传播与广播学位论文参考文献范文

发布时间：2024-07-05 13:48:32

传播与广播学位论文参考文献范文

公共关系传播，是信息交流的过程，也是社会组织开展公共关系工作的重要手段。下文是我为大家整理的关于新闻传播与公共关系论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!

论公共关系与新闻传播的关系

摘要:公共关系与新闻传播紧密相连,有什么样的新闻传播,就有什么样的公共关系。在公共关系活动及行为中,新闻传播是一种最常用也最有效的方式,而公共关系则是新闻传播活动的最终结果。

关键词:公共关系新闻传播

一、公共关系和新闻传播具有共同的传播媒介

公共关系是一个社会组织用传播手段使自己与相关公众之间形成双向交流,使双方达到相互了解和相互适应的管理活动;新闻是公开传播新近变动事实的信息。

由两者的具体定义可见,公共关系和新闻传播均是以传播学为自己的理论基础和手段。公共关系传播,是信息交流的过程,也是社会组织开展公共关系工作的重要手段。离开了传播,公众无从了解组织,组织也无从了解公众。组织与公众的沟通,在很大程度上依靠信息传播,传播是二者之间相互联系的纽带和桥梁。因此,一个社会组织不但要有明确的目标、符合公众利益的政策和措施,还要充分利用传播手段开展公关活动,赢得公众的好感和舆论的支持,获得良好的经济效益和社会效益。

由此可见,公共关系与新闻传播紧密相连,公关活动离不开新闻媒体,同时,新闻媒体的新闻行为也需要通过新闻工作者的公关活动进行。有什么样的新闻传播,就有什么样的公共关系。公共关系的活动过程。主要就是一个组织与公众之间进行信息传播和沟通的过程。能否有效地利用各种新闻传播媒介,造就有利的舆论环境,是能否成功地组织开展各类公共关系活动的关键。

大众传媒作为社会组织之一,是专业化群体通过各种技术手段向为数众多的读者、听众、观众传递信息的过程。它具有公共关系传播的-般特性,是公共关系传播的组成部分,是开展公关活动的重要媒介,只有凭借其广泛的传播性能和宣传效力,公关活动才能奏效。由此可见,新闻与公关是密不可分的。

那么新闻工作者在进行新闻活动时,我们也可视为新闻工作者在进行公关活动,这就出现了新闻工作者的公关角色这一定义。

二、媒体公关具有必须性和可行性

公共关系是一种传播活动,“公关是运用传播手段与其公众进行双向沟通”。媒体具有双重属性:一方面,媒体是开展公关传播活动的重要工具,只有通过媒体广泛的传播效力才能与各种各样的公众取得联系;另一方面,媒体作为一种社会组织,又位于公众的地位。随着社会发展,公众非常注重公关传播活动。因此,就媒体的“公众”属性来说,开展公关传播活动必不可少。

在开展公关活动的过程中,必须从大众传播业的特殊性出发,发掘既遵循企业经营一般规律,又有媒体经营特殊规律的公关活动。需要注意树立品牌意识,创办媒体的名牌产品;注重媒体形象包装;同时开展必要的广告宣传活动。

众所周知,企业经营主要靠品牌,靠名牌产品。媒体经营靠什么?同样得靠品牌。对媒体而言,品牌意味着特性和品质,名牌栏目(版面)能带动媒体整体形象的提升。要办好名牌栏目关键是提高新闻作品的质量,质量是媒体的生存之本,没有高质量的作品,媒介的市场定位就没有作用了。媒体形象则是指社会公众对媒体的总体看法和评价,它是媒体强大的无形资产。媒体形象一般分为内在形象和外在形象。所谓内在形象首要指媒体成员形象,也就是媒体成员的素质。媒体成员的素质是媒体水准的保证和媒体形象的写照,提高他们的素质是提升媒体形象的前提。外在形象是视觉可见的形象,主要指的是媒体产品形象,也就是媒体的节目、栏目、版面的内容及其形式。企业经常用广告来展示形象,加强与公众的沟通,以谋取更大利润。从媒体公关广告的表现形式来看,人文关怀的表现形式是最易唤起受众信赖和好感的,也符合面向大众的广告定位。

三、公共关系传播与新闻传播之间有着明显的区别

第一、公共关系传播的主体是一般的社会组织,是代表组织行使传播职能的公共关系机构或公共关系人员;新闻传播的主体则是以传播信息为职业的团体或个人。

第二、公共关系传播的内容是由组织内部行使传播职能的人根据公共关系计划编制的对组织有利的信息;新闻传播的内容是由职业传播者根据新闻价值规律采编的、需要告知公众的信息。

第三、公共关系传播不受技术水平和专业化程度的限制,它的制作过程也相对简单一些;新闻传播的渠道则一般不再由感觉器官和简单的表达工具组成,而是包括大规模的、以先进技术为基础的分发设备和分发系统。因此,专门的信息传播机构既需要充足的资金、设备,又需要大量的专业化人才。

第四、公共关系的传播对象是可知的和相对稳定的,它的传播过程具有明显的双向性特点。具体表现在:组织通过信息传播将自己的目标、政策和具体措施告诉公众,公众则通过被调查或主动回报两种方式把自己的要求、意见和建议告诉组织。而新闻传播的流程在很大程度上是单向的,因为它的主导者始终是传播者,受传者既不确知,也不稳定,很难取得直接的反馈。与新闻传播相比,公共关系传播能够更加及时、有效地取得反馈。

以上我们通过将公共关系传播同新闻传播进行了比较。得出公共关系传播的基本内涵是:公共关系传播是一种有组织、有计划、有一定规模的信息交流活动。它的目的是沟通传播者与公众之间的信息联系,使组织在公众中树立良好的形象。

同时,综上我们可以得出,公共关系与新闻传播尽管出发点不同,在传播主体、内容、方式和过程上有所差异,但在具体行动上,公共关系需要本着以事实为基础的原则开展工作;公共关系与新闻传播的工作目的某个程度上具有一致性;同时公共关系和新闻传播都要依靠传播媒介。

参考文献:

[1] 李良荣,新闻学概论(第二版).上海:复旦大学出版社 2004

[2] 张国良等,传播学原理,上海:复旦大学出版社 2005

[3] 梁敬贤.公共关系.北京:机械工业出版社,2006

[4] 郭庆光. 传播学教程. 北京:中国人民大学出版社 2002

[5] 居延安.公共关系学.上海:复旦大学出版社,2008

[6] 彭菊华.新闻学原理.北京:国传媒大学出版社,2006年

[7] 李磊.公共关系实务.北京:中国广播电视出版社,2004

[8] 胡百精.公共关系学.北京:中国人民大学出版社,2008

[9] 童兵.理论新闻传播学导论.北京:中国人民大学出版社,2003

公共关系传播浅谈

无论是在源远流长的人类文化长河中流淌的公共关系思想，还是成熟于20 世纪初的古代公共关系学，在为人类社会物质文明的发展创造极大财富的同时，更为人类社会精神文明的发展注入了无穷的精神力量。新的世纪，我们迎来了一个以信息化和经济全球化为主要特征的时代，竞争与合作成为这个瞬息万变的时代人际交往的主题。作为一种社会生存工具，公共关系的思想和方法得到越来越多的人们的重视。在中国，由于对公共关系学的研究起步较晚，人们在思想意识、思维方法等方面表现出了对公共关系学的无限渴望。

公共关系传播，是信息交流的过程，也是社会组织开展公共关系工作的重要手段。离开了传播，公众无从了解组织，组织也无从了解公众。如果我们把社会组织看作公共关系工作的主体，把公众看作公共关系工作的客体，传播就是二者之间相互联系的纽带和桥梁。组织与公众的沟通，在很大程度上依靠信息传播，组织与公众之间的误解，也往往是由于信息不畅造成的。因此，一个社会组织不但要有明确的目标、符合公众利益的政策和措施，还要充分利用传播手段开展公关活动，赢得公众的好感和舆论的支持，获得良好的经济效益和社会效益。

一、公共关系传播界说

传播(communication) 指人类社会中的信息传递、收受、交流、分享与沟通的过程。由于人们早期的传播思想和传播研究方法的影响，也由于中国人传统的对传播这一词的理解的影响，人们习惯于把传播只理解为一种单向的、大量的、大范围的散文、扩散某种信息的行为。这与我们现代所说的传播，在概念上有较大的差距，现代“传播”一词其含义至少应包括：

