关于琼瑶浴火重生论文范文写作

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一过去的过去半睡半醒的夜。风在黑暗中无礼地掀开窗帘。失眠是一种痛苦的感觉。神经像一根绷紧的弦，无力于短暂的黑暗默默地流逝。大脑皮层里残存的各种刺激争先恐后地回放，梦的眼睛捕捉到遥远的过去，在一阵天旋地转的转换过后，一片深沉的大海在墨绿色的草原上静静地流淌。风掠过黑色的海面，掀开窗帘，滑过我冰冷的肌肤。听见了吗？涨潮的声音。看见了吗？广袤的草原上，鸢在闪电之间飞翔。你说过要带我去野人海的可是你没有我猛然惊醒，看到他遥远地站在那片葡萄藤下，红扑扑的圆脸，脖子上系着蓝色的宝石，目光清澈得像一汪海水。鸢？鸢！鸢……我躺在柔软的床上，静静到听风在耳边呓语。草原鸢消失了，在十年前的秋天，仓促得让我不知所措。他带走了我惟一的变形金刚，还带走了那个关于野人海的梦想。在那个到处洒满阳光的夏天，我们曾经兴奋地对骂：鹿的头像地球有山有水有河流草原鸢樱桃鼻子锅巴脸癞蛤蟆肚皮鸡脚杆当阳光离一平房前那个葡萄藤架的时候，他会准时冲进来把我从电子琴上解放出来。他的脸像一只红苹果。他的脖子上挂着一颗蓝色的小石头，系在红色的丝绳上。草原鸢是女娃儿要戴的项链这个不是项链是宝石阿婆从野人海给我请的宝石从哪儿野人海康定我们家好坏边你们那边有海啊啊野人海海底下有野人晚上太阳落坡的时候你站在海边野人就要冒出来把你拖下去哦哟哦哟我不信不信问我爸嘛你说要带我去木格措的你也去嘛我们那儿好好耍哦有雪山有草原有马还有牦牛好嘛那天我真的去问了鸢的爸爸，那个个子很高的藏族叔叔：真的有野人海还有野人啊？他很夸张地点头说跟我们去康定看海子吧！我边答应边想如果我被野人拖下水去了怎么办呢？后来秋天来了。鸢穿上袖子很长的棕色藏装，戴一顶红毡帽，跑到我家，当时妈妈正在守我读课文。我要回康定了。他说。我要去。去……后来我没有去成。妈妈不信野人海。鸢走的时候说你把你的变形金刚借给我吧！我明年夏天回成都的时候就还给你。那一天，当戴着蓝宝石的鸢揣着我的变形金刚走近那那接近天空的草原的时候，我坐在平房的屋檐上边哭边大声地念课文：秋天来了。树叶黄了。大雁飞走了。十年。我的棱角在时光的流淌中被渐渐磨平。十年．野人海的传说一直在我心里澎湃，它让一个从未见过海的男孩想海。这是一个很古老的梦了。一个整整十年没有在我生活中出现的人，出现在我的梦里，把我唤醒。我睁着疲倦的双眼，看风吹着窗帘。只有在午夜我才可以平静地呼吸，短暂而自由的。每年，风开始打扫落叶的时候，我都会努力地想象天那连那片野人出没的海；想象盛装的鸢骑着棕色的骏马在无边的草原飞驰。虽然地图上的四川没有海，青藏高原也没有海，但是夜深人静的时候我分明，感到海的呼吸，近在咫尺。我相信全世界的地图都错了，草原鸢是不会我的，他的眼睛诚实得像一汪海水。二过去的现在我是一个疯长的小孩。我在一幢白色的大楼里念高中。我比同班任何一个孩子都怀旧。怀旧是一种让人感到无助的感觉，对于逝去的无助让我感到疲倦。某个时段我坐在拥挤的教室里，看黑板反射惟一一缕光临的阳光，疲倦的双眼会静静地释放寂寞。那个时间所有的人都有一张寂寞的脸。十七岁，我相信选择总是有人价的，我不出声，我承担。我选择的文科班都是女生，整天争抢着陈冠希的海报纵情地尖叫。她们用油性很浓的紫色园珠笔，写委秀气的字，传阅琼瑶的小说和时尚杂志。她们写很多的纸条，上课的时候传来传去，考试的时候就联网。晚自习的时候她们总是手拉后一群一群地去上厕所。班上有一个叫陶陶的男生，穿很宽大的T恤，色彩鲜艳阳得像一只美丽的花蝴蝶。他懂最流行的语言，上课的时候不停地写纸条，找前后的女生摆龙门阵，摆不动了就趴在桌子上睡觉，睡醒了就像狼一样嚎叫。他说历史老师长得像历史。他说我脸上的青春痘就跟沙滩排球一样。他对后排的女生说你现在太丑了，不过，只要你听我的话，就可以长成一个美丽的女人。有时，我会怀念生命中曾经相逢的挚友，他们如今都在某个遥远的地方为了明天而忙忙碌碌。有时在某一秒钟，我会突然希望周围的人都意识到我的存在又希望他们都把我彻底地忘掉。陶陶对我说，开始时不习惯是正常的，文科班的女生是另一种味道。我感到疲倦，我想离开。多雨季节。中午我顶着塑料口袋去校旁的食堂打饭。我和猫咪、蚊子趴在油腻的餐桌上大嚼土豆的时候，看见一件红色的雨衣向这边飘来。那是一种鲜艳到失去温暖的红色，曾经偶然路过一次事故现场的时候我看见的地上那一滩被汽车车轮辗过的血迹就是那种红色。我们的视线都被那在室内移动的红色雨衣所吸引，直到在它靠近我们的那一瞬看清衣帽下的轮廓。渊源！猫咪喊。红色雨衣端着饭过来的时候，猫咪大喊“渊源渊源”，第四时候，第四声的时候雨衣终于转过头来，红色的帽檐下传出一声算是回答的声音，头又转回去，继续移动。一起吃饭吧！猫咪大喊猫咪邀请。算了吧。冷默地。平静地。紧决地。红色雨有在墙角一张空桌旁坐下后，终于脱下了雨衣，露出红色的Q中校服。我们在很远的距离之外看到了那张熟识的脸。他埋头咀嚼的样子让我们想起他曾在五班教室里做题的经典造型。猫咪不说话，也不灌饭，拿着筷子把一肋好端端的凉粉夹成一截一截。上帝在这个时候安排了一股秋风从餐厅高大的玻璃窗外吹过来，我和蚊子一边搓手一边大喊世态炎凉啊世态炎凉。去年这个时候才刚刚踏进不同的高中，今天邂逅在这个破破烂烂的食堂竟沦落到要使用雨衣来遮遮曾经同窗三年的过去。我们知道Q中是国家级重点中学我们P中只是省级。我们也知道渊源现在是那里的第一或者第二。我们终于明白是在他的心史我们是连打招呼的价值都没有的。虽然我们曾经一起奋斗，虽然过去是不能遮掩的，有照片可以证明。整个下午我觉得好冷。七点整从教室出来，雨还在下。冰冷的液体在脸上流淌，淡黄的灯光下走过一群群饥饿的学生。秋天来了。秋天是我最喜欢的季节。大片片凉意的风入侵这座荒凉的城市，树叶黄了，大雁飞走了。在这个凋零的季节，现实的枯杭让我好颓废。在雨点热情地包围我的时候，我对自己说，我不可以像陶陶那样放纵地活着，我更不可以像渊源那样冷酷。若干年来我在这两个极端之间徘徊着，我以为我很优秀，但我并不快乐，否则此刻我不会如此的茫然。我深深体会到我、陶陶、渊源、猫咪的寂寞，四种不同形式的寂寞。华灯下的需用市流淌着淡黄色的温柔。雨夜是这座城市最浪漫的时候。湿漉漉地回到家，我坐在阳台上的钢琴旁，弹克莱德曼的《星空》。一片枯萎的梧桐叶飞进来，歇在蓝色的吊灯下。快速而连续地在黑白的琴键上奏出一串蓝色的和弦之后，我在平静而深邃的音乐里找到了一丝清醒。猫咪是悸动的春天，着恋着冬色的苦涩。陶陶是狂热的夏天，挥霍着金色的光阴。渊源是漫长的冬一，伴随着无边的冷漠。而我是秋天的孩子。我和血液里流淌着落叶的眼泪。鸢走后的第二年春天，我们搬出了平房，我有一架好大的黑色钢琴。九岁那年看动画片的时候，我突然想起了鸢儿和我的变形金钢。鸢呢？爸爸妈妈回答我的时候很紧张，他们说鸢在康定读收，不会回来了。后来在他们与一位藏语系的叔叔谈话时我听到了鸢的名字，那个叔叔说二郎山发生了塌方。我问爸鸢是不是死了。他说鸢没有。即便这样我还是伤心地哭了很久。最后岁月把记忆冲淡了。如今，我想起这些却欲哭无泪。我已经失去和错过了太多对我而言意味着很多的人。我疯狂地爱上安妮宝贝作品。我在里面找到了安慰。我猜她一定有一双明亮而灰色的眼睛，不停地闪烁着忧伤。她暖昧地说有什么能比安慰更温暖的呢？我想只有秋天。我清楚我不该在这个年龄读她的作品，因为越读越颓废。睁着眼睛爬上阳台上的床已经是午夜。风运动得很流畅。海的呼唤再一次响起。我又梦到了鸢。跟我们到木格措看海子吧……三我在猫咪：渊源肯定没救了。认识他的人都深刻感到冬天久违的气息，他脱下雨衣的那一刹那我甚至听见了雪花的咆哮。下周我不会上学，你不必惊讶，麻木到失去感觉的时候我至少懂得逃离，去康定，那不是我的老家，但有很好的阳光委广的草原和很希稀薄的空气，也有山崩地震等令人刻骨铭心的活动。我不指望有人会想我，我只是希望哪果这七天之内甘孜州发生了地震的话，你会为我祈祷，无论是虔诚的还是做作的。如果我死了，请相信我死的时候是自由的。 2001/9/ 离开的那天天很蓝。成雅高速允许的最高行驶速度让我觉得自己已经习了起来。当一块块印有陌地名的路标从身旁飞闪而过的时候，我知道正以极限的速度逃离身后荒凉的城市。两点的阳光把我的皮肤照得好好看。这个时段西北的教室总是流动着浮躁的空气，而今天这一切与我无关。我坐在一辆载满阳光的车上，驶向一个浪漫而传奇的高原县城。爸给了我一个很好的司机和一辆很舒适的桑塔纳。回忆给了我东边日出西边雨的心情。上帝给了我车窗外的风景。不经意中我发现自己接受了好多的恩赐也承认了岁月在心间留下的伤痕。当大山的轮廓越来越流畅越来越清晰的时候，司机阿塔对我说，离开了川西平原就到了另一个世界。山里有路是另一种味道。视野的一面是陡峭的高耸的山，一面是很深的峡谷与湍急的河水，河谷的那头又是陡峭的大山。狭窄的路就在无尽的山与山之间向上盘升，蜿蜒而古老。汽车行驶阳光照不到的山谷时，阴暗中有一股股寒气往车里钻。山间到处有汩汩的泉水流下，公路边棵露的岩石终年湿润。一个急转，我们陡升至少一百米。阳光在那一刻扑过来，刺痛我的暗瞳孔。我看见遥远的接近山峰的地方有两个蓝点，朝我们前进路线相反的方向缓慢地移动，阿塔说我们也要开到那里，那一刻我才明白什么叫“壮观”，什么叫“山不转水转”。白色的云在伸手可及的地方流淌得到处都是，山路旁木棉一样的红色野花得特别鲜艳；还有许多茂盛的高山悬崖。空报中游荡着冰的因子。阳光极灿烂出极温柔。坐好，过二郎山了。阿塔对我说。这就是二郎山吗？心底再响起鸢的声音。我叫阿塔停车。第一次站在海拔三千米的高原上，我看见风吹过阳光下苍茫的大地。高低起伏的，是大山绿色的肌肤，抒情的，是草原谷底摇远的村落。在草、风和阳光主宰的世界里，人是如此的渺小。一只黑色的大鸟展着丰满的翅膀在蓝色的天穹与粗犷的高原间盘旋，我不知道那是否就是鸢，我不知道。到达康定的第二天，我只身去了那片神秘的原始森林，木各措。巨大的山岭上绵延着无数不尽的古松。冰冷的河水在为秋天歌唱。淡绿色的松挂漫不经心地缠绕在松树粗糙的枝杆上，到处都有绿色的爱情。曾经猫咪说，当她第一眼看到渊源的时候，她觉得她认识他。而我，在第一次踏进这片森林的刹那，觉得自己曾经来过。我骑着一匹黑色的马走过林间的碎石子路，坐在一块大石头上，把脚伸进温泉里，感受大自然的温度。一切好像都那么熟悉，连空气都是我梦里闻到的那种味道。在一个岔路口，我很自然地选择了一条绽满黄色小花的路。在路的尽头，我看见一片开阔的，倒映着蓝天的湖泊。风掠过湖面，送来每一片叶的呼唤，滑过我灼热的肌肤。骑在马上，我已经不能确定自己来到了梦境还是再一次梦到了那片迷人的海子。我走过软软的草地，在湖畔一块破旧的木牌上发现了一串褪色的藏文，下面有三个模糊的汉字：野人海。我踏进冰冷的湖水，忍不住在风中颤栗。湖水深处那种没有妥协的冰凉像闪电一样刺痛我每一个细胞。过去的一切全部重视，而时间停止。我站在了时空与大地的交点上，呼吸着过去的气息，在猫咪恣情的地时候，，在陶陶放纵的时候，在渊源沉默的时候。我的眼睛长久地凝视着那一汪纯净的五彩的海，努力让自己相信—— 我已站在了野人海的水里。我渴望传说中的野人从某片波纹里冒出来把我带走，这样我就可以和草原鸢重逢。湖边躺着许多浅蓝色的宝石，有着深蓝色的花纹，像手掌上的纹路，静静地吐着寒气。拾一枚握在手心，我终于痛痛快快地哭了出来，扑倒在温柔的草地上。鸢我来了我找到野人海了我使劲地喊，朝着九月高原上透蓝的天空。当一切都变得模糊的时候，我听见湖底有人在唱童年的歌谣，我看见一双清澈的眼下，温柔地注视着我孤独的灵魂。鸢……

