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关于乒乓球二三事论文范文资料

发布时间:2024-07-04 18:48:02

关于乒乓球二三事论文范文资料

在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是我为大家收集的打乒乓球优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

度过了上午的学习之后,下午我们要活动活动。午休后,下课了,同学们拿着学习道具去活动了。

上课了,我在乒乓球室里,我们纷纷议论着,兴奋不己。教室来了,他说话挺幽默的,不过生气起来也是非常可怕的。幸运的是,我碰到了一个球技与我不相上下的同学。

我把球放在掌心,眼疾手快的一抛,等球下坠里,再用拍子往前一挥,那球立时一蹦一跳地跑到对手眼前。对手心里一慌,急忙把拍子一挥,可扑了个空,那球却故意与对手作对,偏从球拍的边上飞过。只听“乒”一声,掉在了地上,球在地上兴灾炙祸地跳了几下就往墙角直奔而去。

对手也不也不甘示弱,跑过去捡起球,不慌不忙地走到球桌前,先是摆好姿势,然后给我来了个反手发球。我也不慌不忙的也来了个反手接球,球是接住了。可那球却不会蹦了,直射球网,球衩球网无情的反弹回来,这下给我来了个措手不及。

今天下午上体育课,我和斯垌打乒乓球。游戏规则跟正式的不一样,我们的规则是如果将球打到对方的后面,落了地的,就算输了。

比赛开始了。我先开球,我先给一招见面礼。他也给我一招见面礼。我们两个终于互不相让了。我发了一个相当有冲击力的球,球闪着白光,晃眼间到了斯桐的面前,斯桐用板轻轻一扣,球撞了回来,以迅雷不及掩耳之势发向我,我措手不及,球撞在床上,高高跳起,我跳起来一接,球落了空……接着,斯桐越战越勇,又发来一个冲击力更大的球,我笨拙地用身体把它挡住了……

最后,我只剩下最后一球了。他打了一个有超强回旋力的球。“哎哟”,球弹到半空中——太高了!我无法接到。他以三比零大获全胜。

虽然惨败了,但我一点也不伤心。因为,我在打球的过程身心得到了锻炼,而且,我也找到了自己今后改进球技的方向。:

今天,我和胡舍文约好在乒乓球馆打乒乓球比赛。

我们一来到球馆,只见里面人山人海,我和胡舍文霸了一个球台,做了一会儿热身运动,便开始了球赛,我先发了一个下旋球,他将球拉了过来,我也拉了过去,我们两互不相让,形成对拉状态,有一球,他打高了,球落在我方球台的右边,我不失时机地猛扣过去,他没接住,我先得一分,我高兴得手舞足蹈;轮到他发球了,他竟调我反角,我没想到他会发这种球,被他调蒙了,输了一分,而且几次发球失误,比分成了1:5,我像热锅上的蚂蚁--急地团团转,可是我又想到爸爸对我说打球不能慌张,否则乱了阵脚,肯定会输,我摇了摇头,定了定神,就发了一个上旋球,对方没有接好,回来的球很高,我便扣了过去,他竟然接了过来,而且还擦网,我没接住,成了1:6,后来,我稀里糊涂的输了第一局。

第二局,我总结经验,以11:6赢了这一局。第三局我输了。第四局我赢了,关键的第五局开始了,空气仿佛凝固了,我和对方都很紧张,正因为这紧张,我的斗志更昂扬,所以每得一分,我们都大叫一声:“耶!”那声音惊天动地,震耳欲聋,激烈的厮杀,换来成功的喜悦,我以大比分3:2赢了。

今天老师要教我们打乒乓球了,我兴奋不已。

老师先教我们握柄姿势,大拇指、食指扣住柄,其余三根手指头弯曲顶着球拍。老师开始示范了几下,并说了几个注意点。看着我们一个个迫不及待的样子,笑着说:“如果看清楚了,我们就轮流来尝试一下吧。”

终于轮到我了,我按老师的方法右手握柄,左手拿球。先把球扔出去,再用球拍把它往前拍。Yes!首战告捷!博得了大家的掌声。第二次却没有那么顺利。我不甘心,一次次去尝试。有一次,可能是用力过猛,那球就像一架小飞机一样,不知被哪来的导弹射中,坠落到我的鼻子上。只听那“砰”的一声,像爆炸声。接着,就听到了同伴们的哄堂大笑声。之后,我想教训一下这调皮的球。打它的小pp时,那球儿干脆在中途落下了。好像在说:“呵呵,打不到我!打不到我!我才不想让你打到我光滑的屁股呢!”这时,我都惊呆了!

今天的学打乒乓球,给我带来无比的快乐。但我也从中懂得了学习本领不是一件容易的事情。

我第一次学乒乓球的时候,那还是夏天,我还是一年级,刚开始学的时候,我觉的打好乒乓球很难,我那时候还什么都不会,掂球只能掂两个,每次我掂球的时候只能点两个就掉下来了,我试着尝试了好几下还是只能点两个,点球真是太难了。每次我不行了,爸爸妈妈就会在旁边鼓励我继续掂,然后我把球拿起来继续掂。爸爸看见我怎么练也练不好,就给我报了乒乓球班。

我开始正式学打乒乓球了,到了那里我还是掂球只能掂两个,然后教练开始认真得教我,不一会儿,我就能掂十十一个了,然后教练让我一边掂着球一边围着球台转圈,教练每天都让我们练这些基本功,我心里想到底什么时候真的能像大哥哥一样打得那么好呢?

终于有一天教练说:“你以后不用再掂球了,可以学习排球了。”听了这段话我真是太高兴了。回到家里,我跟爸爸说了这件事情,爸爸也高兴极了。我还是要练,我每天练啊练啊,我总有一天会打好乒乓的,现在的我已经不是以前的我了,我现在打的乒乓球已经很好了,但是我还是不会放弃的,加油!

终于放暑假了,妈妈决定让我去学乒乓球。因为妈妈说:“打乒乓球不仅可以煅炼身体,增强体质,而且能培养人顽强的意志。”

一走进训练基地的.大门,只见“刻苦训练,为国争光”几个字映入眼帘,就让我想起了乒坛女皇邓亚萍刻苦训练的样子,我想我也应该向她学习,练好乒乓球。教我的是一位和蔼可亲的老教练,他姓蒋,我就叫他蒋教练。首先,蒋教练先教我怎样拿球拍,然后教我怎么接球,他扔一个球,我就打一个球。但是因为刚刚开始学,老是打不好,不是打飞了就是接不到,有时候还会把球打到自己脑袋上,可蒋教练仍然很耐心地教着我:“打乒乓球的时候,大臂不要动,小臂动,要是乒乓球打飞了,球拍就斜一点,要是打不过网,就要直一点了。”在他的细心指导下,我进步了很多。现在,蒋教练已经在网的对面轻轻打过来,我也能接得住好几个球了。

刚刚学了三天,我就开始喜欢上这项运动了。这个暑假,我一定要刻苦练习,打好乒乓球。

星期六,我对爸爸说,你们公司楼下不是有乒乓球台吗。我们去打乒乓球吧!好!爸爸答应了。写完作业,我和爸爸一起去打乒乓球,在电梯里,我对爸爸说:“就你那三脚猫功夫,也能给我打。”你别小看人!爸爸说,你老爸以前也是全校乒乓球高手呢!