(1)信息传递。即某一信息源将信息传递给某一目的地的活动。

(2)双向交流。即在传播中的双方都是信息传递的参与者，他们之间相互影响，构成信息上的相互交流关系。

(3)信息共享。即在传播中，双方通过分享信息，使在某种程度上取得一致的了解、认识、理解或意向，达到了相互间的沟通。

(二)公共关系传播与大众传播的区别。

大众传播是专业化群体通过大众传播媒介的各种技术手段将大量复制的信息传递给分散的读者、听众、观众传递信息的过程，如企业通过电视、报纸、杂志、广播所做的宣传活动。它具有公共关系传播的一般特性，是公共关系传播的组成部分。

首先，大众传播的主体是以传播信息为职业的团体或个人;公共关系传播的主体则是一般的社会组织，是代表组织行使传播职能的公共关系机构或公共关系人员。

其次，大众传播的内容是由职业传播者根据新闻价值规律采编的、需要告知公众的信息;公共关系传播的则是由组织部门行使传播职能的人根据公共关系计划编制的对组织有利的信息。

第三，大众传播的渠道一般不大由感官和简单的表达工具组成，而是包括大规模的、以先进技术为基础的分发设备和分发系统。因此，专门的信息传播机构既需要充足的资金、设备，又需要大量的专业化人才。公共关系传播则不受技术水平和专业化政府的限制，它的制作过程也相对简单一些。

第四，大众传播的流程在很大程度上说是单向的，因为它的主导者始终是传播者，受传者既不确知，也不稳定，很难取得直接的反馈。而公共关系的传播对象是可知的和相对稳定的，它的传播过程具有明显的双向性特点。与大众传播相比，公共关系传播能够更加及时、有效地取得反馈。

(三)公共关系传播的基本内涵。

公共关系传播是一种有组织、有计划、有一定规模的信息交流活动。它的目的是沟通传播者与公众之间的信息联系，使组织在公众中树立良好的形象。

公共关系传播可以利用的媒介很多。但是在今天的社会里，要想与公众取得广泛的信息交流，最有利的手段莫过于大众传播媒介了。这是由大众传播媒介本身的特点决定的。

公共关系传播的客体是公众。公众一般由两部分组成，一部分是组织内部公众，另一部分是同组织有着某种特定联系的外部公众。内部公众是构成组织的基本因素。它对于组织，犹如人民对于国家一样，是不可或缺的。公共关系传播的目的之一，就是沟通、疏导组织内部上下之间、成员之间的信息联系，消除各种不利因素，为组织发展创造有利的条件。

外部公众是公共关系传播的主要对象，对于政府机构来说，它是自己所面向的那一部分群众;对于工商企业来说，它是与组织密切相关的协作者、竞争者、用户和消费者。公共关系传播的一个重要任务，就是影响这一部分公众，改变他们的态度，引起与组织期望相应的行为。

二、公共关系传播的基本要素

1948 年，美国著名的政治学家哈罗德• 拉斯韦尔补充提出了传播过程五因素的公式：“谁?说什么?通过什么渠道?对谁说?产生了什么效果?”这个公式描述的虽然是单向传播现象，却为我们提供了一个分析传播过程的简易的模式。因为其中包含了构成传播的基本要素：传播者、传播内容、传播渠道、受传者和传播效果。

公共关系传播是组织运用传播手段向公众传递信息的过程，它经历了由传播者到受传者的全过程，因此，也应当包含传播过程的五个要素。

(一)公共关系传播者

公共关系传播者是组织信息的采集、发布者，是代表组织行使传播职能的人。在我国政治组织中，该角色一般由党和国家的新闻发布机构、新闻发布人以及各级党和政府的新闻、宣传部门担任;在各种福利组织和赢利性组织中，该角色由组织内部的宣传部门、公共关系部门或宣传人员、公共关系人员担任。

公共关系传播者是公共关系的主体，因为它是构成传播过程的主导因素。在协调公众关系、改善周围环境的过程中，在树立自身形象、提高信誉的过程中，在沟通内外联系、谋求支持与合作的过程中，公共关系传播者居于主动地位，起着控制者与组织者的作用。它的任务，是将外部的信息传达给组织内部公众，将有关组织的信息发布出去，传递到目标公众那里。

(二)公共关系传播内容

公共关系传播内容是指传播者发出的有关组织的所有信息。它大体上可以分为如下两类：

一类是告知性内容，即向公众介绍有关组织的情况：它的目标、宗旨、方针、经营思想、产品和服务质量等等。在信息传播过程中，告知性内容往往以动态消息或是专题报道的形式出现。前者是关于组织新近发生的某一事件的基本事实的描述，通常包括五个“W”，比如关于商店开业、展览会闭幕、新产品问世、超额完成产值等情况的报道。后者是对事件全景或某一侧面进行的放大式描述，它不但包含五个“W”，而且包括对基本事实具体情节的勾勒。例如介绍新产品的设计过程、制作工艺、用途、专家鉴定情况等等。

另一类是劝导性的内容，即号召公众响应一项决议，呼吁公众参与一项社会公益活动，或者劝说人们购买某一种牌子的商品。在利用大众传媒进行宣传的过程中，政党、政府及其他非盈利性组织发布的劝导性的内容，往往以社论、评论、倡议书的形式出现，而盈利性组织发布的此类内容，则多以商业广告的形式出现。

(三)公共关系传播渠道

所谓传播渠道，是指信息流通的载体，也称媒介或工具。人们通常把用于传播的工具统称为传播媒介，而把公共关系活动中使用的传播媒介，称之为公共关系媒介，可供公共人员利用的传播媒介有两种：一种是大众传播媒介，一种是人际传播手段。具体来说，公共关系传播媒介是各种各样、丰富多彩的。常见的是语言媒介，像报纸与杂志、书籍与纪念刊、海报与传单、组织名片与函件等;有电子媒介，像广播、电视、录音、录相、幻灯和电影等;有标识，像摄影与图片、商标与徽记、门面与包装、代表色等;此外还有非语言传播媒介，像表情、体态、目光等等。

(四)公共关系传播效果

公共关系传播效果，是指目标公众对信息传播的反应，也是公共关系人员对传播对象的影响程度。

人们对传播效果的研究经历了半个多世纪的历程，在实际工作中，公共关系人员不能把大众传播媒介作为唯一的手段，而应当将它与人际传播、组织传播等多种方式结合起来，以便收到更好的效果。同时，受众的被动地位是相对的，他们对信息的注意、理解和记忆都是有选择的。公共关系人员可以通过各种调查手段了解公众对信息的接受程度，知己知彼，百战不殆。此外，在信息传播过程中，还要重视专家、学者、社会名流等“意见领袖”的中转作用，设法通过他们影响公众。

三、公共关系传播模式

公共关系传播的出发点是组织，是代表组织行使传播职能的个人或机构。

从组织内部结构看，一般组织(赢利组织比较明显)可以划分为三个层次：决策层、管理层和执行层。决策层是组织的实权机关，一般由组织内部的决策性人物。它负责确定组织的目标、纲领和实施方案，进行宏观控制。管理层是决策层的下属机构，包括生产管理部门、计划管理部门、物资、销售管理部门等。其职责是把决策层制定的方针、政策贯彻到各个职能部门的工作中去，对日常工作进行组织、管理和协调。执行层在决策层的领导和管理层的协调下，通过各种技术手段，把组织目标转化为具体行动。这三个层各自独立，又彼此联系，共同维系着组织自身的发展。

公共关系传播中的人际沟通主要表现在两个方面。其一是组织内部的人际交流，如组织内部的员工大会、工作情况汇报会、工作经验交流会等等。其二是公共关系人员与目标公众之间的面对面的接触。它的形式也是多种多样的，如接待来访、举办展览、召集消费者开座谈会等等。

组织内部的信息传递给大众传播媒介过程是组织最常采用的一种原料形式，它包括传播者向媒介提供新闻稿件和利用媒介做广告宣传两个部分。

总而言之，想方设法吸引媒介使大众传播媒介主动了解并采集有关组织的信息和组织内部的信息传递给大众传播媒介两种传播形式对于组织来说都是不可缺少的，它们各有特点，也各有利弊。在实际工作中，公共关系人员可以根据组织面临的具体情况对此加以选择和利用。

