五年级数学报读后感怎么写

数学读后感300~600字【1】 做一名好教师首先让学生喜欢“我“；让学生喜欢数学；在这基础上学生才能学会学习；最后千万不可忽视的是一定要让学生从小养成好的学习习惯。把数学从抽象、严谨、枯燥的形式中解放出来，

思考;这样速度可能会稍慢,但却可以使你不丢分.相比之下,我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目,尽量做到不漏.学习是一生的事情,不要过于着急,一步一个脚印的来,就一定会取得一想不到的效果.

我特别喜欢看里面的小故事，不仅好玩有趣，还能学到很多数学知识，像名师大讲坛里会讲到课本里没有教过的解题方法，它开阔了我们做题的新思路。比如，我遇到这样一道题：“沿一条大道，每隔3米栽一棵树，

的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

它细腻而意味深长的描述，使得看这本书的读者能“回到从前”，带着读者身历其境。这本书真真实实的保留了四十、五十年代的想法、生活以及梦想，使我们想寻找那个年代时，可以比较容易回到那里，是值得阅读的一本书。

戴曙光老师告诉我们,要想真正简单地教数学,先要解决学生的兴趣,首先要让学生喜欢你;其次是让学生体验数学本身的魅力,从而喜欢数学;其次是努力把复杂的知识变简单,把高深的数理变简单,把枯燥的知识变有趣,让学生学得快乐。“简单”

读了有关数学家的故事后,我感受到数学家从小就对数学有很大兴趣。例如中国的数学家华罗庚，他由于对数学产生了强烈的兴趣，而且也懂得用功读书，因此最后华罗庚就成为了出名的数学家。 阅读了《奥数教程四年级》后，

周围一片死寂，同学们的眼光都齐刷刷地投向了我们。有的好像在埋怨我：你怎么把报纸给撕了呀；有的好像在鼓励我：加油呀，这张报纸你应该拿去，要勇于承认错误哟；有的似乎在……沉默了一会儿，中队长说：“

前两道题他不费吹灰之力就做了出来,第三道题是：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺画出一个正十七边形.