研究大象的论文

研究大象的论文

大象体重为3吨=3000千克=3000000克 大象能举起超过自身体重的倍到倍 蚂蚁的体重只有25-60毫克, 蚁王可以达到120毫克. 蚂蚁力大无穷 据力学家测定,一只蚂蚁能够举起超过自身体重400倍的东西, 还能够托运超过自身体重1700倍的物体

大象是一种体型很大哺乳动物，它属于群居动物，它的鼻子、象牙都是具有自卫能力的，以下是大象的英语介绍：

1、Elephants are the biggest animals on the are big and srong.

大象是陆地上最大的动物。他们是大的和强壮的。

2、They have big ears and can walk quietly and help people move heavy things.

他们有大的耳朵和鼻子。他们可以静静地散步，帮助人们搬动沉重的东西。

3、People in some countries teach elephants how to work for man. Elephants use their trunks and tusks to pull trees along and lift heavy logs.

在一些国家的人们教大象如何为人类工作。大象用它们的树干和象牙来拉树，并举起沉重的圆木。

4、Elephants are the only animas that have a long nose that is called a trunk.

大象是唯一一种拥有长鼻子的动物,我们称之为象鼻。

5、They are very friendly，kind and always live the number of elephants kill elephants for their ivories.

大象很友好，善良，总是生活在一起。但是大象数量减少了。

云南北上大象能做到一路向北不跑偏，是因为地磁爆造成的磁场变化，大象习惯了西双版纳地区的磁场强弱，被地磁爆影响以后对环境产生了不适，于是离开了森林去寻找“熟悉的感觉”，这才造成了象群一路北上。

大象是一种哺乳纲动物，属于，只有一科两属三种，即象科，非洲象属和象属，非洲象有两种：普通非洲象（也叫热带草原象或灌木象）和非洲森林象，象属只有象一种（也叫印度象）。据史料记载，大象很早就成了的朋友，并能为人类提供帮助。大象非常聪明，能开辟场地，还能把死去的同伴安埋在落叶枯枝之中。大象寿命很长，一般能活到70岁左右，它在10岁到15岁性成熟，怀孕期长达22个月。大象分布极广，大约在四千万年以前，除了大洋洲和洲以外，各洲都有它的足迹，然而现在主要有亚洲象和非洲象两大类。大象对水有一种与生俱来的亲切感，喜欢将水吸入象鼻，然后喷到全身。之后，它们常常会给皮肤喷上一层具有保护作用的泥土。大象长长的鼻子不仅可用来闻味、呼吸、吹号、喝水，还能用来抓东西，尤其是美餐。单单象鼻就有大约10万块肌肉。非洲象长鼻末端有2个指状突起，非常敏感和灵巧，可以用来抓小东西，亚洲象仅有一个。雄性和雌性非洲象都有长牙，去寻找食物和水，将树皮从树干上撕下来。大象拥有超强的长期记忆力，因为它们有迁徙的习惯，象群里的首领往往会把有水源的地方记住，每年干旱季节就带着族群迁徙。并且，大象还可以发出人类听不到的次声波，完成彼此之间的交流。此外，有研究发现大象的学习以及合作能力也很强。研究人员给大象设计了一个特殊的“托盘”，并用铁丝网隔离。托盘上放着食物，网的另一端有两根绳子。只有两头大象合作拖动绳子，才能把托盘拉过来。因为绳子不是固定在地上的，只拉一端的话就会滑走。经过试验之后，研究人员发现大象很快就掌握这个窍门，一头大象踩住绳子，另一头大象用力拉，最后成功吃到托盘上的食物。

