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哈佛大学学位论文在哪找

发布时间:2024-07-09 11:19:09

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哈佛大学研究生论文有哪些

本文介绍了一个简单的对比学习框架SimCSE,它极大地促进了最先进的句子嵌入。首先描述了一种无监督的方法,它接受一个输入句子,然后在对比目标中预测自己,并 只有标准的dropout用作噪声 。

这个简单的方法令人惊讶。发现,dropout充当了最小的数据扩充,移除它会导致数据表示不好。然后,我们提出了一种有监督的方法,它将自然语言推理数据集中的注释对纳入我们的对比学习框架中,使用“蕴涵”对作为正例,使用“矛盾”对作为硬负例。

在标准语义文本相似性(STS)任务中评估SimCSE,以及使用BERT-base的无监督和监督模型分别实现了和的斯皮尔曼相关性,与之前的最佳结果相比,分别提高了和。我们也展示了两者从理论和经验上来看, 对比学习目标将预先训练好的嵌入的各向异性空间规整得更加均匀,并且在有监督信号的情况下更好地对齐正对 。

学习通用句子嵌入是自然语言处理中的一个基本问题,在文献中得到了广泛的研究。在这项工作中,我们提出了最先进的句子嵌入方法,并证明了对比目标在以下情况下是非常有效的:再加上预先训练过的语言模型,如BERT或RoBERTa 。我们介绍了 SimCSE,一种简单的对比语言句子嵌入框架,可以从未标记或标记的数据中生成更好的句子嵌入 。

○ 1、无监督SimCSE:

○ 2、有监督SimCSE:

我们对七项标准语义文本相似性(STS)任务和七项转移任务中对SimCSE进行了综合评估。在STS任务中,我们的无监督模型和监督模型分别达到和的平均斯皮尔曼相关,与之前的最佳结果相比,分别提高了和。在转移任务上也取得了有竞争力的表现。

最后,我们在文献和研究中发现了一个不连贯的评估问题整合不同设置的结果,以便将来评估句子嵌入。

其中xi 和x+i是语义相关的。我们遵循对比框架,采用一个具有批量负例的叉熵目标:让 hi 和 hi+ 表示 xi 和 xi + 的表示,即训练目标。对于(xi,xi+)和小批量的N对是:

where xi and x+i are semantically related. We follow the contrastive framework in Chen et al. (2020) and take a cross-entropy objective with in-batch negatives (Chen et al., 2017;Henderson et al., 2017): let hi and h + i denote the representations of xi and x + i, the training objective for (xi, x+i) with a mini-batch of N pairs is:

其中 τ是一个温度超参数sim(h1,h2)是余弦相似性

在这项工作中,我们使用预训练的语言模型,如BERT或RoBERTa:h=fθ(x),然后微调所有参数使用对比学习目标(等式1)。

对比学习中的一个关键问题是如何构建 (xi, xi+)对。在视觉表现中,一个有效的解决方案是对同一幅图像进行两次随机变换(例如,裁剪、翻转、变形和旋转)如xi 和 xi+。最近,在语言表达中也采用了类似的方法,方法是应用增广技术,如单词删除、重新排序和替换。然而,由于NLP的离散性,NLP中的数据扩充本质上是困难的。我们将在§3中看到。简单地在中间表示上使用标准Dropout比这些离散操作符表现得更好。

在NLP中,类似的对比学习目标在不同的背景下进行了探索。 在这些情况下, (xi, xi+)收集自有监督的数据集,如问题-段落对。由于xi和xi+的明显性质,这些方法总是使用双编码器框架, 例如,对于xi和xi+使用两个独立的编码器fθ1和fθ2。

对于句子嵌入,Logeswaran和Lee(2018)也使用了对比学习和双编码器方法,将当前句子和下一个句子组成为(xi,xi+)。

最近,Wang和Isola(2020)确定了与对比学习的对齐性alignment和一致性uniformity——并建议使用它们来衡量表达的质量。给出了一个正例对分布ppos,alignment计算成对实例的嵌入之间的预期距离(假设表示已经规范化):

另一方面,一致性uniformity衡量的是嵌入物均匀分布效果:

其中pdata表示数据分布。 这两个指标与对比学习的目标非常一致 :正例之间应该保持紧密,而随机实例的嵌入应该分散在超球体上。在接下来的部分中,我们还将使用这两个指标来证明我们的方法的内部工作原理。

使用 xi+=xi。关键的成分是让这个通过使用独立取样的dropout masks 对 xi 和 xi+进行相同的正例对操作。

其中z是dropout的随机掩码。我们只是将相同的输入进行编码器两次,并获得两个具有不同dropout masksz、z0的嵌入, SimCSE的训练目标是:

我们将其视为数据扩充的一种最小形式:正例对的句子完全相同它们的嵌入只在Dropout mask上有所不同。我们将这种方法与STS-B开发集上的其他训练目标进行比较。

表1将我们的数据增强技术方法与普通方法进行了比较:如crop、word删除和替换,可以看作是 h = fθ(g(x),z),而g是x上的(随机)离散算子。注意到,即使删除一个单词会影响性能,但没有任何影响到增强效果优于dropout噪声。

