大理大学论文封面图片大全初中英语

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动词的时态 1 一般现在时的用法 1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： every…， sometimes， at…， on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every 每天早上我七点离开家。 2） 客观真理，客观存在，科学事实。例如： The earth moves around the 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of C 上海位于中国东部。 3） 表示格言或警句。例如： Pride goes before a 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is 哥伦布证实了地球是圆的。 4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如： I don't want so 我不要那么多。 Ann writes good English but does not speak 安英语写得不错，讲的可不行。 比较：Now I put the sugar in the 把糖放入杯子。 I am doing my homework 我正在做功课。 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 返回动词的时态目录 2 一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday， last week， an hour ago， the other day， in 1982等。例如： Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？ 2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如： When I was a child， I often played football in the 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。 Whenever the Browns went during their visit， they were given a warm 那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。 3）句型：It is time for to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is time for you to go to 你该睡觉了。 It is time that did "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to 你早该睡觉了。 would （had） rather did 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came 还是明天来吧。 4） wish， wonder， think， hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might have 我以为你想要一些。 比较：Christine was an invalid all her （含义：她已不在人间。） Christine has been an invalid all her （含义：她现在还活着） M Darby lived in Kentucky for seven （含义：达比太太已不再住在肯塔基州。） M Darby has lived in Kentucky for seven （含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去） 注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。 1）动词want， hope， wonder， think， intend 等。例如： Did you want anything else? 您还要些什么吗？ I wondered if you could help 能不能帮我一下。 2）情态动词 could， would。例如： Could you lend me your bike? 你的自行车，能借用一些吗？ 返回动词的时态目录 3 used to / be used to used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如： Mother used not to be so 老妈过去没那么健忘。 Scarf used to take a 斯卡夫过去常常散步。 be used to + doing： 对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。例如： He is used to a vegetarian Scarf is used to taking a 斯卡夫现在已习惯于散步了。 典型例题 ---- Your phone number again? I ___ quite catch ---- It's A didn't B couldn't C don't D can't 答案A 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。 返回动词的时态目录 4 一般将来时 1） shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如： Which paragraph shall I read first？ 我先读哪一段呢？ Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗？ 2） be going to +不定式，表示将来。 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢？ 计划，安排要发生的事。例如：The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds， there is going to be a 看那乌云，快要下雨了。 3） be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如： We are to discuss the report next S我们下星期六讨论这份报告。 4） be about to +不定式，意为马上做某事。例如： He is about to leave for B 他马上要去北京。 注意：be about to do 不能与tomorrow， next week 等表示明确将来时的时间状语连用。 返回动词的时态目录 5 be going to / will 用于条件句时，be going to表将来，will表意愿。例如： If you are going to make a journey， you'd better get ready for it as soon as Now if you will take off your clothes， we will fit the new clothes on you in front of the 返回动词的时态目录 6 be to和be going to be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或计划。例如： I am to play football tomorrow 明天下午我去踢球。