教师教育期刊卷首语

教师教育期刊卷首语

问题一：杂志刊里面的卷首语怎么写呐？？？急需急需！！ 那要看是哪种类型的杂志了。如果是类似于读者和意林之类的杂志，其卷首语除了词句优美之外，一定要有很深的哲理性或者要让人读了有启迪性。而类似于校园青春类的杂志，其卷首语要写的优美动人，主要在句子之间的华丽方面着重 问题二：科技刊物卷首语怎么写 这是摇篮――哺育少年儿童茁壮成长的摇篮； 这是航船――鼓满风帆破浪远航的航船； 这是乐园――孩子们放飞理想与希望的乐园！ XX科技报刊将圆少年朋友的 理想梦、科研梦、成才梦！！ 问题三：期刊的卷首语怎么写 一般是编辑，而且是主编写的，谈谈自己最近的感想，或者介绍一下本期期刊的内容 问题四：写杂志的卷首语应该注意些什么 卷首语”，顾名思义，就是一本书籍或杂志中由编者放在正文前面的文章，主要用来阐述正文的主要内容和旨义，即导读。“卷首语”一般要求短小精悍，以小见大。一篇好的卷首语能够起到画龙点睛的效果，所以卷首语的作用非常关键。在写法上你要注意提炼文字，言简意赅，突出正文主题。 问题五：求杂志卷首语，卷首语的题目。 【去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。】 图片是我照的（虽然照的不好），但是如果使用请注明出处。 如果觉得好，望采纳~ 问题六：软件销售的突破口在哪里？ 20分 我觉得关键要请客户吃饭，那么多一样的软件，他们凭什么买你的？还不是靠关系。当然产品也别太烂了。 问题七：卷首语放在杂志的什么位置 就是封面的另外一面，这一页也称之为扉页，在目录前面的 问题八：杂志刊里面的卷首语怎么写呐？？？急需急需！！ 那要看是哪种类型的杂志了。如果是类似于读者和意林之类的杂志，其卷首语除了词句优美之外，一定要有很深的哲理性或者要让人读了有启迪性。而类似于校园青春类的杂志，其卷首语要写的优美动人，主要在句子之间的华丽方面着重 问题九：科技刊物卷首语怎么写 这是摇篮――哺育少年儿童茁壮成长的摇篮； 这是航船――鼓满风帆破浪远航的航船； 这是乐园――孩子们放飞理想与希望的乐园！ XX科技报刊将圆少年朋友的 理想梦、科研梦、成才梦！！ 问题十：写杂志的卷首语应该注意些什么 卷首语”，顾名思义，就是一本书籍或杂志中由编者放在正文前面的文章，主要用来阐述正文的主要内容和旨义，即导读。“卷首语”一般要求短小精悍，以小见大。一篇好的卷首语能够起到画龙点睛的效果，所以卷首语的作用非常关键。在写法上你要注意提炼文字，言简意赅，突出正文主题。

卷首语,顾名思义,就是一本书籍或杂志中由编者放在正文前面的文章,主要用来阐述正文的主要内容和旨义,即导读。“卷首语”一般要求短小精悍,以小见大。

卷首语：为期刊就社会的热点问题，针砭时弊、鞭辟入里的提出自己的观点，让读者很快感受到刊物的观点、主题，是期刊的主体思想的体现。可以增添人性的关怀，一段产业感言或者流行车评，题材内容涉及广泛。

扩展资料：

《卷首语》实际上是短文精品集。有些篇目虽是原大的片断，但仍然不失完美地表述着一个发人深思的故事，一条闪闪发光的哲理，一星划过夜空的亮迹。这些短文，含蓄凝炼、肃洒自然，你可诵之，你可歌之，你可思之，你可叹之。

旅途携带，或置之案头，随时览阅一页，既有神韵与灵性的感悟，又有芬芳与飘逸的魅力，相信会带给你无尽的乐趣——高雅的乐趣。这便是编辑的初衷。

举例说明：

如果生命的春天重到，古老的凝冰都哗哗地解冻，那时，我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤，这些迢遥的梦。这些好东西都绝不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。

