幼儿园芒果树课程论文参考文献

幼儿园芒果树课程论文参考文献

以中学的教育角度出发，有如下题目：

1、中学XX探究学习方法运用的研究

2、将研究学科性学习引入中学XX教学初探

3、范例教学法在XX课堂中运用的研究

4、中学XX学科反思教学促进教师成长的研究

5、中学XX情景---体验教学法

6、初高中XX学科衔接的研究

7、初中XX活动课的研究

8、中学XX课堂情景教学模式的运用研究

9、常规教学中如何发挥好自学指导的教学功能

10、XX课程资源的开发与信息技术整合

11、校本课程、地方课程的研发与应用

12、高效课堂教学模式的探索与实验

13、学生自主学习能力的指导与效果检测研究

14、提高学生学习兴趣与效果的方法、途径研究

15、教学环节的高效创新研究

16、提升教师专业素养的有效途径研究

17、营造班级良好XX学习氛围的研究

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拟剧理论下现象类选秀节目的自我呈现研究——以《乘风破浪的姐姐为例》张彪（中国建筑设计研究院有限公司）摘 要：现如今的很多综艺节目，明星嘉宾的表演有很大一部分是其“后台表演”的“前台”呈现，嘉宾们在其中努力进行印象管理，成为一种新的媒介景观，本文借以拟剧理论,分析《乘风破浪的姐姐》选秀节目中明星嘉宾参与者“后台表演”和“前台呈现”的关系,具体了解选秀综艺节目的真实与表演，重新观察作为被消费的明星嘉宾的自身符号及“人设”符号是如何应用到综艺节目当中的，并思考如何处理这种关系才能更长久地有利于节目、受众与嘉宾的多方发展，以此为女团成长类综艺节目的传播提供新思路。 关键词:拟剧理论；自我呈现；印象管理；《乘风破浪的姐姐》 引言在新媒体时代下，无论打开哪个视频软件，都会看到各种各样的综艺节目充斥着受众的眼球，在此环境下选秀综艺节目的出圈显得极为困难。《乘风破浪的姐姐》是一档主打30岁+女性成长类的选秀节目,自开播以来因议题和姐姐们的舞台表现和个人形象频繁登上热搜,可以说是2020年现象级综艺。在2021年年初，该节目又推出了第二季，在当前众多“养成类”偶像选秀中脱颖而出,在收视率和反响度上取得良好的成绩,在真人秀节目差异化竞争中走出了自己的特色，利用媒体平台展示的综艺节目就好比欧文·戈夫曼“拟剧理论”中所称的“舞台”。从过去的非主流《超女》《快男》到现在的人设综艺，都在显示选秀节目通过对符合受众价值期待的符号呈现视听节目，以期达到控制观众心理、吸引用户参与的目的。1 国内选秀综艺节目的概述选秀综艺节目的发展现状近年来,随着社会的不断发展,大量高质量的综艺节目应运而生，成为大众文化消费时代的主要文化产品之一。为使节目不出现同质化的问题，选秀节目也划分为好几种类型，早期的《快乐女声》《加油好男儿》,重点打造素人偶像；到前几年出现的《中国好声音》开始聚焦有舞蹈或演唱功底的选手；再到后来引进国外节目版权的《创造101》《青春有你》等，是以打造团体为主，参赛选手几乎都是经过专业培训的练习生,这些节目的出现填补了国内偶像市场的空白，通过选拔男团、女团来打造新一代的偶像。这些选秀节目一经播出,就引起了很大的社会反响,在播出期间，热度居高不下。目前,国内选拔男团、女团的选秀综艺节目的受重视程度越来越高,人们对偶像团体的需求也越来越多样化,这类节目的选择也越来越丰富。《乘风破浪的姐姐》播出现状《乘风破浪的姐姐》是芒果TV的一档综艺，选取30位年龄在30岁以上的女艺人聚集在一个房子里，通过为期3个月的培训与练习，最后进行唱跳比拼，由现场观众投票选拔，最终突围者组成女团出道。该节目通过聚焦大龄女艺人，使在不同领域已经有所成绩的女艺人重新以练习生的身份来挑战唱跳,并通过团体公演来决定是否可以最终成团出道。这样的节目设置打破了人们对这些已经出道多年的女明星的固有印象，迅速吸引了观众的眼球。除此之外,其也因为立意深刻并且是本土原创的选秀综艺而获得了较高的社会评价。2 戈夫曼拟剧理论与选秀综艺节目自我呈现——理想化的表演后台表演与前台呈现戈夫曼将社会生活分为前台和后台。前台是指个人扮演正式角色的社会场所或接触活动，他们在进行“舞台表演”。后台则是人们积蓄支持力量并为更正式场合的互动做好准备的地方。后台类似于剧院的后台或者摄制电影时镜头之外的活动。当安全地躲在场景之外时，人们才得以放松，并可以宣泄一下感情，充分表现自己的行为风格，这与他们在台前一直拘谨的行为完全不同。在属于比赛竞演环节的过程中,选手们的唱功和舞蹈，服装道具，整体的舞台展示最能够带来看点，带来受众对节目的点击量还有评论。在竞演的筹备过程中，选手之间的互动，选手们与工作人员的交流，以及选手们自己的准备阶段，在这个后台里，他们身上的符号包括他们的个性也会成为节目的看点，观众因为喜爱某个明星，便想要关注他除了舞台表现之外的东西，当然，受众在认为观看到选手背后的真实个性，也会对其有新的认识和标签。当嘉宾的“后台表演”与原有人设和受众期待重合度较高时,即“前台呈现”与“后台表演’”相似时,观众会认为嘉宾在前台上“本色出演”,如呈现选手在台上的高光时刻和台下的艰苦训练,符合受众对选手“台上一分钟，台下十年功”“越努力越幸运”的期待。例如张含韵在沉寂了近十年在《乘风破浪的姐姐》以一首《Wonderful U》征服了很多人的耳朵。蓝盈莹微博里发的关于年度总结与她在节目里对团队的选择相契合，于是有了关于“蓝盈莹好胜心”“蓝盈莹拼命三郎”等热搜，“人设”已经把姐姐们“符号化”了。当“后台表演”与原有人设和受众期待存在差异时,综艺节目呈现出嘉宾台前台后的“反差萌”,如张雨绮身上的自信，李斯丹妮舞台上的飒爽女风与她们在台下却打打闹闹、互相调侃，与成熟姐姐身上的沉稳感觉带来一种“反差萌”，不符合受众原有的刻板印象,具有惊喜感和话题度,容易引发讨论,节目组也可以在社交平台引爆话题。同时, 嘉宾身上的“反差萌”可以拉近他们和观众的距离,通过嘉宾的“ 接地气”来打造节目的“亲和力”，带来综艺节目的“综艺感”。全方位展现嘉宾,塑造更立体的形象,在符合众期待的同时，满足受众的好奇心,受众会继续观看和窥视行为,增强对节目的黏性。但需要注意的是,如果没有把握好这种反差的度,容易导致节目过度娱乐化, 受众注意力“失焦”，偏离节目原有的设定,与节目想要传达的价值背道而驰。我们在社交媒体上晒出自己经过包装的形象属于“理想化表演”，这是一种经过包装而塑造出来的个人形象，张雨绮在《乘风破浪的姐姐》里的“憨憨”表演等就是“理想化表演”成功的范例。引发社交媒体多触点传播除了综艺节目的类型和节目自身的内容，受众会把节目对明星嘉宾的选择作为他们是否会是该档节目的忠实观众的评判条件。综艺节目组请到年轻用户喜欢的嘉宾，明星嘉宾自带流量，这样在节目的初期便会引来关注度。在节目进行的过程中，用户会关注嘉宾的微博，以及关于他们的新闻。在节目进行的过程中，一些嘉宾依靠他们自身的人设和前台、后台的表现，会使一些潜在受众“路转粉”。在鲍德里亚消费观里，只要可以引起注意力的都可以作为消费对象,受众可以对明星外表所携带的符号进行消费，同时，选手身上的角色定位、社交网络、人际关系，都可以成为综艺节目中被消费的对象。对综艺节目来说,选择明星嘉宾并将其后台行为和真性情呈现给受众,可以给节目带来以下增益。节目播出前,节目组利用选手进行前期宣传,制造话题。选秀节目发布预告时会利用姐姐们的舞台表现来做出蒙太奇式的剪影照片，从而制造看点和悬念,引发受众的兴趣,也会提前放出选手们在为比赛准备的照片，接受采访的视频，截取具有选手个性特色的片段，而在节目播出之后,就明星嘉宾的舞台表现自然会引来受众的讨论,这其中不乏节目组为了节目热度，也会有意“制造”话题,所以在《乘风破浪的姐姐》播出期间，微博热搜总是有很多关于姐姐们话题，黄晓明作为节目的主持人，唯一出现度最高的男明星，与姐姐们的交流，也为节目组带来一系列的话题度。 “媒体奇观”是那些能体现当代社会基本价值观、引导个人适应现代生活方式、并将当代社会中的冲突和解决方式戏剧化的媒体文化现象。媒体奇观是一种社会文化现象，其具体表现一般为“盛大场面”“名人文化”“娱乐经济”等。媒体通过符合受众心理期待和刻板印象的人设符号，制播出具有话题流量的节目和热点事件，营造出了各类奇观化的图景，制造出各类明星和热点事件。印象管理——自我形象管理人们会在特定的情境中，不同舞台上认识到别人对我们行为的期待以及我们对他人思想、情感和行动的期待，会不但地根据自己身处舞台以及交往对象来调整自己的行为。姐姐们通过前台的表演进行印象整饰，印象整饰即印象管理，它是指个人试图影响他人对自己印象的现象与过程，也就是自我形象的管理。综艺节目的嘉宾选择与角色设定网友们津津乐道的话题内容不仅仅局限于节目中姐姐们的表现，网友们更是发挥集体协作的智慧，将话题延伸至姐姐们的私生活中，深扒姐姐们的“黑历史”和私生活。互联网是有记忆的，姐姐们个个都是出道10几年甚至30几年的圈内资深艺人，每位姐姐身上都沉淀着许多段精彩的经历，黄圣依的奥斯卡晕倒事件，伊能静早年的婚变八卦，张雨绮的打前夫等瓜都顺着节目的热议话题被一起牵出来。网友新瓜旧瓜一齐吃，使得一些姐姐辛苦塑造的完美人设受到了一些颠覆性的破坏。经过网友柯南式的深扒，我们会发现私底下的姐姐与我们通过媒体深度报道的看到的姐姐形象会出现不一致的情况。为何会出现这样的反转，是因为姐姐在节目中的呈现是通过“表演”来对自己进行形象整饰，姐姐们所呈现的只是她们想要观众看到的内容，而真正的姐姐是怎样的，她们并不会直接表现。人的表演区域也有前台和后台之分，前台是人们进行表演的地方，后台则是为前台表演做准备的、不想被观众看见的地方，因此人们前台与后台的行为是不一样的。姐姐们在萤幕上呈现的状态与行为举止，就是前台的表演，私底下的生活则是姐姐们的后台，是姐姐们不希望被发现的部分。印象管理中的个体人格表现 一面是“有女人的地方就有是非”的刻板印象，以及部分受众对于节目冲突性的期待；一面是“打破标签”的价值取向，和社会对于积极的女性形象的期待，这档综艺未播先火。姐姐们拒绝被定义，努力突破成长 的态度与节目主张的“天生青春”和“姐姐”们张扬的女性主义,形成了吸引受众关注、产生传播热点、扭转观众认知的力量,成为其热播的重要原因。因此,嘉宾的选择和表现对综艺节目的成功至关重要,综艺节目需要精心挑选出镜嘉宾,严格把关。“剧班”表演所带来的受众心理满足就像一部电影的制作完成需要剧组人员一起创作努力，戈夫曼所提到的我们在日常生活中的自我呈现的“表演”中，需要一套“剧班”，来保证演出圆满完成。同样，在《乘风破浪的姐姐》中，三十位姐姐组成了一个剧班，表演区域是舞台中央的唱跳表演和后台的精心准备，表演剧本是节目的赛制和流程，表演主体是选秀团员，剧班里强者相逢，集合的都是爆炸性的话题人物，《乘风破浪的姐姐》的核心话题离不开一个字“撕”。“综艺太后”宁静、“Battle至尊”张雨绮等等会发生舞台前和舞台后什么样的摩擦，能够让受众获得心理上对全新节目形态的满足。3 现象类选秀综艺节目对前后台界线的挑战与传播策略“前台”与“后台”界线模糊在《乘风破浪的姐姐》节目中，嘉宾除台上表演之外，在后台的表现，如姐姐们的人际交往、人际关系、真实情绪等,竞演的过程是即表演的前台,嘉宾需要以个人或团体的形式完成演出。而他们的准备工作则是在进行一种“后台表演”，但因为此时也有镜头，所以是在前台上展示自己的后台。相较于舞台，选手们的的社交账号也是另一个“前台”的展示，嘉宾在社交账号上发布综艺节目有关的内容,这是他们与节目的互动，在每一期播出前,不光是节目组，明星嘉宾都会在社交平台上发出预告,这其中会有节目的播出时间和本期看点，而在该期播出后,不少嘉宾还会在社交平台上发表自己的感悟，引发二次传播，为节目增加热度。后台成为观众窥私欲的场所《乘风破浪的姐姐们》的选手多为出道的成熟艺人，不至于出现前者那般近乎重复的人物形象。嘉宾参加节目之前自身就有的知名度和参加节目之后所带来的话题度能够为节目引流,观众对于他们看好喜爱的的嘉宾有一定的好奇心，节目组满足受众对其舞台背后的窥探，也就将受众的注意力从明星本身转移到了节目上。《乘风破浪的姐姐》的传播策略众多女团综艺节目定位于女性成长，《乘风破浪的姐姐》也是如此，从接到任务后进行训练的场地、集体居住的宿舍和在后台接受节目组采访，这些画面的都是通过一种真人秀与比赛竞技所结合的方式所呈现出来的，节目组所打造的姐姐们共同生活的特定环境，在大众媒介创造的“拟态环境”，在这里凸显出了人与人、人与环境的矛盾。此后的女团成长类综艺节目，可以采用舞台竞技的方式呈现，这在一定程度上是选秀节目的，但此后更多的综艺选秀节目可以不再如之前一样以批量的工业化女团形象为参照，而是掺杂更多的人性情感与个人经验对照，形成女团形象的新认知，就像《乘风破浪的姐姐》里，三十位有着各自不同的生活经历和鲜明个性，舞台隐喻关照到了大家的日常生活，观众在看她们无论是舞台前区还是后区的表演，便会产生共鸣。通过艺人全方位形象的呈现，受众会得到情感的反馈，并且会探讨社会对30岁女性的包容，4 结语目前,随着社会的不断发展,大众对选秀综艺节目的要求越来越高,国内的选秀综艺节目也在紧跟形势。首先,国内选秀综艺节目正在不断丰富选秀对象的选择，增加节目的多样性；其次,《乘风破浪的姐姐》的出现,显示出国内选秀综艺开始注重节目的精神内核,不断增加节目立意的深度，并且开始丰富节目内容,注重节目效果的专业性；最后,国内逐渐开始出现原创综艺，并增加节目的创新性。同时,国内选秀综艺节目的发展仍然面临一些问题,例如后台形象前台化位移，明星形象在经历了节目塑造之后所发生的变化，以及通过这档节目，在社交平台话题引爆效应，还有嘉宾姐姐们社交账号引流带来的粉丝经济，后台表演的前台呈现应如何应用才能更长久地有利于节目、受众与嘉宾的多方发展等。只有不断增加节目的创新性和内涵,才能为大众呈现出更好的作品。六、参考文献[1]陈朝彦. 拟剧理论视阈下《吐槽大会》中明星的自我呈现研究[D].浙江师范大学,2018.[2]徐明明,徐昕.从纪录片到真人秀——拟剧理论视角下《世界上的另一个我》第二季研究[J].电视研究,2017(09):63-65.[3]沈成菊.真人秀节目中的拟剧特点分析——以湖南卫视《爸爸去哪儿》为例[J].科技传播,2014,6(22):228-229.[4]高涛.湖南卫视《爸爸去哪儿》之“拟剧理论”浅析[J].南方电视学刊,2014(04):74-76.[5]陈雪. 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幼儿园课程建设论文参考文献