研究大象的论文三年级

非洲象被美国濒危物种法案和世界自然保护联盟列为濒危物种，被CITES列入附录I，但是在津巴布韦、博茨瓦纳和纳米比亚三国，非洲象被重新划定到附录II。 非洲成年象确实强悍，一般体重4吨以上，大的可将近10吨。近年来研究表明非洲象有两种：非洲草原象和非洲森林象。常见的非洲草原象是世界上最大的陆生哺乳动物，耳朵大且下部尖，不论雌雄都有长而弯的象牙，性情及其暴躁，会主动攻击其他动物。 但是由于偷猎现象，使非洲象出现了没有象牙的个体变异存在，因为偷猎分子常常会狩猎有长象牙的大象，使得没有象牙的大象幸免于难，在原本的丛林中，没有象牙的大象要找配偶，特别是公象都是劣势的，但是偷猎现象让没有象牙的个体能够有某种优势的繁衍。 赞比亚卢安瓜（Luangwa）国家公园的科学家在1995年发表的论文中提到，公园中不长象牙的大象，比例从1969年的上升到了 1989年的。对象牙感兴趣的偷猎者使得不长象牙的大象获得了更多的繁殖机会。而在自然条件下，这些没牙象通常难以获得异性的青睐。 非洲森林象耳朵圆，个体较小，一般不超过米高，前足5趾，后足4趾（和亚洲象相同），象牙质地更硬。最近根据基因分析证明它和非洲草原象不是同一个种类。非洲草原象和非洲森林象有着明显不同的遗传特征，其外表特征也有很大的差别：森林象体形较小，耳圆，象牙较直且呈粉红色。过去在非洲雨林中还发现过体形更小的倭象，现在被认为是非洲森林象的未成熟个体。足下肉变大，更适应缺水的生活，非常知道节约用水，而且会在沙漠中寻找水源。 和亚洲象一样，非洲象也用它们的鼻子来闻、吃、交流、控制物体、洗澡和喝水（它们并不直接通过鼻子喝水，而是用鼻子吸水再喷入口中）。非洲象鼻子的前端有两个像手指一样的突出物（亚洲象只有一个）来帮助它们控制物体。 侏儒非洲象生活在非洲的丛林低地，并在丛林边缘地区与其他体形较大的非洲象交配。侏儒非洲象大约－米高（ － 英尺）、1800－3200公斤（3968－7055磅）重。它们的象牙是笔直地向下生长，而耳朵则呈椭圆形。 非洲象编辑本段自然发展历史上，非洲象居住在撒哈拉沙漠的以南地区，由于人类侵犯和农业用地不断扩张，非洲象的栖息地尽限于国家公园和保护区的森林、矮树丛和稀树大草原。象群由一头50－70岁的老雌象带领，象群一般由8/10－15/30头大象组成。 非洲象群家族母象的孕期大约22为个月（哺乳动物中最长的），每隔4－9年产下一仔（双胞胎极为罕见）。幼象出生时大约重115－120公斤，大约到三岁时才断奶，但会同母象一同生活8－10年。头象和雌象一直生活在一起，而雄性非洲象在14－14岁青春期离开象群。有血缘关系的象群关系比较密切，有时会聚集到一起形成200头以上的大型群落，但是这只是暂时性的。 雄性非洲象独居或形成3－5头的小型象群，同雌性象群一样，雄性象群的阶级结构也很复杂。在雄象的活跃期，睾丸激素水平上升，攻击性加强。这时眼部分泌物增多，腿上会有尿液滴下。 大象的嗅觉和听觉都很灵敏。最近研究表示大象使用次声波进行远距离交流。它们的食物主要包括草、草根、树芽、灌木、树皮、水果和蔬菜等。它们每天要喝30－50加仑的水。非洲象的平均年龄在60－70岁。

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的大象的自述作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我是一头既聪明又强壮的陆生动物，也是最长寿的动物之一，可以活到60岁以上。我就是大象。草根、树叶都是我们的食物，有时气候干燥时也吃树皮，由于视力太差，遇突击时，我们会将双耳撑开、鼻子高举，这样会让我们看起来更庞大，让敌人由 下往上俯视时，非常具有威胁感。我们可是集一身之优点，不仅身躯庞大，看起来多么雄壮威武，记忆力也是惊人的好！人类就是看上了我们的优点，利用先天条件 占优势的身躯来运送丛林中巨大的木材和沉重的物资，还训练我们作画和洗车，真是有一套吧！我们身上没有汗腺，所以耳朵长得大大的，可以用来搧风，长鼻子除 了吃东西外还可以用来吸水，互相喷洒在身上驱热、玩耍嬉戏，这可是我们表现友善的一面哦!通常我们生活在森林或疏林边缘，喜欢在有溪流水塘的地方活动，也 喜欢在大树下乘凉。我们象群非常具有组织性，领导的地位会一直持续到死亡。

