手工风扇的创新性研究论文

手工风扇的创新性研究论文

我们家有一台电风扇。它长1米，宽5分米，是长方形的。它全身蓝白相间，中间有一个圆圆的圈，外面有许多按扭，分别控制各种功能开关、时间和风速，真像一个机器人，有电时精神饱满，没电时依然昂首挺胸。电风扇不但外形美观，而且作用也很大。每当你觉得热时，开启它，一股凉爽的风，很快就会迎面扑来；每当睡觉时，开启它，会让你更加容易带清凉睡着；每当你满头大汗时，开启它，马上会觉得不累了，甚至有时还会觉得冷------你可能会说：“作用这么大的电风扇肯定很难控制吧，其实很简单，如果你想凉快凉快，插上插头，一按开机按扭，它就会自动扇起风来，还可以让你调风速呢！如果你想关掉它，一按关机按扭，它就会马上停下来。你可能还会问：那层保护膜有什么用，它的作用也很大，既可以保护里面的页片，还可以转起来分散风力，让别人也能扇到。用途最大的还数页片了。页片一共有5个，是透明的，像三角形。它只要一转起来，就会马上会有风，电风扇没有它，就等于没用了。我喜欢电风扇，它一直在默默无闻地为人们服务，没有怨言，它这种无私的品质非常值得我们学习。

摘要：“手工制作”集工艺美术、民间艺术、设计、造型、劳技等教学于一体，是青少年进行艺术教育、素质教育的重要课程之一，也可以弘扬青少年对传统文化的爱国教育。手工制作也是幼师美术教育不可缺少的一项内容，近几年手工课都是教师讲制作方法学生动手制作，让手工课变成“劳作”课。为了改变这种模式，为了培养学生的学习兴趣及学生的创新能力，我们要为学生创造良好的课堂气氛，尊重其个性发展，在实践中掌握技能技巧，通过多媒体等来提高学生的创作能力。

关键词：手工制作;创新性培养

手工课是幼儿师范美术教学中不可缺少的一项内容，它包括折纸、剪纸、布艺、泥塑、彩绘、综合材料制作等，手工课主要是学习多种技法和材料的使用方法，塑造和制作不同形态的手工作品，来表现自己的意愿及锻炼手的协调能力。在实际操作中，教师往往忽视学生对手工作品造型的正确认识和审美感受，尤其是对学生创作能力的培养，教师侧重技法的的传授，而不是向学生展示不同材料或同一材料在制作上不同表现的可能性，很容易让手工课变成劳技课。那么，如何在手工制作课中培养学生的动手动脑能力及创新能力，是我们研究探索的方向。

一、创设良好的环境，激发学生的创作欲望

我国教育家陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”要想培养学生的创造能力，首先应该创设一个开放性的手工制作教学环境。就是说不拘泥于40分钟的课堂教学，使教育从课内延伸到课外，延长评价时间，给学生创设一种轻松的氛围。由生活实际进行课堂教学，针对具体内容，创设情境以激发学生的情感和学习兴趣，自然而然，顺理成章，导入课题。如：使我感受最深的一堂课――《墙饰设计》。课前我设法收集了各幼儿园的墙面设计图片，有国外的，区外的，还有区内有名的幼儿园设计图片，请同学们参观幼儿园并观察墙面设计的效果。同时请学生也搜集了大量墙饰的废旧材料，上课时我便把这些不同效果的图片钉在展板上，供大家参观、讨论、形成一种宽松的开放性气氛。接着讲解墙饰在幼儿园的作用和幼儿园活动课的联系。学生掌握制作的方法和各种废旧材料的综合运用，个个都跃跃欲试露出想亲手制作一个的神情。果然在作业时同学们利用不同的材料设计出适合幼儿活动主题的墙饰作品，有些同学设计制作的墙饰还具有一些民族特色。我又鼓励学生在课后注意观察，认真动脑，再完成一件有自己创意的作品。这样，学生利用课余时间用各种不同材料（如：用树叶、布、瓜子壳、布艺等）制作了各式各样的书签卡通造型，虽然有些不是很精美，但都富有创意，各有特色，看看大家自己制作的作品，充满了喜悦，脸上也露出了笑容。事实证明，给学生创设一个良好的、开放的学习氛围和环境，能激发学生的创作欲望，有利于培养学生的创新意识。

