优秀的会计准则论文参考文献推荐

优秀的会计准则论文参考文献推荐

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参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。那会计的论文参考文献有哪些呢?下文是我为大家搜集整理的关于会计专业 毕业 论文参考文献的内容，欢迎大家阅读参考!

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优秀学士论文参考文献推荐

轨道交通专业毕业论文参考文献

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环艺设计毕业论文参考文献

紧张而又充实的大学生活即将结束，毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的、比较正规的检验学生学习成果的形式，那么应当如何写毕业论文呢？下面是我为大家收集的环艺设计毕业论文参考文献，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

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[48]孙薇.环境艺术设计融入茶元素的造型结合[J].福建茶叶,2018,40(08):111.

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1、《我为什么而活着》是《罗素自传》的序言，作者是伯特兰·罗素。本文是罗素的思想随笔，从中可以窥见思想家罗素的崇高思想境界和伟大人格。先后收录在江苏教育出版社高中语文必修5教科书 以及人民教育出版社新版八年级上册语文教科书中 。

2、本文是罗素的思想随笔，从中可以窥见思想家罗素的崇高思想境界和伟大人格。"我为什么而活着"?这样的问题既简单又复杂，既重大又往往被人忽视。人为什么活着?实际上这是人类始终关心的一个哲学命题，是人类对自身永恒的追问。

3、这篇文章是《罗素自传》的序言，可见它的重要性，从中可看出罗素思想的全部内涵;这篇文章，可看作罗素生活的宣言书，这其实也是古今中外许多伟大人物共同的人生准则，具有普遍意义，所以它能引起人们的共鸣。

4、爱因斯坦说过:"阅读罗素的作品，是我一生中最愉快的事件之一。"阅读这篇随笔，也是令人愉快的。

5、它短小精练，层次分明，充满理性的力量;文章又饱含巨大的激情，字里行间透出思想家罗素博大的情怀和崇高的人格魅力，他对人类的拳拳关爱之情，尤其令人感动。看这样的文章，能让人感到自己在一个巨人面前，显得是多么的渺小!它当然也可以激发你努力向上，追求知识，追求崇高的思想境界。