参考文献：

[1]《公共关系学》(第三版)，李道平，经济科学出版社。

[ 2]《公共关系学基础教程》，耿义成、车广吉，东北师范大学出版社。

[ 3]《公共关系简明教程》，廖为建著，中山大学出版社，1989。

[3]《公共关系学》，丁乐飞、翟年祥等著，安徽大学出版社，1996。

参考文献 [1]易中天.《西北风东南雨---方言与文化》[M]上海文化出版社2002年1版[2]周振鹤、游汝杰.《方言与中国文化》[M]上海人民出版社2006版2版《现代电视纪实》朱羽君中国传媒大学出版社[3]周祖谟.《方言校笺》[M]中华书局2003年最新版[4]张益民.《浦江方言内涵探究》[M]中国书籍出版社2013年3版版[5]郭庆光.《传播学教程》[M]．中国人民大学出版社，2011年2版[6]蒋婕.优秀电视方言节目--《听我韶韶》个案分析[J] 《今传媒》2012年第3期

传播与广播专科论文参考文献范文

毕业论文参考文献格式及范文

大学生活将要谢下帷幕，毕业论文是毕业生都必须通过的，毕业论文是一种比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，怎样写毕业论文才更能吸引眼球呢？以下是我为大家整理的毕业论文参考文献格式及范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、参考文献的类型

参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识，具体如下：

M——专著 C——论文集 N——报纸文章

J——期刊文章 D——学位论文 R——报告

对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

对于英文参考文献，还应注意以下两点：

①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, .，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & .;

②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。

二、参考文献的格式及举例

1.期刊类

【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.

【举例】

[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.

[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.

[3] Heider, . The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.

2.专著类

【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.

【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.

[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.

3.报纸类

【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期(版次).

【举例】

[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).

[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).

4.论文集

【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.

【举例】

[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.

[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, .

[10] Almarza, . Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In and (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. .

5.学位论文

【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.

【举例】

[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.

6.研究报告

【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.

【举例】

[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.

7.条例

【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期

【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05

8.译著

【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.

三、注释

注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。

四、参考文献

参考文献与文中注(王小龙，2005)对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等，并列写出来。

附、范文

摘要：

企业财务管理目标是企业确定的财务管理活动的预期结果，而企业财务核心能力则是企业所具有的可持续盈利成长能力与可持续价值增值能力。二者对企业的发展都具有重要意义。本文主要研究财务管理目标的现状，简要阐述企业的财务管理与核心能力内容及企业的财务管理与核心能力的关系，并相应地提出企业的财务管理及财务核心能力问题的解决措施，旨在推动企业的财务管理工作顺利开展。

关键词：

财务管理目标；财务核心能力；企业

随着我国市场经济体制改革不断地深入，经济发展水平得到显著提高，企业应提高对财务报告质量的重视，为财务信息的真实性及准确性提供重要保障，实现企业的经济利益的最大化。然而在现阶段，我国企业的财务管理存在较多的问题，例如：企业财务报告不能够与经济发展同步，无法为企业的决策者提供重要的理论支持，直接影响企业的财务管理的质量及效率。在企业的发展过程中，企业在一段时间范围内需要完成企业的财务管理目标，并且与企业的发展目标保持一致，推动企业的管理目标的实现。

一、传统财务管理目标的现状

（一）不考虑企业的运营风险受到计划经济的影响，我国的企业在经济发展过程中，管理工作始终需要围绕着总体计划开展，企业的目标的实现在一定程度上需要依赖于国家颁布的各项的规制，才能够真正地落实财务的管理目标。现阶段，大多数的企业的负责人及财务管理工作人员未能够充分地认识到企业发展过程中存在的各种风险。例如：一部分的企业拆除自身之下的大多数的分公司，对于原先价格比较高的厂房及机械设备，企业对其进行报废的处理，然而，企业却未能够统计报废的固定资产，造成同实际的价格存在较大差距的问题，虽然现阶段一部分企业已经做出相应的改善，对管理模式进行适度的调整，但是，企业的整体财务工作与固定资产的管理工作存在比较大脱节的现象，直接影响了企业的后续的发展。

（二）财务管理系统亟待完善受到计划经济的影响，我国目前的企业的管理工作在长时间范围之内，对自身的运营状况缺乏足够的研究及预测，直接造成企业的利润出现不够真实的状况。虽然企业都在开展财务管理工作的过程中对管理目标进行一定的设定，而后进行企业的财务分析计划预算及控制等方面的内容，但是在决策方面的内容比较少，导致企业的财务管理在实际工作中存在较多的问题，例如：企业应构建一整套完整的科学的系统，从而进行对企业的固定资产的买进报废的处理，在经过系统后，而后进行生产运营。此外，大多数的企业在管理固定资产的过程中，往往只重视对原料进行采买应用及划分，而严重忽视了对商品报废环节方面的管理，致使给某些人员一些可趁之机，加大了企业的财务管理目标实现的难度。

（三）资金回收缺乏科学性随着市场经济的建设与发展，在日常生活中，商业信用显得尤为重要。大部分企业出于经济利益的考虑，通常会采取赊销的方式，从而拓宽市场的占有率。在一定意义上，赊销能够提高企业的市场占有率。由于企业缺乏对客户的了解，无法正确认识客户的信用，经常造成企业无法收回商品款项的问题，甚至会造成出现严重的坏账及死账的状况。企业的发展过程中存在的较多的坏账及死账，会危及企业的资金流动，从而降低企业的财务管理工作的效率与质量。

（四）员工缺乏积极性员工的工作质量的好坏直接关系着企业的发展，员工自身的积极性则影响着工作的质量。因此，在企业的财务管理的工作中，应充分地调动工作人员的积极性，参与至企业财务工作的管理与监督的过程中，从而合理地解决企业的财务管理工作面临的机遇与挑战。

二、现代企业的财务管理目标现状

随着社会经济建设的进步与发展，现代企业在管理模式与管理手段等方面发生巨大变化，企业已经具备明晰的产权与职能，形成政企分开的科学化的管理模式，因此，现代企业在激烈的市场竞争中应发挥出财务管理功能，其中，现代企业的财务管理目标则成为企业进行财务活动的最终目的，成为企业进行决策的准则，更成为企业理财绩效的考核标准，更是财务行为的重要依据与标准，财务管理一方面决定着企业的成败兴衰，另一方面则关系着企业的运行方式与运行的方向，影响着国民经济的发展水平。财务管理的目标在企业的发展中占据重要地位。随着我国经济制度由计划经济向市场经济的转变，我国的资本市场产权等发生巨大变化，企业的财务管理在企业的发展具有越来越重的位置，企业的财务管理目标可以综合地体现企业内部与外部环境间以及现实与未来间的关系。

三、企业的财务管理与核心能力内容

（一）企业的财务管理内容企业的财务目标从以往的利润最大化转变为利益相关者的最大化，一方面，体现人们对企业目标的主体的认识，另一方面，体现了人们对企业的本质的认识，其中，生产要素与企业的经济利益紧密相连，在传统的思想模式下，企业作为资本要素的所有者，并且资本所有者的目标直接决定着企业的目标，与此同时，决定着企业的财务目标，企业的财务目标是实现所有者的利益最大化。

（二）企业的财务核心能力内容企业的财务能力一方面能够维持企业的能力，另一方面，能够确保企业的持续发展，成为企业能力的重要组成部分，同时是一个完整的能力体系。在企业的财务的能力体系之中，企业的盈利及成长能力居于比较核心的位置。其中，企业提高营运能力有利于提高企业的盈利能力，并且提高企业的偿债能力极社会的贡献能力，促进企业的成长。企业通常会运用经营管理、融资策略。股利分配及投资管理等，推动企业的发展，获得更多的利益。企业的财务能力经过一系列的整合与转化之后则形成企业的财务的核心竞争力，而企业的财务能力则是由财务资源所构成，在实际的'应用过程中，企业的财务的核心竞争力不会有所损耗，并且成为系统地无形资产，随着财务核心竞争力的应用，则会增加企业的价值，推动企业的发展。

四、企业的财务管理与核心能力的关系

（一）统一的本质企业的财务管理目标的重要内容之一是企业的财务核心能力，是企业的各项的财务管理活动所要到达的目的，更是企业的财务管理的归宿与出发点，并且在一定程度上对企业的财务管理的组织原则指标体系具有决定性的作用，因此，企业的财务核心能力指标需要反映出财务管理的各项基本的内容，并且能够与之保持统一。

