论文答辩合格和通过的区别

论文答辩合格和通过的区别

本科生论文答辩成绩一般分为：不及格、及格、良好、优秀~~中：应该是良好左右~~~ 但是毕业没问题的

介于良好和及格之间。

答辩成绩分为不及格、及格、良好、优秀，根据高校组织的毕业答辩，老师根据学生论文以及答辩综合情况给出分值。

中等（70-79分）：毕业设计工作量符合毕业设计任务书的要求；设计方案基本正确，有一定的分析和论证，逻辑基本清晰；基本上掌握所学理论基础知识，有一定的独立解决实际工程技术问题的能力和一定的理论基础。

答辩一般程序

1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。

2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

3．主答辩老师提问。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

5．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。

毕业论文一辩二辩区别

区别一、答辩的原因不同。

第一次答辩主要是校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查论文是否由学员自己独立完成等情况。而二次答辩没有通过毕业论文再答辩。

区别二、两者答辩的时间不同。

第一次答辩主要是学校组织在同一个时间段学生统一答辩。而二次答辩主要是由于第一次答辩没有通过，而学校会重新安排时间进行答辩。

区别三、两者结果不同。

答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书，所以第一次答辩通过的同学就可以按时毕业，取得毕业证书。而二次答辩是为了不影响毕业，经过答辩委员会（或学位授予委员会）讨论决定给予未通过答辩的学生再一次答辩的机会，能够顺利毕业。

拓展资料：

论文一译“课程论文”。指高等学校人文科学、自然科学、社会科学及师范类专业本科学生在教学计划规定的某一学期内，在教师指导下就给定的课题独立进行研究所写出的小论文。其撰写旨在培养学生综合运用已学课程的理论和知识解决实际与理论问题的能力，使学生接受查阅、评述文献，制定研究方案及计算、论证、撰写论文等科学研究的初步训练。论文题目由教师下达，因人而异，应是学生在掌握已学课程内容的基础上可以解决的小型综合性实际问题或理论问题。撰写期间，教师须及时检查、了解学生的工作情况，并给予必要的启发和指导。

12月报名的话，次年5月就可以查成绩了，一般是5月底，一般情况下都会过的，想要拿学士的话必须要通过良好。

论文答辩合格与优秀区别

标签:评定原则,论文答辩成绩（一）优秀（85分以上）准确掌握论文的观点和主旨，对老师的提问反应敏捷，不但全部答出，而且能针对老师的提问作进一步阐述；答辩语言流畅，逻辑性强；了解论文涉及的背景及相关学术观点和范畴，对问题有自己的见解。（二）良好（75~84分）对论文较熟悉，能理解老师提问的意图，反应较快；对老师提出的问题能基本答出，能对大多数问题作进一步阐述；答辩语言基本流畅；对论文涉及的知识和相关范畴有一定了解，对所论主题有自己的理解。（三）及格（65~74分）需要两次以上提示才能正确理解老师提问的意图，有个别问题回答不出或不能全面回答，抓不住主旨，语言组织表达能力较弱；对论文比较熟悉或虽然熟悉，但基本上是死记硬背；对论文所涉及的背景知识和范围缺乏基本的了解。（四）不及格对老师提出的而且在论文中有答案的问题不能回答，其他相关问题一半以上不能答出，（五）答辩评语的撰写答辩评语包括：学生能否正确理解老师提问的主旨；答辩语言是否流畅，语言表达能力如何；对论文是否熟悉，对论文观点和概念有无自己的理解；是否了解论文背景知识和相关范畴。

中 是合格了 代表你 你考试成绩 是70—79分。 成绩分别是 优秀 良好 中 及格 不及格

本科生论文答辩成绩一般分为：不及格、及格、良好、优秀~~中：应该是良好左右~~~ 但是毕业没问题的

不影响，而且单位一般也不看，不要不及格就行了

论文答辩合格算通过吗

基本上就没啥事了

优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，只要最后成绩不是不及格就都算是过了.虽然老师基本上会把你批评得体无完肤，但是一般对自己的论文很熟，回答问题比较流畅，都会过的。

你好，可以这样理解，现在就是等答辩老师批准通过了。

答辩完了就毕业了。 在学期间修完所有学分和完成毕业论文答辩就可以毕业并取得毕业证书和学位证书。大学毕业论文是大学毕业必需的流程，答辩结束之后还需要看答辩导师给的分数，通过了答辩才可以拿到毕业需要的学分。那么才可以开始办理毕业手续。