我们还将self-prediction训练目标与使用的next-sentence目标进行了比较,选择其中一个或者两个独立的编码器。如表2所示,发现SimCSE比next-sentence目标的表现要好得多,并且使用一个编码器而不是两个编码器在我们的方法中有显著差异。

为了进一步了解dropout noise在无监督SimCSE中的作用,我们在表3中尝试了不同的 dropout rates,并观察到所有变体都低于Transformers的默认dropout概率p=。

我们发现两个极端情况特别有趣:

在测试过程中,我们每10步对这些模型进行一次检查训练并可视化对齐alignment和一致性uniformity度量在Figure 2中,还有一个简单的数据扩充模型“删除一个单词”。如图所示,从预先训练好的检查点开始,所有模型都大大提高了一致性uniformity。

然而,这两种特殊变体的排列也会退化由于使用了dropout噪声,我们的无监督SimCSE保持了稳定的对齐alignment。它还表明,从预训练的检查点开始是至关重要的,因为它提供了良好的初始对齐alignment。最后,“删除一个单词”改善了对齐,但在一致性度量上获得了较小的增益,最终表现不如无监督SimCSE。

我们已经证明,添加dropout 噪声能够保持正例对的良好对齐(x,x+)~Ppos。

在本节中,将研究是否可以利用有监督的数据集来提供更好的训练信号,以改进方法的一致性。

之前的研究表明,有监督的自然语言推理(NLI)数据集通过预测两个句子之间的关系是包含关系、中性关系还是矛盾关系,有效地学习句子嵌入。在我们的对比学习框架中,直接从监督数据集中提取(xi,xi+)对,并使用它们优化等式1。

我们首先探索哪些监督数据集特别适合于构造正例对(xi,xi+)。我们用大量数据集和句子对样例进行了实验,包括:

最后,我们进一步利用NLI数据集,将其矛盾对作为负例对。

在NLI数据集中,给定一个前提,注释者需要手动编写一个绝对正确(蕴涵)、一个可能正确(中立)和一个绝对错误(矛盾)的句子。因此,对于每个前提及其蕴涵假设,都有一个伴随的矛盾假设(示例见图1)。

形式上我们扩展(xi,xi+)为(xi,xi+,xi-),其中xi是前提,xi+ 和 xi−是蕴涵假设和矛盾假设。然后,通过(N是最小批量)定义训练目标Li。

如表4所示,添加负例对可以进一步提高性能(→ )这是最终有监督SimCSE。也试过了添加ANLI数据集或将其与无监督SimCSE方法相结合,但没有发现有意义的改进。我们也在有监督的SimCSE中考虑了双编码器框架,它损害了性能(→ )。

最近的研究发现了一个 各向异性 问题语言表达,即学习到的嵌入占据了向量空间中的窄锥限制了他们的表达能力。

证明语言模型经过了捆绑训练输入/输出嵌入导致单词各向异性嵌入,在预先训练的上下文表示中进一步观察到了这一点。证明奇异值语言模型中单词嵌入矩阵的构造急剧衰减:除了少数占主导地位的奇异值,所有其他值都接近于零。

(1)缓解问题的一个简单方法是后处理,要么消除主要主成分,要么将嵌入映射到各向同性分布 。

(2)另一个常见的解决方案是在训练期间增加正则化。在这项工作中,我们从理论和经验上证明,对比目标也可以缓解各向异性问题。

各向异性问题自然与均匀性有关,两者都强调了 嵌入应均匀分布在空间中 。直观地说,随着目标的推进,优化对比学习目标可以提高一致性(或缓解各向异性问题)把负例分开。在这里,我们采用单一光谱的观点,这是一种常见的做法。在这里,我们从单数光谱的角度来分析单词嵌入,以及 表明对比目标可以“压平”目标句子嵌入的奇异值分布并使表示更加各向同性 。

继Wang和Isola,对比学习目标(等式1)的渐近性可以用以下等式表示:负例的数量接近无穷大(假设 f(x) 被归一化):

与后处理方法相比 。其目的仅在于鼓励各向同性表征,对比学习还优化了通过方程式6中的第一个term,这是SimCSE成功的关键。第7节给出了定量分析。

我们在7个语义文本上进行了实验相似性(STS)任务。请注意,所有的STS实验都是完全无监督的,没有使用STS训练集。

即使对于有监督的SimCSE,也只是说,在之前的工作之后,需要额外的标记数据集进行训练。还评估了7项迁移学习任务,并在附录E中提供了详细结果。我们与Reimers和Gurevych(2019)持有类似的观点, 即句子嵌入的主要目标是对语义相似的句子进行聚类 ,因此将STS作为主要结果。

我们评估了7项STS任务:2012-2016年STS,STS基准(Cer等人,2017年)和疾病相关性(Marelli等人,2014年)。当与之前的工作进行比较时,我们在评估设置中确定了已发表论文中的无效比较模式,包括(a)是否使用额外的回归系数,(b)斯皮尔曼与皮尔逊的相关性,以及(c)如何汇总结果(表)。

