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低熔点皂素中杂质的结构研究论文

发布时间:2024-07-05 13:01:48

低熔点皂素中杂质的结构研究论文

茶籽饼粕营养丰富,是潜力很大的饲料资源但茶籽饼粕含有茶皂素,对动物机体有很大毒害作用本文针对茶皂素,对现有的主要检测检验方法综述如下1 茶皂甙的分析方法 重量法朱全芬等(1983)从糖体,配基两方面着手测定,对比出以其配基含量为基础的定量法较宜茶皂甙能与铅钡盐等作用产生沉淀,形成复盐,沉淀剂的选择以碱式醋酸铅为好,其测定值稳定,干扰少,误差范围小,重演性强 复盐在酸性条件下又重新解离出金属离子和茶皂甙 除去金属离子后,茶皂甙在强酸条件下水解,糖体被水解,获得不溶于水的茶皂苷元 由茶皂苷元的含量可求得茶皂甙的含量 该法涉及到换算系数的问题,即100g茶皂苷元相当于多少克茶皂甙理论上,一个分子的茶皂甙水解可以得到一个分子的茶皂苷元,但是茶皂甙是一类混合物,配基结构有多种,因此,不同研究者对于茶皂甙分子量的测定值略有出入;茶皂甙中有机酸类也能发生上述反应,其结果的准确度亦受水解条件的制约;另外,该法虽测定数值稳定重演性强等优点,但分析时间长,操作繁复,难以满足工业分析的需要 比色法比色法是利用三萜类皂苷的显色反应,选择一种线性关系良好的显色剂,反应后用分光光度计测吸光度,用对照品皂甙的标准工作曲线定量常用的显色剂有间苯三酚- 乙醇溶液 苯酚- 硫酸香草醛- 浓硫酸对- 二甲氨基苯甲醛三氯化铁- 浓硫酸法等 研究表明,比色法消耗试剂少,操作简便,分析快,重现性及准确度也较好,适用于工业分析间苯三酚法(皂甙糖体定量分析法)该法基于测定水解前后糖含量之差,间接定量皂甙的含量 戊糖与己糖在非含氧酸存在的酸性条件下可转化成糖醛,糖醛进一步可与间苯三酚作用形成有色物质,色泽强度与糖分含量呈一定相关性样品中除了茶皂素以外,尚有寡糖和多糖存在,选用溶剂法提取茶皂素以排除多糖的干扰,再用碱式醋酸铅除去供试液中的茶皂素,测定出其他糖分的含量,与供试液中总糖分测定值之差,计算出茶皂素的含量该法适用于实验室研究和工业分析中茶皂甙含量的测定,操作简便快速,消耗试剂量少,重现性强此法不仅能用于茶籽中茶皂素的定量分析,亦适用于已知糖分种类的糖体定量分析 与重量法相比,2种方法都比较稳定,但间苯三酚法测定结果略高,且分析一个样品,间苯三酚法一般只需1个工作日,重量法至少需要3个工作日苯酚- 硫酸法单糖或低聚糖在浓硫酸作用下迅速脱水生成糠醛衍生物,与苯酚缩合成有色物质,其呈色与浓度呈线性关系,据此测定糖含量,从而间接测定皂甙的含量 岛田和子采用固相萃取柱的前处理方式,将茶叶浸出液加入到Sep- Pak C18固体萃取柱,先用蒸馏水洗去水溶性的单宁,再用浓度20%的甲醇洗去儿茶素,最后用浓度80%的甲醇洗提得到含皂甙的甲醇溶液,真空干燥下浓缩得到茶皂素的粗品,测定了GyokuroMatchaSenchaHojicha和Bancha的浸出液中茶皂甙的含量,并指出Gyokuro中的皂甙含量最高Mukai等也用该法对茶籽中的皂甙进行了测定香草醛- 硫酸法香草醛- 硫酸法反应机理可能是皂甙在强氧化性酸作用下脱氢,氧化后再与香草醛加成生成有色物质该方法具有操作流程短,方法简便可行等优点 朱全芬等,傅春玲等指出以8%的香草醛- 乙醇溶液和77%硫酸为显色剂,测定波长为,显色反应温度为60 ,反应时间为15min为宜,线性范围为0- 20 g/ml该法与间苯三酚法相比较,反应灵敏,显色相对稳定,反应条件容易控制,但试剂消耗量大,操作流程长,被测样品需要经过初步纯化间苯三酚法测定结果稍高,可能是由于部分多糖类未被完全除去造成的 香草醛- 浓H2SO4显色法是最常用的皂苷定量方法, 实验结果表明它具有反应灵敏, 操作相对简测糖定量法具有显色相对稳定,反应条件容易控制,但试剂消耗量大,操作流程长,被测样品需经过初步纯化等缺点对- 二甲氨基苯甲醛法皂素与对二甲氨基苯甲醛在浓磷酸的乙醇溶液显棕红色,且在一定浓度范围内符合比尔定律,确定的最佳条件如下:显色剂加量为1mL3%对二甲氨基苯甲醛乙醇溶液和的浓磷酸,显色反应温度70 ,反应时间15min,测定波长525nm,本方法相对标准偏差(RSD%)为,平均加标回收率X= 五环三萜的齐墩果烷结构的皂甙类都能与对- 二甲氨基苯甲醛反应显色,且色泽强度随皂甙浓度增加而增强利用这一反应,用1%对- 二甲氨基苯甲醛与茶皂甙浸提液加热显色,用H3PO4作稳定剂,在525nm进行测定,用茶皂甙对照品作标准曲线,从而求出茶皂甙的含量该法测量浓度范围为0- 100mg/ml 谭新东等用该法分别对茶树的不同部位进行测定,指出样品颗粒的粉碎程度对试验结果有较大影响;未脱油的茶籽粉中含有约30%的粗脂肪,对茶籽粉中茶皂甙的提取造成了困难,使测量结果偏低三氯化铁- 浓硫酸法茶皂甙与三氯化铁(FeCl3)呈黄绿色的显色反应,因此可用分光光度计测其吸光度,用对照品皂苷的标准工作曲线定量 姜勤等采用该法,用D型大孔树脂除去小分子糖氨基酸无机盐等水溶性杂质及部分大分子色素等杂质后,用分光光度计测定其吸光度,对茶皂甙进行了定量分析 刘晓庚等认为植物样品中的酚类物质也能与FeCl3发生类似的显色反应,直接用单波长分光光度法测定时干扰严重 