楼主你好！这个答案希望是你要找的！姓名：陈喆笔名：琼瑶 英文名称：Qiong Yao 生日：1938年4月20日 星座：金牛座 身高：155公分 学历：高中毕业 婚姻状况：已婚 最喜爱的季节：秋季 最喜欢的动物：狗 最喜爱的国家：中华人民共和国嗜好：诗词、小说、电影 优点：感情细腻，文笔优美，诗词功底深 就职于：作家 籍贯：湖南省衡阳 【人物简介】原名陈喆，衡阳县渣江镇人。1938年4月20日生于四川成都，一九四九年随父陈致平由大陆到台湾。父亲陈致平是大学教授，母亲袁行恕出身书香门第。高中毕业后不久结婚生子，做主妇的同时开始尝试写作，其后步入职业作家行列，并进入电视、电影制作行业，其间婚姻破裂。现任丈夫为其经纪人、出版人，经营家庭作坊式的皇冠出版公司，琼瑶所有作品均由该公司出品。 中国台湾当代作家。原名陈喆，笔名琼瑶、心如、凤凰等。湖南衡阳人。她生逢战乱，1949年随家迁台湾，就读于台北师范附小及台北一女中。高中毕业后未能考取大学。16岁在台湾《晨光》杂志发表短篇小说《云影》。读高中时，先后发表200余篇文章 。1963年自传式长篇小说《窗外》出版，一举成名 。1963 ～ 1985年 ，共创作长篇小说 《幸运草》 、《烟雨蒙蒙》 、《 几度夕阳红 》、《彩云飞》 、《心有千千结》 、《在水一方》 、《月朦胧 ，鸟朦胧》 、《雁儿在林梢》、《碧云天》、《冰儿》等42部。美化人生的爱情理想是她小说的主旋律；曲折新奇、波澜起伏的故事情节是她小说引人入胜的主要手段；具有浓郁诗意、雅俗共赏的文学语言是她小说独具魅力的重要特点。因此她的言情小说拥有庞大的读者群。并有大量作品被拍成电影、电视片。几度夕阳红 烟雨濛濛 庭院深深 在水一方 海鸥飞处彩云飞 婉君 哑妻 三朵花 雪珂 望夫崖 青青河边草 梅花烙 鬼丈夫 水云间 新月格格烟锁重楼 一帘幽梦 还珠格格II 还珠格格I 幸运草 彩霞满天 庭院深深 秋歌 雁儿在林梢 在水一方 苍天有泪 金盏花 船 望夫崖 寒烟翠浪花 彩云飞 我是一片云 却上心头 白狐 星河 燃烧吧！火鸟 紫贝壳 梦的衣裳 失火的天堂 潮声 鬼丈夫 昨夜之灯 青青河边草 匆匆,太匆匆! 六个梦 菟丝花 窗外 水云间 新月格格 翦翦风 一廉幽梦 海鸥飞处 月满西楼 雪珂 烟锁重楼 我的故事 月朦胧，鸟朦胧 心有千千结 几度夕阳红烟雨濛濛 问斜阳 梅花烙 女朋友 人在天涯 冰儿 水灵 剪不断的乡愁 碧云天

注：本文根据琼瑶《庭院深深》原著小说创作，图片源于《庭院深深》电视剧。 琼瑶的作品里，不只有柔弱的小白花，也有百折不挠的疾风劲草。 章含烟的人生，是坎坷艰难的，她懦弱过，卑微过，但她最终浴火重生，脱胎换骨，给了命运漂亮的反击。 一个人成长 章含烟是无父无母的孤女，从小就成了寄人篱下的“童养媳”，如果不出意外，她未来的丈夫，是那个痴傻的男人。 那是可以预见的婚姻悲剧，“童养媳”好像从来都没得选。 但章含烟没有任人摆布，她逃了出来；然而社会险恶，不谙世事的章含烟懵懵懂懂就误入了歧途。 为了尽快赚钱偿还养父母的“恩情”，章含烟成了一名舞女。 灯红酒绿，纸醉金迷，十八九岁的章含烟缺乏对危险的警惕性，她被客人灌醉了酒，失掉了清白。 这次受伤害的痛苦经历，让章含烟醒悟，她不能再继续堕落于欢场，脚踏实地才是安身立命的基石。 经朋友介绍，章含烟到了柏家茶园工作，被分配到的是最累的晒茶工作，单薄纤瘦的章含烟，在夏天冒着酷暑工作，毫无怨言。 能得到这样一份清清白白，靠勤劳的双手谋生的工作，章含烟已经很感激了，但也是这个茶场，给了章含烟又一次命运的捉弄。 豪门虐恋 茶场老板柏霈文，对中暑晕倒的章含烟很关心，她清秀灵动的年轻容颜，让柏霈文一见倾心。 对章含烟了解越多，柏霈文越对她着迷，在得知章含烟要偿还养父母的事后，柏霈文叹服于她的善良，“他每个意识，每个思想都欣赏她。” 柏霈文开始热烈追求章含烟，在柏霈文的坚持下，章含烟抛下了不堪的过去，收获了甜蜜的爱情。 漂泊无依的章含烟，终于有了停靠的归宿，她感激柏霈文给了她一个家，让她不再孤独。 但嫁入豪门的生活，没有章含烟想象得那么简单。 婆婆介意她的出身，怀疑她的人品，千方百计要将她扫地出门；柏霈文经不住母亲的挑唆，对章含烟也没了信任。 章含烟卑躬屈膝，卑微讨好，甚至下跪哀求婆婆，都没有换来一丝怜惜，反而让对方更加轻视她。 美好的爱情，变成了婚姻里的支离破碎，满地鸡毛。章含烟成了深宅里的怨妇，女人的第六感总是准的： “她看到了她和霈文之间的距离，她也看到她和霈文之间的裂痕。她隐隐感到，终有一天，这婚姻会完全粉碎。这撕裂了她的心，刺痛了她的感情。” 婆婆的羞辱，柏霈文的恶意揣测，都成为了压在章含烟胸口的巨石，她变得郁郁寡欢，形容枯槁。 婆婆对章含烟和高立德的关系添油加醋，连柏霈文都怀疑女儿的身世，这成为了压垮章含烟的最后一根稻草。 绝境逢生 章含烟在一个暴雨天气里离开了柏霈文，她再一次无家可归了。 走在松竹桥边，章含烟有了投河的念头，失败的婚姻早就让她痛不欲生。 在最关键的那一刻，她觉醒的潜意识将她拉了回来：“不要再去！你已经通过了那条苦难的桥，不要回头！往前走，你还年轻，你还有一大段美好的生命！别轻易结束自己！再想一想！” “不要回头，往前走”的指令，让章含烟变得心地空明，烦恼皆消。 “一个全新的我蜕变出来了！我已经走过了这条死亡的桥，于是，我也重投了胎，脱胎换骨，我不再是那个柔弱的、顺从的、永远屈服于命运的章含烟了！” 章含烟大踏步走开，她要去闯另一个天下，这个女人，从这时起，她的人生就赢定了。 逆袭归来 章含烟远离了柏家，就是为了不让柏霈文再找到她，铁了心要离开的人，不会再对过去抱有任何幻想。 章含烟继续打工，在那里她遇到了旧时好友，也正是那个老同学，给她指了一条光明大道。 那个同学刚好在申请出国手续，她劝章含烟也试一下，她说： “一来改换环境，以前的沧桑全可以忘了，二来学一些新的东西，充实自己。三来，这是一个全新的开始，从此可以做一个新人！” 章含烟卖掉了手上的结婚钻戒，换取了去异国他乡的机票，她改名“方丝萦”，彻底告别了章含烟。 章含烟为爱情沉沦，方丝萦学会了为自己而活。 女人只有自身强大，才能活得精彩漂亮，方丝萦读了大学，又进了研究院，毕业后从事儿童教育工作，十年时间，她早就不是只靠出卖青春和体力才能生存的柔弱女子。 章含烟留在了松竹桥下，柏家人都以为章含烟已不在人世；殊不知她以另一种身份，脱胎换骨，满血复活。 方丝萦有了新的男朋友，新的生活，十年前柏霈文出口伤人，说自己娶错了人；十年后方丝萦高贵端庄，活成了柏霈文高攀不起的模样。 方丝萦回来了，只为偷偷看一眼女儿，可含烟山庄的变故，触目惊心。 含烟山庄化为了灰烬，柏霈文也在火灾中受了伤，双目失明，女儿亭亭瘦弱可怜，激起了方丝萦的母爱。 《庭院深深》的故事最后，柏霈文再次追求方丝萦，方丝萦抗拒多次后，终于决定留了下来，但这次并非只因那虚无缥缈的爱情，她更多是出于母亲对女儿的爱。 结语 《庭院深深》“豪门弃妇”章含烟，脱胎换骨归来，她的逆袭不简单。 章含烟本身，是很有智慧的，原著里提到柏霈文安排她到办公室工作，她把各种文件整理得井井有条，拟合同做账目都手到擒来，游刃有余。 这也是柏霈文看中章含烟的重要原因。 章含烟做的另一件聪明事，是离开柏家之前，留了书信和手册给柏霈文，她用自己的方式，保全了女儿。 信里写道：“关于我走进含烟山庄之后，一切遭遇，一切心迹，我都留在一本手册之中，字字行行，皆为血泪写成。如果你对我还有一丝丝未竟之情，请为我善视亭亭，她是百分之百，千分之千的你的骨血。那么，我在九泉之下，也当感激。” 离开豪门的章含烟，才是真正挖掘出了自己的潜能，找到了人生真正的价值。 独立自强，不强求爱情，她有了更好去生活的底气。爱情不再是她人生里的全部，健全完整的人格，比情爱更能滋养女人的灵魂。