由于人类为求取我们身上威武的大门牙，不惜一切贪婪的猎捕与无情地破坏环境，砍伐森林、填补沼泽洼地，开发成住宅用地，使我们大象逐渐减少、没落；其中还有一部份是因为环境的变迁及植被改变，造成许多大象的绝种。

大自然创造万物，让大家赖以生存，人类应努力学习如何与自然界的生物们和平共处才是！还好现在人类已经制定法律保护我们，进而发起植树运动，希望大象能在自然的环境中生存，让我们能有正常的行为发展。所以请人类在好好爱惜我们一起居住的地球时，请想一想大象的'悲歌吧！

大家好，我是一头大象。相信有很多人对我有所耳闻。那今天，我就给大家全面地介绍我吧。

我告诉你们，我可是陆地上的主宰。我那庞大的身躯常常令人瑟瑟发抖。只要我长到15岁以上，我的身高可就到了8米以上，我的体重可以达到7。5吨，有30头大肥猪那么重。小伙伴见我这么胖，都不禁想到我的食量，看着我的体重，想：我肯定吃了太多东西。不瞒你说，我每天的进食量300公斤左右，不长这么重才怪呢！

我们大象都有一个好朋友，那就是人类。以前，你们把我们看是一个吉祥物，令我们非常欢乐。但经过长时间的接触，我也就是你们的“员工”了。我来为你们搬走树木，把我当坐骑、来驼特别重的东西……当然，你们不会亏待我们，会给我们多发点“工资”——食物。可是你们现在很少看到我们了。因为有很多人类看重了我们的象牙，就会不停地猎杀我们，还好现在我们获得了保护，我就没法看到你们了。

现在，我们一般都生活在从林中。你们知道吗？为什么我这么喜欢洗泥巴澡吗？因为我们大象毛都少，很容易生皮肤病。只要小象一滚进去，瞬间变成小黑球。我们的睡姿还很有趣，我喜欢靠着树干睡，我的朋友喜欢侧着腿睡觉。

告诉大家，我们大象繁殖期不固定，孕期约22个月。出生的幼象达100多公斤。生完胎后，我们还会带着小幼象去洗一个舒舒服服的热水澡呢。

我的名字叫大象，体型非常巨大，连狮子老虎都怕我。我四肢笨重，跑起来很慢，可鼻子很长，再重的东西都能举起来，那宽大的耳朵，好像两把巨大的扇子，扇起来可凉快了，我的腿像四支又长又大的柱子，尾巴和手有点粗，像条粗大的绳子。我睡觉时可有趣了，我是站着睡觉的，这是由于我的鼻子十分娇嫩的缘故。我最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻子里，因此，当我睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻子轻轻的含着。吃东西时，我先从树上摘下一串金黄的香蕉，然后放到嘴巴里，慢慢享用。奇怪的是：我会用鼻子喝水，你想看一看吗?