论文答辩前和答辩后的区别

预答辩是本课题组内部进行的答辩，预答辩就是个热身，老师帮你进行改进。

正式答辩是指在通过预答辩以后，论文送到校外去审核。根据审核回来的意见，如果同意答辩就是正式答辩。

答辩的小技巧（注意事项）：

1、正式的答辩穿正式的服装如果是正式的答辩，一定要穿正装。穿正装至少说明你对这场答辩非常的重视，给评委们留下一个好的第一印象。而且，在穿上正装之后，会一种自信从心底油然而生，形成无形的气场，帮你抵御部分压力。如果担心别人都穿便装而你穿正装不合群，那就在上场前把外套脱掉，只穿衬衣好了。冬天的时候，答辩前在正装外面批上羽绒服可以抵御寒冷，轮到你上场时剥掉羽绒服就能出场了。夏天的时候，不用穿西装外套，穿白色衬衣即可。

2、 出发前再次清点材料参加答辩不就是为了让评委们在你的答辩材料上签字并给一个高分吗？这是最初的目的，也是最终的目的。所以材料宁愿多带也不能少带，一定要带齐了。尤其是答辩PPT、U盘和答辩表格。另外，记得要带上多余的笔和白纸，以备不时之需。如果预计等待答辩时间比较长，带上几板巧克力以备随时补充能量。

3、记准答辩时间，提前到场每个人的时间是最宝贵的。如果你迟到了，评委们有权认为你不够重视，这个时候其实他们已经在心里给了你一个大大的差评。接下来，他们会不自然的在你的答辩过程中挑毛病。自己等着评委来，总比让评委们等自己要好。如果是一群人一起依次答辩，那么最好在第一个人答辩开始之前就去会场。一来是熟悉场地，人在不熟悉的地方相对而言会比较怯，但熟悉之后就变成主场作战，心里更加淡定；另一方面，则是看答辩委员的提问风格及个性，做到心里有数；再者，早一点到会场，万一发现自己的PPT有问题，还有时间来得及补救。

4、提前测试电脑或PPT到达会场之后，在答辩委员会成员到来之前，抓紧时间测试电脑。如果你打算使用自己的笔记本，要测试电脑能否正确地连接到投影仪上。如果是使用答辩现场的电脑，要打开PPT确认版本是否兼容以及没有乱码。为保险起见，建议在出发去答辩现场前，在U盘里存一个兼容版本，并存一个PDF版本以防万一。否则，一旦发现自己的PPT打不开，而且又没有备选方案，再跑回去或者找旁边人借电脑可能时间来不及，在小河沟里翻船将会是一件令人无比懊恼的事情。平时就应该养成这些小习惯。人在重要的场合，往往会由于紧张更容易犯傻，良好的习惯则会让你形成条件反射和下意识的反应，在关键时刻帮你少犯错误。

5、帮答辩秘书搭把手答辩的时候，答辩秘书往往特别忙，她们除了给评审员们端茶倒水之外，还有一些记录任务。所以在答辩委员忙不开的时候，你也别干看着，有点儿眼力劲儿，帮忙做点杂事，不用不好意思。当然，如果你觉得自己特别紧张，或者还没准备好，那么就在台下找个角落默默的默念吧。

6、刚上台的前两分钟最重要上台后你开口讲前几句话的时候，一般来说是最紧张的时候，但往往恰好是评审员考察你的时候。他们会在最初两分钟在心里给你打一个印象分。不管你愿不愿意承认，第一印象很重要：如果他们觉得你还不错，会不由自主的问一些简单的问题。但如果看你不爽，会下意识的问出较难回答的问题。所以上台后无有论多紧张，先深吸一口气，温柔地看着他们，然后微微一笑。开场白和报告的前几页一定要做到倒背如流。一个淡定的开场，都让你形成一个足够强大的气场镇住评委，给你一个好的开始。而好的开始，在答辩时的意义往往远远大于成功的一半。因为他们听那么多场答辩也是挺累的，过一会可能他们已经开始走神了。

