毕业论文选题由大到小

毕业论文选题由大到小

一、选题的一些注意事项。毕业论文选题不能随意。我们应该从多方面仔细考虑。比如要从自己的实际出发，不要盲目选择；选题要考虑客观需要，遵循科学性和可行性原则。二、选题的具体方法。选题要从大到小确定论文要写的领域、专业、方向和具体问题。选择题目时，首先要理清自己的思路，把多个方向公式化为一个方向，多个问题依次转化为一个问题，一步步细化问题，这样，论文就不会是空的，就会有内容可写。三、选题方向。1、避免不太受欢迎的话题。一些不太热门的题目一般没有实际意义，这类题目的材料和文献很难找到，难写的时候价值不大。2、选择自己擅长的方向。选择自己擅长的题目，可以帮助自己更顺利地完成论文的研究和写作。所以选题目之后，可以先查相关资料，看看选的题目主要研究什么，看你是否确定能写，然后最后确定题目。3、选题要注意新颖。选题要注意新颖，这样写出来的阅读论文才不会太单薄。当然，小说题材能够研究的信息可能有限，这就需要我们花一些时间去研究和挖掘。

选题原则：

1、问题导向原则。

从事学术研究的主要成果是通过学术论文的形式来展现的，在从事学术研究过程中，会有很多的科学问题、工作问题、方法问题等需要解决，一篇学术论文能够解决其中的一个小问题即可。

在确定学术论文的题目的时候，就要坚持问题导向，这篇论文要解决一个在学术研究中遇到的什么问题，如何解决，一定要做到在下笔之前心中有数，否则，写出来的论文如果自己都不清楚写了些什么东西，审稿专家看了后更会是一头雾水，不知所云。

2、科学性原则。

论文是学术论文，是研究生申请学位的学位论文，不是领导的讲话稿，不是随笔，一定要让人看到题目就能感受到其学术价值含量。

3、精准性原则。

学术论文的题名要精准地将解决的问题、方法体现出来，不能太宽泛、太笼统。宽泛、笼统的题目只能说是研究领域或者研究方向，不能作为学术论文的题目，学术论文的题名要聚焦到问题的本质和核心，聚焦到解决问题的方式方法。

4、适合性原则。

这里讲的适合性，主要是从论文选题涉及到的研究领域、研究方法等要适合作者自己。好的题目很多，但不是所有人都能写出来的。

你所选择的学术论文题目必须要与你的学科、专业相适合，解决问题的方法也必须是你自己能够驾驭的、熟练掌握的才行。论文题目与自己的知识积累、智力储备和研究经验积累不匹配的话，“一切皆是浮云”。

选题方法：

1、浏览捕捉法。

通过对占有的文献资料快速、大量地阅读，在比较中来确定题目。浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对资料作集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中，提出问题，寻找自己的论题。

这就需要我们对收集到的材料进行全面阅读研究，主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解，不能“先入为主”。

不能以自己头脑中原有的观点决定取舍，而应冷静地、客观地对所有资料作认真的分析思考，从内容丰富的资料中吸取营养，反复思考琢磨之后，就会有所发现，然后再根据自己的实际确定自己的论题。

2、追溯验证法。

这种方法要求同学们先有一个初步的想法或思路，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题。同学们应该先有自己的主观论点，即根据自己平时的积累，初步确定准选题范围，然后通过阅读别人的成果验证自己的初步想法或思路是否对别人成果的简单重复。

是否对别人的观点有补充作用；如果自己的初步想法或思路虽然别人还没有谈到，暂时还没有成果出版，但自己尚缺乏足够的理由来加以论证，那就应该中止，再作重新构思。

要善于捕捉一闪之念，抓住不放，深入研究。在阅读文献资料或调查研究中，有时会突然产生一些思想火花，尽管这种想法很简单、很朦胧，也未成型，但对这种“灵光一现”的思想千万不可轻易放弃，要反复阅读、论证。

3、小题大做法。

著名学者胡适主张从小题目做起，他说：“题目越小越好，在小题大做上可以得到训练。千万不可作大题目。”

研究生的学术论文选题有大小、广狭之分，大的题目可以大到需要众多研究生通力合作方可完成，小的题目可以小到只研究具体的工作问题，甚至小到一个指标的确定、变量的赋权等。

只要研究深入，能提出新见解、采用新方法、提出新思路，小题目也可能产生较大学术影响。小题目反而能写出有价值的大文章，大题目倒难以驾驭，容易写得肤浅，没有价值。

4、知识迁移法。

通过多年的学习积累，我们对本学科研究领域、研究方向的理论知识一般已经有一个系统的理解和掌握。

但有时候本学科研究领域、研究方向成熟的理论、方法可能一时不能有效解决新的问题，这时候我们就可以借鉴相近学科、相关学科的理论和方法，这是对已有知识的一种延伸和拓展，是一种有效的迁移。

我们经常鼓励同学们跨学科阅读文献，就在于为同学们在认识问题和解决问题的时候能够将相近学科、相关学科的理论知识、研究方法来感应快速变化的环境，从而形成一些新的观点，迁移得当往往会激发同学们思维的创造力和开拓性。

5、旧瓶装新酒法。

学术论文的创新一般体现在用新方法解决新问题、用老方法解决新问题和用新方法解决老问题三个方面，旧瓶装新酒法就是用新方法解决老问题。

旧瓶指的是相对陈旧的选题，即针对同一选题已经有许多文章了，新酒指的是相对较新的观点、理论或者作者通过调研原始采集的数据和案例。

论文是无论学生、还是老师都面临的一大作业，论文的基础就是选题。要能够正确而恰当地选题，首先要明确选题的原则，明确了选题原则，就能比较容易地选定一个既有一定学术价值，又符合自己志趣，适合个人研究能力，因而较有成功把握的题目。

毕业论文选题可以十分广泛，各个学科领域的问题都可以成为论文的题目。理论来源于实践并且为实践服务，所以科学研究的选题首先要注意的就是理论和实际相结合。首先，我们要注意本课题的实用价值，选择具有现实意义。

论文的实用价值就是指我们所选的题目应该是与社会生活密切相关的，是大众所关心的问题。这种问题反映了特定的历史时期和社会阶段人民生活的重点和热点，是与广大民众息息相关的问题。

第二，要注意主体的理论价值。上面说道我们要注意课题的实用价值，但是就不等于是急功近利的实用主义，也不是提倡必须要有直接的效益作用。作为一篇毕业论文，毕业论文的形式和内容与总结调查报告有着本质的区别。

这个你要根据别人的选择或者是根据你自己的，就是一些方向去选择你可以就是找你的老师去，让他帮你参考一下，选什么方向比较好，一些这个方向，尽量小一些就是不要写的太宽泛。

