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洛阳师范学院毕业论文好过吗

发布时间:2024-07-05 03:37:02

洛阳师范学院毕业论文好过吗

有4点。1、在校期间思想进步,品行良好,每学期操行均为乙等以上,且有四分之三学期被评为三好学生或优秀学生干部或有其它突出成绩者)。2、基础理论扎实,各学期平均成绩和毕业考试成绩在85分以上,毕业论文或毕业答辩优秀。3、积极参加文体活动,坚持体育锻炼,达到国家锻炼标准良好以上水平。4、优秀毕业生要填写《优秀毕业生登记表》、学习成绩表、个人典型材料各两份,以便审批后入档。

具体的严与不严就看你是哪个学院的了 据我所知文学院的是相当的严格的 有好多学生的论文都是延迟答辩 以至于六月份毕业的时候还没有领到学位证和毕业证,直接影响找工作。所以建议你还是谨慎对待吧!

洛阳师范学院是一所省属普通高等本科院校,位于千年帝都、牡丹花城、丝路起点——洛阳。学校地处伊水之滨,万安山下,东汉太学便发端于此。发展历程 洛阳师范学院的前身是始建于1916年的河洛师范学校,历经河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段, 2000年升格为本科院校,定为现名 。2007年,学校以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位,2015年获批非全日制研究生招生资格。 学校占地2850亩,建筑面积近71万 。 学校固定资产总值约亿元,图书馆藏书近180万册,中外文期刊4741种,电子图书30万余册,是中国知识工程文献检索二级中心。学校建有"万兆主干、千兆桌面"的校园网络,是"河南省高等学校数字化校园示范学校"。 目前,学校有全日制在校生31000余人,各类成人教育学生4000余人。 教学团队 现有教职工1420余人,其中,专任教师1200余人,高级职称人员513人,占专任教师的43%;具有博士学位人员301人,硕士学位人员770人,硕士以上学位人员占专任教师的90%。教师队伍中有新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、省优秀专家、省学术技术带头人、省高校 科技 创新人才等各类优秀人才200余人。 现有国家级和省级特色专业9个、专业综合改革试点专业7个、精品课程和双语示范课程等34门,省级教学团队6个、教学名师3人,实验教学示范中心4个;获批省级教育教学改革研究项目64项、教师教育课程改革研究项目119项,国家级大学生创新创业训练计划项目307项;获得省级高等教育教学成果奖28项、教师教育教学成果奖8项。有国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级大学生校外实践教学基地1个,省级教师教育改革创新实验区1个,省级本科工程教育人才培养模式改革试点专业1个,省级文化改革发展人才培养基地1个。 学科引领 2016年入选"国际《基本科学指标》(ESI)数据库排行榜176强",化学学科ESI排名进入全球大学和科研机构的前1%;现有省级重点学科4个。 中原经济区智慧 旅游 河南省协同创新中心1个,国家 体育 总局 体育 文化研究基地1个,河南省公共文化研究中心、河南省智慧城市国际联合实验室、中国(河南)自由贸易试验区研究院、河南省功能导向多孔材料重点实验室、绿色无机保温材料实验室、无机非金属材料工程技术研究中心、冷水鱼养殖工程技术研究中心、电子商务大数据处理工程技术研究中心、河南省枣科学研究院士工作站、河南省制药工程院士工作站、河洛文化国际研究中心、河南文化传播与 社会 发展研究中心、河南省文化与 旅游 产业发展软科学研究基地等省级科研平台30余个。近年来,学校教师主持和参加国家自然科学基金项目、国家 社会 科学基金项目、全国教育规划项目和全国艺术科学规划项目等省部级以上科研项目400多项, 在国际权威期刊发表并被《SCI》《EI》收录的学术论文1000余篇,荣获省级以上科研奖和优秀教学成果奖300多项。 二、校园生活篇 学校目前大多专业都已经搬到新校区了,宿舍有桃园李园桂园榴园枣园,都是四人间,上床下桌(公主梯),有独卫。一期有暖气和风扇,二期有空调(后三个园属于二期)2. 饮食 新校区总共有四个食堂,李园和桃园餐厅三层,三楼有包间(附带卡拉ok设备)。桃园有生活广场,有超市水果店、银行、服装店、快餐店等3. 交通 校园内有小绿车,现在通往市区的公交也多了,92、97、小白车、小绿车等等,很方便了。就我个人来说,洛阳师范学院是河南的普通二本院校,学校某些专业考研率高,还有学生奇思妙想用轮胎搭建恐龙模型等等,所以,我觉得一个学校对于个人的价值,就是自身能提升多少,偶然的一个机遇会让自己成为更好的人。 洛阳师范学院是河南省一所颇有名气的师范类院校,位于河南省洛阳市,是经教育部审批的一所公办类本科院校。洛阳师范的前身是河洛师范学院,也是一所 历史 非常悠久的百年老校,该校创办于1916年,后来该校历经河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校的发展历程,于2000年升级为本科院校,才能为了今天的洛阳师范。洛阳师范学院占地面积2800多亩,其中在校生达到了3万余人,每年为国家培养了大批的教育工作者。洛阳师范学院在河南省的师范院校中排名还是相当靠前的,仅次于河南师范大学、信阳师范学院、商丘师范学院。如果是想要报考院校的话,洛阳师范真的是一个不错的选择,毕竟该校坐落于我国的十三朝古都城市洛阳,如果是在这上学的话,想要去洛阳的一些景点 旅游 的话将会变得非常的方便。 对于洛阳师范我还是比较了解的,下面我就先来介绍一下洛阳师范学院的一些情况吧!洛阳师范学院 坐落于十三朝古都美丽的洛阳市,是一所省属普通高等师范本科院校,为河南省文明单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位、教育硕士专业学位研究生培养试点单位。2000年升为本科一直到现在,2015年获批非全日制研究生招生资格! 根据最新的河南省师范类高校排行榜,洛阳师范学院在全省排名第四名,如果单论录取分数线的话,洛阳师范学院应该会排在商丘师范学院的前面! 2017年洛阳师范学院在全省的录取位次是110000名左右,只有在这个名次之前才能上洛阳师范学院,洛阳师范学院的化学专业还是不错的,建议考虑一下! 另外除了 洛阳师范学院以外,还可以考虑信阳师范学院,安阳师范学院和商丘师范学院! 