我为什么而活着ppt优秀课件

1 《走一步，再走一步》 教学设想： 1、把握新教材特点，理解本课编排的目的。 2、知晓学生学情，为共同学习奠基。 3、与学生同阅读课文，同在一个平台上探讨人生的哲理。 4、在自读中感知，在合作中领悟，在探究中启迪，在实践中运用。 5、注重读写过程的评价，培养学生的创新思维，张扬个性，亮出自己。 教学设想阐述： 1、把握教材特点，理解课文编排目的。 本课选自人教版教材七册语文上册第一单元第二课。是一篇学读课文。 这篇课文是著名的美国作家莫顿 •亨特写的。它主要是写了作者回忆自己童年8岁时一次“脱险”的经历，其中蕴含的生活哲理——人生道路上常常会遇到意想不到的困难，但再大的困难，只要我们能走一步，再走一步，就一定能将困难化解为一个个小的困难，最终战胜困难。 整个第四学段的教材编排的依据是《语文课程标准》，教材编排的外在线索是与生活的联系，内在线索的是按三大板块：人与自我，人与自然，人与社会。而本课是属第一板块：人与自我。这个单元都是谈人生。写的都是作者对人生的憧憬、体验和思考。阅读这些课文，其主要目的是引导学生体味人生，关爱生命。 2、知晓学生学情，为共同学习奠基。 从教材的编排特点，看本课，它是新教材的第一篇学读课文，它是第一二单元人与自我中的主要课文。作为一篇学读课文，教会学生读书，即教给学生读书的方法这是最主要的。而面对刚进入第四学段的（初中）学习生活的学生，从教育心理学的分析看学情：其一，天真、活泼，富于表现力。其二，面对着带有故事情节的课文，喜欢读。其三，喜欢讨论，喜欢发问，喜欢探究。其四、喜欢说自己的故事。然而难点是对一件事或一个活动中蕴含的哲理或悟出它的哲理有一定的难度。 2 面对学生学情的分析，教师要充分发挥学生的长处，采用多种学习方法引导、和学生同攻难关。为共同学习奠定良好的基础。 3、与学生同阅读课文，同在一个平台上探讨人生的哲理。 因为本文就是通过作者在童年时爬悬崖的一段感受，及在今后的人生旅程中，遇到困难，就应在悬崖上走下一样，“走一步，再走一步”。那在教学中，我们要充分利用文字材料，共同的人生体验，和学生同在一个平台上，同读课文，同探讨人生的哲理。 4、在自读中感知，在合作中领悟，在探究中启迪，在实践中运用。 通过学生自主、合作、探究的学习方式， 阅读、讨论、探究本课蕴含的人生哲理； 这样的例子在我们的人生道路上会有吗，我们应怎样对待？这个故事的主要叙述的情景是什么？我遇到困难的情景是什么？作者想到了什么，我想到了什么？ 一是要让学生知道要多读，读出味，才能懂其意；二是要领悟文章的内容所蕴含的意义，要多思， 三是要多说，在实践中学习语文，让学生通过教师的桥梁，和作者莫顿• 亨特进行心与心的对话。 在语文实践活动中从读到写，以读带写，以写促读，谈谈自己对生活的憧憬、体验和思考。 5、注重读写过程的评价，培养学生的创新思维，张扬个性，亮出自己。 学生语文素养的培养，更重要体现在学生学习过程中。所以，要依据《语文课程标准》的评价标准，在课堂教学过程（）中，形成师生评价，生生评价。师——生——作者——课文之间的共同学习、探讨的和谐气氛，得到情感的熏陶，获得美的享受。以情感态度和价值观贯穿整个教学的始终，在学习过程中处处发现学生的闪光点，培养学生的创新思维能力，激励学生展现自我，亮出自我。 本课教学设想的目的，学生阅读本文后，知晓我们生活中的每一个脚印都能折射出人生的哲理。生活处处有语文，语文处处是与生活相联系的。 （二）具体教学设想： 1、教学目标： （1）自读、合作读、探究读，提高学生的朗读能力；感知课文内容，复述故事情节；悟出其中所蕴含的人生哲理。 （2）从课内到课外，举一反三，运用感知的方法，拓展阅读汪国真的诗，品出诗的哲理。 （3）从读到写，和学生共同结合自己人生中遇到的困难经历及怎样处理的，是教训还是经验或二者皆有之，写成短文。 教学目标的设计： 一、体现语文学习的整体性，工具性与人文性的形成整体；听说读写形成一个整体；课内和课外阅读形成一个整体；教、学的方式方法形成一个整体。二、科学地3 安排了学习序列：读：一读，自主读，二读：合作读；三读，探究读；四读，拓展读；写：结合自己的人生体验谈体会。从读到写，符合人的思维特征，符合语文教学的特点，符合提高学生语言表达能力教学质量的要求。从课内到课外，体现教学的整体性。三、切合学生的实际理解能力；四、明确、清晰，便于落实和检测。体现了本课学习的特点：读写结合，以读带写，以写促读。 2、教学重点：诵读课文，复述故事，悟出“走一步，再走一步”所蕴含的人生哲理。 3、教学难点：联系自己的生活实际，从一件事中能悟出人生的哲理。 4、课型：读写结合课 5、教学时间：一节课。（教学时间的分配：要根据学生的学习情况进行随机调控。） 6、教学策略：问题策略、 多读策略、与文本对话策略、合作学习策略、读写结合策略 7、教学方法：情境法、诵读法、讨论法、 读写结合法、 评价法 8、学习方法：诵读法、复述法、讨论法、读写结合法、评价法 9、课前准备：（1）、预习课后的“读一读，写一写”，结合课文想想这些词语的意思。 （2）、想想第一课与这课有什么联系？ （3）、阅读这一课，你有哪些问题，请写在纸条上，交与科代表。 此环节主要目的是： 培养学生认字写字能力，培养学生的自学能力，提问和思考问题的能力。同时也是教师了解学情的一个重要环节。并把学生在预习中提出的问题，整理归类，放在与之相适应的教学环节研讨。 二、教学流程： 语文教学过程（）设计的目的：叶圣陶先生说：“语言文字的学习，就理解方面说，是得一种知识，就运用方面说，是养成一种习惯；这两方面必须连成一贯；也就是说，理解是必要的，但是理解之后必须能够运用。”