与学位论文相关的文章怎么认定

与学位论文相关的文章怎么认定

每个学校都会有查重的平台然后重复率太高的话就算抄袭了 必须要修改降低论文查重率百度搜无忧毕业季工作室哦

转自沈阳在线  2021-12-23 13:10 2016年12月，一篇题为《从韩春雨联想到东北大学徐剑博士的学位论文抄袭和国家自然科学基金成果的不端》的网络匿名举报贴在某论坛上发表。文章发出之后，随之而来的是诸多网友对东北大学及沈阳工业大学的热议，同时任职于沈阳工业大学管理学院的徐剑教授本人也面临了博士学位的撤销及名誉纠纷当中，对于此事是否属于抄袭事件，网络上有着不同的声音。 细究事件本身，争议的是徐剑的博士论文《企业动态联盟的风险管理机制研究》引用了“企业动态联盟的风险管理机制和风险防范体系研究”项目的研究成果。徐剑在2001年至2006年，作为第二参加人全程参加了沈阳工业大学管理学院张青山教授国家自然科学基金项目“企业动态联盟的风险管理机制和风险防范体系研究（70172042）”的研究工作。该项目研究过程中培养出4个硕士和1个博士（徐剑）。2006年3月项目研究成果作为专著《企业动态联盟风险的管理机制和风险防范体系》（ISBN：7-5017-7365-3/）公开出版，徐剑为第2著者。项目培养的四个硕士的硕士学位论文作为本课题的共同研究成果都汇入到了2006年3月出版的专著中。在2003年至2008年攻读博士学位期间，徐剑将课题研究成果的一部分作为博士学位论文内容，在博士生导师指导下进行了后续研究工作，其中很多研究成果又汇入2006年出版的专著中。在学期间共发表直接相关的学术论文6篇，专著1部，获政府科技奖励2项（第2获奖人）。在6篇学术论文中，发表在专著出版前的有2篇，发表在专著之后学位论文答辩之前的有4篇，这些研究内容和一些专著内容融入了徐剑本人的学位论文中。 上述事实是否构成“抄袭”，学术界产生了不同的观点，根据我国《著作权法》中第九条和第十条规定，两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有，并依法享有改编权和汇编权。参与该项目的张青山教授及其他参与人，认为徐剑的行为不构成抄袭；沈阳工业大学和东北大学5位教授也认为不构成抄袭，并联名发表了《关于研究生使用课题组共同研究成果的部分内容撰写学术论文的学位论文必然性和普遍性》。而与此同时，有一部分人士认为徐剑博士学位论文存在严重的拼凑抄袭行为，博士学位论文要求独著，要求独立完成。 近年来，关于“论文抄袭”的事件频繁发生，例如“于艳茹案”、“翟天临案”引起了广大网友的热议。而举报论文抄袭是否需要实名？论文抄袭的认定标准及处理办法该怎么定义值得我们深思熟虑。孰是孰非，网友可以自由争论，但中国学术成果的借鉴与剽窃之间如何界限及学位论文采用课题组成果，课题组成员在项目成果的基础上进行再创造是否合理合法应交给法律去审判。希望借此争议事件让知识得到真正的尊重，保证教学质量,严肃学术风气,。 推荐阅读：叶紫

毕业论文需要发表相关的论文就是写论文的时候查询资料的文章。 发表的论文的研究内容与你的毕设（学位论文）内容是相关的，一般是其中的一部分。比如你的毕设是研究一个完整的雷达系统，你的小论文可能只是介绍这个雷达系统的接收机部分，这可以叫内容相关。

1.与他人已完成的论文（包括已公开发表和未公开发表的论文）的结构、基本论点和内容基本相同,文字一致率达到60％以上者；2.与他人已完成的论文中的重要段落的论点和内容基本相同（包括引文在内）,文字一致率达到70％以上者；3.与他人已完成的论文中的一段连续的文句（300字以上）的文字基本相同,一致率达到80％以上,并未加注释,此项行为达2处以上者；4.与他人已完成的论文中的一段连续的文句（100字以上）的文字基本相同,一致率达到90％以上,并未加注释,此项行为达3处以上者.