希望对你有所帮助! 大家有什么不同的想法和建议可以在下方评论区留言,记得关注 优质的化学教师 哦! 洛阳师范学院是洛阳为数不多的本科院校之一,学校有24个学院,67个本科专业,在校学生32000余人,可谓是河南师范类院校里面人数较多的高校了。同时洛阳师范学院虽然挂着师范学院的牌子,很多人可能以为是师范性质的学院,但是实际上洛阳师范学院在文学、理学、工学、经济学等10大类的学科都有所涉及,因此也算得上是综合类大学了。洛阳师范学院目前各个学院的学生都搬到了新校区,新校区在伊滨区境内,门口有直达市区的公交,而且距离龙门高铁站也是十分近的。 洛阳师院目前已经经历了百年 历史 ,在在百年的时间里面培育了无数的优秀人才,同时积累起了深厚的 历史 和文化底蕴。由于老家是河南的,所以很多的朋友同学也都是在洛阳师范学院毕业的,当然很多同学都成了老师,在各自的工作岗位上奉献着自己的青春。 洛阳师范的教学建设我们从三个方面来看,分别是院系设置、师资力量和学科建设。 1.院系设置:洛师一共有23个学院,3个公共教研部,和一所附属中学即洛阳师范学院附属中学。共开设了63个本科专业和10个专科专业。 2.师资力量:洛师共有教职工1300余人,其中专任教师1200余人。专任教师中具有高级专业技术职务的教师448人,具有博士学位的教师190人、硕士学位的教师686人。 3.学科建设: 教育硕士专业学位:学科教学(语文、数学、英语、音乐、思政、物理)。 国家级人才教育教学培养模式创新试验区:中学名师培养模式创新试验区 国家级特色专业:物理学、化学 省级协同创新中心:中原经济区智慧 旅游 协同创新中心 省级重点学科:无机化学、中国现当代文学、光学、应用数学 省级特色专业:化学、汉语言文学、物理学、音乐学、数学与应用数学、 体育 教育、英语 校级重点建设学科:光学、科学技术哲学、应用数学、有机化学、 体育 教育训练学;校级重点扶持学科:中国古代文学、专门史、外国语言学及应用语言学、音乐学、美术学、高等教育学。 最近正在受邀对河南高校开展相关课题研究,借此机会回答一下这个问题,希望能对有意报考洛阳师范学院的高考考生和家长朋友们有所帮助 洛阳师范学院源于1961年,位于河南洛阳,是一所省属普通高等师范本科院校,为河南省文明单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位、教育硕士专业学位研究生培养试点单位。下面将从师资力量、学科建设、教学建设及科研机构等方面进行介绍。 师资力量 截至目前,学校有教职工1630余人,其中,专任教师1450余人,高级职称人员531人,占专任教师的37%;具有博士学位人员405人,占专任教师的28%;硕士学位人员900余人,硕士及以上学历人员占专任教师的90%。教师队伍中有新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、省优秀专家、省学术技术带头人、省高校 科技 创新人才等各类优秀人才200余人。 学科建设 省级重点学科:无机化学、中国现当代文学、光学、应用数学 教学建设 71个本科专业,涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、 历史 学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类。 王牌专业有:物理学、化学、汉语言文学、物理学、音乐学、数学与应用数学、 体育 教育、英语。 科研机构 洛阳重点实验室:河洛文化国际研究中心,教育科学研究所,基础教育研究中心,水产研究所,泡沫混凝土研发基地,绿色杂化功能材料省级重点实验室培育基地,无机非金属材料河南省高校工程技术研究中心,激光光谱技术、中草药中间体技术、古都虚拟在线等。 这么说吧,算是河南洛阳普通的二本! 洛阳师范学院(Luoyang Normal University)是一所省属普通高等师范本科院校,位于河南洛阳,为河南省文明单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位、教育硕士专业学位研究生培养试点单位。 学院的前身是始建于1916年的河洛师范学校,历经河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段,2000年升格为本科院校,定为现名。 截至2016年4月,学校校园占地2850亩,建筑面积近71万平方米,固定资产总值约亿元;有23个学院,3个公共教研部,63个本科专业,10个专科专业;有教职工1450余人,全日制在校生30000余人,各类成人教育学生4000余人。大概就是这样,算是二流学校,但是学校也有很多大神,是金子也会发光。 洛阳师范学院是河南省一所颇有名气的师范类院校,位于河南省洛阳市,是经教育部审批的一所公办类本科院校。 洛阳师范的前身是河洛师范学院,也是一所 历史 非常悠久的百年老校,该校创办于1916年,后来该校历经河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校的发展历程,于2000年升级为本科院校,才能为了今天的洛阳师范。洛阳师范学院占地面积2800多亩,其中在校生达到了3万余人,每年为国家培养了大批的教育工作者。洛阳师范学院在河南省的师范院校中排名还是相当靠前的,仅次于河南师范大学、信阳师范学院、商丘师范学院。如果是想要报考院校的话,洛阳师范真的是一个不错的选择,毕竟该校坐落于我国的十三朝古都城市洛阳,如果是在这上学的话,想要去洛阳的一些景点 旅游 的话将会变得非常的方便。 这种问法没有实际意义。如果你考六百分肯定不是你眼中的好学校,如果你考四百分就是好学校。如果你要将来从事工业技术方面工作肯定不是好学校,但是你要从事教育工作就是好学校。 各层次大学都有他存在的价值,而且每个大学都有对应层次的学生。只要是适合自己职业发展规划,而且你的高考分数能够达到的就是最好的。 不错的专业是音乐,物理,化学洛阳师范学院是个二本院校,文学院和外国语学院是重点,理科的物理化学也挺好,专业选择很多。考研率相对较高,洛师到市区的交通也方便,校门口的公交线路很多,住宿方便也是比较好的,一般是六人间,上铺住,下铺是自己的书桌、衣柜,宿舍有风扇,不至于夏季闷热,冬季有暖气,宿舍里很温暖。而且学校建校 历史 悠久,学校很漂亮的,学校的地理位置,比较好找工作;还有师资条件,可以让学生们很好的成长;学风等等其实最重要的还是靠自己,不过这所学院学风很好,势头正猛。