7、PPT和演讲的尺度把握PPT尽量以图画为主，在关键点写一些简要的文字提醒自己，但别出现大段堆叠的文字。别用大白板做底纹，更不要太花哨。一般是以自己学校或单位的logo+淡黄色做背景。有人说：评委听完，感觉好像懂了点儿什么，又感觉好像有些不懂，半懂不懂似懂非懂才是最好的ppt。为什么呢，因为如果他都听懂了，会觉得你做的工作没什么难度；如果他什么也没听懂，会觉得你讲的乱七八糟；如果他似懂非懂，会觉得你的工作有深度，只是因为短时间内无法告诉大家所有细节。

8、自我陈述PPT阶段要继续淡定流利地度过了前几分钟，你已经不太危险了，但仍然不能放松警惕。作报告的过程中，别逮着PPT上的文字一通狂念，别低头闷讲或只看屏幕不看人，别语速太快不管评委。如果看着评委觉得紧张，可以看他的下巴。注意是看下巴不是额头，因为如果你看他们的额头，在评委看来你是在翻白眼儿、是一副趾高气昂的样子，虽然你并没有这个意思。

9、提问环节永远不要抢话提问环节，最容易犯的错就是听到评委提问，觉得自己知道答案，就迫不及待的想立刻回答，哪怕他们的问题还没问完。或者认为评委的质疑是错误的，想马上纠正评委的错误。其实，应该耐着性子听他们把问题讲完，直到他们不再说话为止再开始回答问题。另外，千万不要跟评委争论起来，他们手里攥着你们的分数呢。

10、三个感谢不能少第一，你开始讲ppt之前感谢评委，人家在百忙之中抽出时间来参加了你的答辩，谁的时间也不是从天掉的。第二，在你讲完ppt之后都要感谢评委，人家坐在这听你絮絮叨叨讲了半天，谁也不欠谁的。第三，感谢自己的导师或师傅，如果他们平时对你好，你就顺其自然做出诚挚的表情；如果他们平时对你不好，你就假装做出诚挚的表情。

1、答辩的时间不同，预答辩在正式答辩之前进行；2、答辩的难度不同，预答辩比正式答辩相对简单些；3、答辩组成员不同，预答辩的答辩组成员要求没有正式答辩的高；4、答辩的主要目的不同。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。

不同点：

预答辩是本课题组内部进行的答辩，预答辩就是个热身，老师帮你进行改进。

正式答辩是指在通过预答辩以后，论文送到校外去审核。根据审核回来的意见，如果同意答辩就是正式答辩。

拓展资料：

要点

（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

（6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

（8）通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

（9）答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。

预答辩时本课题组内部进行答辩。预答辩是热身，老师会帮助你改进提高。

正式答辩是指通过初步答辩后，论文被送到校外进行审查。根据审查意见，如果同意答辩，那就是正式答辩。

答辩时应该注意:掌握时间，简单介绍，认真回答。因此，需要做到以下几点:

1. 不要紧张，以饱满的热情和信心参加答辩。

2.整洁的外表，自然的动作和正确的姿势。在答辩开始时向专家问好，在答辩结束时向专家道谢，以示良好的修养。

3.一定要沉着冷静。在语气中使用肯定的语言，不能模棱两可；

4.内容与主题紧密相连，表达清晰流畅。声音应该温和而有感染力。适当的手势可以用来达到答辩的最佳效果。

拓展资料

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。

参考资料百度百科_毕业论文答辩

杂志和通讯的区别

问题一：通讯和通信的区别是什么？ 1． 通讯和通信传统意义上的“通讯”主要指电话、电报、电传。通讯的“讯”指消息（Message）,媒体讯息通过通讯网络从一端传递到另外一端。媒体讯息的内容主要是话音、文字、图片和视频图像。其网络的构成主要由电子设备系统和无线电系统构成，传输和处理的信号是模拟的。所以，“通讯”一词应特指采用电报、电话等媒体传输系统实现上述媒体信息传输的过程。“通信”仅指数据通信，即通过计算机网络系统和数据通信系统实现数据的端到端传输。通信的“信”指的是信息（Information）,信息的载体是二进制的数据。数据则是可以用来表达传统媒体形式的信息，如声音、图像、动画等。由于旧的“通讯”系统早已实现了数字化、计算机网络化改造，因此可以认为目前的数据通信系统已涵盖了过去的“通讯”系统的功能。按照这个结论，目前应多使用“通信”一词表达互联网间与局域网内的数据传输，尽量少用或不用“通讯”一词，以免引起概念上的误解。2． 节点和结点，互联和互连在技术文章中经常能见到“网络节点”和“网络结点”，还有“互联”和“互连”的提法，它们之间有明确的界定吗？其实，这是个纯粹的语文问题，与技术无关。即使出现了混用，也不至于产生歧义，所以这些词不做任何区分，都可以使用。3． 协议和标准网上有不同的协议或标准，“协议”和“标准”的概念相似，但又有所区别。协议（Protocol）是分层的，就低层而言指通信的各方共同遵守的约定；就高层而言，是对网络应用、管理方面的约定。所以协议的本质就是约定，而且是正式的约定，如IP就是OSI/RM的第三层协议。而标准的范围更广，它不仅包括已经成文的约定,也包含网络上所有统一执行的规则。所以有时把标准称为规范或规则。比如，IEEE 是电气电子工程师协会制定的快速以太网标准，同时也可以认为它是100M以太网的一大类协议集；Category (CAT3 、CAT5)是EIA/TIA两个组织为非屏蔽双绞线制定的线类标准，它只能被称为标准，不能叫做协议。二、同一词语有不同的含义1．带宽在网络技术中，不同的应用场合,“带宽”有不同的含义。一种指网络的频率带宽―频带宽度，即网络信号的最大频率与最小频率之差，单位是赫兹;另一种则指局域网的最大传输速率，代表了LAN的数据传输能力，单位是bps。2．速率“通信速率”通常分为两种:一种是单位时间内传输的比特数，也叫比特速率、数据传输速率、数据率或简称速率;另一种是单位时间内传输的码元数，也叫码元速率、调制速率、波特速率或简称波特率（Baud Rate）。比特速率值可以和波特速率值相同，也可以不同。例如，对Modem而言,它在运行中的比特速率值远大于波特速率值。3．媒体“媒体”(Media)是经常出现的一个词汇，可以理解成用来连结两个或多个事物的中介物，在不同应用场合也被称为传媒、媒介、介质、界面等，但意义都有所不同。当用于公众信息传播领域，“媒体”称为传媒，像广播、电视、报刊、杂志、网站等，都属于传媒。当用于计算机信息处理技术上，“媒体”被称为媒体信息。通常指语音、文字、图形图像、动画等多种媒体，即多媒体。当用于网络和通信技术，则被称为媒体介质、通信媒体、传输介质。我们所熟知的电缆、光缆、无线电、微波等，就属于这一类。此外，在软件应用领域，把通过显示器向用户输出的那部分媒体信息称为软件的用户界面（UI）。 问题二：通信技术和通讯技术有什么区别 通讯的“讯”指消息（Message）,媒体讯息通过通讯网络从一端传递到另外一端。媒体讯息的内容主要是话音、文字、图片和视频图像。其网络的构成主要由电子设备系统和无线电系统构成，传输和处理的信号是模拟的。所以，“通讯”一词应特指采用电报、电话等媒体传输系统实现上述媒体信息传输的过程。“通信”仅指数据通信，即通过计算机网络系统和数据通信系统实现数据的端到端传输。通信的“信”指的是信息（Information）,信息的载体是二进制的数据。数据则是可以用来表达传统媒体形式的信息，如声音、图像、动画等。由于旧的“通讯”系统早已实现了数字化、计算机网络化改造，因此可以认为目前的数据通信系统已涵盖了过去的“通讯”系统的功能。 问题三：通信和通讯有什么差别 通信和通讯有什么区别? 1． 通讯和通信 目前，这两个词的使用频率相当高，但词义范围如何界定，并未明确统一。 传统意义上的“通讯”主要指电话、 、 。通讯的“讯”指消息（Message）,媒体讯息通过 络从一端传递到另外一端。媒体讯息的内容主要是话音、文字、图片和视频图像。其网络的构成主要由 系统和 系统构成，传输和处理的信号是模拟的。所以，“通讯”一词应特指采用 、电话等媒体传输系统实现上述媒体 的过程。 “通信”仅指 ，即通过 和 实现数据的 传输。通信的“信”指的是信息（Information）,信息的载体是二进制的数据。数据则是可以用来表达 形式的信息，如声音、图像、动画等。 由于旧的“通讯”系统早已实现了 、计算机网络化改造，因此可以认为目前的 已涵盖了过去的“通讯”系统的功能。按照这个结论，目前应多使用“通信”一词表达 间与 内的数据传输，尽量少用或不用“通讯”一词，以免引起概念上的误解。 2． 节点和 ，互联和互连 在技术文章中经常能见到“”和“ ”，还有“互联”和“互连”的提法，它们之间有明确的界定吗？其实，这是个纯粹的语文问题，与技术无关。即使出现了混用，也不至于产生 ，所以这些词不做任何区分，都可以使用。 3． 