（客观安排） I'm going to play football tomorrow 明天下午我想去踢球。（主观安排） 返回动词的时态目录 7 一般现在时表将来 1）下列动词come， go， arrive， leave， start， begin， return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如： The train leaves at six tomorrow 火车明天上午六点开。 When does the bus star? It stars in ten 汽车什么时候开？十分钟后。 2）以here， there等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如： Here comes the = The bus is 车来了。 There goes the = The bell is 铃响了。 3）在时间或条件句中。例如： When Bill comes （不是will come）， ask him to wait for 比尔来后，让他等我。 I'll write to you as soon as I arrive 我到了那里，就写信给你。 4）在动词hope， take care that， make sure that等的宾语从句中。例如： I hope they have a nice time next 我希望他们下星期玩得开心。 Make sure that the windows are closed before you leave the 离开房间前，务必把窗户关了。 返回动词的时态目录 8 用现在进行时表示将来 下列动词come， go， arrive， leave， start， begin， return等现在进行时可以表示将来。例如： I'm leaving 明天我要走了。 Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗？ 返回动词的时态目录 9 现在完成时 现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：have （has） +过去分词。 返回动词的时态目录 10 比较一般过去时与现在完成时 1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。 2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。 一般过去时的时间状语：yesterday， last week，…ago， in1980， in October， just now等，皆为具体的时间状语。 现在完成时的时间状语：for， since， so far， ever， never， just， yet， till/until， up to now， in past years， always等，皆不确定的时间状语。 共同的时间状语：this morning， tonight， this April， now， already， recently， lately 等。 3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live， teach， learn， work， study， 。 一般过去时常用的非持续性动词有come， go， leave， start， die， finish， become， get married等。例如： I saw this film （强调看的动作发生过了） I have seen this （强调对现在的影响，电影的内容已经知道了） Why did you get up so early? （强调起床的动作已发生过了） Who hasn't handed in his paper? （强调有卷子未交，疑为不公平竞争） He has been in the League for three （在团内的状态可延续） He has been a League member for three （是团员的状态可持续） 句子中如有过去时的时间副词（如yesterday， last， week， in 1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。 （错）Tom has written a letter to his parents last （对）Tom wrote a letter to his parents last 返回动词的时态目录 11 用于现在完成时的句型 1）It is the first / second that…结构中的从句部分，用现在完成时。例如： It is the first time that I have visited the 这是我第一次访问这城市。 This is the first time （that） I've heard him 这是我第一次听他唱歌。 注意：It was the third time that the boy had been 2）This is +形容词最高级+that…结构，that 从句要用现在完成时。例如： This is the best film that I've （ever） 这是我看过的最好的电影。 典型例题 （1） ---Do you know our town at all? ---No， this is the first time I ___ A was B have been C came D am coming 答案B This is the first time 后面所加从句应为现在完成时，故选B。 （2） ---Have you ____ been to our town before? ---No， it's the first time I ___ A even， come B even， have come C ever， come D ever， have come 答案D ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。 注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。 （错）I have received his letter for a （对）I haven't received his letter for almost a 返回动词的时态目录 12 比较since和for Since 用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如： I have lived here for more than twenty 我住在这儿二十多年了。 I have lived here since I was 我从出生起就住在这儿了。 注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。 I worked here for more than twenty （我现在已不在这里工作。） I have worked here for many （现在我仍在这里工作。） 注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。 1）（对） Tom has studied Russian for three = Tom began to study Russian three years ago， and is still studying it 2）（错） Harry has got married for six = Harry began to get married six years ago， and is still getting married 显然，第二句不对，它应改为 Harry got married six years 或 Harry has been married for six 返回动词的时态目录 13 since的四种用法 1） since +过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980， last month， half past six）。