洛阳师范学院挺不错的。

洛阳师范学院是一所省属普通高等本科院校,位于千年帝都、牡丹花城、丝路起点——洛阳。学校地处伊水之滨,万安山下,东汉太学便发端于此。南望二程故里,传颂着程门立雪、鲁台望道的佳话;西望关林和世界文化遗产龙门石窟,绽放着世界文化遗产的璀璨光芒。

近年来,学校获得全国脱贫攻坚先进集体、全国语言文字工作先进集体、全国五四红旗团委、全国高等教育学籍学历管理工作先进集体、全国巾帼文明岗、河南省高校先进党委、河南省文明标兵学校、河南省文明单位标兵、河南省文明校园标兵、河南省思想政治工作先进单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位等荣誉称号。

师资队伍:

现有教职工1900余人,其中,高级职称人员600余人,具有博士学位人员500余人。教师获国家百千万人才工程人选、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、省优秀专家、省学术技术带头人、省高校科技创新人才等各类优秀人才称号200余人次。

以上内容参考:洛阳师范学院官网——学校简介

洛阳师范学院学报刊费

1.题目尽量包含本文的结论性学术信息,字数控制在20字以内,采用2号华文中宋字体居中排列。有副题的,采用4号仿宋字体,加破折号居中排列。2.作者署名采用4号楷体居中排列。两人及两人以上署名的,在姓名之间加“,”间隔。3.正文前面的摘要,采用第三人称写成200字左右的一篇内容自含的独立短文,不要出现“本文论述……”“作者认为……”等提示性表述。学术内容丰富的文章,其摘要可以在400字以内。欢迎作者另附供刊物向文摘期刊推荐的摘要文稿,短篇500字,长篇3500字。4.“关键词”为本文出现频率高、关键性的术语,一篇文章最少要有3个,用“;”间隔。

本刊是由洛阳师范学院主办的综合性学术期刊。1、3、4、6期为人文社科版;2、5期为自然科学版,刊载基础科学和技术科学领域的学术论文和研究成果。本刊诚邀海内外学者和学术新秀赐稿。 自创刊以来,本刊一直坚持“面向全国,面向世界”、“高水平,高质量”、“求新求实”的办刊原则,坚持人文社会科学的正确导向,刊出大量促进哲学、法学、经济学、文学、史学、语言学等学科发展的文章。本刊的用稿原则是:理论观点有新见,学理探讨有深度,研究资料有新证。提倡简明扼要的文风,也欢迎论题重大、言之有物的长文。刊物按学科设置栏目,另有“河洛文化研究”、“科学技术哲学研究”、“中国古典解释学”、“女性文学研究”、“当代大众文化研究”、“中国古代小说研究”等专栏,并有“学术平台”刊载精彩短论。《洛阳师范学院学报》为大16开本,每期内文176页,定价12元。期印数1500册。国内发行自办,国外由中国出版对外贸易总公司代理。1999年被评为河南省一级期刊,获首届全国优秀社科学报奖、河南省高校学报优秀一等奖。为中国期刊网全文收入期刊,加入中国学术期刊光盘版和有关网络传播,成为在教育界、学术界有广泛影响的学术期刊。1990年,发表的论文被人大报刊资料全文转载21篇,《世界图书》1991年第8期专题文献将本刊列入“我国社会科学常用期刊”,全国排序第199位。1995年,被二次文献摘转的篇数和在同类期刊所居名次逐年攀升。1996年12篇,居全国师专学报第16位;1997年14篇,居第10位;1998年28篇,居第4位;1999年19篇,居第3位;2000年16篇,居第2位。2000年,参与全国师范大学学报排序,居第33位,在全国师院学报中居第6位。

文科类3400元/年,理工类3700元/年,医学类4500元/年,体育类8000元/年,艺术类5700元/年(具体收费标准以学院为准)。

河南二本大学名单(数字为院校报考代码):

1、河南农业大学(149)—农林,河南理工大学(170)—理工,河南师范大学(178)—师范,河南工业大学(189)—理工,河南科技大学(225)—理工,河南中医药大学(256)—医药,华北水利水电大学(262)—理工。

2、郑州轻工业学院(300)—理工,河南财经政法大学(328)—财经,新乡医学院(352)—医药,信阳师范学院(355)—师范,中原工学院(355)—理工,商丘师范学院(383)—师范,洛阳师范学院(394)—师范,河南科技学院(404)—师范。

3、郑州航空工业管理学院(441)—财经,河南牧业经济学院(486)—财经,安阳师范学院(495)—师范,南阳师范学院(495)——师范,南阳理工学院(500)—理工,洛阳理工学院(518)—综合,安阳工学院(552)—理工。

4、许昌学院(573)—理工,黄淮学院(581)—师范,河南城建学院(581)—理工,河南工程学院(581)—理工,信阳农林学院(609)—农林,平顶山学院(620)—师范,新乡学院(636)—综合,郑州师范学院(659)—师范,周口师范学院(659)—师范。