下了楼,我和爸爸拿出了球和球拍。开始了,我先发球,发出了我最拿手的低球,球像一辆小汽车一样飞驰而过,我想制住爸爸,可爸爸用拍子一打,抵住攻击,发动了一个快高球,球像一个黄色的星球想我飞来。我只好以静制动,打出了一个有气无力的球,又被爸爸接住了。我气得直跺脚。爸爸又打了一个旋转球,被我直接反击了快球,结果还是被眼疾手快的爸爸看见了,又给接了回来。

经过几个回合发现爸爸有个弱点,接不住左边的球。所以我使用了必杀技抽球。球像离弦的箭一样飞了过去,果然,爸爸没有接住。我胜利了。

通过这件事,我知道做什么事情都要信心观察,才能找到制敌对策,方能百战百胜。

在这个暑假,我报了乒乓球兴趣班。

开学第一天,我拿了一块球拍来到了青少年宫,看见已经有许多同学拿着球拍,一副跃跃欲试的样子,有的还做了几个打球的手势,仿佛自己正在奥林匹克运动会上和国际运动员比赛。老师到了,我们立马排好队。

老师点过名后,就开始教我们打球的姿势。“双腿分开弯曲,收腹,球板微微倾斜,前后摆动。”老师一边说,一边做着给我们示范。我们照着老师的样子做着,很快便有模有样了。

接着,我们上“战场”了。老师发来一个球,一个同学一接,球直直地飞到了空中,落到了他自己的头上。大家捧腹大笑。老师说:“球拍要微微倾斜,靠小臂的力量推出去!”那人点点头,难为情地下去了。很快,轮到我了。老师一发球,我一接,没有过网。老师说:“再稍稍用点力!”接着,又发来一个球,我用力一接,球儿调皮地飞了过去,落到了对方的球桌上。正当我得意洋洋时,只听“乓”地一声,那球不偏不倚,正好砸中老师的眼镜,一个小朋友大声说:“准,太准!”我心想:这下可糟了。不料老师大声说:“好球!”,向我竖起了大拇指。

后来,老师又教我发球等各种打球方法,我都一一学会了。

经过多次练习,我渐渐会打乒乓球了!耶!

我的课余生活多姿多彩,爬山让放松心情,下棋让我思维活跃,养花净化了我家的空气,不过,打乒乓球是我的最爱。

每当我拿起拍子打乒乓球的时候,总会忘记时间开始学打球的时候,教练叫我练基本功——掂球。我拿起拍子和球,开始练。可球像一个不听话的小孩子,在拍子上弹了一下两下就弹到地上去了。几次以后,我有些泄气了,我问教练:“可不可以不练掂球?”教练说:“不行,这是基本功》”我只好继续练。渐渐的,我越掂越多,现在我可以掂300多个了。

我练好掂球以后又开始练打球,我先练反手。刚开始,教练发过来的球我一个也接不到,我不放弃,慢慢的,我的乒乓球技术提高了,有时,我还和同学们比赛呢!后来教练让我去打杭州市中小学生乒乓球比赛,买想到得了第8名,这让我十分惊喜。打乒乓球丰富了我的课余生活,也让我知道了不要轻易放弃!

打乒乓球是我的拿手好戏哦!我是在前不久学会的呢。

打乒乓球是常见的一种体育运动,但是也是要从基础学起的,所以,我特地拜爸爸为师学打乒乓球。“师傅领进门,修行靠个人”,我很快就掌握了打球的“秘诀”。

首先要学会发球,然后对着墙壁自我训练。注意,不要打得太猛烈,小心伤着人!这种训练必须每次超过五十个。第二,要学会垫球,这是练眼力的哦!这个每次只要20~30个左右。如果想练技术的话,就要掌握好力度和速度,比如“轻功球”,这是练力度;还比如“快速球”这是练速度。当然,最后的环节也是最重要的就是“实战”,可千万不要偷懒哦,也不要害怕失败!

我就是这样学会打乒乓球的,想和我比试比试吗?哈哈,来吧!

放假了,小区的小朋友们个个都会打乒乓球,可是我不会,心里非常地想打,于是妈妈支持我去学打乒乓球。

我兴致勃勃地走进宽敞的乒乓球的教室,只见有许多的人在学乒乓球,教我打乒乓球的是一位和蔼的鞠教练。开始打乒乓球了,首先老师教我摆好姿势,右手横握球拍,准备接球。只见老师把球发过来,我慌忙飞舞球拍去接球。可是球像青蛙一样跳到我身后。还没等我准备好,老师又接二连三地把球发了过来,这些球不是从我左边跳过去,就是从我右边跳过去,它们好像一群调皮的娃娃跟我捉迷藏,我总是抓不到它们,我急得好像热锅上的蚂蚁。老师见我这个样子,就教了我一句秘决:等球跳到桌子上的时候立刻出球拍就能打中它们。我静下心来,照着老师说的去做,果然打中了许许多多球。现在我还会打正手、反手、两点、反手搓球、正手搓球和发球呢!

学打乒乓球让我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人。

今年暑假玩得很开心,因为妈妈天天带我去打乒乓球。妈妈说:“打乒乓球不仅可以煅炼身体,增强体质,而且能培养人顽强的意志。”

记得妈妈刚开始教我的时候,首先教我怎样发球。妈妈说发球时左手把球抛起来,右手拿着球拍,眼睛看准球往对方的桌上打。我学着妈妈教的动作打,可一个球也发不过去。妈妈很耐心的手把手教我,可我怎么也学不会。我想:为什么别人一学就会,我学这么久都不会呢?我有点灰心了,妈妈鼓励我说:“想做好一件事必须努力刻苦去做,并且要持之以恒。万事开头难,掌握了方法就简单了。”我听了妈妈的话,增强了信心,一直努力去学。慢慢的我就学会了发球,并且发得很标准。经过一个假期的苦练,我打球的水平有了大大的提高,在我们班我还算高手呢!

打乒乓球让我明白了一个道理:只有努力去做每一件事,才能把事情做好。

你打过乒乓球吗!今年假期,在我的要求下,妈妈给我报了一个乒乓球班。才学了几天,我就感受到了运动带来的快乐。

打乒乓球看起来很难。我打起来,经常不是打不着,就是下网和打飞。我努力练,打的不快不慢,几天的工夫就有个样子了,教练都说我打得不错哩!

休息了,说点别的吧!我有项“绝技”:掂球!他能提高打球的准确率!所以一下课我就玩这个,最多掂了四百四十个呢!