例如： I have been here since 1989起，我一直在这儿。 2） since +一段时间+ ago。例如： I have been here since five months 我在这儿，已经有五个月了。 3） since +从句。例如： Great changes have taken place since you 你走后，变化可大了。 Great changes have taken place since we were 我们走后，变化可大了。 4） It is +一段时间+ since从句。例如： It is two years since I became a postgraduate 我考上研究生有两年了。 返回动词的时态目录 14 延续动词与瞬间动词 1） 用于完成时的区别 延续动词表示经验、经历； 瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。例如： He has completed the 他已完成了那项工作。 （表结果） I've known him since 我从那时起就认识他了。（表经历） 2） 用于till / until从句的差异 延续动词用于肯定句，表示"做……直到……" 瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"。例如： He didn't come back until ten o' 他到10 点才回来。 He slept until ten o' 他一直睡到10点。 典型例题 You don't need to describe I ___ her several A had met B have met C met D meet 答案B 首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，several times告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。 ---I'm sorry to keep you ---Oh， not at I ___ here only a few A have been B had been C was D will be 答案A 等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。 返回动词的时态目录 15 过去完成时 1） 概念：表示过去的过去 ----|----------|--------|----> 其构成是had +过去分词构成。 那时以前 那时 现在 2） 用法 在told， said， knew， heard， thought等动词后的宾语从句。例如： She said （that）she had never been to P 她告诉我她曾去过巴黎。 状语从句 在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。例如： When the police arrived， the thieves had run 警察到达时，小偷们早就跑了。 表示意向的动词，如hope， wish， expect， think， intend， mean， suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"。例如： We had hoped that you would come， but you didn' 那时我们希望你能来，但是你没有来。 3） 过去完成时的时间状语before， by， until ， when， after， once， as soon as。例如： He said that he had learned some English 他说过他以前学过一些英语。 By the time he was twelve， Edison had began to make a living by 到了十二岁那年，爱迪生开始自己谋生。 Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the 汤姆失望了，因为他到达晚会时，大部分客人已经走了。 典型例题 The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the A had written， left B，were writing， has left C had written， had left D were writing， had left 答案D "把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前，因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。句中when表示的是时间的一点，表示在"同学们正忙于……"这一背景下，when所引导的动作发生。因此前一句应用过去进行时。 注意： had hardly… when 还没等…… 就……。例如： I had hardly opened the door when I he hit 我刚打开门，他就打了我。 had no sooner…than 刚…… 就……。例如： He had no sooner bought the car than he sold 他刚买了这辆车，转眼又卖了。 返回动词的时态目录 16 用一般过去时代替过去完成时 1） 两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but 等连词时，多用一般过去时。例如： When she saw the mouse，she 她看到老鼠，就叫了起来。 My aunt gave me a hat and I lost 姑妈给了我一顶帽子，我把它丢了。 2 ） 两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。例如： When I heard the news， I was very 3） 叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。例如： Our teacher told us that Columbus discovered America in 返回动词的时态目录 17 将来完成时 1） 构成will have done 2） 概念 状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。例如： They will have been married for 20 years by 到那时他们结婚将有二十年了。 动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或获得的经验。例如： You will have reached Shanghai by this time 明天此时，你已经到达上海了。 返回动词的时态目录 18 现在进行时 现在进行时的基本用法： 表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。例如： We are waiting for 我们正在等你。 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例如： M Green is writing another 他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。） 