议论文文章开头事例或故事的作用
议论文文章开头事例或故事的作用
议论文开头的故事主要是引出下文的观点或论点,激发读者的兴趣,吸引读者的视线,为后文的内容作铺垫。也有证明论据的作用。
可以增强文章的说服力,开头的故事也可以作为一个论据,来论证你所要提出的论点,而且,以故事开头能吸引别人的眼球,比较言简意赅。。。恩
引出论点或论题 作为论据来论证论点或论题 吸引读者阅读兴趣
新颖独特,激发读者阅读兴趣,自然地引出中心论点/小论点+(这个故事引出了什么的内容),也增加文章语言趣味性。
议论文开头用故事的作用
议论文以故事开头的作用是常考的一种的题型,此题可以从三个方面回答:引起读者兴趣;引出论点(或论题);作为论据论证论点。
议论文开头的故事主要是引出下文的观点或论点,激发读者的兴趣,吸引读者的视线,为后文的内容作铺垫。也有证明论据的作用。
打印文章 栏 目 树 形 导 航打印本文 关闭窗口 《议论文的开头作文指导》教案 作者:老黄 文章来源:本站原创 点击数393 更新时间:2005-9-25 文章录入:黄进 责任编辑:黄进 议论文的开头 一、课题: 议论文的开头 二、确定教学目标: 了解议论文常见的开头的方法 掌握几种一般的开头的方法 拓展学生的思路,培养他们辩证思维能力 三、教学重点及难点分析: 议论文语言与记叙文语言的区别 辩证分析地题目的涵义及快捷破题的方法 四、落实重点的措施: 传授议论文开头的方法,使之有“法”可依 边讲边练、讲练结合 五、巩固措施: 进行议论文开头的专项训练 在大作文练习中,明确重点 议论文的开头(一) 议论文的开头部分也是其绪论部分,这个部分有领起全文的作用。议论文的开头根据内容的不同,表现形式也各有区别,而且是多种多样的。从内容上说,有开门见山提出中心论点,有的概括议论范围,有的交待写作目的,有的摆出反驳的错误观点。从表达形式上说,有的用设问开头,有的用事例开头,有的引用名言名句开头,有的以历史典故开头等等。有的单用一种,有的几种并用。但不管用什么方式开头应该“一题到手,如射之有鹄,能者一箭中,不能者千万箭不能中。能之精者,正中其心;次者中其心之半;再次者,与鹄距离不远;其下焉者,则旁穿杂出,而无可捉摸焉。”可见,最好的开头以一箭“正中其心”为上。清人李渔也说:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”绪论部分都写得比较简单,只要能在开头部分提出要议论的问题,回答“是什么”,就可以转入正文。 开头通常有三种形式:正向式。先说与论点有关的话,为观点的提出打下基础(创造是人类进步的阶梯,是人类文明发展源泉),然后,提出论点(因此,我们要培养创造能力)。 引言式。先引名言(人生最大的聪明是有自知之明),再进行解释(此话很有道理。自知之明是一个人成才的必要条件),最后提出论点(人贵有自知之明)。 设问式。一问(天下事有难易乎?),一答(为之,则难者亦易矣——从正面答。不为,则易者亦难矣——从反面答)。 例1、《学贵善问》 谈起学习,大多数人主张勤奋、刻苦。下苦功夫,这当然是对的,但也要讲究学习方法,这方法的一种就是“问”。“敏而好学,不耻下问”,孔子把学和问相提并论,可见其重要性。王充也说::“不学自知,不问自晓,古今年内行事,来之有也。”在学习中,我们应当边学边问,多学多问。 例2、《谈“自我牺牲”》 高尔基说:“不怜惜自己,这是世界上最值得骄傲,最绚丽的智慧,不会怜惜自己的人万岁!”我理解,凶所说的“不怜惜自己”,实际上就是一促“自我牺牲精神”,高尔基把“自我牺牲精神”当作“世界上最值得骄傲、最绚丽的智慧”,充分说明了“自我牺牲”的伟大。 例3、《坚持就是胜利》 人生的道路曲折不平,难免会遇到困难和挫折。而对困难和挫折,人们的态度是各不相同的。然而只有坚持努力才能到达胜利的彼岸。 例4、《小事不可小视》 也许是大事引人注目的原因吧,一般地说,人们都十分重视大事而往往忽略了小事。小事是不是就可以轻视呢?我以为小事切不可小视。 训练题: 以“自满是学习的大敌”为题,写两个正向式的开头。 