渐渐我水平高了不少,动作也标准多了,我的手上磨出了几个小茧子,有些痛。我打得时间长了,胳膊会有点酸,就会把拍子放低许多,动作也就不标准了。这时我会提醒自己:“加油!好好打你才会厉害!”这样我就精神十足,能连打几百个球呢!

过了几天,我能和教练对打了!教练要求我一筐球,必须打够十个来回。“一、二……八”“一、二……九”怎么老差一点?这可急坏了我,但我很快镇定下来,固定好动作。“一、二……二十七!”我开心极了,打到妈妈怀里:“妈妈,我……”我还没说完,妈妈一笑,“对,你努力了!”

打乒乓球虽然累,却换来了开心,功夫不负有心人,我已经在运动的路上迈了一大步!

前几天,听别人说打乒乓球能强身健体,能锻炼人的灵敏力,更奇妙的是有些人打了,近视都能好了哩!我将信将疑,我不知要不要去报名,开始想不去打,即使打了也没多大用处。后来又转念一想:“百闻不如一见,如果真有那么神奇,妈妈一定不会说我体质不好的,再说我本来就对打乒乓球感兴趣”。经过几小时的深思熟虑,我决定报名学打乒乓球。

来到球馆,交了钱,我便和一同来的伙伴一同训练起来了,老师先教我们学发球,告诉我们打球的时候膝盖要弯曲,目视前方,小臂摆动,腰转带动大臂,收腹前倾……一天下来,累得我腰酸背疼,手指起泡,连拿筷子的力气都没有了,这么累,我真想打退堂鼓,爸爸妈妈安慰我说:“没关系,别灰心,只要你心里暗自说‘我行我行’你就能成功,如果你灰心丧气,那你永远也学不好”。

在接下来的几天里,我按照妈妈的方法做了,球艺果然大有长进,通过这次学乒乓球,我还懂得了一个人学东西,只要有毅力,有恒心,没有学不成的事。

星期六,阳光明媚,我做完作业没事干,于是我就对爸爸说:“爸爸,不如我们去打乒乓球吧,打乒乓球可是我的强项呢!”爸爸答应了,我们俩来到了市二宫乒乓球室。我们先用50元买了一双球拍,再用5元买了一个乒乓球,然后走进球室,按下电灯开关。突然,在左边的电子计分栏自动亮了起来为我们计分。

比赛开始了,首先是我发球,我把球向上轻轻一扔,然后用左手的球拍一推,球立刻飞快地飞到爸爸的阵地里。爸爸也不慌不忙地用球拍一扣,把球打了回来。这时,我使出了独门绝招“旋风扣”把球使劲一扣,因为球速太快,所以爸爸还没有反应过来球就已经飞出去了。电子计分栏写着1:0,我高兴得跳了起来,还差点把球拍摔在地上了呢。在接下来的比赛中,我都打得得心应手,最终以总分3:0拿下了这场比赛。

在回家的路上,我想:无论是做什么事都要讲求毅力和恒心,这才能取得最后的成功!

我的最爱——乒乓球说起乒乓球,这可让我激动万分。我爱乒乓球的境界可是相当高啊!只要一打起乒乓球,我就忘了身边的一切,就忘了天地间万物,仿佛这个世界上只有我、乒乓球和对手。我打乒乓球的起因是学校体育课老师教我们打。当时,我只是想在期末时蒙混过关,并不在意。可渐渐地,我被它的魅力深深的吸引住了。就这样,我的乒乓球之旅开始了。记得有一次,在一个冬天的下午,下着雨,天灰蒙蒙的好像就要黑了,空气里透出一股刺骨的寒意。刚亮起的路灯,在雨帘中暗淡无光。今天是上乒乓球课的日,虽然天不好,但是这并挡不住我对乒乓球的热爱。于是,我就决定顶着风,遮着雨,去上课。妈妈一见,连忙叫住我,说:“你看看今天是什么天气?你就不怕被雨淋感冒了吗?再说一节乒乓球课有什么大不了的,少上一节不会怎么样的。”我一听,急了,心想:完了!这可去不了了!可回过头一想:我跟妈妈斗斗嘴也许还有希望!我急促地说:“您不是常常教导我做什么事都要坚持不懈的吗?难道乒乓球就是例外?”“好吧好吧,我服了你了。不过身体最重要哦!”妈妈无奈地说。我心花怒放,提上袋子,向乒乓球馆奔去……练乒乓球的过程使我终生难忘。那一次,我在上课时一不小心范了个错,教练罚我顶乒乓球200下,我只好照办了。晚上回家,我也不在乎。可第二天,我双手麻木,疼痛不忍。因为这样,所以我对乒乓球有一点冷淡了,也不练习了。妈妈似乎看穿了我的心思,激励我说:“你知道吗?‘只要功夫深铁杵磨成针,铁杵磨成针。’你一定要坚持下去,绝不能半途而废啊我听了这话,精神大振,想等养好伤再去练。终于,功夫不负有心人。我被教练选中,去参加比赛。一听到这消息,我热血沸腾,觉得我那一切付出没有白费,不知什么时候我的眼眶湿润了……此次比赛,我沉着应战,最终夺得了一个二等奖。这使我和乒乓球的关系又近了一层。乒乓球,现在在我的心中已经占据了一大块的方,已经没有任何东西可以战胜它了。我爱你——乒乓球!!

在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是我整理的打乒乓球优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

上周六,我和王垚深一起去打了乒乓球。

下午两点,我和王垚深在乒乓球俱乐部集合,我们一进门,就看见有一些同学在乒乓球台上打球,他们打的真好从来都不掉球。教练把我们带进了最里面的一个球台,教我们如何握牌。教练告诉我们,握拍要用食指和大拇指夹住球拍,而不是用其他三个指头去握住球拍。

然后,教练教我们正确的打球方式,要用腰去打球,并且一再强调要放松。教练让我们练动作,我自以为动作已经立案的很好了,可是上去真正的一打,就不一样了。刚开始怎么也打不着球,就去抢球,动作就变形了,于是球就飞了。教练说,我们学的时间太短,还不用去找球,只需要打好动作就行了。我一打球紧张,一紧张就使劲,一使劲球就飞了。教练为了这个,多次提醒我,可我就是改不了,让教练好不生气。

之后,教练又教了我们击球时间以及击球位置,要在45°角击球,击球点要在球拍的中下方。我和王垚深看着别人练的那么好,想必一定是练了很多年了。教练让我们练习掂球,幸好我在家早有准备,一下子就掂了123个。