表示渐变，这样的动词有：get， grow， become， turn， run， go， begin等。例如： The leaves are turning 叶子在变红。 It's getting warmer and 天越来越热了。 与always， constantly， forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如： You are always changing your 你老是改变主意。 典型例题 My dictionary ___， I have looked for it everywhere but still___ A has lost， don't find B is missing， don't find C has lost， haven't found D is missing， haven't 答案D 前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。 返回动词的时态目录 19 不用进行时的动词 1）表示事实状态的动词，如have， belong， possess， cost， owe， exist， include， contain， matter， weigh， measure， continue等。例如：I have two 我有两兄弟。 This house belongs to my 这房子是我姐的。 2）表示心理状态的动词，如know， realize， think see， believe， suppose， imagine， agree， recognize， remember， want， need， forget， prefer， mean， understand， love， hate等。例如：I need your 我需要你的帮助。 He loves her very 他爱她很深。 3）瞬间动词，如accept， receive， complete， finish， give， allow， decide， refuse等。例如： I accept your 我接受你的劝告。 4）系动词，如seem， remain， lie， see， hear， smell， feel， taste， get， become， turn等。例如： You seem a little 你看上去有点累。 返回动词的时态目录 20 过去进行时 1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。 2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作延续的时候，另一个短动作发生。 3） 常用的时间状语有this morning， the whole morning， all day yesterday， from nine to ten last evening， when， while等。例如： My brother fell while he was riding his bicycle and hurt 我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。 It was raining when they left the 他们离开车站时，正下着雨。 When I got to the top of the mountain， the sun was 我到达山顶时，阳光灿烂。 典型例题 1） Mary ___ a dress when she cut her A made B is making C was making D makes 答案C 割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。 2） As she ___ the newspaper， Granny ___ A read；was falling B was reading； fell C was reading； was falling D read；fell 答案B句中的as = when， while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为 "在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的 fell（fall的过去时），是系动词，后跟形容词，如：fall sick。

回答 -doc-223/preview?uc_param_str=dnntnwvepffrgibijbprsvpidsdicheiut&uc_biz_str=OPT%3ABACK_BTN_STYLE%400%7COPT%3ATOOLBAR_STYLE%400%7COPT%3AS_BAR_BG_COLOR%40ffffff&fp_from=sc&webCompass=true&id=78A6517118D94A0AB06C1BB197B19E6E&previewShare=previewShare 您好，该网站信息为初中英语语法大全的文档 您可以放心观看学习 如果您想进行更深入的学习，您可以进入应用商店下载“英语语法大全”app 该app里含有最全面的英语语法电子书，语法内容:内附大量的例句，连标点符号怎么用都讲得清清楚楚，是您学习英语的好帮手。总共24个单元，主要内容包括：句子、单词、短语及从句、名词、代词、形容词、副词指示词、疑问词、比较级别、数词及量词、关系词等等 是这款app哦 希望我的回答对您有帮助 祝您生活愉快 更多8条 

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不会。本科生的毕业论文一般是不会进行入库的，高校老师将学生的优秀毕业论文统一发表投稿除外。在我国只有研究生阶段的论文会一直保存在互联网上，本科阶段的论文其实要求没有那么严格的，因为本科基本上只需要你通过各科目的考试拿满学分就行了，之所以要写论文主要是锻炼一下而已，本科毕业论文答辩之后都会收录在各自学校的论文库里面保存5年左右。

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检举论文啊一:标题，包括主标题和副标题主标题是对你的论点进行提精，而副标题是对主标题辅助行的说明，就象报纸的标题一样，有主副之分，但是一般情况下也可以省略副标题二:内容摘要，就是对你所写的论文进行概括行的阐述，但是字数要限制在200到250字之间，不能太长也不能太短三:关键词，把你论文中出现频率比较高的词写出来，当然必须与你所论述的内容有关的词，词性不限，个数一般在5-6个左右四:正文，要尽可能详细的论述你的论点，首先你要有个明确的论点，不能写跑了，要紧依你提出的问题展开论述其中又可细分为三个部分，一是提出问题，就是提出所论述到底是什么内容，要用明确的用词和语气，不能含含糊湖，叫人不清楚二是分析问题，就是用具有说服力的材料论述你观点的正确行和可信程度，不能想当然的东扯西拉，这样反而会让你的论述的可信下降三是解决问题，就对你在上步分析问题的基础上提出你的解决办法，就是你的论点以及看法最后来段结束就更好了 5

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你都的都在。大同大学目前十三个学院，除工学院外，其余的都在御东主校区，也就是新校区。工学院在大同市矿区，即矿务局。所以，大同大学除了工科的专业之外，其余专业都在新校区。