洛阳师范学院学报自科

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

本刊是由洛阳师范学院主办的综合性学术期刊。1、3、4、6期为人文社科版;2、5期为自然科学版,刊载基础科学和技术科学领域的学术论文和研究成果。本刊诚邀海内外学者和学术新秀赐稿。 自创刊以来,本刊一直坚持“面向全国,面向世界”、“高水平,高质量”、“求新求实”的办刊原则,坚持人文社会科学的正确导向,刊出大量促进哲学、法学、经济学、文学、史学、语言学等学科发展的文章。本刊的用稿原则是:理论观点有新见,学理探讨有深度,研究资料有新证。提倡简明扼要的文风,也欢迎论题重大、言之有物的长文。刊物按学科设置栏目,另有“河洛文化研究”、“科学技术哲学研究”、“中国古典解释学”、“女性文学研究”、“当代大众文化研究”、“中国古代小说研究”等专栏,并有“学术平台”刊载精彩短论。《洛阳师范学院学报》为大16开本,每期内文176页,定价12元。期印数1500册。国内发行自办,国外由中国出版对外贸易总公司代理。1999年被评为河南省一级期刊,获首届全国优秀社科学报奖、河南省高校学报优秀一等奖。为中国期刊网全文收入期刊,加入中国学术期刊光盘版和有关网络传播,成为在教育界、学术界有广泛影响的学术期刊。1990年,发表的论文被人大报刊资料全文转载21篇,《世界图书》1991年第8期专题文献将本刊列入“我国社会科学常用期刊”,全国排序第199位。1995年,被二次文献摘转的篇数和在同类期刊所居名次逐年攀升。1996年12篇,居全国师专学报第16位;1997年14篇,居第10位;1998年28篇,居第4位;1999年19篇,居第3位;2000年16篇,居第2位。2000年,参与全国师范大学学报排序,居第33位,在全国师院学报中居第6位。

1.题目尽量包含本文的结论性学术信息,字数控制在20字以内,采用2号华文中宋字体居中排列。有副题的,采用4号仿宋字体,加破折号居中排列。2.作者署名采用4号楷体居中排列。两人及两人以上署名的,在姓名之间加“,”间隔。3.正文前面的摘要,采用第三人称写成200字左右的一篇内容自含的独立短文,不要出现“本文论述……”“作者认为……”等提示性表述。学术内容丰富的文章,其摘要可以在400字以内。欢迎作者另附供刊物向文摘期刊推荐的摘要文稿,短篇500字,长篇3500字。4.“关键词”为本文出现频率高、关键性的术语,一篇文章最少要有3个,用“;”间隔。

比较容易发表的大学学报有很多,具体说明如下: 《西昌学院学报》、《兰州文理学院学报(自然科学版)》、《商丘师范学院学报》、《洛阳师范学院学报》、《黑河学院学报》、《北京印刷学院学报》、《德州学院学报》、《绥化学院学报》、《周口师范学院学报》、《新余学院学报》、《信阳师范学院学报》、《长春工程学院学报》、《哈尔滨学院学报》、《大庆师范学院学报》、《长春大学学报》、《湖北经济学院学报》等学报。