以“主观努力是成才的决定因素”为题,写两个引言式的开头。 以“战胜自己是最大的勇敢”为题,写设问式的开头。 以“青年人要树立远大的理想”为题,写一个开头。 以“勤奋是通向成功的必由之路”为题写一个设问式的开头。 参考例文 1、正向式 ①自满就是自我满足。学习中有了自满情绪,就会不思进取,固步自封,甚至每况愈下。因此,自满是学习的大敌。 ②一个人在学习上自满自足,就不可能勤奋好学,就不可能认真思考。到头来只能是倒退落后。可见,自满是学习的大敌。 2、引言式 ①“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”这话有道理。“汗水”就是主观努力;“灵感”就是智力因素。主观努力是成才的决定因素。 ②“师傅领进门,修行在个人。”这话一点不假。一个人的成长进步主要靠自己的拼搏奋斗。也就是说,主观努力是成才的决定因素。 3、设问式 ①什么是一个人最大的勇敢?是劈波斩浪畅游大海,是驰骋沙场浴血奋战,还是明知山有虎偏向虎山行?都不是。一个人的最大的勇敢是战胜自己。 ②人生最大的勇敢是什么?是与天斗与地斗吗?不是。是与人斗吗?也不是。人生最大的勇敢是同自己的弱点、缺点斗,是战胜自己。 议论文的开头(二) 1、喻起法:用比喻作文章的引子,揭示中心论点,此种模式生动形象能引人入胜,富于文学色彩,开篇便能营造出浓烈的诗情画意。 例文1、《我看课外阅读》 如果把教科书比作土壤,那么课外阅读就可以看作是施加的肥料。单靠土壤里的养料而不适量地添加肥料那一定会导致“营养不良”。而现状正是如此,有调查表明,现在不少青少年阅读面狭窄,以致无法有效提高自己的文化修养。 从上面的例子我们可以看出:这种开头就是把“正向式”变换成比喻来写出来。 2、事起法:又叫论据先行法。一般是以一件事或一个故事作为文章的开头,进而引出文章论点的方法。这种模式形象生动,针对性强。 例文2、《目标要专一》 有这样一幅漫画:一个青年挖井找水,挖了四五个深浅不一的坑,没有出水,正要挖新“井”。画面下部的文字反映了他的心思:这下面没有水,再换个地方挖。 这幅漫画使我深思:要想成功,除了花力气外,还要目标专一。 3、逆向式:文章先提出与中心论点相反的观点,或把批驳的现象亮出来由此引起议论。一般用在驳论文章的开头。 例文3《学生也要学做家务事》 谈到做家务事,有的同学说:“家务家务,家长的任务。”言外之意,家务与他们无关。这种说法显然是不对的。我认为:家务家务,每个家庭成员的任务;做家务事不单是父母的事,我们学生也要学做家务事。 4、解题法:对题目进行分析,在分析中提出自己的观点。这类作文开头往往是针对“关系型”的文题而设的。 例文4、《苦与乐》 苦与乐是相互矛盾又相互联系的。 苦与乐的含义有多种多样,有生活上的,也有学习与工作、事业上的。饥馑贫困是一种苦,在逆境中艰难进取也是一种苦,前者为人所嫌弃,后者则被人视为至宝;逸豫享受是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者则为人所追求。我们需要的苦与乐,当然指的是积极向上的后者。 5、单刀直入法:开头立即提出中心论点,然后对论点进行阐释,从而确定论证的方向。如《谈骨气》一文的开头。 教后记: 课堂教学效果分析:学生在了解了议论文开头的方法后,感到议论文写作不再有茫茫然的情况了。在写作时,摆脱了过去提笔就写或者咬着笔头半天凑不出一句话的毛病。他们可以模仿一些格式、依照一些规律进行思考 有益的启示:在教学过程中,要达到“教是为了不教”的目的,首先必须授之以法,引导学生去探索规律,这样才能收到事半功倍的效果
