南京艺术学院学报音乐与表演专业论文选题方向怎么写

南京艺术学院学报音乐与表演专业论文选题方向

小祀乐用教坊，明代吉礼用乐新类型(下) 项阳 【期刊】南京艺术学院学报(音乐与表演版) 2010-11-15小祀乐用教坊，明代吉礼用乐新类型(上) 项阳 【期刊】南京艺术学院学报(音乐与表演版) 2010-08-15以《太常续考》为个案的吉礼雅乐解读 项阳 【期刊】黄钟(中国武汉音乐学院学报) 2010-07-25一把解读雅乐本体的钥匙——关于邱之稑的《丁祭礼乐备考》 项阳 【期刊】中国音乐学 2010-07-15一本元代乐籍佼佼者的传书——关于夏庭芝的《青楼集》 项阳 【期刊】音乐研究 2010-03-15传统音乐文化研究的跨学科沟通问题 项阳 【期刊】人民音乐 2010-03-01礼乐·雅乐·鼓吹乐之辨析 项阳 【期刊】中央音乐学院学报 2010-02-15由音乐历史分期引发的相关思考 项阳 【期刊】音乐研究 2009-07-15“武音”辨 项阳 【期刊】中国音乐 2009-04-18关于佛教、道教与民间乐社用乐相通性的思考 项阳 【期刊】天津音乐学院学报 2009-03-15永乐钦赐寺庙歌曲的划时代意义 项阳 【期刊】中国音乐 2009-01-18传统音乐的个案调查与宏观把握——关于“历史的民族音乐学” 项阳 【期刊】中国音乐 2008-10-18民间礼俗——传统音声技艺形式的文化生存空间 项阳 【期刊】中国音乐 2008-07-18从《朝天子》管窥礼乐传统的一致性存在 项阳; 张咏春 【期刊】中国音乐 2008-01-18黎锦晖:时代弄潮与世纪悲情 项阳 【期刊】中国音乐 2007-10-18北周灭佛“后遗症”——再论音声供养与音声法事的合一 项阳 【期刊】文艺研究 2007-10-10功能性·制度·礼俗·两条脉——对于中国音乐文化史的认知 项阳 【期刊】中国音乐 2007-04-18“改梵为秦”中的“学者之宗”曹植 项阳 【期刊】天津音乐学院学报 2007-03-30对先秦“金石之乐”兴衰的现代解读 项阳 【期刊】中国音乐 2007-01-18关于音声供养和音声法事 项阳 【期刊】中国音乐 2006-10-18拓展“西安鼓乐”研究领域的一点思考 项阳 【期刊】交响西安音乐学院学报 2006-09-25中国音乐文化的“大传统”与“小传统” 项阳 【期刊】天津音乐学院学报 2006-03-30保护:在认知和深层次把握非物质文化遗产理念的前提下 项阳 【期刊】音乐研究 2006-03-20试论齐鲁在中国东周时期音乐文化上的领先地位 项阳; 张准; 留钕铜 【期刊】天津音乐学院学报 2005-12-30当下传统音乐与民间礼俗的依附与共生现象 项阳 【期刊】音乐研究 2005-12-20采风观念的异化 项阳; 吕其玮 【期刊】中国音乐 2005-07-30当下非主流化生存的中国传统音乐教育形式——以鲁西南和冀中为例 项阳; 留钕铜 【期刊】文艺研究 2005-03-25论制度与传统音乐文化的关系——兼论中国古代音乐史的研究 项阳 【期刊】音乐研究 2004-03-20他站在传统与现代的契合点上——黎锦晖的探索对民族音乐学研究的启示 项阳 【期刊】音乐艺术上海音乐学院学报 2003-12-10中国音乐民间传承变与不变的思考 项阳 【期刊】中国音乐学 2003-10-15“释俗交响”之初阶——中国早期佛教音乐浅识 项阳 【期刊】文艺研究 2003-09-20传统的回归与“旧调重弹” 项阳 【期刊】人民音乐 2003-08-12对“活化石”乐种的思考 项阳 【期刊】中国音乐 2003-04-30音乐史学与民族音乐学论域的交叉 项阳 【期刊】新疆艺术学院学报 2003-02-15大曲的原生态遗存论纲 项阳; 张欢 【期刊】黄钟(中国武汉音乐学院学报) 2002-06-30乐户与宗教音乐的关系 项阳 【期刊】音乐艺术(上海音乐学院学报) 2002-06-10乐籍制度的畸变期考述 项阳 【期刊】天津音乐学院学报 2001-11-15乐户与鼓吹乐 项阳 【期刊】文艺研究 2001-09-20轮值轮训制──中国传统音乐主脉传承之所在 项阳 【期刊】中国音乐学 2001-04-15撒马尔罕国际音乐节纪事 项阳 【期刊】音乐研究 1998-06-20对中国传统民间音乐“荒漠化”现象的思考 项阳 【期刊】中国音乐 1997-03-25对音乐学专业的一点思考 项阳 【期刊】人民音乐 1997-01-12五弦筑的码子、弓子及其它相关问题 项阳; 宋少华 【期刊】音乐研究 1996-12-20中西歌唱发声体系声音形态的比较研究 韩宝强; 项阳; 林秀娣 【期刊】文艺研究 1996-03-21山西“乐户”考述 项阳 【期刊】音乐研究 1996-03-20刘天华百年感怀 项阳 【期刊】音乐爱好者 1995-10-15辨古今　谈编撰　谋方略──《中国音乐年鉴》第五届学术研讨会综述 项阳; 张振涛 【期刊】中国音乐学 1995-02-15山西省几处轧筝的资料分析 项阳 【期刊】乐器 1995-02-15音乐在发展:传统与大众传播媒介 克里斯特·马尔姆; 项阳 【期刊】中国音乐 1994-12-25五弦筑定弦刍议 项阳 【期刊】黄钟武汉音乐学院学报 1994-09-30乐理教科书有关音的几个问题 丁东红; 项阳; 杨应鱣; 宋少华 【期刊】中国音乐学 1994-06-15五弦筑研究──西汉长沙王后墓出土乐器研究之一 项阳; 杨应鱣; 宋少华 【期刊】中国音乐学 1994-06-15胡琴类弓弦乐器的再辨析 项阳 【期刊】乐器 1994-06-15考古发现与秦筝说 项阳 【期刊】中央音乐学院学报 1993-12-31商代的弦乐器及木制乐器 唐健垣; 项阳; 蔡良玉 【期刊】中国音乐学 1993-12-31《中国乐器音色库》计划实施与少数民族乐器改革问题 项阳; 韩宝强 【期刊】中国音乐学 1993-10-01建立“中国民族乐器音色库”的构想 韩宝强; 项阳 【期刊】中国音乐学 1993-07-02筑及相关乐器析辨 项阳 【期刊】音乐探索四川音乐学院学报 1992-09-30与中国弓弦乐器相关的几个问题的探讨 项阳 【期刊】中国音乐学 1992-04-01胡琴类弓弦乐器说 项阳 【期刊】音乐艺术 1992-04-01弓弦乐器在中国乐器史上的地位 项阳 【期刊】星海音乐学院学报 1992-04-01乐之初义之我见——由贾湖骨笛引发的思考 项阳 【期刊】中国音乐学 1991-07-02中国声乐学派建立的前奏曲是如何奏响的 项阳 【期刊】黄钟武汉音乐学院学报 1991-04-02旧石器时代与音乐的起源 项阳 【期刊】乐器 1991-03-02轧筝考 项阳 【期刊】音乐学习与研究 1990-07-02从筑到筝 项阳 【期刊】中国音乐学 1990-04-02化石乐器“挫琴”的启示 项阳 【期刊】音乐艺术 1988-12-30我国各类民族乐器的起源概说 项阳 【期刊】乐器 1986-08-29略论聂耳对黎锦晖创作经验的汲取 项阳 【期刊】音乐艺术 1986-07-02“抗”“坠”又解——兼与吉联抗先生商榷 项阳 【期刊】人民音乐 1984-11-26礼乐·雅乐·鼓吹乐之辨析 项阳 【会议】汉唐音乐史首届国际研讨会论文集 2009-10-01民间礼俗——传统音声技艺形式的文化生存空间 项阳 【会议】音乐类非物质文化遗产保护国际学术研讨会论文集 2008-05-01《乐经》何以失传 项阳 【报纸】光明日报 2008-06-23