科研成果与学位论文相关性认定

并不是所有的论文都属于科研成果，只有以正式论文的形式发表在国家认定的科研期刊上，才算是科研成果。对于本科生或者研究生用来申请学位的毕业论文而言，通常不认为是科研成果的。与此同时，学生在上课的时候提交的课程论文也不能认定是科研成果。

在读研期间科研成果与学位论文相关性说明应该先列举时间，然后再写相关的项目经历和对应的研究成果。

科研成果应符合以下的条件：

1、科研成果应具有创造性、先进性，创造性是指前人所没有或国内外所没有的．理论上有新的创见，技术上有新的提高。先进性应该在成果的技术价值和技术水平上有所提高。

2、科研成果必须具有社会价值(科学价值初经济价值)，并得到社会的公认。既要有实用性，又要符合科学规律，具备实施条件，满足社会要求，经济价值高。

3、科研成果必需经过技术鉴定或评审。鉴定或评审应实行同行专家评议。认为合格，才能算作成果。

硕士研究生离科研有多远：

我国高校对硕士研究生的定位通常可见类似表述：“掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。”在研究生教育只面向一小部分精英群体的时候，这种定位是符合实际的。

但当研究生不断扩招，研究生教育走向大众化的时候，这一定位已脱离实际。就研究生教育现状而言，强调研究生教育的“研究性”。

考虑高校有没有能力和实力提高研究生的研究能力，培养合格的“高级专门人才”。很多高校的软硬件难以满足培养研究性人才的需求。

以上内容参考：人民网-硕士研究生离科研有多远

如果已经录用等待见刊，那除了一些特别严的地方，一般可以算成果。

论文学位认定

问题一：你好，学士学位怎么认证啊。谢谢 学士学位的认证办法有两个： 1：致电该校学位办或者教务处提供学位编号查询，打电话查不到可以亲自去该校教务处查询（这种查询一般适用于企事业单位确认学位真伪）。 2：向国家教育部要求出具学位认证报告，报告上有国家教育公章（这种适用于出国或者考国家公务员）。 因为学位没有官方网站查询，所以只能通过以上两种。 问题二：毕业证认证和学士学位认证怎么认证出来是一个意思吗 不是一个事。毕业认证是达到学校要求。比如所有科目都通过。学位证也是要达到这个学位对应的要求。比如普通学士学位要求英语过四级。艺术类要求过英语三级。 问题三：如何做国外学位、学历的认证 由于各国教育制度、学位授予办法及学位名称不尽相同，国内众多用人单位对外国教育及学位制度缺乏了解，难以确认外国教育机构颁发证书的真伪和层次。同时由于社会上出现的一些伪造学位、学历证书等现象，给学历、学位证书的认定带来很大的困难。为贯彻国家“支持留学、鼓励回国、来去自由”的留学政策，促进教育国际交流，国务院学位委员会和国家教育部授权教育部留学服务中心开展对国外学历、学位证书的认证服务。国外学历、学位证书的认证范围： 在国外攻读正规课程所获大学专科以上 （含大专）学历、学位证书。 经国务院学位委员会批准的中外合作办学项目取得的国外学位证书。 经省、直辖市一级教育主管部门批准的学士学位以下（不含学士）层次中外合作办学项目取得的毕业文凭。 目前认证服务受理国别美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰、法国、德国、奥地利、荷兰、比利时、意大利、丹麦、瑞士、瑞典、芬兰、挪威、南非、日本、新加坡、印度、蒙古、朝鲜、韩国、泰国、马来西亚、俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦。学历、学位证书认证申请办法：1．留学回国人员国外学历学位认证申请须递交以下材料： 本人护照 所获国外学历、学位证书 国外学习成绩单 中国驻外使（领）馆开具的留学回国人员证明 硕士以上（含硕士）学位者,应提供毕业论文摘要 出国前最后学历证书以及其他相关材料 （以上所有材料均应为原件。）2． 中外合作办学学位认证申请须递交以下材料： 本人身份证 本人护照（在合作办学的外方学校有实习经历者需提供） 所获合作办学学位证书或毕业文凭 合作办学学习成绩单 由合作办学中方学校开具的合作办学学籍证明 工作经历证明 硕士以上（含硕士）学位者,应提供毕业论文摘要 入学前最后学历证书以及其他相关材料 （以上所有材料如无说明均须提供为原件）3．在京申请者，可持上述所列材料直接到教育部留学服务中心国际合作处申请。一般15个工作日可获得认证证书，最长不超过25个工作日。4．外埠申请者，可将上述材料的复印件寄到教育部留学服务中心国际合作处，复印件须经用人单位（县、团级以上）或当地人事部门审核，注明该复印件与原件相符，需经办人签字并加盖公章。5．申请者所提供的外文材料，由教育部留学服务中心指定的北京嘉华世达国际教育交流有限公司或其他正规翻译公司进行认证翻译，申请者本人翻译无效。下列证书目前不在学历认证受理之列： 不在上述认证范围之内的国外学历、学位证书； 外语补习和攻读其他非正规课程（如短期进修）所获得的结业证书； 进修人员和访问学者的研究经历证明； 未经国务院学位委员会办公室批准的中外合作办学所颁发的国外学位证书； 未经省、直辖市一级教育主管部门批准的学士学位以下（不含学士）层次中外合作办学项目取得的毕业文凭； 函授取得的国外学历、学位证书； 非学术性国外荣誉称号或学位证书。 问题四：如何下载学历认证 首先登陆你所在省级高等教育学生信息网 进去就可以下载吧 给你个chsi/xlcx/ 希望对你有用！ 问题五：学位认证在哪里可以? 1、中国高等教育信息网是认证“毕业证”，也就是所谓的大学本科学历。证明你是大学本科毕业，即中国高等教育学历认证报告（CHSI认证）。百度“中国高等教育信息网”即可。 2、教育部学位认证中心认证的是“学位证”，也就是你大学毕业获得的学士学位证明。证明你取得了学士学位，即中国高等教育学位认证（CDGDC认证）。百度“教育部学位认证中心”即可。 （如何认证网站上有引导，本科毕业应该都能看懂） 3、如果你要是出国留学韩国的话，要看该校大学院需要你做什么认证，你就做什么认证，如果是去其他国家的话，你就要2个都认证。 4、如果出国留学硕士的条件是“大学毕业者”，那你就只需要认证毕业证，如果是“学士学位取得者”，那就要认证“学位证”。 5、一般是学校要哪个，你就认证哪个。 问题六：双学位学位如何认证 教育部学位和研究生教育中心可以提供学位认证的。如果是两个学位，分别认证即可。 问题七：如何办理教育部学历学位认证？ 如果申请认证的国外大学在认证范围或者认证的学习方式在认证范围，以及连续性，衔接性;最后还有学习时间(这个可以在护照问题上进行体现)上都没问题，那么就可以放心准备材料吧。只有通过了国外学历认证之后，申请人在国外留学经历才能够在国内得到认可。 我们可以从下面的几个方面来判断是否还有办法认证！ 1.确认认证合法范围：也就是说一是要颁发机构的合法性，二是颁发的文凭形式是否被认可。假如只是什么技能培训或者短期语言培训，以及交流生这种。