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幼儿教育论文参考文献（通用5篇）

在日常学习和工作生活中，许多人都写过论文吧，论文可以推广经验，交流认识。还是对论文一筹莫展吗？以下是我整理的幼儿教育论文参考文献，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

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在日复一日的学习、工作生活中，大家一定都接触过论文吧，论文可以推广经验，交流认识。你所见过的论文是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园幼师论文《浅谈幼儿园集体教学活动游戏化的组织策略》一等奖，欢迎大家分享。

摘要：

幼儿园集体教学活动游戏化是指教师以游戏为手段来组织、开展集体教学活动的一种教学方式，旨在让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标，培养幼儿的学习品质。在幼儿园集体教学活动中，教师根据不同主题的教育内容，充分利用游戏手段、积极发挥幼儿的主体作用，为幼儿的发展提供充分活动的机会，这对幼儿整体素质的提高，对幼儿的可持续发展有着极为重要的作用。

关键词：

幼儿园 集体教学活动游戏化 游戏与教学

正文：

《纲要》中指出：“游戏是幼儿的基本活动。”《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确提出：“要珍视游戏和生活的价值”“严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。”目前，在幼儿园教育实践中，集体教学活动仍是国内幼儿园中普遍采用的一种活动类型，集体教学活动游戏的开展存在许多不足之处，例如：活动的重要环节中设计的领域较为明显、教师在活动中的主导性较强、容易忽视幼儿在活动中的主体作用等。因此，在开展集体教学活动游戏化实践与探索就显得尤为重要。幼儿园集体教学活动游戏化是指教师以游戏为手段来组织、开展集体教学活动的一种教学方式，旨在让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标，培养幼儿的学习品质。在集体教学活动中，我们根据不同主题的教育内容，充分利用游戏手段、积极发挥幼儿的主体作用，为幼儿的发展提供充分活动的机会，这对幼儿整体素质的提高，对幼儿的可持续发展有着极为重要的作用。

一、幼儿园集体教学活动中游戏与教学融合的有效策略

（一）把传授知识与游戏紧密结合，互相渗透，使幼儿在玩中学、学中玩，使幼儿成为学习的主体和发展的主体。

我们要站在幼儿的角度设计活动，把目标、要求隐含在游戏玩法中，让幼儿愉快地学习。对我们来说，教学活动实施过程中最大的挑战就是如何追随孩子，如何发现孩子的兴趣点，如何真正让孩子自主。