。所以说语文教学过程（）是学生在教师组织下认识语言世界的过程，在这一过程中，经过严格而有高效的言语技能训练，学生习得理解和运用祖国语言文字的能力，同时受到情感的熏陶和人格的感染。 （一）、课前导入,创设情景，和学生共同走进美国作家莫顿• 亨特的回忆中。 运用学生阅读前一课《山那一边》的感悟 、学生的生活、理想和这课的联系，采用抒情性的语言，和学生共同走进课文的情景中，共同寻找人生的哲理。激发学生阅读和探讨问题的兴趣。 （二）、自主阅读课文，整体感知课文，复述主要故事情节。 4 1、学生放开声音朗读一遍课文后，再默看一遍课文。 这个环节设计：是学生才进入新课文，虽前面已进行了预习，但学生在课堂上，放开声音运用普通话朗读课文，一是检查学生对课文朗读是否畅通。这实际上是工具性也既是基础知识的落实，也是落实单元教学的要求，提高学生朗读能力；二是默看课文，学生经过一次高声朗读后，进入静静地思读阶段，也实际上在对课文的故事情节“疏理”阶段，注重学生思维过程的培养。为下面复述故事主要情节而打下基础。 2、学生复述故事。 （1）照原文顺序复述； （2）创造性的复述。①选择自己所喜欢的情节 ② 可以命小标题似的复述；③将故事中人物没有说完或在行动上没有完成加之合理的想象进行复述。 这个环节既是知识转化为能力，书面语言变口头语言的训练；又是对课文整体感知的一个语文实践活动。 复述故事，可以同座进行，这样就能达到全员参与，然后让一两名同学在全班复述。这既是体现培养学生对读本整体感知、概述、创新思维能力的培养，又是学生的多元性、阅读的多元性得到体现，它实际上也是学生的个性培养。 （三）、悟读，合作讨论作品中“我”爬悬崖的动作描写、心理活动描写和父亲鼓励“我”“走一步，再走一步”具体动作化的语言及所折射出的哲理。 这个环节实际上是上一个教学过程的继续。在感知了全篇课文的故事情节时，还要通过这个故事情节知其它所蕴含的哲理，这是本课文要达到人文教育的主要目的。但这个过程也是一个潜移默化的过程，它不是枯燥的说教，也是通过学生的语言实践活动来实现的。 其中学生在预习中提出的问题可结合课文讨论体会。 1、分角色朗读“我”爬悬崖的经历。（特别对课文中所涉及的对悬崖、“我”、父亲的话描写的词语要有一种体验的读，要读出味来）： 悬崖的高、险：悬崖耸立、垂直的峭壁、大约二十来米高 、（“我”眼中的悬崖）高不可攀的险峰 “我”的身体状况：八年来一直有病；瘦骨嶙峋、 爬悬崖（半山腰）：冬冬直跳、蹲、心惊肉跳、几乎晕到、软弱地哀求、头晕目眩 、啜泣 环境描写：暮色开始四合、暮色苍茫，天上出了星星，悬崖大地越来越暗。 父亲的语言：“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到。” 2、分组阅读讨论：（可以以学生在预习中提出的问题设置讨论题。） （1）作者描写悬崖及“我”眼中的悬崖是怎样的？ 5 （2）作品中的“我”的是一个什么样的“我”，在爬悬崖中的表情及动作说明了什么？ （3） 父亲在文中是一个什么样的形象？ 3、各组选一名同学发言。 （四）、探究学习最后一段，研讨这次“脱险”经历所蕴含的哲理。 这一段是文章的宗旨所在，是引起作者值得回忆的价值所在。也同时是学生学习的难点。因为刚进初中的学生，对事情所蕴含的“哲理”比较陌生，老师可举一些学生所常见的例子，来理解“哲理”。如学生最熟悉的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”想想这句话蕴含的道理？运用探究式的学习方式，想想本文故事说明一个什么道理？这个学习过程同样应在读中体会、感悟。师生共同结合自己人生道路上成功与失败的例子，引导学生明白生活中蕴含的哲理。这样师生互动，生生互动，就能化难为易。 1、集体朗读最后一段，勾勒出段中你觉得重要的句子： 2、师生互动，对“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时„„我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步。直到抵达我所要达到的地方。”结合自己的体验谈体会。 （五）、拓展阅读课文后面汪国真的诗，请同学们想想我们得到一点什么？ 1、集体阅读，感悟诗意。（诗人采用对比手法，说明意志对人是很重要。“垂下头颅”是预示遇到困难，低头沉思。是为了更好地迎接困难。） 2、自由发言，谈谈从诗中想到了什么 ？ 这个环节，是课内阅读与课外阅读的整合。体现阅读课教学在通过课内阅读的方法，把它运用在课外阅读上，既是方法的运用，又是学生阅读多元性的展示，个性的发展。因为这个单元的课文内容都是谈的人生，“人与自我”，我的梦想是什么样，在人生的道路上，遇到困难怎么办？这里再一次阅读汪国章的诗，无疑又是一次对人生的感悟。 （ 六）、读写结合：学了本文后，叙写自己遇到的一次困难，来说明一个道理的短文。 这个教学环节的设计，是本节课读写结合的最后一个终点站。因为这篇课文是写的作者亲身体验的一件事，它对学生有着直接的指导意义。从读到写， 既开源，又导流。以读带写，以写促读，是读写结合的特点。而这篇课文从故事的叙述，到揭示蕴含道理的过程，对学生写作有很大的帮助。实质上是工具性和人文性统一的再一次体现。 （七）、课堂教学结尾，再次创设情景，情感的熏陶，在人生道路上同启迪。 和学生共同呤诵课文的最后一段，激励学生在人生中应有作家的气