（二）主体具有独特性企业的核心能力具有异质性及不可仿制性的特点，所以，企业的财务核心能力同样具备不可仿制性急异制性的特点，换言之，每个企业的财务核心能力具有较大的差异性，并且不能够相互进行仿制，其中，异质性及不可仿制性并不是体现在形式与指标的不同，而是体现在内容与含义的异质及不可仿制性。

（三）一致的目标对于企业的核心能力，人们还存在较大的分歧，其中，企业的可创新能力属于企业的核心能力的重要组成部分，此外，企业的可持续的创新主要体现在以下几个方面，分别是：观念、组织、技术、产品、管理及市场等，因此，提高企业的可持续的创新能力，能够推动企业的可持续的发展，提高企业的可持续的盈利的成长能力，其中，企业的财务核心能力需要充分地展现企业的盈利性持续性及发展性等三个目标，并且需要与以上三个目标保持一致性。

（四）相互关联的能力在企业的财务能力中，企业的财务核心能力占据核心与统帅的地位，是企业的财务能力体系的重要组成部分，因此，企业的财务核心能力应与企业的各种的财务能力相互关联，并且能够包容与体现企业的各种财务能力，其中，企业提高营运能力，能够提升企业的盈利能力，并且能够提高企业的偿债能力，与此同时，能够提升社会的贡献能力，推动企业的可持续的发展。

五、财务管理问题的解决对策

（一）开展审计跟踪工作在对审计过程进行跟踪的过程中，企业应严格把关各项任务各个环节，加强对各个时间点的审计管理，帮助企业及时地发现问题，并且为解决问题提供必要的指导，确保各项管理项目的合理性及规范化。此外，在项目的开展过程中，应严格地跟踪与审计整个项目的原料购买及项目实施。在最后的检验环节，同样需要进行跟踪审计。由此可以看出，开展多个方面的审计全过程的跟踪与改善，能够有效地提升审计工作的效率，并且有效地预防贪舞弊的行为的产生。

（二）提升企业的创新能力很多的经济学家对于企业的财务核心能力存在较大的分歧，然而，在企业的发展过程中，企业的创新能力获得较多人的一致认可。站在企业的发展角度上，企业的创新能力能够完善企业的多个方面。

六、结语

综上所述，随着我国社会经济的不断地向前发展，市场经济体制改革不断地推进，我国的企业面临着越来越复杂的发展环境，企业的各项的运营活动面临更多的挑战，限制了企业的发展，更影响了企业的财务管理的目标。因此，企业应培养自身的财务核心能力，尽力实现企业的内部的财务管理的目标，提升企业的经济收益，提高企业的市场竞争力，让企业能够在激烈的市场竞争中脱颖而出，占据有利的市场竞争的优势。

参考文献：

[1]李淑贤.解析财务管理目标与企业财务核心能力[J].商,2014,01:45.

[2]齐明霞.企业财务管理目标与企业财务核心探析[J].企业改革与管理,2014,16:209-210.

近年来,中国的新闻传播事业迅猛发展,已成为连线新闻资讯产业和以高科技为特征的传播技术产业的桥梁。下文是我为大家整理的的范文，欢迎大家阅读参考! 篇1 浅论电视新闻报道角度选择新闻角度是新闻采写者在发现、挖掘和表现新闻事实时的着眼点和侧重点，构成事物的各个因素和各个侧面，都是新闻报道可以选择的角度。因此，对于同一新闻事件，由于新闻记者的年龄和阅历等不同，写出的新闻报道也不一样。所以，不同的角度得到的是不同的认识价值，角度选择的不同，产生的新闻宣传效果就不一样，新闻报道角度的选择，要打破常规，从新闻的本质看问题，从中选择新颖耐看的角度，这可以从以下几个方面入手：首先，从百姓的角度去看新闻，选择他们关心的热点和难点问题。新闻媒体是党和 *** 的喉舌，在县级台的新闻报道中，领导和各部门的工作报道必不可少，但每天都说领导在干什么，各部门的成绩怎么样，这就成了学舌鹦鹉，不是新闻报道，而是将事件重新回放，既不是领导愿意看到的，也不是百姓想看的，甚至被人诟病假大空，长此以往，这样的新闻也就失去了阵地，也没有感染力，不会得到社会的认同。因此，我们可以变通新闻报道的角度，从领导和各部门的工作出发，找到其中人民群众企盼、关心和呼吁，从百姓最想知道的方面去提炼主题，就能吸引观众，起到良好的宣传效果。比如在绥芬河市的日常新闻报道中，自牡绥电气化铁路开工建设以来，因其所处的绥芬河口岸是黑龙江省对俄重要的贸易口岸，是黑龙江陆海丝绸之路建设上的重要节点，也是国家一带一路战略实施以来，积极响应号召，加强铁路基础设施建设的典型，而备受各级领导的关注，那么怎样做好这样的新闻，是千篇一律地重复各个施工阶段的工作进展，还是挖掘新闻人物，从重要节点事件入手，选择好的新闻报道角度，吸引观众的注意，显然后者更能抓住观众的眼球，因此绥芬河电视台在《绥芬河新闻》节目中，总是从牡绥电气化铁路改造专案中，挖掘新闻事件的主角，并前后跟踪一对八零后小夫妻，在这条铁路上付出的努力与艰辛，从而带出这条铁路的工作进展，这样平民化的视角，更容易引起百姓的共鸣，也更愿意看到这样的新闻事件，所以，这样的新闻报道角度的选择，才是成功的。其次，新闻报道角度选择要紧扣新闻的价值，从最能提示事物本质方面去选择报道角度。事物是复杂的，同一事物有不同的侧面，而同一新闻也有不同的价值，要从多角度中去比较主题，选择最有新闻价值的主题进行报道。另外，现象和本质是提示事物外部表现和内在要素之间相互关系的一对范畴，也反映了人们对事物的认识深度和认识过程。现象是事物的外部表现形态，是人们的感官能直接感知的。事物的本质通过现象从不同的方面表现出来。透过现象看本质，为我们选取新闻报道角度，提供了一个科学的认识方法。当我们发现和掌握了某一新闻事实后，从最能提示事物本质的角度去立意，写出的新闻才有深度，有思想性。例如在对弃管楼的报道中，这是广大群众切实关心的一个新闻，这就是其新闻价值所在，那么我们在对弃管楼的报道中，不仅要将当前弃管楼的现象和危害报道出来，以其中的一户居民或者一栋楼的居民，对弃管楼的认所受到的影响为切入点，进行报道，更要挖掘弃管楼产生的根本原因，各相关部门应采取的措施，以及今后如何防止弃管楼的出现，让百姓安居乐业，这才是从弃管楼产生的本质角度去报道，才能赢得受众的认可。再次，要创新思维，从工作所需去选择报道角度。以超常规的眼光，从特异的角度观察思考问题，提出与众不同且又能经得起检验的解决问题的思维方式。大量的新闻实践告诉我们，不加选择千篇一律地报道一个新闻事件，往往会取得相反的效果，很难给受众留下好印象，对于新闻记者来说，创新思维至关重要，报道者有了创新思维，就能从新的角度发掘新闻价值，使受众看到新的报道形式、报道内容，产生新鲜感，能够进一步吸引受众观看。总之，好的新闻报道角度选择，会使同一个新闻产生不同的宣传效果，新闻报道所选的角度必须做到立意新、题材新、表现手法新，只有这样才能够写作出好的新闻作品，从而增强新闻报道的说服力和感染力。每一个电视新闻记者在接到新闻采访时，最好能将这个新闻价值最大化的进行挖掘，摆在观众面前一道不一样的新闻事件大餐，这样才能取得最佳的宣传效果，让人铭记于心。篇2 浅析台湾与大陆传播学教育异同【摘要】在当代，传播学教育对于台湾和大陆来说，都处于不断发展与完善阶段。台湾对于传播学的高等教育与大陆存在着相同于不同之处，本文将运用内容分析的方法，通过台湾世新大学与中国传媒大学来对比著看两地的差异。通过比较，对于大陆的传播学教育好的方面要继续发扬，对于不足的要进行指出与改善。从而，探究出一条适合大陆新闻传播学教育更好的发展之路。【关键词】传播学;高等教育;发展趋势传播学是一门起源于美国的学科，出现于20世纪40年代，当时是由于第二次世界大战的宣传需要，美国开始了这门学科的教育。台湾于美国各大高校之后引进了传播学的教育，大陆地区也随后开展了传播学教育。上世纪的最后十年，对于大陆和台湾的传播教育界而言，无疑都是个充满速度和 *** 的时期。大陆传播教育界在这十年里亲历了两次本学科地位的提升，目击教育规模的急速扩张。在文中，会结合世新大学的传播学教育，来对传播学教育进行点面的分析。中国传媒大学是大陆以传媒为特色的高校，所以，在本文中，会对这两所高校进行分析与比较。大陆与台湾的传播学教育存在这一些相似之处，也存在着许多不同。本文将主要运用内容分析的方法来对比，即分析大陆和台湾传播学教育的差异。下面，就将以台湾以传播学为特色的台湾世新大学，与大陆以传媒为特色的中国传媒大学来进行具体的比较。台湾世新大学是由台湾著名新闻人成舍我先生创办，以新闻传播为特色，自创校以来，以“德智兼修，手脑并用”的校训为指导，秉持“学校为学生而办，学生为读书而来”的办学原则，坚持自力更生，一路走来十分不易。成校长凭著勤俭稳健办学的方针，使世新在台湾高等教育界中站稳脚根，并逐步发展到今日的规模。台湾与大陆的传播学教育有着一些不同，同时，这与两岸的传播学教育大环境与两岸的高等教育的不同也有关。大陆自1980年复旦大学首先开设传播学课程起，传播的学院教育已经走过了近30年春秋，而自1997年教育部把传播学升格为二级学科，以复旦大学、中国人民大学相继设立传播学博士点1998年为开端，至今全国已有10所大学拥有传播博士学位授予资格，中国的博士教育也走过了10个春秋。台湾世新大学对于传播学的专业设定非常细致，比如图文传播暨数位出版学系、公共关系暨广告学系、口语传播学系、资讯传播学系、数位多媒体设计学系、传播管理学系。法学院的智慧财产研究所也可以看做是为传播学服务的，因为电视、电影、图书等都需要许多的智慧财产权保护，所以设立这个系也可以使世新自己的研究得到保护。中国传媒大学与世新大学的系所设定有重叠之处。比如，他们都有电视与新闻方向，广告方向，播音与主持等。但是，也有不同，世新大学对于广告方向设定的系所是公关关系暨广告学系，然而，中国传媒大学设定的只有广告，没有公关。从这边可以看出，中国传媒大学较为看重广告，而随着经济文化的发展，台湾的公关领域有着很多的公关需求，所以学校也会比较重视。在世新大学，公共关系的老师请过世新的学姐来进行讲座，有好几位，她们现在在台湾的公关领域都发展地非常不错，无论是对活动的策划或是对公关的策划都比较专业。其中，有一点需要注意，就是在传统的学院，如新闻、播音主持等，台湾世新大学与中国传媒大学的区别不是很大。然而，在一些比较新的方向，如广告与公关，世新大学把公关与广告齐名，然而，中国传媒大学还只是比较强调广告。从这方面也可以看出，台湾的传播学教育比大陆要先进一些。然而，中国传媒大学也有其优势，它与凤凰卫视有限公司联合创办的隶属于中国传媒大学的高阶教育培训学院。凤凰学院整合了中国传媒大学在影视媒介教育方面的优势和凤凰卫视有限公司在业界的品牌资源优势，以传媒教育和高阶培训为核心业务，以培养具有全球视野的高阶复合型人才和华语传媒精英为宗旨。台湾的传播学教育比较偏向欧美化，也不逊色于欧美，首先在于中国台湾地区的教师虽然主要受教于欧美，但是在研究与教学上绝对不是追随，追随是永远不会超越前人的。特别是后工业社会的到来，机械复制技术的成熟，高等教育学府逐渐迷失于后现份丛林中的社会机制。学术研究的真正目的在于理论化，理论的价值在于它的普世性universal。与艺术创作一样，学术观点既然已经超越国籍、文化的限制，也就没有必要计较独立、平等精神，更无需区分其源头为何。台湾新闻传播学教育的先锋性就在于它融合世界范围内最先进的教育模式与思想，却按照社会实践不断去融合与发展。从这个角度上来说，在学术上区分西方或东方、中国大陆与中国台湾的理论没有任何意义。通过台湾世新大学与中国传媒大学的对比，不难发现他们都有着专业的传播学研究方向，有着优秀的传媒装置与实习机会。但是，从师资来讲，中国传媒大学有海外留学背景的教师较少，这也使得传播学学术国际化程度受制约。可以通过让老师出去交换学习的方式来取经。如果这个比较困难，在国内，也要多了解国际上传播学与时俱进的发展，并且了解先进并更以人为本的传播学教学模式。可以在教学中增加学生实践的环节，在学生测评时，分数也要按照一半理论，一半实践来进行分配，这个实践要亲身去体验，比如通过校内校外的传媒学习。因为理论只有与实践结合，才能更好地理解理论并发掘新意。同时，也要让学生增加外语水平，及时了解国外的传媒领域的发展。【参考文献】 [1]陈静.近十年台湾新闻传播学教育研究的视野[J].新闻大学，20072. [2]胡春阳.美国传播学博士教育及其对中国的启示[J].新闻大学，20103. [3]蒋晓丽.中国台湾地区新闻传播学教育之先锋性研究[J].西南民谈大学学报人文社科版，20074. [4]崔江宁.中国传播学教育现状研究分析[J].山东省青年管理干部学院学报，2009，95.