二、尊重学生个性，发挥学生的创作能力

想象力和创造力是学生通过想象将所感知的形象材料加以分析、综合、加工、改造、创造新形象的心理素质及能力。艺术贵在创新，手工课在教学中要尊重学生个性，充分发挥学生的想象力和创造力，让学生展开想象的翅膀，给学生表现的机会，让他们尽情表现、自由创作。比如在指导学生进行制作时，我要求学生树立与众不同的观念，制作与众不同的作品，发挥学生的想象力，培养学生的创新能力。例如：《剪贴画》一课中，我先找一些造型独特的作品作示范，示范作品突出技法的别样性和材料的多样性。引导学生欣赏、观察作品的各种表现手法，让学生知道同样的作品制作过程中可用多种方法表现，学生尝试用多种技法去表现自己的作品。这样，学生的作品丰富多彩，表现了学生的个性特征。同时，对学生的作品有正确的评价与展示，让学生共同学习，对具有创新精神的学生给予表扬，极大地提高了学生手工制作的兴趣。在教学中，尊重学生的个性，发挥学生的创作能力，使作品具有鲜明的个性特征和独特风格，进而达到创新的目的。

三、学生动手操作，在实践中掌握技能技巧

学生亲自动手操作是学习手工制作的重要环节。学生只有在自己进行操作时才能发现问题、提出问题，教师才能有针对性地帮助学生解答问题。因此，在课堂教学中改变讲得多、做得少的教学模式，增加学生动手操作的时间。例如：《布贴画》一课中，我先搜集各种布贴画的作品，特别是传统的丝绫堆绣的作品，请同学们欣赏丝绫堆绣作品《清明上河图》虹桥，《自动化大厦》等作品，再简单讲解丝绫堆绣的基本技法浮雕拔法，和硬拔法的制作方法，让学生体验传统手工的制作。由于丝绫堆绣凤尾纱的剪和抽丝较一般贴画费时间，单人制作一堂课下来看不到成效，我便让学生分组完成，定好小组长，小组成员共同商讨、相互配合、充分发挥每位学生的特长：有的剪、有的拉、有的画、有的贴……当他们遇到困难时教师给予适当的指导。一节课下来，集体制作的成果就呈现在大家面前。课后请同学们自己利用多媒体查询资料，自己动手制作作品。在教学过程中多让学生自己动手，多给学生一些时间，让他们从中领悟、摸索，在实践中掌握手工技能，体会成功的快感。

四、运用电教手段，加深理解，培养学生创新能力

随着现代科学技术的`进步，计算机、幻灯、投影仪等各种电教媒体步入课堂，不仅丰富了教师的教学手段，而且，恰当地使用各种电教媒体进行教学，可以加深学生对手工制作方法及技巧的理解，在此基础上培养学生的创新能力。例如：在教学《中国结结饰》一课时，采用传统的讲授法，学生很难掌握制作方法，也难于激发起学习兴趣。采用多媒体欣赏各种结饰，实物投影仪展示作品、教师在投影仪下展示制作过程，介绍制作方法，直观形象，生动具体，可以让学生深刻地理解制作技巧，进一步思考改进方法，培养学生创新能力。同时，也极大地提高了学生的学习积极性。

五、树立良好的学习态度，增强学生的主动性、积极性

作业是评价学生知识技能掌握程度和课堂教学效果的标准之一，但学生完成的作业（制作的工艺品）并不能完全代表一切，学生在完成作业的过程中获取经验和教训这才是最重要的。在手工制作中，有些同学担心自己做不好，产生了心理压力。为了减轻学生的心理负担，增强学习信心，我注意营造轻松的学习气氛，只要学生的作品能够表现出工艺品的特点就可以，让学生从像与不像的“旧框”中走出来。美术课作业是一种艺术创造活动，应鼓励学生在轻松愉快的环境中大胆地想象、深入思考，在制作中允许反复修改，或用完全不同于常规的方法来制作，根据自己的个性制作出一个“美”的作品。这样学生就可以轻松愉快地学习，增强学习的主动性和积极性。

综上所述，手工课是传授知识，培养技术训练的一门综合课程，上好手工课可以提高学生的综合素质，培养学生的兴趣能力。心理学家托兰斯研究表明，富有合作精神是健康的创造性人才成功的关键。上好一节手工制作课，应努力为学生提供宽松的环境，根据学生年龄特点，设计课程内容，尊重其个性，充分发挥他们的想象力，在实践过程中掌握技能技巧，从而培养学生的兴趣及创新能力，能够制作出更多具有创造性的作品。