为此,其利用茶皂甙与FeCl3反应之间的反应速率不同,进行速差分光光度法(或双波长分光光度法等)测定,结果可以在二者不进行分离的条件下直接测定样品中的茶皂甙含量,测量浓度范围为0- 20mg/ 荧光光度法荧光光度法是基于茶皂甙对铝- 8- 羟基喹啉的荧光有增敏作用,且在一定浓度范围内荧光相对强度(F)随茶皂甙含量的变化而呈线性变化进行测量 刘晓庚等考察了Na+ K+Cu2+Fe3+Fe2+NH4+Ma2+Mg2+Ca2+Zn2+Co2+M0 (Ⅳ)Cr3+ 等常见阳离子和Cl- SO42-Br- CO32- 等常见阴离子以及蔗糖葡萄糖大豆蛋白胨等干扰剂的影响,在干扰剂的浓度不超过试样中茶皂甙含量50倍时,均不产生明显的干扰作用因此认为,在通常情况下用该方法对茶皂甙进行测定时,无需对样品进行特殊或分离处理便可直接测定,该法的线性范围为0耀 用荧光光度法和速差分光光度法测定茶皂甙的结果与重量法的测定结果十分吻合,而且2种方法都具有相对标准差(RSD)小重现性好灵敏度高测量浓度范围较宽回收率也好等特点 荧光光度法与速差分光光度法相比较,荧光法的重现性和灵敏度优于速差法,但荧光法的回收率偏低,测量浓度范围稍小,更适合于微量茶皂甙的测定 薄层扫描法茶皂甙中皂甙虽是一系列结构极为相似的三萜皂甙化合物,但在高效薄层色谱(HPTLC)板上通常只显示一个斑点,在280nm附近有最大光吸收,可以将对照品与之比较,利用薄层色谱扫描仪进行定量,即可测定茶皂甙中皂甙类成分的含量该法重现性好,回收率高,结果较准确,稳定性好,即使没有薄层扫描仪,可以用碘显色,然后刮板分离,待碘挥发后溶解在甲醇中,用紫外光谱测定田世雄等用HPTLC(20cm 10cm),以正丁醇(用水饱和):甲醇:吡啶=18:1:1为展开剂,测定了茶皂甙含量 结果表明,薄层色谱分离样品,可除去干扰成分,在不经显色的情况下,直接进行紫外扫描,大大降低了皂甙测定误差,其测定值在数十小时内无明显变化 溴酸钾法溴对没有空间阻碍的碳- 碳双键加成反应很快,故可以作为滴定反应的滴定剂茶皂甙的五环三萜的糖苷配基上的19 有一具环己烯性质的双键,有些与其成酯的酸间也有个双键,且均不呈空间阻碍,因而可以溴酸钾作为滴定剂,以甲基橙为指示剂,以溶液由橙红色变浅或消失作为滴定终点来测定茶皂甙的含量 由于茶皂甙有些含1个双键有些含2个双键,因此茶皂甙与溴加成的n值需要通过对纯品测试结果来确定;另外,由于干扰溴加成反应的影响因素较多,所以宜在测定之前对试样加以预处理,排除干扰物 高效液相色谱法高效液相色谱(HPLC)法具有高压高速高效高灵敏度的特点,现已成为分离皂甙的常用方法 由于茶皂甙结构的相似性和复杂性,目前HPLC主要应用于茶皂甙的分离和纯化方面钟世安等(2007)研究了用索氏提取器提取茶籽饼中茶皂素,选择合适的最大吸收波长,排除了黄酮和单宁酸的干扰,优化了色谱条件,建立了反相高效液相色谱法测定茶皂素含量的方法:以RP- ODSC18(150mm ,5 m)作分析柱,以甲醇作茶皂素溶液的溶剂和流动相,流速慢,控制在 1,检测波长为280nm,以质量浓度为横坐标,峰面积为纵坐标,得到工作曲线,其回归方程为Y= 106X+ 105,相关系数为测得回收率在 之间,相对标准偏差(n=7)小于 此法的试剂消耗量少,操作简便,回收率高,相对标准偏差较小,精确度和准确度高 刘新清采用该法对茶籽中的茶皂甙进行定量分析,采用ODS- Hypersil柱,甲醇作流动相,在215nm处进行检测 刘新清检测茶皂素采用Hewlett Packard ODSHypersil5微米色谱柱,1254毫米不锈钢柱,甲醇作流动相,毫升/ 分流速;检测波长215纳米,柱温为室温,茶皂素标准品含量大于95% 结果表明,该法简便快捷重现性好准确度高,适于茶皂甙含量的测定 谭博等(2009)以VP- ODS(250mm ,C18,5 m)作分析柱,以甲醇- 水(v v=9 1)作流动相,流速控制在 min,检测波长280nm,以质量浓度为横坐标,峰面积为纵坐标,得到工作曲线为Y= 106X 104,线性相关系数为 回收率为 该法具有相对标准偏差较小,精密度和回收率高,操作简便等优点,是一种较好的分析方法采用该方法测得茶籽饼中粗茶皂素的含量为 赵静娟等(2009)采用Angilen,TC- C18, 25 m,250mm 做色谱柱检测波长为209nm,柱温: 25 ,用流动相A:纯水;流动相B:乙腈进样5 L,运行25min 梯度:0~10min 内流动相B由5%增至25%, 保持14min后1min内回至5% 流速: 1mL/min 并比较了)比较了香草醛浓硫酸显色定量法和HPLC定量法,得出HPLC法可以对油茶皂苷进行更准确的定量的结论2 小结目前,茶皂甙以其优越的表面活性以及生物活性得到了广泛的应用由于皂甙结构的相似性多样性以及复杂性,单体皂甙的分离工作一直是茶皂甙研究中最主要的困难之一 尽管HPLC的应用使得皂甙的研究工作发生了质的飞跃,现已分离鉴定茶皂甙60 种左右,但是在进入HPLC系统前经多次的萃取,多次的硅胶柱,操作繁琐且一定程度上造成了重复性差等问题,因此,对茶皂甙单体的定量分析还有待于分离条件的进一步提高 另外,也还有许多的问题有待于进一步的研究,如茶皂甙总量的测定方法各有优缺点,没有一种标准的方法;茶皂甙标准品难寻,且现有的标准品大多为混合物,不同品种的茶 不同工艺得到的标准品有一定的差异等试验研究

