小学生研究动物小论文怎么写

小学生研究动物小论文怎么写

论文主要分三部分：论点、论据、论述过程。所谓的论点，就是你提出一个自己要说明的观点；所谓论据，就是你要通过理论和事实来说明自己观点的正确。其中理论部分称为理论论据，事实部分称为事实论据；这说明的过程就是论述的过程。关于动物的论文很多，这是一个范围很广的命题，我不知道你要写哪一方面的，所以没有办法直接和你交流，不过我想给你举个例子。比如。你要是想写一篇《关于马的智商水平》，那么，你首先要提出一批聪明的马的智商水平相当于几岁的孩子的智商水平。然后通过各种试验结果和实际观察得到的事例，来说明这一问题。当然，你也要从关于马的智商水平的权威杂志和生物书籍中找到这样的理论答案，来作为立论依据，这样这篇论文就算很完整了。

动物科技论文范文 浅议动物学野外实习中标本采集应注意的问题 摘 要:动物学野外实习是高等师范院校生物系动物学教学的一个重要内容。标本采集是动物学野外实习当中一个很重要的环节。本人带领学生野外实习多年,对在实习教学中标本采集应注意的几个问题进行了总结和归纳。 关键词:动物学野外实习标本采集 动物学野外实习是动物学教学的重要环节之一,是掌握动物学基本理论与方法,并将动物学理论与实践相结合的关键步骤。在动物学野外实习中,标本采集是实习内容的重要一环。通过标本采集,有利于学生对野生动物物种的识别和分类,能增强植物学、动物学和生态学等相关课程的教学效果。同时,标本的采集过程也可使学生养成耐心细致的良好习惯,增强生态保护意识,提高自身综合素质。 标本采集过程是一项繁琐而周密的行动[1],标本在采集过程中的每一个细节出现问题,都会影响对动物的识别和分类效果,从而大大降低野外实习的教学效果。下面,本人结合近几年带领学生进行动物学野外实习的体会,谈谈在动物学实习中标本采集应注意的几个问题。 1 样本采集要全面 动物种类繁多,在不同的环境当中,分布着不同的动物。也就是说,标本的采集要全面,不但要采集地表上爬行的、空中飞翔的,还要采集土壤中的、水体中的。在实际采集当中,学生容易注意大型的而忽略小型的、喜欢艳丽的而讨厌色暗的、重视成虫而忽视幼虫、注重飞行的而忘记藏匿的、注意陆生而忽略水生。同时,采集的样本身体也要完整,否则就没有保存的必要。例如,昆虫分目的依据是触角、口器、足、翅以及变态的类型,如果采集到的昆虫断了触角、折了口器、坏了翅膀、掉了足,分类依据没有了,采到的所谓标本就缺乏分类的依据,或者依据不全,也就失去了保存的价值。 2 准备好适合的采集工具 要想采集到全面和完整的标本,就要有相应的采集工具。比如说,要想采集水生动物就得有渔网和浮游生物网;要想采集草丛中的昆虫就得有扫网;要想采集到石块下面的蜈蚣、蝎子等,就得有镢头、镊子;要想抓到飞行的昆虫就得有昆虫网。对于特殊的动物需要用特殊的采集工具,比如说,鞘翅目昆虫一般有假死的习性,多数鞘翅目昆虫吃植物的叶子,例如吃树木的叶子,我们就可以利用带钩的伞,事先撑开,用钩倒挂在树枝上,用力震动树干,昆虫就会跌落在伞内,收集即可。对于有毒的动物,可以将采集到的有毒动物先放进毒瓶(可以是氰化钾,也可以是桃仁、乙醚等制成)毒杀或麻醉,然后进行处理、保存。 3 采集要耐心细致 采集前要制订好周密的采集计划,到达采集点后,为了能对当地动物进行充分观察和识别,应尽量不被动物发现。行动应该轻捷,说话声音要小,尽可能保持宁静状态,衣着应与环境色调接近。各采集小组及每个成员应分工协作,发现样本后不要马上动手采集,应先观察记录其生境、习性,然后进行拍照、填写采集记录卡,然后再进行采集。 4 采集要做好记录 动物学野外实习,同学们的热情都很高,一天能够采集到很多的动物标本,收获颇丰,但是,容易忽视对动物标本采集的记录。采集动物标本是需要及时记录的,需记录采集地点、采集时间、采集人姓名以及动物生存的周边环境状况,如温度、湿度、海拔高度和经、纬度等。否则,即使采集到的动物个体标本再完整,也没有多少保存的意义,因为,别人不知道这个标本采自何方,出现在什么时间等等。 5 采集标本要注意保护动物资源和生态环境 动物是可再生资源,采集时应合理保护资源。在动物学野外实习过程当中,不过量采集捕杀,只要能对物种识别就可以了,一般无需采集过多的标本。同时,对于一些特殊的动物不要采用传统的形式—— 捕杀采集,可以采用新型的非损伤采集方法[2]:例如,对于脊椎动物,国家保护动物是不允许猎杀的,即使不是国家级的保护动物,如鸟类,也是不允许随意猎杀的,那就采用非损伤采集方法,即可以通过望远镜观察,也可以利用照相机记录它们的生活环境、生活姿态,利用录音机录下它们的鸣叫声,最好的方法是利用摄像机拍下它们的形态、姿态、鸣叫、求偶方式、孵卵方式、取食方式以及它们周边的生活环境。这种方式更有利于保护动物资源。 6 采集标本应更新观念 在动物学野外实习中,标本采集是重要的一项内容。但是,以往标本采集中存在的一个很大的问题是重视采集而忽视研究,重视实体采集而忽视影像及其他材料采集。这样导致的结果是,学生采集的标本看完后要不是被永久性地浸泡在标本缸中,要不就是干脆扔掉,造成了较大的浪费,对野生资源破坏也较大;同时,由于学生把注意力和精力主要放在了如何采集到标本上,对标本的观察和研究却往往被忽视。 因此,除了需要标本的采集及分类鉴定以外,还应当在教学中更强调学生在实习中对动物与环境的相互关系有更深入的了解,因而需要做的工作并不是更多的采集标本,而应该是更多和更全面地观察和研究标本。同时,一些现代化的设备和采集技术应该更多的去利用。例如照相机、摄像机采集获得的影像资料比传统的实物材料色彩更艳丽,也更直观和形象,同时也更利于进行后续的过媒体教学;另外,也可以在不伤害动物的基础上,采集动物的血液、毛发、DNA样本等,利用遗传学和分子生物学等技术手段,对动物样本进行分析研究。 7 采集时应注意个人安全 动物学野外实习所处的环境都是在野外。野外环境复杂,草丛中少不了会潜伏有有毒的蛇类、蜈蚣、蝎子等,树丛中少不了各种蜂类。在采集动物之前首先要穿好防护衣服,应该把裤管扎在袜筒里,扎好袖口,身上除了带上必备的实习工具外,最好带一根带叉的棍子,以便防蛇叮咬,还需带上蛇药等解毒药物。同时,采集时要时刻注意脚下,做好安全防范工作。 总的来说,标本的采集是动物学野外实习教学当中的一项重要内容,在实习活动中,只有认真安排,周密计划,正确对待,谨慎行动,耐心细致,才能出色的完成标本采集任务。 看了“动物科技论文怎么写”的人还看： 1. 动物科技论文 2. 动物科学论文范文 3. 动物科学技术论文 4. 动物科技论文(2) 5. 小学生科技论文800字范文

1、科学性。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。 2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。当然，你如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。 3、实践性。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。 4、以上三性是衡量科学小论文的质量标准。如写太阳花，尽管你的观察细致入微，它的姿态描写得栩栩如生，它的品格剖析得完美无缺，但如果没有获得科学的、有意义的结论，那最多只能算是一篇好的散文或观察日记，而不是科学小论文。 5、写作小论文的第一步，就是要确定研究的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。有人说，选择好题等于完成小论文的一半，可见小论文选题的重要性。 6、有的同学说，大自然的奇妙现象太多了，研究什么好呢？有的同学说，大自然的事物我都已看惯了，没有发现什么新奇现象。再说，我想研究的东西别人已经研究过了，写了没多大意义。实际上，只要你明白了选题的基本原则，掌握常见的几种选题方法，而且在日常学习、生活和科技活动中做个有心人，就一定能发现值得探讨的题目。 7、偶然发现法。一个星期天，松滋的胡长城同学在屋后的小沟边玩耍。沟里有许多蝌蚪游来游去。忽然，他发现有一个小蝌蚪与其它蝌蚪不和似的，孤独地在一边游。他用小树枝把那脱群的蝌蚪拔到成群的蝌蚪中去，不一会儿，它又孤独地游到一边去了。他感到奇怪，就用瓶子将他和另外成群的几个小蝌蚪分别装起来，放在家里饲养观察。最后，不合群的小蝌蚪成了青蛙，其它长成了癞蛤蟆。通过长期观察，它弄清了青蛙和癞蛤蟆的幼子之别，写出了一篇优秀小论文。 8、课堂延伸法。小学自然课《动物与环境》中，同学们研究了蚯蚓与光、温度及水分的关系，弄清了蚯蚓喜欢阴暗、超市、温暖的环境，而且学会了用差异法进行试验以判断失误因果联系。课后，你可用学过的方法研究蜈蚣、蟋蟀、蚂蚁等小动物的生活环境，你可以继续研究蚯蚓的其他奥秘：如蚯蚓有眼睛吗？蚯蚓张耳朵吗？蚯蚓的再生能力、松土能力等。

研究动物的科学小论文怎么写

妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我做了实验。 我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。 为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。 为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。 我们探密小组又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。 广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。 其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就原始论著的撰写谈一些体会，同时对如何做好学术报告也谈一些经验。在讨论原始论著写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。鼎德文化工坊今天谈的是写作中容易发生的问题和经验，是写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求下面按文章结构的顺序依次叙述。 (一)题目 科学论文都有题目，不能“无题”。题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第l报、第2报之类。题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。 (二)署名 科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答文章的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。 (三)引言 是引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献，写明问题的发展，文字要简练。 (四)材料与方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计处理方法等。以上细节已经提醒过您。 (五)实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺叙。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所取得的数据，在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下，同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。 (六)讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明白己的观点，尤其不应回避相对立的观点。讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。 (七)结语或结论 应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。 (八)参考文献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出参考文献的目的是让读者了解研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。 一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与本文有关的各种支持的或有矛盾的结果与观点等。 (九)致谢 指导者、技术协作者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属致谢对象。致谢应是真诚的、实在的、不要庸俗化。不要泛泛地致谢，不要只致谢教授不谢旁人。写致谢前要征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。 (十)摘要或提要 以200字左右简要地概括全文。常放篇首。要精心撰写，有吸引力。要让读者看了摘要就像看到了全文的缩影，或者看了摘要就想继续看全文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。