材料：一个大电池，一个马达，两根导线，一个双面胶，一个修正带的齿轮还有几张瓦楞纸。1、先将电池的一头接上导线，然后把黄色瓦楞纸拿出，贴上双面胶，把导线的一头粘在铜帽上并在电池的周围围上金色的瓦楞纸。2、用卡纸剪一个圆圈，然后再把圆圈贴到马达的背面，拿出另一根导线，在圆圈的中心部分剪一个小孔，然后再把导线穿进去，接下来在圆圈下面贴上双面胶，然后把第一根导线的另一头粘在马达的一头，把第二更导线的另一头粘在马达的另一边，这样就能使马达和电池接通。3、拿出修正带的齿轮，把瓦楞纸剪成三段，粘在齿轮上面，然后再把齿轮的中心钻进一个笔盖，笔盖的中心放进双面胶，再把齿轮粘到马达上即可。

太阳能风扇的研究论文

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的以太阳能为话题的作文，欢迎阅读与收藏。

1、太阳能电梯

“唉，又停电了，又要从24层楼走下去了！”每当听到人们的抱怨声，看到他们匆匆忙忙从楼上跑下来那气喘吁吁的样子。我便想：得想个办法解决停电带来的下楼不方便的问题。于是我想发明太阳能电梯。

太阳能电梯不像通常电梯那样，它的顶部有一个和电梯顶部大小一样的方洞，这个方洞可以吸收太阳能。有人会问如果下雨、下雪怎么办？不用急，它有一个夹层，夹层里面有一个电动护板，下雨、下雪时会自动出来。

电梯上面是一个功率极大的太阳能设施，它的发电量很高，通过铁板里的电路来升降电梯，为了防止人触电，所以里层是一层橡胶。在电梯通过的“洞”的四壁上安装着镜子，阳光照射在镜子上，通过镜子的反射，把阳光送入太阳能里发电。

有人会问，“如果阴天没有太阳光怎么办？”这就是这个电梯奇特之处，白天它时刻吸收阳光，制造电能，但它每次耗用的电能只是太阳能发电的一部分，剩下的一部分电就存放在蓄电器里，到了没有太阳的时候，就用那储存起来的电来升降电梯。

有人一定会问：“它有什么用呢？”太阳能的作用极大，首先是节约能源，利用大自然起保护作用。二是能给人们带来方便。在比较高的楼房里，电灯、电梯等都是用电的，如果电一下停了，楼里一片漆黑，伸手不见五指，这时你又刚从外地回来，拿了很多东西，并且你住在楼上，天快黑了，那你怎么办？这时太阳能电梯便可现神威了，帮你度过难关了。

太阳能电梯又实用有方便，我要好好学习，掌握现代化科学技术，为实现这个美好的愿望而奋斗。

2、未来的太阳能汽车

同学们，你们心中的未来世界是什么样子的呢？告诉你们，我心中的未来世界特别奇妙，下面就让我给大家介绍一下未来的太阳能汽车吧！

未来的太阳能汽车上面有一个闪闪发光的银色芯片，可以吸收大量的太阳光能，同时太阳能汽车还有储存能量的能力呢！白天时吸收的太阳光能非常多，多余的就会被储存起来，到了漆黑的夜晚，这些能量就照样可以带动汽车在宽阔的马路上行驶。每当你遇到交通堵塞的地方时，只要你按一下圆圆的按钮，汽车就像长了翅膀一样飞到天空中，等飞到交通畅通的地方，它就会自动的慢慢降落到地面，重新快速行驶。太阳能汽车还能变成一艘宽大的轮船，在蔚蓝的海面上自由自在的航行，也可以变成一艘潜水艇，潜入深深的大海中，带领我们去探索隐藏在海底的奥秘。告诉你们吧，太阳能汽车上还安装着一个小巧方便的音乐盒，只要你说出你喜欢的音乐的名字，音乐盒里马上就会播放出优美动听的音乐，消除你工作或旅途的疲劳。

我想：只要我们大家齐心协力，一起去研究，去创造，我们的梦想就一定会实现，就一定会研制出如果驾驶员是醉酒驾驶的.话，他就会自己减速，并提醒他正处于醉酒驾车状态，建议他立即停车，否则就会有危险，如果他还是不听的话，那么，太阳能汽车就会自己智能分析驾驶员要去哪里，然后自动驾驶，到达目的地。当老年人坐上去以后，汽车就会自动给老人按摩，并检查身体。而且，它不用加油，只要在太阳底下启动，它就会自动吸收热能，夏天时，它会自动释放冷空气，而冬天时，它又会自动把在夏天积攒下来的热能释放出来让人们变的温暖。

虽然现在这种汽车还没有发明出来，但是知道我努力，你努力，我们大家努力，我相信在不久的将来，这种汽车一定能发明出来。

4、神奇的太阳能

科技带我们走进知识的殿堂，科技带我们通往未来的世界……下面我为大家介绍一种新兴的科技——太阳能。

太阳能，一般是指太阳光的辐射能量，在现代一般用作发电。自地球形成生物以来就主要以太阳提供的热和光生存，而古人类也懂得以阳光晒干物件，并作为保存食物的方法，如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下，才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用光热转换和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源，如风能，化学能，水的势能等等。