传播与广播学位论文目录

提供一些新闻传播学毕业论文的选题，供参考。1、新闻真实与新闻本性２、从“感动中国年度人物”发布会看新闻传播的审美化３、无产阶级党报的优良传统４、新闻特写研究５、深度报道研究６、新闻叙事研究７、网络新闻研究８、电视声画面研究９、电视艺术研究１０、电视诗歌散文创作研究1１、“超级女生”的广告效应研究１２、试论新闻语言的修辞技巧１３、试论电视节目主持人的语言素质１４、试析谈话节目的语言特点１５、试论媒体语言的“雅”与“俗”１６、电视新闻语言研究１７、电视广告语言研究１８、记者的修养１９、论都市报的舆论监督作用２０、论报纸的新闻策划２１、论都市报的发展趋势２２、新闻评论：媒体的旗帜和灵魂２３、新闻娱乐化现象探析２４、媒体报道的大学生形象分析２５、网络“暴力”初探２６、重大新闻事件的新闻摄影２７、浅析电视“选秀”节目２８、论网络环境下受众的分化与“博客”网站的兴起２９、论“受众意识”在新闻采编业务中的体现３０、论“民生新闻”报道中“煽情”的艺术３１、论网络时代传统媒体的应对之策３２、论公益性新闻策划３３、新闻节目主持人的素质３４、主持人的形象塑造３５、当代网络言论文风浅析３６、真人秀节目形态特征面面观３７、电视体育新闻现场报道研究 3８、当代中国奥运新闻传播的主要话语问题３９、电视讲坛节目的传播学审视４０、试论新闻敏感与新闻工作责任感关系４１、论新闻报道失实４２、人物访谈成功因素探析４３、舆论引导和新闻报道的关系４４、新闻标题的信息含量及审美特征４５、新闻自由与社会责任的关系４６、从“选秀节目”看电视竞争性复制策略４７、报纸要强化品牌意识４８、媒体在“华南虎照片事件”中的角色意识４９、名牌电视栏目的品牌维护５０、重大突发事件中的网络新闻报道５１、论中国电视娱乐节目的困境与出路５２、电视体育节目的人文精神５３、传播学层面的思考：《超级女生》热播解析及反思５４、从“芙蓉姐姐”现象看网络传播效果５５、现代电视传媒的品牌策略５６、谈谈互联网媒体时代的新闻的时效性５７、如何从根本上保证新闻真实５８、试论新闻敏感与新闻工作责任感的关系５９、漫谈记者修养的现实意义６０、采访对象访前心理分析６１、深入采访中如何抓特点６２、浅谈新闻导语写作６３、重视新闻背景的交待６４、消息中的现场描写６５、典型报导--舆论的风向标６６、短新闻是信息时代的主角６７、穆青人物通讯特色研究６８、论报纸的组合报道６９、新闻标题特色研究７０、现场短新闻的现场感７１、关于"弱势群体"报道的多元思考７２、报纸品牌个性塑造７３、短评的特点和写作７４、浅说中国广播事业的发展及影响７５、国际广播和国际电视对当今全球的影响７６、编辑思想与报纸版面７７、编辑的自身建设和修养７８、谈谈稿件修改的基本功７９、版面的语言与受众心理８０、地方企业报的发展趋势８１、论突发性新闻照片的社会价值８２、摄影记者的业务素质８３、新闻照片的社会功能８４、广播电视受众的视听心理分析８５、电视记者的创作思维８６、论后网络时代新闻舆论引导的偏差８７、广播电视报的生存现状与发展趋势８８、论人文关怀在我国当代经济新闻报道中的体现８９、新时期新闻文体改革研究９０、博客：传统的颠覆还是传统的延续？--从传播学意义上看博客与传统媒体的关系９１、网络言论的传播与管理９２、论新闻专业大学生的知识结构９３、论新闻专业大学生的能力培养９４、因特网与现代传媒格局９５、论因特网的传播特点９６、新闻摄影的社会功能之我见９７、互联网对现代汉语实用性的冲击９８、互联网媒体时代的网络语言的特点初探９９、互联网对传统的人际交往模式的负面影响１００、互联网对传统的人际交往模式的正面影响１０１、网络媒体公信力的构建102、论广告策划在广告活动中的地位和作用103、广告创意理论研究104、广告诉求理论研究105、广告对消费观念的影响106、和谐与冲突——广告传播中的社会问题研究107、论广告对构建和谐社会的作用108、论违法广告对社会造成的危害109、论我国广告法规的体系与监管模式110、我国广告业发展趋势111、从创意视角分析中国广告与世界广告的差距112、优秀广告作品的创意给我们带来的启示113、如何看待名人广告114、论房产广告的文化诉求115、报刊广告文案创作116、中国儿童广告的发展趋势117、广告中的女性形象118、网络广告受众的消费心理分析119、试论广告创意技巧120、试论广告写作的方法与技巧121、突发公共事件与媒体报道122、《百家讲坛》——从精英文化到大众文化的嬗变123、从《艺术人生》看人生的艺术124、试论电视剧的叙事策略——从韩剧的细节设置分析125、试论电视公益广告的人文视角126、关于电视直播节目中“出错”现象的思考127、论民生新闻中的“新闻平衡”128、探析《百家讲坛》兴起原因及启示129、谈《鲁豫有约》与《艺术人生》的异同及启示130、民生新闻的公信力考证131、论新闻访谈的原生态132、从《奋斗》看中国青春偶像剧的新形式133、一个“纸包子” 引起的思考-------试论中国电视新闻的行为规范与职业道德134、浅析民生新闻在现代化社会中的价值与意义135、《新闻调查》中的采访技巧