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从左到右由小到大的顺序。在施测之前，就要对变量的排列有总体的规划，尽量每一次施测的变量排序一致，那样以后录入时才不会混淆，数据录入时，往往用的是数字代码，此时务必做好各个代码所代表的含义的备份，建议用记事本保持，以防时间长了遗忘，带来不必要的麻烦数据处理，务必做好数据备份，对不同的转换，建立不同的文档，建立数据处理日志，以防当你的数据处理逐渐增多，数据有所转换之后不至于混淆，以及方便进行数据回述和检查，建立数据和结果文件夹，分开保存数据和处理结果，避免不必要的混乱，在_数据处理的程序命名时，建议按照处理顺序写上序号.程序处理名称，频数分析，因素分析，这样可以一目了然地了解你的数据处理过程和数据处理内容5.保存具有代表性的数据处理的程序，这样做的好处是，一方面日后进行相同的数据处理时可以直接“copy”“paste”，很方便，另一方面也避免时日一长遗忘了部分程序文献整理，所收集的中外文献卷帙浩繁，建议保存文件名包括一下内容年份.序号.标题如“对所有收集的文献进行归类整理，分别放置于不同的文件夹3.有时你需要对外文文献摘要整理和翻译，此时建议你把摘要保存于当前文献所在的文件夹，或者专门建立“摘要整理/翻译文件夹，以保存各类专题的摘要翻译，以防文献一多便混乱了，想要的时候找不到，外文文献摘要整理文件名格式，摘要整理.专题名.整理日期。

写毕业论文最关键的首先就是 选题 ，只要选题对了自己的研究路子，那么就是迈出了稳健的第一步。好的选题对一篇论文来说是至关重要的，如果你没有选择好课题，那么之后很可能会为课题研究带来很多阻碍，甚至中途放弃，重开课题。我（来自：留学后团队）总结了论文选题的技巧在此分享。 论文选题决定了论文研究的方向，因此选择一个适合自己的论文方向，就是成功了一半。选题其实并不难，它实际就是需要确定“ 写什么 ”的问题，只有明确知道自己“写什么“，才能知道该“怎么写”。因此选题一定要提问明确，研究对症。一般情况下，大家对自己的专业方向要明确清晰，选题才能对路。 首先一定要选和自己专业相关的论题，很少有允许跨专业写毕业论文的院校。简而言之，同学们可根据自己的兴趣、方向与本专业的联系展开充分联想，或许从中会有新发现。举例来说：汉语言文学的，对历史感兴趣，论文题目便可以是汉语言发展的历史脉络。研究方向明确了，那么适合自己论文的题目该如何选定呢？ 毕业论文的性质可以分为两类: 一是现代实践中提出的理论和实际问题。该方向比较注重实践性与实用性，是针对某个社会现象或社会问题而进行深入分析并提出解决方案； 二是专业学科本身的发展存在着基本范围和基本的理论问题，根据本专业前沿发展中遇到的问题或实验发现而进行研究。因此可以根据社会问题、实验发现并结合自己的兴趣爱好和专业知识确定毕业论文题目。 1、由大到小的确定要写的论文领域、论文专业、论文方向及具体问题 先理清思路，就像制定计划目标一样，依次制定从多个方向到一个方向，再到多个问题，最后具体到一个问题，一步步进行细化。这样方才有内容可写。 2、   针对明确方向的基础上，快速浏览相关学科领域的文献 如何找文献： a． 未被研究过或者未被解决的某些争论； b． 对于本学科专业术语的不同或新的见解； c．有关同一课题中不同论著之间的矛盾； d．新出版的相关学术研究的最新发展； 然后将文献分类列举出来，记下每份文献的框架与关键词以及让你记忆深刻的内容，文献之间进行横向比较，找出其中的差异及创新，跟自己的体会与心得做纵向比较，提出问题及假设。 3、   根据你对相关假设的兴趣，价值性、可操作性、创新性和文献资料是否充分性来筛选论题 自己感兴趣的论题才会产生研究的欲望和动力；考虑这个题目是否具有实际应用价值，是否能解决实际问题；要充分估计自己的专业知识储备情况和能力，确保能够在半年内完成，以免影响正常毕业；要确定是否是新角度、新内容、新情况、新发现，做的是别人没有做过的研究论题；最后要确定是否能找到相关的丰富资料来源，如果相关文献数据寥寥无几，完全无法支撑后续的写作内容，那就应该赶紧修改题目另寻方向。 一般完成以上操作，就可以确定论文题目了。 第一，泛泛而谈的选题。 有趣而又有意义的研究一般都是某一个领域中很小的一个问题，因此选题需要集中研究核心和焦点，不可泛泛而谈。 第二，没有问题的选题。 论文选题要以问题为导向，目前国内外研究现状已有的进展、还存在哪些问题（已解决的、半解决的、未解决的）；问题：你要为你所在领域解决什么样的问题；方案：你所有的研究方向、思路，是找到了新方法，还是对旧的方法进行改进，又或者是从其他领域引入本领域未用过的方法，将有什么创新的地方。 第三，不熟悉和无法把控的选题。 选题一定是在自己专业领域内和熟悉某个方向的基础上进行的，不能只有兴趣而没有专业知识拍脑袋决定，否则后期的写作会让你痛不欲生。论文的选题要有可控性和可操作性，一般论文写作过程中都需要一些数据的支撑，如果实验数据做不出，公开数据无法获得的选题要舍弃。 为什么选择该题目是你考虑的关键性问题，在该过程中需要考虑三个问题：一是前沿性；二是创新性；三是选题意义或价值。 第一，关于选题的 前沿性 问题。 前沿性主要是指当前学术界比较关注的重要问题，或是目前某一研究领域亟待解决的问题。可以在Web of Science中搜索关键词，分析结果，看看大部分文章发表的时间，如果都是近几年的话，应该是比较前沿的。如果想了解一个课题的话，综述类文献非常有用，搜索一篇被引比较多比较新的综述，其中的内容足够你了解现在的大致形势了，如果连综述都没有的话，要么你检索的不对，要么就是真的非常前沿了。如果综述一抓一大把那应该不是前沿课题了。 第二，关于选题的 创新性 问题。创新性主要是指对某一研究领域的开拓性研究，而这一研究领域未必是当前人们十分关注的“热点”。创新性选题可以体现在研究内容的创新或研究方法的创新，值得注意的是，创新性问题并非都是前沿性问题，甚至相反，一些“老问题”、“似曾相识”的问题也可以有所突破和创新。 第三，关于选题 意义和价值 的问题。写这个题目的意义（理论意义及实践意义），你所要突破的难题，对本领域研究发现有什么是你需要着重关注的。一般可以先从现实需要方面去思考，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后再思考论文的理论和学术价值。这些都需要具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。 PS：在马来西亚读博，完成毕业论文是顺利毕业必不可少的硬性要求，选题是毕业论文的重要起步阶段关系到后期整个论文的完成情况，因此一定要重视！大家有任何关于博士论文选题或者其他方面的问题，欢迎留言和私信，我一一帮大家解答~ 祝愿每一位读博人都能顺利毕业！

选毕业论文题目理由

结合自己的实际情况谈谈自己的经历和兴趣，比如：我选这个题目的主要原因是因为我个人特别感兴趣关于这个论文的问题，我觉得对于大学生来说，撰写毕业论文并不是一件轻松的事。

如果毕业论文的题目过大或过难，就难以完成写作任务；反之，题目过于容易，又不能较好地锻炼科学研究的能力，达不到写作毕业论文的目的。因此，选择一个难易大小合适的题目，可以保证写作的顺利进行。然后研究这个题目对于我今后的发展有一定的帮助。