洛阳师范学院学报收版面费吗

创词是指通过使用现有的材料, 即词根、词缀和其他形式创造新词。[ 1 ]本文将探讨创词的一种“逆成构词法”。一、逆成构词法的历史起源及成因现代英语的近百年中, 特别是二十世纪初以来, 英语中出现大量逆生新词, 这是由于英语构词领域中一种崭新的构词法的出现, 虽属后起之秀, 但异军突起, 后来居上, 构造出现代社会所需的大量英语新词。这就是逆成构词法( back - formation) 。逆成法真正在英语行列内确立地位并大显身手的时代需要追溯到第二次世界大战以后, 当时科学技术的飞速发展迫切需要更多的英语词汇来表达。于是, 逆成构词法应时代所需, 创造出大量的逆生新词。逆成构词法的形成起因于英语本族语者的一种本能的构词误会,即一种错误而又普遍的类推作用( analogy)或过度推广(overgeneralization) , 在语言学上, 它是指一种语言学习者把一条语法规则或一个语言项目的用法延伸到不应有的范围的现象。[2 ]它是人们受某种普遍存在的语言模式的影响, 不断仿照类推, 从而使语法和词汇形式发生变化的过程或结果。这种由于过分类推造成的构词误会而出现的语法错误现象虽是语言学家不断告诫人们应该克服的习得倾向, 但这种原本不存在于英语词汇的新词经人们多次使用后固定下来, 于是, 更多的人如法炮制出更多的新词, 久而久之,这种由过分类推造成的构词误会便以某种规律的形式流行并得以固定下来, 最终便偶尔导致产生了语言的一些规则形式, 这就是逆成法的成因。例如: 根据人们所熟知的一些正常的派生词swimmer来自于swim, driver来自于drive, 由此类推断定loafer来自于loaf, swindler来自于swindle。人们往往会错误地把已经存在的较长单词诸如loafer、swindler之类的名词删去想象中的误认的词缀- er, 而逆序类推出较短的动词loaf、swindle, 于是, 便新造出了逆生词。二、逆成法的构词规律逆成法( back - formation)是构词法中一种不规则的类型, 即把一个语言中已经存在的较长单词删去想象中的词缀, 由此造出一个较短的单词[ 3 ]p329。以televise为例, televi2sion (电视)比televise (电视播送)先存在于语言中, television的前面部分被提取出来, 分析成词根, 尽管实际上英语中并没有这样的词根。逆生词多半属动词, 极少数属于其他词类, 如名词和形容词, 并且逆生词多半是由名词包括复合名词构成, 由英语形容词或副词转成的逆生词不多。逆成法是现代英语中构成动词的主要途径之一,并日益得到巩固和发展。形成逆生词的原形词可分成以下几类:1. 以- er, - or, - ar结尾的名词, 例如:rover (流浪者, 漫游者) → rove (流浪, 漫游)hawker (叫卖小贩) → hawk (叫卖)peddler (小贩, 传播者) → peddle (叫卖, 传播)stoker (司炉, 烧炉工人) → stoke (司炉, 加燃料)loafer (游手好闲者, 流荡者) → loaf (游荡, 虚度光阴)bulldozer (恐吓者, 威胁者; 推土机) → bulldoze (恐吓, 威胁; 用推土机推平)swindler (犯) → swindle ()butler (男管家) → butle (理家)cobbler (修鞋匠) → cobble (修补鞋)laser (激光) → lase (发出激光)helicop ter (直升飞机) → helicop t (乘直升飞机旅行; 用直升飞机运送等)editor (编辑, 编者) → edit (编辑, 校订)sculp tor (雕刻家) → sculp t (雕刻)author (作者) → auth (创作)orator (演说者) → orate (演说)burglar (夜贼, 夜盗) → burgle (盗窃)beggar (乞丐) → beg (乞讨)2. 抽象名词, 例如:emotion (感情) → emote (表现感情)aggression (侵略) → aggress (入侵)resurrection (复兴, 复活) → resurrect (复兴, 复活)donation (捐赠品, 捐款, 捐赠) → donate (捐赠)automation (自动化, 自动操作) → automate (使自动化, 自动操作)escalation (逐步升级) → escalate (逐步升级)cybernation (用电脑进行的控制) → cybernate (使受电脑控制, 使电脑化)advection (水平对流) → advect (用平流输送)attrition (摩擦; 消耗) → attrit (通过摩擦使??