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06年才成立的大学05年还是很多专科的学校合并在一起的才成立的大学下面是他自己的介绍;山西大同大学学校概况 山西大同大学是经中华人民共和国教育部批准，由原雁北师范学院、大同医学专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院四校合并成立的多科性大学。 新成立的山西大同大学坐落于历史文化名城、煤海之乡大同，占地面积为2400亩，建筑面积为近70万平方米，新校区四大主体建筑：新教学主楼、科技实验楼、新图书馆、体育馆预计今年7月底竣工。学校教学仪器设备总值9636万元，图书馆藏书180余万册。下设政法、文史、外国语、艺术、工学、医学、农学等16个学院、开设本科专业35个。全日制本专科在校生20671人， 2006年度计划在全国27个省、市招收本专科学生7960名，届时山西大同大学在校生规模可达2万人。 学校全面加强学科建设，按照强化基础学科，突出优势学科，扶持新兴学科的思路，对原有学科布局进行了优化和重组。建成凝聚态物理、分析化学、文艺学3个省重点扶持学科，确定理论物理、基础数学等10个学科为校级重点建设学科，设立了辽金文学、应用化学等十多个研究所和一批科研及教学研究室，很好地保证并促进了学科科研及教研工作的开展。为学校的专业建设、课程建设和人才培养奠定了坚实的基础。 学校非常重视教师队伍的培养和提高，现有专任教师1400余名。筹建三年来，累计投资1500万元，用于人才的引进和培养。期间共晋升教授52名，引进教授5名，晋升副教授158中，正副教授占专任教师的比例由筹建前的 24% 提高到 38% 。专任教 师中 博士由3年前的10名增加到34名，硕士由81名增加到243名，占教师总数的21%；在读博士、硕士317名，占教师总数的24%。教师队伍的结构和综合实力将得到明显的改善与提高。 为了更好地适应地方经济建设和学校自身发展的需求，学校在原有本科专业的基础上新增了采矿工程、土木工程、工商管理、临床医学、护理学、农学等本科专业，本科专业由原来的21个增加到35个。建成汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、体育教育 6 个校级品牌专业，基础化学、电子技术2个省级示范实验室，建成校级精品课程16门，其中1门为省级精品课程。 学校在全面加强学科专业建设的同时，发挥自身优势，紧密结合实际，开展了煤炭深加工、辽金文学、北魏文化、云冈石窟保护、地方民俗、地方病防治、高寒地区作物等领域的研究。三年来，学校承担国家级科研项目由原来的3项增加到20项，省级科研项目达到109项；发表科技论文3675篇，其中在核心学术期刊发表201篇，被国际“四大检索”系统收录130篇；出版学术专著和教材326部，获省部级以上奖励13项。 “十一五”期间，学校通过投资新建或资产置换，可将其他三校区迁到御东新校区，学校将努力建设好一批实力较强的科研团队，尽早成为硕士学位授予单位，办好10个左右硕士点；每年保证投资500万元用于师资队伍建设，教 师中 教授达到150名，副教授达500名，博士达到100名，硕士达到500名；每年投资300万元用于新增专业的建设，新增矿物加工、安全工程、环境科学等一批为地方经济建设发展服务的新专业；加大教学设备投入，建成2－3个省级、5－10个校级重点实验室；每年申报5－10个国家级、20－30个省级科研项目；每年投入120万元用于图书资料的购置，图书馆藏书总量达200万册。 发展中的山西大同大学，是一所办学条件较好、学科门类齐全、师资力量雄厚且有较高教学质量和科研能力的多科性大学。 我是山西本地人，我想告诉你】大同大学在我们山西年年招不满人分数线年年降10分左右

山西大同大学是二本A类院校，典型标准的二本大学，二本。山西大同大学是一所省属全日制多科性大学，办学历史可以追溯到20世纪50年代。2006年经教育部批准，由雁北师范学院、大同医学高等专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院合并组成。学校现为山西省唯一的厅市共建高校，山西省首批应用型转型试点高校，是全国应用技术大学联盟、中国教育智库联盟、山西省教师教育联盟、山西省高等医学教育资源联盟和“乌大张”高校教育联盟的主要成员，是教育部学校规划建设发展中心、凤凰教育“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”项目合作院校。（来源于学校官网简介）

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本科生毕业设计报告（论文）撰写规范 　　毕业设计报告（论文）是学生对所从事毕业设计工作和取得成果的完整表述。报告(论文)的撰写是学生基本能力训练的过程。为加强管理，规范写作，提高毕业设计（论文）质量，根据《北华航天工业学院毕业设计（论文）工作暂行规定》制定本规范。 　　一、毕业设计报告（论文）的结构与要求 　　毕业设计报告（论文）包括封面、内容摘要（中英文）、关键词（中英文）、目录、正文、注释、参考文献、附录、致谢等几部分。理工类论文全文不少于5万字，设计说明书不少于8万字，文科、管理类论文全文为2万字左右。（外语专业为8 000～10 000词）。毕业设计报告（论文）一律打印，封面由学校统一印制。 　　（一）题目 　　毕业设计报告（论文）的题目应当简短、明确，有概括性，能体现毕业设计（论文）的核心内容、专业特点和学科范畴。毕业设计报告（论文）题目不得超过25个字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分行书写，用词必须规范。 　　（二）内容摘要 　　内容摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点，文字要精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括基本研究内容、研究方法、创造方法、创造性成果及其理论与实际意义。内容摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将内容摘要撰写成目录式的内容介绍。中文内容摘要应在400字以内，英文内容摘要（Abstract）应与中文内容摘要内容相同。 　　（三）关键词 　　关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖毕业设计（论文）主要内容的通用专业术语(参照相应的专业术语标准)，一般列举3～5个，按照词条的外延层次（学科目录分类）从大到小排列。英文关键词（Key words）应与中文关键词相同。 　　（四）目录 　　目录应独立成页，按2～3级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括内容摘要（中、英文）、正文主要层次标题、参考文献、附录、致谢等，且标明对应页数。 　　（五）正文 　　正文包括绪论（引言）、论文主体和结论等部分。正文必须从页首开始。 　　绪论一般作为专业技术类论文的第1章，应综述前人在本领域的工作成果，说明毕业设计（论文）选题的目的、背景和意义，国内外文献资料情况以及所要研究的主要内容。 　　文管类论文的绪论（引言）一般作为论文的前言，内容包括对写作目的、意义的说明，对所研究问题的认识并提出问题。要写得简明扼要，篇幅不应太长。 　　论文主体是全文的核心部分，应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。 　　结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般为500字左右。 　　（六）注释 　　对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释一律采用脚注形式。 　　（七）参考文献 　　参考文献是论文的不可缺少的组成部分。它反映了毕业论文工作中取材的广博程度。毕业论文的参考文献必须是学生本人真正阅读过的。参考文献数量理工类一般在8～10篇，其中学术期刊类文献不少于5篇，外文文献不少于2篇，但对土建类专业，学术期刊类文献和外文文献篇数可酌减，具体数量由相关系确定；文科、管理类一般不少于13篇。其中学术期刊类文献不少于5篇，外文文献不少于2篇。 　　引用网上文献时，应注明该文献的准确网页地址。网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内。 　　