它必须具备“三性”。1、科学性。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。当然，你如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。3、实践性。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。以上“三性”是衡量科学小论文的质量标准。如写“太阳花”，尽管你的观察细致入微，它的姿态描写得栩栩如生，它的品格剖析得完美无缺，但如果没有获得科学的、有意义的结论，那最多只能算是一篇好的散文或观察日记，而不是科学小论文。写科学小论文是一件很艰辛的工作，更是一项非常有意义的活动。成功属于勇于探索、不懈追求的青少年朋友！ 基 回答采纳率: 2008-09-30 22:01 检举范文：人类是动物进化的产物，最初也完全没有数量的概念。但人类发达的大脑对客观世界的认识已经达到更加理性和抽象的地步。这样，在漫长的生活实践中，由于记事和分配生活用品等方面的需要，才逐渐产生了数的概念。比如捕获了一头野兽，就用1块石子代表。捕获了3头，就放3块石子。"结绳记事"也是地球上许多相隔很近的古代人类共同做过的事。我国古书《易经》中有"结绳而治"的记载。传说古代波斯王打仗时也常用绳子打结来计算天数。用利器在树皮上或兽皮上刻痕，或用小棍摆在地上计数也都是古人常用的办法。这些办法用得多了，就逐渐形成数的概念和记数的符号。 数的概念最初不论在哪个地区都是1、2、3、4……这样的自然数开始的，但是记数的符号却大小相同。 古罗马的数字相当进步，现在许多老式挂钟上还常常使用。 实际上，罗马数字的符号一共只有7个：I（代表1）、V（代表5）、X（代表10）、L（代表50）、C代表100）、D（代表500）、M（代表1,000）。这7个符号位置上不论怎样变化，它所代表的数字都是不变的。它们按照下列规律组合起来，就能表示任何数： 1．重复次数：一个罗马数字符号重复几次，就表示这个数的几倍。如："III"表示"3"；"XXX"表示"30"。 2．右加左减：一个代表大数字的符号右边附一个代表小数字的符号，就表示大数字加小数字，如"VI"表示"6"，"DC"表示"600"。一个代表大数字的符号左边附一个代表小数字的符号，就表示大数字减去小数字的数目，如"IV"表示"4"，"XL"表示"40"，"VD"表示"495"。 3．上加横线：在罗马数字上加一横线，表示这个数字的一千倍。如：""表示 "15,000"，""表示"165,000"。 我国古代也很重视记数符号，最古老的甲骨文和钟鼎中都有记数的符号，不过难写难认，后人没有沿用。到春秋战国时期，生产迅速发展，适应这一需要，我们的祖先创造了一种十分重要的计算方法--筹算。筹算用的算筹是竹制的小棍，也有骨制的。按规定的横竖长短顺序摆好，就可用来记数和进行运算。随着筹算的普及，算筹的摆法也就成为记数的符号了。算筹摆法有横纵两式，都能表示同样的数字。 从算筹数码中没有"10"这个数可以清楚地看出，筹算从一开始就严格遵循十位进制。9位以上的数就要进一位。同一个数字放在百位上就是几百，放在万位上就是几万。这样的计算法在当时是很先进的。因为在世界的其他地方真正使用十进位制时已到了公元6世纪末。但筹算数码中开始没有"零"，遇到"零"就空位。比如"6708"，就可以表示为"┴ ╥ "。数字中没有"零"，是很容易发生错误的。所以后来有人把铜钱摆在空位上，以免弄错，这或许与"零"的出现有关。不过多数人认为，"0"这一数学符号的发明应归功于公元6世纪的印度人。他们最早用黑点（·）表示零，后来逐渐变成了"0"。 说起"0"的出现，应该指出，我国古代文字中，"零"字出现很早。不过那时它不表示"空无所有"，而只表示"零碎"、"不多"的意思。如"零头"、"零星"、"零丁"。"一百零五"的意思是：在一百之外，还有一个零头五。随着阿拉数字的引进。"105"恰恰读作"一百零五"，"零"字与"0"恰好对应，"零"也就具有了"0"的含义。 如果你细心观察的话，会发现罗马数字中没有"0"。其实在公元5世纪时，"0"已经传入罗马。但罗马教皇凶残而且守旧。他不允许任何使用"0"。有一位罗马学者在笔记中记载了关于使用"0"的一些好处和说明，就被教皇召去，施行了拶（zǎn）刑，使他再也不能握笔写字。 但"0"的出现，谁也阻挡不住。现在，"0"已经成为含义最丰富的数字符号。"0"可以表示没有，也可以表示有。如：气温0℃，并不是说没有气温；"0"是正负数之间唯一的中性数；任何数（0除外）的0次幂等于1；0！=1（零的阶乘等于1）。 除了十进制以外，在数学萌芽的早期，还出现过五进制、二进制、三进制、七进制、八进制、十进制、十六进制、二十进制、六十进制等多种数字进制法。在长期实际生活的应用中，十进制最终占了上风。 现在世界通用的数码1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，人们称之为阿拉伯数字。实际上它们是古代印度人最早使用的。后来阿拉伯人把古希腊的数学融进了自己的数学中去，又把这一简便易写的十进制位值记数法传遍了欧洲，逐渐演变成今天的阿拉伯数字。 数的概念、数码的写法和十进制的形成都是人类长期实践活动的结果。 随着生产、生活的需要，人们发现，仅仅能表示自然数是远远不行的。如果分配猎获物时，5个人分4件东西，每个人人该得多少呢？于是分数就产生了。中国对分数的研究比欧洲早1400多年！自然数、分数和零，通称为算术数。自然数也称为正整数。 随着社会的发展，人们又发现很多数量具有相反的意义，比如增加和减少、前进和后退、上升和下降、向东和向西。为了表示这样的量，又产生了负数。正整数、负整数和零，统称为整数。如果再加上正分数和负分数，就统称为有理数。有了这些数字表示法，人们计算起来感到方便多了。 但是，在数字的发展过程中，一件不愉快的事发生了。让我们回到大经贸部2500年前的希腊，那里有一个毕达哥拉斯学派，是一个研究数学、科学和哲学的团体。他们认为"数"是万物的本源，支配整个自然界和人类社会。因此世间一切事物都可归结为数或数的比例，这是世界所以美好和谐的源泉。他们所说的数是指整数。分数的出现，使"数"不那样完整了。但分数都可以写成两个整数之比，所以他们的信仰没有动摇。但是学派中一个叫希帕索斯的学生在研究1与2的比例中项时，发现没有一个能用整数比例写成的数可以表示它。如果设这个数为X，既然，推导的结果即x2=2。他画了一个边长为1的正方形，设对角线为x ，根据勾股定理x2=12+12=2，可见边长为1的正方形的对角线的长度即是所要找的那个数，这个数肯定是存在的。可它是多少？又该怎样表示它呢？希帕索斯等人百思不得其解，最后认定这是一个从未见过的新数。这个新数的出现使毕达哥拉斯学派感到震惊，动摇了他们哲学思想的核心。为了保持支撑世界的数学大厦不要坍塌，他们规定对新数的发现要严守秘密。而希帕索斯还是忍不住将这个秘密泄露了出去。据说他后来被扔进大海喂了鲨鱼。然而真理是藏不住的。人们后来又发现了很多不能用两整数之比写出来的数，如圆周率 就是最重要的一个。人们把它们写成 π、等形式，称它们为无理数。 有理数和无理数一起统称为实数。在实数范围内对各种数的研究使数学理论达到了相当高深和丰富的程度。这时人类的历史已进入19世纪。许多人认为数学成就已经登峰造极，数字的形式也不会有什么新的发现了。但在解方程的时候常常需要开平方如果被开方数负数，这道题还有解吗？如果没有解，那数学运算就像走在死胡同中那样处处碰壁。于是数学家们就规定用符号"i "表示"-1"的平方根，即i＝，虚数就这样诞生了。"i "成了虚数的单位。后人将实数和虚数结合起来，写成 a＋bi的形式（a、b均为实数），这就是复数。在很长一段时间里，人们在实际生活中找不到用虚数和复数表示的量，所以虚数总让人感到虚无缥缈。随着科学的发展，虚数现在在水力学、地图学和航空学上已经有了广泛的应用，在掌握和会使用虚数的科学家眼中，虚数一点也不"虚"了。 数的概念发展到虚和复数以后，在很长一段时间内，连某些数学家也认为数的概念已经十分完善了，数学家族的成员已经都到齐了。可是1843年10月16日，英国数学家哈密尔顿又提出了"四元数"的概念。所谓四元数，就是一种形如的数。它是由一个标量 （实数）和一个向量（其中x 、y 、z 为实数）组成的。四元数的数论、群论、量子理论以及相对论等方面有广泛的应用。与此同时，人们还开展了对"多元数"理论的研究。多元数已超出了复数的范畴，人们称其为超复数。 由于科学技术发展的需要，向量、张量、矩阵、群、环、域等概念不断产生，把数学研究推向新的高峰。这些概念也都应列入数字计算的范畴，但若归入超复数中不太合适，所以，人们将复数和超复数称为狭义数，把向量、张量、矩阿等概念称为广义数。尽管人们对数的归类法还有某些分歧，但在承认数的概念还会不断发展这一点上意见是一致的。到目前为止，数的家庭已发展得十分庞大。

小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。 小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！ 小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。 小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。 夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。 小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的

一、指导思想： 以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。 二、教学目标： 1、培养学生科学的思维方法；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程； 3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。 三、学生情况分析： 1、整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。 2、已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 3、儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 四、教材分析： 科学五年级下册教材分四个单元，分别是“运动和力”、“时间”、“生物与环境”、“地球的运动”。 第一单元涉及运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用，往往跟运动联系在一起。物体的运动状况的变化都是力作用的结果，力是改变物体运动状态的原因。所涉及的力的概念有：重力、弹力、反作用力、摩擦力，在本单元中，学生要经历一系列的探究活动，预测、控制变量进行对比实验、运用数据进行解释、组装实验装置、设计制作小车等，通过这些探究活动，加深对探究的理解，发展对探究的兴趣，也是教材的意图之一。 第二单元要让学生在“创造”（制作）计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发展史，感受人类对“时间”的认识过程，从而认识到时间是不以人的意志、以不变的速度缓缓流逝的。同时，在整个单元的学习过程中，还将不断地引导学生去感知、体验一定时间间隔的长短，以帮助他们逐步建立起时、分、秒等时间单位概念。 “生物与环境（二）”第三单元就是要引领学生经历一些有目的的调查、考察活动，在活动的基础上进行科学推理，进一步体验生物与环境之间的关系，认识生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件，从而在学生心目中建立起初步的生态系统概念，形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体”的认识。本单元将侧重研究生物体与生物体之间的关系，初步涉及动植物及微生物之间的依存关系，对动植物间的食物联系进行重点研究。以生态瓶的建造、观察和改变控制条件为线索来进行探究活动，探究食物关系平衡破坏后的生态状况，进一步认识野生动植物及其栖息地。在活动中，需要对学生的探究兴趣进行激发和保护，鼓励学生以事实为基础进行活动记录，体验在实践活动中进行预测和验证的必要性，经历简单的方案设计并实践的过程，在改变控制条件的活动中收集数据和资料进行分析和交流。 第四单元：第一、二课，从同一时刻各地时间不同，世界各地存在时差，北京、纽约昼和夜刚好相反这些现象开始，通过研究得出这是由于地球是不透明的球体，而且在自转造成的。第三、四、五课，从地球上有白天和黑夜，而且昼夜交替，通过分析、推理、计算等，研究得出地球在不停地自转，并且可以通过实验观察到地球的自转。第六课，从北京到底是清晨还是黄昏这个问题，引出地球自转方向的问题，指导学生在模拟太阳东升西落的活动中，运用相对运动的原理，得出地球自转的方向是自西向东。第七课，在以上研究的基础上解释前面提出的各地存在时差，黎明有先有后，新年钟声不会在同一时刻敲响的问题。第八课，继续研究有关地球自转的问题。在学生已经知道地球上各地昼夜交替是地球自转形成的这个基础上，介绍极地有半年的时间白天很长，甚至有极昼的现象。让学生通过模拟实验研究得出：地球自转时，地轴始终是倾斜的，而且倾斜方向和倾斜度不变，很自然地为下面四季的成因作了铺垫。第九课和前面几课的思路刚好相反，是用前课得出的“地球倾斜转动”这个结论去模拟地球围绕太阳公转运动，观察会出现什么现象。由于内容较难，不作为重点，而且教师要加强实验指导。最后一课“昼夜、四季与动植物”是本单元学习的拓展。地球的自转而产生的昼夜交替和因地球的公转而产生的四季变化，使得同一地方不同时间得到的光和热都发生变化，不同地方同一时间得到的光和热也不同。这使地球上产生了多样的环境、气候和多样的生物，也使得地球上的一切生物有节律地生长和生息。 五、基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 3、让探究成为科学学习的主要方式； 4、悉心地引导学生的科学学习活动； 5、各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 7、充分运用各类课程资源和现代教育技术； 8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。 六、主要教学活动类型： 搜集信息 现场考察 自然状态下的观察 实验 专题研究 情境模拟 科学小制作 讨论辩论 种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动家庭科技活动 角色扮演 科学幻想 七、主要导学方法： 探究法演示法参观法实践法讨论法谈话法辩论法实验法列表法暗示法