浙江省 ◆上虞实验小学

三(5)班 李佳鑫

指导老师：张倩芳

地铁都让人染头发

很久很久以前，孙权曾送给太祖一头巨象，太祖看大象这么大，就想知道大象的重量。太祖问手下：“你们谁知道大象的重量？办法也行啊。”他的手下左看看右看看，谁都想不出称象的办法，太祖很失望，便在宫外的小村子里贴了一张告示，上写道：“谁可以想出称大象的办法，我就奖给他十根金条！”老百姓看了告示都纷纷争论：“十根金条，十根金条呀！如果谁可以得到这十根金条，那不就发大财了吗？”村民们个个都在绞尽脑汁想办法，但三天过去了，没有人能想出好办法。又是三天过去了，还是没有人想出称大象的好办法。宫廷里的大臣们也是没有一个想出来的。太祖真的生气了。这时，看了告示的曹冲就有了办法。第二天清晨，太阳刚刚升起，乌云慢慢散去，但一阵鼓声惊醒了太祖，太祖的手下对他说：“禀报太祖，曹冲来叩见太祖，说是想出称象的办法了。”太祖说：“让他进来。”手下连忙说：“喳！”曹冲一进来就说：“爹，儿子想出了法子要不要听呀？”曹冲得意洋洋的说。太祖说：“小孩子能想出什么办法，该去哪里玩就去哪里玩去。”曹冲说：“小孩子也不一定想不出办法呀。”曹冲不慌不忙的拿出一只小木头象，木头船，走到鱼缸旁把木船放到水里说：“爹你过来看看。”太祖被曹冲弄得一头雾水走到鱼缸边说：“你这是干什么？”曹冲也不吭声把小木象放到木船里，然后拿出一根针在船舷上水痕处刻出一条线，接着把木象从木船里拿出来，在木船里放入小石子直到水痕到了刚才画的那条线，曹冲停止放小石子对太祖说：“爹，吧石子从船里拿出来称一称不就知道大象的重量了吗？”太祖惊奇的看着曹冲心里想这孩子真是才智过人啊。曹冲称象的故事“教会”我们一个思考问题的小方法：村民和大臣们的思想僵化，而曹冲的思想灵活，他会换个角度思考，所以我们要学会灵活运用学过的知识来解决新的问题。 要突破常规思维的束缚，使思维沿不同的方向、不同的角度扩散，得出不同一般的结论。美籍华人普遍反映：美国的大学生写毕业论文时经常有独特的创新见解，而我国的留学生写毕业论文时却四平八稳，墨守成规，缺乏创新和突破。为什么会出现这种现象呢？追根溯源，是由于我们的教育思维习惯和长期形成的思维定势所致。教育家爱得华·德·波诺说过：“横向思维是试着在不同的地方打洞，纵向思维是在加深同一个洞，逆向思维是改变方向打洞。”“横向思维是试着在不同的地方打洞”，这一思维要求我们克服直线式定势思维，使思维横向拓展、发散，以探求解决问题的新方法、新途径。“纵向思维是在加深同一个洞”，运用纵向思维，使思维沿着“是什么→为什么→怎么样”的方向纵向开掘，对问题进行深入分析，这是文章论述深刻的体现和要求。“逆向思维是改变方向打洞”，这一思维告诉我们，适时调整思维方向，是创造性地解决问题的一条重要途径。苏轼说：“文章最忌随人后。”我们在写文章时，可根据思维规律，调整思维方向，运用逆向思维，立出新异论点。由此看来，运用横向思维，选取不同的论题，是创新；运用纵向思维，论述求深，也是创新。运用逆向思维，立新异论点，更是创新；可见，写出具有新意的议论文，途径是多种多样的。像曹冲称象，司马光砸缸救小孩的故事就是克服思维定势，用求异思维解决问题的典范。

刊大佬的论文研究对象

研究方向就是根据老师给你的课题中选择一个具体的方向，对象就是你确定了方向，要研究的食物。毕业论文研究方向，也就是要写我们学习的专业知识，以及我们需要写的毕业论文研究的某一个方面，或者是某一个板块。研究对象是指对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据。通过专门的研究方法为对研究对象进行分析、综合、概括、通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。

对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象。

理论性论文具体可分成两种，以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法为严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。

以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法为对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。

扩展资料：

论文的相关要求规定：

1、关键词为标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。

2、理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处。

3、从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。 结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用。

参考资料来源：百度百科-毕业论文

研究对象，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，多少字呢 ？ 我还是可以给 您的，

在老师给的课题中选择一个。研究方向就是根据老师给你的课题中选择一个具体的方向，对象就是你确定了方向。所谓学术专长，是指在某项研究或工作中的突出部分。学术专长的填报具有明显的主观因素，即学术专长的内容可以由作者自由填报，但在后期工作中，相关机构会对作者填报的学术专长进行核实。