选题建议：

一、联系工作实际

选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。

选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题，将理论与实践紧密结合起来，使自己的实践工作经验上升为理论，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。

二、选题适当

所谓选题要适当，就是指如何掌握好论题的广度与深度。选题要适当包括有两层意思：

一是题目的大小要适当。题目的大小，也就是论题涉及内容的广度。确定题目的大小，要根据自己的写作能力而定。如果题目过大，为了论证好选题，需要组织的内容多，重点不易把握，论述难以深入，加上写作时间有限，最后会因力不胜任，难以完成，导致中途流产或者失败。

恩，没问题，，我发你

毕业论文选题理由：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国专内研究现状的分析。

属研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。

选题依据就是你论文依托的背景及现实意义，同时通过论文研究，解决问题把上面这些内容总结一下就可以了。

扩展资料：

的受访者认为很多毕业论文选题概念模糊，研究目的不清，的受访者认为是纸上谈兵，缺少实践经验，的受访者认为存在题目雷同，没有新意的问题。

的受访者认为选题会过大，无法操作，的受访者认为大学生的毕业论文选题盲目追赶热点，研究缺乏价值，的受访者认为选题过小，不利于展开讨论。

应该根据什么来确定毕业论文选题。调查中，排在前三位的是实践意义（）、创新之处（）和学术意义（）。

参考资料来源：人民网-吐槽一地的毕业论文 何去何从

毕业论文选题理由：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。选题依据就是你论文依托的背景及显示意义，同时通过论文研究，解决问题把上面这些内容总结一下就可以了。

如果毕业论文的题目过大或过难，就难以完成写作任务；反之，题目过于容易，又不能较好地锻炼科学研究的能力，达不到写作毕业论文的目的。因此，选择一个难易大小合适的题目，可以保证写作的顺利进行。然后研究这个题目对于我今后的发展有一定的帮助。

毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。

小兔子长大了论文主题选择缘由

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的小白兔作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

星期六，我妈妈在市场上给我买了一只小兔子。

回到家，我把小兔子放到笼子里，给了它一根胡萝卜，小兔子真爱吃胡萝卜。小兔子是白色的，尾巴短短的，耳朵长长的。小兔子跳的好高，我使劲为他鼓掌。吃完饭，我们把小白兔放到草地上，让它也吃饱吧!我一拍手，它就回来了，好听话。我想：小兔子是公的还是母的呢?妈妈说：“长大了不就知道了吗?”小白兔长大了，生了一群小兔子。有白的，有黑的，还有灰的。兔妈妈给孩子喂奶，我想：“这些兔子长大了，生孩子了，我们家得有多少个兔子啊?”我没有那么多胡萝卜呀，只能一只给一点儿了!

我一定好好照顾它们，现在它们还活着呢!你们也来看看吧!

小猫、小狗、小兔子之中，我最喜欢的是小白兔。

我们家就养了一只小白兔。它穿着一件洁白的衣服，两个长长的耳朵，一对红红的眼睛，犹如两颗红宝石，漂亮极了！它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，非常可爱！

小白兔只要一有机会，就开始发挥它那调皮的天性。有一次，我把笼子打开，它就一下子窜了出来，家门是开着的，它玩着玩着，趁我没注意，跑了出去了家门。我就跟在它的后面追，体力都快没了，但是兔子还在跑。我就想：它都跑了那么长时间，为什么还不累呢？我也不多想了，就赶紧去追兔子了。

最后，小白兔还是被我抓住了。我们家的小白兔总是这么顽皮而又可爱。

说起小白兔，大家应该都不陌生吧！我家就养过一只，它长着一双长长的耳朵，像玉石一样红色的眼睛，一个三瓣嘴，一身雪白的绒毛，还有条像绒球一样的尾巴。

每天我一放学，就来到笼子面前看望它，每次它都用爪子钩住笼子站起来，张着嘴看着我，好像在说：“我饿了，”每次我一把它抱起来，它就用腿蹬着我，想逃脱。我喂它食的时候，它总是一下子抢过去，生怕有人会抢走。

我还知道一个有关兔子的传说：在以前兔子的嘴不是三瓣嘴，它的嘴和别的小动物的嘴一样，可是有一段时间兔子总在背后说别人坏话。别人说它，可它还不改，天神为了惩罚它，就把它的嘴变成三瓣嘴，让它们兔子家族，世世代代都有一个三瓣嘴，好让它们记住这个教训。

幼儿园的时候我们就知道小白兔是白色的，耳朵竖起来。今天，我妈妈从街上买了一只小白兔。

小白兔的身体真的像白色的`雪花。

而它的两只长耳朵，只要有什么动静，它就会跑，它也追不上。还有短尾巴红眼睛，真的很讨喜！

只要他饿了，他就会跳到我身边。这时，我拿出一些萝卜和蔬菜喂兔子。如果他没吃饱，就围着我跑。

我喜欢我的小白兔！

暑假，表姐送我一只小白兔。它的毛很柔软，又密；它有一双红宝石似的眼睛；它的嘴巴一动一动的，好像在说什么。所以我给它起名叫爱爱。 为了让爱爱吃的好，我每天都带它去喝“下午茶”。每次我走进笼子前面，它就搭在门上，它的嘴巴一动一动的，好像在说：“主人，我饿了，我饿了！”这时，我就让它饱“餐”一顿。 吃完“早餐”，我就放它出去玩。玩前它总是和我亲热一番后再跑到别处去玩。我有时追着爱爱跑，有时抓它痒痒 爱爱一天天长大，我心里美滋滋的，就对它说：“爱爱，你什么时候能长得更大啊？”它好像听懂了我的话似的，一下子站了起来。

一天，小兔子出去玩，小兔子看见了小松鼠，小松鼠一边喘着气一边说：“我妈妈生病了，我去请医生给妈妈治病。”小兔子听了小松鼠的话就说：“我去吧！你回家照顾好妈妈。”小松鼠说：“那好吧！”

太阳落山的时候，马医生终于来了，它看到了松鼠妈妈是肚子里的病，需要打针。马医生给松鼠妈妈打了一针。然后说：“兔妈妈需要休息！”

小松鼠笑了！

小白兔和妈妈住在海边，他有长长的耳朵，白白的绒毛，一对大大的眼睛，显得非常可爱。他很喜欢《深圳晚报》的“校园童话”栏目，妈妈见他那么喜欢，就给他订了报纸。于是每到星期六，他就会让妈妈给他讲校园童话故事里小朋友写的文章。因为妈妈说话的声音很轻，所以他总是要把耳朵高高的竖起来认真地听。

时间久了，小白兔也想把自己的文章刊登在深圳晚报上。于是他写了很多童话，可是都没有刊登。但是他从不放弃，相信自己的文章一定有一天会刊登在“校园童话”上的。

有一天，小白兔觉得自己的衣服有点旧了，想请别人帮他做一件新的。

他先找到了大象裁缝，大象裁缝说：“十米左右的布就够了。”于是小白兔说：“好吧，我三天后去取新衣服。”三天后，小白兔来取他的新衣服。当他看到大象裁缝做的新衣服时，他震惊了。衣服太大了，小白兔都能伸进袖子里。