产品说明、未公开出版或发表的研究报告等不列为参考文献，有确需说明的可以在致谢中予以说明。 　　不论何种类型的论文都要将其中与所撰写论文内容最直接相关的一篇外文文献译成中文，字数不少于3 000个汉字，并将外文文献原文以及对应的中文译文一并编入附录。 　　（八）附录 　　对不宜放在正文中但对论文确有作用的材料，外文文献及中文译文、冗长公式推导、辅助性数学工具、符号说明（含缩写）、较大型的程序流程图、较长的程序代码段、图纸、数据表格等，可以编制成报告（论文）的附录。附录字数不计入报告应达到的文字数量，篇幅不宜太长，一般不要超过正文。 　　（九）致谢 　　对整个毕业论文工作进行简单的回顾总结，对导师和对为毕业设计（论文）工作、报告（论文）撰写等提供帮助的组织或个人表示感谢。内容尽量简洁明了，实事求是。 　　二、毕业设计报告（论文）排版打印要求 　　论文必须使用标准A4打印纸（7厘米×21厘米）、以Word格式编排打印，英文及阿拉伯数字为Times New Roman。页面上、下页边距各5厘米，左页边距5厘米，右页边距2厘米，并按如下要求排版： 　　（一）封面 　　封面采用教务处制定的毕业设计报告（论文）封面。封面所填内容文字格式为宋体、三号字。题目较长的，可以分成两行填写，并注意上下两行匀称、美观。 　　保持封面线形、位置及长度，不得随意改变。 　　（二）内容摘要 　　摘要标题用小二号黑体字居中排印，然后隔行打印摘要的文字部分，摘要内容按照正文要求处理。内容摘要与关键词中英文应各占一页，不设置页码。 　　（三）关键词 　　关键词与内容摘要同处一页，位于内容摘要之后，空一行，另起一行并以“关键词： ”开头(黑体字)，后跟3～5个关键词(字体不加粗)，关键词之间空一字，其他要求同正文。 　　关键词如需转行应同第一个关键词对齐。 　　（四）目录 　　题头“目录”应居中，黑体、小二号字，“目”与“录”之间空两字，段落设置为：段前1行，段后5行。然后，隔行打印目录的内容。 　　目录列至正文的2～3级标题以及附录、参考文献和致谢所在页码，标题与页码之间加“…………”连接，并应使用计算机文字处理软件的“插入-索引和目录”自动生成，内容打印要求与正文相同。目录页不设置页码。 　　（五）正文 　　正文必须从正面开始，并设置为第1页。页码在页末外侧打印，用阿拉伯数字编排。 　　标题与字号 　　论文题目为黑体、二号字，居中，段落设置为：段前1行，段后1行。 　　论文每级标题的层次代号及字体字号见下表： 　　理工类论文层次代号及说明 　　层次名称 示 例 说 明 　　章 第1章 □□…□（小二号黑体） 章序及章名居中排，章序用阿拉伯数字 　　节 1└┘□□…□ （小三号黑体） 题序顶格书写，与标题间空一格，下面阐述内容另起一段 　　条 1└┘□□……□ （四号黑体） 　　款 1└┘□□……□└┘□□……□□□□…… （小四号黑体） 题序顶格书写，与标题间空一格，下面阐述内容在标题后空一格接排 　　项 └┘└┘(1)□□…□└┘□□…□□…□□□□… （正文用小四号宋体） 题序空二格书写，以下内容接排 　　↑ ↑ 　　版心左边线 版心右边线 　　文管类论文层次代号及说明 　　一级标题 　　二级标题 　　三级标题 　　四级标题 　　五级标题 └┘└┘一、□□□□□（小二号黑体） 　　└┘└┘（一）□□□□（小三号黑体） 　　└┘└┘□□□□ （ 四号黑体） 　　□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 　　└┘└┘（1）□□□□ （小四号黑体） 　　□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 　　└┘└┘①□□□□□ （小四号宋体） 空两格书写 　　空两格书写 　　空两格书写 　　空两格书写 　　空两行书写 　　↑ ↑ 　　版心左边线 版心右边线 　　文管类论文在论文题目和第一个一级标题之间必须有一段过渡性的文字；所有的一级子标题和二级子标题之间也必须有一段过渡性的文字。 　　正文一律使用标准小四号宋体字，段落开头空两个字，行间距为固定值20磅； 　　 公式与图表 　　正文中的公式原则上居中。如公式前有文字，文字应与正文左侧对齐，公式末尾不加标点。数学表达式必须符合科学表达方式，公式中的乘号必须使用数学符号“×”，不得用星号“*”或字母“x”代替。公式录入必须使用公式编辑器或插入“域”。公式序号一律用阿拉伯数字连续逐章编序，如第2章的第3个公式序号为“（2-3）”，附录2中的第3个公式序号为“（②-3）”等，公式序号的右侧符号靠右边线顶边排写，公式与序号之间不加虚线。 　　公式中第一次出现的物理量应给予注释，注释的转行应与破折号“——”后第一个字对齐，格式见下例： 　　式中└—┘Mf ——试样断裂前的最大扭矩（N•m）； 　　θf ——试样断裂时的单位长度上的相对扭 　　转角，θf = （rad/mm）。 　　公式中应注意分数线的长短（主、副分线严格区分），长分线与等号对齐，如 　　正文中的插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确，绘制规范。 　　理工类论文插图按章编号并置于插图的正下方居中，如第2章的第3个插图序号为“图2-3”，插图序号和图题使用标准五号宋体字。 　　文管类论文插图按自然顺序编号并置于插图的正下方居中，如“图1”，插图不命名，插图序号使用标准五号宋体字。图中的文字应使用没有边框的图文框或文本框，并注意与线段、图形之间的叠放次序及组合关系。如果图中文字或数码过多，也可以使用小五号宋体字或更小的宋体字。引用图应说明出处，在插图序号右上角加引用文献注释编号。 　　正文中的插表不加左右边线。理工类论文插表逐章单独编序，插表序号置于插表的正上方居中，如“表2-3”（插表应有表名）；文管类论文插表全文统一编号，如：“表1”（插表不命名），插表序号及表名使用标准五号宋体字。 　　 页眉与页脚 　　论文除封面外，各页均应加页眉，页眉文字居中，为“北华航天工业学院毕业论文”。页眉的文字用华文行楷、五号字，距边界5厘米，设置黑色双线5磅下边框，应用于段落。 　　论文中的注释，用数字加圆圈标注（如①②…），要求排印在该页页脚。序号按页分别编号，不采用通篇文章统一编号方式。注释只限于写在注释序号出现的同页，不得隔页。文字用五号、宋体字。引文出处的注释也在当页的页脚排印，书写格式同参考文献。所有注释均须采用插入“引用”或“脚注和尾注”的方法生成，脚注和尾注所列的文献应当列入参考文献，但工具书除外。 　　 数字 　　正文中除习惯用中文数字表示的以外，一般数字均用阿拉伯数字。具体内容包括： 　　（1）世纪、年代、年、月、日和时刻一律用阿拉伯数字，如20世纪，80年代，4时3刻等。年号要用四位数，如1989年，不能简写为89年；标注时间时，月、日要用两位数，如2007年02月05日。 　　（2）数值与计算（含负整数、分数、小数、百分比、约数等）一律用阿拉伯数字，如5%，10个月，500多种等。 　　（3）一个数值的书写形式要照顾到上下文。不是出现在一组表示科学计量和具有统计意义数字中的一位数字可以用汉字，如一个人，六条意见。星期的表示一律用汉字，如星期六。邻近两个数字并列连用，表示概数，应该用汉字数字，数字间不用顿号隔开，如三五天，七八十种，四十五六岁，一千七八百元等。 　　（4）数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语等应当使用汉字。如二倍体，三叶虫，第三世界，“七五”规划，相隔十万八千里等。 　　（5）5位以上的数字，尾数零多的，可以写为以万、亿为单位的数。如345 000 000公里可写为45亿公里或34 500万公里。 　　（6）数字的书写一般每两数码占一格，数字间分节不用分位号“，”，凡4位以上的数都从个位起每3位数空半个数码（1/4汉字）。例如：“3 000 000”，小数点后的数从小数点起向右按每三位一组分节。用阿拉伯数字书写的多位数不能从数字中间转行。 　　其他需要注意的还有： 　　（1）所有数码一律采用半角字表示，如1234。 　　