在不久的将来，我希望我们中国会变成一座全方面使用太阳能的国家，我就是***的一位小公民。我们居住的楼房顶上都安装有太阳能智能管理器。出太阳的时候，把太阳的能量储存起来，为人们的生活提供各种能源。例如太阳能的洗衣机、太阳能的照明灯、太阳能风扇、太阳能空调、太阳能路灯、太阳能汽车……这些都使用太阳能，人们的生活会更加方便，而且也更加环保。我最喜欢的是太阳能汽车。太阳能汽车不仅能在地上驰骋，还可以在空中飞奔，到时候天上、地下都是奔跑的汽车，一定会让你感到刺激万分，它可以采用无人驾驶，让你的每一次出行都感到轻松愉快！

科技是万能的，它会让我们的国家更繁荣富强，让大自然与人类的关系也将更加和谐。科技真是无比的神奇啊！

5、太阳能热水器

我家买了一台太阳能热水器，它长得可怪了。太阳能热水器长得就像一块折了一半的毛毯。它的肚子上有无数条钢管，真好玩！可是就这么一个怪东西怎么能让夏天的冷水变成了热水？而且也不耗电，不用煤气就能洗热水澡？这是怎么回事？

原来太阳每分钟射向地球的能量相当于人类一年所耗用的能量。太阳能热水器利用钢管吸收器把太阳的光芒吸收到水箱里，把水箱里的冷水变成热水。这样人们就能舒服地洗热水澡了。它真是人们最合适、最安全的节能产品啊！太阳能热水器具有保温性好、抗冻性好、价格便宜，使用寿命长等优点，它真是人类的好朋友！它给我们的生活带来了许多方便。

有了太阳能热水器，我们还可以发明许多太阳能用具，比如，太阳能电视、太阳能电灯、太阳能冰箱、太阳能电风扇、太阳能楼房……只要用上了太阳能，就可以节约用电了，多好呀！

6、太阳能热水器

科学老师让我们做一个太阳能热水器。

回到家之后，我就开始做了起来。首先，我找来一个用过的鞋盒子，把里里外外全部涂成煤黑色。然后，我就把它放在阳台上晾干。随后，我找了一个瓶子，在瓶子里灌满200毫升的水。横着放在晾干的鞋盒子里。接着，我找来一块大泡沫，把它分成一小块一小块的，放在瓶子四周。然后，再用透明的塑料胶布把瓶子跟鞋盒子粘牢。继而把水温计插在盒子的右边较居中的地方，也就是瓶口。最后用一张和8K铅画纸差不多大的锡箔纸反光。

第二天，我把这个拿到学校里。老师把我们带到操场，测一测我们自己做的太阳能热水器。

我和一些同学拿着太阳能热水器，小心翼翼地把它放在一个角落，找了一个大个子同学，让他拿着锡箔纸对着太阳反光。十分钟过去了，二十分钟过去了，皇天不负有心人，水温计的温度越来越高。最后，老师宣布我们的实验做成功。

看，这就是我们做的太阳能热水器。如果你心动了，也可以自己动手做一个哦！

7、绿色能源太阳能

煤气一天天在涨价，可我家却是郭美美唱那首歌“不怕不怕”，因为我家用上了太阳能。

我家使用的太阳能是太阳能热水器，它安装在楼顶上。太阳能可好啦，我们用了五年，觉得它好处很多：

环保。太阳能是安全清洁可再生的绿色能源。什么是再生能源？就是今天出太阳，明天还会出太阳，那太阳能就是取之不尽，用之不竭的能源。不像煤和石油开采过了就没有了，树木砍了也没有了。而且它不需要运输，不需用加工提炼，只要有太阳的地方就可以使用。太阳能是非常干净的能源，没有一般煤炭、石油等矿物燃料产生的有害气体和废渣，因而不污染环境。我们家用了太阳能，住宅的空气特别好。

省钱。只要太阳公公出来，就会给我们烧水，把水烧得烫烫的，春夏秋冬都能用。夏天水温最高能达到98度，可以用来杀鸡；冬天就是不出太阳一般也有30多度，只用煤气或电加一点点温度就可使用。用了太阳能，我家一个月就少烧了一罐煤气，相当于近千斤柴草和几百斤煤。节能就是节省钱，我们一个月减少了近百块钱的开支。五年能节省多少钱，同学们学过数学乘法，就给我算算节省了多少钱啦。我初步估算了一下，省下了近6000元。据我爸说，安装这太阳能花了20xx多元钱，那就是说早已收回成本了。它使用受使可长达十五年呢。