我们比较了无监督和有监督的SimCSE与以前SOTA的STS任务句子嵌入方法。无监督基线包括平均GloVe嵌入、平均BERT或RoBERTa嵌入,以及后处理方法,如BERT - flow和BERT-whitening。

我们还比较了最近使用 对比目标的几种方法,包括: (1)IS-BERT),它最大限度地实现了global和local features 之间的一致性; (2) DeCLUTR,将同一文档中的不同spans作为正例对; (3) CT,它将来自两个不同的编码器的同一句子进行嵌入对齐。

表5显示了7项STS任务的评估结果。无论是否有额外的NLI监督,SimCSE都能显著改善所有数据集的结果,大大优于之前最先进的模型。具体而言,我们的无监督SimCSE-BERT-base将之前的SOTA平均Spearman相关性从提高到,甚至与有监督baselines相当。

在使用NLI数据集时,SimCSE-BERTbase进一步将SOTA结果提高到。RoBERTa编码器的收获更为明显,我们的有监督SimCSE通过RoBERT-alarge实现了

在附录E中,我们展示了SimCSE与现有工作相比达到PAR或更好的传输任务性能,还有一个辅助MLM目标可以进一步提高性能。

我们调查了不同的pooling方法和硬负例的影响。本节中所有报告的结果均基于STS-B开发集。我们在附录D中提供了更多的消融研究(标准化、温度和MLM目标)。

Reimers和Gurevych等人表明,采用预训练模型的平均嵌入(尤其是从第一层和最后一层)比 [CLS]具有更好的性能 。

表6显示了无监督和有监督SimCSE中不同池化方法之间的比较。对于[CLS]表示,原始的BERT实现需要在其上附加一个MLP层。

(1)保持MLP层; (2) 无MLP层; (3) 在训练期间保留MLP,但在测试时移除。

硬负例。直觉上,这可能是有益的区分硬负例(矛盾示例)和其他批量负例。因此,我们扩展等式5中定义的训练目标,以纳入不同负例的权重:

我们用不同的α值对SimCSE进行训练,并对训练后的模型进行评估STS-B的开发集,也考虑中性假设作为硬负例。如表7所示,α=1表现最好,且中性假设不会带来进一步的收益。

在本节中,我们将进一步分析,以了解SimCSE的内部工作原理。

图3显示了不同句子嵌入模型的一致性uniformity和对齐性alignment,以及它们的平均STS结果。 总的来说,具有更好的对齐和一致性的模型可以获得更好的性能 。

○ 在附录F中,进一步证明了SimCSE可以有效地均匀预训练嵌入的奇异值分布。 ○ 在附录G中,我们展示了SimCSE在不同的句子对之间提供了更可区分的余弦相似性。

我们使用SBERTbase和SimCSE-BERTbase进行了小规模检索实验。使用来自Flickr30k数据集,并将任意随机句子作为检索类似句子的查询(基于余弦)相似性)。如表8所示的几个例子,SimCSE检索到的句子与SBERT检索到的质量进行比较具有较高的识别率。

句子嵌入早期建立在分布假设的基础上,通过预测给定句子的周围句子。表明,简单地用n-gram嵌入来增强word2vec的概念会产生很好的结果。最近的几种方法从数据扩充或同一句话的不同版本或文件采用了对比目标。与这些工作相比,

我们感谢Tao Lei, Jason Lee, Zhengyan Zhang, Jinhyuk Lee, Alexander Wettig, Zexuan Zhong,普林斯顿NLP小组的成员有益的讨论和宝贵的反馈。这项研究得到了哈佛大学研究生奖学金的支持普林斯顿大学和苹果公司的礼物奖。