原名陈喆，衡阳县渣江镇人。1938年4月20日生于四川成都，一九四九年随父陈致平由大陆到台湾。父亲陈致平是大学教授，母亲袁行恕出身书香门第。高中毕业后不久结婚生子，做主妇的同时开始尝试写作，其后步入职业作家行列，并进入电视、电影制作行业，其间婚姻破裂。现任丈夫为其经纪人、出版人，经营家庭作坊式的皇冠出版公司，琼瑶所有作品均由该公司出品。1947年九岁在上海《大公报》儿童版发表了第一篇小说《可怜的小青》；十六岁时，用成人的口吻写的小说《云影》在《晨光》杂志发表。1957年台北第二女子中学毕业。1963年7月，出版了第一部短篇小说集《窗外》，从此跃登台湾文坛。她创作颇丰，作品已有数十部之多。许多作品都要再版十几甚至几十版，而且往往都被改编成电影或电视剧，在台湾和海外拥有大量读者，尤其受到广大青年的欢迎.琼瑶的作品：·剪不断的乡愁(散文) ·女朋友 ·冰儿 ·翦翦风 ·却上心头 ·梅花烙 ·燃烧吧火鸟 ·人在天涯 ·雪珂 ·望夫崖 ·昨夜之灯 ·聚散两依依 ·问斜阳 ·新月格格 ·梦的衣裳 ·水灵 ·烟锁重楼 ·六个梦 ·一颗红豆等等1938出生于四川成都,父亲陈致平,母亲袁行恕 ; 1942随家人由成都迁回故乡湖南,其后因抗日战争爆发迁回四川 ; 1947举家迁上海,在上海《大公报》发表其第一篇小说《可怜的小青》 ; 1949迁往台湾台北,父亲任教于师大国文系,母亲任教于建国中学 ; 1959结婚 ; 1963在《皇冠》杂志刊出小说《窗外》,不久后出单行本,为琼瑶出版的第一本书 1964离婚 ; 1965作品首度搬上锦幕,包括《婉君表妹》,《菟丝花》,《烟雨蒙蒙》,《哑女情深》; 1968成立火鸟公司,拍摄《月满西楼》和《陌生人》(改编自小说《幸运草》) ; 1976成立巨星公司 ; 1979与平鑫涛结婚 ; 1985出版《冰儿》,唯一没有父母亲角色的小说 ; 1986推出电视连续剧《几度夕阳红》 ; 1988首度返回大陆 ; 1990出版《雪珂》,首部历史古装长篇小说 ; 琼瑶的小说生涯 提及香港和台湾两地的爱情小说,琼瑶确实是一个横跨三十多年的"品牌".事实上,自她的处女作《窗外》在1963年发表后,便奠定了她在爱情小说的重要地位. 琼瑶的小说可分为三期:早期小说包括1963年发表的《窗外》至1971年的出版《水灵》和《白狐》,主要是由历朝历代中国民间传奇发展的古人爱情短篇故事.中期的小说由《海鸥飞处》开始,至《燃烧吧!火鸟》,主要是描写当代台湾为背景的爱情小说,除《我是一片云》外,可说全是大团圆结局.晚期则由八十年代创作出版《雪珂》开始,小说的背景搬回古代,内容企图处理变迁中都会男女的爱情观,并尝试脱离早期悲剧的宿命和中期公式化的快乐故事. 《几度夕阳红》是琼瑶小说创作中的重要作品,当中时空交错,人物众多,情节复杂,最能代表言情小情的特徵.两条故事主线,分别发生于抗战时期的重庆和六十年代的台北.第一个故事是女主角梦竹的年轻时代,她和来自昆明的大学生何慕天相恋,因母亲反对而发生许多扣人心弦的故事,最后,梦竹嫁给了何慕天的好友杨明远,并定居台北.小说的第二部则是梦竹女儿晓霜的恋情,晓霜的相恋对象魏如峰是何慕天的外甥,并在何慕天开设的公司任职,此后即是一连串的旧恨新愁的交织.最后,霜晓与魏如峰有情人终成眷属,梦竹仍留在明远身边,何慕天隐居山上不问世事. 这部作品,内容和结构都类似电视连续剧的模式,亦即是情节复杂,高潮迭起;情感表达方式强烈而夸张;人物关系则因家庭夙怨而纠缠不清;人与人之间的误解导致种种终生憾事和恩怨情仇;主角身世的秘密和谜底的揭晓,及战乱,分离和重逢,这一切无疑是通俗剧的"基本元素". 总括而言,在琼瑶的爱情王国,爱情是滋润女性自我并赋与活力的源头.没有爱情,女性的自我就会枯萎凋零.在这情况下,琼瑶的女性形象无可避免的显得被动和消极.事实上,在五四时代,"爱情"这个概念是一种公众性的意识形态,主要是对中国父权制度的反叛和挑战,但在琼瑶的言情小说里则完全属于私人领域,对爱情的描述也纯由女性的立场出发,这亦是被李敖等人批评为女主角面目苍白的理由;然而,这样一个梦幻世界推到了极致也有其意识形态上的助力,逆转了父权家庭中尊卑阶层的权利和义务关系,使拥有资源及力量的父母或男性,在感情的道德上召唤下,对一无所有的子女,特别是女性全心全意的奉献.这亦是言情小说的精神所在. 主要作品: 《窗外》《六个梦》 《烟雨蒙蒙》《幸运草》 《菟丝花》《几度夕阳红》 《潮声》《船》 《紫贝壳》《寒烟翠》 《月满西楼》《翦翦风》 《彩云飞》《庭院深深》 《星河》《水灵》 《白狐》《海鸥飞处》 《心有千千结》《一帘幽梦》 《浪花》《碧云天》 《女朋友》《在水一方》 《秋歌》《人在天涯》 《我是一片云》《月朦胧·鸟朦胧》 《雁儿在林梢》《一颗红豆》 《彩霞满天》《金盏花》 《梦的衣裳》《聚散两依依》 《却上心头》《问斜阳》 《燃烧吧!火鸟》《匆匆,太匆匆》 《失火的天堂》 2 琼瑶阿姨简介 《望夫崖》《青青河边草》 《梅花烙》《鬼丈夫》 《剪不断的乡愁》 《我的故事》《雪珂》 《水云间》《新月格格》 《烟锁重楼》 《苍天有泪之无语问苍天》 《苍天有泪之爱恨千千万》 《苍天有泪之人间有天堂》 《还珠格格五之一风云再起》 《还珠格格五之二生死相许》 《还珠格格五之三悲喜重重》 《还珠格格五之四浪迹天涯》 《还珠格格五之五红尘作伴》 琼瑶的性格 当《文学报》记者曹晓鸣采访琼瑶时间"您认为自己是传统女性还是现代女性"时,琼瑶对自己性格的看法: "我想不是传统的,但崇尚东方的智慧." "我想我不是传统的,我自幼性格中就有一种叛逆性.《窗外》很大程度上是我的自传.自小我就任性,倔强,我行我素,为此吃了不少苦头.'三岁看到老',你想我会是传统的吗?" 记者进一步问:"那是您的性情.在思想观念,道德伦理,为人处世上您是否尊重和依循传统呢?比如您是如何看待女人的幸福的?" 琼瑶笑着回答道: "如果这样说我就更不传统了,因为我是价值多元论者,女人幸福以她自己的感觉为度,没有统一衡定的标准,不过这种各不相同的感觉都要有一个明智的前提,那就是作为一个女人要清醒地意识到在这个男人为主的社会里女人的种种不可更变的局限,一味心高志远是不行的.对女人来说幸福的含义是双重的,简单说就是社会价值的实现和个人情感如婚姻,家庭,生儿育女的满足.这两种要求总是发生冲突,双重满足的可能性较小.所以一定要接受这一事实,坦然处之,才可能走向幸福." 记者问:"那么,您是否认为自己是幸福的女人?" 琼瑶回答道:"是的,我尽力而为.我不过是得到了我想得到并且能得到的东西." 琼瑶把"能"字说得特别重,表现出她的自信来. 记者又问:"那么您是否相信有永恒的爱?" 琼瑶的回答巧妙而又出乎人意外: "两个人到老都有话说那就是永恒的爱了." 记者问:"您觉得自己是个什么样的人?" 琼瑶认真地思索后回答说: "我觉得自己是个复杂的矛盾体.在情绪上我起落较大,时而快活,时而沮丧,时而天真,时而疯狂,说不上有什么原因.至于人生态度,总的说来我是个悲观主义者,相信人生下来就是受苦的,人生既痛苦又无聊,但在具体的生活中我又留恋着每一阵清风,每一片云彩,为一点小事或喜或悲,当然最终我总是能超脱出来而不陷得太深以致不能自拔." 琼瑶显然善于辞令,且还有着一副悦耳的嗓音.她随之让人感到她的传统还体现在她与丈夫平鑫涛先生的关系中. 说起平鑫涛琼瑶反而显得平静,甚至有点从容不迫了,全不似平先生谈起妻子来时那脉脉含情的情态. 琼瑶说: "婚姻美满很大程度是依赖双方的心智素质水平,尤其是女方,比如平先生总是牵着我鼻子走却又总让我觉得自己赢了,而我非常重视双方精神上的沟通,哪怕写作再紧张,他出版社的业务忙,我们也总是要抽出相当一部分时间交换对各种问题包括对方的看法,不断地了解对方,也让对方了解自己.若产生分歧,我们不回避也不掩饰自己不愉快的情绪.双方是互相依赖,又尊重彼此的独立人格." 琼瑶还举了一个例子,就是她写作时经常忘了吃饭,全由平鑫涛到时送到面前,所以平鑫涛开玩笑地说:"如不送饭去,琼瑶会饿死在书桌前." 琼瑶说,其实平鑫涛要真地不送饭给自己,自己还是会去找东西吃的,依赖往往是对方培养的,真要依赖不到人也就会自寻出路了,难道还能在一棵树上吊死呀?琼瑶说完自己爽朗地大笑起来. 对于自己的作品,当记者谈到有的评论家认为她是在重复自己时,琼瑶并不愿意就此多讨论,只是简单地回答道: "读者被触动的神经往往也是单一的,只要能打动人心,重复怕什么,不能打动人花样再多也没用." 琼瑶说她很少去考虑应该写什么,只凭本性,自然的冲动写.她告诉记者她写的常常就是身边发生的真实故事.像《匆匆,太匆匆》中的好孩子就真有其人,她的许多信件至今还保存在他们手中. 记者问琼瑶今后会不会涉足其他题材领域,琼瑶认为至少目前不会,因为她喜欢她习惯的题材范围,轻车熟路,一往情深. 3 琼瑶阿姨简介 琼瑶还半开玩笑地说: "我有时觉得自己在某些方面老长不大,不过我并不认为这是件坏事." 当记者问琼瑶是否重视文学界对她作品的评价时,琼瑶耸耸肩漫无边际地说:"评论界的褒贬我并不在乎,我只要读者,越多越好.我觉得有这么多的人喜 爱我的作品是作为一个作家的最大成功和幸福,有什么权威的评价能与这带给我的快乐相比呢?" 琼瑶还告诉记者两件在大陆上碰到的事:一是她刚到北京不久就收到一件礼物,是一只绒毛玩具狗,送的人没留下名字,一张小纸条上写着:"为了让您喜欢它们,想起时会愉快的."还有是接到一个电话,对方也不通报姓名,只说了一句:"琼瑶,我们非常非常非常地爱你."就搁了话筒. "我好感动,好感动呀!" 琼瑶说着有些激动,两颊显出了红晕,表现出典型的琼瑶腔. 不过喜悦中也有苦恼事. 琼瑶告诉记者,她发现大陆有一些冒用她名字的伪劣作品,已确证的有《蛇女》,《喷泉》和《同里百合》. 记者看得出她极为在乎这点,很重视自己在读者心目中的形象. 琼瑶说这次来大陆除旅游,探亲访友外,另一件重要事情是了解其作品在大陆的出版情况,并希望有关方面能像台湾一样列出她的书目并进行编号. 琼瑶的形象 琼瑶自称"生来就不够漂亮",但是在许多见过她的作家记者眼里,却另有说法. 1988年,琼瑶第一次返回祖国大陆时,著名电影导演史蜀君曾对她有过描述:"电话里,琼瑶说话声音甜美,柔和,与照片上高高发胖的形象似乎难以统一.联系她人生中两次痛苦曲折的爱情遭遇,不知何故,我想象琼瑶一定是位老练,持重的富婆形象." 但是当史蜀君真地面对琼瑶时,却又另有说法: "14日上午10时,我和老搭档辜朗晖走进外观朴实,内部装饰华丽的建国饭店.琼瑶坐在前厅咖啡座上,被一群记者包围着.我们没有立即打扰她,站在她六七米处,用电影的行话说,我们的焦距在她前后慢慢平移.进入我视野的琼瑶,细眉细眼,是一个十分十分娇小秀慧的小妇人.身高一米五五左右,看上去比实际年龄要年轻得多.她神情活泼,在她的身上丝毫也找不到一丁点儿昔日的苦难痕迹.她本人与照片上大相径庭,但却与她的声音统一起来.我傻了半天,心想,这么一个小女人,肚子里怎么会生那么多有趣的故事.后来与她熟了,我打趣地提起这话时,两人都笑弯了腰. "琼瑶送走记者,笑吟吟地走到我们身边坐下,动作那么轻捷,神态那么娴静,我忍不住对平先生说:'你夫人比照片漂亮啊!'" 琼瑶这年回大陆,还有其他记者对琼瑶作了跟踪采访.如《文学报》记者曹晓鸣谈见到琼瑶的印象:"我才仔细地打量起她来:款式别致,色泽鲜亮的大红毛衣,雪花牛仔裤,娇小的身材配着这身衣裳显得十分得体,虽化妆得浓了些,却艳而不俗.特别引人注意的是那双眸子异常明亮,少女式的,里面没有矜持,没有倔傲." 琼瑶谈创作,谈女性 1988年,琼瑶回大陆时,《中国妇女报》记者高博燕,赵世民于1988年4月11日在北京建国饭店琼瑶下榻处采访了琼瑶,下面就是这次采访中琼瑶谈自己的创作和谈女性的对话. 记者问:"您写了四十多部长篇小说,经济效益是否是您的目的?" 琼瑶回答道:"最初我的一些作品是为稿费而写的.因为我要靠它来生活.后来经济不是问题了,但在台湾受过教育的人都会对你说:'属于你的,就要得到,不要放弃你应有的权利.'" 记者问:"开始读您的《窗外》和《我是一片云》,很喜欢,可再读其他的,感受似乎都差不多了." 琼瑶感动地说:"这就是我的味.在台湾有人批评我,说我的作品总是一个风格,没有突破自我.我说你不必到四川馆子去吃北京菜.我可能是一道川菜,你要觉得可口,就吃,不喜欢,可以上别的馆子.台湾的杂志多,作家也多嘛.在以后的写作中,我还要保持这样的味,这是人的个性." 记者问:"您一定了解大陆的琼瑶热吧.有人说:'琼瑶的小说是恋爱教课书.'有的说:'琼瑶给我的心提供了纯净的栖居地.'特别是有的中学生读了您的书茶饭不思,功课无心,整天躲在幻想中,您是否考虑到您的作品的社会影响?"

关于火星论文范文写作

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的火星的秘密作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

火星，是离我们最近的行星。它全身红色，像染了血一般，怪不得英文名叫Mars（战神马尔斯）。它最显眼的就是那耀眼的红色，这是因为它外壳里含铁量较多的缘故。

火星是除了地球以外最适宜居住的星球，它早上气温约16度，晚上气温约为零下23度。火星上有许许多多的陨石坑，陨石坑的下面则是沙丘，这是由火星上常年不断的沙尘暴造成的。沙尘暴来袭时，其外形像一个船锚，持续时间越久，其规模就越大，等规模到达顶点时，又慢慢衰减。

山是火星的一大亮点，太阳系中最高大的火山就是火星上面的奥林匹斯山，其最高点达60千米，我们的珠穆朗玛峰与之相比简直是小巫见大巫。在火星上随便揪出一座山，都跟珠穆朗玛峰一样高。

火星上有一道显眼的“伤疤”，其实是火星上最长的峡谷—“水手谷”，它长达4000千米，在四分之一个火星上蜿蜒。多层结构是水手谷的特征之一，它里面的任意一段峡谷往往由超过一百层的组合岩石构成，水手谷真是太长了，地球上最大的峡谷的长度也只有它的十分之一，它那么险峻，地球上最深的峡谷其深度也只有它的五分之一。

在火星红色背景的映衬下，两极白色的极冠显得格外显眼，北极冠干冰厚度高达3000米，与之相比，南极冠更厚，也更冷，在最热的夏季，其温度也只有零下110度。两极几乎都是由干冰构成，有的地方甚至出现了干冰山。在夏天时，北极冠的干冰被蒸发了，只剩下薄薄的冰层，这些冰是水的'另一种形态，说明了这个星球已经具备了诞生生命的基本条件，也许它以前是个生机盎然的绿洲呢。

火星是太阳系中最有可能成为第二个地球的行星，希望有一天他能成为我们的另一个家园。

人类从未停止寻找地外文明的脚步，火星——这颗被认为是很有可能存在生命的行星，历来备受人类的关注。下面我们就一起来探索火星上的小秘密吧。

火星在历史上有很多有趣的名字。因为火星与地球的距离不断地变化，以致它的亮度也在不断地变化，荧荧如火，令人迷惑，所以在中国古代，火星被称为“荧惑星”。又因为含铁的氧化物覆盖了火星大部分的固体表面，使它发出了引人注目的火红色。这容易使人想起战争和流血，于是西方人把战神“马尔斯”的大名赐给了它。

火星是太阳系中第四颗行星，也是一颗类地行星，直径约为地球的53%，质量为地球的14%。火星的自转轴倾角、自转周期以及拥有两颗卫星的特点，都与地球相近。火星基本上是沙漠行星，以二氧化碳为主的大气稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，常常有尘暴发生。火星表面全是陨石击出的大坑，看起来像一个坑坑洼洼的土球。

火星上有两个大名鼎鼎的“太阳系之最”。一个是深约十余千米的水手谷，它就像是一条“伤疤”，全长4000多米，地球上最大的东非大峡谷和它相比只是九牛一毛。另一个是奥林帕斯火山，高约21000米，底座直径约600千米。

为什么说火星上可能有生命呢？这是因为火星上有水。20xx年7月25日，欧洲航天局在火星上发现了液态地下水湖。水是万物之源，有了水，生物就有存活下来的可能性。科学家们还在火星上发现了一些沼气（主要成分甲烷）和其他可能存在生物活性的迹象，这些特征很像地球上洞穴中的特征，是地底生物圈活动的信号。它们附近地表有硫酸盐、黄钾、铁、矾聚集的现象，这也是火星上存在生命的有力证据。

火星还有许多小秘密等待着人类去探索，现有的技术还不能把人类送到火星上去。希望同学们努力学习，争取早日制造出速度更快的核聚变飞船，我们一起飞向火星，探索宇宙！

自从人类诞生开始，我们仰望天空，许多问题就一直伴随着我们，比如我们是宇宙中唯一的生命体吗？外太空还有其他“人”吗？……直到现在我们人类还在并将一直探索宇宙中的秘密！

气体星球——木星

其中木星以罗马众神之王的名字命名，木星是太阳系第二大的气体星球。气体星球是一种岩石气体聚集而成的星球，没有着落点，而地球，月球，火星都是岩石行星，有相对较大的着陆点。19世纪初，环绕木星航行探索的探测器伽利略号，在它即将返回地球时，科学家们决定冒险让它前往木星，可是木星内的温度太高了，在进入木星轨道上空59分钟时，伽利略号自然了，这次探索以失败告终。但是这次失败并没有让科学家们放弃探索其他星球的计划，他们把更多的研究放在探索月球上。

中空星球——月球

每个星球在形成之初，都会遭受“猛撞期”。一颗火星大小的行星朝地球撞来，这个行星比地球小，于是，地球把它“吞没”了。剩下的“残羹”形成了两个天体，这两个天体又撞到了一起，于是成为了月球。所以月球的矿物分布不对称，月球的内部是中空的？真的吗？还能这样！可事实确实是这样的。早在阿波罗探月计划之时，科学家用一种穿透力强的机器探测月球内部物质时就没有接收到反射回来的信号。月球空心说是一个认为月球是一个中空星球的理论。

移居星球——火星

就像人一样，地球也会衰老，死亡。如果地心的能源快用尽了，或者太阳老了，那么人类也会面临灭亡的危险。所以科学家们提出移居火星计划或者移居某颗星系外的岩石行星。如果科学家不能发明出这种黑科技去外星系，那就只能前去我们的近邻----火星。火星虽然没有谁，但是两极有冰，如果想获得水源，那就需要我们去加热火星。有的科学家提出了大胆的想法，从太阳系的小行星里绑架一颗小行星，绑在火箭推进器上，让它撞击火星极地，这会使火星升温，埋下生命的种子。

抬头，看着天空，你会发现更多宇宙的奥秘！

在遥远的太空中，有一颗星球，它和地球一样绕着太阳公转，它有着火红的外表，它是谁呢?它就是火星。

火星是八大行星中的一颗，在顺序中它排在第四。那么火星是在什么时候诞生的呢?答案就是在45亿年前。那时，太空中的尘埃云里的物质互相吸附，然后越聚越大，等产生足够的引力时，它就形成了叫星子的物质团块。当它的内核温度足够高时，就慢慢凝成了球体，这个球体就是火星。

目前我们人类已经发射了50多个探测器去往火星，一个探测器要飞往火星需要十个月左右，而火星与地球之间最远距离约有4亿公里，最近约有5500万公里。我们的探测器就是在离火星最近的地方发射的。你可别小瞧这5500万公里，假如你现在坐着一架民航飞机飞去火星，以飞机的平均速度来算，要飞六万多小时，也就是七年。那如果步行呢?那你则要更久了，一个人不吃不喝的不停的走，要走1744年，就是你走上祖孙十代也到不呢!