协议和标准 网上有不同的协议或标准，“协议”和“标准”的概念相似，但又有所区别。协议（Protocol）是分层的，就低层而言指通信的各方共同遵守的约定；就高层而言，是对 、管理方面的约定。所以协议的本质就是约定，而且是正式的约定，如IP就是 的第三层协议。 而标准的范围更广，它不仅包括已经成文的约定,也包含网络上所有统一执行的规则。所以有时把标准称为规范或规则。比如， 是电气 协会制定的 标准，同时也可以认为它是100M 的一大类 ；Category (CAT3 、CAT5)是EIA/TIA两个组织为 制定的线类标准，它只能被称为标准，不能叫做协议。 二、同一词语有不同的含义 1．带宽 在 中，不同的应用场合,“带宽”有不同的含义。一种指网络的频率带宽― ，即网络信号的最大频率与最小频率之差，单位是赫兹;另一种则指 的最大 ，代表了LAN的数据传输能力，单位是bps。 2．速率 “通信速率”通常分为两种:一种是单位时间内传输的 ，也叫比特速率、 、 或简称速率;另一种是单位时间内传输的 数，也叫 、 、波特速率或简称 （Baud Rate）。比特速率值可以和波特速率值相同，也可以不同。例如，对Modem而言,它在运行中的比特速率值远大 特速率值。 3．媒体 “媒体”(Media)是经常出现的一个词汇，可以理解成用来连结两个或多个事物的中介物，在不同应用场合也被称为传媒、媒介、介质、界面等，但意义都有所不同。 当用于公众 领域，“媒体”称为传媒，像广播、电视、报刊、杂志、网站等，都属于传媒。 当用于计算机 技术上，“媒体”被称为媒体信息。通常指语音、文字、图形图像、动画等多种媒体，即 。 当用于网络和 ，则被称为媒体介质、通信媒体、 。我们所熟知的电缆、 、 、微波等，就属于这一类。 此外，在软件应用领域，把通过显示器向用户输出的那部分媒体信息称为软件的 （UI）...>> 问题四：什么是数据通信？它与电话通信区别是什么？ 数据通信一般指的是数字信号的传递,传递过程中数据被分为010101之类的 高低电平,只有0 或1 两种电平.所以比较简单,比较精确. 电话通信是钉拟信号的传递,传递信号以类似正旋波形形式传播,所以比较容易失真 问题五：通信工程和信息与通信工程有什么区别 你应该先 搞明白你是 什么专业 通信工程是个 大专业 信息与通信工程 隶属于 通信工程专业。 北交大的 信息与通信工程 是 一级学科 博士点。 问题六：通讯和消息有什么区别 （1）以时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来得更快；通讯的时效性往往不及消息，通讯发稿件较慢，是因为对材料的要求比较严格，要求更详细、深刻、生动、典型，记者需要有一个采集选择和认识的过程。同时通讯强调报道的完整性，有时还必须等新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物发展有一个阶段性成果时，采写通讯的时机方成熟。 （2）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道事物的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写； （3）从篇幅上看，消息一般篇幅较短，通讯一般篇幅较长。消息比较短，多为百字或数百字，内容简明扼要，文字干净利落；通讯的文字篇幅稍为长一点，发稿时间也可以稍缓一些，但仍然要求尽可能短、快； （4）从表达方式上看，消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力。 （5）从语言上分析：消息写作主题采用第三人称叙事，即以局外人的姿态出现，让“他”“他们”以及被报道主人公的名称，身份运行在字里行间极少让“我”出现在报道之中；通讯则不然，出于详尽深入需要，户一、二、三人称各显所长，“我”、“你”、“他”在描写、议论、叙述、抒情中各取所需。消息较少有议论、描写，极少有抒情，通讯常常融描写、议论、抒情于一体。通讯通常借助文学手法表现主题，通讯包括报告文学，和一般意义上的文学作品的根本区别是就是在于真实性。 问题七：古代的通信和现代的通信有什么区别 古代是通过人或视角(烽火)传递信息 现在通信则采用有线、无线、网络等传递信息。 最大的差别是时效性！ 问题八：通讯和通信的区别是什么？ 1． 通讯和通信传统意义上的“通讯”主要指电话、电报、电传。通讯的“讯”指消息（Message）,媒体讯息通过通讯网络从一端传递到另外一端。媒体讯息的内容主要是话音、文字、图片和视频图像。其网络的构成主要由电子设备系统和无线电系统构成，传输和处理的信号是模拟的。所以，“通讯”一词应特指采用电报、电话等媒体传输系统实现上述媒体信息传输的过程。“通信”仅指数据通信，即通过计算机网络系统和数据通信系统实现数据的端到端传输。通信的“信”指的是信息（Information）,信息的载体是二进制的数据。数据则是可以用来表达传统媒体形式的信息，如声音、图像、动画等。由于旧的“通讯”系统早已实现了数字化、计算机网络化改造，因此可以认为目前的数据通信系统已涵盖了过去的“通讯”系统的功能。按照这个结论，目前应多使用“通信”一词表达互联网间与局域网内的数据传输，尽量少用或不用“通讯”一词，以免引起概念上的误解。2． 节点和结点，互联和互连在技术文章中经常能见到“网络节点”和“网络结点”，还有“互联”和“互连”的提法，它们之间有明确的界定吗？其实，这是个纯粹的语文问题，与技术无关。即使出现了混用，也不至于产生歧义，所以这些词不做任何区分，都可以使用。3． 协议和标准网上有不同的协议或标准，“协议”和“标准”的概念相似，但又有所区别。协议（Protocol）是分层的，就低层而言指通信的各方共同遵守的约定；就高层而言，是对网络应用、管理方面的约定。所以协议的本质就是约定，而且是正式的约定，如IP就是OSI/RM的第三层协议。