考哈佛大学研究生,需要哪些条件? 美国的大学的研究生,不是考的,是申请的。 考试,那只是申请的一个方面。一个必不可少的方面,但是仅仅是一个方面。 另外的,同等重要,甚至更重要的方面,是: 以前的学习成绩,到目前为止的成就, 你自己的目标, 以及以前老师的推荐信。 还有,研究生,是由个个系录取的,所以你需要跟具体的系联系。 至于钱,那个不重要。至少如果你水平高,那么钱就不重要。 时间吗,比较重要,因为你总要填表之类的。 精心回答,敬请采纳! 怎样才能去读哈佛大学的研究生 建议你可以去哈佛的官方网站看,不过是全英文的,要考哈佛这点英语水平是该有的。 我和你一样是想要报考哈佛大学的研究生,所以查过一些资料,希望能够给你帮助。但是如果你有诚心真的想要报考的话,就不是在这里问了,毕竟可能不全,找个中介比较保险。 需要准备的有以下这些: 1.托福成绩110+。 成绩2200. 3.大学成绩的平均分GPA成绩以上。 4.一封很牛的自我介绍信。 5.还有很牛的推荐信3封。 然后按照官网上的联系地址给它寄过去,最好美国的几所比较好的大学都寄去,说不定哈佛没有录取反而耶鲁录取了也不一定呢。 其实哈佛不是光看你的成绩有多好,而是各项素质。最好得过全国竞赛的金牌还有一些有说服力的大奖。 要想去哈佛读研究生,除了清华北大还有华东五校的学生其他都免谈。 如何报哈佛考研究生 建议你可以去哈佛的官方网站看,不过是全英文的,要考哈佛这点英语水平是该有的。 我和你一样是想要报考哈佛大学的研究生,所以查过一些资料,希望能够给你帮助。但是如果你有诚心真的想要报考的话,就不是在这里问了,毕竟可能不全,找个中介比较保险。 需要准备的有以下这些: 1.托福成绩110+。 成绩2200. 3.大学成绩的平均分GPA成绩以上。 4.一封很牛的自我介绍信。 5.还有很牛的推荐信3封。盯 然后按照官网上的联系地址给它寄过去,最好美国的几所比较好的大学都寄去,说不定哈佛没有录取反而耶鲁录取了也不一定呢。 其实哈佛不是光看你的成绩有多好,而是各项素质。最好得过全国竞赛的金牌还有一些有说服力的大奖。 要想去哈佛读研究生,除了清华北大还有华东五校的学生其他都免谈。 如何申请去哈佛大学读硕士研究生?需要什么条件么?越详细越好 如果想考哈佛大学,大致要按以下五个方面做好准备: 一、 高一毕业托福成绩达到600分以上。 英语非常重要,这是考美国大学的第一关。要想达到这个成绩,英语的学习必须远远超过中学教学课本。必须到社会上找更高级的培训班。口语、听力应该好过,但单词量是个大问题。怎么著也要掌握8000-10000单词量。在初二、初三突击英语时,每天背300个单词,那真是枯燥极了,也苦极了。但坚持半年到一年后,基本上单词就不再是问题了。建议同学们到新东方外语学校补习一下英语。暑假可以到上海、北京报名上个住宿班。新东方的课程可以上网查看一下。 托福考试有一定的技巧,所以要在高一暑假期间考一次,如果考得不理想,高二还来得及再考。分数起码要达到600分以上。现在是新的计分法,满分120分,要达到100分以上。这是最低线。这几年考上哈佛的中国学生托福都在630分以上,折算成新分数应为110分以上。 二、 要准备STA考试 考美国大学都要参加SAT考试。美国为争夺全世界的优秀人才,在世界各地设有SAT考点,中国大陆暂时没有,要想参加考试,都是办港澳通行证到香港去考。考试时间每年有四次,可以多次参加考试,用最好的一次成绩申报美国大学。所以要提前准备,最好高二上半年考一次,下半年有机会再考一次。 考试内容:SAT 1 有三门,一是英语语法词汇;二是英文写作;三是数学。每门800分满分,共2400分,要考哈佛,最低也要2200分以上。 SAT 2,可以从数学、物理、化学、生物、历史、地理等很多门课程里面选3门,也是每门800分,满分2400分。选择参加考试的科目应该与你想上什么大学,学什么专业有一定的联系。中国学生一般选数、理、化,因为其他课程受英语的限制,难度更大。 SAT考试难度近似GRE,英语部分比托福要难。 新东方有SAT培训学校,上海、北京都有,办了几次,效果不错。大部分中国考上美国大学的学生,都上过这个培训班。要在高一的时候培训一次,然后考试,也可以提前买几本书看一看。数学部分可能比中国的简单,但思路不一样,如果不提前训练,还真不一定能拿下。 zt 三、 日常的学习与文艺、体育特长 在高中期间应该达到省一级的重点中学年级排名前10名。哈佛在录取时要看学校的评价,前10名是有加分的。 在高一时,应该获得过全国奥赛(数学、物理、化学任一)金牌,美国大学非常重视这一点。 要有文艺或体育特长,要在省级或全国比赛中获过奖。 以上三点不是硬指标,是加分指标。硬指标是托福、SAT,如果差一点点,是可以用加分指标弥补的。但报考哈佛的学生个个都是有国际奥赛金牌或文体特长的。所以你也得有才行。 四、 社会活动与领导能力 其实这一条是看你对社会的责任感和爱心认知,并考验你有否长期坚持的毅力。在社会活动中的出色表现可以反映一个人的人品。因为哈佛出来的人是要对社会做出贡献、负责任的人。这些品质要从小开始培养,在中学期间表现出来,才会被认可。 那么具体要干些什么呢?很难有统一的标准,要根据每个人的情况而定。举几个例子供参考。 (1) 参加重大活动、重要会议的表现。有的人在亚运会、残运会当志愿者表现突出,有的人在环保活动中积极参与并有所成就,有的人参加青少年国际会议提交有价值的议题并在会议中大胆阐述自己的主张,等等。 (2) 长期坚持义务活动。有的人坚持每周去敬老院义务帮助老人,有的人在网上给 *** 的学生编写教材、录制磁带,有的人组织起来坚持募捐给贫困地区的家庭打井,解决饮水问题。 (3) 是某项活动的组织者、创意......>> 在国内考哈佛研究生需要什么条件 1、在国内考哈佛研究生需要的条件通常是: (1)良好的GT成绩和大学的GPA,越高越好。 (2)良好的教育背景。一般来说本科学校必须是国内名校,否则很难。 (3)其他能够展现实力、能力和良好品质的辅助材料,如实习、科研、奖励、论文、社会活动等。 2、符合所谓的条件未必一定能够被录取,具体还会因专业学院不同而有差异。通常录取官是综合评判,所以平时理解的所谓优秀未必一定能够被录取,关键要有打动录取官的亮点甚至运气。 如何考取哈佛大学、需要什么条件? 大呢呢要考哈佛哦,好崇拜你~~~哈佛主要是门槛高,光有成绩是不胆的,需要有社会活动,在一些活动中具有领导地位等等。听说我姐姐当时由于准考证落在家里了,所以不得不回去取,耽误了时间,成绩不大好,两科满分,另一科750,但是还是录取了啊。