那火星竟然离我们这么远，那它有多大呢?经过探索，约有两个火星的体积抵得上一个地球，它的表面面积有322。363万平方米，是太阳系中第二小的行星。

现在有一个人们常说的话题，火星上能不能住人。想要知道这个得先看看它与地球相不相似，火星的地表和地球相似，它同样有火山、平原、峡谷、河道、高原、盆地。这在这里面还有太阳系中最高的山：奥林帕斯山，是地球上珠峰的两倍多，还有太阳系中最大，最长的峡谷：水手号峡谷。

火星同地球一样有大气，但是比地球的空气稀少。火星是红的，就是因为它的空气中含有铁元素。除此之外，它还有一些水，水是生命的发源地，这些水可通常以固体的形式出现在地下，所以火星很有可能成为人类的第二住所。

火星可真是个神秘的星球。

火星，是距离地球不远的一颗行星，它和地球像亲兄弟一样，据说是同时形成的。

火星是太阳系中唯一一颗被认为最有可能存在生命的行星，它属于类地行星，自转轴倾角，自转周期相近一周则花两倍的时间。在西方被称为战神玛尔期星，中国则称为荧惑星是因为它荧荧如火，位置、亮度常常变动，犹如一个巨大的萤火虫般闪闪发光。据说中国古代的人民非常迷信，经常对着天空许愿，发呆，希望能够实现自己的愿望，还有更甚者把自己孩子放在最高的山坡上让神灵洗礼。

火星景观，地表基本上是沙漠行星，沙丘遍布，砾石遍布。坑坑洼洼的表面让人不敢轻易靠近，没有稳定的液态水体，有人可能会文，那没有水怎么生活能，我像能够在火星上生活的一定都是“高端生物”，这样“恐怖”的环境还能如鱼得水般潇洒，了不起啊。真让我佩服，假如要让我去生活，能够想象不到2天都可能消失了。

这里以二氧化碳为主，既稀薄又寒冷。地表全是大小不均的陨石坑。火山与峡谷，包括太阳系中最高的山：奥林帕斯山和水号峡谷。另一个独特的地形特征是南北半球的明显差别：南方如果式老态龙钟的老者的话，北边就是一位青春肆意的少年。它们之间是此消彼长，每天、每时都在不停的变化着。

火星距离地球再近也超过了4亿公里，如果要走的话，估计的走上几辈子。现在科技发达了，人造卫星、载人飞船，瞬间就能到达那里，看看还有哪些是我们不知道的秘密。

火星、金星、木星……太阳系中还有很多我们不知道的奥妙，要想全部探索完，就更需要我们努力用智慧、用心去探秘。那就好好学习，加油吧！

伴随着一声“起飞！”神舟飞船，飞上了碧蓝的天空，我带着全中国人民的问题——火星上有什么？来到了火星。在去火星的路上，我透过飞船的玻璃窗，遥望地球，太平洋就像一个小小的池塘，喜马拉雅山就像花园里的假山，长江就像一条长长的小溪流。我又看到许多小星星在身边闪过，只要伸手就可以把它摘下。啊！那条长长的带子是什么？后来飞船急速下降，我才看清，原来是我们的万里长城啊！不久，飞船停在了火星上。一下来，啊！好奇怪的树呀，叶子竟然是火焰形成的，我们继续往前走看见火星上的花，花瓣是一个个小火星组成的，我们走着走着来到了一条河旁，河水竟然是红色的，还是温的，旁的小草还发起了火光，我们来到一个城市，城市的房子和草一样会发光，还有一种火药味，“真难闻”正当我说的时候，从屋里走出了几个人，它们和我地球上一样但它们只有了根手指头，它们的衣服只有两种颜色，一种是红色，一种是黄色，它们其中一个人说话了：“你们好！我是火星城的市长，我叫火拉米，这是我的妻子和孩子，妻子叫火丝粉，孩子叫火拉蓝，你们是谁呀，从那里来？”“你好！市长，我们是地球人，她叫刘芳，她叫张洁，她叫懂新花，他叫熊伟，我叫魏仪。”我兴奋地说。“你们到我家去坐客吧！”火丝粉热情地说。“好！太棒了！”我欢呼到。我们来到市长家，“好漂亮呀，床和椅子都会发光。桌子还会跳动，真好玩，电视机用果冻做的。”张洁说到，市长和谒地说：“明天，我带你们去游玩一下！”“好，没问题！”我激动的说。第二天，一大早我们就在市长的带领下到了火山瀑布。啊！真是太壮观了，简直可以和黄果树瀑布媲美，可惟一不一样的是瀑布的颜色不同它的颜色是鲜红色，仿拂无数个火花在流动。然后我们来到了火焰江。只见许许多多的火星飞上天空，真好看，好像有人有放烟花。接着，我们来到了火花之海，我们看见了很多的浪费卷了起来排在一起就像一面火红色的墙布在海面上。最后我们来到了火光山，整个山都有着一层火红火红的火光，好似火山坡上了火红的大衣。最后我们依依不舍地离开了火星，我在心里喊着，“如果有机会我还要来一次火星！我一定忘不了火星的！”

I don't know

琼瑶小说论文参考文献

姓名：陈喆 笔名：琼瑶（18岁至今） 心如（16岁时） 英文名称：Chiung Yao 乳名：凤凰 生日：1938年4月20日 白羊座 身高：165公分 学历：高中毕业 婚姻状况：已婚 最喜爱的 [季节：秋季] [动物：狗] [国家：中国] 嗜好：诗词、小说、电影 优点：感情细腻，文笔优美，诗词功底深 职业：言情小说作家 、作词家、影视编剧、影视制作人、巨星影业公司老板、仲杰传播（现 上海创翊文化传播有限公司 ）创办人 籍贯：湖南省衡阳 荣誉：入选中国世界纪录协会中国言情小说第一人 幼年：小时候曾在四川省泸州市纳溪区龙车镇附近居住过，她有个姨爹住在那里。她曾想捐资给当地龙车中学，可由于学校领导不肯，就捐资给泸南中学。 早期合作编剧：林久俞 公开徒弟：沈芷凝（又见一帘幽梦之香港编剧） 琼瑶全集 1、窗外 2、幸运草 3、六个梦 4、烟雨蒙蒙 （新版：情深深雨蒙蒙） 5、菟丝花 6、几度夕阳红 7、潮声 8、船 9、紫贝壳 10、寒烟翠 11、月满西楼 12、翦翦风 13、彩云飞 14、庭院深深 15、星河 16、水灵 17、白狐 18、海鸥飞处 19、心有千千结 20、一帘幽梦 （新版：又见一帘幽梦） 21、浪花 22、碧云天 23、女朋友 24、在水一方 25、秋歌 26、人在天涯 27、我是一片云 28、月朦胧鸟朦胧 29、金盏花 30、一颗红豆 31、彩霞满天 32、雁儿在林梢 33、梦的衣裳 34、聚散两依依 35、却上心头 36、问斜阳 37、冰儿 38、昨夜之灯 39、匆匆太匆匆 40、失火的天堂 41、我的故事 42、燃烧吧火鸟 43、雪珂 44、剪不断的乡愁 45、望夫崖 46、青青河边草 47、梅花烙 （梅花三弄之一） 鬼丈夫 （梅花三弄之二）（琼瑶原著/彭树君整理） 48、水云间 （梅花三弄之三） 49、新月格格 （两个永恒之一） 50、烟锁重楼 （两个永恒之二） 51、苍天有泪 三之一 无语问苍天 52、苍天有泪 三之二 爱恨千千万 53、苍天有泪 三之三 人间有天堂 还珠格格系列 54、还珠格格Ⅰ三之一 阴错阳差 55、还珠格格Ⅰ三之二 水深火热 56、还珠格格Ⅰ三之三 真相大白 57、还珠格格Ⅱ五之一 风云再起 58、还珠格格Ⅱ五之二 生死相许 59、还珠格格Ⅱ五之三 悲喜重重 60、还珠格格Ⅱ五之四 浪迹天涯 61、还珠格格Ⅱ五之五 红尘作伴 62、还珠格格Ⅲ三之一 天上人间 63、还珠格格Ⅲ三之二 天上人间 64、还珠格格Ⅲ三之三 天上人间 新版还珠格格系列 65、还珠格格之燕儿翩翩飞 66、还珠格格之风儿阵阵吹 67、还珠格格之人儿何处归 其它作品 还珠格格写真全纪录 情深深雨蒙蒙写真全纪录 天上人间写真全纪录 又见一帘幽梦写真全纪录