而标准的范围更广，它不仅包括已经成文的约定,也包含网络上所有统一执行的规则。所以有时把标准称为规范或规则。比如，IEEE 是电气电子工程师协会制定的快速以太网标准，同时也可以认为它是100M以太网的一大类协议集；Category (CAT3 、CAT5)是EIA/TIA两个组织为非屏蔽双绞线制定的线类标准，它只能被称为标准，不能叫做协议。二、同一词语有不同的含义1．带宽在网络技术中，不同的应用场合,“带宽”有不同的含义。一种指网络的频率带宽―频带宽度，即网络信号的最大频率与最小频率之差，单位是赫兹;另一种则指局域网的最大传输速率，代表了LAN的数据传输能力，单位是bps。2．速率“通信速率”通常分为两种:一种是单位时间内传输的比特数，也叫比特速率、数据传输速率、数据率或简称速率;另一种是单位时间内传输的码元数，也叫码元速率、调制速率、波特速率或简称波特率（Baud Rate）。比特速率值可以和波特速率值相同，也可以不同。例如，对Modem而言,它在运行中的比特速率值远大于波特速率值。3．媒体“媒体”(Media)是经常出现的一个词汇，可以理解成用来连结两个或多个事物的中介物，在不同应用场合也被称为传媒、媒介、介质、界面等，但意义都有所不同。当用于公众信息传播领域，“媒体”称为传媒，像广播、电视、报刊、杂志、网站等，都属于传媒。当用于计算机信息处理技术上，“媒体”被称为媒体信息。通常指语音、文字、图形图像、动画等多种媒体，即多媒体。当用于网络和通信技术，则被称为媒体介质、通信媒体、传输介质。我们所熟知的电缆、光缆、无线电、微波等，就属于这一类。此外，在软件应用领域，把通过显示器向用户输出的那部分媒体信息称为软件的用户界面（UI）。 问题九：通信和通讯各是什么含义？有什么不同？ 通信和通讯有什么区别? 1． 通讯和通信 目前，这两个词的使用频率相当高，但词义范围如何界定，并未明确统一。 传统意义上的“通讯”主要指电话、电报、电传。通讯的“讯”指消息（Message）,媒体讯息通过通讯网络从一端传递到另外一端。媒体讯息的内容主要是话音、文字、图片和视频图像。其网络的构成主要由电子设备系统和无线电系统构成，传输和处理的信号是模拟的。所以，“通讯”一词应特指采用电报、电话等媒体传输系统实现上述媒体信息传输的过程。 “通信”仅指数据通信，即通过计算机网络系统和数据通信系统实现数据的端到端传输。通信的“信”指的是信息（Information）,信息的载体是二进制的数据。数据则是可以用来表达传统媒体形式的信息，如声音、图像、动画等。 由于旧的“通讯”系统早已实现了数字化、计算机网络化改造，因此可以认为目前的数据通信系统已涵盖了过去的“通讯”系统的功能。按照这个结论，目前应多使用“通信”一词表达互联网间与局域网内的数据传输，尽量少用或不用“通讯”一词，以免引起概念上的误解。 2． 节点和结点，互联和互连 在技术文章中经常能见到“网络节点”和“网络结点”，还有“互联”和“互连”的提法，它们之间有明确的界定吗？其实，这是个纯粹的语文问题，与技术无关。即使出现了混用，也不至于产生歧义，所以这些词不做任何区分，都可以使用。 3． 协议和标准 网上有不同的协议或标准，“协议”和“标准”的概念相似，但又有所区别。协议（Protocol）是分层的，就低层而言指通信的各方共同遵守的约定；就高层而言，是对网络应用、管理方面的约定。所以协议的本质就是约定，而且是正式的约定，如IP就是OSI/RM的第三层协议。 而标准的范围更广，它不仅包括已经成文的约定,也包含网络上所有统一执行的规则。所以有时把标准称为规范或规则。比如，IEEE 是电气电子工程师协会制定的快速以太网标准，同时也可以认为它是100M以太网的一大类协议集；Category (CAT3 、CAT5)是EIA/TIA两个组织为非屏蔽双绞线制定的线类标准，它只能被称为标准，不能叫做协议。 二、同一词语有不同的含义 1．带宽 在网络技术中，不同的应用场合,“带宽”有不同的含义。一种指网络的频率带宽―频带宽度，即网络信号的最大频率与最小频率之差，单位是赫兹;另一种则指局域网的最大传输速率，代表了LAN的数据传输能力，单位是bps。 2．速率 “通信速率”通常分为两种:一种是单位时间内传输的比特数，也叫比特速率、数据传输速率、数据率或简称速率;另一种是单位时间内传输的码元数，也叫码元速率、调制速率、波特速率或简称波特率（Baud Rate）。比特速率值可以和波特速率值相同，也可以不同。例如，对Modem而言,它在运行中的比特速率值远大于波特速率值。 3．媒体 “媒体”(Media)是经常出现的一个词汇，可以理解成用来连结两个或多个事物的中介物，在不同应用场合也被称为传媒、媒介、介质、界面等，但意义都有所不同。 当用于公众信息传播领域，“媒体”称为传媒，像广播、电视、报刊、杂志、网站等，都属于传媒。 当用于计算机信息处理技术上，“媒体”被称为媒体信息。通常指语音、文字、图形图像、动画等多种媒体，即多媒体。 当用于网络和通信技术，则被称为媒体介质、通信媒体、传输介质。我们所熟知的电缆、光缆、无线电、微波等，就属于这一类。 此外，在软件应用领域，把通过显示器向用户输出的那部分媒体信息称为软件的用户界面（......>> 问题十：通信技术和通讯技术有什么区别 通讯的“讯”指消息（Message）,媒体讯息通过通讯网络从一端传递到另外一端。媒体讯息的内容主要是话音、文字、图片和视频图像。其网络的构成主要由电子设备系统和无线电系统构成，传输和处理的信号是模拟的。所以，“通讯”一词应特指采用电报、电话等媒体传输系统实现上述媒体信息传输的过程。“通信”仅指数据通信，即通过计算机网络系统和数据通信系统实现数据的端到端传输。通信的“信”指的是信息（Information）,信息的载体是二进制的数据。数据则是可以用来表达传统媒体形式的信息，如声音、图像、动画等。由于旧的“通讯”系统早已实现了数字化、计算机网络化改造，因此可以认为目前的数据通信系统已涵盖了过去的“通讯”系统的功能。