象棋研究的论文

蒙古象棋是世界上最古老的博弈游戏之一 。早在北方草原契丹王朝时期就有玩喜塔尔（蒙古象棋）游戏的记载。不过，棋子和着法比现在的蒙古象棋简单一些。明朝永乐年间的《芝仙集》有关蒙古象棋的记载表明，现代蒙古象棋的走法早在14世纪末已定型。这比现代国际象棋的定型还要早100多年。 在成吉思汗西征后的十三世纪三十年代，这种棋艺就先于欧洲而传到草原了。它是随着蒙古草原丝绸之路的延伸，经过波斯在蒙古族中流行起来的。蒙古象棋直到清代《口北三厅志》转引明人的《艺仙集》介绍蒙古象棋的棋步走法极其规则，才开始为世人所注目。 一般认为，蒙古象棋和国际象棋同出一源。由古印度的四人棋戏“恰图兰卡”演变而来，据今已有二千多年的历史。此棋于七世纪传入阿拉伯，改定新名为“沙特拉滋”。约在十五世纪至十六世纪时传入欧洲，几经变革，形成了现在的国际象棋。但有人提出质疑，古印度的“恰图兰卡”是由大象、战车、骑兵和步兵等四种棋子组成，它们反映了古印度军队的组成兵种。但蒙古象棋是由诺颜（将军）、波日斯（狮子或者猎狗）、勒勒车（交通工具，而非战车）、马和骆驼（游牧民族日常生活和战斗中不可缺少的两种牲畜）、小卒等6种棋子组成。其次，蒙古象棋的诺颜与国际象棋的王不同。诺颜是将军，而不是国王。另外，蒙古象棋的波日斯与国际象棋的皇后、蒙古象棋的勒勒车与国际象棋的车（堡垒）、蒙古象棋的马与国际象棋的骑士、蒙古象棋的骆驼与国际象棋的象都不一样。 也有人说来源于西藏，之后随佛教传入蒙古地区的。据考证，这种说法是不确切的。首先在西藏并无此棋的流行。再从蒙古象棋之名称“沙特拉”来分析，可以说是古波斯棋名“沙特拉滋”的转音。其次蒙古象棋的子路运行法，在蒙古民间部分地区至今仍保留着“沙特拉滋”的旧制，即帅（国际象棋后）和卒子不能兑换，象走三格，帅走两格，卒子只能一格一格前进，以及王在左边等旧制。因此，此棋传入蒙古草原的时间，可以追溯到公元13世纪，也就是中西文化交流频繁之际，从古代波斯传入蒙古地区，并在蒙古民间广泛流行起来。事实上蒙古象棋传入蒙古地区要比此棋于15世纪传入欧洲早二百年，只是由于过去几百年停留在原始阶段，其招法毫无改进，连专门着法记录和评论符号都还没建立起来，渐渐地就落后了。