时间一分一秒的流逝,下课的时间到了,我对自己并不满意,下决心一定要好好打乒乓球。

今天,我满怀期待的去上海花园的会所学打乒乓球。这可是我很喜欢的体育活动之一,我一定要努力认真地学习。

想着想着就到了上海花园的会所。教练已经先在那里等待我了。我的教练是一个年轻,有着和蔼可亲笑容的老师,一看见我的喜欢上了他。

教练先告诉我乒乓球拍分两种:第一种是直拍,第二种是横拍。我们用的是横拍,应该这样拿球拍教练一边手把手教我拿球拍,一边耐心细致地告诉我关于我球拍的知识。

我学会了拿球拍,教练开始教我怎么颠球了。一开始,教练让我自己垫球,我总是把球拍放在胸前,然后垫两三下,球就不受我控制跑到一边自己玩去了,我好沮丧。教练看我这样重复几次后,看我一脸无奈的表情,面带笑容的告诉我说:球拍应该放在肚子前面,而且要放平稳。不放平的话球就容易飞出去。说完,教练就示范给我看。我数了数,教练每次垫球都在十个以上,真让我羡慕不已。我想:我一定努力地学,争取也达到这个成绩!接着,我按照教练说的方法,把我的姿势纠正了,这样我就可以垫四五个球了。再加上我在家里认真练习现在都可以颠六七个球了。我暗自得意,心想:下次上课教练一定会表扬我的。我还定下目标,继续努力,争取垫十个球以上。

通过这件事,我知道了做事情要付出才有收获。只有努力学习才能从不会到会,到掌握。失败了不要怕,只要吸取前面的教训,再总结经验,就会做得更好。

今天是星期三,我们实验小学开运动会,但是我没有被选上,所以我很开心的来到了妈妈的学校建平小学(也叫二小学)。

我高高兴兴来到二小学,和门卫叔叔打招呼,和老师打招呼,和学生点头。过了一会儿,我来到了五年级老师的办公室。我在那里做作业和看书

啊!是下午的第二节课,是我妈带的五(1)班同学最喜欢的,也是我最喜欢的——体育课。

我和几个高个子同学打了一场精彩的乒乓球比赛,规定每个人有三条命。一方赢一球,另一方就失去一条命。

听三,二,一,开始!双方会打起来。你推我反你,不甘示弱,很主动,拼个你死我活

啊!终于轮到我了!我感到非常紧张和兴奋。我想我必须冷静下来。过了一会儿我平静下来,但我的心仍悬在空中,渴望胜利。我把乒乓球拍放在桌子中间,咬着牙盯着乒乓球。啊!开始吧。我冷静的拿着武器,从左往右走。对方发了一个旋转球,很快,但是我捡不到,我急中生智跳了回去,紧急搓回去。啊,放心了,以为你超越不了我,已经二比一了。我心花怒放,对方泄了气,发了个上旋球,差点碰到桌子边。我大惊失色,全速跑去,说就在这时,球听了我的话,飞到了桌子上。我笑着说:“我知道我能打败你,我做到了。”。

啊!建平小学真的.是我的快乐天堂。

今天老师要教我们打乒乓球了,我兴奋不已。

老师先教我们握柄姿势,大拇指、食指扣住柄,其余三根手指头弯曲顶着球拍。老师开始示范了几下,并说了几个注意点。看着我们一个个迫不及待的样子,笑着说:“如果看清楚了,我们就轮流来尝试一下吧。”

终于轮到我了,我按老师的方法右手握柄,左手拿球。先把球扔出去,再用球拍把它往前拍。Yes!首战告捷!博得了大家的掌声。第二次却没有那么顺利。我不甘心,一次次去尝试。有一次,可能是用力过猛,那球就像一架小飞机一样,不知被哪来的导弹射中,坠落到我的鼻子上。只听那“砰”的一声,像爆炸声。接着,就听到了同伴们的哄堂大笑声。之后,我想教训一下这调皮的球。打它的小pp时,那球儿干脆在中途落下了。好像在说:“呵呵,打不到我!打不到我!我才不想让你打到我光滑的屁股呢!”这时,我都惊呆了!

今天的学打乒乓球,给我带来无比的快乐。但我也从中懂得了学习本领不是一件容易的事情。

我从小学一年级上学期开始学打乒乓球,刚开始学乒乓球时,我在初级班里打得算是最好的了,我每天都以高兴的心情去学,自然进步也很大,打多球几乎每个都进网,不久,我就被编入了强化班。

进入了强化班之后,我才明白“强中更有强中手”的道理。这里的每个学生都比我厉害,而且这里的老师也非常非常的凶,如果在捡球时,你哪怕只跟别人说一句闲话,若被老师发现的话,肯定要把你狠狠骂一顿。现在我正在学正手削球,我总是攻克不了这道难关,我有时动作不标准,有时接球太快了,老是要被老师骂。从那时起,我讨厌打乒乓球的心情快速增加。

终于有一天,我忍不住对妈妈说:“妈妈,我不想学了。”妈妈问我为什么不想学了,我如实地回答。妈妈说:“你不想学的道理很简单,因为你遇到了一堵由困难组成的围墙,那些困难就是你正在学的削球,所以,你攻不破这些困难,你就想放弃,毛泽东不是说过一句经典的名言吗?‘世上无难事,只要肯登攀。’比起比尔盖茨、乔布斯他们在事业当中遇到的困难,你的困难根本不算什么!一定要坚持,坚持就是胜利,懂吗?

我突然感觉茅塞顿开,对打乒乓球又燃烧起了信心,每天坚持打乒乓球,不像以前那样,如果肚子痛,能旷课就绝对要旷课,或者打到一半就让妈妈带我回家,经过一段时间的努力,我终于把削球正手这块硬骨头啃了下来。

通过打乒乓球这件事,我懂得了一个道理:什么事只要坚持到底,就是胜利!

妈妈爸爸都说我太瘦了,要运动运动,爸爸建议我打乒乓球,我不是很了解乒乓球,心想:是不是很难啊!要是我不擅长打它,那就可不得了啦!还是试一试吧!我就答应了。

教练先让我学会打正手和反手,学了几次,我就会了。教练就开始教我侧下旋发球,一开始我都不知道怎么搞,结果发的好高好高,而且不是很旋,我想:啊!我到底什么时候才发好球啊!后来,教练给我了许多的提示:“侧下旋发球是在球的下斜方进行摩擦,就是球击中拍面的一瞬间,手腕扭一下,它就旋着过去了。”然后教练又给我示范了一下,又握着我的手发了一个,我学着教练握着我的手的姿势发了一个,教练说我有进步,我又回想了一下,从刚才失误的地方又改进了一下,果然比上次发的好了很多,教练说:“很好!看来你已经知道怎么发了!”我很高兴,想把球弄得很旋,很快,这样从发球就会赢好几分,可这件事并不是说可以就可以,还需要努力,于是我在网上搜了很多教学视频,把有用的知识都塞到脑袋里,然后再到会所试一试,呀!我终于会了!哥哥很羡慕我,就跟我打比赛,可每次都是我赢。