（二）利用游戏因素，使集体教学活动游戏化。

1.以游戏性的语言组织活动。

这是教育活动中经常运用的策略，也是比较容易做到的。这种设计主要通过富有游戏性的语言来组织活动，例如：我们在组织语言活动《假如你有翅膀》时会使用这样一类语言：“今天小鸟来到我们班，要和小朋友交个朋友，你们愿意吗？”“快来和小鸟打个招呼吧！”

2.以“假想”的游戏方式组织活动。

在组织活动时，根据活动的需要可以有不同的假想，有的是对角色的假想，例如我们在组织幼儿活动时经常以“动物妈妈”的身份出现，而小朋友们则是“动物宝宝”。有的是对情节进行假想，并以此来串联活动的各个环节。例如在美术活动《画树叶》中，我们用这样一段话引入活动：“大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀！它们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮它们好吗？”进而引出教学活动——《给树妈妈穿衣服》。

3.以园本特色的游戏方式组织活动。

“做做玩玩”是我们幼儿园的园本特色教学活动。活动中幼儿可以利用各种废旧材料自己动手制作，再利用制作好的作品进行游戏。这类活动可以在我们直接指导的集体教学活动中进行，也可把材料投放在相关活动区，让幼儿在入园后、离园前、专门的游戏或自由活动时自主地选择。

另外，在幼儿园活动的组织过程中，我们还常用比赛的形式组织一些体育活动、生活活动，例如练习拍球、跳绳等。比赛使一些原本枯燥而单调的活动具有了游戏性，大大激发了幼儿活动的积极性。

（三）在集体教学活动中引入完整的游戏，使教学活动游戏化。

游戏既是活动的内容，又是活动的途径，因此我们常常利用游戏来组织教学活动。这时的游戏更多的是指传统游戏分类中的教学游戏，有的是专门为教学而设计的音乐、体育、语言、科学、数学等游戏。集体教学活动游戏化在设计上有两种策略：一种是整个教学活动就是一个完整的游戏，游戏在规定的教学时段里可反复进行。例如体育游戏“钻山洞”、音乐游戏“点豆豆”、科学游戏“吹泡泡”等；另一种是游戏只在整个教学活动中的某个特定环节出现，例如在语言活动中，用猜谜语的方式导入活动，（谜语本身就是一种游戏形式），也可以把某些游戏例如“我来问你来答”用于教学的结束环节，以巩固某些知识或技能，以提高游戏化教学的程度。

（四）运用生成策略将创造性游戏有机地融入集体教学中。

创造性游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，主动地、创造地反映现实生活的游戏，主要包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。其中角色游戏是幼儿通过扮演角色，借助模仿和想象来创造性地反映周围的生活；结构游戏是利用积木、沙、石等材料建构各种物体，从而发展幼儿的设计创造才能；表演游戏则是让幼儿依据文学作品中的角色、情节和语言，进行创造性表演。

创造性游戏对幼儿身心发展有着特殊意义，它可以促进幼儿语言、思维、交往、探索等综合能力的发展，而由集体教学活动生成游戏，主要有两种渠道：一是从文学作品活动中生成游戏，另一种是从社会领域活动中生成游戏。幼儿常用自己喜爱的方式，表达自己对文学作品中角色、情节的`理解，从而生成新的游戏。

二、幼儿园集体教学活动游戏化应该注意的问题

（一）尊重幼儿的发展水平和兴趣需要。

选择难度适宜、符合幼儿兴趣及幼儿发展需要的教育内容来融入游戏，使幼儿获得认识上的满足和成就感，有利于增强幼儿学习的兴趣和培养良好的情感态度。同时可以为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功感的机会，增强他们的自尊心和自信心。只有在尊重幼儿的发展水平和兴趣需要的前提下，才能使每个幼儿都得到的发展，才能使他们成为全面和谐发展的人。

（二）选择适当的游戏形式。

幼儿园集体活动游戏化教学是一个既复杂又简单的过程、是一个不断变化的矛盾体。它对我们幼儿教师提出了一个富有挑战性的问题：“如何根据不同领域的教育活动选择适当的游戏？”因为不同的教学活动有着不同的目标要求与内容，在选择游戏的时候，先要看是什么样的教学内容，然后再采取与之相对应的游戏活动来完成。只有这样才能使游戏与教学有机融合，相互渗透，真正发挥游戏的教育功能，体现游戏的价值。

（三）控制游戏时间的长短。

根据皮亚杰的《儿童心理理论》来看：小班幼儿的注意力一般最集中的只有2-4分钟；中班的3-8分钟；大班的5-10分钟。我们在教学活动中必须以这个理论为基础，有效的利用最佳时间，让幼儿掌握关键内容，这才是我们集体活动游戏化教学的最终目标。

（四）提高教师的游戏化教学技能。

游戏化的教学模式需要实现教与学的游戏化，教师的主导作用十分重要。教师在教学活动中的角色也影响着教的性质，制约着教学游戏化的进程。幼儿教师首先应当具备游戏化的教学理念，认识到教学活动与游戏活动不是分离的状态，应当相互融合、相互促进。

游戏化意味着游戏不只是集体教学活动的手段，还是课程的重要组成部分；游戏不只为集体教学活动服务，它也有其自身存在的价值。为了充分落实幼儿园集体教学活动游戏化，应努力为幼儿创设生活化的教学情境，尽量呈现给幼儿综合化的教学内容，在教学活动中注重幼儿各项能力的培养与良好习惯的养成，从而激发幼儿学习与活动的主动性，提升集体教学活动的质量。

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摘要： 幼儿园可以把绳子作为开展 游戏 教学的基本的 游戏 活动材料，要在 游戏 教学中把绳子变化性强的优势充分地发挥出来。

因此可以开展各式各样的绳类活动，可以满足幼儿不同的、多样化的 游戏 学习的需要，进而可以促使幼儿积极主动的参与到各类 游戏 教学活动中。

绳类活动为幼儿园教师提供了更加富有创造性发展和优化教学行为的平台，从而促使幼儿园教师不断地提升自身的教学水平。

绳类运动具有成本低质量高的优势，能让幼儿在各类绳类活动中充分体会到运动的快乐，能让幼儿在各类绳类活动中锻炼身体的协调性，同时还能有效的刺激幼儿园师生的创造力。

关键词： 幼儿园；绳类活动； 游戏 化

游戏 教学是幼儿园开展教学活动的基本形式，因此幼儿园教师在组织幼儿教学活动的时候，要深入地挖掘和充分地发挥 游戏 教学的优势，以此来达到刺激幼儿参与教学活动的兴趣和积极主动性的目的。

幼儿园教师只有进行有目的、有计划地创新和改进幼儿 游戏 活动的材料、内容和组织形式等，才能达到提高幼儿园教学实效的目的。

绳类 游戏 能很好地满足幼儿 游戏 教学的需求，幼儿在进行绳类 游戏 活动的时候可以自主选择活动的地点。

自己决定绳类 游戏 活动的内容，这样能更加有效地提高幼儿参与 游戏 教学的兴趣，也能促使幼儿小组活动的延伸，最终达到满足幼儿个体发展需求的目的。

一、幼儿园要组织多样化的绳类 游戏 活动

幼儿园组织多样化的绳类活动 游戏 能达到进一步提高幼儿智能开发、进一步提高幼儿身体素质、进一步提高幼儿心理品质的目的。

幼儿园教师要充分尊重幼儿在年龄、身心发展水平等方面存在的差异，不断的创新绳类 游戏 活动以此来满足幼儿不同的 游戏 需求和兴趣爱好[1]。

因此，幼儿园要组织多样化的 游戏 活动，不仅要从幼儿对 游戏 不同需求出发，还要充分考虑到幼儿身心发展的特点，只有这样才能让幼儿在 游戏 教学中得到快乐，才能促进幼儿身心的 健康 、全面的发展。

幼儿园教师在设计绳类 游戏 活动的时候要充分考虑到幼儿的特点，幼儿园中班的幼儿已经具备了一定的动手能力，可以利用绳类设计需要动手的 游戏 活动，可以给幼儿一些毛线，让他们自己动手用绳子做出自己想象的形状和事物。

通过这类的绳类活动 游戏 不仅可以帮助幼儿园中班的幼儿提高动手能力还能有效地促进幼儿想象力的发展。

有些幼儿园中班的幼儿还能使用绳子进行拔河比赛和跳绳 游戏 ，这样不仅能很好地锻炼身体，还能培养和提升幼儿的合作意识。

幼儿园教师要想进一步提升幼儿参与 游戏 教学的积极性和主动性，就需要充分的满足幼儿对 游戏 的不同需求，只有充分的满足了幼儿的 游戏 需求才能促使幼儿身心在 游戏 教学活动中得到全面的提升和发展。

因此幼儿园教师在设计和组织幼儿绳类 游戏 活动的时候，要从幼儿的个体差异出发，合理设计和组织 游戏 教学，合理的组织多样化的绳类活动，让幼儿能在积极参与 游戏 教学中获得全面的发展[2]。

二、幼儿园要创设绳类 游戏 情境

幼儿园可以利用 游戏 教学情境来对幼儿参与绳类活动 游戏 的兴趣进行刺激和激发，可以让幼儿对动画或童话中的角色展开创造性地模仿，这个时候幼儿会对所扮演角色的行为活动进行有意识的模仿，并会对角色所使用的各种物品进行创造性的仿制。