这是我的原作，送你吧，我很大方，可以转载。弈 趣我们每天紧张繁忙的工作之后，身心都有一些疲惫。选择健康有益的业余文化生活，是放松调整精神状态的最好方式。打牌和下棋是人们日常生活中最喜爱的一种休闲活动。两者当中，我嗜好下棋。自从小时候乐此不疲地玩用小石头当棋子的“南瓜棋”，和以军衔为棋子名的军棋，我便开始成了棋迷。随着阅历的增长，我先后又接触到了中国象棋、围棋、国际象棋、跳棋、五子棋、黑白棋等各种形式的棋类活动。经反复品味，觉着军棋、跳棋、五子棋、黑白棋等，虽则各具技巧，但毕竟较为简陋，有点小儿科，不值得去深究；国际象棋子力有较大的自由度，全局激烈度也较强，却又不合国情，无社会普及基础；围棋只黑白两子，看似简陋，实则玄奥精深，全局性强，很讲究先后手，绝无和棋，可算我国棋文化的国粹，但其棋子无个性，缺乏普及的通俗性，因而也在难找弈友的状况下疏而远之；唯有中国象棋，中国特色，玄机无限，雅俗共赏，独具魅力,让我多少年来一直对其如痴如迷。可以说，中国象棋乃是我中华民族的一大文化精粹。据文史记载，它最早起源于我国商、周时期，属一种战争性的游戏，经历春秋战国、秦汉、两晋、南北朝的改革演变，至唐朝时形成与国际象棋制式相似的“宝应象棋”，再到北宋时期方基本定型为现代中国象棋，汲取了悠悠中华文化的精华。它为历代政治、军事名人和文人学士所推崇，同时也为普通百姓所喜爱。中国象棋的发展经历了几千年的历史沿革，凝聚了无数中国人的智慧，其棋制的严谨性已达到近乎于无隙可击的地步。棋盘的结构、棋子的布置、子力的个性、行棋的规则，无不充满了自然辨证的哲理。因为我们几乎根本找不出一种下法，可以利用棋制的弱点来赢取胜利。九十个棋盘点、三十二个棋子，可以演绎出无以数计的精妙棋局。其中奥秘，值得永无止境地去探究，这正是众人迷恋它的原由所在。而我之所以痴迷于中国象棋，则不仅仅是因为感觉楚河汉界之间的互相搏杀别有一番高雅情趣，更觉着棋局中所蕴涵的一些人生哲理，亦是十分精妙，发人深思。开局犹如人生的起步。开局伊始，或锐意进攻，或稳固防守，每个人都面临着公平的竞争机会。人生的开局至关重要，往往是一着不慎、全盘皆输。因此，既不能墨守成规，一成不变，亦不可不守章法，莽担行事，而应稳中有变，步步争先，不断寻找最佳突破点，遂步扩大自己的优 势。无论如何都要牢记一点：找准自己的位置，走好人生的开局，千万不要让自己输在起跑线上。棋子恰如角色的定位，每一枚棋子都有属于自己的位置。我们总是偏爱车、马、炮等杀伤力大的强子，而轻视兵卒之类的弱子。其实，最终直捣黄龙，克敌制胜的，却往往可能是一只毫不起眼的小卒。同样，人们在社会生活中扮演着不同的角色，每个人的角色只有分工不同，而无轻重贵贱之分。因此，千万不要抱怨命运的安排，更不能向命运屈服，只要抱定坚定的信念，在平凡的工作岗位上，同样可以成就一番事业。中盘好比胜利前的冲锋。中盘是白热化的厮杀阶段，双方势均力敌，胜负难料，或固守阵地，伺机而战；或弃子追杀，争先抢势。人生的中盘是成败的关键，也是一场意志的较量，此时千万要沉得住气，切记戒骄戒躁。只有锲而不舍；策划周全，才能奏响胜利的凯歌，倘若失之大意，势必会被淘汰出局。残棋宛如人生的壮歌。莫以为其入残局，输赢已定，胜负已断，事实上往往“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，在寥寥数子中，往往依然暗藏胜算。人生虽短，亦不可轻言放弃，也许最终的胜利，就在这顽强的一搏，轻易推枰认输，也许会铸成终生遗憾。人生如棋。时进时退，或攻或守，也许胜负只在一着之算，一念之差；人生又非棋，输掉一盘棋，我们可以重整旗鼓，从头再来，而岁月流逝之间，人生却不容重新开始。因此，我们必须珍惜人生的每一次机会，走好人生的每一步棋。朋友，或许你的业余生活中有另外一些爱好，看书、看电视、打牌、上网、运动、旅游、交友，等等。每个人都可以找到一种特别的爱好来丰富自已的精神生活，缓和工作带来的压力。但社会上往往有些人会沾上诸如赌博、买码、斗抠、吸毒、嫖娼等不良恶习，却不妨悬崖勒马，也来做做棋迷吧！