我妈跟我说是因为她平时在学校都是第一,哈佛也很注重平时成绩的;再有他是学校的学生会主席,还有戒菸协会主席(偶也不晓得是什么级别的)但是上过报纸还有电视,总之偶超崇拜她。(当然从现在起,螃蟹也崇拜呢呢)总之说这些是想跟你说,如果可以出去上高中,最好是出去,因为中国人学这么多知识,只能达到考试满分,其余的完全不行,而美国人成绩并不为中国认可,但人家把我们学习的那部分时间拿出来做社会活动,却能赢得美国大学的认可,还不能说明问题么?具体的成绩要求基本上是需要考tofel,satI,satII,tofel和satI基本要接近满分,satII则根据哈佛的要求去考,美国历史好难的(主要是美国文科难,阅读量很大)总之,螃蟹为呢呢加油,考上哈佛请我吃饭,(*^__^*)...嘻嘻 如何考入哈佛大学 生命很短,出名趁早 最好高中就去留学,如果你可以!(和金钱关系大) 在国外留学然后再报哈佛应该会顺利点,因为出了国,感觉人文坏境会大不一样。建议高二的时候能去当交换生。 你必须学好英语,你要考SAT。SAT的题目都是我们中国高一左右的难度,所以不用担心,但是你要看的懂那些专有名词!而且还要过托福或者雅思(报个新东方的特训班,不成问题) 你最好有证明,三好学生在国外不算什么,参加社会实践证明才行,例如参加过什么主持人比赛,或者什么特长的比赛。这不光光是一个证明,也是你能否真的能通过他们面试时候的一种自身有的经验。还有,哈佛大学申请的条件之一是 你近三年的各科成绩平均分在85分 以上。 还有,你要有一颗真的喜欢学习的心,别看哈佛大学凌晨4点图书馆还满是人,中国人都说苦,可是对于那些学生来说这不是苦,这是一种过瘾,因为他们真的能感受到学习给他们带来的痛 *** 。 孩子,记住!哈佛大学不一定是适合你的。只有适合自己的才是最好的 关于专业,你看起来对经济贸易有兴趣,但是别急,在哈佛大一的时候,你是要修通识的,大二再专门修自己喜欢的专业。 最后说一句,人生在于成长,无论你在哪里。 如何进入哈佛大学 如何进哈佛 一、参加托福(TOEFL)考试 (一)考试时间:这项考试每年在中国举办4次,分别是1月16日、5月15日,8月8日和10月24日。 (二)成绩要求:美国多数大学对申请研究生的对象通常要求托福成绩在550分以上。 (三)最佳安排:最好能在大三结束、大四开始之前考托福,即参加8月8日的考试。 厂 二、参加研究生入学资格(GRE)考试 (一)考试时间:这项考试每年在中国举办3次,分别在2月、4月和10月。 (二)考试形式:分能力考试和专业考试两种。能力考试可以安排在出国的头年,专业考试可以安排在出国的当年。 (三)成绩要求:一般都能过。 三、参加英语口语和水平(TSE)考试 考试时间:这项考试每年在中国举办4次,分别在1月、5月、8月和10月。 四、准备本科4年的成绩单 (一)因为往往是提前到大三就申请出国留学,所以一般只能取得3年的成绩单。 (二)成绩单既要中文原件,也要准备英文译件,而且两份文件要同时加盖公章封入信封,信封上还须再加盖封签章。 (三)美国各大学要求准备1~2份成绩单,因此,如果联系的是5所大学,就要准备10份成绩单。 五、准备1份自我介绍材料(personal statement) (一)字数:500~1000字。 (二)要求:要写出自己对本专业的很成熟和独到的看法;说明自己的精神状态以及对前途的设想;要写得有感染力。 (三)自我介绍材料必须用英文。 六、写3封推荐信 推荐信一般请大学领导、教授或知名人士来写。 七、写个人简历 个人简历包括教育背景、工作经验和自己各方面的优势与长处,要言简易赅。 八、准备1份论文或论文提纲。 请问哈佛大学研究生都设有什么专业,怎么报考呢? 同学你好,哈佛大学研究生院11所,即文理学院、商业管理学院、肯尼迪管理学院、设计学院、教育学院、法学院、神学院、医学院、牙医学院、公共卫生学院及大学扩展部。申请哈佛这样大学的研究生难度可想而知,不知道你具体申请什么专业?对于软件要求,要根据你申请的专业、背景信息来定,对于硬件要求托福110+,GRE1400+,GPA 。本科大学的影响力很强,比如清华北大等一级学府,肯定会对申请有优势,但并不意味着非985、211的学校就没有希望,毕竟学校是看一个学生的整体。 如果最终能被哈佛录取,我会为你感到无比兴奋,加油吧! 国内考研到美国哈佛需要什么条件 哈佛大学留学条件一、学业成绩是第一要素 首先从录取的基础开始:考试。美国没有中国式的高考,标准是SAT和ACT考试。和中国高考相比,这两种考试可能要容易。只需学习几个月,去接受数学、语言、写和科学(只出现在ACT考试中)基础的知识和概念的测试即可。考试时间短,需要花费三个小时。如果不满意,还可以再考一遍(有些学校会看你所有的考试成绩,有些学校只会看你每个部分的最好成绩)。拿了满分尚不能保证获得哈佛的录取,并且很多没有考出完美高分的人获得了录取。为什么,因为哈佛包括其他名校还要参考其他多种因素。学业优秀是通过以下方面来定义的:SAT成绩,IB成绩或者AP成绩,高中的平均分,地区、全国和国际学科竞赛取得的成绩。 请注意,SAT成绩只是整个学业优秀中的一个组成部分。不太理想的SAT成绩可以通过高中四年优秀成绩和赢得数学竞赛或者写作竞赛得到补偿。但是,拿到高分和国际数学、物理学奥林匹克竞赛奖牌的学生也被哈佛拒收了。 哈佛大学留学条件二、课外活动很看重 美国高中学生对课外活动的“沉迷”到了影响学业的程度。当然,那些以学业成绩、SAT得分为代价去搞课外活动的学生,也不会受到哈佛重视(运动员成绩可以例外)。哈佛喜欢什么都做、什么都能做好的孩子。自然,哈佛特别喜欢有难以置信的特长的奇才,但光靠奇才是装不满校园的。 现在开始明白为什么哈佛会看重学生的课外活动: 1、有本事测试拿满分和完美地完成作业很好,但还表现不出领导力、雄心、愿景和计划的地方。 2、哈佛很难。不只是学习难而已,你得样样做好:作为学生、组织领导者、研究助理、 *** 工作人员、实习生、朋友,以及哈佛社区公民。仅有分数“A”以外干不了别的,仍然不是一个合格的哈佛学生。 3、哈佛要的是具备 *** 、信念、人际交往技巧的人。思考深入,敢于行动和改变世界的人。你在课堂之外选择做什么,是对信念、兴趣和未来抱负的表达和强烈体现。 哈佛喜欢质量而不是数量堆积。如果你在一个社团中是受人钦佩的领导,把一种乐器演奏得极好,就比你是10个社团的普通成员、仅能一般演奏多种乐器要强。常犯的一个错误是把参加过的活动一并列出,结果适得其反,不受招办的青睐。