生物研究小论文怎么写

一、写作基本结构

（1）前言：阐述研究的目的，说明为什么做这个研究？

（2）材料与方法：细致表达怎么做这个研究？

（3）结果与分析：通过研究获得了哪些证据？这些证据说明了什么问题？

（4）讨论：通过研究得出了什么结论？结论有什么价值？

二、写作结构技巧

（1）结合自身知识能力，选择自己擅长的论文课题

（2）搜集和分析文献资料，明确生物论文的研究的内容

（3）拟定论文提纲，确立基本论点和分论点

（4）论文写作注重论述语言，把握好章节篇幅。

作者：孙允强——生物论文 原创论文，祝你愉快！内容摘要：生物圈是我们赖以生存的环境，我们应当去爱护它、珍惜它、保护它，然而却有一部分人为了一时的经济利益，不惜去破坏它，致使整个生物圈受到严重的破坏… ，人类，是该考虑考虑这些问题了...论文题目：人类，是该考虑考虑这些问题了...在宇宙的深处，有一个美丽的星球，他就是我们千千万万生命赖以生存与栖息的地球。这里森林茂密，绿草丛生；这里鸟语花香，春意盎然；这里生气勃勃，百花争艳；这里欣欣向荣，呈现浓浓绿韵。各种各样的生物安详而又快乐的生活着。每天的每天，小鸟在枝头低吟浅唱；鱼儿在水中竞相嬉戏；花儿在天空下会心微笑…各种各样的生物与环境共同合奏起生活的交响乐，美妙的音符充实着美丽的地球家园。然而，进化最高等的人类，作为地球的主宰者，却时不时地演奏出不和谐的音符，或许在不久的将来，以上我所描述的那幅美妙的蓝图，都将成为人类心中的一个梦，永远留藏在人们的心里…人类是自私的，为了满足一时的经济利益，大量乱砍滥伐，使得整个森林生态系统呈现衰退的趋势，我国的森林覆盖率从最初的5%一度降至，而世界森林平均覆盖率为27%，将近是我国的两倍！这个数字是惊人的。我国的有关专家曾经做过一项测算，测算的结果表明：如果我国的森林覆盖率按照现在的速度减少，那么在三百年内，我国的森林覆盖率将低于11%!难道我们不应为此感到震惊吗？不仅仅是我国，现在世界各国的森林覆盖率也呈现出明显下降的趋势，据有关专家预测：如果人类不采取行动来保护森林，那么八百年后，世界森林平均覆盖率将低于10%！到那时，世界上的沙尘天气将频繁出现，台风、海啸等自然灾害将严重威胁到人类的生存，不止这些，如果森林面积大幅度减少，那么生物圈的碳—氧平衡将受到严重破坏！人类呼吸道疾病的发病率将显著上升。这还不足以引起我们的重视吗？人类是贪婪的。我们所在的整个生物圈是一个庞大的系统，动植物种类极其丰富。据科学家的不完全统计，世界上的生物种类大约在500万——1亿中之间，这是多么庞大的一个数字啊！这么多的生物共同造就了欣欣向荣、生气勃勃的生物圈。而人类却不懂得珍惜这可爱美妙的生物圈。达尔文的进化论认为：物竞天择，适者生存。不适者将会被大自然淘汰。生物在生存过程中存在着生存竞争，有的物种之所以在地球上消失，主要是人为因素造成的，由于人类的乱砍滥伐、掠夺式的开发和利用生物生存的环境，从而致使环境恶化，物种逐渐减少甚至灭绝…，人类为了所谓的“致富”而大量捕杀野生动物，致使一些野生动物的数量急剧下降，甚至濒临灭绝！例如白鳍豚，现在世界仅剩约200——300只了；还有朱鹮，当时被发现时仅剩7只，而现在也不过200多只；还有藏羚羊，在青海省的分布密度从最初的3—5只/平方千米降至只/平方千米…，这样的例子还有很多很多…不计其数的野生动物被作为“毛可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”的开发利用对象而遭到灭顶之灾…这不值得我们去深思吗？人类是无知的。随着经济的发展，人民都富裕起来，私家车在人们面前已不足为奇，马路上随时可以看到来来往往的汽车，而这些汽车产生了大量的尾气，这些尾气中含有大量的二氧化硫等有毒物质，而这些有毒物质扩散到空气中，会严重污染空气的清新，所以致使近几年来空气污染特别严重，人类几乎已经受不了城市的“乌烟瘴气”了…；不仅仅是城市，乡村也存在着严重的环境问题：人类大量使用农药，从而给农作物与人类带来了极大的危害…人类的一系列活动带来了酸雨等大量自然灾害，使得整个生态系统都受到了严重的影响…人类对于环境的不合理利用，不仅影响着生物的生存，而且已经达到威胁人类自身生存与发展的地步…生物圈，是我们赖以生存的环境。“生物圈II号”计划的失败告诉我们：迄今为止，生物圈只有一个，所以我们应该去爱护它、珍惜它、改善它。我认为人类应切实履行以下几点：1. 植树造林2. 节能减排3. 珍惜水资源4. 停止对于濒危生物的捕杀5. 禁止过度开垦耕地6. 对工业废水进行科学处理后，才可排放7. 减少工业废气、汽车尾气等污染物的排放8. 保护生物的多样性9. 控制人口数量，抑制人口迅猛增长的势头…在文章的最后，我还是那句话：生物圈，是我们赖以生存的环境。我们应该去爱护它、珍惜它、并改善它，这是我们共同的责任也是我们共同的义务，或许，我们现在并没有感觉到问题的严重，但在不久的将来，或许我们会来重新认真的考虑这些问题…

写作思路：根据题目要求，以初中生物小论文作为主题，首先写出摘要，可以以初中生物是教师眼中的“豆芽科”作为入手点，来强调出下文的生物学的重要性并展开论点，正文：

摘要：随着社会的飞速发展，生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域，而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一，在我国也越来越受到重视。

但是，纵观中学教师和学生对生物的态度，我们不难发现，我国生物教学现状令人担忧，前途不容乐观。由于近些年生物没有被列入中考范围，所以生物学科在我国初中教学中一直被定位为“小学科”，是教师眼中的“豆芽科”，是学生眼中的“副科”。

应该如何改变生物教学现状呢?如何才能让学生更好地学好生物呢？核心问题就是：纠正教师和学生的错误观念，摆正生物学科的地位。

认识生物学的重要性

1、认识生物技术的重要性。提高生物技术发展水平，是提高我国科学技术的重要途径。生物技术可以推动一个国家经济的发展，对提高一个国家的综合国力具有强有力的促进作用。生物学已经成为21世纪的带头学科之一，生物工程已成为21世纪的龙头产业，生物科技已成为衡量一个国家科技水平和核心竞争力的重要依据。

20世纪以来，生物科学取得如此巨大的成就和突破已经使生物学这门古老学科焕发了青春。随着它与物理学、化学、数学以及其他学科之间不断交叉、渗透和融合，作为药学、农学、环境等学科的基础，更为物理学、化学、信息科学、材料与工程学注入了新的血液，极大地推动了科学技术的发展。

在教学过程中，教师应该适当地给学生展示我国乃至全世界的生物科技成就，让学生认识生物的重要作用，激发学生学习生物的积极性，使学生改变对生物课程的态度，以便在以后的学习中打消生物是“小学科”的观念。

2、认识初中生物课程的重要性。初中生物课程是初中的必修课程，是培养学生生物思维的重要途径，对我国以后生物发展起着基础性的作用。但是由于前几年全国上下大兴素质教育，呼吁减轻学生课业负担，中考不再考生物学科，只在初二下学期结业；

使得生物学科在学校领导、教师、学生及家长心中的地位大大下降，令人尴尬。许多学校生物专业的教师纷纷改行，生物学科成了“捎带”、“搭配”，以致教师和学生忽视了生物学习的重要性，致使生物学科教学现状令人担忧，完成九年义务教育学生的生物学素养令人担忧。

因此，要想从根本上提高学生学习生物的兴趣，教师就必须转变观念，重新认识生物学科的重要地位。

论文的大体框架都是一样的~无非你就是要找灵感~我个人是觉得你可以去看下（生物过程、计算生物学、微生物前沿）等等这类的生物领域的期刊~多看下学习下~找灵感总会有自己的思路的

小学生参观动物园研究论文

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的动物园优秀作文，欢迎大家分享。

七岁那年，妈妈和我一起去动物园玩。走进动物园的大门，哗~~~~环境优美，绿树成荫，鸟语花香......

首先我们看到两只调皮的狒狒，它俩蹲在地上吃东西，一边吃一边丢，样子很好笑；接着我们来到了动物园里的大力士——大象！这个大象好像饿极了，它伸长它的长鼻子不停地扫在地上，在找食物，一找到就用鼻子卷起食物，放在咀里叭嗒．叭嗒地嚼起来，好像好可怜呀，弄到鼻子都脏脏的．还有憨态可鞠又笨又馋的大黑熊，它浑身的毛都黑黑的又胖胖的，像一只圆滚滚的球，它总是仰起头，等人喂它吃东西，走着走着它一脚踏空，掉到水里了，它也顾不了形像，伸长爪子还拼命捡食物吃．＂哈～～～＂惹得游人哈哈大笑！还有聪明乖巧的小山羊，我摘了嫩的青草喂它吃，小山羊好高兴，咩咩地对我叫，好像在说：“真好吃，真好吃。”“乖～～慢慢吃呀。”

还有好多好多的小动物，狡猾的小狐狸、小巧玲珑的黑香猪、老实的小驴、铃羊、骆驼、大灵猫．．．等等。

啊～～动物园里的动物真多呀，等我长大了，也要建造一个更大、更好的动物园！

你们去过动物园了吗，你知道吗动物园里有许许多多的动物它们一个个古灵精怪的。

先说小鱼吧，动物园里的鱼可真多种，花了几小时都看不完。它们的身体五颜六色的，有红的、蓝的、黄的、紫的、绿的，可美了。小鱼们不仅美丽而且活波，它们的尾巴大摇大摆的，好像显示自己神气。有时候尾巴一蹬，身体一动，头露出水面，吐了个泡泡，钻进水底了。还有的小鱼看起来特别胆小，因为它们总是成群结队的，生怕敌人来袭，总是躲在同伴的身边。看，小鱼们多么的有趣。

动物园里还有凶猛的大老虎，天天不停地乱叫，吓得人们人心惶惶。还有贪吃的大猩猩，它吃东西永远吃不饱。还有跳来跳去的袋鼠。还有一直‘妈妈’的绵羊。

听了我这么一说，你是不是很想去动物园呢。

国庆长假里，爸爸妈妈带我去西安秦岭野生动物园参观。动物园好大好美，到处郁郁葱葱，漫山遍野开着五颜六色的山花，道路两旁的枫叶红的似火，好像在热情地招呼着来自四方的客人。

动物园分为草原区、亚洲区、非洲区、猛兽区等等，最惊险刺激的是我坐着游览汽车仅隔着铁栏杆和狮子、白老虎、狼等猛兽几乎零距离接触，并且亲眼目睹了老虎吃活鸡的过程，现在想起来都好害怕，更让我感到兴奋的是我见到了举世闻名的狮虎兽，它体型庞大，是由狮子爸爸和老虎妈妈所生，存活率仅为为五十万分之一，非常罕见，比大熊猫还要珍贵，全世界大约只有二十只左右。野生动物园的动物多地数不清，看的我眼花缭乱，许多都是我第一次见到。

这一天对我来说太有意义了，不仅让我开阔了眼界，同时还增长了知识，让我更加热爱大自然。

春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来，无论是花、草、鱼、虫都睁开了眼睛，绽放出笑脸，在这美好的季节里，我们学校组织去动物园春游。

经过近一个小时的路程，我们终于到达了济南动物园。我和同学们一样也兴奋无比，老师带领大家走进了动物园。

小猴子好像已经知道了我们的到来，表演了一个“空中飞‘人’”我们直拍手叫好。小猴子见好就收，伸出手向我们要吃的，同学们把零食扔给了小猴子。

继续向前走，一个“庞然大物”展现在我们面前，没错，它就是亚洲象，它扑闪着耳朵，卷着鼻子，嘴里不时发出“唔唔”的声音，好像是欢迎我们的到来呢！

长颈鹿馆被打扮的格外漂亮，馆内大约有两三只长颈鹿，小长颈鹿依偎在妈妈身旁，显得无比幸福。

紧接着是狮虎馆：金虎、东北虎、小狮子个个皮毛柔顺，温顺可爱，这时，谁又会想到它们是森林之霸，百兽之王呢？

玩了一天，也玩累了，我们三三两两的坐在草地上吃饭，吃完饭后，我们与动物们挥挥手，说了再见，就坐上了回校的车……

今天，爸爸、妈妈带着姐姐和我去动物园参观。来到动物园，展现在我眼前的是一个大花坛，花坛里用石头、水泥造成的大象、小鹿、熊等动物雕像，它们微笑着，像是在欢迎我们呢。

今天的游人可真多呀。我们顺着小路先来到熊猫馆，有一只可爱的小熊猫正在睡觉呢。棕色的毛，黑黑的眼圈像是戴了一副黑墨镜。瞧，它睡得多香呀！我不忍心打扰它，就来到它旁边的袋鼠馆。这里有一只袋鼠妈妈正在哄小袋鼠玩儿，调皮的小袋鼠一会跳进妈妈的育儿袋里，一会跳出来，真有意思。