这样不仅能促使角色扮演 游戏 顺利并成功地进行，同时还能有效地培养和提高幼儿的创新能力，进而达到促进幼儿快速 健康 成长的教学目的。

因此幼儿教师在组织绳类活动 游戏 的时候可以使用情境设置、角色扮演的方式，这样能有效的提高 游戏 教学的教学质量和教学水平[3]。

幼儿园教师在创设绳类活动 游戏 情境的时候要把幼儿的身心发展规律和绳类材料的特点结合起来，利用充满趣味性的情节导入来对幼儿的积极主动性进行调动和激发。

与此同时幼儿教师还要不断的、深入地 探索 各种绳类材料的不同玩法，并利用情境教学法对教学内容进行科学合理的设计，这样一方面能培养幼儿的 情感 ，另一方面能对幼儿的智力、想象力进行不断的开发[4]。

例如：幼儿园中班的教师可以组织幼儿参与《踩小蛇》的活动，幼儿教师可以提出有趣的问题对幼儿进行引导：“有没有小朋友想和老师一起去那边捉小蛇呢？”通过这样的提问能激发幼儿参与活动的兴趣，然后利用绳子设计各种难关。

幼儿园教师可以使用长麻绳摆出曲线或直线让幼儿把它假想成小水沟，让幼儿跳跃过去，这样能锻炼幼儿跳的能力；幼儿园教师可以利用绳子搭建高低不同的山洞，让幼儿钻过去，这样能锻炼幼儿钻的能力；幼儿园教师可以在一段时间抖动绳子，让幼儿踩绳子，这样能锻炼幼儿踩的能力。

通过这样的绳类活动 游戏 ，一方面能对幼儿的动作技能进行不断的锻炼，同时还培养和提高了幼儿头脑与手脚的协调能力。

踩绳子是这个绳类活动 游戏 的后续部分，同时也是这个绳类 游戏 情境创设的高潮部分，在踩绳子环节，幼儿达到了最大的兴奋点和最大的运动量。

通过不断的教学实践，幼儿教师会发现如果能科学合理地把 游戏 情境的设置与 游戏 材料结合起来进行 游戏 教学，不仅能让幼儿在愉快的 游戏 教学氛围中不断的锻炼身体机能，同时还能培养和提升幼儿的思维能力、协调能力。

结束语：

幼儿园的幼儿具有生性好动的特点，因此幼儿园教学的基本载体是各类 游戏 。幼儿园教师可以在教学活动中利用绳类 游戏 创设各种富有特色的 游戏 教学情境

绳类 游戏 具有“一绳多用”“一物多玩”的特色，能很好地满足幼儿多样化 游戏 教学需求，能让幼儿乐于参与 游戏 教学活动，能让幼儿在绳类活动 游戏 中不断的提升身体素质，同时也能不断的刺激幼儿智力和思维的发展。

因此幼儿园教师在进行 游戏 教学的时候要充分发挥出绳类材料的优势，不断的利用绳类材料创新 游戏 活动，不断的创设绳类活动 游戏 的教学情境，从而让每一个幼儿都能在绳类活动 游戏 中得到快乐。

进而达到刺激幼儿参与 游戏 教学的兴趣和积极主动性的目的，让幼儿能都在绳类活动 游戏 中不仅提升了身体素质，同时还培养了幼儿的思维能力、协调能力、想象能力等，为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。

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幼儿园课程实施论文的参考文献

幼儿教育论文参考文献（通用5篇）

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幼儿园论文参考文献

在个人成长的多个环节中，大家都尝试过写论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那么一般论文是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园论文参考文献，仅供参考，希望能够帮助到大家。

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[13] 张银萍. 非言语行为与课堂教学[J]. 哈尔滨职业技术学院学报. 2011(04)

与我家芒果树有关论文参考文献

我喜欢吃很多水果，但最喜欢的要数芒果了。因为，芒果就是水果之王。 芒果，有大有小，看上去像是一滴大大的水滴。芒果的颜色是亮黄亮黄的，所以，也像是一位身穿黄灿灿衣服的热情的夫人。 芒果摸起来，很光滑，很柔软，就像是小孩子的皮肤一样。我喜欢吃很多水果，但最喜欢的要数芒果了。因为，芒果就是水果之王。 芒果，原产印度及马来西亚，印度栽培历史最久，产量最多，占世界产量的80％。芒果的名字来源于印度南部的泰米乐语。野芒果树的果实不能食用，印度人最先发现这种树，并栽培成可吃的芒果，还用它来遮蔽热带的骄阳，距今已有4000多年的历史了。据传说，当时有个虔诚的信徒曾将自己的芒果园献给释迦牟尼，好让他在树荫下休息。至今，在印度的佛教和印度教的寺院里都能见到芒果树的叶、花和果的图案。印度教徒认为芒果花的五瓣代表爱神卡马德瓦的五支箭，用芒果来供奉女神萨拉斯瓦蒂。1556年至1605年期间，莫卧儿帝王阿克巴在德里附近有一个十万株芒果树的果园。这样大规模的芒果树园在当时是世界罕见的。目前，人们一致认为，第一个把芒果介绍到印度国以外的人是中国唐朝的高僧玄奘法师，在《大唐西域记》中有“庵波罗果，见珍于世”这样的记载。而后传入泰国、马来西亚、菲律宾和印度尼西亚等东南亚国家，再传到了地中海沿岸国家，直到18世纪后才陆续传到巴西、西印度群岛和美国佛罗里达州等地，现在，这些地方都有大片的芒果林。芒果，有大有小，看上去像是一滴大大的水滴。芒果的颜色是亮黄亮黄的，所以，也像是一位身穿黄灿灿衣服的热情的夫人。芒果摸起来，很光滑，很柔软，就像是小孩子的皮肤一样。拿起芒果，闻起来，一股清新的香气扑鼻而来。拨开一层黄色的果皮，露出了香甜可口的果肉，咬上一口，甜滋滋的，好吃的让人回味无穷。芒果的营养十分丰富，而且还可以增加人体所需的能量。不过，芒果吃多了对身体也是不好的。所以，一定不可以多吃哦!吃芒果还有一个麻烦，那就是芒果的肉软，又打滑，含的纤维和水份特别多，不易切成小块，所以，许多人想吃却不愿削。每年芒果成熟的季节，芒果便成了我家主要水果之一。为了吃起来方便，我们经过多次实验，找到了一种简便的食用方法。先沿着芒果的中线切成两瓣，去掉核；接着在每一瓣的剖面上纵横切许多刀，使它成为一块块小方块，但必须注意不能将芒果皮切穿；然后两手一掰芒果肉就成了一个个小立方体；最后用牙签叉着吃，既雅观又方便。 我爱家乡的芒果，更爱种芒果的人。

我们的校园里一年四季都充满生机，到处绿树成阴、百花盛开，而最引人注目的是那几棵美丽的芒果树。(四字词语好。)

每当万紫千红的春天来临时，芒果树就伸展着修长的枝叶，米黄色的芒果花开得正热闹，一枝枝、一簇簇，挨挨挤挤，像一群淘气的娃娃，争先恐后地让人们观赏自己的风姿。还不时为人们送来阵阵清香。(比喻、拟人手法为文章添彩！)

当炎热的夏天来临时，芒果树结果了。一个个饱满的小芒果挂在枝头，像一个个可爱的小娃娃，扒开绿叶，笑嘻嘻地往外瞧。芒果是椭圆形的，和鹅蛋一般大小，你剥开它的皮，就会露出晶莹剔透的果肉，你尝一口，甜得跟蜜一样。上体育课时，满头大汗的同学们就会很自然地来到芒果树下乘凉。不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽。(同学们在树下乘凉体现了与芒果树的友谊。)

秋姑娘踏着轻盈的脚步来了，有些花木已耐不住秋天的考验，一阵风吹过，片片枯黄的叶子都落了下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中自由自在地翩翩起舞，只剩下几片黄叶孤零零地挂在枯枝上。而芒果树呢，却依然那么青翠、挺拔，叶子在阳光的照射下闪闪发光。(写出了芒果树常青的特点。)

冬爷爷悄悄地来临了，刮起了刺骨的寒风，但芒果树依然枝繁叶茂，与我们相伴，它们像忠诚的士兵守护着我们的校园。

啊！可爱的芒果树，你时时刻刻都与我们相依为伴，还为我们的校园增添了无限风光。我爱你，校园的芒果树。

我吃过新疆营养丰富的哈密瓜，吃过海南可口的椰子，吃过北京鲜甜的水蜜桃，但是我还是喜欢吃家乡的特产——芒果。

在我的家乡——高州，家家的门前屋后都种着芒果树。芒果树的身姿高大挺秀，叶子四季常绿，远看就像一把把撑开的绿色的大伞。它的花是黄色的，几百朵甚至上千朵聚成一座座金黄的小尖塔，香气四溢。

花落后，结出果实。绿色的微型芒果，有的像肾脏，有的像逗号，有的像鸡蛋，这时的芒果吃起来很酸。到了夏天，大大小小的芒果缀满了枝头，大的长十厘米，小的四五厘米。有的变为淡黄色，还有的黄里透红，果皮表面有褐色的小斑点，