略谈外国文学评论 外国文学和外国文学评论有着密切的关系,没有,何来评论?是评论的依据。没有评论,便难于健康地发展,可能会长期存在"泥沙俱下,鱼龙混杂"的不良局面,因此,评论对外国文学起着一种净化和提高的作用。 我国老一辈作家、家,尤其是作家兼家,不仅给我们留下宝贵的文学遗产,而已在外国文学评论面,也为我们树立了永远值得学习的光辉榜样。首先让我们来看一着郑振铎是怎样实事求是客观公允地评论中国第一个外国文学大师林纾(琴南)的功过: 我们看了这个统计(指林纾所外国文学作品的统计),一面自然是非常的感谢林琴南凭外,因为他介绍了这许多重要的世界名着给我们,但一面却不免可惜他的劳力之大半归于虚耗,因为在他所的一百五十六种作品中,仅有这六七十种是着名的(其中尚杂有哈葛德及科南道尔二人的第二等的小说二十匕种,所以在一百五十六种中,重要的作品尚占不到三分之一),其他的书却都是第二、三流的作品,可以不必的,这大概不能十分归咎于林先生,因为他是个懂得任何外国文字的,选择原本之权全操了与他合作的口者之身上。 还有一件事,也是林先生为他的口者所误的:小说与戏剧,性质本大不同,但林先生却把许多极好的剧本、成了小说--添进了许多叙事,删减了许多对话,简直变成与原本完全不同的一部书了。如莎士比亚的剧本《亨利第四》、《雷差得纪》、《亨利第六》、《凯撒遗事》以及易卜生的《群鬼》(梅孽)都是被他得变成了另外一部书了--原文的美与风格及重要的对话完全消灭不见,这简直是在步武却尔斯·兰在做莎士乐府本事,又何必写上了"原着者莎士比亚"及"原着者易卜生"呢? 林先生的,还有一点不见得好,便是任意删节原文。如法 国雨果的《九三年》,林先生之为《双雄义死录》,拿原文来一对不知减少了多少。我们很惊异,为什么原文是很厚的一本,成了中文却变了一本薄薄的了。 然而无论如何,我们统计林先生的,其可以称得较完善者已有四十余种。在中国,恐怕了四十余种名着的,除了林先生外,到现在还不曾有过一个人呀。所以我们对于林先生这种劳苦的工作是应该十二分的感谢的。 在那些可以称得较完善的四十余种中,如西万提司的《魔侠传》,狄更司的《贼史》,《孝女耐儿传》等,史各德之《撒克奄后英雄略》等,都可以算得很好的本。沈雁冰先生曾对我说,《撒克奄后英雄略》,除了几个小错处外,颇能保存原文的情调,文中的人物也描写得与原文中的人物一模一样,并无什么变更。 离开他的的本身的价值不谈,林先生的工作在当时也有很大的影响与功绩,其最大的是: 中国近二十年作小说者之多,差不多可以说大都受林先生的感化与影响的。即创作小说者也十分的受林先生的影响。小说的旧体裁,由林先生而打破,欧洲作家史各德、狄更司、华盛顿·欧文、大仲马、小仲马诸人的姓名也因林先生而始为中国人所认识。① 其次,再让我们来看一看茅盾又是多么细致地分析、比较、评论《简爱》的两种本的。一本是伍光建的《孤女飘零记》,一本是李霁野的《简爱》。茅盾一开始便摘引了原文第一章的头两段来评比:There was no possibility of taking a walk that day. We had been wandering, indeed, in the leafless shrubbery an hour in the morning; but since dinner(Mrs. Reed,when there was no company, dined early)the cold winter wind had brought with it clouds so sombre,and rain so penetrating,that further outdoor exercise was out of the question。 (伍)那一天是不能出门散步的了。当天的早上,我们在那已经落叶的小丛树堆里溜过有一点钟了;不料饭后(李特太太,没得客人来,吃饭是早的,)刮起各大的寒风,满天都是乌云。又落雨,是绝不能出门运动的了。 (李)那一大是没有散步的可能了。不错,早晨我们已经在无叶的丛林中漫游过一点钟了,但是午饭之后--在没有客人的时候,里德夫人是早早吃饭的--寒冷的冬风刮来这样阴沉的云,和这样侵人的雨,再做户外运动是不可能的了。 茅盾指出,这两段文都是直,但有一同中之异,即李是尽可能地移了原文的句法的。如果细较量起来,我们应当说李更为"字对字";第二句中间的"indeed"一字,两个助词"so"以及"penetrating"一字,在伍是省过了。然而这是小节。如果我们将这两段文读着读着,回过去再读原文,我们就不能不承认李泽更近于原文那种柔美的情调。伍的第二句后半,"刮起冬天的寒风,满天都是乌云,又落雨,是绝不能出门运动了,"诚然明快,可是我们总觉得缺少了委婉。而所以然之故,我以为是和依照原文的句法与否有关。又原文中之"the cold winter wind had brought With it… "一段,李亦比伍更为"字对字",而且更为妥贴。除了'这样阴沉的云,和这样侵人的雨"在字面上也比"满天都是乌云,又落雨"更为切合原文而外,"寒冷的冬风刮来……"云云也比"刮起冬天的寒风"更合原文的意思;而这,也足因为伍要避去欧化句法,所以这半句就不能"组织"的恰好。否则,这半句并不怎样难,以伍先生的才一定能得很妥贴的。② 再来比较原书第一章的第二段:I was glad of it: I never liked long walks, especially on chilly afternoons,dreadful to me was the coming home In the raw twilight,with nipped fingers and toes,and a heart saddened by the chidings of Bessie, the nurse, and humbled by consciousness of my physical inferiority to liza, John, and Georgiana Reed. (伍)这我却很欢喜:我不愿意走远路,尤其是遇着跟冷的下午,薄暮寒光中,散步归来,手脚的冰冷,奶奶贝西的臭骂,已经够我害怕,而我的身体的孱弱,比不上伊里西,左珍纳,约翰他们三个,更使我自惭形秽了。 (李)这是我高兴的:我从来不喜欢长的散步,尤其在冷的下午:手指和足趾都冻坏,怀着被保姆毕西骂得忧伤的心,觉得身体不如以利沙,约翰,和乔治安那里德而受着委曲,在湿冷的黄昏回家,在我看来是可怕的。 这一段一长句,因为原文的句法的关系,颇难得好。原文的"dreadful to me"直贯句尾,李移装在句本,好是好的,但文字稍觉累赘。伍移在句中("已经够我害怕"),我以为比较明快。自然,倘使我们逐字对照起来,伍是省去了若干字的;"我不愿意走远路"中间略去了"从来"(never),"手指和足趾"简略为"手脚","被保姆毕西骂得忧伤的心"简略为"奶妈贝西的臭骂",--这都是。 但是通读全句,我还是喜欢伍。我以为伍此句的神韵很好。"薄暮寒光中散步归来"似乎比"在湿冷的黄昏回家"多些韵味,而"humbled by the consciousness of my physical inferiority to…"伍的比较自由的成语(把humbled by the consciousness of为“自惭形秽”,我亦觉得比李的"觉得身体不如……而受着委曲"似乎更见熨贴。 比较这一段的两种文,颇有意思。第一,此句的伍实在比第一段更为切近直,这证明了直法的不容怀疑;第二,这又证明了直法如果太拘泥于"字对字",便容易流为死板,使文缺少了神韵;太拘泥于"字对字",往往会变成死,--这跟直有相当的距离。久历此句加添了些意义。"已经够我害怕"的一个"够"字,和"更使我自惭形秽"的"更"字,--这两字在文中是互相呼应的,然而把原文的语气太加重了;我以为"更"字可以换为"也"字。 看,茅盾对两种本的评论是多么公.毫无成见,是则是之,非则非之,动机是与人为善,措词是委婉中肯,绝无哗众取宠之意,更无损人利己之心。评论的目的,乃是总结的宝贵经验,从而促进我国事业的个断发展。 前辈在外国文学评论面,早已给我们树立了光辉的榜样。 接受批评,毫无疑问,是更加困难的一个面,前辈中也不难找到永久值得效法的楷模。他就足中国现代文学史上伟人旗手鲁迅,他虚心接受批评意见的事实,大量存在于他同翟秋白关于问题的通讯中。例如鲁秋白先生对于地重的法捷耶夫《毁灭》,根据俄文提出九点商榷,他都欣然同意,回信说:"如来信所举的例,我都可以承认比我得更'达',也可以推定并且更'信',对于读者和者,都有很大的益处"。③ 在外国文学评论面,甚至在接受批评面,都有前辈树立了卓越的榜样和楷模。但统观半个世纪以上的外国文学评论,似乎还同外国文学的发展不相适应,没有做到相辅相成,同步前进。不仅没有形成一个健康发展的为文学事业服务的面军,而且还出现或"左'或右的现象。所谓"左",典型的表现见五十年代出版的《通报》。北京《通报》编辑委员会..一..出版了《通报》第一卷~期;..--..出版了第二卷~期;..--..出版了~期(期为特大号);..出版了一月号;二月号因故休刊。直到此刻为止,《通报吨理论研究和外国文学介绍与评论面做出了自己应有的贡献。经过年月的作刊整顿,三月号便以配合三反运动的严峻面目出现,例如三月号首篇文章,便是题为《展开界的三反运动》的动员报告.紧接着就是检举和斗争,并在批评栏中开始点名批判已经相当有名气的一些家。到了四月号,旗帜就更加鲜明了,大字通栏标题则三反运动中界的批评与自我批评特辑》,接着分《自我批评之部》和《批评之部》。一些名家在《自我》部和《批》部相继被点名批判和作检查。五、六两月号仍为特辑,检讨和批判仍在继续进行,不过其火药味已开始有所减弱,好端端的《通报》他就跟着三反运动的结束而停刊。 不容讳言,当时界少数人确实存在着抢、滥、剽窃,甚至作"中间把头"等等恶劣现象,严重的可作三反对象清查处理。但绝大多数家,虽然工作中存在着这样那样的缺点,仍然见有所不为的,在专辑中所发表的"批判"和"检讨",究竟有多少符合真学术意义上的"批评"与"自我批评",自己信服也让人信服,恐怕需做进一步的研讨和商榷,很难盖棺论定。 所谓"右",表现在前几年对于黄色或接近黄色的书刊的放之任之,无人过问、那几年,学术着作和严肃的文学市场,已被蚕食殆尽,但外国文学批评界则然若寒蝉,无敢挺身而出者致使黄色泛滥,臭气熏天。 如何健康地开展常的外国文学的评论工作呢? 我认为,第一,评论有两个任务:一是奖善,一是罚恶,而前者应为其主要任务。所谓奖善,是向读者介绍推荐善佳,使他们有所欣赏和借鉴。所谓罚恶,是分析批判那些诲淫诲盗或错误百出的品,使读者知所警惕,免得继续受害。 第二,评论法应当是宏观和微观的结合。如是善佳,首先应从宏观的即文学的观点评论~下者是否重现或者切合或者接近了原文的风格,其次应从微观即语言学的观点,研究文是怎样利用语言特点来体现原文的风格的。为了使读者容易理解,自然免不掉要举些实例、同例、句例以及段例,如是劣、坏,亦应宏微结合,首先评论一本原着本身的文学价值如何,社会效益如何,其次应毫不留情地指出者的粗制滥造错误百出的实例。 第三,要想常地开展评论工作,还必须有个调节机构。建议由《中国》编辑部和人民文学出版社编辑部为"外国文学评论联合调节部",一则两部都有强大的编辑力量,二是舆论反应出版信息比较灵通,除掉本身有力量及时撰写发表有分量的评论,还可组约与自己有联系的者动笔撰写。此外,文学出版社还有能力肩负以优代劣的任务,那就是,一发现一部值得的作品被得不堪入目,除及时撰文予以严厉批评外,文学社有义务也有能力马上组织胜任者重出版。只有采取这种双管齐下的补求办法,才能使坏劣逐步退出市场。 第四、批评者应有象郑振铎、茅盾前辈等那种实事求是的科学态度,切忌意气用事,攻其一点,不及其余;而受批评者应有鲁迅那样的虚怀若谷的精神,对的就应该接受,不断地提高自己。如果自以为了不起,"老子天下第一",老虎屁股摸不得,其结果只能是自己受害。 ①参着郑振铎《林琴南先生》,《中国文学研究》下册,作家出版社,年版。 ②参看茅盾《简爱的两个本》,《文》年新卷第期。 ③李季《鲁迅对于工作的贡献人《通报}年月。

人要勤奋，要坚持，要乐观，要坚强 读勃朗特三姐妹作品有感-《简爱》《呼啸山庄》 第一次接触勃朗特三姐妹的作品，是中学时阅读大姐夏洛蒂·勃朗特的经典著作《简爱》。 正值青春年少的自己，一捧起这本书便沉溺进去。整晚熬夜把它读完，也觉得意犹未尽。此后就一而再，再而三的反复阅读，甚至把它偷带去学校。当我们可尊敬的语文老师对着篇乏味的文章，大谈其中心思想扬漾着革命主义精神的时候，我就把头埋在桌洞里，沉浸在故事当中。我为幼年的简爱所受到的虐待而悲愤，感同身受般的体会着简爱那幼小敏感的心灵所受的伤害。多么不公平啊！我在心里和简爱一起呐喊。我也为成年的简爱而倾倒。喜欢她在地位比她高的所谓上流社会人士面前表现出的那种不卑不亢的态度，喜欢她在面对爱时表现出的的那种自尊自强的精神，心中不禁感叹在距离她所处的年代进步了二百年的现代，又有几个女人有勇气为了自己的尊严而对一个心爱又富有的男人说不呢？简爱就可以！总之,那一段时间的我,完全被小说俘虏了。在阅读中随着情节的发展，为她所遭受的伤害而泣，为她在待人和谈吐中流露出的自信和少许的俏皮而会心微笑。不过因为在上课时间我所表现出的这种时而眼角挂泪，时而嘴角留笑的疯癫表情，倒着实让我当时的同桌担心了好一段时间。 我因为喜欢《简爱》这本小说，就想要进一步了解它的作者。从而知道了她是一个贫穷牧师的女儿，有一个荒唐的拖累家庭的兄弟，还有两个同样会写书的妹妹。她和她的妹妹们在人生中的大多数时间里都生活在英国北部荒凉的乡村。在旷野里散步，似乎就是她们最好的运动和娱乐。封闭的环境、糟糕的家庭、平淡的生活，这一切同我心目中的那个充满热情的女作家是多么不相称啊！就像沙漠里开出玫瑰一样让人意想不到。 我试图通过阅读她妹妹的作品来更好的了解她。抱着这种心理我先是在书店里找到了夏洛蒂的小妹安妮·勃朗特所写的小说。小说的内容是讲一个因生活所迫而从事家庭教师工作的女孩子，在经历了几个难管教的坏孩子和不讲道理的父母后，顺利结识了令自己倾心的富有绅士，并最终缔结良缘的故事。总体上来说算是琼瑶小说的19世纪古典英国版。这是一本让人沮丧的书。她的大姐夏洛蒂书中优美的细节描写和高尚的思想情操在这里都是找不到的。因为只勉强看了一遍，索性我把书名也忘了，只记得好像是女主人公自己那长长的啰哩啰嗦的名字。 一位文采平庸的妹妹并没能让我退缩，我又找到了夏洛蒂的大妹艾米莉·勃朗特所写的《呼啸山庄》。 那是怎样的一本书啊！我第一遍读它的时候只觉得像是有乌云在头上笼罩。沉重和压抑的感觉渗透在字里行间，弥漫在整本书中。我虽然强忍着把书看完 ，却留下了后遗症——此后的整个星期看到的天空都是灰色的。虽然如此，我仍要公平的说，这本书振撼了我的灵魂。 首先它是特立独行的。所描写的男女主人公希克厉和凯瑟琳既邪恶又自私，人类美德的光辉绝照不到他们身上。但他们彼此之间的爱情却又是可以超越一切的。凯瑟琳口中的“我就是希克厉，希克厉就是我。”和“我不知道灵魂是什么料子的，但我和希克厉的一定是一种料子。”像这种炙热的情感表达，完全有别于同时期的英国作品。其次它是离经叛道的。当其它作品中的人物追求自己的灵魂能在天堂里得到安宁的时候，凯瑟琳却作了个可怕的恶梦——她梦见自己到了天堂，她痛苦的大哭，尖叫，她要回家，回那个在读者眼中像是地狱的家。在我看来，这本书更可能出自一个起义天使之手，而不是一位牧师女儿的作品。总之，它颠覆了世俗的德道观，要把人们心上那道狭窄的感情之门完全撕开，跟随它的主人公一起去体会那像火一样 奔放的灵魂和燃烧的激情。读过它才让我发觉，看书的过程有时候就像是一种爱情。《大话西游》里的至尊宝原以为他用‘月光宝盒’回到500年前，是要找他的娘子白晶晶，结果却找到了一生的至爱紫霞仙子。 我因为想了解《简·爱》的作者而找到《呼啸山庄》，才发现后者在思想深度和情感表达方面远超过前者。如同月亮无法在太阳面前争辉。那一刻，我完全能体会至尊宝的心情。 直到现在，我也无法了解在英国北部那样保守、闭塞的环境下何以会孕育出像勃朗特姐妹那种情感丰富的，只用一部作品便可划亮文坛的天才女作家。我只能说，可以让人感动的作品，往往来自于作者自己的内心，而不是来自于外界的浮华。 勃朗特三姐妹的女性独立意识

《简·爱》宣扬的爱情观——世俗爱情的宗教化反叛与平衡——评《简·爱》和《呼啸山庄》中的女性呼声从“失乐园”到“复乐园”——《简爱》故事情节的“圣经”原型意象上帝的召唤——论简·爱宗教意识的形成历程《简·爱》女主人公的“三部人格”解析基督教《圣经》与《简·爱》《简·爱》:维多利亚时代女性文学的范本独立女性的情感世界——简·爱与莎菲比较论……等等。这些文章都是公开发表过的论文，需要的话给我发消息或留言，我发给你。