于是小白兔去找蚂蚁裁缝做新衣服。蚂蚁说：“只要5毫米的布就够了。”他们约好三天后去取新衣服。三天后，小白兔来了，看到蚂蚁裁缝做的新衣服很震惊，因为衣服太小了，小白兔的手指都穿不下。

最后，小白兔找到了灰兔裁缝给他做衣服。想想看，小白兔能不能买到适合自己的新衣服？

你一定很熟悉小白兔。记得小时候去朋友家，经常看到那只可爱的小白兔不劳而获。

白色是一只淘气的兔子，戴着一副明亮的眼镜。它的长耳朵时而垂下，时而竖起，真实地展现了它可爱的面容。

跳起来更可爱。现在它跳到那里，然后它跳到那里，好像它是一个舞者。一直活蹦乱跳，讨喜。

白吃慢吃，不怕有人抢它的食物。

这就是可爱的兔子不劳而获。

动物世界丰富多彩，每种动物都有自己的特点，但我很喜欢白兔。我给你介绍一下。

说说他的尊重：他的皮毛是白色的，蹲下来像个白色的雪球。长耳朵，难怪能听到四面八方的声音！眼睛不一样，别人的眼睛是黑色的，好像有红眼，红色的，像两颗红宝石镶嵌在脸上。鼻子是黑色的，嘴巴像人字形，是三裂嘴，很不一样。它的前腿短，后腿长，走路时会跳跃。多可爱啊！

它很胆小。因为当我听到什么的时候，我像闪电一样跑开了。

关于什么？小白兔不可爱吗？

我最喜欢小白兔，它的身子小小的，身体软软的。它有一双像红宝石一样的眼睛。它的毛雪白雪白的，没有一点别的颜色，洁白无暇。它的耳朵又长以大，坚起来直直的，非常神气。它的嘴有三瓣，性格胆小如鼠，只要听见声音，就会“唰”的一声跳走了。

它的尾巴短短的，像一个绒毛球。它喜欢吃青草、萝卜、蘑菇，但是它不吃屋边草。

小白兔可爱，我更喜欢了。

以前，我家养过一只小白兔。

它有一身洁白的皮毛，像雪一样。我给它起了个名字，叫雪儿。雪儿的眼睛红红的，像红宝石一样，非常可爱。雪儿有一对长长的大耳朵，时常是立着的。不仅让我想起了小时候的一首儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。雪儿的嘴巴很奇怪，是三瓣形的。雪儿有一个短短的小尾巴，和它的身体很不成比例。

雪儿最爱吃的食物是萝卜和青菜，但它也喜欢吃嫩嫩的青草。每天从幼儿园回家，我都要给它带回一把青草，然后蹲在笼子前看它吃。雪儿吃完东西后，会抬起两只短小的前爪在小脸上抹来抹去，好像是在洗脸，样子十分可笑。

我非常爱雪儿，我和雪儿是一对要好的朋友。

旁边有个农夫在耕田，小松鼠问农夫老伯伯：“为什么找不到花生呀！”老伯伯摸着胡须说：“因为花生是生在地下的。”小松鼠说：“不可能、不可能。”老伯伯说：“不信你来看吧。”老伯伯在花生地里挖出了好多的花生。

小松鼠自言自语地说：“我错了，花生真的生在地下。”小松鼠带了很多很多的花生回家，去过冬了。

今天，我给大家讲一个故事，名叫《聪明的》。

星期天的时候，小白兔独自去森林里玩儿。

不一会儿，天了。哎呀！没带雨伞，怎么办呢？

忽然，小白兔在一棵树旁，看见了一个大大的蘑菇。啊！有办法了。

小白兔把大蘑菇摘了下来，当做雨伞。它打着漂亮的蘑菇雨伞，高高兴兴的（地）回家了。夸小白兔真聪明，小白兔心里美滋滋的！

们，你们觉得小白兔聪明吗？

一天，小白兔去森林里采蘑菇，突然，天空乌云密布，紧接着就下起了倾盆大雨，小白兔赶紧撑起了蘑菇伞急急忙忙的往家跑。在路上，它遇见了小蜜蜂妹妹、小蚂蚁弟弟、蝴蝶姐姐，它们已经被雨淋的浑身湿透了，被风吹的直打哆嗦，小白兔见了就把它们一一送回了家．可是自已的衣服却淋湿了，不过它心里还挺高兴的，因为它帮助了别人，它把自已淋湿的衣服晾在衣架上．太阳出来了，把它的衣服晒干了，还笑咪咪的对它说：＂你真是一个助人为乐的好孩子呀．＂小白兔听了心里乐滋滋的．