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论文题目 从生态主义视角分析《瓦尔登湖》对现代人的启示Analyzes the enlightenment of Walden to modern people from 研究目的亨利·大卫·梭罗是19世纪美国最伟大的超验主义者、作家、哲学家、以及自然主义者之一。他的代表作《瓦尔登湖》深刻体现了他对客观生态观和精神生态观的理解,并成为20世纪众多文学家和自然主义者的研究文本。本文试图从生态主义视角出发,从《瓦尔登湖》中得到一些对现代人的启示。让大家有自然的保护意识,理解,自然的内在价值---美学价值和娱乐价值;和尊重荒野的思想;呼吁简单生活,批判物质欲望;孤独的生活---在精神上实现自然和人类和谐共处的途径。研究意义在《瓦尔登湖》中,梭罗充分地体现了这一原则,他谴责类大肆砍伐林木破坏环境,反对猎杀野生动物,甚至反对人们吃肉,他认为人应该给予自然“因为人们们与自然有某种温柔的关系。他反对人类对其他生物生存环境的工业建设,主张维护自然以及自然的野性是一件比道德规范更具约束力的即他所说的“更高的规律”。梭罗认为生命是与野性相伴而存在的,最有活力的东西是最野性的东西,它没有被人所征服,它的存在能使人恢复清新的精神;他认为脱离自然的文明是没有前途的文明;他认为未来和希望不是存在于人工种植的草坪和庄稼地里在城镇里,而是存在于不可穿越的、令人震撼的沼泽地里。梭罗还对追求物质享受的美国式生存方式提出了严厉批判这个国家及其所有所谓的内部的改进全是物质性和表上的改进,全是不实用和过度发展的建构,到处乱糟糟地堆满各种设备,被自己设置的种种障碍绊倒,毁于奢侈华贵和愚蠢挥霍,毁于缺乏长远打算和有价值的目标……,对于这个国家和的人民来说,惟一的治疗方法就是厉行节约,厉行比斯巴更为简朴的生活方式并同时提升生活目标。”在梭罗看来,所谓价值和高尚的生除了与自然万物和谐相处就是精神生活的丰富。国外研究现状国外关于梭罗的学术研究,其一是梭罗的文献资料与传记研究:其中最著名的就是哈丁斯特于1965年发表的《梭罗的一生》,此外他与Michael Meyer合写了一本文献目录参考《A new Thoreau Handbook》还有罗伯特米尔德于1980年发表的《重塑梭罗》一书,集中阐述了梭罗在他的作品中调整个人社会心理的过程。其二是从文学作品研究视角。其二是从生态学的角度来研究梭罗的思想。美国著名学者唐纳德·沃斯特在《自然经济体系生态思想史》中详细介绍了梭罗生活经历和生态学思想,并给予了高度的评价:罗德里克·弗雷泽·纳什编写了《大自然的权利:环境伦理学史》中谈到了梭罗和他对后来生态伦理思想的影响特别是近几年来梭罗研究学会的会员及梭罗思想的爱好者也从不同的视角对梭罗思想进行了深度的挖掘。梭罗成为“环境保护主义的先驱、“美国文学史上第一自然阐述者,美国环境主义的第一圣徒”。世界很多评论家开始注意这为生态主义文学家Raymond Adam LA Henry Thoreaus Literary Theories and Criticism为题写了一篇评价梭罗的文字,接下来在1941年哈佛大学的著名学者. Matthiessen出版了 American Renaissance: Art and Expression in the Age of Emerson and Whitman在这本书中,梭罗的《瓦尔登湖》得到了广泛的重视,到了20世纪50年代,美国的新批评家们开始重视梭罗所倡导的生活理念和生活方式,使梭罗及《瓦尔登湖》得到了学术界的广泛重视。梭罗的传记层出不穷,最著名的是 Paul sherman1958年出版的 The Shore of america: Thoreau’ s InwardExploration. Paul强调,那是一部精神传记,在传记中他强调说明梭罗的作品不仅仅是他的人生,他认为梭罗在追求着种在自然中的自我实现。Paul也使公众开始理解梭罗的生活目的。这些学者的研究使得人们对于梭罗所提倡的那种简单、自然、原生态、环保的生活得到了现代文明时代的认可。下面我们从梭罗对于生态环境及社会环境的影响来解读一下其对于人们生命的启示。国内研究现状 包庆德,宋凌晨(2017)指出随着工业化时代的到来,人类社会的自然资源遭到破坏、生态环境严重恶化。19世纪的梭罗是寻找人类生存意义的哲学家,是环境保护和生态建设的倡导者和实践者。曹丽红(2018)指出《瓦尔登湖》被誉为超验主义的圣经,书中凝聚了梭罗对自然和人生的哲学思考,其中蕴含了尊重自然、保护自然、人与自然和谐相处的生态思想。这启示当代人要重视环境保护,建设和谐的生态模式,也要追求简单的生活方式,注重精神诉求。阚常娟(2018)指出《瓦尔登湖》蕴含的生态智慧和哲理对当今社会具有重要的意义。倪铭英(2018)指出卢凌发表的《崇尚自然:梭罗的瓦尔登湖的审美价值》一文从创作理念、深邃思想和问题风格来揭示《瓦尔登湖》这本书的魅力。苏贤贵(2018)的《梭罗的自然思想及其生态伦理意蕴》,文章着重介绍了梭罗对环境运动的影响,揭示了梭罗的生态自然观和其作品中蕴含的生态伦理思想。虽然在我国生态伦理研究史上,都提到了梭罗,都看到了梭罗在生态学史上的重要贡献,但很少系统提到梭罗的生态主义思想。本文正是从这个视角进行了尝试。