参考资料：百度百科---卷首语

1. 关于国培的诗句 关于国培的诗句 1.关于培训的诗句 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ 百川岛东海，一去不复返！ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 只要功夫深，鉄杵磨成针！ 百尺竿头，更进一步！ 少年易老学难成 一寸光阴不可轻 未觉池塘春草梦 亭前梧桐已秋深 只要功夫深，鉄杵磨成针！ 百尺竿头，更进一步！ 劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 陆游 冬夜读书示子聿 古人学问无遗力， 少年功夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 朱熹 观书有感 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊. 问渠那得清如许，为有源头活水来. 古代的“劝学诗”集锦 一、立志 少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》） 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》） 读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》） 二、勤学 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》） 三、惜时 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》） 盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》） 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金缕衣》） 昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》） 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明 文嘉《今日歌》） 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清 钱泳《明日歌》） 2.关于教育的古诗句 1.如切如磋，如琢如磨------<<；诗经.卫风.淇奥>> 2.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧<<；留诲曹师等诗>> 3.十年磨一剑------唐.贾岛<<；剑客>> 4.不是虚心岂得贤------宋.王安石<<；诸葛武侯>> 5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤 6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游<<；冬夜读书示子聿>> 7.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼<<；送安惊落第诗>> 8.问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹<<；观书有感>> 9.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌<<；长歌行>> 10.志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄<<；杂诗>> 11.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明<<；杂诗>> 12.青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊<<；劝学>> 13.莫等闲，白了少年头，空悲切------宋.岳飞<<；满江红>> 14.逢事独为贵，历代非无才------唐.陈子昂<<；郭槐>> 15.黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家------宋.戴复古<<；寄兴二首>> 16.南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议------唐.柳宗元<<；行路难>> 17.试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐.白居易<<；放言>> 18.世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋.黄庭坚<<；过平舆怀李子先时在并州>> 3.有关教师的诗句 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 三人行，必有我师 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 老师像一座通向知识海岸的长桥。 老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。 您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。 敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。 4.关于学习的诗句有哪些 1、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。——元 翁森《四时读书乐》 2、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。——民国 熊伯伊《四季读书歌》 3、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋 朱熹《观书有感》 4、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。——宋 朱熹《观书有感》 5、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。——宋 陆九渊《读书》 6、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。——唐 韩愈《劝学诗》 7、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——唐 《金缕衣》 8、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 9、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。——《神童诗》 10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐 颜真卿《劝学》 5.关于学习和快乐的诗句 关于学习的诗句： 1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 2.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 3、少壮不努力，老大徒伤悲。 4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 5、花儿还有重开日，人生没有再少年。 6.一日无二晨，时间不重临。 7.光阴似箭，日月如梭。 8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 9.盛年不再来，岁月不待人。 10.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 11.逝者如斯夫，不舍昼夜 12.明朝更有明朝事，努力请从今日始 13.莫等闲，白了少年头，空悲切 14.勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年 15.劝君莫惜金镂衣，劝君惜取少年时 16.一万年太久，只争朝夕 关于快乐的诗句： 临江仙 晏几道（宋） 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。 去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。 记得小苹初见，两重心字罗衣， 琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。 迢迢牵牛星 【古诗十九首】（汉） 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 6.有关师德的诗句 1、新竹 清代：郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 译文 新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。 2、奉和令公绿野堂种花 唐代：白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 译文 绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？ 3、咏怀古迹五首·其二 唐代：杜甫 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。 江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。 译文 落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。 江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。 4、自嘲 近现代：鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 译文 交了不好的运气我又能怎么办呢？想摆脱却被碰得头破血流。破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。 横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。坚守自己的志向和立场永不改变，不管外面的环境发生怎样的变化。 5、蜂 唐代：罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 译文 无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？