质性研究论文的基本结构

一、哲学研究:哲学研究也称为思辨研究或理论研究。从论证的方式来看,哲学研究分为演绎法、归纳法和类比法。从研究的主题来看,哲学研究常用的方法有:本质研究(是什么)、价值研究(为什么)和对策研究(怎么办)。 (一)、价值研究的主题一般表述为“论……的价值”,与之类似的主题还有“论……的意义”、 “论……的作用”,与之相关的另一种表述方式为“……最有价值”、 “……有什么用”。此类价值研究直接讨论某事或某物的价值,此类研究似乎理所当然是有意义的,但是,某些研究虽然有实践意义,却没有理论意义,某项研究是否有理论意义,主要取决于研究者是否提供了有说服力的理论辩护。价值研究往往呈现为“有立场的研究”或“强立场的研究”,甚至显示为强烈的价值判断的研究。价值研究主要包括评价研究和批判研究。其中,批判研究是价值研究的核心方法或核心精神。 (二)、本质研究的主题一般表述为“论……的本质”,与之类似的主题还有“论……的特征”本质研究相关的语法结构为“是什么”或“有什么”。与“是”相关的表述形式包括“何谓……” “……意味着……”。选择本质研究需要有一个前提那就是,研究者需要掌握本质研究的论证技术或技巧。 (三)、批判研究也称为元研究。元研究主要是对已有研究的研究,而且主要聚焦于方法论的反思和批判,也主要是对研究自身的方法论的反思,“元研究”主要呈现为教育认识论、教育研究方法论的反思和教育语言分析。批判研究也是哲学的本性,批判研究可能导致某种“重建”或“整体转型”,主要立足于系统的反思和前提性的批判。 论文: 此类研究方法中,选择的是《南国农先生现代化教育思想的理论价值与实践意义》,作者是新疆师范大学现代教育技术系的任榜坤和新疆电化教育馆的马升明。文章伊始,就对南国农先生提出的现代教育思想做了背景的铺垫,接下来讨论了现代教育思想的基本内涵以及现代化教育思想的历史背景,接着文章讨论了现代化教育思想的理论价值与实践意义,文章直接讨论了现代化教育思想的价值,文章从四个方面进行了理论价值的探讨。作者认为南先生的现代化教育思想,首先不仅会对实施素质教育进程中关于教育思想、模式、方法、评价的改革和教育环境条件建设产生积极影响;第二,它会对学校特别是中小学校的现代化建设发挥具体指导作用,第三,它会对电化教育――教育技术的内涵发展起到有力推动作用。 二、实践研究:实践研究主要表现为日常的教育改革、经验总结和教育对策。 (一)、教育改革类似教育实验,如果教育改革落实到某种具体的课程或者课标中,那么这种实践性的研究就称为“教学研究”或“课例研究”。如果教育改革的主体是老师或者其他教育工作者,那么这类研究就可以称为“实践的行动研究”。一般代课老师的“课堂教学研究”,班主任的“班级管理研究”,以及涉及到学校课程开发的“校本课程开发研究”以及“地方课程开发研究”等。 (二)、经验总结也可称之为“教育反思”,这种研究方法适合一线教师的课程论文写作,如果教师以反思的方式改进自己教学的不足,这种教学称之为“反思性教学”。这种经验总结可以分为短期的教育经验总结、季度经验总结、以及年度经验总结。短期的经验总结比如:班主任工作日志、教育管理日志,这种工作总结对于教学效果的影响显著,能够及时发现教学中的不足,以便及时弥补。教育经验总结从宏观上可以分为自我教育经验总结和他人教育经验总结。 (三)、某种对策研究或教育理想、方案设计都属于实践研究。对策研究的主题一般表述为“论……的对策”或“论……的策略”或“论……的发展方向”等。教育对策研究或教育理想、方案设计只是研究者比较随意的“设想”、“看法”,而并不为这些设想、看法提供系统的论证。实践研究中的对策研究虽然也需要对所提出的策略和方案作比较周全的考虑,但它只提供条款式的、文件式的实施建议或实施方案,而不提供“为什么这样做”的批判性分析或系统论证,这与哲学研究有所区别。实践研究还可以将教育对策或教育理想、方案设计转化为调查研究或实证研究的“假设”,并使之在调查或实验中获得验证和讨论,此时,实践研究转化成为实证研究。 论文: 三、实证研究中的量化研究  量的调查研究主要包括问卷法、内容分析法和元分析,与之相关的方法还包括测量法、话语分析法等等,量的研究主要采用数字和量度来提交研究报告。 (一)、问卷法 问卷法和测量法都属于调查研究,一般用于大样本的调查研究,并辅以观察法和访谈法,牵扯抽样和统计,与教育统计学有关。 (二)、内容分析法 内容分析法是对传播内容所隐含的相关趋势或倾向进行归纳话而分析,一般显示为量的研究,并有学者提出应该与质化的内容分析相互补充,内容分析一般包括文本分析、言语行为的互动分析和话语分析。 (三)、元分析法 元分析定义为:为了整合已有结论,而对大量的分析结果进行统计分析,量的元分析主要是收集并整合某个主题的研究数据,并以统计的方式从已有的资料中归纳出新的结论。量的元分析主要有三个步骤:确定研究的问题、数据的搜集、统计分析和解释、研究结果的呈现。 论文: 四、实证研究中的质性研究:质的研究主要采用文字叙述的方式提交研究报告,质的调查研究主要包括人类学研究(访谈法、观察法和档案法)、现象学研究(体验研究)和自传法。 (一)、人类学研究 人类学研究的研究对象一般是普通意义上的人或某一类群体,学习研究对象的语言和行为,收集研究对象的实物、照片、日志等等,实证研究中的历史研究,“三角互证法”是为从多角度收集资料并验证资料的可靠性而使用的方法,是指运用同一种方法去调查不同的对象,也指采用多种渠道、多种方法,比如访谈法、观察法、问卷法等等,去获取不同类型的信息,以便相互印证。 论文: 《基于Moodle平台的混合式学习教学设计研究——以高中信息技术课程为例》  作者阔宇 从论文整体结构来看,论文首先是理论背景的研究,作者从问题的研究背景、研究意义、相关概念的界定以及国内外的研究现状,研究方法和内容,混合式学习教学设计的理论基础等方面为中小学Moodle平台的混合式学习教学设计研究提供基础。接下来作者对基于Moodle平台的教学案例进行分析,这里边包括教学内容、教学目的、学生情况、Moodle模块功能进行分析。从课堂真实模块进行分析总结经验,在实践研究的基础上进行实证研究。 五、实证研究中的历史研究  教育研究主要以“人”为研究对象,这使历史研究可能成为教育研究中最重要的方法, 历史研究因其叙述历史事实而更容易显示出深切著明的效应,历史研究所面对的研究对象是比较稳定的文本,它既不像试验研究那样容易受到无关因素的干扰,也不像调查研究那样因缺乏资料而无话可说,而且从历史研究的角度看,“现实”是一个相对概念,一切现代都正在成为过去,历史研究可以理解为当代史,从研究主题看,历史研究分为思想研究、制度史研究和学术研究,从研究方法上看,历史研究可以分为历史的考证研究、历史的叙述研究和历史的解释研究。 (一)、历史的考证研究 考证研究和叙述研究其实就是历史的调查研究,更多依赖于研究者个人的判断及其选择的视角,不同的研究者会存在不同的研究视角和观点,因此不同于其他实证研究那样显示出毋庸置疑的客观性,历史的解释研究在提出解释时仍然重视解释的理由和证据,以便使自己的解释令人信服。历史考证研究分为校勘法和三重证据法,校勘法是寻找适合阅读的文献,做注释或参考文献,以及撰写文献综述的前提条件。 (二)、历史的叙事研究 与哲学研究论文相比,历史的叙事研究主要有三个特点:一是关注个人生活史以及相关的日记、书信、实物、档案等日常生活资料,二是重视个人心理体验和心理分析,三是在写作中重视讲故事的技巧,尤其重视故事的情节。从收集资料的途径来看,叙事研究主要包括三种:一是历史的叙事研究,二是调查的叙事研究,三是试验或行动的叙事研究。历史人类学研究意味着研究者需要进入教育现场,同时以档案法或口述史的方式收集与教育现象相关的历史资料。 (三)、历史的解释研究 历史的解释研究主要显示为传统解释研究、隐微解释研究和比较研究,传统的解释研究包括简述、评述和翻译。隐微解释学研究往往有三个视角,一是指正文本的字面意义与隐含意义的差异,二是从整体与部分的解释学循环的思路更正已有研究的误解。三是指正某个教育思想或教育制度改革的早期、中期和晚期思想是否出现断裂,或者貌似出现了断裂实际上却隐含了某种内在的统一性。历史的比较研究主要显示为两种比较:一是求同取向,在看似差异的背后寻找相同,二是求异取向,在看似相同的背后寻找不同。常见的比较研究的主题有:……与……的比较或者是从……的视角看……