有吸引力的ppt主题题目

有吸引力的ppt主题题目，PPT是无论是在学习中还是工作中都能用到的一种文稿，想要自己的PPT更加吸引人，首先要想一个吸引人的标题，下面整理了有吸引力的ppt主题题目。

可以是保护地球 从我做起 也可以是关于中国风的 或者有趣的职业 类似这样

PPT主题什么好

1、主题应该和所做的PPT内容相吻合

2、主题要来有创新和吸引力

3、主题的选择要给人的第自一印象深刻，简洁

4、PPT为听者服务，不要以自我为中心5、PPT一般只突出知一个重点，按以下展开道：目标；逻辑；布局；版面；风格。ppt主题主要有，主要事件、引用、网状、天体、丝状、水滴、视图、视差、石zhi板、深度、切片、平面、木头类型、离子、离子会议室、框架、基础、积分、回顾、环保、花纹、红利、肥皂、电路、大都市、柏林、镶边、水气尾迹。

ppt主题有哪些

1、ppt主题主要有，主要事件、引用、网状、天体、丝状、水滴、视图、视差、石板、深度、切片、平面、木头类型、离子、离子会议室、框架、基础、积分、回顾、环保、花纹、红利、肥皂、电路、大都市、柏林、镶边、水气尾迹。

2、ppt主题可以从网上下载更多或者根据自己的思路进行制作，制作完成通过主题浏览的方式加入主题。

PPT什么主题吸引人

1、开头迅速抓住听众的心理

我们要做的，就是一开始就把听众关心、在意的点阐述出来。可以设置一些悬念，比如在开头提一两个问题。只要你的悬念设得好，就会提起听众的兴趣。

2、PPT上，只写重点和核心方面的内容

好的PPT，都是很简洁美观的。所以，尽量避免在PPT上添加太多内容，特别是文字。因为，人的集中力是有限的，如果PPT中掺杂着太多的例子、论据，就很容易让听众找不到重点，从而导致注意力不集中。