我的母校：南京艺术学院

南京艺术学院学报音乐与表演专业论文选题方向怎么写

很好，快要升级为中国艺术大学了。你去网上查下全国排名第5，是综合类艺术院校中最好的。音乐学院，美术学院，设计学院和传媒学院更是没得说。

1、《作为整体结构力的调式色彩在电影音乐中的实现——以赵季平<黄土地>音乐为例》， 《交响-西安音乐学院学报》(CSSCI），2010年第2期；2、《布鲁斯音级可动观念的技术实践及其结构功能——以约翰·科里利亚诺铜管乐合奏<音 乐号角>为例》，《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》（CSSCI），2011年第2期（本 文于2010年11月入选上海音乐学院第三届当代音乐周当代音乐研讨会论文集）；3、弦乐四重奏《陆沉》，《音乐创作》（CSSCI），2012年第7期；4、女中音独唱《梦殇——献给教师的歌》，《音乐创作》（CSSCI），2012年第10期；5、《金鸡奖获奖影片系列——论九十年代时政电影的主流意识》，电影文学（中文核心期 刊），2011第24期；6、《论新时期电影中民俗文化的叙事功能》，《文艺评论》（CSSCI），2012年第7期；7、《电视剧静静的艾敏河中“劝奶歌”的艺术实现及美学思考》，新闻界 （CSSCI），2012年第4期；8、《电影<黄土地>音乐中预示性创作理念抉微》，《电影文学》（中文核心期刊），2010年 第20期；三、作 品1、管弦乐：《钱塘幽梦》、《河曲民歌主题随想曲》；2、重奏：《陆沉》、《e小调第一弦乐四重奏》（单乐章）、《悲风赋——为大提琴、钢 琴和女高音而作》；3、钢琴作品: 《第一号钢琴奏鸣曲》（三乐章）、《河曲民歌三首》、《敖包相会主题随想 曲》、《D羽调式回旋曲》；4、合唱作品：无伴奏混声四部合唱《天鹅》、混声四部合唱《中国美丽》；5、艺术歌曲：女中音独唱《梦殇》、女高音独唱《枫桥月》、《摇篮曲》、《思念》、男中 音独唱《去罢》等。