我们继续往前走，黑猩猩馆里的两只黑猩猩也在懒洋洋地睡觉。猩猩馆对面的鸵鸟园里的鸵鸟却个个精神，有的在吃菜叶，有的在散步，还有的在互相梳理羽毛。但动物园园里最精神的要数猴山上的猴子们了，你看，它们多机灵呀！有的荡秋千；有的滑滑梯；还有的在追逐打闹，真是可爱极了。爸爸看着这些小猴子，笑着说：“我觉得涵涵也像一只小猴子，整天蹦蹦跳跳，你也到猴山上和小猴一起玩吧。”

最后，我和爸爸又骑了马，坐了“激流勇进”。时间过得真快呀！天要黑了，我们恋恋不舍的离开了动物园。

我觉得我家就是一个小小“动物园”。爸爸像一头勤劳的“黄牛”，妈妈像一只爱跳舞的“白天鹅”，哥哥就像一只爱运动的“小猴子”，而我就是一只活泼的“小兔子”啦！

那一只“黄牛”可不爱睡觉，他非常勤劳。家里的地可以当镜子，原来就是那只“黄牛”的功劳。爸爸好象是拖地能挣钱，早上拖地，中午拖地，晚上也拖地。爸爸也爱做饭，多数美食都成了他的拿手好菜。爸爸不但勤劳，还是一位歌唱家，每次在做饭的时候都会唱一些好听的歌曲。

妈妈是一只爱跳舞的“天鹅”。每天晚上不是在家里跳，就是在广场跳“鬼步舞”，不过跳得还挺好。妈妈还很臭美。我一觉睡到自然醒，看见妈妈在试衣服，一会儿问我这件好不好看，一会儿又问那件好不好看，我眼都花了，说：“哪件都好看，别试了，别试了……”

哥哥是一只爱运动的“猴子”。每天他都要在外面打篮球，回来时手都脏成黑色了。哥哥也很爱思考，我不会的奥数题，他两三下就做了出来。

我呀，就是一只活泼的“小兔子”。妈妈盯我背单词时，我总是在沙发上跳来跳去，一会儿把头掉到沙发下面，一会儿又把毛绒玩具扔到地上。

我家真是一个充满欢乐的“动物园”啊！

这一天，我们一家来到贵州省野生动物园，我们想到动物便心花怒放。

来到了动物园，我一眼就看到了五彩缤纷的孔雀。两只孔雀面对面舒展尾巴，仿佛一男一女在跳舞似的，真把我逗乐了。

来到了猴子区，各种各样的猴子做着各种各样的动作，有地挠头，有的毫不犹豫地想吃游人手上的食物，有的跳来跳去，这些动作被我一眼看了个够，突然间，我想到了这些猴子合起来不就是孙悟空了吗？

来到了大象区，大象们都在摇着它们扇子般地耳朵，真可爱！

来到了激动人心的蛇区，它们问好的方式与众不同，在玻璃后面撞上来张开舌头，有响尾蛇，有毒蛇，它们哥哥都拿凌厉的眼神看着我们，不禁心生害怕，瞧！那有一条毒蛇张开血盆大口，一口吞了饲养员的肉，向我们显示了它们的霸王气概。

最后我们来到了鳄鱼区，刚刚看了蛇，现在又来看鳄鱼。看到这两大动物界的杀手iu，我们不禁心惊肉跳，就在这时，一只看似凶恶的大鳄鱼证和它旁边的鳄鱼厮杀，最后，自然石大鳄鱼胜利了，人们难以忘怀。

来到了动物园，我进一步了解了大自然的陪伴者，各种动物。

在这秋高气爽的好天气，特别适合去户外踏青。这个周末，我和家人一起去游玩，这次我们坐缆车到动物园，坐在缆车里窗外景物尽收眼底，放眼望去可以居高临下看到整个市区的市容，让人觉得心旷神怡。

当缆车抵达此行的目的地动物园时，我发现有很多爸爸妈妈也带小朋友来动物园游玩，因为天气很好，让大人小孩都想出来户外走走。整个动物园区人山人海，真的非常热闹。我和弟弟拿着地图研究路线，去找我们想看的动物。我们今天看到了好多动物，包括有：猴子、非洲象、马来貘、马来熊、斑马、河马、 大嘴鸟、老虎、鳄鱼及骆驼等。看到了这么多种动物，我和弟弟都觉得很开心也很有收获。最后我们也没有错过最热门的猫熊馆，因为有着大大的黑眼圈，配上圆滚滚、毛茸茸的可爱猫熊，可是弟弟最喜欢的动物呢！

虽然小时候我也曾参观过动物园，但第一次和家人一起用搭缆车的方式游动物园，感觉特别新奇好玩!也觉得家乡是个美丽进步的城市，有先进的空中缆车还有规划完善的动物园，能在这样的环境中生活，真是件很幸福的事！

放春假了，我们小队决定去参观动物园，听听到这个消息我一蹦三尺高。 星期五，我和洪毅，王璐瑶坐公交车来到了动物园。我和刘异他们回合之后便开始参观动物园了。首先我看到的是凹嘴巨嘴鸟，外形略似犀鸟，长可达60公分。

体羽主要为黑色或栗黑，咽喉和胸部是白色，有的则是柠檬黄色，尾的腹面带鲜红色。后来我们还去给海豹喂食物了，每人一次要三元钱。当我把带鱼抛给一只海豹的时候，它立刻吞了下去，生怕别的海豹会来抢自己的食物。

接着我们还去了猴山，看到了猴子。有的猴子正在荡秋千，有的猴子正在爬假山，非常有趣。我还看见有个大学生把薯片扔给小猴子吃。小猴子非常聪明，知道这是吃的，就学着人的样子把薯片吃了，在吃之前还沾了沾水。

最后，我们还去看了白孔雀，它的羽毛非常漂亮，就像一位美丽端庄的少女,穿着一件雪白高贵的婚纱,左右摆动,翩翩起舞。 时间流失的好快，我就要离开了。动物园，我真舍不得你！

周末，我和妈妈去动物园玩。一进入园区，就听见“嘎嘎嘎”的声音，原来是一只穿着花衣的野鸭向我们走来。我“咚咚咚”地跑过去，想探个究竟。谁知“扑通”一声，那只野鸭跳进了池塘里，水溅了我一身。野鸭饿了，想捉鱼吃，那鱼“嗖”的一声跑走了，野鸭看着我，好像在说：“你来捉，你一定捉得到。”我被逗乐了，“呵呵呵”地笑了起来。

因为这时是秋季，所以风“呼呼呼”的吹，树叶“沙沙”作响，仿佛在唱歌，小鸟“叽叽喳喳”的交谈，好像在说：“天凉了，要多穿点衣服了。”

再向前走，“欧”一声把我吓了一跳，原来是一只大象在吃草，吃完草还要再到水池边洗个澡。只见它用软水管般的鼻子吸一管水，“哗”一声喷到身上，然后还用蒲扇般的'耳朵拍打着身体，发出“啪啪啪”的声音，好像在说：“真舒服，太爽了！”

继续向前方走去，“吼”一只老虎发怒了。原来是饲养员扔了一只活鸡给老虎，活鸡吓得魂飞魄散，“喔喔喔”的求救。但是，最终还没能逃过老虎的魔爪，“嗷呜嗷呜”，好像在说：“太好吃了，饲养员再来一只，本大王还没吃饱呢！”

真没想到这一次动物园之行，不仅让我看到了许多动物，还让我听到了各种各样的“动物之声”。

星期三的早上，天气很晴朗，吃过饭后，我们一起去动物园玩。

动物园里游人如织，我们随着人流来到了熊猫馆。来到熊猫馆里，我看到熊猫正在睡觉，圆圆的身子好像一个大桶，头上像戴了一枚黑发箍，眼睛上戴了一副酷酷的眼镜。

接着，我们来到了猴山。猴山上有一群活泼可爱的小猴子，它们有的手舞足蹈地玩耍，有的在津津有味地吃东西，还有点抱在一起摔跤。最有趣的是有只小猴子吃完香蕉后，随手把香蕉皮扣在了头上，真像是戴了一顶帽子。

然后，我们又观看了很多动物，有强壮的大象，有可爱的长颈鹿，有优雅的孔雀。它们各有各的姿态，真是有趣极了。

最后，我们来到了游乐场，这里热闹非凡，这里有有趣的旋转木马，惊险刺激的过山车，有高耸入云的摩天轮

玩了一会儿，我们恋恋不舍地回家了。

今天，爷爷带我去济南动物园玩，我真高兴。走进动物园的大门，就可以看见各种各样的动物。首先，我们去的是金牛草地，爷爷还告诉我说，这儿以前叫做金牛公园。听了爷爷的话，我更加充满了好奇，东看看，西瞧瞧。我们先去看了热带猴、松鼠和长尾猴。接着继续向前走，我看到了胳膊长长的长臂猿，此时它正在休息，看到我们似乎在说：“看到你们我非常高兴。”一直向前，看了美丽的梅花鹿，看了角又尖又长的羚羊，还看了西藏野驴。其实，在看西藏野驴的时候，我们还闹过一个笑话呢！我和爷爷都说，“这马真高大。”可以看路标才知道它是驴，因为它和马长得实在太像了，长长的脖子，长长的脸，还有健壮的四条腿。

让我印象最深的是长长脖子的、高大的长颈鹿和嘴巴大得像大盆的河马、身体粗壮的大猩猩。还有我终于见到了那个大块头——长鼻子，耳朵可以当扇子用的大象。这个大块头看起来非常壮，身子就像一堵墙，它还可以用鼻子做许多的事情，如：洗澡，搬运食物等等。

动物园里的动物可真多，吸引了许多游客。

今天，我很高兴，因为今天去春游。吔，出发咯！

一路上，车子里很挤，但同学给了我一片夹心饼干，很好吃，我觉得车上不挤了。

到了动物园，我的心情一下子兴奋起来了。在走路的过程中，我和大家都看到了许多动物，我们向它们招手，它们好像很不好意思。走到海豚表演那里，突然听到吆喝：“进来看海豚表演吧！”但我好像什么也没听见，继续向前走。到了畸形动物馆，那里的动物可真奇妙，有三腿狗、五腿牛——奇怪的动物有的是。接下来，看到熊猫庆庆了，它走来走去，不知道在想什么。“啪”，它拉了一坨屎。真臭！

好了，现在去看海豚表演。可是来晚了，早知道听到那句话告诉老师就好了。等呀等，终于进去了。看完了，又去了烈士公园。那里的东西很好玩，特别是飞椅，超级好玩。

回了学校，回了家，我就这样过了开心的一天。

今天阳光明媚，鸟语花香。我们全校师生出去游学。我们三年级的目的地是红山森林动物园。

在车上，我满脑子全都是疑问：那里有我们国家的国宝大熊猫吗？那里有威武凶猛的狮子和老虎吗？那里有庞然大物大象吗？最后一想，，去了不就知道了。一下车，最先映入我眼帘的是“红山森林动物园几个大字”，上面还有许多植物装饰呢!往里走，我们看见了大象：它的鼻子非常长，耳朵比扇子大多了，身子像一座大山，腿像四根柱子，尾巴也不短，但看起来却十分有力。往右边看，只见两头长颈鹿正伸着头向我们张望呢！好像在向我们打招呼。接着，我们参观了大猩猩馆。大猩猩十分好奇，向我们打招呼。突然，我尖叫了一声。原来是黑猩猩拍打着玻璃，好像在说：“讨厌”。然后，我们又参观了几个馆，虽然我想看的熊猫在休息，没能看到，但是我们也看到了其他一些可爱的小动物。时间差不多了，我们来到了平地上，吃午餐。大家争先恐后地打开书包，拿出自己的东西，互相交换。欢声笑语回荡在我们每个人的心里。

今天，真是一个有意义的一天！

大家都知道动物园里有老虎、狮子这些猛兽，还有小白兔和小山羊这些温顺的动物，其实我们家也像个“动物园”，下面请大家听我来介绍：

我的爸爸平时很严肃，话不多，是我们家的定海神针，对我特别严格，就像动物园里的百兽之王——老虎，无比威严。

我的妈妈是狮子座的，妈妈的性格很开朗，虽然妈妈特别美，但是对我学习上很严格，发火的时候很恐怖的，两眼一瞪，双手叉腰，大声批评我的时候，活脱脱一头炸了毛的母狮子，但是她不发火的时候又会给我做好吃的，又会带我出去玩，跟我的关系既像亲人又像朋友。