安全。现在学校都强调要注意安全，安全是最重要的了。用电、用煤气都容易发生安全事故。而太阳能不需要用电，也不需要用煤气，不需要烧柴火，所以不会触电，不会发生煤气中毒，也不会发生火灾。除了要小心水太热被烫伤外，其他都不用操心。因为太阳能很安全，所以爸爸妈妈都放心让我使用。

方便。太阳能不像煤气热水器那样用水的时候扭来扭去那么繁锁，一开就有热水来了。一天24小时都可供水，用水温度可根据需要调节，并且水温可保存三天，遇上两三天不出太阳照样可以使用。太阳能配有电脑控制，自动上水、保温、加热，水温、水量都能显示出来，使用非常方便。

同学们，你们家装了太阳能没有？没有安装的话，为了节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康，请你们赶快使用太阳能吧！

8、未来的太阳能屋

一天早上，我听见隔壁传来一阵欢呼声，我急忙跑出去一瞧，原来是隔壁的邻居妮妮研制出了新型的太阳能屋。

我的两眼发直，呆呆地看着太阳能屋的外层。妮妮跑到我旁边，晃了晃手指头：“进去看看嘛！”我发应过来，和她一起到太阳能屋里边。

我好奇地东摸摸，西看看。突然，我想到一个问题：“这里的门开着，为什么空调开着？”妮妮“咯咯”笑着说：“这门呢，我们看到的是它的一面，在外头的一面，藏着太阳能摄像机，里头的一面是显示外面的情景的，如果有小偷进来，它就会朝小偷放电。空调呢，其实是太阳能电池，阴雨天就靠它。冷气是从墙角的小孔放出来的。”

我恍然大悟。这时，我们的居住地发生了轻微的震动。我着急地跺脚，妮妮却把手指竖在嘴前，“嘘”，她带我走到一个房间

，“别慌，看我的。”她摁下了墙上的一个按钮，“叮”一下，太阳能屋两旁长出了翅膀。“哇。飞起来了！”我喊。“好戏还在后头。”妮妮一笑。她又按了一个按钮，“刺”一下，太阳能屋下长出两条手，把没被震掉的房子吊了起来。

“妮妮，你真棒！”我激动地喊。妮妮正在操纵屋子，把那些房子吊到安全的地方。

“这只是它的一小部分功能呢！下次记得全部看好。“妮妮一笑。

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

正文内容：

“惊奇就是科学的种子”这是爱迪生说过的一句话。所以，我特别喜欢探索和研究，尤其是发明一些小东西。

今天我要发明太阳能电风扇，它的颜色是紫色的，形状是椭圆形的。它的配件是：温度测量器、风扇、太阳能测试器、无线天线等。

你别看它的配件很多，但它只有巴掌大，很方便携带。它的作用是：用太阳能测试器测出太阳能，供电；然后用温度测量器，按一下按钮，就会测出温度。有时候，天上有云不容易测，所以就安装上无线天线，它可以穿过云层测量。如果温度高于22度，就调出低于22度的温度，让小风扇来帮忙吹出凉风。

如果温度低于22度，就调出高于22度的温度。当然，它不是让你猜几度，而是有一个小屏幕，屏幕上会显示这个数。太阳能电风扇还有一条绳子，可以挂在脖子上。太阳能电风扇最大的优点是：不浪费电池，保护环境！

太阳能电风扇的优点太多了，也很容易做，你喜欢吗？

蚂蚁为什么不会迷路？ 蚂蚁，相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢？蚂蚁为什么不会迷路呢？ 带着这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。 我为了证实这个结论，我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。 过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。 通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。 知道了蚂蚁的这一秘密后，我在想：是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢？当蚂蚁走到报警器附近时，报警器就能“闻”出蚂蚁的气味，然后发出鸣叫声，让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方