之后,我打赢了许多对手,我很快乐。

我是一个名副其实的乒乓球迷,超级爱看乒乓球比赛和打乒乓球。

我爱看乒乓球比赛。中国的乒乓球运动员我都了如指掌。男队员有马龙、张继锋、朱世赫、王励勤等,女队员有郭跃、邓亚萍等。凡有重要的乒乓球赛的电视节目我都看。什么亚洲杯呀,世界杯呀,美洲杯呀……就算是在凌晨两三点中播放,我也会爬起来看个够,绝不错过半场。有时看到精彩处,就大喊大叫,直到把爸爸妈妈吵醒了,挨顿骂才安稳。看到“臭球”会气得我踹被子,恨不得把被子踹破了才解气。

我不但爱看乒乓球比赛,而且更爱打乒乓球。一有空儿我就和几个伙伴到乒乓球台上大显身手。一会儿来一个“大斜线”,一会儿冷不防打个高度削球,一会儿找准机会,猛地来个抽球……我天天一身灰尘回家,当然天天也少不了遭爸爸的一顿骂。可我依然是“虚心接受,坚决不改。”

凡是和乒乓球有关的事我都感兴趣。看到中国乒乓球运动员走上领奖台,我就高兴地大呼小叫,又拍桌子又翻跟头。

这就是我,一个被小小银球所渲染的孩子;这就是我,一个为追求梦想而努力的孩子。

星期六上午,我和妈妈来到乒乓球室,一进门就听到了“呯,呯,呯”的声音,原来有两个年轻人在打乒乓球。他们一拍接一拍来回打得好流利啊!我心想:乒乓球这么简单,我一学就会了!我跟妈妈说:“我也要打乒乓球!”“好呀!”妈妈高兴地答应了。

首先是颠球,我不屑一顾地说:“这么简单,还练习什么呀!”妈妈笑着说:“你颠一下看看,有可能颠一下都颠不出来!”我不相信,于是我就去颠乒乓球。结果如妈妈所说的一样,我恼羞成怒,咬牙切齿丢下拍拂袖而去。妈妈看到我的样子,说:“再努力,你肯定会颠好,妈妈以前也是从失败变成功的。”妈妈给我示范了一下颠球,细心地讲解,还要注意球拍拿平,身体站直,手拿稳,不分心,眼睛时刻盯着球。

我听得津津有味,于是又练习起来,我一次次失败,妈妈一次次鼓励我,我一次次挑战。渐渐的,我越颠越多,从十下到一百下,我逐渐放松,眉开眼笑。我掌握颠球后,就开始练习打乒乓球。

我先练发球,再练接球,确保能接到妈妈发出的球,一次又一次,我可以来回打球了。我越打越顺,越打越兴奋,越打越高兴。连续二十几个来回练习后,我能打赢妈妈了,我激动地长时间说不出话来。妈妈对我说:“你越打越好了呀!”我听了,满心的欢喜和喜悦。

这一天,我收获了坚持不懈的精神,懂得了失败是成功之母的道理。

从放暑假开始,我就开始了打乒乓球的征程。

第一天下午,教练是魏教练,他让我做700个正手动作,加上突破掂球40个,我成功突破,打了好几次,每一次不掉球几乎都打到了60个,看来掂球是我的强项,下一个课程:打球,可是,打球我就有点不行了,教练让我,一边做动作,一边打球,我刚刚把球拍往后一拉,球就过来啦!我急忙往前弧,因为弧空了,所以没打着台子。

第二天上午,教练是曾教练,她是理工大学的学生,她也教我们打球,但是打法不一样了,曾教练是让我们,过来一个球就打一个,这一次,放学的时候,百分之99的几率能打中台子。

第三天上午,曾教练教我们反手,一开始就觉得很别扭,后来,打着打着,就不别扭了,那天我还用反手发球。

现在几天,我主要是练两点,反手和正手,现在是同学们给我发球,我也几乎能打上台子,老师也让我们捡球,以我的估计, 我现在已经打过李明泽啦!再练一个月,再熟悉熟悉弧、旋、这两门功课,估计打过李本涵也没有问题。

说起打打乒乓球,大家都很熟悉。很多人都在学,我也非得学学打乒乓球。

去年暑假,妈妈给我到群艺馆报名学打乒乓球。第一次到球馆,妈妈把我送到目的地。我从袋子里拿出球板,跟着老师做起动作来。我心想:这有何难?不管三七二十一,随手拿起一个乒乓球用力打去,没想到没有过网,弹了回来。我一连打了几个都没打过网,我把球板一扔,灰心丧气地坐在椅子上。老师看到后语重心长地对我说:“做什么事都不能半途而废,应该坚持下去!“听到这里,我精神一振,只能无奈地跟老师学动作。忽然,我听见老师对一个同学说:“你真聪明!”我听了很不服气,拿起一个乒乓,认真地打过去。老师竖起大拇指说:“胡鸿迪,好样的!”我听了,心想:我不能骄傲,要继续努力。

现在,我又学习了另外的乒乓球打法。而且我一个正手一个反手打了28个,超过了老师的标准,这让老师称赞不已,我自己却吃惊不小。老师还说我的正手是自己教的学生当中动作最标准,打得最好的,但我不会被一点点胜利冲昏头脑,我会加油的。

我将继续学习乒乓球,我始终不会忘记老师的教诲:做事不能半途而废。

前几天,听别人说打乒乓球能强身健体,能锻炼人的灵敏力,更奇妙的是有些人打了,近视都能好了哩!我将信将疑,我不知要不要去报名,开始想不去打,即使打了也没多大用处。后来又转念一想:“百闻不如一见,如果真有那么神奇,妈妈一定不会说我体质不好的,再说我本来就对打乒乓球感兴趣”。经过几小时的深思熟虑,我决定报名学打乒乓球。

来到球馆,交了钱,我便和一同来的伙伴一同训练起来了,老师先教我们学发球,告诉我们打球的时候膝盖要弯曲,目视前方,小臂摆动,腰转带动大臂,收腹前倾……一天下来,累得我腰酸背疼,手指起泡,连拿筷子的力气都没有了,这么累,我真想打退堂鼓,爸爸妈妈安慰我说:“没关系,别灰心,只要你心里暗自说‘我行我行’你就能成功,如果你灰心丧气,那你永远也学不好”。

在接下来的几天里,我按照妈妈的方法做了,球艺果然大有长进,通过这次学乒乓球,我还懂得了一个人学东西,只要有毅力,有恒心,没有学不成的事。

寒假到了,老师让我们报乒乓球活动班。回到家,我问了妈妈。没想到妈妈竟然答应了。打乒乓球的时间是上下午共7次。

来到乒乓球馆里,只见里面高手如云,只见他们对抽着,对推着------。上课了老师报完名后就让我们自已打,我和陈天森打,因为陈天森是新手,我是老手。所以老手让新手是应该的。第一局,我发了一个高球,陈天森来了一个抽,我一惊一下,,连忙往后退几步,多亏球正好落在我的球拍上而返弹落在桌子上。我的运气真好。我想:“看来我不能不看他。第二局开始了,我发了一个低球,陈天森来了一“饿兔扑食”把球打了过来,我心想抽吗?不行,会失误的。不抽,就可能赢不了,不管了。我闭上眼睛用力一抽,唉!可惜没有上桌。我心想为什么我没有上桌?哦!原来是我抽球时要往下压,这样才能打上桌。第三局,陈天森发球,他发了一个低球,我来了一个“猛虎扑食”打了过去。机灵的陈天森想出了一个鬼点子,他一会儿往左打一会儿右打,我被他弄的团团只转,终于我几下来了,所以这局陈天森赢了。