1.引言2.文献综述3.梭罗生态主义的起源社会根源理论根源4.《瓦尔登湖》中的生态思想保护环境,与自然和谐相处保护动物,与伙伴共生共存5.对当代人的启示对自然怀有敬畏之心简单生活,解放心灵6.结语参考文献:[1]Ashton Nichols. Thoreau and urbanature: from Walden to ecocriticism[J]. Neohelicon,2009,36(2). [2]Jian LI,Kunming YAO. Life Inspiration of Walden[J]. Studies in Sociology of Science,2014,5(2).[3]Kent Curtis. the virtue of thoreau: biography, GEOGRAPHY, AND HISTORY IN WALDEN WOODS[J]. Environmental History,2010,15(1).[4]Lin Lin Zhang. The Environmental View of Thoreau’s Walden: The Interpretation of the Relationship between Human and Nature[J]. Applied Mechanics and Materials,2014,3547.[5]包庆德,宋凌晨.梭罗及其《瓦尔登湖》生态主义思想评析——纪念亨利·戴维·梭罗200周年诞辰[J].鄱阳湖学刊,2017(06):12-23+125.[6]曹丽红.浅析《瓦尔登湖》蕴含的生态思想对当代人的启示[J].湖北函授大学学报,2018,31(09):190-191+194.[7]阚常娟.梭罗的自然思想和生活哲学——重读《瓦尔登湖》[J].黑河学刊,2018(06):55-56.[8]倪铭英.《瓦尔登湖》的生态伦理意蕴[J].南京林业大学学报(人文社会科学版),2018,18(03):29-35.[9]翁欣馨.最美好的相处是人与自然的相处——人文主义与生态主义视角下的《瓦尔登湖》[J].哈尔滨学院学报,2019,40(02):87-90.[10]夏蓓洁.《鲁滨逊漂流记》与《瓦尔登湖》自然状态观对比研究[J].合肥学院学报(综合版),2018,35(06):69-74.[11]许瑞芳.《瓦尔登湖》:自然生态与文学创作之精神桥梁[J].现代语文(学术综合版),2017(07):74-76.[12]徐芯蕾,郭思远.浅析《瓦尔登湖》中人与自然的关系[J].艺术科技,2019,32(01):288-289.[13]武佳琦,封佳潇.论瓦尔登湖生态思想[J].大众文艺,2017(14):25.[14]周宇.在批评话语下分析《瓦尔登湖》的生态主义思想[J].海外英语,2017(11):142-143.[15]张志强.《瓦尔登湖》的生态主义思想考察[J].山东理工大学学报(社会科学版),2018,34(05):年9月9日至9月13日撰写开题报告一稿,通过电子邮件的形式发送给指导教师,指导教师进行修改并反馈。年9月14日至9月18日撰写开题报告二稿,通过电子邮件的形式发送给指导教师,指导教师进行修改并反馈。年9月15日至9月22日撰写开题报告三稿,通过电子邮件的形式发送给指导教师,指导教师进行修改并反馈。年9月23日至9月24日,开题答辩。年10月1日至10月31日,学生撰写毕业论文第一稿。通过电子邮件的形式发送给指导教师,指导教师进行修改并反馈。年11月1日至12月30日,学生撰写毕业论文第二稿。通过电子邮件的形式发送给指导教师,指导教师进行修改并反馈。年3月1日至3月25日,学生提交毕业论文第三稿。指导教师进行修改并进行反馈。年3月26日至3月31日(第四周),进行本科论文中期检查,填写《甘肃民族师范学院本科毕业论文(设计)中期检查项目表》(纸质版和电子版、纸质版要加盖系章)。9. 2020年3月21日至4月8日,学生根据教师意见,修改、完成毕业论文答辩稿。10. 2020年4月9日至15日(第七周),接受学院“大学生论文管理系统”的重复率检测。11. 2020年4月16日至22日(第八周),进行本科毕业论文评阅。评阅工作由系级本科毕业论文指导委员会统筹安排,由指导教师和专家对学生的毕业论文进行评阅,并分别填写《甘肃民族师范学院本科毕业论文指导教师评审表》和《甘肃民族师范学院本科毕业论文专家评审表》。12. 2020年4月23日至29日(第九周),组织系级毕业论文答辩。13. 2020年4月30日至5月6日(第十周),根据答辩小组意见,修改并完成毕业论文定稿;完成毕业论文各种相关文档;确定本科毕业论文的最终评定,完成校级优秀毕业论文和优秀指导教师的推荐评审工作。14. 2020年5月7日至17日,进行毕业论文工作总结、分析,将有关材料报送教务处实践科;完成相关材料的存档工作。条件:1.利用中国知网等网络资源查阅相关资料。 2.在图书馆阅读相关书籍及文献。 3.指导老师对本研究领域的熟悉掌握。 方法:1.文献法 2.例证法 3.综述法 措施:1.根据个人兴趣选取研究的领域及方向,进而确定论文题目。 2.利用中国知网和学校图书馆以及资料室查阅相关文献,归纳总结,拟定提纲。 3.撰写开题报告。 4.撰写论文,认真听从指导老师的建议,进而修改完善。