一篇议论文,以一个发人深省、妙趣横生、让人耳目一新的小故事、小现象开头,是很多作者经常采用的开头方法,因此,命题者也经常根据议论文的这种写作特点,选择典型文章,设计此题型,考核学生:作者以一则小故事开头,有何用意(目的、好处、作用)?解决这个问题,很多同学都很挠头,其实如果你掌握了解决这个问题的思维角度,这个问题就会迎刃而解。 一和题目联系起来看,思考这则小故事(现象)是否有——点题的作用 有些议论文标题,如:《由老虎被缚田边所想到的》、《观电影<焦裕禄>有感》等,受标题的限制,如果开头不具体讲述标题提到的内容,读者无法理解标题的内容指的是什么具体内容,这样的文章,开头必然要具体讲述,给读者以交代,让读者明白,自然,开头的这则小故事,就有了点题的作用。 二同论题联系起来看,思考这则小故事(现象)是否具有——点名论题的作用 文章开头的小故事,一般都是本文的论题。有的是论题的具体化。例如题目是《论友谊》,文章开头就讲述马克思和恩科斯的友谊故事,这样的故事不过是标题中的论题的具体化,其作用就是点明论题,并将论题具体化。有的文章标题是中心论点,开头的故事就是整篇文章的论题。例如《负责才能自责》的开头:负责才能自责 在报上读到一则简讯,报道日本一位女科学家,在为牛作检验时,没有检查出牛所感染的疯牛病。这在经济上造成很大损失,也造成较严重的影响。她自责,并自杀了。她才29岁。在我看来,自杀是完全不必要的。但是,她那种自责精神,应当说是难得的、可贵的。 三分析它与中心论点的关系,思考这则小故事(现象)是否具有——引出中心论点的作用 一般以小故事开头的文章,都是先讲述故事,然后针对故事做简单剖析,然后归纳总结,自然引出中心论点。例如上面提到的《负责才能自责》,文章开头的小故事,在正文中就起到引出中心论点的作用。 四和论据联系起来看,思考这则小故事(现象)是否——充当事实论据,证明中心论点 以一则小故事作为论题,引出中心论点,故事的内核必然是中心论点,必然有证明中心论点的作用。例如:上文提到的《负责才能自责》的开头,故事中的人物恰恰是因为负责,才自责自杀,因而这个故事的作用就是充当事实论据,论证中心论点——负责才能自责。 五和文章的结尾联系起来看,思考这则小故事(现象)是否——与结尾呼应,使文章的结构完整严谨 议论文,以故事开头的文章,结尾常常要概括重提这个故事,或者重复强调故事的本质内涵——及本文的论点,或者在故事蕴含的道理的基础上,进行升华,得出结论。大多数文章的结尾都要与开头呼应,开头自然要与结尾呼应了。
议论文开头小故事的作用
议论文开头的故事主要是引出下文的观点或论点,激发读者的兴趣,吸引读者的视线,为后文的内容作铺垫。也有证明论据的作用。
议论文开头引用故事的作用
议论文开头的故事主要是引出下文的观点或论点,激发读者的兴趣,吸引读者的视线,为后文的内容作铺垫。也有证明论据的作用。
开门见山,引出论题或论点,引起读者阅读兴趣,作为论据证明论点,增加文章文学色彩
打印文章 栏 目 树 形 导 航打印本文 关闭窗口 《议论文的开头作文指导》教案 作者:老黄 文章来源:本站原创 点击数393 更新时间:2005-9-25 文章录入:黄进 责任编辑:黄进 议论文的开头 一、课题: 议论文的开头 二、确定教学目标: 了解议论文常见的开头的方法 掌握几种一般的开头的方法 拓展学生的思路,培养他们辩证思维能力 三、教学重点及难点分析: 议论文语言与记叙文语言的区别 辩证分析地题目的涵义及快捷破题的方法 四、落实重点的措施: 传授议论文开头的方法,使之有“法”可依 边讲边练、讲练结合 五、巩固措施: 进行议论文开头的专项训练 在大作文练习中,明确重点 议论文的开头(一) 议论文的开头部分也是其绪论部分,这个部分有领起全文的作用。议论文的开头根据内容的不同,表现形式也各有区别,而且是多种多样的。从内容上说,有开门见山提出中心论点,有的概括议论范围,有的交待写作目的,有的摆出反驳的错误观点。从表达形式上说,有的用设问开头,有的用事例开头,有的引用名言名句开头,有的以历史典故开头等等。有的单用一种,有的几种并用。但不管用什么方式开头应该“一题到手,如射之有鹄,能者一箭中,不能者千万箭不能中。能之精者,正中其心;次者中其心之半;再次者,与鹄距离不远;其下焉者,则旁穿杂出,而无可捉摸焉。”可见,最好的开头以一箭“正中其心”为上。清人李渔也说:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”绪论部分都写得比较简单,只要能在开头部分提出要议论的问题,回答“是什么”,就可以转入正文。 