（2）使用“首先”、“其次”或“第一”、“第二”等顺序词时，其后不能使用顿号“、”，必须使用逗号“，”，且“首先”、“其次”应与“最后，”相对应。 　　（3）英文字母后不得使用顿号，可根据具体情况分别使用逗号“，”或圆点“”。 　　（4）英文摘要必须按标准格式书写。标点符号后要加一个空格，不得使用汉语中的专用符号，如书名号“《》”、顿号“、”圆句号“。”等。 　　（5）注意区别外国人名中的分隔符（如马克•吐温）与英语中的缩写符（如SLuis），又如:罗伯特•S卡普兰的英文为：Robert SKaplan。 　　（6）破折号（即两字线）为中文状态下“减号键”的上档键“——”，不得连续使用几个减号“-------”。 　　（7）数码和时间区间不得使用连字符“-”或一字线“—”，而应使用动态键盘“标点符号”中的波浪线“～”，如：“x的取值范围为0～30”，“论文写作时间为2001年11月28日～2002年5月28日”。 　　（六）致谢 　　致谢独占一页，题头“致谢”应居中，黑体、小二号字，“致”与“谢”之间空两字，段落设置为：段前1行，段后5行，然后另起一行打印致谢的内容。致谢内容按照正文要求处理。 　　（七）参考文献 　　另起页。名称为小二号黑体。独占行，居中，段落设置为：段前1行，段后5行。参考文献的内容按文献的重要性程度排序，分别按参考论文（刊物上发表的）、参考书目和其他参考资料（报纸文章、电子文献、网站上发表的等）不同类别列于正文之后。 　　按照GB7714—87《文后参考文献著录规则》规定的格式打印，内容打印要求与设计报告（论文）正文相同。参考文献从页首开始，著录格式如下： 　　A连续出版物 　　〔序号〕 主要作者．文献题名．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码． 　　例： 　　〔1〕 袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究．太原理工大学学报，2001，32(1)：51- 　　B专著 　　〔序号〕 主要作者．文献题名．版次(第一版省略)．出版地：出版者，出版年：页码． 　　例： 　　〔2〕 刘国钧，郑如斯．中国书的故事．北京：中国青年出版社，1979：115． 　　C会议论文集 　　〔序号〕 析出责任者．析出题名．见(英文用In)：主编．论文集名．(供选择项：会议名，会址，开会年)出版地：出版者，出版年：起止页码． 　　例： 　　〔3〕孙品一．高校学报编辑工作现代化特征．见：中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22． 　　D学位论文 　　〔序号〕 主要作者．文献题名．保存地：保存单位，年份： 　　例： 　　〔4〕张和生．地质力学系统理论．太原：太原理工大学，1998： 　　E报告 　　〔序号〕 主要责任者．文献题名．报告地：报告会主办单位，年份： 　　例： 　　〔5〕冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997： 　　F专利文献 　　〔序号〕 专利所有者．专利题名．专利国别：专利号，发布日期： 　　例： 　　〔6〕姜锡洲．一种温热外敷药制备方案．中国专利：881056078，1983-08-12： 　　G国际、国家标准 　　〔序号〕 标准代号．标准名称．出版地：出版者，出版年： 　　例： 　　〔7〕GB/T 16159—1996．汉语拼音正词法基本规则．北京：中国标准出版社，1996： 　　H电子文献 　　〔序号〕 主要责任者．电子文献题名．电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述)，发表或更新日期/引用日期(任选) ： 　　例： 　　〔8〕姚伯元．毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质．中国高等教育网教学研究，2005-2-2： 　　I 外文文献 　　外文文献列印个市铜中文文献，文献中第一个词和每个实词的第一个字母大写，余者小写；文献中的外文字母一律用正体。 　　例： 　　〔9〕S Niwa， M Suzuki and K K Electrical Shock Absorber for Docking System in S IEEE International Workshop on Intelligent Motion Control， Bogazici University， I 1990: 825-830 　　（八）附录 　　名称为小二号黑体。独占行，居中，“附”与“录”之间空两字，段落设置为：段前1行，段后5行。每个附录均从页首开始，并在附录起始页的左上角用标准小四号黑体字注明附录序号。附录序号采用“附录1”、“附录2”等，其中外文文献的中文译文作为附录1，外文原文作为附录2。内容格式要求同正文。 　　文管类附录序号相应采用“附录一”、“附录二”等。 　　（九）软件 　　较短的软件流程图和原始程序清单可按软件文档格式附在论文后面，大型软件可根据各专业要求将软件流程图、原始程序清单以及所设计的软件系统刻录在光盘上作为设计成果上交。 　　三、毕业论文（设计）装订顺序 　　定稿需要在左侧装订，在左边竖装两个钉，两钉之间及与页边的距离要匀称、美观。定稿文本的装订顺序具体要求如下： 　　（一）毕业设计报告（论文）封面 　　（二）毕业设计（论文）原创性及知识产权声明 　　（三）内容摘要与关键词（中英文） 　　（四）目录 　　（五）正文 　　（六）致谢 　　（七）参考文献 　　（八）附录 　　封面示例

很高兴回答你的问题 [编辑本段]本科毕业论文格式举例 不同院校对于各类毕业论文的格式要求各不相同，有时甚至会有很大差异。这里指的是本科毕业论文的一般格式。 本科毕业论文（设计）版式 1 软件排版 一般用微软Word软件排式（也可采用金山等其他排版软件，只要达到同样效果即可），一般用A4 纸（297×210）纵向排式，文字从左至右通栏横排、打印。 2 页面设置 在页面设置中，调整页边距上、 下、左、右的值。（不同院校要求不同，例如，四川大学要求：上5cm，下5cm，左5cm，右2 cm；渭南师范学院要求：上5cm，下2cm，左3cm，右3 cm；佳木斯大学要求：上5cm，下2cm，左2cm，右2cm） 调整装订线、页眉边距、页脚边距的值。（有些院校对此有要求，有些院校则对此无要求。例如四川大学要求：装订线0，页眉边距为5cm，页脚边距为5cm；佳木斯大学要求：装订线侧(左侧)增加5cm）。 3 行间距 行间距一般固定值。（不同院校要求不同，例如四川大学要求20磅。有些院校对于摘要部分与正文部分的行间距要求也是不同的，要格外注意。一般来说，摘要和参考文献部分的行距可能会比正文小些。） 本科毕业论文（设计）文字排式 （包括中英文标题、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中英文关键词） 1论文题目、专业、学生和指导教师、摘要、主题词等排式 1论文题目排式 按照相关单位要求，用小2～3号字，字体选用标宋（或黑体），居中排。论文题目的文字字数较少或较多时，按“3标题长度与转行”规定处理。 2“专业”、“学生”和“指导教师”等排式 各单位要求不同。例如四川大学要求：“专业” 选用楷体4号字，排在论文（设计）题目的正下方，与论文（设计）题目之间空1行，居中排。“学生 □□□”与“指导教师 □□□”排为一行，选用楷体4号字，排在“专业”下方，与“专业”之间空1行，居中排。如有多位教师，可用“，”号间隔。 3摘要排式 摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。 编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点。摘要宜采用第三人称过去式的写法（如“对……进行了研究”，“综述了……”等；不应写成“本文”、“我校……”等）。摘要一般不分段，字数要求不完全一致（例如：四川大学要求以400字左右为宜，渭南师范学院要求200-300字左右）。“摘要”两字一般加黑（或选用其他字体）。 