质性研究的五种方法是:参与观察法(研究者深入到所研究对象的生活背景中);实地勘察调查法(专门从事勘查的部门或人员利用现代科学原理、现代科技知识和方法);个案研究法(对某一个体或某一组织连续进行调查);视觉分析法(水平视野分析、垂直视野分析和视野协调分析);论述分析法(论述的形成背景、论述间竞合的规则等)。质性研究方法是以研究者本人作为研究工具、在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究、使用归纳法分析资料和形成理论、通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。

护理论文的书写格式及要求怎么写呀?今护理论文书写格式及要求护程论文写作思路护理论文的种类口综述论文口个案研究论文口护理经验(体会)论文口科研论文量性研究学术论文■质性研究学术论文怎样选好论题?护理论文的分类自己熟悉工作护理科研论文(论读者关心问题著)期刊报道方向护理经验论文护理综述论文个案论文论文书写前的准备口1查阋文献、专业著作等资料口2查阅相关资料:如统计学知识以及论文中涉及到的理论、概念等等、例如要使用PDCA你首先必须知道PDCA理论,如何使用这一工具。口3掌握熟练的写作技巧:“议论文三要素”;论文书写格式、写法以口及文章各部分的具体要求。口参考资料的来源从文献资料中选题①激发灵感:从而挖掘提炼出好的护理论文主题;②拓宽思路:拟定课题研究历虫、现状、动态和水自己选题的内容有无与他人重复,以减盲冒程③寻找依据:寻找相关理论依据增强说服力。是文章中不可缺部分。需要注意:耄达班存警态甭疑高轻哥桂鑫护理科研论文组成结构题目作者姓名(单位)摘要置部分主体部关键词前材料与方法结果分文讨论结论参考文献二护理论文撰写的基本要求题目新颖、主要内容和中心思想的高度概括;切题准确反映论文的主要内容使文题与内容贴切醒且题目要给人以新鲜感诱导读者的阋读兴趣;精练用尽量少的文字高度概括论文的中心内容中文<20字,外文<20个实词;规范用词要规范,符合语言逻辑不至于产生歧义;题目中常见问题口字数过多,字句罗列,逻辑混乱口题目过大,与文章内容联系不紧密口题目过小,不能反映主题口含义不清,不确切口题名用词不规范中英文夹杂护理论文的选题来源基于临床护理工作中领域里,你的新观点、新认识,或成功的经验、失败的教训,都可作为选题。例如:护理管理、护理安全、护理

中国素质教育研究杂志社

素质的含义有狭义和广义之分。狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”。《辞海》写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点,是人的心理发展的生理条件,但不能决定人的心理内容和发展水平。”——这是关于狭义素质的典型解释。 广义的素质指的是教育学意义上的素质概念,指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构,通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”——素质教育中的素质,指的是广义素质。 关于素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 素质教育主要包括内在素质和外在的素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义,包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等,也就是一个人的对待人、事、物的看法,也可以成为人的“心态”。外在素质就是一个人具有的能力、行为、所取得的成就等。

《中国素质教育研究》杂志以“更新教育思想观念,全面实施素质教育”为办刊宗旨,奉行“立足教育,服务社会”的办刊理念,旨在引导、传播素质教育理念和素教管理经验等信息;本刊由中国素质教育研究会主办,是全国唯一研究素质教育的国内外公开发行期刊,被例为国家级教育类学术期刊、中文核心期刊(遴选)、全国深化素质教育改革指定刊物;国内刊号CN43-2276/G4,国际刊号ISSN 1891-1908,月刊,大16开本,每月5日出版,封底封面为铜版彩印,定价:元;为了深化素质教育改革,汇集广大教师及其他教育工作者的教学科研成果,促进学术交流互补,丰富教育理论宝库,同时为作者本身的评职晋级创造有利条件,特编辑出版《中国素质教育研究》杂志。 读者对象: 广大教师,研究生,师范院校学生、各级教育行政主管部门及科研院(所)领导及热爱教育事业的社会人士。 栏目介绍: 教育短章:卷首语、杏坛随笔。 素教论坛:刊登专家、学者及一线科研人员对素质教育改革的看法、理性思考、素质研究成果、学术论文等。 教学经纬:教改前沿、新课程新教材研究、教研集粹、信息技术、教学探索、德育话题、教师教育。 幼教新苑:幼教视点、幼教关注、中西幼教比较、幼教理论与实践。 基教驿站:红烛永照、教育史鉴、教育心得体会、基础教育实践和理论探讨。 职教园地:职教视点、技能人才培养、就业与创新、职教-席谈。 高教天地:学术动态、高教信息、政策与管理、学科与专业建设、课程与教学、国际与比较高等教育。 教育时空:德育新视野、教育心理、热门话题、杏坛新语、治校治教方略、班主任在线、管理新思路。 聚焦课堂:精彩一课、创新一得、名师教学经典、各科教学平台、课件制作、精彩教法例析、学法点拨。 优秀教师:教坛新秀、头雁风姿、每期将评选出一位教师(在封二进行详细的介绍并展示教师风采照片)。 名校风采:每期推荐一所优秀学校(在封底刊登学校简介、学校照片以及校长或副校长照片一张)。 专题研究:与教育教学相关的专题研究或研究课题。 地 址:湖南省长沙市五一路20段 邮政编码:410005 电 话: 投稿邮箱:

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素质教育国家级的期刊《安家·校外教育》(国家级)【期刊投稿】杂志社【官网】《安家·校外教育》 简介 《安家·校外教育》杂志是经国家广播电视总局批准,由中共鞍山报业集团公司主管、鞍山日报社主办的国家级教育综合类专业学术理论期刊。国际标准刊号: ISSN 1672-8769,国内统一刊号: CN 21-1497/C,邮发代号: 8-397。浏览2700 回答159 教育类国家级期刊有哪些《素质教育》是经新闻出版总署批准,由国家教育部主管,中国人民大学主办,国内刊号:CN 11-4350/G4,国际刊号:ISSN1005-4197,邮发代号:2-415,是面向全国公开发行的大型国家级教育类学术期刊。 《素质教育》是以素质教育研究为依托,以大、中、小学浏览2700 回答159 《素质教育》国家级期刊投稿,素质教育杂志邮箱投稿《素质教育》是经新闻出版总署批准,由国家教育部主管,中国人民大学主办,国内刊号:CN 11-4350/G4,国际刊号:ISSN1005-4197,邮发代号:2-415,是面向全国公开发行的大型国家级教育类学术期刊。 《素质教育》是以素质教育研究为依托,以大 ...浏览2700 回答159 《新教育时代》万方国家级期刊《新教育时代》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准,国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊,为中国教师发展基金会会刊, 是一本面向全国的国家级教育期刊,主管单位:天津出版传媒集团有限公司。浏览2700 回答159 《安家·校外教育》【国家级】杂志社【官网】《安家·校外教育》简介 《安家·校外教育》杂志是经国家广播电视总局批准,由中共鞍山报业集团公司主管、鞍山日报社主办的国家级教育综合类专业学术理论期刊。国际标准刊号: ISSN 1672-8769,国内统一刊号: CN 21-1497/C,邮发代号: 8-397。浏览2700 回答159

空间结构学研究热点论文

在人们的日常生活中,大家经常使用“空间”这个概念,主要是针对具体事物而言的。空间是具体事物的组成部分,是具体事物具有的一般规定。眼睛可以看到,手可以触到的具体事物,都是处在一定空间位置中的具体事物,都具有空间的具体规定,没有空间规定的具体事物是根本不存在的。实际上,“空间”这个概念用的最多的是在数学及其相关科学领域,即抽象的数学空间,比如欧几里得空间,线性空间(向量空间),概率空间。空间主要研究现实世界中的物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换,如何让学生掌握相应的基础知识和基本技能,学会解决简单的实际问题,丰富对现实空间及图形的认识,更好地认识和理解人类的生存空间,发展形象思维,培养学生的空间观念和创新意识是至关重要的。这也是本文所研究的课题。

著作2008,开发区产业与空间及管理转型,科学出版社,304页。2008,中国都市の生活空间——社会构造・ジェンダー・高齢者(合著),ナカニシヤ出版。2005,城市社会地理学导论(译著),商务印书馆,461页。2004,人文地理学词典(译著),商务印书馆,823页。2003,资源型老工业城市经济结构调整与改造对策研究(合编),云南大学出版社,492页。2002,中日城市的时空间结构(合著),北京大学出版社,312页。2000,城市空间,科学出版社,153页。1999,中国城市地理(合著),商务印书馆,703页。1999,中日城市结构比较研究,北京大学出版社,167页。1998,区域旅游开发与管理(合编),海洋出版社,172页。学术论文1.2008,Chai Yanwei,Zhou Shangyi et al. Recent Progress of Human Geography in China. Japanese Journal of Human Geography. Vol. 59, No. 6: 2~.2008,Chai Yanwei,Zhou Shangyi et al. Urban, Culture, Tourist and Historical Geographies. In Cai Yunlong ed. Recent Progress of Geography in China. Beijing: Commercial Press. .2008,Wang Donggen, Chai Yanwei. The jobs-housing relationship and commuting in Beijing, China: the legacy of Danwei. Transport Geography. In .2008,柴彦威,上海居民购物行为的时空间特征及影响因素,经济地理,Vol 28,No. 2:.2008,柴彦威,刘志林,沈洁,中国城市单位制度的变化及其影响, 干旱区地理,Vol 31, No. 2:.2008,柴彦威,翁桂兰,沈洁,基于居民购物消费行为的上海城市商业空间结构研究,地理研究,Vol. 27, No. 4: .2007,Cao Xinyu, Chai Yanwei. Gender Role-Based Differences in Time Allocation: Case Study of Shenzhen, China. Transportation Research Record. No. 2014: .2007,Chai Yanwei,Shen Jie,Long Tao. Downtown Retailing Development Under Suburbanization——A Case Study of Beijing. 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Chinese Journal of Arid Land Research,,No. 3,. 1995,柴彦威,郊区化及其研究,经济地理, 15卷2期。82. 1994,柴彦威,中国都市住民の日常生活における活动空间--兰州市を例として,地理科学,49卷1号。83. 1993,柴彦威,広岛市民の日常生活における活动空间--壮年层住民の场合,人文地理,45卷4号。84. 1993,柴彦威,中国都市の内部地域构造と市民生活,日本都市学会年报,27卷。85. 1992,柴彦威,中国都市の地価评価,地理科学,47卷1号。86. 1991,柴彦威,中国都市の内部地域构造-兰州を例として,人文地理,43卷6号,1-17。87. 1990,柴彦威等,中国地理学関系学会の动向,地理科学,45卷2号。