sci的通讯作者与核心期刊的通讯作者有区别。1、sci期刊是英文期刊，核心期刊是中文期刊。2、对于作者来说，发表难度不同，sci期刊是英文期刊，需要英文写作，国内核心期刊不需要英文写作，sci期刊发表难度要大的多。3、sci期刊的认可度比核心期刊要高得多，sci期刊分为四个区。

1、途径不同：报社是以报纸为传播媒介向一定区域的受众提供新闻信息服务；通讯社是收集信息。2、面向群体不同：报社面向的是大众；通讯社在大多数情况下不直接向公众提供新闻。3、范围不同：相比于报社来说，通讯社是一个大规模的消息批发商。通讯社：通讯社，是指专业从事新闻信息采集、发布的传播机构，以电子通信技术和其他先进手段快速地向报纸、广播、电视等媒介机构发布新闻和信息。世界上最早的通讯社是1835年法国人哈瓦斯创办的。世界性通讯社都建设遍布世界各地的记者网络，全天候地向总部供给新闻，总部负责加工并向不同的顾客提供新闻服务，通讯社的业务一般分成两部分，一部分是驻外办事处、各国通讯社、特派记者和代理记者发来消息，另一部分是编辑部按照客户类型进行加工，再以最快速的方式传递给客户。最早采用的是电报传递，目前已经采用卫星通信技术实时同步传递。