4主题词（关键词）排式 主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。主题词一般由3～5个词或词组组成。主题词一般可以直接从论文题目或论文正文中抽取。 主题词在摘要后另起一行排。主题词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。 主题词与摘要之间一般不空行；主题词与正文之间一般空1行。 2正文排式 一律横排，通栏，文字一般选用小4号宋体。 3标题排式 标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。最小一级标题的字级一般应与正文文字的字级相同。 1 标题的字级、字体 各单位要求一般不同，例如：四川大学要求一级标题用小3号字，字体选用标宋黑体；二级标题用4号字，字体选用4号宋体加粗（或黑体）；三级标题用小4号字，字体选用楷体；最末一级标题用小4号字，字体选用宋体加黑（或黑体）。渭南师范学院要求一级标题用四号，字体选用黑体；二级标题用小四号字，字体选用黑体；三级标题用小四号字，字体选用宋体。佳木斯大学要求：第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字；第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字；第三层次（条）题序和标题用四号黑体字；第四层次（款）题序和标题用小四号黑体字；第五层次（项）以下题序和标题与第四层次同。 2 标题占行 各单位要求一般不同，例如：四川大学要求一级标题文字上下各空一行；居中排；二级标题的上面空一行，居中排；三级标题及其以下标题上下不空行，居左排。 在两级标题连排的情况下，可省1～2行。 3 标题长度与转行 标题文字较多时，可按密排标题方式处理，即字与字之间不加间空。标题文字少时，可按疏排标题方式处理，即在字与字之间加间空。间空一般是两字间空两字，三字间空一字，四字间空半字，五字及五字以下不间空。 标题文字长度占两行或两行以上的，可按多行标题方式处理，即应转行。标题转行：在标题文字的行长超过主体文字4/5行长的情况下，必须转行，转行标题文字居中排。 标题转行不能割裂词义，如人名、地名、国名等，专有名词不能断开，虚词、术语、符号等不能转为下一行的第一字。 在有副标题的情况下，应注意主题与副标题的关系与比例。 4引文排式 短句引文排式：与主体文字相同。 大段引文排式：整段引文，另段起排，每行行头、行尾均缩进两格。引文上、下应各空一行。引文应变体。引文行头、行尾不加引号。诗歌等第一行的行头可后退四格或更多。 5表格排式 表格用字的字级一般用5号字宋体；表头（即表格名称）用5号黑体（或其他规定字体）。每一表格应统一编号，该编号应在正文中相应处标明。 表格宽度不能超过版心。 续表（即一页未排完，下一页接着排的表）应在接排面的表上方加“续表”或“表×（续）”等字样，如续表不止一页，则需加上“续表一”等字样。 如表格较大，也可用B4纸制成横表，按A4规格折叠后，装订入册。 6图片排式 手绘图、摄影照片、计算机制作图、印刷品等彩色、黑白图照均应清晰、清楚、准确，层次丰富。 图片裁切或遮幅后不能造成不良效果。 图片的长度和宽度不能超过版心尺寸。 7目录排式 目录中的标题一般不能超过三级。例如，四川大学要求一级标题用小3～4号字；二级标题用4～小4号字；三级标题用小4号字。 标题字体按由重到轻的原则选择。如四川大学要求一级标题用4黑，二级用4号字，三级用小4号字。标题文字居左，页码居右，之间用连续三连点连接。标题需转行的，转行后的标题文字应缩进1字处理。 8 书眉排式 有些单位要求设置页眉，有些单位则不要求。例如四川大学要求“四川大学本科毕业论文” 或“四川大学本科毕业设计”用5号字居左排，论文题目或设计题目用5号字居右排；书眉与正文之间用下划线分隔。 9 页码排式 一般用5号字排在页脚居中。 10 序言和后记排式 字级与正文相同。字体可选用仿宋体或楷体等。 版心宽度可略小于正文版心宽度。 11附录排式 附录应标明序号，各附录依次编排。如“附录1”排在版心左上角。“附录”用四号黑体字。附录文字的字级一般用5号字。 本科毕业论文（设计）参考文献的著录要求 各单位要求不一致，例如四川大学的文科类各学院对论文（设计）的引、注、参考文献的著录要求，由各学院根据学科特点自行制订统一、规范的具体要求，并报教务处备案。理工医各专业毕业论文（设计）参考文献著录要求：引用资料、文献，均应说明来源。著录引文的参考文献采用顺序编码制。顺序编码制：按文章正文部分（包括图、表及其说明）引用文献的先后顺序连续编码。编码置于方括号中，用上标的形式（置于右上角），直接放在引文之后（如〔1〕；〔15，18〕；〔25－26〕）。 一般大学都要求按照中华人民共和国国家标准进行编排。 1 专著著录要求、格式 不同院校要求不一致，例如： 1四川大学要求： （1）专著著录格式 主要责任者者书名其他责任者版本出版地：出版者，出版年：页次 例1：刘少奇论共产党员的修养修订2版北京：人民出版社，1962：76 例2：中国科学院南京土壤研究所西沙群岛考察组我国西沙群岛的土壤和乌粪矿北京：科学出版社，1977 （2）专著中析出的文献著录格式 析出责任者析出题名 析出其他责任者见：原文献责任者原文献题目版本出版地：出版者，出版年在原文献中的位置 例1：黄蕴慧国际矿物学研究的动向见：程裕淇等编世界地质科技发展动向北京：地质出版社，1982：38－39 （3）连续出版物（期刊）著录要求、格式 析出责任（著）者 析出题（篇）名 析出其他责任者原文献题名（刊名），版本在原文献中的位置 例1：李四光地壳构造与地壳运动中国科学，1973（4）：400-429 例2：赵均宇略论辛亥革命前后的章太炎光明日报，1977-03-24（4） （4）会议录、论文集、论文汇编著录要求、格式 著者题（篇）名In（见）：整篇文献的编者姓名( 多编者用)，文集名，会议名，会址，开会年，出版地：出版者，出版年：页次 （5）学术报告著录要求、格式 著者题（篇）名报告题名，编号，出版地：出版者，出版年：页次 （6）学位论文著录要求、格式 著者题（篇）名学位授予单位，编号或缩微制品序号，年 （7）专利文献著录要求、格式 专利申请者专利题名专利国别，专利文献种类，专利号出版日期 （8）其他 私人通讯和未发表著作一般不能作为参考文献引用，如必须要引用时，应标明通讯人或著者的姓名、题（篇）名、地址和年、月、日。 2鲁东大学要求： 连续出版物：作者． 文题［J］．刊名， 年， 卷（期）： 起始页码－终止页码． 专著： 作者． 书名［M］ 出版地： 出版者， 出版年． 译著： 作者． 书名［M］ 译者． 出版地： 出版者， 出版年． 论文集： 作者 文题［A］ 编者 文集［C］ 出版地：出版者，出版年起始页码－终止页码． 学位论文： 作者 文题［D］ 所在城市：保存单位， 年份． 专利： 申请者 专利名［P］ 国名及专利号， 发布日期． 技术标准: 技术标准代号 技术标准名称［S］． 技术报告： 作者． 文题［R］．报告代码及编号，地名: 责任单位，年份． 报纸文章： 作者． 文题［N］． 报纸名， 出版日期(版次) ． 电子公告／在线文献：作者． 文题［EB/OL］． …， 日期． 数据库／光盘文献：作者． 文题［DB/CD］． 出版地:出版者， 出版日期． 其他文献： 作者． 文题［Z］．出版地:出版者，出版日期． 3安徽工业大学要求： 列出的只限于那些作者亲自阅读过的，最重要的且发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。论文中被引用的参考文献序号置于所引用部分的右上角如******。参考文献表上的著作按论文中引用顺序排列，著作按如下格式著录：序号 著者 书名 出版地: 出版社，出版年顺序列出(据GB 7714-87《文后参考文献著录规则》)；论文按如下格式著录：序号 作者论文题目期刊 发表年份第几期页码。 如：〔1〕 江北 场论 北京: 科学技术出版社， 2000年2月 〔2〕王庆详，刘伟改善烧结、提高烧结矿质量的措施[J]安徽工业大学学报，2003，20(4):202-204