打乒乓球时也有酸甜苦辣,但只要我们认真打就一定能成功。

我的课余生活丰富多彩,各种各样。有打乒乓球、游泳、看书……其中,我最喜欢的就是打乒乓球了。

打乒乓球的地点是在妇女儿童活动中心,我从暑假开始学习。刚开始的时候,我对乒乓球一无所知。于是,教练先教我握拍,接着教我怎么打正手,怎么打反手。等我掌握了正确的姿势后,教练就让我做动作。你可别小看这样做动作,正真做起来可是很累的,因为教练让我一做就是200个哦。

最最有趣的就是接球了。教练先教我接正手球,他发过来一个球,我就打过去。只见拍子碰到球的一刹那,就立刻弹了回去。后来,教练发球发得越来越快了,我也接得越来越快了,球桌上发出“乒乒乓乓”的声音,像一首优美的乐曲,好听极了。不过,只要我打不好了,教练就会叫我继续做动作。每次结束的时候,教练又会让我做运球的动作。运球可好玩了,就是有一个筐,里面放了40几个乒乓球,另外一个筐是空的。我的任务就是把球一个一个从这个筐运到另一个筐里去。但不是走着运而是跳着运的哦!

起初,我打得还不是很好。绝大部分的球都接不住,只接住了一小部分,但这些球不是打偏了,就是打飞了。后来,我的球技进步了,不过打得还不是很好。到了现在,我已经大部分都能接住了,我心里可高兴了。

我喜欢打乒乓球,因为它可以保护视力,而且是一项健身运动,可以锻炼我们的身体。我爱打乒乓球!

今天分部老师到本部开会,结束后我立刻来到学校乒乓球室练球。说实在的,才学打乒乓,还有些上瘾,几天不打手有些发痒,正好钱老师(市教育局系统女子冠军得主)在练球,我忙凑热闹,和她打了起来。几个回合,就觉得自己水平太凹,反正抱着学习的态度。才打一会儿,传说中的/文秘站-您的专属秘书,中国最强免费!/连教练来了,钱老师忙让教练教我打,哈哈!这下可逮着机会了,我要好好学学。

教练耐心地指导我。练了几下,教练总是说我的回位不好,速度太慢。他经过观察,发现我总想几拍子把别人打死,用劲太大,因此回位就慢了,听教练这么一说,我努力去改,用巧劲,先把球回过去再说,后来我越练越好,能和教练打十几个回合。哈哈,真的很爽。

经过将近两个小时的训练,我的技术略有提高,心里别提有多高兴。连教练表扬我,说我步伐不错,动作协调,接受能力也还行,没想到我还真有运动细胞呢。他还说,只要每周坚持练二、三次,水平就能提高。我以后一定要抽出时间练球,争取练出自己的最佳水平,同时也达到减肥目的。

吃过晚饭后,我对爸爸说:“老爸,咱俩打会儿乒乓球吧!”老爸说:“好呀!我好久没打过乒乓球了,今天就好好陪你打打,看你有没有长进”。于是,我们准备好了乒乓球拍子,开始打乒乓球了。

我们只听“比赛开始”,我飞快地发了一个普通球,只见老爸又飞快地打了回来,我急忙使出“猛虎下山”这个绝招,老爸使出“泰山压顶,”把我的大老虎给紧压在地上,让我来了个措手不及。接着,又轮到我发球了,这次我发了个飘球,让老爸出乎意料的没接到这个球,老爸说;哟,好小子,有长进啊!然后老爸发了个杀球,这球我最熟悉了,于是,我使出“神龙摆尾”,球在高空中飞旋着,给爸爸来了个措手不及。爸爸这次认真了起来,用了“调虎离山之计”,先把球假装打过去,我第一反应赶快去接球,怎么没看到球呢?这才知道自己上了老爸的当。可惜为时已晚,当我再转过身的时候,球已经擦身而过,老爸得意洋洋地哈哈大笑。又想用“调虎离山计”来忽悠我,我假装把头转过去,老爸发球了,我看准了机会,急忙把头给转过去,使出必杀计“飞龙在天,”球在高空中旋转着,尽管老爸怎么跳也比不上球的高度。最后,比赛分出胜负,我赢了,开心的跳了起来。

啊!打乒乓球在娱乐的同时还可以锻炼身体,真是一项有意义的运动啊!

关于乒乓球的论文主题

以下是 为大家整理的关于初二议论文作文400字:乒乓球中的做人道理的文章,希望大家能够喜欢! “叮---叮”美妙的放学铃声响了起来,我和几个同学狂奔到体育馆。我们以打乒乓球为乐,打球让我们可以暂且抛开书本。 说到打乒乓球,还有一段历史。刚上初中时,可以说对乒乓球一窍不通,当时不管和谁打都打不过。当时哪个感觉像一桶冰水浇到了心上——凉透了。但是要让自己变强,不能改变别人,只能改变自己。我决定练!这个信念决定了现在的技术,原来感觉枯噪无味的乒乓球变得非常有趣。人生就是这样,所有事情都是开头难,做了才有更深的体会。 天天练,碰到的对手很多,而且都不一样。我发现一个问题,球技好的人,球品也好。那种心高气傲,一脸自负,一边打球还一边骂骂咧咧的人,总让人打得不舒服,和他打球可能会让人一蹶不振,大伤自尊心。而那些胜球不骄、败球不馁的人往往让人心悦诚服。 打球要调整好心态,绝对不可以耍脾气。打球一定要心平气和,不可以心浮气躁,太想赢球反而会一败涂地,因为太急了就会抢攻,而对手的招式也会看不清。输得多也要调整好心态,其实打球的真正含义在于玩得开心,而不在于分数。要赢得光明,输得磊落。赢了只说明你一次成功,不必太过高兴;输了说明自己技不如人,别人的冷言冷语要承受,不用再找借口开脱,这就是比赛。 其实生活和做人也是这样,做事学习都要由坏到好,从不会到会,从一窍不通到融会贯通,一步一步都要走稳。做事要讲究方法,否则会事倍功半。与人交际要随机应变,所谓“识时务者为俊杰“。不可一味坚持自己的立场,到头来吃亏的是自己。 做人是慢慢积累经验的,经验在哪儿,就在你的旁边。