博士硕士论文知网查重检测的时候,不会查参考文献,致谢,个人简介之类的。

因为致谢,个人简介之类的内容可以类似,所以不会查重。参考文献可以直接复制,但是注意别人的引用可能有错误,复制之后最好自己仔细核查。对于每一篇参考文献,都要说明其参考价值。

比对内容:本论是进行比对的主要部分。论文目录、原创声明、参考文献、脚注、图片等不在检测范围之内。但论文的附录、简历及研究成果、致谢并没有排除。所以,在提交论文查重系统前,要注意点 。

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知网查重系统工作原理:系统将预查重论文与资源库内的所有论文进行比对,将预查论文中的相同/相似语句标出,计算“复制比率”,找出相似论文进行参照。为判断预查论文是否存在剽窃行为提供依据。

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比对方法:采取多级比对方法。以句子(以句号为标志)作为最小的比对单位,进行“句子-段落-全篇”多级比对。若一个句子中超过13个字符与他人论文相同或相似,则视为“抄袭”。一段落中若5%字符与他人论文相同,也被视为”抄袭“。

比对内容:本论是进行比对的主要部分。论文目录、原创声明、参考文献、脚注、图片等不在检测范围之内。但论文的附录、简历及研究成果、致谢并没有排除。所以,在提交论文查重系统前,要注意点。

检测结果:重点关注的指标是“文字复制比”。该指标反映了论文“抄袭”的文字数量比例,是衡量文献检测结果的最重要指标。文字复制比越高,存在抄袭行为的可能性就越大。

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