如何做有吸引力的PPT

制作一个ppt，首先我们需要进行颜色和风格的确定，如果是工作性质的ppt，选择简单简约的风格更加合适。

在ppt中，我们最好不要使用过多的颜色，利用简单两三种颜色即可，这样亏更加突出ppt的内容，颜色只是装饰作用。

ppt内容版面一般选择一到两种即可，大致的版面相同，只是内容不同，可以当观众的注意力更容易集中在内容上。

ppt经常用到图片和文字的组合，在制作过程中，我们最好将图片和文字放在同一水平线上，并利用一定的符号标记两者的联系。

文字一定要与背景有明显的反差，方便观众阅读，同时利用加粗等操作，来突出文字，阅读为主的文字，最好使用黑体。

对于一个系列的页面，我们最好使用相同的版面，不同的'主题切换时，使用不同的版面或者颜色搭配。

制作完成ppt后，我们可以在ppt工作页面左侧看到大致的内容，大致内容看起来要和谐统一，将不和谐的页面进行修改。

醒目而吸引人的标题写法

我们在企业新媒体的标题写作上，有几点原则性的建议：

第一、坚决反对歪曲、夸大事实的标题党；

第二、说人话，不，语感通顺、舒服；

第三、有温度，真诚，像是朋友之间的对话；

第四、要尽可能的传递鲜明的企业态度；

第五、建立属于自己的语言风格与调性；

当然，所有观点和方法，都要结合实际去应用、验证，以下内容，希望对你有帮助。

：说人话

具体案例如下：

1、你那不是穷游，是穷浪…

原标题：你不是穷游，分明是穷浪

2、这家3平米小店儿，凭啥一年赚3亿？

原标题：这家3平米的小店，靠什么一年赚3亿？

3、 能用钱解决的事儿，千万不要欠人情

原标题：我喜欢这个冷酷直白的商业社会

4、新规出台，自媒体行业真的够呛了？

原标题：据说自媒体面临"生死存亡"？这里有一些冷静的形势分析 ｜ 新榜独家

5、汪涵：心生欢喜，不言对错，我高兴就可以

原标题：汪涵的处事哲学：守住一方天地，摸清各种路数

具体案例如下：

6、你现在只有一份工作吗（重磅推荐）

原标题：“多重职业”成为全球新趋势

7、万科总裁郁亮：企业不再需要职业经理人了（年轻人必读）

原标题：万科总裁郁亮：没有伟大的企业，只有时代的企业

8、想赢得下一个10年，你必须拥有这4种全新的核心能力（强烈推荐）

原标题：未来10年职业世界，你必须拥有这4种新的核心能力

9、熊培云：保持一点抵抗的精神，守住自己的良心一厘米

原标题：熊培云：个人如何改造社会？

：场景带入，设置悬念

具体案例如下：

10、别只顾着转发收藏、学东学西了，先建立自己的知识体系吧…

原标题：别学东学西了，先建立自己的知识体系吧

11、做了3年Ctrl+C、Ctrl+V后，才知道什么是真正的产品运营…

原标题：如何快速从运行迈入运营岗？

12、真正从底层逆袭的人，哪一个不是脱层皮、掉身肉的？

原标题：除了努力，我们别无选择

13、柴静：为出生就患肿瘤的女儿，我必须告诉大家雾霾的恐怖…

原标题：各种柴静、《X顶之下》、斥资100万

14、你一定不知道，百度、美团、京东、网易居然是这样招人的…

原标题：百度、美团、京东、网易是这样招人的

：话题、类型开门见山

具体案例如下：

15、[ 争议 ] 70万年薪招聘新媒体运营资深经理，究竟是高了还是低了？

原标题：70万年薪招聘新媒体运营资深经理，高了还是低了？

解读：这一篇没有太大的改变，我们加了两个细节“争议”“究竟”，前者是为了增强话题感，后者是为了增强思考。

：最大程度挖掘痛点和细节信息流

具体案例如下：

16、中年丧夫，50岁蒙冤入狱，女儿被活活打死，她是中国最后的贵族女人…

原标题：郑念：哪怕风雨摧残，我也有自己的精致和讲究

17、刘强东最新演讲：死掉的创业公司，几乎都违背这4点最基本的经济常识

原标题：刘强东：很多互联网创业公司严重违背了最基本的经济常识

18、任正非：从盐碱地到年收入3600亿，我一共给员工讲过18个故事…

原标题：任正非用18个词总结华为哲学：跳芭蕾的女孩都有一双粗腿

19、1个好创意，可以帮你省掉30000块的文案（这有22个）

原标题：好的创意，抵过千万句文案

20、他把12位前女友做成了高跟鞋…

原标题：他把自己的前女友都做成了高跟鞋

21、这12款你连名字都没听过的PPT辅助工具，却好用到爆…

原标题：有哪些PPT软件堪称「神器」却不被大众所知？

22、5岁的儿子用3年时间告诉我，坚持是什么…

原标题：长时间坚持做一件事是怎么样的体验？

23、他坚持每天读一本书，一口气坚持了379天…

原标题：真的能做到每天读一本书吗？

24、“一条”创始人徐沪生：每天阅读8小时，我坚持了10年…

原标题：专访：“一条”创始人徐沪生

：提炼文章主角的识别度和标签

具体案例如下：

25、罗辑思维联合创始人李天田：关于创新，大多数努力都是错误的

原标题：关于创新，大多数努力都是错误的

26、果壳网总编：我们利用这三点，把“冷门”文章写出了“百万+”

原标题：如何使用技巧把一篇“冷门”文章做成“百万+”

27、华为基层女兵万字离职感言：别了！烈火般燃烧的鸡血八年…

原标题：我与华为的故事

28、《微信力量》作者谢晓萍：有多少战略级功能，我们从来都没用过？

原标题：还在谈微信营销？我来和你聊聊“微信力量”

：文末括号强调或补充说明

具体案例如下：

29、70篇文章，近200万用户，「毒舌」咪蒙凭啥刷爆朋友圈？（最全解读）

原标题：70篇文章赚了近百万粉丝咪蒙都写了什么？

30、制作一款有设计感、高逼 格的PPT很难吗？（良心教程，不信来看）

原标题：如何制作有设计感的 PPT

31、李 ：不要让用户关注你的产品， 先让他们关注自己（最新文案教程）

原标题：解冻文案：不要让用户关注你的产品，先让他们关注自己

解读：当时就是李 最新的文案教程。

32、 XXXX年，杜蕾斯团队创作了哪些牛 B闪闪的内涵文案？（强烈推荐）

原标题：XXXX年，杜蕾斯的文案们都写了哪些内涵文案？

33、不要拿我的时间头脑风暴，给我解决方案，好吗？（职场新人必读）

原标题：提不出解决方案就给我滚！

34、如何在2个月内写出多篇阅读100万+的微信爆款文章？（有争议但值得看）

原标题：如何写出阅读量100万+的微信爆款文章

解读：内容就是有争议，我们承认。但内容也值得看，所以我们还是推荐。

35、为什么梵高是穷死的，而毕加索是富死的？（发人深省）

原标题：为什么梵高是穷死的，而毕加索是富死的？

36、柴静：为何他终生恪守“此身、此时、此地”？（周末推荐）

原标题：朱光潜的“此身此地此时”