第一版序导言第一节人类传播的历史与发展第二节传播与传播学第三节传播学研究的演化第四节精神交往论第一讲概论第一章传播学的孕育第一节传播及传播学第二节孕育传播学的外部条件第三节信息论·控制论·系统论第四节传播学“四大先驱”第二章传播学的创立与发展第一节传播学集大成者——施拉姆（1907-1987）第二节传播学的发展第二讲人际传播第三章符号——传播的基因第四章符号互动第三讲大众传播第五章控制分析：谁一说什么第六章媒介分析：经何渠道第七章受众分析第八章效果分析（上）：劝服艺术第九章效果分析（下）：态度改变第四讲批判学派第十章批判学派（上）：鸟瞰第十一章批判学派（下）：透视第十二章批判视野中的全球化与大众传播附录第一版后记增补版后记

传播学学生必读的篇目有哪些？老师一直在强调理论框架，我想理论框架该是从书里来的吧。那理论框架到底是不是从书里来的呢？我看哪些书能够建构起我自己的理论框架呢？1 条评论分享按投票排序按时间排序12 个回答43赞同反对，不会显示你的姓名肖琦，这够不上学科，最多是个研究领域默默、简牍、Clalila 等人赞同基础的教材篇目可参考黄小素同学，我这再补充一些专著，是陈阳老师上课时的推荐书单及评注，主要以大众传播研究为主，按出版年份排列。韦尔伯·斯拉姆等（1980）《报刊的四种理论》，新华出版社。带有明显意识形态色彩和冷战思维的经典之作。李普曼（1989）《舆论学》，华夏出版社。李普曼（2002）《公众舆论》，上海人民出版社。很多内容放到初版80年后的今天来看，丝毫不过时。汤林森（1998）《文化帝国主义》，上海人民出版社。关于文化帝国主义理论四种立场的梳理，简洁清晰。斯图亚特·霍尔和陈光兴（1999）《文化研究：霍尔访谈录》，上海人民出版社。深入了解文化研究第二代领军人物霍尔思想的一本访谈录。陈光兴在美国伊利诺伊大学香槟城分校获得博士学位，现任教于台湾清华大学。戴锦华（1999）《隐形书写》，江苏人民出版社。任教于北大，关于90年代中国大众文化的研究论文集。文字犀利精彩，但缺乏实证资料，结论过于空洞武断。丹尼尔·戴扬、伊莱休·卡茨（2000）《媒介事件：历史的现场直播》，北京广播学院出版社。传播的仪式观的最精彩的代表作之一。马歇尔·麦克卢汉（2000）《麦克卢汉精粹》，南京大学出版社。麦克卢汉眼光超前，思想精深，深具启发性，然而公认文字晦涩，加上翻译的转介，阅读相当困难。埃弗里特·罗杰斯（2002）《传播学史：一种传记式的写法》，上海译文出版社。一本由美国人写作的超越施拉姆创立的“四大奠基人”神话的传播研究史。埃弗雷特·罗杰斯（2002）《创新的扩散》，中央编译出版社。跟上书是同一作者，传播流研究的重要理论成果之一，本书四十年间再版五次，每一版都推陈出新，展示理论的生命力，中文版根据第五版翻译。泰玛·利贝斯，埃利胡·卡茨（2003）《意义的输出――达拉斯的跨文化解读》，华夏出版社。跨文化传播的经典之作。电视剧《达拉斯》是第一部在世界范围内（美洲、欧洲）获得成功的美国电视剧。卡茨跟《媒介事件》作者是同一人。保罗·杜盖伊、斯图亚特·霍尔等（2003）《做文化研究——索尼随身听的故事》，商务印书馆。一本很好玩的书，霍尔本人很少参与的实证研究之一，可以学习怎么做文化研究。约翰·费斯克等（2004）《关键概念：传播与文化研究辞典》，新华出版社。梳理传播研究关键词的一本工具书。格拉斯哥媒介研究小组（2004）《获取信息：新闻、真相和权力》，新华出版社。批判研究一本力作。[美]新闻自由委员会（2004）《一个自由而负责任的新闻界》，中国人民大学出版社。提出了社会责任论。詹姆斯·凯瑞（2005）《作为文化的传播：“媒介与社会”论文集》，华夏出版社。提出了传播的仪式观。戴维·莫利（2005）《电视、受众与文化研究》，新华出版社。作者是英国做受众研究最出色的研究者。尼古拉斯·加汉姆（2005）《解放·传媒·现代性》，新华出版社。英国学者中，最具理论深度的一位，然而文字晦涩，加上翻译，阅读困难。W·兰斯·班尼特（2005）《新闻：政治的幻象》，当代中国出版社。美国少有的批判研究著作。罗伯特·哈克特、赵月枝（2005）《维系民主：西方政治与新闻客观性》，清华大学出版社。梳理了西方新闻界的“客观性”研究。马杰伟（2006）《酒吧工厂：南中国城市文化研究》，江苏人民出版社。香港学者关于珠三角地区农民工的人类学研究成果，与大众媒体的关系不是太密切。中国学者少有的文化研究力作。托德•吉特林（2007）《新左派运动的媒介镜像》，华夏出版社。原名The Whole World is Watching，，作者60年代是加州大学Berkeley分校学生反越战组织（SDS）的积极组织者，SDS活动失败，于是他以自己的经历为博士学位论文的研究对象。全书洋溢着作者的激情，令人感慨青春不再，学术研究也可以写得令人回肠荡气，兼具理性与激情。盖伊·塔奇曼（2008）《做新闻》，华夏出版社。陈阳老师很喜欢的一本书，评价其在新闻生产研究领域内30年无人超越。Schudson, Michael (1978) Discovering the News: A Social History of American Newspaper. New York: Basic Books.台湾翻译为《探索新闻》，全书的研究问题是：客观性是怎么在美国新闻界确立起来的？这是一本思想史的著作，为新闻史研究树立了可资借鉴的榜样。Schudson和塔奇曼同一年获得哈佛大学社会学系博士学位，这是他们的博士学位论文。编辑于 2012-03-01 9 条评论感谢分享收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利收起3赞同反对，不会显示你的姓名知乎用户，传播，广告，新媒体知乎用户、知乎用户、徐小烨赞同理论框架推荐读《传播学总论》（清华大学出版社），覆盖面比较广有传播学的发展简史、传播学的几位奠基人、传播学的基础理论、从传播类型、传播过程、传播者、传播媒介、传播受众到最后的传播效果，基本能帮你搭建起传播学的框架。其他的推荐麦克卢汉《理解媒介》《媒介即讯息》勒庞《乌合之众：大众心理研究》波兹曼《娱乐至死》《童年的消逝》。。。。。。这些都是经典的传播学理论，现在互联网时代，传播的格局已经改变，但是这些理论是研究当代传播的基础。发布于 2012-02-29 添加评论感谢分享收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利9赞同反对，不会显示你的姓名陈小磐，传播学小硕一枚，关注媒介经营管理Picooobird、知乎用户、李雷霆等人赞同一、理论类 1．《马克思恩格斯论新闻》，中国社会科学院新闻研究所编，新华出版社，1985。 2．《列宁论报刊与新闻写作》，杨春华、星华编译，新华出版社，1983。 3．《斯大林论报刊》，李清芳编，新华出版社，1985。 4．《毛泽东新闻工作文选》，中央文献研究室编，1983。 5．《邓小平论新闻宣传》，新华社新闻研究所编，1998。 6．《中国共产党新闻工作文献汇编》，中国社会科学院新闻研究所编，新华出版社，1980 。简介：4、5、6三本书应为案头必备之书，如果你真想在中国做出点有意义有价值的事情。 