一、活动的由来 一天午饭后，小朋友们围在一起看图书，他们惊奇地发现图书上画了许多不同的兔子。韵沂问：“这种颜色的兔子也叫小白兔吗？”润杰说：“为什么这个灰色毛的兔子的眼睛不是红色的。”我反问一句：“什么颜色的兔子眼睛是红色的。”伍振越指着图书说：“兔子喜欢吃红萝卜，它是不是也喜欢吃饭？”“那么，是不是所有的兔子都叫小白兔？小白兔除了喜欢吃红萝卜，它还喜欢吃什么食物？”我给孩子们留下了两个问题就结束了这次阅读活动。同时，我意识到：和孩子一起认识“兔子”的机会到了。 二、思考 幼儿的活动教育应以幼儿的生活及其周围环境为基础，使教育内容与幼儿的实际生活、感性经验相结合，让幼儿在真实的情景中学习，最终能运用知识解决生活中的问题。美国心理教授特芬尼.桑顿引用许多人的研究成果证明，幼儿是否成功地解决遇到的问题，更多地取决于他们的经历而非聪明程度。在日常生活中，有意识地为幼儿设置问题情景，创造解决问题的机会，能有效地帮助幼儿把知识转化成生活技能。孩子们发现图书上的各种兔子，并对其产生了各种问题，兔子又是孩子们在生活中常见的动物，因此，它是进行教育的良好素材。 三、活动目标 1、通过一系列活动，激发幼儿的美好情感以及对于大千世界的探索欲望。 2、充分利用家长资源收集信息，同时让家长参与教育活动。 2、通过各项活动让幼儿全面了解兔子，如：兔子的生活习性、特长、品种、以及兔子的“家”的一些知识。 四、活动的实践 活动一：收集有关“兔子”的资料。 我们在家园之桥给家长们写了一封信，希望家长们积极支持，在生活中引导幼儿观察兔子，与孩子一起共同查阅、收集有关兔子的资料，如兔子的图片、兔子的书籍、兔子的种类、兔子的生活习性等，并要求家长把幼儿发现到的问题、想了解的问题用文字记录下来。于是，幼儿、家长、和我们老师一起投入到收集有关兔子的资料的活动中。 活动二：我想知道……。 在餐后的谈话活动中，孩子们纷纷提出了关于“兔子”的问题，有： 逸风：是不是所有的兔子都叫小白兔？ 思祺：兔子可以吃农民伯伯田地里的虫子吗？ 宝怡：为什么小白兔长着短尾巴、长耳朵？ 国荣：为什么兔子走起路来蹦蹦跳跳？ 立琳：为什么兔子的耳朵 起来 ，长长的？ 寓允：兔子的耳朵为什么这样长？ 晋宇：兔子为什么这么快长大？ 国荣：小白兔的眼睛是黑色的吗？ 活动三：认识小白兔。 当小白兔来到我们班时，孩子们因为第一次亲眼目睹小白兔，觉得十分高兴而又兴奋。突然，小白兔泡沫箱里跳了出来，躲到诗斯的椅子底下。这时，我意识到问题所在，便对孩子们说：“我们的声音吓跑了小白兔！” 思祺说：“小白兔不喜欢大声，它会竖起耳朵马上跑走。”我马上接着说：“思祺说得真棒！刚才，小白兔还以为是敌人来了，当它遇到危险的时候，它就会马上走，躲到一个安全的地方。” 通过观察，佩珊发现小白兔的耳朵大大的，里面是粉红色的；她还发现小白兔的嘴巴有胡须。熙能发现小白兔的眼睛是红色的。在活动中，孩子们惊奇地发现小白兔的嘴巴经常动来动去，摸上去觉得很舒服、很暖，它的身体是缩在一起的，而耳朵就贴在身体上。在那个时候，小朋友都说小白兔很乖。但幼儿还未注意观察小白兔的腿。 活动四：我看见过的兔子是这样的。 经过收集有关“兔子”的资料及相应的环境创设,幼儿对兔子已有一定的了解,他们看见过的兔子是这样的： 逸风：我看见过的兔子的耳朵是白色的，也有黑色的，眼睛旁边的毛是黑色的，他的耳朵是竖起来的。 朱经仪：小白兔的身体长着白白的毛，他的耳朵是粉红色的，有些耳朵是黑色的，真漂亮！ 国荣：我看见过的兔子的牙齿是白白的，嘴巴旁边长着胡须；有些兔子是黑色的，眼睛和耳朵也是黑色的。 佩珊：我喜欢墙上的兔子是，因为它有雪白的毛，有黑色的眼睛和灰色的耳朵。 信旭：我觉得兔子的身体是大大的，有短短的尾巴。 志鹏：我发现有些兔子的耳朵很短。 活动五：关于兔子的食物（一） 这是幼儿第一次喂养小白兔，因此，在喂小白兔吃东西时，我向幼儿提出问题：刚摘下来的青菜能不能直接给小白兔吃？国荣说：不能。忠华则大声说可以。这时，振越讲：“小白兔喜欢吃洗干净的青菜，它也很讲卫生的。”随后，我肯定了他的说法，我也发表了自己在网上看见的喂养兔子的知识：应先把食物洗干净，把水凉干才可以喂小白兔吃。通过活动，我们还意外地发现小白兔除了喜欢吃红萝卜、生菜、包心菜，还会吃泡沫箱边的泡沫。活动结束时，我向幼儿提出问题：兔子除了喜欢吃红萝卜和蔬菜外，它也喜欢吃水果吗？于是我请幼儿把这个问题带回家和爸爸、妈妈一起寻找相关的资料。 活动六：关于兔子的食物（二）： 一天．国荣给小兔带来了一些苦麦菜。有的说：“小兔子不吃这么哭的菜。”有的说：“它吃。小兔字喜欢吃蔬菜。”听到孩子们的争论，我问道：“小兔子到底吃不吃苦麦菜，我们怎么才能知道呢？”很多孩子齐声说：“喂喂就知道了。”于是，有的孩子把苦麦菜分成一小条，有的幼儿把苦麦菜撕成一小段。这时，但孩子们把菜放到小兔的嘴边，他边伸长脖子大口大口地吃起来。看到着情景，孩子们高兴地说：“小兔子吃苦麦菜！” 活动七：我和兔子一起玩： 今天吃过午饭后，我们带着兔子到草地上玩，孩子们拿着菜叶、萝卜根喂小兔，小朋友们都想让小兔吃自己的食物。 志鹏说：“小兔子爱吃萝卜根，你看我喂它，它就很快地吃了！” 郭禧恩说：“小兔也吃黄草，幼教之友《主题活动——兔子的实践与反思》。” 信旭说：“小兔还爱吃青菜，菜根，小兔子不挑食。” 大家你一句我一句地说着，这时有几个幼儿说：“小兔子的眼睛为什么不是红的呀？” 宇萱说：“回家问妈妈了，白兔的眼睛是红的，其他兔子都不是红眼睛。” 宝怡说：“因为白兔的眼睛如果是别的颜色就不漂亮了。” 回到班里后，我们对此问题进行了讨论，围绕着白兔子眼睛为什么是红色的，一直在原地踏步，于是我请幼儿把这个问题带回家和爸爸、妈妈一起寻找相关的资料。 活动八：我知道兔子的眼睛为什么是红色的了！ 第二天早晨，有几个小朋友一来园就兴奋地对我说：“老师，我知道小白兔的眼睛为什么是红的了！”。在晨间谈话时我请那几位幼儿将自己的寻找到的答案讲给小朋友们听。 振越说：“因为白兔的身体里缺一种东西，叫黑色素，所以小兔的眼睛里连血管都看的到，血是红的，小白兔的眼睛也是红的。 晋宇说：“我妈说，小白兔的眼睛是透明的，由于阳光反射，兔子里血管的.颜色就现了出来，阳光越强，兔子眼睛越红。” 另外，在幼儿、家长及教师的积极探询下，班级里有关兔知识的资料，如兔的种类、兔的生活习性、兔的特点等丰富了起来。我们把这些珍贵的材料张贴在了墙面上，供幼儿学习和讨论。 活动九：探索小黑兔小白兔的不同 由于幼儿对兔子很感兴趣，一位家长从家里带来了一只黑色的兔子，孩子们一下子围了过来，争着要摸一摸兔子，孩子们对小兔子开始了谈论：“小黑兔，毛还是热的呢！” “小黑兔的毛真软，我要喂小兔吃东西，它爱吃萝卜、白菜。” 当它把白菜叶子送到兔子嘴边时，兔子闻了闻躲开了。 “它不吃白菜，它爱吃草和萝卜根。” 于是，许多幼儿都争着去拿已准备好的草和萝卜根，当伸到它面前时，它还是闻了闻跳开了。 “它吃饱了，不吃了，等它饿了再喂它。” 中午吃过午饭后，我去看小兔吃没吃，几个吃的快的，幼儿和我一起来到装小兔子的盒子前。 “老师，小兔没吃，一个东西都没吃。” 我也觉得很奇怪，兔子不爱吃这些吗？ “老师，兔子吃我们的饭吗？” “它不吃，它就爱吃萝卜、白菜。” 我觉得应该试一下，于是便盛了一些剩饭放在一个口袋里，请幼儿去试一下。 “老师，它吃米饭”，我过去一看，果然兔子正在吃着米饭，且不一会儿便把米饭吃没了。 这时许多幼儿吃完饭后围过来，没吃完饭的小朋友也投来了好奇的目光。 在午睡前，孩子们都在讨论着这个问题，大家谁也不知道原因，于是我建议小朋友们回去和父母一起查一查资料，了解黑兔和白兔有什么不一样。 经过了一天的观察与尝试，我们发现小灰兔不是特别爱吃白菜、萝卜等，它较爱吃孩子们的剩饭、爱吃水果、苹果皮，孩子们回家和爸爸、妈妈查了一些资料，第二天回到班级后大家展开了讨论：“黑兔、白兔它们爱吃的东西不一样，白兔爱吃萝卜、白菜，黑兔喜欢吃杂食，它不爱吃白菜，但它饿了也吃白菜。” “我知道小黑兔为什么关笼子里了！我爸爸告诉我小黑兔厉害，它对于自己不同类的兔子它都咬它们。” 我看到笼子里的小兔子总想往外跑，我便将此问题向幼儿提了出来：小兔子很喜欢你们，但你们看，它为什么总不在盒子里好好呆着，总往想往外跑呢？ 小兔子的家太脏了，小兔子想要自由地跑，想找草和花。 五、反思与体会 1、从“学”到“做”，让孩子亲身实践。 有一位教育专家曾经这样形象地比喻“孩子的学习是听过就忘记，看过就记住，做过就理解。”这句话很好地阐明了孩子的思维和学习方式：直接行动思维接受知识的速度优于具体形象思维，更优于抽象逻辑思维。因此，为幼儿创设直接感知，亲身体验，动手操作的机会，是帮助他们获得知识的最迅速、最便捷的途径。在以往的教育中，我们的习惯做法是，鼓励幼儿带一些食物给小兔吃，其种类不外乎萝卜、白菜等。孩子们在喂养小兔的过程中，究竟哪些行为来源于自己的真实意愿与想法，哪些知识与经验真正来源于自己的实践与感受，我们从未细细思考过。在“让孩子亲自经历实验全过程”的思想指导下，我改变了以往的教育方法，使活动成为一个真正的科学喂养活动、探索活动。 2、设计贴近孩子的兴趣和需要的教学内容，能鼓励孩子大胆探索，培养用于提问的学习技能。 因为本活动选择的内容是贴近孩子的，是孩子感兴趣的一些平时不太说话发问的孩子，其积极性也被调动起来，大胆问、大胆地说。例如，国荣是一个不善于大胆表达自己意愿的孩子，很少举手活动老师提出的问题，但在这次主题活动中，他向我们提出了一个问题：“小白兔的眼睛是黑色的吗？”在组织幼儿认识观看各种各样的兔子活动中，国荣却能说出自己对兔子的一些简单的认识：“我看见过的兔子的牙齿是白白的，嘴巴旁边长着胡须；有些兔子是黑色的，眼睛和耳朵也是黑色的。”看到他自信地向我们说话，我立刻竖起大拇指表扬了他。3、3、提高自身的教研能力。 主题活动要求教师具备各方面的知识，就像一本百科全书，无论是翻书还是上网， 都要能给幼儿提出的各种问题以答案。而且，主题活动作为一种新的课程，如何选择主题、指定目标、记录评价，如何调动家长配合的积极性，对于教师来说，也是一种考验。这次活动，使我获益良多，同时也悟出一个道理：任何新事物，只要敢于探索，大胆实践，在实践中不断总结、积累，新事物就能得到深化与升华，从而更多的经验去开展一些更好的主题活动。 4、从“教师”到“家长”，充分把握家庭教育资源。 通过对一些平时对班级的主题开展关心较多、并对孩子的探索活动支持较多的家长，和另一些由于工作繁忙等原因，对孩子主题探索活动支持较少的家长的比较，我发现：那些参与较多的家长在教育观念上更新得较快，教育理念更先进，教育方法也更科学。同时，这一部分幼儿对主题活动及其它探索活动的兴趣也明显增强了。他们的探索能力不断提高，已经开始积累一套属于自己的探索方法，相应的知识经验也日渐丰富。因此，我们将如何充分发掘家长资源放到了重要的位置上。 我们通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。鼓励幼儿和家长一起查找相关资料，不仅有利于引导幼儿积极探究“为什么”，而且有效地将家长纳入到了幼儿园的主题教育活动之中，拓宽了幼儿解决问题的途径。另外，这样的活动有利于促进幼儿养成有疑问主动借助书籍的良好学习态度，有利于提高幼儿的学习能力和学习兴趣。 在主题活动中，孩子们越来越多地接触到更新鲜的事物，对陌生的环境充满了好奇和探索的欲望，他们尝试着与自己不熟悉的人进行交流，寻找自己需要的信息和资料。作为教师应该帮助孩子走出“小课堂”，带领他们到更广阔的环境中去放飞心灵的翅膀，这将会让他们受用终生！