如果把未成熟的芒果切成小块，撒上白糖吃，酸甜脆口，令人胃口大开，再撒上些陈皮山姜，那更令人回味无穷。春节前后，许多人都喜欢吃未成熟的反季芒果，就是为了开胃。

成熟的芒果，皮特别薄，轻轻一剥就下来了。果肉新鲜黄嫩，汁水多，用舌尖舔一舔，又甜又香，软软的。我最喜欢吃这样的芒果了。吃到中间，你会感觉到有一丝一丝的东西，妈妈说这是一种纤维。吃到了最后，便剩下长圆形的、中间凸四周薄的果核。每到这时，我也舍不得把果核丢掉，还要狠狠地吮吸几口才扔掉。

芒果不但美味可口，而且富含丰富的维生素呢！听说它的树皮和叶子可制黄色染料，树皮还含有胶质树脂呢！它可真称得上一身是宝啊！

我爱家乡的特产——芒果，爱它的美味，更爱它无私为人民作贡献的精神。

红河谷中的太阳城——元江，被称为“百果之乡”，有橘子、芒果、里等等，在这么多水果中最美味的可要属芒果了。

阳春三月，细雨如丝，芒果树贪婪的吮吸着这春天送来的“乳汁”，在人们不知不觉中抽出了几片嫩芽，嫩芽渐渐长大了，青青的叶子，犹如一块碧玉。这时，芒果开除了淡黄色的小花，屹立在绿丛之中。到了夏天，树上长出了嫩绿色的小芒果，一个个圆溜溜，绿茵茵的多像一颗颗翠绿的宝石挂满在枝头。芒果成熟了，一个个金黄色的芒果在微风的抚摸下轻轻摆动着身子，好像在向人们招手。芒果树就像一个高大的巨人，在保护着树上的“小精灵”，不让它们被偷走。

芒果是热带果王，它还有其它的名字呢！芒果又名檬果、闷果。芒果的品种很多，我们最常见的就是三年芒、本地芒、金凤凰、象牙芒等。

芒果不但味道好，还有很多营养价值。

芒果含有很多丰富的维生素A。芒果中的维生素C超过了橘子、草莓等水果，所以多吃一些芒果还可以增加人的抵抗力。还有，芒果具有很高的用药价值，特别是对于那些呕吐，晕船，经常口渴这些症状的人。芒果对于慢性咽喉炎和嗓子哑的患者，可以用它煎水，代茶饮用，这样可以起到消炎的作用，而且还可以是嗓子圆润，不过，饱饭后不可以食用芒果，也不可以同大蒜等辛辣物质同食。

我爱香甜可口的芒果，更爱盛产芒果的家乡和辛苦钟芒果的农民伯伯。

我的家乡在福建，我爱家乡的芒果。

细雨如丝，一棵棵芒果树在风雨中尽情扭着硕大的身躯，它们伸展着细长的枝条，一片片碧绿的叶子在雨中欢快地唱着歌。

初夏过后，树上挂满了又大又黄死亡果实，让人看着就眼馋。

芒果弯弯的，和小孩的拳头一样大小。枝条含有乳白色的汁液滴在手上，如果长时间不清除的话，就会变得黏黏的，等芒果渐渐成熟，那汁液也没了。摘一个成熟的芒果放进嘴里，舌头触动芒果那甜甜的果肉，使人感到柔软而且光滑。

芒果先是绿的，然后变成黄色，事后几乎变成橙色的了。它不是真的变成橙色的，而是因为太黄了，所以像橙色。你把皮剥开，就可以看见那嫩黄的果肉，一口咬下去，整个嘴里同时染满了黄色的汁水。

没有熟的芒果又苦又酸，熟透了的就甜得跟蜜一样，让人吃了还想吃。我有一次，芒果吃得太多，发觉牙疼，喉咙也疼，我这才知道芒果虽然成熟了，可也不能多吃，一旦吃多了，就会上火。妈妈开玩笑地说：“芒果虽好，可不要贪嘴哦！”

我的家乡在广西，那里空气新鲜，气候宜人，非常适合种植芒果！今天我就讲讲家乡芒果园的故事。

春天到了，芒果树开花了，花儿一簇簇的，小小的，花的香味引来小蜜蜂“嗡嗡”地采蜜，春雨姑娘在悄悄抚摸着那些可爱的芒果花儿们，可爱的芒果花儿们渐渐升起懒洋洋的腰，它们渐渐熟悉这个新世界，渐渐感受到了大自然的温暖。

初夏，一场雨过后，芒果花散落一地，细细看留在树上的花枝，呀！像绿色的小珍珠般结满枝头的芒果儿，好多呀！有些小芒果会被雨水打落下来，只有最强壮的小芒果能长大成大芒果。芒果园的.芒果你挤我碰，似乎好像告知人们“我要成熟啦”。暑假的时候，芒果成熟了，最早成熟的品种叫台农，皮是金黄金黄的，远远的就能闻到浓浓的果香味。接着是象牙芒，长得长长的，像绿色的象牙……最晚熟的是当地的品种——桂七芒，也是我最喜欢吃的！桂七芒的一直到熟透都是翠绿翠绿的，果肉金黄软糯，香甜可口！好回味啊！它还有一种闻过就不会忘记的特殊香味。整整一个暑假，我都可以吃到不同味道，不同品种的芒果，太幸福了！

我爱家乡的芒果园！

我的家乡在顺德，我非常喜欢家乡的芒果。

春天，芒果树在春姑娘的呼唤下，抽出了嫩绿的枝条，在春风中翩翩起舞。芒果树的叶子是长条型的，绿盈盈的，密密层层，层层叠叠，看不出有一丝空隙。早晨，叶子上滚动着许多露珠，晶莹剔透，在朝阳的照耀下发出耀眼的光芒，美丽极了。在春雨的滋润下，芒果树开花了，花儿是一串串的，好象圣诞树，不过圣诞树是绿色的，它是雪白的，小小的花儿十分可爱，微风轻轻一吹，雪白的花儿掉了满地，为地面披上了一件花衣裳。

夏天，树上结出了一串串芒果。芒果没成熟时是绿色的，我摘了一个下来，想尝尝个中的味道，呀！又酸又涩，真难吃！过了一段时间，芒果渐渐由绿变黄了，一个个胖乎乎的芒果，把树枝都压弯了，真像一个驼背的老伯伯。我小心翼翼地摘下一个尝尝，剥开皮，里面是黄澄澄的果肉，那醉人的香味直叫人流口水。我一口咬下去，哗！很甜呀！那味道真好！使人停不住嘴吧，不过，事先说明，芒果不能多吃，否则等会就会受到嘴谗的惩罚——肚子疼了。

我爱我的家乡，我更爱家乡的芒果。有机会你也来尝尝吧！

我的家乡在广东省佛山市顺德区乐从镇，这里盛产我最喜欢吃的芒果。

细雨如丝，一棵棵芒果树贪婪的吮吸着春天的甘露，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

春天芒果树新长出的叶子，先是嫩红的，随后变成淡红色，渐渐的长成绿色的。等芒果树吮吸完春天的甘露，就开出了一朵朵淡黄色的花。花谢后，芒果树上结满了一个个和绿豆一样大小的小芒果。到了七八月份，芒果渐渐熟了。没有成熟的芒果皮是绿色的，摸下去硬硬的，和石头般硬。熟透的芒果皮是淡黄色的，有一股淡淡的清香扑鼻而来

芒果的味道甜甜的，大家一起吃芒果的时候，妈妈喜欢把芒果分成三片，然后用刀尖把每一片分成一小块一小块的来吃，这样吃起来就不至于那么狼狈。但我却喜欢用手把芒果皮剥开后大口大口的来吃。不过，这样吃会吃得满嘴、满脸都是，还会吃得满衣服、满地都是。但是，这样吃爽快极了，因为这样吃才更能吃出芒果的甜美和多汁！

家乡的芒果真好吃，我爱家乡的芒果。

朋友们，你们吃过芒果吗？你们知道什么地方的芒果长得最大、味道最甜吗？那个地方就是我的家乡——福州。

芒果树比较高，每到夏天，那茂密而又翠绿的叶片下都会有芒果宝宝的身影。我家楼下就有几棵芒果树。暑假时，我经常和一群小伙伴到那儿摘芒果。

我们拿了一根木棒，来挑芒果，可芒果却跟我们玩起了捉迷藏。总算在树叶缝里找到了一个，我一马当先，拿了木棒想把它打下来。树下的小伙伴指手画脚地叫了起来：“不行！你会把芒果打烂的！”看着我们大汗淋漓却打不下一个芒果，妈妈急了，于是亲自上阵。说来也怪，她只轻轻一挑，芒果就乖乖地落了下来。“难道妈妈有‘摘果神功’？”我心里纳闷。看着妈妈津津有味地吃着芒果，我们都不甘心，一个个轮着又试了好几次。功夫不负有心人，我们最终发现了其中的奥秘：芒果是有枝的，要打到枝，芒果才会掉下来。明白了这个道理，就好打多了！“扑通——扑通——”芒果一个接一个地从树上“跳”了下来。男孩挑芒果，我们女孩就在下边用裙子接芒果。

哎，打累了，接累了，坐下来尝尝我们的战利品吧！那金灿灿的芒果真惹人爱！我忍不住咬了一口，嗯，香甜可口，入口即化。大家都狼吞虎咽地吃起来。不一会儿，芒果就被我们吃光了！没关系，吃完了再摘，摘完了再吃……一整个暑假，我们几个小伙伴几乎都浸在了芒果的香气中。