7．《马克思主义新闻思想史稿》，童兵，中国人民大学出版社，1989。 8．《精神交往论——马克思恩格斯的传播观》，陈力丹，开明出版社，1993。 9．《论出版自由》，[英]约翰．弥尔顿，商务印书馆，1958 。简介：西方的一切新闻思想和新闻理论，都是由此而来的。 10 ．《新闻文存》，徐宝璜等，中国新闻出版社，1987。简介：前朝学人的新闻学经典均收录于此，如1919年问世的中国新闻学开山之作——徐宝璜的《新闻学》（徐宝璜时任北京大学教授，年仅25岁）。 11．《新闻理论基础》，甘惜分，中国人民大学出版社，1983。 12．《宏观新闻学》，刘建明，中国人民大学出版社，1991。 13．《新闻传播学》，黄旦，杭州大学出版社，1995。简介：第一部以传播学的理论重构新闻理论的著作。 14．《新闻学新论》，孙旭培，当代中国出版社，1994。 15．《新闻原理的思考》，梁衡，人民出版社，1996。简介：梁衡是我国杰出的新闻工作者，才华横溢，文思敏捷，原为光明日报资深记者，曾任新闻出版署副署长、人民日报副总编。本书是他的新闻学三部曲之一。 16．《新闻论争三十年》，甘惜分，新华出版社，1988。 17．《主体与喉舌》，童兵，河南人民出版社，1994。 18．《报刊的四种理论》，[美]施拉姆等，新华出版社，1980 。简介：当代英美国家的新闻学经典，眼界开阔，立论独到，研习新闻学者不能不读。 19．《西方新闻理论评析》，徐耀魁主编，新华出版社，1998 。简介：国内第一部系统、全面而深刻评析西方新闻理论的著作，想了解西方的新闻思想、新闻学说及新闻理论，应从本书入手。 20．《新闻学导论》，李良荣，高等教育出版社，1999。二、历史类 21．《中国报学史》，戈公振，中国新闻出版社，1985。简介：中国新闻史的奠基之作，至今仍以翔实的史料、丰富的内容和精当的论述为学界所推崇，与前朝那批学人的传世之作并为20世纪的学术经典，而作者也由此成为中国新闻史学的开山鼻祖。 22．《中国新闻事业通史》，方汉奇主编，中国人民大学出版社，1999 。简介：中国新闻史的集大成之作，气势恢弘，包罗万象，勾勒出一幅绚丽多彩的中国新闻事业发展的历史长卷。 23．《中国现代广播简史》，赵玉明，中国广播电视出版社，1987。 24．《中国电视史》，郭镇之，中国人民大学出版社，1991。简介：既严谨，又洒脱，虽是学术著作（系博士学位论文），但读来津津有味，作者乃我国第一位新闻学的女博士，现任北京广播学院电视系博士生导师。 25．《中国近代新闻思想史》，胡太春，山西人民出版社，1987 。简介：条理清晰、脉络分明地勾勒了1840~1919年间，国人新闻思想的演化轨迹，及其社会背景和历史动因。 26．《中国新闻传播学说史》，徐培汀、裘正义，重庆出版社，1994。 27．《传播科技纵横》，闵大洪，警官教育出版社，1998。 28．《华夏传播论》，孙旭培主编，人民出版社，1997。 29．《报人张季鸾先生传》，徐铸成，三联书店，1986。 30．《美国新闻史》，[美]埃默里，新华出版社，2001 。 31．《天下风云一报人——索尔兹伯里采访回忆录》，[美]哈里森．索尔兹伯里，中国对外翻译出版公司，1990。 32．《普里策传》，[美]斯旺伯格，新华出版社，1983。 33．《路透其人和路透社》，[日]仓田保雄，新华出版社，1980 。简介：一部史话体的路透社及早期通讯社发展史的书，写得生动有趣。 34．《西方新闻界的竞争》，[美]约翰．霍恩伯格，新华出版社，1985 。 35．《无冕之王》，[美]哈尔伯斯坦，新华出版社，1986。 36．《权力的媒介》，[美]赫伯特．阿特休尔，华夏出版社，1989。 37．《我的一生与〈纽约时报〉》，[美]卡特利奇，新华出版社，1985。 38．《外国新闻事业史》，张允若，高等教育出版社，2003 。三、业务类 39．《怎样当好新闻记者》，[美]杰克．海敦，新华出版社，1986 。简介：典型的美国式新闻学著作，没有什么大道理，都是一些具体的、实际的东西，然而，确实很有用，很实用。 40．《我怎样学习当记者》，南振中，新华出版社，1985。简介：作者是我国优秀的新闻工作者，首届范长江新闻奖获得者，曾任新华社总编辑，本书是他几十年记者生涯的经验之谈。 41．《风云人物采访记》，[意]法拉奇，新华出版社，1988 。 42．《好新闻的后面——编辑耕耘录》，郑兴东主编，中国人民大学出版社，1993。 43．《记者生涯——现代美国新闻业务漫谈》，[美]钱塞勒等，世界知识出版社，1985。 44．《美国电视明星》，[美]芭芭拉．马图索，中国广播电视出版社，1988。 45．《全能记者必备》，[美]朱立安．哈瑞斯等，中国新闻出版社，1988。 46．《现代新闻评论学》，胡文龙，四川人民出版社，1997。 47．《新闻采访方法论》，艾丰，人民日报出版社，1989。简介：我国新闻界人才济济，然而能够在新闻的三个主要领域，即研究、实践和管理上均有作为者则寥寥无几，艾丰则是这寥寥无几中的一员。就实践而言，他撰写或组织了许多影响深远的报道，如开封何时才“开封”、中国质量万里行等，并获得首届范长江新闻奖；就管理而言，他先做人民日报的部主任，后任经济日报的总编辑；就研究而言，他的硕士学位论文即这部《新闻采访方法论》，曾获得首届吴玉章新闻奖——我国新闻学研究的最高奖。 48．《报纸编辑学教程》，郑兴东等，中国人民大学出版社，2001 。 49．《不要这样写——对百篇新闻写法的商榷》，郑兴东，中国人民大学出版社，1990。 50．《对外传播初探》，段连城，中国建设出版社，1988。简介：最早同时也最好的一部对外报道的书，作者是我国外宣方面的专家，曾任外文局局长，人称外文局大才子，这从本书里也可以感受到他的才华和文笔。 51．《新闻写作教程》，[美]密苏里新闻学院编，新华出版社，1986 。简介：美国新闻报道方面的经典之作，内容丰富，引人入胜，即使开始对新闻事业不了解的人，读后也会油然而生向往之情。 52．《中国报纸文体发展概要》，李良荣，福建人民出版社，1985。四、传播类53．《调查研究中的统计分析法》，柯惠新，北京广播学院出版社，1990。 54．《舆论传播》，刘建明，清华大学出版社，2001。简介：舆论研究方面的一部大作，在国内外都堪称高水平。 55．《传播学引论》，李彬，新华出版社，1993。 56．《理解媒介》，[加]麦克卢汉，商务印书馆，2000 。简介：一部令人瞩目也令人困惑的奇书，不管赞成，还是反对，你都不得不面对它所提出的一系列骇世惊俗的思想，如媒介即信息。 57．《大众传播通论》，[美]德弗勒等，华夏出版社，1989。 58．《媒介社会学》，[英]巴特勒，社会科学文献出版社，1989 。 59．《大众传播媒介与社会发展》，[美]施拉姆，华夏出版社，1991。 60．《传播媒介与美国人的思想——从莫尔斯到麦克卢汉》，[ 美]切特罗姆，中国广播电视出版社，1991。简介：莫尔斯是19世纪中叶发明电报的人，麦克卢汉是20世纪中叶以一系列“奇谈怪论”骇世惊俗的人，本书即论述一个世纪中美国大众传播的演变及意义。 61．