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我帮大家整理的兔子的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我家有一只可爱的小兔子。

它的毛黄黄的，肚子白白的，尾巴短短的，眼睛黑亮黑亮的，耳朵像猫的的耳朵，所以它叫“猫耳兔”。

它喜欢吃零食，最喜欢吃苹果和桃子。每当我从冰箱里拿出苹果和桃子时，它就会闻到味道，而且还会不停地咬笼子，看它那谗样，我恨不得把整个苹果都给它吃。

它睡觉时睁着眼睛，早晨，我只要一踢笼子，它就会起来，然后伸个懒腰，还用小爪子洗练呢。

我特别喜欢这只小兔子，希望它永远幸福、快乐。

一天兔子在野地里玩。他看见小猫哭了便问：“小猫，你怎么回事？”小猫说：“狮子要吃我。他一会就来。”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶的狮子。”过了一会儿，狮子果然来了。

小白兔说：“你要吃我就跟着来吧。”狮子想，一只小兔子能怎么样？我跟着他看他怎么办？狮子被领到一口井旁，兔子说：“你瞧，我的哥哥在这里。有本事你把他吃了。”狮子往井里一看果真有一只兔子在井里，便猛的一跳。狮子在井里被淹死了。小猫说：“小兔子哥哥你真聪明。”子

三个月前，爸爸终于给我买了梦寐以求的小动物——一只可爱的小白兔。我想：这么漂亮的一只兔子，总得有个名字吧！我看它的毛像雪一样白，看起来又聪明伶俐，所以我给它取名叫“雪莉”。“雪莉”刚来我们家的时候，有些害怕、陌生，怕我们会吃了它，可相处久了，互相就有了感情。“雪莉”很贪吃，奶奶每天要去菜市场买包心菜。

只要走到它身旁，它就会蹦起来，好像在说：“我都等不及了，快点给我！”给了它，就不理你了。“雪莉”跟我有了很深的感情，我就经常给它洗澡，我要出去总是要摸摸它，跟它说说话。我觉得人与人之间的感情是可以培养的，人和动物也一样。

一天兔子在野地里玩。他看见小猫哭了便问：“小猫，你怎么回事？”小猫说：“狮子要吃我。他一会就来。”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶的狮子。”过了一会儿，狮子果然来了。小白兔说：“你要吃我就跟着来吧。”狮子想，一只小兔子能怎么样？我跟着他看他怎么办？狮子被领到一口井旁，兔子说：“你瞧，我的哥哥在这里。有本事你把他吃了。”狮子往井里一看果真有一只兔子在井里，便猛的一跳。狮子在井里被淹死了。小猫说：“小兔子哥哥你真聪明。”