周末，妈妈买来了新疆的哈密瓜、广丰的桔子、日本的苹果……可我怎么品尝始终觉得它们还是比不过家乡的芒果。

我的故乡在美食之城——广东，我爱故乡的芒果。

夏日炎炎，知了争鸣，一棵棵芒果树上的枝头开满了花，它们都是争先恐后出来的佼佼者。那时，雨水很多，很多花一不小心就掉了下来，剩下的花就坚强地结出小小的果实，再过了一段时间，芒果逐渐长大，我们就看到芒果弯弯的，就像农历初一夜空上那皎洁的月光。

芒果先是青绿色的，渐渐变成深绿色，最后变成了黄色的时候，人们就知道它成熟了。这时，你拿起小刀，把熟透的芒果切开，就可以看见了里面黄颜色的果肉了。美美地吃一口，嘴唇马上染满甜甜的芒果汁，细腻而柔软，使人情不自禁地再吃。

相反，没有熟透的芒果又酸又苦。忆起我小时候，妈妈总爱做芒果甜品：芒果汁呀，芒果雪糕呀，芒果糖水呀...我吃得津津有味，越吃越爱吃。

妈妈总爱问我这只小馋猫：“芒果去哪啦？”

“芒果在我肚子里，不久，零食大队就会护送他出来的了。”我摸摸了肚子回答，引得一家人哈哈大笑。

故乡的芒果甜津津的，等着你来广东品尝！朋友，欢迎你来我家乡做客！

我爱故乡的芒果！

我的家乡在崇左，那里许许多多的芒果树，我来说说它们一年四季的变化吧!

在春天，芒果树长了许多叶子，那叶子像碧玉一样美，真美啊!

夏天，街道两旁的芒果树那茂密的叶子，为行人遮挡太阳，给行人阴凉。然后枝头长满淡黄色的小花，走在街上，到处都是淡淡的花香。而后慢慢地结了果，但是是生的，生的果青青的，闻起来香香的，但还不能吃，因为生的果还是酸酸的，生的果躲茂密的叶子里，像害羞的小姑娘。

秋天，芒果的果子就成熟了，成熟的芒果就会变成橙黄色了，成熟的芒果很香甜，走到枝树下，就可以闻到香香的芒果味，一阵风吹过，就会有成熟的芒果掉下来，树下常常有人在等着掉下的芒果，相互争抢，看来人们很喜欢吃芒果，因为芒果很甜。不过也还有许多开始变黄的落叶落下来，害得清洁工阿姨扫了又掉，扫了又掉，很难扫。

到冬天，许多人都穿上了羽绒服，虽然天气很冷，但是芒果树的叶子依然那么翠绿，依然挺拨，像哨兵一样挺立。

我们要像芒果树学习，它为人们做出贡献，又不骄傲。

我的家乡在崇左，那里许许多多的芒果树，我来说说它们一年四季的变化吧!

春天，芒果树长了许多叶子，那叶子像碧玉一样美，真美啊!

夏天，街道两旁的芒果树那茂密的叶子，为行人遮挡太阳，给行人阴凉。然后枝头长满淡黄色的小花，走在街上，到处都是淡淡的花香。而后慢慢地结了果，但是是生的，生的果青青的，闻起来香香的，但还不能吃，因为生的果还是酸酸的，生的果躲茂密的叶子里，像害羞的小姑娘。

秋天，芒果的果子就成熟了，成熟的芒果就会变成橙黄色了，成熟的芒果很香甜，走到枝树下，就可以闻到香香的芒果味，一阵风吹过，就会有成熟的芒果掉下来，树下常常有人在等着掉下的芒果，相互争抢，看来人们很喜欢吃芒果，因为芒果很甜。不过也还有许多开始变黄的落叶落下来，害得清洁工阿姨扫了又掉，扫了又掉，很难扫。

冬天，许多人都穿上了羽绒服，虽然天气很冷，但是芒果树的叶子依然那么翠绿，依然挺拨，像哨兵一样挺立。

我们要像芒果树学习，它为人们做出贡献，又不骄傲。

我的家乡在天峨，天峨县城有许多大街小巷，街道两旁种植着两行对称的芒果树。

春天，芒果树长满了嫩绿的叶子，这些叶子给芒果树换上了一件翠绿的衣裳。微风一吹，叶子就随风摆动，好像在欢迎远道而来的客人。芒果树开出的一朵朵黄色而微小的花，吸引了无数只勤劳的蜜蜂来采蜜。

夏天，满树的绿叶密密层层。上学放学的时候，我们就从树荫下走过。一棵棵芒果树就像一把把绿色的大伞，为我们遮挡太阳，给行人阴凉。

秋天，是丰收的好季节。

芒果树上挂着一串串芒果，沉甸甸地挂满了枝头。这些芒果都是青色的，到自然成熟后就变得黄澄澄的了。一阵风吹过，把芒果的香味带进我的鼻孔里。芒果肉的味道很鲜美，有的是甜的，有的是酸的，有些人很喜欢吃。

冬天，这些芒果树还披着一身绿装。它们就像威武的将军，日夜守护着我们的县城，把县城装点得生机勃勃。

我的家乡是一座小绿城，她和芒果树一样四季常青。我爱家乡的芒果树，我更爱美丽的家乡。

如果我是一朵白云……

我的家乡在广西南宁，那景色优美，又有丰富的特产。有黄色的菠萝，有甜甜的甘蔗，有红通通的荔枝，有圆溜溜的龙眼，还有弯的像月亮的香蕉……可我最喜欢的当然还要数香甜可口、美味多汁的芒果啦！

芒果色、香、味俱全，有果王之称。芒果还含有维生素A，维生素B，维生素C，，其中维生素A的含量最高。此外还含有少量的钙、磷、铁及其他矿物质。不但只芒果好，芒果树皮和树叶可以提炼天然的植物染料，用于纺织品的染色。

芒果的形状和鹅卵石的形状差不多相同。每到我放暑假回家乡的时候，常常和我的好朋友或家人一起去摘芒果吃，吃上一个芒果就能养你的心情欢畅起来。

芒果性喜温暖，不耐寒霜。世界杧果生产区年均温在20℃以上，最低月均温大于15℃，芒果生长的有效温度为18-35℃、枝梢生长的适温为24-29℃、坐果和幼果生长需大于20℃的日均温。如果温度不足的话，授粉受精不良，甚至花序枯死或种胚败育死亡。

同学们，告诉你们哦！

饱饭后千万不可以吃芒果，不可以与大蒜等辛辣物质共同食用，否则可以使人发黄病。

芒果还有很多食疗的方法，比如，治疗慢性咽喉炎、声音嘶哑，就可以用1—2个芒果洗净后用水煎，代茶饮用……我家乡的特产——芒果，是不是又好吃又有用呢？那还等什么，快来我家想尝一尝吧！

我爱我的家乡，更爱家乡的芒果。作者:郑雯

我的家乡在顺德，我爱顺德的芒果树。

春天，芒果树上的花儿争先恐后地开放，黄黄的，好似一个亭亭玉立的小姑娘，点缀着粗壮的芒果树，其中，有一点儿绿色，那是芒果树的叶子，黄绿相间，让芒果树变得十分美丽。

初夏，芒果树上挂满了还未成熟的芒果，它们迫不及待想成

熟，让人们尝到又大又甜的芒果。到了盛夏，绿叶非常茂盛，好似一把绿色的大伞，熟透的芒果压弯了枝条，邻家的孩子看了，就直流口水，人们拿起竹篮，浩浩荡荡向芒果林走去，那时，我们用一根竹子，打挂满芒果的枝条，芒果就下来了，有些熟透的芒果自己掉下来，那次，我们家得了一筐芒果，听妈妈说，芒果是一种亚热带植物，很有营养价值呢！

二话不说，我们一家拿起一个芒果，分开一小块一小块，我放一块在嘴里，熟透的芒果好像吸收了天地之精华，甜甜的，其中带一点儿酸，酸甜可口，大人都说，好吃的东西不营养，不好吃的东西营养，我却不觉得，芒果可口，有营养，两全其美，芒果的果肉黄色的，汁水充足，咬一口啊，那芒果就在嘴里滑来滑去，味道好极了！

有空，你可要来我家做客，我会拿出最美味的芒果让你细细的品尝。

芒果树，我爱你！

我的家乡在华坪，是一个不大不小的城市，这里主要盛产水果——芒果。

芒果在很多地方都能种植，在我的家乡远远望去满山遍野都是芒果树。芒果树四季常绿，在细雨的浇灌下不断地向四周伸展着枝条，像一把把巨大的绿伞，远远望去又像一座座小小的凉亭。

到了三、四月份芒果开始开花了，花儿很小，呈淡黄色，淡黄色的花儿一串一串的，远远望去，那满山满树长出的花就像点点繁星。给原来绿绿的芒果树增添了几分美感。花香阵阵扑鼻而来，引来了一群勤劳的小蜜蜂。它们一会儿在这串花闻闻，一会儿在那串花嗅嗅，可把小蜜蜂给忙坏了。

没多久，芒果花谢了，长出了许许多多绿色的小芒果，好似一颗颗绿宝石，芒果的品种也很多，有三月芒、椰香芒、象牙芒等等有几十种甚至上百个品种。芒果的大小不一形状不一，有像鸡蛋形的、有像椭圆形的、有像猪肾形的……到了七、八月份芒果渐渐成熟了，它们有的穿上金黄色的礼服、有的穿着绿色的外衣。芒果可好吃了，一口咬去，鲜黄的果肉就掉在嘴里，清香清甜的果汁也马上融入嘴里，它的果肉甜而不腻，非常好吃，我一口气可以吃好几个呢!