接下来我就要介绍一下我自己啦！我中等个子，黑黑的皮肤，有着秒杀各路“小鲜肉”的颜值！我喜欢运动，跑步和跳绳，这些都是我的最爱，我还喜欢唱歌；由于饮食习惯很好，我吃啥啥香，坚决贯彻光盘行动。大家觉不觉得我是一只开朗的小老鼠？

虽然我们家的这个“动物园”里既有狮子，又有老虎，还有我这只开朗的小老鼠，但是我们彼此相爱，是个充满幸福的“动物园”。

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的四年级小小动物园作文，希望能够帮助到大家。

我家是个“动物园”，“动物园”里有个胆小的“老鼠”，温柔的“绵羊”，暴躁“老虎”和活蹦乱跳的“狗”。想知道他们都是谁吗？快来看看。

暴躁“老虎”——爸爸。为什么说我的爸爸暴躁像老虎呢？有一次，我拿着牛奶，正准备喝时，“哎呀！”我叫道。原来是牛奶洒了，就在这时，爸爸刚走过，看见我，怒吼起来：“你怎么这么不小心，快把洒的牛奶清理干净！”说完，气冲冲地转身走了。我心想：爸爸可真凶！

温柔“绵羊”——妈妈。为什么说我的妈妈温柔又像绵羊呢？有一次，我只考了84。5分，心中忐忑不安。看到成绩的她居然轻声细语地说：“这一次考坏了没关系，下次再努力。”听到这句话的我，郁闷的心情舒缓了一些。

胆小的“老鼠”——弟弟。为什么说我的弟弟又胆小又像老鼠呢？有一次，我们去游泳，还没下水，他就打退堂鼓嚷道：“水好冷，我不要游了！”妈妈硬让他下水。他就“呜……呜……呜……”地哭了起来，真是个胆小鬼！

活蹦乱跳的“狗”——我。为什么说我是狗呢？因为一顿饭没有肉我是吃不完的，而且我活泼可爱，还爱玩！

这就是我们家的“动物园”，是不是很有趣？

我家是一个小小“动物园”。

说起我的妈妈，她可是一只不折不扣的“小松鼠”，她爱吃坚果，她一看到坚果就迫不及待的拿起锤子把它打开。妈妈也很灵活，她能踩着石头过河，还能快速地爬上高高的大树。怪不得我妈的别称是“小松鼠”呢。

我的爸爸可以称为是一只“熊”，一看到肉就两眼发光，而且吃就吃个不停，直到吃饱为止。

我的爸爸很喜欢睡觉，如果没有人叫他，他就睡个不停，直到有一个电话来，他才能够迅速起床。我的爸爸真可以说是一头“熊”。

我的爷爷像一只“大鳄鱼”。他会游泳，游得也很快，他也喜欢吃鸡肉，拿到一个大鸡腿，他就马上把鸡腿全吃光。爷爷虽然老了，但他健步如飞，跑得比小学生都快。爷爷长得很高，也很壮。眼睛很大，嘴巴也很大。

我的姥姥像一只鸟，她发出的声音都可以把楼上震翻，她很能说话，叽叽喳喳说个不停，都要把一天的事全说出来，她很瘦，腿脚不太好。她叽叽喳喳的样子真像一只小鸟。

我的奶奶像一只“母老虎”。如果有人说了不对的话，她就气愤地、生气地说几句坏话：“你说啥呢？别乱说话。”那严肃的样子颇有“森林之王”的气势！

虽然她是一只母老虎，但是她喜欢吃素菜，比如菠菜、白菜、青菜，都是她爱吃的。

我的奶奶说话很少，不说没用的事。她瘦瘦的，嘴巴小小的，眼睛很大。她已经白发苍苍，但是她的腿脚很好，天天接我放学。她真是像一头母老虎啊！

我在这个“动物园”里真幸福啊！

在我们家，有人聪明好动，像小猴子。有人憨厚可爱，像大熊猫。我今日就要讲讲我家的“动物”们。

先来讲讲我妈妈吧!我妈妈平日里十分严肃，但又不失温柔，像一只优雅美丽的猫咪。那我呢?我的性格和妈妈一点儿都不像，每一天在家里乱蹦乱跳，活力四射，活像一只小猴儿，顽皮可爱。我的爸爸虽然胖乎乎的，可是游泳技术异常好，像是一条鱼，在水里自由自在的嬉戏，仿佛能够呼吸似的。我的游泳技术就是他教的呢。

此刻再来说说我舅舅，我的舅舅就像一只威严的大老虎，发起威来“吼”的一声仿佛能震撼整个宇宙!就连我哥哥也怕他几分。说起我哥哥，可别小看他，他平时学习不好，但在这次高考中取得了很好的成绩。他就像一只大鹏，不鸣则已，一鸣惊人!我的舅妈胖胖的，一有时间就会吃零食，像一只可爱的大熊猫，我每一次抱着舅妈，都能感到很温暖。

我家最厉害的人是姥姥。她勤劳极了，不怕苦不怕累，并且还在七十多岁的年龄，学会了在微信上看“美食台”，经常对学到的菜品翻新，为我们变着花样做好吃的饭菜，真是“老骥伏枥，志在千里”啊，她就像一头老黄牛，不仅仅勤勤恳恳，并且活到老学到老!

我的家像一个小小的动物园，里面住着几个“小动物”，温馨而快乐。

我的妈妈像一只名副其实的母老虎，虽然她没有尖尖的牙齿，也没有四条腿和斑纹，但是只有考试考的不好，想溜出去玩的时候，妈妈的眼睛似乎会发出一道可怕的光，而且妈妈的眼睛会一直盯着我，我紧张的不行，生怕妈妈会打我。但是妈妈温柔的时候像一只小鸟，可爱又活泼，总能看见她的笑脸，那时候的我也很开心。

我的爸爸就像一只羊，每天都很温柔，爸爸喜欢吃素。爸爸也像一只小猴子，瘦瘦的，爱吃可口的桃子，还非常的聪明，机智。为什么说爸爸聪明机智呢？因为爸爸的.数学非常的好，从小把我哥哥教的可厉害了，所以现在有不懂的，我都问我的哥哥。

我还有一个哥哥，他胖胖的，憨憨的，像一只大熊，走起路来摇摆摇摆，像一个不倒翁，他游泳也很厉害，在水中像一条自由自在的鱼。

还有我自己，像一只小兔子，有客人来时，我就会活蹦乱跳的，兴奋不已。我也爱吃那又长又红的胡萝卜，我就是家里的开心果。

这就是我有趣的动物家庭，在这家庭里我感受到了无比的幸福。

今天，欢迎大家来到“小小的动物园”，这个动物园不是什么动物都有，而是有点代表性的。

我爸是一只冲动的“狮子”，每次我和妹妹打架的时候，我爸爸先是会把我逮住。上次，我没做完作业就去玩了，最后被我爸威风凛凛地抓了回来写作业。

我妈是一个无能的“狼”，每次把我管下，妹妹又调起皮了。上次，我出去玩了，半路杀出来个“狼”，可妹妹又出现了。

我妹是一个霸道的“虎”，每次“狼”不在家，“虎”王就霸占中原。上次，我们俩打架了，本来她比我攻击得多，还说她要还我几下，没办法谁让她旁边还有“狮”王助威。

我奶奶是一只温顺的“绵羊”。从来不批评我，不打我。上次我说：“奶奶，让我玩会手机呗！”她二话不说，就把手机给我。

我爷爷是一头老实的“牛”。从来不人，也不坑人，东西几元就几元，特老实，欢迎大家在园则沟桥头的小卖部买东西。

我是一个好吃懒做的“小熊”。偶尔勤劳的时候，也是为了吃东西。有一次去野外烧烤的时候，我还为我烤火腿肠呢！还是自己烤的香！好吃！

啊！这果然是一个名副其实的“动物园”！等“开业”了欢迎你们来到这游玩哟！

我家是一个小小“动物园”。我的家人像是各种各样的小动物，特别有意思！

我的妈妈像一只羊。她的性格和羊一样的温柔，还有一头波浪卷的头发，也特别爱吃蔬菜，她的体重只有一百斤呢。清晨时分，她总爱待在厨房里，给我们做香喷喷的早餐，而且每次都很晚才叫我起床，因为她想让我多睡一会儿，每次听到妈妈温柔的声音和闻到香喷喷的早餐，我都快速地起床。

我的爸爸很喜欢睡觉就像是一头猪。每天他下班回来，早早地吃了点心，洗了澡，就立马呼呼地睡起大觉来，呼噜声可真是惊天动地，大老远都能听得见。睡到下午，才起来吃饭，吃完饭不到几十分钟又爬回被窝里，做起春秋大梦来了。爸爸在家里的时间，几乎都用来睡觉了！

我的弟弟就像一只猴子，因为他十分调皮捣蛋。每次我放学回来，见到地上的玩具扔了一地，他还总是笑嘻嘻地说：“欢迎光临！姐姐你要买什么东西呢？”，然后指着乱扔在地上的东西，我听看真是又生气又好笑，只好说：“赶紧把东西收起来啊！”可他就是不听，还时不时的来玩躲猫猫，真是个淘气又可爱的弟弟。

每天生活在这样一个“动物园”里，我觉得温馨又快乐！

我们家像什么呢？一个小小动物园。

要提起我的外甥，那就说来话长了，他可是一个不折不扣的小麻雀，叽叽喳喳的，看起来很可爱，还是家里的“无敌破坏王”呢，有一次，爸爸妈妈和小外甥来奶奶家接我，返回的路上一直说个不停，还有一次，他把自己给反锁屋里了，我姥爷破拆了卧室的门，才救出来。我的妈妈像一只绵羊，脾气时好时坏，爱吃素，每天都吃的很少，称“素食主义者”有一次，妈妈吃了土豆丝、胡萝卜炒鸡蛋等素食，喝了点汤，就吃完了。

我的爸爸像熊，又高又大，可一点也不笨，还很聪明，是我家的“大力士”也是我家的手机、平板、电脑、电视等电子产品的管家，一天，奶奶家的电脑坏了，爸爸把主机箱打开，清理了灰尘，又做了个系统，电脑很快就好了，一次，姥姥、姥爷旅游回来，我和爸爸妈妈去火车站接站，爸爸一个人就拿了6个包，一个手拎两袋东西，一手拎三袋东西，身上还背了一个大包，都很沉，但是爸爸一点都看不出来累的样子，像个凯旋而归战士。

这就是我家的小小“动物园”另称“动物园之家”

我的家就像一个小小动物园，为什么说是动物园呢？让我给你慢慢介绍吧！

我们家有一个像小蜜蜂一样勤劳的妈妈，每天早上五点钟妈妈准时起床，总有干不完的家务，六点半早饭准备好，准时叫我起床，晚上下班回来又开始做饭，一进家门就能闻到饭菜的香味，擦桌子，擦地，洗衣服还要给我检查作业，妈妈像上了发条的闹钟，一刻不得闲。

我家还有一个像猪一样的爸爸，它的身体胖胖的，肚子鼓鼓的，皮肤黝黑，而且每次吃饭的时候，它的食量是最多的，大家吃不完的菜，剩饭，爸爸总是把它们一扫而光，还美其名曰，光盘行动，最搞笑的是，吃完饭窝在沙发上，一会就睡着了，打呼噜的声音可真像一头猪呀！

姐姐的舞跳的特别好，就像一只蝴蝶在草丛里飞来飞去，爷爷像一只威严的老虎，弟弟像一只调皮的小猴子，而我则最像一只小兔子，萝卜和青菜，是我的最爱。

这就是我家的小小动物园，你想来参观吗？

蜜蜂妈妈

我的妈妈是一只勤劳的“蜜蜂”，每天早上很早就起床，要去锻炼身体。她自己去锻炼，却把我也喊起来一起去。我不理她，继续埋头苦睡。她就会继续喊，喊到我不得不跟她一起去跑步，她才肯罢休。

家里的大大小小的事儿都被妈妈一人承包了，真是辛苦她了。

老虎爸爸

我的爸爸他其实就是一只大老虎。每天一到家就让我们给他做事情。我们都不敢违抗他的命令，只要你不听他的，他就瞪大他那双大大虎眼恶狠狠地盯着我们。所以我的爸爸就是这个家的统治者。每次我和弟弟放学回到家，爸爸盯着我们写作业，来来回回的巡视。谁要是敢跑出去玩，他就伸出自己的大虎爪把我们抓回来，好好的教训一顿。