主持有“全球化背景下的中国教育传统研究”、“全球化视野中的教师专业发展创新计划”、“教育信息化与基础教育教学方式转变”、“我国基础教育教师专业发展状况与政策研究”、“中国教育传统的理论研究：历史与现实的比较探索”、等多项国家社科、教育部重大和重点研究项目。学术专著《中国佛教教育：儒佛道教育比较研究》（修订重版插图本），成都：四川教育出版社， 2010年。《声音与经验：教育叙事探究》，北京：教育科学出版社，2008年。《中国教育的国际研究》，上海：上海教育出版社，1996年。《书院与中国文化》，与刘琪合著，上海：上海教育出版社1992年。《中国佛教教育：儒佛道教育比较研究》，成都：四川教育出版社，1988年。主编著作《中国高等师范院校师范生培养状况调查与政策分析报告》，主编，上海：华东师大出版社，2014年。《聆听思想：全国研究生暑期学校（教育学）经典演讲第3辑》，主编，上海：华东师范大学出版社，2012年。《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》，主编，上海：华东师大出版社，2010年。《教学与研究的叙事探究：中加合作上海工作坊》，与王枬共同主编，桂林：广西师范大学出版社，2010年。《聆听新知：全国教育学研究生暑期学校经典演讲》，主编，上海：华东师大出版社，2010年。《全球化背景下的教师专业发展创新计划》，主编，北京：北京师范大学出版社，2009 年。《全球化视野中的中国教育传统研究》，主编，桂林：广西师范大学出版社，2009年。《聆听世界：多元社会中的教育领导》，主编，上海：华东师大出版社，2008年。《聆听前沿：全国教育学研究生暑期学校讲演录》，主编，上海：华东师大出版社，2007年。《历史与现实之间：中国教育传统的理论探索》，主编，北京：教育科学出版社，2002年。广西师范大学出版社2009年再版。《创新：新世纪的教育使命》，主编，北京：教育科学出版社，2000年。《近世中国经济生活与宗族教育》，主编，上海：上海教育出版社，1996年。《文化的传递与嬗变：中国文化与教育》，主编，上海：上海教育出版社，1990年。广西师范大学出版社2009年再版。书中章节“教育叙事研究特点和应用”，载郝文武主编《教育学人讲演录（第一卷）》，北京：北京师范大学出版社，2013年。第53-129页。“教育Ÿ文化Ÿ社会”， 载丁钢主编《聆听思想：全国研究生暑期学校（教育学）经典演讲第3辑》，上海：华东师范大学出版社，2012年。第374-409页。“教学技能、方法与教师专业素养”，载丁钢主编《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》，上海：华东师大出版社，2010年。第45-70页。“全球化视野与中国教育研究”，与周勇，载丁钢主编《全球化视野中的中国教育传统研究》，桂林：广西师范大学出版社，2009年。第2-28页。“教育叙事探究”，载《聆听前沿：全国教育学研究生暑期学校讲演录》，上海：华东师大出版社，2007年。第14-45页。“我与教育文化研究20年”，《中国教育科学规划回顾与展望：从“六五”到“十五”》，北京，教育科学出版社，2006年第550-562页。“检视中国基础教育当中的性别弱化”，载凤凰卫视编著《世纪大讲堂（第10辑）》（沈阳：辽宁人民出版社，2006）。“提高生活质量发展优质教育”，《中国基础教育发展研究报告2004/2005》，中央教育科学研究所编，北京，2004年。“序论”，与周勇，载丁钢主编《历史与现实之间：中国教育传统的理论探索》（北京：教育科学出版社，2002），页1-8。“民族化与国际化：中国教育的世纪转捩”，载丁钢主编《历史与现实之间：中国教育传统的理论探索》（北京：教育科学出版社，2002），页178-195。“新的选择：中国大陆师范教育趋向探析”，载台湾师范教育学会编《愿景与承诺：展望新世纪的师范教育培育》（台湾：台湾书店，2000），页39-52.“课程改革与创新的行动策略”，载丁钢主编《创新：新世纪的教育使命》（北京：教育科学出版社，2000），页149-155。“中国道德教育的源流”，载钟启泉、黄志成编《西方德育原理》（西安：陕西人民教育出版社，1998），页33-40。“近世中国社会变迁中的宗族经济与教育”，载丁钢主编《近世中国经济生活与宗族教育》，（上海：上海教育出版社，1996），页3-25。“文化与教育：从传统到现代——兼谈反传统主义者的缺失”，与傅铿，载刘海虎等主编《教育——跨世纪工程的思考》（南宁：广西教育出版社，1994），页46-62。“自然主义教育与儒道互补”，载张瑞璠主编《中国教育史研究：先秦分卷》（上海：华东师大出版社，1991），页291-405。“中国宗教教育问题”，载丁钢主编《文化的传递与嬗变：中国文化与教育》（上海：上海教育出版社，1990），页145-161。“文化和教育研究中的若干问题（代前言）”，载丁钢主编《文化的传递与嬗变：中国文化与教育》（上海：上海教育出版社，1990），页1-7。学术论文“把握教育本质培养未来教师——卷首语”，《中国教育学刊》（北京），2013年第 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教育杂志卷首语精选