37、一位PPT发烧友，分享了一堆让你相见恨晚的PPT常识（实用）

原标题：有哪些让你相见恨晚的 PPT 制作技术或知识？

38、环时互动创始人金鹏远：关于社交网络传播，我有96条心得…（年度分享）

环时互动老金关于Social的96条

39、一个人心理成熟的具体表现都有哪些？（知乎获万赞回答）

原标题：一个人心理成熟的具体表现都有哪些？

40、叙利亚5方势力互相干，究竟是怎么回事儿？（最好理解的一篇）

原标题：一篇文说清楚叙利亚到底怎么回事

41、我毕业5年，月薪从1千9到5万，是如何做到的？（思维到技巧华丽蜕变）

原标题：毕业5年，从月薪1900到月薪50000

：反常识、转折、设计冲突

具体案例如下：

42、都说线下实体店在没落，为何他能2年开店1100家、营收50亿？

原标题：叶国富：为什么“苏宁在我眼里一分钱价值都没有”？

43、马云最新演讲：星巴克员工的笑不是培训出来的，而是发自内心…

原标题：马云：淘宝同星巴克一样是一种生活方式

44、你的勤奋，才是你失败的真正原因

原标题：创业失败只有一个原因

45、被一组广告看哭，今年是第一次（献给认真向钱看的人们）

原标题：献给认真向钱看的人们

46、腾讯产品总监曹菲：为何我工作十年，内心仍无比恐慌？（强烈推荐）

原标题：腾讯产品总监曹菲：产品经理们，五年后，你会失业吗？

47、他救了669个孩子的命却从未宣扬，直到50年后被妻子发现…

原标题：他救了699个孩子却不宣扬

48、讲究生活情趣到底有多重要？

原标题：过一种有审美的生活

49、我才20几岁，凭什么活得一本正经？

原标题：世界那么大，还有多少没去看

50、为什么不想和嫖客做朋友？

原标题：其实人家并不愿意和你做朋友

优秀文章推荐表

理由：对自己很有勉励的。对别人也有好处！我知道自己不是为了别人而生存，但是，为了那一双双充满欣赏和期待的目光，我却非常的渴望把自己的生命打造的更有光彩，渴望通过不懈的努力和奋斗让自己生命的果实更有其价值。我知道自己的心灵不是为了别人而燃烧，但是，那一双双对自己充满希望和寄托的目光，却无时无刻不让我心潮澎湃，胸中充满高昂的斗志，浑身充满无穷的力量。这目光，像涨满我理想船帆的劲风，催我更快地前进；这目光，像回响在我心灵深处的军乐，使我在困难障碍面前变得更加意志如钢、勇敢无畏……我永远无法忘掉父亲的那双慈爱和赞赏的目光。那还是在我初中时期的一个春节里，父亲总是把我的一张考了98分的试卷放到桌上明显的位置，每当有亲戚来的时候，他都会骄傲地拿过来炫耀：“看我儿子开始有出息了，知道学习了，我早就知道我的儿子会是最棒的！”父亲的那双温和自豪的目光，将让我感动一生，是他让我为了这目光一生都渴望着“考”出最好的成绩！我永远也不能忘掉朋友们那一双双充满激励和希冀的目光，永远忘不掉那个涡河边夕阳艳丽的黄昏，我的那几个“铁哥们”拍着我的肩膀说：“你将是我们几个人中最出息最有可能成功的人了，你可不能辜负我们对你的期待和希望啊！”望着他们那一双又一双映着晚霞的眼睛，我的心在暗自发誓：我一定要成为你们渴望中的成功者，我绝不会让朋友们失望！我永远也忘不掉我的一个同事那充满兴奋和赏识的目光。在我的宿舍里，他看完了我的一篇写在练习本上的文章后，用惊叹的口气对我说：“啊！我真为你高兴，从你的这篇文章看你的写作虽然还不够发表的水平，但是，从你的语言风格上来看，你完全具有大手笔的底蕴，有一天，你会成为一个最伟大的作家的！”虽然他的话让我有些吃惊，但是，就是在那一刻，我从他的目光里找回了自信；他的充满赏识的目光像一道阳光，照亮了我前面的路，我知道了今后的路我将怎样走下去……植物只有在阳光里才能茁壮的生长，人类的心灵只有在欣赏和期待的目光里，才能兴奋，才能充满激情，才能被激发出不可遏止的创造欲望和动力，才能感受到一种不断挖掘自身的潜力和潜能的快感。一个人如果受到了他人一味的挑剔和否定，总是生活在他人鄙夷轻蔑的目光里，那么，他就会在不断的怀疑自我中消沉下去，纵然他原来是壮志如山，激情似火，他热情似江河般激荡的心灵也会在这样的目光中渐渐地走向枯竭。所以，我感到自己很幸运，虽然我很平凡，但是，在那些欣赏和期待的目光里，在那些激励和赞许的语言中，我像得到了充足阳光和雨露的树苗，尽情地伸展开了自己的枝叶，向天空耸起了自己挺拔的躯干，因为我知道：自己没有任何理由让对我充满欣赏和期望的人们失望，我要尽自己的一切力量，成就最卓越的自我！我深深地懂得：欣赏、激励、赞美、期待和希望的目光和语言，可以让平凡者的心中充满成就伟大业绩的梦想，可以让怯懦者渴望成为一个无畏的勇士，可以让弱者渐渐变成一个强者，可以让一个意志消沉者再一次点燃心中积极进取的烈火，可以让一个绝望者重振昔日的雄心壮志……不要吝啬自己欣赏和赞许的目光了吧，因为在这样的目光里，每个人的心灵深处都将布满明媚快乐、积极向上的阳光，世界也会因这样的目光而变得更加美丽！