我的母校：南京艺术学院

南京艺术学院学报音乐与表演专业论文选题方向要求

考南京艺术学院的要求，《南京艺术学院2017年普通本科生招生章程》规定：一、报考条件 （一）符合下列条件的人员准予报考：1、遵守中华人民共和国宪法和法律；2、身体健康，符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》标准，同时要求心理健康，五官端正，符合专业体检要求；3、高级中等教育学校毕业或具有同等学力者。 （二）下列人员不能报考：1、具有高等学历教育资格的高校在校生或已被高等学校录取并保留入学资格的学生；2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生；3、因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称“高校招生考试”）处理且在停考期内的人员；4、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。 （三）部分专业身体条件要求：1、音乐表演（声乐演唱、流行音乐演唱、音乐剧）专业：发声器官无疾病，听觉器官无疾病，男身高70米以上、女身高60米以上，专业特别优秀者，条件可适当放宽；2、音乐表演（中国乐器演奏、管弦与打击乐器演奏、钢琴与键盘乐器演奏、流行音乐演奏）专业：听觉器官无疾病；3、表演、播音主持艺术专业：口齿清楚、发声、听觉器官无疾病，男身高73米以上、女身高63米以上，专业特别优秀者，条件可适当放宽；4、舞蹈表演专业：男身高75米以上、女身高65米以上，专业特别优秀者，条件可适当放宽；5、录音艺术专业：听觉器官无疾病。 （四）、新生入学进行体检，对患有疾病的新生，经校指定医疗单位诊断不宜在校学习，但短期治疗可达到国家规定的入学体检标准者，经学校批准暂不予注册，保留入学资格一年；三个月内对新生报考条件进行复查。如发现有虚假信息、隐瞒病史、考试作弊行为等不符合招生条件者，取消其入学资格，退回原地区或原单位。 二、录取原则 按照德智体美全面衡量、综合评价、择优录取和“学校负责、招办监督”的原则，公平、公正实施新生录取工作。 根据教育部有关文件精神，我校2017年普通本科新生录取工作仍将采取计算机网上远程录取方式进行。 （一）南京艺术学院2017年普通本科招生江苏省录取办法： 1、对填报南京艺术学院广告学、公共事业管理、文化产业管理专业的考生，学业水平测试科目中，选测科目等级要求BC，必测科目等级要求4C1合格。在录取时，将根据以上专业，分别按文科或理科招生计划数确定最低录取文化分，在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。 2、对填报南京艺术学院按艺术类招生专业的考生，七门学业水平测试科目中必须有四门（含四门）以上C级（含C级），且综合素质评价中道德品质、公民素养、技术科目均须合格。 3、使用江苏省美术统考成绩录取的绘画、中国画、公共艺术、环境设计、视觉传达设计、产品设计、服装与服饰设计、摄影、数字媒体艺术、动画、戏剧影视美术设计专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）、专业分均达江苏省美术统考公办本科批次省控线的考生，按照考生的文化分与美术统考专业分之和从高分到低分择优录取。在录取时，将根据以上专业招生计划数之和确定最低录取综合分（文化分+美术统考专业分），在此综合分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。 4、使用江苏省音乐统考成绩录取的音乐学（师范）专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）、专业分均达江苏省音乐统考公办本科批次省控线的考生，按照考生的音乐统考专业（声乐、器乐）分，分别从高分到低分择优录取。 5、使用南京艺术学院校考成绩录取的美术学、美术学（书画鉴定）、艺术设计学、美术学（文物鉴赏与修复）、美术学（文遗研究）、艺术史论、广播电视编导、影视摄影与制作、戏剧影视文学、戏剧影视文学（影视策划与制片）专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×80%的考生，按照考生文化分从高分到低分择优录取。 注：美术学、美术学（书画鉴定）、艺术设计学、美术学（文物鉴赏与修复）、美术学（文遗研究）、艺术史论专业统称为理论类专业，专业实行的是统一考试，成绩通用。在录取时，将根据以上专业招生计划数之和确定最低录取文化分，在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。 6、使用南京艺术学院校考成绩录取的音乐学、音乐学（音乐传播）、音乐学（乐器修造）专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×75%的考生，按照考生的专业成绩和文化成绩之和从高分到低分择优录取。 7、使用南京艺术学院校考成绩录取的播音与主持艺术专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×75%的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。 8、使用南京艺术学院校考成绩录取的书法学专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×75%的考生，按照考生的文化成绩从高分到低分择优录取。 9、使用南京艺术学院校考成绩录取的戏剧影视导演、录音艺术、舞蹈学专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×70%的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。 10、使用南京艺术学院校考成绩录取的雕塑、工艺美术、艺术与科技专业，对江苏省美术统考专业分和文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）均达到江苏省美术统考公办本科批次省控线的考生，按照考生的校考专业成绩和文化成绩之和从高分到低分择优录取。 11、使用南京艺术学院校考成绩录取的表演专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×65%的考生，按照考生的专业分从高分到低分择优录取。 12、使用南京艺术学院校考成绩录取的舞蹈编导、舞蹈学（师范）专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×50%的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。 