北京2008奥运会体育中心是一个很大很漂亮的鸟巢样式，国家游泳中心则是一个很漂亮的充满着气泡的水立方，但是庞然大物下面究竟隐藏着哪些方面的技术呢？今天科技小论文将带领您解开这些什么的建筑物。 首先我们来说“鸟巢”,鸟巢建筑是基于国际建筑领先地位的，他是我国乃至世界在空间技术的应用方面的一个重大突破，也是首次将空间技术应用到建筑物结构框架上的一个重大创举。它是由我国多为建筑方面的专家通过进行可行性验证和安全构架验证而决定实施的一个重大工程，于是 鸟巢成了 我国2008奥运会的一大标志之一。他将向全世界展示一个全新的中国。 首先在设计结构上，采用空间技术的鸟巢，在最大程度上介绍了对原材料的需求，节约了成本，并且形象完美纯净，是奥林匹克的一大亮点。 “水立方”以方型的建筑形态体现与“鸟巢”和谐共生的中国文化理念。“水立方”钢结构采用了新型的基于气泡理论的多面体空间钢架体系，属于国内外首创，是一个具有很高科技含量的建筑，结构设计面临着许多国内外前所未有的课题 题将通过对新型空间结构几何构成与优化、结构整体分析与设计、结构风雪冰试验、各类节点和杆件计算方法与实验、室内环境声光电热研究、ETFE立面装配系统研究等方面的研究，完成将最终的成果直接应用于国家游泳中心的设计与施工，确保工程安全、经济、合理，同时纳入国家新版网格结构技术规程等课题立项目标。

研究生的论文创新性

首先，我们如何找论文创新点。1、查看历来创新论文资料，寻找创新灵感。首先是把导师，师兄，师姐的文章和论文，科学基金的申请成功报告，没中的申请报告，结题报告，横向课题的报告，咨询报告等全部浏览一遍，知道自己在什么领域，这个领域你的导师和前几届做什么，这个对于硕士来说，我觉得很有必要。2、多看文献。去图书馆期刊阅览室，边看期刊的时候，如果闪现什么灵感，马上记下来，切记，一定要记下来，好记忆不如烂笔头，注明出处，你的灵感是解决什么问题的，这个文献给你的启示到底是什么，如果你当时沿着这个灵感还有其他想法，就沿着这个思路下去，直到你不知道写什么，那么就停止。3、利用网络助手。网络当然有很多专业论坛，数据库等，按主题分类搜索，来了解。其次，我们整理了2份硕士毕业论文创新点，希望能给各位有所启发。硕士毕业论文创新点一：论文题目：基于顾客感知视角的酒店安全评价研究研究的特色与创新点主要表现在两个方面：1.研究视角的创新。传统的酒店安全评价研究主要以酒店企业自我评价为主，本研究从顾客感知视角切入，突破了传统的研究范式，拓宽了酒店安全评价的研究维度。2.研究内容的创新。国内酒店尚无进行酒店安全评价的具体经验，理论界也缺乏对酒店安全评价体系进行理论建构的文献基础。本研究将试图弥补这一缺陷，面向酒店业顾客构建一套具有针对性的安全评价体系，以为酒店业提供一个安全评价工具。硕士毕业论文创新点二：论文题目：互联网金融的运作模式与发展策略研究本文的创新点集中体现在三个方面：第一，对互联网金融从传统模式、第三方支付、新兴金融业态三个方面进行全面梳理。从现有研究来看，对互联网金融的分析大多停留在某一种模式上，这固然与对互联网金融概念的理解有关，但也反映出了现有研究的片面性。本文认为，互联网金融既表现为近两年涌现出的新兴金融业态，也不能忽视了传统金融的互联网化，甚至在某种意义上，传统金融的互联网化对实体经济发展具有更重要的意义。第二，从战略层面对互联网金融价值的分析。美国金融危机以来，对以西方为代表的金融模式的反思有所加强，在某种意义上可以认为中国这样的发展中国家和美国这样的发达国家在金融发展上站到了相同的起跑线上，因为二者都需要重新思考金融地发展模式。互联网金融的出现再次把二者放在了相似的起跑线上，但由于中国互联网巨大的人口基数和优势，互联网金融对中国在金融赶超上或许具有更加重要的现实意义。本文的这一创新点在于揭示了互联网金融对中国金融改革的重要意义。第三，对中国互联网金融健康可持续发展思路的讨论。本文充分认识到互联网金融具有很多的区别于传统金融机构的特征，包括资源开放化、成本集约化、选择市场化、渠道互联网化、运营高效化、用户行为价值化等特点，这些特点是传统金融所不具备的。但是，要充分发挥这些优势，还有赖于合理的引导与监管。

创新的话，可以说一下你这个研究以前的历史，包括现状，然后抓住自己研究方面的特点，阐述和现有的所存在的对比，从而显示出优越性。创新性当然就是说你的论文里要有新见解、新发现。从 研究方法 研究结果 研究对象 研究思路 研究结论 等方面写创新不容易的能在论文中找到一丝丝的自己想到的而没被别人想到的地方，都可以挖掘一下~你好，同学，你的开题报告老师让你往哪个方向写？开题报告有什么要求呢开题报告是需要多少字呢你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝开题报告选题通过顺利。 1、研究背景研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。2、目的意义目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。3、成员分工成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。4、实施计划实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。5、可行性论证可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。6、预期成果及其表现形式预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。