1、通讯作者：

通讯作者一般指整个课题的负责人，承担课题的经费，设计，文章的书写等。他也是文章和研究材料的联系人。最重要的是，他担负着文章可靠性的责任。通讯作者常由诸作者中在论文所属领域最有权威者所充当，通讯作者一般为导师，通讯作者后面会加星号，脚注也会有注明，杂志社一般跟通讯作者联系。

2、第一作者：

就是文章的第一个名字，一般第一作者是该论文的主要完成者，包括实验，论文撰写等等方面。第一作者在创新性作品如科研论文、专利、调研报告等等的署名中，对于多个作者共同完成的情况，对作品贡献最大的人的名字通常署名在最前面。特别对于科研论文的署名，各期刊都有更细致的规定；而当论文署名用于职称评定时，第一作者的分量显然比第二、第三作者要重，而比单独署名的要轻。

3、通讯作者未必是第一作者，但第一作者可以是通讯作者。通讯作者多数情况和第一作者是同一个人，只有在通讯作者和第一作者不一致的时候，才有必要在文章脚注中附加通讯作者的标识。

第一作者和通讯作者的区别：

一、从定义来说

1、通讯作者往往指课题的总负责人,承担课题的经费,设计,文章的书写和把关。他也是文章和研究材料的联系人。最重要的是,他担负着文章可靠性的责任。

他要负责与编辑部的一切通信联系和接受读者的咨询等。实际上如果从知识产权上来说,研究成果算是通讯作者的。通讯作者的好处是能和外界建立更广泛的联系。

2、第一作者一般是本文工作中贡献最大的研究人员。此作者不仅有最多和最重要的图表 (即体力上的贡献),也是文章初稿的撰写人(即对本文的智力贡献)。

二、从条件来说

1、通讯作者

是SCI论文的法定负责人。一般情况下,SCI论文的通讯作者对这篇论文负有责任,包括学术责任和法律责任。因而,通讯作者也是论文的主要受益人之一。

也可以这么说,论文的第一作者是这项科研成果的主要贡献者,而论文的通讯作者是这项成果的责任者和受益人。

在这种情况下,要是这项研究成果涉及到专利,那么这个专利是属于通讯作者或者单位。

2、第一作者

必须是实验设计的主要参与者。在一个科研项目立项后,假如需要几个科研人员参与,其中必定有一个主要的科技人员进行项目的具体设计,包括试验用的各种材料,时间进程表等具体细节。

在我读研究生的时候,导师要我对植物致病疫霉族的有性孢子的萌芽条件和机理做有关研究。

导师只是提出一个研究方向,至于如何进行研究,他只是提醒我多找参考资料。

在接到导师的研究课题,就找参考资料,根据有关资料,设计实验程序,通知实验室的一位技术员购买各种试验用的试剂和设备。

在获得试验结果发表论文时,我理所当然是第一作者。