问题一：杂志刊里面的卷首语怎么写呐？？？急需急需！！ 那要看是哪种类型的杂志了。如果是类似于读者和意林之类的杂志，其卷首语除了词句优美之外，一定要有很深的哲理性或者要让人读了有启迪性。而类似于校园青春类的杂志，其卷首语要写的优美动人，主要在句子之间的华丽方面着重 问题二：科技刊物卷首语怎么写 这是摇篮――哺育少年儿童茁壮成长的摇篮； 这是航船――鼓满风帆破浪远航的航船； 这是乐园――孩子们放飞理想与希望的乐园！ XX科技报刊将圆少年朋友的 理想梦、科研梦、成才梦！！ 问题三：期刊的卷首语怎么写 一般是编辑，而且是主编写的，谈谈自己最近的感想，或者介绍一下本期期刊的内容 问题四：写杂志的卷首语应该注意些什么 卷首语”，顾名思义，就是一本书籍或杂志中由编者放在正文前面的文章，主要用来阐述正文的主要内容和旨义，即导读。“卷首语”一般要求短小精悍，以小见大。一篇好的卷首语能够起到画龙点睛的效果，所以卷首语的作用非常关键。在写法上你要注意提炼文字，言简意赅，突出正文主题。 问题五：求杂志卷首语，卷首语的题目。 【去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。】 图片是我照的（虽然照的不好），但是如果使用请注明出处。 如果觉得好，望采纳~ 问题六：软件销售的突破口在哪里？ 20分 我觉得关键要请客户吃饭，那么多一样的软件，他们凭什么买你的？还不是靠关系。当然产品也别太烂了。 问题七：卷首语放在杂志的什么位置 就是封面的另外一面，这一页也称之为扉页，在目录前面的 问题八：杂志刊里面的卷首语怎么写呐？？？急需急需！！ 那要看是哪种类型的杂志了。如果是类似于读者和意林之类的杂志，其卷首语除了词句优美之外，一定要有很深的哲理性或者要让人读了有启迪性。而类似于校园青春类的杂志，其卷首语要写的优美动人，主要在句子之间的华丽方面着重 问题九：科技刊物卷首语怎么写 这是摇篮――哺育少年儿童茁壮成长的摇篮； 这是航船――鼓满风帆破浪远航的航船； 这是乐园――孩子们放飞理想与希望的乐园！ XX科技报刊将圆少年朋友的 理想梦、科研梦、成才梦！！ 问题十：写杂志的卷首语应该注意些什么 卷首语”，顾名思义，就是一本书籍或杂志中由编者放在正文前面的文章，主要用来阐述正文的主要内容和旨义，即导读。“卷首语”一般要求短小精悍，以小见大。一篇好的卷首语能够起到画龙点睛的效果，所以卷首语的作用非常关键。在写法上你要注意提炼文字，言简意赅，突出正文主题。

导语：写卷首语不必拘泥于某种现成的所谓格式，只要是能够阐明意义，或是表达想法即可。可以是对杂志的总结，也可以是杂志的来龙去脉或是应某某之邀的缘由，甚至是个人的感悟或心灵的思索。要注意，一得贴近受众，不能脱离杂志宗旨。二得有亮点，因为这是开卷第一篇文章，要让人能读得下去，要么有意境，要么有趣味。

卷首语怎么写

形式有散文、篇幅短小的故事或几句话。 卷首语:可以增添人性的关怀,每日更新20字左右,一段产业感言或者流行车评,题材内容涉及广泛。

《读者》的“经典卷首语”始于 1985 年第 1 期。本刊的老读者可能记得，那 一年的“卷首语”基本上是主编写的“本期导读”。1986 年，编辑部发现， 读者对“卷首语”的希求已在导读之上。

于是编辑部决定，将“卷首语”的 版面让给名家和名篇。从此，《读者》的“卷首语”逐步演化为一个知名的 栏目。在编辑看来，每期的“卷首语”应是钻石之于珠宝;在读者看来，“卷 首语”则是精华之于精品。

卷首语怎么写

幸福的柴门

栖云

假如通往幸福的门是一扇金碧辉煌的大门，我们没有理由停下脚步;但假如通住幸福的门是一扇朴素的简陋的甚至是寒酸的柴门，该当如何?

我们千里迢迢而来，带着对幸福的憧憬、热望和孜孜不倦的追求，带着汗水、伤痕和一路的风尘，沧桑还没有洗却，眼泪还没有揩干，沾满泥泞的双足拾级而上，凝望着绝非梦想中的幸福的柴门，滚烫的.心会陡然间冷却吗?失望会笼罩全身吗?我决不会收回叩门的手。

岁月更迭，悲欢交织，命运的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最最值得珍惜的宝贝。只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，朴素的茅屋又如何!幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滚打对求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的宝杖。幸福比金子还珍贵，这是生活教会我的真理。

卷首语怎么写

如果生命的春天重到，古老的凝冰都哗哗地解冻，那时，我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤，这些迢遥的梦。这些好东西都绝不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。我想，等待一朵花的开放，应该是这世上最为美妙的事了。初冬时节，楚楚落雪，满目银白，落叶的枝头上，依然是光秃秃一片，想象着春天时那满树繁花、姹紫嫣红的美景，依稀看见那洁白而美丽的花朵，开满了一树，那娇嫩的花朵呀，慢慢地绽放，一朵，一朵，静静地开。我站在树下，笑看生命的美丽。看呀，天是那么的蓝，花是那么的美，鸟声是那么的脆。于是，等待花开。