消耗;削弱)destruction (破坏, 毁灭) → destruct (自毁)p reemp tion (先买; 先占; 先发制人) → p reemp t (以先买权取得; 先占; 先发制人)transfection (转染) → transfect (使转染)reminiscence (回忆) → reminisce (追忆往事)concordance (和谐, 一致, 协调) → concord (和谐, 一致, 协调)enthusiasm (狂热, 热心, 积极性) → enthuse (使热心)diagnosis (诊断法) → diagnose (诊断)calligraphy (书法) → calligraph (书写)banting (减肥疗法) → bant (节食减肥)3. 复合名词, 例如:caretaker (暂时看管者; 暂时行使职权者) → caretake(暂时看管; 暂时行使职权) babysitter (临时照看幼儿者) → babysit (待人临时照看婴儿)bookkeeper (簿记员, 记账人) → bookkeep (簿记, 记账)housekeeper (女管家) → housekeep (理家)house - sitter (看房人) → house - sit (看房子)matchmaker (媒人) → matchmake (做媒)dressmaker (裁缝) → dressmake (制衣)typewriter (打字机, 〈罕〉打字员) → typewrite (打字)daydreamer (空想家) → daydream (做白日梦)vacuum - cleaner (吸尘器) → vacuum - clean (用吸尘器打扫)double - header (双头列车: 由两辆机车牵引的列车)→ double - head (由两辆机车牵引)free - association (自由联想) → free - associate (自由联想)mass - p roduction (批量生产) → mass - p roduce (成批生产)self - destruction (自毁过程) → self - destruct (自毁)eavesdropp ing (偷听) → eavesdrop (偷听)merry - making (作乐) → merry - make (取乐)sleep - walking (梦游) → sleep - walk (梦游)air - conditioning (空气调节) → air - condition (调节?的空气)lip - reading ( 唇读法) → lip - read (用唇读法观唇辨意)4. 形容词, 例如:lazy (懒惰的) →laze (懒散地混)drowsy (使人瞌睡的, 昏昏欲睡的) → drowse (使瞌睡,打瞌睡)gloomy (阴暗的) → gloom (使阴暗, 郁闷)cosy (舒适的) → cose (使感到舒适)greedy (贪婪的) → greed (贪婪)calmative (使镇静的) → calm (平静, 镇静)peevish (易怒的, 暴躁的) → peeve (气恼, 使气恼)frivolous (轻浮的) → frivol (行为轻浮)gruesome (可怕的) → grue (害怕; 发抖)gangling (动作难看的) → gangle (行动笨拙, 难看)5. 以副词后缀- ling结尾的词, 例如:sidling(侧面; 斜看) → sidle (侧身而行)darkling (暗) → darkle (变阴暗)grovelling (匍匐,平伏) → grovel (匍匐,平伏)另外, 有很少一部分逆生词的构成方式有独特之处, 即不是删去被误认的后缀, 而是删去前缀构成[ 4 ]。例如:unflappable (不易惊慌的, 镇定的) → flappable (易于惊慌的, 不镇定的)ungainly (难看的, 笨拙的) → gainly (姿态优美的)inep t (愚蠢无能的) → ep t (聪明能干的)除了将单词的部分提取出来作为词根以外, 逆成构词法还允许我们拿一个已定词类的单词, 造出一个同音异义且不同类的词, 如把名词whitewash (石灰水) 变成动词whitewash (用石灰水把??刷白) 。但有些人喜欢将这种过程看作词性变换。派生法,即词缀法( affixation)与逆成构词法是两个相反的构词过程, 即逆成法被看作是派生法的逆向构词法。逆成法是根据派生法已确定的模式, 先对现有词进行语素强化切分, 然后采用逆向类推的办法构成新词。这种构词法也称逆向构词法或倒反构词法[ 5 ] 。派生法的确定模式是通过在现有词根上加词缀构成新词, 而逆成法是通过把现有词强行切分为(词根十后缀)两个语素, 并仿照act / actor“动词>名词”的模式, 逆向类推, 删去想象中的词缀(通常为词尾) , 倒其序为“名词>动词”构成新·134· 洛阳师范学院学报2009年第1期词。在这里的词尾并不是派生词中定义的后缀, 所以又被称为“假后缀”。如: audit, donate, diagnose的原式分别是auditor, donation和diagnosis。很多初学者会误以为前面的才是原式, 后面的是它们的派生词, 这是不懂得逆构词法造成的。截除词尾法( back - clipp ing)与逆成构词法是不同的, 区别在于前者被截除的部分可以是单词的任何一个序列, 而后者被删去的部分通常是想象中的词缀。