猴子弟弟

我的弟弟是一只非常调皮的小猴子。记得有一天，弟弟和我出去玩。他看见旁边有棵树，正好我在买东西，他趁我没有注意就蹭的一下爬到了树上。我觉得太危险就让他下来，他不仅不听劝，还朝我做鬼脸。直到我说我回去告诉爸爸，他才不甘心的下来。真的是太调皮了。

我是小老虎

爸爸是一只大老虎，那我就是一只小老虎喽。其实我也凶，总是在别人面前摆出一副威风凛凛的样子。我也喜欢老虎，因为它是王。每次别人一惹我，我就会拿出“虎”的样子吓唬他。

这就是我的动物园之家，你们喜欢吗？

如果你想参观动物园，又不想出钱，欢迎您来我们家的“动物园”做客！

首先，给你介绍的是我家的“大懒猫”老爸，平时他一回来躺在沙发上，翘起二郎腿，拿起手机玩一会抖音，当然，这位“猫先生”挺聪明的。

有一次，我在做一道奥数题。当我看了一眼题时，顿时呆住了，心想：“我的天……这什么神仙题！”这时“猫先生”悠哉悠哉地走来，说：“呦！需要我帮忙吗？”我连连点头，“猫先生”不紧不慢地讲了起来……

然后，是“火龙妈妈”。妈妈性格火爆，一生气就朝我“喷火”害得我元气大伤。可是在她的学生，和我同学面前她就像可爱可亲的“小绵羊”。同学对我说：“紫淇，你妈可真好，又漂亮、又温柔……我心里一阵苦笑：“是吗？如果让你试一试，肯定不会这样说了。”

当然，“火龙妈妈”有时也很温柔，每当我成功时，“火龙妈妈”很开心、很兴奋。会不断鼓励我。

最后，就是我这“文学中勤奋的老牛”了，我天生好问，有什么事都要问得一清二楚，别人下课出去玩，我这“老牛”都会在教室看书，我在书这块肥沃的田野中耕耘，乐此不疲。

听了我们家“动物园”你一定要来哦？

我的四口之家，更像一个“动物园”。

我的爸爸很懒，如果不上班，就赖在床上不起，而且呼噜声还非常大，特别像一只大懒猫。

我的妈妈很漂亮，还特别臭美。但是你如果把她惹怒了，就特别的像胡图图的妈妈一样，眼睛都在冒火，可怕极了。她生气时，就像布满乌云的天空一样，我和哥哥看到都会瑟瑟发抖。但是过了一会儿，她对我和哥哥可好了，这时的妈妈像一只变色龙。

我哥哥，别看他个块大，心可细了还特别会照顾家人。大懒猫和变色龙不在家的时候，哥哥都会照顾着我，还教我写作业，我觉得哥哥就是一头大憨牛。

说到我那可了不得，我是一只聪明伶俐的小猴子，我一看到大懒猫和变色龙吵架，我就会跑上去帮忙劝架。给他们跳上一支“扭扭舞”马上就开心的笑了。

每个周末，我都对牛哥哥说：“走，我们带着大懒猫去打羽毛球”。我们走到大懒猫旁边，使劲拍打着他的大肚皮，可是怎么也拍不醒。我们只好找变色龙来帮忙，变色龙抓着大懒猫的耳朵，大懒猫就醒了。我和牛哥哥就会在旁边幸灾乐呵的大叫“好啊！好啊”！

我每天都在这个幸福而又美好的动物园里快乐成长，开心生活！

我的家是一个小小“动物园”，大家一定想知道里面都有些什么“动物”？下面就听我一一介绍吧。

我的妈妈有点肥胖，很喜欢吃肉，并且性格暴躁，这些特点很像一只大老虎。记得有一次，我粗心大意，做错了好几道题，而且都是一些不该犯的低级错误，哪知，就把“大老虎”给惹毛了，只见她柳眉倒竖，眼睛喷火，嘴里发出一连串的子弹。那样子可怕极了，从此以后，我就再也不敢这样粗心大意了。

我的爸爸个子很高，身手敏捷，也很忙，经常都是早出晚归，像一只猴子。他的性格一般情况下很好，只有把他惹生气了，他才会骂我。除此之外，他的厨艺也很不错，我只吃过一次他做的饭，却让我念念不忘呢！

而我呢，又高又瘦，特别爱吃素的，喝清淡的，脾气很倔，就像一头倔驴。一次，我正在写作业，大人们叫我吃饭了，我死活都不去吃，偏要等写完了再去吃。没想到，我去吃饭时，菜都全部凉了。以后我要好好改一改“倔”这个毛病了呀！

我很喜欢我家的“动物园”，你们觉得这个动物园怎么样呢？

我的家是个小小的“动物园”。这个动物园里有老虎妈妈、有狮子爸爸，还有一个慢悠悠的小黄牛—我。

妈妈是一只“母老虎”。我写作业时，她在一旁看着我，不放过我的任何举动。只要发一下呆，先是警告，再发一下呆。我就要忍受“虎拳”了。

爸爸是一只“狮子”。虽然他平时对我很好，但是每当我做错了事，他就会大发雷霆。上一次，我丢了一枚中华民国的五分硬币。爸爸便使出他的必杀技—“狮吼声”，吼了我一上午。

我是一只“小黄牛”。干什么事情都磨磨蹭蹭的，而且又胖又高。尤其是写字的时候，比老黄牛还要慢。就因为这一件事情吃了不少苦头，当一只“小黄牛”可真是太惨了！

这就是我家的小小“动物园”，我们就是“动物”一家。

我家是一个“动物园”，爸爸是大熊，妈妈是龙，我是鲨鱼。

我的爸爸长得胖胖的，他爱喝啤酒，所以他的肚子长得特别胖。他非常爱睡觉，不管是春天、夏天、秋天、冬天，他都爱睡觉。冬天熊在睡觉，爸爸也在睡觉。我觉得爸爸和大熊是一样的，你们觉得呢？

我的妈妈非常瘦，但他非常凶猛，非常厉害。妈妈做好饭要是你不吃，她会非常生气。但是我爱吃，只有蔬菜我不爱吃。龙会飞，和妈妈买菜的样子是一样的，跑得飞快。我觉得妈妈可真像一条长长的龙，身上还有斑纹。龙的爪子非常尖，妈妈的指甲也是很尖，就和龙的爪子一模一样。

我是一条鲨鱼，鲨鱼的牙齿尖尖的，我的牙齿也是尖的，鲨鱼什么都爱吃，我也是，什么我都爱吃。我的全身衣服都是蓝色和白色的，眼睛是黑的，像两颗黑宝石；鲨鱼也是蓝色和白色的，眼睛也是黑黑的，像两颗黑宝石。

我饿的时候，在家里翻来翻去找吃的，不管是零食还是蔬菜，只要能吃就行。鲨鱼饿的时候，在大海里游来游去地找吃的，但它找吃的不是那么简单容易，非常困难。它那大大的嘴巴张开着，就和我找到食物放在盘子里，狼吞虎咽地吃一模一样。

我在屋子里孤单地走来走去，鲨鱼在大海里悠闲的游来游去。

我觉得我们家是动物园，是个快乐的动物园。

我家的仓库是一个小小动物园，里面有毛绒绒的兔子、古灵精怪的小猫、还有活泼可爱的鸭子。它们在一起热闹极了！

小兔子的三瓣嘴里长着两颗大板牙，吃东西时，都会发出沙沙的声音，可爱极了啦！还时不时的看着我们，好像在和我们说：“真好吃，又香又甜，太美味了！”

小猫们古灵精怪，它们吃东西时争先恐后，谁也不让谁。吃饱就玩捉迷藏，跳高、跳远，它抓它一下，它挠它一下，自娱自乐玩的可开心了。

说到小鸭们，它们就是个旁观者！每天看着小猫，小兔们就好像在看杂技演员表演一样，看的很入神，还时不时拍打着翅膀，嘎嘎叫着，给它们加油助威！

哈哈，我们这小小动物园每天都这么热闹，我和妹妹就是这样开心的看着它们一天天长大！

妈妈的电动车飞快地奔跑在马路上，这是为什么呢？因为我要参加《小记者训练营》的去动物园参观的活动。

我们先去了斑马馆，那里有斑马一家子，它们看见我们后好奇地跑过来打量着我们，导游说斑马在伞下就可消暑纳凉。接着又到了羊驼馆，那里有两只公羊驼，看起来有点搞笑，导游说羊驼是靠饲养员给它剪毛来过夏天的。

在狮子馆里，那里的狮子很威武，怪不得是百兽之王，导游说狮子可以在架子下纳凉。在长颈鹿馆，那儿的长颈鹿很高，好像也是一家子，导游说长颈鹿不太怕热，太热了可以到屋子里去避暑。

在河马馆里，那里的河马很胖，很笨拙，导游告诉我们河马在热天可以进入水池中消暑。然后我们到了熊猫馆，那里有两只肥嘟嘟的大熊猫在吃竹子，特别可爱，导游告诉我们熊猫在热天可以吹空调。

我还知道了猩猩、猴子可能跟人的体温差不多，所以只需吃西瓜，或者躲进山洞就能避暑了，企鹅、鳄鱼等两栖动物可以钻入水底来避暑，而蛇是变温动物，不怕热…… 这次参观动物园我明白了动物们因为怕热程度不一样，所以纳凉的方式也不一样。我认为人们必须先了解动物的生活习性，再按它们的习性来区分对待。

这次动物园之行真让我学到了不少的知识呢。

妈妈的电动车飞快地奔跑在马路上，这是为什么呢？因为我要参加《小记者训练营》的去动物园参观的活动。

我们先去了斑马馆，那里有斑马一家子，它们看见我们后好奇地跑过来打量着我们，导游说斑马在伞下就可消暑纳凉。接着又到了羊驼馆，那里有两只公羊驼，看起来有点搞笑，导游说羊驼是靠饲养员给它剪毛来过夏天的。在狮子馆里，那里的狮子很威武，怪不得是百兽之王，导游说狮子可以在架子下纳凉。在长颈鹿馆，那儿的长颈鹿很高，好像也是一家子，导游说长颈鹿不太怕热，太热了可以到屋子里去避暑。在河马馆里，那里的河马很胖，很笨拙，导游告诉我们河马在热天可以进入水池中消暑。然后我们到了熊猫馆，那里有两只肥嘟嘟的大熊猫在吃竹子，特别可爱，导游告诉我们熊猫在热天可以吹空调。我还知道了猩猩、猴子可能跟人的体温差不多，所以只需吃西瓜，或者躲进山洞就能避暑了，企鹅、鳄鱼等两栖动物可以钻入水底来避暑，而蛇是变温动物，不怕热……

这次参观动物园我明白了动物们因为怕热程度不一样，所以纳凉的方式也不一样。我认为人们必须先了解动物的生活习性，再按它们的习性来区分对待。这次动物园之行真让我学到了不少的知识呢！

动物园

今天，我和妈妈到成都动物园去玩，走进动物园，一片绿色吸引着我，绿绿的树，绿绿的草，空气非常清新，真是游玩的好地方。走到路口，我们看到了一个牌子上面写着动物的名称，我很激动。

首先我们来到熊猫馆，这里的熊猫非常可爱，一个个胖乎乎的，很逗人，有一个小熊猫从滑板上滑下来，摔了一跤，逗的大家哈哈大笑。

我们又来到了猴山，到了猴山，我格外的兴奋，我马上跑到桥上兴奋地往下看，“哇”，小猴子一群一群地，有的在荡秋千，有的在说悄悄话，看，有两只小猴子还相互拥抱呢，它们真是可爱极了。

我们又来到老虎馆，其中，我最喜欢东北虎和孟加拉白虎，孟加拉白虎全身雪白，它的斑纹隐约可见，而东北虎的毛全身金黄，它的斑纹清晰可辨，它们都是肉食性动物，喜欢吃羚羊、牛等，偶尔也会吃一些哺乳动物，寿命达到20--25年，数量非常稀少。

天渐渐黑了，动物们也回去休息了，我们也依依不舍地向动物们说：“再见”！

我家是个“动物园”，爸爸是个大熊猫，妈妈是一条鱼，我是长颈鹿。

爸爸长得胖胖的，黄色的脸蛋圆圆的，像一颗鸡蛋。挺着一个圆圆的啤酒肚，手臂粗壮得像一棵大树一样。他每天都熬夜，所以有一双像熊猫一样的眼睛。爸爸做事也像一只大熊猫。他经常跟我提起年轻的时侯：“我年轻的时候，一有空闲就去爬我家门口的一棵歪脖老树。”你说是不是很像一只大熊猫呢？