1可以自己去维普这类数据库找,肯定能找到相关的论文。自己不想去找的话,可以去淘宝的“翰林书店”店铺,店主应该能帮你下载到这论文 !2中国科学院日地空间环境观测研究网络现状与未来发展 编者按 野外观测研究台站(以下简称野外台站)是开展野外科学观测、试验、研究和示范的基础性平台,在资源、生态、环境领域具有与实验室同等重要的地位,并发挥着不可替代的作用。创新三期,我院将新建“近海海洋观测研究网络”,完善“日地空间环境观测研究网络”、“中国东部城市生态与区域环境监测研究网络”、“中国陆地生态系统通量观测研究网络”。本刊拟从当期开始,以专栏形式介绍上述野外台站网络的建设与发展。 中国科学院日地空间环境观测研究网络现状与未来发展 作者:张鸿翔1 宁百齐2 (1 中国科学院资源环境科学与技术局 北京 100864 2 中国科学院地质与地球物理研究所 北京 100101) 摘要 中国科学院日地空间环境观测网络是在中国科学院地磁台链的基础上建设和发展的,目前涵盖了9个主要的野外站和1个数据中心,它们大部分是国家地球物理台站网络和“子午工程”的骨干站,为我国空间物理和空间天气科学的发展做出了重要贡献。通过院知识创新工程三期的建设,院“日地空间环境观测研究网络”将成为我国日地空间环境观测的研究基地和多学科交叉的研究平台,将在我国日地空间环境地基观测中起到主导和引领作用。 关键词 日地空间环境观测网络,发展 1 发展现状 自上世纪90年代开始,中科院对野外站开始大规模建设,知识创新工程二期是我院野外站重要发展阶段,通过对已有台站资源的整合和完善,重点建成了4大野外台站网络,即中国生态系统研究网络(CERN)、特殊环境与灾害监测研究网络、区域大气本底观测网络与地磁台链。在2006年开始的院创新三期建设中,为应对国内外蓬勃发展的空间物理和空间天气应用研究的需求,以地磁台链现有台站为基础,建立和发展中科院“日地空间环境观测研究网络”是我院野外台站网络建设的一个重要任务。 我院的空间环境台站观测研究始自原中科院地球物理所(现地质与地球物理所),新中国建立不久,在我国著名大气物理和空间物理学家赵九章先生等老一辈科学家的领导下,建立了地磁、电离层和高层大气观测站网,开拓了我院空间环境观测研究工作。目前我院从事空间环境观测的研究所主要有:地质与地球物理所、大气物理所、测量与地球物理所、高能物理所、空间中心和中国科技大学地球与空间学院等,观测研究内容主要包括:地球磁场、重力场、中高层大气、电离层、磁层和宇宙线等日地空间环境。 近年来在国际空间物理研究和空间天气研究的推动下和我国的应用需求下,国内空间环境观测研究出现了一些新的变化:(1)由中科院牵头的国家重大科学工程“子午工程”已经启动,该工程不仅大大促进了我院空间环境观测能力的建设,也推动了国内有关单位空间环境和空间天气观测研究水平的提高。(2)我国科学探测卫星“双星”系统的成功发射和取得的科学成果以及正在预研的“夸父计划”等科学探测卫星计划,有利地促进了地基空间环境探测的发展,特别是我国一系列应用卫星的发射和应用,空间活动日益频繁,如载人航天计划“神舟”飞船系列,探月计划“嫦娥”系列,自主导航卫星计划“北斗”一代、二代系列以及各种通信,军事卫星,都需要对空间环境及变化进行监测、分析和预报,保障各类航天器的空间环境安全。因此,这些需求有力地促进了空间环境观测研究的发展。 目前我院从事空间环境观测研究的重要野外台站有6个,分别是: 北京空间环境国家野外科学观测 研究站 包含四个站,北京主站:觷E,觷N; 漠河子站:觷E,觷N; 武汉子站:觷E,觷N;三亚子站:觷E,觷N,均依托于地质与地球物理所,是科技部地球物理国家野外科学观测研究站和“子午工程”项目的骨干站。 该站整合了院地磁台链和武汉电离层观测站,沿东经120度子午线,从我国最北端漠河到最南端三亚,纬度间隔约10度均匀布局。从地理位置上看,该台链经过东亚电离层异常区域及蒙古地磁场异常区域,是观测与研究众多地球空间物理现象的“黄金链”。在观测研究内容上,该站以空间环境中涉及的磁层、电离层、中高层大气以及地球磁场为主要观测和研究对象,形成多手段、多参量综合观测,具有同时观测我国空间环境不同经纬度变化、不同空间层次和不同观测参量的能力。其中,设在北京主站的地磁观测于2001年被纳入国际地磁网Intermagnet,是我国首个加入该网的国际基准台;漠河子站对于观测研究来自北极空间环境扰动和能量输入过程有重要作用;武汉子站是观测研究中国电离层地区特性的黄金地带,拥有我国电离层观测60年的连续观测资料,是我国电离层观测历史最长,观测资料最为连续的国际知名台站;三亚子站是观测研究电离层不规则结构和高层大气动力学、电动力学过程的重要区域。该台站以电离层和地磁场变化为主线,具有鲜明的特色和典型的学科与地域代表性。 安徽蒙城地球物理国家野外科学观测 研究站( 觷N, 觷E ) 依托于中国科技大学地球与空间学院,是科技部地球物理国家野外科学观测研究站,并且“子午工程”的重大设备高空激光雷达也将装备在该站。 该站是由中国科技大学和安徽省地震局于2005年11月联合共建。本站将安徽省地震局对地震、重力、GPS、地电、地磁等方面的观测设备与中国科技大学地球和空间学院雄厚的科研实力相结合,该站对于中国东部构造运动的研究具有重要意义,通过长期积累地电、地磁、形变和重力的观测资料,为安徽及邻近省份的地震活动性、地震预报和地球物理学研究提供可靠的资料;同时监测中高空层大气的物理过程,开展太阳物理与磁层物理的研究,实现固体地球、大气层、磁层的整体综合性观测。 武汉大地测量国家野外科学观测研究 站(简称九峰站,觷N, 觷E) 依托于测量与地球物理所,是科技部地球物理国家野外科学观测研究站。 该站是我国一个长期的、综合性的大地测量和地球物理观测研究基地,也是目前中国大陆上唯一的国际地潮中心(ICET)重力潮汐国际基准站,亚洲大陆唯一参加全球地球动力学国际合作计划研究的观测站。九峰站拥有多种国际上先进的重力观测仪器和空间大地测量仪器,如动力大地测量观测仪器(超导重力仪、绝对重力仪及LaCoste G型和ET型相对重力仪、人卫激光测距仪(SLR)、全球定位系统(GPS)接收机、欧洲多普勒卫星定位(DORIS)发射机),是目前国内同类观测台站中唯一拥有如此齐备观测条件的台站,也是国际上一流水平的动力大地测量实验观测台站。 西藏羊八井宇宙线国家野外科学观测 研究站(觷N, 觷E) 依托于高能物理所,是科技部首批地球物理国家野外科学观测研究试点站。 该站于1995年被美国《科学》杂志列为中国25个科研基地之一及6个可持续发展的大科学计划之一,被誉为国际上最高品质的地面宇宙射线观测站。观测站于1990年由高能物理所与日本东京大学宇宙线所合作建造,目前,AS?酌阵列探测器已拥有833个探测器、占地约30000平方米;1998年从日本理化所宇宙线研究室引进的28支NM ?蛳64型中子监测器是全球所有正在运行的60个中子监测器中海拔最高、计数率最高的中子监测器;2001年6月中意合作ARGO 1万多平方米的实验大厅落成,2006年6月5000平方米RPC“地毯”式探测器正式投入运行。 海南空间天气国家野外科学观测研究 站(觷N,觷E) 依托于空间中心,是科技部地球物理国家野外科学观测研究站,同时也是国家“子午工程”项目的骨干站。 该站拥有一批具有世界先进水平的空间天气综合探测仪器,包括电离层DPS-4测高仪、电离层GPS-TEC监测仪、电离层GPS闪烁监测仪和大气电场仪等观测设备,并取得了多年的探测数据。台站主要探测和研究我国低纬度地区电离层、中高层大气和地磁扰动变化及其对太阳活动风暴响应的物理过程,研究其空间天气因果链过程中的作用,建立电离层和中高层大气扰动变化的模型,研究电离层空间天气的预报方法。为探索低纬度和赤道地区空间天气变化规律和建立相关的空间天气模式提供科学探测数据,为我国的通讯、空间飞行和航天活动提供保障。 河北香河大气物理综合观测研究站 (觷N, 觷E) 依托于大气物理所,国家“子午工程”的骨干设备MST雷达将在本站建设。 该站拥有的大中型观测仪器有VHF/ST雷达、双波长天气雷达、多部流动测雨雷达、GPS臭氧探空系统、小气候观测塔、气球跟踪遥测系统及数个雨量自记仪等。香河站是我国中层大气探测研究的重要基地,同时也是华北大气环境监测和大气探测高新技术自主研发的试验基地。 