下面列举几个截除词尾法的例子以示区分:advertisement → ad (广告)mathematics → math (数学)p rofessor → p rof (教授)dormitory → dorm (宿舍)fanatic → fan (狂热者)gentleman → gent (绅士)bicycle → bike (自行车)三、逆成法的功用逆成法的主要功能是帮助我们辨别某些新生词的涵义。我们只要从词典中找到逆生新词的来源词的涵义, 根据逆成法的构词基本规律, 就完全可以推断出逆生新词的涵义。可见, 逆成构词法对于英语学习者有着极大的实用价值, 它能有效地帮助我们扫除常用词典中无法查到, 然而却遍布于现代英语报刊杂志中的大量逆生新词障碍。逆生词经常在口语或非正式场合中使用。有些词带有幽默和诙谐色彩[ 6 ]p50。例如:Who authed this?(这是谁写的? auth由author逆生而成)He decided to bach it all his life.(他决定打一辈子光棍。bach由bachelor逆生而成)I p refer a polygamist who doesn’t polyg to a monogamistwho doesn’tmonog.(有一种人主张一夫多妻或一妻多夫, 但并不实行, 另一种人主张一夫一妻, 却也并不照办, 在这两种人之间, 我觉得还是前者较好。polyg由polygamist逆生而成; monog由monogamist逆生而成。)我们需要了解注意到逆生词在形成过程中可能发生的词义变化, 即由原义引申出转义[ 6 ]p51。如streetwalk由street2walker (妓女)逆生而成, 原义是“街头卖笑”, 现转义为“毫不费力地走过场”, 常用来指演员的轻松随意的表演, 如:Ms Fonda, maybe the bestAmerican film actress, has accep ted apart so undemanding that she merely streetwalks through it withhardly a flash of her tough - tender talent. (也许可算美国最佳影星的芳达女士接受了一个很轻松的角色, 她演起来毫不费力, 几乎无法显露她那亦刚亦柔的才华。)又如: escalate由escalation逆生而成, 原指战争升级, 现引申为“扩大”或“增长”, 如: The animal book boom is terrific and still escala2ting. (动物书籍的畅销情况实属惊人, 而且需求量仍在增长中。)逆成法是现代英语中具有强大生命力的构词手段, 它使英语词汇的发展日新月异, 运用逆成法可以产生大量的逆生新词, 这些逆生新词给现代英语的表达带来异常的便利, 随着逆成法的日益巩固和发展, 在现代英语中, 许多逆生词已经成为英语词汇中核心部分的成员[ 3 ]p330 , 例如: ed2it, beg, automate, air - condition, televise 等, 但是逆成法还远不及词缀法构词灵活多变, 不宜借此任意创造新词。在确定逆生词以及逆生动词的屈折变化时, 需要多多查阅词典,找出确实根据。在英语词典尚未及时接纳收录新造词的情况下, 掌握逆成构词法的规律可以帮助我们根据新词的形态推断其原形和意义。当然, 推断出的词义还必须与词语上下文的内容相吻合。另外, 还必须注意逆生词使用的语言环境, 一般说来, 这类词可以促进不同的语体, 一些用于政治和科技语体[ 7 ]p82 , 用于报刊和口语的情况居多, 不宜用于正式场合[ 7 ]p82 , 所以运用时要小心谨慎为宜。四、结束语构词法作为一门新兴的独立学科, 在科学技术日益发达的今天越来越显示出它强大的生命力。逆成法是构词法上的一个重大突破, 它虽历史短暂, 却蕴藏着巨大的潜力,已经成为现代英语构词法中不可或缺的重要手段, 并把构词法这门新兴的学科大大推进了一步。随着现代科技发展,大量逆生新词以势不可挡之势源源不断地涌现出来, 成为英语词汇中不容忽视的一支主力军。逆成法正是我们学习逆生新词的得力助手, 我们要学会善于观察利用逆成法的构词规律特点, 采取科学正确的处理方法, 合理推测词义,从而有效克服学习工作中可能遇到的难题, 取得事半功倍的理想效果。[参考文献][ 1 ] 姜晖. 小议“逆生成构词法”[ J ]. 英语知识, 2003 (4) :20.[ 2 ] 刘法公. 现代英语逆成构词法的渊源与特殊功能[ J ].解放军外语学院学报, 1993 (3) : 19 - 24.[ 3 ] 林承璋. 英语词汇学引论[M ]. 武汉: 武汉大学出版社, 2005: 329 - 330.[ 4 ] 林福美. 现代英语词汇学[M ]. 合肥: 安徽教育出版社, 1983: 153.[ 5 ] 郭谷兮. 构词法面面观[ J ]. 怀化师专社会科学学报,1988 (2) : 68 - 78.[ 6 ] 陆国强. 现代英语词汇学[M ]. 上海: 上海外语教育出版社, 1999: 50 - 51.[ 7 ] 张韵斐. 现代英语词汇学概论[M ]. 北京: 北京师范大学出版社, 2006: 82.