开头通常有三种形式:正向式。先说与论点有关的话,为观点的提出打下基础(创造是人类进步的阶梯,是人类文明发展源泉),然后,提出论点(因此,我们要培养创造能力)。 引言式。先引名言(人生最大的聪明是有自知之明),再进行解释(此话很有道理。自知之明是一个人成才的必要条件),最后提出论点(人贵有自知之明)。 设问式。一问(天下事有难易乎?),一答(为之,则难者亦易矣——从正面答。不为,则易者亦难矣——从反面答)。 例1、《学贵善问》 谈起学习,大多数人主张勤奋、刻苦。下苦功夫,这当然是对的,但也要讲究学习方法,这方法的一种就是“问”。“敏而好学,不耻下问”,孔子把学和问相提并论,可见其重要性。王充也说::“不学自知,不问自晓,古今年内行事,来之有也。”在学习中,我们应当边学边问,多学多问。 例2、《谈“自我牺牲”》 高尔基说:“不怜惜自己,这是世界上最值得骄傲,最绚丽的智慧,不会怜惜自己的人万岁!”我理解,凶所说的“不怜惜自己”,实际上就是一促“自我牺牲精神”,高尔基把“自我牺牲精神”当作“世界上最值得骄傲、最绚丽的智慧”,充分说明了“自我牺牲”的伟大。 例3、《坚持就是胜利》 人生的道路曲折不平,难免会遇到困难和挫折。而对困难和挫折,人们的态度是各不相同的。然而只有坚持努力才能到达胜利的彼岸。 例4、《小事不可小视》 也许是大事引人注目的原因吧,一般地说,人们都十分重视大事而往往忽略了小事。小事是不是就可以轻视呢?我以为小事切不可小视。 训练题: 以“自满是学习的大敌”为题,写两个正向式的开头。 以“主观努力是成才的决定因素”为题,写两个引言式的开头。 以“战胜自己是最大的勇敢”为题,写设问式的开头。 以“青年人要树立远大的理想”为题,写一个开头。 以“勤奋是通向成功的必由之路”为题写一个设问式的开头。 参考例文 1、正向式 ①自满就是自我满足。学习中有了自满情绪,就会不思进取,固步自封,甚至每况愈下。因此,自满是学习的大敌。 ②一个人在学习上自满自足,就不可能勤奋好学,就不可能认真思考。到头来只能是倒退落后。可见,自满是学习的大敌。 2、引言式 ①“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”这话有道理。“汗水”就是主观努力;“灵感”就是智力因素。主观努力是成才的决定因素。 ②“师傅领进门,修行在个人。”这话一点不假。一个人的成长进步主要靠自己的拼搏奋斗。也就是说,主观努力是成才的决定因素。 3、设问式 ①什么是一个人最大的勇敢?是劈波斩浪畅游大海,是驰骋沙场浴血奋战,还是明知山有虎偏向虎山行?都不是。一个人的最大的勇敢是战胜自己。 ②人生最大的勇敢是什么?是与天斗与地斗吗?不是。是与人斗吗?也不是。人生最大的勇敢是同自己的弱点、缺点斗,是战胜自己。 议论文的开头(二) 1、喻起法:用比喻作文章的引子,揭示中心论点,此种模式生动形象能引人入胜,富于文学色彩,开篇便能营造出浓烈的诗情画意。 例文1、《我看课外阅读》 如果把教科书比作土壤,那么课外阅读就可以看作是施加的肥料。单靠土壤里的养料而不适量地添加肥料那一定会导致“营养不良”。而现状正是如此,有调查表明,现在不少青少年阅读面狭窄,以致无法有效提高自己的文化修养。 从上面的例子我们可以看出:这种开头就是把“正向式”变换成比喻来写出来。 2、事起法:又叫论据先行法。一般是以一件事或一个故事作为文章的开头,进而引出文章论点的方法。这种模式形象生动,针对性强。 例文2、《目标要专一》 有这样一幅漫画:一个青年挖井找水,挖了四五个深浅不一的坑,没有出水,正要挖新“井”。画面下部的文字反映了他的心思:这下面没有水,再换个地方挖。 这幅漫画使我深思:要想成功,除了花力气外,还要目标专一。 3、逆向式:文章先提出与中心论点相反的观点,或把批驳的现象亮出来由此引起议论。一般用在驳论文章的开头。 例文3《学生也要学做家务事》 谈到做家务事,有的同学说:“家务家务,家长的任务。”言外之意,家务与他们无关。这种说法显然是不对的。我认为:家务家务,每个家庭成员的任务;做家务事不单是父母的事,我们学生也要学做家务事。 