我爱家乡，更爱家长的芒果。

夏天来了， 芒果 树上的叶子变绿了，结出了一个个绿色的小 芒果 ．随着叶子的颜色，小 芒果 也一天天地长大．夏天的太阳多么强烈，阳光照在大地上，把大地“烤“焦了．这时候， 芒果 树的叶子已经长茂盛了，像一把绿色的大伞．小鸟们都争先恐后地往“大伞“里钻，不一会儿，“大伞“里像音乐会似的叽叽喳喳地响成一片，闹得鸡犬不安．

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我整理的芒果树的作文600字-写物，希望对大家有所帮助。

我爱我的校园，但我更爱校园里的芒果树。

进了校园，道路两旁整齐地排列着一裸裸高大的芒果树，它们是我的好伙伴，陪伴着我度过了美好的时光。

芒果树的主千很粗壮，几个同学手拉着手才能抱得住。它们的个头很高，说出来你会吃惊的，有三层楼那么高呢！树皮摸起来很粗糙，这儿凸一块儿，那儿凹一块儿，看起来也很特别，有的像眼睛，有的像嘴巴，还有的像足球，真是无所不像。它们的枝干分权长着，而且弯弯曲曲，组成了一个巨大的手掌向四面伸长。它枝叶茂密，好像撑起的一顶顶绿色的帐篷，给校园增添了勃勃生机。

春天，芒果树的叶子露出了新绿，一簇簇一层层叶子像一把绿绒大伞，给我们遮风档雨。我们像往常一样，在树下愉快地做游戏，同学们的欢声笑语回荡在校园里，仿佛是对树公公的感谢。

夏天，暴烈的阳光当头照，茂密的枝叶为同学们遮档阳光，这些芒果树就变成了天然的空调，那丝丝的凉风，给我们带来了阵阵凉意，真舒服。

秋天，树上长满了黄色的小绒球，还有那黄蝴蝶似的落叶飘舞着落下来，树下铺了一层又一层，珠上去软软的，像珠在地毯上，这时我们把它们收集在一起，作为上等的燃料。

冬天，风雨飘飘，到处都是湿渡渡的，雨珠落到树叶上，像一串串珍珠铺在叶上，更加美丽了。在寒冷的冬天，芒果树不畏严寒地站在那里，好像告诉我们要战胜困难，不要被困难吓倒了。

芒果树，你宁愿自己淋着，也给我们档雨；你宁愿自己硒着，也给我们遮阳。你给了我们多少快乐，多少启迪啊！

我爱芒果树，同时也呼吁人们要保护我们人类的朋友——树木。

我的家里有一个小院子，院子旁有一颗枝叶茂盛的芒果树。春天，芒果树吐出嫩叶；夏天，芒果树长出了茂盛的枝叶，为行人们遮住头顶上的烈日炎炎，供大家乘凉；秋天，芒果树丰收，结出了硕大的果实；冬天，它为我们挡住了刺骨的寒风。记得在那个夏天，它结满了深绿色的芒果，颜色十分浓郁。还没完全成熟，心急的爸爸早已准备好采摘了。他将两根长长的竹竿合二为一绑在一起，再套一个透明塑料袋。万事俱备只欠东风，爸爸站在板凳上，开始套芒果。“砰”，一颗芒果掉了进去。

不一会儿，爸爸便套了慢慢一袋子的芒果，令起来沉甸甸的。我和弟弟在一旁开心的点数，数完后，便跑去看钟，呀！2点半了！妈妈买菜回来看到后一定会夸我和爸爸能干的！忙着协助爸爸摘芒果的我和弟弟早已大汗淋漓，尽管如此，我们也不觉得累，反而觉得有趣。妈妈回来后，皱着好看的眉头问道：“是谁干的？都没变成金黄的，摘什么摘？”我和爸爸此刻沦落为犯错的小孩，乖乖地低头不语。唉！真是空欢喜一场啊！最后，身为家庭主妇的妈妈用了一个妙招，才使我和爸爸摆脱训斥。原来，妈妈将芒果都塞进了米缸里，这方法果然有用，过了一个礼拜后，再翻出芒果，藏在米里的芒果早已华丽逆袭。褪去了初次的青涩，变成了金黄耀眼的颜色，看上去就很有食欲。妈妈将整整49个芒果都送给了邻居街坊，只剩下12个我们自己吃。

说实话，当时我还有些不情不愿呢！但几天后，邻居们给我们家送来了一罐芒果水果罐头，说是亲手做的，让我们尝尝鲜。吃着甜滋滋的水果，我感到惭愧不已。到现在我都忘不了它独特的味道。那果树，从少年锦时到老当益壮，一直陪伴着我们。它联络着我们邻里邻居的美好情感，这就是我们家的芒果树。

我是一种水果，有黄有青有红，口感细腻、柔软，而且十分甜润多汁，猜猜我是谁？——想必大家都猜到了，我就是美味的芒果。

我是台农芒，最普通不过的扁圆形黄色芒果，我出生在一个大家庭中，有许许多多的兄弟姐妹。我们这一大家子都住在东南亚地区，有的住在泰国，有的住在马来西亚，有的住在菲律宾……下面，就让我来为你们介绍一下我的家庭吧！

青芒，是我的'堂弟，他穿着一身碧绿的小西装，显得十分有精神，不过，他的个子却不高，但是，他酸酸甜甜的很好吃，让人吃了还想吃。腰芒，我的表妹，她喜欢穿一条红色的连衣裙，脸上的两抹红色就像是苹果，她最矮，但是和我一样，非常细腻，她比我还要甜一些。还有一种巨大的芒果，颜色不一，他就是我强壮的哥哥 ——象牙芒。我还有一个好朋友，她就是红皮芒，喜欢穿红色的衣服，和我的表妹一样。我的哥哥姐姐弟弟妹妹有的大、有的小，人们亲切地把他们称为大台农、小台农。

我们是人们都喜欢的水果，和所有的热带水果一样，我们富有营养，富含维生素，盘子里、餐桌上、冰箱中，经常能看见我们芒果家族的踪影，甜点里也有我们，这是因为我们的甜。小朋友们都喜欢吃芒果冰淇淋，喝冰镇芒果汁……还喜欢吃许多用芒果加工成的食品。每当看见小朋友们享受着芒果的美味，品尝着芒果的滋味，我的心中就十分自豪，我们芒果家族真受大家的欢迎啊！

告诉你们一个小秘密：我们芒果虽然好吃，但是因为是热带水果，多吃容易上火。千万不要为了过一把瘾而贪吃，这样会损害你的健康，还会砸了我们的招牌呢！

我们的校园内有几株芒果树。芒果树，在“南国”许多城市都有她的倩影——

现在是仲秋了，校园内芒果树身上有几个小小的芒果。可她并没有因为自己的迟到而怯弱，你瞧，别的大树的叶子大都已经黄了，有的还落了下来；可你看看这些芒果树几乎没有黄叶，甚至还在努力吐出新芽。叶子的颜色也深浅不一，似乎要用色泽的热闹，驱除秋的寂寞。拟人写法赋予芒果树生命与灵气。

到了冬天，芒果树还是保持着一身绿叶，当然找不到新叶了，但我知道，她这是在积蓄力量，为明年春天打造更好的基础！

春天到了的时候，芒果树也好像脱下了旧袍，换上了新衣似的。你看，在她新抽出来黄色的枝条上，长出细小的嫩叶；芒果树的嫩叶是嫩红的，过几天，才才会变成绿色的。嫩叶起了装点的作用，放眼望去，有着别样的婀娜。(观察细致，注意到了颜色、形状的变化。)

到了夏天，芒果树就冒出一个个花骨朵儿，那形状就像一个特小号的鸡毛掸子。不几天，花儿开了，是淡黄色的；本来不太引人注意，可是由于花的芳香，引得许多蜜蜂和蝴蝶来为她传播花粉，从而告诉人们，她将孕果了。对了，夏天的芒果树树冠最茂密了，那叶子，一片叠着一片，不留一丝儿缝隙；同学们在课间活动，常常聚集在芒果树下，肆意“呼吸”着她的树荫，或者努力“吮吸”着她的鸟鸣，又或者关注着她的树瘤，生发着各种联想。(写出真情实感，表达了喜爱之情。)

校园里的芒果树的果子成熟了，也还是绿色的，别看她不事张扬，可是一旦熟透自落，剥了皮，尝一口，那甜呀，是无法付诸笔墨的……

啊！校园里的芒果树，你用绿色装点我们的校园，你用树冠为我们荫蔽烈日，你用甘果贻赠培育你的园丁，你……我要向你学习，成为一个对他人、对社会有用的人！(篇末点题，升化中心。)

你笔下的芒果树与你一样有着与众不同的气质:热情又不张扬，有着一种清新脱俗的美丽，让人喜爱，更令人欣赏。

校园里的芒果树非常高大，深得我和同学们的喜爱！接下来，让我来介绍介绍它们吧！

春天，芒果树开始长叶子了，那些叶子一片一片小小的，好像叶子宝宝，而芒果树很高大，就好像是那些叶子的妈妈，简称“大树妈妈”。在这个季节里，正是大树妈妈生叶子宝宝的季节，大树妈妈大量生长叶子宝宝，同时，大树妈妈也一直给树枝能量，让它们结出花来，让它的外观漂亮了许多，也让校园增添了一片生机。偶尔还会见到花从芒果树上掉下来，有时还会掉到你头上，给你的外表来点装扮。