象棋作为一门科学来认识也有一定的难度。那么象棋是一门科学吗？文章指出：“科学，从根本上讲是要把个别的、无限杂多的经验‘材料组织、构造、凝结于一定的科学概念、范畴之中，并进一步形成具有统一性、一贯性的理论体系。其中最．基本、最核心的部分是作为理论体系出发点的“不能在’逻辑上进一步简化的基本概念和基本假设”( 《爱因斯坦文集》第1 卷，第3 1 4页)这些基本概念和基本假设所．起的作用，从根本上讲就是提供一定的认识图式，使大量零乱的经验材料得以系统化、有序化，并对其作出统一的理论解释如果这些解释是成功的，则以为着有了新的科学发现"。从这些方面我们去分析象棋以及象棋对弈，我们虽然可以总结到很多的对弈经验，但是我们能把这些经验凝结于什么样的“科学概念、科学范畴”之中呢？我们能够形成什么样的“具有统一性、一贯性的理论体系"呢？不能！象棋理论没有做到。事实上，我们的所有研究都是在就棋论棋，不会出现举一反三的研究成果，我们的研究始终会在棋中，象棋的孤立导致它不会与一定的科学概念、范畴发生科学的联系。文章还指出：究竟什么样的理论才算是 “ 好的科学理论” 。著名科学哲学家库恩1 9 7 3年在一次讲演中曾对 “ 好的科学理论”提出了五条标准：一是精确性，即在理论所涉及的范围内“从理论导出的推论应当表明同现有实验和观察的结果相符”。二是一致性。一方面，理论体系自身应当具有一致性，不能自相矛盾。三是广泛性。理论及推论不能只限干说明当下的特殊现象，“一种理论的推论应当远远超出于它最初所要说明的特殊观察”。四是简单性。既理论的最基础的部分必须具有最大可能的简单性，通过少量的几个基本概念或公理“给现象以秩序”，使人们能够从中体会到现象与想象之间的内在关联，不再感到这些现象是“各自孤立的、一团混乱的。”五是富有成果性。即“理论应当产生大量新的研究发现”、“应当揭示新的现象或已知现象之间的前所未知的关系。”( 托马斯，库恩：《必要的张力——科学的传统和变革论文选》北京大学出版社2 0 0 4年版第3 l 3页) 如果以以上标准对比我们的象棋研究，我们首先找不到“关于象棋核心的研究成果”，更无可能谈论起“精确性”、“一致性”、“广泛性”、“简单性”、“富有成果性”。我们的研究永远都是在“棋”中打转，总是处在自身孤立的状态。因为是孤立的，所以研究很难富有成果性，不会产生大量的研究发现，也不可能揭示新的现象或已知现象之间的前所未知的关系。这样的结果，不是我们的象棋专家们没有能力，更不是他们不努力。而是象棋本身并不具备是一门科学的要素，象棋本身不科学。

我的博客里有一篇，关于中国象棋和国际象棋的区别的转的别人的，好像是成都棋院的一个棋手写的，很不错的，可以参考

研究论文的对象

论文研究对象就根据实际情况来说就可以了，比如说你研究的是小动物，那么论文的研究对象就是小动物，如果你研究的是植物那就对象就是植物，如果是一个项目，那么就把项目名称写上去。

研究对象是从研究目标到研究内容的过渡。

研究对象是指对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据。通过专门的研究方法为对研究对象进行分析、综合、概括、通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。

我们都知道，研究目标是悬空的，而研究内容是要落地的，否则研究思路、方法就没法写。很多人认为，研究思路、方法就不是研究内容吗？三个部分不都是在写研究什么吗？

其实，这些部分的侧重点是有明显区别的，我们在写作时需要仔细分析目标、内容、思路、方法之间的不同以及逻辑关系，不能各部分都写成“我要做什么”，否则整个课题申请书都是在重复。