4、解题法:对题目进行分析,在分析中提出自己的观点。这类作文开头往往是针对“关系型”的文题而设的。 例文4、《苦与乐》 苦与乐是相互矛盾又相互联系的。 苦与乐的含义有多种多样,有生活上的,也有学习与工作、事业上的。饥馑贫困是一种苦,在逆境中艰难进取也是一种苦,前者为人所嫌弃,后者则被人视为至宝;逸豫享受是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者则为人所追求。我们需要的苦与乐,当然指的是积极向上的后者。 5、单刀直入法:开头立即提出中心论点,然后对论点进行阐释,从而确定论证的方向。如《谈骨气》一文的开头。 教后记: 课堂教学效果分析:学生在了解了议论文开头的方法后,感到议论文写作不再有茫茫然的情况了。在写作时,摆脱了过去提笔就写或者咬着笔头半天凑不出一句话的毛病。他们可以模仿一些格式、依照一些规律进行思考 有益的启示:在教学过程中,要达到“教是为了不教”的目的,首先必须授之以法,引导学生去探索规律,这样才能收到事半功倍的效果
议论文中以故事或社会现象开头的作用
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议论文开头的故事主要是引出下文的观点或论点,激发读者的兴趣,吸引读者的视线,为后文的内容作铺垫。也有证明论据的作用。
议论文开头作用: 激发读者阅读兴趣引出中心论点或论题作为事实论据,证明中心论点作为道理论据,证明中心论点引起读者的关注与思考引出下文论述
一篇议论文,以一个发人深省、妙趣横生、让人耳目一新的小故事、小现象开头,是很多作者经常采用的开头方法,因此,命题者也经常根据议论文的这种写作特点,选择典型文章,设计此题型,考核学生:作者以一则小故事开头,有何用意(目的、好处、作用)?解决这个问题,很多同学都很挠头,其实如果你掌握了解决这个问题的思维角度,这个问题就会迎刃而解。 一和题目联系起来看,思考这则小故事(现象)是否有——点题的作用 有些议论文标题,如:《由老虎被缚田边所想到的》、《观电影<焦裕禄>有感》等,受标题的限制,如果开头不具体讲述标题提到的内容,读者无法理解标题的内容指的是什么具体内容,这样的文章,开头必然要具体讲述,给读者以交代,让读者明白,自然,开头的这则小故事,就有了点题的作用。 二同论题联系起来看,思考这则小故事(现象)是否具有——点名论题的作用 文章开头的小故事,一般都是本文的论题。有的是论题的具体化。例如题目是《论友谊》,文章开头就讲述马克思和恩科斯的友谊故事,这样的故事不过是标题中的论题的具体化,其作用就是点明论题,并将论题具体化。有的文章标题是中心论点,开头的故事就是整篇文章的论题。例如《负责才能自责》的开头:负责才能自责 在报上读到一则简讯,报道日本一位女科学家,在为牛作检验时,没有检查出牛所感染的疯牛病。这在经济上造成很大损失,也造成较严重的影响。她自责,并自杀了。她才29岁。在我看来,自杀是完全不必要的。但是,她那种自责精神,应当说是难得的、可贵的。 三分析它与中心论点的关系,思考这则小故事(现象)是否具有——引出中心论点的作用 一般以小故事开头的文章,都是先讲述故事,然后针对故事做简单剖析,然后归纳总结,自然引出中心论点。例如上面提到的《负责才能自责》,文章开头的小故事,在正文中就起到引出中心论点的作用。 四和论据联系起来看,思考这则小故事(现象)是否——充当事实论据,证明中心论点 以一则小故事作为论题,引出中心论点,故事的内核必然是中心论点,必然有证明中心论点的作用。例如:上文提到的《负责才能自责》的开头,故事中的人物恰恰是因为负责,才自责自杀,因而这个故事的作用就是充当事实论据,论证中心论点——负责才能自责。 五和文章的结尾联系起来看,思考这则小故事(现象)是否——与结尾呼应,使文章的结构完整严谨 议论文,以故事开头的文章,结尾常常要概括重提这个故事,或者重复强调故事的本质内涵——及本文的论点,或者在故事蕴含的道理的基础上,进行升华,得出结论。大多数文章的结尾都要与开头呼应,开头自然要与结尾呼应了。