卷首语只不过是“写在卷首的话”而已。写卷首语不必拘泥于某种现成的所谓格式，只要是能够阐明意义，或是表达想法即可。可以是对杂志的总结，也可以是杂志的来龙去脉或是应某某之邀的缘由，甚至是个人的感悟或心灵的思索。但是要注意，一得贴近受众，不能脱离杂志宗旨。二得有亮点，因为这是开卷第一篇文章，要让人能读得下去，要么有意境，要么有趣味。

健康期刊卷首语

问题一：杂志刊里面的卷首语怎么写呐？？？急需急需！！ 那要看是哪种类型的杂志了。如果是类似于读者和意林之类的杂志，其卷首语除了词句优美之外，一定要有很深的哲理性或者要让人读了有启迪性。而类似于校园青春类的杂志，其卷首语要写的优美动人，主要在句子之间的华丽方面着重 问题二：科技刊物卷首语怎么写 这是摇篮――哺育少年儿童茁壮成长的摇篮； 这是航船――鼓满风帆破浪远航的航船； 这是乐园――孩子们放飞理想与希望的乐园！ XX科技报刊将圆少年朋友的 理想梦、科研梦、成才梦！！ 问题三：期刊的卷首语怎么写 一般是编辑，而且是主编写的，谈谈自己最近的感想，或者介绍一下本期期刊的内容 问题四：写杂志的卷首语应该注意些什么 卷首语”，顾名思义，就是一本书籍或杂志中由编者放在正文前面的文章，主要用来阐述正文的主要内容和旨义，即导读。“卷首语”一般要求短小精悍，以小见大。一篇好的卷首语能够起到画龙点睛的效果，所以卷首语的作用非常关键。在写法上你要注意提炼文字，言简意赅，突出正文主题。 问题五：求杂志卷首语，卷首语的题目。 【去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。】 图片是我照的（虽然照的不好），但是如果使用请注明出处。 如果觉得好，望采纳~ 问题六：软件销售的突破口在哪里？ 20分 我觉得关键要请客户吃饭，那么多一样的软件，他们凭什么买你的？还不是靠关系。当然产品也别太烂了。 问题七：卷首语放在杂志的什么位置 就是封面的另外一面，这一页也称之为扉页，在目录前面的 问题八：杂志刊里面的卷首语怎么写呐？？？急需急需！！ 那要看是哪种类型的杂志了。如果是类似于读者和意林之类的杂志，其卷首语除了词句优美之外，一定要有很深的哲理性或者要让人读了有启迪性。而类似于校园青春类的杂志，其卷首语要写的优美动人，主要在句子之间的华丽方面着重 问题九：科技刊物卷首语怎么写 这是摇篮――哺育少年儿童茁壮成长的摇篮； 这是航船――鼓满风帆破浪远航的航船； 这是乐园――孩子们放飞理想与希望的乐园！ XX科技报刊将圆少年朋友的 理想梦、科研梦、成才梦！！ 问题十：写杂志的卷首语应该注意些什么 卷首语”，顾名思义，就是一本书籍或杂志中由编者放在正文前面的文章，主要用来阐述正文的主要内容和旨义，即导读。“卷首语”一般要求短小精悍，以小见大。一篇好的卷首语能够起到画龙点睛的效果，所以卷首语的作用非常关键。在写法上你要注意提炼文字，言简意赅，突出正文主题。

没有健康什么都没有了；有了健康并不是有了一切。

卷首语有抒情,更多是启迪文章内容道理的,是文章精神的体现,一般认为卷首语严格意义上不是写出来的,而是作者此时所思的笔录.

首先需要了解你的所有杂志栏目及栏目内容，仔细分析栏目内容所阐述的观点。要分析出你杂志中所占比重最多的栏目阐述的最重要的观点，同时将其他辅助栏目的观点进行罗列。

可以一语破的，也可以引起悬念，亦可以发人深思，通过这样的方式进行开篇；而后旁征博引，通过你整理的栏目内容主要线索和实例进行佐证；同时要利用发散出来的独有观点进行深刻剖析，将全文提升到一个更新的高度，给人以思考的空间。

卷首语不可长篇累牍，精悍短小为宜，段落不可过长，每段要适当控制字数，做到形散神不散最佳。

卷首语：为期刊就社会的热点问题，针砭时弊、鞭辟入里的提出自己的观点，让读者很快感受到刊物的观点、主题，是期刊的主体思想的体现。可以增添人性的关怀，一段产业感言或者流行车评，题材内容涉及广泛。