关于王瑶论文范文资料

2004年6月 大连理工大学，化学工程专业，博士学位1991年7月 大连理工大学，煤化工专业， 硕士学位1988年7月 大连理工大学，煤化工专业， 学士学位 1991年7月-至今 大连理工大学化工学院化工原理教研室现任教研室党支部书记 1．《化学工程师手册》，机械工业出版社，2000年2．《过程系统分析与综合》，大连理工大学出版社，2004年3．《化工原理》，高等教育出版社，2002年4．《化工原理实验》，大连理工大学出版社，2002年5．《化工原理学习指导》，大连理工大学出版社，2002年6．《化工原理网络课程》，高等教育出版社，2003年7．《化工单元过程及设备课程设计》，化学工业出版社, 2002年 王瑶 王安杰 陈永英 李翔 姚平经， 以MCM-41为载体制备柴油深 度加氢脱硫催化剂(Ⅱ) Ni-Mo硫化物催化剂，石油学报（石油加工），2003,19(6): 36-41王瑶 王安杰 陈永英 李翔 姚平经，以MCM-41为载体制备柴油深度加氢脱硫催化剂(ⅡI) Co-Mo硫化物催化剂，石油学报（石油加工），2003,19(5): 24-28王瑶 孙仲超 王安杰 阮立峰 鲁墨弘 任靖 李翔 姚平经，Co-Mo/ MCM-41上二苯并噻吩加氢脱硫反应动力学研究，大连理工大学学报，2004，（3）：王瑶 王安杰 阮立峰 鲁墨弘，哌啶对MCM-41担载的Mo系催化剂上二苯并噻吩加氢脱硫反应的影响，石油炼制与化工，2004, 11王瑶 孙仲超 王安杰 李翔 姚平经，Co-Mo/MCM-41加氢脱硫催化剂反应动力学研究，中国石油炼制技术大会论文集，2003，ISBN 7-80684-155-5：892孙仲超 王瑶 王安杰 阮立峰 鲁墨弘 任靖 李翔 姚平经， MCM-41担载的镍钼硫化物上二苯并噻吩的加氢脱硫反应动力学研究，催化学报，2004, 10孙仲超, 王瑶, 王安杰, 姚平经，氮化钼深度加氢脱硫催化剂研究进展, 现代化工, 2003, 23(5): 17-21王安杰 王瑶 陈永英，匡国柱，姚平经，加部利明，柴油深度加氢脱硫催化剂载体全硅MCM-41的合成，大连理工大学学报，2001，6：41李翔，王安杰，韩涤非，王瑶，胡永康. 以全硅MCM-41为载体制备W系深度加氢脱硫催化剂，石油学报（石油加工），2001，17（6）：11-15。李翔，王安杰，孙仲超，李矗，任靖，赵蓓，王瑶，陈永英，胡永康，全硅MCM-41担载的加氢脱硫催化剂的TPR研究，化学通报，2003，66（10）：669-672。王刚 王瑶 袁率 匡国柱 樊希山，化工原理传热实验数测平台Xworks系统的设计与实现，实验技术与管理，李英 王瑶 樊希山 姚平经，异丙醇水溶液尿素脱蜡装置节能改造，现代化工，2002，22（12）35-37李英、王瑶、樊希山、姚平经，共沸精馏塔的热集成，第十一届全国化学工程科技报告会，湘潭，2002，

在学习、工作或生活中,许多人都有过写 作文 的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙 方法 。下面我为大家带来2022年 高考作文 题目解析及 范文 ，希望对您有帮助，欢迎参考阅读!

2022年高考作文题目解析及范文1

棋法蕴含人生辩证法

——朱四倍

不少人为了所谓的精彩人生，常常以极端功利的心态去追求所谓的成功，不仅得不偿失，反而南辕北辙、陷入歧途、一事无成。就好比下 围棋 时，有些棋手过于追求妙手，而忽视了本手的基础性作用，最终输掉了比赛。一场比赛输了不要紧，对人生来说就不一样了。一味追求超出自身能力的妙手，就可能导致人生航线的偏离，犯下不可弥补的错误。

其实，在围棋中，除了本手、妙手、俗手的下法外，还有一种糟糕透顶的恶手下法。如果说，俗手是幼稚的、不清不楚的话，恶手就是盲目的、无效率的瞎下;俗手是在无形中带来无形损失，恶手是在有形中造成明显的损失。

在学习、工作和生活中，也要如下围棋一样，多下本手、不下恶手、少下俗手、偶尔妙手。不能想当然地混淆、模糊了价值选择。天天求妙，往往一事无成。相反，应该把基础性的本手作为常态的选择，把偶尔的妙手作为人生的赏赐，进而拒绝俗手和恶手。

华罗庚先生说，学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会 摔跤 了。这启示我们，如果不注重学习的循序渐进规律，试图通过所谓的速成法去取得耀眼的成绩，都是不现实的。功夫必须下在平时，多做本手式的常态化拼搏，才能在学习上取得好成绩。

罗马不是一天建成的。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。青年人既要有追求妙手的理想，更要有脚踏实地、持续前行的定力，从点滴做起，下好本手棋，走好人生的每一个阶段。如是，方不至于在华而不实的所谓妙手追求中迷失了航向。

下好人生本手棋，也要有“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”的精进之心。面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来。但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。如果我们拥有日拱一卒的志向，不驰于空想，不骛于虚声，人生的妙手棋可能就会在不经意间出现，而俗手棋和恶手棋就可能被避免。

多下本手、不下恶手、少下俗手、偶尔妙手，就是“知道自己有多大”的智慧所在。下好本手棋是我们愈行愈远、愈行愈稳的人生底座，那种挖空心思追逐妙手棋的空想仅仅是一厢情愿。这是我们都应该明白的人生辩证法。

(作者系河南信阳师范学院马克思主义学院副教授; 文章 主题来自全国新高考I卷)

2022年高考作文题目解析及范文2

学习今说

——王寿斌

学习如逆水行舟不进则退，因而古人强调“学不可以已”。当今时代，科技突飞猛进，海量信息爆炸，且瞬息万变，终身学习的理念深入人心。然而，审时度势，一味依赖“不已”式的“勤学”，已经不合时宜、难成主流，迫切需要与时俱进地改进学习的方法和策略。

知识内容庞杂，需要我们精心甄别、选择性地学习。生活在改革开放时代和网络社会，生存于内循环与外循环交织的国际国内大环境中，我们每天都要面对形形色色的海量信息。其中不乏伪知识、毒信息、谬观点，需要我们去粗取精、去伪存真、细心甄别，有选择地学习，而不能囫囵吞枣、全盘吸收。

知识结构跨界融合，突出应用为先，需要我们组建团队共同学习。与古人以吟诗作赋为旨归的学习不同，现代人的学习更讲究面向应用。学习的目的是为了实施和完成项目，最终为了改造自然、发展社会、造福人类。这就要求我们必须掌握大量的跨界知识和技能，学习以团队形式为主、分工协作为辅，客观上淡化个人英雄主义，讲究团队成员之间知识与技能的互补与互助。

知识更新难以预测，可谓日新月异，需要未雨绸缪超前学习。现代科技的发展往往受制于一些瓶颈技术，一旦取得突破，便会突飞猛进。以人工智能为例，其早就诞生于20世纪50年代，但却因为海量存储技术、图形识别技术、大数据处理、物联网、智能算法等关键技术不够成熟而长期停滞不前，直到近几年取得突破性进展，进而快速广泛应用于各行各业、各个领域。要适应智能时代的需求，我们必须超前学习，提前做好相关知识积累和技能储备，以期有备无患、从容应对、超前引领。

明末清初著名诗人冯班在《钝吟杂录》中指出，学习有法，学无定法，贵在得法。身处科技社会发展日新月异的时代，我们广大青年必须审时度势，与时俱进地改良 学习方法 ，高度重视选择性学习、协作性学习、超前性学习，方能高效汲取时代精华，永立时代潮头，勇担时代重任。

(作者系苏州工业园区职业技术学院教授、党委副书记;文章主题来自北京卷)

2022年高考作文题目解析及范文3

而今迈步从头越

——王彦力

每个行业的人都有自己要跨越的藩篱，都有自己要开拓的事业。跨越虽难，但一路艰险、一路生花。

奥运的跨越，就是中国的跨越。从刘长春单刀赴奥运，到如今奥运赛场上几百人的中国运动员队伍;从中国零奖牌，到《义勇军进行曲》在赛场一次次奏响;从“中国什么时候能举办一届奥运会”的历史之问，到北京成功举办夏季奥运会和冬奥会……国运兴则体育兴。中国的奥运历程，正是中华民族从百废待兴到奋起直追、再到日益走近世界舞台中央的一次又一次历史性跨越。

科技的跨越，就是中国的跨越。从1999年第一艘无人试验飞船“神舟一号”发射，到神舟十三号乘组顺利返回地球;从新中国成立之初粮食难以自给，到第三代杂交晚稻亩产突破1000公斤;从清末马拉火车的愚昧闹剧，到拥有完全自主知识产权、世界领先的动车组“复兴号”问世……科技强则国家强。正是一次次艰难的跨越，才让中国从落后挨打的农业国发展成为具备智能自动化生产和数字化供应链的科技大国。

经济的跨越，就是中国的跨越。从贫穷落后的农业中国，成长为工业产品产量位居世界前列的工业制造大国;从单薄的实体行业，到全国产业数字化转型，2021年国内工业互联网平台服务企业数量超过160万家;从1949年国内生产总值仅有123亿美元，到2008年的万亿元，再到2021年突破110万亿元大关……经济是中国发展的命脉。中国经济的不断跨越腾飞，展现了中国人的拼搏、韧性与活力，让中国重回世界的焦点。

文化 的跨越，就是中国的跨越。从“韩流”席卷中国青少年一代，到“国潮”蔚然成风热浪不断;从大量文物沉睡在库房、为世间遗忘，到故宫文创上线;从19世纪末好莱坞电影中对华人的刻板印象，到李子柒的YouTube订阅量打破吉尼斯世界纪录，将田园生活和中华文化传递给世界……文化兴则国运兴。从2008年的活字、击缶、三千弟子，到2022年冰墩墩的全球爆火，中国文化和创意逐步收获了世界更多的理解与认同。文化的跨越，彰显了中华民族的精神面貌和独特气质;文化的跨越，使得中华民族的精神图腾历久弥新。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”中国跨越从来不是单薄的议题，相反，它背后是无数执着奋斗的人们，无数默默奉献的人们，无数艰难探索的人们，在坚韧的民族精神的照耀下，乘风破浪、扶摇而上，跨越艰难险阻，开辟着时代的新篇章。

(作者系诺丁汉特伦特大学学生;文章主题来自全国乙卷)

2022年高考作文题目解析及范文4

人间烟火，最美的风景

——唐伟

刘禹锡《竹枝词》：“山上层层桃李花，云间烟火是人家。”烟火气也就是人间生气，浸润着人生的每时每刻。有生命，有生活，就有烟火。有烟火相伴，才是真实的人生;让生活充满烟火气，亦是许多人终生追求的目标。

袅袅炊烟，那是镌刻在记忆中的风景。房顶上徐徐轻烟回旋上升又随风而逝的景象，让人无比怀念。那意味着，慈祥的母亲又围在灶台边开始劳作，为全家人精心准备饭菜。那烟火之中，有为母者对家人深沉厚重的爱，有饥肠辘辘的孩子的无限期待，有在外劳作的男人的挂念，有生活的温馨与温暖。过去，对于饱受饥饿折磨的孩童们而言，那轻徐绕梁的炊烟，是聚合全家的集结号，是家人团坐、其乐融融的召唤令。那一刻如此温暖、如此温馨、如此祥和，让生活充满温情与幸福，成为童年中对生活最真实的印记。

一日炊烟，一生追求。人间烟火，那是家乡的味道，是家人的身影，是友情的象征，更是生活的真谛。及至长大，随着经历的增长，阅历的增加，烟火气外形已然发生了变化。清洁能源的使用，让袅袅炊烟成为往事，家家生火、户户生烟的场景一去不返。但烟火之气的团圆与相聚，烟火下的温情与温暖，烟火下的一日三餐、柴米油盐，构成了生活的点点滴滴，那并非生活的全部，却又代表着生活的全部。

人的一生，与烟火相伴。生活追求不同，对烟火的感悟也不尽相同。有人于平凡烟火中，于庸常的生活形态中觅到了人生意义、生活真谛与生命价值。他们在人间烟火中保持着对幸福的追求、情感的延续、信念的坚持，于初心不变中保持本色不变，在珍惜中去守护，在守护中去升华，让人间烟火温暖着自己，也照射着别人。

于是，我们看到了无数平凡者的伟大。疫情袭来，那些坚守在一线的逆行者，他们从事着最平常的工作，却守望着人间烟火，让每个人的生活精彩依然;在脱贫攻坚第一线，那些为脱贫致富而忙碌的驻村工作队员、结对帮扶人员，他们忙碌的身姿与贫困家庭的点滴构成了和谐的画面;在抗洪抢险、抗震救灾第一线，解放军战士从废墟中扒出受伤的民众，与时间赛跑抢救每个生命，他们背着伤员奔跑的背影直抵灵魂深处……

正是无数的他与她，还有他们，用责任与担当，守护着人间烟火，让我们的生活变得更加美好，让社会如此幸福安康。人间烟火，那是人间最美的风景，也是我们对生活的领悟与追求。

(作者系四川省营山县纪委驻交通纪检组组长;文章主题来自天津卷)

2022年高考作文题目解析及范文5

在线

——王瑶

“听说你们那里又地震了，都好着吗?”

“好着呢!”

上周三下午，课上了大半，忽然感觉地面晃动，教室里也一阵骚动。我反应过来：地震了!组织学生疏散完毕后，就发现收到了妈妈发来的信息。但，她此时不应该在照顾一岁多的孙女吗，怎么还有时间刷手机看新闻?正疑惑着，又见手机亮起，妈妈又回了句：“没事就好，可把我担心的!”

眼泪忽然就来了。记忆一遍遍重叠，类似的场景曾经也出现过。掐指一算。已有两年未回老家。忽才意识到，关于我，以及我所在之处的风吹草动，妈妈都在手机那头关注着。小到明日的天气，大到身边的新闻，不都是远在老家的妈妈第一时间转发给我的吗?原来，她一直在线着呢!关注着儿子，也念着与儿子有关的一切。

即便山水阻隔，我们却始终在线，用自己的方式，守护着所爱之人。

三年前，仲夏。

我和妻子打算出趟远门，留下女儿交由岳父岳母照顾。路途当中，妻子便忍不住想要打电话问问女儿现状。还没等我们拨通电话，岳父就先一步发来一段语音。那是女儿稚嫩的声音：“我很乖，你们不用担心!”我和妻子眼眶湿润，这么小的孩子，刚学会说话不久，怎么就能表达如此美满的意思呢?