2 取得的代表性成果 中科院的空间环境观测台站的建立对推动我国空间科学研究和应用的发展做出了重要贡献,取得的主要代表性成果有: (1)通过采用高频多普勒台站和电离层测高仪对电离层的长期观测分析,首次创造性地提出了中国地区电离层扰动与青藏高原地形隆起和低涡天气有密切的关系,揭示了中国中部电离层扰动的地区特性,为解释困扰国际空间界60多年的电离层远东异常这一难题提供了重要依据。 (2)利用我国空间环境台站积累的长达半个多世纪的观测资料,并与国际上的同类观测资料结合,采用先进的统计分析方法,对电离层、地磁扰动等空间气候学中涉及的长期趋势、太阳活动变化以及年变化、半年变化等多个方面进行了系统研究。 (3)在我国青藏高原的羊八井宇宙射线观测站,用宇宙射线广延大气簇阵列成功观测到了“宇宙线太阳阴影”的偏移及其随时间的变化,得到世界上最清晰的阴影图像,反映了太阳活动对日地空间磁场的扰动,从而建立了新的在地面上长期持续监测日?蛳地空间大尺度磁场和太阳活动变化的研究方法,推动了太阳活动变化对地球环境影响的多学科交叉研究,使研究太阳活动和行星际磁场变化的关联及探索用于空间环境预报成为可能。 (4)围绕地球潮汐形变的精密确定、大气海洋与重力场耦合机理、地球简正模及其液核共振和地球自转变化等国际前沿领域,创新性提出的“小参数扰动”方法是国际上3种潮汐理论模拟解法之一,国际同行评价认为,这是考虑地球地幔侧向非均匀性最有效的解法。建立了中国大陆东西重力潮汐剖面及沿海重力潮汐剖面、武汉国际重力潮汐基准和重力仪国际标定系统。 (5)在香河大气综合观测站建立了我国自主研制的首台大型VHF/MST雷达,并利用1/4阵能够开展经常性的探测,先后进行边界性观测实验,上对流层?蛳下平流层区域的综合观测实验和大气环境参数垂直分布的观测研究。 3 有关的日地空间环境研究的重要科 学问题及国家需求 重要科学问题 (1)日地空间系统的整体行为与能量传输过程。研究太阳表面、太阳风和地球空间作为一个整体的形态与变化特性,主要是太阳能量辐射与地球空间的响应,特别强调日地空间整体行为中的能量传输过程。 (2)空间天气的产生与发展,日地空间系统中的暴特性。研究日地空间中灾害性扰动过程,主要是太阳爆发及其引起的行星际扰动和地球空间暴(磁暴、磁层亚暴、电离层暴等)相关的空间现象的产生与演化特性。 (3)日地空间系统中各层次的相互作用与相互耦合。主要研究涉及日冕?蛳太阳风的耦合、太阳风对磁层的作用、磁层?蛳电离层耦合、电离层?蛳热层?蛳中高层大气耦合以及电离层?蛳大气层?蛳地表(岩石圈、海洋)的耦合等发生在空间环境各分界面上的各种复杂物理过程。 (4)空间环境气候学特性与模式化。主要研究空间环境及其特征参量的平均特性与长期变化,采用数学物理方法、数学统计方法等建立描述空间环境分布与变化基本模式,用于空间物理研究与空间环境预报。 (5)空间物理中的基本等离子体物理过程。包括等离子体的加速、辐射、波动、不稳定性、非线性以及相关的磁场重联等日地空间重要现象的基本物理过程。 重大国家需求 (1)航天工程安全保障。空间环境中的辐射增强等剧烈扰动过程破坏飞行器的电子器件、中断飞行器与地面的通信联系、威胁宇航员的安全,已成为航天工程的第一杀手。通过空间环境观测为航天工程提供空间环境预报,以便对空间灾害采取必要的规避与保护措施,避免造成了大量的经济损失和人员牺牲。 (2)地面技术系统的安全。空间环境的剧烈扰动可导致高危地区地面电力传输线、输油管道以及通信电缆的损坏。特别是在我国与俄罗斯远东地区的能源联系日渐密切的情况下,这类空间环境的破坏性尤应引起我们的重视。 4 未来发展 日地空间环境观测研究网络的定位 根据国内外日地空间环境观测研究发展情况和趋势,我院的“日地空间环境观测研究网络”的定位是:以地基台网观测研究我国地球空间环境(同时考虑太阳活动和全球变化),形成横跨我国南北具有地磁基本场和变化场、各种尺度电离层结构、不同高度中高层大气物理场的多手段综合观测网络,并具有宇宙线、地球重力和大地动力高精度测量综合观测能力。该网络将成为开展我国地球磁层动力学,电离层结构与扰动传播,中高层大气波动激发与传播,磁层、电离层、中高层大气耦合以及地球各圈层耦合,空间环境预报模式研究等空间物理研究的基础研究平台和长久性观测研究基地。“日地空间环境观测研究网络”的实现,将使我院地球物理、空间物理有关研究内容拓宽,观测研究能力提升,通过观测与研究紧密相结合,使有关学科基础研究在国际上的影响进一步扩大,科研创新能力和竞争能力进一步提升。该网络将成为一个技术综合、管理先进、特色鲜明,在国际有重要影响,在我国日地空间环境地基观测研究上具有引领作用和不可替代地位的“日地空间环境观测研究网络”。 日地空间环境观测研究网络的发展模 式 院“日地空间环境观测研究网络”的实施采取两步走的方式:首先建成由我院的北京空间环境国家野外科学观测研究站(北京主站和漠河、武汉、三亚三个子站构成),安徽蒙城地球物理国家野外科学观测研究站,武汉大地测量国家野外科学观测研究站和北京数据中心构成的网络,它以地球经圈为主线,布局合理,由地磁观测、中高层大气观测、电离层结构观测和电离层TEC观测4种可长期连续观测手段,能对我国空间环境有效观测。在仪器实现数字化和自动化综合观测基础上,通过现代网络通信技术,开发相应的数据分析处理软件,实现各台站与北京网络中心的数据实时传输和网上显示能力,将北京数据中心建成一个具有数据收集、处理和共享的交换平台,并与中国地球系统科学数据共享平台等联网。 在第二步发展规划中,将西藏羊八井宇宙线国家野外科学观测研究站、海南空间天气国家野外科学观测研究站和香河大气综合观测站纳入院“日地空间环境观测研究网络”,在羊八井观测站增加电离层、中高层大气与地磁观测,建成世界上最高的具有中国地域特色的空间环境综合观测研究站。将位于海南富克的空间天气观测站与海南三亚的地磁站一道,形成对我国低纬地区空间环境综合观测研究基地。整合香河大气综合观测站等北京地区空间环境相关的台站资源,在北京地区形成从大气、中高层大气、电离层和磁层综合观测研究系统。 日地空间环境观测研究网络未来开展 的工作 (1)利用多点连续,具有高度剖面的电离层结构和扰动观测数据,在中国电离层不同尺度扰动及传播特性,特别是电离层对固体地球和大气各圈层活动响应过程,电离层远东异常成因等重要科学问题上,取得原创性的研究成果。 (2)利用形成的中层大气综合观测网络提供的具有空间、时间和高度变化的数据,揭示出我国中高层中重力波、潮汐、行星波等大气波动激发与传播特性,在中高层大气波动激发传播,中层顶动力过程等有关学科前沿的研究上做出重要创新贡献。 (3)利用综合地球动力测量资料,获得武汉国际重力潮汐基准、中国南北和东西重力潮汐等剖面,结合国际上的地球动力测量数据,在全球重力场潮汐和非潮汐变化特征研究,地球潮汐形变的精密确定、大气海洋与重力场耦合机理、地球简正模及其液核共振和地球自转变化等地球动力学基础研究上取得突破和创新性成果。同时为国家重大工程“中国地壳运动观测网络”中绝对重力测量和我国微伽级绝对重力基准网建立与完善,做出重要贡献。 (4)在院“日地空间环境观测研究网络”所具有的观测数据实时联网和处理的基础上,结合物理模式和数据同化方法,开展我国空间环境,特别是与导航、通信等空间工程密切相关的电离层空间环境的现报和预报方法研究,建立有关示范系统,为我国空间工程应用,满足国家需要做出重要贡献。 总之,院“日地空间环境观测研究网络”通过对有关学科的有机结合,将成为我国和我院日地空间环境观测研究基地和多学科交叉的基础研究平台,在我国日地空间环境地基观测上起到主导和引领作用,在我国所处的中低纬地区的近地空间环境研究,地球各圈层耦合及相互作用的基础性研究中发挥不可替代的作用,并为国民经济发展和国防建设的应用研究做出贡献。 张鸿翔 男,中国科学院资源环境科学与技术局固体地球科学处副处长,副研究员。1972年出生。2001年获得中科院地质与地球物理所地球动力学博士学位。主要从事地幔地球化学和环境地球化学研究,先后参加过国家科技部攀登计划预选项目“地质流体作用及其成矿效应研究”和杰出青年基金“流体-岩石反应体系中稀土元素(和钇)的地球化学”等项目的研究工作,发表科研文章16篇。2002年到中科院机关工作,先后作为主要执笔人撰写报告30余份,发表管理文章10余篇。