妈妈很瘦，瓜子脸，有一个像脸盆那么宽的肚子。她的手臂很细，像一枝树枝那么细。她的头发是黄色的，你们说她像不像一条鱼呢？她每天晚上都躺在床上看手机，手机还没关就睡着了，我只好帮她关掉手机，真的是一条需要我照顾的鱼。她爱吃肉，我们每吃一顿饭，里面都有带肉的菜，我们每天都有肉菜，我吃得不耐烦了，她却喜欢吃肉，一直长不胖，我也想拥有这个超能力。

我的脖子很长，喜欢吃素的，有一双黑色的眼睛，走路感觉重重的。遇到妈妈的好朋友，她们都说我像一只长颈鹿。你们说一说，我像不像长颈鹿呢？

我们家可真像个动物园，天天住在动物园里，真开心。

2.我家有个动物园，让我忙了整整一个暑假。 “汪，汪汪汪！ ”你看，狗儿们开叫了，真是没办法。我走到狗窝前，只见，一二三四五六七哇，又一群可爱的小狗出世了，一共有七只，太棒了！ 我刚想抱抱小狗，又突然听见“喵呜，喵、喵”的叫声，唉，小猫又怎么了，我又只好奔上楼去看看，谁知我们家的 *** 也生了一窝小可爱，我欣喜若狂，高兴地大叫：“万岁！ 万岁！ ”哈，真是双喜临门。 这两窝小可爱给我们带来了热闹，也给我们带来了许多麻烦。小猫小狗刚出生，眼睛还睁不开，就像盲人一样到处乱走，它们走走停停，兵分四路，狗妈妈和猫妈妈没办法，就跟在它的宝宝后面，可小狗小猫加起来有十多只，怎么管得住呢？我们只好加入“妈妈”这个行列，跟在这群小东西后面保护它们，小狗小猫好像知道我们会保护它们，越加无法无天了。有时，它们肚子饿了，就像婴儿掉了奶嘴，“汪汪，喵喵”大叫，我一伸手，将它抱起，有时动作快了点，小狗就又“汪汪”直叫，狗妈妈听到了，还以为我欺负小狗狗，就冲着我大叫，真是“狗咬吕洞滨，不知好人心！ ” 不过，我知道，这也是出与母爱呀，我可以理解。 就这样，我忙了整整一个暑假，现在开学了，总算可以轻松轻松了，可小狗、小猫它们那可爱的模样总浮现在我眼前，啊，也许我已在不知不觉中爱上了它们。

参观动物园作文：暑假，爸爸妈妈带我到北京动物园去玩 。

进了动物园就看到了一个标志，标志上写着：大熊猫、猴子、天鹅、羚羊和长颈鹿……。我迫不及待的向里面跑，首先，我见到了几只大熊猫，大熊猫正在美美的吃着竹子，大熊猫眼圈黑黑的，他胖胖的，身上由黑白色组成，可爱极了！

我们往前走，我看到了猴子，他们很机灵，尾巴长长的，可以挂在树枝上，还时而同游客玩耍。

接着，我们又看到了一群天鹅，天鹅成群结对的在水里游来游去，他们的羽毛白白的，漂亮极了！

后面，我又看到了长着角的羚羊，我把一个柳枝条拔下来，喂羚羊，羚羊好像很乖的样子走到我跟前吃柳条，他的牙齿大大的，吃东西的样子很可笑。

最后，我们又看到了长颈鹿，长颈鹿有个长脖子，他一下子就能吃到树上的树叶，真是太厉害了。

时间过得真快，天已经快黑了，我和爸爸、妈妈恋恋不舍得离开了北京动物园。

在回家的路上，我想：“大自然真美啊！”我们要保护美丽的地球，同学们，你们想来吗？如果你们想来，我很愿意当你们的向导。

①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩：就是聋子也会被它吵得受不下去。

④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。

⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！

⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

⑩我不敢再讨厌母鸡了。

老舍的

今天，妈妈带我去动物园玩。我高兴极了，恨不得先插上一双翅膀过去瞧一瞧、玩一玩呢！

我和妈妈刚进动物园，仿佛进入了人间天堂一样。花儿们竞相开放，千姿百态。红得像一团火，黄得像一堆金，白得像一捧雪。一阵微风吹来，花儿们就像一群美丽的蝴蝶在飞舞。大榕树使劲地摇摆自己的身子，好像在说：“还有我呢！快看看我呀！”那颗榕树密密层层的绿叶，就像一把大绿伞，为人们遮风挡雨；飘悬的须根，真像爷爷的长胡子，有趣极了！

我们走着走着，看到了一些惹人喜爱的小动物。你瞧，那头小梅花鹿正东张西望呢！明亮的眼睛像星星，真可爱！胖乎乎的熊猫，脸上长着圆溜溜的小眼睛，眼睛四周有两个黑黑的大眼圈，真像戴了一副太阳眼镜。熊猫在笼子里翻起跟头来，黑白相间的大皮球在滚来滚去。瘦瘦的小白兔，跑起来像一个小雪球在滚动，一双大眼睛像闪闪发光的红宝石，小小的鼻子下面长着玩玩的小嘴，犹如一小瓣桔子。尾巴短短的，活像一个小绒球粘在 *** 上，蹦跳的时候，一跳一跳的，特别有意思。你看，调皮的小猴倒挂在树枝上，好像是要看看反过来的世界呢！

时间过得太快了，我和妈妈依依不舍的离开了。回到家之后，让我觉得好像是看了一场电影一样，让我回味无穷！

今天，妈妈带我去动物园玩。我高兴极了，恨不得先插上一双翅膀过去瞧一瞧、玩一玩呢！

我和妈妈刚进动物园，仿佛进入了人间天堂一样。花儿们竞相开放，千姿百态。红得像一团火，黄得像一堆金，白得像一捧雪。一阵微风吹来，花儿们就像一群美丽的蝴蝶在飞舞。大榕树使劲地摇摆自己的身子，好像在说：“还有我呢！快看看我呀！”那颗榕树密密层层的绿叶，就像一把大绿伞，为人们遮风挡雨；飘悬的须根，真像爷爷的长胡子，有趣极了！

我们走着走着，看到了一些惹人喜爱的小动物。你瞧，那头小梅花鹿正东张西望呢！明亮的眼睛像星星，真可爱！胖乎乎的熊猫，脸上长着圆溜溜的小眼睛，眼睛四周有两个黑黑的大眼圈，真像戴了一副太阳眼镜。熊猫在笼子里翻起跟头来，黑白相间的大皮球在滚来滚去。瘦瘦的小白兔，跑起来像一个小雪球在滚动，一双大眼睛像闪闪发光的红宝石，小小的鼻子下面长着玩玩的小嘴，犹如一小瓣桔子。尾巴短短的，活像一个小绒球粘在 *** 上，蹦跳的时候，一跳一跳的，特别有意思。你看，调皮的小猴倒挂在树枝上，好像是要看看反过来的世界呢！

时间过得太快了，我和妈妈依依不舍的离开了。回到家之后，让我觉得好像是看了一场电影一样，让我回味无穷！ 赞同1| 评论（1） 2012-5-2 18:14 花季雨季咖啡糖

| 三级 去年冬天，我和爸爸妈妈去了重庆动物园。

我们进大门就看见了几座动物石雕。爸爸在一座猿猴石雕旁做了一个猴子的动作。但却因为平衡力不好，跌倒了！妈妈的手机上也留下了爸爸的“滑稽”动作。

我们先来到了熊猫馆，看见一只熊猫坐在竹木筏上，白色的肚皮，黑色的眼圈、胖乎乎的身体，十分可爱。它们正在津津有味的吃着绿油油的竹子，拿起竹子，送到嘴里，只听“咔嚓”一声，竹子已被熊猫咬破，咽到肚子里去了！我突然看见旁边有一个介绍牌。哦！原来这只熊猫叫“二顺”。调皮的我觉得这个名字很有特点，于是朝爸爸叫了一声“二顺爸爸”。爸爸假装生气的朝我瞪了一眼。然后我和妈妈“呵呵”地笑了起来。

继续向前走着，我们来到了大象馆，憨厚的大象甩着长鼻子走来走去，一对象牙向上翘着，当大象向我们这边走过来时，我趁机摸了一下大象的肚皮，热乎乎的，十分光滑。大象又向水槽走去，用鼻子吸了一口水，让后走向空地，朝天空上喷，一个美丽的喷泉出现了。大象的这招“天外飞仙”可真厉害！我躲闪不及，身上也被喷了一点水！但是我一点也不生气，反而很开心！

接着，我们又来到了长颈鹿馆。我扒在围栏边，观察到长颈鹿的头上有两个毛茸茸的“角”。游客们在给长颈鹿拍照时，长颈鹿好像看懂了游客的意思，朝游客们这边走来，让游客近距离的观察长颈鹿把脖子伸过来，用舌头舔着一个小孩的手呢！我看了，也伸出手去想让长颈鹿舔一下，可是却没有被舔到。

随后，我们又去看了老虎馆、孔雀馆、火鸟馆……这些动物展示着它们的拿手绝活。看了它们的表演，我开心极了！

快到天黑时，我们才恋恋不舍的回了宾馆。

动物是人类的朋友。

动物离不开人类，同样，人类也离不开动物。很久很久以前，动物和人类是一对好朋友。

他们互相帮助、互相依靠、和睦相处，谁也离不开谁。但是，随着时间的推移，由于人类自身的原因，造成了动物与人类的关系恶化，而且有越来越严重的趋势。

首先，人类对动物的肆意捕杀，一方面造成了动物的大量减少，另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强，一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。事实上，一直以来，人类残害动物的行为一直没有停息过，吃孔雀、吃猫头鹰、吃猴脑、吃丹顶鹤、吸熊胆，真是到了“万物皆入口”的地步！您想，这样怎么能不引起动物的愤怒呢？怎么能让动物不挺身而出、奋起反击呢？这也是造成了动物攻击人类、甚至伤害人类生命的重要原因。

其次，随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的平衡，最终使人类走向灭亡。

可见，动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步，同时，也威胁到了人类自身的生存。人类难道还能这样执迷不悟、不知悔改吗？！我想，人类应该及时改变自身的不良习惯，爱护动物，保护地球环境。

作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！我爱动物，为什么？因为动物是人类的朋友，我们人类也是动物，只不过是高级动物而已，我们是由动物变成的，我就曾经参加过一个画画比赛名字也叫《动物？？人类的朋友》，是在野生动物园里举行的，具体的详细内容我就不介绍啦J。

我们要爱护动物，就好比保护环境一样，环境我们要保护，那动物为什么不保护呢？环境中有植物，植物是生物，但动物也是生物啊，所以，我们要爱护动物（说到植物，我们也要跟大家说，要爱护环境，爱护植物）。请大家不要打猎（否则动物就少了L），还要对打猎的人说这些道理，请他们不要打猎了，动物园的叔叔阿姨们，如果你们看到了，一定要给动物看看，我希望它们快乐的生存在这个世界上，还要在动物园四处贴宣传报告，希望大家都懂得这些道理。

人与动物的关系是密切的。我们曾经学过《珍珠鸟》这篇文章，它主要讲述了作者精心饲养珍珠鸟，与它们建立了深厚的友谊。

这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情。人和动物是好朋友，仿佛在千百年前就有了，这感情是无比深厚的。

我还记得一个片段的大概内容：作者让珍珠鸟栖息在幽林似的环境中，而且不去打扰它们。《珍珠鸟》的作者不像其他养鸟者那样，只是为了欣赏鸟儿那色彩斑斓的羽毛，倾听鸟儿那美妙动听的歌喉，就让鸟儿成天生活在惊恐中。

某些家长把鸟儿买回来，放在笼子里，然后就对孩子们说：“这是给你们玩的！”孩子们就会听着他们的话对着鸟笼又踢又打，把木棍伸进笼子里挑弄鸟儿，促使让鸟儿惊恐地飞来飞去。大人们不但不加以阻止，还要拍手叫好。

鸟儿本来是自由的，如果让那些养鸟人为鸟儿设身处地地想一想，也许他们就知道怎样做了。还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。