13、使用南京艺术学院校考成绩录取的舞蹈表演专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×40%的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。 14、使用南京艺术学院校考成绩录取的音乐表演（声乐演唱）、音乐表演（中国乐器演奏）、音乐表演（管弦与打击乐器演奏）、音乐表演（钢琴与键盘乐器演奏）、音乐表演（音乐剧）、音乐表演（流行音乐演唱）、音乐表演（流行音乐演奏）、作曲与作曲技术理论、作曲与作曲技术理论（计算机作曲）、作曲与作曲技术理论（流行音乐创作）专业，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达到江苏省对一般本科院校（非30+15）校考专业省控线的考生，按照考生的专业分从高分到低分择优录取。 注：作曲与作曲技术理论、作曲与作曲技术理论（计算机作曲）专业实行的是统一考试，成绩通用。在录取时，将根据以上专业招生计划数之和确定最低录取专业分，在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。 15、我校与英国普利茅斯大学联合培养数字媒体艺术专业本科教育项目，第四学年起，符合条件的学生可赴英国学习。使用校考成绩录取，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×70%的考生，按考生的校考专业成绩和文化成绩之和从高分到低分择优录取。 16、根据江苏省教育厅苏教办外[2017]8号《省教育厅办公室关于公布第一批中美大学生双向交流项目学校的通知》，我校为该项目院校之一，参与项目专业为广播电视编导、影视摄影与制作专业。使用南京艺术学院校考成绩录取，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本二文科省控线×90%×80%的考生，按照考生文化分从高分到低分择优录取。 17、我校与苏州工艺美术职业技术学院的“高职与普通本科联合培养（四年制）”项目工艺美术专业，在苏州工艺美术职业技术学院学习，毕业后颁发南京艺术学院本科文凭。使用江苏省美术统考成绩录取，对文化分（即考生语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）、专业分均达江苏省美术统考公办本科批次省控线的考生，按照考生的文化分与美术统考专业分之和从高分到低分择优录取。 18、考生在填报使用南京艺术学院校考成绩录取的专业时，必须按考生本人参加校考并取得合格的专业填报，如由考生专业填报差错产生的退档由考生本人负责。 19、根据进档考生的第一专业志愿确定专业类别，按专业类别，采用志愿清、专业清原则确定考生专业。同分考生，参照高考文化分，如高考文化分仍相同，参考高考文化科目中的语文科目成绩，如仍相同参照英语科目成绩。 20、在江苏省只录取第一志愿考生。 21、江苏省考生优录政策： （1）考生报考我校按专业分择优录取的专业，对于江苏省考试院投档的考生，凡专业成绩合格，文化高考成绩（即语文、数学、外语三门原始分（不含附加分）与政策性奖励分、照顾分之和）达江苏省普通类本一文科省控线×90%，且第一志愿填报南京艺术学院的，优先录取。 （2）音乐表演（声乐演唱、中国乐器演奏、管弦与打击乐器演奏、钢琴与键盘乐器演奏、音乐剧、流行音乐演唱、流行音乐演奏）、舞蹈编导、舞蹈表演、表演、播音与主持艺术专业前三名考生，第一志愿填报南京艺术学院，高考文化成绩可分别照顾本专业规定分数线的：第一名10%、第二名8%、第三名5%。 （3）被南京艺术学院确定为舞蹈表演、音乐表演（声乐演唱、钢琴与键盘乐器演奏、管弦与打击乐器演奏、中国乐器演奏）专业“特优”考生，第一志愿填报南京艺术学院，高考文化成绩可照顾本专业规定分数线的20%。具体报考和选拔及奖励办法见《南京艺术学院本科招生优秀新生选拔办法》。 22、凡未尽事宜参照国家相关规定执行 （1） 报考我校的江苏省考生必须按照江苏省考试院的相关要求，按时填报高考志愿 （2）江苏省考试院 有专业联考（或统考）达标要求的，我校均遵照执行。 （3）如有与江苏省招生机构公布内容不同的，按江苏省2017年普通高校招生工作意见执行。 （二）南京艺术学院2017年普通本科招生对口单招江苏省录取办法： 1、我校对口单招各专业均使用省统一组织的专业技能考试成绩。 2、环境设计、产品设计、视觉传达设计、数字媒体艺术专业，对专业技能成绩、文化统考成绩均达到省控线的考生，按照考生专业技能成绩、文化统考成绩之和从高分到低分择优录取。在录取时，将根据以上专业招生计划数之和确定最低录取综合分，在此综合分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。 3、表演、播音与主持艺术、舞蹈编导、音乐学（师范）专业，对专业技能成绩、文化统考成绩均达到省控线的考生，按专业技能成绩从高分到低分择优录取。 4、按专业类别，采用志愿清、专业清原则确定考生专业。同分考生，参照高考文化分，如高考文化分仍相同，参考高考文化科目中的语文科目成绩，如仍相同参照英语科目成绩。 （三）南京艺术学院2017年普通本科招生外省录取办法： 1、公共事业管理、文化产业管理专业在河南、河北、湖南、湖北、山东、四川省招收普通类文科考生，具体招收计划以相关省份教育主管部门批复为准。在各省录取时，将根据以上专业招生计划数之和确定最低录取文化分，在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。 2、对专业成绩合格、文化成绩达到我校相应规定的外省艺术类考生，我校将按照下列办法录取： （1）使用南京艺术学院校考成绩录取的美术学、美术学（书画鉴定）、艺术设计学、美术学（文物鉴赏与修复）、美术学（文遗研究）、艺术史论、广播电视编导、影视摄影与制作、戏剧影视文学、戏剧影视文学（影视策划与制片）专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线80%（含）以上的考生，按照考生的文化成绩从高分到低分择优录取。 注：美术学、美术学（书画鉴定）、艺术设计学、美术学（文物鉴赏与修复）、美术学（文遗研究）、艺术史论专业统称为理论类专业，为统一考试，专业成绩通用。在录取时，将根据以上专业招生计划数之和确定最低录取文化分，在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。 （2）使用南京艺术学院校考成绩录取的音乐学、音乐学（师范）、音乐学（音乐传播）、音乐学（乐器修造）专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线75%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩和文化成绩之和从高分到低分择优录取。 （3）使用南京艺术学院校考成绩录取的播音与主持艺术专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线75%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。 （4）使用南京艺术学院校考成绩录取的书法学专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线75%（含）以上的考生，按照考生的文化成绩从高分到低分择优录取。 （5）使用南京艺术学院校考成绩录取的戏剧影视导演、录音艺术、舞蹈学专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线70%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。 （6）使用南京艺术学院校考成绩录取的绘画、中国画、公共艺术、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、产品设计、戏剧影视美术设计、摄影、动画、数字媒体艺术、雕塑、工艺美术、艺术与科技专业，对文化分达考生所属省普通类本二文科或理科省控线70%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩和文化成绩之和从高分到低分择优录取。 注：绘画、中国画、公共艺术、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、产品设计、戏剧影视美术、摄影、动画、数字媒体艺术专业统称为美术设计类专业，为统一考试，专业成绩通用。在确定录取的专业时，将根据以上专业招生计划数之和确定最低录取综合分，在此分数线上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。 （7）使用南京艺术学院校考成绩录取的表演专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线65%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。 （8）使用南京艺术学院校考成绩录取的音乐表演（声乐演唱）、音乐表演（中国乐器演奏）、音乐表演（管弦与打击乐器演奏）、音乐表演（钢琴与键盘乐器演奏）、音乐表演（音乐剧）、作曲与作曲技术理论、作曲与作曲技术理论（计算机作曲）、音乐表演（流行音乐演唱）、音乐表演（流行音乐演奏）、作曲与作曲技术理论（流行音乐创作）、表演专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线60%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。 注：作曲与作曲技术理论、作曲与作曲技术理论（计算机作曲）专业实行的是统一考试，成绩通用。在录取时，将根据以上专业招生计划数之和确定最低录取专业分，在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。 （9）使用南京艺术学院校考成绩录取的舞蹈编导、舞蹈学（师范）专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线50%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。 （10）使用南京艺术学院校考成绩录取的舞蹈表演专业，对文化高考总成绩达考生所在省第二批普通本科文科或理科省控线40%（含）以上的考生，按照考生的专业成绩从高分到低分择优录取。 （11） 面向新疆伊犁州直对口援疆扶贫定向招收绘画、服装与服饰设计、数字媒体艺术专业考生，专业使用新疆美术统考成绩。 文化分、新疆美术统考分均达到自治区相应批次有关分数线的第一志愿考生，在录取时，将根据以上专业招生计划数之和确定最低录取综合分（文化分+新疆美术统考专业分），在此分之上，按分排序，遵循志愿，依次确定考生的录取专业。专业志愿无法满足时，若服从调剂，则调剂到尚未录满的专业，不服从调剂的，作退档处理。 面向新疆伊犁州直对口援疆扶贫定向招收音乐学专业考生，专业使用新疆音乐统考成绩。文化分、新疆音乐统考分均达到自治区相应批次有关分数线的第一志愿考生，按文化成绩和新疆音乐统考专业分之和从高分到低分择优录取。 （12）根据《教育部办公厅关于做好2017年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅[2016]10号）文件精神，如考生所在省级招生考试机构有规定相关专业须达到所在省最低录取控制分数线，我校以省级招生考试机构划定的最低录取控制分数线为准。 （13）考生在填报使用南京艺术学院校考成绩录取的专业时，必须按考生本人参加校考并取得合格的专业填报，如由考生专业填报差错产生的退档由考生本人负责。 （14）根据进档考生的第一专业志愿确定专业类别，按专业类别，采用志愿清、专业清原则确定考生专业。专业同分考生，参照高考文化分，如高考文化分仍相同，参考高考文化科目中的语文科目成绩，如仍相同参照英语科目成绩。 注：A外省考生按文化分择优录取，即按文化分比值排序， 文化分比值=考生文化高考成绩÷考生所属省普通类本二文科或理科省控线。 B外省考生按文化分和专业分之和择优录取，即按综合分排序， 综合分=考生文化高考成绩÷考生所属省普通类本二文科或理科省控线×专业满分值+专业分。 （15）考生所在省有专业联考（或统考）达标要求的，我校均遵照执行。 3、外省考生优录政策： （1）考生报考我校按专业分择优录取的专业，对于外省考试院（或省级招办）投档的考生，凡专业成绩合格，文化高考成绩达所在省（自治区、直辖市）确定的普通类第一批次本科录取控制分数线，且第一志愿填报南京艺术学院的，优先录取。 （2）音乐表演（声乐演唱、中国乐器演奏、管弦与打击乐器演奏、钢琴与键盘乐器演奏、音乐剧、流行音乐演唱、流行音乐演奏）、舞蹈编导、舞蹈表演、表演、播音与主持艺术专业前三名考生，第一志愿填报南京艺术学院，高考文化成绩可分别照顾本专业规定分数线的：第一名10%、第二名8%、第三名5%。 （3）被南京艺术学院确定为舞蹈表演、音乐表演（声乐演唱、钢琴与键盘乐器演奏、管弦与打击乐器演奏、中国乐器演奏）专业“特优”考生，第一志愿填报南京艺术学院，高考文化成绩可照顾本专业规定分数线的20%。具体报考和选拔及奖励办法见《南京艺术学院本科招生优秀新生选拔办法》。