论乒乓球的技术革新和市场开发

一、开题 开题日期: 课题的目的意义:乒乓球在我们的国家有着很广泛的群众基础和很深远的文化底蕴,它带给我们的不仅是锻炼和娱乐,更重要的是它凝聚了我们中国人民积极进取,有勇有谋的拼搏精神。乒乓球同时也是一项非常受小朋友欢迎的球类运动,乒乓球运动趣味娱乐性强,打法精于技巧,实战比赛变化无穷,因而深受广大小朋友的喜欢。乒乓球运动其特点是球小、速度快、旋转强、变化多样,是一项技巧性运动。对技术动作、控球感觉的要求非常细腻,不同于技能型、对抗性项目,技术动作较为复杂,而且动作与技术之间相互联系、相互促进。乒乓球技术动作定型所需时间较长,且运动训练周期较长。再则,该运动项目对运动者的身体协调性、灵活性、节奏感、反应能力要求较高。 目前社会上出现很多业余的培训场所,对于青少年培训方法的合理性与专业性要求甚微。如何推广合理的青少年培训(训练)方法,引导社会普遍的培训(训练)走向,本文通过文献资料法、访谈法和问卷调查,并结合自己多年的教学体会,提出了专业、便捷的启蒙教学方法,纠正社会上出现的不规范教学,为以后社会大众化的乒乓球少儿启蒙教学提供理论参考。国内外研究现状:国内现状:乒乓球运动之所以在我国经久不衰,正是因为有诸多的科学性较强的专业训练方法支撑。我国拥有众多世界知名优秀教练员和顶级的训练手段,来训练专业组织(如省队、国家队)但是,对于大众化的、相对专业的少儿启蒙方法的研究还有所欠缺,虽然已经研发出轮廓教学(徐瑶 2008-10 《体育科技文献通报》)等新式教学方法,却仍然跟不上乒乓球运动在青少年人群的普及速度,当前推广专业的少儿启蒙迫在眉睫。国外现状:多数欧美国家对于少儿乒乓球运动还是保持任凭其自由发展状态,并不注重乒乓球运动的专业化和大众化。亚洲国家,如日本、韩国等,相对重视乒乓球运动的发展,逐步引进我国训练方法,针对当地特点进行模仿与改进训练的研究。研究基本思路和方法: 1.研究基本思路: 本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等,全面解析对于大众化的乒乓球启蒙教学应该注意的地方。通过对学生家长的问卷调查,了解学生的受训感受,走访各个俱乐部、培训基地的教练员,探讨最为简洁而标准的启蒙动作标准及步骤,为本文的撰写提供了一定的理论参考依据。2.研究方法:文献资料法:查阅相关的文献资料,进行整理概述。问卷调查法:发放问卷,并就回收上的有效问卷进行资料的整理和分析。访谈法 :访问多名学生家长和教练员。举例论证:走访部分俱乐部、培训基地,统计该部被专业队吸收的少儿人数。课题的基本框架:1.摘要2.关键词3.前言4.研究对象与方法5.结果与分析6.结论7.建议8.参考文献。 预期结果:通过调查和访问,可以总结出一套大众化而不失专业的启蒙教学方法。对培养基层青少年、发掘优秀乒乓球运动员素材起到一定的指导作用,改善目前社会上流行的半专业、业余的训练(培训)方法。启蒙教育应该以科学为基础、大胆创新,让学员在轻松、快乐的状态下学到标准的乒乓球技术!

这就是个击球的动力问题啊,可以叫浅谈乒乓球击球的动力结构。首先论证击球原理,画出来球弧线和身体的回击的动力三角形,明确击球最佳点在身体支撑平面投影中垂线上,因此正确动作是身前击球,为保证身前击球的动力结构,则要求迎击弧线最高点,身体以重心为轴做引拍挥拍的圆周运动,引拍平面不得后于身体支撑平面,持拍侧肩膀不得高于非持拍一侧,肘部不得高于腕部,这样才能一切顺畅完场,这就能说得很明白了。然后结合自己的训练谈一下应该采用的训练方法、常见问题和注意事项,再套上你的论文框架格式就行了。

关于乒乓球论文的题目

我国的国球---乒乓球。。。这是在网上摘的,希望可以帮助到你。。。乒乓球在我国的发展可谓根深蒂固,1、论文格式的论文题目:(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。 2、论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录) 3、论文格式的内容提要: 是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。 4、论文格式的关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。 5、论文格式的论文正文: (1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容: a.提出问题-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证方法与步骤; d.结论。 6、论文格式的参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期) 英文:作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是: (1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。 (2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

论乒乓球的技术革新和市场开发

乒乓球的馬琳 寫他

这些题目你自己去参考下。关于这类的选题也不多。运动员的性格与乒乓球技术的发展从三十八毫米到四十加乒乓球的变化给乒乓运动带来的影响乒乓球运动员伤病分析与预防论乒乓球的技术革新和市场开发乒乓球对人体健康的好处与坏处对乒乓球竖拍与横拍的区别分析与研究如何使用正手搓球技术进行接发球