那几日，我们的旅行很愉快，妻子放下对女儿的担心。后来我才知道，我们出门后，女儿便开始哭闹，岳父意识到我们会担心孩子，便教导女儿发来语音，以打消我们的忧虑。于是，我们便听到了那句暖心的留言。

风，忽然就很温柔。阳光铺洒的每一片大地，都写满了幸福与喜悦。我们总放心不下他人，却不承想，他人也始终在线，也在努力读懂我们，用最温暖的语言，来表达对我们的爱。

即便尚且年轻，我们愿相互在线，用对彼此的牵挂，诉说着绵延的思念。

今年 除夕 夜，我们带着女儿，在隔家千里之外的海南岛度过。那夜，女儿和我们一起，拨通视频电话，打给女儿的爷爷奶奶，还有她的外公外婆。家人虽然分隔三地，但我们共度一个除夕，把最美满的祝福，隔着屏幕，送给彼此。

时代改变着我们的生活方式，还有相处的方式。曾经的天涯海角，已不再是想象不到的遥远。无穷的远方，也都只是一网之隔。你爱的人，爱你的人，始终都在线着呢!

“此刻，我们在距离地球400公里的太空，祝福我们的祖国国泰民安，祝福各民族群众新春快乐。清澈的爱只为中国!”电视上，“太空出差三人组”从太空带来 春节 的祝福。

天南海北，千山万水，我们与家人在线，我们与朋友在线，我们与全中国在线。这日子一帧一帧美满，我们爱过的人，走过的路，梦想过的伟岸和辽阔，如今都清晰地呈现在我们眼前。与所爱之人在线，与所爱之国在线，我们没有了距离，只有满满的笑意和温柔。

春晚开始的时候，我们仨、我的爸妈、妻子的爸妈，大家正在不同地方，收看同一个节目，也都在手机里，分享着彼此的快乐。我们，原来未曾分离;我们，原来一直在线。

此时此刻，全中国的人都在线;全中国的爱，也都在线。

(作者系成都市新津区成外学校初中部教师;文章主题来自北京卷)

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关于师范生论文范文写作

小学教师评职称论文范文篇二 浅析小学教师专业发展 摘要：小学教师的专业发展是一个动态过程，是一个持续发展过程。它既有职前、职后时间上的连贯和持续，又有小学教师多个维度教育素养的横向区隔。小学教师专业化发展的核心内容就是教师教育理念和教育思想发展，我们需要让即将或已经从事小学教育工作的人有一个开放的视域和长远的规划。 关键词：小学教师、专业发展、教师教育、职业道德 一、小学教师专业发展的理论综述 60年代末，美国学者福勒(Fuller)以其编制的著名的《教师关注问卷》揭开了教师教育发展理论研究的序幕。她提出了教师教学关注阶段论。她认为，师范生在成为专业化教师的过程中，关注事项可分以下四阶段来说明。(1)任教前关注阶段。此阶段是专业养成时期，师范生仍是扮演学生角色，没有教学经验，只关注自己。(2)早期生存关注阶段。此阶段初次实际接触教学工作，所关注的是作为教师自己的生存问题。他们关注班级管理、教学内容以及指导者的评价。在此阶段具有相当的压力。(3)教学情境关注阶段。此阶段所关注的是教学情境的限制和挫折，以及对他们不同的教学要求。在此阶段，较重视自己的教学，关注自己教学表现，而不是学生的学习。(4)关注学生阶段。虽然许多教师在职前教育阶段表达了对学生学习、社会和情绪需求的关注，但直到亲身体验到必须面对和克服较繁重的工作时，这从一个侧面反映了教师专业发展过程中所呈现的规律，开创了教师发展阶段理论这一新的研究领域，为后继研究奠定了基础。 70年代末，伯顿(Boton)提出了教师生涯发展三阶段的理论。(1)生存阶段，指教学的第一年。在此阶段，教师刚进入一个新环境，再加上没有实际教学经验，所面临的各种事物都在适应之中。教师所关心的是班级管理经验，学科教学、改进教学技巧、教具的使用，以及尽快地了解教学内容，做好课程和单元计划及组织好教材，做好教学工作。(2)适应阶段，指教学第二至四年。教师开始了解到 儿童 的复杂性，并寻求新的技能以适合教学的各种需要。(3)成熟阶段。指教学的第五年。这时教师对教学驾轻就熟，对教学环境了如指掌，能从容地处理教学工作，并不断地尝试新的教学方法，这使其科学性增强了，但他理论的缺点与凯兹一样，把教师任教后五年归为成熟期，而教师的专业生涯可能长达30～40年，忽略了在漫长的生涯发展过程，教师可能也会遭受挫折、产生倦怠，而需要加以调适的特点。 80年代，费斯勒(Fessler)提出动态的教师生涯循环论，整体探讨了教师生涯发展，对教师专业成长的了解提供了一个非常有用的参考架构。 20世纪80年代以来，各国都在追求新的教师学习和专业发展模式，形成教师发展多元化的格局。教师教育也从只重视职前，到既从事职前，又重视人职和在职教育相结合的一体化方向发展。 二、我国教师专业化的现状 我国有关法律已经为推进教师专业化提供了基本的制度保证。 1994年我国开始实施的《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员”，第一次从法律角度确认了教师的专业地位。1995年国务院颁布《教师资格条例》2000年教育部颁布《教师资格条例实施办法》教师资格制度在全国开始全面实施。2000年，我国出版的第一部对职业进行科学分类的权威性文件《中华人民共和国职业分类大典》首次将我国职业归并为八大类，教师属于“专业技术人员”一类.2001年4月1日起，国家首次开展全面实施教师资格认定工作，进入实际操作阶段。但至今，对教师是不可替代的专门职业仍未形成共识。 我国现有一千多万中小学教师，是国内最大的一个专业团体，承担着世界上最大规模的中小学教育。尽管我国教师的教育教学活动已经在一定程度上达到了专业化标准的要求，但是与发达国家相比，教师专业化尚有不少差距。我国小学和初中教师的合格学历起点偏低，部分教师职业道德意识淡漠，广大教师中教育观念陈旧落后，创新意识和研究能力不强，教学方法和手段落后，知识面狭窄等都是不能忽视的重要问题。随着教育整体水平的提高，特别是随着基础教育改革的不断深化，我国的教师质量与全面实施素质教育要求的差距明显表现出来。改革与发展教师教育，推进我国中小学教师的专业化水平势在必行。 三、小学教师专业发展的现实意义 自20世纪80年代以来，教师成长、教师发展、教师专业化已经成为国际教育改革的重要趋势。从专门职业的特征来看，“教师职业是一个行程中的专业”，教师专业发展是一个不断深化的过程。小学教师专业发展是将教师有职业变为专业，确立专业标准，取得专业地位的发展过程，是增加教师专业知识、提高专业技能和形式专业情意的过程活动。小学教师专业发展是职业特性对小学教师的必然要求，她能够激发和坚定小学教师的职业道德和专业精神，有助于实现小学教师的生命价值。小学教师专业发展的本质特征是自主发展，即教师具有自我发展的意识和动力，自觉承担专业发展的主要责任，通过不断学习、实践、反思、探索，使自己的教育教学能力不断提高，并不断向更高层次的方向发展。它强调教师是专业发展的主人，并对自己的专业发展负责。 四、小学教师专业发展的有效途径 (一)加强职业认同感与遵守职业道德 1.职业认同感 “职业认同感”在很大程度上决定着教师的教学方式、成长方式和对待教育的态度。教师对自己所从事的职业认识、对自己承担工作的意义的理解，能使自己产生光荣感、责任感，同时也促使自己思考以什么样的素质来完成好工作，怎样完善自己的专业素养，加快自己的成长等问题。 2.遵守职业道德 教师的职业道德是教师从事教育教学活动时的基本道德规范，是教师对职业行为的自觉追求，也是教师专业发展的道德基础。如果不能认真遵守职业道德，那么教师的专业发展就是无源之水、无本之木。教师职业道德以敬业精神为基础、以协调师生关系为主要内容，无法用市场经济的等价交换的原则来衡量其价值的大小，没有奉献精神就会失去教师职业的高尚性和纯洁性。 (二)拓展专业知识 教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系和经验系统。美国卡内基教学促进会主席舒尔曼认为，教师必备的专业知识至少应该包括如下方面：学科内容知识;一般教学法知识;课程知识;学科教学法知识;学生及其特点知识;教育脉络知识;教育目的目标、价值、哲学及历史渊源知识。 (三)提升专业能力 专业能力是教师在教育教学活动过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教育教学任务的活动方式和本领。教师的专业能力是教师综合素质的最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。教师的专业能力主要包括： 1.教学设计的能力，是指教师在课前根据学生的特点，对教学内容进行组织加工，并选择恰当的教学模式与方式方法以取得教学效果的最优化，包括分析学生特点与组合教学内容、确定恰当的教学目标、选择教学模式与教学方法、预测课堂情形变化等技能。 2.教学语言能力，教学语言是教师对学生实施教育教学的最重要手段，即使在现代化多媒体技术广泛应用于教学领域的今天，课堂教学中教师语言的功能仍不可替代，是讲究教学语言能力的真谛所在。一般而言，教学语言可分为口头言(有声语言)表达、书面语言表达(板书板画)和身体语言(无声语言)表达三种类型。 3.教育教学交往能力，这既是教师有效实现与学生的双向沟通所必需，也是教师群体形成教育合力、教师与社会各界合作搞好学校教育以及积极投人社区精神文明建设所必需。 4.组织和调控课堂的能力，这是保证教学过程顺利、有效进行的重要条件。在课堂教学的组织调控中，既定的教学目标是“灵魂”，教学程序是“蓝图”，教学评价是手段，合理组织调控课堂结构是核心，洞察学生心理是基础，运用教育机智艺术地处理突发事件是保证，而营造融洽适宜的课堂氛围则是根本。 5.教育研究能力，教师在从事教育教学工作的同时，应该是一个终身学习者和研究者。具有科研意识和科研能力，坚持在教育教学实践中开展研究，是教师专业能力不断发展的重要保证，在研究中提升对教育的认识和教学技能，促进教师专业化发展。 6.创新能力，指创新教育思想、教学内容、教学方法、教学模式等的能力，是提升教师专业能力的追求与归宿。 (四)建构专业人格 人格是一个人的整体心理面貌，教师的人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现，具体包含教师对学生的态度、教师的情感、气质、兴趣等。教师的专业人格是教师专业发展的心理基础。专业人格的建构，是教师在教育教学过程中随着对教育的本质与价值、对学生生命与特征、对自我生命与生活的深切感悟理解的基础上而逐步形成的，是教师在长期的教育实践中对职业道德和教育理想自觉追求的结果与内化，是教师专业发展心智成熟的表现。 (五)形成专业思想 专业思想是教师在深人理解教育工作的本质、目的、价值的基础上所形成的关于教育教学的基本观点和信念。它是教师在教育教学工作中的世界观与方法论，是教师专业发展的理性支点和专业自我的精神内核，是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求。所以，每位教师都必须通过广泛学习教育理论与总结反思自我教育实践而形成自己的教育专业理念、专业思想，而且还必须使其不断更新、不断发展，并永远走在时代的前沿。21世纪教育对于人类社会的发展，具有更加普遍、持久、深刻的基础性价值，因此尤其需要教师具有正确而明晰的专业理想。 (六)专业自我发展 教师专业自我，就是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学生活方式，以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。教师专业自我的形成过程，是在教师与外界环境的相互作用过程中教育教学素养不断提高的过程，是教师职业生活个性化的过程，也是良好教师形象形成的过程。就当前教师专业自我方面而言，我们需要特别注意的就是必须充分认识和感悟教师工作的创造性特征及其对社会发展与自我生存的价值和意义。 结语 教师是新课程的实施者，教师专业水平的优劣直接影响到课程改革的成败。每一所学校都要根据校情、师情、生情的特点，努力为教师搭建专业成长的平台，寻求促进教师专业成长的新途径，让教师专业水平与新课程改革齐头并进。 小学教师的专业发展是一个动态过程，是一个持续发展过程。小学教师专业发展的本质是自主发展，自主发展才是教师专业发展的本质所在，也是小学教师专业发展的必由之路。加强专业理念和师德教育、拓展专业知识、提升专业能力是师范生成长为优秀小学教师的必要途经。 参考文献： 庞国彬著：《小学教师专业发展》高等教育出版社，2013 吴卫东：《教师专业发展培训理论与培训》浙江大学出版社，2005 Maril”Tallerico，卢立涛、安传达译：《校长引领教师专业发展培训理论》中国轻工业出版，2008。 赵健：《学习共同体一关于学习的社会 文化 分析》上海：华东师范大学出版社 看了“小学教师评职称论文范文”的人还看： 1. 发表一篇教师职称论文多少钱 2. 教师评职称论文发表论文 3. 教师评职称论文发表期刊 4. 教师中级职称论文发表 5. 教师评职称论文发表期刊(2)

汉语言文字,是汉语和文字相结合的一种语言形式,它是由这两者的特点相结合而形成的一种语言 文化 。下面是我为大家整理的汉语言文学 毕业 论文 范文 ，供大家参考。

《 新时代网络语言对汉语言文学影响分析 》

内容摘要：语言作为人类进行交流的主要工具，同时也是人类进行发展所自然产生的社会现象。汉语言作为中华民族五千年文明历史长河中的文化结晶，它具有十分丰富的文学内涵。随着最近这几年网络文化的崛起和发展，一些生造字和生造词语逐渐出现于网络和人们的实际生活中。在极大的丰富人们的实际生活的同时，网络语言的飞速发展也严重的抑制了我国汉语言文学的发展。

关键词：新时代网络语言;汉语言文学;影响

一、网络语言

网络语言，实质上就是指随着互联网的不断发展而自然产生的一种区别于过去传统平面媒介中的语言形式。主要是我国现有的网民们为了可以有效提高网络聊天的效率，或者是在某种特定的环境下需求而采取的形式。它的形式比较简洁、易于交流、便于理解。简单的说就是指在网络的虚拟空间中一种语言形式。主要类型包括：数字型78(去吧);谐音型粉丝(fans);字母型MM(妹妹);符号型，"”表示“冷漠”的表情等。

二、新时代网络语言对汉语言文学发展的影响

(一)有益影响

网络语言产生的主要原因是，我国经济社会的蓬勃发展以及对社会生活中的各类事件的播报。网络语言在网络环境中得到了充分的推广，并通过互联网的传播优势得到最大化的普及。网络语言可以在人们的实际生活中发挥一定的现实作用，充分的表达说话人的具体表达含义和心理真实感受，并受到青年人的热爱，青年人并将网络语言实际的应用到自己生活中。有诸多的网络语言逐渐被广大的受众群体应用到语言文学中。这主要展现于语文的 作文 内容中。当前阶段，大部分的教师在进行出题的过程中，都会选用网络语言，以此来充分表达自身对网络语言的实际看法。而且也可以有效的进行传达特定的 教育 意义，进而全面体现出其设定的社会深意，不断教育当前阶段的学生，使他们可以充分理解网络语言的利与弊。并学会正确的使用其网络语言。网络语言虽然受到广大受众的喜爱，但是我们也需要将此内容与汉语言文学进行区别的对待，进而全面的减少网络语言对汉语言文学产生的造成的阻碍作用。