那就不属于认证的范围。 2.连续性和衔接性：这一点也十分重要，教育部的承认的教育模式是结合中国国情来弄的，普通的模式就是高中-(专科)-本科-研究生-博士。如果中间缺了一环都不行，比如读完专科就去读研究生，肯定就不行了，不过这个也分具体情况，不同的国别和学校有不同的标准。 3.学习方式：这个就要求是全日制的学习方式，一定要呆在国外进行学习，有护照有出入境记录，有签证，这个是很重要的。如果申请人是远程教育，则基本不受认可，如果是联合办学，则是部分认可的。 4.学习时间：在规定的时间是否在国外进行就读，如果在学习时间，申请人护照却显示在就学国外，那肯定就不好认证了。 好了，说了这么多，你看看你是不是满足这些条件嘛，符合认证条件就可以办理学历学位认证咯。 问题八：怎样在网上进行学历认证？ chsi/xlrz/ 这饥网址是《中国高等教育学历认证报告》网上查询系统，你可以在这里查询认证。 问题九：学历学位如何认证 哪些学校无法通过 在海外学成归来的学子们，都希望能够凭借自己的一份力把祖国建设的更好。可不曾想，自己学习的学校不在国家教育部审批备案的范围内，回国后学历不被认可。最近， 海角网学历学位认证中心 就遇到好几个咨询这类情况的留学生。 要知道哪几类学校不被认证据该中心工作人员介绍，有六类证书不在教育部留学服务中心学历认证受理之列：外语补习和攻读其他非正规课程所获得的结业证书;进修人员和访问学者的研究经历证明;国外教育机构颁发的预科证明;未经国内教育主管部门批准的合作办学机构或项目颁发的国外学位证书或高等教育文凭;函授、远程教育及网络教育取得的国外学位证书或高等教育文凭;非学术性国外或境外荣誉称号或学位证书。 国外学历学位认证 服务受理国别有美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、英国、法国、德国、荷兰、比利时、意大利、丹麦、瑞士、瑞典、芬兰、挪威、日本、新加坡、印度、蒙古、朝鲜、韩国、泰国以及俄罗斯、乌克兰等33个主要国家。 据悉，国外学历学位不过关的学校大多出自中外合作办学学校。因此，为加强对中外合作办学颁发境外学历学位证书的社会监督，教育部也已通过教育涉外监管信息网开通境外学历学位证书认证信息注册公开查询功能。在该系统，留学生可凭本人姓名、身份证号码查询境外学历学位证书认证注册信息。 随着国家对学历学位证书的监督力度越来越大，外加上留学生对这方面信息了解得更多， 问题十：如何获得学位证?! 首先，建议你研究一下你学校的学位管理规定，有没有将四级成绩跟学位挂钩。如果挂钩，你应该在毕业之后一年之内还有机会。如果没有挂钩，你完全可以跟你们省教育厅的学位管理部门反映。 如果你已经毕业超过一年，那你的学士学位就不可能再有了，因为现在国家规定，当年毕业当年授学位。不过你可以报考专业学位硕士研究生，就是你说的在职研究生，这种比较容易考，一般四级能考40多分就没问题。这种研究生不要学士学位，不过要有1~~3年工作经验。这种读完了就会有专业硕士学位，这个肯定比学士好了。 补充：首先，在职研究生报考条件是没有规定非要学士学位的。其次，如果已经开始学习，没有说等你要授学位了，还要看你之前是不是有学士学位。很多专科毕业、同等学历一样可以考统招的研究生（双证），英语不好、学历学位上不够考统招的才去读在职，所以在职根本不可能有川么高要求。你应该自己把学校的招生简章看看，说不定是你的那个学校的老师在“诈”你。 记得给我竖个小旗：），如果满意加点分我哈~~~