林清玄的散文很好！ 美，且有禅意。两只眼睛 --林清玄情感是我们心的眼睛。智慧是其中一只，慈悲是另一只。当我们过度钟情的时候，一只眼瞎了，因为钟情使我们痴。当我们生起怀恨的时候，另一只眼瞎了，因为怀恨使我们嗔。一个爱恨强烈的人，两眼就会处在半盲状态。在我们从爱欲中得到菩提，有更广大的爱时；在我们连那些可恨的人都能生起无私的悲悯时；我们心的眼睛就会清明，有如晨曦中薄雾退去的湖水。忧伤的雨--林清玄下雨的时候走在街上，有时会不自觉地落下泪来，心里感到忧伤。有阳光的时候走在街上，差不多都能保持愉快的心，温暖地看待世界。从前不知道原因何在，后来才知道，水性不二，我们心中的忧伤不就是天上的雨吗？明性也不二，我们心中的温暖就会与阳光的光明相映。下雨天特别能唤起我们的悲心，甚至会感觉到满天的雨也比不上这忍苦世间所流的泪。由于世间是这样苦，雨才下个不停。我相信，在诸佛菩萨的净土一定是不下雨的，在那里，满空的光明里，永远有花香随着花瓣飘飘落下。在苦痛的时候，我们真的可以感受到每一滴雨水，都是前世忧伤的泪所凝结。雨，是忧伤世间的象征，使我看见了每一位雨中的行人，心里都有着不为人知的隐秘的辛酸。但想到我们今生落下的每一滴泪，在某一个时空会化成一粒雨珠落下，就感到抬头看见的每一颗雨珠都是我们心田的呈现。下雨天的时候，我常这样祈愿：但愿世间的泪，不会下得像天上的雨那样滂沱。但愿天上的雨，不会落得如人间的泪如此污浊。但愿人人都能有阳光的伞来抵挡生命的风雨。但愿人人都能因雨水的清洗而成为明净的人。这样许愿时，感觉雨和泪都清明了起来。这样许愿时，使我知道，娑婆世界的雨也是菩萨悲心的感召。

最近呢不是很忙碌，经常在家里看一些小说，有一些朋友看到不错的推荐给我，那我在这里分享几本我觉得比较有价值的书供大家参考。

首先要跟大家分享的是余秋雨的《文化苦旅》，这本书是我在学校图书馆借的，然后零零散散阅读了能有一小月之久。当时读的时候那觉得口齿生香，在这里不得不特别说明一下，我读的是老版的文化苦旅，这个版本的《文化苦旅》封面也是饱受吐槽啊。它是一个开本较小而且也不是很厚的小本， 虽说装订的是小本，但是里面的内容确实是相当的丰富，相比后来新出的这个新版而言，在内容上是相对要较丰富一些，新版因为做了一些调整，有一些内容上的删减，包括我比较喜欢的一些章节，很多被做了删减。所以说我还是比较推荐大家有时间的时候，那样可以去找一下哪里能够找到这个老版本的文化苦旅，忽略它这个在这个封面上的一些问题。

我印象尤其深刻的几篇文章是《道士塔》，《莫高窟》，《东坡突围》，看的时候那看的叫一个过瘾啊！在这个过瘾同时也有一丝丝的这种遗憾。这本书是作者在以游记的方式描写他行走到这个祖国的大好河山各处，用文字记录下所看到的一些景象？但是不同于我们平常所看到的单纯描写风景，作者联系了这个时代和这个地方的一些历史文化和故事。每每读到相关的历史文化故事的时候，整个人都很亢奋，会为极具历史文化色彩的古物质流出而感到愤怒，也会为历史上无知的人的一些所作所为而感到万分遗憾而无奈，甚至内心有时会喷发出一种悲怆，可惜文章中那么多文化那么多应当传承的东西就此消亡。不得不说作者的这个文笔是相当的了得，能够使我们读者在阅读的时候能够跟他产生一种共鸣，深刻的理解作者在写这篇文章的时候把当时所怀揣的一种心情。