具体来讲，研究目标是指课题研究在两年、三年之后要实现什么，所以讲是悬空的；研究内容是立项之后马上要展开的，所以应该落地。

论文研究对象是什么问题一：什么是论文的研究对象?10分论文需要有一个主体，也就是说你研究的论文是针对哪个群体或人或物来研究的，这就是研究对象问题二：论文的研究对象怎么确立？占有的资料越多越好，更重要的是要典型。即占有面要广，更重要的要典型。问题三：求助，论文研究对象是什么比如你的论文主题是教师自我评价研究，那研究对象就是教师，你的论文题目是学生的学习态度研究，那研究对象就是学生问题四：如何界定研究对象与研究问题参加了两篇博士论文的预答辩，一个是关于行政问责制度的研究，一个是关于乡镇领导人责任的研究。两篇都做了大量的数据分析或者长期的田野调查，让人惊喜，也有很多启发。但是，他们的论文是否还有点问题。于是，答辩以后接到另一位同学的来信：今天下午旁听了博士论文的答辩，也听到了您的点评，你在点评中提到研究问题与研究对象的区别，但是我不明白研究问题与研究对象的区别到底在哪？什么是研究问题？怎样找到研究问题？在第一个博士论文答辩的时候，您说行政问责制只是研究的对象，而委托-代理关系的制度设计、制度实践成果才是研究的问题，那么是不是就是行政学当中某一个理论就是研究问题，在这个研究问题的指导下（某个理论的指导下，构建一个理论的解释框架），选择一个研究对象就行了。我的回答是：基本上你的理解是对的。在很大程度上，研究问题可以将论证的层次提升。第一个同学，只有研究的对象（问责制度），但没有可以在学科发展中找到对话的问题。他的选择有两种：一是简单点，最后将问题提升到委托代理关系层面。因为其论文最重要发现是：在中国的问责制度框架下，委托者与代理者实际上处于同一科层体系内，因此，代理权实际上被内化而变得没有任何实际意义；二是直接将这一研究问题贯穿全文始终，而问责制度只是他需要论证的问题的承载工具而已。后者更难把握。第二个同学：实际上是有研究问题的，只是他没有厘清到底论证权责结构、还是责任机构、还是权力结构，还是国家与社会关系。这个不清楚，因此论文看起来讨论非常集中，但实际上比较分散，而且前后表述也很难统一。研究问题实际上是一种问题意识，其提出有赖于理论的积累。当然，在很多时候，我们的研究问题可能是“内隐的”而不是“外显的”。问题五：论文开题报告中的研究对象怎么写如题谢谢了写1些研究内容、研究的方向、研究渊源、研究的目的、研究现状查看更多答案>>问题六：毕业论文研究对象和研究方法怎么写研究方法从以下几个方面着手：一、研究对象你的研究对象是什么，以及人口学变量。二、研究工具调查采用的问卷、实验使用仪器工具等。三、研究程序研究的具体操作过程，如何调查、如何实验等。四、研究假设你所研究的题目所要得到的结果，预期结果就是你所要的假设。问题七：研究对象与研究内容的区别是什么？3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。（跨越时空）4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。二、研究报告的类型和结构（一）类型1、实证性研究报告2、文献性研究报告3、理论性研究报告（二）结构题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。论文有三个最基本的要素：一为论题，即真实性将被验证(论证)的命题、观点。论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。二为论据，即证明论题真实性的依据。论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。三为论证，即以论据证明论题的论述过程。论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。论文与实证性研究报告有区别，它一般将科研工作中最主要，最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼，用较简明精炼的语言加以表达，论文不包括过多的具体研究方法和过程，而更强调内容的创新和学术价值。任何研究课题的成果都可以用论文来表达。三、写作内容和要求（一）题目1、题目的内容类型、定位、作用2、写作要求标题要准确标题要新颖题式可多样标题要简洁（二）署名1、署名的方式集体署名个人署名2、署名的规则贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。惯例（三）内容提要和关键词（四）前言（三）内容提要关键词1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。（四）前言1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。（五）正文1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。研究报告又分：1、研究的对象和方法2、研究的内容和假设3、研究的步骤及过程4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A.结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论。结果......余下全文>>问题八：科研论文研究对象与方法的内容包括可以去搜下国淘论文写作，希望能帮到你！驳论文是议论文常见的论证文体，在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出，但学生在写作中往往感到不知从何驳起，无从下笔。其实，这类文章写作有一个思路，那就是：1、列现象，2、示弊端，3、探根源，4、指出路。本文适宜高中课文，鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例，对驳论文的这一特征予以探析。列现象对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性，以求警醒人们；罗列的丰富性，以求引起读者共鸣；修辞的多样性，以求彰显行文文采，增强气势。问题九：论文研究对象所属领域，范围，性质是什么意思就是您写的论文是什么专业的，再围绕您本专业所属类型来进行论文的写作