夏天，炎热的太阳照射着我们，我们不得不忍受着太阳的“杰作”，但大树妈妈可不担心，因为它有一大群叶子宝宝保护着它，犹如一把巨大的伞，坚固又耐用，太阳使出全身的力气也会被它的叶子宝宝轻而易举地挡住了，太阳大概觉得欺负不了它，就跑过来欺负我们吧。

秋天，是我最喜欢芒果树的时候了，因为在这个季节里，许多芒果都成熟了，一个个金黄金黄的挂在树上，我们每次跑到树下，都期盼它掉几个下来，那芒果外表金黄，里面香甜可口，那甜味跟蜜糖没有什么区别，并且它清凉爽口，在天热的时候吃，一股清凉的感觉马上散布在全身上下，这里的芒果味道可好了，吃一个让你叫好，而且还会让你想吃第二个，直到吃完所有的才安下心来。

冬天，芒果树有一种精神值得我们去学习，那就是坚持，当我们穿着大棉衣保暖的时候，芒果树却光着身子在寒冷的天气坚强地在那里站着，不怕风吹雨打，每天都原地不动的站在那里。以前，我的妈妈就那芒果树的精神教育我，让我感悟至深。

我爱校园的芒果树，它让我快乐开心，它让我享受美食，它让我看见做父母的辛苦。

我家小区外有许许多多的芒果树，它们生长在马路的两边。我每天上学放学的时候都会经过这里，看着它们一点一点长大。它们陪伴着我走过春夏秋冬，就和我的朋友一样。

春天，万物复苏。芒果树似乎也闻到了春天的气息，在风中摇曳起嫩嫩的枝丫，像是在和我打招呼。树上还开出了星星点点的小黄花。小黄花这儿一朵，那儿一簇，远远望去，热闹极了。有时候，我跑到芒果树下，还能闻到一股淡淡的花香呢！

夏天到了，烈日炎炎。微风一吹，芒果树上的花儿便纷纷飘落。过了几天，树上结出了果实。刚开始，果实像小金桔般大小。日复一日，小芒果慢慢长大，长得像爸爸的手掌一般大时，就可以摘下来品尝了。不过，这一排排芒果树生长的速度并不一致，有的树已经果实累累了，有的树却只结出了零星几个果子。晚风吹来，芒果树上发出沙沙的声响，好像在招呼着我去摘呢。

周末，我便约了同学们一起来到芒果树下。看到黄澄澄的芒果，我们的眼睛都发绿光了，好想把所有的芒果都摘下来吃掉。但是芒果大多长在高处，我们实在够不着。我灵机一动，说：“我做个工具，这样我们就可以摘到芒果了。”说着我就动起手来。我先把矿泉水瓶剪了一个洞，再用许多棍子拼了起来，然后把第一根棍子和瓶子的开口绑在一起。接着，我们用木棍上的瓶子套住芒果，用力一捅，芒果就掉进了瓶子的洞里。就这样，我们收获了一个大芒果。切开芒果，我们很快就分着吃掉了，真是太美味了！

秋风习习，许多果树上的叶子随风飘落，只有芒果树的叶子依旧绿意盎然，让我感到心旷神怡。

冬天到了，寒风凛冽，树木大多光秃秃的，只有芒果树不怕风吹雨打，依然穿着翠绿的衣裳，像一个战士一样威风凛凛地站着。虽然光照不充分，但是芒果树依然生长着，张开树枝，去吸收阳光，为来年的开花结果做准备。

我喜欢路边的芒果树，喜欢和它在一起时的美好时光。

我们校园有很多树，最引人注目的是那几棵又高又大的芒果树，它们一年四季都着绿衣裳。

春天，芒果树长出了嫩嫩的新叶子，叶子嫩黄嫩黄的，柔软得很，像小孩的手掌一样大。一下春雨，芒果树就在雨中快乐地摇头晃脑，好像在兴奋地吮吸着甜甜的雨水。

不知什么时候，芒果树长出了一簇一簇米黄色的小花朵，好像约好了似的，一夜之间就一起齐齐绽放——难道还害怕给我们知道吗？或者，是约好了，好给我们一个惊喜呢。

一阵风吹来，小花朵一朵朵地飘落下来，好像下起了花雨一样。花香醉人，也吸引了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞，好热闹啊。

用不了几天，芒果树上就结出了一颗颗鸡蛋大小的芒果。芒果是碧绿色的，椭圆形，到我们放暑假的时候，这些小小的果实就会变大变黄，就该成熟了。

夏天，骄阳似火，芒果树的叶子密密麻麻，像一把把茸茸的大伞撑在校园里。我们可以在下面做游戏、聊天、享受清凉……

这个时候的芒果树，芒果都压弯了树枝，芒果由深绿色到淡黄色再到金黄色，一只只或在枝头炫耀，或躲在树叶中羞羞答答。芒果可甜了，我很喜欢吃，这满树的芒果让我们馋得直流口水，恨不得马上摘一个下来吃，可是学校有规定，不可以摘树上的芒果吃。为了维护校园的风景，大家都遵守吧，再馋也得忍着。

秋风习习，其它的树都换下了绿衣，只有芒果树还是那么绿，让我们的校园依旧绿意盎然，让人心旷神怡。

寒风刺骨，其它的树木都光秃秃了，只有芒果树不怕风不怕雨，像卫士守卫着我们的校园。每天早上走进校园，看到满眼的绿树，再冷的天也让我们感到春天就在身边。

你问我最喜欢什么树？告诉你吧，我喜欢香蕉树、铁树、龙眼树……其中，我最喜欢的树是芒果树。

春天来了，道路两旁的芒果树上开满了小花，一簇簇金黄金黄的，好像一块块金块。等花儿谢了的时候，芒果树上有一个个小小的青芒果。到了初夏，青芒果有婴儿的拳头大了，那一个个青芒果好像一块块绿宝石一样，或者又像一块块翡翠。到了盛夏，青芒果有大人的拳头那么大了。芒果有的是圆形的，有的是扁扁的，好像一个橄榄球，还有的是椭圆的，真是千奇百怪，形状不一。这时候，芒果树像一把大伞，天气很热的时候，小区的人们都跑到芒果树下乘凉。这时，我的果园里的芒果树已经结满了大大的青芒果，我口水直流三千尺，哥哥看见我那么馋，就拿起一把长砍刀和一个篮子，不一会儿，篮子里装满了青芒果，我一下子拿起青芒果，就要往嘴里塞，哥哥连忙阻止，对我说：“你这个贪吃鬼，跟我来吧！”我连忙拉着哥哥像箭一样的跑到家里，哥哥一边走进厨房一边顺手拿了几个青芒果。哥哥先把几个青芒果洗干净再用水果刀把它们切成一片片，然后把它们放在盘子里，先用黄糖，再用醋，最后用小棒把它们一起搅拌，就做好了。我手都没洗就拿起来吃，一盘凉拌青芒果不一会儿都被我干完了。哥哥笑着说：“你真的是一个贪吃大王啊！”哥哥把剩下几个青芒果放在报纸里，说：“等熟了再吃吧！”过了几天，青芒果终于熟了，我迫不及待的打开报纸就撕皮直接吃。啊！到现在我一想到金黄色的芒果肉都流口水。

我喜欢芒果树，我更要感谢种芒果树的辛勤的人们。

大家好，我是芒果是水果家族的成员之一，我长在热带，每天太阳直射。

我的母亲非常高大，树杆有10至20，有四五层楼那么高，我的妈妈树枝非常茂盛，在广东到处有我妈妈的影子，如果在夏天走着走着热了，你可以坐在我妈的大屋下乘凉，可以闻到我的阵阵清香，幸运的话我的朋友还会掉到你身上。

我的兄弟姐妹非常多，大的有两三斤重，小的只有李子那么大，它们的颜色不一，有的呈金黄色，有的呈土黄色，有得黄里透红，有的芒果喜欢绿色。我们的个子也不一，腰芒是我们家族中的“弟弟”，它细长只有李子那么大，而且它的皮特别难剥，但是它的核非常薄，大概有0。2厘米。

鸡蛋芒，它比腰芒大一点呈椭圆形，肉质非常酸脆，爱甜的人可不要买鸡蛋芒，要买水仙芒。水仙芒呈肾形，味道非常甜，肉质丰厚，它的汁水非常浓厚，但是，它的脸上有很多小黑点，不过这不影响肉质。我们这的“大哥哥”是个大青芒，它有三个水仙芒那么大，成绿色，它的肉质甜，但核非常厚，有1到2厘米，因为它的大，买青芒的人用刀把它一刨为二，用勺子挖着吃。我还有一些兄弟常年漂流在外，台芒，奥芒，泰芒，它们的价格是非常贵的，节约的人就没必要去买了！我的肉可嫩了！一碰坚硬的东西就会伤痕累累。

我也可以作成芒果干，芒果布丁，芒果冰沙，供人食用，夏天如果你号上一杯芒果冰沙别提多爽了！我们携带方便，维生素C又高。

我们芒果的种类多，爱芒者到商店来选购吧！但有一点，——不准多吃，吃多容易上火。