创新性当然就是说你的论文里要有新见解、新发现。既然是研究生，那论文要求肯定要比本科生高。但实际上国内这么多研究生，多数都是去拿个文凭而已，就是教授中剽窃科研成果的消息也不鲜见，何况学生呢。你看的总结概括的都不错了，东拼西凑的东西海了去了。

论文研究的科学性与创新性

一般意义上的学术论文，应当具有四方面的特点：

1. 学术性

它指研究与探讨的内容具有专门性和系统性，是以科学领域里某一专业性问题作为研究对象。从内容上看，学术论文的专业性较强;从语言表达上看，学术论文很多是采用专业术语、专业性图表和专门符号表达内容的，它的读者主要是专业上的同行。因此，为了把学术问题表达得简洁、准确和规范，文中即会涉及较多的专业用语。

2. 科学性

它指研究与探讨的内容要准确、思维要严密、推理要合乎逻辑。要求作者在立论上必须从客观实际出发，不得带有个人好恶与偏见，不得主观臆造，在相关基础上得出符合实际的结论。因此，在论据上，应当尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据;在论证时，必须经过周密的思考，并进行严谨地论证。

3. 创新性

它要求作者有自己独到的见解，能提出新的观点和看法。创新性是科学研究的生命，学术论文的科学价值就表现在其具有创新性上。创新性表现是填补空白的新发现、新发明和新理论，是在继承基础上发展、完善和创新，是在众说纷纭中提出自己的独立见解，是推翻了前人的某种定论，是对已有资料作出创造性综合等。有时在论文中，所体现出的新思路、新方法、新体系和新因素等，也可视为一种创新。

4. 理论性

它指论文中体现出作者思维的理论性、论文结论的理论性和论文表达的论证性。学术论文与一般议论文不同，它必须有自己的理论论证，不能只是材料与文献的简单罗列，应当是在对大量的事实、材料和文献进行分析、研究的基础之上，使感性认识上升到理性认识。

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从内容方面来说，论文的创新性体现在材料、方法、观点和体系，作者要体现论文的创新性，可以从这四个方面出发。 （一）材料的创新，顾名思义就是指材料比较新，是没有发现、运用过的，这是指论文的学术性主要体现为该论文以新的或未被发现、末被利用的材料为主要依据，并在材料分析的基础上做出了较有深度的理论归纳。材料是服务于论文写作目的而搜集、整理出来的事实、理论或数据等信息。材料相当于论文的血肉，没有客观、典型材料的支持，论文的科学性、真实性、学术性也就无法实现。论文的论点往往是在大量、广泛收集资料并做出全面、系统分析的基础上提出的，因而新的材料的出现常常会改变论文论点的倾向和评价尺度。 （二）论文方法的创新主要体现在研究者能够从一个新的、独特的角度去研究一种现象或问题，从而得出一个全新的、独到的诊断。方法是研究问题的视角、途径或媒介，但从另外一个方面说，方法又不仅仅是船或桥，而是一种世界观，是一种思维方式。不同的理论研究方法带来对同一个事物的不同的观看，可以丰富对事物的认识。方法的创新也会带来观念的创新。 方法之间没有绝对的可比性，方法与研究对象之间有互选性，没有最好，只有适合。这也导致了理论研究没有绝对的正误之分。 （三）观点创新要求研究者在论文中提出独到、新颖的观点，或在客观分析的基础上对既有观点提出不同的见解，这是论文学术价值最重要的方面。观点即论文中的论点，它是一篇文章的灵魂与统帅，也是论者认识与评价最集中的体现，因此论点的学术价值是论文学术质量高低的最直接的体现。 （四）体系的创新是指论文的内容建构起一个新的理论体系或逻辑体系。独立的理论体系以独立的研究问题、逻辑概念、逻辑起点、逻辑框架等为标志，体现出对一个研究问题或研究领域的比较成熟的研究方法和研究成果。体系创新对研究者研究能力要求比较高，如果没有把握的一般不建设做此类的创新。

电风扇与空调的对比研究论文

空调的风是被加热或者冷却的风，其温度是可变的。风扇只是加速了空气的流动，吹的风和周围环境的温度是一样的。风扇的凉快是因为加速了发热体（比如身体）周围的空气流动以及加快汗水的挥发实现降温的目的。