以上内容参考：百度百科-卷首语

法律期刊卷首语

卷首语只不过是“写在卷首的话”而已。写卷首语不必拘泥于某种现成的所谓格式，只要是能够阐明意义，或是表达想法即可。可以是对杂志的总结，也可以是杂志的来龙去脉或是应某某之邀的缘由，甚至是个人的感悟或心灵的思索。但是要注意，一得贴近受众，不能脱离杂志宗旨。二得有亮点，因为这是开卷第一篇文章，要让人能读得下去，要么有意境，要么有趣味。

卷首语就是扣题，要很鲜明的点出你写的东西是干什么用的。以员工日志为例：首先你要在卷首语里点明你这本东西是什么，主要记录了些什么，然后为什么出这本东西。比如庆祝10周年，就可以开头点明，逢XX十年庆典，回顾这10周年来，（公司发展程度如何），这些发展都是与员工的辛勤奉献离不开的，借此机会出版员工日志，主要包含了XX内容，为了XX目的。其中具体内容自己斟酌了，卷首语不用字数很多，100－200字足够，关键是要点出你后面员工日志是为什么制作，主要内容，以及通过制作要达到什么目的即可。

提供一些现成的给你，采纳与否还请自行斟酌1时光易逝，岁月流转，昨日的足迹，已化成历史的符号，今天的路途还有待我们去开拓。前行的道上，并非总是景色宜人，惠风和畅。但一分辛苦，一分收获，只要我们及时用奋斗的鼓点来谱写人生清丽质美的篇章，就一定能披着希望的晨晖，顺利抵达灿烂的远方。2阳光暖照，大地呈彩，爽气拂来，金果满挂。春的柔情，夏的奔腾，冬的庄重，凝成了这一沉甸甸的秋。开始的收获，也是行者新的酝酿，达于此时计划着，积蓄着热情与能量，朝着新的季节迸发。 3太阳每天都是新的，我们的人生又怎会是重复呢？太阳每天东升西落是自然规律，然而我们有时看到蓝天白云，有时看到乌云闪电，有时也经历风吹雨打，春夏秋冬四时之景皆有不同，才构成了一个活泼生动，丰富多彩的大千世界。那么，生活何尝不是这样？当我翻开昨天的日记，那些尘封已久的记忆不是可以活灵活现的浮在我的脑海中，让我再一次的回味吗？ “嗯，当时那件事自己是那样想的，那样说的，那样做的。”可以一笑而过，也可以静静的思索。因此，看着当时写的日记，我们可以去思考，总结，吸取，也可以去计划，安排，实施。我们可以感受欢乐，幸福，平淡，激情，也可以感受悲伤，痛苦，哀愁，忧郁，失落。我们可以期待，展望，憧憬；可以后悔，怨恨，自责，等等。酸甜苦辣，爱恨情仇不也是人生的千姿百态吗？此一时，彼一时，每分每秒我们的思想都会有不同的观点，想法。生活每天都是新的。

卷首语只不过是“写在卷首的话”而已。

写卷首语不必拘泥于某种现成的所谓格式，只要是能够阐明意义，或是表达想法即可。可以是对杂志的总结，也可以是杂志的来龙去脉或是应某某之邀的缘由，甚至是个人的感悟或心灵的思索。

但是要注意，一得贴近受众，不能脱离杂志宗旨。二得有亮点，因为这是开卷第一篇文章，要让人能读得下去，要么有意境，要么有趣味。

卷首语：为期刊就社会的热点问题，针砭时弊、鞭辟入里的提出自己的观点，让读者很快感受到刊物的观点、主题，是期刊的主体思想的体现。可以增添人性的关怀，一段产业感言或者流行车评，题材内容涉及广泛。

学校期刊卷首语

世纪光芒 95载星火相传，世纪之光点亮面年璀璨。 从圣功女中到新华中学风雨兼程，百年历程桃李芬芳；您的过去我们只能从那点滴的记忆中追忆，解惑答疑伴您成长百年。 百年历程，丝毫看不出您的疲惫，代代学子让您的容光焕发，充满青春的朝气；教员的成长更替让您厚积勃发，现在的您青春依旧。 有幸作为您百年历程中的一员，思想被您点亮，感受到的是您百年厚重；在您的怀抱感知您的温暖和勃大，用力唏嘘知识的乳汁；发现了自己点点的成长。总有一天我也会离开您的怀抱，去寻觅那片属于自己的天空，似乎依看见您那不舍的目光，可您还是微笑着挥手送他们离去。 因为爱他们，您选择了一次次的放手，一次次的默默耕耘终为了那一次的放手，当他们再次离开时，您以用爱为他们作好了翅膀。经历的严寒.酷暑.风吹日晒；像蒲公英用最后的一丝力起把它们举起让他们飞向天空；然后开准备下次的严寒.酷暑.风吹日晒。 在您95岁的生日为您写下这百年的祝福。 百年星光，照亮世纪的璀璨。