中国素质教育研究杂志官网

你是谁?到处发贴诬蔑中国诗词?你ma的还搞个匿名提问,第一个回答的“热心网友”也是你自己吧?只有心术不正的小人,才会在这种形式问题上吹毛求疵,就像古代的文字狱一样。你T妈d并不关心刊物真正的质量,办刊者的良苦用心,只是心里不痛快想整人吧?真喜爱诗词,就不要光动嘴皮子说风凉话。看这里:

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《中国诗词月刊》在香港注册的假期刊吗?《中国诗词月刊》是在香港注册的期刊,“香港注册期刊”的特点是,在内地编辑印刷,印数极少,印刷往往还比较精美,有的还常常做着比较精美的网站,只有国际刊号( ISSN ) , 没有标准的国内统一刊号。有的虽然标注国内刊号,但却是不真实的,核实就会发现问题。这类杂志以文学、教育、科技类和医学类最多。这是非法出版物,但非专业的人往往看不出来。目前,这类非正规期刊的数量在国内越来越多,各个学科都有,尤其以教育类和医学类为最多。根据我国法规,各地均不承认“香港注册期刊”的合法性,此类刊物新闻出版部门已经取缔了一些,但还有不少仍然在出版印刷。这些非法出版物侵权行为。近来发现很多香港期刊充斥内地出版业,主要特征是只有 ISSN 刊号,无 CN 刊号,或虽有 CN 刊号但以 CN××/H ; CN××/HK 结尾,有的甚至堂而皇之的自称国际刊物,全球发行,其实没有国内新闻出版署备案,属非法出版物,无评定职称之效力,请大家引以为戒。.新闻出版局特别提示的非法刊物及其刊号 名称 刊号 名称 号教育界 CN79-1229/Z 中国教育研究与实践 CN-HK-4311 中国诗词月刊ISSN 2079-4932。全国教育优秀论文摘 CN-1035R 中国教育教学研究杂志 CN18-4258/H CN26-1035/I4 CN35-1239HK/G CN26-1035R CN-4258/H 亚洲教育 CN(HK)NR4251/02 教育科技探索与实践 CN(HK)-NR4352/46/03 CN(HK)4251/171/02 中国现代教育论坛 CN39-7859HK/G 中国教育(高教版) 中国新教育 CN(HK)NR4332/56/03 当代教师 CN(HK)25/11/03 教育科研论坛 183/03 教育新发展 CN(HK)NR 184/02 中国教育改革与研究 中国当代教育研究 CN38-3150HK/G CN(H)39-7869/G CN03-1202 CN03-1202/G CN03-1202/HK 中国科学教育研究杂志 CN38-3153HK/G 教育新导向 CN23-1340/GD 中国当代教育杂志 CN(HK)NR4069/194/01 当代素质教育 CN03-3313/G 教育管理与科研 CN142-03/G4 教学理论与方法 CN23-1240/N 中华素质教育杂志 CN(HK)67-4359/R 中华创新教育 CN98-4362/G4 CN98-4359/G4 …………………………

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