夏天是非常的炎热，降低温度成为人们生活必备的事情。每一天都开空调的话，用电量是非常的贵，所以现在很多人会选择空调扇和电扇，这两种降温电器深受消费者的欢迎。不过，空调扇和电扇的区别是什么很多人都不是很清楚，接下来，我们就一起来了解下空调扇和电扇各自的优缺点以及区别。空调扇和电扇的区别是什么？1、首先，二者都不是本身制冷，这一点也是它们比空调价格低的原因。具体二者的不同总结如下：外观不同，电风扇的外观采用扇叶和底座两部分设计，而空调扇的外观则类似于净化器。另外，电风扇移动比较方便，机体轻便；而空调扇则相对体型较大，略显笨重，不过机体底部的移动滚轮设计，还是让空调扇移动稍微便捷些。2、电风扇是靠物理效应，也就是通过风带走身体的汗液，以达到降温的目的，并不是本身制冷；而空调扇则是以内部的水制冷为主，通过风将水汽吹出，让你感觉到凉意，温度不能像空调一样可大范围调整。3、由于制冷方式不同，所以在使用电风扇和空调扇的时候，室内的变化并不一样。使用电风扇，只是增加空气流动，不改变室内的温度及湿度；使用空调扇会改变室内的温度，明显的就是室内湿度增加。空调扇和电扇各自的优缺点？空调扇是一种全新概念的风扇，兼具送风、取暖和净化空气、加湿等多功能于一身，以水为介质，可送出低于室温的冷风，也可送出温暖湿润的风。与电风扇相比，空调扇更有清新空气的功能，且功率只有60－80W左右，价格也有亲和力。空调扇优点：比普通风扇温度降低5－6度左右，低耗电，价格中等偏下，有的产品也有暖风作用和加装负离子功能，体积小，移动方便。缺点：对于大面积制冷效果不是很好，没有除湿功能，温度高的地方不好用，使用时还增加空气中的湿度。电风扇优点：上市较早，价位合适，风量大，且有台式、吊式、落地式、壁挂式等多种型号可供选择。缺点：由于采用带动空气流动产生风来降温，降温效果不是很明显，特别是气温较高时，且季节性强，只能在夏季使用。空调扇和电扇的区别是什么？空调扇和电扇是两种不同的电器，空调扇是结合空调和电扇的优点，它的好处是非常的多，使用效果也很好，电扇使用比较方便，它们都有各自的优缺点，没有办法说哪一个更好，所以在购买的时候，一定要了解空调扇和电扇各自的优缺点，这样购买的时候就不会感到迷茫了。

电风扇和空调有什么区别？■空调 优点：能明显调节室内空气的温度，并且能根据需要调节为不同的温度。且上市早，品牌众多，可选择余地大。 缺点：体积大，价格昂贵，且使用后由于室内密封，空气不流通，室内空气温度不均匀，易使人产生不适感，且易患空调病。同时功率都较大，耗电大、消费者都难以接受。 ■电风扇 优点：上市较早，价位合适，风量大，且有台式、吊式、落地式、壁挂式等多种型号可供选择。 缺点：由于采用带动空气流动产生风来降温，降温效果不是很明显，特别是气温较高时，且季节性强，只能在夏季使用。

空调和电风扇的区别：1.外观不同， 电风扇的外观采用扇叶和底座两部分设计，而空调扇的外观则类似于净化器。另外，电风扇移动比较方便，机体轻便;而空调扇则相对体型较大，略显笨重，不过机体底部的移动滚轮设计，还是让空调扇移动稍微便捷些。2.制冷方式不同，电风扇是靠物理效应，也就是通过风带走身体的汗液，以达到降温的目的，并不是本身制冷;而空调扇则是以内部的水制冷为主，通过风将水汽吹出，让你感觉到凉意，温度不能像空调一样可大范围调整。3.室内温湿度变化，由于制冷方式不同，所以在使用电风扇和空调扇的时候，室内的变化并不一样。使用电风扇，只是增加空气流动，不改变室内的温度及湿度;使用空调扇会改变室内的温度，最明显的就是室内湿度增加。4.空调扇空调电风扇谁更好空调扇是一种全新概念的风扇，兼具送风、取暖和净化空气、加湿等多功能于一身，以水为介质，可送出低于室温的冷风，也可送出温暖湿润的风。与电风扇相比，空调扇更有清新空气的功能，且功率只有60-80W左右，价格也极具亲和力。空调扇优点：比普通风扇温度降低5-6度左右，低耗电，价格中等偏下，有的产品也有暖风作用和加装负离子功能，体积小，移动方便。缺点：对于大面积制冷效果不是很好，没有除湿功能，温度高的地方不好用，使用时还增加空气中的湿度。电风扇优点：上市较早，价位合适，风量大，且有台式、吊式、落地式、壁挂式等多种型号可供选择。缺点：由于采用带动空气流动产生风来降温，降温效果不是很明显，特别是气温较高时，且季节性强，只能在夏季使用。