我家养着一只可爱的小白兔“来福”这是我和姐姐给它起的名字。

小兔“来福”浑身雪白，没有一点杂色远远望去像用汉白玉雕刻成的；它的眼睛是火红色的；像一双放在脸上的红宝石；它的胡须较长；它的嘴有三瓣，吃起东西来，嘴张的大大的，发出一阵阵声音，最可爱的是它的耳朵，颜色是淡粉红色的，只要听见一点轻微的声音，就警惕地细听是不是敌人靠近了。小白兔的前肢短，后肢长，强有力的后肢轻轻一蹬就能蹦得很远。它那短短的尾巴如挂着的绒球。

小免可干净了，要是两天不洗澡就在你脚前跑来跑去，在说：“主人你想让我变成小脏兔呢？”我把它放到浴室，等洗完澡，擦干净但毛没干它用自己的嘴把毛弄干了，我把它抱起来用毛巾包上它就依偎我怀里，像小孩在妈妈身上撒娇，还有一次，上午我上补习班，把“来福”放在姥姥家，下午我去接它，它一看见我，正在吃草的它马上向我冲来，围着我的脚乱窜。

我喜欢小兔“来福”。它是我形影不离的好朋友。

秋天来了，灰兔子和白兔子走进田里一看，哇！胡萝卜成熟了！两只兔子想：“这萝卜么又不会坏，明天再去拔吧！”两只兔子高高兴兴地回家了。

夜里，一只小老鼠看见这些胡萝卜，他高兴地跳起来，心想：这两只兔子都在睡觉，我先吃个够再回去。小老鼠啃啃这个，啃啃那个，一会就把萝卜啃光了。

第二天，灰兔子和白兔子去拔萝卜。咦？怎么回事？怎么萝卜全都没了？两只兔子气冲冲地指着对方说：“一定是你偷了我的胡萝卜，是不是？”白兔说：“不可能，我昨天晚上根本就没出去！”灰兔子说：“我也没偷啊！”就在这时，有一只叽叽叫的老鼠走过来，嘴巴上还粘着萝卜渣。

两只兔子明白了，胡萝卜是老鼠吃的，他俩生气地去抓小老鼠。老鼠一溜烟跑走了，他跑着跑着，不小心掉进井里淹死了。

一身雪白的绒毛，一双圆圆的眼睛，两只长长的耳朵，加上四只有力的四脚，凑成了活泼机灵的小兔子。

小兔子最爱吃红萝卜，每一次吃中餐他就会用嘴吊着餐盘来到我面前，前脚抓着坐背可怜巴巴的看着我，我也不忍心拒绝就给了它一根萝卜。它吃东西的样子很好笑，就是首先抓着萝卜再左看右看，然后再迅速的吃起来，吃的时候还会发出“咔咔，咔咔”的声音，好像在说“好吃，好吃。”如果吃不饱就会跑回来再问我讨要一根，然后继续吃。

我家的小兔子还爱玩，又一次我回到家里没看见它，我就知道它在跟我玩“捉迷藏”。可是找了半个小时都没找到，于是我放了根萝卜在地上，才把它给引出来，它抓起萝卜津津有味的吃起来。

这就是我家可爱的小兔子。

我家养了三只可爱的小兔子。其中一直满身白白的，所以叫小白。另外一只是灰色的。叫灰灰。还有一只是我最喜欢的，叫花花。顾名思义，它的身体是白色的，耳朵是灰色的，尾巴发黄，大耳圆身，十分可爱。

三只小兔子情投意合，各有特点。就说小白吧，它的眼睛红红的，可能是吃多了胡萝卜的原故。它耳朵很长，是个顺风耳。它尾巴很短，腿也很短，可却是响响当当的飞毛腿，跑起来我都追赶不上。

再说灰灰吧，性格温和，乖巧可人。不过，它要是急了也厉害呢！真应了那句老话：狗急了跳墙，兔急了还蹬鹰呢。

花花的性格很活泼，因此我最喜欢它。每当分胡萝卜、菜叶的时候，我都会先分给讨人喜爱的花花，而且还多分几片菜叶。花花会意的点点头，好像在说：“谢谢你，谢谢小主人。”

看着这群有趣的小兔子，我心里高兴极了。渐渐地，小兔子们一天一天地长大了，成了和我形影不离的好朋友。

一身闪闪发亮的绒毛，一对长长的耳朵，一双有弹跳力的脚，凑成了活泼、机灵、可爱的兔子。

才下过一阵雷阵雨，春风吹佛着数万条才展开带各种各样颜色的嫩叶的柳丝。粽的土，青的草，绿的叶，红的花，都像买菜似的赶过来，形成了颜色鲜艳、五颜六色、五光十色、光彩夺目的春天。小兔子们刚从洞里跳了出来，为春天、春光增添了许多生机、光彩!

这时候，兔子们开始赶路啦，小兔子们跃过小河、小溪，有的则跳到湖里面再跳上岸，有的由这边的树下，一下子跳到了对面的山脚下!

几对兔子跳倦了，就停在山脚下，兔子们实在是太像可爱的音符，兔子到了目的地之后会找洞，之后，冬眠。了好朋友。

我家养了两只小兔子，一只小兔子是白色的，另一只是灰色的，我非常喜欢这两只可爱的小兔子。

小白兔是一只母兔，一身洁白如雪的绒毛，两只眼睛象红宝石一样，两只耳朵长长的，可爱极了!

你看，它两只眼睛眯起来，静静地躺在那儿，一动也不动。这就是它吃饱后的样子。你看它乖不乖啊？

小灰兔则是一个调皮的小男生，它有一身灰色的绒毛，一双大眼睛整天不听的转着，眼皮一下一下的眨着，妈妈还夸它有一双漂亮的双眼皮呢！

小灰兔不仅非常聪明，而且还懂得互相帮助。有一次我忘了给它们喂食，等我想起来的时候已经很长时间了，我赶紧抓了一把菜叶就向它们跑去，这时，我看到小灰兔正摇摇晃晃地扶着笼子，往笼子的出口爬，我想它一定是饿了，马上给了小灰兔两片菜叶，但是，我意想不到的一幕出现了：小灰兔把一片大的菜叶给了小白兔。我被这一幕感动了。

我真喜欢我家的两只小兔子。你现在也一定喜欢它们了，对吗？

“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”每当我想起这首儿歌，我都会想起我家以前养的那只小兔子。

我家里以前养了一只小兔子，名字叫小雪。他的眼睛红红的，像闪闪发光的宝石，每次一看到我都会眯起来，仿佛在对我笑。他的鼻子小小的'，两边的胡须非常多，耳朵非常长，它的颜色跟雪花一样白，全身毛绒绒的，很可爱！

最喜欢吃的当然是胡萝卜了。每天至少要吃一根胡萝卜，非常好吃！我妈妈跟他去了名字，叫好吃鬼。我呢？经常叫他馋兔，每次吃胡萝卜的时候，它就从它的窝里跳出来，吃的津津有味。

有一次，他不小心把花瓶打碎了，我看见了，说：“小雪，你怎么把花瓶打碎了呢？那可是外婆送我的生日礼物呀！哼，我再也不理你了！”它爬到我的肩膀上面，用它的毛挠我痒痒，逗得我咯咯的笑。