学位论文作假将记入信用记录，本科学位认定会变得更难一些的。

要知道，今年的在学研究生达到了300万人，而今年的应届高校毕业生有874万，在校大学生约2831万人。普通大学生的数量之庞大，也意味着未来改革实施起来可能不会那么容易，但是，这个趋势还是在的。毕竟提高大学生的整体素质和学习能力，也是十分重要的。

所以，从研究生教育的改革，到未来可能出现的大学生教育的改革，我们是可以预见的。也就是说，未来，不排除对本科生（包括专升本学生）毕业论文和学位认定上会有更加严格地把关。

由此，已经考上了普通专升本的考生们一定要珍惜自己在本科学院学习的机会，认真学习，力求提高自己的整体素质和学习能力，这不仅关乎于是否能够顺利毕业，更关乎于自己的未来就业。

扩展资料：

三部门发文：扩大直博生招生比例

9月22日，为促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。

总体目标方面，《意见》提出，到2025年，基本建成规模结构更加优化、体制机制更加完善、培养质量显著提升、服务需求贡献卓著、国际影响力不断扩大的高水平研究生教育体系。到2035年，初步建成具有中国特色的研究生教育强国。

《意见》指出，完善思想政治教育体系，提升研究生思想政治教育水平。将研究生思想政治教育评价结果作为“双一流”建设成效评价、学位授权点合格评估的重要内容。

同时，要求以服务需求为导向，合理扩大人才培养规模。博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。稳步发展学术学位研究生教育，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别。

参考资料来源：半岛网－三部门发文：扩大直博生招生比例 学位论文作假将作为信用记录

与学位相关的论文

代表类型如下：

1、M——专著（含古籍中的史、志论著）。指的是针对某一专门研究题材的，是著作的别称。根据学术论文的长短，又可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。一般而言，超过4—5万字的，可以称为学术专著。

2、C——论文集。论文集从字面上来解释就是把各种主题类似的论文集合在一起。比如说：法律论文集里的论文都是与法律相关的。论文集可以作为一本书或期刊的增刊正式出版，用以区别学术期刊。论文集也可以是综合多种形式的论文集结在一起，合订成的一本书。

3、J——期刊文章。是由依法设立的期刊出版单位出版图书。期刊出版单位出版期刊，必须经新闻出版总署批准，持有国内统一连续出版物号，领取《期刊出版许可证》。

1、文献标识码(Document code)是按照《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》规定的分类码，作用在于对文章按其内容进行归类，以便于文献的统计、期刊评价、确定文献的检索范围，提高检索结果的适用性等。

2、具体如下：A--理论与应用研究学术论文（包括综述报告）；B--实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）；C--业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）；D--一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）；E--文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）。

1、论文的基本要求是对学术要有贡献。论文一定要有自己的创新，否则就是观点“综述”或者“学习笔记”。2、选题的基本原则是题目涉及的范围不要太大，可以搜集到相关的资料和有相关的研究手段。自己对所选的课题感兴趣也很重要。3、大量的阅读是必须的。它不仅可以拓展视野，提高你的学术水平，也可以让你对相关领域的已有研究状况有广泛的了解，避免重复研究。4、资料来源的要求是数据应来自权威的统计机构，而不是普通的媒体；引用的观点必须出自学术论文，而不是一般的讲话或报道。5、一定遵守知识产权的法律准则。对引用他人的观点和数据一定要做明确的标注。标注的方式和格式要根据不同出版物的要求来做。Words 在“插入”栏中给出了做“脚注”和“尾注”的十分方便的工具。6、语言的表达标准是客观、准确、简练是学术论文语言的基本要求。论文中应当使用正规的专业用语，避免俗语、政治宣传、情感表述和普通媒体语言，比如，加大力度、政策倾斜、矛盾冲突、一脉相承、强烈要求，等。7、正确地使用语法。一句完整的话应当有主语和谓语，也可以包含宾语、状语等结构。8、正确地使用标点符号不仅可以让文章内容清晰，也可以让写作变得更轻松自如。

意思是发表的论文的研究内容与你的毕设（学位论文）内容是相关的，一般是其中的一部分。比如你的毕设是研究一个完整的雷达系统，你的小论文可能只是介绍这个雷达系统的接收机部分，这可以叫内容相关。但是如果你发表了一篇研究诗歌的小论文，与雷达没什么关系，这就不能叫内容相关。