砥  砺  前  行       走着走着，走过春的绚烂、夏的骄阳，我们迎来落叶飘香、秋菊明黄。蒹葭林梢清风阵阵，忘忧河畔白露为霜。       走着走着，走进相逢一笑、物华岁新，我们迎来千载机遇、岁月流金。与圣贤为友，做有德君子。前人作古，今人接力。       第18期校刊似余温在手，第19期于淘漉磨砺中已翩然而至。我们依然以东风化雨之情、春泥护花之意，尽心竭力展现满园桃李的蓬勃朝气。我们深信：“教育是国家发展的基石，教师是基石的奠基者。国家的兴衰，国家的发展在于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。”       我们的校刊，是新生的，在原有九个层面基础上，又增添“先锋堡垒”板块，以实干精神擦亮共产党员闪亮的名片，以实际行动向党献礼。       我们的校刊，是开放的。继续以东海之滨接纳百川的姿态，探索教育教学新思维，做学术研究开拓创新的领头雁。       我们的校刊，是多彩的。睿智与才华，激情与理性，皆包容其中，已成为展示师生才能的精彩舞台，凝聚学校办学成果的重要窗口。       我们的校刊，是有担当的。牢记党和人民事业要不断发展，就要聚天下英才而用之的真理。阅遍历史，不忘初心。道阻且长，奋勇向前。       我们的校刊，又是和谐的。风起于青萍之末，舞于松柏之下。绿野萋萋，水光潋滟。深谷烟岚，硕果累枝。天高云阔，四季井然。       丰子恺曾语，人生有三个层面：物质层面、艺术层面、精神层面。我们做校刊，追求的也正是如此境界。集思广益，多方收集素材。精心整理，筛选修改汇总。坚持设计艺术化，精美无瑕疵，既文通句顺字佳，又不乏赏心悦目锦绣华章。而更高一层的，是始终把握我们校刊的精髓实质：树立学校品牌，展现学校风貌，彰显成人高校独特内质，于纷扰浮云中立辛勤耕耘团结奋进之巅。       志不立，天下无可成之事。为了身上的这份职责，为了心中不灭的信念，更为了灵魂深处那一泓清泉那一片芳草地，我们自始至终，满怀热忱，脚踏实地，精益求精，无怨无尤。我们深感责任重大并自豪，我们深信今天孜孜以求这所有的一切，都会在将来绽放出满树繁花。我们会用充实的坚守与时光流逝推杯换盏，以丰饶的情怀与落落年华拟醉酣眠。我们都将亲历并见证，我们的事业，我们的追求，我们的梦想，必有姹紫嫣红开遍金秋收获满仓的那一天！       展眼，又近年末。秋尽冬来。南方的天空，雪还在远行。充满希望的2018年已在前方闪着光亮。挽住云河洗天青，物华又与岁华新。让我们心怀理想，牢记使命，在下一个春天，继续团结奋进、砥砺前行！                                                                                         2017年12月