我喜欢这只小兔子，更喜欢这只惹人爱的小兔子！

从小我就喜欢小兔子。

几年前，我还在上幼儿园的时候。有一次我和妈妈在街上看见有人在卖兔子，妈妈看见我站在那里一动不动地相着小兔子看，就给我买了一只，我非常喜欢它。

长长的耳朵，红红的眼睛，三瓣嘴，一身洁白的兔毛，像天空中飘着的雪花，又短又圆的尾巴，看上去样子笨笨地，一蹦一跳的真可爱。

我每天上学和放学回来都要去看它，摸摸它的身子，然后喂它食物。

有一次，我照样给它喂食的时候，它站在那里一动不动，不管我怎么把萝卜弄到它嘴边，它就是不吃，我想它是不是吃厌了萝卜呢？于是我给它换了青菜，可还是这样，我换了一样又一样，它就是不动也不吃。我非常着急地去找妈妈，妈妈看了说：“没关系，我刚刚喂了，所以它现在不吃。”

哦，原来小兔和我们一样，吃饱了就不想吃了。

我爱兔子，第一次养兔子舍不得把它关着，外放养，这样兔子就能自由自在地活动了!可是过了一段时间后，我发现兔子随地大小便!最后，妈妈讨厌死这只随地大小便的兔子了!全家出动终于抓住了它。

第二次养兔子，我们白天让它在花坛里放养，晚上把它关笼子里。

由于有了经验，为防止它挑食，常常萝卜、菜叶一起喂。那时我家还养了只老母鸡。兔子和老母鸡之间有一块高三十厘米的木板，兔子常常从木板下挖地道和老母鸡亲亲热热地呆在一起，似乎老母鸡就是它的妈妈!我怕它把老母鸡下的蛋弄破，于是，我马上填平地道。它一次次挖洞，我一次次地把地洞填平。后来，它似乎找到了一个可以不挖洞又可以锻炼身体的两全其美的好方法——“跳高”。它当着我的面，一下就跳过了高30cm的木板，让我惊叹不已。

晚上，每次我都用菜叶引诱它回笼，它屁颠屁颠地被我引进了笼子。

我有一只可爱的小兔子，它身上长着灰色的毛毛，象穿着灰色的毛衣，红红的小眼球，我非常喜欢它。

小兔子一天天地长大，它成了我的好朋友。有一天，妈妈做了肉，我给它吃了一点点。第二天，我发现小兔子生病了，无精打彩的，我赶紧带它去动物医院，经过医生的治疗，回到家里它开始吃东西了，看到它能吃下东西，我的心情才放松了一些。

一年的时间过去了，小兔子长成大兔子了。我想：它长大了应该让它学会自己找食物。有一天，我带着它来到滨海公园，把兔子放生了，看到它走进丛林里，慢慢的，它在我的眼前消失了，我伤心得流下了眼泪。我喜欢这只兔子，想它。第二天，我再来到滨海公园，却不见它的身影，我有些着急，忍不住的泪水又流了下来。这只兔子虽然和我一起的时间不算长，但是它带给我的快乐忘不了。我希望它能永远快乐地生活。

雨后，兔妈妈叫小兔子去山上采蘑菇，小兔子高兴极了，蹦蹦跳跳的跑出门去。

小兔子来到山上不禁感叹到：“哇！雨后的蘑菇原来那么新鲜！而且这些菌真是千姿百态，真是太好了！”于是，小兔子开始采蘑菇了，天渐渐的黑了，小兔子也该回家了。突然，它看到一条蛇正盯着自己呢！小兔子吓了一跳，急忙向四周看了看，小兔子的视线突然停在了一头吃草的牛身上，小兔子急忙跑了过去，说：“牛伯伯！牛伯伯！我看见了一条蛇，我个小，跑起来也慢，不如我跳到你的背上，你背着我一起跑吧！”

牛伯伯一听发现了蛇，也不禁害怕了起来，赶忙说：“好的，小兔子，你快跳到我的背上！”就这样牛背着小兔子逃跑了，蛇呢？因为牛的步子太大，没有追上所以落在了后面，不得不沮丧地走了。小兔子被牛背回了家，小兔子的妈妈见了开心的笑了。

这篇短文告诉我们一个道理：只要大家团结起来，就能获取最终的胜利！

毕业论文选题理由及选题情况

出现问题，研究意义等

结合自己的实际情况谈谈自己的经历和兴趣，比如：我选这个题目的主要原因是因为我个人特别感兴趣关于这个论文的问题，我觉得对于大学生来说，撰写毕业论文并不是一件轻松的事。

如果毕业论文的题目过大或过难，就难以完成写作任务；反之，题目过于容易，又不能较好地锻炼科学研究的能力，达不到写作毕业论文的目的。因此，选择一个难易大小合适的题目，可以保证写作的顺利进行。然后研究这个题目对于我今后的发展有一定的帮助。

选题建议：

一、联系工作实际

选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。

选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题，将理论与实践紧密结合起来，使自己的实践工作经验上升为理论，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。

二、选题适当

所谓选题要适当，就是指如何掌握好论题的广度与深度。选题要适当包括有两层意思：

一是题目的大小要适当。题目的大小，也就是论题涉及内容的广度。确定题目的大小，要根据自己的写作能力而定。如果题目过大，为了论证好选题，需要组织的内容多，重点不易把握，论述难以深入，加上写作时间有限，最后会因力不胜任，难以完成，导致中途流产或者失败。

毕业论文选题理由：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。选题依据就是你论文依托的背景及现实意义，同时通过论文研究，解决问题把上面这些内容总结一下就可以了。

结合自己的实际情况谈谈自己的经历和兴趣，比如：我选这个题目的主要原因是因为我个人特别感兴趣关于这个论文的问题，我觉得对于大学生来说，撰写毕业论文并不是一件轻松的事。

如果毕业论文的题目过大或过难，就难以完成写作任务；反之，题目过于容易，又不能较好地锻炼科学研究的能力，达不到写作毕业论文的目的。因此，选择一个难易大小合适的题目，可以保证写作的顺利进行。

结合自己的实际情况谈谈自己的经历和兴趣，比如：我选这个题目的主要原因是因为我个人特别感兴趣关于这个论文的问题，我觉得对于大学生来说，撰写毕业论文并不是一件轻松的事。

如果毕业论文的题目过大或过难，就难以完成写作任务；反之，题目过于容易，又不能较好地锻炼科学研究的能力，达不到写作毕业论文的目的。因此，选择一个难易大小合适的题目，可以保证写作的顺利进行。然后研究这个题目对于我今后的发展有一定的帮助。

扩展资料

注意

1、选择具有现实意义的题目。

选的题目，应是与社会生活密切相关、为众人所关心的问题，是亟待解决的问题。这类问题反映着一定历史时期和阶段社会生活的重点和热点。我们运用自己所学的理论知识对其进行研究，提出自己的见解，探讨解决问题的方法，才有意义。

2、小的理论问题。

学术论文要具有一定的理论性。其形式还是内容都和工作总结、调查报告有着重要区别。非学术论文是对学术论文的一种传播和宣传、介绍，而不是原始性的创造。

比如报纸杂志上刊登的评论、政论等是典型的非学术性论文。非学术论文的主要功能是对学术性论文的稀释和宣解，但有时也可能会成为学术性论文的先导。