关于乒乓球论文开题报告

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大学生如何更快、更好的打乒乓球众所周知,乒乓球运动员都是从小练起,从市体校到省体校再到国家队,他们的动作相当标准,同时所付出的时间也很长。专业运动员从小练起大多数都是先模仿再理解乒乓球。真正的乒乓球高手有自己的特点,就象书法家一样有自己的风格。所以说真正的高手对乒乓球的理解也是相当深的。对于大学生来说,如果采用专业乒乓球的练法会花掉很多时间,如果单从模仿开始又不如小孩的模仿能力强。我们的国球如何才能更好的在大学生中开展好哪?这是摆在当今大学乒乓球教学中急需解决的问题。目前,很多的大学对乒乓球教学中还沿用老师教、学生在下面模仿,经常是累得满头大汉却没效果。到最后不知道哪一个动作对哪个是错误的,影响了乒乓球的教与学。主要的原因是忽略了大学生理解能力强的特点,却偏偏从大学生的弱项模范能力方面出发去教学。针对大学生理解能力强的特点,同时在模仿能力方面又不如小孩的特点,我们不妨采用理解乒乓球原理与乒乓球练习结合的方式进行。著名的乒乓球教练吴敬平在《乒乓世界》中谈到“乒乓球基本上是一项圆周运动,正手和反手拉球都是以运动员的身体重心为轴心、以身体到身体重心的连线为半径进行圆周运动。”这里谈到的是拉球,这翻话是物理学原理在乒乓球技术中的具体体现,同时体现出重心移动在乒乓球技术中的重要地位。谈到重心,无论在书法,太极拳,乒乓球等许多项目中都起到很重要的作用,在大学生打乒乓球时,大多数人的动作不到位,越是打不到的球越是想用手去打球,从而动作变形很快。写散文的原则是“形散神不散”,其实大学生采用类似的思想或许会收到较好的效果。世界上的一流高手很多,但每个人的动作都有不同,他们有的是共同的乒乓球基本发力技术。大学生的理解能力很强,这应该是学习乒乓球运动很好的优势。为什么我们不从这个角度出发哪?以吴教练的这句话为例,只有重心为轴心身体转动的运动才会稳定。很多大学生打球忽视了重心的作用,只是模仿老师的动作,单纯的模仿是掌握不到其中的真谛的,要从原理出发。重心就象鞭子一样,重心一动就会把能量以波的形式传到胳膊上,最后再传到乒乓球拍上,从而打出乒乓球。这一过程用鞭子来形容就是鞭打动作,但乒乓球的鞭打动作更为定型,体现圆周运动思想。定型才能控制好乒乓球的线路。重心除了帮助发力之外,更重要的是帮助还原。很多的大学生只有一板球,作圆周运动时没有帮助还原是一个很重要的原因。大部分大学生打乒乓球时,脚步跟不上、或者不会移动,具体的体现就是一个不到位的球靠胳膊去够球。这里的圆周运动,是一个往复的运动,写书法遇右先左,遇下先上的原则,打太极拳是借力打力,四两搏千斤,也是利用重心的移动,想往前打拳要先往后引,在射箭运动中要想往前射箭先要往后拉弓。打乒乓球也是一样的道理,也要采用这样的思想,那如何才能先后再向前哪!要靠重心引球。在靠重心去发力,懂得运用重心去打乒乓球,步法才可能练出来。在目前的乒乓球教学中很多老师采用,先模仿的方式教学生,在不懂得乒乓球核心原理的基础上一味的去模仿,只会让大学生引入误区,不知道自己的错误在何处,更重要的没有体会到乒乓球技术的奥秘。理解原理并不是不去实践,理解原理结合实践的方式要比单纯的模仿教师动作要好的多。吴敬平教练在总结正手拉球时谈到, “一定要用腰控制大臂,是腰上发力,而不是用手臂发力,注意拉球时腿、腰、大臂、前臂、手腕发力的协调”,这也体现出乒乓球是一项圆周运动的思想。这里提到的发力实际上从物理角度来说是能量的传递过程,最后传到手腕上直到拍上,从而准确的回击乒乓球。对于任何一项运动,只有明白它的原理才能对它有更深的感悟与理解。乒乓球也是这样,针对大学生的理解能力强的特点,我认为掌握住乒乓球的核心思想不仅可以迅速提高乒乓球技术,而且有错误动作时可以从原理出发去纠正错误,最终使国球成为大学生喜爱的体育运动,达到更好的为学习服务的目的。摘自

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你要的是哪方面的报告呀,你得说详细些呀!!!例如大学生如何更快、更好的打乒乓球 众所周知,乒乓球运动员都是从小练起,从市体校到省体校再到国家队,他们的动作相当标准,同时所付出的时间也很长。专业运动员从小练起大多数都是先模仿再理解乒乓球。真正的乒乓球高手有自己的特点,就象书法家一样有自己的风格。所以说真正的高手对乒乓球的理解也是相当深的。 对于大学生来说,如果采用专业乒乓球的练法会花掉很多时间,如果单从模仿开始又不如小孩的模仿能力强。我们的国球如何才能更好的在大学生中开展好哪?这是摆在当今大学乒乓球教学中急需解决的问题。目前,很多的大学对乒乓球教学中还沿用老师教、学生在下面模仿,经常是累得满头大汉却没效果。到最后不知道哪一个动作对哪个是错误的,影响了乒乓球的教与学。主要的原因是忽略了大学生理解能力强的特点,却偏偏从大学生的弱项模范能力方面出发去教学。 针对大学生理解能力强的特点,同时在模仿能力方面又不如小孩的特点,我们不妨采用理解乒乓球原理与乒乓球练习结合的方式进行。著名的乒乓球教练吴敬平在《乒乓世界》中谈到“乒乓球基本上是一项圆周运动,正手和反手拉球都是以运动员的身体重心为轴心、以身体到身体重心的连线为半径进行圆周运动。”这里谈到的是拉球,这翻话是物理学原理在乒乓球技术中的具体体现,同时体现出重心移动在乒乓球技术中的重要地位。谈到重心,无论在书法,太极拳,乒乓球等许多项目中都起到很重要的作用,在大学生打乒乓球时,大多数人的动作不到位,越是打不到的球越是想用手去打球,从而动作变形很快。 写散文的原则是“形散神不散”,其实大学生采用类似的思想或许会收到较好的效果。世界上的一流高手很多,但每个人的动作都有不同,他们有的是共同的乒乓球基本发力技术。大学生的理解能力很强,这应该是学习乒乓球运动很好的优势。为什么我们不从这个角度出发哪? 以吴教练的这句话为例,只有重心为轴心身体转动的运动才会稳定。很多大学生打球忽视了重心的作用,只是模仿老师的动作,单纯的模仿是掌握不到其中的真谛的,要从原理出发。重心就象鞭子一样,重心一动就会把能量以波的形式传到胳膊上,最后再传到乒乓球拍上,从而打出乒乓球。这一过程用鞭子来形容就是鞭打动作,但乒乓球的鞭打动作更为定型,体现圆周运动思想。定型才能控制好乒乓球的线路。 重心除了帮助发力之外,更重要的是帮助还原。很多的大学生只有一板球,作圆周运动时没有帮助还原是一个很重要的原因。大部分大学生打乒乓球时,脚步跟不上、或者不会移动,具体的体现就是一个不到位的球靠胳膊去够球。 这里的圆周运动,是一个往复的运动,写书法遇右先左,遇下先上的原则,打太极拳是借力打力,四两搏千斤,也是利用重心的移动,想往前打拳要先往后引,在射箭运动中要想往前射箭先要往后拉弓。打乒乓球也是一样的道理,也要采用这样的思想,那如何才能先后再向前哪!要靠重心引球。在靠重心去发力,懂得运用重心去打乒乓球,步法才可能练出来。 在目前的乒乓球教学中很多老师采用,先模仿的方式教学生,在不懂得乒乓球核心原理的基础上一味的去模仿,只会让大学生引入误区,不知道自己的错误在何处,更重要的没有体会到乒乓球技术的奥秘。 理解原理并不是不去实践,理解原理结合实践的方式要比单纯的模仿教师动作要好的多。吴敬平教练在总结正手拉球时谈到, “一定要用腰控制大臂,是腰上发力,而不是用手臂发力,注意拉球时腿、腰、大臂、前臂、手腕发力的协调”,这也体现出乒乓球是一项圆周运动的思想。这里提到的发力实际上从物理角度来说是能量的传递过程,最后传到手腕上直到拍上,从而准确的回击乒乓球。对于任何一项运动,只有明白它的原理才能对它有更深的感悟与理解。乒乓球也是这样,针对大学生的理解能力强的特点,我认为掌握住乒乓球的核心思想不仅可以迅速提高乒乓球技术,而且有错误动作时可以从原理出发去纠正错误,最终使国球成为大学生喜爱的体育运动,达到更好的为学习服务的目的。

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