多看看文献，去积累素材。确定自己的中心主题。多思考不会的可以请教自己的指导老师。

学术期刊怎么认定

（1）按主管部门划分为全国性期刊和地方性期刊。

（2）按是否正式出版分正式期刊和非正式期刊。

（3）核心期刊，如《中文核心期刊要目总览》。

（4）称一级期刊、二级期刊、三级期刊（如四川省第二次期刊质量考评，评定1998年全省期刊质量为一级期刊179种，二级期刊93种，三级期刊6种）。

（5）优秀期刊（如1999年社科院举行的期刊评奖活动中，《文学遗产》等八种刊物被评为“优秀期刊”）。

（6）一等奖、二等奖、三等奖，如1992年国家科委、中宣部、新闻出版署联合举办的首届全国优秀期刊评比中，设优秀期刊一、二、三等奖。

（7）十佳期刊，如江苏省社科类十佳期刊，首届全国高校社科学报双十佳。

（8）来源期刊，如中国科学引文数据库来源期刊。

（9）国内刊物，如《湖南大学校定国内刊物目录》。

（10）重要学术期刊，如《湖北大学一级和重要学术期刊目录》。

由于给期刊定级的机构、院校很多，定级的出发点、目的和标准各不相同，期刊分级的称谓也就显得五花八门。需要指出的是，由于期刊的主办者越来越重视期刊分级的结果,对分级中获得的好成绩往往在刊物醒目位置予以标注，而称谓的复杂多样使得读者难以辨明。如“优秀期刊”，在某次定级中可能是最高级别，而在另一个定级中可能是第二级或第三级，最典型的如全国高校社科学报评奖，在“优秀学报”上还叠着两级，分别是“百强”（第二级）和“双十佳”（第一级）。而“核心期刊”的标注方式竟有19种之多，出处不一但又未标明，读者很难弄得明白。

一般来说刊物有期刊、连续性电子期刊、报刊，都属于正规期刊，我们可以自己登陆国家新闻出版署官网进行查询，正规期刊是在国家新闻出版署有登记备案的，找到新闻出版署期刊查询的页面，然后你输入期刊名字，注意不要带书名号，然后点击查询，就能看到期刊的CN刊号。

期刊等级划分标准如下：

1、全国性的，如：国家期刊奖、全国百种重点社科期刊、中国科学引文数据库来源期刊、中国人文社会科学核心期刊要览入选期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国科技论文统计源等。

2、省级的，如：**省一级期刊、**省十佳期刊、**省期刊等。

3、跨省大区级的，如：华东地区期刊、华北地区期刊等。

4、由高等院校制定的期刊分级，如：南京大学核心期刊、湖南大学国内刊物目录、湖北大学一级和重要学术期刊目录等。

由于期刊是发表科研成果的主要园地，因此期刊的级别涉及期刊管理、编辑、作者的评奖、入选、职称、晋级等很多方面，在实际生活和工作中，对期刊级别的划分，比上文提到的要复杂得多。如某省高级职称评审条件中涉及期刊等级就有如下多种提法：

（1）省级以上刊物

（2）国内外专业学术刊物

（3）国内外学术刊物

（4）省级以上学术刊物

（5）省级刊物

（6）部级报刊杂志。

目前国内认定过期刊等级的比较的学术机构有：

（1）北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会《中文核心期刊要目总览》。

（2）南京大学、香港科技大学共同研制的《中文社会科学引文索引》来源期刊。

（3）全国高校文科学报研究会主办的全国高等学校社科学报评奖。

（4）中国学术期刊（光盘版）电子杂志社、中国科学院文献情报中心、中国社会科学院文献情报中心、北京大学图书馆研究确定的《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《中国科学引文数据库》来源期刊，《中国人文社科引文数据库》来源期刊。

（5）中国社会科学院文献信息中心《中国人文社会科学核心期刊要览》。

（6）各重点大学研制的期刊定级目录等。

学术期刊（英语：academic journal）是一种经过同行评审的期刊，发表在学术期刊上的文章通常涉及特定的学科。学术期刊展示了研究领域的成果，并起到了公示的作用，其内容主要以原创研究、综述文章、书评等形式的文章为主。学术期刊：、科技核心期刊（统计源期刊）、中文核心期刊、CSSCI、CSCD、双核心期刊。内容分类哲学，语言学，文学，历史学，考古学，经济学，政治学，法学，社会学，民族学，新闻学与传播学，图书档案、情报与文献学、教育学、统计学、管理学，心理学等。出版类别有：综合性社科期刊，专业性人文期刊，高校综合性社科学报。