(二)负面影响

从另一个角度对于汉语言文学的发展的影响进行分析，看似非常流行的网络语言大部分都是来自于我国经济社会中的 热点 人物或者事件，进而从侧面来具体阐述社会生活中存在的问题和未来的发展趋势。为此，人们需要对其社会性质的问题加以关注，某一网络词语在一个时间段频繁的出现，其网络语言就可以充分的说明当时的一个事件。例如，“我爸是李刚”这句话曾经非常的流行，在网络乃至是人们的现实生活中，都引起了广大受众群体对事件自身的高度关注，由此我们可以明显的看出，网络语言之所以会流行，也是因为受众群体对于这一系类词汇的出处的高度关注。当前阶段中，网络已经走进人们的实际生活中各个角落，现实生活中的每一个人都可以在网络上畅所欲言，网络不仅成为了受众群体充分表达自己的实际看法和参与到社会生活最普遍最便捷的方式，同时也已经成为信息传播的最主要的一种方式。也正是因为这一现象，网络语言才可以如此迅速的进行发展。当前阶段，现有的一部分网络语言严重偏离了汉语规范的网络语言，为了可以追求更加新颖的话题和方便，人们在诸多的方面都没有严格的遵循汉语规范。有很大一部分的词语词义被人们所曲解，还有大量的刻意的错别字，这一部分都会在语文教育方面产生不可估量的负面的影响。我国的网民的主要群体就是青少年，他们普遍喜欢新鲜的事物并且非常乐于并善于接受全新的事物，他们的情感是非常丰富的，并没有比较强的辨别是非的能力。青少年时期正处于语言的学习的特殊阶段，青少年大量的使用、接触网络语言，在无形之中接受了其中不规范语言，非常容易养成不规范表达的恶劣的学习习惯，这对学生的汉语言学习，必定会造成不良的学习影响。例如，学生在进行实际考试的过程中，在试卷上答死亡的 反义词 为“扑街”。这比较显著的表明了学生在网络言语的应用过程中形成的错误观念。与此同时我们自身的写作能力、学习能力、对语言的鉴赏能力也会随着不断下降。网络是虚拟的，我们需要及时的进行划分其与现实生活的界限，进而全面的进行营造一个语言交流的和谐文明世界。网络语言因为自身的丰富多样性和巨大的推广力，造就了一种全新的语言模式。此种简单直白的文字和特殊的文字表达形式，迅速的渗透到了传统的语言文化中，进一步的促使我国的传统语言的功能抓紧淡化。为此，我们需要不断加大对于汉语言文化传播力度，尽最大限度的进行扩大汉语言的影响力，进而逐渐实现我国的汉语言的经济化转向国际化汉语言文学要注重树立本身的特点，与此同时提高自身的影响力，扩大影响范围，实现进一步的突破和提升。

综上所述，我国目前的网络语言，基本处于一种无人管制的状态。但是在运用网络语言过程中，我们需要时刻谨记对 传统文化 的保护和传承，不可以只是单纯的为了追求新颖和乐趣就随便的篡改汉语文化，进一步严重的阻碍了汉语言文学发展。

《 汉语言文学师范生就业实践能力培养 》

摘要：随着时代的发展，外语的应用范围也在逐步扩张，这导致近些年出现了“外语狂潮”，国内甚至对于外语的追捧逐渐超过语文。面对这一情况，国家开展了一系列的 措施 ，以提升人民群众对于汉语言的重视，其中以各省市高考改革方案的逐步推进最为明显。而作为一名汉语言专业的师范生，应该采取怎样的行为，响应国家的政策，将自己打造成一个适应时代新形势的高质量应用型人才，实现人生价值。本文就要对这些问题进行简要概述。

关键词：汉语言文学;师范生;就业;实践能力

一、引言

“师者所以授业解惑者也”，教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。汉语言作为五千年中华文化传承发展的基础，所起到的作用自然也就不言而喻。面对国际上的“汉语热”和国内的“外语狂潮”，当前在读的汉语言文学专业师范生，未来的预备语文教师，在提升自身的专业素质和思想素质的同时，也应当走进社会实际。也就是还要从当前的实际情况入手，培养自身的就业实践能力，从而以自己微薄的力量，让学生和身边的人正视重视汉语言文学，发挥汉语言文学的潜在积极作用。

二、当前汉语言文学的社会现状

普遍来说，社会上对于汉语言的认识存在偏差。认为汉语言文学的学习就是掌握简单的口语和浅近的文字，对于进一步更高深的汉语言知识不甚了解。社会上存在着很大一部分的人对于汉语言的应用不规范，诸如读音不标准、用字用词不当、习惯性使用网络语言等情况很是寻常。[1]同时，对于汉语言文学专业的教师和学生来说，对于汉语言文学的观念也发生了转变，一味重视表面的华丽的知识的传授，功利性过强，以致于掩盖了汉语言文学的内在的魅力。另外，社会主义市场经济的发展中，西方思想文化的冲击，也令一部分人崇洋媚外的心理得到壮大。[2]以上这些情况使得外国人对于汉语言的研究和热情远远大于国内的人民群众，严重影响了汉语言文学的发展进步。

三、培养就业实践能力以推动汉语言文学的发展前进

身为中华儿女，身为一名汉语言文学专业的师范生，所要承担的弘扬、发展汉语言文学的使命也就更重大。同时面对当前就业困难，社会对于应用型人才的大量需求，汉语言文学的专业的师范生可以用培养提高自身的就业实践能力以推动汉语言文学的发展前行。

第一，立足专业知识，提高专业素质。汉语言文学专业的学生是最直接、最全面、最仔细研究五千年以来形成的语言文化的一部分人，除了具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力以及语言表达能力外，还要了解语言文学学科的新发展，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，实现汉语言文学的发展。而作为一名师范生，除此之外还担负着教书育人、培育下一代的使命，所以更是要立足专业知识，提高专业素质，提升教学水平技能，转变自身思想观念。同时，相比其他的学习者对于汉语言文学应该有更深的热爱，更真挚的情感，唯有如此才能将自身所学真正根据社会需要和教育发展的需要发挥出来。另外，还需要汉语言文学专业的师范生规范汉语言文学的日常使用，对于发音、用字、用词等都要十分严谨细致，以自身的行为带动周边人对于汉语言文学观念态度的转变，逐渐实现汉语言文学的发展前行。[3]作为一名还没有毕业的汉语言文学专业的师范生来说，还有大把大把的时间去进一步提升专业知识、培养起对汉语言更高的热情，为未来自身的发展和汉语言文学的发展做贡献。

第二，创新汉语言文学学习、教育、工作观念。除了时代的冲击以外，汉语言文学自身的一些特征如果不跟随潮流进行创新发展，就会令汉语言文化的魅力被掩盖，无法发挥更大的积极作用。所以作为一名汉语言文学专业的师范生来说，在学校求学期间对于教师传授的知识要有意识地进行创新性学习，在掌握所学知识的精髓同时，将自己的见解和思想融入其中，将所学的汉语言文学知识真正变为自己的。当汉语言文学专业师范生毕业，面临就业时，无论以后是从事教育工作还是其他行业，都要记得自己是汉语言文学专业出身，要通过自身的行为将汉语言文学的内在魅力展示、弘扬出去，潜移默化之间影响更多的人。而对于希望从事汉语言文学教育工作的在校师范生来说，创新自身教育理念，引导学生从内心真正热爱汉语言文学，体会到汉语言文学对于人的积极作用，从而纠正目前社会中对于汉语言文学的错误认识。而这一切都需要在读的汉语言文学专业的师范生从现在做起，从自身做起，从转变、创新汉语言文化学习观念做起。

第三，引导自身适应社会、逐步培养就业实践能力。所有的专业知识和思想观念都是走向社会，实现好发挥好汉语言文学育人引导作用的前提基础。对于在读的师范生来说，还要逐步培养起自身的就业实践能力。既要积极入世了解汉语言文学当前的实时环境，了解社会需要的汉语言专业师范生的侧重点，于在校期间将自己培养成一名适应社会的应用型人才。同时，随波逐流也是不可取的，汉语言专业的师范生永远不要忘记自己当初的目的，忘记对汉语言的那份热爱和执着。也就是，要在汉语言专业的师范生再将自己融入社会，适应社会后以自己的实际行为表现，将汉语言文化中的精髓进一步弘扬发展，令越来越多的人重视，喜爱汉语言文学。

四、结束语

当前汉语言文学的发展现状不容乐观，所发挥的引导、育人作用也是大打折扣。而在读的汉语言文学师范生既是汉语言文化的传承者、创新者，又是未来汉语言文学的传播者和发展者，所承担的历史使命意义重大。面对这一情况，身为一名在读的师范生更是要肩负起国家和人民的重托，通过自己的努力改变目前这种局面。而以笔者的观点就是，应当首先培养提高自身的就业实践能力，在工作岗位上，进一步以自己的行为推动汉语言文学的发展前行。

参考文献：

[1]任志萍.汉语言文学专业学生的“专业应用能力”培养[J].教育评论,2012(03):57-59.

[2]刘思聪,文俊沣,郝丹丹.汉语言文学专业师范技能培养现状与改进研究[J].中国电力教育,2014(11):28-30.

[3]黄志刚,刘丽娟,高建青.地方本科院校汉语言文学专业应用型人才培养的实践教学模式改革[J].宜春学院学报,2015(08):117-120.

《 汉语言文学教学模式研究 》

摘要：随着社会的不断发展，社会对人才的需求正在不断发生变化。传统教育注重应试教育的汉语言文学培养模式，培养出来的人才大多理论知识比较丰富。如今的社会对人才综合素质越来越看重，传统的汉语言文学教学模式不再适用。本文针对教育领域当前的汉语言文学教学模式的改革创新进行分析研究。

关键词：汉语言文学;素质教育;教学质量

1.汉语言文学教学意义

时代在发展，急需高素质人才的同时竞争日益加剧，所以人才教育越来越受到重视。汉语言文学是中华民族悠久历史文化的传承，汉语言文化的学习关系到我国优秀历史文化的发扬，对我国文化软实力的提高具有不能轻视的力量。只有我国的下一代学好汉语言文学，我国的优秀历史文化才不至于流失在历史长河里。汉语言文学就是我国的传统文化，文化对一个国家的重要程度不言而喻。所以让当代学生学好汉语言文学对我国未来的发展意义重大。

2.汉语言文学教学模式分析

教师转变教学角色

当前汉语言文学专业教师在教学过程中，依旧在很大程度上受到传统教学观念的限制，多是采用应试教育的教学模式。老师在开展教学活动时，很少把学生主体性当做教学活动的主要标准，对学生的具体需求不明确，所以教学活动对学生教育的针对性不是很强。长期在这种教学模式下学习，学生的学习积极性难以提高，没有自主学习的激情，自然对学生学好汉语言文学有一定弊端。而且学生参与的互动机会比较少，学生在理论课堂中逐渐对汉语言文学的学习失去兴趣，对教师的教学方式不能完全接受，所以教学效果不理想。为了提高教学质量，对学生汉语言文学有更好的帮助，老师需要先转变教学观念，在教学过程中不再以自己为主导，而且真正重视学生在教学过程中的主体地位，在教学过程中老师只是起到指导学生学习的作用，以前那种老师就是权威的教学思想应该摒弃。

制定教学目标

传统的汉语言文学老师在教学过程中很少制定教学目标或者是制定的教学目标不明确，只是根据教材上的内容进行刻板的理论讲解，教学内容大多比较散乱，没有逻辑。这样散乱的教学内容没有明确目标，对学生系统学习汉语言文学具有负面影响。想要强化汉语言文学教学效果，老师就要明确教学目标，对自己的教学内容及教学模式都要围绕制定的教学目标展开。汉语言文学的学习是一个漫长的过程，对学生来说应该就是一个大问题，如果要解决大问题，就可以将其分解成一个个小问题来解决。学习汉语言文学也是同样的道理，想要学好汉语言文学，老师应该制定明确的教学目标，把复杂的汉语言文学学习分解成小部分，每部分都制定详细的教学目标，老师要通过对教学内容和学生实际情况的认真分析研究，找出科学合理的教学目标。在每个阶段及时调整重新评价教学目标，直到最终培养出具有汉语言文学素养和应用能力的人才。老师在制定目标时不能仅考虑课程要求，也要考虑到每个学生的不同，教育最终的目的是培养人才，而每个人的差异性决定了人才培养方式不是唯一的，因材施教是一个老师应该具备的基本能力。老师在制定教学目标的同时要注意观察同学们的学习情况，对跟不上老师教学脚步的同学及时给予帮助，为他们制定更加简单详细的教学目标。

组织学生有效学习

汉语文学学习的有效性，主要体现在老师的教学目标能否高效实现，学生能否真正理解吸收老师教授的汉语言文学知识。为了激发学生对汉语言文学的学习热情，老师可以采用多样化的 教学 方法 增强教学内容对学生的吸引力。汉语言文学中的每一句话都是古人智慧的结晶，都蕴含一个历史 典故 ，老师在上课过程中可以多向同学讲述一些相关 历史 故事 ，讲解其中典故、诗词的由来。在讲解 文章 的时候多介绍一些当时的时代背景及写作背景。现如今是信息化时代，老师可以充分利用科技优势，采用影视资料、网络课件、图片配音等方式给同学们创设情境，吸引同学们的注意力，从而提高同学们对汉语言文学课堂的参与度。老师除了要在课堂上创新教学方法之外，还要引导同学们在课堂之外进行自主学习，主要是培养同学们对汉语言文学学习的兴趣。引导学生在上课之前进行预习，在网络上查阅课堂上要学习内容的背景知识，先自己大致了解。这样在课堂上学生可以对所学内容提出有针对性的问题，老师加以及时指导，解决问题。

3.结语

汉语言文学的学习在教育事业中受到了很大重视，因为汉语言文学关系到中华民族历史文化的传承，对我国未来的发展有重要作用，所以受到当前教育者的充分重视是理所当然的。汉语言文学的教学模式一定要在传统模式的基础上不断探索改革创新，提高教学质量，培养素质型人才。

参考文献：

[1]薛梅.论背诵在高校汉语言文学学习中的重要性[J].科教文汇(中旬刊)，2010(08).

[2]曲文军.汉语言文学专业创新课程体系建设的探索与实践[J].临沂师范学院学报，2010(02).

[3]周文伟.新历史背景下汉语言文学专业教学模式的创新研究[J].鸭绿江(下半月版)，2015(08).

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