《大众传播社会学》，张咏华，上海外国语大学出版社，1996。 62．《大众传播模式论》，[英]麦奎尔等，上海译文出版社，1997 。简介：以模式的形式而将传播学的经典理论囊括其中，言简意赅，要言不烦，所以，必须具备相当的传播学理论基础才能看得明白。 63．《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社，1999。 64．《说服学——攻心的学问》，龚文庠，东方出版社，1994。 65．《大众传播效果：问题与对策》，胡钰，新华出版社，2000。 66．《信息社会的理论与模式》，崔保国，高等教育出版社，1999 。简介：对日本新兴的信息社会理论做了详细的介绍，可以开阔眼界。 67．《传播理论》，[美]斯蒂文．小约翰，中国社会科学出版社，1999 。简介：本书是美国最有影响的传播学教材之一，也是目前国内译介的最好的一部传播学原著。 68．《媒介事件：历史的现场直播》，丹尼尔．戴扬等，北京广播学院出版社，2000。 69．《传播政治经济学》，[加]文森特．莫斯可，华夏出版社，2000 。简介：传播学批判学派，是当今国际学术界的前沿。其中，传播的政治经济学是批判学派的一大分支，而本书对这一分支做了详尽的论述。 70．《大众文化与传媒》，路扬、王毅，上海三联书店，2000 。简介：对批判学派的另一大分支即文化研究，做了提纲挈领的描述，虽是一本薄薄的小书，但深入浅出，思想宏博，是部难能可贵的佳作。五、广电 71．《中国应用电视学》，北京广播学院电视系编，北京师范大学出版社，1993。72．《开拍啦》，[英]哈里斯．华兹，中国广播电视出版社，1985。 73．《电视与社会》，[英]尼古拉斯．阿伯克龙比，南京大学出版社，2001。 74．《第二媒介时代》，[美]马克．波斯特，南京大学出版社，2000。六、作品 75．《范长江新闻文集》，中国新闻出版社，1989。 76．《新闻通讯选评》，汤世英主编，中国人民大学出版社，1989 。 77．《外国新闻通讯选评》，黎信等编著，长征出版社，1985。简介：上面三部新闻作品集，收录了中外古今几乎所有新闻报道的名篇佳作，即使没有学过多少新闻传播理论，看看这些作品，照葫芦画瓢也能收到“取法乎上，可得其中”的效果。 78．《西行漫记》，[美]斯诺，三联书店，1979 。简介：新闻史上一部不朽的经典，一个记者一生中能有这么一部作品就可以不朽了。 79．《邵飘萍选集》，方汉奇主编，中国人民大学出版社，1988。 80．《中外广播作品选析》，程道才主编，新华出版社，1989。《中国电视新闻奖获奖作品选评》，中国广播电视出版社，每年一本 81．《消息选评》，复旦大学新闻系，复旦大学出版社，1987。 82．《通讯选评》，复旦大学新闻系，复旦大学出版社，1990。 83．《梁厚甫通讯评论选》，东山编，新华出版社，1985。 84．《经历》，韬奋，三联书店，1979。简介：邹韬奋先生在新闻史上如奇峰秀拔，令后人高山仰止，以他名字命名的韬奋新闻奖，与范长江新闻奖并为我国新闻工作者的两大最高奖。本书是他新闻作品的精华。七、其他 85．《新闻职业道德》，董炜，新华出版社，1996。 86．《多种声音，一个世界》，联合国教科文组织，中国对外翻译出版公司，1981简介：发展中国家为了建立公平合理的世界新闻新秩序，进行了长期的努力和奋争。这份驰名世界的研究报告，就是这场努力与奋争的一个里程碑，也可以看出西方的专家们对中国的看法有多么可笑。 87．《网络文化论纲》，孟建、祁林，新华出版社，2002。《电视文化学》，欧阳宏生，四川大学出版社，2006。《网络文学论纲》，欧阳友权等，人民文学出版社2004。88．《新闻侵权与诉讼》，孙旭培等，人民日报出版社，1994。 89．《新闻法规政策须知》，中宣部新闻局等编，学习出版社，1994。 90．《妖魔化中国的背后》，李希光、刘康，中国社会科学出版社，1996 。简介：国际传播研究方面一部力作，见解独到，思想犀利，材料翔实，发人深省。 91．《媒体轰炸与洗脑》，李希光、刘康，江苏人民出版社。 92．《媒介批评——起源．标准．方法》，王君超，北京广播学院出版社，2000 简介：在国外，媒介批评越来越受到重视，而我国目前对此问题还比较隔膜。本书作者以此为题所做的这篇博士论文，在这个方面进行了深入的探讨，值得关注。八、工具类 93．《新闻学大词典》，甘惜分主编，河南人民出版社，1993。 94．《中国新闻事业编年史》，方汉奇主编，福建人民出版社，2000。 95．《中国新闻年鉴》，中国社会科学院新闻与传播研究所编。 96．《中国广播电视年鉴》，北京广播学院编。 97．《中国大百科全书．新闻出版》，中国大百科全书出版社，1990。 98．《中国文化经典直解》，浙江文艺出版社，2002。99．《西方思想文化经典》，吉林人民出版社，2003100．《20世纪的电影——世界经典电影》，吴冠平，生活.读书.新知三联书店，2002发布于 2012-03-01 1 条评论感谢分享收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利2赞同反对，不会显示你的姓名郭宇欣，待业中szeyu chan、cho 赞同必须麦克卢汉和尼尔波兹曼，先看这两个。何道宽先生翻译的书建议都看。如果英文够好，就买上面书的原版，还有里面注释标注的书看。编辑于 2012-03-01 添加评论感谢分享收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利1赞同反对，不会显示你的姓名知乎用户，金木水火我，生旦净末我。张慧子赞同基础理论和研究方法是传播学学习中不可分离的两个方面，所以我推荐的主要也是一些基础的传播学理论和研究方法类的书，仅供参考。理论类：1、《大众传播研究的里程碑》，梅尔文·德弗勒等，台湾远流出版社，1993。在回顾传播学重大研究结果时对其研究方法进行了梳理，通俗易懂，很受欢迎。2、《大众传播研究的里程碑（第三版）》，希伦·洛厄里&梅尔文·德弗勒，中国人民大学出版社，2004。如果能够对照前面的版本，思考作者为什么要做这样的删除和更新，也会很有启发的。3、《传播理论：起源、方法与应用（第四版）》，沃纳·赛佛林和小詹姆斯·坦卡德著，华夏出版社，2000年。是传播学的经典著作，较为全面地介绍了传播学各理论及其发展历程，里面有详细的个案研究和研究方法的介绍。4、《网络社会的崛起》，曼纽尔.卡斯特著，社会科学文献出版社，2006年。有助于我们更好地理解网络时代的传播现象。方法类：5、《传播研究方法：策略与来源》，Rebecca B. Rubin等，华夏出版社，1999。极具实用价值的工具书。包括如何寻找文献、学术期刊评论、如何利用Internet做传播学研究等。6、《大众传播研究方法—质化取向》，Kluaus B. Jensen 等，台湾五南出版社，1996。一本专门关于定性研究的书。7、《传播统计学》，柯惠新、祝建华、孙江华，北京广播学院出版社，2003。偏向于定量研究。

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