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融古汇今推陈出新--评王友胜、李德辉博士的校注汇评本《李贺集》 [湘潭师范学院学报(社会科学版) Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)] 周静 , 何湘 李贺诗歌艺术三论 The Trio Discussions on Artistry

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口〕,湘潭师范学院学报(社会科学版),2003 (1)。[23〕于萍、王荣媛,大中学生英语阅读的元认知意识 的比较研究[1J,大理学院学报,2003 (11)0 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?

30. “无法消解的主体性”,《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001年第6期,《高等学校文科学报文摘(CUPA)》2002年第1期、《新华文摘》2002年第4期转载31. “论人类主体及其主体性”,《天津社会科学》2001年第5期32. “

[3] 肖亚西. 用交际法搭建口语教学的平台[J]. 湘潭师范学院学报(社会科学版).2005(06)[4] 张香存. 中国大学英语教师对“Focus-on-Forms”和“Focus-on-Form”教学方法的认知[J]. 外语教学.2005(03)[5]

（一）主持的课题 1.2009年,国家社科基金一般项目《语言接触与湘西南苗瑶“平话”调查研究》（09BYY064）2．2008年，湖南省社科基金项目《我国中西部地区少数民族汉语的语言接触与变异研究》3. 2007年，

90.《论旁逸修辞文本的建构》,湖南省一级学术期刊《湘潭师范学院学报》2001年第5期。91.《论拈连修辞文本》,《湖北师范学院学报》2001年第4期。92.《论结尾的修辞策略》,《江苏教育学院学报》2002年第1期。93.《顶真式衔接:

[1] 杨海芝.中外高校信息资源的采集、保存与利用[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2006，（05）[2] 周秋江，赵伐.“三位一体”：大学生创业教育模式的建构及其运行——来自宁波大学的经验[J