本刊是由洛阳师范学院主办的综合性学术期刊。1、3、4、6期为人文社科版;2、5期为自然科学版,刊载基础科学和技术科学领域的学术论文和研究成果。本刊诚邀海内外学者和学术新秀赐稿。 自创刊以来,本刊一直坚持“面向全国,面向世界”、“高水平,高质量”、“求新求实”的办刊原则,坚持人文社会科学的正确导向,刊出大量促进哲学、法学、经济学、文学、史学、语言学等学科发展的文章。本刊的用稿原则是:理论观点有新见,学理探讨有深度,研究资料有新证。提倡简明扼要的文风,也欢迎论题重大、言之有物的长文。刊物按学科设置栏目,另有“河洛文化研究”、“科学技术哲学研究”、“中国古典解释学”、“女性文学研究”、“当代大众文化研究”、“中国古代小说研究”等专栏,并有“学术平台”刊载精彩短论。《洛阳师范学院学报》为大16开本,每期内文176页,定价12元。期印数1500册。国内发行自办,国外由中国出版对外贸易总公司代理。1999年被评为河南省一级期刊,获首届全国优秀社科学报奖、河南省高校学报优秀一等奖。为中国期刊网全文收入期刊,加入中国学术期刊光盘版和有关网络传播,成为在教育界、学术界有广泛影响的学术期刊。1990年,发表的论文被人大报刊资料全文转载21篇,《世界图书》1991年第8期专题文献将本刊列入“我国社会科学常用期刊”,全国排序第199位。1995年,被二次文献摘转的篇数和在同类期刊所居名次逐年攀升。1996年12篇,居全国师专学报第16位;1997年14篇,居第10位;1998年28篇,居第4位;1999年19篇,居第3位;2000年16篇,居第2位。2000年,参与全国师范大学学报排序,居第33位,在全国师院学报中居第6位。

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