其次要跟大家分享的一篇文章是相对于比较轻松的文章，那就是夏目漱石的《我是猫》。刚开始阅读会觉得《我是猫》是一本上冗长无味的作品，但是慢慢的坚持下越往后会越发的觉得，文字很生动很活泼会很有意思，那种文字之间相互调侃意味就会愈发明显。忍不住将自己想象成作者笔下的那只猫，整个人完全沉迷在猫的世界。这本我拿起就不想放下的书看到最后，得知那么可爱的一只猫的结局是死亡的时候，还真的是满满的不舍。真真切切的希望这本书能一直这样写下去。

如此一本有趣引人入胜的书，他的作者也是想当有趣的一个人，多少人在阅读他的书籍的时候都在渴望什么时候能有夏目漱石一般如此有趣的男朋友。冲着作者你也可以去读读他的其他作品哦！

我推荐鲁迅先生的一篇文章《狂人日记》： 这是我上高中时候学习过的一篇文章，我推荐它是因为看到这个问题我最先想起的是这篇文章，他给我的印象实在太深刻了，其实鲁迅先生的文章都有它的魅力，也都有不同的特点和语言风格，这一篇《狂人日记》描写了旧社会人吃人的现状，人们的精神已麻木，社会已病入膏肓，此文语言犀利文笔尖锐，以讽刺手法批判了当时社会这种不可救药人人精神沦陷的现实情况，而且此文也是鲁迅先生极为著名的文章，若要读鲁迅的作品，此文不可错过，鲁迅先生弃医从文，也正是为了用文章作为有力武器呼唤人民的精神意志，此文很生动很有力，给人心灵一种震撼，是我自己非常喜欢的作品，也希望你能够喜欢。（和你一样在做作业本语文七年级下，给你吧。） 狂人日记 中国现代文学史上第一篇白话小说，新文学运用的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。《朝花夕拾》本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。这十篇散文，是“回忆的记事”〔《三闲集·〈自选集〉自序》〕，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。作品：《阿Q正传》 推荐理由：表现出了旧社会受到残酷压迫剥削下的劳动者，却未能有觉醒的思想，而是利用“精神胜利法”来自我安慰的典型形象。其“精神胜利法”揭露了我国国民的劣根性。 小说集《呐喊》 Outcry 《呐喊》自序，《呐喊》目录，狂人日记，孔乙己，药 明天，一件小事，头发的故事，风波，故乡 阿Q正传，端午节，白光，兔和猫，鸭的喜剧，社戏 1918年，鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话小说《狂人日记》，也是中国最早的现代白话小说，标志着中国小说的发展已经进入一个全新的时代。这篇小说，凝聚了鲁迅从童年时起到那时为止的全部痛苦的人生体验和对于中华民族现代命运的全部痛苦思索。它通过“狂人”之口，把几千年的中国封建专制的历史痛斥为“吃人”的历史，向沉滞落后的中国社会发出了“从来如此，便对么?”的严厉质问，大声疾呼：“救救孩子!”可以说，鲁迅的《狂人日记》是讨伐传统封建专制文化的一篇檄文，是呼唤重建中国现代新文化的宣言书。它带着被侮辱与被损害的中华民族的凄厉的声音向全世界宣告了中华民族重新崛起的意志和信念。 鲁迅的小说作品数量不多，意义却十分重大。中国的小说，只有到了鲁迅那里，才把目光集中到社会最底层这个更广大的题材领域，描写这些底层人民的日常生活状况和精神状况。这是与鲁迅的创作目的分不开的。鲁迅说：“我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。”(《南腔北调集·我怎么做起小说来》)这种表现人生、改良人生的创作目的，使他描写的主要是孔乙己、华老栓、单四嫂子、阿Q、陈士成、祥林嫂、爱姑这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。这些人生活在社会的最底层，最需要周围人的同情和怜悯、关心和爱护，但在缺乏真诚爱心的当时的中国社会中，人们给予他们的却是侮辱和歧视，冷漠和冷酷。这样的社会难道是一个正常的社会吗?这样的人际关系难道是合理的人际关系吗?最令我们痛心的是，他们生活在无爱的人间，深受生活的折磨，啊但他们彼此之间也缺乏真诚的同情，对自己同类的悲剧命运采取的是一种冷漠旁观甚至欣赏的态度，并通过欺侮比自己更弱小的人来宣泄自己受压迫、受欺侮时郁积的怨愤之气。在《孔乙己》里，有恶意嘲弄孔乙己的短衫顾客；在《阿Q正传》中，别人欺侮阿Q，阿Q则欺侮比自己更弱小的小尼姑；在《祝福》中，鲁镇的村民把祥林嫂的悲剧当作有趣的故事来欣赏……所有这一切，让人感到一股透骨的寒意。这是一个多么冷酷无情的世界!这是怎样一种扭曲的人生!鲁迅对他们的态度是“哀其不幸，怒其不争”。鲁迅爱他们，但希望他们觉悟，希望他们能够自立、自主、自强，挺起腰杆来做人，争取自己幸福的未来。