我读着，仿佛正亲眼看见这只雏鸟正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱！相比之下，现在，许多猎人为牟取暴利，去捕杀人类的好朋友，大熊猫、孟加拉虎、非洲象……濒临绝种的原因，就因为它们拥有了人们渴望拥有的美丽的皮毛、洁白坚硬的象牙！在一场场模特表演上，模特儿们披着貂皮大衣，穿着鳄鱼皮鞋，戴着松鼠毛领巾，一转身，迎风摆动的不但是动物的生命，还有血腥！捕杀动物！这是多么丧绝人性的行为！这还是人吗？简直是禽兽！千百年前，动物是人类的朋友。我希望从今以后，动物和人类永远和平共处，世世代代，永远是最好的朋友！狗是人类的朋友 上个星期天，我和妈妈在“同喜蒸品店”吃完东西在回来的路途中经过一家叫“红灯笼的餐馆”时，我正好看见他们店里一名服务员正在宰杀一条狗，他把那只狗的毛都给拨光了，当时我看到后心里很难受，觉得这些狗很可怜，心想：“那些客人在吃狗肉时是怎么想的？杀狗的人为何那么惨忍地去将这些可爱的小狗杀掉呢？难道他们在吃得津津有味的狗肉时就没想到它们也有生命的吗？而且狗还是人类最忠实的朋友呢。”

后来我就问妈妈他们为什么要这样做？妈妈回答说：“傻女儿，我知道你看到后心里是不好受，其实妈妈跟你一样，每当看到这一幕心都是很酸的，因为这些动物包括鸡、鸭、鹅、羊、鱼。

等等天生注定就是贡献给人类的，这是无法改变的事实，如果你看到那些狗被人杀得血淋淋的那你就不要吃狗肉了。”到了晚上我还是为早上狗的那事而忐忑不安，因为我觉得有些事情很奇妙，就算人与人之间都很难成为朋友，那是因为人与人之间存在着。

游野生动物园 今天秋游，秋游的地方是上海有名的景点野生动物园。

我和同学、老师和导游坐在一辆大客车里。行程虽然需要很长的时间，但大家还是静静地坐在座位上。

大客车在摇摇晃晃的路上开了将近一个小时，终于到达目的地。 在野生动物园的大门口，有两只雕塑做的彩色小熊，正把它手中的火炬高高举起呢！紧接着，导游说：“待会我们去猛兽区。”

这时，我心里一阵喜悦，急忙取出照相机。进了猛兽区后，里面也分了好几区。

先是食草动物放养区。这里有鹿啦，羚羊啦，大象啦。

还有国外的动物，如长颈鹿、斑马、犀牛等等。这里有一些食草动物，它们争先恐后地来到食槽边，围着食物，吃得津津有味。

接着是豹区。“这儿哪里有豹？”看起来豹区的豹的确很少。

我拍豹的机会都没了。不过，不可能豹区没豹吧。

果然，在豹区快结束时，有同学看见了两头豹，并让大家拍下。可由于我准备了很长的时间，豹都往远处走，车也开了。

我只能眼睁睁地看着豹离去。 下面是万兽之王之区---狮区。

瞧，这儿有一群可爱的小狮子正懒洋洋地晒着太阳。难道所有狮子都聚集在这里了吗？看来后面没狮子了。

唉，真气人，大狮子都跑哪儿了呢？ 接下去是熊区。熊区里的熊一见我们的车，平时的凶猛全没了，只会傻傻地，慢步行走过来。

但我想拍，又拍不着，原来熊越走越快，一眨眼就穿过了我的视线。我只好勉强拍出一只模糊的小熊。

毕竟拍得不好，所以删除了。 现在也许是猛兽晒太阳的好时机。

看这里，有两只猛虎趴在一个木棚上晒太阳。并呆呆地望着我们。

“哈，你们两个逃不了了！”我说。这时，导游问：“谁要拍那两只老虎？”“我！”我立刻报了名。

准备拍时，我自言自语的问：“准备好了吗？”“噢！拍下来喽！”我和拍过的同学兴高采烈。 猛兽区已游览完。

将要去观看海狮表演。我们早早地进场入座了，海狮表演却还没开始。

同学们则你看看我，我看看你。不知道在搞什么名堂。

过了二十分钟，才开始了表演。而那时我正一门心思的吃午餐，早就忘了观看这场精彩的表演。

还好，当我吃完午餐时，第一只海狮MICKEY的表演还没过半呢。当然，海狮的拿手妙绝肯定是顶球。

MICKEY也不例外。主持人说，海狮是用它的鼻尖顶球的。

你说是不是？第二只海狮出场了。它是美洲的。

首先，它挥动前肢，有礼貌地向群众招手。它不仅能把球顶的很稳，还能趴在铁球上来回滚动呢！它先往前滚，鼻尖上顶着球。

它轻松的闯过了这一关；下面它往后滚，鼻尖上顶着球。它还是取了这关。

接下来可就难了：把一根50~70厘米的细棒放在海狮的鼻尖上，再把球放在细棒上，并让海狮往后滚。难吧？啊！这只海狮居然做到了这点！最后它还得意的把细棒甩掉，而球却立在它的鼻尖上。

第三只海狮也表演顶球，不过还加了个倒立。它用前肢来撑它的身体，后肢则高举在空中，并夹着球。

也挺不错。 离开了海狮表演场，就要步行很长的路了。

“行军”们先进入了小动物乐园。我们看看动物育婴院吧。

这里全是刚出生的小动物们。有小狮子，小细尾獴，小猴子…非常可爱。

“汪！汪。

八月五日，天气晴朗，万里无云。在这么美好的天气里，我和爸爸、妈妈和好友薛文煜，一起去普照山公园玩。

我们坐901到了前门，我们先吃了点东西……然后乘车到普照山公园。首先印如眼帘的，是几个青花瓷的大缸，里面种着莲花，非常好看，仔细往水里看，还有几条小鱼。右边有介绍牌，我们便跑过去看，上面写着：普照山公园，建立于金朝，从金朝到清朝，各朝为了压住前朝的风水一直往上堆土……普照山由平地变成了90米的小山，到了清朝康熙年间，康熙皇帝按照五行相克的道理，在山上建了五个铜佛像，从此普照山就没在往上堆土……通过这介绍牌我们就知道了普照山的来历。

我们又往北走看见了一个花坛，上面放着五个水车，三个在高处，两个在低处，上面放着五颜六色的花，代表奥运五环。我为中国能够举办这样的，世界级运动会，感到十分高兴！（ 万景文

在花坛北面有个绮望楼，是祭拜孔子及他的弟子的，只可惜没有对游客开放，只能透过门上的玻璃看，只有一张壁画和几把椅子……

我们就往山上爬，先爬上辑芳亭。这和其它四个亭子是用来放那五个佛像的地方，但亭子里只有一个台子，没有佛像；介绍牌上写着：“于光绪二十五年（公元1900），被八国联军盗走，”看到这个我为此感到耻辱。我们在山上走，走到了万春亭，这是这里规模最大的亭子，里面摆放着佛像，还有一些信佛的人在磕头，我还以为这座佛像没有被盗走呢，当我走到佛像的后面时，上面刻着简体汉字：“公元一九九八年仿制。”证明它也被盗过，其它三个亭也是这样的，我们不太高兴地下了景山了……

通过这次游玩，我为北京有800年做为都城历史而感到光荣，也为北京能举为奥运会感光荣。但是为外国侵者践踏中国，而感到仇恨。不知道什么时候，那些珍贵国宝可以回归祖国，可以收复那些被割掉邻土。

小学生的小论文怎么写

1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。 2、论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、论文格式的内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、论文格式的关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。 5、论文格式的论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。 6、论文格式的参考文献 论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。 （一）题名 1．题名规范 题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。 题名应该避免使用公式和不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号等。必要时，可使用本行业通用缩写词。 题名一般不宜超过20字。若题名语意未尽，可以用副题名补充说明论文中的特定内容；有时，论文是分阶段的研究成果，也可分别用不同副题名区别其特定内容。外文题名一般不宜超过10个实词。 2．命题方式 3．撰写英文题名的注意事项 ①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。 ②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。 ③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。 ④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。 ⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。

它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。

1.科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。

2.小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。

3.论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的，支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据。

4.科学观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。

5.科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象，所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。

多看看作文书

关于小学生的论文：

《如何利用家庭和学校环境开展小学生养成教育》

摘要：当前，以学生核心素养推进教育改革与发展已成为国内外教育领域的共识。自提出素质教育理念以后，小学教学的侧重点发生了变化，需要我国小学教学体系能够加快素质教育的进程，在核心素养的大背景下，主要从家庭氛围的营造，学校校园文化的打造和家校共育联动三个主要方面抓学生的养成教育，真正让学生全面健康地成长。

“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。

作为小学生生活和成长的主要场所，家庭和学校在小学生行为习惯养成教育方面有着举足轻重的地位，甚至会影响孩子的一生。所以如何利用家庭、学校这一重要环境对学生进行有效的养成教育，是一项长期而艰巨的工作。

一、营造家庭氛围，做好榜样引领

家庭教育的感染力和潜移默化的影响，是其他类型的教育所不能替代的，特别是早期的家庭教育，对人一生的成长具有重大影响。

1、良好的家庭氛围是学生健康成长的雨露阳光。

环境决定性格，性格决定命运。温馨和谐的家庭环境能让孩子充分感受到家庭的温暖和家人的关爱，从而形成健康、积极、向上的人生观和世界观。

2、身教胜于言教，过程决定结果。

孩子对父母的每一个举动、每一句话都记在心里，并在实际生活中模仿应用。所以有教养的父母示范给孩子的是满满的正能量，文明的语言，优雅的举止，和善的笑容，阳光向上的心态。

3、学会倾听，做孩子的良师益友。

父母在家庭的角色定位直接影响着孩子的成长发展。有些家长习惯高高在上，对孩子的诉求、所思所想缺乏耐心和热情，认为孩子思维幼稚，不可听也不可信。这种想法是极其错误的，合格的家长既是孩子的榜样，也是朋友，急之所急，想之所想，倾听孩子在成长过程中的快乐和烦恼，这样和孩子的距离就拉近了不少，父母的教育思想也才能在孩子身上潜移默化地发生作用。

二、激活校园文化，创设育人环境

校园文化是指一所学校经过长期发展积淀形成共识的一种价值体系，也是一所学校办学精神与环境氛围的集中体现。

1、完善规章制度，强化育人环境。

学校作为育人的主阵地，它和家庭教育有着很大的区别。学校教育更科学、更系统、更全面，有针对性，它会很明白地告诉学生哪些事该做，哪些事不该做，正面的会肯定和表扬，负面的会批评和惩戒，并通过相关的制度措施来引导约束。所以，学校要紧密结合本地、本校的实际情况，制订出一系列切实可行的制度措施，规范约束学生的日常行为，让学生从小形成正确的世界观、价值观、人生观。

2、创设校园文化，营造书香氛围。

校园文化作为一种文化形态，它所包含的内容是十分广泛的，它通过丰富多彩的内容和各种各样的形式对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成和发展发挥着较深的影响。

一是重视校风、班风建设。校风、班风是一种无形的教育力量，对规范学生的思想和行为有着十分特殊的意义，能对每一个人的认识和行为产生潜移默化的影响。好的校风和班风对不良风气和行为起着制约作用，对好的思想和行为起着强化和激励作用。

二是通过各种文化活动，如社团活动、知识讲座、辩论赛、讲演赛、征文比赛、读书活动、体育运动会等，激发学生兴趣，挖掘学生的潜能，引导学生朝着正确的方向拓展他们的爱好特长，让学生在积极向上的文化氛围中陶冶情操，树立自信，发展自我，健康成长。

三是通过校园固有的仪式活动如升旗仪式、国旗下讲话、主题班队会、入队宣誓、运动会入场等，树立爱国、奉献、责任、担当的远大理想，建立团结、友爱、信赖、关心、和谐的校园人际关系，这些既是学校教育的一个组成部分，同时也蕴含着十分丰富的德育价值。

三、做好家校沟通，整合育人资源

1、加强家校沟通，有利于家长了解孩子在学校的学习、生活、思想情况，同时也让教师了解学生的生活环境、家长可以给予的教育环境，这样充分整合两者的教育资源，形成教育合力，最大限度地教育、引导学生按照我们预期的目标健康成长，把不良苗头扼杀在萌芽状态。

2、加强家校沟通，有利于逐步培养和提高家长教育水平。家长的教育观念、知识水平、为人处世的态度会深刻地影响孩子的已有行为。如果家长的教育能力得不到提升，学生在学校受到的教育就不能得到很好的巩固，甚至家长的消极影响会“消解”学校的教育成果。教师若能和家长合作深入地交流、沟通，让家长在教育理念、教育方法上和学校达成共识，则可以让学生受益一生。