回答 　(一)符合下列条件的人员准予报考：1、遵守中华人民共和国宪法和法律;2、身体健康，符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》标准，同时要求心理健康，五官端正，符合专业体检要求;3、高级中等教育学校毕业或具有同等学力者。(二)下列人员不能报考：1、具有高等学历教育资格的高校在校生或已被高等学校录取并保留入学资格的学生;2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生;3、因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称“高校招生考试”)处理且在停考期内的人员;4、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。(三)部分专业身体条件要求：1、音乐表演(声乐演唱、流行音乐演唱、音乐剧)专业：发声器官无疾病，听觉器官无疾病，男身高1。70米以上、女身高1。60米以上，专业特别优秀者，条件可适当放宽;2、音乐表演(中国乐器演奏、管弦与打击乐器演奏、钢琴与键盘乐器演奏、流行音乐演奏)专业：听觉器官无疾病;3、表演、播音主持艺术专业：口齿清楚、发声、听觉器官无疾病，男身高1。 73米以上、女身高1。63米以上，专业特别优秀者，条件可适当放宽;4、舞蹈表演专业：男身高1。75米以上、女身高1。65米以上，专业特别优秀者，条件可适当放宽;5、录音艺术专业：听觉器官无疾病。(四)、新生入学进行体检，对患有疾病的新生，经校指定医疗单位诊断不宜在校学习，但短期治疗可达到国家规定的入学体检标准者，经学校批准暂不予注册，保留入学资格一年;三个月内对新生报考条件进行复查。 如发现有虚假信息、隐瞒病史、考试作弊行为等不符合招生条件者，取消其入学资格，退回原地区或原单位。

