得很不是滋味。心里由开始的对韩国的愤慨，到后来的复杂，再到现在的无奈……同样是那些大骂韩国如何无耻的人，却对自己的民族传统文化漠不关心，甚至嗤之以鼻，以种种理由指责其为封建余孽倒行逆施。而且自己冷眼旁观也就算了，甚至有少数人还对那些勇于复兴优秀传统文化的同胞冷嘲热讽。我不知道这是否就是所谓占着茅坑不拉屎，自己不拉还不让别人拉。不知道大家想过没有韩国为什么这么急着剽窃我们的传统文化？民国以前韩国一直是我们的属国，韩国文化一直是汉文化的一个分支。然而冷战时期中韩一直处于对立阵营，冷战结束后，韩国急于确立起国民的民族认同感与文化独立性以摆脱汉文化的影响（连我们叫他们的首都为汉城都要抗议），但是急切间又难以发展出相对独立的文化。再加上中国国内的文化沙漠化，最终造成韩国成功剽窃我们的民族文化。企图变分支为主干，彻底取代汉文化的正统地位。近几年，国内逐渐兴起了复兴传统文化的潮流，节庆祭祀、读经、习礼、恢复民族服饰等等……虽然他们才刚起步，也许这中间不乏作秀，也许有人只是想赚钱，也许他们还不太成熟有时候缺乏理性言语过激，也许他们有时候不太懂得选择而有些笼统的继承。但是我想他们大部分人都是出于自发的，都是充满热情的，都是真切的希望优秀的民族传统文化回归的。但是让我沮丧的是大部分人的不理解与冷眼旁观，一部分人的冷嘲热讽，极少数人的恶毒攻击（怀疑这些人的目的）。我发这个帖子，目的只有一个，传统文化的复兴需要先行者，但是更需要社会的认同与理解。否则我们以后骂韩国的机会只会越来越多，而且也只能骂一骂却什么也做不了。最终我们很可能会因为丢失过去而演变成“汉族”的后代，不再是真正意义上的“汉族”。就像现在的埃及，只能在考古中缅怀自己的祖先。最后，真切的希望大家在愤慨的同时关注一下中华民族的优秀传统文化，不要让我们最终只能到韩国去缅怀我们的历史，谢谢了。

尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢？为什么一定要让座如果我也已经很累了？为什么不可以直接说出心中所想到的一切？其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自己。

青基也要看研究基础的

必须滴。。

有时也有点运气在里面，加油，明年接着报

这都是瞎扯，只要有大牛，别说6篇1作SCI了，就是都是国内学报照样中，还是跟个牛人做牛人的方向吧，研究方向也是竞争的重要一环，大家往往会忽视，如果跟着牛人做他的方向明年保中

祝贺

基础生物化学课程论文范文

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时间流逝，不知不觉，改革开放已经走过了三十年的路程。自改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，大街上热闹非凡，公路上车水马龙，一座座高楼大厦拔地而起……中国历经千辛万苦，终于走上了繁荣富强、世界文明之路。 有一天，我偶读到《改革开放三十年》这本书，看到了祖国三十年间的巨大变化。后来，我抱着一颗期待的心向妈妈询问，妈妈回忆起过去——那时候，哪有什么柏油马路、水泥路，厚厚的泥土让人们踩成了狭窄的马路，一下雨，就泥泞不堪，路上到处是水潭，如果不小心踩到水潭，整只脚就会陷进去，好不容易把脚拔出来，可鞋子却留在了泥潭里……往事不堪回首，自从改革开放后，这一切都发生了翻天覆地的变化，泥泞小路变成了宽敞的柏油马路，路的两旁都种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞。孩子们也坐在舒适明亮的教室里上课，不再有寒冷之忧。 改革开放，使国家经济飞速发展。在短短的三十年里，中国人民渐渐地从吃不饱，穿不好变成了吃得好，穿得暖，有些人还用剩余的钱买了自行车、摩托车，甚至小汽车。 祖国日益富强起来，犹如钢铁长城一般坚不可摧！九七年香港回归，九九年澳门回归，零八年黑瞎子岛的回归使中国成为了陆地面积第二大的国家。在非典、百年不遇的南方罕见雪灾和突如其来的汶川地震面前，中华儿女们众志成城，击败了种种困难。在2001年中国荣幸地成为了二零零八年奥运会的举办国家，中华人民也成为了奥运的主人。同时，也向外国人证明了中国人不再是东亚病夫。随着科技的不断提高神八在世界人民的欢呼声中首次完成了太空行走，带着中国人盼望已久的心愿升上了天空。 三十年间，发生了无数，改变了无数，相信未来的几千、几万年间，中国还会更加飞腾！ 三十年，可谓弹指一挥间！三十年的经历会让我们触摸到社会前进的脉搏，三十年的改革开放惠及了每一个国人的生活。 三十年，对于历史长河就那么短短的一瞬间，然而，对于我们这样一个从贫穷落后一步步走向发达富裕文明和谐的国家来说，又是一个丰富而值得铭记的过程。 三十年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；三十年的沧桑巨变，三十年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！ 1978年，中共十一届三中全会做出改革开放的重大决策，由此开启了中国改革开放历史新时期。这，无疑成为中国历史的标志点，因为，是改革开放，是解放思想，实现了中国当代发展历史性的转折，中国命运由此改变，社会转型也由此开始。 2008，我们迎来改革开放30周年。中国于一九七八年走上改革开放的道路。改革开放激发了各行各业的活力，使中国的生产力不断得到发展。一个个新兴城市拔地而起。一项项重大科技成果得到制造和开发。一个个大型工程得到竣工。一个个超大型企业正在迅速成长。中国长得高了，长得壮了。改革开放是三十年来中国社会进步发展的根本动力。 改革开放的30年，是中国经济迅速蓬勃的30年！幢幢高楼拔地而起，人民生活水平不断提高，1978年到2006年间，中国经济总量迅速扩张，国内生产总值从3645亿元增长至21，0871亿元，增长近60倍！中国的经济成就不仅写在了中国历史之上，也在世界历史上刻下了辉煌的一页，过去25年全球脱贫所得成就中，近70%的成就归功于中国！中国由初级工业经济转变为高级工业经济，包括钢铁、家用电器在内的许多工业产品生产居世界第一位。与此同时，中国经济规模和经济总量也不断扩大。中国的国际地位不断提高。快速经济增长使中国在世界经济中的地位不断上升。以加入WTO为标志，中国经济已经完成市场化和国际化进程，融入世界经济体系和经济全球化浪潮之中，社会经济取得全面进步。中国的改革开放释放出巨大的生产力，政府主导、大力投资和不断强化的工业经济使中国经济增长一直高于世界经济增长水平。中国改革开放不断深入的同时，经济发展水平大幅度提高。 改革开放的30年，是中国社会和谐稳定的30年！自粉碎“四人帮”以后，中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧！97年香港回归，99年澳门回归；1998年面对南方历史罕见的特大洪水，2003年面对让人闻风丧胆的非典疫情，2008年面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害，四川汶川大地震，中华儿女众志成城，手挽手将一个个磨难阻击在脚下！ 改革开放的 30年，是教育事业稳步发展的30年！中国教育发展取得长足进步。1983年，邓小平同志提出，教育要面向现代化，面对世界，面对未来！教

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青基祈福-最后一年青基，谁也不认识，学校平台也只一般

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