上  善  若  水                夏季的风雨，一程又一程。阳光不失炽烈，树影曳曳婆娑。校园草木依然葳蕤，沉静的绿愈发幽深。       风云激荡的2019业已过半，一路辗转、挥汗中，我们的校刊，越过了十个年头。第22期《松江开大》，如约而至。       当你的殷殷目光，被新的页面吸引，也许会发现，相较以往，此期有诸多不同：除封面封底封二封三等重要处外，内中正文尽皆黑白印刷；“特别报道”自是高屋建瓴如新绿初开；“管理时空”与“先锋堡垒”双蒂并举；“星光璀璨”熠熠闪亮令人不可转目；“格物致知”全英文高水平来袭，更有校长大作重量级挂轴；“老骥伏枥”情趣盎然温情涓涓，“心语花田”另一番时光如弦心香若歌……       随着手指慢慢滑动，你或又不期然惊喜：封三前新增一个版块“风采苑”，原来工作中优秀的他们，也有多姿多彩的另一面；“风景这边独好”更名“景界线”，与前封二“瞭望塔”豁然相和，呈首尾呼应之势。       这些熟悉而另富新意的版块，以独有的姿态，与原有其他部分，自洽相融在新一期校刊中。它们，或许没有拍案的惊涛，但激荡着生命的清泉。它们，又仿佛潺潺而动的溪流，不吝延展着生命的曲线。       不由想起古人语：上善若水。       水的姿态，是动容的。不取悦万物，用自然不拘的心，感受世间的馈赠。       水的姿态，又是兼容的。不抱残守缺，于月夜亮色中，追寻奔腾的热望。       水的姿态，更是从容的。即使风雨如晦，也能遥望晴空朗朗。即使匍匐于地，也动情蒲苇韧如丝。       恰如这些年来，我们开大人，凭藉水之动容，微则无声，巨则汹涌。于汤汤激流中，俯仰天地生机发。在碧水廓天下，激荡江河万古流。我们的学校，深谙水之兼容，泽被万物，海纳百川。高扬为理想奋斗的旗帜，从不曾失去方向。“轻舟已过万重山”， “直挂云帆济沧海”。我们的校刊，兼具水之从容，一直坚守着最初的信念，潜心钻研，涵泳历练。一路追求着更高的境界，超越沉浮，追求本真。        而越过千山万水，我们更加明白：水是生命的源泉，更是我们成长的力量。在前进的道路上，上善之水，又是我们最终要展现的风骨与胸怀。       普鲁斯特在《追忆似水年华》里说：我们仍然期待，我们仍在努力，使生命重现意义。我们全力以赴。我们奋勇向前！                                                                                             2019年8月

未  来  已  来       自新校刊编辑部成立，已一年有余。犹记得，我们第18期卷首语的主题，是回顾、小结。我们第19期卷首语的主题，是努力、奋进。那么，走过三百多个日夜之后，第20期校刊的卷首语，想诉之以墨的是：       遇见。       人生于世，会有太多的遇见。佛说一沙一世界，一花一天堂。我们纵走遍世界，也只为找一条重回内心的路。众里寻他千百度，是一种遇见。落花时节又逢君，也是一种遇见。而我相信，与松江开大，是生命中另一种遇见。与《松江开大》，是遇见中的遇见。       遇见，是一种开端，一种追怀，也是一种留白，一种期待的丰满。遇见，需要真诚，需要勇气，需要直面现实，更需要对理想一再的坚定。       孙燕姿在那首《遇见》里唱：我往前飞飞过一片时间海/ 我遇见你是最美丽的意外。       遇见的前方，是未来。       人类从石器时代到铁器时代近两万年，从铁器时代到蒸汽机时代历两千年，从蒸汽机时代到网络时代仅两百年，而进入网络时代只有二十年。短短二十年，人类从IT（信息）时代进入了DT（数据）时代，又从DT时代进入了AI（人工智能）时代。来不及瞠目，未来就以迅疾如雷的方式，来到了眼前。       面对未来，我们能做的，除了坦然迎接，更重在推陈出新。我们的校刊，一年前脱胎换骨于变革。一年之后，依然思之改之拓之。从去年第18期到现今第20期，从选材组稿整理到排版修改印刷，这其中有多少不厌其烦精益求精，又有多少同舟共济百折不回。我们的内容版块，每一期都会根据形势需要材料多寡有所增删。如这一期新增“他山之石”一栏，意在推出展现学校优秀外聘教师的风采。我们的页面设计，每一期都会既保留传统又开创新意。如这一期有关辅导员和学生等的版面，已较前两期有所变化。我们每一位编辑，都是在不断用心学习中，丰富着自我，完美着校刊。因为我们知道：梦想在路上，现实在眼前。唯有变革的姿态，才能决胜未来。       在走向未来的路上，更多的，还有感动，       长河远逝，芳草连天，是一种感动。岁月无恒，落叶飘香，是一种感动。生命不息，奋斗不止，更是一种感动。而我们，感动于学校各领导和多部门对我们校刊工作的指导与肯定，感动于教职员工、辅导员和学生们对我们辛苦劳动的支持与鼓励，感动于其他许多朋友，对我们的努力付出给予的无私帮助与热情赞扬，更感动于，校刊文中字里行间洋溢着蓬勃奋进直挂云帆的精神。姜云生老师说：朝闻道，夕死可矣。我亦想说：虽千万人，吾往矣。我们相信：有这些感动在，德必有邻，吾道不孤。       过去已去，未来已来。远方不远，将至已至。让我们在薪火相传中，相互坚守理想和希望。让我们在锦绣年华中，抒写更加灵动的精彩！                                                                                               2018年8月