难度偏上。南京艺术学院学报投稿基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。投稿的难度不是特别大，也就是属于中等偏上的一个水平。稿件的具体要求也可以到官网上查询的。

我的母校：南京艺术学院

南京艺术学院学报音乐与表演专业论文选题方向是什么

很好，快要升级为中国艺术大学了。你去网上查下全国排名第5，是综合类艺术院校中最好的。音乐学院，美术学院，设计学院和传媒学院更是没得说。

难度偏上。南京艺术学院学报投稿基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。投稿的难度不是特别大，也就是属于中等偏上的一个水平。稿件的具体要求也可以到官网上查询的。

我的母校：南京艺术学院

南京艺术学院学报音乐与表演专业论文选题怎么写

学科名称培养方向（二级学科）研究内容指导教师音乐与舞蹈学音乐创作与理论研究现代传媒音乐研究与实践；作曲理论音乐表演艺术与理论研究声乐艺术表演与理论研究；器乐艺术表演与理论研究方向（器乐门类详询0755-26536309）舞蹈编导与实践研究学科与研究内容：本学科研究旨在对音乐、舞蹈艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究；在艺术创作过程中具有较高层面的艺术思维和知性理念，具有创新性、开拓性、时代性的创作能力；从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作思维方式。三、学习年限本学科学制三年。研究生应该在规定的学制年限内完成培养方案要求的课程和学位论文，修满学分，按期毕业。经研究生本人申请、学院同意、研究生院（筹）批准，可延长学习年限，但学习年限最长不超过五年。研究生在完成培养方案要求的前提下，可以申请提前半年或一年毕业，但在学年限不得低于2年。硕士研究生课程学习与学位（毕业）论文的时间比例一般为1：1。四、培养方式（一）实行导师负责制，与指导小组集体培养相结合，课程学习和科学研究相结合。（二）研究生应完成个人培养计划所列的课程学习任务，承担导师安排的科研工作，完成学位论文。（三）研究生在课程学习结束后进行中期考核，中期考核参照《深圳大学硕士研究生中期考核筛选办法》执行。（四）跨学科、专业或以同等学力录取的研究生原则上应补修本学科、专业本科的主干课程，由导师在制定个人培养计划时予以确定。（五）（根据学科特点可增加其他方面的内容）五、个人培养计划第一学期结束前，指导教师与所指导研究生根据培养方案要求，共同拟订并提交研究生个人培养计划。个人培养计划纸质文档由学院保存，电子文档上传至研究生院（筹）。六、课程设置与学分课程学习应修总学分不少于32学分（理学专业为35学分），学位课程21学分类别课程名称学分学时讲授形式考核方试要求政治理论课(3学分)马克思主义与社会科学方法论（文科）118讲授考试中国特色社会主义理论与实践研究236讲授考试外语6学分基础外语英语（一）2160讲授考试英语（二）3专业外语140讲授考试专业学位课基础理论课6学分艺术符号学360讲授考试比较文化学360讲授考试专业课（五选二）6学分音乐学导论240讲授考试音乐形态分析与比较研究360讲授考试舞蹈编导理论与技法研究360讲授考试舞蹈创作与实践教育研究方法360讲授考试舞蹈创作思想与前沿热点研究360讲授考试非学位课程（不少于11学分）方向性选修课（现代传媒音乐研究与实践）现代传媒音乐研究240讲授考试音乐软件编配技法与后期制作240讲授/实践考试多媒体音乐策划与应用240讲授/实践考试方向性选修课（作曲理论）多声艺术发展史研究240讲授考试多声音乐的变异研究240讲授考试当代配器艺术240讲授考试方向性选修课（声乐艺术表演与理论研究）声乐表演艺术研究240讲授/实践考试声乐文献研读240讲授考试声乐教学与理论研究240讲授考试方向性选修课（钢琴艺术表演与理论研究）钢琴表演艺术研究240讲授/实践考试钢琴音乐文化研究240讲授考试钢琴文献研读240讲授考试中国民族音乐形态学研究240讲授考试世界音乐文化分析与比较240讲授考试现代外国钢琴音乐分析240讲授考试经典音乐分析导论240讲授考试钢琴教材专题研究240讲授考试钢琴演奏与教学艺术研究240讲授考试中外歌剧作品赏析240讲授考试中外艺术歌曲作品鉴赏240讲授考试舞蹈教育与教学法研究240讲授考试舞蹈训练方式对比研究240讲授考试中国现当代舞剧发展史360讲授考试大型文艺晚会策划与编导240讲授考试舞蹈创作心理240讲授考试舞蹈艺术与传统文化240讲授考试补修课程……考查通过（3学分）必修环节学术讲座2登记满10次考查通过文献阅读（开题报告）1考查教学或社会实践考查七、课程免修研究生通过自学或其它学习途径已掌握了本门课程的基本内容并达到其基本要求，经本人申请，任课教师同意，院、校两级批准后可免修，但需参加该门课程结束时的考试或在课程开始前单独组织的免修考试，通过考试可获得学分。八、 考核方式（一）课程学习和各必修环节，均需按培养方案规定的教学要求进行成绩考核，经考核通过才能取得规定的学分。（二）考核分考试和考查两种。除必修环节和补修课程进行考查外，其他课程一律进行考试。（三）考试成绩按百分制或等级制评定，考查科目按通过、不通过两级记分制评定。（四）考试课程成绩要求60分以上（含60分）可获得学分，考查课程通过者可获得学分。学位课程各科成绩平均达到75分以上（含75分）方可申请学位。（五）考试可以采用闭卷、开卷或课程论文等方式，如采用其它方式须经学院主管领导同意并做好考核记录。（六）必修环节中，开题报告通过获得文献阅读学分；研究生参加学术讲座并填写《学术讲座登记表》，导师签名确认后获得学术讲座学分；教学实践或社会实践由导师进行考核，不计学分。必修环节不通过者不能申请论文答辩。（七）学位（毕业）论文答辩成绩按通过、不通过记录。九、 学位论文（由学术论文和艺术作品呈现两部分组成）1、学术论文：（以表演为主的方向占40%，以理论为主的方向占60%）研究生通过中期考核可进入学位（毕业）论文阶段。进入学位（毕业）论文阶段的研究生首先进行开题，撰写开题报告，内容包括文献阅读，学位论文选题、科研调查、研究方法、实验手段、理论分析、论文工作计划等。开题报告向研究生指导小组提交，经学院批准，由各培养单位存档。凡首次开题未通过者，应于一个月内重新选题并再次组织开题，仍未通过者应终止学习，按退学处理。研究生的学位（毕业）论文应在导师指导下独立完成，论文撰写要求详见《深圳大学硕士研究生学位论文工作细则》。有关学位（毕业）论文的学术规范问题由研究生本人承诺，导师负责。2、艺术作品呈现：（（以表演为主的方向占60%，以理论为主的方向占40%））要求撰写并提交艺术作品呈现的设计报告，内容包括艺术呈现的方式、艺术作品的选题与设计、呈现形态与方法、表现的手段、理论分析等。艺术作品呈现的设计报告提交给研究生指导小组，呈现的艺术作品要求达到符合国家规定的研究生水准，经学院批准，由各培养单位存档。凡首次设计报告未通过者，应于一个月内重新选题并再次组织设计报告的答辩，仍未通过者应终止学习，按退学处理。（根据学科特点，可增加其他方面关于学位论文撰写的要求）十、毕业与学位申请研究生按培养方案和个人培养计划要求，修满规定学分，通过论文答辩，准予毕业，并根据《深圳大学学位条例实施办法》申请学位。（根据学科特点，各学科经充分讨论，可增加其他方面关于论文答辩、毕业、申请学位的更高要求，例如是否组织预答辩，是否要求公开发表学术论文等等）十一、 推荐阅读文献期刊（选读）《人民音乐》《音乐研究》《中国音乐学》《中国音乐》《中国音乐教育》《中小学音乐教育》《黄钟》（武汉音乐学院学报）《音乐与表演》（南京艺术学院学报）《交响》（西安音乐学院学报）《音乐艺术》（上海音乐学院学报）《中央音乐学院学报》《乐府新声》（沈阳音乐学院学报）《音乐探索》（四川音乐学院学报）《天籁》（天津音乐学院学报）《星海音乐学院学报》《艺术教育》《钢琴艺术》学术著作（必读：现代传媒音乐研究与实践方向）《MIDI：A comprehensive introduction》Joseph Rothstein《Computers and Musical Style》David Cope《Music Processing》Goffredo Haus《Making Music: The Guide to Writing， Performing & Recording》George Martin《Sound Recording For Musician》Borwick John《Music Education for the New Millennium》David K Lines《Computer Music Synthesis》 Denny Lin《Digital Sound Prodessing for Music and Multimedia (Music Technology)》Ross Kirk and Andy Hunt《Computer Sound Synthesis for the Electronic Musician》Eduardo Reck Miranda《Sound and Recording: An Introduction》Francis Rumsey and Tim McCormick《大众传播模式论》斯文 温德尔、丹尼斯 麦奎尔著《电脑音乐系统与多媒体音乐制作》谷勇《21世纪现代音乐教育》谷勇《从中心到相对：电视音乐传播价值论》何小兵学术著作（必读：声乐方向）尚家骧：《欧洲声乐发展史》，华乐出版社，2003年第1版。石唯正：《声乐学基础》，人民音乐出版社，2002年第1版。[意]P、M、马腊费奥迪：《卡鲁索的发声方法》，人民音乐出版社，2000年第1版。范晓峰：《声乐美学导论》，上海音乐学院出版社 ，2004年第1版。李晋玮 李晋瑗：《沈湘声乐教学艺术》，华乐出版社，2003年第1版。李维渤：《西洋声乐发展史概略》，世界图书出版公司，1999年第1版。刘大魏：《声乐艺术论》，学苑出版社，2000年第1版。雷礼：《歌唱语言的训练与表达》，上海音乐出版社，2004年第1版。徐行效：《声乐心理学》，科学出版社，2003年第1版。管谨义：《西方声乐艺术史》，人民音乐出版社，2005年第1版。刘庆苏：《音乐戏剧艺术—歌剧》，敦煌文艺出版社，2000年第1版。[美]弗兰皮尔蒂，李维渤译：《嗓音遗训》，上海音乐学院出版社，2005年第1版。田玉斌：《谈美声歌唱艺术》，西藏人民出版社，1995年第1版。学术著作（必读：作曲理论方向）《音乐的分析与创作》(上，下)，杨儒怀著，人民音乐出版社《曲式与作品分析》，吴祖强著，人民音乐出版社《音乐分析与创作导论》，李贞华著，香港天马图书的限公司出版社《音乐作品分析》，(苏)勃·阿拉波夫著，中央音乐学院编译室译《和声学学术报告会论文汇编》（论文集），和声学会学术报告会办公室编《交响音乐分析》，(英)唐·弗·托维著，陈登颐译，人民音乐出版社《音乐句法结构分析》，谷成志著，华乐出版社《自由作曲》，(奥)海因里希·申克著，陈世宾译，人民音乐出版社《音乐分析》，(美)约翰·怀特著，张洪模译，上海文艺出版社《作曲技法》（1-3卷），(德)保罗·兴德米特著，罗忠镕译，人民音乐出版《曲式及其演进》，(英)麦克菲逊著，陈洪等译，人民音乐出版《申克音乐分析理论概要》，于苏贤著，人民音乐出版社《兴德米特和声理论的实际运用》，秦西炫著，人民音乐出版社《二十世纪作曲技法》，(美)黎翁大林著，欧康译，（台北）全音乐谱出版社《序列音乐写作基础》，郑英烈著，上海音乐出版社《20世纪音乐的素材与技法》 （美）库斯特卡著，宋瑾译，人民音乐出版社《十二音序列》，王震亚著，人民音乐出版社《二十世纪的音乐语言》，(美)马逵斯著，蔡松琦译，人民音乐出版社《和声艺术发展史》，吴世楷著，上海音乐出版社学术著作（必读：钢琴音乐文化方向）[美]科尔比著，刘小龙等译，钢琴音乐简史，人民音乐出版社，2010出版张式谷，西方钢琴音乐概论，人民音乐出版社2006年出版周薇，西方钢琴艺术史，上海音乐出版社2003年出版卞萌，中国钢琴文化之形成与发展，华乐出版社1996出版华明玲，中国风格钢琴音乐导论，四川大学出版社2009年出版王昌逵，中国钢琴音乐文化，光明日报出版社2010出版蒋菁管建华钱茸，中国音乐文化大观，北京大学出版社2001出版梁茂春，中国当代音乐1949-1986，北京广播学院出版社1993出版居其宏，新中国音乐史，湖南美术出版社2002出版汪毓和，中国近现代音乐史，人民音乐出版社2002出版于语和主编，近代中西文化交流史论，山西教育出版社1997出版张前、王次炤，音乐美学基础，人民音乐出版社2004年出版修海林、罗小平著，音乐美学通论，上海音乐出版社1999年出版罗小平，音乐心理学，三环出版社1989年出版施咏，中国人音乐审美心理概论，上海音乐出版社2008出版汪凤炎、郑红，中国文化心理学，暨南大学出版社2005出版樊禾心，钢琴教学论，上海音乐出版社2007年出版司徒璧春，钢琴教学法，西南师大出版社2007年出版迪安艾尔德著，叶俊松译，钢琴家论演奏，人民音乐出版社，1992出版童道锦主编，中国著名作曲家钢琴作品选，上海音乐出版社2010出 版（第一辑套装版陈培勋、储望华、黄虎威、崔世光、黄安伦、杜鸣心、桑桐、郭志洪、朱践耳、倪洪进钢琴作品选十本书学术著作（必读:舞蹈编导与实践研究方向）《舞蹈编导教学》，于平选编，北京舞蹈学院（参考资料）《中国舞蹈编导教程》，孙天路，高等教育出版社《大型晚会编导艺术》吕艺生，北京舞蹈学院（参考资料）《中国双人舞编导教程》，张建民，上海音乐出版社《舞蹈创编法》，卡琳娜伐娜著，郑慧慧译，上海音乐出版社《舞蹈编导概论》，李仁顺，文化艺术出版社《舞蹈写作教程》，于平，中国戏剧出版社《舞蹈创作法》，江口隆哉著，金秋译，学苑出版社《舞蹈创作艺术》，多丽丝韩芙莉，江东译中国舞蹈出版社《舞蹈艺术概论》，隆荫培、徐尔充，上海音乐出版社《舞蹈创作心理学》，胡尔岩中国戏剧出版社《中外舞蹈思想概论》，于平，人民音乐出版社《艺术学教程》——艺术思想论，祝小苹，人民音乐出版社《舞蹈教育学》吕艺生，上海音乐出版社《传统舞蹈与现代舞蹈》，于平、冯双白、刘青弋、江东，北京舞蹈学院（内部教材）《舞蹈概论》，约翰马丁，欧建平译，台湾洪叶文化出版社《中国当代舞剧发展史》，于平，人民音乐出版社《中国现当代舞史》，冯双白，北京舞蹈学院《世界艺术史-舞蹈卷》，欧建平，东方出版社《舞蹈形态学》，于平，北京舞蹈学院《无声的言说》——舞蹈身体语言解读，刘健，民族出版社《中国区域性少数民族民俗舞蹈》，金秋，民族出版社《当代西方舞蹈美学》 杰伊里曼 欧建平、宁玲译 光明日报出版社《中外舞蹈作品赏析》 刘青弋 上海音乐出版社《舞蹈欣赏》 金秋 高等教育出版社《中外舞剧作品分析与欣赏》 肖苏华 上海音乐出版社

南艺有 传媒 设计 音乐 美术 舞蹈 == 的学院 你要考哪个？ 不同的学院每年的收费标准、录取线都不同

南京艺术学院音乐与舞蹈学专业的西方研究史方向的初试科目如下：(101)思想政治理论 (201)英语一 (721)中外音乐史 (821)作品分析Ⅰ